作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn),提高作文的質(zhì)量和水平。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇一
2、努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,坦誠相待.
3、明德日新博學(xué)致遠(yuǎn)。
4、把馬套上金鞍,努力工作。智慧無限。八次高考。
5、搏擊天空飛千里追夢(mèng)永不放棄。
6、意志堅(jiān)強(qiáng),樂于失敗,在行動(dòng)中猶豫不決。
7、鯤鯨撞擊水面,搖動(dòng)蛟蛇,使龍露出水面。
8、明理勤工大志善學(xué)。
9、明德至善博學(xué)篤志。
10、我是唯一一個(gè)在10班和10班取得巨大成就的人。
11、四年級(jí)將永遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)體育,取得巨大的成就。
12、只要我三十年不敗,學(xué)會(huì)參加體育比賽就不懶。
13、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
14、10級(jí)和10級(jí)是唯一的。馬錦安是我的10班。
15、放馬,金鞍,勇者冠,但我有十節(jié)課。
16、明仁明德求是求理。
17、擁抱青春揮灑汗水看我的十節(jié)課展示我的課。
18、自信起來,奮力拼搏,全力以赴,鑄就我的輝煌。
19、如果你不厭倦高山和大海,如果你不厭倦深層滋養(yǎng),你就能獲得永生。
21、學(xué)習(xí),思考,自強(qiáng)不息,一鳴驚人。
22、十個(gè)班無敵,十個(gè)班無敵。
23、10班和10班一起努力,奮進(jìn),做第一。
24、掌舵,學(xué)海,乘風(fēng)破浪,拼搏。
25、明德致遠(yuǎn)博學(xué)維新。
26、十班,十班,無限榮華,十班,十班,血鑄。
27、努力超越自己是一鳴驚人。
28、我的青春是我的主人,我充滿自信。
29、勤奮努力,勇敢成就,團(tuán)結(jié)拼搏,再顯輝煌。
30、10級(jí)和10級(jí)是唯一的心如火.趙越自我。
31、不要謙虛,要爭(zhēng)取進(jìn)步.人生燦爛.我們創(chuàng)造了它。
32、明志修德精業(yè)思變。
33、不要羞于問你學(xué)到了什么,這樣你就可以堅(jiān)持不懈地工作。
34、永關(guān)江山壯麗,但我10班鶴立雞群。
35、明德至善修己立人。
36、16字小學(xué)四年級(jí)班口號(hào)[文選]1。十班十班老虎下山鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。
37、揚(yáng)帆起航,奮力拼搏,看我的十班雄壯。
38、10班,10班,勇往直前,干得非常出色。
39、明心修業(yè)有容德大。
40、誰會(huì)毫無遺憾地贏得金牌。
41、十班聯(lián)合破繭成蝶,長(zhǎng)虹笑傲。
42、激情,不敗,斗志,強(qiáng),強(qiáng),強(qiáng)。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇二
時(shí)間一晃而過,彈指之間,本學(xué)期已圓滿結(jié)束,在這一學(xué)期,我擔(dān)任四年級(jí)班主任工作,我始終遵循黨的教育方針,團(tuán)結(jié)同事,為人師表,始終確立以人為本的教學(xué)思想,重視學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。回顧這一學(xué)期,班級(jí)工作在班干部的指導(dǎo)帶領(lǐng)及全體同學(xué)的共同努力下,各方面都開展得卓有成效,同學(xué)們形成了積極向上,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng)的良好班風(fēng)。但是并非每個(gè)方面都很理想,其中也出現(xiàn)了不少問題。相信經(jīng)過我的認(rèn)真分析、總結(jié)和改進(jìn),以后的工作一定會(huì)邁向一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)對(duì)班級(jí)工作總結(jié)如下:
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但無自信心,較懶惰。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。
其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
本學(xué)期取得了一些成績(jī),有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了;有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的不足,在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我探討和總結(jié)。總之,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇三
時(shí)間過的真的很快,一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,這學(xué)期我較好的完成了我的四(3)語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)一學(xué)期工作如下:
通過一個(gè)學(xué)期的了解,對(duì)學(xué)生的情況也熟悉了,也只有互相了解,溝通才能更好的管理班級(jí),從期初到期中到期末,從了解到熟悉,知道學(xué)生的行為,習(xí)慣,品德,成績(jī),對(duì)我的工作也容易了,學(xué)生也了解了我,彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展。
(一)明確目的,嚴(yán)格要求。
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,在接手這個(gè)班之后我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi)。管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,但都在學(xué)生的能力以內(nèi),只要思想上重視,時(shí)時(shí)事事都注意起來,是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,從而逐步上軌。
(二)建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。
