演講稿應該體現演講者的個人特色和風格，使演講更具有個人魅力和影響力。通過閱讀以下范文，你可以了解到一些成功演講者的寫作和表達技巧，希望能夠對你的演講稿起到一定的指導作用。

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇一

親愛的朋友們：

大家好！

我叫xxx，畢業于泉州師范學校，自2000年參加工作以來，便擔任了輔導員工作，自信、有朝氣的我成為了一名深愛學生喜歡的少先隊輔導員。面對工作，我積極上進；面對生活，我樂觀進取。我的工作目標是努力把隊員們培養成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友。工作中，我全心全意，盡善盡美。輔導員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊工作開展得有條有紊，這在某種程度中都源于一個“愛”字——對事業的愛，對少先隊員們的愛，我把這平凡而簡單的愛融于日常繁雜瑣碎的工作中，全心全意地為每一位隊員服務。平日里，我通過黑板報、宣傳欄等陣地，利用節日契機，開展“尊師周”、“愛國周”、“敬老周”、“環保周”、“安全周”、“讀書周”等主題周和主題中隊活動，教育引導隊員們養成良好的文明禮儀行為習慣，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，提高隊員的環保意識和社會公德意識，激勵他們讀書的熱情。十年多來，我幸福地在這個平凡的崗位上播灑著汗水和愛心，與隊員們建立了濃厚的感情，收獲著快樂和希望。

從小生長在文化古鎮——安海的我，興趣廣泛，書法、繪畫、看書、拉手風琴，我積極參加各項比賽活動，成績優異，先后被評為磁灶鎮“優秀少先隊輔導員”、“晉江市優秀少先隊輔導員”、靈源街道“優秀教師”，平時我經常指導隊員們參加各級各類競賽活動，取得了不少可喜的成績。

作為一名年輕的少先隊輔導員，我未來的路還很漫長，我將繼續為隊員們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著，努力實現自己的夢想！

謝謝大家！

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇二

輔導員要以以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。本站小編為大家整理了關于輔導員的。

演講稿。

尊敬的各位領導、各位評委：

20xx年，剛走出大學校門的我踏進一所新校就光榮地當上了學校少先隊大隊輔導員，但少先隊的各項工作都是從零開始。我迷茫過、苦惱過，不知如何開展工作，苦苦地摸索著……為此，在這4年多的時間里，我和所有的輔導員一樣，把滿腔的愛傾注在少先隊事業上，我不斷地學習，超越自我，學習少先隊各種技能技巧，每天在少先隊素質教育的理念中徜徉，引領少先隊員自主學習、樂于探究，一批批品學兼優，工作得力的隊干部脫穎而出。我時刻要求自己做到：成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為維護少先隊員權利的衛士。

我每天享受著隊員的微笑，傾聽他們的心聲，每當看見學生那純真的面孔和家長信任的目光，聽到學生那無邪和一聲聲親切的“老師，您好!”看到自己組織的一個個主題班會、一次次社區活動深受師生和家長們的歡迎時，我感到很欣慰，吃再多的苦也值，做再多的工作也愿意……在與天真無邪的孩子們交往中，我發現每個隊員都是金子，讓我再次擁有童年的天真與快樂，也讓我更清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

玫瑰傳遞愛情，珠穆朗瑪峰體現高度，而我們輔導員老師付出的卻是父母親般的愛。我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有一位世界名人說：“只有自己心靈中有火的人，才能照亮別人的靈魂。”我要說那鮮艷的紅領巾、那火紅的隊旗，就是我們每一個輔導員心靈的火，用我們心靈的火焰去點燃孩子們心靈的火花。

星星火炬事業，使我學會了思考，增長了智慧和才干。少先隊的成長是一項艱巨的任務，這條路子還很漫長，在我今后的人生征途中，在我的教育教學崗位上，我還會一步一個腳印，踏實地走下去，讓自己在這片充滿生機的沃土里迅速成長，讓少先隊的成長道路越來越寬闊，讓太陽底下這光輝的事業更加燦爛。我的演講完畢，謝謝大家。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我是計算機系輔導員，今天，能夠有機會匯報自己從事輔導員工作的。

心得體會。

我深感榮幸，借此機會我向長期以來給予我很多關懷和幫助的各位領導和老師表示衷心的感謝。下面我結合近年來工作的實際，著重就管理和服務兩個方面談談自己的體會。

一、深入三個陣地，抓好四類人群，提高學生管理效能。

輔導員工作涉及的面很寬，但我認為歸根結底可以大致分為三個陣地：即班級、宿舍和校園活動。班級是學生學習活動的基本單位。班級活動和班風緊密相連。輔導員深入班級對班級工作能進行正確的引導和約束，有利于班級制度的完善和建立，有利于公平的進行學生的“獎、懲、助、貸”的評選，進而營造團結互助、積極向上的班風學風。

宿舍是學生學習生活的重要場所。輔導員深入宿舍，可以進一步了解每個學生的性格、愛好、特長等情況，在與學生溝通中找到更多的共同話題，增加學生對我們的信任，便于我們更有針對性的做好學生工作。我曾在學生公寓住過三年，這三年里，我經常到學生宿舍走訪，通過朝夕相處，很多學生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些真誠的期望，總能幫助我修正工作中的偏差，使我的工作不斷取得進步。

如果說宿舍和班級活動是日常養成教育的話，那么校園里的課外活動則肩負著培養學生社會實踐能力、創新能力、團隊意識和人際交往能力的重要職能。為此，我曾組織舉辦了諸如“計算機系大學生校園文化藝術節”，“計算機組裝與維修大賽”、“網頁制作大賽”、“書法繪畫攝影大賽”等活動，突出專業特色，寓教于樂，給學生的成長成才創造條件。

為提高學生管理的針對性，我將學生分為四類：一是學生干部，二是學生黨員，三是貧困生和成績后進生，四是近期有突發事件發生的學生。對學生干部的管理，我把重點放在選拔與培養上，選拔學生干部一看人品，二看作風，三看學習，在廣泛征求各方面意見的基礎上，通過民主選舉產生。班干部人選確定后，我熱心扶持，大膽使用，從參與、指導到幕后支持再到放手工作，循序漸進，幫助班干部盡快樹立威信，適應工作，與此同時，我還要求班干部每學期進行述職評議，建立優用劣汰的機制，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

學生黨員是學生工作的骨干，為切實發揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標對其進行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍實行黨員、積極分子“包干到宿”，“責任到人”，促使學生黨員主動幫助問題同學進步，積極為宿舍、班級多做貢獻，進而帶動廣大同學積極營造良好的班風和學風。

貧困生和成績后進生是我一直以來特別關注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感，做好他們的思想工作對學生整體的穩定和貧困生自身發展具有重要的意義。后進生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除”。因而，我經常從側面了解貧困生和成績后進學生的學習生活情況、家庭教育背景、人際關系背景、心理發展過程及其成長經歷，平日里多鼓勵，多溝通，多交流，設身處地多為他們學生著想，幫助他們解決一些實際困難，進而促使他們樹立自尊、自信、自強的人格。

對于近期有突發事件的學生，在處理問題時我既重視制度管理，更注意感情的激發和熏陶，講道理，擺事實，以情感人，循循善誘，引導他們從根本上提高思想認識。正如現代管理學所講的，“三分制度管理，七分感情投入”。

二、把握規律，各有側重，做好不同階段的學生服務工作。

誠然，做好管理工作是每一個輔導員的份內之事，但學院的發展要求我們不能僅僅只做好一個管理者。專科生在校三年，從入學，到成長，再到畢業就業，每個階段都會出現不同的成長問題，我們的工作也要把握規律，各有側重，努力為的學生成長成才做好服務、咨詢、指導工作。

新生入學階段，面對新的環境，許多學生難免會產生學習目標缺失、自控能力較差、自我安全防范意識淡薄等等問題。這就要求我們要幫助學生盡快適應大學生活，掌握科學的學習方法，增強學習自覺性，提高安全防范意識。

成長階段，成長的困惑和焦慮會逐漸增多，我們則要注意引導學生學會處理好各種人際關系，懂得相互尊重，和睦相處，學會與他人團結合作，能夠把握分寸，不走極端，及時協調、處理和化解矛盾。

畢業就業階段，則要求我們集中精力做好畢業生就業服務工作，一方面，要大量搜集就業信息，適時地提供給他們，另一方面，則要多組織開展就業方面的座談、講座等活動，加強就業指導，幫助學生樹立正確的擇業觀，提高學生就業能力。

總之，做好高校輔導員工作，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，細致而又艱苦。記得院領導曾教導我們：經歷就是財富。那么，在今后的工作中我定會珍惜自己所經歷的一切，踏踏實實、認認真真繼續把工作做好。以上是我近年來從事輔導員工作的一些體會，有不足之處，還望多多指教!

我的匯報到此結束，謝謝大家!

各位領導，同仁，大家好：

今天我坐在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學院學生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導員，我深感自豪。首先，我認為輔導員這項工作是一項很有挑戰性的工作。輔導員要對學生負責，要對家長負責，還要對學校負責，所以輔導員雖是一個平凡的崗位，但又是一個責任重大的崗位。今天我主要從倆方面來闡述我的一點感想：1、我對輔導員工作的認識。2、自己在輔導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會。

我在中國教育報上看到一則評價輔導員的文章，其中有一句是這樣寫的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻最大。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻認為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁。”我認為，這是學生們對班主任工作的最大贊譽和認同。如何做好輔導員工作是一個學校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質上講，我認為要做好輔導員工作需要有四個基本素質，即責任心、愛心、耐心和細心。

1、做好輔導員工作需要有“責任心”。

我認為：輔導員的責任心體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，對輔導員工作負責就能充分發揮好橋梁與紐帶作用，認真落實學校的各項活動，保證學校布置的各項工作能夠迅速、及時、準確無誤，暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育手段，使學校各項工作得到很好的落實。另一方面做到經常深入學生當中去，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態，通過日常的學習和管理工作，在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念。

2、做好輔導員工作需要有“愛心”。

輔導員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導員工作本身的熱愛之心，二是對全班學生的熱愛之心，有愛心是做好輔導員工作的根本保證，做好輔導員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性。要花費時間和精力，調動全班學生學習的積極性，面對全班學生的熱愛之心體現在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛和關心每一個學生，設身處地地為學生著想。我們四川高校出的那本書上也有說到：用和諧的方法教育學生，培養和諧的學生。這句話的這說明了這點。

3、做好輔導員工作需要有“耐心”。

耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達，在不同的時期，會出現不同的情況和不同的問題，輔導員工作是針對一個群體的工作，對于幾十個甚至一百多、二百多個不同的學生，會有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導員工作需要有耐心，輔導員工作的重點是做好全班同學的思想工作，帶領和幫助全班同學完成學業，全面發展，達到培養目標。

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

很榮幸有這樣的機會，作為我們工程技術學院的代表，面對各位老師，同學談自己的工作。

公欲善其事，必先利其器。要想賦予別人健康，自己的健康是必須保證的，下面，我也就從我個人談起。

個頭不高，皮膚黝黑。我是來自河南的一個農村。農村的生活給了我一個勞動人民的膚色，朋友們多以我的膚色為標簽說我是個地道的“農民”。對于朋友們的稱呼，我認為這是對我的最高的評價：說我黑，那是因為我經歷了許多同齡朋友不曾有過的農村生活;說我黑，那是因為我有著農民的樸實與堅強。很慶幸上天把我安排在現在的這個家庭，因為我是一個身體健康、心靈樸實、堅強的農民。

