優秀作文有著清晰的思路和邏輯，能夠引導讀者思考問題、探索真理。下面是小編為大家整理的一些優秀作文欣賞，歡迎大家閱讀和評論。

家長的一次教育（實用16篇）篇一

小學教育是一個菲律賓人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育對幼兒主要從小培養崇高地品德和良好的素質具有重要的作用。好的小學教育可以促使幼兒將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何放好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人接下去的品行決定如何。

當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養她良好學習習慣的最好。上學后，我每天陪她一起完成回家作業并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常的慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不至于做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業我在她寫字臺了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的.鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回來作業的質量也很好，女兒也有了斗志。我還幫她買了一些課外作業，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像之前老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級快畢業了，一直繼續保持這種習慣。我想小學這些知識都理論指導是基礎，無外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的戰績一直競技狀態名列前茅。

下面我來在家里是怎樣輔導三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的不外乎就是把學到的生字記住，就要慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。基礎一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的字多新字了閱讀能力也會提高。這對幼兒今后的閱讀分析和作文幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些拼音文字課外書，有助于拼音的不斷提高。還要多帶小孩出去看看大點自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加，要自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓幼兒在家多苦練，這樣可以增加幼兒的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關于數學分析的學習我研讀沒有特別的絕招。幼兒小的時候，大腦語言功能的發育大過邏輯思考。就是說反思小幼兒對邏輯思考比較的遲緩。所以說，幼兒遇到不會做的題目你要用簡單的原理告訴她。不要你以為很簡單的試題輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的觀念去想，去理解。為了使教育符合幼兒的生長發展規律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出有出來，來練習她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和幼兒大大增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進的學童時候，對數學的學習輕松自如會更加飛速和輕松。

現在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起尾段學起，午休在學校里學的知識，傍晚在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓幼兒把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語義等都能應付自如。再早起讓幼兒在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英文成績肯定ok。

家長的一次教育（實用16篇）篇二

我是幼兒園xxx的家長，現在我的小孩在讀幼兒園的中班，我的孩子讀幼兒園已經一年半了，現在在幼兒園里的學習很不錯。我在對幼兒進行的教育有我的心得。

第一，對待幼兒犯錯要進行耐心的疏導。

孩子在很小的時候，就算犯錯了，也不知道自己犯的什么錯，那我們做家長的，對他進行的教育就要去耐心的詢問他犯的錯誤是什么，進而對他講解自己做的事情是一個什么樣的錯誤，告訴他是不能做的，是要去改正的，引導他走向正確的道路，鼓勵他改正。而不是看見他犯錯，就直接開罵。這樣對他們是會造成傷害的，有些孩子膽小的話，可能會因為害怕作為家長的打罵而改正，但是對孩子心理造成的陰影也是很大的，長時間這樣是會讓幼兒長大之后的性格變得過于膽小。那有些小孩不聽話的，對他們來說，你的打罵只會增加他對父母的怨恨，他們會選擇叛逆的頂撞父母。所以在孩子犯錯后，一定要溫柔的對他們進行引導，及時改正他們犯的錯。

第二，在家對孩子的教育就是要去培養他獨立自主的能力，不能因為還太小，就對他過于溺愛了。

我們在家中，可以適當的請他幫我們些小忙，比如讓他對自己的房間里的玩具自己收拾，這不僅可以培養他做事的責任心，更能鍛煉他獨立收拾玩具的能力。這在家中就開始教育，這樣到幼兒園后，他就能自己去做好自己的事情，不會總是尋求老師的幫助，而是自己主動去做好個人的事情，這對孩子來說是能夠培養獨立的性格。

第三，孩子在學校成績好，那在家中，作為家長就要去對他們進行學習指導，但是這個指導要符合孩子。

可以爭取孩子的意見去給他報興趣班，孩子的興趣要從小培養，這樣才能提高孩子各方面的能力。而給他們報興趣班，不能以自己的意愿為主，而是要以孩子的志愿為主，征得他們的同意后，再去進行興趣班學習。

