實施方案是一種詳細的步驟和方法的安排，旨在有效地實現特定的目標。推行實施方案需要不斷學習和積累實踐經驗，不斷完善和優化。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇一

課型：綜合實踐活動課淅川縣金河鎮初級中學畢國紅。

目標。

1、德育目標：喚醒、提高消費者的自我保護意識，促進全社會都來支持消費者合法權益的。

保護工作。

2、能力目標：培養學生搜集、調查有關消費者權益方面資料的能力；同時培養學生運用法。

律武器維護自己的消費權益的能力。

偽劣商品應當求助消費者協會請他們幫助解決處理問題。

養學生積極參與消費的社會實踐活動。

活動準備：

況、并填寫相應的個人調查表。

電教手段：實物投影、課件。

教學時間：一課時。

教學過程：

一：談話導入，初步感知。

師：同學們，有誰知道國際消費者權益日是哪一天？

生：每年的3月15日。

報？

生：我是通過看報了解到??

師：讀報也是一種很好的學習方法，??誰還想接著匯報？

生：??

（針對學生的匯報發言給予適時的評價，多給以鼓勵性的評價。）。

六課：3.15的故事（揭示板書）。

二：調查反饋，交流探究。

費者希望購買到什么樣的商品呢？

生：我們希望購買到質量好的商品。

生：我們希望購買到??

師：是啊，我們購買商品不僅希望購買到貨真價實的商品，而且還是物美價廉的商品。

師：板書：貨真價實。

物美價廉。

組同學購買假冒偽劣商品調查統計表”共分為幾項內容，分別是哪幾項？

律、其它。

受損金額時采用估算法，估算時根據實際情況盡量估算到百位。你們明白了嗎？

生：明白了。

師：好，開始吧！

生：小組同學交流、合作填寫表格。

同學愿意先來匯報你們小組調查情況？

生：我們小組??

生：??

師：填寫表格中需填寫的內容。

師：非常感謝同學們與老師的合作。

師：同學們看著這張調查表你們想說點什么？

生：我發現??

發表自己的見解。）。

師（小結）：我們通過填表、交流，我們大家知道我們不僅要維護自身的合法消費權益，同。

時還要提醒全社會人都來關心支持消費者權益的保護工作。

三：活動。

1.師：講經歷。

師：老師想給大家講一個關于維權的`一次經歷，你們想聽嗎？

生：想。

們小組喜歡的方式給這個故事續編結尾。祝愿你們合作成功。（出示課件）。

2.各小組以不同形式續編故事的結尾。

3.展示。

師：哪一個小組同學愿意先來給大家展示你們小組合作學習的成果？

生：我們小組想??

師：有請你們小組同學上場為大家表演。

生上場準備表演。

師：老師請在座的同學們做小評委，大家可要認真看，認真聽呀。

生：表演。

師：現在就請同學們根據他們小組同學的表演，給他們評一評。

生1：我認為??

生2：??

師：哪一個小組還想接著展示你們小組學習的成果？

生：我們小組同學想以??

們好棒呀！

四：

衛士。好，這節課就先上到這里，下課。

板書：3.15的故事。

貨真價實。

物美價廉。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇二

1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

2.能用學過的唱名填寫并準確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關系。

3.認識和節奏，能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。教學重點：指導學生有感情地演唱歌曲。

掌握音與音之間的音高關系。

：音樂自由教學法。

多媒體、琴、打擊樂、彩筆。

三課時。

表演《小漁簍》；編創與活動。

一、組織教學：

老師與學生一起隨音樂《勞動最光榮》進入音樂課堂。

師：剛才我們表演了一首與勞動有關的歌曲，同學們，你們還會唱哪些與勞動有關的歌曲呢？（自由表演唱，培養孩子們自信演唱的能力；同時，培養孩子的音樂記憶力，讓孩子在實踐活動中多多積累好聽的音樂。）。

二、表演《小漁簍》：

“同學們，老師今天給大家帶來一首海邊孩子勞動的歌曲，大家想聽嗎？（多媒體播放歌曲）。

1、完整初聽歌曲，讓學生初步感知歌曲的音樂情緒、特點、及內容。

2、有感情的朗讀歌詞，體會歌曲中所表達的小朋友的心情。

3、用“la”輕聲跟唱歌曲旋律，注意歌曲演唱情緒。

4、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師給予及時糾正。

5、有感情的演唱歌曲，并創編動作表現歌曲。

三、編創與活動：

“同學們的歌聲太動聽了，瞧！海邊的小朋友給大家送禮物來了?！保ǘ嗝襟w出示帶有唱名的貝殼、海星、海螺等等）。

1、劃分小組進行討論。

2、每小組討論、填寫唱名形成旋律。

3、每組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律。

4、比一比，哪一小組演唱的準確、流暢，旋律好聽，便將哪一組選為優勝組。

（也許有些小組編寫的并不流暢，老師也要給予表揚和鼓勵，因為只要每個孩子都動腦參與進來了，就是最大的收獲。）。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇三

勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。

全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養全過程，以課程教育為主要依托，以實踐育人為基本途徑，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生全面發展。

通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念;培養學生熱愛勞動、尊重普通勞動者、珍惜勞動成果的情感和勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神;培養學生具備勝任專業工作的勞動實踐能力、較強的創新創業能力以及在勞動實踐中發現新問題和創造性解決問題的能力;使學生養成良好的勞動習慣。

立德樹人原則。堅持黨的領導，圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，著力提升學生綜合素質，促進學生全面發展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。

以生為本原則。根據學校實際，結合本地在自然、經濟、文化等方面條件，充分挖掘行業企業、學科優勢等可利用資源，開展符合專業特點要求的勞動教育，以體力勞動為主，注意手腦并用、安全適度。

注重實踐原則。強化實踐體驗，讓學生親歷勞動過程，提升育人實效性。深化產教融合，協同育人，改進勞動教育方式，適應科技發展和產業變革，注重新興技術支撐和社會服務新變化。強化誠實合法勞動意識，培養科學精神，提高創造性勞動能力。

