優(yōu)秀作文是語(yǔ)言優(yōu)美和文采斐然的，它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選，歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇一

又是一年春花爛漫時(shí)，孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——"六一"國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，讓我們由衷的對(duì)孩子們說(shuō)一聲"節(jié)日快樂(lè)！"祝愿孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，我校定于6月1日在本校舉行慶"六一"系列活動(dòng)。今年的活動(dòng)充分體現(xiàn)"我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)"的主題，力求讓每一個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì)，都是活動(dòng)場(chǎng)上的主人、節(jié)日的主角。孩子們將用投入的表演，慶祝自己的節(jié)日，表達(dá)內(nèi)心的情感。相信今年的"六一"游園等相關(guān)活動(dòng)會(huì)給每位家長(zhǎng)和孩子們留下美好的回憶！

一、活動(dòng)安排：

1、總體規(guī)劃。（學(xué)校行政組）

2、校園文化布置橫幅、彩旗、美術(shù)書(shū)法作品等。（正偉、燕華、青青、占莉）

3、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。（全體教師）

4、后勤保障、分發(fā)學(xué)生禮品。（建設(shè)、瓊珍、萍萍）

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)、獎(jiǎng)狀制作、頒獎(jiǎng)。（正偉、青青）

6、全程攝影。（淑真）

7、學(xué)前班活動(dòng)。（麗萍）

二、主要活動(dòng)設(shè)想：

6月1日上午（學(xué)校操場(chǎng)）：

1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。（負(fù)責(zé)人：青青、瓊珍）

2、表彰各類(lèi)積極分子。（負(fù)責(zé)人：正偉）

3、腰鼓隊(duì)表演。（負(fù)責(zé)人：青青、瓊珍）

4、學(xué)生集體朗誦。（負(fù)責(zé)人：燕華）

5、學(xué)生個(gè)人演唱。（負(fù)責(zé)人：萍萍）

6、拔河比賽。（負(fù)責(zé)人：正偉、燕華）

7、跳繩比賽。（負(fù)責(zé)人：建設(shè)、劉英、占莉）

6月1日下午（學(xué)校教室游園區(qū)）：

1、乒乓球擂臺(tái)賽。20xx最新慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。（設(shè)在乒乓球室：燕華）

2、搶凳子。（設(shè)在一年級(jí)：劉英）

3、踩氣球。（設(shè)在二年級(jí)：占莉）

4、猜謎語(yǔ)。（設(shè)在三年級(jí)：萍萍）

5、夾球子。（設(shè)在五年級(jí)：瓊珍）

6、貼五官。（設(shè)在六年級(jí)：青青）

7、學(xué)前班游園。（學(xué)前班：麗萍）

三、大門(mén)值勤：

保安、潘山村聯(lián)防隊(duì)

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇二

“六一”國(guó)際兒童節(jié)是兒童最快樂(lè)，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我園于x月x日下午和x月x日下午舉行了兩場(chǎng)別開(kāi)生面的系列活動(dòng)，分別是文藝匯演、書(shū)畫(huà)展和親子游園。文藝匯演在x園長(zhǎng)的節(jié)日致辭中拉開(kāi)序幕。整臺(tái)節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷．當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí)，老師和家長(zhǎng)們都露出了滿足和欣慰的笑容。師生書(shū)畫(huà)展孩子們興奮的拉著家長(zhǎng)的手介紹自己的作品，親子游園時(shí)幼兒和家長(zhǎng)一起游戲一起玩耍，我們不僅給了幼兒展示的平臺(tái)，也將節(jié)日的歡樂(lè)交還給幼兒，讓幼兒充分體驗(yàn)到了童年特有的快樂(lè)，以及親人陪伴的幸福。

本次活動(dòng)順利的開(kāi)展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開(kāi)。

一、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題、積極討論。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的一致肯定。

二、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教師本著“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點(diǎn)做好各自的工作，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、另外，各班充分的準(zhǔn)備，及班級(jí)教師的密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。

一、形式新。今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我舞蹈特色班成果的《》、；有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力的童話劇《兔氣揚(yáng)眉》、《歡樂(lè)跳吧》；有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈《搏擊操》、《涼涼》；更有親子共同表演的親子舞蹈《媽媽寶貝》；精彩的節(jié)目層出不窮，在各班教師的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。

