作文是一種情感的宣泄和思想的表達，優秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考，并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇一

這是一個晴空萬里的周日，爸爸和姐姐、我一起去滆湖低碳公園玩。不一會兒，我們的車就到了目的地——低碳公園了。

我看到低碳公園附近的馬路上每一個路燈頂部都有一塊太陽能板和一個小的風力發電器。有的風車停著不動，好像正在沉睡中；有的風車正在緩慢地旋轉著，如同在小道上散步；有的風車以最快的速度旋轉，宛如一個人在馬路上飛奔。進了公園，我們看到兩個小水池，池塘邊都長滿了蘆葦，有許多小魚在池塘里游來游去，活像頑皮的孩子。繼續往前走，我們看見一個很大的湖，我向前面指了指，對姐姐和爸爸說，“快看，那是滆湖之星！”“不，那不是自來水塔嘛！右邊遠處才是滆湖之星”，爸爸向右邊指了指糾正道。我不好意思地吐了吐舌頭。

我們繼續前行，走過一座橋之后，看見兩幢屋頂造型像巨大樹葉一樣的建筑。我們都非常好奇，這里面究竟是什么？我說是太陽能，爸爸說是體育館，姐姐說是圖書館。帶著好奇我們走近它，里面竟然空蕩蕩的，正在裝修令我們大失所望。我們又隨意走向一塊大草坪，坐在大石頭上聊天，享受大自然的風光。

時光飛逝，我們到了該回家的時候，這才依依不舍地離開低碳公園。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇二

寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。接下來本站小編為你帶來小學四年級寫景。

作文。

500字，希望對你有幫助。

秋天到了，秋風吹過，落葉紛飛，花兒謝了，小草也枯黃了，大地一片蕭瑟，在我心中唯一不變的是那天邊的一片片白云。

無論在何時，無論在何地，只要天邊的云隨風飄動，我都會遙望天空，心中充滿著無限的遐想。

天空的云，有很多種，清涼的藍天下是白色的云，風暴前夕是漫天的烏云，雨過天晴的是七彩云。在我深長的記憶中，藍天下的白云使我渾身充滿斗志，風暴中的烏云讓我心驚膽顫，雨過天晴的七彩云是我心靈的初放。

在我印象最深的，是暴風雨來臨前的那漫天的烏云.烏云開始在天邊只是很小一片，也很分散，云朵的形狀有很多，有的像蘋果，有的像梨子，有的像蘿卜，還有的像形態各異的小動物。慢慢的烏云匯聚到一起，什么形狀都沒有了，天空變成了一片黑暗，烏黑的云，讓人感到害怕，常常在此時，我就會躲到爸爸的懷中，用我的余光偷望著烏黑的天空。烏云像一只怪獸，滾雪球似的拼命的吞噬著天空的一切，甚至連光也不放過。

小時候，我常常問爸爸：“爸爸，天空被烏云給吞了，那我們還能看見太陽嗎?”爸爸說：“天不是被烏云吞了，只是我們看到的天空充滿了烏云，這是要下暴風雨的前奏，等天晴了，天空的烏云就會消散，天，還是原來的天。”

天空是一幅畫，一幅善變的畫，藍天是背景，白云是內容。畫有大的，小的，濃的，淡的……妙不可言!

我又向遠處眺望。咦?那是什么呀?我終于看清楚了，那是一座大大的“雪山”，“雪山”上還有無數只可愛的小動物，有調皮機靈的小猴，有那美麗的梅花鹿，可多了!瞧，那云淡淡的，旁邊那云一大群一大群的，周圍都蔚藍蔚藍的，多像形象逼真的地圖啊!在看那里，那塊白云由一團團棉絮變成了一條威風凜凜的巨龍，它旁邊的云絲，成了胡須，小塊的白云成了它的角，多么吸引人啊!一會兒功夫，它又變成了撒開四蹄，使勁奔跑的駿馬，后面還塵土四揚的呢!

天是一幅畫，一幅畫家永遠畫不完的畫，那美麗的白云使它神秘無比。

適逢中秋之夜，一家人歡歡喜喜地聚在一起看電視、打麻將、嘮嗑，而我卻興奮地盼著月亮出來。誰知天公不作美，烏云卻遮住了月亮。快九點鐘的時候，一直在里屋休息的姥爺突然推開房門，臉上寫滿興奮的表情，原來是烏云似乎有散去的征兆，也許能賞到比之前更圓更亮更美的月，這下可是讓我即將熄滅的希望又被再次點燃，興奮地無以言表，不時趴在窗臺上看云散了沒有。