以上就是我對自己孩子的一個教育，我作為他的家長，我很了解自家的孩子，知道他的性格，所以在教育這方面，我都是細心、耐心的，不對他使用暴力教育，我對我的孩子都是盡量的讓孩子自己去認識到自己的錯誤，我在旁邊也只是為他引導，不會過分的牽涉進去，讀幼兒園了，孩子就更需要家長的陪伴和細心教導。

家長的一次教育（實用16篇）篇三

家長是孩子成長過程中重要的指導者和啟蒙者，他們的教育方法和經驗對孩子的成長起著至關重要的作用。在多年的育兒實踐中，家長們積累了許多教育心得和體會。下面就是我對家長的教育心得體會的總結。

首先，要以身作則。家長是孩子的榜樣，孩子會通過觀察和模仿來學習行為和價值觀。因此，家長要注意自己的言行舉止，言行一致，做到言傳身教。我曾有過這樣的經歷，當我經常看到家長讀書和培養自己的興趣時，我也會對閱讀和興趣產生興趣。我深刻體會到，要激發孩子對學習和興趣的熱情，首先要從自己做起。

其次，要傾聽和尊重孩子的意見。在和孩子進行交流時，家長應該傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的獨特性。每個孩子都是獨一無二的，有自己的思維方式和興趣愛好。當我們鼓勵他們表達自己的觀點，認真傾聽他們的想法時，我們可以建立起與孩子之間的良好溝通。這樣的溝通不僅有助于我們了解孩子的內心世界，也有助于培養孩子的自信和獨立思考能力。

再次，要正確對待孩子的錯誤和失敗。孩子在成長過程中難免犯錯誤和失敗，這是他們學習和成長的重要機會。家長應該正確對待這些錯誤和失敗，給予孩子正確的指導和鼓勵。我們應該幫助孩子識別并分析錯誤的原因，同時指導他們采取適當的措施來解決問題。如果我們給予孩子足夠的鼓勵和支持，他們就會從錯誤和失敗中學到寶貴的教訓，并逐漸成長為堅強和自信的人。

此外，家長應該給孩子提供適當的挑戰和自主學習的機會。孩子在學習中可以通過面對挑戰來提高自己的能力和水平。作為家長，我們應該根據孩子的實際情況提供適當的挑戰和自主學習的機會。這樣的機會可以讓孩子體驗到成功的喜悅，并培養他們的動手能力和解決問題的能力。在這個過程中，我們可以給予孩子適當的指導和支持，但不宜過度干預，以保證他們的自主性和創造性。

最后，我認為家長應該給予孩子足夠的關愛和關注。關愛和關注是每個孩子的需求和權利，也是他們健康成長的保障。我們要給予孩子關愛和關注，讓他們感受到我們的愛和關心。只有在充滿愛的環境中，孩子才能夠茁壯成長，充分發展自己的潛力和個性。

在養育孩子的過程中，家長需要不斷學習和調整自己的教育方法。以上是我對家長的教育心得體會的總結。作為家長，我們應該做到以身作則、傾聽和尊重孩子的意見、正確對待孩子的錯誤和失敗、給予孩子適當的挑戰和自主學習的機會，以及給予孩子足夠的關愛和關注。只有這樣，我們才能夠成為優秀的家長，幫助孩子健康成長。

家長的一次教育（實用16篇）篇四

第一段：家庭教育的重要性（200字）。

家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子最親近的人。因此，家長的教育心得非常重要。家庭教育不僅僅是指對孩子進行知識的傳授，更重要的是培養孩子的品德和個性，塑造他們正確的價值觀和人生觀。家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子影響至深。因此，家長應該認真總結自己的教育經驗和教育心得，不斷提升自己的教育能力。

第二段：親子溝通的重要性（200字）。

無論是什么年齡的孩子，親子溝通都是非常重要的。通過和孩子的交流，家長可以了解孩子的內心世界，深入了解他們的需求和困惑。良好的親子溝通有助于家長與孩子建立密切的關系，增加親子之間的理解，從而更好地進行教育。同時，通過親子溝通，家長可以傳達自己的價值觀和人生觀，并引導孩子樹立正確的世界觀。因此，家長要注意改善親子關系，加強與孩子的交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。

