辯論是一種培養團隊合作和協調能力的活動，因為在辯論中，需要與隊友緊密合作，共同制定策略和互相支持。在這里，我們為大家整理了一些精選的辯論案例，希望對大家在辯論中起到一些參考和借鑒作用。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇一

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，五（5）班的每一位同學都懷著激動喜悅的心情端坐在自己的位子上。因為今天下午第一節課正是大家期待以久的“辯論賽”

“今天辯論的主題是“開卷是否有益”，先進行一辯二辯三辯四辯，接著是觀眾提問，最后就是辯論賽的精彩結尾了。”班主任馬老師一本正經地說，“同學們，先選出正方和反方的四位辯手，辯論結束后我們還將選出兩位最佳辯手。”話音剛落，一場激烈又緊張的辯論賽拉開序幕了。正方的一辯二辯三辯四辯分別是方航、蔣天保、陳俊宇、陳薇薇。反方也是一樣，他們是謝羽翔、楊天一、阮翊、游修易。剛開始的辯論賽很有規律，我們看得津津有味，可后來正方一辯和二辯臨時有事，暫時退出了比賽，又換上了新的隊員，可這一走使正方陷入困境，幾輪下來差點兒輸掉比賽。就在這關鍵時候，蔣天保淚眼朦朧地沖進了教室，不僅挽救了正方，還使我們整個班級哄堂大笑。接著，真正的唇槍舌戰環節開始了，正方的方航剛剛說完，反方的謝羽翔就馬上反駁，正方的方航也不氣餒，接著說出來開卷有益的許多好處，可謝羽翔也不甘示弱，從正方選手方航剛才的觀點上找出缺點，繼續反駁。就這樣，他們倆之間的“戰斗”始終沒有停下，使二辯三辯四辯，也讓他們倆成為了主角，后面的人想說也插不上一句話呀！觀眾提問過后，這場別開生面的辯論賽也快結束了，可最終正方與反方還是不分勝負，這可都是方航與謝羽翔的功勞啊！不過，他們的努力也沒白費，因為他們成為了我們這一場辯論賽唯一的兩位“最佳辯手”。

通過這場辯論賽，我堅信它將成為我一生中最美好的回憶，也是我們班友誼的寫照。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇二

“咦!”寂靜的教室怎么變得那么熱鬧?跟我進去看看吧!今天吳老師破例讓我們玩一次游戲。話音剛落，教室里像炸開了鍋，同學們有的高興得直拍桌子，有的興奮得大喊大叫，最激動的要數楊子楊了，你看他高興得從椅子上站起來。吳老師讓我們玩系氣球、吹氣球、踩氣球游戲。

比賽開始了，我被王一意組長分到了吹氣球的那一組。我鼓起腮幫子對氣球猛烈吹，在我們隊里，我是第一個吹好的。可是系氣球不是我的強項，我的手不像女生一樣巧，笨手笨腳地在氣球上結了一個小結，可是剛剛系上去，氣球馬上就松了，我沒辦法，只好讓同學幫我系。系好就踩氣球，好朋友盧航宇仔細觀察，發現氣球老是跑，他就想到把氣球給定住，就很容易踩了。果然，盧航宇用他的智慧，一下子就把氣球給踩爆了。結果出來了，是我們男生組勝利了。

游戲太精彩了，我們的笑聲在校園里回蕩……。

公眾號：臨海文心苑。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇三

嘿嘿！這可是我的拿手好戲平時媽媽總不讓我多看電視，不過，我倒從電視上學了不少廣告詞，今天總算能大顯身手了再看看同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想必他們也急著給大家露一手吧！

何老師笑瞇瞇地問：“誰先上陣？”