(一)加強勞動精神學習宣傳。

1、深刻領會勞動精神內涵。通過各類宣傳平臺，在全校開展勞動教育學習宣傳活動。各院系以班級為單位，通過座談會、主題班會、專題講座、主題黨團日活動等多種形式，結合時代主題和生動案例提升學習效果，教育學生正確理解馬克思主義勞動觀，把握勞動精神和奮斗精神的實質和內涵，培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質，養成勤于勞動、善于勞動、樂于勞動的良好習慣。(責任單位：宣傳部，配合單位：學生處《學生發展中心》、校團委、各院系)。

2、營造濃厚的勞動教育氛圍。以重大時間節點為契機，組織開展勞動文化宣傳教育活動。邀請大國工匠、勞動模范開展校園活動，讓學生近距離感受工匠精神和勞模風范。邀請工會、共青團等群團組織進校開展勞動教育專題講座，示范指導學生開展勞動活動，教育引導學生形成良好的勞動意識。(責任單位：宣傳部，配合單位：校團委、學生處《學生發展中心》、工會、各院系)。

3、優化勞動教育課程設置。明確人才培養方案中勞動教育內容，形成理論與實踐相結合的勞動教育必修課程，不少于32學時。以大學生就業指導、職業生涯規劃和創新創業課程為依托，開展不少于8學時的理論課教學，教育學生樹立正確的勞動觀和就業擇業觀。實踐部分以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動為主，分類實施。作為勞動教育必修課程的補充，思政課和專業課教學中要有機融入勞動教育內容。(責任單位：教務處，配合單位：學生處《學生發展中心》、校團委、各院系)。

4、靈活設立學年勞動周。各院系結合專業能力素質要求、職業發展需求和教學計劃安排，分層分類，有序組織學生在每學年的勞動周里集中開展勞動實踐。各院系可根據實際需要編寫勞動實踐指導手冊，明確教學目標、活動設計、工具使用、考核評價、安全保護等勞動教育要求。(責任單位：教務處，配合單位：學生處《學生發展中心》、校團委、各院系)。

5、發揮實踐教育基地的勞動育人功能。進一步整合校內資源，積極拓展校外渠道，結合專業見習、實習等教學活動，組織學生到實踐教育基地參加勞動活動，充分發揮學校各級各類實踐教育基地的勞動育人功能，滿足不同學歷層次不同專業學生多樣化勞動實踐需求，增強學生對勞動精神的體驗感受和認知理解。(責任單位：教務處，配合單位：各院系)。

6、將勞動教育納入第二課堂成績單。以第二課堂成績單建設為抓手，客觀記錄、審核學生參加勞動實踐的活動情況，實現勞動教育管理、科學評價的信息化。學生在校期間通過參與勞動教育活動及實踐累計第二課堂學時，在每個學期末按照學校的學時學分對應關系，統一認定第二課堂學分。(責任單位：校團委，配合單位：教務處、學生處《學生發展中心》、各院系)。

7、開展勞動教育典型選樹活動。以“五一”國際勞動節主題活動、“勞動之星”評選等為抓手，組織開展勞動技能和勞動成果展示等活動，選樹一批優秀典型，對勞動表現突出的學生予以表揚，并作為評優評先的重要參考之一。

8、廣泛開展日常生活勞動教育。以“后勤服務育人”為載體加強學生日常生活勞動教育，結合校園生活，組織學生開展綠化養護、校園衛生、教室清潔、實驗室維護、文明寢室建設等勞動鍛煉，每學年勞動鍛煉時長不少于16學時，培養學生掌握日常生活勞動技能和形成良好行為習慣，助力推動校園文明建設。(責任單位：學生處《學生發展中心》，配合單位：后勤管理處、校團委、各院系)。

9、深入開展專業生產勞動實踐。圍繞專業特色，積極打造“專業+勞動實踐”“創新創業+勞動實踐”。工科專業結合專業實習教學實際，每學年安排一定學時的生產勞動實踐。以校內外專業實踐教育基地為依托，組織學生到高新企業體驗現代科技條件下勞動實踐新形態、新方式，安排學生參與生產實踐活動，同時與“互聯網+”“創青春”等創新創業賽事深度融合，積累職業經驗，提升就業創業能力。(責任單位：教務處，配合單位：校團委、各院系)。

10、積極開展服務性勞動實踐。以校院(系)兩級團學組織為主體，開設“菜單式”志愿勞動項目，加強學生公益性勞動意識。非工科專業結合專業實習教學實際，每學年安排一定學時的服務性勞動實踐。積極搭建志愿服務平臺，組織學生深入城鄉社區、福利院和公共場所等參加志愿服務，開展公益勞動，參與社區治理;抓好“西部計劃”，引導學生扎根基層建功立業，培養學生具有到艱苦地區和行業工作的奮斗精神。

11、加強組織領導。建立健全由學校分管領導任組長，相關職能部門為成員的學生勞動教育工作領導小組，負責全校勞動教育體系設計、教學管理、勞動教育組織及學分認定等工作。領導小組辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處處長兼任。勞動教育工作辦公室定期召集召開研討會，分析、商討、解決工作中遇到的問題。(責任單位：教務處、校團委、學生處《學生發展中心》)。

12、精心組織重實效。勞動教育是學校人才培養體系建設的重要方面，各院系相應成立勞動教育工作小組，根據本方案制定具體措施，細化責任分工，形成工作合力，確保各項工作統一有序、扎實有效地開展。學生勞動教育工作領導小組辦公室及時開展勞動教育質量監測，強化反饋和指導各院系開展勞動教育，避免勞動教育虛化、弱化、軟化和形式化的問題。(責任單位：各院系)。

13、加強宣傳引導。在開展勞動教育的過程中，結合時代主題和生動案例提升教育效果，注重總結教育實踐活動的經驗和做法，利用多種形式宣傳活動中的典型經驗和典型事跡，發揮榜樣育人的示范引領作用，營造良好氛圍，不斷加強勞動教育長效機制建設。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇四

堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《區中小學家務勞動指南》，勞動教育作為塑造學生人格的重要手段，構建學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環境，培養學生勞動教育觀念。特制定此方案。