第三段：尊重孩子的個性與特長（200字）。

每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的個性和特長。作為家長，我們應該尊重孩子的個性和特長，給予他們自由發展的空間。不同的孩子有不同的發展需求，有的喜歡藝術，有的喜歡體育，有的喜歡科學。家長應該鼓勵和支持孩子追求他們感興趣的事物，為孩子提供學習和發展的機會。尊重孩子的個性和特長，可以幫助他們樹立自信心，發現自己的優勢，從而更好地面對未來的挑戰。

第四段：愛與嚴格相結合的教育方式（200字）。

家長在教育孩子時，既要給予他們充分的愛和關懷，又不能放任他們的任性。因此，愛與嚴格相結合是一種較為有效的教育方式。家長要以身作則，用自己的言行去示范正確的行為和態度。同時，家長也要設定明確的規矩和約定，保持對孩子的適度監督和引導。通過給予孩子愛與嚴格相結合的教育方式，可以幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養良好的習慣和道德意識。

第五段：與孩子共同成長（200字）。

家長在教育孩子的過程中，也要與孩子共同成長。隨著孩子的成長，家長要不斷學習和提升自己的教育理念和方法。他們可以通過閱讀教育書籍、參加家長學校、與其他家長交流等方式，不斷積累教育經驗，提高教育能力。同時，家長還要關注孩子的成長需求和變化，及時調整自己的教育策略。只有與孩子共同成長，才能更好地引導他們健康成長，并在成長過程中與他們建立更深層次的情感聯系。

結束語（100字）。

家長的教育心得體會是一種寶貴的財富，它們來源于家長的親身經歷和感悟。家長要認真總結并不斷提升自己的教育能力，不斷與孩子進行親子溝通，尊重孩子的個性與特長，采取愛與嚴格相結合的教育方式，與孩子共同成長。只有這樣，家長才能更好地引導孩子健康成長，幫助他們成為有責任感和擔當精神的社會人士。

家長的一次教育（實用16篇）篇五

由于現在大部份小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導致幼兒在身體和低下人格上的不足。兒童的成長離不開學校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關。現在的家庭教育非常非常重要，誰都不可忽視，現淺談幾點：

孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環境的一些消極或負面的影響，因此，我們科紫麻做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規章制度等規章制度。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要父母有好的品質，首先要從我們自身做起。

首先，孩子能做到的事情盡量寶寶讓他自己去做，包括自己趕車上學，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務。其次，讓孩子養成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導做孩子自己做學習方案，在明確規定的時間內完成作業，自己做檢查，學生最后作全面檢查。

有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的實際效果往往是相反相反的，孩子的心里產生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經常夸獎的。

每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于發掘出來孩子的優勢，進行有意識的培養。女孩的思考是在好奇和興趣中產生，預兆家長千萬不要磨滅孩子閃光的跡象。

家長的一次教育（實用16篇）篇六

父母作為社會中的一員，主要的任務除了實現自我價值之外，其他的就是孩子的教育問題了，這是大多數父母的教育心得體會。

孩子不僅是自己家庭的延續，也是社會的延續，不論什么時代背景下，都是值得大家重視的問題。家庭的重視和社會的重視因為角度的不同，所以，實踐起來也有偏差。()

孩子的教育任重而道遠，關系孩子成長的方方面面，是家長不可推卸的責任，當然在和孩子的共同生活中，孩子也是家庭的重要成員，他們漸漸有自己的思想，有自己的價值，在社會中也漸漸取代父母的價值，這是家長自我延續的重要部分。

孩子成長的不確定性，讓孩子的教育時而變成一個讓人頭疼的問題。教育孩子如何做人，如何為人處世，如何分析問題解決問題，又如何確定正確的人生觀價值觀，家長每每言傳身教，苦口婆心，諄諄教導。

