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閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇一
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
日月如梭,白駒過隙。在當今社會,這個發展飛快的信息時代,想成功,沒有捷徑,秘訣倒有——不忘初心。
想象時光倒流,再度回到幾千年前的那個特別的抉擇,初心會展現它帶來成功的魔力。
司馬遷本乃朝中重臣,只因替一疑似投敵的將領辯護,便被投入獄中。在一死與腐刑之間,他必須作出抉擇。一想起幾天之內天上地下的變化,司馬遷不禁淚濕眼角:“上天啊,你為何如此對我!三條路:死刑、宮刑或是以錢抵命。死是不能的,我司馬家族編寫《史記》的重擔還未卸下,錢我早已用于買書和出門尋訪古跡,哪有閑錢!可這最后一條出路,可憐我堂堂一須眉……為了初心,為了編《史記》,我忍了!”數月后,傷口仍隱隱作痛的司馬遷正在那微微泛黃的燈下堅持著,他沒有忘記當初的諾言,這才成功,這才名垂青史!
想象流水西去,再度回到那個百年之前的瓷都景德鎮,初心會重演它輝煌的劇本。
“無論汝等如何反對,這集大成者的瓷瓶我是造定了!”隨著愛新覺羅·乾隆皇帝的一聲令下,景德鎮的匠人們開始了非比尋常的忙碌。想造出乾隆皇帝爺口中輕易的“集大成者”在當時又談何容易?雖身處“康乾盛世”不用擔心材料資金,技術方面又如何攻關?現在連仿品都做不出來的有中華“瓷母”之稱的各種釉彩大瓶被當時的工匠實現了。13種紋樣,13種時代;13種工藝,13種溫度;13種部分共同造就了中華陶瓷的集大成者。匠人們在當時那種簡陋環境之下能夠支持著做下去,靠的是什么?是初心的不忘,的確,不忘初心,成功總會眷顧!
時光回到現代,馬云在創立阿里巴巴是靠的是什么?當然也是初心。
幾十年前,馬云因一次偶然的機會決心創業開一家互聯網企業。他很年輕,沒有經驗,甚至沒有二十一世紀進入信息社會的鑰匙——英語,但心中的初心一直推動著他。他開始自學,甚至跑到西湖邊上給外國友人作免費的導游,最終他還是成功了,因為初心,更因為自己的堅持,他成為了家喻戶曉的的人物。
成功固然可貴,背后的初心才是秘訣。堅守初心吧,它將成為你心中最根本的動力。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇二
尊敬的.老師、親愛的同學們:
大家好!
書是人類文明的結晶,是學生時代最好的朋友,是人們不會說話的老師,它蘊含的知識面非常廣泛。同學們都知道的“若要功夫深,鐵杵磨成針”的古語,就講了唐代詩人李白讀書的故事。
在李白學生時代,他不喜歡讀書,整天在街上閑逛。有一天,他在池塘邊看見一位老婆婆拿著一根鐵棒在石頭上磨。于是,李白就問:“老婆婆,您在干什么?”老婆婆回答說:“我想把這根鐵棒磨成繡花針?。 崩畎讍枺骸拌F棒這么粗,什么時候才能磨成繡花針呀!”老婆婆說:“只要你做事專心,堅忍不拔,就一定能磨成繡花針的?!崩畎茁牶?,深受感動,他記住了老婆婆說的話?;氐郊抑校l奮讀書,最后變成了一位偉大的詩人。
類似的故事還有很多,但是我覺得這是最好的一篇,我就把它當做我的勵志故事。
可能同學們會說,你看,我書柜的書很多,比你們家的書多。但是,這些書你讀懂了嗎?你記住書中告訴你的知識了嗎?很多同學都是買來很多很漂亮的書卻不去讀,光在那裝樣子。其實,只要你看一遍就會有一遍的收獲,把書中的知識記住了,印在腦子里,書才能發揮它的作用。我覺得,大家可以像我一樣,買一包書簽,在每一個書簽寫上:我做到了嗎?看書要認真,看不懂要查資料多看幾遍。這會對你看書有一個很好的提示,讓你更好的去看書。
謝謝大家!
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇三
親愛的老師、同學們:
大家好!
