名著通過瑰麗的語言和生動的描寫，讓讀者沉浸在其創造的世界中。小編精選了一些名著總結范文，希望能夠為大家的寫作提供一些參考和借鑒。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇一

三國，是諸葛亮的身高八尺，風流倜儻；三國，是周瑜羽扇綸巾，談笑間強虜灰飛煙滅；三國，是關羽的重情重義。

說起三國，這是家喻戶曉的一本書，但卻沒有幾人研讀三國，細細一看，里面的許多東西都耐人尋味。

三國，我對曹操的感想是頗深的。首先，曹操這人并非奸雄，他其實當初是想做忠臣的，因為鑒賞家許昭對他說過一句話：_治世之能臣，亂世之奸雄。_這句話幾乎是改變了他的人生，使他成了未稱王的_魏王_。然而，不僅是這一點，能使曹操當上魏王的還有一個因素——他愛笑。

他愛笑，赤壁之戰他笑，戰馬超他笑，被人諷刺他也在笑，開心時他依舊笑，笑仿佛成為了他的標志。因為他愛笑，所以他的心胸寬廣，正是因為他心胸寬廣，不拘小節，才成就了他的霸業。

讀了三國，讀了曹操，我才知道一個人的心胸有多么重要。如果一個人沒有君子之腹，那他必然不會成就大事。如果一個人心胸開闊，那他必然能容下小人之言。

三國，是一個令人費解的時代，而各路英雄也就只有_大江東去浪淘盡，千古風流人物_了。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇二

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們班的黑板報上掛著這把知識大門的鑰匙。在我們來到這個班級的第一天，老師就在黑板上寫上這句話，她指著綠色黑板上那幾個有力的大字：“這，就是打開知識大門的鑰匙！”一字一頓、鏗鏘有力。

書山有路·互助。

“什么？閱讀《西游記》？”在老師布置完作業后，下面的同學們就叫嚷開了，“要寫讀后感！”、“唉……”我也是愁眉不展，對著那本《西游記》發著呆。讀是沒問題，可那動筆的事，就有點勉強了。無趣的四周望望，似乎連下課都打不起精神來。

嘿——我的鐵哥們正在做筆記呢！我眼前一亮，也正好向他求一求方法。他一見到我就打起了招呼“怎么啦，我們班的‘學霸’也想不出來方法了？”他打著趣對我說。

“是啊，”我順勢就坐上了他面前的椅子，“我前來請教一下。”

“這沒什么，你看這一些偏向于文言文的白話文，只有把那些有點難懂意思的字組成詞你在帶入到句子里去……”聽著他的講解，我的思路也漸漸清晰。

“別急著走啊，你看這些詞我還是不太懂。”他一把抓著我。“這些要是平時積累的，你看這個‘瀝’和‘徐’都是老師在課上說了的。”我也半開玩笑地說了一句。“你一看就是上課沒有聽講。”之前的悶氣，不一會兒就被笑聲給蒸發的煙消云散了。

學海無涯·熱愛。

之后的日子里，我們成為了知識海洋中的兩艘小船。乘風破浪，勇往直前。我們真正的愛上了閱讀。還在班上建立起來一個讀書小組，帶動了同學們。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，只有你鉆之彌堅，越鍥而不舍，就會越是有興趣。

在你感到疲倦時，你再回首遙望，你會被自己震撼：原來你讀了那么多書，原來你付出了這么多的精力。

偶爾在發自內心地問一次自己：“你后悔嗎？”“不，我不后悔！”你在那時會再一次驚嘆于你回答這個問題時的堅決，毫不遲疑。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇三

愛是一塊夾心糖，外表是硬的，里面卻甜甜的、軟軟的。粗心的我從沒真正的體會到父愛的偉大，那次意外的雨讓我收獲到了濃濃的父愛！

那天下午，我和爸爸約好去爺爺家，看望爺爺。出門時天氣還好好的，就是有些熱。人們常說夏天的天氣就像孫猴子的臉說變就變，這不，我們看完爺爺回家的時候，天空就被烏云遮的嚴嚴實實的，似乎雨滴馬上就要掉下來了。我和爸爸都穿得很單薄，走到半路大雨傾盆，我和爸爸的全身都被雨淋濕了，一襲冷風刮來，我不禁打起了冷顫，全身起了雞皮疙瘩。爸爸瞥了我一眼，忙忙把他的襯衫脫了下來，披在了我身上。我看到一向嚴肅的爸爸有如此舉動，我的心里暖暖的，一下子覺得不再那么冷了。見爸爸只穿著背心在雨中淋，我的心里很不是滋味。想起我對爸爸的誤解，總認為他不關心我疼愛我。可今天爸爸的舉動讓我有些羞愧。爸爸似乎看出了我的心思說：“沒事我不冷。我們跑回家怎么樣？”我們相視一笑開始在雨中“沖浪”，一路狂奔！那時我覺得我是世上最幸福、最快樂的孩子。有爸爸陪我什么也不怕，什么困難都能克服。

意外的雨讓我收獲到了不意外的父愛。爸爸我在這里對你說一句：“爸爸，我愛你！

今天我讀了第十一課，這篇課文的題目叫《畫楊桃》。

《畫楊桃》共有19個自然段，在這19個自然段中，我最喜歡第18自然段，因為它告訴了我一個道理：一個人人都熟悉的東西，看的角度不同，它的樣子也許就不像平時看到的那樣。楊桃就是這樣，它是一種橢圓狀，并且有五條棱，但從它的.一端看卻像個五角星。所以，當別人把楊桃畫成五角星時，要看看別人是從什么角度看的。

這篇課文告訴我，遇到事情要從多個角度去思考，細心觀察。當別人的意見與自己不同時，不要急著否定，要看看別人是從什么角度思考的。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇四

《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來到城市，渴望以自我誠實的勞動，創造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉的小陀螺。最終，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不明白是他磨破了多少雙鞋換來的。可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。在此，我不由地感動和憐憫了，對祥子那堅持不懈，為夢想而拼搏的那股韌勁而感動；對祥子被悲慘的命運所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育了我：要堅強的應對困難，失敗了靠自我站起。

烙下了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。

從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自我的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得狡詐，甚至無恥。簡直變了一個人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什么都做得出。看了這些，我心頭不禁得發酸、失望，還帶著絲絲怒火。失望的是祥子沒有堅持下去，最終被黑暗吞噬；憤怒的是以前那個老實憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自我卻還是毫無悔意。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自我來打敗命運，可是最終呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，此刻僅有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣。“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的夢想撇開，而甘心走入地獄中去。”的確，祥子為了“生命”來爭取錢，而“生命”和“夢想”中他選擇了“生命”，因為僅有“生命”才是窮人能夠選擇的東西。那時窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。這時，才真正體會到：人的命運不完全由自我掌控。故事主人公祥子以堅韌的性格和執著的態度與生活展開搏斗，可最終，命運仍不費吹灰之力的摧殘了祥子。

黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨……。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇五

《三國演義》和《水滸傳》都被列入“中國古典四大名著”。《三國演義》出自明代作家羅貫中之手，用演義的手法講述了三國爭霸時期，魏、蜀、吳三國的興衰歷史。同為四大名著的《水滸傳》，是明代作家施耐奄的杰作，故事以北宋年間的農民起義為背景，講述了一百零八位好漢，因不忍世道險惡和官府欺壓而落草為寇替天行道的故事。

提起兩部小說中五彩繽紛人物，相信每個人心中都有一個排行榜。實話實說，我最最喜歡“豹子頭”林沖，但是和他和我這篇文章無關，因為令我印象最深刻的是《三國演義》中的趙云與《水滸傳》中的花榮。

趙云和花榮給人的形象都是英俊瀟灑，器宇軒昂。趙云生得身高八尺，體態威武，儀表出眾，莊嚴大方。左手握青釭劍，右手持亮銀槍，跨下坐騎白龍馬，身著一身威風凜凜白盔甲。后者花榮，英雄出少年，入梁山前為清風寨副知寨，生得一雙俊目，眉飛入鬢，細腰乍臂，掌中握一條銀槍，穿戴一身銀盔銀甲。他善拉硬弓，善騎烈馬。趙云、花榮兩位絕對是眾位英雄好漢中的最為扎眼的偶像派。

然而他們雖儀表堂堂，卻并非純靠外表混世的庸俗小生，二人全都是馳騁疆場、叱咤風云的“純爺們”！趙云位列“蜀漢五虎將”，他的兵器為中國古代十大名槍之一的龍膽亮銀槍，我認為趙云是三國演義中使槍派的第一猛將。曾在長坂坡白馬單騎救少主，鑲山獨戰許諸、于禁、李典，殺高纜，退張頜。一句“吾乃常山趙子龍”更是威震天下。梁山好漢天英星花榮，練得神技“百步穿楊”，人送外號“小李廣”，一張弓射遍天下，上梁山后多次用神箭建立奇功，“梁山泊射雁”，“祝家莊滅燈”，百發百中。人贊“神臂將軍”、“銀槍手”。兩位勇士武藝高強，在戰場上英勇殺敵，有萬夫莫當之勇。

可是一個人的力量最終都是薄弱的，如果沒有機遇，他們空有一身武藝也無從施展。是非分明的他們在亂世之中，都遇見了賢明的君主。趙云初在公孫瓚帳下結實劉備，感恩劉備對其關愛至深，后在劉備兵敗的危難之時決定效忠劉備。花榮早年和宋江亦師亦友，深受宋江教導，在宋江遭人陷害后，奮不顧身冒著斷送自己前程的危險前往搭救，后隨宋江投靠梁山。

趙云和花榮不但武藝超群，而且都是知恩圖報，重情重義的當世真英雄。趙云念賢主劉備曾待其不薄，長坂坡面對曹軍83萬，毫不膽怯，殲敵名將50余人，只身單騎救阿斗。花榮對宋江忠心不二，功成名就之后，聞悉宋江死訊，痛感奸臣當道，縊死于宋江墓前。這些都彰顯了他們把生死置之度外的豪杰氣概和忠義勇猛的英雄風范。

除此之外，二人還集仁義道德于一身，他們的明智賢德更是被人稱贊。趙云在平定益州后，建議把把分封諸將的土地房屋歸還給老百姓，讓他們安居樂業，既得民心，又能為日后滿足軍備打基礎，體現了他謹慎、明智的處事態度。富有武德的花榮身為將門之后，始終嚴于律己，戰場上雖生龍活虎，但不像許多梁山好漢那般濫殺無辜，極遵循章法，敵人投降便收兵，這種無形的震懾力量更顯其大將之風。

《三國演義》和《水滸傳》不僅為世人呈現出了波瀾壯闊的史詩，更是締造出了一大批千古流芳的名將義士，這是我喜歡這兩部小說的最主要原因。感謝羅貫中和施耐庵，他們用紙和筆給后人留下了永恒的經典！

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇六

今年過生日的時候，爸爸送給我一個大大的禮盒。我迫不及待的打開一看，原來是一整套少兒版的《中國十大名著》。其中有：《西游記》《水滸傳》《楊家將》《紅樓夢》等一共十本書。

其中我最喜歡看的是《楊家將》。而暑假里電視正在播出《穆桂英掛帥》。通過這本書我了解了這個故事發生的歷史背景。楊家將的故事自北宋以來就在民間廣泛流傳，他以歷史上的真人真事為依據，通過描寫北宋時，楊家三代抗擊遼國和西夏的故事，為我們塑造了楊繼業。佘太君。楊六郎。穆桂英等一批栩栩如生的人物形象。充滿了昂揚的愛國主義激情，成為中國古典文化長廊里一道獨特的風景。包括轅門斬子，穆桂英掛帥，大破天門陣，女將出征等眾多家喻戶曉的故事。

通過這些故事，彰顯了眾多個性鮮明的人物形象，豐富多彩的故事情節，深深的吸引了我。

上學期，我看了熊大木著、由趙芳芳改寫的《楊家將》。雖然它是改寫的，但我還是非常喜歡它。因為它讓我認識了很多以前不知道的宋國和遼國的著名人物和英雄。

《楊家將》這本書里有很多的英雄人物，他們有的勇敢，有的堅強，有的聰慧……他們的性格各有千秋，令人眼花繚亂。

我看了《楊家將》的后半部，讓我很高興。因為里面的壞人蕭天佑和蕭天佐分別在澶淵和西夏被楊五郎殺死了；束天神、殷奇與森羅、黑水兩國兵馬都被楊家女將在金山籠附近殺死了。

暑假里，我看了一本書，名叫《楊家將》。這本書講的是在北宋時期，宋朝的宋太宗想統一天下，便收了楊家將，讓楊家將幫他統一中原。這本書里面的故事很多，如：火燒瓦橋關，智擒潘仁美，喜得三將等。

書中人物很多，其中我最不喜歡的是潘仁美，因為他不僅貪財，還是一個小人，曾害死楊繼業和楊七郎，使宋軍大敗。不過最后還是被楊六郎殺了。

我最喜歡楊六郎，因為楊六郎不僅忠心耿耿，精通兵法，知識過人，還是個清官，大好人。他好多次都保護了北宋，宋真宗評價他是“成國公”。

我看了《楊家將》以后，學到了做人要正直，不要貪圖小便宜。我也被北宋楊家將一門三代，為了保護家國與入侵的強敵北遼、西夏抗爭的故事所感動。楊家將偉大的愛國主義精神，自我犧牲的勇氣與慷慨的氣概被后人一代代傳頌。