“望子成龍，盼女成鳳”是普天之下為人父母的教育心得體會。這種心愿可以成就一個人的驕傲與輝煌，也可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種社會文明與進步的代表。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，在孩子的教育中，家長有時候會認為，老師作為教育的專業人士，肯定對孩子的教育更好，在一定程度上依賴學校教育，同時忽略了家庭教育。其實學校與家庭在孩子的教育中各司其職，各有各的特點，對于孩子的成長有不同的作用，不能厚此薄彼。在孩子的教育中，家長會有這樣的教育心得體會。

家長的一次教育（實用16篇）篇七

我是--的家長。我的孩子，今年初一年級了，她從入學以來，在教師和家長的共同幫忙下，很快地適應了學校生活，慢慢地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位教師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一.家庭教育首先要從自我教育開頭。

父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們常常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應當盡自己最大的努力。

二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的.要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三.期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。

四、給孩子制造一個良好的家庭學習環境。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，固然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師對全部孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙!

家長的一次教育（實用16篇）篇八

不經意間發現一位家長的真實教育記錄，希望對的家長有幫助：

父母很少有不知道“興趣是最好的老師”這個道理的，他們在孩子很小的時候就非常注重對其興趣的發現、引導與培養。遺憾的是，不少家長所采取的培養孩子興趣的方法往往正好是讓孩子失去興趣的“魔咒”：學吧，學吧，把這個學好了，將來就不愁沒有好的學校上，不愁沒有好的工作做。

國內一位著名的精神分析治療師曾經說過：“如果想要一個孩子厭倦學習，最好的辦法就是不斷地告訴他學習有多么重要，學習不好就什么也沒有了。”他的意思是說，因為不斷地強調學習作為一個手段對于未來的重要性，就將學習本身的樂趣不斷地削減再削減，直至孩子感到學習是一種負擔，是毫無意思的一件事情。學習的目的取代了學習的過程，那么必然帶來對過程的厭倦和不滿。

但凡在某一個領域取得偉大成就的人，都是那些始終對自己所從事的職業、所進行的事情充滿樂趣的人。很難想象一個不喜歡繪畫的人會創作出偉大的作品來，一個不喜歡鉆研的人能在科學研究的世界里取得突破性的進展。

我咨詢過很多高三的學生，他們充滿疲憊感和壓力感，在喃喃自語中追問：“我以前對學習挺感興趣的呀，為什么到了高三后就不行了呢?一想到現在這么緊張的學習就是為了高考，我就覺得學習一點意思也沒有了。這是為什么呢?”一個高考就能把學生的學習興趣撲滅，更別說從小到大如果父母不斷地在孩子耳邊嘮叨學習的重要性、考試成績的重要性所帶來的后果了。

假如努力學習、認真學習不是孩子自己主動選擇的結果，而是父母反復要求的任務，那么我們可以得知孩子會對學習產生出什么樣的情緒來。我們知道，當今的中國社會，絕大多數父母最關心的都是孩子的學習成績問題，學習的問題從來都不是學習本身的問題!當孩子的情緒問題、心理問題得到解決的時候，學習的問題也就迎刃而解了。

確實有智商非常低下的學生，也確實有存在注意力缺失障礙、閱讀障礙、邏輯推理障礙等問題的孩子，他們在學習上遇到了不可克服的非主觀因素，必須尋找學習以外的出路。但，這樣的孩子在人群中屬于極少數。假如您的孩子正好屬于這個人群，我想，您自己也不會對孩子的學習抱什么太大的希望，只希望孩子能健健康康地長大、能擁有基本的生存的本領就好。家長之所以會焦慮孩子的學習問題，常常都是因為他們的孩子各方面都很正常，卻就是不愛學習、不好好學習，于是想方設法來讓孩子對學習感興趣、對學習有毅力。

學習需要積累，如果一個孩子拉下了太多的學習債務，那想要再來彌補就很困難了，因此，學習問題必須越早解決越好。

家長的一次教育（實用16篇）篇九

第一句話是：優秀是一種習慣。

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。

注解：要會“裝”，要持續的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習慣了，比如準時到會，每次都按時到會，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時間長了就形成了習慣。