不知從何時起,書成了我們生活中不可缺少的一部分,書本成了我們的良師益友和無聲的老師。
小時候,我不太喜歡看書。因為在我看來,老老實實坐下讀書是一件很束縛的事情。那時年齡太小,玩心大,從不肯認認真真的讀書。后來,媽媽給我買了一本故事書,名叫《睡前故事》。每天晚上,夜深人靜之時,月光如紗般灑在窗前。媽媽會給我念很多好聽的故事給我聽,這里面的每一個故事都深深吸引著我,使我心向往之。我總是聽不夠,希望媽媽能再多講一個故事。漸漸地,我不滿足于聽故事,我開始自己看書,被書中的圖畫和故事深深地吸引住了。后來我就喜歡上了讀書。
當看到《魯濱遜漂流記》時,我不得不被主人公的勇敢和機智所折服,他的遭遇也會讓我格外提心吊膽;《城南舊事》中,英子的童年故事真實動人,催人淚下,同時又展現了老北京的風土人情;在《傅雷家書》中,我可以真切感受到了父母對兒女平凡簡單的愛和他們的諄諄教導,發人深省。也正是在父母的教育之下,我們學會了做人做事,學會了如何面對困難和挑戰。
假期里,我喜歡與書為友。給我留下印象最深的是塞林格的長篇小說《麥田里的守望者》。這本書我很喜歡,講的是十六歲少年霍爾頓的故事。他出生于富裕家庭,曾四次被學校開除。他看到了社會的種種罪惡,接觸了各式各樣的人。他看不慣一切,因此他叛逆,甚至想逃離這個社會。最后仍然對現實生活妥協,自欺欺人。在這個故事里,我很明白塞爾頓的一些心理。他是一個善良的少年,但也是個放縱的少年。他討厭那個黑暗罪惡的社會。他的理想使他能夠支撐著讓他活下來。理想照亮了我們的路,有理想才有希望。
書中自有黃金屋。在我快樂時,讀書帶給我精神的財富;傷心時讀書能慰藉我受傷的心靈,讓我更加冷靜理智地思考問題。
恰同學少年,讓書籍伴我們成長,讓書香溢滿我們的青春。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇四
老師們,同學們:
大家好!
我是來自六年級四班的xx,很開心在這里和大家一起感受讀書的力量。今天我所演講的主題是“讀書讓我快樂”,感謝大家的傾聽。
在我認為,讀書是一件很幸福的事情。為什么我會說是幸福的呢?因為在我的生活當中,書籍占據了一半的位置。而我真正愛上讀書,也是在一次考試失利之后。那是一次期末考試,我敗的一塌涂地。那一段時間我一直都沒有辦法從那樣的陰霾里走出來,因為那是我沒有辦法面對的現實。
后來我的同桌看我整天悶悶不樂,就給了我一本書,那本書叫做《窗邊的小豆豆》,一開始并沒有太大的興趣去讀,但我想,或許我能夠在這本書里去找到調整自己的方式,所以我就開始閱讀了。還記得一開始讀,我還是讀不懂,但是慢慢的,我也突然有一些醒悟了,有了一些豁然開朗的感覺。每個人都會遇到失敗的,不只是我,臺下的每一個同學也是,我們沒有辦法去躲避那么傷害和失敗。
自那以后,我開始喜歡閱讀了,閱讀能夠提升我的幸福感,即使我出生在一個平凡的家庭,存在于一個平凡的自己身上,但是有了閱讀,我就覺得自己變得與眾不同,開始被所有的快樂縈繞。讀書,的確是一件讓人感到幸福和快樂的事情,我們在成長的'路上慢慢走,一點點發現人生的曼妙,這是一件多么幸福的事情呢。
在讀書這一件事情上,其實我的思想也是成長了很多的,以前我一直都是一個比較調皮的人,但是現在,我想我足夠冷靜,也足夠聽話了,以后我不會再給我的老師和父母帶來麻煩了。我會好好的學習,繼續閱讀,讓自己變得越來越好,而不是越來越糟糕。時間真的是很緊張的,很快就要畢業了,我會珍惜好自己身邊所有的機會,繼續在未來的路上勇敢的出發,希望能夠在最后的結束路口收獲一份掌聲和鮮花。
同學們,讀書是一件能夠不斷豐富我們的事情,如果當我們沒有事情可做的時候,就去看書吧。如果當我們感到痛苦和難過的時候,那就去看書吧。如果當我們迷惘沒有目的地的時候,那就去看書吧。同學們,讓我們一起看書吧,也一起去享受讀書給我們帶來的滿足和幸福吧!
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇五
尊敬的叔叔阿姨、親愛的同學們:
大家好!我呀,大名xx,你能猜出我的小名嗎?告訴你吧,我的小名叫——多多,因為我的父母希望我健康多多,快樂多多!
快樂,其實是一件非常簡單的事情。它不需要理由,一個微笑、一句表揚、一點進步、一次成功……甚至是小小的一顆糖都能讓人感到快樂,而對于我來說,“讀書”就能讓我感到最最快樂!
媽媽說,小時候,目不識丁的我只要一坐在他們懷里“聽”書,就會快樂地指著書,“哦、恩、咦”地亂讀,慢慢地,在他們的幫助下,我認識的字越來越多,可以讀的書也越來越多,懂得的道理也越來越多。且不說簡單的“床前明月光,疑是地上霜”也不說好玩的`“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”更不說復雜的“書到用時方恨少,白首始悔讀書遲”……這些啊,沒讀過學前班的我,可都會了!
可就在這時,爸爸媽媽讓我上小學了,所以,我只好離開自己那滿滿幾大箱子書,走進了陌生的學校,陌生的集體。
剛開始,一切都充滿了新鮮感:美麗的校園、親切的老師、活潑的同學……可沒過幾天,我再也感受不到快樂了,同學們都不和我親近,盡管他們一下課就三個一群,五個一伙地圍坐在一起游戲、聊天,可我卻怎么也參不進去,當他們興致勃勃地回憶學前班的趣事,當他們滿懷期望地等待晚上在小區的游戲,當他們交流假期中結伴的旅游見聞,那份激動、那種滿足、那些快樂,我……我……我……我告訴媽媽,我再也不上學了!