通過家務勞動，學生接受鍛煉，磨煉意志，強化責任擔當，切切實實地感受、體認到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。

結合學生年齡特點，確定相應的家務勞動內容。

[1—3年級]。

居家防疫：熟悉家務防疫內容，增強防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風等勞動技能。每日自測體溫，健康出行。

衛生清理：熟練使用衛生工具，有效完成衛生清理勞動。學會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。

內務整理：掌握個人內務的整理技能，提升生活自理能力。學習折衣服、疊被子、系鞋帶等。

物品歸整：學會物品分類擺放、學習歸納物品，增強自理能力。能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。

加工食品：學會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1—2樣簡單食品加工技能。

手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項手工技能?？蓪W習縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。

衣物洗滌：學會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內衣等小物品。

垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主動將家中垃圾進行分類。

種植養護：掌握花草日常養護知識，能夠有規律的澆水，施肥。給動物準備食物、幫助清理動物衛生等。

照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。

[4—5年級]。

居家防疫：掌握防疫知識，增強防疫意識。學會口罩晾曬及處理、消毒通風等防疫技能，監督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。

衛生清理：熟練使用衛生工具，掌握不同區域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。

內務整理：提高個人內務整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。

物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥，并學會分類擺放。

加工食品：學會安全使用烹飪工具、學會簡單烹飪、掌握2—3樣簡單食品加工技能。

手工制作：能夠使用手工工具，掌握—項手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學會使用洗衣機。

垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。

種植養護：根據花草的具體需求，對花草進行的修剪、澆水、換土和施肥，學會給動物消毒等。

照顧家人：學會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣換衣、簡單喂食、哄睡等。

1、設立家務勞動教育校本課程，學習相關的家務勞動技能，其他課程、其他活動也要結合學科特點、活動特征有機融入家務勞動教育內容，確保家務勞動教育全方位融入。

2、家庭服務。引導學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當的常規家務勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務勞動崗位。二是利用節假日期間，為學生布置適合學生身心年齡的.實踐活動，規定時間內學會做某一件事，每月安排一張勞動項目表，確定每月新學的一項勞動本領，由家長作指導，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。

3、定期開展家務勞動展評活動，將自己的勞動技能展示給老師和同學們，相互學習新的家務勞動技能。

4、結合特定的節日和主題活動開展相關的家務勞動，如三八婦女節、五一勞動節等節日。

1、定期評選“家務勞動小能手”，班級先根據學生表現和家長評語進行評選，確定候選人，然后進行學校評選，頒發獎狀，樹立榜樣。

2、每學期末，班級以圖文并茂總結性的形式匯報班級學生的勞動情況，學生將自己本學期的家務勞動情況以圖文形式（a4紙）在班級展示。

3、將學生家務勞動表現情況納入學生綜合素質評價。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇五

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。

(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的！

(二)學會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇六

貫徹黨的立德樹人教育方針和全國教育大會要求，響應學校弘揚勞動精神的號召，創新思政教育形式，引導生命科學技術學院學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動。

結合生命科學技術學院特色，將理想信念教育、社會主義核心價值觀教育融入具體的勞動實踐，讓同學們在實踐中體會、在勞動中學習，促進學生德智體美勞全面發展。

1、與第二課堂活動結合。

2、自覺培養勞動獲得感和自豪感。

3、全員參與提升活動影響力。

20xx年3月-20xx年12月。

1、三月至四月學習雷鋒活動月。

(1)美化校園系列活動——校園道路落葉清掃。

用實際行動弘揚雷鋒精神，積極做好事，從我做起，從小事做起，志愿開展清掃校園落葉活動。清掃各路段落葉，美化校園環境。此次校園落葉清掃活動不僅為校園的環境保潔出了一份力，同時也增進了班級同學的團結友愛的互助精神?；顒与m然結束了，但弘揚雷鋒精神一直在路上。今后生科院全體師生將繼續從我做起，以勞動為榮，繼續用自己的行動為和諧美麗校園貢獻自己的力量。

(2)美化校園系列活動——種下一棵樹。

為了打造環境優美、生態和諧的校園環境，提高校園文化品位，結合生科院實際，我院將計劃攜手生科院各系校友在生科院花園空地開展美化校園植樹活動，給生科院添“綠”。此次活動，由生科院校友和在校生共同種下小樹苗，了解植物的生長，親自體驗呵護生命的過程，使他們深刻了解“十年樹木”的艱辛，進一步提高生科院全體師生校友的環保意識、生態意識。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇七

第一階段：走訪調研、匯集民情(×月中旬至×月中旬)。×月中旬，區委召開“深入基層、服務群眾”主題活動動員會議，作出具體安排部署;區直各黨(工)委負責本地、本單位主題活動。各級黨組織利用一周左右的時間，重點加強對黨員干部的黨性、宗旨意識教育，引導黨員干部牢固樹立群眾觀點、堅持黨的群眾路線，堅定群眾立常黨員領導干部要帶頭深入基層單位、深入基層群眾，察民情、聽民聲、匯民意，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見建議，摸清群眾所思、所想、所憂、所盼。區委創先爭優活動領導小組辦公室在區_(群眾工作)部門、____黨建網、×市民服務熱線等公開設立民情意見箱(電子郵箱)，全面收集群眾最關心最直接最現實的利益問題，分類整理并反饋給區直有關責任部門(單位)。區直各黨(工)委、區直各部門(單位)黨組織都要通過設立公開信箱、熱線電話等方式，及時收集服務對象和基層群眾的意見和建議，研究解決實際問題、辦理實事好事的措施辦法。