我的生活背景為我的工作打下的基礎，在工作中我始終都是以一個農民的樸實心態，用一個農民的簡單方法對待身邊的每一個需要幫助的同學，對待每一個需要解決的問題。

我的班級是我工作的平臺，熟悉畢業班工作的老師可能都知道在我們這個時期，思想上的任何放松都可能引發很多的問題，針對這種情況，我找到論文本院的一些學長，請學長們結合自己考研或工作的實際情況，現身說法。讓同學們曉以利害，盡早的回到正軌的學習上來。現在，我們的班級很平靜，同學們一如既往的學習、生活。從中我也總結出了一點經驗：農民要把莊稼種好，如果自己不行，那么就趕緊找“技術人員”幫忙。

生活方面：要想把握同學們的生活狀況，很簡單的方法，多關心，多留意，從同學們的情緒上判斷他們的生活狀況。針對班級出現的情緒波動較大的同學，我和院系的老師們達成共識，積極主動的引導、幫助。說我是農民，一點也不假，因為我明白：要想有個好的收成必須在莊稼上多投入精力，多留意自己莊稼的長勢。

人際關系方面：和諧社會的一個方面就是人與人之間的和諧，即和諧的人際關系。而事實上，我們很多同學出現心理困難都與人際關系有關。就我個人而言，我很贊同易中天老師的一句話：“如果你簡單，這個世界就對你簡單。”簡單的與人交往，用一顆真誠包容的心與人交流，我相信沒有相處不了的同學。一個和諧的班級中，“簡單”是我們共同的處事態度。

在北京有這么一句話：光說不練假把式，又說又練真把式。要想把工作落到實處，我認為必須做到以下幾點：

第一，真誠、平等的態度很重要。在與同學的交流過程中，如果沒有一個端正的態度是不可行的。沒有說不通的道理，只有聽不進的道理，在和同學交流過程中，如果不能有什么收獲的話，我們就有必要反思一下自己的態度。

第二，方法要講究靈活多樣。大家可能都熟悉“潘多拉的盒子”的故事。從這個故事當中我們很容易看出，潘多拉之所以會打開魔盒很大程度上要歸咎于宙斯的反復叮囑。試想，如果宙斯能將不能打開魔盒的理由告訴潘多拉，很可能今天的人間就不會有罪惡的存在。這是一個心理學故事，很多書本上把它理解為一種逆反心理和抵觸情緒。結合我們自身，很多時候是不是越是強調的錯誤我們越是經常犯？針對這種情況，在我們工作過程中是不是應該把握同學們的心態，盡量不去“反復叮囑”，而是“動之以情，曉之以理”。

第三，積極、主動的鼓勵。在人們心靈深處最渴望的還是他人的贊美。贊美是一種鼓勵，她在人們心靈深處植入的是信心和力量，播種的是向上的種子，多一份鼓勵就少一個背離者，多一句贊美就有可能把一個搖擺不定處于十字路口的同學拉到正軌的行列。

大學的心理健康是關系到成功成才與否的頭等大事，電視劇《恰同學少年》中毛澤東引用梁啟超先生的話告誡他的朋友：“少年強則國強，少年弱則國弱……”梁啟超先生的這句話震蕩著一代代年輕大學生的心靈，也讓我們大學生都能有一個良好的心理素質迎接未來的一切挑戰。

我堅信：一個健康的農民，以一個積極健康的心態、勤勞踏實地工作著，并結合靈活實用的方法，在來年，一定會有一個好的收成！

謝謝！

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇四

同學們，很榮幸能有機會在這里和你們交流。

首先，祝賀你們考上大學。今天我們來談一談，我們將如何度過大學時光。

一、走向成年的人生。

從進入大學這天開始，你們就是成年人了，因為你們大多數已經18歲了，你們具有了很多過去不具有的權利。比如，你可以投票選舉人大代表了，理論上說，你們每一個人開始在一定程度上有權利決定誰當國家領導人。實際上，你們現在幾乎可以自己決定有關自己的所有事情了，從法律上講，你們不再需要父母的監護。當然自由是有代價的，比如說，你們已經具有完全刑事責任，如果你觸犯刑律，不會因為你年齡小而給你減刑了。

為什么說這些呢？因為希望你們能夠明確地意識到，作為成年人，你開始擁有很多權利。最重要的是，你有理由受到足夠的尊重，無論是父母、老師、還是領導、老板，都不能隨意干涉你的權利，無論是誰，從此都要平等地對待你，要充分尊重你的意見。

那么，怎樣才能獲得充分的尊重呢？有的人說，我哪敢有這個要求？還不都是他們收拾我。

答案是這樣的：首先，你要充分地尊重自己，就是自尊，如果你足夠的自尊，別人必不敢輕視你。要注意，自尊不是自衛，不是敏感，既不是“我很容易哭的，饒了我吧”，也不是“我渾身是刺，別惹我”，自尊是充分地認識到自己的平等的權利。

不過權利總是有代價的，就像自由總是有條件的，這個代價就是責任。沒有絕對的自由，因為你的自由不能侵犯別人的自由，對吧？這個道理你們都懂。同樣，沒有不附加責任的權利，責任是權利的基礎。所以，理性的自尊是以盡責為基礎的。當然有的責任是法律所規定的，這是基本的責任，除此之外，你還要主動承擔其他很多責任，你承擔的責任越多，你就會越有強烈的自尊，也必將贏得更多的尊重。

人都需要一種歸屬感，這是因為人是具有社會屬性的，你屬于你的家庭、屬于你的朋友、屬于你的團隊、屬于你的戰友、屬于你的指揮官??總之，某種意義上講，你其實不屬于你自己，你屬于由各種關系構成的這個社會。

人在20歲左右的時候，是對死亡最無所畏懼的年齡，我記得我上大學的時。

上大學。我們不去評論這種教育方式的對錯。但是這種教育體系培養出來的人是難以適應社會的。

大學將是你們走向社會前的最后一站，也是走向社會的預備場。當你們將來走上工作崗位，你會發現，社會是很難容忍你犯錯誤的，因為你的錯誤往往意味著別人的損失。希望你們好好珍惜，充分利用這個學習人生的最后的試驗場。大學的評價體系不是單一的了，這好比我們自動化專業所講的多目標尋優，多目標尋優比單目標尋優復雜的多，一方面在于你很難搞清楚什么是最優目標，另一方面你也不得不不斷地在各種目標之間做出艱難的取舍。

這實際上意味著成功的道路不止一條。比如說我上大學的時候，學校有一個同學經常當主持人，畢業以后他沒有留在電力系統工作，應聘到了中央電視臺，現在他已經是電視上常出現的主持人了。這樣的例子很多。

所以，上大學不只是來學知識的，還要學習很多東西，尤其是現在社會的價值取向越來越多元化了。

順便提一點，在大學課堂里，首先學習的是學習的方法，培養的思考的能力，對我們這樣的工科專業，就是要培養工科的思考模式，然后才是必要的知識積累。第一學期要學會適應大學的教學方法和學習方法，之后要學會掌握和運用知識的能力。最后強調一點，除了外語之外的幾乎所有科目的學習，一定要“批判”的學習，之所以強調這一點，是因為極少有老師會提示你批判的。

二、追求理想的人生。

人是要有理想的。一說到理想，大家可能覺得：又來說教了。注意我這里說的理想，不是你們所熟悉的那種政治課上所講的政治理想，而首先是一種個人理想。

個人理想是對自己未來發展的一種期望，是對美好生活的一種追求。

為什么要有理想呢？因為理想是是人活下去的一個理由，可以說，理想就是一種希望。雖然古人云人生苦短，但古人也說過：前不見古人，后不見來者，感天地之悠悠，獨滄然而淚下。對許多人來說，人的一生大多數時候都顯得太過艱辛，而且太過漫長。很多情況下，人要想走完漫漫人生路，是需要極大的勇氣和艱苦的磨難的。

所以實際上，有些時候活下去需要更大的勇氣。這種勇氣就來自于對未來美好生活的期望，這種期望理性化，就是我們每個人心中的理想。

1個人理想。

和相處了好幾年的女朋友結婚。我又問了第二個問題：你有什么長遠的目標嗎？比如說10年，或者20年以后的目標。他想了想，說：也沒有太多的想法，就是希望到時候能夠有套房子，有輛車，錢夠用，一家人生活無憂。

我就說：你完全沒有回答我的問題。我問的是你的目標，其實就是你的理想，而你回答的是這個目標帶來的結果。

這叫好比，有的人說：我太喜歡錢了！可是喜歡錢并不能給你帶來很多錢。其實這個人應該說我決心如何搞到錢。

pdfcreatedwithfineprintpdffactoryprotrialversionhttp://所以這個小伙子應該考慮的是：選擇一條什么樣的人生道路，怎樣付出努力去取得所期望的成功。至于錢、房子、車子啊，這些剩下的事，就是水到渠成的事。

只有個人理想，有時候是不夠的，還需要一些社會理想。因為個人理想如果比較渺小，就很容易實現，但是所有的個人理想都實現了，那意味著什么呢？那意味著沒有目標了，也就沒有希望了。那樣的話，人就很容易失去活下去的理由，或者渾渾噩噩，如同行尸走肉一般茍且的活著。

如果這種理想比較巨大，就必然會和別人的利益、別人的理想攪和在一起，就像前面說的索羅斯的例子，也就是說發生社會關系。如果這種關系是一種順利的關系，則你的理想可以達成，否則就難以達成。

這種理想就是社會理想。

社會理想也有很多方面，而且社會理想可以上升到崇高的位置。最基本的方面是為社會提供更多更好的產品和服務，包括工作上的成就，包括日常生活中幫助了別人，包括教育出了優秀的子女，等等。這其實都是社會理想實現的基本途徑。更高層面上的，比如說政治理想、人文理想、軍事理想、等等，這些都不是一個人可以實現的，是需要很多人，甚至所有的人共同實現的。這種高層面的理想，實現起來非常復雜，但是又每個人都參與其中。

社會理想其實是由所有人的理想集合而成的。個人理想如果與社會理想高度一致，特別是和遠大的政治理想高度結合，人就會變得堅強有力。所以在革命戰爭年代說：共產黨人是用特殊材料做成的。這是真的，因為他們的理想如此遠大而崇高，以至于他們個人也具有了極其頑強的生命力和巨大的能量。

3底線。

有些人雖然口頭上說自己的理想就是全社會的理想，甚至他自己都相信這是真的，但卻是與大多數人的理想是矛盾的。這可能如希姆萊說的：謊言說了一千遍，就成了真理。別人不一定信，自己倒真是信了。

另一種情況是，真沒有私心，真的想實現一個正確的理想，但是太過困難，就選擇了一些“變通”的辦法，覺得這樣可以快速的或者迂回的達成正確的目標。列寧說過：沒有正確的手段，就沒有正確的目標。

我上中學時看到這句話，就不理解，以為他說反了。很多年后，我才理解了。

這句話。真的，錯誤的手段只會達成錯誤的目標。想想現在我們社會上很多現象，以及那些很多公開的“潛規則”，有助于你們理解這句話。

所以說，不是什么事情都可以做的，不管為了什么目標。有些事是無論如何不可做的。有所為有所不為，為其不可為也。這種禁忌、這些事情就是底線，包括職業底線、道德底線、倫理底線等等。恪守底線，對底線保持一種敬畏甚至恐懼的心理，是防止個人崩潰和社會崩潰的有效方法。