《楊家將》這本書講了宋國的楊業、楊廷詔、楊文廣保衛祖國的故事，遼國攻打宋國的人雖然一次次逼近宋國，但都被他們打了回去。不管是雨天泥濘，還是刀光劍影，他們都堅持下來了。他們不惜一切保衛祖國，不管是被敵人擒獲，還是在戰場上陣亡了，都從不喊屈喊冤。

從這個故事里，我體驗到了古代戰場的環境是多么惡劣殘忍，也體會到了他們精忠報國的精神，我們要好好珍惜現在的美好生活，如果今后碰到困難，只要堅持到底，就一定會勝利，如果今后我們受到別的國家的侵略，我們決不能眼看著我們的祖國滅亡，我們要拿起刀槍把敵人打退。

這本書里讓我最難忘的就是那些女將：佘太君、梁郡主、穆桂英，在封建社會男女地位不平等，這些女將本該在家織布繡花，卻能披掛上陣，令我佩服不已。

書中的“大破天門陣”、“宗保請桂英”、“孟良盜馬”、“喜得三將”等等章節我讀得津津有味，百讀不厭。書中的壞蛋第一就是潘仁美，第二是蕭太后，因為他們詭計多端、害人害己。

楊家一門忠烈，他們偉大的愛國主義精神、自我犧牲的勇氣和慷慨的氣概，激勵著我，我要學習他們的勇氣，不怕困難，好好學習，學好鋼琴，掌握本領，長大后報效祖國。

假期里，我每天都看《楊家將》這本書。講述的是北宋和楊家將一起抗遼，楊家是中國歷史上最著名的一家人。

書中塑造了一大批個性鮮明、深受人們喜愛的`人物形象，比如英勇老練的楊令公、智勇雙全的楊六郎、深明大義的佘太君、義氣當先的焦贊、粗中有細的孟良、巾幗英雄穆桂英等。其中我最喜歡孟良、楊令公和楊六郎，因為他們武功高強無比、有勇有謀。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇七

《紅樓夢》這本名著書的結構復雜，人物關系更為復雜，對于我這個不諳世事的孩子讀起來當然也會因此鬧出很多笑話趣事。

我看書有一個習慣，先看了開頭的第一章，再翻到書的最后一頁看。只見《紅樓夢》的第一回寫到：女媧補天時，落下了一枚靈石，掉進了山澗里，不知過了多少年，靈石變成了一位神瑛侍者。

一天，神瑛侍者路過，將一株即將枯萎的絳珠仙草澆灌泉水，將它救活了。絳珠仙草立志要用一生的眼淚報恩。當神瑛侍者投胎到了凡間，絳珠仙草也投胎到了凡間。神瑛侍者投在了賈府，出生時嘴里含著一塊寶玉，便取名為“賈寶玉”，絳珠仙草投在了蘇州林家，取名林黛玉。

我往后又翻了幾十頁，讀到了書中的《葬花詞》。原來是寶玉和黛玉吵了一架就要把院里落下的桃花瓣葬在土里，兩人還吵架生氣，鬧出了誤會。

后面還寫了賈政因寶玉犯錯就要打死他。偶爾犯點錯誤就要打死，這可是犯法的喲。

才看了三個章節，我的問題就那么多，這樣下去，什么時候才能看得完整本書呢？我端起放在桌上的一杯水，誰知道，因為眼睛一直盯在書上，手一滑，水全都灑在了書上。

得了，水沒了，都給書“洗澡”了，書也沒了，我也不用繼續看了。不過讓我慶幸的是，我不用看《紅樓夢》了，也不會有那么多的幼稚問題了。所以，那杯水浪費得還算值。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇八

陶先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”這句名言，是我們“教書育人”的永恒主題。

第二，探索真理。我們所處的時代是一個信息爆炸的時代，學生所接觸的信息及更新的知識，瞬息萬變。面對這些，學生既感興趣，又難以招架。興趣是對真理探索的鑰匙，但在探索真理的過程中，學生往往被各種難以解決的問題所困惑，被各種非本質的自然現象所纏繞。

陶先生留給我們的教育理論是一筆巨大的精神財富，我們要把這筆財富投入到平常的教育教學工作中，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，用我們堅定的步伐引領孩子走向光輝的勝利彼岸！

讀教育專著的讀書心得范文2：《教師行為的50個細節》讀書心得。

最近讀了《教師行為的50個細節》，通過讀書讓我覺得，讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受。讀這些教育專著時，我邊看邊與自己平時的教育實際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我將來如何成為一個好老師的同時，也教會了我們如何做人。以下是我的一些體會：

一、教師教育行為細節。

育人是教師工作的重要內容。教師的教育行為要發揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說教，關注自身行為的細節，從細小之處來影響學生。給學生留下深刻印象的教育片段，常常源自與不經意間的一個細節。一句平常不過的話，一個細小不過的動作，都有可能給學生的心靈烙下痕跡。一次無意的非言語行為失誤，一句脫口而出的傷人之語，則有可能疏遠師生之間的關系，使教育產生的真實影響與預期的目標背道而馳。

二、教師教學行為細節。

課堂是教師開展教學活動的主陣地，課堂教學是教師的基本教學工作。教師在課堂中的教學行為，能夠對學生產生教育影響，這些行為也體現了教師個人的基本素養。在課堂教學中，教師表現出來的行為細節，不管是言語行為，還是非言語行為，不管是有意表現出來的行為，還是無意流露出來的行為，都可能對學生的課堂學習，乃至日常生活產生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語行為為例，假如教師表現出得當的言語行為，那么就能夠感染學生，引導學生的情緒變化，激發學生學習知識的興趣和熱情；假如教師表現出失當的言語行為，那么就有可能打擊學生的學習興趣和熱情，疏遠師生之間的情感，影響課堂教學的質量。

三、教師管理行為細節。

在學校教育世界里，教師經常承擔著管理者的角色。在課堂教學中，要進行課堂管理或者教學管理；在課余與學生的互動中，要進行學生管理。教師在管理課堂、管理學生的過程中，也要注意自己的行為細節，努力從細節之處做好管理工作。教師與學生打交道比較多，尤其要注意管理自己的管理行為細節。

四、教師學習行為細節。

古人云，“活到老，學到老”。在社會生活節奏加快，知識激增的當代，作為以“傳道、授業、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學習的機會，不斷充實自己的知識，提高自己的素養，促進自己的專業發展。因而，不管參加有組織的學習活動還是自我學習，教師都要管理好自己的行為細節，提高學習的針對性和實效性。

