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逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇一

暑假里,我們一家人去北京動物園玩。

到了動物園，我剛進大門就聽見一聲吼叫，我想：這個聲音不是老虎的長吼，也不是獅子的叫聲。我想了又想，終于想到了是大象的聲音。我和爸爸媽媽飛奔過去。到了那里，只見大象正在抬著鼻子在叫，我看得很入迷，連爸爸媽媽在我的身邊都不知道。那只大象旁邊有一只小象，我估計它們是親子關系，小象坐在母象的腳上，好像盧溝橋的望柱上的一座石獅子一樣。

看完大象，我們來到了動物之王—老虎住的地方，我看到老虎正張著大嘴沖著我們吼叫，好像在說：“這是我的地盤，誰都不許來煩我。”這只老虎可真兇猛，動不動就吼兩聲，聲音大得很，好像地都被它給震動了似的。它身邊有一只溫柔的母老虎，我想它們應該是夫妻，我看見那只母老虎的肚子很大，于是我就聯想到它快生小虎仔了，我真是很希望能看見小虎仔......

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇二

《天然動物園漫游記》是北京義務教育課程改革試驗教材第十一冊第二單元的第一篇寄讀課文。它是一篇科普知識很濃的文章，主要以游記的形式向讀者介紹了生活在天然動物園的各種動物的特征和活動情況，讓學生在品讀語言文字的同時感受到動物給游人帶來的樂趣，產生于野生動物和諧相處的興趣和愿望。

2、教學思路。

在教學時，我從本科難點切入：為什么說“米庫米天然動物園執行的樂趣是無窮的？”由于本課篇幅較長，介紹動物的種類也很多，所以在教學中“化多為少”、“化難為易”，讓學生選擇自己感興趣的兩三種動物進行學習，這樣既調動了學生學習的興趣，也提高了學習效率。讓學生通過圈、點、劃、記培養學生“不動筆墨不讀書”的學閱讀習慣。同時，在交流反饋中、在朗讀中讓學生感受動物給游人帶來的樂趣，回歸到教學難點。在教學結束時，我讓學生把自己在課堂中印象最深刻的情景寫一寫，及時對學生寫作能力的培養，也是對學生思想感情的提升。

3、學情分析。

五年級的還在以前的學習中已經接觸過介紹科普知識的的文章，對于游記的特點也很熟悉，所以探們在學習這篇課文的時候不會有什么困難。因為這篇課文時介紹野生動物的生活習性的，孩子們非常喜歡動物，也愿意了解它們，所以孩子在學習這篇課文的時候興趣會很濃，為解決本科的難點打下了堅實的基礎。

三、教學重點：

1.體會作者是怎樣表達出“米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的。”

2.了解天然動物園各種動物的特點和活動情況，感受作者的樂趣，產生于野生動物和諧相處的興趣和愿望。

3.有感情的朗讀課文，體會其中情趣，豐富語言積累。

四、教學難點：

了解天然動物園各種動物的特點和活動情況，感受作者的樂趣，產生于野生動物和諧共處的興趣和愿望。

五、教學過程：

（一）、回憶“園”特點，質疑導新。

1.從課題中獲取的信息。

2.請同學們介紹動物園的的地理位置和行車路線。

3.米庫米天然動物園與我們常見的動物園相比有什么不同？（ppt填空）。師：平時我們看到的動物園里的動物是圈養的，而天然動物園的動物是野生放養的，所以游覽天然動物園一定會充滿緊張和刺激。難怪作者在文章最后說——無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡繹不絕。（ppt）理解“絡繹不絕”的意思，從這個詞中你能體會到什么？為什么會吸引這么多的游人呢？（ppt）下面我們就隨著作者一起走進天然動物園，感受野生動物給有人帶來的無窮樂趣。

（二）、了解動物，品味語言，感受樂趣。

請同學們快速瀏覽一遍課文4-10自然段，數一數作者看到了幾種動物，重點介紹誰？板書：斑馬長頸鹿基馬猴大象水牛河馬花豹獅群師；它們各有什么特點呢？它們又給作者帶來了怎樣的樂趣呢？請看大屏幕—出示自學提示：（ppt）請同學們選擇自己喜歡的動物，輕生讀相應段落，完成下面問題。