二、質(zhì)量高。各班老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動(dòng)手做道具，自已選購(gòu)服裝。老師們的付出與努力換來(lái)了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。

三、主題好。通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都都能找到自已的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的以揮，在積級(jí)的參與中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，更是為了讓孩子們渡過(guò)了一個(gè)開(kāi)心、愉快的“六一” 兒童節(jié)。也充分突出了本次活動(dòng)的主題“家園共育，多彩童年”。

四、家園合作。此次活動(dòng)的開(kāi)展，得到了家長(zhǎng)們的大力支持，活動(dòng)當(dāng)天，各班的家長(zhǎng)志愿者義務(wù)幫忙，有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的、有幫忙管理現(xiàn)聲秩序的。真正意義上體現(xiàn)了家園合作。

雖然此次活動(dòng)舉辦的較成功，但在整個(gè)慶“六一”的活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。

活動(dòng)圓滿結(jié)束了，家長(zhǎng)孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂(lè)中，成績(jī)要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們能在城西幼兒園這個(gè)大家庭里開(kāi)心、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在此，對(duì)此次活動(dòng)中積極配合老師工作的家長(zhǎng)朋友們道一聲“謝謝”，也對(duì)付出辛勞和汗水的老師們說(shuō)一聲：“你們辛苦了”。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇三

明天就是六一兒童節(jié)了，“牽手六一，享受童年”是這次活動(dòng)的主題，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了如下的活動(dòng)，和大家分享我們的設(shè)計(jì)。

教師節(jié)，每一個(gè)孩子為老師們唱一首歌，兒童節(jié)，每一個(gè)老師為孩子們表演一個(gè)節(jié)目。校長(zhǎng)室的小組唱《童年》、語(yǔ)文組詩(shī)歌朗誦《回到童年》、數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)小品、音樂(lè)組的童年歌曲大串燒、體育組的歡樂(lè)蹦蹦跳，英語(yǔ)組的英語(yǔ)歌曲聯(lián)唱、美術(shù)組的師生對(duì)唱、科學(xué)組的小魔術(shù)……給孩子們表演節(jié)目，老師們都做了精心的準(zhǔn)備。回到了童年的老師們一定是世界上最可愛(ài)的老師們。

孩子們都是天生的演員，有著表演的欲望和天賦。讓一個(gè)班級(jí)的每一個(gè)孩子都上臺(tái)表演，是本次兒童節(jié)的又一個(gè)亮點(diǎn)。這次上臺(tái)的五個(gè)班級(jí)，將為我們表演五個(gè)經(jīng)典劇，《小蝌蚪找媽媽》《 新版白雪公主》《 星運(yùn)之星》《 木偶奇遇記》《 龜兔賽跑》，站在了舞臺(tái)上的每一個(gè)孩子一定是世界上最可愛(ài)的孩子。

持續(xù)了一個(gè)學(xué)期的生態(tài)文化節(jié)，將以孩子們千姿百態(tài)的手工藝術(shù)作品的展現(xiàn)結(jié)束。以班級(jí)為單位展現(xiàn)自己班級(jí)學(xué)生的作品，并通過(guò)不超過(guò)五元錢(qián)的手工制品交易，將積得的款項(xiàng)積聚成東小愛(ài)心基金，為貧困兒童送去一份溫暖。這是一種善舉，用自己的動(dòng)手，為需要幫助的人送去我們的溫暖，是一件很有意義的事情。能為別人送去溫暖的孩子一定是世界上最幸福的孩子。

愿師生們度過(guò)一個(gè)充滿快樂(lè)、幸福和夢(mèng)想的“六一”兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇四

我行走在繁忙的小路上。

清風(fēng)拂過(guò)歲月的面頰，

又帶來(lái)串串銀鈴般聲響。

那就就是一隊(duì)隊(duì)可愛(ài)的孩童，

那就就是早晨初升的太陽(yáng)。

那就就是一朵朵紅艷的朝霞，

那就就是祖國(guó)未來(lái)的希望。

到處都就是歡樂(lè)的海洋!

我享受到了一張張稚嫩的笑臉，

暖意在我的'心頭蕩漾。

年齡不就是我們的距離，

都把祖國(guó)的美好崇尚。

跟上去孩子們的腳步，

我們的眼前一樣的亮!