第二階段：公開承諾、為民辦事(×月下旬至×月底)?！猎孪卵瑓^委創先爭優活動領導小組辦公室集中收集匯總區直各黨(工)委、區直各部門(單位)黨組織辦實事項目，通過____區政府網、____黨建網、____群眾工作網等進行公開公示，并組織開展定期不定期的督導檢查。區直各黨(工)委、區直各部門(單位)黨組織對辦實事項目要明確實事內容、辦理時限、推進措施、責任人和責任單位，分別在服務對象、本地群眾中進行公開承諾，通過聘請“兩代表一委員”、群眾義務監督員、設立監督信箱等，自覺接受群眾監督，及時公布辦實事進展情況，確保事事有回音、件件有結果。各級黨組織都要圍繞辦實事、解難題，組織黨員干部深入開展結對幫扶服務、為民代理服務、協調聯動服務，積極主動地落實好解民憂、惠民生、維民權等各項工作任務，切實把開展主題活動辦成群眾滿意工程。

第三階段：總結提高、完善機制(×月份)?！猎碌浊?，區委創先爭優活動領導小組辦公室在匯總辦實事完成情況的基礎上，通過召開通報會、設立公開欄等形式，對各單位完成的重點實事項目和需要繼續辦理的'實事好事項目進行公開，對辦實事情況進行群眾滿意度測評，基本完成主題活動各項任務。區直各黨(工)委、區直各部門(單位)黨組織要在公開反饋辦實事情況的同時，及時總結開展主題活動的好經驗好做法，認真制定和完善服務群眾、為民辦事的工作制度，形成一批堅持以人為本、執政為民的長效機制，不斷鞏固和擴大創先爭優活動成果。區委適時召開總結大會，對全區開展“深入基層、服務群眾”主題活動進行總結，并對繼續做好深入基層、服務群眾，扎實推進創先爭優工作作出安排部署。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇八

為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，培養學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大學生在社會實踐中，提高創新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發展，特制定本實施方案：

一、開展“勞動美”主題活動的主要內容及形式。

本次“勞動美”主題活動主要包括開展“愛國主義教育學習活動、綜合實踐體驗活動、社會服務、農村社會實踐活動、走進大自然活動”等內容。學校要因地制宜，創新活動手段和方式，充分發揮學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統的社會實踐平臺，實現社會實踐工作的常態化、機制化。

（一）開展愛國主義教育學習活動。學校要充分發揮愛國主義教育基地的資源優勢，組織學生利用各種法定節日、傳統節日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，學習愛國主義教育思想，接受革命傳統和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養。

（二）開展綜合實踐教育體驗活動。有目的、有組織的組織學生參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐內容和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。

（三）開展社區服務和調查活動。學校、家庭、社區三結合是提高德育工作實效的重要途徑，主動加強與社區和家庭的聯系，組織學生到社區開展文明創建、交通協勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。鼓勵學生多參加社會服務和調查活動。（學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。）。

（四）開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參加農業生產勞動實踐體驗和現代農業考察，學習掌握基本的農事操作技能；了解傳統農業和現代農業科學知識，學習黨和國家關于農民、農業、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。

（五）開展勞動美綠化活動，加強學生體質和體能訓練。優化育人環境，改善辦學條件，切實提高學生的體質和體能，掌握勞動技能。通過勞動美活動使學生認識到熱愛勞動是美德，增強愛國主義信念。

（六）開展走出校園、走進大自然體驗活動。學校要遵循學生成長規律，依據學生年齡、生理、心理特點，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。

二、“勞動美”主題活動總量。

“勞動美”主題活動包括開展“愛國主義教育學習活動、綜合實踐體驗活動、社會服務、農村社會實踐活動、走進大自然活動”等內容。有計劃、有組織地開展學生進行主題活動，每學年不少于3天。

為確保中小學生社會實踐活動時間，要將實踐活動時間與教學時間統籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。

三、開展“勞動美”主題活動的組織與管理的要求。

(一)要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局的相關要求，制定本?；顒臃桨福_定活動總量、內容及時間。要嚴格按照計劃日程組織學生參加活動。

(二)要認真做好學生主題活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，團少隊協助做好各項工作。學校要做好學生社會實踐活動評價，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業成績考核項目。

(三)切實加強學校社會實踐指導教師隊伍建設。加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質好、責任心強、業務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。

(四)形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環境。充分發揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。為學生社會實踐、勞動實習積極創造條件。對積極開展社會實踐并取得顯著成效的班級及其個人進行表彰獎勵。

四、開展“勞動美”主題活動的`安全保障。

安全保障是開展本次活動的前提條件。要強化措施，確?；顒又械膸熒踩?/p>

1、要根據學校各類活動突發事件處理應急預案合理安排活動，活動期間要隨時進行抽查監督，確?；顒拥陌踩?。學校要牢固樹立科學的安全觀，要主動為學生活動創造良好的安全環境。

2、精心組織實施活動，要采取必要的安全措施，確保學生社會實踐活動安全進行?；顒忧耙龊冒踩A案及安全隱患排查，做好各個環節之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。

3、實行安全員跟蹤制度。在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監督與協調。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發現的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現場的處理與保護工作。學生在參加社會實踐過程中一旦發生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。

4、要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識。學校要在平時的教學中堅持開展形式多樣的安全教育，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。在開展社會實踐活動前，要協調好學校與學生、學生家長、實踐基地等方面的關系，對學生進行有針對性的安全教育，教會學生掌握一定的自防自救知識。組織安全演練，培養師生員工應對各種危險情況，以切實有效地提高師生員工防范安全事故的能力。破了，真夠笨的”。

6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。

7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。

8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。

五、總結勞動教育活動。

根據總結情況，少先隊評選“最佳勞動基地”和“勞動小能手”。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇九

為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的小學勞動教育實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養成教育工作，制定本方案。

1、愛綠護綠活動教育。

（1）學校在國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

（2）中高年級可開展“愛護環境動起來”活動。各班組織開展在校內植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

2、自理勞動、家務勞動教育：

（1）各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和”家校一體“教育評價工作結合起來，利用“家長學?！毕蚣议L和學生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯系卡”形式建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。

（2）根據不同年級學生能力，通過“星級評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛生等家務勞動實踐活動。

3、班級勞動。

（1）做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。

（2）開展每月一次的`學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導。

4、課堂教學。

三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術》教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交德育處。

5、節日教育。

各班在五一勞動節期間，開展“誰是最可愛的人”主題班隊會，學唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業，罰做清潔”。