1.把描寫動物表現和特點的句子用橫線畫下來。

2.讀讀這些句子，用一兩個詞概括它們的特點。

3.再讀讀，體會作者此時有什么感受？

4.全班反饋，教師相機點撥。

重點品讀斑馬“車子慢慢逼近，到了只有一二十米遠??千姿百態，逗人喜愛。”

板書：喜愛再讀，讀出斑馬的千姿百態，讀出作者對斑馬的喜愛之情。

生：略。

板書：亭亭玉立文靜蹦來蹦去淘氣。

師：它倆一靜一動形成了鮮明的對比，雖然性格不同，但是能夠和睦相處，使這里充滿樂趣。

師：文中有這樣一句話（ppt）誰來讀讀？長頸鹿“它們高揚著細長的脖子??迷人的風光畫。”

師：這句話作者與用了什么修辭方法？把什么比做什么？為什么能把此情此景想象成風光畫呢？（讀語言文字結合背靜圖片引導學生想象）指名讀，邊讀邊想讀出美來。

師：水牛、河馬、大象、可算是動物中體型較大的，我們把他們放在一起說說吧！

板書：龐然大物兇猛脾氣大力氣大師：當我們靠近它們時，反映相同嗎？

生：略。

板書：遲鈍機警。

師：而大象舉動就會讓游人感到—十分可怕。

板書：可怕。

師：誰來讀讀表現母豹關愛幼崽的語句？

生：（略）。

師：在獵物面前，母豹是多么的兇狠，然而此時，它卻側臥著身子喂奶，在我們面前呈現出衣服慈母哺乳圖，讓我們感受到了濃濃的舔犢之情。

生：獅群（ppt）“只見不遠處一棵大樹下聚集著十幾只獅子??打鬧著。”

師：多么溫馨的一家。這段描寫是作者看到的，他還聽到了關于獅子的什么趣聞？

過渡：參觀完獅子，我們這次形成就要結束了，我們即體驗到了驚險刺激，也感受到了溫馨幸福，真可以說是樂趣無窮。我想在此次旅行中無論是你看到的聽到的還是感受到的，一定有給你留下深刻印象的情景。請你寫寫。

5.小練筆當你看到或者聽到什么情景時給你留下印象最深刻，為什么？當我看到（或者聽到）。

（三）、總結全文，發出呼吁，升華中心。

同學們，在動物王國中還有許多動物等待著我們去了解，我們和它們共同生活在一個星球上，只有我們善待它們，它們才能給人類帶來無窮的樂趣。

（四）、作業布置。

1.搜集其他動物的資料，課下交流。

2.閱讀有關介紹動物的書籍或文章。

推薦：說明文《鯨》姜戎《狼圖騰》。

六、教學特色。

我在本課教學中主要體現的是“長文短教”的教學理念。在教學過程中，我指導學生有目的的讀，有感情的讀，讓學生在優美的語言文字中感受野生動物給游人帶來的樂趣。在圈點畫記中培養學生“不動筆墨不讀書”的閱讀習慣。

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇三

教學目標：

1、理解課文的內容。

2、正確流利地朗讀課文，感受天然動物園的樂趣。

3、培養學生熱愛大自然的思想感情以及自覺保護人類的朋友——動物的品質。

教學重點：

1、體會作者是怎樣表達出“米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的。”