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇五

寶貝，睡吧，天，已經(jīng)黑了，很黑。閃電撕開(kāi)的口子，已經(jīng)縫好了，不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來(lái)。不用。我守在你夢(mèng)的邊緣，用我的根護(hù)住你。我的和黑夜的。唯一的蠟燭。冰涼的手。你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。明天來(lái)和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。

睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門(mén)環(huán)上的舊油漆。虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。我又見(jiàn)到你，在這個(gè)深秋的岸邊，寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚(yú)。我的心象倫敦五月的云。陽(yáng)光起舞。霧散后。河流給芳草讓路，一如當(dāng)初的我放你，出走。

你圓潤(rùn)的臉龐面對(duì)著整個(gè)秋天發(fā)呆，就象我面對(duì)著，你。發(fā)呆。閉上眼睛我都能想起，那個(gè)午后傳達(dá)的芬芳，細(xì)雨的，午后，你漲紅了臉。陽(yáng)光恣意的手呵。在你盛開(kāi)的湖上。而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，回憶有些長(zhǎng)，也有些憂傷，寶貝。

睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍(lán)一點(diǎn)。讓鳥(niǎo)回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤(rùn)。寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡吧。

六一，小朋友的節(jié)日，小朋友的天地。

六一的小樹(shù)，綻開(kāi)茂密的枝葉，迎接小朋友快樂(lè)的心情。

六一的草地、鮮花，讓小朋友愉快的嬉戲。

六一的小河，迎接小朋友的'小魚(yú)，傾聽(tīng)小朋友快樂(lè)的聲音。

六一的太陽(yáng)，望著快活的小朋友，笑瞇瞇。

六一的云朵，撐著小朋友的心。

六一小朋友的節(jié)日，小朋友的天地。

“六一”的太陽(yáng)為什么這樣輝煌?

“六一”的花朵為什么這樣芬芳?

“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷?

“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢……。

你知道，他知道，大家全知道。

全世界最年少的節(jié)日已經(jīng)來(lái)到，

全世界最天真的節(jié)日就在今朝。

“六一”的歌聲為什么這樣動(dòng)聽(tīng)?

“六一”的舞蹈為什么這樣多情?

“六一”的故事為什么這樣動(dòng)人?

“六一”的集會(huì)為什么這樣歡騰……。

你清楚，他清楚，大家都清楚。

歌舞、故事、集會(huì)描繪兒童的幸福，

今天的小苗，必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請(qǐng)看明天我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)……。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇六

六一兒童節(jié)就要到啦！為體現(xiàn)生科院大家庭的人文關(guān)懷，充分發(fā)揮食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)特色，特意邀請(qǐng)工會(huì)教師職工家庭攜帶孩子走進(jìn)食品系的世界，讓他們親手體驗(yàn)制作食物的樂(lè)趣以及從中收獲關(guān)于食品的安全知識(shí)。

教職工家庭。

20xx年xx月xx日上午9點(diǎn)——12點(diǎn)。

第五號(hào)實(shí)驗(yàn)樓xx工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

（一）前期工作。

物品準(zhǔn)備：

1、制作冰激凌所需要的材料（包括預(yù)實(shí)驗(yàn)）：蛋黃、純牛奶、淡奶油、細(xì)砂糖、香草莢

（二）活動(dòng)流程。

1、8：00準(zhǔn)備制作冰激凌、pizza所需的各類(lèi)物品。

2、9：20活動(dòng)正式開(kāi)始。

3、參與者家庭自成一組，聽(tīng)從指導(dǎo)老師講述冰激凌的制作流程，然后由參與活動(dòng)者自己參與冰激凌的制作；接著在進(jìn)行pizza的制作，在現(xiàn)場(chǎng)diy并作出自己中意的造型，再有專(zhuān)門(mén)人員送進(jìn)烤箱，烤制完成后裝進(jìn)包裝袋中。

（三）活動(dòng)結(jié)束。

及時(shí)整理好實(shí)驗(yàn)室清潔衛(wèi)生。

請(qǐng)家長(zhǎng)照管好自己的小孩，遵守秩序及安全操作規(guī)范。

生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院工會(huì)

生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院食品質(zhì)量與安全系

20xx年xx月xx日

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇七

為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。

4、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、黎翠翠做好主持工作準(zhǔn)備。

6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

三、活動(dòng)內(nèi)容與要求。

1、幼兒詩(shī)歌表演賽。

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽。

(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

4、“二幼之星”比賽。

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動(dòng)。

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài);培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。