“我！”“我！”……。

武漢天龍黃鶴樓隊迎戰山東魯能隊等了好長。

全場球迷都大聲喊“加油，加油……”叫個不停。

武漢隊前鋒5號在比賽進行到6分鐘時受了小傷，下場休息了兩分鐘，當時我想你一定要堅持繼續參加比賽，做一名堅強的球員。

不多久，武漢隊又進了一球，真是好戲連臺呀。

武漢隊隊員中場犯規了，山東魯能隊罰進了一個點球。

裁判的一聲哨響，比賽結束了，我們武漢天龍黃鶴樓隊終于反敗為勝，以3：2戰勝山東魯能隊，當時我心里可得意了。

指導教師：秦怡。

想不到你還是一個＂小球迷＂呢！能夠結合比賽寫出自己的緊張心情，可讀性強．。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇四

“拔尺”比賽的規則跟“拔河”比賽的規則類似，所不同的是“繩子”換成了“尺子。”“拔河”比賽通常是許多人對抗許多人，而“拔尺”比賽是一對一的，比時雙方只能用一根手指頭。

首先上場的是張桂榮和劉茂棠。劉茂棠心想：雖然我個頭小小的`，我力氣可大了，可不要小瞧我，再看看張桂榮嗎像也在想我那么壯你怎么可能斗得過我。“比賽開始！”葉老師一聲令下。只見他倆都直勾勾地盯著直尺，看看張桂榮，只見他鉚足了勁，臉憋得通紅。倆人不相上下，只見尺子一點點地向張桂榮那邊移去。當然，張桂榮勝，劉茂棠輸。

我和我的同桌朱紫娜比，看看她個頭大大的，我個頭頭小小的，我就沒什么信心。朱紫娜是信心滿滿，志在必得！比賽開始了，我們倆不分上下，啊，我一手滑，就離開了尺子，朱紫娜勝，我輸了。

這場比賽算令人難忘！

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一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇五

今天下午第三節課，大家都非常高興。因為這一節課要召開一場關于“開卷有益”的辯論賽。

比賽馬上就開始了，我們分成了正反雙方，同學們都躍躍欲試，每一個人都準備了筆記本，似乎每時每分都在找對方的破綻。我是反方的成員。也就是支持“開卷未必有益”的成員。我又看了一下雙方的陣勢，心中不禁暗喜道：哈哈我方能說會辯的一大堆。而對方全是“書呆子”！我方肯定是穩操勝券的一方了！

奚老師提了比賽要求，主要的意思是：相互尊重，以理服人。教室里的“火藥味”越來越濃，“舌戰”一觸及發。

比賽開始了，首先是正方的一辯手：蔣雨萌，她胸有成竹地站了起來，似乎對我們說：“我方一定會贏的!”令我印象深刻的人是屈子琳，因為她說了一句話說：“因為讀書而犯罪的人是因為他們的心態不端正。”這句話的漏洞非常大，等一會兒我一定要反駁她，讓正方知道我們的厲害。

最激烈的就要屬自由辯論了，大家都各抒己見。我終于搶到了說話的機會了，我理直氣壯地說：“剛剛屈子琳同學說因為讀書而犯罪的人是因為他們的心態不端正。”我想問，難道所有因為看壞書而去犯罪的人都是因為他們的心態不端正嗎？“正方的陶琛琪“唰”地一聲站了起來，反駁道：“難道你殺人就要怪這把刀嗎？”又用疑惑的表情看著我們。過了不久，我方的時間就用盡了，可對方還有三十秒，我方只能“乖乖”地聽他們講了，這種滋味可真不爽！

雙方辯手總結陳詞后，奚老師總結了一下，她說：“這次雙方都準備地很好，辯得難解難分，可以說是公說公有理，婆說婆有理。但在準備上，還是反方比較出色，所以反方贏！”

通過這次辯論賽，我學到了開卷有益，開有益的卷就是有益的。開卷無益，開無益的卷就是無益的，這真是一次別開生面的辯論賽!