本班以前的管理制度是每個(gè)同學(xué)全面能力的競(jìng)爭(zhēng)上崗的制度。這樣的制度有優(yōu)點(diǎn)也有它的缺點(diǎn),比如本班同學(xué)涂靈星,該同學(xué)在班級(jí)管理方面,特別是管理紀(jì)律方面她有比較強(qiáng)的能力。如果進(jìn)行全面的競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式,許多同學(xué)都會(huì)提出,涂靈星同學(xué)的成績(jī)不夠優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯(cuò)。影響其自信心。因此我對(duì)學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長(zhǎng),避其短的方式。選取涂靈星、吳晨嫣、高穎、胡詩琴、歐陽小東四人為班級(jí)的紀(jì)律委員,一方面可以使五人團(tuán)結(jié)在一起,一起為班級(jí)出力,管理好班級(jí),另一方面因?yàn)槭俏鍌€(gè)紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個(gè)紀(jì)律委員,有些能力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識(shí),避免驕縱。事實(shí)證明這五個(gè)同學(xué)的管理能力都不錯(cuò),使整個(gè)班上任何課一改以前的吵鬧,同時(shí)在老師在與不在時(shí)都能保持一致。接著培養(yǎng)一批班干部,使他們能各司其職。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員熊斯毫,這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,一有作業(yè)總是想事先完成,學(xué)習(xí)成績(jī)良好,同時(shí)也熱愛勞動(dòng)。可是這人很喜歡對(duì)著班干部做事,喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲,講話的聲音又特別重,脾氣特別躁,屬于班級(jí)內(nèi)特別難管理的人。我讓其擔(dān)任了班干部之后,使其認(rèn)識(shí)到自己是班干部,要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自己,同時(shí)他也體會(huì)到別人唱對(duì)臺(tái)戲的壞處,因此,這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來,甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得非常干凈,成為一名得力的班干部。同樣,采用揚(yáng)其長(zhǎng),避其短的方式,在班級(jí)中挑選的文娛委員,燈長(zhǎng),桌長(zhǎng),以及小組長(zhǎng)這類的班干部在班級(jí)管理中表現(xiàn)出色,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步,帶到整個(gè)班級(jí)積極向上。
俗話說,“火車跑得快,全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,處處是先鋒,當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生。即使學(xué)生真的不是讀書的料,日后到社會(huì)中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。首先,發(fā)揮小組合作精神,經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況,學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳,這是良好的教育時(shí)機(jī),讓優(yōu)秀生明白,要想哪一組得最優(yōu),就要使每個(gè)成員都要優(yōu),促使小組成員增加合作,提高小組競(jìng)爭(zhēng)力。其二,加強(qiáng)桌與桌之間的競(jìng)爭(zhēng)。把一個(gè)任務(wù),布置給全班學(xué)生,要求同桌合作學(xué)習(xí),然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè),如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作,與其說是合作,大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時(shí),優(yōu)秀生也不會(huì)時(shí)間沒到就搶著發(fā)言,后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí)。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個(gè)整體,這樣的一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班的后進(jìn)生,劉夢(mèng)蝶等同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高。
但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),過多的反復(fù),也使自己有時(shí)缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長(zhǎng)時(shí)間,耐心的對(duì)待。我想我日后還需要不斷努力,提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神,也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之在今后的工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足,這樣才能完善自己,提高自己,有句話很好,成功是站在失敗之上的。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇四
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:
以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和"月評(píng)表"等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組:
以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》,教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。
此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足,吸取經(jīng)驗(yàn),努力使今后的工作更加完善。
誠然,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇五
如夢(mèng)寐以求的理想就是能成為一名語文老師。
如果我是一名語文老師,上課時(shí),我不會(huì)像其他老師一樣冷冰冰地對(duì)待同學(xué),我要以良好的'態(tài)度來對(duì)待同學(xué),還有,上課時(shí),我不會(huì)把只是硬生生地傳給同學(xué)們,讓他們感受到其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很苦。
如果我是語文老師,寫作文時(shí),我不會(huì)讓同學(xué)們以古老的方式寫作文,我會(huì)讓同學(xué)們把平常的作文,改造得更多姿多彩,我要讓同學(xué)們把生活中美好的事情都記下來,成為他們心中美好的回憶。
如果我是語文老師,同學(xué)們互相打罵時(shí),我不會(huì)罵他們,而會(huì)用教育孩子的方式使他們和解,成為好朋友,好伙伴,讓他們感受到集體的和平和溫暖。
如果我是語文老師,他們有題目不會(huì)做,我會(huì)耐心地教他們,直到他們聽懂為止。