五、教師日常行為細節。

在教育教學過程中，教師要做到為人師表，在校園之中的日常行為，也要時時注意細節，以免給學生傳遞不良信息。在很多時候，教師日常的行為細節，就是對學生的一次次“身教”，而且這種教育比“”言教更具影響力。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇九

第二，是反映人民社會的惡勢力。西天取經路上的許多天然險阻，及妖魔鬼怪正象征封建社會惡貫滿盈的地方官吏及土豪劣紳。在三十三回中，平頂山金角、銀角大王兩妖魔，倚神通廣大，法術高強把山神、土地喚為奴仆，替他輪流當值。正像地方的土豪劣紳自倚財雄勢大，連官府衙門也受制于他們。而第四十回紅孩兒把土地、山神弄得少香沒紙，血食全無，一個個衣不蔽身，食不充口。充分顯示出社會惡勢力蠻橫兇殘本性。

第三。中央統治階級與地方社會惡勢力上下勾結在小說中也多有體現。在三十一回孫悟空上斗牛宮追拿黃袍怪，得知此怪是天上二十八宿中奎木狼下界，后欲除妖，卻遭眾神勸阻，最后由玉帝從輕發落。更有比丘國丈是南極仙翁坐騎，當孫悟空正要打殺之際，南極仙翁出面制止，再由自己收服。在《西游記》中許多害人妖魔往往與神仙、菩薩大有淵緣，每當孫悟空除妖之際，卻總有主人出現以收服為名，行袒護之實。這里寫的神魔關系，深刻反映封建社會中統治階級上下勾結，并且慫恿幫兇爪牙壓迫人民的社會狀況。

第四，是對宗教的嘲弄和諷刺。尤其是對道教。如在四十四回中，孫悟空兄弟三人在三清殿上偷食貢品，把道教中至高無上的三清神像推倒在地，孫悟空還讓八戒把神像丟在所謂五谷輪回的毛坑里去。平時受萬人香火，并保佑萬民的神仙，在自己的貢品被偷吃，自己的神像被丟進毛坑，也不能自顧，是多么的可笑！

以上是主題的進步性，下面看一下這部名著的消極之處。

這些方面，均是主題局限之處。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十

撇開一些極具爭議的觀點不談，僅談一談我從狼身上感悟的一些東西：

只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢利導地運用各種戰術來捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風的勢全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無不是建立在它們對草原環境極其熟悉的基礎上。

而做事情也必須先沉下心來好好熟悉自己的周圍環境，只有“知己知彼，方能百戰百勝”。如果對工作環境都不熟悉，那即使你能力再強，也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。

《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開篇就是一個草原狼圍捕黃羊的大戰役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動靜結合，一氣呵成。真正的作戰時間不過十幾分鐘，但作戰前狼群耐心的伏擊、精妙的設圍、細致的觀察，營造了“山雨欲來風滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍；而作戰時的迅雷不及掩耳、放掉還有戰斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動靜之間，卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀律性淋漓盡致的表現了出來。

人不是狼，狼的種種策略也是在艱苦的斗爭中磨煉出來的，但我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，但學習草原狼也不能拘泥于具體的戰術，而是要鍛煉自己勤于思考、善于應用策略的能力。

主動的去觀察和學習，積極的思考，在面對不同的情況時采用不同的方式，在實戰中磨煉自己。

狼的本領狼的智慧也不是從來就有的，它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來的。變幻莫測的草原氣候、惡劣的草原環境、各種動物的逃生本能還有來自人的巨大威脅，使得狼始終生活在險境之中，隨時都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。

現代社會是競爭的社會，只要你有絲毫的放松，就可能會被社會淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機意識，嚴格要求自己時時給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰戰兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢更能激發一個人的潛能。“背水一戰”，“破釜沉舟”，正是這個道理。

當狼逃生時，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當狼襲擊馬群時，它甚至可以選擇最***的自殺式打法。當搬遷時，小狼寧愿被勒死也不屈從，讓人感慨訓老虎易，訓小狼難。狼與生俱來的血性和傲氣，幫助它們在惡劣的草原環境中生存下來。草原上以前也有老虎等其它動物，之所以只有狼獨存，原因就在于此吧！

社會如戰場，危機四伏，如果沒有應對困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動的去迎接挑戰。只有在不斷的面對困難戰勝困難的斗爭中，人才能進步，才能成長。

讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事，更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統一指揮，進則同進，退則同退，協同作戰，無往不利。比如圍捕黃羊的時候，有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊，在總攻的時候也是井井有條，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時候也井然有序，猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒有鳥獸散的混亂。

現代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細，單靠一個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊意識，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十一

1，人們的生命是短暫的，但這短暫的生命有時過于擁擠的。

我從中的感悟;是啊!人的生命是短暫的，但是每一天都會過于擁擠。就像這學期我在雅園里度過的每一天一樣，每一天我都覺得似乎特別漫長，在經歷了單元考試，半期考試，期末考試甚至是馬上又要開學了。到現在我回想起去年開學的時候。似乎一切的一切就像是昨天才發生的事情。而95個小時后我又將坐在雅園的學術廳里開始下半學年的工作。

2，哲學給人帶來的不僅只是快樂，更有痛苦。

我從中的感悟;我們學習哲學為了是更好的把哲學的理念運用到生活當中，從而使我們的生活更加快樂幸福和充實。而在柏拉圖的哲學理想當中，哲學王既無恒產，又無妻室，全身心的沉浸在哲理的探究中。

我認為，我作為一名教師，我的職責是讓我的學生幸福快樂的度過每一天。所以奉獻，責任，謙讓成了我的職業本能。而萬事不可過頭。像第歐根尼，他不要居室，學動物睡在街頭，從地上撿起食物。我認為只要哲學在你心中即可，就像中國的一句古話。心中有佛便是信佛。怪不得蘇格拉底說;“我從你外衣里的破洞可以看穿你的虛榮心”。

在世界上每一件事情都有它的矛與盾。都有兩面性。所以每一個人都必須把握好度，否則可能好事變壞事。

我從中的感悟;也許作為一名教師，就像校長說的那樣。我們的學生以后一定會比我們優秀，這是必然的!

在今天我終于明白了這個道理，他們的成長離不開每一位雅園老師的諄諄教導，在雅園的六年每一位老師都會真誠的去關愛他每一個學生，一個微笑，一個鼓勵。都會給孩子們增加無窮的自信!讓他們成長，讓他們在每天在雅園的天堂里自由的飛翔!