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇六

老師走進教室，我悄悄地溜到座位旁，“上課！”袁老師用她響亮而甜美的聲音說道。“老師生日快樂！”我們“刷”的一下站起來，異口同聲的`說道，老師都被眼前這一切驚呆了，這時，蘇斯恩帶頭唱起了《生日快樂歌》，“祝您生日快樂，祝您生日快樂，祝您生日快樂，祝您生日快樂……”我們全班都唱了起來，老師十分開心，笑嘻嘻的對我們說：“那好吧！你們既然知道了我的生日，那么，這節課咱們就來開個生日盛會吧！”蔡宏宇說：“好哇好哇！老師，今天是您的生日，當然要啦！”突然，李琳潔說了一聲：“放！”黑板上的祝福語就滾了下來！她又說：“我宣布，盛會—開始！”

“耶！噢！老師，這是送給您的生日禮物，您一定要收下哦！”李琳潔拿著她制作的卡片，送給了袁老師，袁老師高興地收下了，和她深情地擁抱了一會，楊旭峰和鐘莉靜拿著好吃的東西走進來，吳俊毅推著蛋糕走進教室，唱著他自編的歌：“袁老師您辛苦了，祝您生日快樂，快快拿著蛋糕，吃一口吧！”我們哈哈大笑，馬陽對袁老師說：“老師，這可是俊毅自己做的，您一定要吃！”老師笑瞇瞇地接過吳俊毅的蛋糕，吃了一口，贊嘆道：“真美味，verygood！”我們都盡情的吃呀，喝呀，樂呀。

“鈴鈴鈴……”下課了，我們一異口同聲地說：“謝謝老師，老師再見！”老師點著頭，說：“我們快收拾好教室，準備下一節課！”我們都與老師行動起來了。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇七

咦!原本安靜的教室，怎么變得這么熱鬧呢?哦!原來今天，要進行吹氣球——系氣球——踩氣球三場游戲。老師話音剛落，教室里像炸開了鍋，同學們有的手舞足蹈，有的大喊大叫，有的使勁拍桌子，而有些安靜的同學呢，就坐得非常好。在這次游戲里，我們分成兩隊，一個是美麗的鳳凰隊，一個是霸氣的天虎隊，你也知道該怎么分組了吧!鳳凰隊女生，天虎隊男生，風凰隊隊長是我，王一意當天虎隊隊長。到吹的時候了，隊員們有的鼓起腮幫子，眼睛瞪得大大的，像銅鈴一般;有的憋著氣，費了九牛二虎之力，臉漲得通紅通紅的;有的鼓起蘋果肌，臉鼓得像蒼鼠一樣圓，本來氣球像小蘋果，慢慢變成了小氣球，越來越大像個大西瓜，就要吹爆了呢!要系氣球了，幸好我們隊里有心靈手巧的女孩——詹亦嘉和賴金靈來幫忙系。而男生隊呢，一個找樂于助人的賴金靈，一個找老師幫助的，最后一個是盧航宇用牙齒緊咬氣球的打結處，轉啊轉，最終，氣球還是被盧航宇給打敗了。

最精彩的地方就是踩氣球了，同學們的表情更是搞笑，有的捂住耳朵，有的蒙住眼睛，還有的轉過身去不敢看了，只聽“嗖”的一聲，氣球像飛機一樣，飛來飛去，一下子飛到天花板，然后又迅速地掉下來。我一腳踩下去，氣球又飛了，直到最后一下，我把氣球逼到了墻角，兩手一扶桌子，整個身體的力量都放到了腳上，雙手一撐，“啪啪!”氣球破了。

公眾號：臨海文心苑。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇八

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

——題記。

俗話說：知之為知之，不知為不知，是知也。這是《論語》里關于讀書的名言。人們之所以把書成為營養品，是因為書給我們帶來許許多多的樂趣。

在這個學期里，我要把吳承恩的《西游記》閱讀完。因為，我十分想知道，《西游記》唐三藏師徒在去西天取經的一路上發生了什么樣的事情;白骨精怎樣想方設法抓住唐三藏;孫悟空是怎樣的聰明機靈，識出了化成年輕女子或小孩子的白骨精……這更讓我想閱讀這一本名著啊!

