優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對學習內(nèi)容的理解，還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這些范文包含了不同主題和文體的作品，可以幫助大家了解不同類型作文的寫作技巧和特點。大家可以借鑒其中的優(yōu)點，加以運用到自己的寫作中，提升自己的作文水平。好了，下面讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀作文吧！。

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇一

大家好，我叫蟲蟲，是一只可愛的蠶寶寶。在春暖花開的季節(jié)，我出生在一個農(nóng)村家庭。一開始我使勁咬破黑色的殼鉆出來，沒過幾天我就和同伴一起被裝進一個透明的塑料盒里，送到了小女孩樂樂家，從那開始，樂樂就是我們的小主人。

當時，我又黑又小餓得發(fā)慌，到處爬來爬去找吃的。小主人連忙拿出早就幫我準備好的桑葉給我吃，邊喂邊說：“多吃點，快長大！”頓時，我們就像一把把鐮刀迅速啃著桑葉，只聽到一片“沙沙”的聲音，吃得可歡了。第二天小主人又要給我們喂食了，只見她從冰箱里拿出桑葉正要喂。樂樂媽媽連忙阻止：“先把桑葉放一放，把桑葉上的水擦干才能喂，不然蠶寶寶要拉肚子的！”唉！還是樂樂媽媽了解怎么照顧我們。這時，小主人樂樂又大叫一聲：“這是蠶寶寶的大便嗎？惡心死了！”我心里不服氣極了：“臟什么呀！這可是有藥用價值呢！”

過了幾天。樂樂又像往常一樣喂我們，卻發(fā)現(xiàn)以前狼吞虎咽吃桑葉的我們對桑葉視而不見，一直昂起頭，一動不動的站在那里，小主人急得團團轉(zhuǎn)，我是多么想告訴小主人，其實我們是在脫衣服，我們一生要脫四次皮，每脫一次就生出一個節(jié)，有的蠶還會死去。

在小主人的精心照顧下我們長得越來越快，身體變得白白胖胖的。幾周過去了，我們開始要吐絲了，我們用絲把自己一圈圈的圍起來。可是小主人樂樂很愛干凈，老是喜歡清理我們的家，有好多兄弟姐妹吐的絲被清理，最后絲吐盡了，蠶也死了。小主人見了很傷心，我想這下她能體會到“春蠶到死絲方盡”的真正含義。繭子結(jié)好，我終于能在里面安安靜靜的睡覺啦，等我破繭而出，我就是只飛蛾了！

小主人望著我們一個個的繭子，輕輕地對我們說：“下次，我還要養(yǎng)蠶，我已經(jīng)有了養(yǎng)蠶的經(jīng)驗，下一次我一定會讓你們都萬無一失的。”

小主人，讓我們相約來年的春天！

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇二

我們?nèi)绱说慕弑M全力，只因為在我們的身后有一塊塊良田，田里的莊稼可都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動得來的，不能被這暴風雨毀掉。

夏天，天氣炎熱，可此時的我們已經(jīng)是枝繁葉茂，為大伙兒撐起了巨大的綠傘。他們累了就坐在我們的腳下歇一會兒，喝口水，乘乘涼，多么愜意啊！小孩子更是把我們當成了游樂園，嬉戲，說笑，打鬧……看見大家如此開心，我們心里也美滋滋的。

可惜好景不長。一天，人類開著一輛四個輪子，屁股還冒著煙的家伙來到我們的家園。他們開始瘋狂砍伐，嚇得小動物們四處逃竄。不一會兒，我的兄弟姐妹都被帶走了，此時此刻，我的心如刀割。我怎么都想不通，我們?yōu)槿祟惾娜夥罩祟悈s毫不領情。只為了自己的利益，將我們大量的砍伐，大片大片的森林沒有了，代替的只有冷清的荒地。我的兄弟姐妹們被折磨得遍體鱗傷，有的下落不明，一個原本美好快樂的大家庭，已經(jīng)變得面目全非、支離破碎。鳥兒現(xiàn)在都不來了，動物們也遭了殃，不知哪里才是它們的家。

我的心在流淚，何時才能結(jié)束這場噩夢，還我們原本生活的空間？

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇三

大家好，我們是生活之中最重要的東西——波，我們這個大家族的兄弟姐妹可多著呢，有聲波哥哥、水波姐姐、地震波弟弟、電磁波妹妹等，它們個個都有自己的絕活，不信？我來給你講一講。