順便說一句題外話，道德其實很大程度上不是靠自覺實現的，古代社會，道德最有力的保障，往往來源于缺乏流動性的鄉村秩序共識和家族宗法。而現代社會，道德最有力的保障，來源于公平有效的法律。如果既沒有原始鄉村秩序，也沒有公平有效的法律，則道德體系就極易崩潰。作為社會理想的一部分，我們每個人有義務、有權利促成公平有效的法律。

三、

實現美麗的人生。

雖然有時候、有的人生命中充滿了艱辛和沉重，但是無論如何，在人生的旅途中，總是風景無邊，這風景是如此美麗，以至于總是使人含著激動的淚水不忍離去。

美，是人性的需求。

一個人的美，應該是從外表到心靈。我們中國社會曾經有那么一段扭曲人性的階段，否認美的需求，尤其是否定外表的美。

pdfcreatedwithfineprintpdffactoryprotrialversionhttp://心靈之美是需要修煉的，相比較而言，外表之美是比較容易做到的，所以我們首先應該做到外表的美。

不軍訓的時候，不管多累，也要洗個澡，至少洗洗臉，換上干凈整齊的衣服，莊重大方的走在大街上，這樣才行。如果你就是喜歡穿軍裝，那也可以，一定穿戴整齊，軍裝就是軍裝，不能垮著穿，而且別嫌累，每天洗，下了訓練場，就要干凈整齊，讓周圍的大娘大嬸一看，這學生多精神！

男同學其實也一樣。不僅是軍訓的時候，平時就要多注意，宿舍里也要干凈整齊，你說要是女同學到你宿舍去，一股子臭球鞋的味兒，你以為她們會無所謂嗎？可能你會說，現在男女生不讓“竄宿舍”，來不了，沒關系。但是我告訴你，你四年都這樣過，那臭球鞋就會伴你一輩子，你以為你的惡習說改就能改了？只有外表美是不夠的。高等教育的一個要義，就是修煉高貴的心靈。曾經看到這樣一句話：當我們年華老去，我們將失去所有的美貌，但是我們唯一可以留住的就是風度。

這種風度是什么呢？是一種優雅的生活方式，一種智慧的人生態度。

擁有這種風度的方法就是學會審美。

讀書是修煉的最簡單的辦法。可以讀小說、歷史、人物傳記，等等。但是一定要記住主要要讀名著。流行的書籍就像快餐，容易消化卻缺乏營養。什么是名著呢？不是名人的著作，而是經受住了時間考驗的著作。

《三國演義》《紅樓夢》，楚辭唐詩列國志，可以細細讀來，也可以隨便看看，不拘一格。《哈姆雷特》看不懂，可以看《基督山伯爵》，《悲慘世界》太沉重，可以看《紅與黑》。小說太虛構，可以看《德意志史》，《法蘭西革命史》太嚴肅，可以看《拿破侖傳》。男生可以看《復活》，女生可以看《安娜卡拉尼娜》。

不要帶著完全功利的心態去讀書，讀書是一種享受。熱愛讀書的人都是擁有另外一個世界的人。

不愛糾結于文字之中，也沒關系。可以欣賞美術作品，可以看看畫冊，讀一讀《西方藝術史》之類的書，從圖書館可以不花一分錢，就看遍達芬奇、梵高的名畫、看遍盧浮宮、協和廣場的雕塑和建筑。

pdfcreatedwithfineprintpdffactoryprotrialversionhttp://不愛看畫也沒關系。可以欣賞音樂。注意欣賞音樂不只是聽流行歌曲。系統的聽一聽小提琴、鋼琴、二胡、嗩吶，都是很美妙的。如果你有志并有幸加入大學生藝術團，那更是“高等級修煉”，就是說你不僅會欣賞美，還會創造美。即使是參加一個短期的合唱團，也會使你終生受益。

不愛聽音樂也沒關系。你可以下棋，圍棋、象棋、國際象棋、還有橋牌。還有體育運動，各種球類競技。都是妙趣橫生的、美妙的游戲。

看電影是最輕松的娛樂了，不過還是要建議愛看電影的同學，你們可以系統地看看那些電影史上不朽的名作，比如美國的《音樂之聲》、《亂世佳人》，法國的《虎口脫險》、《最后一班地鐵》，蘇聯的命運三部曲、《這里的黎明靜悄悄》，波蘭的紅白藍三部曲，英國的《尼羅河慘案》、《看得見風景的房間》，德國的《莉莉-瑪蓮》、《鐵皮鼓》，巴西的《中央車站》。

四、用一生去愛。

泰戈爾說過：“讓死者有那不朽的名，但讓生者有那不朽的愛”。

愛是人類歷史上永恒的主題，所以我們絕不要羞于去討論它、回避它。首先，我聲明，我希望你們在大學期間找到自己人生的另一半。因為第一，你們的年齡正是最適合談情說愛的年齡，我們不能以任何名義壓制人性。第二，當你們走上工作崗位以后，大多數人周圍的同齡人都比較少，而且工作關系會妨礙你與他們的交往，所以你們會明顯感覺到比在大學里談戀愛困難。

然后，我要說的重點是，愛是什么？有一個比喻說：戀是兩個人互相凝視著，忘記其它的一切，而愛是兩個人看著同一方向，共同進退。

這說明了兩個問題，第一個問題，愛要有共同的基礎，或者說共同的價值觀，否則就不能看著相同的方向，那就難免越走越遠。第二個問題，愛意味著巨大的責任。在漫漫人生路上，你的愛人更像是你的戰友，你們要共同面對一個又一個難關，這要求你們必須對對方完全負責，并且完全信任對方。

所以說，愛是一種“同志加兄弟”般的關系，呵呵。

此外，愛也是一種博大的情懷，是一種渴望為他人奉獻的深沉的感情。愛你終生相守的家人，愛生你養你的父母，愛你朝夕相處的同學，愛所有走過你身邊的人們，愛這個同祖同宗的民族，愛這個生于斯長于斯的祖國，無論他們給了你多少愛，也無論你對他們有多少期待和遺憾。

五、無悔的青春。

青春是什么？青春是一瞬間春潮雷雨般的回憶。

青春是充滿力量的，充滿驕傲的，但是它又是如此的短暫，在不經意間，它就會變成回憶。

所以，希望你們一定要把握住現在。把握住現在，就是把握住了人生。學會責任、學會合作、學會學習、學會愛、學會美、學會生活、尋找理想，這就是你的大學。

大學四年非常短暫，轉眼就會過去，如果你想做到我上面提到的各個方面的事，你會發現你將度過一個忙碌的大學生活。

最后，布置一篇作文，題目是高爾基寫過的，你們都熟悉：我的大學。給你們四年時間去完成，四年之后的最后一次班會，我們再來看看，你是如何書寫你的青春和熱血的。

我的話講完了。謝謝大家！

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇五

為了弘揚時代主旋律，豐富青年學生校園文化生活，全面拓展廣大青年學生素質，展示我院青年學生的良好精神風貌，引領青年學生做先進文化的倡導者和實踐者，經院黨委研究，決定在今年4月至5月舉辦第三屆屆校園文化藝術節。

同學們，哈佛大學教授加德納提出了一個“多元智能理論”，認為：每一個人身上至少存在語言、數理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關系、自我認識等七項智能。根據此理論，可以認為，一個人之所以碌碌無為，只是沒有充分發揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現七項智能的差異，跟生活經歷和鍛煉有關。所以，同學們，拿出勇氣來，到“藝術節”的舞臺上來歷煉一番，展現一番，或許你會從中發現連自己也不知道的“閃光點”，或許今天的“藝術節”，就是你選擇今后事業的關鍵的所在，成為你今后人生之路的轉折點。

李大釗說：青年者，人生之王、人生之春、人生之華也。這句話道出青春少年是人一生中最美的時光。而哥德說：美是藝術的最高形式，也是最高目的。說出的是藝術仍是人類生活的至美境界。那么，青春結交藝術，是美好的相遇，也是相互吸引的必然，他們創造出的作品一定精彩紛呈，這里迸發的熱情一定無比耀眼。

我們每個人都追求著真、善、美，而我們的校園更應是真、善、美的樂園。的確，科技體現出人類對真理的不懈追求，體育、藝術彰顯著美得韻律，而文化和我們的內心永遠都應涌動著愛和善的暖流。

有同學說，我性格內向，不愛競爭，那么，你發現了嗎，在這里，是技藝的較量場，更是情操的展示地，尊重與和諧的美，讓我們在欣賞琴聲歌聲時，更聽到了心靈交匯共鳴的美妙。

藝術節是校園文化的縮影，是特色辦學的展示。水本無波，相蕩而起漣漪；石本無華，相撞而起火花，藝術節給我們提供了一個放松心情、展示才華、張揚個性的舞臺。通過豐富多彩的藝術節活動，可以讓我們感受美、體驗美、創造美；在藝術氛圍的熏陶中，可以激發我們的藝術創造力，培養健康的審美情趣，提高綜合素質，讓我們成為高雅的人、高尚的人、負責任的人。

同學們，藝術節的舞臺已經搭好，藝術節的帷幕已經拉開，藝術節的序曲已經唱響，拿出你們的絕活來，到藝術節的舞臺盡情演繹，用青春、用活力、用激情，放大自己的亮點，顯示你們的才藝和風范；讓老師、同學為你歡呼，為你喝彩！

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在工作中，我還養成了一個習慣，即適時整理“特別檔案”，這份檔案里記錄著每一個違紀受處分學生的成長歷程。為了不讓一個學生掉隊，我會定期與他們進行深度談話，并將交流思想動態和鼓勵學生進步作為中心話題，絕不“老生常談”他們犯過的錯誤。如果說有什么“特別的愛給特殊學生”的話，那就是，我會因人而異地為特殊學生設計“成長綠色通道”，引導他們積極地參與學校的各項活動。事實證明，我努力的效果是明顯的：每一名受處分的學生后來都取得了比較大的進步，有9名同學因為表現突出，還獲得了校級三好學生、優秀學生干部等榮譽。我的學生中還有一個特殊群體——文體特長生。他們各有所長又個性鮮明。為了達到寓教于無形的目的，針對英語和法律專業的特點，我精心設計了外語晚會、模擬法庭、體育文化節等活動。在輕松的氛圍里，他們不僅展示了特長和才華，還體會到專業學習的樂趣。我們不知不覺成為了朋友，他們有了心里話也特別愿意和我說，我說的話他們也更容易聽進去了。

輔導員工作的舞臺是寬廣的，我們不僅應該做好校內學生工作，也可以而且能夠在祖國需要的時候走出校園、率先垂范，抓住契機與學生共成長。20xx年5月，經過重重考核，我有幸成為北京奧組委奧林匹克公園北區場館群的觀眾服務經理。面對龐大的志愿者隊伍，千頭萬緒的'工作任務，如何嚴密組織、有效運轉起來，這是對我莫大的考驗。但我堅信：多年輔導員工作的積累一定能幫我克服一切困難！面對每一名學生志愿者，我始終提醒自己：只要跟學生們在一起，我就是他們的輔導員。

奧運志愿服務時間跨度長、內容又很枯燥，我所在的場館，露天工作崗位高達80%以上。為了使志愿者能夠始終保持激情與活力，我從志愿者選拔開始，認真記錄下了每一名志愿者的特點，并為他們安排了相應的工作崗位。隨后，我組織了志愿者專業技能培訓，并在志愿者的管理協調、思想引導、情感溝通方面投入了大量的精力。