如果我是語文老師,我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ヂ糜危屗麄儙е娜ヂ糜危惺艿绞澜绲拿篮谩?/p>
如果我是語文老師,在上課時(shí),他們回答問題答錯(cuò)了,我不會(huì)怪他們,而會(huì)夸他們和鼓勵(lì)他們。
我一定努力地去追求和完成這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望。
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我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇六
22、愉快學(xué)習(xí)共同發(fā)展。
23、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性建設(shè)班級(jí)特色。
24、讓每個(gè)孩子都擁有快樂的童年。
25、給每個(gè)孩子一片遨翔的晴空。
26、讓我們的童年充實(shí)、快樂,擁有智慧。
27、茁壯每一棵苗,艷麗每一朵花。
28、在快樂中成長(zhǎng)在耕耘中收獲。
29、讓每個(gè)孩子的童年成為人生記憶的珍珠。
30、樂學(xué),向上,人人爭(zhēng)做“我能行”的好學(xué)生。
31、讀好書,學(xué)好習(xí),寫好字,做好人。
32、陽光灑向每一位學(xué)生,天天都快樂,日日有收獲。
33、個(gè)個(gè)愛集體,人人有發(fā)展。
34、太陽每天都是新的,我們每天都在進(jìn)取。
35、努力進(jìn)步成功。
36、擁有智慧擁有快樂。
37、勤學(xué)向上、樂于進(jìn)取。
38、文明守紀(jì)、勤奮進(jìn)取。
39、團(tuán)結(jié)守紀(jì)求實(shí)開拓。
40、勤學(xué)守紀(jì)團(tuán)結(jié)。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇七
所獲益的。本學(xué)期,根據(jù)本班學(xué)生的思想實(shí)際,有針對(duì)地開展了班級(jí)工作。不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。現(xiàn)作總結(jié)如下:
1、充分利用班會(huì)課,有計(jì)劃頭目的地對(duì)學(xué)生開展思想品德教育,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī),關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng)。
2、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
3、建立了一支良好的班集體、形成學(xué)生思想進(jìn)步,相互團(tuán)結(jié)友愛,人人關(guān)心集體,學(xué)生有正義感,樹立良好的班風(fēng),班貌。
4、積極主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校教給的任務(wù),并在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
5、加強(qiáng)愛國主義、社會(huì)主義和集體主義的教育,加強(qiáng)法制教育,日常行為規(guī)范和理論道德的教育,強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。二、紀(jì)律管理方面1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不隨便講話,認(rèn)真聽講,積極主動(dòng)學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。
2、教育學(xué)生講文明,懂禮貌,尊敬老師,遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛。
1、培養(yǎng)教育學(xué)生有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能主動(dòng)自覺地講究衛(wèi)生。
2、學(xué)生本學(xué)期隨地亂扔臟物的現(xiàn)象明顯減少,并能從自己做起,養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
1、通過開展“奪紅旗”活動(dòng),學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣有了不同程度的提高。2、在教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)特見解,充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,使學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法。3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作一直是項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),針對(duì)我們班落后面比較大的情況,我采取了以下措施:“偏愛”后進(jìn)生,尊重信任他們,喚起他們的自信心,讓他們獲得成功,并鼓勵(lì)他們充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)也加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。
走進(jìn)我們班,也許你會(huì)感覺不怎么美觀,因?yàn)閴ι蠞M是張貼物,甚至有些還貼的東倒西歪。但我覺得很自豪,因?yàn)檫@些,都是學(xué)生自己做的,沒有一樣經(jīng)過我的手。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,在他們眼里卻是那么美好,因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>
五、組織開展了豐富多彩的活動(dòng)。
(1)搞好班級(jí)環(huán)境布置工作,按時(shí)認(rèn)真地完成每一次的黑板報(bào)。
(2)組織學(xué)生安排好課余生活,引導(dǎo)學(xué)生開展了有益的活動(dòng)。
(3)進(jìn)一步深化“新世紀(jì)我能行,養(yǎng)成道德好習(xí)慣實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),以“小公民”道德建設(shè)的“五小”行動(dòng)目標(biāo)為主導(dǎo),創(chuàng)造性的開展了體驗(yàn)活動(dòng)。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇八
1.揚(yáng)理想之風(fēng)帆,抵成功之彼岸。
2.磨礪意志,奮發(fā)沖刺,團(tuán)結(jié)拼搏,展現(xiàn)自我。
3.先做該做的事,再做喜歡的事。
4.勤學(xué)守紀(jì),踏實(shí)謹(jǐn)嚴(yán)。
5.不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里。
6.風(fēng)雨同舟,劈浪向前。
7.揮動(dòng)激情,放飛夢(mèng)想,團(tuán)結(jié)拼搏,樹我雄風(fēng)。
8.嚴(yán)謹(jǐn)代替松散,行動(dòng)代替愿望。