2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業全對，掃地任務免了”。

3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現在不好好學習，將來就要撿垃圾”。

4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。

5、不要因為一次失誤而訓斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。

6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。

7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。

8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。

各班簡要總結教育活動，期末交德育處。根據總結情況，德育處評選“勞動好少年”。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇十

為積極開展好城鄉環境綜合治理“進機關”活動，切實改善城鄉環境，加快我縣文明城區創建步伐，結合我局機關工作實際，特制定本實施方案。

一、活動目標。

圍繞“四化一確保”（即清潔化、秩序化、優美化、制度化和確保災后不發生大疫）目標要求，堅持屬地負責的原則，建立“督促、檢查、考核”的長效管理機制，對機關股室內部、外部及所負責區域等環境進行集中整治，安排專人管理，使機關環境衛生面貌得到顯著改善，全力提升機關環境衛生文化。

二、活動內容。

1、積極開展創建“整潔環境在身邊”主題實踐活動。局屬各單位要組織機關干部按照“門前三包，門內達標”的要求，積極參與機關環境整治，改善機關面貌，營造良好的工作環境，提高工作效率?！罢麧嵀h境在身邊”主題實踐活動以治理臟亂差為具體內容：（1）治臟：局屬各單位要積極組織黨員、干部職工參與環境衛生整治運動，以凈化為目標，加大所負責區域垃圾臟物、建筑殘土、白色垃圾清除力度，保持所負責區域的街面潔凈；（2）治亂：要組織人員清理所負責區域廣告亂貼亂畫、車輛亂停亂行、經營攤點亂擺亂設，施工垃圾、生活廢物亂扔亂倒，牌匾亂立亂掛等問題，做到市容整潔；（3）治差：要求機關股室對辦公室環境進行整潔、美化，如：文件資料要整理歸檔，統一堆放；窗明桌凈、整齊有序等。

2、規劃停車區域、位置，車輛按指定位置停放，不得亂停亂放。局屬各單位要規劃停車區域、位置，將車輛有序停放在指定位置停車線內，對在樓門口、樓道及其它妨礙交通的地點停放，要制定懲罰措施，優化交通秩序，保證市容市貌規范化、秩序化。

3、倡導文明生活方式，養成文明習慣。號召機關黨員干部職工廣泛參與“文明從我做起，從身邊小事做起”活動，引導干部職工樹文明新風、創優美環境、做文明職工，積極參加“三美、六不”活動（“三美”：工作環境美、居住環境美、家庭環境美?！傲弧保翰浑S地吐痰、不亂扔垃圾、不亂倒污水、不亂貼亂畫、不亂放養家禽、不亂停放車輛）培養文明、健康、有序的生活方式，養成文明習慣，樹立文明風尚。

4、帶頭參加環保公益行動。組織機關黨員干部職工開展城鄉環境綜合治理集中宣傳、集中治理行動，積極幫助聯系社區、村開展治理工作，發揮機關黨員干部職工的帶頭作用。發動干部職工積極參與植樹造林、宣傳衛生環保知識、清理衛生死角等環境衛生綜合治理活動。

5、積極開展節能降耗活動。大力倡導艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，反對鋪張浪費；引導干部職工節約每一滴水、每一張紙、每一度電，降低辦公成本，樹立勤儉節約、務實高效的機關形象。

三、工作步驟。

城鄉環境綜合治理“進機關”整治工作從20xx年7月開始到20xx年9月末結束，分四個階段推進，集中整治時間為20xx年7月到20xx年9月。

第一階段：宣傳動員部署（20xx年7月初——8月10日）。組織召開開展城鄉環境專項治理“進機關”的全員動員，局屬各單位要結合實際細化實施方案，落實工作責任、明確工作任務、搞好全員宣傳發動，要營造一個宣傳聲勢大，黨員干部職工參與廣，整治效果突出，社會反響積極的良好氛圍。局行政成立領導機構，制定城鄉環境綜合治理進“機關”實施方案，并于8月25日前報縣直機關工委辦公室。

第二階段：重點整治、規范治理（20xx年8月11日至8月31日）。重點治理機關內部外部的衛生環境。重點落實門前三包，責任區包片責任制。因地制宜、辟建花區、綠地，在美化外部環境的同時，還要做到股室凈化、香化、綠化，整潔干凈。局屬各單位要本著建管并重，不留死角的原則，要建立環境綜合治理“進機關”的長效機制，進一步完善主要領導包面，主管領導包片，黨員包點的責任區、責任人制度，要把城鄉環境綜合治理活動制度化、規范化。真正形成人人講環境、人人抓環境、人人是環境的互動局面。

第三階段：檢查驗收（20xx年9月1日至9月30日）。全局要根據縣委縣府《關于城鄉環境綜合治理考核驗收標準》進行對照自查，縣委辦、縣府辦、縣直機關工委、縣精神文明辦將組建工作組要對縣級各部門的治理效果作出整體評價，排出位次，進行公布、評比。對行動遲緩、走過場的單位要進行通報批評。

第四階段：全面提升階段（20xx年10月1日至20xx年9月30日）。全局要在20xx年1月12日前，重點抓好責任片區的整治、治理，進一步擴大改造范圍，提高治理水平，提升環境檔次，達到清潔化、秩序化、優美化、制度化的“四化”標準，努力創建優美、整潔、和諧的機關；20xx年8月30日前，重點抓好工作機制和長效管理機制的建立健全。實現制度完善、工作機制健全、隊伍建設加強、管理體制科學的目標。

四、建立督查考評機制。

1、每周不定期檢查、抽查。工作組將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法，對責任單位整治工作進行每周檢查、抽查。

2、設定評比欄，對檢查情況進行公布、評比。在檢查驗收階段將設定評比欄，對檢查情況進行公布、評比，對落實不到位、執行不力的要批評并限期整改。對工作突出的，樹立正面典型，加強宣傳報道。

3、此項工作納入全年工作目標考核。此項工作將作為評先創優重要考核依據，納入20xx年年終目標管理考評體系之中。

五、措施要求。

1、加強領導，落實責任。城鄉環境綜合治理“進機關”是落實科學發展觀的'具體行動，是構建和諧機關的重要舉措，局屬各單位要切實加強組織領導，擺上重要日程，層層落實責任，制定獎罰措施，確保完成治理任務，務求取得實效。