四、擴(kuò)大影響。

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。

五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。

5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽;。

5月30日：“二幼之星”比賽;。

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇八

自豪遍灑世界屋脊。

江河奔流彩霞瑰霓，

神女峰下巨壩挺立，

高峽平湖世界第一。

宇宙茫茫奧妙神奇，

神舟騰空遨游天際，

氣吞山河世界驚異。

奧運(yùn)圣火燃放心里，

中華福娃歡天喜地，

20xx北京必定勝利。

海峽兩岸唇齒相依，

團(tuán)團(tuán)圓圓民族統(tǒng)一，

福祉華夏吉祥如意!

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇九

【解釋】歡蹦亂跳，活潑、歡樂(lè)，生氣勃勃的樣子。

【出處】曹禺《日出》第四幕：“我一定可以把小東西還是活蹦亂跳地找回來(lái)。”

手舞足蹈。

【解釋】蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。

【出處】《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎·序》：“永(詠)歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”

興高彩烈。

【解釋】原指關(guān)于六一兒童節(jié)的成語(yǔ)志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。同“興高采烈”。

歡呼雀躍。

【解釋】高興得象麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂(lè)。

【出處】莊周《莊子·在宥》：“鴻蒙方將拊髀雀躍而游。”

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇十

【解釋】洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。

【出處】宋·范仲淹《岳陽(yáng)樓記》：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。”

欣喜若狂。

【解釋】欣喜：快樂(lè);若：好像;狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。

【出處】清·霽園主人《夜譚隨錄·護(hù)軍女》：“少年得其應(yīng)答，驚喜若狂。”

歡聲笑語(yǔ)。

【解釋】歡樂(lè)的說(shuō)笑聲。

【出處】禮堂里洋溢著一片歡聲笑語(yǔ)。

五彩繽紛。

【解釋】五彩：各種顏色;繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。

【出處】峻青《地下水晶宮》：“墻壁上有著許多霜花似的花紋，在燈光的照耀下，滿墻都放射著五彩繽紛的光芒，就好象是彩虹織成似的。”

翩翩起舞。

【解釋】形容輕快地跳起舞來(lái)。

【出處】《詩(shī)經(jīng)·小雅·四牡》：“翩翩者鵻，載飛載下。”

精彩紛呈。

【解釋】美好的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來(lái)。

【出處】這場(chǎng)晚會(huì)真是精彩紛呈，讓人大飽眼福!

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇十一

一年一度的兒童節(jié)是少年兒童最隆重的節(jié)目，今年圖書(shū)館與創(chuàng)新英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合舉辦慶“六·一”活動(dòng)，將以開(kāi)展多樣化活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行。

為了使慶祝順利進(jìn)行，制定此方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六·一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得精神，如“團(tuán)結(jié)合作、友好互助”等，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示兒童節(jié)的“六·一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造創(chuàng)新英語(yǔ)的形象，同時(shí)擴(kuò)大了圖書(shū)館的讀者群，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)信息共享工程服務(wù)于民的作用。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。(五月二十七日張貼標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè)、追求智慧!”)。

2、準(zhǔn)備詩(shī)歌表演主題：“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”的選拔。

3、準(zhǔn)備根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行才藝表演的排練。

4、準(zhǔn)備英語(yǔ)節(jié)目的口語(yǔ)演講的素材。

5、準(zhǔn)備拍賣(mài)會(huì)的有關(guān)事宜。

6、準(zhǔn)備評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)品。

7、做好主持工作準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)內(nèi)容及要求。

1、詩(shī)歌演講賽：要以“保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)校園”為主題，通過(guò)演講增強(qiáng)少年兒童熱愛(ài)校園、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、才藝表演賽：形式不限、內(nèi)容不限，通過(guò)表演開(kāi)發(fā)少年兒童的智力，陶冶情操。

3、英語(yǔ)節(jié)目表演：時(shí)限3分鐘，內(nèi)容、小故事、自我介紹等形式。通過(guò)演講培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的興趣和提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、拍賣(mài)會(huì)：通過(guò)這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氣氛。

5、觀看兒童動(dòng)畫(huà)片：通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片節(jié)目可以開(kāi)擴(kuò)孩子的視野，讓孩子們?cè)⒔逃跇?lè)。

