活動方案的執行需要有明確的工作流程和時間節點，確保各項活動按計劃順利進行。以下是小編為大家精心準備的活動方案范例，供大家參考和借鑒。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇一

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇二

在毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx周年之際，為了提高我校學生的文明素質，抵制歪風邪氣和不良的現象在校園蔓延，弘揚正氣，樹立文明新風尚，推進素質教育的全面實施，創建文明、和諧、安全和衛生的校園。根據我校實際情況，特制定本實施方案。

一、活動的目標。

1、我校校風校紀有更大的轉變。

2、每個學生做到熱愛學校、愛護公物、尊敬師長、友愛同學、嚴守紀律、惜時守信、勤奮學習。

3、全校師生法制安全意識得到加強，消除存在的安全隱患，堅決杜絕違紀違規行為發生。

4、校園整潔，無亂扔亂拋現象。

5、語言文明得體，普通話普及率高;衣著符合合格中學生的要求。

二、具體方案。

(一)、宣傳動員階段(20xx年3月1日——3月11日)。

1、班級動員階段：

各班級積極做好文明禮貌月活動的宣傳動員工作，查找本班學生存在的問題。學校利用板報、校園廣播系統，網絡等途徑，進行宣傳。

2、學校動員階段。

學校分校區集中組織“三月文明禮貌月活動啟動儀式”，做好宣傳動員工作。

(二)、整改階段(20xx年3月11日——3月15日)。

針對第一階段存在的問題，本班級提出整改方案，提出目標。如：學生行為是否規范;教室、寢室、公地等清潔衛生是否符合《重慶市華鎣中學校風建設年實施方案》所規定的目標。

(三)、實施階段(20xx年3月16日——3月31日)。

1、年級組組織“學校是我家，文明靠大家”的主題班會。每個班級在組織前，將教案交德體處，德體處組織人員聽課。在20xx年3月25日前將推薦名單發到德體處郵箱或者直接報德體處。初一、初二年級各推薦2個班級，高一推薦3個班級，高二推薦2個班級參加學校在4月初組織的主題班會比賽;評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名;給班級頒發獎狀，班主任發證書。結果計入班級考核。凡是在第一階段未召開主題班會的班級，將按《xx市xx中學校班級管理月考核實施辦法》進行考核，學期學年不得評先進班集體和優秀班主任。

2、法制教育報告會(待定)。

3、學生會、團委、德體處對學生行為規范進行不定期的檢查，發現問題及時通報給班級和年級組，并將違反紀律的學生登記在冊，作為評先的依據。內容包括：學生抽煙、喝酒、打架斗毆、違規上網、校園環境衛生、值周干部到崗位情況、完成學校任務情況、好人好事等。

(四)、總結表彰階段(20xx年3月底)。

對在活動月中表現好的班級、學生個人進行表彰獎勵。

1、“文明班集體”評9個(獎狀、獎金或物品100元/個)。

評比條件：

1)、有班級文明禮貌月計劃和總結(交驗資料)10分。

3)、班風正、學風濃(年級組、教務處提供資料)10分。

4)、環境衛生好(學生會、年級組、值周組、團委、德體處提供資料)20分。

5)、認真組織主題班會(教案)10分。

6)、教室清潔衛生好。墻壁無蛛網，無亂涂亂畫;門窗、瓷磚干凈無塵垢;地面干凈無果皮紙屑，清潔用具擺放有序;燈具潔凈;桌凳干凈整潔。以日常管理量化評分為主，兼有定性分析作參考。

加分：

1)、班級認真組織參加公益活動。(有時間、地點、有計劃、總結、安全預案等)每次加5分。

2)、好人好事，拾金不昧，金額在50——100元以上，每次加1分;200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分;突出的給予學生個人特別獎勵。

2、文明寢室評16個。

條件：

2)、寢室內務檢查評價良好率高;。

3)、學生就寢秩序好，語言健康，舉止文明;。

4)、聽從學校的安排和調派。

5)、無違反校規校紀行為。

3、文明學生(若干)發證書。

條件：

遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》，無抽煙喝酒行為;無打牌賭博行為;無違規上網行為;無打架斗毆行為;尊老愛幼，團結互助，文明交往;語言文明，使用禮貌用語;愛惜師生勞動成果。

4、自主管理先進個人(若干)(發證書)。

條件：

1)、班干部、學生會干部。

2)、聽從學校安排、創造性地開展學生自主管理工作，效果好。

3)、無違紀行為。

三、考核結果進行公示。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇三

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》及教育部關于德育工作的相關精神，不斷加強中小學生文明禮儀教育，培養學生良好的文明行為習慣，提高學生道德水平，促進良好校風建設和青少年兒童健康成長，營造健康文明的校園風尚，學校決定于今年三月份在全鎮小學開展“文明禮貌月”主題教育活動。

一、活動時間。

3月1日至31日。

二、活動主題。

弘揚雷鋒精神，增強文明意識，強化行為養成，爭做文明學生。

三、活動內容。

(一)快樂學習，爭當四個好少年(3月2日啟動)。

3、開展“爭當四個好少年”主題征文、講故事比賽;。

4、利用音樂課，全體學生學習歌曲《爭當四個好少年》;。

5、引導學生開展六個一活動：“找一找”身邊的好少年;“夸一夸”他(她)的好做法;“想一想”怎樣才算好少年，自己做得怎么樣;“學一學”身邊的好少年;“做一做”爭當“四個好少年”;“比一比”誰是最棒的好少年。

(二)學有榜樣，做學雷鋒小標兵(3月5日啟動)。

1、各班組織學生閱讀“雷鋒”一系列書籍，學習雷鋒精神，了解雷鋒事跡;。

2、各班組織一次學習雷鋒主題班會，

3、學校組織全體學生觀看一部雷鋒影片;。

4、全校學生每人至少要做一件好事，班上作好記錄;。

5、與敬老院結成對子，把敬老院建成學雷鋒服務基地，定期開展志愿服務。

(三)慶?！叭恕保龈卸餍√焓?3月8日啟動)。

1、全體同學向你的女長輩(如女老師、媽媽、奶奶、外婆等)送上一件小禮物;。

2、真誠地說出一句祝福的話;。

3、想法做一件讓她們高興的事情。

(四)凈化美化，做綠色小衛士(3月12日啟動)。

1、人人爭做校園小主人，保護環境從我做起。不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，見到雜物主動彎腰撿起。

2、按時值日，教室、衛生區認真清掃，不留死角，保持校園清潔;。

4、開展栽種花草樹木活動，綠化、美化校園環境和生活環境。

1、尊敬師長，見到老師要主動敬禮問好，進出辦公室要敲門報告;