今天，奧運志愿服務已經成為歷史，但那段寶貴的經歷足以讓我們珍藏一生。正如一位學生志愿者所說，“我們只是種下了一片綠色，卻得到了整個春天”。正因為北京奧運，讓我和我的學生們在志愿服務中體驗了快速成長，學會了“不拋棄不放棄”的團隊精神，進一步激發了愛國愛黨熱情，也更加懂得了自己肩負的社會責任。我也愈發堅信：只要心中有學生，就可以時時傳遞愛，處處能育人。

輔導員的工作往往是瑣碎而平凡的，但正是日常點滴的思想政治教育工作在潛移默化中影響著學生，引導著學生的成長方向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我所在的學院是學校中學生人數最少的，可每年主動要求到西部、到基層工作的畢業生的比例卻是各院系中最高的。

回首過去的12年，在輔導員崗位上一路走來，我有過淺嘗甘霖的欣喜，也有過屢遭挫折的痛楚，有過日常事務的奔波與勞累，也有過大事難事的考驗與洗禮。其間，是學生的信任給了我信心，是領導關切的話語給了我勇氣，是同事無私的支持給了我力量，讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗立德樹人的真諦。12年來，我所帶的班級涌現出了1個全國先進班集體、7個北京市先進班集體以及8個北京市先鋒杯團支部。

我慶幸自己是一名輔導員，能夠陪伴學生度過人生最珍貴的4年時光。輔導員工作是辛苦的，但不管多苦多累都不會改變我對輔導員工作的熱愛。因為，正是這份工作讓每一個學生擁有了更加美好的青春，正是這份工作讓每一滴水珠都閃爍出太陽的光輝！

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇七

同學們：

大家好！

今天我們在常熟市烈士陵園隆重聚會，舉行清明掃墓活動。此時此刻，當我們站在紀念碑前的時候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無數為了常熟解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄；我們品讀革命志士的信仰、堅貞，高尚和不朽；我們銘記源遠流長的不屈的民族精神。

雖時間永是流逝，但信念未曾更改。多少年來，革命烈士的豐功偉績一直被人們傳誦。不論時代如何變化，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為他人謀幸福的高尚品德我們應世代銘記，他們的無畏和奉獻精神應萬古長青。

生命權是一個人最基本也是最珍貴的權利。先烈們為了他人的幸福，不惜獻出自身最珍貴的'生命，這是何等的高尚！然而，實際生活中，有些人玩物喪志，有些人自私自利。因為一點點小小的困難，就讓他們退縮；因為一點點小小矛盾，就讓他們大動干戈。同學們，面對這不眠的紀念碑！讓我們永遠記得去珍惜生命，珍惜親情，珍惜生活中一切美好的東西，為他人帶來快樂，這才是我們少先隊員學習英雄，緬懷先烈的真諦！

就在去年，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干建設的若干意見》的制定和發表，就是從提高中華民族的整體素質和國家前途和命運的高度，要求我們從增進愛國情感做起，宏揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，從立遠大理想做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進我們自身的全面發展。今天，我們在這里舉行隆重的清明掃墓活動，就是希望同學們在瞻仰烈士的同時，汲取革命先烈可親、可信、可敬、可學的感人事跡，從而使自身成為具有高尚品質和良好道德修養的合格建設者和接班人，可以說，這個《意見》也是黨中央國務院向全國青少年鄭重發出的總動員令，全民族都在期待我們新時期的少先隊員們，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，嚴格要求自身，勤于考慮探索，做有新時期的四有新人，在不遠的將來，勇敢地擔負起民族振興的神圣使命。

長期以來，我們顏港中心小學的莘莘學子憨厚向上團結拼搏，今天，作為一個光榮的“顏小”學子，我們更要珍愛生命，努力學習，踏踏實實地為自身積淀幸福人生作準備，為將來服務和奉獻社會奠基力量。同學們，還有幾個月，你們即將小學畢業了，現在你們處于一個非常關鍵的學習階段，我希望你們能找準方向，增強信心，自主、自覺地學習，爭取考出優異的成果，為自身爭光、為家長爭光、為我們的學校爭光！

同學們，讓我們把愛國、愛民的高尚情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中去吧，從講誠信做起，從珍愛生命做起，從努力學習做起，讓生活中的點滴小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的生長。

思想永遠高昂，靈魂永不跪倒，步伐永遠堅定，這就是我們面對先烈的錚錚誓言。我們將無愧偉大時代，我們將奮然前行。

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇八

尊敬的考官：

你們好！

我是第*號考生，非常榮幸能參加今天的面試。這次面試，對我來說，既是機遇也是挑戰，希望通過這次面試，使大家對我的能力和追求有一個初步的了解，能夠給予我幫助和支持。下面談談我擔任輔導員的優勢和工作思路。

第一、我熱愛教育事業。我的性格比較開朗，適應環境能力較強，并且穩重、踏實，責任心強。近的求學生涯使我對教育事業和學生工作有著極大的熱情和激情，從事教學輔導工作是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和精力來做好這項工作。

第二、我具備良好的政治素質和道德修養。作為一名黨員我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，本人于光榮地加入了中國共產黨，通過黨組織的教育和自己的學習提高了思想理論水平和政治覺悟，在日常工作和生活中，我能夠時刻以一名優秀共產黨員的標準來要求自己，在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致。輔導員是開展學生思想政治教育工作的主要執行者，也是關心學生，幫助學生，促進學生全面發展和健康成長的重要力量，作為一名輔導員更需要過硬的政治素質和道德修養。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的尊重，使他們接受教育和管理。

第三、具備較好的科學文化水平。作為輔導員，除了需要具備優良的政治素質外，還必須掌握現代科技和管理知識，我想我已經具備了這樣的理論基礎。在大學本科、研究生學習期間，我一直努力學好自己的專業知識，曾多次獲得一等獎學金。在研究生期間一直協助導師做課題并發表了4篇學術論文。除此之外，我還努力加強計算機、英語、法律法規的學習，也都取得了一定的成績，這為從事今后的工作奠定了堅實的基礎。

第四、具有較好的組織管理和溝通協調能力。從小學一年級至大學期間，我曾擔任過班長、團支部書記、學生會宣傳部部長等職務，多次獲得“優秀學生干部”的榮譽稱號。參加工作后，我先后在基層、局機關、區局和廳里工作，不同的工作崗位，鍛煉了組織協調能力和人際交往的溝通能力，使我的工作能力得到了很大的進步和提升。豐富的工作經驗，將有助于我在輔導員崗位上解決學生在學習、生活、思想等方面的問題，提高學生的思想政治覺悟，增強與學生們的溝通和融洽。

第五、具有多年從事教育工作的經驗。我接受了4年的中等師范和4年本科師范類教育，熟悉教育學、心理學理論，具備學生管理工作相關理論基礎。同時我有擔任中小學班主任和高校代課老師兼副班主任的工作經驗，熟悉中學生和大學生的心態變化。

以上是我從事輔導員工作所具備的優勢，下面我再談一談今后的工作思路，眾所周知，輔導員的工作是集教育管理、綜合服務于一體的工作，是連接學校和學生之間的橋梁，在處理突發事件、化解矛盾，維護校園安全穩定方面起著巨大作用。我想從以下幾個方面開展好自己的.工作。

第一、迅速熟悉學校的管理運行機制和學生的思想特征。

熟悉學校的規章制度，向領導同事請教、建立健全學生交流平臺，主動與學生交流、及時掌握學生的基本情況。了解藝術類專業學生的思想和特點，結合這些特征找到解決問題的方法，開展符合他們的教育、管理、服務工作。力爭在最短的時間內適應新的工作環境，勝任本職工作。

第二、充分發揮學生干部和學生黨員的作用。

積極配合班主任加強對學生工作的監督指導，發揮學生干部上情下達，下情上傳的作用。學生干部和學生黨員是一個班集體的中堅力量，他們在學習、紀律、思想方面的表現很大程度上會影響班集體的班風學風，因此加強對他們的教育指導工作，發揮先鋒模范帶頭作用，增強班級凝聚力和戰斗力，促進良好的班風學風的養成。

第三、對工作要有愛心和責任心做到公平、公正。

輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔員工作的根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與支持，才能把工作做好。

在各種先進評比、獎助金發放、學生干部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。

輔導員的責任心則體現在對學校負責，同時也要對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領同學遵守學校各項規章制度，而且要有為全體學生負責的態度，要做到經常深入學生，全面了解學生，進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

四、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理方法，增強工作創新能力，提高管理服務水平。

建立健全獎罰制度，將學生思想道德測評納入獎學金評選條件，正如學校的校訓所言：培養德藝雙馨的優秀藝術人才，大力傳承創新新疆地域文化藝術。

最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。在今后的工作中，不斷學習，不斷進步，為學校的發展和學生的成長成才盡一份綿薄之力！謝謝大家！

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇九

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

我叫xxx，中共黨員，政工師，中國人民解放軍指揮學院政教專業畢業，現在任成教學院輔導員。今天，我競選的還是輔導員工作崗位。

我不是詩人，不能用優美的詩歌歌頌我的職業，我不是歌手，也不能用動聽的歌吼歌頌我的崗位。然而，我是輔導員—成人教育學院計算機專業468名學生的輔導員;成人教育學院最受學生歡迎和尊敬的輔導員;連年被成人教育學院評為“優秀輔導員”的輔導員。今天，我要用自己最凝重的感情表達我的心聲—我熱愛學生工作，我喜歡輔導員的工作崗位，如果今后還有這樣的競崗，我仍擇其崗。

我80年參加工作，當過十幾年的政治教師，做過多年的團的工作，人事工作，學生工作。22年的工作經歷讓我具備了較強的組織管理能力，我熱愛黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，工作中能吃苦，奉獻精神強。當老師時我愛崗敬業，所帶政治課統考成績在學校每次都名列第一，做團的工作，由于我工作熱情高，組織能力強，愛好廣泛，團的工作也開展的有聲有色;做人事工作，我不僅做好上傳下達的工作，而且為群眾辦了許多實事，好事;先后被評為“教壇新秀”。“新長征突擊手”，“優秀團干”，“先進個人”，“三育人標兵”。

近幾年，我擔任成人教育學院計算機專業輔導員。計算機專業現在有學生468名，占成人教育學院一半以上學生，學生工作難度相當大。才接手時該專業是學校最差的一個專業，除了一個班能夠維持正常的教學外，其他班級上課的學生寥寥無幾，課堂持續也十分松懈，打架鬧事的現象時有發生。由于學生紀錄渙散，學生干部沒有熱情也沒有信心管理班級，因此班級沒有凝聚力整個專業如同一盤散沙。為了扭轉這種局面，我結合學生實際，做了大量的思想政治工作，工作中付出了艱辛的勞動。我把家當成了賓館整天泡在學生中，了解學生個體和整體情況，有針對性的做學生的政治思想工作。我還注重發現和培養學生干部，把他們團結在自己身邊，他們積極性較高，都能很好的配合我的工作。我還嚴抓日常管理，從早操到課堂紀律，從板報宣傳到衛生工作。開展活動是我們的特色，在我的組織和管理下，我專業在活動方面是積極的參與者。在成人教育學院組織的活動中，如籃球賽，拔河賽，乒乓球賽，演講賽，我們的學生幾乎包攬了所有的冠軍;在襄樊學院組織的活動中，我專業學生更是主力軍，90%以上的活動都是由我專業的學生承擔，為學院爭了不少榮譽。目前，計算機專業各班已經形成良好的班風，整個專業呈現出團結向上的整體風貌，每年學生工作量化考核成績都名列第一，在成教學院起了很大的帶動作用，得到了學院的領導，任課教師，學生家長，學生的好評，我也連年被學院評為“優秀輔導員”。