四、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。

時(shí)間：5月27日張貼標(biāo)語(yǔ)布置活動(dòng)場(chǎng)地。

5月28日詩(shī)歌表演預(yù)備。

5月29日才藝表演預(yù)備。

5月30日英語(yǔ)節(jié)目表演預(yù)備。

5月31日慶“六一”活動(dòng)決賽及總結(jié)表彰會(huì)及動(dòng)畫(huà)片觀看。

地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓會(huì)議室。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇十二

【解釋】歡蹦亂跳，活潑、歡樂(lè)，生氣勃勃的樣子。

【出處】曹禺《日出》第四幕：“我一定可以把小東西還是活蹦亂跳地找回來(lái)。”

手舞足蹈。

【解釋】蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。

【出處】《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎·序》：“永(詠)歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”

興高彩烈。

【解釋】原指關(guān)于六一兒童節(jié)的成語(yǔ)志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。同“興高采烈”。

歡呼雀躍。

【解釋】高興得象麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂(lè)。

【出處】莊周《莊子·在宥》：“鴻蒙方將拊髀雀躍而游。”

眉開(kāi)眼笑。

【解釋】眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。

【出處】元·王實(shí)甫《西廂記》第二本第二折：“彼見(jiàn)昨日驚魂魂魄，今日眉花眼笑。”

心花怒放。

【解釋】怒放：盛開(kāi)。心里高興得象花兒盛開(kāi)一樣。形容極其高興。

【出處】清·李寶嘉《文明小史》第六十回：“平中丞此時(shí)喜得心花怒放，連說(shuō)：‘難為他了，難為他了。’”

喜笑顏開(kāi)。

【解釋】顏開(kāi)：臉面舒開(kāi)，指笑容。形容心里高興，滿面笑容。

【出處】清·李汝珍《鏡花緣》第九十九回：“穿過(guò)牌樓，人來(lái)人往，莫不喜笑顏開(kāi)。”

喜氣洋洋。

【解釋】洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。

【出處】宋·范仲淹《岳陽(yáng)樓記》：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。”

欣喜若狂。

【解釋】欣喜：快樂(lè);若：好像;狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。

【出處】清·霽園主人《夜譚隨錄·護(hù)軍女》：“少年得其應(yīng)答，驚喜若狂。”

歡聲笑語(yǔ)。

【解釋】歡樂(lè)的說(shuō)笑聲。

【出處】禮堂里洋溢著一片歡聲笑語(yǔ)。

五彩繽紛。

【解釋】五彩：各種顏色;繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。

【出處】峻青《地下水晶宮》：“墻壁上有著許多霜花似的花紋，在燈光的照耀下，滿墻都放射著五彩繽紛的光芒，就好象是彩虹織成似的。”

翩翩起舞。

【解釋】形容輕快地跳起舞來(lái)。

【出處】《詩(shī)經(jīng)·小雅·四牡》：“翩翩者鵻，載飛載下。”

精彩紛呈。

【解釋】美好的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來(lái)。

【出處】這場(chǎng)晚會(huì)真是精彩紛呈，讓人大飽眼福!

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇十三

隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，六一兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。我們知道“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們孩子的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省！睘榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，閆里小學(xué)舉行了“放飛夢(mèng)想，金色童年”的六一活動(dòng)，為孩子們搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了這次活動(dòng)順利開(kāi)展，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們度過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日，同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

為了成功舉辦這次活動(dòng)，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我校全體教師和大多數(shù)家長(zhǎng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師生共同布置熱鬧的“六一”環(huán)境。老師和孩子們把校園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂(lè)融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂(lè)于交往，身體健康。

三、活動(dòng)內(nèi)容形式多樣。

6月1日，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，校園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)們欣賞自己孩子們的魅力的舞姿。臉上露出了欣慰的笑容。孩子盡興的表演：贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。舞蹈、相聲、三句半……節(jié)目形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個(gè)童聲的世界。我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們陶醉。

“六一”，我們和孩子們共同度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的教育理念。

“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的，“六一”過(guò)后我們是開(kāi)心的幸福的。活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”的節(jié)日活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。讓我們每一個(gè)孩子在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮，讓每朵鮮花在校園內(nèi)這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧。

閆里小學(xué)。

2015.6.2。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇十四

拂面濃馥六月天。

對(duì)對(duì)白鴨游碧水，

雙雙木槳蕩畫(huà)船。

嫦娥羨慕兒童節(jié)，

織女思凡懶做仙。

敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主?