2、了解天然動物園各種動物的特點和活動情況，感受作者的樂趣，產生于野生動物和諧相處的興趣和愿望。

3、有感情的朗讀課文，體會其中情趣，豐富語言積累。

教學難點：

了解天然動物園各種動物的特點和活動情況，感受作者的樂趣，產生于野生動物和諧共處的興趣和愿望。

教學過程：

一、直接揭示課題。

1、讀課題，說說天然動物園和動物園有什么區別？

2、文中哪一小節寫出了區別所在？（第二節）。

3、說說漫游和旅游，區別在什么地方？

二、讀課文，說說天然動物園漫游看到了什么動物？

1、學生讀課文。

2、請你用“坦桑尼亞、達累斯薩拉姆、魯伏河、米庫米動物園”說一句話。

3、朗讀第一小節。

4、交流，看到了什么動物？

5、學生回答。

羚羊、長頸鹿、斑馬、基馬猴、犀牛、狗、黃牛、獅群。

三、再讀課文，說說看到了怎樣的動物？

1、（）的斑馬。

1）朗讀描寫斑馬的這一小節，并回答問題。

2）順著他指的方向……足有五六百匹，這句話說明了什么？

3）車子慢慢逼近……互相嬉鬧，這句話是圍繞什么寫的？（千姿百態逗人喜愛）運用了什么樣的寫作方法？（排比）。

4）為什么斑馬泰然自若？人與自然的和諧。

2、（）長頸鹿。

亭亭玉立說明什么？還能用其他詞語形容嗎？

基馬猴能夠上長頸鹿的背說明（）的長頸鹿。

優雅的長頸鹿、溫柔的長頸鹿。

3、（）的基馬猴。

基馬猴和我們的車子周旋說明了什么？

4、（）的大象，為什么這么說？

5、（）的獅群。

1）我們出現在獅群面前，有沒有影響獅群？從哪里看出的？

2）瞥表示什么意思？

3）獅群是一群警惕性很高的動物，為什么表現得這樣滿不在乎？

說明人與動物和諧相處他們對我們的到來沒有感到有威脅。

四、小結，現在你說說天然動物園漫游記是一次怎樣的漫游？為什么？

1、樂趣無窮。

2、“樂”的什么地方？“趣”在什么地方？

3、在返回的路上，他滔滔不絕地給我們講起天然動物園的趣聞來……請你選在一個趣聞說具體。

動物和人類的和諧相處。

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇四

我是一只初出茅廬的獨角仙，對于外界我是一無所知，整天在叢林里飛來飛去，到也滿快活的。

一日，我想起我的朋友——小獨，便去約他一起覓食;

我們飛到樹上吸取樹汁，“嗯!好甜哪！我們在去別棵樹嘗嘗別的滋味吧！”我說。

我們一如往常的在?_繩環繞一圈，尋找樹汁，吃飽喝足后，便在樹上休息一會兒。

忽然“啪！”的一聲，我被網子網住了！

我驚惶失措的在網子里撞來撞去，并且大喊“救命”，希望能有一線希望，但是完全沒有救星來解救我！

我被送上車子，并關在一個不見天日的小房間里，有著無限的寂寞。

司機把車子開得很快，我被撞得頭昏腦脹。一想到自己就要遠離親朋好友，不禁淚如雨下，面對未來的生活，我又該如何做呢？隔天抵達動物園，我看到動物園的門口上貼了一個斗大的標題：“日本?_繩獨角仙展示，今日售票!”我大為震驚，原來我將成為本月動物大明星！在觀賞區我每天過著養尊處優的日子，茶來伸手，飯來張口，但是我從玻璃窗看出去，時時刻刻都想念自由的日子，而且我受到那么多人異樣的眼光，便感到渾身不自在！

終于這一個月的時間過了，我以為以前自由的日子就要到了，心中多么的開心啊！又可以見到親朋好友了，我又可以重回大自然的懷抱了！沒想到動物園園長卻把我丟進廢棄動物室，以惡劣的方式來對待我。我又被禁錮在一個更小的房間里了！我聽見很多的呻吟聲，想到我們這些動物，還真是可憐哪！！

這時我設法逃了出來，賣力的飛向我的故鄉。我的親朋好友還在故鄉頻頻替我擔心呢！我把整件事對所有的親戚說了一遍，他們無不露出驚恐的表情，希望從此大家都很平安！

我們尊重生命，應該以平等的方式對待所有生物，不要因沒了利用價值，就以劣行對付所有的生物！

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇五

暑假快要結束了，但是在這一個星期里，爸爸媽媽休了公休，因此我們一家三口帶著姥姥便一起前往了位于膠東半島的威海與蓬萊，以一賞海邊的風采。

在蓬萊，我們參觀了亞洲最大的海洋館，在威海，游玩了著名的摩天嶺與成山頭景區，但是最讓我印象深刻的還是西霞口神雕山野生。

神雕山動物園不僅擁有3800畝的巨大面積，還擁有著一百五十余種國家一二級保護動物，其中不乏珍稀的獅虎雜交動物獅虎獸(全世界僅有二十幾只)，變種動物白獅、黑豹與雪虎，還有種類已經成災的猴子，僅神雕山動物園中就有二十幾種，這些僅是動物園中的一小部分，而這些動物中就有令我印象最深的兩種。