9.弱者等待時(shí)機(jī),強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī),智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
10.人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
11.勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)拼搏。
12.播種勞動(dòng),收獲成功。
13.深思樂學(xué),團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
14.好方法事半功倍,好習(xí)慣受益終身。
15.挑戰(zhàn)自我,超越夢(mèng)想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績(jī)。
17.只要精神不滑坡,辦法總比困難多。
18.行勝于言,超越自我,知識(shí)啟迪智慧。
19.文明友愛,求學(xué)拼搏。
20.文明高雅,樂學(xué)善思。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇九
班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分,多年來的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn)。班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,以形成班集體的向心力;堅(jiān)持必要的溝通,以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風(fēng),讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。接下去,我就下面幾點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì):
一、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力。
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的,必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力,是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。其中,選拔是基礎(chǔ)。因此,這學(xué)期開學(xué)初我就來了一次“大換血”,班干部進(jìn)行了大改革,我讓學(xué)生們自己競(jìng)選,自己數(shù)票,自己主持,整個(gè)過程,我只是作為一名觀眾的身份觀看。結(jié)果證明,同學(xué)們的選擇是對(duì)的,這學(xué)期,無論是紀(jì)律方面還是學(xué)習(xí)方面我們班都有了顯著的提高。
二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力。
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,班主任可以了解到學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛好,以及取得的成績(jī)和存在的問題,同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重,感覺到老師知識(shí)的豐富,學(xué)識(shí)的淵博,人格的高大,也感覺到老師的真誠、心地的善良。當(dāng)我發(fā)覺哪個(gè)同學(xué)不對(duì)勁時(shí),我就會(huì)先從他的爸媽那里了解情況,然后再找他談話,解決最終的問題。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí),我總會(huì)第一時(shí)間幫他們解決。
三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力。
怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理,引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài),掌握學(xué)生的思想脈搏,用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。要消除青少年學(xué)生的逆反心理,教育方法是十分重要的,對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說服的方式,盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù),多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室,別在大庭廣眾之下,更別在眾目睽睽之中,最好找個(gè)僻靜之處交換思想,這樣,既可以拉近師生的心距,又能消除師生間的敵對(duì)情緒,獲得事半功倍的效。
總之,在班級(jí)管理中致力于班級(jí)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā),將極大地推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作順利、有序、高效地開展,也將有力地促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。在老師和學(xué)生的共同努力下,這學(xué)期,我們班在學(xué)習(xí)成績(jī)方面有了明顯的提高。
時(shí)間過得真快,我與504班的同學(xué)們又走過了一個(gè)學(xué)年。回首我們所走的路,回顧這一個(gè)學(xué)年的工作,回憶起那令人難忘的一件件事,一張張笑臉,一段段美好的時(shí)光。我會(huì)自豪地說:“我無愧于我的學(xué)生,無悔于班主任工作!我是一個(gè)幸福的班主任!”
班主任工作雖然是一份繁重而瑣碎的工作,但是,對(duì)于幸福的班主任而言,教育并不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而成了生活的本身。我覺得自己就是在這極其平凡的崗位上享受幸福的人。
一、熱愛學(xué)生,使我享受到師生之間的溫情。
我特別關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體——外來務(wù)工子女。用愛心去融化孩子們心中的堅(jiān)冰,用真情去觸動(dòng)孩子們的心弦,接納、包容他們的缺點(diǎn),真正融入他們的內(nèi)心世界。使這些孩子健康,積極地面對(duì)生活。
班級(jí)中有個(gè)叫劉永才的學(xué)生,我總是對(duì)他關(guān)懷備至。有一次,他因?yàn)闆]有背完課文,被我留下來,背了很久他都沒有背出。這時(shí),同學(xué)們都回家了,空蕩蕩的教室里只剩下我們兩人了。我去辦公室放東西的時(shí)候,看到女兒正在吃餅干,于是就隨手拿了兩塊,放在他手里。他愣住了,然后,迅速地把餅干還給我,說:“我不要!”他是個(gè)倔強(qiáng)的孩子,他不要?jiǎng)e人的施舍與憐憫。“你拿著吧,這是我女兒在吃的,我順便拿來的。”我故意輕描淡寫地說,又將餅干輕輕放在他的桌上……這件事很快就過去了,我也沒放在心上。但有一次,在作文中,我看到劉永才詳細(xì)地?cái)⑹隽诉@件事,寫出了他當(dāng)時(shí)的感受,還感恩與我。讀著這篇習(xí)作,享受著這份真情,這份謝意,我感慨萬千。愛心,不是口頭的說教,而是真誠的行動(dòng)。