媽媽根本沒有安慰我,而是神秘地朗誦了一句:“別人和我比享受,我和他們比讀書,更和他們比明天!”我一下子就想到了那些被我拋棄了的書,趕忙尋出它們,瘋狂閱讀。我閱讀、我充實、我成長、我自信、我快樂!
悄悄告訴你們,現在啊,我根本不去找同學玩,是他們圍著我,聽我說魚為什么睜眼睡覺,貓為什么要捉老鼠……呵呵,現在的我呀,可是班上的人氣之王哦!
哈哈,想起來都讓人開心!所以,我又一次想起了冰心奶奶的那句話:“好讀書、讀書好、讀好書”
因此,我要大聲地喊出我的心聲——“我要讀書!我愛讀書!”
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇六
親愛的老師、同學們:
大家好!
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”所以我們要多讀書,讀好書,讀對身心有益的書。
我把書當成了營養品,一看見書就像饑餓的狼看見肉一樣,狠不得一下吃個飽??次业姆块g就知道了,里面有很多書。一有時間,我就在自己的小房間里認真讀書,讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我又會為主人公的不辛遭遇而傷心不已;讀到幽默風趣處,常常又會開懷大笑,覺得妙不可言;讀到優美詞語句時,我又會動筆摘錄,細細品味。書籍既像是一位充滿智慧的朋友,跟我面對面地交談;又像是一位真誠的老人,不斷啟迪我。古人說:“一日無書,百事荒蕪.”也就是說人一天沒有書,什么事情都做不好,可見書對我們有多么重要啊。
媽媽知道我愛看書,就經常帶著我去書店里看書。有一次,我過生日,媽媽問我:今天是你的生日,你想要什么禮物呀?我毫不猶豫的說:“書,書,我要書?!眿寢屨f:“行。”于是,我們就到一家書店里挑了一本《格林童話》。一回到家,我就一個勁地看,我顧不上吃飯、睡覺,到了晚上,我竟然抱著書進入了夢鄉,在夢里我夢見自己長了一雙雪白的翅膀在蔚藍的天空中飛翔。
我愛讀書,在茫茫書海中,我不僅收獲了豐富的知識,還享受到了讀書帶來的無限樂趣。學會了分辨善、惡、丑……我愛讀書我愿與書一生相伴。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇七
你們說:“什么的感覺真好呢?”可能是睡覺的感覺,在暖和和的被窩里做一個甜甜的夢。也可能是郊游的感覺,讓大腦呼吸新鮮的空氣,讓眼睛欣賞綠色的大自然,感受無限快樂。不過,我還是喜歡在陽臺上靜靜地讀書,這種感覺,真好。
想想當年古人讀書時的情景,是多么艱苦,多么困難呀!匡衡小時候家里很窮,晚上連煤油燈都點不起。他的鄰居是一位大戶人家,每天晚上,都燈火通明。于是,匡衡就在自家墻壁上打了一個圓洞,讓鄰居家的光透一點在自己家里。于是,每當晚上時,匡衡就利用這一縷燈光,來讀書寫字。而我們呢?現在擁有這么好的條件,可以在明亮的燈光下讀書,擁有各式各樣的書籍,可以吸取豐富多彩的知識。
我最喜歡在下午3、4點時,捧一本書,坐在陽臺上,讓暖融融的太陽,照在我的身上,自己吸取著書中的知識,感受著讀書的喜悅。通常,我也會泡一杯菊花茶,看書的同時,輕輕喝幾口,別有一番風味。
我喜歡看各式各樣的書,看到好玩有趣的又有知識性的科普漫畫,我就會放聲大笑;當看到一些感人的故事時,我就會熱淚盈眶;當遇到好的文學作品時,我就會細細品讀;當發現優美的語句時,我就會摘抄、做筆錄。
讀書的過程中,我感受到無限快樂與樂趣;讀書的過程中,我懂得了豐富的知識;讀書的過程中,讓我認真的思考、體會。
讀書的感覺,真好!
我要感謝書,感謝那無聲的老師教會了我許許多多。讀書的感覺真好!
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇八
親愛的老師、同學們:
大家好!