又過了一會，覺得云應該已經散得差不多了，我便像只貓一樣悄悄地溜進里屋，扒在窗框上仰望天空。透過窗戶，我望見了一輪圓月，像光芒四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，草啊，房子啊，全都裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中。皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。月亮的周身還殘留著絲絲黑云，如煙似霧，彌漫在月光下。月暈恰恰是這圓月與黑云的紅娘，牽于兩者之間，淡淡的描上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態，更把這圓月映得更加清澈嫵媚。

約摸過了幾分鐘，夜色更加濃重了，星還沒有出來，漆黑如墨的夜將圓月映襯得更加清明純潔，那環繞周身的黑云似乎也消失不見，只有那圓潤如玉、柔和如珠的一輪明月遠遠地懸在青云之上，如那冰清玉潔的人兒，在云端悄然起舞，舞動的綢帶變為輕柔的月光，如紗似霧般輕輕飄落，籠罩在房屋上，結了一層薄薄的白霜，難怪詩人李白能寫出“床前明月光，疑是地上霜”這樣千古流傳的詩篇。

俗話說月亮是“十四亮，十六圓”，不過我覺得十五的月亮同它們比起來也毫不遜色。雖說沒有十四的月明亮，也沒有十六的月圓滿;不像十四的月那樣引人注目，也不像十六的月那樣珠圓玉潤，卻中和了它們的特點，柔和的光將圓滿的月映襯得更加美麗。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇三

3.表達自己對長輩親人的尊敬和懷念。

二、寫長輩親人的參考題目。

1.《奶奶》。

2.《記一個愛我的人》。

3.《一個值得回憶的人》。

4.《我家的驕傲》。

5.《長輩》。

6.《我的_____》（橫線上填親人稱謂）。

7.《外婆的故事》。

8.《_____，您將深深留在我的記憶中》（橫線上填親人稱謂）。

9.《他教我怎樣做人》。

10.《清明憶故人》。

三、寫長輩親人的參考開頭。

1.《我的_____》的兩種開頭。

第一種開頭：在我的親人當中，有一個人是我忘不了的，他就是已經離開我們整整三年的爺爺！

第二種開頭：爺爺離開我已經三年了，可是我只要一看見他的照片，就會覺得他好像還活在人世，還在給我講著《三國演義》的故事。

2.《他教我怎樣做人》的兩種開頭。

第一種開頭：還在我上幼兒園的時候，外婆就對我說過一句話，那就是：“人窮志不窮。”

第二種開頭：外婆是一個退休工人，沒有多少文化，但她卻懂得很多做人的知識，我從她那里學到了許多許多。

3.《長輩》的兩種開頭。

第一種開頭：在我的長輩之中，最讓我難忘的就是我的爺爺。

第二種開頭：爺爺在三年前離開我們的時候，特地把我叫到醫院，要見。

我最后一面。

4.《_____，您將留在我的記憶里》的兩種開頭。

第一種開頭：外公，您現在在哪里呢。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇四

雖然小草伸出了腦袋，小野花快要開了，樹上長出了嫩葉。可是春天真的來了嗎？不一定，為什么呢？我下面就告訴你。

我們在爬大羅山下山的時候，我們在巖石上發了很多的冰條。那里的冰真多啊！有的像一根棍子，有的像小兔子，有的像一把槍，還有的像塊玻璃。

那么，春天真的來了嗎？

是的，春天快要來了。她在哪里？她在哪里？她在快要開的小野花那里，她在長出嫩芽的小草那里，她在長出嫩葉的大樹那里，她在快要長成竹子的筍牙兒那里，她在農民伯伯辛勤勞動的菜園里，她還在小鳥清脆的歌聲里。

我多么希望春天快來呀！

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇五

今年暑假，我和我的同學們來到了向往已久的新加坡。

初到新加坡，已是深夜。機場的靜謐讓我有些意外，空氣中彌漫著淡淡的清香。在這里，幾乎聽不到聲音，即便有人說話，也都自覺地放低音量，這與我們國內機場的嘈雜形成了鮮明的對比。

經過了一夜的休整，清早起來，同學們個個精神煥發。我們在導游的帶領下，開始了快樂的新加坡之旅。

新加坡，又名獅城，是東南亞的一個島國，也是亞洲四小龍之一。雖然面積僅有七百多平方公里，人口也只有五百多萬，但是文明程度卻非常的高。聽導游說這里的法制嚴明，至今還保留著鞭刑，用來維系人們的道德規范。

我們坐在大巴車上在城市里穿梭，透過車窗，我看到一棟棟高聳的大廈，一條條整潔的街道，路旁郁郁蔥蔥的樹木，鮮艷無比的花團，一切都顯得那么清新，不愧為花園城市。新加坡雖然面積小，但是綠樹覆蓋率卻非常地高，導游告訴我們，這些綠樹大部分都是人工栽培的，工程之浩大讓我不由的驚嘆，相比在國內的亂砍亂伐樹木，新加坡人更懂得怎樣去熱愛自然、保護自然。想象一下，當你漫步在熱帶植物濃密的樹蔭下，呼吸著帶有點點花香的空氣時，那真是一種愜意的享受!