聲波哥哥是我們波這一大家族中的長輩，在你們?nèi)祟惖纳钪斜硌葜匾慕巧Ｓ幸淮危遗懵暡ǜ绺绯鋈スぷ鳎暡ǜ绺缈雌饋硎情L輩，但卻是一個“老頑童”，他搗了一次亂，有人說話的時候他沒有過去，那兩個人嘴皮子動了半天也不知道在說什么。看來，沒有了他，你們就聽不見對方說話，這是多么可怕的事呀！

水波姐姐是個“母老虎”，她特別討厭風，一有風她就生氣了，于是刮起了巨浪。有時遇到既有風又有船的時候，盡管她努力克制自己，但還是沒法取消心中的“怒水”，于是不小心把船都打翻了。所以就有了一句話：水火無情。因此水波姐姐很傷心，你們不要怪她哦！

沒有聲波哥哥，就沒有了聲音；沒有水波姐姐，就沒有了浪花這樣美麗的奇觀；至于那位雷人的地震波嘛，就不用說了。我們波家族里的`每一位波都各有所長，有的能帶來美麗，有的能帶來悲劇；有的能帶來快樂，有的能帶來悲傷。我相信你們也和我一樣喜歡帶來快樂和美麗的波，為這些美麗快樂的哥哥姐姐們鼓掌！

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇四

我是一棵白楊樹，高大挺拔，我的生命力很頑強，人們常說我：“白楊千年不死，死了千年不倒，倒了千年不枯，枯了千年不朽。”聽的我心里有一股清泉，流入我的心里，但是我并不是無敵的，我也會被傷害。我住在青島的一個叢林中，在那里，我的兄弟姐妹特別的多，鳥兒也喜歡到我們這里來居住，我一大清早起來的時候，就聽到了鳥兒悅耳的歌聲。再晚一點，有幾位經(jīng)常來這兒的老人手拿著籃子，到山上來采野果了。到了下午，一批批的孩子們哼著小曲兒走了過來，在樹下嬉戲打鬧，我用我的“綠帽子”給他們遮蔭。幾個男孩子把衣服放在小溪姐姐的邊上就迫不及待的跳下去，開始了“戰(zhàn)爭”，幾個女孩子呢？在岸上跳皮筋呢，聽著他們的笑聲，別提我心里有多高興了。

我也是人類的“特別衛(wèi)兵”，為了保護人類的環(huán)境，讓人類生存下來，我們這些“特別衛(wèi)兵”像魔術(shù)師似的，有時變成“一線戰(zhàn)士”，有時變成“機器”，有時又變成一塊“隔音板”。

可是，由于人類的忘恩負義，有一天早晨，我正打算跟小鳥兒說話，突然，一陣劇痛油然而生，我低頭一看，原來是一個成年男子在用鋸子砍我的手，把我這好端端的手都給弄骨折了。還有的人竟然把我一頭美麗的綠發(fā)幾乎全都摘光了。再看看美麗的小溪姐姐，她竟然變得渾濁不清，一雙暗淡的眼睛望著我，說：“樹弟弟，放棄吧，我們是無法阻止人類的。”我是多么希望人類就此收手呀，別在傷害我們這些無辜的樹木了。現(xiàn)在，我好懷念以前的美好時光呀。

人類啊請到此為止吧，請不要破壞自己生活的家園，我用淚水呼吁：“收手吧，珍惜你們的家園吧！”

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇五

我是一只大灰狼，我的名字叫“藍魂”，我在狼家族中的地位用我們狼的話說就是“一狼之下，萬狼之上”

我們狼是非常兇猛的動物，喜歡在晚上活動。每當我們晚上看到黑暗的草叢或森林里有小綠光在動，我們就知道狼是出來活動的，那可怕的`綠光就是我們的眼睛。

有人可能會問：狼的眼睛為什么是綠色的？因為我們眼睛里有特殊的水晶點，可以把微弱的光聚集起來反射出去，在黑暗中看清東西。雖然我們打獵的時候很兇，但是喂小狼的時候很有愛心。公狼煞費苦心地在該地區(qū)尋找食物。母狼喂小狼的時候，會把肉嚼一嚼再喂，怕小狼消化不了。如果它受到野獸的攻擊，母狼會盡力保護小狼，保證它的安全。