書,只是帶著文字的一些紙,上面畫著一些圖畫和有趣的封面,別有它構造及其簡單,但它總是讓我愛不釋手。我愛讀書,不僅僅是我這樣說,“書籍是全世界的營養品,”這是莎士比亞的忠告?!拔覔湓跁?,就像饑餓的人撲在面包上,”這是高爾基的勸誠。是的書就是知識的源泉。
還記得曾經的我,是從圖畫書開始認識書的。小時的我,總是拿著筆在書上涂涂畫畫,書中就是一些畫,沒有文字,幾年過去了,涂畫書都快被我翻爛了,我對圖畫書開始厭倦,剛剛好年齡到了,媽媽就將我送到幼兒園讀書,學會了字,我就開始讀一些簡單的書,慢慢的,我開始讀雜志,上了小學,我開始讀故事書,直到現在,我已經讀小說了。
其實呢,我也看過不少書啦,最最多的就是沈石溪動物小說,有《第七條豬啊》,《退役軍犬黃孤》,《一只獵雕的遭遇》,《狼王夢》,《獵狐》,《老鹿王哈克》……說動物小說大王沈石溪,我如數家珍。書中那一個個的動物主人公的命運深深牽動著我的心,常常令我如癡如醉,讀得多了,我發現自己的作文能力提升了,而且還可以懂得很多人生道理。
閱讀是寶,他能描述曾經的歷史故事,讓我們不忘祖國曾經的恥辱,振興祖國,讓我們不忘曾經的英雄故事。書還可以記載中外名勝,讓大家看到世界的美麗。是呀,書就像一位老師,這位好老師,默默無聞的幫助著我們帶我們走進歷史,走進文化,走進那著名的虎門銷煙,還有曾經的“三國”硝煙。
書就像一位歷史試著,捧在手中的書,貴在去讀去理解,一本好書,你真正的讀透了,他會給你巨大的人生價值觀,他會改變許多,你會發現,書就是黃金。
深深地感到書是多么的重要,我愛書,就像饑餓的人愛面包一樣……。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇九
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
記得小時候,我們很快樂,無憂無慮,我和小伙伴一起在那棵樹上許了一個愿——永遠快樂!我們用樹枝在沙地上一筆一劃的刻著,我們都開心的笑了。
隨著時間慢慢的推移,我們一天天在成長,時代也在變化。如今,那塊沙地已經變成了一條筆直的馬路。
我們也似乎漸漸地迷失了自己,我們沉浸在電腦游戲里,記得當初我玩電腦是為了學習,并且覺得里面的一些小游戲可以讓我減少壓力,如今在,我為了那些所謂的榮譽和面子,沉迷在游戲中,出不來,我漸漸忘記了自己的本意,我已經迷失了自己,我已經玩了一天游戲了,身心疲憊,卻依然在游戲耍著,不想出來。
我早就迷失了自己,每每停電,我都覺得生活失去了色彩,好像電腦就是我的所有,我的脾氣早就因為這些游戲變得喜怒無常,游戲好像控制著我,我也被游戲控制著!
直到一天,停電了,我郁悶地在門外坐著,我的朋友小華來找我出去走走。我不情愿的和他出來,“你最近一直玩電腦,還好今天停電了。”我不想說話,我怕會和他吵起來。
我們走著走著,到了梧桐樹下面,我的記憶回到了小時回去,快樂,無憂無慮。我跑過去那四個大字好像已經找不到了,就像現在的我。我逐漸醒悟過來,我的初心只是想快樂,而不是榮譽,不忘初心。
我已經走出迷霧,我知道,我現在前途迷茫,不可以被游戲控制了。我對小華表示由衷的感謝,他笑了,說“感謝小時候快樂的我們吧?!?/p>
我們回家了,來電之后,我便刪了游戲。找回曾經的我。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十
親愛的老師、同學們:
大家好!
書與我們的生活密切相關,書也是我們生活的一部分。我的表達能力弱,反應也比較慢,好像都比別人慢一拍似的。所以我喜歡像鴕鳥一樣把頭深深的埋進我的沙子――書里。現如今網絡把人們帶進了一個讀書更便捷的時代,當電子書為人們提供方便服務的同時,傳統紙質書籍也漸漸被人年輕人所遺忘??晌覅s非常喜歡翻書的那種美妙的聲音和節奏,那聲音好聽極了,是與點一點屏幕截然不同的感覺。我能想到最浪漫的事就是坐在彌漫著陽光的陽臺上安安靜靜地“啃”書。
古人言,寧可食無肉,不可居無竹。而我要說,寧可居無竹,不可讀無書。讀書,讓我們的生活更快樂,更充實。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十一
尊敬的叔叔阿姨、親愛的同學們:
大家好!我呀,大名xx,你能猜出我的小名嗎?告訴你吧,我的小名叫——多多,因為我的父母希望我健康多多,快樂多多!
快樂,其實是一件非常簡單的事情。它不需要理由,一個微笑、一句表揚、一點進步、一次成功……甚至是小小的一顆糖都能讓人感到快樂,而對于我來說,“讀書”就能讓我感到最最快樂!
媽媽說,小時候,目不識丁的我只要一坐在他們懷里“聽”書,就會快樂地指著書,“哦、恩、咦”地亂讀,慢慢地,在他們的幫助下,我認識的字越來越多,可以讀的書也越來越多,懂得的道理也越來越多。且不說簡單的.“床前明月光,疑是地上霜”也不說好玩的“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”更不說復雜的“書到用時方恨少,白首始悔讀書遲”……這些啊,沒讀過學前班的我,可都會了!
可就在這時,爸爸媽媽讓我上小學了,所以,我只好離開自己那滿滿幾大箱子書,走進了陌生的學校,陌生的集體。
剛開始,一切都充滿了新鮮感:美麗的校園、親切的老師、活潑的同學……可沒過幾天,我再也感受不到快樂了,同學們都不和我親近,盡管他們一下課就三個一群,五個一伙地圍坐在一起游戲、聊天,可我卻怎么也參不進去,當他們興致勃勃地回憶學前班的趣事,當他們滿懷期望地等待晚上在小區的游戲,當他們交流假期中結伴的旅游見聞,那份激動、那種滿足、那些快樂,我……我……我……我告訴媽媽,我再也不上學了!