新加坡的建筑也很有特色，在它的經濟中心有著名的魚尾獅雕像，從魚尾獅口中源源不斷噴出的清泉，代表著為經濟中心帶來了活力。這個雕像是新加坡當之無愧的象征。圍繞著金融中心水系，矗立著三棟高樓，鏈接樓頂部的是一條巨大的船舶造型，它被稱為世界最大的屋頂花園游泳池，這就是金沙大酒店。從遠處看，甚是壯觀!摩天觀景輪也是地標性建筑之一，觀景輪高達165米，相當于42層樓的高度，被譽為世界最高的摩天觀景輪。游客在摩天輪上可以360度觀景，盡情欣賞新加坡的絕美風光。

新加坡很注重中華傳統文化的傳承和保護，像華人的春節、中秋節、端午節等傳統節日，它們都很好地保留。在學校里還專門開設漢語課。走在大街上，你會看到滿眼的漢字招牌，并且用的都是簡體字，這種熟悉感仿佛置身于國內。

在新加坡旅游讓我感覺既親切又舒心!清新的新加坡，包容的新加坡，給我留下了深刻的印象，它讓我感受到發達城市的氣息和節奏。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇六

清晨，我推開窗戶。窗外晴空萬里，暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜里還下著豆大的雨點兒，今天卻好像換了一個世界似的。

一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來。爸爸走過來，他望著美麗的彩虹說：“彩虹是雨過天晴的時候出現的，說明現在離下完雨的時間還不久。”我好奇地問：“爸爸，彩虹為什么總是在雨過天晴的時候出現呢?”爸爸笑著對我說：“咱們做一個小實驗，你就明白了。”爸爸讓我拿來一杯涼開水，含了一口，對著太陽一噴，在蒙蒙的細霧中，我看到一條和天空中一樣的彩虹。這兩道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙人的彩橋，仿佛哪一條都能把人引進神話的境界。實驗中的彩虹和天空中彩虹同樣分成七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色在明凈的天空中顯得那樣鮮艷美麗。

爸爸說：“陽光或其他白色的光是復色光，是由七種顏色的單色光組成的。空氣中的小水滴好比是一個個小小的棱鏡。復色光經過小水滴的兩次折射，就發生了色散現象，又分解成七種顏色的單色光了。所以我們看見的彩虹就有了各種顏色。”

暑假過了，迎來了開學，我的心情十分興奮。

剛進校園，第一眼看到的就是數字廣場。那里有許多的數字，只要你認真觀察，就能發現。仔細看，數字“8”就是由兩個輪胎組成的。還用許多的數字，我就不一一解答了。

看過了數字廣場，架空層也不差。那里分為南北架空層。北邊架空層，都是由許多木頭做得游戲設備，有滑滑梯，橋等。南邊架空層有一個蹦蹦床，和一個我說不出的東西，還有許多的小洞，形狀各異有三角形，正方形等。那些小洞可以爬上爬下，可好玩了!

我最喜歡的就是童心池了。夏天，一朵朵睡蓮從水里鉆出來了，粉色的花瓣，翠綠的荷葉，明亮的照耀著我的眼睛，猶如一位位亭亭玉立的姑娘。一陣風拂過，一池的荷花跳起了舞，隨風搖擺。十分美麗!

小兔子是那么天真可愛，活潑機靈。我們學校有一個“兔兔樂園”，里面有許多的兔子，有黑兔，白兔和黑白兔。那些兔子十分悠閑：有的在曬太陽，有的在睡大覺，還有的在玩耍，真是一個比一個調皮，貪玩。

我們的校園很美吧!有機會一定要來看看哦!我等著你們!

今天，天氣晴朗，微風習習，我和爸爸媽媽去秋游。

走在秋天的田野，到處充滿了豐收的喜悅。稻谷成熟了。金黃的稻田像金色的海洋在秋風中此起玻伏，泛著金色的“浪花”，發出“沙沙”的聲音，好像在歡樂地唱著豐收之歌。玉米穿上了金黃金黃的外衣開心地笑著，露出了潔白的“牙齒”。

果園里果瓜飄香，桔子穿上火紅的皮襖來迎接我們，它們躲在桔葉背后，像一個個紅燈籠;葡萄穿上黑色的皮襖，也加入了迎接我們的隊伍，一顆顆葡萄晶瑩透亮，你挨著我，我擠著你，緊緊擁抱在一起，在陽光下閃閃發亮，像一顆顆寶石;石榴像勇敢的戰士，穿著古銅色的盔甲，挺著鼓鼓的大肚子，哈哈大笑，笑破了肚皮，露出了紅瑪瑙的籽，看得我直流口算;最辛苦的是香蕉，它忙前忙后，累的連腰都彎了。

蒲公英的花瓣雪白雪白的，像一個個小絨球，秋風一吹，它們就打開降落傘，開始了快樂的旅行。

野菊花的花瓣是黃色的，它們這兒一叢，那兒幾朵，爭相斗艷，散發著陣陣清香，令人心曠神怡。

秋天的大自然真美啊!