但是狼在這個世界上離不開我們。我舉個例子：20世紀初，美國亞利桑那州北部的凱布森森林里有4000多只鹿。我們狼是鹿的天敵。美國總統(tǒng)西奧多羅斯福下令殺死我們的狼。很快，鹿的數(shù)量增加到10萬只，10萬只鹿在森林里啃食。綠色植被日益減少，災難降臨在鹿身上。1942年，整個烤肉串森林只剩下8000只鹿。羅斯福做夢也沒想到。他下令殺死的狼受到森林的保護。

這是我們狼的自我報告。

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇六

我是一棵大樹,我生長在肥沃的土地上，每天吸收著泥土里的營養(yǎng)，吸收著動物們排出的二氧化碳，吐出生物生存所須的氧氣。我的生活原本很幸福，可是人類不斷殘害我們，使我變得痛不欲生。

清晨，我昂然挺力在大街上。人類用我來美化環(huán)境，可未曾給我一個適宜的環(huán)境。馬路上車輛來來回回地到處跑，發(fā)出震耳欲聾的噪音，車輛還不時排放廢氣把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。人們把垃圾亂扔，一陣風吹來，垃圾全都撒在我身上，使我狼狽不堪。人類有時還在我的身上亂涂亂畫，剝削我的外皮，讓我忍受皮肉之苦，直到我樹葉干枯。人類砍伐了我們，又在我們的土地上建立起所謂“人類的家”，然后又把我們請回去，種在那些水泥地間、種在他們花盆里觀賞，他們覺得那是一種美，可他們并不知道我們多么不情愿，四處禁閉，多不自由。

人類為滿足自己修路、建房子、做家具等需要而不顧一切的砍伐我們，讓我們失去了很多同胞，使我們捍衛(wèi)地球的力量也減小了不少。地球上的環(huán)境也因此變得越來越差，地球上的生靈一起遭殃。沒有我們阻擋風雨，所以暴風雨常來侵襲，把我們摧毀，使動物們失去美好的家園，人類的家園也同時被摧毀；沒有我們阻擋泥沙，沙塵暴常來侵襲；沒有我們儲存水份，固定泥土，制造水份加濕空氣，有些地方發(fā)生了水土流失或氣候干燥，以致生物們難以生存；沒有我們制造足夠的氧氣，地球上的氣體成份也發(fā)生了改變，使生物生活不健康......

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇七

大家好！我是一支塑料鋼筆，別看我現(xiàn)在破舊的躺在垃圾箱里，我原來長得可漂亮了，大家都喜歡我呢。原來的我身穿著橘色的外衣，上面還畫著美麗的圖案，金屬的筆尖寫起字來龍飛鳳舞。只是現(xiàn)在我的外衣漸漸失去了顏色，圖案也被磨掉了，筆尖也被摔斷了，再也不能寫字了。但是，我一點也不后悔，因為我用我的一生去陪伴了我最愛的小主人。我也有童年、青年和老年，下面就是我的人生三部曲。

童年時，我被擺在商店的貨架上最顯眼的地方，每個路過的孩子都會多看我?guī)籽郏械倪€會贊嘆著說：“多漂亮的鋼筆啊，可是好貴啊。”一天，一個小姑娘走到了貨架前，左看看右看看，我知道她一定會看到我的，我就是那么的自信，最終，她把目光落到了我的身上說：“媽媽，我就要這支筆。”就這樣，我被我的小主人帶回了家開始了一支鋼筆的人生。

后來才知道，我的小主人已經(jīng)三年級了，老師要求用鋼筆寫字了，我好高興啊，原來我是我的小主人使用的第一支鋼筆呢！小主人把我放在了我的新家——文具盒里，我和各種文具住在了一起，大家相處非常融洽。小主人每天都要用我寫字，而且寫出來的字越來越美觀，所以我當上了文具盒的盒長，作為一個領導，我會在小主人用我寫字的時候使出渾身解數(shù)小心翼翼地讓小主人的字寫的好看還不會錯，因為我要給其他的文具做榜樣。

小主人漸漸長大了，在我和小主人的共同努力下，小主人的字寫的越來越好看了，可我卻漸漸的開始力不從心了，終于有一天，一支同我以前一樣漂亮的鋼筆出現(xiàn)在了文具盒里，我知道我的位置被取代了。我靜靜的躺在垃圾箱里，不再被人理睬，但我無怨無悔，因為在我陪伴小主人走過的那些日子里，見證了小主人的進步和成長，我感到非常的幸福和快樂。