2、統籌安排，精心組織。要堅持高起點規劃、高標準建設、高效能管理的原則，因地制宜，實事求是，量力而行，注重實效，嚴禁形式主義。要按照方案要求，結合自身實際，確定治理重點目標，統一部署，精心安排，扎實推進。

3、全面發動，廣泛宣傳。要充分利用新聞媒體，培養樹立典型，要教育、組織和動員機關黨員干部積極支持、自覺參與城鄉環境綜合治理活動，自己動手，改造環境，建設家園。要通過各種宣傳形式教育引導群眾養成科學文明健康向上的生活方式，增強機關黨員干部的美化意識、環境意識、文明意識和交通安全意識，為營造“我為人人，人人為我”良好的人居環境做貢獻。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇十一

為深入貫徹落實勞動保障法律法規，進一步規范用人單位勞動保障管理行為，切實保障勞動關系雙方的合法權益，及時發現和糾正勞動各種行為，根據《中華人民共和國勞動法》、《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動監察條例》、《社會保險暫行征繳條例》和《廣東省勞動年審實施辦法》等有關法律、法規，特制定20**年度勞動保障年審（以下簡稱年審）工作實施方案：

為進一步加強對年審工作的組織領導，確保年審工作扎實有效開展，經研究決定，縣成立勞動保障年審工作領導小組。

組長：

副組長：

組員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在勞動監察股，辦公室主任由xx兼任。

用工情況審核組：成員：雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負責對用人單位用工情況進行審核。

勞動工資、勞動合同審核組：成員：xx。主要負責對勞動合同、工資支付情況進行審核。

社會保險審核組：成員：xx。主要負責對社會保險的申報、登記情況進行審核。

年審綜合審核審查組：成員：xx。主要負責對用人單位的年審進行審核、審批，發放《勞動保障年審合格證》和《勞動保障年審手冊》，整理歸檔年審資料；督促年審不合格的用人單位進行整改，必要時組織檢查，對已通過年審的用人單位進行抽查。

年審從20**年3月9日開始至6月5日結束（逢周一至周五上班時間辦理）?？h局年審辦理地點：始興縣勞動保障局辦公大樓二樓大廳。地址：永安大道丹鳳山路口；聯系電話：3327933、3327116。

本縣范圍內外資企業、民營企業、個體經濟組織、民辦非企業單位，有招用工勤人員的機關、事業單位、社會團體都必須參加年審。

1、用人單位按要求填報表格并蓋章。

2、用人單位對照勞動保障法律法規進行自查。

3、勞動合同（或正在履行中的合同），用人在30人以下的全部送審，30人以上的抽送30份年審。

4、帶營業執照副本或事業單位法人證書副本（原件），同時提交一份復印件并加蓋單位印章。

5、申報年審時須帶上月《職工工資表》原件，同時提交一份復印件并加蓋單位印章。

6、申報年審時須帶上年度《社會保險登記證》原件。

7、社會力量辦學機構同時攜帶《社會力量辦學許可證》副本。

8、帶年審所要求提交的全部資料，到年審辦理點申請年審。

經審查合格后，收回上一年度《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》，核發新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。年審不合格的，責令其用人單位限期進行整改，整改合格后再發放新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。

勞動年審是勞動行政部門依法對用人單位遵守勞動法律、法規、規章行為進行審查的一項勞動行政監督、檢查措施。各用人單位要認真組織自查，嚴格按照年審要求報送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報不合要求的，待補齊材料或填寫合格后再進行年審。對年審不合格的單位，按要求及時進行整改。經整改合格的，通過勞動保障年審，仍未合格或逾期不整改的，視為未獲通過勞動保障年審，并按有關規定處罰，情節嚴重的，停止辦理人員招聘等勞動業務，直至依法提請工商行政管理部門吊銷營業執照。未通過勞動保障年審的用人單位，將會記入勞動保障和銀行誠信系統，并作為勞動保障監察重點監控企業。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇十二

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，并以此可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。為了讓全校學生積極有效地適應未來社會的挑戰，培養其熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強其學會生存、學會生活、學會學習的實際本領，學校、班級決定開設勞動教育課，現提出具體方案如下：

每周安排兩個班，每班三天，每天從早上7：40開始至中午放學，下午從14：00開始至晚自習前（晚餐之后重點做好保潔），實行全校全天公共區域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負責本班教室清潔掃除（因需要特別安排除外），這項內容視為學生的社會實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。

（一）班級職責。

1、負責教學樓、實驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔；

2、負責學校臨時教學平房區、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔；

3、負責學校干道掃除及保潔；

4、清除責任區內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除；

5、勞動課三天期間的常規值勤，秩序維持及違章糾正記錄。

（二）個人職責。

3、學生具體責任包括以下三個方面：

（1）打掃責任區衛生。

（2）責任區保潔。

（3）責任區常規值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規校紀的其他行為），記錄并上報。

三、組織職責。

負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。

（二）教導處。

負責物質保證，工具發放，回收。

（三）班主任。

分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區域。

（四）科任教師在所任班級勞動期間按課表規定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。

（一）樓道。

1、地面無塵、無跡、光亮；

2、墻裙無污跡、潔凈；

3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮；

4、及時清除責任區內果屑箱，有效維持區內秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。

（二）公共區。

1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；

2、無積水、痰跡；

3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物；

4、每日清除兩次以上果皮箱；

5、有效維持責任區內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。

檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。定時檢查時間是上午9：30、下午14：00及17：00，檢查有普遍和重點抽查兩種形式；班級不合格者除不能參加先進班級評比外，凡涉及到的有關個人該期社會實踐不合格，操行評定不及格。

（一）在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求：

1、著裝上崗，不擅離崗位。

2、見到師長，按禮儀標準統一稱“老師好！”