天邊的云漸漸紅了，像小姑娘漲紅了的臉一樣;又像那位仙人打翻了紅墨瓶，把天染紅了。這時蒼穹上歸雁排成了“人”字形，為紅彤彤的天空獻上美麗的畫卷。

大街上，眾多人都踏上歸家的路：學生只想快回家做作業，大人們只想快回家做家務，到處都充滿匆匆的影子。只是空曠的地方，老人慢悠悠地散步、沉思，欣賞著天空最后的輝煌。這時，他們皺了皺眉頭，發現云彩已把太陽遮住了半邊臉。

小巷中，零零星星的小朋友在嬉戲，玩沙、弄泥，無憂無慮。這時，太陽把他們的影子拉得長長的，它宛如一位不舍離去的老人，凝望著他的孫子。這太陽呵，讓我勾起我上上一輩的思念。

柳枝在微風中梳著頭發，沐浴著斜陽的光輝;秋菊在這深秋日落中，含苞待放;橘樹在這光與影里，橘子泛發出成熟的氣息……此時，萬物都仰望著：可敬的太陽被云彩吞噬了!

待到明天，你將看見一個全新的太陽。斜陽下，或許你會驚訝地發現：沒有今天的夕照就沒有明天的黎明。

冬天來了，雪花悠悠揚揚地落下來，落在樹梢上，樹梢白了;落在屋頂上，屋頂白了：落在大地上，大地白了。這時，腦子里只剩下了一個字“美”。

冰棱也是美的。那些掛在屋檐下的冰棱是最美的，在陽光的照耀下五彩繽紛，光彩奪目。長長的冰棱就像一把把長劍，一塊塊水晶，這就是冰的無限魅力。

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這就是美麗的冬天!

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇七

金秋十月，天高云淡。燦爛的陽光灑在屋頂上，反射出耀眼的光芒。

深秋是菊花開放的季節。你看!百花盛開，五彩繽紛。白如雪，黃如金，紅如火，粉如霞……千千萬萬的花爭奇斗艷，淡淡的香氣撲鼻而來。

樹上果實累累。金梨、橙橙、紅棗，掛滿枝頭，真好看!在秋天，不僅有自然的顏色，還有農民和叔叔們收獲的顏色。

我喜歡花果的芬芳，秋天迷人的景色，它有著豐富的色彩。你不喜歡嗎?

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇八

我要用心中熾熱的愛展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。

這是一個夏的黎明。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。

月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。

校園中的幾棵老松柏，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。

夜幕漸漸拉開，抓茫茫的晨霧在減退，在流動。這時，在晨霧中出現了隱隱約約的人影一個，兩個……成群結隊，伴著歡快的笑聲，走進了校園。

太陽升起來了，陽光灑滿了校園。在寬敞明亮的教室內，同學們聚精會神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在科學的花朵里采擷知識的花粉。

啊!校園之晨!這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌您，贊美您!我愛您，校園的早晨!

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇九

在語文教學中，我們常遇到學生不愿寫作文或學生作文水平不高的情況，而教師在指導學生寫作時也常感到棘手、煩惱，往往缺乏*作*較強的具體方法。本文談論寫作方法指導，歡迎閱讀了解。

結合自身多年的作文教學經歷來看，學困生的作文指導雖說是難一些，但并不是完全無*可醫，只要教師遵循教學規律，掌握兒童的心理特征，因人而異地指導作文，學生通過努力定能寫出優秀的作文。

一、學會審清題意。

題目是文章的眼睛。審題正確，習作就能圍繞主題展開，文不離題；相反，審題不認真，對題目的分析判斷有錯誤，習作就容易跑題，正所謂“下筆千言，離題萬里”。所以，審題是習作的第一關。教育家葉圣陶說：“寫作前要多想，不要動筆就寫。”這就強調了審題的地位。

二、練習擴展句子。

很多學生寫的文章通常太白，很多好詞好句不會用，就要從擴寫句子開始。如果學生在寫作時，能把豐富而恰當的詞語，運用各種擴句的方法，盡可能地把一句句的句子寫具體、寫生動，不但句子的面貌會有很大的改觀，而且不會再愁作文寫不長了。

比如說寫一個人跑得快，光說快是不行的，要提示學生說明快的程度，怎么快的。學生很快就能想到像閃電一樣、像風一樣這樣的句子，也可以說他跑一百米用了多長時間來說明他快。這樣一寫，句子明顯不再干癟了。

三、寫好生活日記。

1.可以減少學生寫錯字的機會。

在識字方法中，

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十

學生評語。

是教師將學生在校一學期的整體表現以文字的形式為其作評價。你想知道小學四年級評語怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的小學四年級評語吧!