新蕾初綻正童年。

是誰(shuí)在陽(yáng)光里灑下滿地的歡笑。

是誰(shuí)讓風(fēng)兒捎來(lái)縱情的歌唱。

是誰(shuí)搖曳柳枝快樂(lè)地舞蹈。

是誰(shuí)腳踩雨洼頑皮地嬉鬧。

噢

是六月里的孩子。

那是一群。

穿著節(jié)日盛裝的孩子。

斜背著綠色畫(huà)板。

放飛著彩色的風(fēng)箏。

那是一群。

還不懂得什么是夢(mèng)想的孩子。

總是吮吸著手指和鉛筆頭。

鼓著一對(duì)黑靈靈的寫(xiě)滿問(wèn)號(hào)的眸子。

懵懂而怯生生地望著你。

那是一群。

小手粘著泥巴。

喜歡和螞蟻一起過(guò)家家的孩子。

時(shí)而喃喃自語(yǔ)。

時(shí)而附在你耳邊。

有著念叨不完的小秘密。

他們是一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈呵。

惹人氣惹人惱惹人愛(ài)惹人疼。

他們每一個(gè)成長(zhǎng)的符號(hào)。

都記錄著你。

歲月的滄桑和開(kāi)懷的瞬間。

呵這群六月里的孩子喲。

山的孩子很純樸。

因?yàn)榇笊绞呛┖竦摹?/p>

山的孩子很天真。

因?yàn)榇笊嚼锏纳衩亍?/p>

大山里有太多的夢(mèng)痕。

森林的無(wú)私。

珍禽的鳴叫。

山的孩子希望有一雙飛翔的翅膀。

攜飛母親終生的夙愿。

孩子的笑臉。

融入夜色。

電視嘩嘩的水聲。

洗澡盆里。

一個(gè)冉冉升起的生命。

面對(duì)著這個(gè)謎一樣的存在。

凝視把自己的視覺(jué)加在他的身上。

想現(xiàn)實(shí)怎樣才能更好的讓他延續(xù)。

在這樣一塊土地上。

需要什么樣的品質(zhì)。

才能有尊嚴(yán)的做一個(gè)人。

不被思想閹割。

只是個(gè)生物性的生存。

在水里的這個(gè)嬌小身軀。

讓凝視變得模糊。

他清澈的笑聲。

加深了我隱隱的疼痛。

一代代人這樣過(guò)來(lái)了。

我只是其中的一員。

我只是有些敏感。

我無(wú)力改變。

對(duì)著這個(gè)親手由我?guī)?lái)的生命。

我無(wú)言以對(duì)。

愛(ài)看起來(lái)荒謬絕倫。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇十五

【解釋】眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。

【出處】元·王實(shí)甫《西廂記》第二本第二折：“彼見(jiàn)昨日驚魂魂魄，今日眉花眼笑。”

心花怒放。

【解釋】怒放：盛開(kāi)。心里高興得象花兒盛開(kāi)一樣。形容極其高興。

【出處】清·李寶嘉《文明小史》第六十回：“平中丞此時(shí)喜得心花怒放，連說(shuō)：‘難為他了，難為他了。’”

喜笑顏開(kāi)。

【解釋】顏開(kāi)：臉面舒開(kāi)，指笑容。形容心里高興，滿面笑容。

【出處】清·李汝珍《鏡花緣》第九十九回：“穿過(guò)牌樓，人來(lái)人往，莫不喜笑顏開(kāi)。”

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇十六

為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，展示新時(shí)代兒童的豐采，活躍新鄉(xiāng)市文化氛圍，從而全面提高兒童的素質(zhì)和身心健康，并使我們河南兒童能過(guò)上一個(gè)開(kāi)心愉快的節(jié)日。同時(shí)，本次活動(dòng)也是企業(yè)展現(xiàn)新風(fēng)采，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，提高知名度的良機(jī)。

活動(dòng)具體計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)主題：“讓祖國(guó)的花朵綻放得更加美麗!”