生源是學校賴以生存和發展的先決條件，在招生形式嚴峻的情況下，我把個人命運和集體命運聯系在一起，寒冷的冬季親朋好友相聚時，我不忘招生工作，我不惜車費，手機費，必要的應酬費，每年為學院招生到在50人以上，連年別學校評為“招生先進個人”。

我喜歡輔導員工作，在長期和學生的接觸過程中，我和我的學生建立了良好的師生關系，我已經割舍不下學生這個群體，學生也更需要我們的幫助和領導，我關心學生，視他們為自己子女，學生常稱我為“輔導員媽媽”。我的學生喬自慶生病住院，家在外地，我放棄“五一”游玩的機會，連續七天守在醫院照顧他。我的學生杜雙品心理有障礙，我安排學生干部與他交朋友，陪吃，陪住，陪學習，我也常與他交心，談心，經過長期的努力該生轉變很大，不僅消除了心理障礙，而且成為一名品學兼優的學生，我的個別女生，由于交友不慎，被社會上行為不良的青年糾纏，我多次挺身而出;我的有些學生經濟困難，我常用自己的工資補貼他們，鼓勵他們順利完成學業;為了激發學生的學習熱情，我拿出自己的工資給學生發獎學金;為了了解學生在家里的情況和爭取家長的配合，我常不惜電話費，手機費;為了對學生負責我每天都在學校工作12小時以上。

我關心學生，學生也很關心我。個別學生沉迷上網，我阻止他們，當網吧老板出言不遜，想動手時，我的學生用身體護著我說：“她是我的老師，只要你們敢動手我和你們拼了!”象類似的情況很多，我切身感受到孩子們幼稚，但他們能分清善惡，孩子們淘氣，但他們懂得怎么保護自己的老師，孩子們玩皮，但他們有一顆純真的心。

今年元旦前夕，我由于過度勞累病倒在辦公室，我的學生發現后趕緊背我到醫院，并輪流守在病床前，給我端水送飯，在我病重不能參加學生組織的“元旦晚會”時，學生打通了我的手機，集體為我唱我最喜歡的歌——《有多少愛可以重來》。當那熟悉的歌聲在我耳邊響起時，我感動的熱淚直流，學生們也唱不下去了，手機里傳來的全是哭聲。多么重感情的學生，多么懂事的孩子，就算我有千般的勞累，萬般的辛酸，也都溶解在他們的哭聲中，我也更加感受到為他們所作出的奉獻和犧牲都是值得的。

我喜歡輔導員工作，在這平凡的崗位上，不僅有我的理想和追求，而且讓我的思想和智慧得到了升華，同時在不斷進步成長的學生身上我也找到了自己生命的價值。

孔子說：“其身正，不令而從;其身不正，有令不從。”許多為人處世的道理我在教育學生的同時，何嘗不是在說服自己，以身作則，為人師表。我要求學生做到的，首先自己做到。如：學生早操，我每天早上6：00準時到學校，趕在學生之前，這幾年，我的親朋好友紛紛下海，我也曾對經商很趕興趣，干過招待所，干過樊城第三大的網吧。

每月收入高出自己工資的好幾倍，但是，為了我熱愛的事業，我停辦了招待所，轉讓了網吧，“知我者為我心憂，不知我者為我何求?”我的丈夫見我從早到晚總是忙個不停，常不解的問我：“你是何苦呢?”而且常勸辭職，休閑在家，輕松生活。然而，我不。因為我喜歡輔導員工作，在這平凡的崗位上，雖然有辛酸，有疲憊，有汗水，但更多的收獲。

昨天的業績已經成為回憶，明天的輝煌還要靠自己不斷的去努力創。

假如競崗成功，我將更加加大學生的管力度，抓紀律創建良好班風;抓學習培養良好的學風，抓學生文明行為習慣的養成教育，提高學生的自身修養，尤其是抓健康向上的活動，使學生工作更具特色，更上檔次。假如這次競崗不成功，我將服從組織的安排，在新的崗位上繼續努力勤奮努力的工作。

各位領導，評委，同志們，請支持我吧!別忘了，投我一票!謝謝!

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十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇十

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我是計算機系輔導員xxx。

今天，能夠有機會匯報自己從事輔導員工作的心得體會我深感榮幸，借此機會我向長期以來給予我很多關懷和幫助的各位領導和老師表示衷心的感謝。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每月一總結，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、關心學生政治思想進步是輔導員工作的首要任務，雖有許多事務性工作要做，但我一直時時處處嚴格要求自己，努力向我校及全國優秀輔導員學習。我的輔導員征文大賽，我的學生一篇《他的笑容像太陽》獲得一等獎，更大的鼓勵了我堅定信心做好輔導員這一職業。

本人能做到學期初有計劃，學期末有總結，踏實規范輔導員工作，忙而不亂，有序開展輔導員工作；兩年來，積極開展思想政治教育工作，把安全穩定放在第一位，重大節日學生去向統計工作，以團日活動為主要載體，與班委共同組織開展了交流會、座談會、學習班等各類型的活動；合理部署寒暑假的社會實踐工作，鼓勵學生利用假期時間培養自身能力，為將來走向社會打下基礎；積極幫扶家庭貧困，學習苦難，心理有疾病的學生，增強他們生活與學習的信心及動力，一封學生發自肺腑的真心感謝信，我至今保存；認真做好學生獎勵和懲處工作，經常性開展“情感”教育及“遵章守紀”教育活動；積極指導學生進行職業生涯規劃工作，引導學生學會做人，學會做事，學會探索創新，xx電信xx班xxx同學獲得江蘇省職業生涯規劃設計大賽三等獎；鼓勵學生走進實驗室，增強學生動手能力，發散學生創新思維，xx電信xx班xxx同學開發“天天課表”軟件獲得江蘇省大學生創意大賽三等獎；我常年住在學生宿舍樓，了解學生動態及生活狀況，把自己宿舍作為學生談心辦公室，因為我深信“悟師道者多，學生之福”，學生只有親其師，才信其道。

本人潛心學習政治思想理論、業務知識和相關文件資料，虛心向領導和同事們學習，不斷豐富自己業務知識，目前已經獲得高校教師資格證書，職稱計算機證書，教師教育技術合格證書。兩年來，積極參加學校組織的輔導員相關培訓會議、輔導員沙龍活動等來提高自身的職業素質。認真學習高校輔導員相關政策法規，我校《學生手冊》等有關學生工作的文件精神，積極開展學生工作研究，發表省級刊物文章兩篇——《金融危機下二本理工科院校畢業生就業調查與分析》和《淺談大學生公益教育》，參加省級、校級課題共三項。

兩年來，我除做好六個班級212名學生輔導員工作，還主要負責我院學生宿舍管理工作以及學生體育方面的工作。在全位輔導員班主任以及全體同學的共同努力下，我院從20xx年12月開始每月的宿舍優秀率從最初的23%上升到現在的70%左右，呈現上升趨勢；近四個學期的文明宿舍率分別為：28.21%，31.18%，49.71%，70.06%，進步非常明顯；并且在突發事件中，我院學生能夠表現良好。

我院繼續發揚優良傳統，積極組織學生參加校田徑運動會，經過廣大師生共同的參與，我院體育健兒在上屆校運動會中取得了男子團體總分第有二，學院團體第三，并獲得體育道德風尚獎等榮譽；上屆冬季長跑運動，我院體育健兒獲得男子團體第二、女子團體第七，男子個人第二，第八各一名的好成績；近期，江蘇省第十七屆高校杯田徑運動會傳來喜訊，在標槍比賽中，我院李程龍同學獲得銅牌一枚。

1、出滿勤,干滿點,工作任勞任怨。各方面都能以學校工作為重。

2、總之,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分，受到學生的歡迎，使學生受益匪淺。在人生路途中,我要更加努力地工作，發揚優點,改正缺點，敬崗愛崗，為培養祖國的建設人才而奮發努力。

3、大學教師工作總結。

"不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開"唐·宋之問《苑中遇雪應制》,用這首詩來形容時間的轉瞬即逝一點也不夸張，不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞,不知不覺中，來交大理工工作已經一年了，在這365個白天和黑夜中，有辛苦和怨聲，有快樂和幸福，有你、有我、還有我們一起，感嘆生命的美好的同時也憐憫歲月的匆匆，當我回首往日的時候，總有那么一處風景在我的眼底和心底是揮之不去的，總有那么些人是值得我去珍惜和贊揚的'。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

——陶淵明,作為一名高校老師，我這樣去做了，五年了，我一直都在這樣簡單而又反復的做這同一件事情，但我不后悔，因為我的理想就是做一名高校老師，我做到了，在今后的歲月里，我還將一如繼往的做好本職工作，努力開創新的工作方法和模式，在輔導員或老師這個崗位上做出自己力所能及的成績，也希望我的學生們學業有成、工作順利、生活幸福。下面，我就20xx年年度工作總結作如下匯報。請各位督促。

來交大理工學院一年有余了，一年來在學院黨政領導和分院領導的直接關心和領導下，分院各項工作有條不紊的開展，取得了較好的成績，這些成績來之不易，這些成績的取得與各位同事、領導的配合和協作是分不開的，在這里我首先代表我個人向所有幫助和支持我工作的同仁們道一聲：“辛苦了！”。也希望在來年的工作、學習和生活中繼續給予關心和支持。您的關心和支持是我工作的動力和源泉。一年來，我在探索新的工作方法和模式的同時也在不斷提高自身的素質。

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇十一

盛健明，男，35歲，1995年參加工作，中共黨員，本科學歷，小學高級教師，自走上工作崗位始，便長期擔任中隊輔導員工作，現任東方紅小學大隊輔導員。

工作中，他嚴把教學質量關，因材施教，積極探索小學語文教學理論，較為出色地完成了教育教學任務。他曾撰寫論文《談現代信息技術與小學習作教學的融合》獲安徽省中小學信息技術與教育創新論文大賽二等獎；主持和參與了多項省市級教學課題研究，并有兩項市級課題順利結題，其中一項課題《發掘銅官山文化樹立特色辦學理念的研究》在全國“十一五“教育科研優秀成果評選中獲一等獎；在歷屆銅陵市青少年科技創新比賽中輔導學生獲得一、二、三等獎多次，并曾獲省青少年科技創新比賽一等獎、二等獎各一次；指導學生在省市級刊物《銅陵日報》《小學生導讀》《中小學生作文》《趣味作文》上發表多篇作文；20xx年還被評為銅陵市小學語文“骨干教師”稱號。

他熱愛少先隊工作，追求上進，不斷提高自己的思想理論水平。在工作中，他不滿足一般性的完成任務，而是勇于開拓，力求創出特色。他他撰寫的少先隊工作理論文章《讓學生成為小主人》獲得銅官山區教體局一等獎；輔導“反對邪教”主題中隊會獲得銅官山區教體局一等獎，并在全市匯報展示；撰寫德育論文《讓愛充滿陽光》在國家級刊物《教學實踐》上發表；20xx、20xx年兩次獲市“青少年愛國主義讀書教育活動”先進個人稱號；主持市級少先隊課題《在小學階段開展“我是小主人”主題教育的研究》順利結題，并獲三等獎。

他深知活動是育人的有效載體，開展活動是少先隊工作的生命和活力所在。在向隊員進行思想道德教育中，他以“育人為本”的教育思想為宗旨，組織策劃了許多具有特色、符合少年兒童發展規律的活動，收到了良好的效果。