1.你尊敬老師，團結同學，樂于接受別人的幫助，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。不過，你的學習成績總令老師失望。但是，請你一定要注意，腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學一點本領。

2.你是一個天性好動、聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動，在上課時，也能勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺。在這里，老師真誠地希望你要誠實，不要貪圖小利。

3.你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動。在勞動中你總是干得滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。

4.你是一個性格內向的女孩。對待學習也盡到了自己的努力，上課時你總是坐得端端正正，聽得認認真真，作業做得仔仔細細，所以你深受老師和同學的喜歡。老師每次交給你的任務，你總是完成得很出色。老師多么希望在上課時能看到你精彩的表演。

5.你是一個非常可愛的男孩。雖然你平時不大愛表現自己，但是老師發現你的知識面很廣，你的見解很獨到，這一定是你平時愛看課外書的結果吧。你寫的文章，總使老師感到一種欣慰。你樂意助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，成為一名更出色的好學生。

6.你是一個文靜、懂事而又勤奮的女孩。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑。你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年里，上課時能常常看到你的小手，來鍛煉一下自己。

7.你能尊敬老師，團結同學，積極參加班內組織的各項活動。上課時專心聽講，回答問題聲音響亮。作業也能按時完成。老師建議，新學年的你能膽大心細，集中精力迎接每一次挑戰，做一個真正的男子漢。

8.你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師希望你在新的學期里能努力克服自身的缺點，發揮你聰明的才智，爭取做一名人見人夸的好學生。

9.翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的。

作文。

自然優美的語言讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講積極地思維。你工作做得總是那么出色老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力爭做一名全面發展的好學生。

10.你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是令老師最擔心的星期天，因一貪玩就把學習拋在腦后。其實老師對你一直抱著十分信任的態度。希望你在學習上一定要刻苦努力，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好男孩。

11.你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。

12.張超：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發展，在自己的薄弱環節多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日后有數不盡的好處。

13.田甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動了班上的每一個孩子，給大家耳目一新的感覺。一個人有了這樣一個特長是多么了不起啊，但有更優異的成績那才是錦上添花。期待你來年不斷進步!

14.薛奕：老師的眼里，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕、給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會在搞好學習的同時，朝著更高的目標不斷進步的!

15.於鳳鳴：相處半年，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務能不折不扣地完成，學習上你也學得比較輕松。要是你能持之以恒地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!

1.你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀，老師希望你以后能有責任心，做事要有始有終!

2.你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。愿你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!

3.你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生!

4.你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力;你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。愿你加強鍛煉，增強體質，為你今后的事業打下堅實的基礎!

5.你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

6.每次鈴聲響起，你都能迅速靜待，上課認真聽講，真是個守紀律、愛學習的好孩子。尤其是你毛遂自薦“十分秀”，讓老師和同學們向你伸出來大拇指!你是最棒的!堅持下去，成功一定屬于你!

7.你是一個活潑可愛的男孩，雖然有時愛玩，但這不是你的缺點。玩是每個孩子的天性，可是記住了，玩要痛快的玩，學習要用心的學。其實，老師知道你是明白這個道理的。因為每次上課時，我發現你都能管好自己，用心聽講，寫作業時也能按時完成，所以，成績才能提高的這么快，老師真為你感到開心，加油。

8.你自薦當合作小組長的“義舉”，足證你有強烈的上進心;不管成功與否，你已經開始在嘗試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你——期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程!

9.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，愛畫畫，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但老師希望你課堂上更膽大一些，踴躍回答問題，好么?老師相信你的，加油!

10.你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項。

規章制度。

平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題有一定的分析能力。你點點滴滴的進步老師都看在眼里喜在心頭。但學習成績還夠突出時間觀念不夠強如果你能杜絕遲到更加嚴格要求自己把更多的精力放在學習上以你這樣聰明的頭腦將來一定會有所作為。繼續努力吧!相信你一定會美夢成真的。

11.你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常講衛生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事。如果作業再細心點就更好了。

12.夏雨，多詩意的一個名字，多高挑的一個女孩子，多娟秀的一手書法字……可有時卻又不修邊幅，瞧，那一頭亂蓬蓬的頭發，不斷地在沾滿墨跡的小手中捋上又捋下。小姑娘，這個動作可要改改哦!不過不拘小節的你，絕對是個聰明娃，把你的潛力再盡情發揮哦!