當我閱讀這本書的時后，要做一些讀書筆記或幾張書簽。只要有優美的詞句，我都會用不同的符號表示，然后摘錄在一本專門的本子上，或制作在精美的卡紙上。這樣的話，我要再一次地去回顧那些優美詞句，就一目了然了!

當我閱讀完這本名著后，就要拿去跟全班同學們交流，然后再互相借閱，這樣我就可以讀上五十四本課外書了。這樣做的話，叫做“一舉兩得”啊!

顏真卿說過一句話：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這就是我這學期的`讀書計劃。看起來雖然做起來很容易，但是做起來覺得非常不容易。我一定要完成這個讀書計劃，不管有多難，我都要讀下去!相信我吧!

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

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一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇九

今天，我早早地來到學校，因為我期待著老師給我們上一場有趣的語文課。雖然我來得特別早，但是教室里已經坐滿了人，等候著老師來到。

隨著“叮鈴鈴”的聲響，老師走進了教室，同學們整齊地坐在位置上，立即肅然無聲。老師身著一襲黑色長裙，滿是皺紋的臉上現出嚴肅又略帶疲倦的神情，仿佛今天異常隆重似的。老師面不改色地說道：“今天舉行《三國演義》歇后語比賽，答對多者有獎勵。”一聽是《三國演義》的歇后語比賽，這本人人都愛的書我們再熟悉不過了，同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。“第一題，張飛吃豆芽——？”話未說完，就有許多同學舉起了手，剛說開始，舉起的小手就像有森林般叢密，我也舉起了手盼望老師請到我。可惜，老師的`目光從我身上掃過，請了我身邊的一位同學，他站起來說：“張飛吃豆芽——一清二白。”剛說完，那位同學突然想到了什么，準備說出時便被老師的“錯”給打斷了，只好慚愧地坐了下來。接著老師請了班上學習最差的同學，出人意料的是他竟然答對了。說著第二題便出來了，我一看，黃忠射箭——？這題我也知道，作為《三國殺》的粉絲我已經耳熟能詳了。老師話音一落，同學們也舉起了手，雖然跟上次不同，可舉手的人還是挺多。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，手也不由自主地抖動著，生怕老師沒請到我。老師看見我如此的神情，于是請了我，我幾乎是蹦地起來，脫口而出：“黃忠射箭——百發百中！這次的答對讓我自信心大增，使我輕松地得到了冠軍。

我抱著獎品走在回家的路上，心中的自豪感油然而生，使我更加地愛上了語文這項科目。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇十

語文老師要舉行一場作文背誦比賽。以教室中軸線為中心，南方五列同學對陣北方五列同學。南方十號的我，正滿懷信心地期待著一個十全十美的開端與結局。

比賽定在周三晚自習第二節課。第一節下課，許多同學坐在座位上巋然不動，堅持背誦著。聲音大得震天，猶如雷霆萬鈞。大家的實力好像都很強，我默默地給自己打氣，腿卻不自覺地抖起來，看來還是有點兒心虛啊！勝敗攸關，為了我們南方隊的勝利，我抖擻精神，扯起嗓門，聲嘶力竭地背起來。上課鈴響了，教室里依舊書聲瑯瑯。“對于這次比賽，你有信心嗎？”語文老師笑瞇瞇地站在門口擊掌叫停，詢問忐忑不安的我們。“有！”一鍋沸騰的熱水瞬間冷卻。老師用抓鬮的方法決定誰先上場。我們都屏著呼吸，眼巴巴地注視著老師小心翼翼地打開第一個小紙團。“8號！”教室里頓時一片唏噓。我安撫著自己的小心臟，剛才滿肚子的驚恐擔心總算稍稍鎮定了一些。我們南方的8號是我的后桌蔡明君。只見他慢悠悠地走上講臺，將緊緊攥在手里的《作文指導報》瀟灑地甩在第一排我的桌子上。我心中有譜了！料定我方8號肯定勝券在握旗開得勝。但是現實還是潑了我一盆兒冷水。他一開始背得挺順，背著背著就變得結結巴巴。想著他上臺時的自信滿滿，我有點兒瞠目結舌。真是中看不中用啊！他在我的滿腹責怪中款款走下來。對方上場的是平時話語不多的王夢歌，她的背功真好，我們還沒有來得及挑剔她的失誤，她已經鳴金收兵。哎，時間再快，也麻利不過她的嘴皮子，這就是速度，王夢鴿創造的背書速度啊。老師宣布第一局南輸北贏，我方隊友也心悅誠服甘拜下風。