3、上課、下課及課余時間遇到老師要主動為其讓道。

4、不追逐、打鬧，禁止不文明使用勞動工具。

5、在教學樓區、實驗樓和教學樓勞動的同學還應做到：

（1）上課期間不在教室窗戶外張望；

（2）不在樓梯及樓道喧嘩；

（3）走路時腳步放輕。

（二）可通過“聯系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。

家庭勞動具體要求：

1、寢室。

（1）干凈整潔，物品用具擺放有序；

（2）墻壁布置高雅，內容具有知識性和激勵性；

（3）疊被，枕套枕巾整理平整；

（4）衣物自己收拾，并有序疊放；

（5）書架無灰塵，書籍（破損書籍自己修補）擺放有序。

2、個人衛生。

（1）不留長發，常理發；

（2）勤洗衣服勤洗澡，身上無異味；

（3）勤修指甲，不留長指甲；

（4）不穿戴與中學生身份不相稱的服飾。

3、為父母分擔部分家務，一周之內至少做到：

（1）洗一次衣服；

（2）煮一次飯（包括炒菜）；

（3）拖兩次地板；

（4）擦兩次灰塵（家具用品等）。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇十三

公司各部門：

按照《有限公司開展黨工共建創先爭優活動實施方案》的相關要求，結合物業公司近期工作重點，經研究，在公司范圍內開展“我為物業安全做了什么？”為主題的勞動競賽活動。現將有關事項通知如下：

一、競賽活動總體目標。

圍繞公司安防工作重點，積極組織和調動職工熱情，為企業安全消防建設貢獻力量，力爭實現“保一方安全”，使安全經營有更好局面。

二、為保證勞動競賽活動的順利開展，公司成立勞動競賽活動領導小組。

勞動競賽領導小組下設辦公室，辦公室設在公司工會。

公司勞動競賽辦公室具體負責公司勞動競賽活動的組織安排及考核評比工作；各部門要密切配合，齊抓共管。

三、競賽范圍及時間：

在公司全體員工之間開展競賽；

競賽時間為20xx年1月份—6月份。

四、競賽活動內容。

通過職工提出安全消防合理化建議、積極參與整治工作、及時發現安全隱患作為競賽內容。

五、考核評比及獎勵辦法。

（一）考核辦法：

辦公室制定公示牌，對有安防貢獻的員工貼上星形符號做標記；員工每提一條合理化建議并受到采納的貼一顆星，積極參與整治工作有成效的貼兩顆星，對安全消防建設有較大貢獻的貼三顆星；貼星數量由工會及安委會決定。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇十四

著名的教育家中國教育學會會長顧明遠先生認為，“特色學校就是在辦學方面，有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，為全校師生所認同，形成傳統”。根據區教育局關于推進“一校一品”建設的指導意見，我校充分挖掘學校的傳統優勢，辦學理念，堅持“面向本校、來自本校、服務本?！钡淖谥?充分利用本?，F有的資源，以積累.運用為突破口，以特色教育和特色學校創建為抓手，致力于做好學校的特色教育品牌工作，特制定如下規劃。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指針，堅持“聚精會神抓質量，一心一意謀發展”的思想，樹立文化治校、科研興校的理念，立足實際，爭創特色。結合我校課題《語文數學積累·運用》，辦出“發展學生主體，形成良好學習習慣，促進素質教育”這一特色，真正實現文化的積淀、傳承和創新，推進學校特色可持續發展，促進全體學生整體素質和個性特長的發展。

為了能夠將此次活動順利推進，促進我校此次活動的順利開展，經校委會研究，特成立中心小學“一校一品”工程領導小組：

總負責：張顯偉。

具體負責：莊峰、李華、孫偉。

具體操作：陳凱華、王棟、尹作芹、王成嶺。

全體教師共同參與。

我校所有工作將以“教育理念和辦學理念”為出發點，認真總結學校歷史文化傳統、分析和吸收社區優秀文化元素，確定《語文數學積累·運用》為“一校一品”主題，從實際出發對學校的發展給予準確而又有長遠意義的文化定位。從而更好地關注學生的全面發展、終身發展、有教養有文化厚度的發展，并實現學校有特色有底蘊可持續發展。

1、為了能夠順利開展這次活動，我校將健全硬件設施，對硬件的發展，要立足于現有資源的發展和創造。充分利用起學校的宣傳欄、圖書室、走廊、道路張貼學生的有關作品，讓學生有視覺上的響應，接著再通過“紅領巾”廣播站這個媒體讓全校師生有進一步的了解和認識。

積極開展教育活動，老師應輔導工作作為自己工作中的一個重要組成部分，并在日常工作中，與各方教育力量相互配合。

3、我校將進一步完善已有的各項制度，根據發展目標，從各自辦學理念出發，進行修改、調整。并且把握輿論導向，樹立教育的良好形象，讓學生獲取心理滿足和心理幸福。

第一階段：準備階段。

制定《徐莊鎮中心小學“一校一品”工作實施方案》，成立領導小組，部署工作。召開《語文數學積累·運用》活動動員大會，宣傳“一校一品”工作的重要意義，讓全校師生了解此次活動的內容和目的，引領全鎮小學師生共同行動，積極參與此項活動。

第二階段：實施階段。

（1）語文、數學教師要求學生搜集名言警句、優美段落、數學趣題、學習體會、學習日記。

（2）開辦校級和班級兩個層次的讀書板報，校級由教師輪流負責，班級由學生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會，增強學校的讀書氛圍。

（3）每個班級每月辦一期讀書手抄報，展示積累內容。報刊規格、名稱與內容要符合學生年段特點，學校每學期進行一次評選。優秀班和學生給予一定的獎勵。

（4）開辟校園圖書交易市場，讓學生以書換書，既增加了學生的讀書量，又減少了買書的支出，同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。

每年年終對“一校一品”工作進行總結，并向各班級教師征集“一校一品”工作的意見及對今后工作的建議。對取得成績的個人、班級、學校給予表彰，推廣富有成效的“一校一品”工作成果。逐漸形成徐莊鎮中心小學“一校一品”工作模式。

以上方案將在工作中不斷補充修改完善，做好我校的《語文數學積累·運用》工作。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇十五