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇八

我雖然沒有狗狗那樣粘人，沒有狗狗那樣活潑，雖然我傲嬌，雖然我高冷，但我總能給主人帶來無限的歡樂。

我有一個圓圓的臉蛋，一雙猶如黑寶石般的眼睛，折下來的三角耳，一身蓬松的毛發(fā)，加上一條長長的尾巴，就構(gòu)成一個獨一無二，一只英俊的折耳貓。

我是一只貓，一只溫順的貓，我溫文爾雅，寬宏大量。上一次主任一不小心在我的尾巴上重重的踩了一腳，我當時就痛得哇哇大叫眼神中流露出一種失望的神情，但我看到主人對此事十分自責，萬分內(nèi)疚，我的心一下子就軟了，眼神再也沒有當時的兇狠，嗲嗲的叫了兩聲，爬起來蹭蹭主人的腳，和他繼續(xù)歡樂的玩耍了。

我是一只貓，一只外表高冷內(nèi)心火熱的貓，在生活中，主人一見到我便想給我一個溫暖的熊抱，而我會選擇快速走開找一個涼快的地兒睡覺去了，畢竟誰想在炎炎夏日黏在一起呀？而在朕吃飽喝足后，便會去蹭蹭主人的腳讓他陪朕做做飯后運動。

我是一只貓，一只慵懶的貓，在我還沒成年之前，總是對世界充滿了好奇，一副不怕辛勞的樣子，滿房的蹦，滿房的跳，而現(xiàn)在的我已經(jīng)不再對“世界充滿好奇”，一副懶散的樣子，成天睡覺，享受美妙生活。

我是一只貓能讓主人快樂、幸福一只溫順高冷內(nèi)心活人、懶散的貓。

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇九

在的學生上學都離不開一樣東西——文具盒，也就是我，我可是主人的好幫手。

我的正面圖案是兩只小狗，正探著腦袋向外張望呢，眼睛笑得瞇成了一條縫，身上有許多條紋，眼睛和耳朵是棕黑色的，背面是兩只可愛的`小貓，看著外面美麗的風景，我的背后還有乘法口訣，雖然主人現(xiàn)在對乘法口訣了如指掌，但必要時還是能幫上忙的，堅硬的身軀是鐵做的，上面還有主人貼的貼畫，給我加了一道風彩。我的爺爺——布袋式文具盒都比不上我呢，我肚子里的東西裝得也很多。

我肚子的結(jié)構(gòu)是上下兩層，上面有我的好朋友鋼筆、膠紙，這都是主人的必需品；下層的東西有很多，一把直尺、量角器、兩把三角尺，它們是配套的，所以又叫做四兄弟，我肚子里還有一個小寶寶，和我長得一模一樣，里面只裝了鉛筆和橡皮。我肚子里的學習用具是缺一不可的，它們對主人的幫助非常的大，膠紙把錯題改掉，鋼筆把正確答案寫上。上美術(shù)課時，直尺、鉛筆和橡皮爭先恐后地蹦出來，大聲喊叫：“該我們幫你了。”

我也有倒霉的時候：主人背著書包上學的時候，我在書包里搖搖晃晃，不是碰到書和本，肚子里的文具也跳起舞來，把我搞得十分難受。

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小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇十

hi，我是一臺巧奪天工的九陽榨汁機，你是不是很想知道我的本領呢？那就聽我娓娓道來吧！

我是那天促銷活動時被我的主人買下的。我戴著一頂粉紅色的帽子，帽子上面還有一個孔，那就是我的嘴巴，任何好吃的東西都從這里進入我的肚子。我的上半身由杯體、濾網(wǎng)等部件組成，有了濾網(wǎng)，主人家再也不會喝上帶渣的果汁了。杯體是個“大胃王”，它的飯量都快趕上小主人了呢（嘻嘻，純屬夸張）！我的白白胖胖肚子是個復雜的機器，有電機和許多縱橫交錯的電路，真像一團藤蔓困住了一頭毫不知情的野獸。對了，我的“肚臍眼”（開關）可真是神了，輕輕一按，那威力，不可想象啊！

主人把我買回家畢竟是要我榨果汁的，這不，她現(xiàn)在就小心翼翼地拿起我，放在桌子上，然后“嗖嗖”幾刀，就讓調(diào)皮的蘋果分了身，接著，她熟練地操起刀，把蘋果喂進我的嘴里，再加一些牛奶，最后把我的帽子扣緊。開始榨果汁了，只見女主人按了一下我的“肚臍”按鈕，我開始工作了，發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，那可憐的蘋果像無頭蒼蠅一樣四處碰壁。最后它終于放棄了掙扎，變成了一杯新鮮的蘋果牛奶果汁。