二、活動(dòng)宗旨：豐富河南兒童的文化生活，提高兒童的素質(zhì)和身心健康，宣傳企業(yè)新的形象。

三、活動(dòng)主辦：河南省新鄉(xiāng)市***播音室。

四、活動(dòng)方案：

1、舉辦時(shí)間：2007年6月2日(下周六)下午16：30分。

2、舉辦地點(diǎn)：河南省新鄉(xiāng)市*******。

3、活動(dòng)對(duì)象：全省12周歲以下兒童。

4、贊助單位：***。

五、

1、通過(guò)在兒童節(jié)搞本次活動(dòng)來(lái)提高賣(mài)場(chǎng)在少年兒童心目中的影響力。

2、以兒童才藝展示的方式借助兒童節(jié)來(lái)提高成人的消費(fèi)。

3、以特殊的比賽形式來(lái)進(jìn)一步提高賣(mài)場(chǎng)的知名度。

六、活動(dòng)具體步驟安排。

時(shí)間：6月2日下午16：30。

1、當(dāng)日在商場(chǎng)購(gòu)物累計(jì)滿**元或者購(gòu)買(mǎi)兒童用品(玩具，兒童衣物，學(xué)習(xí)用品等)滿**元均可憑當(dāng)日購(gòu)物小到總服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取一份精美小禮品。

2、凡年齡小于十二歲的兒童均可參加6.1兒童節(jié)文藝展示活動(dòng).在五月二十八日之前到指定地點(diǎn)填寫(xiě)活動(dòng)報(bào)名表。

3、活動(dòng)報(bào)名表應(yīng)包括：姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯(lián)系方式、家庭住址、家庭電話、節(jié)目名字等。

4、五月二十日，參賽選手挑選。以年齡為標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)報(bào)名表，從每個(gè)學(xué)齡段中挑選20位兒童來(lái)參加六月一日的活動(dòng)。

5、挑選工作結(jié)束以后，安排出場(chǎng)時(shí)間和出場(chǎng)順序，并及時(shí)通知參賽選手的家長(zhǎng)，如果無(wú)法聯(lián)系到，則從候補(bǔ)名單中再選。盡量保證20位的參賽數(shù)量。

6、活動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)包括：唱歌、舞蹈、朗誦、樂(lè)器演奏、唱戲、走模特秀、繪畫(huà)。

7、參賽小選手現(xiàn)場(chǎng)表演1個(gè)完整的成品展示。

8、由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇十七

一、加大宣傳，努力營(yíng)造兒童成長(zhǎng)的良好輿論氛圍。5月13日，市婦兒工委召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，下發(fā)了《關(guān)于慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)》的通知，要求各級(jí)婦兒工委和成員單位結(jié)合各單位實(shí)際開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng)，在全市營(yíng)造了促少年兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。我市婦兒工委成員單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視，積極開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、宣傳資料等形式加大《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，大力推廣各單位促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展聚焦宣傳，努力營(yíng)造兒童成長(zhǎng)的良好輿論氛圍。

各中小學(xué)校、幼兒園通過(guò)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳，烘托濃烈的節(jié)日氣氛，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障。市婦聯(lián)為了讓孩子們親身體驗(yàn)、感受生活，從耳聞目染中學(xué)到課堂中無(wú)法汲取的知識(shí)，得到做人的教育和啟發(fā)。一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一。另一方面，向孩子們廣泛宣傳先人、烈士及先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。六一前夕，組織孩子們瞻仰了東塔嶺烈士陵園，聆聽(tīng)烈士的光輝事跡，學(xué)習(xí)烈士的革命精神。

二、關(guān)注兒童成長(zhǎng)，切實(shí)為兒童辦實(shí)事、辦好事。為關(guān)注留守兒童，讓他們快樂(lè)健康成長(zhǎng)，市婦兒工委開(kāi)展了“留守兒童生存狀況的調(diào)研”、“健美兒童評(píng)比體檢”、“一切為了孩子的平安健康、快樂(lè)成長(zhǎng)”巡回報(bào)告會(huì)、“走訪慰問(wèn)貧困留守兒童”等一系列活動(dòng)。