2、團結同學，互相關愛，不罵人，不打架;。

3、教學樓內嚴禁大聲喧嘩，要輕聲細語;。

4、講普通話，與人交流自覺使用文明用語;。

(六)自我防護，做安全小模范(3月24日啟動)。

1、遵守交通規則，嚴禁四年級以下同學騎自行車上下學;。

2、上下學要排路隊，按順序行走，保持安靜，不隨便離開隊伍;。

3、上下樓梯排隊靠右走，嚴禁順樓梯滑下;。

4、校園內嚴禁打鬧，不準奔跑，要穩步慢行;。

5、排隊打水，不塞不擠，水杯拿穩，注意安全。

四、活動要求。

1、加強領導，責任落實。

各校成立三月文明禮貌活動月領導小組，領導小組負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過國旗下講話、板報、班主任會議、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。各班利用3月份的班隊課，召開主題隊會，形成書面材料。

4、樹立榜樣，發揮先模作用。

在校園文明禮貌活動月中涌現的優秀學生，將作為本月“文明禮貌小標兵”的評選對象，發揮先進典型的示范作用，推動文明禮儀教育活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

各班及時總結活動開展情況，將文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

各學校各班級必須認真組織學生開展此次活動，積極配合好學校開展的德育工作，開展以“四帶”、“五無”為目的的教育月活動，即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把誠信帶給社會;做到地面無痰跡、校園無紙屑、課桌無刻痕、墻壁無腳印、出口無臟話。4月初評出文明班級，每班評出二名文明學生，學校將文明學生的照片和先進事跡張貼在宣傳欄予以表揚。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇四

一、指導思想。

1、文明修養。重點培養職工的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養職工尊重她人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。3、社會責任。重點培養職工的誠信意識、法律意識、愛廠精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養職工的愛廠如家和愛崗敬業精神、樹立遠。

大理想，充分實現自我價值理念。

1、創文明新風，建和諧動力。

認真落實踐行“一個目標”，強化“二維管理”，做好“三件大事”，實現“四個轉變”管理思路。，深入貫徹落實《中心擴大會議》精神，突出活動重點，加大文明禮貌活動月的宣傳力度，穩步推進中心素質教育工作，全面提升職工綜合素質，構建健康文明和諧動力。

2、進行愛崗敬業、勤儉節約教育。

開展清潔崗位、規范工房、備件有序存放活動；節約用電用水，開展構建節約型和諧動力活動。3、開展“五文明”教育（1）文明寢室。

保持衛生清潔，愛護公共財物，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

（2）文明值崗。

認真遵守上下班時間，不遲到、不早退、不曠工，規范作業，細心點檢，文明值崗，設備穩定。

（3）文明就餐。

遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重餐廳工作人員的勞動，愛惜糧食，節約用水，用餐后自覺將餐具放到指定位置。（4）文明動力。

愛廠如家，自覺維護公共環境，提倡文明風尚，不做有損動力聲譽的事。（5）文明職工。

（1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，引導職工養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改進中心的愛崗敬業、文明值崗和班組建設。

（1）推行使用文明用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“請原諒！”等。

（2）遵守廠規廠紀，做文明動力人，養成良好的生活與工作習慣；遵守公司公共場合秩序，公共場所杜絕吸煙、摟摟抱抱過分親昵的不文明舉止；遵守公司文明秩序。

（3）倡導“五心”，即忠心獻給中鋼、孝心獻給父母、關心獻給她人、愛心獻給崗位、信心留給自己。（4）積極開展志愿服務活動。

第一階段：策劃上報階段（2月28日—3月4日）。

結合中心部門、專業、職工等特色，按照科學、有序、規范的活動執行原則，根據實際，制定“文明禮貌月”創先爭優活動實施方案，目標要明確、活動要具體，創新活動內容和載體，確保各服務站、班組、部門所開展的活動質量高、效率優、意義廣。第二階段：宣傳發動階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用班組墻報、櫥窗、站班會、等多種形式，搞好宣傳發動，使職工了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、中心綜合部組織起草“講文明見行動強素質樹新風”倡議書。

議記錄。

3、各班組出一期以“文明月”活動為主題的板報（3月9日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力，中心將進行評比檢查。

第三階段：自律與實踐階段（3月1日—3月31日）。

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約美德。針對職工中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、夜不歸宿、儀表不合職工要求、違章作業等陋習，進行加強文明養成教育；思想上存在依賴性強、脆弱、缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班組以此為內容，開好站班會，做好記錄，抓好整改。

2、職工中開展好結對幫學活動，各站長、工段長要掌握具體情況，以此為契機，促進員工技術進步以及員工團結友愛。3、各服務站、部室、各班組根據具體實際情況在單位內自行組織活動，并做好記錄與影像資料。經過宣傳教育和活動的開展，引導教育全中心職工都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起文明月活動的高潮。

第四階段：總結表彰階段（3月底）。

1、各單位要遵照此方案，結合各自實際情況制訂實施方案和活動計劃，于3月3日之前將材料報于綜合公室王書明。2、綜合部可因時因地制宜，形成各自亮點，充分利用中鋼動力、動力時訊、宣傳板、條幅、黑板報、等各種宣傳渠道開展宣傳，要對活動中涌現的新人、新事、新風尚及時報道，營造良好的人文環境。3、各單位要積極引導勞動模范、技術骨干、班組長在活動中積極發揮先鋒模范作用，重視發動職工的積極性和主觀能動性，注重活動開展的實效性。

4、文明禮貌月活動結束后，各單位要對活動進行認真總結，于3月28日之前將相關活動影像資料及材料形成系統文檔以電子稿形式報至綜合部；中心將根據事跡材料和各單位情況進行評比，對文明禮貌活動月中表現比較突出的集體和個人將進行表彰。

動力中心綜合部2月20日。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇五

為了進一步推進校風建設，優化學校育人環境，凈化學生心靈，養成文明習慣，學校政教處、團委決定在三月份開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，特制定本方案。

全面貫徹落實《關于對未成年人思想道德建設的綱要》和《中小學日常行為規范》，切實推進校園精神文明建設，促進學校德育工作，以“倡導文明新風共建和諧校園”為活動宗旨，以培養學生良好的文明禮貌習慣為抓手，通過開展多種形式的教育活動，使學生的整體素質得到全面的提高，創設良好的校園育人環境。

1.以雷鋒為榜樣，學做文明人，提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明、行為更規范。

2.鼓勵學生嚴格自律，改掉不文明行為和不良習慣。

3.通過一系列文明活動，評選表彰一批先進典型。爭創文明班集體，爭當文明寢室，爭做文明學生。

4.振奮全校師生的精神，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態，投入到新學期的學習和工作中。