4，對于宇宙，我微不足道;可是對于我自己，我就是一切。

我從中的感悟;全世界有近70億人，她們來自世界上的各個地方，說著各種語言，在飲食，文化，宗教。都有很多的不同，但是只有一點我們是相同的，那就是我們都是人，都是社會人，都是這個地球的人，在我看來每一個人都是世界整體的一部分。但是我們把個人放在這70億里面我們簡直就太渺小了。甚至可以忽略不計。對于世界，對于生活我們不奢望能夠憑借著我們個人的力量去改變他，當然，我們不可能去改變世界。也不要去妄想改變什么。但是我們可以改變我們自己，我們有足夠的能力去改變我們自己。比如;在工作上;確定目標;腳踏實地的去做好每一件事情，從中獲得經驗。慢慢地使自己的能力有了提高。就像哲學里面講得一樣，人的前進都是波浪式的。意思就是每一個人走在這條路上都會經歷很多坎坎坷坷。但是只要你戰勝了困難你一定會繼續前進。而哲學里面把他稱作螺旋式上升。當你成功時。你就會發現你站的更高了，甚至是脫胎換骨的變化。在哲學里這叫做量變到質變。

一本好書不在于你只讀完一遍，而這本《守望的距離》我還會上反復的閱讀。反復的去體會和感悟。我相信在以后的閱讀中我還會收獲更多的智慧!

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十二

《三國演義》中的諸葛亮讓我學到了知識。諸葛亮必定是讀過成千上萬本書籍，才能這么厲害，別人的心理他可以輕易揣摩，甚至連什么時候會刮東風都能知道。真是運籌帷幄，決勝千里啊！我也要像他一樣，多讀書，好好學習，勤學好問，希望有一天也能上知天文，下知地理。

而《西游記》則讓我學到了勇氣。孫悟空為保唐三藏西天取經，一路上斬妖降魔，真是勇氣可嘉啊！而它斬妖降魔時是毫無畏懼地沖上去跟妖怪搏斗，這樣的勇氣，我們也要學一學。

《水滸傳》里的人物，也讓我學到了很多道理：魯智深讓我知道做事不能沖動，要是留心觀察的話，可以發現世界也是很美好的。而董超則讓我學到了，不要因為錢財，去做一些謀財害命的事情，心存善念，方得始終。

總之，名著和其他的書籍都能給予我們很多的道理和幫助，我們要“讀萬卷書，行萬里路”，唯如此，方能于某一日“腹有詩書氣自華”。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十三

在開學第一天開始,老師已要求我們要多讀書，還要做到讀書“三到”。由這幾天老師讓我讀到的文章看來，多讀書和做到讀書“三到”還真是有著一定的好處。

從讀書三到這片文章中，我領悟到了，如果把書真正讀好，讀到爛熟于心，一之應用自如，讀書三到是缺一不可的。

在名人的讀書方法中我也知道了愛讀書是許多名人的共同特性，他們在長期的讀書生活中找到了適合自己讀書的方法。既然這些名人都能做到的事情，而我們一個小學生卻做不到呢！

所以，大家一定要從現在開始多讀書.

.

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十四

普通而快樂的水手埃德蒙·鄧蒂斯在迎接他光明的未來時被陷害入獄。他通過隧道聯系了地牢里的另一名囚犯。神甫教給埃德蒙上流社會的禮儀、物理、化學、多語言和其他知識，使他成為一個自我克制的人，并在死前給他留下了巨大的財富。14年后，埃德蒙越獄，進入巴黎上流社會，找到陷害他的惡棍并為他報仇。作為一本關于復仇的書，《紀》已經是同類書中最好的了。

這篇文章中的主要人物埃德蒙·鄧蒂斯，后來成為基督山伯爵，在人物變化的各個方面都得到了生動的刻畫。他從一個貧窮、善良、簡單、能干的水手變成了一個知識淵博、地位崇高的伯爵。外表和心理上的變化非常具體。這本書的一句話決定了唐特塞的命運：“你把一種從未有過的情感注入了你的內心，那就是復仇。”這是神甫在幫助埃德蒙分析了他受傷害的原因后對埃德蒙說的話，也就是說，在這之后，埃德蒙決定對那些人進行報復。

當作者構思這部小說時，他首先沿著情節的發展安排了一系列最激動人心和最吸引人的情節作為高潮。在接下來的關于基督山伯爵對三個敵人的復仇的故事中，作者非常有力地設置了情節，使情節的高潮一個接一個地發生，豐富多彩。然而，在長篇小說中，節奏是緊張的，高潮起伏不可避免地會相對緩慢，主要是解釋情節和連接故事的各個部分。然而，作者仍然安排懸念，并在這里設置伏筆，這使人無法停止。

此外，這部小說充滿了浪漫傳奇。羅馬的狂歡節、基督山島上的地下宮殿和強盜石壩的洞穴都用不同的顏色書寫，烘托出這本書美妙而壯觀的氣氛。其中穿插的大慧島的典故、傳說、軼事、異國風情和風景描寫，為讀者展現了一幅沒有中世紀歐洲的畫面。這本書大約有一半是對話，非常感人，尤其是基督山伯爵的長篇獨白的后一半，充滿了哲學和對生活的思考。在這里，我引用這本書的最后一句話：請永遠不要忘記，直到有一天上帝允許我們為人類展示未來的圖景，所有人類的智慧都將包含在這個詞中：等待和希望!

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十五

探險過程，融入許多科學知識，向百感交集的讀者展示和預測了西方工業化進程中驕人的科學成就。用阿羅納克斯和康塞爾之口，詳細介紹海洋生物知識，生物從種到界的分類，海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播……井井有條，不蔓不枝。社會進步中一些準確的預測得到證實：制造出真實的潛水艇;1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇沿書中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋進行冒險航行，不可思議海洋中的許多細節都與書中的描述不謀而合。凡爾納的幻想有科學依據的。他作品中描繪的科學幻想都得以實現。

擁有生命——《海底兩萬里》。一本遠見加博學累積成的小說，為讀者解讀他們的旅程，懂得古人的智慧與文明;一本名副其實的科學啟蒙小說，大量篇幅卻不厭其煩地介紹海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識。

感悟，豐富多彩的歷險同涉取傳神知識啟發心靈的自然科學。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十六

我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的收獲。

這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十七

林沖本來是個性格平和謙虛隨和的人，本應生活舒適恬淡，但是一次意外改變了他的一生，最終成為一個最令人同情的悲劇人物。作為東京八十萬禁軍教頭，本應活得很好，天有不測風云，人有旦夕禍福，厄運來到他的頭上。高衙內看上他的女人，緊接著便是攔路調戲，哄騙誘奸，栽贓，發配充軍、暗殺。一連串的打擊，都傾瀉到他頭上。一開始林沖沒有反抗，他不愿跟上司鬧翻，更不想背叛朝廷，一味地退讓、委曲求全，總想尋找一個避難所，繼續過他教頭平靜的生活。林沖的退讓是自然的，是由他自身的地位所決定的。他繼承祖職，有一套祖傳的處世哲學，屈人之下，忍辱負重。但是，林沖還有性格的另一面，他結交天下英雄豪杰，比如像柴進、魯智深等，都是有正義感的人物，加上他對統治者有一定的認識，吐露出“男子漢空有一身本事，不遇明主，屈沉于小人之下，受這般腌攢氣”的不滿情緒。