詹四清是南邊的第19號，對戰北邊的陳碩。陳碩背課文時吐字清晰，聲音洪亮，每一個字兒不像是從嘴中吐出來的，倒像是迫不及待地擠著蹦出來的。我們的“小四”，心里素質本來就不怎么好，在全班八十一雙眼睛的強烈注視下，不由得漲紅了臉，頭時不時左右轉轉，吐著舌頭舔嘴唇兒。真的是快把我急死了，他好不容易從嘴里擠出來兩個字，竟然是：“棄權！”我還沒有來得及喜笑顏開，一層陰郁的黑云立刻覆蓋上心頭。第二局，我們就這樣輕松敗下陣來，這讓我們顏面何在啊！我攥緊拳頭，暗暗嘀咕：我要是魔鬼，一定得把他給生吞活剝了方才解這種不戰自敗的恨。

時間真快，不知不覺已經到了第七局。我方戰績欠佳，除了艱難拿下兩個平局，其余四局我方均以失敗告終。對方是幸運的，但是我方仍然不想潰不成軍，明明知道戰敗已成定局，可是仍希望最后能夠扳回一局。這一次，我方上場的是11號張宏歷。“大家好，我背誦的題目是《那棵梧桐帶給我清涼》……”又是這篇作文！短短的500多個字曾經讓我們南方隊措手不及一次了，這次多么希望它能給我們帶來好運啊！只見張宏歷慢條斯理優哉游哉地開始了背誦，他聲音不是很高，但是鏗鏘有力。偶爾，他的目光游移不定，這時候又像在喃喃自語，最吸引了大家注意力的.是他手轉報紙的動作。他把報紙卷成一卷兒，兩只手握著，有節奏地轉一下，轉一下。他的對手陳士岳一亮相，就將雙手插在褲袋兒里。他兩眼放光，面帶微笑，一氣呵成，和我方那一個“誦經”的張宏歷相比，我心中早就涼了半截兒。下課鈴已經響完了，老師急忙征求大家的意見，決定第七局的成敗，為了挽回僅存的一點兒顏面，我們南方同學大呼：“我們勝出！”老師大手一揮，鬧哄哄的教室立即靜了下來。老師說，結局我們已經心知肚明，我們就開始發“獎品”吧！“唱歌吧！唱歌吧！”對方的同學們不失時機地一起朝我們開心地喊著。我們這邊的同學們不情愿地給他們唱了一首《我相信》。雖然有點兒跑調，但愉快的歌聲已經驅除了我們失敗時的陰霾。結束的時候，我們告訴老師，也告訴我們自己：我們不服輸，下次比賽，我們一定要贏。

這節語文課讓我明白：一個集體的興衰榮辱與每個人的力量息息相關。我們只有團結一致，才能共同跨向更高的臺階。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇十一

在課堂上精彩的游戲比拼是十分少見的，但如果是比賽的話想必很多同學們都會躍躍欲試，接下來小編為大家介紹描寫游戲的優秀學生。

作文。

一起來看看吧!