13.佳飛，這個學期，我感覺你是我們班中一匹寫作方面的“黑馬”。僅僅一個學期，從“狗屁不通”到文從字順，再到精妙絕倫，真是太完美了!其實愛上寫作就是那么簡單的一件事情，是嗎?加油，熱愛學習的你，前方的路還很燦爛哦!

14.佳行，越到期末，我越能從你的身上看到自己作為教師的成功感，因為，無可厚非的，你的進步是最明顯的。曾一度討厭英語的你，卻能考到分以上了，這絕不是運氣，是你努力付出得到的回報。不過，對于你的抽屜和書包，我有時真的覺得慘不忍睹啊!假期里，多做做家務，能讓你更條理化。

15.益飛，還記得那天老師跟你一起聊天的話題嗎?其實，學習并不是一件很頭疼的事情，有時覺得學習難，往往是自己心態沒有調整好的緣故。老師也有過你一樣的一段經歷，那時我也很迷惘，但是這“信心”兩字可神奇了，當對自己充滿信心的時候，發覺身邊的一切原來都是那么簡單的一件事，小伙子，加油吧!

16.瀚杰，老師們喜歡你的彬彬有禮，但不喜歡你的沉默寡言;家長們喜歡你的沉穩老練，但不喜歡你的“調皮搗蛋”;同學們喜歡你的領導權威，但不喜歡你的“視而不見”。作為一班之長，可能大家看你的眼神的確有點不一樣，那就是“水漲船高”的意思吧。有什么話，千萬不要藏著掖著，老師喜歡你笑瞇瞇地跟我說說知心話!

17.鄭潔，老師看到你那消瘦的身影和蒼白的臉色，真有點心疼。這學期，身體怎么一下子變得這么弱不經風呢?但在學習的勁頭上，你卻一點也沒有懈怠，老師看到了你的努力以及通過努力而獲得的成績。放假了，好好調養身體，在下一學期中爭取獲得更多收獲!

18.奇峰，不要怪徐老師的絮絮叨叨，不要怪周老師的“草菅試卷”，也不要怪葉老師和張老師的“橫眉冷對”。你是老師們最親近的一個孩子，不管任何時候，總想著：奇峰不知有沒有完成。五年級了，是否該好好想想自己的學習狀態了?老師們期待著“勤快奇峰”的回來!

19.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯。如果你能靜下心來認真學習，那么，你也可以成為一名好學生。試試看，老師等著你的好消息!

1.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發展的三好學生。

2.你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰!

3.你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

4.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

5.你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在龍湖藝術節中，你還為我們學校班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會是很優秀的學生。

6.你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優的好學生。

7.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

8.在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。

9.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

10.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

11.你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。

12.在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。

13.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。

14.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧上課時，你思維敏捷發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!

15.你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十一

風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍。

能不憶江南？

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十二

上海是一個充滿建筑的城市。8月21日，我和媽媽還有月經去了這個燈火通明的大都市。一下子彈頭列車，眼前的景象讓我目瞪口呆。火車站擠滿了人，他們摩肩接踵，但秩序井然。我媽說上海人口密集，但是生活節奏快。出了火車站，到了南京路，才看到高樓拔地而起，整個城市充滿了活力。更何況每個高樓的形狀都不一樣。有些屋頂是飛碟形的，有些是軍刀形的，有些頭上戴著皇冠，有些是三角形的，直直地伸向天空，看不到頂部。這些建筑個性鮮明，充滿異國風情，讓我目不暇接！

一天過得很快，夜晚漸漸來臨。我們來到黃浦江邊，坐在岸邊的椅子上。風似乎很喜歡我們。有一段時間溫暖涼爽，讓人心曠神怡。對面的銀行燈火通明，使這座城市更加美麗。這時，我抬起頭，看見幾朵白云漂浮在黑暗的.天空中。他們漂得好悠閑！我們坐在椅子上，一邊欣賞美麗的風景，一邊享受美味的哈根達斯冰淇淋，讓我們拋開夏天的炎熱和煩躁。

來到河邊，河水拍打著河堤，晶瑩的水珠不時落在我們的臉上和手臂上，給人帶來一絲涼意。河上有一艘客船，它優美的歌聲讓我沉醉在這柔和的夏夜。上海的美不僅繁華華麗，而且迷人得讓人陶醉！

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十三

有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡寒風凌冽的冬天，而我卻喜歡碩果累累的秋天。

太陽初起，溫暖的陽光灑在花兒的花瓣上，那積累了一個晚上的露珠從花瓣上滾了下來。秋風陣陣吹，秋雨陣陣下，天氣慢慢的變涼了，河水也變冷了小魚仍然很喜歡，還時不時地跳出來欣賞這秋天的美景。