5月份，市婦聯(lián)聯(lián)合市婦幼保健院對(duì)城市幼兒園多名兒童健康檢查，評(píng)選表彰了100名健美兒童，提高了兒童的健康水平。5月21日—30日，市婦聯(lián)、市家庭教育指導(dǎo)中心在市機(jī)關(guān)幼兒園、市一完小、市五完小、市二中、市八中、蘇園中學(xué)舉辦了6場(chǎng)“一切為了孩子的平安健康、快樂(lè)成長(zhǎng)”巡回報(bào)告會(huì)。5月23日，市婦聯(lián)主席周汶一行在市婦聯(lián)的陪同下，到我市白鹿洞卜里坪村和建設(shè)里社市走訪慰問(wèn)了10名留守貧困兒童，給他們送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。6月1日，市政府常務(wù)副市長(zhǎng)、市婦兒工委主任李湘惠、副市長(zhǎng)首小翠、市政協(xié)副主席鄺曉芬以及市婦聯(lián)、市教育局一行，走訪慰問(wèn)了的市塘溪鄉(xiāng)中心小學(xué)、許家洞鎮(zhèn)、良田鎮(zhèn)、太平鄉(xiāng)貧困留守學(xué)子。

市人大、紀(jì)委、政法委、公安局、檢察院、法院等單位加大了保障少年兒童健康成長(zhǎng)執(zhí)法檢查和工作督查力度，確保各項(xiàng)法律法規(guī)、政策措施落到實(shí)處，節(jié)前對(duì)全市學(xué)校、幼兒園安全工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督查。督察組根據(jù)檢查情況，要求各相關(guān)等位明確責(zé)任，完善措施，防止意外事故發(fā)生，為兒童歡度節(jié)日創(chuàng)造有利的條件。

各相關(guān)單位根據(jù)本單位職能、職責(zé)，對(duì)所屬的影響兒童健康違法違紀(jì)的案件和環(huán)境進(jìn)行了查處和整治，為少年兒童歡度節(jié)日提供安全保障。公安機(jī)關(guān)加大了打擊侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的各類(lèi)違法犯罪行為和校園周邊地市流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力的的力度，并對(duì)“摩的”、農(nóng)用車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛在學(xué)校門(mén)口聚集攬客等問(wèn)題和上學(xué)、放學(xué)公安執(zhí)勤到崗情況進(jìn)行查處。文化局、城管局對(duì)校園及周邊非法、違規(guī)經(jīng)營(yíng)的出租屋和網(wǎng)吧，校門(mén)200米內(nèi)的電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、麻將館、桌球室等娛樂(lè)場(chǎng)所以及非法音像書(shū)刊點(diǎn)，網(wǎng)吧違規(guī)接待未成年人等進(jìn)行了整治;對(duì)校門(mén)外側(cè)50米內(nèi)的擺攤設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)、車(chē)輛亂停亂放、隨意張貼懸掛各類(lèi)標(biāo)牌，校園周邊違章建筑進(jìn)行了清理。

六一兒童節(jié)活動(dòng)欣賞（通用18篇）篇十八

苞，在叢叢的綠葉之中。

嬌之之?huà)伞?/p>

象是睡夢(mèng)中的微笑。

春天是你的節(jié)日。

歌聲裝滿了你的書(shū)包。

隨便拿出一首掛在嘴上。

又蹦又跳。

繁華是你的等待。

當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候。

五彩斑爛的夢(mèng)想。

都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)。

啊，你是人類(lèi)最早的節(jié)日。

也是人類(lèi)最永久的期盼。

你是人類(lèi)最早的啟蒙。

更是人類(lèi)最大的希望。

百花開(kāi)放笑聲甜，

拂面濃馥六月天。

對(duì)對(duì)白鴨游碧水，

雙雙木槳蕩畫(huà)船。

織女思凡懶做仙。

敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主?

新蕾初綻正童年。

可愛(ài)啊。

這些孩子們。

無(wú)論漂亮與否。

可愛(ài)啊。

那個(gè)。

窮孩子的媽媽。

肯定有最多最多的故事。

那個(gè)。

窮孩子的媽媽。

肯定有最多最多的期望。

帶著所有這些可愛(ài)。

無(wú)論你穿著如何破舊的衣服。

在伙伴們中間。

你依然感覺(jué)無(wú)所或缺。

愛(ài)媽媽。

愛(ài)上她的故事。

愛(ài)媽媽吧。

看她。

她看你衣衫破舊的過(guò)六一。

委屈的想哭。

你衣衫破舊的過(guò)六一。

開(kāi)心的笑。

愛(ài)媽媽吧。

因?yàn)閶寢尶蓯?ài)。

如你。

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