：倡導文明新風共建和諧校園。

：3月1日---3月31日。

?。赫烫?、校團委。

2、文明路隊（3月8日--3月14日）。

3.文明餐桌（3月15日--3月21日）。

4.文明寢室（3月22日--3月28日）。

5.總結表彰（3月29日--3月31日）。

每周具體活動內容辦法另行安排下發。

第一階段：宣傳發動階段（3月1日—2日）。

（1）學校召開動員會，搞好宣傳，統一思想，做好部署。

（2）政教處組織全體班主任召開文明禮貌月專題會議。

（3）校團委召開全校學生干部會議。

第二階段：自律實踐階段（3月3日—4月28日）。

（1）各班召開“倡導文明新風，共建和諧校園”為主題的班會，要求內容充實，具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。政教處組織人員檢查。

（2）各班教室布置體現班級文化特征，并舉辦一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報，政教處、校團委統一檢查。

（3）開展學雷鋒活動，從我做起，從身邊的小事做起，發揚雷鋒那種“微笑待人的春風精神，誠實純真的水晶精神，探究學習的釘子精神，熱心助人的關愛精神”。班主任要抓好學生中的優秀典型，樹立榜樣，作好記錄。

（4）遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定：不進營業性網吧，不亂丟亂扔，不破壞公物，不亂貼亂畫，不吸煙賭博，不說臟話粗話，不打架斗毆，不帶違禁物品進校園，不頂撞師長和管理員，不引校外人來校滋事。

（5）結合學生自身存在的問題“我的陋習有哪些”讓學生自查自糾，進行整改。

（6）開展清潔校園行動。（由學生會干部檢查執行并做好記載）各班加強每天的清潔衛生掃除工作。學校將加強臨時抽查力度，若發現問題，及時督促清理。

第三階段總結評比階段（3月29—3月31日）。

各班要依據“文明禮貌月”活動方案嚴格執行，學校政教處、校團委、學生會將以本方案和各項量化考評方案為依據，加大檢查、考核、評比的力度，對各班的衛生保潔、“三餐”、“兩休”、“兩操”情況以及文明行為習慣、學風建設等方面進行全方位檢查。確保做到每天一檢查，每日一公布，每周一小結，充分利用校園廣播和春暉校報及時做好報導，表揚學生中的優秀典型，并對不文明行為進行曝光。

本次活動根據以上評比辦法每個級段評出5個文明集體、每班評出10名文明學生，全校評出15個文明路隊、104個文明寢室、120個文明餐桌進行表彰。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇六

為了進一步優化校園環境，培養學生文明習慣，提升學生文明素養，經學校研究決定：三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年“文明禮貌月”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

通過開展多種形式的教育活動，弘揚雷鋒精神，進一步增強全校師生的環境衛生和文明禮貌意識，加強學生日常禮貌教育，創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落!

說文明話、行文明事、做文明人。

1、文明修養。重點培養學生的文明禮貌、自理自律能力、環衛意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神以及良好的心理素質。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義信念和共產主義理想，充分體現自我的價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育。

(1)創建文明教室：按時上課，不遲到、不早退、不曠課;尊重師長，認真聽講;保持室內外衛生，禁止“課桌文化”，創設濃厚的學習氛圍。

(2)創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(3)爭做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;修身立德，講究文明禮儀，杜絕不文明、不道德行為;勤奮學習，考試無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人;積極鍛煉身體。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

(1)采取樹典型、嚴紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、強化文明行為教育，凈化學生心靈。

(1)推行“十字”禮貌用語：即“您好!”“請!”“謝謝!”“對不起!”“再見!”

(2)遵守校園文明秩序：認真學習《文星中學學生禮儀常規》。

(3)倡導“五心”：即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

第一階段:宣傳發動和討論階段(第三周：3月3日——9日)。

廣泛利用報欄、黑板報、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動活動的順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月的動員與宣傳。

2、政教處、校團委向全體同學發出“講文明話、行文明舉、做文明人”的倡議書。

3、周二班會課，以班級為單位開好以“講文明話、行文明舉、做文明人”為主題的動員班會。要求各班認真準備，制作課件，內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(學校將進行統一檢查，納入文明班級考核中)，各班周五前上交班會記錄冊。

4、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報(周五下午檢查)，要求工整清晰，圖文并茂，主題突出，有可讀性，有號召力。

第二階段：自查與自糾階段(第4周：3月10日——20日)。

1、周二班會課：開展討論、辯論活動(若時間不夠，班主任可組織學生利用自習課或讀報時間繼續進行。)參考主題如下：

(1)如何正確處理同學間的誤會和矛盾?

(2)如何尊重老師和學校其他工作人員的勞動?

(3)如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象?

(4)現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎?你如何看待“叫外賣”的現象?

(5)你怎樣看待早操遲到或不認真做操的現象?

(6)你如何看待學生在校內使用手機的現象?如何抵制低俗網站，倡導文明上網?

(7)你如何看待午休不回寢室、晚寢遲歸或在休息期間吵鬧、影響他人休息的現象?

(8)你認為校園內哪五種行為最不文明?

(9)你認為課堂上哪三種行為最不文明?

(10)你對我校在學生管理方面有何良好的意見和建議?

2、周二前每位學生上交一篇自查報告(不少于500字，班主任要逐一檢查，周六各班上交三篇到政教處。)。

3、開展禁煙教育活動。學校將采取多種形式，利用世界無煙日、新生入學等重要時間節點，利用課堂、講座、黨團活動等對學生開展禁煙教育。講透吸煙的危害性，普及基本醫學知識，讓遠離煙草成為廣大教職員工和學生的自覺行為，讓吸煙者爭相戒煙成為時尚，勸阻吸煙，拒絕二手煙，共同創造一個良好的無煙氛圍。

第三階段：教育與整改階段(第五周：3月21日——25日)。

1、舉辦“走復興路.圓中國夢”的征文比賽(學校評獎)。

2、在學生中大力倡導語言美、心靈美、行為美，培養艱苦樸素、勤儉節約的優良品德。

針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀容儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的“說文明話、行文明事、做文明人”，掀起“文明禮貌月”活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生的轉化以及學生間的團結友愛。

第四階段：總結表彰階段(第6周：3月26日——31日)。

成立小記者站的目標：培養學生的環保意識、觀察能力、語言表達能力及寫作能力，培養學生的創新實踐能力，培養學生關注耳邊環境、獲取、篩選、處理信息的能力。組建小記者站，選拔推薦符合小記者條件的學生成為上級報刊或雜志社小記者。第一批擬選拔20名學生成為綠色小記者，并頒發小記者證。