媽媽根本沒有安慰我,而是神秘地朗誦了一句:“別人和我比享受,我和他們比讀書,更和他們比明天!”我一下子就想到了那些被我拋棄了的書,趕忙尋出它們,瘋狂閱讀。我閱讀、我充實、我成長、我自信、我快樂!
悄悄告訴你們,現在啊,我根本不去找同學玩,是他們圍著我,聽我說魚為什么睜眼睡覺,貓為什么要捉老鼠……呵呵,現在的我呀,可是班上的人氣之王哦!
哈哈,想起來都讓人開心!所以,我又一次想起了冰心奶奶的那句話:“好讀書、讀書好、讀好書”。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十二
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尊敬的老師,親愛的同學們:
書,是我們生活中的一盞明燈,給我們指引前進的方向;書,使我們不再迷茫,找到正確的做法;書,是我們生活中必不可少的一部分。
從呀呀學語,到朗朗誦讀,陪著我度過一個又一個春秋的,除了媽媽,就是書了。早晨起來之后,我總會看一眼身旁的書,它給了我一整天的精神;中午回家之后,還沒有吃午飯,我就拿起書如饑似渴地讀起來;下午放學,做完作業的第一件事——拿起身旁的書。我就像一只餓狼,一頁一頁的吸收著書中的營養。一整天,都是書給我加油,給我打氣,讓我認認真真地做一個和時間賽跑的好學生。
讀書時,我忘了身邊的一切事物,完全沉浸在書的海洋里。從小時候讀的《丑小鴨》,到現在讀的名著,它們都是我的好朋友。它們教給我許許多多的知識;教給我許多好詞好句,使我的作文水平有所提高;教會我做人的道理;還教會了我如何與人相處。
3歲時,帶拼音的《小貓釣魚》告訴我做事不能三心二意;5歲時,《小紅帽》使我懂得了遇事不能慌張;7歲時,曹文軒的《青銅葵花》使我明白了許多人間真情;10歲時,《老人與海》又教會了我做事要持之以恒。書,帶給了我許多歡樂。
古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!倍覅s說是書給了我成長的智慧,面對困難的勇氣,面對生活的那點坦然與豁達。無怪乎這么多年來人們再累也要讀書,工作再忙也要談書,收入再少也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書。無論是貧民匹夫還是商界巨子,人們無一例外地從書中汲取著生存的養料,開啟了別樣人生,接受來自心靈深處高貴的洗禮,然后走上了各自的朝圣路。是啊,書籍,饑之以當食、寒之以當裘、憂患以當安樂、孤寂以當金石琴瑟。成長可以舍棄白晝,但卻不能缺少這盞明燈!
有了書,使我從幼稚的小孩,到一個成熟的少年;有了書,使我的作文水平直線上升;有了書,使我的生活更加充實。書,你真是我最好的朋友!
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十三
親愛的老師、同學們:
“書”這是一個字,這不單單是一個字,全世界的人沒有了它就不能成長,沒有了它就不能獲取知識。
“書”是另一種“天”
“書”是另一種“地”
這里的“天”不能像藍藍的天空上有著自由飛翔的鳥兒,可這“天”里所有的文字可以讓人看到鳥兒那樣喜悅,讓人一輩子都不會忘記;這里的“天”不像藍藍的天空中有著耀眼的太陽,可這里的“天”所蘊含的道理能使人們一生受益。
這里的“地”不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒,可這“地”里有一種文雅氣質,不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配,因為這“地”給了你永遠用不完的知識,一輩子都用不完。這樣的“天”,這樣的“地”都是一個字——書。
書讓我們成長,沒有了書人類將會枯燥乏味,沒有任何樂趣,如果世界上的書越來越多,那些貧苦的孩子就會有書的陪伴。書會陪我們度過春、夏、秋、冬,伴隨我們度過一天又一天,一年又一年。這條文字的.小徑通往神圣無比智慧的大門,只要你去認真仔細、一絲不茍地去讀這些好書,細細品味這些書的含義,那么,智慧的大門永遠向你敞開,智慧的寶藏是永遠屬于你的。
這就是我讀書的感受,你讀書有什么感受呢?快快寫下來吧。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十四
每當我陶醉在書的海洋時,一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷贊嘆:“讀書的感覺真好!”
小時候,我就結識了書,那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中,我發現了一個又一個秘密:猿是人類的祖先;遙遠的年代,人們靠鉆木取火;恐龍十分高大可怕,而且在6千5百萬年前已經滅絕了——原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔——直到愛不釋手地合上書,我的腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜快樂的感覺,啊!讀書的感覺真好!
漸漸地,我告別了娃娃書,步入文學的殿堂,書變厚變深奧了,我常常不由自主地陷入到一個個故事之中:當孫悟空打敗白骨精,我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生活,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜;諸葛亮七擒孟獲,更是讓我佩服的五體投地——我經常隨著書中的主人公或喜或悲。是的,讀書的感覺真好!它一方面開拓了我的視野,另方面凈化了我的心靈,使我愛憎分明。
后來,在小荷當場作文大賽中,我獲得了二等獎,在多種報刊上,我連連發表文章,這些都是我讀書的成果。我要感謝書,感謝無聲的老師教會了我許多許多,啊!讀書的感覺真好!