一、多管齊下，打造“有序”校園。

遵守公共秩序是一個公民的基本道德素質，然而小學生天性活潑好動，加之現今很多家長只關注學習，忽視其他良好行為習慣的養成，使得很多學生的行為舉止有些放縱，往往“不走尋常路”。針對這一較為普遍和突出現象，盛健明采取了一系列措施，打造出“有序”的校園環境。首先，他在其他學校普遍實行整隊放學的基礎上，進一步開展了整隊上學活動。學校在校門口按年級畫分道次，學生每天上學時，按年級先排好隊伍，等到規定的開校門時間，校園廣播系統開始播放歡快的兒童歌曲，學生在音樂的伴奏下邁著整齊的步伐，按年級順序排隊進入校園，在一次次的排隊中，讓“有序”的意識扎根在腦海中，也讓“有序”化為學生行動。其次，他將學校大隊委員組織起來，設立了“紅領巾小衛士”文明監督崗，劃分區域進行值勤，對于出現的亂跑、打架、罵人等違紀行為及時予以制止，勸導，進行記錄扣分。每天記錄的的結果都在廣播中通報，以便班主任及時處理，并將記錄作為考核班級的依據之一。在此基礎上，他組織開展了每月一評比的“星級文明班級”和每學年一評比的“文明示范班級”活動。再則，他充分利用多種渠道對學生進行行為規范教育，如經常性的安排各班級開展相關主題的中隊會、出黑板報、利用廣播站對學生中發生的文明和不良的行為予以報道評論等，讓學生知辱明禮。通過一系列的措施，學生良好行為習慣得以養成，“有序”讓校園變得更美麗。

二、多種途徑，打造“科技”校園。

科技創新是一個民族發展的不竭的動力，為培養學生的科技創新意識，提高科技創新能力，盛健明采用了多種途徑。首先，多次邀請科技局的有關專家給各中隊輔導員和學生進行科技知識講座，專家深入淺出地講解讓師生從理論上對科技創新有所體會。同時，他和學校的科技輔導員多次對學生進行科技創新輔導，讓學生提高了科技實踐能力。其次，他聯系學校的計算機老師，成立了機器人興趣小組，長期開展機器人方面的訓練，逐漸形成學校的教學特色。再則，他還結合市教育和科技局開展學生科技創新比賽活動，每年都開展科技周系列活動，系列活動包括校園科技小發明作品展、科幻畫展、科普圖片展等，系列活動普及了科技知識，弘揚了科學精神，展示了學生科技創新能力。通過這些措施，學生對科學的興趣日益濃厚，科技意識和能力不斷提高，學校在科技發面取得了顯著成果。在近幾年的銅陵市青少年科技創新比賽中，東小學生多次取得優異成績，其中獲得銅陵市青少年科技創新比賽一等獎兩次，二等獎4次，三等獎6次，獲得安徽省青少年科技創新比賽一等獎兩次。20xx年學校還被評為銅陵市青少年科技創新比賽優秀組織獎。特別是機器人方面，學校機器人代表隊多次獲得市、省和國家級的比賽一等獎，并代表中國參加在美國舉行的世界學生機器人比賽，分別榮獲亞軍和季軍的優異成績，為祖國爭奪了榮譽，多次受到上級部門的嘉獎。

三、精心策劃、打造“書香”校園。

書籍是人類進步的階梯，讀好書就是在和高尚的人對話，可以凈化心靈、升華人格。為了讓學生和好書交朋友，并從中汲取營養，他精心策劃了多種活動，打造出具有濃厚“書香”氣息的校園氛圍。首先，他安排每個班級開設了班級圖書館，學生每人捐一本書，這樣積少成多，每班都有了幾十本圖書。班級圖書館在教師的指導下由學生自行管理，每周定期借閱，一年下來，學生可以閱讀到幾十本好書。學生在大量好書的熏染下，培養了高尚的情操。其次，每年暑假，他都安排各班級在暑假作業中布置讀書的內容，放假前提出讀書要求，開學時，各中隊輔導員要認真檢查讀書情況，務求實效。再則，他每年都要組織開展一次讀書節系列活動，系列活動包括經典誦讀展示、主題征文活動、讀書交流會、優秀讀書手抄報展評、讀書演講比賽等，同時，他還參與校報的設計，精心編排，用心規劃，使校報成為深受學生喜愛的讀物，今年，學校的校報還在省級校報評比中活動獲得優秀獎。最后，他還針對學校申報的省級課題“挖掘銅官山文化、樹立辦學理念”，積極開展相關主題活動。他參與編寫了校本讀物《銅官山文化》一書，并組織各中隊輔導員向學生積極宣講書中內容，由于該校本教材內容豐富，底蘊深厚，在市教育局校本教材評選中獲得一等獎。同時，他還在每周一的升旗儀式后，安排了“銅官山文化早餐”活動，每個中隊輪流參與，活動以宣揚銅官山文化為主題，形式活潑多樣。這些活動的開展讓學生充分了解古銅都悠久的歷史，燦爛厚重的文化，樹立了熱愛家鄉，建設家鄉的理想。通過這些活動為載體，用經典書籍和先進文化引導學生健康成長，在活動中充分體驗閱讀的快樂，使書香溢滿校園。

四、形式多樣，打造“平安”校園。

長期以來，黨中央國務院和各級部門對中小學生的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注。為此，他組織形了式多樣的活動。首先，他多次通過開主題中隊會、出專題板報、安全專題圖片展、邀請市交警二支隊干警來校開展交通知識講座、邀請法制副校長開展法制知識講座等形式，教授安全防范和法律法規知識，提高學生安全意識。其次，他還組織多次演練活動，讓學生提高安全防范能力。近幾學期，他先后多次組織了消防器材使用知識演練、防震逃生演練、防火安全疏散演練等活動，每次活動都制定預案、精心組織。其中防震逃生演練在《銅陵日報》上予以報道，兄弟學校還專門咨詢學習了本次活動經驗。最后，他組織少先隊大隊委成立安全值勤崗，每天課間在學校巡視值勤，對學生中的危險行為予以阻止，記錄，同時通知該中隊的輔導員給予教育，并和班級考核掛鉤。種種措施的實施，增強了學生的安全意識，增長了學生的安全知識，使學校成為讓家長放心，學生開心的一方樂土。

五、以“我們的節日”活動為契機，培養隊員品德。

在每一學期，他抓住重大節日這個教育的良好契機，大力開展“我們的節日”系列活動，向隊員們進行思想道德教育，讓隊員從特定的情景和事件出發，把抽象得到的概念變為隊員們易于理解和接受的內容，讓隊員們從具體的人物和事件中受到教育。例如：每年的三八節開展感恩母親活動；利用清明節開展祭掃烈士墓活動，向隊員進行革命傳統教育；利用五一節開展勞動教育和勞動實踐活動，讓隊員感受到勞動最光榮；八一節開展走訪派出所或走進軍營活動；十一開展愛國主義系列活動，讓隊員們通過看電影，出黑板報等活動，讓切實感受祖國的繁榮和發展；利用端午節、中秋節、春節向隊員進行傳統文化、風土人情文化教育。這樣在特定時間里把握最佳時機，適時適度廣泛開展隊員喜聞樂見的思想道德教育活動，使隊員們在特定的時機中受到良好的思想道德教育。由于“我們的節日”活動開展得扎實豐富，受到了區教體局領導的高度肯定。

六、大力開展社區教育大課堂活動，在實踐中育人。

讓學生身臨其境的去體驗，更能增強德育的實效性。因此，他精心設計的多項活動都注重以培養隊員道德情感為核心，以隊員道德行為習慣為重點，讓隊員在社區大課堂活動中得到體驗，在體驗中獲得成長，在成長中受到思想道德教育。如開展“我最喜愛的一本書”演講比賽、“自立自強放飛理想”留守兒童演講比賽等等；開展植樹護綠、宣傳環保、我為小區做貢獻等社會實踐活動等等。他還根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以“爭章”為激勵源泉，設計開展了“學校、家庭、社會”三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現突出的隊員授予了“家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規范和合作。通過開展“學《規范》、見行動”、健身遠足等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來的效果；三是在社區活動中體驗主人翁意識。通過組織開展紅領巾進社區、慰問社區困難家庭、紅領巾進軍營等活動，培養了少先隊員對社會的責任感。由于活動開展卓有成效，在20xx年的區教體局社區教育大課堂活動評比中獲得先進稱號。

近幾年來，在學校領導的正確引領下，他和各部門的通力合作，取得了多項成績，使學校面貌發生了日新月異的變化，受到上級領導的充分肯定和好評。近年來，學校先后取得了愛國主義讀書活動先進單位、區文明單位、區雙擁合格單位、區安全文明單位、市校園文化特色創建工作先進單位、市反邪教教育先進單位、市家教名校、市綠色學校、市禁毒先進單位等多個榮譽稱號。學校的發展，給他的工作提供了前進的動力和更加廣闊的空間。在學校在一步步發展中，他也隨之發展。

在上任幾年的大隊輔導員工作中，盛健明的工作贏得學校領導的肯定和好評，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和稱贊。往后，他會倍加努力，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，培養有理想，有道德，有文化，有紀律的一批又一批祖國的花朵，讓他們健康、茁壯地成長。

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇十二

尊敬的各位評委、領導、老師：

大家好！

金菊含笑、秋風送爽。今天，在環境優雅、蓬勃奮進的穆村小學，捫心自問，我能干什么？反思過去，我迷惘過，無奈過；考慮現在，我正視著，期盼著。我08年參加工作，現年25歲， 3年的教學生涯，3年的孩子王，讓我感受到孩子們的童真與快樂，體驗到孩子們的聰明和創新。就是憑著對孩子那份執著的情，對大隊輔導員工作的愛，借助在座各位領導和老師的支持和信任，我才有勇氣站在這里競聘大隊輔導員一職。

我之所以競聘這個職位。

其次我具備優良的素質，開展少先隊工作能得心應手。

隨著社會文明的發展，青少年一代將面臨著一個嶄新的社會環境，對于肩負教育下一代重任的輔導員來說，應具備優良的素質，才能不負時代的重托。我除了具有對紅領巾事業的忠誠之心，對少年兒童的熱愛之情，對少先隊工作的勤奮之舉，還有創新超前的思想意識，有跨世紀的眼光和頭腦，正確看待、分析新事物、新問題。同時我具有競爭意識；具有逆流而上的勇氣；具有勝不驕，敗不餒的氣度，能自我調節，保持心理平衡；爭取把少先隊工作推向更高的層次。

如果我能繼續當選大隊輔導員，我將擺正位置，協調好關系，按照學校的工作部署，結合少先隊大隊部的實際情況做好以下工作：

1、建立有效的少先隊工作機制，制定專門的少先隊工作制度，實現少先隊工作的正常化、制度化、專業化。

2、建立穩定的少先隊工作者隊伍，提高少先隊輔導員的素質。穩定的輔導員隊伍是少先隊工作的基礎，我將通過培訓等方式建立一支既懂得少先隊專業知識，又能掌握現代教育手段、具有豐富法律、心理學知識和開拓精神的專業輔導員隊伍。還可聘請熱心少先隊工作、有責任心、有能力、有經驗的人士擔任少先隊校外輔導員。