認真開展“文明標兵學生”(每班1名)、“文明學生”(每班3名)以及“文明班集體”(每年級1個班)的評比活動。評選、推薦在活動中表現突出的班集體(班主任)和學生，學校將對在活動中表現突出的班集體(班主任)和學生給予表彰和獎勵。

為了保證本次活動順利、有效地進行，學校特成立“文明禮貌月”活動領導與考評小組，對各年級各班活動的開展情況進行指導、檢查和考評。

組長：王思寧。

副組長：趙章珠、吳成錫。

組員：趙崇亮、方加明、張志旺、潘景敏、倪年永、彭華強、婁良原、蘇彩飛、宋波。

具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”、“文明標兵學生”、“文明學生”的評定中，并將各班得分情況作為本學期“先進班集體”評比、班主任工作考核與本學年“先進班主任”評比的重要依據。

1、考核項目(滿分100分)。

a、組織考核(5分)b、教育活動(25分)c、文明守紀(60分)d、宣傳工作(10分)。

2、考核細則。

a、組織考核(5分)。

b、教育活動(25分)。

(1)活動方案制定合理(電子稿一份交政教處)，對本班有指導、有落實，實施效果顯著。

(滿5分)【檢查人：xxx】。

(2)黑板報(滿分3分)【檢查人：xxx】。

c、文明守紀(60分)【(1)(2)(3)為扣分項，(4)為加分項】。

(1)學習紀律、衛生檢查、日常不文明行為糾查(30分，每有一人次違紀扣1分，扣完為止;)。

由政教處、學生會、團委會根據“文明班級”評分細則組織檢查評比。

主要是學生考勤、做操(含眼保健操)情況、自習課紀律(吵鬧、下位)、課堂紀律(上課睡覺、講話等)、儀容儀表、亂寫亂畫亂扔、叫外賣、使用手機、男女生交往過密、不按時回到寢室午休或晚寢、起哄、尖叫、就餐不排隊、不及時清理餐桌或不將餐具放到回收處、課間追逐逗鬧、說臟話等方面。

(2)寢室紀律與衛生(15分，負責人：蘇彩飛)。

由寢室生活老師依據“學生寢室紀律與衛生檢查評分標準”進行評分，將3月份各班寢室的總得分按照一定的比例進行折算，最高分為20分。

(3)安全教育與管理(15分，每有一人次扣2分;負責人：張志旺、彭華強)。

考查重點：私自外出(私開假放行條、將走讀卡借給他人、翻閱圍墻或周末留校期間外出后遲歸等)、做危險游戲、以大欺小、尋釁滋事、打架斗毆、私接應急燈插座上的電源、帶火種火源進寢室、喝酒吸煙打牌、偷盜、帶管制刀具進校園、在寢室楊寵物等現象。

(4)好人好事(各班在3月份最多加10分)。

大膽批評、檢舉不良行為且查證屬實的，將給其班加1—3分(向政教處反映);。

拾金不昧每次加0.5—1分(財、物均到政教處登記);。

在校內外做好事收到他人表揚的，每次加0.5—2分(向政教處報告)。

d、宣傳工作(10分)。

(2)各班編印一期以本次活動為主題的手抄報，要求圖文并茂，于3月22日前交到政教處參加評比?！緓xx】(6分)。

1、統一思想，提高認識。各年級各班一定要以本月活動為契機，認真落實本方案的各項活動與工作要求，使學生的文明意識、文明素養更上一個臺階。

2、各年級負責人要加強督辦與檢查，各班要積極行動，認真開展好活動動員、教育、自查自糾、整改、總結表彰等各個環節的活動，并做好記錄，及時向年級組和政教處上報相關材料。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇七

根據《開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規律，培養學生良好的行為禮儀，提升學生文化素養和文明程度。

二、“應對”

“灑掃應對”出自《論語`·子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內之一?！盀邞獙Α笔侵竿ㄟ^良好行為習慣的養成來培養學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節教育。

三、活動時間。

4月11日——5月10日。

四、活動內容及安排。

(一)營造氛圍，渲染文明。

1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀，文明你我”主題活動啟動儀式，向全校師生發出“應對禮儀，文明你我”倡議書。

2、4月24日中午“”紅領巾廣播臺播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。

3、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

(二)開展活動，學習禮儀。

各班結合實際，創造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支持活動，通過活動培養學生講禮貌的好習慣、好品德。

1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會。

各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會，培養青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信的優良品質。

2、讀一本“文明禮儀”的圖書。

利用早自習、課外時間，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜志，如《三字經》、《弟子規》、《文明禮儀讀本》等。

3、做一份“文明禮儀”作品。

活動是教育實踐，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品制作，真正達成活動的教育目的。

1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16k)。

3—4年級：做一張“文明禮儀”書簽。

5—6年級：創作一句“文明禮儀”宣傳語。

(每班擇優3幅作品，4月26日前上交德育處)。

(三)、禮儀踐行，形成特色。

1、每位學生人手一份《小學生日常行為規范》，利用課余時間閱讀學習，并把學習到的知識賦予行動。

2、各班選出1名禮儀督察員，負責監督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創文明校園的良好氛圍。

3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對于不文明現象，及時下發提示單，以便同學及時改正。

4、開通“陋習臟話”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現象，在oa公示曝光。

(四)、家校合作，日行一孝。

在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇八

進一步優化學院育人環境，豐富德育課堂和深化我院德育改革。引導大學生增強文明意識，規范文明習慣，提高文明素養，倡導文明新風，營造文明氛圍，樹立良好精神風貌，同時借此次活動形成校園文明教育長效機制，促進學生全面發展。

全面貫徹落實《西南科技大學城市學院學生手冊》《高等學校學生行為準則》。促進校園精神文明建設，促進學院德育工作。以“說文明話、做文明事、當文明人，展高高風采”為活動宗旨，結合學院實際，通過開展多種形式的教育活動，旨在進一步加強全院學生的文明意識和文明禮貌習慣常規教育，創建校園良好的育人環境。形成良好的校風、班風和學風。