二、踏實(shí)工作,使我練就了一身班級(jí)管理的'內(nèi)功。
本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重。所以開學(xué)伊始,我就和同學(xué)們共同制訂了班級(jí)公約,明確了每個(gè)同學(xué)的職責(zé)和義務(wù),以及獎(jiǎng)懲措施。以學(xué)校做“八好少年”的要求來嚴(yán)格要求自己。
1、開展“我是衛(wèi)城好少年”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)以個(gè)人積分的形式展開,由班級(jí)中分管的八位紀(jì)律委員記錄,一月一評(píng),進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,對(duì)于規(guī)范班級(jí)常規(guī),養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很好的效果。這項(xiàng)活動(dòng)還在探索階段,還需要不斷完善。
2、在班級(jí)中,我利用語文老師的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)開展“圖書漂流活動(dòng)”。就是讓每一位同學(xué)準(zhǔn)備一本心愛的圖書,互相借閱。我又發(fā)給每人一本筆記本,用來寫讀書卡片(包括書名、作者、姓名、學(xué)號(hào)、精彩節(jié)選、精彩點(diǎn)評(píng)等),然后每周星期三中午進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。這樣一學(xué)期下來,每位同學(xué)至少能讀20本左右的書籍。當(dāng)然,這個(gè)活動(dòng)還存在許多缺點(diǎn),需要逐漸改進(jìn)。
3、今年,我們班里參加了許多征文比賽,雖說很累,但收獲也不少。周逸杰同學(xué)在余姚“法在心中”法制宣傳主題征信活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng),我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)項(xiàng)。沈燁、周楨藝、王澤南等在余姚日?qǐng)?bào)小記者征文比賽中獲獎(jiǎng)。另外,王澤南同學(xué)的《裹粽子》;奕柯夢(mèng)同學(xué)的《驚險(xiǎn)刺激的海盜船》;四名學(xué)生的話題,刊登在余姚日?qǐng)?bào)上。姚夢(mèng)云、謝佳穎、沈榆杰三位同學(xué)的習(xí)作刊登在《師生》第5期雜志上。班級(jí)的收獲頗豐,作為指導(dǎo)老師,我也收獲了很多驚喜。
4、本學(xué)期學(xué)校開展了為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),有“百米長(zhǎng)卷,手繪我心”活動(dòng),“班班有琴聲”口風(fēng)琴比賽;“六一文藝演出”等大型活動(dòng),無不傾注了我們班主任的心血和汗水。當(dāng)同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)喝彩的時(shí)候,作為班主任,我收獲得是同學(xué)們的信任與尊重。
班主任都是多面手,這是在各種活動(dòng)中練出來的。
三、不斷進(jìn)取,使我收獲了成功地喜悅。
教育的生命在于不斷創(chuàng)新,“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”為了提高業(yè)務(wù)水平和教研能力,我不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鉆研教材,勤學(xué)理論,更新觀念;對(duì)班級(jí)中的孩子進(jìn)行個(gè)案追蹤,積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
1、本學(xué)期,我撰寫了好幾篇班主任方面的論文,如:《用心做班主,將愛融入孩子的心田——談?wù)劙嘀魅螌?duì)外來務(wù)工子女的心理輔導(dǎo)》獲xx市論文比賽綜合類一等獎(jiǎng);《如果愛可以再多一點(diǎn)點(diǎn)——談?wù)剬?duì)“潛能生”的心理干預(yù)》獲得xx市心理論文比賽三等獎(jiǎng)。還有一篇語文學(xué)科文論《扎扎實(shí)實(shí)教識(shí)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語文》發(fā)表在cn刊物《基礎(chǔ)教育課程》第二期上。
2、這學(xué)期,我主持撰寫了課題《對(duì)外來務(wù)工人員子女進(jìn)行心理輔導(dǎo)的策略研究》,在xx市立項(xiàng)。這既是一次機(jī)遇,也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于我,還有許多理論知識(shí)要去溫習(xí),還有許多活動(dòng)要去展開,還有許多內(nèi)容需要完善。同時(shí)也需要我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)的配合。另外一篇潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)化方面的課題《讓運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤的策略研究》,也正在同時(shí)展開。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”我們作為班主任,雖然付出了很多,但收獲的,享受到的更多。我們的一言一行,影響著孩子們的未來。我有個(gè)夢(mèng)想——希望我們的學(xué)生也能成為幸福的學(xué)生。
這學(xué)期404班在其他方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī),但就是學(xué)習(xí)方面不是很理想,相對(duì)來講404班的基礎(chǔ)比較薄弱,潛質(zhì)生相對(duì)來說,要多于其他班級(jí),所以做好這個(gè)班的班主任工作,是件不容易的事,自己覺得功夫下了不少,也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,但效果并不明顯,但不管怎樣我將一如既往,繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,關(guān)心每一個(gè)潛質(zhì)生,把他們的成績(jī)搞上去。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇十
1、青春擁抱夢(mèng)想,爭(zhēng)光。
2、經(jīng)數(shù)經(jīng)數(shù),推導(dǎo)無度,五年修滿,一生是處。
3、勵(lì)精圖治,爭(zhēng)創(chuàng)一流,奮發(fā)拼搏,勇往直前。
4、奮力沖刺。
5、節(jié)班節(jié)班,百炮爭(zhēng)鳴,一班揚(yáng)帆,傲立冰川。
6、年輕的運(yùn)動(dòng)員展示才華,而那些以時(shí)代為榮的人爭(zhēng)奪愛情。
7、百米跑道雖不長(zhǎng),
8、努力學(xué)習(xí),勇爭(zhēng)第一7(8)精英,敢闖敢拼。
9、魅力是永久的,自信的,勝利的。
10、十班:十班十班,永爭(zhēng)前三!