林沖是一個自身充滿矛盾的人，正義感和忍讓在他身上同時表現得很強烈。高俅不殺人害命，置他死地，他是不會上梁山的。他的性格是在殘酷的斗爭中一步步發展起來的。火燒草料場，林沖的性格得到全面升華，發生質的飛躍。他看透了，絕望了，擺在他面前的只有一條生路，就是上梁山。這就是逼上梁山。

在梁山這支隊伍中，林沖有強烈的反抗精神，他不相信宋朝天子會真心招安，對招安提出反對意見。他認為招安不過是蔡京、高俅等奸臣設下的陷阱，招安兇多吉少。但，林沖的意見沒為宋江所采納。他惱恨、痛苦、無奈，最后默默地死去。

林沖性格特征有深遠的現實意義和歷史意義，他使我們認識到了宋代“亂自上作，亂自下生”的歷史事實。林沖這個人物形象是典型環境中形成的典型性格。封建統治階級殘酷剝削和壓迫，遭到人民的反抗。從鄭屠戶一類的地痞流氓到陸謙一類的惡吏，以及梁中書一類的貪官，還有蔡京、高俅這些朝中奸臣和昏庸無能的宋徽宗，形成一個龐大的壓迫階級。官逼民反，各個階層的受壓迫者都揭竿而起，走向造反的道路。林沖是受壓迫者中的一員，像他這樣有一定身份和地位的人都如此下場，何況一般平民?所以出現方臘、宋江、王慶等農民起義軍也是自然的，亂自下生的根源是亂自上作。

武松：武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養長大。武松自小習武，武藝高強，性格急俠好義。一次醉酒后，在陽谷縣景陽崗赤手空拳打死一只猛虎，因此被陽谷縣令任命為都頭。武松兄長武大郎是一個侏儒，其美貌妻子潘金蓮試圖勾引武松，被拒絕，后被當地富戶西門慶勾引，奸情敗露后，兩人毒死了武大郎。為報仇，武松先殺潘金蓮再殺西門慶，因此獲罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了快活林。不過武松也因此遭到蔣門神勾結官府進行的暗算，被-迫大開殺戒。在逃亡過程中，得張青、孫二娘夫婦幫助，假扮成帶發修行的“行者”。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領之一，后三山打青州時歸依梁山。

(以下不在七十回本中)在征討方臘的戰斗中，武松為包道乙暗算失去一臂，后班師時武松拒絕回汴京，在六合寺出家，善終(一說金兵入侵時戰死)。

文化影響。

在后代傳說中，武松一直被認為體現了中國人心目中英雄“快意恩仇”的形象。但是，近代也有人，特別是女權主義者認為，武松不分青紅皂白的殺戮行為，以及其對婦女生命的藐視，并不值得提倡。

李逵：

李逵是中國古代小說《水滸傳》中的一位重要人物，他也是在水滸傳中最魯莽的人物。

沂州沂水縣百丈樹人，因打死人而流-亡江州，做了個小牢頭。為人心粗膽大、率直忠誠、仗義疏財。

水滸傳人物，天殺星李逵，長相黝黑粗魯，小名鐵牛，江湖人稱“黑旋風”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步軍第五位頭領。宋江被發配江州，吳用寫信讓江州兩院押牢節級戴宗照應。李逵這時正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江認識。戴宗傳梁山假書被識破，和宋江兩人被押赴刑場殺頭，李逵率先揮動一雙板斧打去，逢人便殺，勇猛無比。上梁山后，思母心切，就回沂州接老母，翻越沂嶺時老母被老虎吃了，李逵生氣殺了四虎。李逵請盧俊義喝酒，盧俊義想推辭，他卻要“眉尾相結，性命相撲”。李逵對宋江情分最重，對他的話言聽計從，可是一旦知道宋江做了傷天害理的事卻決不輕饒，要和他大動干戈，結果發現是一場誤會。在眾好漢中，李逵一直反對招安。招安時，李逵不愿受招安，大鬧東京城，扯了皇帝詔書，要殺欽差，還砍倒梁山泊杏黃旗，要反-攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封為鎮江潤州都統制。宋江飲高俅送來的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚眾造反，怕壞了梁山泊的忠義名聲，便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十八

蒙古草原狼，可敬可殺不可辱，一行行字句，飛入眼簾，猶如鮮活的畫面，歷歷在目，寸許厚書，承載著的卻是一餐豐盛的狼圖騰精神盛宴。可是失去再也得不到，失去才知珍惜，失去方感重要，那鋼鐵的意志，桀驁不馴的狼魂，那有著敏銳的洞察力，嚴格的組織紀律性，神圣的，不可侵犯的草原守護神。

人與狼的傳說從古至今未曾阻斷，狼孩兒，狼人傳說更傳遍眾人之耳，未嘗不閃爍著神秘的光環。那抑或只是漢族人們茶余飯后給孩子門講的童話故事，但《狼圖騰》揭示這倒不是無風起浪，人與狼有著百年來割舍不掉的神秘聯系，尤其是馬背上的民族，蒙古族。牧民們稱狼為其軍師，打獵技巧，征戰攻略，生存本領，都是從草原狼身上學來的，變換多端的戰術戰略，巧借天時地利等自然的幫助，盡將那敵方打他個措手不及，無論是人還是狼都打了一場又一場以少勝多的奇戰，成吉思汗十幾萬兵馬破金百萬精兵，不是僥幸，日夜與狼生活在一片蒼莽的神秘大地，與狼斗智斗勇斗膽斗力量，練就出草原人的勇猛剛毅，草原馬的輕剽俊逸，以及那鐵騎橫跨亞歐大陸的奇跡。

在慨嘆草原狼對一代蒙古人的巨大影響之余，細細品味，亦可得許多哲理，就像睿智老人畢利格說的大命與小命之間的關系，天下從來都是大命管小命，天命管人命，天地沒命，亦無大命，更無小命，這些也是被人們稱為“老狼王”的蒙古老人從狼道中總結出來的，他雖然不曉得食物鏈食物網與生態系統穩定這些空虛的名詞，但他卻深諳天理，將自己的生活與大自然融為一體，來時往時不興起一毫一絲的波瀾，保存著那清澈的靈魂，狼道井然有序，形散而神不散，狼圖騰是捍衛草原大命的圖騰，可誰又曉得，正是這圣潔的使者，卻被___那無情的利爪連根拔起，根須不剩，令人看得這一紙辛酸，嘆那精神戕害猛于獅，惡于虎。