第二句話是：生命是一種過程。

事情的結果盡管重要，但是做事情的過程更加重要，因為結果好了我們會更加快樂，但過程使我們的生命充實。人的生命最后的結果一定是死亡，我們不能因此說我們的生命沒有意義。世界上很少有永恒。體驗也是豐富你生命的一個過程。

注解：生命本身其實是沒有任何意義的，只是你自己賦予你的生命一種你希望實現的意義，因此享受生命的過程就是一種意義所在。

第三句話是：兩點之間最短的距離并不一定是直線。

在人與人的關系以及做事情的過程中，我們很難直截了當就把事情做好。我們有時需要等待，有時需要合作，有時需要技巧。我們做事情會碰到很多困難和障礙，有時候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難繞過去，有障礙繞過去，也許這樣做事情更加順利。大家想一想，我們和別人說話還得想想哪句話更好聽呢。尤其在中國這個比較復雜的社會中，大家要學會想辦法諒解別人，要讓人覺得你這個人很成熟，很不錯，你才能把事情做成。

注解：如果你在考數學試題，一定要答兩點之間直線段最短，如果你在走路，從a到b，明明可以直接過去，但所有人都不走，你最好別走，因為有陷阱。在中國辦事情，直線性思維在很多地方要碰壁，這是中國特色的中國處事方式。

第四句話是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。

我在滑雪的時候，最大的體會就是停不下來。我剛開始學滑雪時沒有請教練，看著別人滑雪，覺得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎?于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結果我從山頂滑到山下，實際上是滾到山下，摔了很多個跟斗。我發現根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反復練習怎么在雪地上、斜坡上停下來。練了一個星期，我終于學會了在任何坡上停止、滑行、再停止。這個時候我就發現自己會滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。因為我知道只要我想停，一轉身就能停下來。只要你能停下來，你就不會撞上樹、撞上石頭、撞上人，你就不會被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進。

注解：用汽車來比喻，寶馬可以上200公里，奇瑞卻只能上120公里，為什么?發動機估計不相上下，差距在剎車系統，上了200公里剎不了車。

第五句話是：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。

當你擁有六個蘋果的時候，千萬不要把它們都吃掉，因為你把六個蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個蘋果，只吃到了一種味道，那就是蘋果的味道。如果你把六個蘋果中的五個拿出來給別人吃，盡管表面上你丟了五個蘋果，但實際上你卻得到了其他五個人的友情和好感。以后你還能得到，當別人有了別的水果的時候，也一定會和你分享，你會從這個人手里得到一個橘子，那個人手里得到一個梨，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個人的友誼。人一定要學會用你擁有的東西去換取對你來說更加重要和豐富的東西。所以說，放棄是一種智慧。

家長的一次教育（實用16篇）篇十

您好!為進一步做好學生安全工作，運城市教育局特提示如下：

要教育和監管孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長和教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救;尤其要教育孩子遇到同伴溺水時不盲目施救，要立即尋求成年人的幫助。

教育孩子遵守交通安全法規，穿越馬路時要走人行橫道，做到“一停、二看、三通過”，不在馬路上追逐打鬧，自覺服從交警和信號燈的指揮。未滿12周歲的學生不騎自行車上路;騎自行車要嚴格遵守交通法規，做到不搶行、不逆行、不帶人。嚴禁乘坐無牌照、無保險、車況差、超員和報廢車輛出行;乘坐公共汽車時不要將身體探出車外，不要向車外拋擲物品。

教育孩子掌握一些防火安全自救知識和技能，發生火災時，要盡快撥打“119”電話報警，要講清楚發生火災的地點和火勢大小。外出時、臨睡前應關閉電源開關及天燃氣、液化氣總閥門;夏季不將點燃的蚊香貼靠床沿、窗簾放置。當火災發生時應通過消防通道盡快離開火災區域，不可乘坐電梯，如濃煙太大，可用手帕或口罩捂住口鼻，迅速離開火災區域;如無法離開火災區域，可以轉移到其它比較安全的房間、窗邊或陽臺上。在高層建筑被火圍困時，要及時發出求救信號，采取有效防護措施，耐心等待消防人員救援。