第一種是黑豹，這種動物雖然在別的動物園中也算常見，但是它卻憑借一項活動吸引了人們的注意，那就是投喂活體雞鴨。只見一只雞被飼養員扔進了籠子里，在離地面還有不到一米距離的時候，只見一只豹子一躍而起，一口便咬住了雞的脊背，而此時這只雞已被嚇得奄奄一息，很快豹子便開始用嘴撕扯雞毛，中間還伴著雞的陣陣哀鳴，當雞毛拔得差不多時，豹子對著雞脖子發動了致命的一擊......

看完了刺激的，再來一個萌一點的小動物舒緩一下你脆弱的小心臟吧，而這位萌貨就是小長臂猿。雖然他們沒有長輩那樣靈敏，但是一手萌術卻讓它們得以“吃香的喝辣的”，雖然它們不缺吃的，但是每當有一點新鮮的東西，它們都會為之上演一出追逐戲，而游人們看的有趣，于是便給予它們更多的食物，而它們又繼續追逐，如此形成循環，以至于它們一個個都吃的肥肥胖胖的，要是被野外的同胞看見，還指不定怎么想呢!

跟普通動物園相比，寬闊的神雕山動物園的動物們顯然更加自由，但是只有我們人類對它們真正的善待，才能令它們感到幸福，我想，這種動物園，也許能給已經失去自由的動物們些許的安慰吧。

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇六

我有一個有趣的家庭，家里的每個成員都有著像動物一樣的屬性。我們組成了一個小小的“動物園”。

“吱吱吱”一只小倉鼠在籠子里吃瓜子，那就是我啦。我每天都在家里像只小倉鼠一樣活蹦亂跳的，嘰嘰喳喳的，簡直鬧翻了天。記得有一次，我爸爸在認真地工作，我呢？在他身邊轉來轉去，可能是我長期住學校，一到周末回家就要纏著爸爸吧。這次的動靜大啦，差點惹惱了爸爸。哈哈，我就是一只可愛的小倉鼠。

我媽媽呢？她就像一只百靈。每天都在“唱歌”——在我耳邊不停地嘮叨。嘮叨完我，嘮叨爸爸。媽媽的美妙“歌聲”不停地在我們耳邊縈繞著。有一天，我媽媽沒有“唱歌”啦，原來她生病啦，一直躺在床上，很沒有精神。我貼心地在床邊照顧著媽媽。

我有一個表弟，他像一只猴子。因為他很調皮，每次都搶我的東西，還跑來跑去，坐在椅子上都亂動，非常調皮。

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇七

走進動物園，首先呈現在我們眼前的是幾只五顏六色的孔雀甩著它那閃閃發光的雨傘似的大尾巴，昂首挺胸，像巾幗英雄似的向前走著，好像是在給我們炫耀它的美麗，你立定呆呆的看上幾分鐘，便覺得自然的美麗，使你的妒嫉心立刻轉到極點！

你再向前走幾步，那里可是猴子的“領地”，你用手抓住欄桿，盡量把腦袋伸的離籠子近一店，猴子便會走到你的面前，望著你仿佛在說：“哼，這里是我們的地盤，你竟然敢侵略，要想從此過久得留下買路財！”弄得大家都無可奈何，只好把手里剛剝好的香蕉、橙子等乖乖“交公”了唄，猴子們一拿到吃的啊給你扮個鬼臉蹦蹦跳跳的走開了！

大家看了開心的，當然也要有悲傷的了。

你再圍繞動物園走一圈，看見大老虎、獅子、駱駝、大蟒蛇等都被打了一針鎮定劑，它們沒有猴子的頑皮，只有安靜的睡覺的分兒。看見它們“可憐”的樣子，我似乎已把電視上它們兇猛的殘殺事件拋到了九霄云外，我當時真的好想好想大叫道“管理員，把它們放回大自然吧，它們需要自由，他們不需要‘出名’啊！”就說我吧，我平時在家里也悶不住，總想著出去，連寫作業都這樣，何況是一些渴望自由的動物阿！管理員，如果換成是你，你能這樣嗎？它們渴望自由渴望光明；它們需要自由需要光明啊！可是你們卻用一個個籠子來鎖住了它們的光明和自由，留給它們的是無盡的黑暗和黯淡的悲傷。