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十五
世界上有一粒種子,像核桃那樣大,凡是看過它的人,沒一個不喜歡它。
因為國王、富翁、商人、士兵花了那么大的功夫是沒用的,因為要耕就耕,鋤就鋤,澆就澆。因為農夫也是耕就耕,鋤就鋤,澆就澆。所以農夫可以。
他們是這樣做的,國王把種子種在白玉的盆里。每天早晨國王親自把這個盆從暖房里搬出來,擺在殿前的臺階上,晚上還是親自搬回去。天氣一冷,暖房里還要生上火爐。
富翁是這樣做的:他特意雇了四個有名的花匠能做的就做,還是不可以發芽。
商人是這樣做的:他就把和子種在商店旁邊,每天開店去看一下,收店又看一下??墒沁^了一年多了還是沒發芽。
兵士是這樣做的:他盼著種子發芽開花,結果還是不可以發芽。
農夫是這樣做的:他照常工作,該耕就耕,該鋤就鋤,該澆就澆,沒過幾天,種子發芽了。
讀了這篇文章,我知道我也是一顆未發芽的種子,在寒冷的時候,她給我穿上一件美麗有溫暖的衣服,在媽媽的溫暖下,我漸漸發芽了。我還懂得了,如果,有一顆種子,想把它養打,要給它耕,鋤,澆才可以,不要一直不做,坐在那里看是不能發芽開花的。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十六
敬愛的老師、同學們:
我最高興的一件事就是閱讀。
我非常的愛閱讀。因為書中有知識,有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎,還有做人的道理。每當我有了一本新書時,我會抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時,媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
正因為我喜歡閱讀,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等?,F在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的.書,就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡,我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識的海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。
我愛閱讀,我從書中學到許多知識,不僅學習成績一直在班上名列前茅,而且文章也越寫越好,我上小學二年級的時候,參加了全國百年樹人杯生態道德征文比賽,獲了三等獎;上三年級的時候,又獲得了全省楚天杯作文比賽三等獎。近幾年,《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書,可我想一年讀800本書。
閱讀是我最高興的一件事,我閱讀,我快樂。
一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質量,讓生命增值呢?那就是閱讀。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網絡代替了交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形,在內心的最深處,也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣,還有雨夜閱讀的清幽。
每一個人,也許都會有類似的夢,在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發??释咴诓煌娘L景里,而現實中,也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。
可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十七
老師這個職業是一個終生學習的職業,如何不斷填補自己的知識,那就是閱讀。
應當怎樣閱讀,我認為應當愉快的閱讀。
以前我讀過一些教學理論的名著,由于里面的內容太高深,自己雖然耐著性子讀完了,但我發覺讀過之后,記得的內容甚少,也許只有一兩點印象比較深,更別提運用到教學中了。
這樣的閱讀是無效率可言的。
但是前一陣我看了一本王金戰老師寫的《英才是怎樣培養的》的書,我就收獲頗豐。
因為王老師是一位在教育第一線的老師,他把自己多年的教學經驗,用通俗易懂的方式告訴給大家。
尤其在其中舉了很多教學過程的真實事例,讀來并不枯燥。
我一口吻把整本書讀完,并且在其中學會了很多駕馭課堂和與學生相處的方法。
所以只有讀的快樂,才干學的快樂。
關于這一點我有一個鮮活的例子。
因為最近我迷上了日本文學,更確實的說是喜歡上了東野圭吾的'作品。
他是日本懸疑小說家,本是理科出身的他,卻寫出了許多具有深入社會心義的文學作品。
讀了他的小說,每次都會被震撼到。
他周密的邏輯思維和設置奇妙的故事情節也讓我十分佩服。
我曾經多次想把他的小說與學生一起分享。
剛好有一次作文課,是教學生如何把事情寫的有波濤。
于是我就列舉了東野小說的一個片段,細心的剖析了,他是如何給文章設置懸念的。
那一堂課,學生課下給我反饋看法,說他們學的十分愉快,并且有很大收獲。
我想因為讀的愉快,所以講的愉快,最后學生也學的愉快。
由此可以看出愉快的閱讀是多么重要。
盼望各位同事們,去讀那些讓你快樂的書吧,享受讀書的樂趣吧。
尊敬的老師同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。
讀書,是一種享受,也是一種快樂。
捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的。
小時候,我就和書結下了不解之緣,從漫游書海中嘗到了不少快樂。
記得我上一年級時,媽媽對我說:“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧,會找到很多快樂的。
”我有點不相信,不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》,坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來,讀著讀著,還覺得真有點意思,我一邊看一邊高興地拍著手說:“好玩,好玩,看課外書真好玩!”
從那以后,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。
當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
我深深地陶醉在書的海洋中。
現在,當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》,深深融入到里面時,我感到自己是多么的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神,深深地把我折服,讓我佩服。
我對今后的學習、生活充滿了希望。
我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
讀書,讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。
讀書讓我知道了怎么為人處事,讓我知道了世間萬千的變化。
讀書給我最大的感受就是:它豐富了我的大腦,增長了我的見識。
讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。
我愛看書,永遠愛看書!同學們,愛書吧!書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書是人類進步的階梯,讀書的感覺真好!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是:《快樂閱讀》。
我愛讀書,它豐富了我的見聞,我愛讀書,它開啟了我的心靈。
從書中,我領略了世界的偉大,自然的神奇,從書中,我見識了社會的繽紛,科學的奧秘。
是七個小矮人把我帶進了美妙的童話世界,是居里夫人執著的精神深深地打動了我;是周恩來使我懂得要為中華之崛起而讀書!