講文明禮貌，養成良好的'習慣。我奉獻我快樂。

西南科技大學城市學院學工部。

西南科技大學城市學院學生會自律部。

宣傳部女工部文化活動部廣播站以及各系學生會。

趙夢罄（顧問）馬恩甫（顧問）徐慶（督導）譚龍（組長）戴超（成員）郭皓（成員）武學華（成員）。

1、前期宣傳：4月5日至4月12日。

（1）由本部門成員或請宣傳部成員制作宣傳海報，在博識樓、博源廳、博味廳等幾處張貼宣傳。

（2）請廣播站同仁幫忙，在播音時間宣傳。

（3）召集各班班長或團支書開會，請他們在班上宣傳。

2、舉行以“與文明同行”為主題的演講比賽：

（1）報名時間：4月5日至4月12日。

（2）報名地點：各班學習委員處。

（3）賽程安排：

初賽：4月13日至4月15日。

復賽：4月16日至4月18日決賽：4月19日（具體時間根據報名人數安排）。

（4）比賽地點：第一階梯教室（具體情況由部門審議）。

（5）比賽規則：由選手上臺演講，然后評委評分，去掉一個最高分和最低分，再求平均分，以100分制。

（6）工作部門及人員：

自律部宣傳部廣播站文化活動部女工部比賽主持人（由文化活動部推選）。

評委：趙夢罄馬恩甫何仕元輔導員代表。

學生會主席徐慶等（總共邀請8至10人，具體人員根據老師能否來再另行安排）。

（7）決賽人員：10至12人（根據報名比賽人員安排）。

（8）獎勵安排：

一等獎一名證書、筆記本。

二等獎二名證書、筆記本。

三等獎三名證書、筆記本。

優秀獎四名證書、筆記本。

3、征文比賽：

（1）比賽程序：4月13號到15號征集文章，16號到18號評選，19號進行表彰。

（2）比賽方式：在全院范圍內征集以文明禮貌為主題的文章，由自律部審核評比，選出其中六份優秀征文進行獎勵。

（3）獎勵安排：

一等獎一名證書、鋼筆。

二等獎兩名證書、鋼筆。

三等獎三名證書、鋼筆。

4、主題班會：

（1）流程：各班在4月11日到4月18日期間內召開以“文明禮貌”為主題的班會，自律部派人員對其進行考評，最后選出最優秀的六個集體，對其進行表彰獎勵。（2）獎勵安排：

一等獎一名證書、籃球。

二等獎兩名證書、羽毛球拍。

三等獎三名證書、乒乓球拍。

5、海報比賽：

（1）流程：在4月13號到15號收集各班所辦以文明禮貌為主題的海報，由自律部成員進行評定，選出最優秀的六份，對其班級進行表彰獎勵。（2）獎勵安排：

一等獎一名證書、籃球。

二等獎兩名證書、羽毛球拍。

三等獎三名證書、乒乓球拍。

6、評選在本次活動中表現積極的八名優秀工作人員，并給予證書獎勵。

7、4月19日晚上七點在一階進行表彰大會，邀請趙夢罄、馬恩甫等嘉賓為本次活動做總評，并對本次活動獲獎的集體及個人頒獎。

活動結束后，由本部門成員做總結存檔，以備今后借鑒。

海報紙15張2×15=30元。

榮譽證書40張5×40=200元。

中高級筆記本（230x170mm）10本20×10=200元。

中高級鋼筆6支50×6=300元。

籃球2個120×2=240元。

羽毛球拍4副50×4=200元。

乒乓球拍6副25×6=150。

答應問卷500張70元。

橫幅4條100×4=400元。

礦泉水5件24×5=120元。

邀請函15張6×15=90元。

總計2000元。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇九

一、禮儀教育的意義。

禮的含義——尊重禮的精神——謙卑。

“做人先學禮?！倍Y儀教育是我們人生的第一課。

禮儀是指禮節和儀表，是做人做事最基本的行為規范。中國素以“禮儀之邦”聞名于世。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”

禮儀無處不在，無處不有。我們每一個人都應該尊禮、學禮、知禮、守禮、行禮，以“禮”走天下。

二、禮儀教育的基本要求。

育才學生的三個禮儀基本要求：安安靜靜干干凈凈彬彬有禮。

三個輕輕：說話輕輕走路輕輕動作輕輕。

三不準：不亂丟、不亂吐、不亂畫。

六個儀表規范：頭發整齊面部干凈口腔清潔穿著校服佩戴?？ú淮┩闲?/p>

八個禮貌動作：友好的目光微笑的面容親切的問候靜心地聽講。

熱情地應答主動地幫助真心地鼓掌有序地排隊。

十禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。

二、禮儀教育的活動安排。

周次。

內容。

要求。

負責人。

2

尊師禮儀教育。

國旗下講話(校長和學生代表)。

危校。

3

禮儀教育動員。

1、國旗下講話;2、教師會議工作布置。

王素茹。

4

周一“學禮”主題班會。

各班圍繞“干干凈凈、安安靜靜、彬彬有禮”的禮儀基本要求召開主題班會。

班主任。

周四“最美教室”評比。

1、班級大環境清潔整齊，分值占50%;。

2、墻報以禮儀教育為主題，分值占50%。

班教組。

師生評委。

周五“中秋月·育才情”班級詩歌朗誦會。

1、小學第七節、中學第八節舉行“一起吃月餅，一起過中秋”的慶祝活動，要求每個學生或每個小組表演一個節目，每個學生帶一個月餅回來，每個分成八份，師生一起品嘗不同味道的月餅，營造溫馨氛圍，建立深情厚誼。

班教組。

5

國慶。

放假。

期間。

制作燈籠。

1、全校學生參加，在燈籠上寫一首詩歌或一個燈謎，要求有外形美和內涵美。評出優秀作品，懸掛在教學樓中廳展示。

葉選琳。

黃澤青。

陳紅霞。

中秋節手抄報。

2、四到八年級學生參加，可以手抄，也可以做電子小報，目的是了解中國的傳統節日文化(中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日)，網上有非常多的參考資料。

畢敏麗。

葛其梅。

徐麗賢。

6

評選百名禮儀師范生。

每班評選5名禮儀示范生，周三前上報教導處。學校頒發獎章，召開會議要求其禮儀言行成為全校、全班的表率示范作用，監督糾正校內的不文明行為。

王素茹。

徐斯杰。

班主任。

7

要求每個學生寫一句，評選出班中最受歡迎的標語若干條，上交學校統一印發的表格。學校以學生的名義制作校園禮儀標語張貼。

陳燕芳。

王素茹。

班主任。

8

禮儀教育總結交流會。

班主任撰寫并匯報班級開展禮儀教育的做法和經驗，提出做好下一年的禮儀教育的建議。

陳燕芳。

王素茹。

班主任。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇十

xx月xx日——xx月xx日。

學校內外。

做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團總支宣傳部，對本次活動進行海報宣傳及全程跟蹤報道，也要做好拍照等宣傳工作;根據方案中要求，時間、地點、負責人落實到位。各部門分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

1.時間：xx月中旬;主題：快樂大課間，“羽”你共享。

2.時間：xx月下旬;主題：“文明修身學生干部先行”主題講座。

3.時間：xx月——xx月中旬;主題：“奔跑吧，文明”最美班級評選。

內容：最美班級評選包括寢室內務、教室衛生、無手機課堂、學生上課情況、班風建設，學生會在評選期間組織不定期檢查，同時各班級制作視頻短片，系團總支將傳系微信平臺進行公開投票。

4.時間：xx月下旬;主題：召開學生黨員、學生干部社會主義核心價值觀座談會。

5.時間：xx月上旬;主題：“攜手挑戰共同奮進”學生干部素質拓展。

1、各團支部要高度重視此次活動，認真組織本班同學參加，同時做好各項活動總結工作。活動實施以具體方案為準。

2、活動以項目部形式進行，考核將計入金字塔雙員制管理個人考核結果。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇十一

認真聽講，保持衛生，禁止?課桌文化?，創建濃厚的學習氛圍。

(2)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師。

傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

(3)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(4)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

(1)、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

(2)、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為?九不準?規定，即：不進娛樂網吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

(3)、倡導?五心?，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇十二

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，促使學生養成文明習慣，經學校研究，三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，促進校園精神文明建設，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮中風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風、班風和學風。

二、主題：“傳承雷鋒精神、樹立文明新風、構建和諧校園”

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生，構建和諧校園。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落!