3、抓特色活動、走特色道路、創特色教育，建立完善的少先隊工作網絡。讓學校、家庭和社會的教育達到三位合一。我們將以活動為載體，讓隊員們融合到社區這個大舞臺，觸摸社會大熔爐的脈搏，體驗生活真情的樂趣。讓隊員走向社會，走進生活，走近大自然，去經歷社會的人情世故，去感受生活的酸甜苦辣，去體驗人生的成功失敗，去欣賞自然的和諧偉大。

4、少先隊工作要關注留守兒童。

由于種種原因，我校的留守兒童很多，因此少先隊組織要特別關注和關愛留守少年兒童。要扎扎實實、富有針對性地開展“手拉手”活動，讓他們互相幫助、共同進步，相互激勵，立志成才。

最后我想說：白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，江河奉獻給海洋，今天我將把青春奉獻給少先隊！奉獻給穆村小學的孩子們。

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇十三

尊敬的各位領導、學長、同學們：

大家好！首先下，我是航海一班的王成宇！現任班長一職，也是航海系學生會社踐部干事。個人認為有一定的干部能力和管理經驗，所以前來競選輔導員助理一職。

其次，作為一名未來的船員，想和大家分享一下穿上職務的`等級分配，在任何一艘3000總噸以上的船舶上，船員分為三個等級，第一層是管理級，第二層是操作級，第三層是支持級，而我未來的第一個目標就是三副，也就是第二層的操作級，并且我認為輔導員助理在系里屬于一個承上啟下的職位，正好與船上第二層操作級相識。在船上，操作級工作者不僅需要堅守自己的崗位，而且還要輔佐上級，也就是輔佐管理級人員，并且還要兼職帶領下級（支持級）完成好分內任務。輔導員助理亦是如此，不僅要把在校作為學生的工作完成，而且要輔佐導員做好一切有需要自己用得上的工作。這工作我不認為是負擔，卻是將它看成一次真正的實踐，把未來工作的路奠定下基礎，以備經驗而順利成長。目前，我只能說說些許，只是我感覺夸夸其談，有點不現實，還是實際行動勝于紙上談兵。抱著一個學長的心態，我會將個人的大學經驗和專業知識滲透給下屆新生，并且將妥善處理好導員分配的任務和學生之間的問題，有什么問題將會如實上報，一切的一切，我會用行動證明。

顧名思義，輔導員助理就是助理輔導員，聽完，你會認為這是廢話而不堪入耳，但是我卻明確的告訴你，你錯了！因為它是廢話中的經典，不在于意思上，而是面上“助理”這二，一個前、一個后，總是圍著導員忙來忙去，所以無論是輔導員助理還是助理輔導員，這個助理我都要爭一爭，因為我有能力勝任，希望大家支持我！謝謝，我的演講結束。

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇十四

在肇源縣新站鎮中心校，提起馮金敏老師，無論是胸前戴著紅領巾的同學，還是胸前不戴紅領巾的同學，都會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導員。當了十年少先隊大隊輔導員的馮金敏老師，能給全校師生，留下如此親切而又深刻的印象，實在不是一件容易的事。十年如一日，馮金敏老師在少先隊這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水，而正是她富于創造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內、校外一些人認為“少先隊對學生已經不適合了，沒有什么吸引力，少先隊組織已無存在的必要”等錯誤觀念，為全鎮少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。近幾年來，馮金敏老師被共青團大慶市委授予了“新長征突擊手”稱號，xx年被授予大慶市優秀輔導員，連續三年被評為全市優秀教師。她所帶的大隊，還先后兩次被評為“全市紅旗大隊”榮譽稱號。

十年前，馮金敏老師從肇東師范畢業后，就來到肇源縣西北鄉鎮――新站鎮工作，帶著一份對美好生活的向往和對理想的執著追求，當時由于學校里年輕而又正規師范畢業的老師特別少，所以剛剛拿起教鞭走上三尺講臺的她，便被學校委以重任，擔任新站中心校的少先隊大隊輔導員。在行的`人都知道，少先隊工作并不是一件好差事，需要付出比別人更多的辛苦，因為在當時的環境下，少先隊工作單調,活動也是初一一次，十五一次，在人們的觀念中，少先隊工作是一個難點，抓不出什么閃光點來，也根本沒有人愿意抓，更別說有什么成型的經驗可以借鑒了。這對于剛剛參加工作的“黃毛丫頭”無疑是一個十分嚴峻的考驗，常言道：“初生牛犢不怕虎”，面對這樣的形勢，她沒有打退堂鼓，而是暗暗下決心，她想，既然學校領導信任我，我就要有信心干好這份育苗樹人的崇高事業，決不辜負領導的期望，如此堅定的信念促使她走上了開拓進取，探索前行的艱難之路。為了打開少先隊工作的新局面，馮金敏老師可以說是廢寢忘食，整天想的就是如何做好少先隊工作。思路決定出路，首先她注意努力在少先隊工作業務方面充實和提高自己，主動與上級組織溝通聯系，爭取上級領導的支持和指導，這給她做好少先隊工作創造了良好的外部環境。同時，通過一段時間的接觸，她深切的感受到，她所面對的少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育尤為重要，必須引起高度重視。根據這些想法和感受，馮金敏老師認為游戲活動才是適合成長中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應該占有十分重要的地位，根據這一想法，她開始靜下心來，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開展了全校性的大型活動――“我為什么要學習”的社會調查，“小小少年，立報國大志，做學習主人”手抄報比賽、“我們的未來充滿陽光”主題隊活動、“雛鷹技能技巧大賽”等一系列豐富多彩的隊活動，每次活動都充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，也為她自己做好陌生又生動的少先隊工作鋪開了一條路。

經過太多的努力，付出太多的汗水之后，學校的少先隊工作終于走出了低谷，得到了少先隊員的認同，領導的贊許，但馮金敏老師并沒有因此而停住腳步。她清楚地認識到，作為一名新時代的少先隊輔導員，必須要跟上時代的前進步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊員，還要站在歷史和時代的高度來對待和培養跨世紀的高素質的人才。

少先隊教育的現代化是中國少先隊教育發展的必然趨勢。這是歷史提出的挑戰，也為馮金敏老師和廣大輔導員老師提供了一次難得的機遇。少先隊工作要抓住機遇，面向未來，銳意創新，教育現代化是國家經濟建設和社會主義現代化的先導和基礎，少先隊教育應有超前意識，馮金敏老師認識到現在的時代是信息高速發展的時代，先進的媒體技術為實現少先隊教育手段現代化提供了基礎。去年下半年開學初，《放飛我們的理想》運用電腦多媒體設計的少先隊活動，受到到會觀摩縣的西北八鄉鎮大隊輔導員老師和教育局領導的高度評價。乘著這股東風，今年年初，她又運用電腦多媒體技術設計了《一生帶一家，攜手共育文明花活動》等三個少先隊活動，通過實施，確實收到很好的活動效果。另外，每年一次的少先隊活動觀摩她都注意充分發揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，不少隊活主題鮮明，形式生動，富有創意，很又參考價值，發掘了一大批有潛能、善思考的隊員。

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇十五

青春的事業無悔的選擇。

轉眼間,來到武漢科技學院從事輔導員工作已經快兩年時間了。兩年來，我辛勤地在這個平凡的崗位上播撒汗水和愛心，同時也收獲著快樂和希望。

一、恪敬職守，以高度的責任感對待工作。

1.以愛崗敬業作為起碼的職業準則。

剛從事輔導員工作時,作慣了學生的我,覺得一切都不適應,繁重的任務壓得人喘不過氣,突發的事件也經常讓人手足無措。我給自己規定的基本任務就是用最短的時間熟悉工作，為了達到這個目標，我每天都將翻閱畢業生檔案和信息表作為固定功課來做，犧牲周末時間，晚上熬到深夜，二十天時間，253名畢業生，我做到了將學生們的音容笑貌記在腦中，烙在心上，收獲的是一份沉甸甸的責任。

2.以大局意識為基本的職業道德。

11年上半年，由于人事調動，學院只剩下我一個輔導員，繁忙的工作將日程排的滿滿當當。春季是疾病的高發期，那段時間幾乎每周都會有學生生病住院，我也義不容辭的成為了校醫院的編外人員，頻繁往返于醫院和辦公室之間。為了保證畢業生的安全穩定，每天晚上我都“駐守”在畢業生宿舍，跟他們吃在一起聊在一起甚至玩在一起。既然選擇了這份職業，就選擇了責任和付出，樹立大局意識，加強職業道德和職業精神的培養，就是我們義不容辭的職責。

3.以人格魅力作為開展工作的重要保障。

輔導員是班級、年級的領跑者，必須發揮自身的表率作用。作為學生靈魂的塑造者，輔導員在工作中必須不斷提升人格魅力，以人格的力量去感召學生。在我看來，輔導員人格魅力最重要的體現就是，在嚴格要求學生的同時堅持用尊重和寬容去對待他們，用愛心去滋潤并感化他們。了解我的人都知道，凡是學生的合理請求，我從不推脫，總是想辦法幫助解決。為處理學生事務，不知多少次誤過午餐的鐘點；為畢業生的一個緊急用章，我在雙休日驅車50公里完成往返；為了解除學生的困惑，我在下班后用兩三個小時和學生傾心長談。

二、把握方向，引領學生健康成長和全面發展。

1.以心理健康為重點，關注學生安全穩定。

對輔導員來講，學生的安全穩定是做好其他一切工作的前提，關注學生的心理健康，調整好學生的心理狀態是其中的'關鍵一環。為此，我專門學習了心理學相關理論并取得心理咨詢師資格，同時堅持在學校心理健康教育中心做兼職老師，在實踐工作中不斷總結和摸索，不斷提高自己。此外，我也不斷思考著如何實現心理健康教育與思想政治教育的有效結合，將所學知識運用到實際工作中，注重培養學生健全的人格和良好的心理品質，引導他們健康成長。xx年底，我院建立了”心理工作小組-輔導員-年級信息員--班級信息員-寢室長“五級心理危機干預體系，定期召開研討會、座談會、培訓會，并且配合學校心理排查工作積極開展每月一次的全院心理危機排查工作。2011年，我積極推進學院“陽光屋”的建設，如今在學校和學院的關心支持下，“陽光屋”已正式成立，為約談學生提供了寬松舒適的環境，為學生的健康成長營造了積極向上的氛圍。

2.以班風學風建設為入口，提升學生競爭力。

一直以來,我特別注重班級建設和學風建設,主要從以下四個方面去增強班級競爭力。

首先用心關愛每一名學生，對每一位學生充滿愛心,真正地從內心愛他們,關心他們,使每一位學生感受到集體溫暖,從而使得班集體真正成為團結向上,充滿溫暖,有極強凝聚力的集體；其次重點培養好學生干部，不僅在實際工作中給學生干部以鍛煉的機會，而且充分發揮他們的主觀能動性與工作的積極性。同時通過班級小組和”一幫一"等活動,形成良好的班級氛圍；然后制定班級共同的奮斗目標，通過班會、晚點名等形式，明確班級的重點工作和奮斗目標，讓每個人具備主人翁意識并參與其中，激發他們的活力和熱情；同時營造積極和諧的宿舍環境，通過活動增強班級凝聚力，鼓勵大家互相學習,幫助,取長補短,這樣就在班級形成了一種趕幫超的局面,使班級呈現出積極向上的狀態。

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇十六

（一）。

輔導員，一個熟悉的名字，是他們一路陪伴我們的成長，助我們走過那一段段坎坷的路，邁上平坦的大道。但是，我從沒有想到，自己有一天也能有這樣一個光榮的名字――少先隊輔導員。