熱愛勞動自古以來就是中華民族的'優良美德，然而，隨著物質生活水平的提高，在學生中出現了許多怪現象，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強，自理能力差，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據學校實際，組織全體學生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育活動。

組長：

副組長：

成員：

1、結合勞動教材，讓學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。由于小學生很簡單的勞動都不會，各班要在課堂教學中結合教材，通過各種有效的教學方法和教學手段，由淺入深，循序漸進地對學生講清道理，在些基礎上通過實踐，讓學生體會勞動的快樂。讓學生懂得勞動是光榮的，幸福是靠勞動創造的，靠勞動生活的人最光榮，使學生認識到從小樹立熱愛勞動人民的思想。

2、多用兒歌、故事教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。小學生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求，在內容上他們則對自己好奇的、便于動手的、便于模仿的容易接受。

3、從日常生活中教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。學生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關的地方表現出正確與錯誤的行為，各位班主任要通過對學生的點點滴滴觀察，到一定時候，就引導他們進行評價，誰對誰錯，對在何處，錯在何處，該怎樣做?？此莆⒉蛔愕赖闹ヂ樾∈拢谌辗e月累中，在學生的心靈深處，埋下熱愛勞動、珍惜別人勞動成果的種子。

20**年5月1日——20**年5月31日。

（一）宣傳動員（5.1-3.5）。

1、利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學生發出倡議，要求大家能積極行動起來，做學校里的熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。

2、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。

（二）實施階段（5.6—5.25）。

1、組織一次主題班會：“自己的事情自己做”（1—3年級），“當好值日生”（4—6年級）。

2、舉辦“我勞動，我光榮”作文競賽，并開展評比活動。

3、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。

4、舉辦一次手抄報、畫評比，主題：《熱愛勞動我最美》。

5、組織系列征文比賽活動。底年級：《別說我小》；中年級：《媽媽歇歇吧》；高年級：《今天我當家》。

（三）總結階段（5.26—5.31）。

1、圍繞本月的主題教育活動，各班組織學生寫心得感受。

2、推薦評選“愛勞動小標兵”。

3、寫一份“勞動最光榮”活動小結。

4、資料圖片整理裝訂。

1、各班主任要高度重視，加強組織。按學校要求有序開展工作。

2、要充分調動同學們的積極性，確?；顒邮盏綄嵭?，避免走過場。

3、活動形式要多樣，并及時總結。

4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關的活動照片素材。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇十六

“北京人說霧霾嚴重，站在天安門廣場，看不見毛爺爺;南京人民聽見卻笑了，說現在我們打開包抽出一百元，也是同樣看不到毛爺爺?！?/p>

自2013年以來，霧霾成了我們中國人最關心的問題，越來越多城市pm2.5指數頻頻爆表，對于憧憬幸福的中國人民來說，是一記警鐘。霧霾污染會對人體呼吸系統，腦神經系統、心血管系統等產生威脅，尤其是會導癥的發生!環境問題跟我們自身息息相關，讓我們一起行動起來，共同保護我們的家園，迎接清新空氣。

提倡節能減排，倡導綠色出行，匯聚正能量，共同自造美麗藍天。

(一)活動前期準備。

1.聯系商家做活動用口罩30個(效果圖片附后)。

2.準備好自行車。

4.騎行線路：

5.公司范圍內進行宣傳，讓全體員工明白此次活動的目的及意義并倡導全員參與。

6.準備活動其他所需物質。

(二)活動流程。

1.活動當天，將宣傳旗子統一插在自行車后座上，并固定好，所有參與騎行的工作人員統一著工服，戴工作牌、安全帽和口罩，在公司門口集合。

2.上午9點準時出發。

3.安排一人跟蹤拍攝，記錄活動全部過程，以備活動總結發稿。

1.口罩：7元/個x30個=210元;。

2.彩旗：50元/面x20面=1000元。

合計：1210元。

1.集體活動，注意服從統一調度安排。

2.騎行過程中務必注意交通安全。

小學勞動實施方案（優質17篇）篇十七

班會目的：

1.通過體驗勞動的快樂，激發學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養。

2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。從小培養愛勞動的好習慣。

3.在活動中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要通過活動的延伸對學生思想品德形成教育。

班會準備：

活動一、在家庭中尋找。

目的`是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。

活動二、在校園中尋找。

布置學生觀察任務，請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。

活動三、制作主題為《我勞動，我快樂》小報。

目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環節中，受到教育。

班會過程：

一、開幕。

主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務事，我們作為家庭的一員，應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我快樂”的活動。同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料。

a；整理房間。

b：刷馬桶。

c:介紹炒菜。

主持人：以上同學做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣子呢?今天我們全班同學就來暢所欲言，談談如何讓勞動帶給我們快樂的。下面我宣布：一（一）班《我勞動，我快樂》主題班會現在開始！

二、中場。

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅鍛煉了自己的勞動能力，也收獲了快樂。豐富了許多知識，很多同學都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧！

c：我學會了洗碗。

d：我學會了煎雞蛋。

e：我學會了擦玻璃。

第二板塊：

主持人：請同學們談談對于以上同學的表現的看法。

同學：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學習知識，運用知識把勞動完成得很出色。體現出勞動中的高效率必須是：腦體相結合。

主持人：請同學繼續發言（學生可以談看法，也可以反思自己在生活中的做法，結合具體例子來說一說）。

同學：現在很多學生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。

第三板塊：

主持人：我想請問大家，你發現了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?

主持人：請同學們發言。

主持人：同學們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們為榜樣、為目標，一同努力吧！

三、閉幕。

主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣，做愛勞動的好孩子?。ò辔瘯硇x倡議書）。

主持人：為了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動，我快樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）。

主持人：請同學談談感受。

主持人：今天大家都能暢所欲言，美好時光總是很快過去，我們的主題班會已經接近尾聲了，下面請班主任講話。

班主任：同學們在勞動中表現得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀！

全體同學：我勞動，我快樂！

主持人：我宣布xx小學一一班《我勞動，我快樂》主題班會到此結束！

文檔為doc格式。