11、三三四班,紀(jì)律最嚴(yán),人人努力,爭(zhēng)當(dāng)模范。
12、如果你勇敢向前,你就會(huì)得到球。
13、經(jīng)管經(jīng)管,抱團(tuán)取暖,抱得太緊,一聲嬌喘。
14、夸夫迫日驚華夏,
15、我的青春由我做主。
16、稟賦戒指,魅力非凡,稟賦戒指所,美妙無限。
17、十班十班沉舟破釜。
18、零八佳績(jī)非我莫屬。
19、勇爭(zhēng)第一,團(tuán)結(jié)一心,共創(chuàng)佳績(jī)強(qiáng)身健體。
20、努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),再努力學(xué)習(xí)。
21、爭(zhēng)創(chuàng)一流團(tuán)結(jié)拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī),飛躍夢(mèng)想。
22、放馬金鞍刻苦拼搏智慧無窮零八高考。
23、做學(xué)生,做男人。
24、比自己優(yōu)雅。
25、巾幗豈將須眉讓。
26、起航,破浪,創(chuàng)造新的輝煌。
27、7年8班,奮勇拼搏,橫掃賽場(chǎng),唯我稱雄。
28、十班:十班的人,班的魂!
29、八年二班,虎虎出山,八年二班,勢(shì)不可擋。
30、分秒必爭(zhēng)勇奪魁。
31、努力勤奮,熬墨蓄勢(shì)。
32、互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,團(tuán)結(jié)無比,邁向成功。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇十一
3、每一個(gè)男生都應(yīng)該是紳士,每一個(gè)女生都應(yīng)該是淑女。
4、不比智力比努力,不比起點(diǎn)比進(jìn)步。
5、用所有熱情換回時(shí)間,讓青春烈火燃燒永恒。
6、人貴知足,唯學(xué)不然。人功不竭,天巧不傳。
7、既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
8、和諧競(jìng)爭(zhēng),拼搏超越。
9、勤學(xué)樂思,奮發(fā)向上。
10、文化文雅,樂學(xué)善思。
11、溫馨家園,陽光沙場(chǎng)。
12、勤奮學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏。
13、文明勤奮,競(jìng)爭(zhēng)超越。
14、自信,自律,自尊,自強(qiáng)。
15、干凈,安靜,團(tuán)結(jié),精進(jìn)。
16、壯底氣,樹正氣。
17、學(xué)奧運(yùn)精神,奪高考金牌。
18、強(qiáng)班強(qiáng)校,校榮我榮。
19、用勤勞堅(jiān)持,換春華秋實(shí)。
20、文明有禮刻苦勤奮,只爭(zhēng)朝夕做到最好。
21、我成功因?yàn)槲遗Γ遗σ驗(yàn)槲易孕拧?/p>
22、同舟共濟(jì),劈浪向前。
23、勤學(xué)守紀(jì),踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
24、班榮我容,班恥我恥。
25、文明勤懇,競(jìng)爭(zhēng)超出。
26、體驗(yàn)成長(zhǎng)過程,享受生命快樂。
27、葉落歸根,愛國榮校。
28、播種行為,收獲命運(yùn)。
29、樂學(xué)苦思,敏銳創(chuàng)新。
30、我努力,我進(jìn)步,我自信,我成功。
31、探索智慧啟迪人生。
32、刻苦求學(xué),踏實(shí)做人。
33、飲水思源,愛國榮校。
34、愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
35、讓世界因我而精彩。
36、我自信我出色,我努力我成功。
37、聆聽思考選擇。
38、拼搏創(chuàng)造奇跡,奮斗書寫輝煌。
39、人格自尊,行為自律,學(xué)習(xí)自主,生活自理。
40、大膽挑戰(zhàn),世界總會(huì)讓步。
41、揚(yáng)理想之風(fēng)帆,抵成功之彼岸。
42、班級(jí)興亡,我的責(zé)任。
43、相信自己戰(zhàn)勝自己。
44、講和氣,育靈氣。
45、積極人生,全力以赴。
46、班榮我容,班恥我恥。
47、創(chuàng)最好的班級(jí),做最好的自己。
48、知識(shí)改變命運(yùn),努力改變結(jié)果。
49、機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。
50、把握現(xiàn)在,決戰(zhàn)今天。
51、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散,行動(dòng)代替愿望。
52、文明友愛,求學(xué)拼搏。
53、自信自律,求實(shí)創(chuàng)新。
54、直面挑釁,暢享成長(zhǎng)。
55、博學(xué)篤行,自強(qiáng)不息。
56、己所不欲,勿施于人。
57、勇于進(jìn)取,敢于創(chuàng)新。
58、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自我直到成功。
59、成功垂青奮斗之人。
60、只要努力,一切皆有可能;相信自已,終能創(chuàng)造奇跡。
61、深思樂學(xué),團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
62、用線條和色彩,繪人生最輝煌。
63、冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。
64、我不是最好的,但卻是唯一的`向前沖,讓我們與眾不同。
65、刻苦勤奮,嚴(yán)格自律。
66、干凈,安靜,團(tuán)結(jié),精進(jìn)。
67、大膽挑戰(zhàn),世界總會(huì)讓步。
68、學(xué)中進(jìn)搏中勝。
69、同舟共濟(jì),劈浪向前。
70、文明高雅,樂學(xué)善思。
71、不到終點(diǎn),永不放棄。
72、團(tuán)結(jié)緊張,拼搏進(jìn)取。
73、樂學(xué)苦思,靈敏創(chuàng)新。
74、嚴(yán)實(shí)活新,勤奮進(jìn)取。
75、良心無愧信心無畏,恒心無敵青春無悔。
76、敢于進(jìn)取,敢于翻新。