文心苑四年級成朋駿。

“咦!”寂靜的教室怎么變得那么熱鬧?跟我進去看看吧!今天吳老師破例讓我們玩一次游戲。話音剛落，教室里像炸開了鍋，同學們有的高興得直拍桌子，有的興奮得大喊大叫，最激動的要數楊子楊了，你看他高興得從椅子上站起來。吳老師讓我們玩系氣球、吹氣球、踩氣球游戲。

比賽開始了，我被王一意組長分到了吹氣球的那一組。我鼓起腮幫子對氣球猛烈吹，在我們隊里，我是第一個吹好的。可是系氣球不是我的強項，我的手不像女生一樣巧，笨手笨腳地在氣球上結了一個小結，可是剛剛系上去，氣球馬上就松了，我沒辦法，只好讓同學幫我系。系好就踩氣球，好朋友盧航宇仔細觀察，發現氣球老是跑，他就想到把氣球給定住，就很容易踩了。果然，盧航宇用他的智慧，一下子就把氣球給踩爆了。結果出來了，是我們男生組勝利了。

游戲太精彩了，我們的笑聲在校園里回蕩……。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇十二

今天下午三時半，我準時打開了電視，津津有味的觀看了一場別開生面的足球比賽。武漢天龍黃鶴樓隊迎戰山東魯能隊。等了好長時間終于聽到裁判一聲哨響，比賽拉開了戰幕，雙方隊員都十分謹慎。

全場球迷都大聲喊“加油，加油……”叫個不停。

武漢隊前鋒5號在比賽進行到6分鐘時受了小傷，下場休息了兩分鐘，當時我想你一定要堅持繼續參加比賽，做一名堅強的.球員。

20分種過去了，山東魯能隊把比分拉成了1：0，他們隊贏了一球，在這時我們的隊員心理壓力更大了，可隊員們還是放下了包袱努力打好每一個球。

時間一分分過去了，上半場比分還是1：0，武漢天龍黃鶴樓隊暫時落后一球。我在心里暗自為武漢隊加油，不要緊還有下半場呢，我們一定還有機會的。

下半場一開始武漢隊5號前鋒把球傳給8號，8號一個頭球讓球“沖”進了球門，這是武漢隊本場比賽的第一個進球，我們把比分扳平。

全場觀眾大聲歡呼起來，還放起了煙火！

10分鐘后武漢隊8號后位又進了一球，離球門約有10米距離時一個直線球，進了，當時我身上嚇出一身冷汗。我想“武漢隊越來越團結了，打得也越來越好了。”

不多久，武漢隊又進了一球，真是好戲連臺呀。

武漢隊隊員中場犯規了，山東魯能隊罰進了一個點球。

裁判的一聲哨響，比賽結束了，我們武漢天龍黃鶴樓隊終于反敗為勝，以3：2戰勝山東魯能隊，當時我心里可得意了。

指導教師：秦怡。

簡評：想不到你還是一個＂小球迷＂呢！能夠結合比賽寫出自己的緊張心情，可讀性強．。

投稿:-6-1122:01:45。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇十三

星期五的早晨風和日麗，太陽公公也來湊熱鬧。我們班要舉行別開生面的辮論會――關于開卷是否有益的`辯論會。

主持人神采奕奕的走上講臺，說道：“人們常說開卷有益。但也有人說開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”所以，我們來展開一次辯論會。

辯論會開始了，首先正方小楓一馬當先，滔滔不絕地說。

：“開卷有益，詩圣杜甫曾經說過一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。”反方小張反駁道：“開卷未必有益，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情類的小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課“丟”一邊，導致學習成績一落千丈。因此，開卷是否有益得看開什么卷。”正方小楓回馬槍說：“高爾基曾經說過‘書是人類進步的階梯。最后，反方又來一個下馬威說道：“漢帶劉向曾說過：書猶要也，善讀之可以醫愚。是藥就有兩種藥，一種是藥到病除；一鐘是毒藥，置人于死地。”就這樣，辯論會進入了白熱化的階段。

一本你喜愛的書就是一為朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書就像人類精神的營養品，只是得看你看什么書了！