這次去參觀動物園，我看到了動物們留下的一顆顆淚珠，它們和人一樣需要自然界的溫暖和自由啊！是啊！那一顆顆淚珠就是最好的見證！

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇八

寒假里的一天，天氣晴朗，氣候適宜。外婆便帶我去紅山動物園玩玩。

一進園就到了形形色色的動物世界。

我們先去了猴山。那只在山頂，看似年老的猴好像是他們的首領，畢竟這么一群猴也不能“群猴無首”。他獨自站在最高的小峰上，這也顯示出他高高在上的地位。“呼嘿，呼嘿”地叫這，像是在下達命令。那幾只年幼的小猴像在玩游戲，你追我趕，玩兒得不亦樂乎。

接下來，我們去了兇猛的老虎的住處。一只小老虎正在午睡，發出輕輕的鼾聲。那只溫柔地守護在小老虎身邊的母老虎與在我們眼中可怕的母老虎簡直“判若兩虎”。老虎母子倆依偎在一起，靜靜地享受午后小憩的美妙時光。但隔壁的東北虎就不一樣了，他張牙舞爪的并張開血盆大口撲向游客，奮力地宣泄自己的不滿，似乎最近遇到了許多不順心意的事。我被嚇得魂都散了，匆匆逃離了“危險區”。

下一站是金錢豹的家。這只豹子是個“兩面派”，它一直狂嘯，“咆咆”地叫著，好像故意嚇唬游客是件有趣的事情。這時，飼養員把午餐送來了，它便趴在食物邊上像“小饞貓”一樣吃了起來，很難使人聯想到豹子的威武。

動物世界真有趣！就像人類一樣形形色色，有首領，有關愛，有情感，也有兩面派。有些看似兇猛，實則溫柔，有些看似溫柔，兇起來也不是好惹的。

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇九

今天，我和婆婆一起去動物園玩。

到了那里，我第一個就看見了可愛的大熊貓，大熊貓是我國的國寶，現在大熊貓在呼呼大睡呢！大熊貓還喜歡吃竹子，真可愛啊，它還是動物界的活化石。我還看到了金絲猴……我第三個就看到了小鹿，我最喜歡小鹿了，我還喂它吃草呢，它吃草的樣子是先把舌頭卷起來然后再吃，有梅花鹿，舌鹿，四不象……小鹿在眼睫毛很長很美，我還看到了長頸鹿，駝鳥，斑馬……最后我們來到了“兒童動物園”我看到了優雅的天鵝姐姐，尤其是黑天鵝，我用桔子喂天鵝，我還看到了鵜鶘，小鴨子，大雁，白天鵝，黑天鵝，真美啊！我還看到了火烈鳥，禿鷲，高山禿鷲，秋天了，許多小動物都有自己的寶寶了。我要喂山羊了，小山羊也非常可愛，它吃草的樣子和小鹿一樣，我還喂了奶牛、小豬，還有一只小羊站在豬的背上，真可愛啊！我還可以摸小山羊呢。我還看到了海獅表演、鴿子、公雞、母雞、孔雀、藍金剛鸚鵡、紅金剛鸚鵡、各種各樣的鸚鵡，我還看到了白鵝、仙鶴、丹頂鶴，它們都很優雅、美麗。

10月4日是世界動物日，我們一定要關愛動物保護動物！

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇十

“出發嘍！”隨著“記者們”的歡呼，我們將要去新柳樹灣動物園。我坐上2號大巴車，從西校園出發到了動物園的大門，門漂亮極了，我們下了車排好隊等工作人員阿姨來給我們發動物園介紹。