果汁出爐了，小主人聞著四散的香氣跑了過來。小主人嘗了一口，咂巴著嘴說：“真好喝！”我也趕緊聞了一下，呀，甜甜的，香香的，簡直是人間天堂的美味呀！

后來我才知道，原來果汁含有多種營養(yǎng)元素和維生素，是美容養(yǎng)顏，清新身體的“無價之寶”啊！

自從這次制作出美味的果汁后，我就成了主人家的“風靡全球”的“明星人物”。女主人每天把我擦的干干凈凈，小主人對我愛不釋手，恨不能每天把我捧進懷里，抱著我睡覺。我都快被主人們捧上天啦！

家里的電器、文具、家具都對我豎起了大拇指，說：“你真厲害呀，為主人做出了這么大的貢獻！”讓我覺得挺不好意思的。但我非常自豪，因為我為主人實現(xiàn)了我的價值！

你想喝我榨的果汁嗎？

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇十一

大家好，我是一頭小藍鯨。許多人看到過象，都說大象是很大的動物。其實，我們鯨類才是現(xiàn)在最大的動物呢！我又大又重，猜剛生下來不久，就已經(jīng)變成一個大胖子了。目前發(fā)現(xiàn)最大的鯨竟有16萬公斤重，連最小的鯨也有公斤重。如果人站在我們的嘴巴里，伸出手還摸不到我們的上顎；四個人圍著桌子坐在我們嘴里看書，還顯得異常寬敞呢。我們鯨類的體型像魚，所以大家都叫我們鯨魚。但是大家知道嗎？我們不是魚類，而是哺乳動物。我們是胎生的，而且還是靠和媽媽的母乳長大的，這更加能說明我們是哺乳動物。我們的祖先生活在陸地上，后來因環(huán)境變化，我們祖先的前肢和尾巴，漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，變成了魚的樣子，適應了海洋生活。鯨主要有兩大類：一類是我們溫柔的須鯨，吃小魚小蝦；還有一類就是兇猛的'齒鯨了，齒鯨一般吃大魚和海獸，但是有時候還吃須鯨呢！真是令經(jīng)鯨害怕！我們鯨是懶家伙，每天有大部分時間都是在呼呼地睡懶覺的。我們睡覺可好玩了！睡覺時，我們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈。如果聽到什么聲響，我們就立即四散游開。最近都找不到朋友玩了，媽媽告訴我，我們鯨的繁殖能力差，平均兩年才生一頭小寶寶。再加上人類的捕殺，我們藍鯨僅剩50頭左右了呢！貪婪的人類把我們抓去定是要放到水族館展覽，然后自己賺錢。媽媽還告訴我，我的親人有些就被抓去了。鯨都失去了自由，失去了寬闊的大海，卻逃不出狹小的水族館。稍年邁一點的鯨，往往都會郁郁而終。每當想起媽媽的話，想象血腥的鯨魚屠宰場，我就恨不得是一頭兇猛的齒鯨，把人類一口吞下去。

我真感到悲傷，人類啊人類，為什么你們就不能放棄所謂的追捕呢？我們鯨也是生命體，和你們?nèi)祟愐粯樱矔械酵吹陌。?/p>

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇十二

上課。

師：同學們，你們見過白鵝嗎?我們一起來看看。

(播放白鵝的視頻)。

師：想說什么?

生：我覺得白鵝很美麗。

師：有沒有想起一首古詩——。

生：背誦《詠鵝》。

師：今天，我們要學習“白鵝”這篇課文。讀課題。

(介紹豐子愷先生)。

師：昨天預習了課文，生子都認識了嗎?生字離開了課文，大家還能認識嗎?

生：能。(認讀生字，提示多音字讀音——“供”)。

師：這些字大家能讀正確嗎?

(出示兩字詞語)。

生讀。

師：什么是凈角?

(出示凈角臉譜)。

(出示四字詞語)。

繼續(xù)認讀生字。

生讀課文。

師：白鵝給你留下了什么印象?

生：我非常喜歡白鵝，因為它太淘氣了!

師：很有趣，我們來看看哪些句子很重要，和全文有聯(lián)系句子，劃下來。

生勾畫。

師：你劃了哪些?