77、冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
78、直面挑戰(zhàn),暢享成長(zhǎng)。
79、勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)拼搏。
80、戰(zhàn)勝自我不服輸,高考場(chǎng)上顯身手。
81、認(rèn)真做事,坦蕩為人。
82、讓自己的自己勝過昨天的自己。
83、成功垂青奮斗之人。
84、同心合力,創(chuàng)造輝煌。
85、開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取。
86、讀健康有益之書,做奮發(fā)向上之人。
87、機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。
88、不努力怎么知道你能行,不努力怎么知道你不行。
89、同心協(xié)力,創(chuàng)造輝煌。
90、信心無畏良心無愧青春無悔。
91、信心決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。
92、自重自信,自強(qiáng)不息。
93、我自律我自信,不放棄能成功。
94、和諧,競(jìng)爭(zhēng),拼搏,超越。
95、耐勞求學(xué),踏實(shí)做人。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇十二
1.習(xí)慣決定成績(jī),細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
2.生無所息,斗無所止。
3.天下大事,必作于細(xì);天下難事,必作于易。
4.學(xué)之染人,甚于丹春。
5.耕耘今天,收獲明天。
6.志存高遠(yuǎn),心系天下。
7.班榮我容,班恥我恥。
8.壯底氣樹正氣。
9.學(xué)在苦中求,勤中練;不怕學(xué)問淺,怕志短。
10.學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);努力,努力,再努力。
11.探索智慧,啟迪人生。
12.立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。
13.干凈,安靜,團(tuán)結(jié),精進(jìn)。
14.一班:高一一班,實(shí)力最佳,體育健兒,整裝侍發(fā)!
15.團(tuán)結(jié)拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī),飛躍夢(mèng)想,自強(qiáng)不息。
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇十三
8.我的青春是我的主人,我充滿自信
9.誰是金牌得主,沒有遺憾
10.搏擊天空飛千里追夢(mèng)永不放棄
11.放馬,金鞍,勇者冠,但我有十節(jié)課
12.十班十班老虎下山鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)
13.10班無論評(píng)價(jià)還是學(xué)習(xí)都是無敵的
14.努力和無限的智慧.八次高考脫穎而出
15.保定旨在以德、以遠(yuǎn)見、以遠(yuǎn)見創(chuàng)造輝煌
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中華民族自古就是禮儀之邦,崇尚文明,是當(dāng)代青少年崇高人格的體現(xiàn)。
古人云:“不學(xué)禮,無以立;人無禮,則不生;事無禮,則不成;國無禮,則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,只有這樣,我們才能真正傳承華夏美德。
值此學(xué)雷鋒之際,我們更應(yīng)弘揚(yáng)美德,學(xué)習(xí)不倦,努力拼搏,開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生,以創(chuàng)建品牌學(xué)校和特色班級(jí)為己任。
為此我代表八年級(jí)二班的全體同學(xué)表表我們的決心:
一、刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研,按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀(jì)律,共建良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)、生活上互相幫助。
三、樹立誠信意識(shí),以正確的心態(tài)對(duì)待考試,將考試舞弊行為逐出校園。
四、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨意踐踏草坪,不吸煙、不酗酒。
五、科學(xué)上網(wǎng),切勿癡迷網(wǎng)絡(luò),爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者、網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士。
六、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,拒絕課桌文化。
七、自尊自愛,舉止文明,言行得當(dāng)。
八、排隊(duì)就餐,主動(dòng)收拾餐具,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
九、宿舍整潔、衛(wèi)生、有序,爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。
十、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
青少年是祖國的未來,我們應(yīng)該遵循文明禮儀規(guī)范,共建文明校園,體現(xiàn)我校學(xué)生的良好涵養(yǎng)和精神面貌。
親愛的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!從我做起,從自身做起,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明使者,展現(xiàn)我班學(xué)子風(fēng)采,共同創(chuàng)建文明宿舍、優(yōu)秀班級(jí)!