看到許多動物的名字，我真后悔沒帶相機。我趕緊拿出采訪本準備記錄。我們進去先看了兩棲海洋動物館，看見了大蟒蛇正繞在樹枝上吐著信子呢！兩棲館里還有蜥蜴、鯊魚、變色龍。因為同伴很怕蛇便拉著我跟劉老師走出來兩棲館。出了兩棲館便到了鱷魚湖，一只鱷魚在曬太陽，似乎見到人越來越多，感覺不妙，就快速地爬進了水里，再也不肯出來了。

挨著狼館的便是孔雀園，它們美極了，羽毛上的.花紋真像一只只迷人的眼睛。還有一只白孔雀，羽毛像雪一樣純潔。角馬，我完全可以這樣理解它的名字，長角的馬。它的臉簡直和馬一模一樣，身子也是，只不過多了兩只角而已。金絲猴的背部是金色的，嘴巴是黑色的，其他部分全是白色的，美麗非同一般。

在淮安看到了這么多野生動物，我又開心又滿足，心里比吃了最甜最甜的巧克力還甜。這個新動物園真好，即使國外的動物淮安也有呢！

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇十一

伴著一路歡聲笑語，我終于來到期待已久的地方——長沙生態動物園。

走進動物園，一個清澈見底的大湖便映入我的眼簾，流水聲“嘩嘩”地響著，仿佛一個調皮的孩子在唱著一首首歡快的歌。綠樹環繞在四周，柳絮綠得發亮，青草綠葉有如綠色的波濤，讓人頓覺眼前一亮。最讓我喜愛的還是那一群美麗的天鵝，潔白無暇的羽毛被風輕輕吹動，輕巧的紅掌緩緩劃動，頭微微低下，小啜一口水，宛如一位高貴的公主。

我帶著滿滿的好奇心，和朋友一起飛奔到“森林劇場”。一場奇妙的演出即將開始，我的心砰砰直跳。可愛的猴子和敦厚的狗熊紛紛出場，又是騎自行車，又是倒立，真令人佩服。最令人激動的老虎終于出場了，我終于忍不住叫了起來，黑色的條紋“繡”在那濃密的黃毛上，顯得十分威風，眼睛泛著冷光，一副十足的王者風范，我恨不得眼睛也不眨一下。虎王開始跳圈了，圈與圈之間足足相隔有兩三米，虎王能跳過去嗎？大家的心都提到了嗓子眼。突然，它縱身一躍，完美地“飛”了過去，我看得傻眼了，大家經久不息的掌聲回蕩在我的耳畔。

依依不舍地離開森林劇場，我們又來到了游覽車上。“哇——”奇特的景象馬上展現在我眼前——號叫的灰狼，靈活的豹子，溫順的羊駝，張開血盆大口的獅子……我仿佛來到了一片森林，一片草原，騎著馬貪婪地看著這形態各異的動物，這樣的體驗讓我大開眼界。

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇十二

昨天，我去了動物園。我們先坐游覽車來到猛獸區，看到三只三色狼排著隊走，走到盡頭后，他們又集體轉身，走過來走過去，真有意思。到了虎區，我看到東北虎，有一只兇猛的公虎跟著我們的游覽車跑，它的爪子都趴在車上了，我很害怕，擔心它把我們吃了。

我還看到了笨重的熊。從猛獸區出來后，我們還看了金絲猴，他們是我們國家的一級保護動物。還有許多小猴子，他們是單色的，屁股是紅的。我還看了丹頂鶴，因為它的頭頂是紅色的，丹就是紅的意思。還有一只漂亮的仙鶴，我們沒有看到介紹它的牌子，我就給它起了一個搞笑的名字，叫“無名氏鶴”。我還看了大象，它太龐大了。最后我們看到了大熊貓，它可是我們的國寶，它吃竹子的樣子真可愛。

不過因為是冬天，還有很多動物，像袋鼠我們都沒有看到，我有些失望，所以我決定到夏天的時候我還要去動物園。

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇十三

今天，我們假日小隊的小朋友們一起去游動物園。

我們來到了動物馬戲團，場上有一公一母兩只獅子，馴獸師正在叫一只公獅子表演滑滑梯，可那獅子說什么也不肯表演，馴獸師用棒子揍它，它咆嘯了一聲，好像在說：“我不想滑！我不想滑！”沒辦法，馴獸師只好把一些肉放在另一邊，讓公獅子滑過去吃，可沒想到母獅子悄悄地走過去把肉吃掉了，馴獸師一回頭，那肉已經無影無蹤了……就這樣放了幾次，母獅子就吃了幾次，馴獸師大怒，要用棒子揍它，這時廣播里傳出了一個聲音：“饒了我吧！我再也不敢了。”