田野里五谷飄香，高粱低著頭，彎著腰，像一個個彬彬有禮的紳士，在歡迎我們的到來。玉米的胡須是白色的，秋風輕輕地一吹，玉米熟了，胡須變黑了，一排排的玉米粒像一顆顆黃色的牙齒。

樹林里，葉子也慢慢變黃了，掛在樹上，像一朵朵金黃色的花；秋風蕭瑟，風一吹，飄在空中，就像一只只黃蝴蝶；落在小河里，就像一艘艘金黃色的小船，慢悠悠地遠航了。

果園里碩果累累，桔子還是青色的，掛在樹上，像一個個綠色的小燈籠露出了青澀的笑容。蘋果通紅的，像一張張孩子們羞紅了的臉蛋。葡萄有紫色的、紅色的、黑色的和綠色的，一串串葡萄掛在藤上，像一顆顆大珍珠，看了就讓人口水“飛流直下三千尺！”

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我也如詩人一樣喜歡秋天。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十四

深冬的一天早上，天上下起了茫茫大雪。從天而降的大雪鋪蓋了整個地面，連同那頂、樹上都鋪滿了雪花，窗戶上都有濃濃淡淡的霜。

下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出屋外了起來。有的打雪仗，他們把雪扔到同學身上，就這樣你來我往地打著，有的在堆雪娃娃，他們先堆好一個大雪團，再在大雪團上堆一個小雪團，然后用兩個小石子當眼睛，用胡蘿卜當鼻子，畫一個大嘴巴，還給雪娃娃戴上帽子，圍上通紅的圍巾，漂亮極了。

雪姑娘來了，它在空中飄到這兒，又飛到那兒。雪姑娘引來了風公公，風公公吹起陣陣大風，不一會兒，地上的雪都結成冰了。小朋友們又興高采烈地溜起冰來，只見他摔過來，你摔過去，雖然個個摔得齜牙咧嘴，可是沒有一個退縮的，摔倒了，再爬起來繼續摔。時間過得真快，小朋友們還沒摔夠，放晚學的鈴聲就響起來了。

第二天清晨，雪兒開始慢慢的溶化起來，我想，太陽公公抓住了雪姑娘，雪姑娘使出了全身的力氣，終于逃脫掉了。雪姑娘不想被太陽公公抓去，便眼含熱淚，把冰要溶化成水，就消失了。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十五

隨著夏天的腳步漸漸遠去，秋天的腳步也在逼近。秋天是一個優秀的畫家，樹葉變黃，草變黃。秋天也是一個杰出的魔術師，把水果變成成熟的，把各種莊稼變成成熟的，讓果農和農民都開心。

有一句古詩詞說“野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了”。雖然草和樹葉等植物在秋天落地生根，但它們卻成了華頌最珍貴的.肥料。到了第二年春天，它們開始滋潤萬物，于是草就枯萎了，葉子也掉落了。在地下玩一個“捉迷藏”的游戲，并不是一件可悲的事情。

秋天來了，天高云淡，果實開始成熟。橘子是紅色的，香蕉像月亮一樣彎曲，柿子和其他水果在秋天聚集在一起。莊稼不甘示弱，高粱彎著腰，玉米躲在自己的衣服里，很多莊稼和水果在秋天相遇。

田野里的青蛙聲似乎在提醒農民們收割他們的杰作！桂花散發著自己的芬芳，它似乎在說：“來，來聞我，我最香了！”菊花摘下蘭花的手指說：“雖然我沒有桂花的香味，但是它刺激我的身體，我是最漂亮的！”那么多的花，你說一句話，我說一句話，鬧得很大，給秋天增添了不少生機。

我愛秋天，秋天的涼爽，秋天的美麗，秋天的收獲，秋天的青蛙聲，秋天的果實…。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十六

風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍。

能不憶江南？

題西林壁——蘇軾。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

望洞庭——劉禹錫。

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

鄉村四月——翁卷。

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

游山西村——陸游。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

過故人莊——孟浩然。

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

獨坐敬亭山——李白。

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

四時田園雜興——范大成。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

漁歌子——張志和。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵——李白。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

送元二使安西——王維。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十七

暑假里，我和家人到龍口海邊游玩。想到很快就要見到一望無際的大海，心情像那天的天氣一樣好。

我們首先來到沙灘上，沙子黃黃的、細細的，用手摸上去軟軟的，舒服極了，在太陽光的照射下發出七色的光芒，好像金子一樣，燦爛無比。我們又到了沙灘的礁石上，礁石的樣子奇形怪狀，有的像小魚，有的像獅子，還有的像袋鼠，形態各異，但又各有各的美麗。

我們沿著海邊走著走著，突然，大海遠處出現了幾道波紋，天色慢慢地暗了下來，瞬間，浪花像一只憤怒的海獸，咆哮地向海岸撲來，撲到礁石上，發出“嘩……嘩……”的驚濤聲，我們趕緊往賓館跑去。過了一會，透過賓館的窗戶，我看見海面慢慢地平靜了下來，在太陽光的照射下波光粼粼，泛著美麗的波紋，時而有幾只頑皮的小魚跳出水面，與海面上飛翔的海鷗，形成了一幅美麗的圖畫!