四年級(jí)二班
xxxx年xx月xx日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
為創(chuàng)建一流的品牌初級(jí)中學(xué),為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,再創(chuàng)我校中考輝煌。
期末最后沖刺階段,我們42班的生地信息技術(shù)任課教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)鄭重做出以下承諾,并采取以下有效措施:
一、鄭重承諾
42班在中考中,班平成績(jī)位居市直公辦小學(xué)第三名
二、具體措施
1、認(rèn)真嚴(yán)格制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)決按計(jì)劃執(zhí)行。
2、讓學(xué)生抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),絕不浪費(fèi)一分一秒。
3、從現(xiàn)在開始就每天要求學(xué)生背生地。
4、成立生地復(fù)習(xí)監(jiān)督小組,每天都要負(fù)責(zé)檢查學(xué)生背的情況。
三、簽名
四(2)班生地信息技術(shù)任課教師
二零xx年三月七日
尊敬的老師們、親愛的'同學(xué)們:大家好!
銀鼠辭舊歲,金牛迎春來。
跨過了嚴(yán)寒的冬天,度過了愉快的寒假,沐浴著和煦的春風(fēng),我們迎來了新的一學(xué)期。
我首先向全校教職員工、全體同學(xué)道一聲:新年好!
新的學(xué)期開始了,我們又回到了向往已久的校園。
同學(xué)們對(duì)寒假生活也許都非常地留戀,可新的學(xué)期在等待著我們?nèi)肀Вヌ魬?zhàn)。
把心收回來,做好充分的準(zhǔn)備,用你的微笑去迎接新的學(xué)期。
回顧過去,耕耘收獲,我們倍感欣慰;展望未來,任重道遠(yuǎn),我們豪情滿懷。
同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。
為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,我表示我們的決心如下:
1、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽從老師及管理人員指揮,上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,絕不開展危險(xiǎn)性游戲。
3、在學(xué)習(xí)方面,人人都要弄清一個(gè)中學(xué)生的主要任務(wù)是什么,認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng),人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。
讓我們從現(xiàn)在開始,讓瑯瑯的書聲回蕩在可愛的校園,讓跳動(dòng)的英姿揮灑在運(yùn)動(dòng)的賽場(chǎng),讓多彩的畫筆描繪絢麗的未來,讓敲擊的鍵盤連接五洲四海。
老師們,同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。
萬木復(fù)蘇,春草吐綠,春天來了,我們的新學(xué)期開始了!新的一年孕育著新的希望,新的征程將譜寫新的輝煌。
讓我們挺起胸,抬起頭,迎著春風(fēng),帶著微笑,向著新的征程,出發(fā)吧!
最后,
祝老師們新學(xué)期工作順利!身體健康!
祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活快樂!
我的講話完畢,謝謝大家!
致此
敬禮!
xx
xxxx年xx月xx日
我的班級(jí)四年級(jí)(優(yōu)秀15篇)篇十五
一、班級(jí)情況:
上進(jìn)心強(qiáng),團(tuán)結(jié)守紀(jì),上課能做到專心聽講,平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),表現(xiàn)突出。
紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評(píng)比中成績(jī)好。已逐漸形成良好班風(fēng),學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。
但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理,在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
二、班級(jí)管理目標(biāo):
1、思想: 對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育,做好身邊的每一件小上事,繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí):端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)學(xué)好各門功課,掌握學(xué)舉一反三爭(zhēng)取更大進(jìn)步,
3、紀(jì)律: 早晨:各課代表安分工組織同學(xué)自覺讀書、值日、收作業(yè)本。
課間:做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。
兩操:"快、靜、齊",
三、采取的具體措施:
a、思想方面:
1、充分利用時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。
2、每周五召開班對(duì)會(huì),做到日評(píng),周總結(jié),月總評(píng)。
3、建立家校聯(lián)系本,每天評(píng)比,每周總結(jié),優(yōu)秀者上班級(jí)光榮榜,及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部,引導(dǎo)積極參與班級(jí)管理工作。
5、積極開展各項(xiàng)評(píng)比。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
b、學(xué)習(xí)方面:
1、設(shè)立四人小組長(zhǎng),在家校本上,每天分作業(yè)、發(fā)言,紀(jì)律,衛(wèi)生幾項(xiàng)天天記錄,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生情況。
2、作業(yè)評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。
3、考試數(shù)學(xué)100分、語文95分以上得一定的獎(jiǎng)勵(lì)
4、大力提倡自主學(xué)習(xí)。
5、課堂上積極發(fā)言,回答精彩的給表揚(yáng)。
c、紀(jì)律方面:
1、 四人小組評(píng)比,每天做好記錄。
2、每周進(jìn)行大組評(píng)選優(yōu)勝組活動(dòng)
3、設(shè)立班委會(huì),試行班長(zhǎng)輪流值日,設(shè)立評(píng)比臺(tái),及時(shí)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。
4、評(píng)選紀(jì)律之星,人人建立星級(jí)檔案。
d、勞動(dòng)方面:
1、由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給值日生打分,周總結(jié),期末總評(píng)分,評(píng)選優(yōu)秀值日生。
2 實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制。
e、活動(dòng)方面:
1、各項(xiàng)活動(dòng)班干部負(fù)責(zé)組織,積極參與,獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。
2、老師和班干部共同制定活動(dòng)計(jì)劃。
f、法制方面:
《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》等。