生：好一個高傲的動物。

師：為什么要勾畫這里?

生：因為整篇文章都在圍繞“好一個高傲的動物”來寫的。

師：找到這句話再讀一遍。

(師板書)。

生：叫聲、步態(tài)、吃相。

師：(板書)我們來讀一讀這幾個詞。

生讀。

師：怎樣寫高傲的?默讀第三自然段，找一個最能表現(xiàn)白鵝特點的詞，在旁邊寫寫自己的看法，也可以畫一畫。

生默讀，師巡視。

師：你找到了哪個?

生：我劃了“厲聲叫囂”

師：這是“厲聲叫囂”，這是古人寫的“囂”……厲聲說明鵝怎么樣?

生：“凡有生客進來……”

師：“必然厲聲叫囂”(教讀)。

分組練讀。

師：不錯。還有誰是用圖畫來表現(xiàn)?

生：我畫的是一只鵝。

(師把學生畫的展示給其他學生看)。

師：帶著你的想象，也來讀一讀這句話，好嗎?

一生讀。

師：就像她這樣，一起來讀一讀。

生齊讀。

師：你還找到了哪個詞語?

生：厲聲喝斥。

師：為什么找這個?

生：這個詞好像是說：這是我的地盤，你走開!

師：帶著心中的感受，再來試一試。

生讀。

師：有進步。好了，剛才大家展開了想象，理解了詞語的意思，體會到作者觀察仔細用詞準確，把文章寫得生動具體。以后學習中要多多體會。

師：剛才我們已經(jīng)體會到，白鵝是一種高傲的動物，請再讀一讀第一、第三自然段，看白鵝還給你留下什么印象，自己讀一讀。

生讀。

師：想好了，四人小組討論一下。

學生分組討論。

學生匯報：

生：我覺得白鵝非常“兇”。

師：從哪兒看出來的?

生：這是我的地盤，快走開!

生：我覺得白鵝很霸道，但是也可愛、天真。

生：我覺得它非常勇敢。

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇十三

嗨！大家好！大家知道我是誰嗎？對了！我就是鯨。

我們是水棲哺乳動物，用肺呼吸，我們分為兩類，我們須鯨，沒有齒，有鯨須，長須鯨，藍鯨、座頭鯨、灰鯨等就屬于我們須鯨一類；齒鯨類，有齒，沒有鯨須，鼻孔一個，像抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等。

似魚不是魚，這句話就是說我們鯨，我們是胎生哺乳動物，不是魚類。小鯨要吃一年的母乳才能發(fā)育成熟。魚類則是卵生的脊椎動物。親魚一般沒有照顧小魚的習性。鯨的鰭其實是由四肢演化來的。而魚類則不是。鯨用肺呼吸；魚用鰓呼吸。

我們須鯨一般吃微生物、浮游生物、軟體生物以及小蝦、小魚為食物；齒鯨比較兇猛，一般齒鯨以鯊魚、烏賊、海獸、大魚等為食物。

我們須鯨偏愛吃小蝦是由于它們沒有牙齒，喉嚨又小，所以不能咀嚼，只能靠吃小魚、小蝦生活。我們須鯨吃東西的方式是先喝大量有海水，大量的小魚小蝦自然別連著吸入我們口中，嘴巴閉上了之后，再將海水排出去，就把食物吞下。

我們鯨睡覺時會結(jié)伴找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一個圈，浮在海面。為什么要這樣呢？因為，我們尾巴很光滑，即使人們捉住我們尾巴，我們也可以掙脫出來。

鯨的種種用處對人是很有好處的，現(xiàn)在鯨大量的死亡，使人類也走向滅亡，我們要保護鯨類，讓它們繼續(xù)生棲繁衍。

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇十四

嗨！大家好，我是海洋中最優(yōu)秀的口技大師――白鯨。我生活在英國。

有人會問：“你為什么是口技大師呢？吹口哨我也會呀！”哈哈！告訴你們吧！我不僅僅會吹口哨，我還會發(fā)出幾百種聲音，如嬰兒的哭聲、猛獸的吼聲、豬的呼嚕聲，等等。我厲害吧！我還拿過世界海洋的唱歌冠軍呢！

我的長相十分可愛，額頭向外隆起突出且圓滑，嘴緣很短，唇線光滑。我的身子長1.6米，重80公斤，脂肪厚50公分。媽媽告訴我，等我長大了，身子會長3－5米，重0.4－1.5噸。