四、活動日程。

第一階段：宣傳發動。

一、利用國旗下講話的機會，在全校作“文明禮貌教育月”的動員，明確這一活動的主要內容和重要意義。向全校師生發出倡議：“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮中風采”。

二、組織宣傳、策劃。

1、出創意宣傳櫥窗，進行輿論宣傳。(3月1日-10日)。

2、“文明禮貌教育活動月”規范要求各班學習并張貼顯眼位置(3月1日)。

3.懸掛宣傳條幅內容如：“樹文明新風，建文明校園”、“文明世紀呼喚文明小公民”、“知榮辱樹新風做文明中學生”等。

第二階段：組織實施。

一、“文明禮貌”?？?。各班以“重建校園文明”為主題，以文明禮貌知識及批評班級不文明行為為主要內容，辦黑板報一期。(3月5日-12日)。

二、組織七年級團員參加“雷鋒”在行動，徹底打掃教師樓環境衛生。

三、“校園不文明行為”大曝光。由學生會組織和團總支建立“校園不文明行為”曝光臺，全校學生接受監督。(3月1日-3月31日)。

四、漫畫作品征集比賽。以“丑陋的鎮中人”為主題，以校園內外種.種“不文明現象”為內容，開展一次漫畫作品征集比賽，評獎并辦一期展覽。(截止3月20日)。

五、開好兩個班會。各班結合本班實際情況，3月9日以《文明月里我將……》為題，3月30日以《文明禮貌月里，我改掉了……》為題。

六、福利院慰問活動。由團總支組織志愿者到鎮福利院獻愛心，增加對社會和生活的感悟。(3月19日)。

七、好人好事。以班為單位，集體做一次好事，與個人好事一并登記上報政教處。(3月1日-31日)。

八、利用廣播室，宣傳各班開展文明禮貌教育活動信息，活動中踴躍出的典型人、典型事，鼓勵學生積極投稿。

九、檢查服飾儀表和文明禮貌十字用語，特別是見到老師要主動請教“老師好”。

十、組織“做一個有道德的人”演講比賽。(3月15日)。

第三階段：總結表彰。

一、團總支對“文明禮貌”黑板報進行檢查評比。(3月12日檢查)。

二、在“校園不文明行為”大曝光活動中，對檢舉“校園不文明行為”屬實的，學校將獎給一件小紀念品。

三、漫畫作品征集比賽評出一、二、三等獎若干，頒發獎品及證書并展出漫畫作品，并給予相應精神鼓勵。

四、集體和個人好人好事均登記上報，各班評選“文明禮儀標兵”5個，學校評選“文明禮貌班級”3個。

第四階段：活動延續(一周)。

一、活動之后，校園內仍存在的少部分“不文明行為”的學生，要求各班上報到政教處。

二、團支部與“不文明學生”(曝光臺上出現次數較多)交友座談。

三、學生會干部及各班班長與“不文明學生”結對，進行幫助，并上交“結對幫助”記錄。

四、3月底出一期櫥窗，展示我校文明風采。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇十三

我國是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，那么應如何策劃以文明禮貌為主題的班會活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于文明禮貌班會。

的相關資料，希望對您有所幫助。

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始。

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。

學生自由發言。

(二)、校園文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料)。

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

(三)、社會文明禮儀。

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

三、

活動總結。

規章制度。

相互監督共同促進爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

三、活動過程：

(一)小品。

小品一：快看，在學校里，常心遠小朋友遇到老師是怎樣做的?

小品二：再看看，在學校里，徐志陽小朋友遇到老師又是怎樣做的?

(學生表演兩個小品)。

師：同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢?

(學生交流想法)。

師：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

(二)請欣賞兩個小品。

師：看完了兩個小品，你們知道了什么呢?

(學生交流意見，師生同回答)。

早晨見面要說“早上好”

平時遇到要說“你好”

分別是要說“再見”

如果你想請求別人，要說“請”，最后不要忘記說“謝謝”

影響別人要說“對不起”

回答時說“沒關系”

師：今天我們班的同學也創作了一首文明禮儀兒歌，

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

師：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。(學生交流)。

師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，下面我來宣布班級文明小標兵名單。

請老師們為這些光榮的文明小標兵們頒獎。

(四)齊唱歌曲。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀在我心”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、排練節目。

4、設計主題班會。

課件。

三、活動過程：

(一)主持人致辭。

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

(二)引入話題——說話禮儀。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

1.討論：話怎么說更得體。

2.師生小結：

跟什么人說什么話;。

干什么事說什么話;。

到什么地方說什么話;。

最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養和當時的社會時尚。

(三)班長帶領全班宣誓：

1.自尊自愛，注重儀表;。

2.真誠友善，禮貌待人;。

3.遵紀守法，勤奮學習;。

4.勤奮儉樸，孝敬父母;。

5.遵守公德，嚴于律己。

(四)班主任總結。

語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族"禮儀之邦"的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。

(五)主持人致辭，宣布班會結束。

四、活動反思：

這一學時的活動，我本著調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規范，并通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇十四

1、讓同學了解別人的不容易，深刻體會創辦人提出的“成功感謝他人，失敗反省自己”。

2、讓同學知道感謝父母，家人，朋友以及母校為我們所做的一切。

3、文明禮貌是永恒不變的主題，接人待物、職場交流需從眼前的一點一滴做起。

二、活動內容。

1、制作班級壁報，以及文明禮貌、感恩主題宣傳條幅，簽名倡議書。

2、要求給父母寫封信或者打個電話，告訴他們我們深知今天的學習機會來之不易，一定好好珍惜，也深知作為父母為自己付出了很多的辛苦，對他們說一聲“您辛苦了”。

3、召開主題班會。大家談談對文明禮貌和感恩的理解，或者講述你或發生在你生邊的有關于文明禮貌、感恩、感謝的故事。或者什么事情你經歷的感動了你。談談原因，它為什么感動了你，你以后會怎樣做。