讀一本好書,如同與一位高尚的人對話。
《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。
海倫.凱勒,一個又聾又盲的女孩子,她的生命幾乎全部在黑暗中度過,但她用堅強的意志和不懈的努力,在沙利文老師的幫助下,成為了不起的作家,被稱為十九世紀的奇人。
“假如給我三天光明,我的心無時不在吶喊,渴望看見所有美好的事物”,這就是海倫.凱勒的渴望。
我有時想,假如第三天黑夜來臨,太陽將永遠不會在我面前升起,我又將怎樣度過這短暫而又寶貴的三天時間呢?于是,我試著來體會一下,當世界從眼前消失的那一瞬間開始,我仿佛墜入了無底的深淵,我害怕,害怕自己會摔倒,害怕自己……海倫·凱勒,一個看不見聽不見的人都能與命運挑戰,而我們,一個身體健康的人,有什么理由不珍惜時光,有什么理由不珍惜一切學習的機會呢?就說上學期吧,我們學校合唱隊已經在沖刺的最后關頭了,訓練的次數增加了,訓練的強度增強了,我的腰也酸,背也疼!于是,我找借口,跟老師請假。
可是當我再次拿起這本書,我的心顫抖了,三天72小時的光明,對于我來說,是多么平常;我今天不就在嬉笑中度過了好幾個小時了嗎!而海輪凱勒卻緊緊地將它握在手心。
不行!我明天要向老師坦白這一切,要為學校爭光。
告訴你吧,我們學校合唱隊獲得了全鎮第一名。
海倫·凱勒說“我的身體不自由,但我的心是自由的”。
正是這一本本的好書,讓我更加體會到什么叫自信,什么叫堅強。
是書,讓我的生活變得豐富而多彩,是書,讓我更加自信更加快樂!同學們,讓我們徜徉在書海里吧,讓讀書陪伴你我快樂成長!
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十八
各位老師,親愛的同學們:
早上好!
我今天講話的題目是《我讀書,我快樂》。
高爾基曾說:書是人類進步的階梯!宋代的理學大家朱熹也曾經指出,”讀書百遍,其義自見“,還有杜甫倡導的”讀書破萬卷,下筆如有神“等,無不強調了讀書的好處,是啊,書是良師益友,是智慧之門。
但同學們,你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢?可能有的同學會很不情愿地告訴我:我是爸爸媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時,讀書就變成了苦事,文章中再美好的味道也會被你忽略過去,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!同學們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會被書中的知識吸引,被書中的情節感動,你就會發現讀書其實是一種享受,一種幸福!
對于小學生的我們來說,讀書的生涯才剛剛開始呢,除了課本以外還有很多優秀書籍,它是我們成長的第一任良師,我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍,它為我們的成長注入了更多的能量,學校為我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書,做一個真正的讀書人,為此,我明確提出以下倡議:
1.選擇有益課外書,每天堅持閱讀半小時以上。
2.每月至少讀完一本好書,寫好一篇讀書心得。
關于摘錄好詞句:就是準備一個“好詞句本”,將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內容很廣泛,可以是一兩句話,幾個好詞,也可以是一種方法,一種啟迪;其形式是多樣的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發出來的火花加以定格,更好地積累知識。
關于寫好讀后感:在閱讀完一本書之后,進行相應的反思和體會,將閱讀時的一點一滴感受記錄下來。那如何感悟,如何撰寫。例如在讀完《夏洛的`網》一書后,大家可以圍繞以下幾個問題思考或和同學展開討論:
你覺得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?
2.你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?為什么?
3.假如你是夏洛,準備在網上織什么文字?為什么?
4.讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結束的時候,你有什么感受?
5.夏洛臨死時,在心里會默默地對威爾伯說些什么呢?說說夏洛死時的愿望。
6.在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你愿意成為誰的“夏洛”?經過思考與討論,相信大家對《夏洛的網》一書就會有更深的認識,寫出的讀后感也一定感人至深。
3.同學們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀,親子閱讀其樂融融。
同學們,行動起來吧!愿大家都來與好書作伴:從閱讀中去尋找屬于自身的快樂!