母獅子雙腳蹲在地上，另一雙腳舉起來，真象在求饒一樣，我們看了哈哈大笑，笑得前仰后翻，肚子都笑痛了……看完了動物表演，我們又去喂海豹，我們拿著帶魚去喂它們，它們的肚子餓壞了，我拿著帶魚在空中轉了幾圈，它們就跟著轉幾圈，有一只爬到了地面上，我有點害怕，但看到同學們去摸它，也就斗膽去摸一下，它會時不時地往后一轉，嚇得我哇哇大叫，最后還時壯著膽去跟它拍了一張照片留作紀念。

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇十四

今天，我和爸爸媽媽一起去動物園玩。

我們在野獸區看到了兇猛的獅子、可怕的狼和龐大的棕熊，在旁邊的“生態園林”里看到了各種各樣的鳥類和生活在叢林里的小動物，比如蛇、青蛙和蝴蝶等，也看到了各種奇異的植物，有一人多高的大蘑菇、一個巴掌大的小樹，還有一群身高不到10厘米的小人花，到達終點時還看到了一個大約有20層樓那么高的仙人掌。這里可真神奇呀！

今天，我不僅看到了很多有趣的動物和植物，還克服了自己內心的恐懼，下次我還要來動物園玩。

逛動物園小學六年級（熱門15篇）篇十五

耐心地等待，終于等到星期五。原來，今天是五年級學雷鋒主題活動旅行日，上午大家一起參觀了雷鋒事跡陳列館，下午學校老師帶我們來到長沙生態動物園游玩。

令我印象最深刻的是森林劇場，一開始，舞臺上蹦出一只猴子，那只猴子一聽見觀眾的歡呼聲便像著了魔一樣跳起芭蕾舞，“左三圈，右三圈”，伴隨著主持人的口令，小猴子滑稽的動作表演，無不讓觀眾捧腹大笑。此時，從舞臺的右邊閃出一輛自行車，車上坐著一只黑猩猩，它騎著自行車，技術絕不比我們人類差，繞著舞臺騎了好幾圈。忽然，一聲響徹云霄的咆哮聲從舞臺的左邊傳來，一只斑斕猛虎便兇猛地登上舞臺，后面還跟著四只猛虎，五只老虎一齊躍上自己的位子，旁邊的一只老虎突然翹起尾巴從屁股下灑出一泡尿，那只老虎首領像是生氣了，于是一口咬到那只老虎，那老虎疼得“嗷嗷”直叫，但不敢反抗。主持人擺出一架道具，拿出一道紙環，便指定那名首領來跳，那首領助跑了一會兒便縱身一躍穿過紙環，全場觀眾激起一陣陣掌聲，首領便高傲地領著虎群走下了舞臺。

還讓我覺得有趣的是熊貓和指猴。剛來到熊貓館便見到一只龐大的熊貓躺在陽光下悠然地曬太陽，它的毛十分光澤，透過厚實的玻璃，仍能看見它那光澤油亮，沒有一絲雜色的皮毛，真是亮麗極了。我敲了敲玻璃，那只熊貓居然朝我揮了揮爪子，真是太有趣了，好像在說：“小樣，你好！”這時，另一只熊貓爬了過來，把那只朝我揮爪子的熊貓擠了過去，然后大搖大擺地走過來，像是要給我們擺poss，我和小伙伴們都笑了起來。

看夠了，我們便來到指猴院，這時，只見幾只指猴在搶香蕉，有一只聰明的指猴，在搶食物時，一巴掌把一只小指猴打倒，于是乘人之危，迅速把“戰利品”搶走，爬到一顆樹上坐下，一邊觀看下面其他指猴打斗，一邊享受“戰利品”，這真是一只又聰明又會生活的指猴。

當然動物園還有許多好看的節目，上面介紹的是我看完之后印象最深刻的，如果你要去，就一定要好好看看我的推薦哦！