剛從學校出來的時候，我們對教育的概念是很理想化的，腦子里想的全是“如果我做老師的話，一定不讓學生考試；如果我做老師的話，一定會和小朋友玩成一片，做一個‘孩子王’……”

可是，當我真正做了一位少先隊輔導員，太多的第一次，讓我對理想的憧憬動搖起來，對工作迷茫起來，我越來越不知所措了。原來，“孩子王”不是那么好當的呢。

孩子生病發燒，聯系不到家長，而不得不由我陪他去醫院時，我犯難了――天知道，作為獨生子女的我，每次生病去醫院都是媽媽陪在身邊的呀！可現在，竟然要我帶一個孩子去看病？當我半扶半抱著他來到醫院，排隊、掛號、看診、配藥，然后哄他打針、喂他吃藥，照顧他休息。終于，燒退了，他又活蹦亂跳地和小伙伴們玩在了一起，看到他們臉上那甜甜的笑容，我的心也甜了起來。原來，做輔導員的味道是甜的。

學校大掃除，孩子們興奮地舉起小手時，我欣慰于他們愛勞動的心，于是把工作分配好后便放手讓他們自己干了。可是，當看到那一把把因為使用“不規范”而傷痕累累的掃帚，一塊塊因為與濕抹布“親密接觸”而留下一道道水痕的窗玻璃，一坨坨混在一起臟不拉幾的抹布……我真是哭笑不得了。于是，我就手把手和他們一起干――一次又一次地提醒他們，掃帚是不能推著掃的，要從外往內拉；一遍又一遍地叮嚀他們，玻璃是不能用濕抹布抹的，要呵著氣用干抹布擦；一個又一個地教給他們，抹布擦完后要洗干凈，再掛好晾干，這樣才不會發臭……慢慢地，辛苦的汗水浸濕了我們的衣衫，但是，看著窗明幾凈的教室，我們一起高興地笑了起來。原來，做輔導員的感覺是快樂的。

下課十分鐘，當我好不容易從繁忙的語文教學中喘出一口氣準備喝口水休息一下時，眼淚汪汪的小朋友竟將我團團圍住，爭先恐后地向我“告狀”――老師，誰誰誰打我；老師，誰誰誰罵我；老師，誰誰誰不做值日生；老師，我的橡皮不見了；老師，我的作業本丟了……我的頭開始隱隱作痛。此時，我明白了晨會、班會課的重要性。于是，在以后的每一天我都緊緊抓住晨會課的機會教育學生，利用班會課的活動培養班級的凝聚力，讓孩子們對班集體能有歸屬感。當學生因膽怯而不敢發言提問時，我會拍一拍他的肩膀，“怕什么，咱們二（3）班可都是一家人！”當學生在課堂上“各抒己見”而破壞紀律時，我會和他們講“半瓶水”的道理。當學生因為打架哭紅雙眼還互相埋怨時，我便用雙手擊掌，提醒他們“一個巴掌拍不響”的真言。漸漸地，我們班的紀律越來越好，班級里的學生也越來越團結――當集體得到榮譽時，我們一起歡笑自豪；當班級中出現問題，我們一起商量解決的對策……原來，做輔導員是很有成就感的。

謝謝你們，孩子們！

――是你們讓我成長，原來做一個輔導員，是這么得甜蜜、快樂而富成就感！

――是你們讓我知道，原來輔導員這個稱號，是如此得閃亮與驕傲！

此時此刻，我從來沒有這么感謝能成為一個輔導員，一個老師，一個光榮的人民教師！

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇十七

尊敬的各位各位領導，老師：

大家好!

首先，非常感謝學校給了我這樣一個機會，能讓我來競聘這個“大隊輔導員”，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺、沒有太多工作經驗的年輕教師。若不是我身邊有那么多真誠、善良、熱情的領導、老師在此前的學習和工作中給了我極大幫助，使我建立了自信，我想我一定沒有勇氣站在這里。我無法用華麗、優美的語言表達我對所有關心我，鼓勵我，支持我的老師們的感激之情，在此，我向你們深深的鞠一躬：謝謝你們！

在二小這個團結、溫暖的大家庭里，在許多領導老師的幫助下，我在教學工作上進展順利，未來的我將更加積極進取。

我認為自己有這樣一些的任職優勢：

首先，我熱愛教育事業，熱愛學生，有責任心，并愿意成為孩子的知心朋友。 其次，在政治思想方面，我愿意忠誠黨的事業。

再者，我在為人方面，愿意充當“襯托鮮花的綠葉”角色；在工作方面，我更欣賞“默默無聞的耕牛”精神；所以我相信自己一定會和所有部門的領導及老師協調和處理好個人和工作方面的關系的。

如果我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，協調好關系，按照校黨、團委的工作布署，結合少先隊大隊的實際情況做好以下工作：

一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、利用升旗儀式對全校師生進行愛國主義教育。每周選擇一些緊扣時代主旋律的、有教育意義的事例，通過國旗下的講話，對隊員進行愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而奮發成才的遠大志向。

2、邀請社區派出所的同志對隊員作法制教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養學生的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

3、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規范》和學校制訂的《文明禮儀常規》，制訂出評比實施細則，堅持做到每日一小評，每月一小結，并通過黑板報、廣播站等陣地，開辟專欄，組織討論，教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

4、加強隊員的環境保護意識教育。通過專題講座和出版專欄，結合"學雷鋒"活動，"環保日"等開展"紅領巾志愿者"和"愛我校園，從身邊的小事做起"等形式多樣的教育活動，對學生進行環保教育，提高學生的環保意識和社會公德意識。

5、開展"小慈善家"活動。學校大隊部將在隊員中開展"小慈善家"活動，號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心，助人為樂的精神，把自己節約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節日，組織孩子們到特困學生家中進行慰問，通過該項活動，既可培養隊員勤儉節約的良好習慣，又能使隊員養成關心他人、關心社會的好品質。

我不想發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我為學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還您一個滿意。” 我深切地感受到，個人的希望已經與學校的命運聯系在一起，作為學校的一分子，無論在哪個工作崗位上，理應為她的發展奉獻智慧和能力。現在，學校又要在各項工作已上新臺階的基礎上向更高的目標邁進，這一切必將激發我對教育事業的熱愛和不斷學習創新的熱情，同時也將賦予我追求教育事業發展的執著和責任。如果我競聘不上，我仍會努力工作，爭取下一次機會，為學校的發展貢獻自己微薄的力量。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我深信，二小將會有更加燦爛的明天，在座的每一位老師也必定會有更加美好的明天。

祝大家暑期愉快，身體健康！

我的演講完畢，謝謝！

十佳輔導員演講稿（專業18篇）篇十八

各位領導、評委、同事們：

你們好！

感謝各位領導和同事給予我這次競聘財務會計輔導員的機會。參加此次競聘，我具有以下五個方面的優勢：

一、熱愛學習，具有豐富的理論基礎知識。

在大學的三年，我不僅學到了豐富的知識，更為重要的是我得到了學習的方法和處事的能力。參加工作幾年來，我堅持在學中干，干中學，勤思鉆研，不斷豐富自我，完善自我，提高自我。雖然我不是經濟專業出生，但認真刻苦的學習讓我掌握了大量經濟理論知識和業務技能。20xx年11月參加全國經濟類初級職稱考試并獲得證書。

二、具有豐富的工作經驗和較強的工作能力。

我將領導及同事們對我的信任和期望化為工作的動力，腳踏實地，認真學習，努力使自己成為一名業務“多面手”。幾年來，使自己組織協調能力、分析判斷能力、處事應變能力、社會交往能力都有了較大的提高，熟練掌握了會計操作流程，能夠獨立完成信用社的會計核算，六年多來所經辦的業務未出現任何差錯。工作能力得到領導和同事的肯定。、兩度參加了年終決算交叉檢查。

三、熟悉計算機管理。

在大學時，我就利用課余時間努力研讀計算機課程，擅長程序設計，是教研室課題“某自動化控制系統”的系統分析員和程序設計員。在走上工作崗位后，我深刻認識到計算機技術在實際工作中的重要性，進一步學習計算機應用知識，20通過了會計電算化考試并取得證書。在信用社實施電算化的過程中，我與其他同事協助聯社完成了某某等信用社計算機帳務移植。運用所學知識，中某信用社工作時初步建立了“貸款信息管理系統”，有效提高了供求管理的效率。曾多次協助某某等信用社解決計算機操作中遇到的疑難問題。

四、具有強烈的事業心、進取心和開拓創新意識。

幾年來的工作鍛煉我的同時也在不斷的考驗我，使我承受著巨大的壓力，感受著工作的苦與樂，享受著一份耕耘，一份收獲的喜悅。我深深地愛著自己的事業，我愿意為信合事業更加勤奮努力地工作。改革和創新是信用社發展的生命力，能促進信用社的管理水平和提高經濟效益，使信用社在激烈的競爭中不斷發展壯大。

因為這種認識，使我在會計工作崗位上深刻意識到自己責任重大，堅定了干好工作的信念，促使我熱愛本職工作，珍惜自己的崗位，兢兢業業、一絲不茍、認認真真做好每項工作。在調到某信用社擔任信貸員之后，我更加發揚著無私奉獻的工作作風，深入到全鎮各村社，認真做好信貸調查，管理好每一分信貸資金。六年的工作經歷培養了我堅持原則、嚴明紀律、吃苦耐勞的思想品質和雷厲風行的工作作風，連續五次被評為先進工作者。

五、年富力強，身體健康，精力旺盛。

我今年29歲，思想活躍，朝氣蓬勃，能夠全身心投入到工作；因為年輕，接受能力強，對新業務敏感，能夠創造性地開展工作，進入角色迅速；因為年輕，勇于實踐，敢想敢為；也是因為年輕，也就更渴望承擔更重的工作和責任。

競聘是為了充分發揮自己的水平，體現自己的能力，實現自我價值。如果競聘成功，我的工作思路是：堅決服從上級領導安排，以民展觀念為動力，以規章制度為標準，以提高工作質量和經濟效益為目標，當好助手、參謀，求真務實，創造性地開展工作。

第一、根據新形勢下業務發展的需要，不斷充實自我、完善自我，深入研讀各種經濟和金融理論書籍，進一步提高理論水平。在工作中嚴以律己。有針對性的學習必要的管理知識，更加深入掌握各項規章制度、操作規程和業務知識，理論聯系實際，將所學充分運用到工作中，不斷提高業務質量和工作能力。

第二、圍繞加大內控管理力度，提高經濟效益的管理目標，強化檢查輔導和審計監督，嚴格按要求對各社會計出納崗位監督、輔導，及時發現和解決存在的問題，確保各社規范、安全經營。

第三、搞好員工業務學習，組織技術練兵，提高全員素質。各項業務的開展需要員工質持續的不斷提高，要利用一切可能性的時間和機會，搞好員工的政治、業務學習，組織好崗位技術練兵，督促員工認真學習相關金融理論和金融知識。將輔導工作落到實處，把全區和社的財會工作臺推向新的水平。

第四、充分發揮自己的理論優勢，努力完成業務經營目標。及時向領導提供各項經營指標完成情況和分析資料，為領導決策提供可靠數據、有效依據。針對實際工作中面臨的問題，多請示，多匯報，隨時提出針對性措施，確保經營目標的最終實現。

尊敬的各位領導，作為一名大學生職工，根據我本人目前的學識水平、業務實際和工作能力，我一定能夠勝任財務會計輔導員一職。肯請領導考查我。

我的演講完了，謝謝大家。