漢書，魏書，史記，周書，蒙古秘史，草原帝國等無論中外書中也都有狼的一席之地，可見其影響之大。正如人們從蝙蝠得到啟示發明了雷達，從飛鳥身上得到啟示發明了飛機一樣，但人們從狼身上得到的似乎更多，不是具體的發明，而是，智慧，是百戰不殆的智慧，是穩定生態平衡的智慧，是長遠眼光看發展的智慧，但前提是，學會這種智慧的人。不是一般的庸人，而是能讀得懂它們的人們。

悉數過來，除了狼的兵法，狼性的優點也有很多值得我們去琢磨去學習的。

狼天生的有組織紀律性，頭狼運籌帷幄，掌權大局，指揮調動過程中沒有一匹狼違抗命令，一切在悄無聲息中進行的秩序儼然，沒有某個狼心懷鬼胎。狼王的選舉也是公平競爭能者居之，不存在拉選票，拉幫結伙，個人中心，不，應該是個狼中心等問題，草原狼的戰場就是它們的狩獵場，固然不像獅，虎稱王稱霸，但天生的軍事素養，令它們攻無不克戰無不勝。一切的一切都進行得那么悄無聲息，那么神出鬼沒，那么精彩豪邁。正像書中寫的那樣，跟狼叫過勁的蒙古人們，無論是老人小孩或婦女，更不用說壯丁了，發只槍到戰場都是個頂個的好戰士。

狼團結一致，為什么幾十頭狼的隊伍組織紀律性那么強，因為狼群團結，狼出獵群體出動，猶如一支訓練有素的隊伍，隊友之間團結合作，無論多么艱險也不會丟下同伴倉皇而逃，而是共進退同生死，互相扶持。人們過量的偷走了狼的儲備食物和狼崽，狼群對人們馬群進行報復時，各個狼無論大小胖瘦高矮，也不管自己是否有能力與馬的鐵蹄抗衡，都發瘋似的努力維護著陣型，奮力抗擊，被馬蹄踐踏的腸穿肚爛也不管，被馬棒打得頭骨粉碎也不顧，沒有一匹狼臨陣脫逃。

狼具有超強的耐力與定力，畢利格老人帶著主人公陳陣去看狼打圍，不禁深深折服，20匹狼圍剿上百只黃羊，戰略的每一步都確實無誤有條不紊，而最關鍵的在與考驗耐力與定力，潛伏在草叢中的狼們只要稍微懈怠就會驚動速度極快的黃羊，那么計劃就全盤崩潰，而在之潛伏的幾個小時里，沒有一匹狼堅持不住，最后狼王發號施令，將吃得肚皮滾瓜溜圓跑不動的黃羊們一舉殲滅，大獲全勝。

我們現在正值青春年少，難免心浮氣躁，但這不能作為我們犯錯的借口，除了要有青春應有的激情、熱血，更需要培養自身的耐力與定力，要有沖勁兒，但沖之前需要的是冷靜的思考，周密的部署，詳細的計劃，否則沖勁越大，我們受的反作用力越大，受傷的還是自己。我們做事，有時就因為心浮了一點，氣躁了一點，忍不住了一點，最終是竹籃打水一場空。多個一點匯聚到一起成了一大點，最后被無限放大筑成錯，學一學狼的屏息凝神，多幾分忍與耐的韌性，也多幾分成功。

狼，惜命。可能有人會說，惜命算什么優點?古語有云，留得青山在，不怕沒柴燒。難道狼也深諳此道?狼的胸懷其實很大的，它不被眼前痛苦蒙蔽，受過傷后依然能夠重振雄威。一條被獸夾夾斷腿的狼不會坐以待斃，更不會搖尾乞憐，它會忍住劇痛將自己的傷腿咬斷，寧可摟著白生生的腿骨蹣跚奔波，也不會萎靡在原地等待死期，用傷腿換回性命，這筆帳，狼是賺大了。

相比之下，當今社會有些人因一些小事便受不住打擊，棄家人于不顧，斷然走上自殺的道路，草草地結束了自己那正值青春年少的花樣時光，這不是勇敢，這不是大無畏，這是無能，是懦弱，懦弱的只會用逃避來掩飾內心的膽怯，是對自己的不負責任，對家人對社會的拋棄，既然有能承受住死亡之恐懼的強大心理，那為什么不選擇堅強地活下去，用殘足換取整個生命，是一筆只賺不虧的好賬。一只瞎了一只眼的老狼能夠登上狼王之寶座，并且率領其部下打過各種勝仗，牧民有時候都不見得是其對手。我們也應該培養這種逆境求生，逆境上進，逆境成才的本事，這樣才不枉此生。

惡狼食飽不食撐，什么意思?就是即使再饑餓，獵殺完牧民的羊羔后它也不會吃太多，為什么?吃太多，跑不動，為了肚子把命搭上，這事兒草原狼不干，窘境中仍能保持那份沉著，冷靜與警惕。人逢窘境，此事常有，三起三落，終為落，三落三起，賽**。三起三落原因諸多，三落三起，如狼，不吃多，有分寸，懂取舍。做人要本分，該拿多少拿多少，按勞分配合理領取報酬，若貪多，滑的跤，亦更多。

狼打獵從不趕盡殺絕，是給自己留了一條后路，放一定數目的獵物，可以保證來年不餓肚子，往小了說，這是狼給自己打的小算盤，怎么劃算怎么來，往大了說，這是長生天的使者草原狼在替天行道，維持著生態的平衡。殺雞取卵的事，狼群從來不會去做，這也是在大自然中生活的生物的一條規則，不可逾越。

而從我們的角度來看，做事要留后路，凡事不能做絕，給別人留一條生路，也是給自己留一條退路。而從另一個角度來說，大家本在同一片天下，彼此的命運或多或少地有著聯系，愛別人就等于愛自己，常懷感恩心，長做慈悲事。世界就會更充滿和諧與溫暖，那么我們在這個大家庭中也會生活得有滋有味，多姿多彩。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇十九

腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發呈黑色……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化。

矮小粗壯，一副運動員的結實骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。

(1)上面兩段人物肖像分別刻畫的是_________和___________。語段出自20世紀上半葉法國著名的'人道主義作家_______________的作品_______________。

(2)請概述其中一位名人的一個典型事例。(2分)。

命題思路：本題考點是名著閱讀，以人物形象和故事情節為主要考察對象。

參考答案：

(1)米開朗琪羅;貝多芬;羅曼·羅蘭;《名人傳》。

(2)示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得了空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇二十