……。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇十四

武漢天龍黃鶴樓隊迎戰山東魯能隊等了好長。

全場球迷都大聲喊“加油，加油……”叫個不停。

武漢隊前鋒5號在比賽進行到6分鐘時受了小傷，下場休息了兩分鐘，當時我想你一定要堅持繼續參加比賽，做一名堅強的球員。

不多久，武漢隊又進了一球，真是好戲連臺呀。

武漢隊隊員中場犯規了，山東魯能隊罰進了一個點球。

裁判的一聲哨響，比賽結束了，我們武漢天龍黃鶴樓隊終于反敗為勝，以3：2戰勝山東魯能隊，當時我心里可得意了。

指導教師：秦怡。

想不到你還是一個＂小球迷＂呢！能夠結合比賽寫出自己的緊張心情，可讀性強．。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇十五

今天下午三時半，我們班進行了一場別開生面的足球比賽。我們隊因為我做前鋒所以叫“劍威隊。”對方賴遙做前鋒所以叫“賴遙隊。”

聽到裁判一聲哨響，比賽拉開了戰幕，雙方隊員都十分謹慎。

我們班的球迷們都大喊：“加油，加油……。”

在比賽進行到10分鐘時，我們隊的后衛趙志鵬摔了個四腳朝天還受了點皮肉之苦，所以下場休息了五分鐘，當時五分鐘，當時我一直在想趙志鵬一定會做一名堅強的球員。

20分種過去了，賴遙隊把比分拉成了1：0，他們隊贏了一球，在這時我們的隊員心理壓力更大了，可隊員們還是放下了包袱繼續努力穩扎穩打的打好每一個球。

時間一分分過去了，上半場比分還是1：0，我們隊暫時落后一球。我在心里暗自為我們隊員隊加油，不要緊還有下半場呢，我們一定還有機會的。

下半場一開始我們隊的后衛吳炳嘉把球傳給了我，我一個頭球讓球“沖”進了球門，這是劍威隊本場比賽的第一個進球，我們把比分扳平。

球迷門都大聲歡呼起來！

15分鐘后我們隊吳炳嘉突飛猛進直闖對方龍們，他做好了準備射球的姿勢跋腳一射，對方龍門兩腳一蹬，兩手一舉，球從在他手中擦手而過“進了”。全班同學都歡呼起來，為我們加油。

不多久，我們隊的中鋒鐘鳴行云流水般的直插對方龍門又進了一球，真是一場精彩的足球賽啊！

裁判的一聲哨響，比賽結束了，我們劍威隊終于反敗為勝，以3：1戰勝賴遙隊，當時我們心里可得意了。我真為我們隊員感到驕傲。

讀書就要想這樣，努力拼搏，竭盡全力去取得勝利，不怕困難不怕失敗。用自己的成績彌補自己的過失，做真正的自己。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇十六

秋天是收獲的季節，秋天是美好的季節。在這秋高氣爽，陽光明媚的秋天，我期盼已久的一年一度的秋季運動會開始了。第一項是走方隊，有鼓號隊、彩旗隊和鮮花隊。我在彩旗隊里面，舉著一面黃色的旗子，看著一面面鮮艷的旗子迎風飄揚，給人一種美好的感覺。鼓號隊的隊員們的表演充滿活力，聲音鏗鏘悅耳。鮮花隊的隊員們時而高舉花束，時而在胸前搖晃，好像把我們帶入花的海洋。方隊走過主席臺后，接下來是武術操表演。以年級為單位，每一個年級的隊伍都是整整齊齊的，武術動作整齊有力，口號聲音洪亮。展現了當代兒童的精神面貌。最激動人心的`是600米跑。我們按照指定的位置站好，裁判員一聲令下：”各就各位，預備----跑“我們像兔子一樣飛快地跑了起來，跑了兩圈后，大家拉開了距離，我想：600米可真長呀！終于跑到最后一圈了，我一邊喘著粗氣，一邊艱難地向前邁著步子，兩條腿好像灌了鉛似的，速度也慢了下來。只聽見同學們對我大喊：”王育恒，加油，加油！“聽到同學們的吶喊聲，我好像大力水手吃了菠菜一樣，渾身充滿了力量，向終點發起了最后的沖刺，最終拿到了第三名的成績。跑完以后，我累得一屁股坐在了地上。運動會既鍛煉了我們的身體，又磨練了我們的意志，還為班級爭得了榮譽。我明年一定會取得更好的成績的。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇十七