每當回憶起那一次去大海的經歷，我都會被大海的美麗所陶醉，那金黃色的沙灘，千奇百怪的礁石，波瀾壯闊的大海，深深地吸引著我，期待下一次去觀海。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十八

適逢中秋之夜，一家人歡歡喜喜地聚在一起看電視、打麻將、嘮嗑，而我卻興奮地盼著月亮出來。誰知天公不作美，烏云卻遮住了月亮。快九點鐘的時候，一直在里屋休息的姥爺突然推開房門，臉上寫滿興奮的表情，原來是烏云似乎有散去的征兆，也許能賞到比之前更圓更亮更美的月，這下可是讓我即將熄滅的希望又被再次點燃，興奮地無以言表，不時趴在窗臺上看云散了沒有。

又過了一會，覺得云應該已經散得差不多了，我便像只貓一樣悄悄地溜進里屋，扒在窗框上仰望天空。透過窗戶，我望見了一輪圓月，像光芒四射的水晶球掛在天空，照亮了 漆黑的世界。樹啊，草啊，房子啊，全都裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中。皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。月亮的周身還殘留著絲絲黑云，如煙似霧，彌漫在月光下。月暈恰恰是這圓月與黑云的紅娘，牽于兩者之間，淡淡的描上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態，更把這圓月映得更加清澈嫵媚。

約摸過了幾分鐘，夜色更加濃重了，星還沒有出來，漆黑如墨的夜將圓月映襯得更加清明純潔，那環繞周身的黑云似乎也消失不見，只有那圓潤如玉、柔和如珠的一輪明月遠遠地懸在青云之上，如那冰清玉潔的人兒，在云端悄然起舞，舞動的綢帶變為輕柔的月光，如紗似霧般輕輕飄落，籠罩在房屋上，結了一層薄薄的白霜，難怪詩人李白能寫出“床前明月光，疑是地上霜”這樣千古流傳的詩篇。

俗話說月亮是“十四亮，十六圓”，不過我覺得十五的月亮同它們比起來也毫不遜色。雖說沒有十四的月明亮，也沒有十六的月圓滿;不像十四的月那樣引人注目，也不像十六的月那樣珠圓玉潤，卻中和了它們的特點，柔和的光將圓滿的月映襯得更加美麗。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇十九

今天，我在蒼南海邊看日出。

我們五點四十四分到爸爸和媽媽就叫我樓下看日出。

一開始，太陽還沒有“出來”，只有一點點曙光，云把太陽擋住了，那朵云像一個媽媽抱著一個嬰兒的樣子，太陽又慢慢的升起來一點，云也變了很多，太陽的光把云變成了金色的云朵，像一個在扇扇子的人和腳邊的飛機，到了上午五點五十六分時，云已經什么東西也不像，突然，金光落在了大地上，印在整個海灘上，一波波浪花打在沙灘上，多美麗的日出啊，多美麗的風景啊，明天的日出會更美好，更美好的，看了日出五點五十八分才和爸爸媽媽回旅館去。

小學四年級如何寫寫景（匯總20篇）篇二十

人們都說“銅仁的山水美如畫”，這話一點兒也不夸張。當你乘船暢游錦江、觀賞銅仁的水時，就像走進了一幅連綿不斷的畫卷。

錦江的早晨是迷人的。朝霞似乎等不及河面上的白紗散盡，就把霞光注入河中。此時，河水綠得像是一塊碧綠的翡翠，朝霞紅得像胭脂，綠水擁抱著紅霞，紅霞籠罩著綠水，碧玉般的綠和胭脂般的紅相互交融，呈現出醉人的美，過往的行人情不自禁地蹴足欣賞，深深被這迷人的景象所陶醉。

中午，河面波光粼粼，好像鑲上著無數璀璨珍珠的項鏈，纏繞著整個銅仁，兩岸茂密的樹林里不時傳來知了的叫聲，魚兒在清澈的水里歡快地游來游去，熱愛釣魚的人們盡情享受著垂釣的樂趣，久久不肯離去。

啊，家鄉的錦江河，無論什么時候，都是那么美麗，那么迷人，美哉——錦江河!