4、召開主題團日活動。談談對中央電視臺每年舉辦的感動中國人物評選活動的看法。也可以談談社會、學校是怎樣看待感恩與感謝的。

5、做力所能及的一些事情，幫助有需要幫助的人。比如：去孤兒院、敬老院、幫他人推一次車子、做一次交通協助員等活動。

6、開展“五文明”教育。

1)、文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

2)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

3)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

4)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

7、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇十五

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇十六

一.活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育。

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規定》。

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段:宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播.等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間2006年3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級）。

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？6）中學生如何培養自己的法制觀念？

9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律與階段（3月10日—3月31日）。

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”賽。要求：稿規定時間4—6分鐘。

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動。

第三階段：表彰階段（4月1日——10日）。

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：

總結。

匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目。

a、組織考核（15分）b、教育活動（20分）c、文明守紀（50分）d、宣傳工作（15分）。

2、考核細則。

a、組織考核（15分）。

1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立）,目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。（5分）。

2）按時報送有關的工作計劃、及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。

b、教育活動（20分）。

1）活動方案制定合理，對本班（支部）有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）。

2）積極開展文明班級創建工作。（5分）。

一、指導思想：

為了進一步推進素質教育，優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：三月份全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的三月文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，根據我校德育工作的要求，結合學校實際，現將活動方案制定如下：

二、活動安排及要求：

第一階段：宣傳發動和討論階段（3月1日—10日）。

1、利用國旗下講話，提出“做文明事、講文明話、成文明人”主題活動的倡議。

2、開展“做文明事、講文明話、成文明人”廣播稿征集賽。

各班本月廣播稿均以此為主題，嚴禁摘抄，內容為檢舉揭發不良行為或表彰身邊文明典型等，每天由團委會評選出優秀稿件在校廣播站播出。

3、各班利用班團活動時間組織同學們學習《石門五中文明用語集》。

4、開展一次“石門五中學生形象”主題班會。

5、各班出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報，并應有“每日一語”配合宣傳.3月18日晚自習團委會組織檢查評比。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）。

1．開展文明習慣的養成教育活動。

(1)．養成使用禮貌用語的習慣。

(2)．養成舉止文明的習慣。

(3)．養成講究衛生的習慣。

活動內容：（1）倡導學生每天用塑料袋掛于課桌角，將個人垃圾收集其中，養成不隨地亂扔垃圾紙屑的良好的衛生習慣；（2）徹底消滅衛生死角和消除不良的課桌文化；（3）做到不將食品包裝袋、竹簽帶入校園，杜絕白色污染、杜絕使用一次性竹簽；（4）不折損花草樹木，不踐踏草坪；（5）清潔校園，落實行動。主題口號是：清除校園內每一點污跡，各班加強每天的清潔衛生掃除工作。

2、各班開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動?；顒觾热荩焊靼嘟M織學生寫出“常規教育月”自查自糾計劃，包括：（1）自查日常行為習慣、衣著打扮等方面存在的問題，學校進行學生儀表大檢查（檢查內容：穿著、長發、染發、耳環、戒指、項鏈等）。（2）列舉校園中存在的不文明行為、習慣；（3）每人至少改掉的一個不良習慣、立足校園至少做的一件好事。好人好事加分統計以學生處統計為準，不能流于形式，各班不得少于五件。

3、舉辦以“做文明事、講文明話、成文明人”為主題手抄報比賽。各班交兩份作品，由團委會進行評比并展出。

4、舉辦一次文明禮儀講座。（具體時間聽學校通知）。

第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）。

1、各班將主題班會活動材料、活動總結上交至校團委會。

2、學校將根據評比細則（另行制定）評出優秀班級。評比檢查結果納入三月份文明班級考核。

3、開展黑板報（每日一語）手抄報評比活動及搞好文明禮貌、好人好事圖片展。

4、以上活動中，主題班會占5％，廣播稿占10％，環境衛生占20％，黑板報占10％、儀表檢查占20％，好人好事活動占10％，手抄報占25％，按各項積分之和評出“文明班級”，各年級取前三名。

尋雷鋒足跡，揚雷鋒精神，建和諧校園。

(日期2012-6-27)

一、指導思想：

為了進一步貫徹落實胡錦濤總書記在建隊60周年時發出的爭當“四個好少年”的賀信精神，結合3.5學雷鋒日、3.8婦女節、3.12植樹節等重大紀念日，引導少先隊員們從身邊的每一件小事做起，弘揚中華傳統美德，學習助人為樂的雷鋒精神，培養學生養成良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、活動目標：

1、組織學生開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

尋雷鋒足跡，揚雷鋒精神，建和諧校園。

四、活動時間：

2012年3月5日——29日。

五、具體活動安排：

（一）雷鋒精神放光芒。

1、3月5日大隊部在升旗儀式上進行活動的啟動工作，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。（3月5日升旗儀式）。

2、學唱一首學雷鋒的的歌曲。（3月5日班隊課）。

3、觀看一部介紹雷鋒的電影。（3月5日班隊課）。

4、舉行一次“學雷鋒”主題班會。（3月12日班隊課）通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。（內容可從以下方面選擇：讀雷鋒的日記、講雷鋒的故事、唱有關雷鋒的歌曲等。）。

5、寫一篇學習雷鋒。

心得體會。

（3月23日）。

（二）當代雷鋒獻愛心。

1、“愛心獻給社會”

“清潔校園行動”，時刻注意維護校園清潔。一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。開展一次美化校園和社區活動。一—三年級學生在校園內開展護綠保潔活動。

四、五年級每班選出部分學生參加學雷鋒環保進社區活動。（3月份社會實踐內容。）。

2、“愛心獻給媽媽”

以“三八婦女節”為教育契機，每個學生要爭做一名感恩小雷鋒。

（1）“我和媽媽有約”。向媽媽學習一項新的技能或本領或幫媽媽做一件力所能及的家務事；為她們表演一個拿手的節目；有條件者拍一張鏡頭中媽媽最漂亮的一面或擁抱她們的照片。（3月8日）。

（2）“溫馨祝福串串”。寫下一段溫情的祝福語或小詩，或講述一段關于媽媽（或其他女性長輩、女老師）的最感動自己的話，制成小卡送給媽媽（或其他女性長輩、女老師）。也可以給媽媽（或其他女性長輩、女老師）寫一封信，表達對媽媽（或其他女性長輩、女老師）的感激之情。（3月8日）。

3、“愛心獻給伙伴”