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇十九
“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷,下筆如有神?!薄皶蔷竦募Z食?!边@些名人名言我早就聽過了,的的確確,書是人類必須要的東西。
書是我的老師,從那里,我可以得到無窮的知識和智慧;書是“潤物細無聲”的春雨,默默地滋潤著我的心田;書是我的向導,在人生旅途上,一次次為我指點迷津。
小時候,我不知道什么叫書,也不知道怎么去讀它,哭鬧時,奶奶便拿出幾塊糖果來哄我。一天,奶奶變戲法似的從懷里掏出一本小畫冊給我。我不認得那是什么字,卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫面所吸引,我忘記了一切,一頁一頁地翻看著那小小的圖畫。從那時起,我便喜歡上了“讀書’。
當糖果和畫冊不再吸引我,我便開始沉醉于童話世界里。那里有海的女兒的美好憧憬;有賣火柴的小女孩的凄哀悲歡;有稻草人的期待與苦樂;有阿里巴巴的驚險奇遇……一個個動人的故事吸引著我,為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。爸爸常常給我買回新書,看著書架上的書漸漸多了起來,我的心里比喝了蜜還要甜。
當美麗的童話不再吸引我,我便有了更寬廣的讀書領域,并且學會了自己選擇書?!度龂萘x》使我看到了人間萬象,懂得了什么叫興亡;《愛的教育》使我懂得了什么是奉獻什么是關愛;《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無憂無慮;《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領略了世界文學的博大精美。
我喜歡讀書,讀書使人明智;讀書使人聰慧;讀書使人向善;讀書使人避惡;讀書使我有了與文學巨人交談的機會;讀書使我懂得了做人的道理;讀書給我的生活帶來了無限樂趣。
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇二十
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!我是一年級*班的**,我今天國旗下講話的題目是“閱讀,伴我快樂成長”。
還記得我4、5歲的時候,媽媽給我買了一本書,書名叫《小熊和最好的爸爸》,書中有趣的圖片一下子吸引了我,我愛好讀書的大門便從此打開,從那本書里面的精彩圖片中,我知道了我也有一個最好的.爸爸;后來爸爸還給我買了畫冊《小湯姆》,我從那一幅幅畫面中明白了:要從小做一個有智慧的男子漢。當然,最讓我難忘的還是爸爸給我買的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列,這一系列的圖冊中有一些文字符號,讓我有了強烈的識字欲望,我好想好想知道這些畫里到底寫了些什么東西。也正是因為我有強烈的識字愿望,從去年9月開始,我便從聽從老師的教導,認真學習拼音知識,每天我也很早就來到學校讀拼音,有時連做夢也在讀拼音。正因為我有這樣的讀書欲望,我的朗讀水平迅速得到了提高,從開學時候的軟綿綿的唱讀課文,到不唱讀,從不唱讀到有感情地朗讀,慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領讀員。
隨著時間的流逝,我看了一些有趣的拼音讀物:成語故事、少兒版《十萬個為什么》......在這些書中我知道了很多做人的道理,也知道了很多大自然的神奇、美妙,我也在讀書中獲得了無窮的快樂,也在讀書中快樂的成長著。我雖然小,但我也在想:因為我喜歡讀書,也就沒有時間去頑皮搗亂。學校廣播里經常提醒、批評的那些同學,你們完全可以把調皮搗亂的時間用來讀一本書,那樣的話,你會更文明、更智慧,學校也會因美美的讀書氛圍而更美麗。
謝謝大家!
閱讀讓我快樂的演講稿(優質21篇)篇二十一
時常,我喜歡抱著書在窗下閱讀。窗把喧囂、浮華以及陰霾都阻隔在外面,窗內的我靜靜地沉浸在書中。每每此時,我的腦中總會涌起無限遐想,我的心里總是裝滿了快樂。
14歲的少女喜歡李清照,喜歡吟誦她的“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。”生活的美好、青春的朝氣以及她對生活的熱愛時時撥動我的心弦,讓我與之共鳴。
喜歡李清照,喜歡吟誦她的“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”、“簾卷西風,人比黃花瘦。”……愛則熱烈、愁則濃重、思則刻骨、怨則斷腸,這就是李清照!心中的情感化作美得如畫的詩語,江梅、柳絮、黃昏、疏雨、秋千……連愁思都讓人讀得如癡如醉。
喜歡李清照,喜歡吟誦她的“生當作人杰,死亦為鬼雄。”何等的大氣與豪放!這個才華橫溢的女子有著怎樣的骨氣啊!柔弱溫婉的她面對生離死別、面對顛沛流離是何等的堅強!
李清照是一首小令,是一幅水墨畫。讀李清照,我快樂!
讀詩使人靈秀,讀詩也使人快樂!但我是個情感豐富、興趣廣泛的人。除了徜徉詩詞的海洋,我還喜歡去小說的林子中漫步。
喜歡讀《魯賓遜漂流記》,荒島之上,獨自一人,但他沒有放棄生命和希望。他用自己的智慧、耐心、毅力創造了屬于自己的一片天地,創造了生活和生命的奇跡。他還擁有一顆善良的心,“星期五”在他的幫助下過上了新的生活。生命蘊藏的力量常常超出我們自己的想象——這就是魯賓遜給我的啟發。他給了克服困難的勇氣和奮發向上的動力。
喜歡讀《水滸傳》,在那個“官逼民反”的社會中108位好漢讓人看到了希望。尤其喜歡那個嫉惡如仇的魯智深。他大碗喝酒,大塊吃肉,路見不平拔刀相助,無愧俠士之名。他有著火爆脾氣,但同時他也有著一顆拯救弱者的仁義之心。讀《水滸傳》讓人讀得酣暢淋漓!讀《水滸傳》,我快樂!
太多太多的快樂,就來自書中,來自閱讀。
我的心靈在書中凈化、升華、飛翔,我變得細膩、樂觀、勇敢。書向我打開了另一扇窗,透過這扇窗書中我看到一個豐富多彩的世界。