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。張老師滿面春風地走進教室。在黑板上寫下了四個大字———“擊鼓傳花”。我心想：這回張老師葫蘆里賣的昰什么藥？要干什么呢？玩游戲？張老師說：“今天，我們來玩個游戲——擊鼓傳花.”同學們聽了,立即高興地歡呼起來。

游戲規則是這樣的:一名同學背對大家擊鼓,下面的同學傳花,鼓聲一停,花到誰家,誰就要表演一種動物的動作。（男生不僅要有動作還要有叫聲）。

只聽張老師一聲令下：“開始！”教室里頓時炸開了鍋。這花像一顆定時炸彈又像一個燙手的大山芋，誰都不愿意讓它在自己手中多停留一秒甚至半秒。站在黑板前的同學，他擊的鼓聲時而大，時而小，時而快，吋而慢。我們的心也隨著緊張起來。突然，鼓聲停了，“定時炸彈”“爆炸”了。它落在了李子木的手中。只見他雙手緊握著花仿佛要把它捏碎似的'，眼睛瞪得像銅鈴。這個動作僅僅定格了幾秒，之后他大喊道：“哎呀——我怎么這么倒霉呀！！”邊說他邊很不情愿地走上講臺，他蹲在地上，伸著舌頭，還學狗“汪汪”地叫了幾聲。逗得大家哈哈大笑起來。就連平時最淑女的高崧菀，這時候也沒有淑女樣兒了，手捂著肚子笑個不停.

“叮鈴鈴……”一堂有趣的課，就這樣在同學們的歡笑聲中結束了。

一場別開生面的辯論賽學生（優質18篇）篇十八

終于挨到了晚上，我興奮地跳個不停，并自告奮勇地當起主持人。節目安排如下，先是我的服裝秀，再是家庭。

成語。

接龍游戲。

節目開始了，我模仿著電視主持人的口吻說：“女士們，先生們，絢麗的服裝秀即將開始，請準備好你們的掌聲!”頓時，臺下響起了熱烈的掌聲。這時，沙發上媽媽的大圍巾立刻成了我的服裝。一會兒，我就打扮得像個新娘。我向前走了幾步，再轉了個圈，雙手叉腰，我的樣子逗得爸爸媽媽哈哈大笑。接著我又換了一套衣服，這次是最炫民族風，還配了一雙媽媽的高跟鞋。我學著電視上模特的樣子，一拐一拐地走起了貓步。突然腳一扭，高跟鞋從我的腳上脫了下來，我一不小心摔了個“狗*屎”，那樣子別提多難為情了，臺下觀眾頓時笑得前俯后仰，我自個兒也樂了！

為了挽回面子，我急急忙忙宣布下一個精彩節目——成語接龍。我舉雙手開頭：“悲天憫人”，爸爸想也不想脫口而出“人山人海”，媽媽也不甘示弱，“海底撈月”，我緊接著“月白風清”。一輪下來，這時爸爸有點跟不上了，手托下巴，眉頭緊鎖，活像個被難住的小孩。過了一會兒，他忽然說大喊一聲，急急地說：“清風明月！”“什么嘛！”我跟媽媽笑得眼淚都出來了。

時間不知不覺就到了9點，晚會也接近了尾聲，爸爸媽媽都表揚我主持風格贊，我聽了后，心里比吃了糖還甜。你看，多有趣的家庭晚會啊！