現今，我們總會聽到這么一句話，愛情和面包讓你選，你會選哪樣，社會上有無數的例子證明了沒有愛情為基礎的婚姻終將走向失敗，而沒有面包的愛情是否又能走向長久呢?我們身邊也有很多這樣的題材，像前幾年的電視劇《蝸居》，就深刻地揭示了沒有物質基礎的愛情很難維持得了，因為人們總是容易被物質所誘惑，所以，對于愛情和面包究竟哪個比較重要的問題，就像是先有雞還是先有蛋的問題一樣，很難有正確的答案，真正的答案往往因人而異，所以，人一生最終的幸福，完全取決于我們自己對待婚姻和愛情的不同態度和不同價值觀。

《傲慢與偏見》作為簡·奧斯汀的代表作，就是一部專門以愛情和婚姻為主題的小說，小說的背景是發生在當時的資產階級社會，小說通過對小鄉紳班納特一家中該夫人為五個待嫁女兒物色丈夫經過的敘述，加上四對青年男女的結合，來表現出鄉鎮中產階級家庭出身的少女對待愛情和婚姻問題的不同態度，同時在小說的開頭，班納特夫人之所以急著為女兒找丈夫的原因和男主角之間的對話也深深地揭露出當時社會資產階級婚姻的實質——金錢的交易與利益的結合。就跟古代許多家庭一樣，講究門當戶對，竹門對竹門。

家庭門第階級觀念已經深深地扎根在這些所謂貴族人的心中，對他們而言，娶個門不當，戶不對的女人傳出去只會被人笑話，有辱門風。所以婚姻對他們而言只是門第的比較，有沒有感情根本不重要。

小說中的伊麗莎白是班納特家最出眾的兩個女孩之一，年輕，漂亮，和她姐姐妹妹不同的是，她對愛情有著更加獨立的主見，認為愛情不應由簡單的物質決定，婚姻更不能兒戲，不能因為簡單的物質誘惑就犧牲自己的一生，至少她自己不是那種為了成為某個莊園女主人，便竭盡全力去討好男人的女性。

盡管在當時婚姻要權衡雙方階級地位和金錢厲害的情況下，尤其對當時這個已經中落的家庭來說，五位姑娘的出嫁前景都不明朗，但是，伊麗莎白，這個機智聰明，生氣勃勃，有膽識，有遠見，敢愛敢恨，有著出眾的美貌和非凡的氣質和勇氣，以及有一顆善良的心和敢于追求真愛的勇氣的英國紳士達西，這兩位，有著明顯的門第差別，男的傲慢，女的偏見，然而兩人雖然經歷了很多的悲歡離合，但最終依然排除誤解，走到一起，過上幸福的生活。

我讀名著的收獲（熱門21篇）篇二十一

1.我的心還在這個國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個國家!

2.尼德自告奮勇參加了這次的任務。于是，尼摩艦長率領十多名勇敢的水手，手持斧頭，走向中央樓梯，準備出擊。“鸚鵡螺”號浮上海面，最接近樓梯上端的船員，將艙蓋的鎖輕輕放松。但是才松到一半，艙蓋竟然立即自動彈開，顯然是被大章魚的吸盤吸起來的。同時，兩只章魚觸手立即快如閃電般地纏住站在最前面的一名船員。

3.看來情形十分可怕。但人人都正視它，人人都決心盡各人的責任，堅持到底。

4.平常采到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數是沒有珍珠的.

5.阿龍納斯希望：“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強的心中平息!……但愿他這個高明的學者繼續做和平的探險工作!”

8.您不明白這水的凍結作用可以幫助我們!您沒有看見因為水的凝固，它可以炸開那困住我們的冰場，就像它在冰凍的時候，它可以炸開最堅硬的石頭那樣!您沒有覺得它并不是毀滅人的力量，而是拯救人的力量!

9.在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長去做了一次新奇旅行;他們腳踩在沉沒了的大陸--一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市-一整個沉沒水底的龐貝城。書中描述傳說中的海底古城：亞特蘭蒂斯。

10.我們是冰山的俘虜了。

11.令人驚奇的事還有很多呢!教授和康塞爾很快就發現，盡管現在是在海面下10米的地方，陽光仍然能照射下來。光線投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，色彩紛呈美不勝收。連海底的生物草木貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人目不暇接。

12.當黎明的最后一線曙光沒入黑暗時，我們已經做好了出發的準備。

13.他一定不拒絕您的幫助。

14.種種百般的貝殼、軟體類動物漫步在柔軟的沙灘上,將海底裝扮成花園一般。我們的頭頂的上方是種種百般的水母飄蕩著,好似仙女撒下的朵朵鮮花一零..但是,還沒有等各人提到嗓子眼的心回到原處,只聽見一陣震耳欲聾的巨響,劃破了沉寂的夜空,有如高壓水柱的呼嘯。

15.你只有探索才知道答案。

16.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

17.遠處是一座火山。山峰下面，在一般的石頭和渣滓中間，一個闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布，沒入海水里，照著海底下的平原，一直到遠方的盡頭，我的眼下是一座破壞了的城市，倒塌的房屋，破損零散的拱門，倒在地上的石柱。遠一點，是一些小型工程的廢墟。更遠一些，有一道道倒塌下來的城墻，寬闊無人的大陸，整個水下淹沒的亞特蘭蒂斯，現在都復活過來，出現在我眼前了。

18.我們彼此是永遠團結在一起。

19.那一夜在印度洋上,它不是打擊了某些船只嗎?那個葬在珊瑚墓地的人,不正是諾第留斯號惹起的辯論的捐軀者嗎?而在全部的海面上,人們也正在追逐這可駭的撲滅性呆板!

20.潛艇穿過桑多林島火山區海域的沸騰的水流，從直布羅陀海峽出來，駛到大西洋，停在維多灣海底。這里是17時的海軍戰場，當時給西班牙政府運送金銀的船只在此沉沒，海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員，把千百萬金銀裝進潛艇。阿龍納斯對這許多財富不能分給窮人表示惋惜。船長聽了激動地回答：“我打撈這些財物是為了我自己嗎?你以為我不知道世上有無數受苦的人們，有被壓迫的種族，有要報仇的犧牲者嗎?”阿龍納斯于是明白了尼摩船長那次途經康地島時送出去的數百萬金子是給誰的。

21.這是一條身軀巨大的章魚，長約8米。極速快捷地倒退著走，方向跟諾第留斯號一致。它那海色的呆呆的巨大眼睛盯視著。它的8只胳膊，不如說8只腳，長在腦袋上，因此這種動物得了頭足類的名稱，須發長得很長，有它身軀的雙倍那樣長，伸縮擺動，像瘋婦人的頭發那樣亂飄。

22.信不信，到底也沒有什么關系。

24.但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息!

25.人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的。

26.固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。

27.至于我個人，雖然感到有睡覺的需要，可是卻不那么容易睡得著。