我喜歡跟藍鯨和長須鯨等不會吃我的鯨類朋友玩。我非常討厭虎鯨和北極熊，因為他們會攻擊我，并且會把我吃得干干凈凈。

我會享用各種獵物。因為沒有鋒利的牙齒咬食獵物，一般將獵物直接吸入口中，所以獵物不能太大，否則會噎死我的！

很多人會說我們白鯨是“百音盒”，不停地“唱歌”。實際上我們白鯨在自娛自樂，同時也是和伙伴的一種交流方式。

我們是群居動物，從不單獨行動，不然從半路殺來一只虎鯨就把我給咬死了！不說了，不說了，都要嚇死我了！

拜拜！我今天就先介紹到這里，我的媽媽和伙伴們來接我了！

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇十五

我是一條藍鯨，是世界上最大的鯨。人都說我屬于魚類，其實我是哺乳動物。我的祖先和牛羊的祖先一樣在陸地上生活，用肺呼吸，可是我的祖先生活的地方發(fā)生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的海灣，又過了很長很長的時間，我的祖先前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，像一條魚。幸好我的祖先適應了海洋生活，不然我們就會像恐龍那樣滅絕了。

我每天都要睡覺，睡覺時，我和我的兄弟姐妹一起。我們會找一個人類找不到的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍個圈浮在海面上，聽著哥哥的歌，漸漸進入夢鄉(xiāng)。一但聽到有什么聲響，姐姐會立刻叫醒我和弟弟妹妹，讓我們游散開。

有時，姐姐會說起爸媽。那時，我們都會落下幾顆晶瑩的淚珠，我的`腦海里又會浮現(xiàn)出當時的情景：那天，爸媽出外覓食，可一直到傍晚，爸媽還沒回來，我們一起去尋找爸媽，可在我們大喊之際，白鯨叔叔含淚告訴我們，爸媽被人類殺戳了，還有我們的親人的同胞，有近36萬頭被殺戳。什么?我們有36萬頭被殺了!我真不敢相信自己的耳朵，我寧愿相信是我聽錯了!白鯨叔叔還說：“不止你們藍鯨，許多品種已經(jīng)瀕臨滅絕了。”什么?在地球生活了5000多萬年的鯨，瀕臨滅絕!不!人類，你把爸媽還給我!可這又有什么用呢?人類啊，請好好保護我們吧!在北極，我的奶奶一角鯨給我發(fā)了個“伊妹兒”，說，人類因開采石油和天然氣，太陽把浮冰融化了，我們很多同胞無處可藏，大部分被虎鯨吃掉了，我們也瀕臨滅絕了。

小稻秧的自述四年級（專業(yè)16篇）篇十六

1、教師和學生共同回憶上冊學過豐子愷的.文章《山中避雨》，全班背誦文中提到的蘇軾的詩歌《飲湖上初晴后雨》，然后請愿個別學生介紹作者的簡介導入新課。

2、檢查學生搜集有關鵝的材料，學生之間互相交流。(學生搜集材料內(nèi)容十分豐富，有的上網(wǎng)查找了很多的材料;有的從郵票上查找到有關這方面的材料;有的找到有關鵝的畫等。)。

二、閱讀環(huán)節(jié)。

1、自由地朗讀課文，掃除文字障礙，抄寫成語。

2、理清文章的結(jié)構(gòu)。

三、解讀環(huán)節(jié)。

圍繞幾個問題引導學生自主閱讀，通過小組討論、班內(nèi)交流學習課文。

1、課文中的白鵝有什么特點?

2、白鵝對我們一家人有哪些貢獻?

3、作者喜歡白鵝，你喜歡作者筆下的白鵝嗎?

四、拓展環(huán)節(jié)。

1、針對喜不喜歡白鵝這個問題，讓學生分成兩個對立面，展開辯論。

2、讀一讀課文有關白鵝生蛋這部分，結(jié)合附圖，想一想：自己有過類似充滿童趣的經(jīng)歷嗎?講給同學聽聽，注意表達出天真爛漫的情趣。

五、質(zhì)疑環(huán)節(jié)。

自己選一段認為寫得最好的段落，有感情的讀一讀，想一想，本文還有問題不懂的嗎?提出來，讓大家?guī)湍憬鉀Q。

六、布置作業(yè)：

把本文和讀本《螻蟻壯歌》一課進行對比閱讀。