開展溫情手拉手，真情助困結對子活動。班級內組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的學生與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（3月）。

（三）雷鋒精神永傳承。

1、各中隊注重及時總結和推薦活動中涌現出的先進個人和典型事跡，進行學雷鋒小標兵的評比，推選一名“愛心小天使”上報大隊部。（附事跡200字左右）評比時間：3月23日，然后由大隊部在月底的升旗儀式上進行表彰，并在校園網上公布。

2、各中隊將本隊員們在學雷鋒月活動中取得的成果以小報的形式進行展示，包括優秀小雷鋒的事跡介紹、班級學雷鋒新聞、好人好事統計、隊員學雷鋒的心得體會等。

評比要求：小報版面布局合理、美觀，內容充實，有班級名稱。版面大小為a4紙，學校統一提供；3——5年級用電子小報的形式；評比時間：3月30日。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇十七

二、目的意義：增強學生的公民道德意識和文明禮儀修養，培養他們做懂文明，講禮貌的小公民。

三、策劃：陳顯平。

四、組織實施：何杰、趙明、班主任。

五、內容：

1、時間：__年2月28日8：00。

2、議程：

(1)班級學生演講。

(3)學生齊誦文明禮貌日常用語(少先隊大隊長領誦，全體學生跟誦)。

(4)敬一個標準的少先隊隊禮(大隊輔導員趙明老師講解示范，全體學生練習)。

(5)陳校長講話。

每個同學按照學校所發的《南油小學文明禮貌月“八個我做到”情況記錄表》的要求在學習、生活中嚴格遵守并按照要求做到，在第六周時進行自評和班級評議，如涉及到家庭里的內容，要有家長簽。

2、時間：3月18日15：40——17：30。

3、地點：四樓綜藝活動室。

4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等。

5、評委：少先隊大隊委。

6、報名：學生自愿報名，人數不限。(由班主任老師代為在“網上鄰居——192.168.0.9——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內填報)。

7、表彰：根據實際報名情況分設一、二、三等獎進行表彰。

(四)敬少先隊隊禮評比。

1、時間：__年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20。

2、評委：少先隊大隊委。

3、表彰：各年級分設團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

(五)學習《南山區小學生文明禮儀規范》。

1、班隊會活動組織學生學習(班主任qq群共享有相關電子文稿)。

2、紅領巾電視臺組織學生學習(少先隊大隊委)。

(六)文明禮儀之星與文明禮儀標兵的評選表彰。

第六周，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標兵由學校進行表彰，文明禮儀標兵照片將張貼在學校有關宣傳欄內供大家學習。各班評選出的獲獎名單請于3月25日前填報在“網上鄰居——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(七)南油小學學生行為規范大討論。

利用班隊會活動討論制定南油小學學生行為規范，并于4月7日前將班級討論稿上傳到3月25日前填報在“網上鄰居——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(八)“南油小學__——__學年度文明禮貌月活動”閉幕式。

1、時間：__年4月11日8：00。

2、議程：

(2)學生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標準隊禮展示。

(3)頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎。

(4)陳顯平校長講話。

(七)宣傳：

1、文明禮儀“八個我做到”展板：何杰、趙明、肖寧。

2、學校電子大屏幕：邱惠萍。

3、紅領巾電視臺：趙明。

4、校園網站：何杰。

5、校外媒體：刁建國。

六、其它工作安排：

1、橫幅：何杰。

2、攝影：肖寧。

3、攝像：張計學。

4、文印：何瑾東。

5、獎狀：何杰、何瑾東。

6、宣傳：刁建國、邱惠萍、趙明。

文檔為doc格式。

文明禮貌月活動實踐活動方案（優秀18篇）篇十八

一、活動背景：

中學階段是學生人格塑造，習慣養成的重要階段，文明禮貌、遵守紀律是學生在校應該具有的基本品質。本次演講比賽正是在這樣的需求下展開了，不僅旨在促進學生良好品德的塑造，并為以后的他們作為良好公民的素養提升打下基礎。

二、活動目的：

本次活動是為了給同學們提供一個平臺，讓學生展現出自己的魅力，彰顯出自己的個性。本次演講比賽將在這個活動的基礎上，進一步培養學生的表達能力，使其能夠更好地展現自我，并且號召大家一起文明禮貌、遵紀守法。

在演講過程中，對與錯、理性與偏激、真理與謬論將通過他們自己的思想交鋒，愈來愈明晰。在這個過程中，學生的自我學習能力、語言表達能力、邏輯思維能力、都將得到很好地鍛煉和提高。

通過本次演講比賽，讓學生的演講和表達能力能有所提升，并且在一定程度上體現出自身的人格魅力。通過本次活動，可以達到文明禮貌、遵守紀律于心，并至于行的目的。

三、比賽主題。

四、活動的原則與宗旨。

活動原則：立足于全面提高學生的綜合素質，有效提升表達水平，切實加強邏輯思維能力，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以其各自不同、新穎的角度和方式來表達對文明禮貌和遵守紀律的認識。

五、參賽選手。

1106班部分學生。

六、比賽內容要求：

1)參賽選手結合自己的實際情況進行與文明禮貌、遵守紀律為主題的演講。

2)比賽要求演講內容完整、簡潔明了，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的精神風貌。

七、比賽要求。

1.以個人形式參賽;。

4.選手須著裝整潔、得體;。

5.每人演講時間不得超過5分鐘，并于比賽后上交講稿一份;。

6.超過1分鐘扣0.3分，不足1分鐘按1分鐘計算。

八、評分標準。

見評分表。

九、比賽形式。

比賽采取小組選拔參賽決賽的形式。

決賽：

此部分由自我介紹、已備演講、即興演講三部分組成：

2已備演講和自我介紹亮相限時5分鐘;。

3即興演講(限時1分鐘)：選手根據現場抽簽得到的題目進行演講(選手準備時間為30秒鐘)。

(三)選手參賽形式：

個人形式(。

(四)參賽人數：

1決賽6人。

十、時間安排：

1.__年5月30日開始做宣傳準備工作。

2.__年6月3日報名截止。

4.__年6月8日為決賽時間。

十一、獎項設置。

本次比賽將設定如下獲獎名額：

獎項名額獎品。

一等獎一名文件夾。

二等獎二名作業本。

十二、決賽地點：

1106教室。

十三、主辦單位：

1106班委會。

十四、活動策劃工作:。

1、會場布置由班長何立新負責。

2、主持工作由張書海賀金金負責。

3、田亞楠、胡旋負責分數統計。

4、邀請科目老師參加，由老師代表頒發獎品。

十五、注意事項:。

本次活動本著公平、公正的原則，致力于使學生能對文明禮貌和遵守紀律有進一步的認識，并以身作則。