尊敬的學生家長，孩子的.安全是您和我們最大的牽掛。學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為確保廣大中小學生生命安全、健康成長而努力。

家長的一次教育（實用16篇）篇十一

曾深遠家長：曾深遠的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯誤，學習也很難靜下心來，積極性不夠，經常應付了事，希望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期待你的進步！

彭薇家長：你的性格比較內向，不能夠和同學好好交流，總愛把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能夠改掉這個缺點，努力提高學習成績，鍛煉好身體，將來做一個對社會有貢獻的人！

黃鈺家長：聰明，生活獨立性強。愛看書，但注重的是數量。看書質量不太高。對新鮮事物有激情，熱情，要是做事情能夠持之以恒會更好！

楊彥妮家長：孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關系，再次說聲謝謝！雖然看到彥妮的成績所以說是不夠理想，但我們做家長的有一定的.責任。希望我們來共同幫助她，教育她。

李根家長：你是一個懂事的孩子，但學習上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學習上，你的成績一定能進步！

曾文楚家長：你今天的進步，是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續看到你今天的努力，明天的進步！做事再認真專心一點，你的進步會更快，更大一點！

林函菁家長：你勤儉節約，不亂花錢。就是對那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個物質豐富的社會，你這一點難能可貴。希望你以后的成長過程，仍能保持一顆赤子之心，做一個有用的人，成為對社會有貢獻的人才。

付亨利家長：亨利今年的進步很大，學習自覺性也有了很大的提高。對于亨利取得的成績，父母時給予了肯定。但希望亨利注意德，智，體全方面發展。

家長的一次教育（實用16篇）篇十二

2.這次由于xx而成績不是十分理想，下次考試一定會花更多的時間幫助孩子學習，積極與老師配合，幫孩子提高成績.謝謝老師對孩子的教育.

要分清楚是什么年齡段的試卷，還要看看是哪科的試卷，還要考慮任課老師的平時的要求，最后要根據孩子的表現及考試的成績，綜合起來寫意見，這樣的家長肯定是合格的家長！

3.非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步！

家長的一次教育（實用16篇）篇十三

農活是人們日常生活中必不可少的一部分，它是我們生存的基礎，是全民族最重要的產業。然而，隨著城市化進程的加快，越來越多的孩子們失去了與農業緊密聯系的機會，甚至對農作物的認知都很淺薄。在這種情況下，干一次農活成為了家長讓孩子們接觸農業，增強他們對農業的認知的有力途徑。

第二段：體驗過程。

干一次農活并非輕松的工作，家長需要先做好充分的準備工作，比如準備好工具、草藥、帽子、口罩等。在農作物上衛生尤其重要，因此家長必須提醒孩子們在開始工作前必須認真洗手，保護好身體。然后，家長可以帶孩子們到稻田里去插秧，還可以教孩子們認識農作物，了解每個季節種植的植物及其生長周期，以及如何保護農作物。

第三段：收獲與體會。

在參與農活的過程中，孩子們通過親身實踐感受到了農民勞動的辛苦，不再覺得種田是一件輕松的工作，同時也發現了自己之前所不知道的農產品知識，其知識量遠遠大于在課堂上所學習的。此外，孩子們還意識到農作物與我們的生活有著極為密切的關系，它們能為人們提供各種各樣的食物和生活用品，從而體會到了農民才是我們生活中最為重要的人群之一。

第四段：對教育的意義。

干一次農活的效果遠遠不止于此，它在很大程度上也是一種教育。通過參與農活，孩子們可以探索自然，了解生態環境和生物多樣性，同時還能加深愛護和保護大自然的意識。此外，參與農作物的過程也有助于培養孩子們的團隊意識和責任感，以及挑戰自我和嘗試新事物的勇氣和自信。

第五段：結論。

總的來說，干一次農活家長的體會不能僅僅局限于農作物的種植和收成，這同時也是一種過程，一種孩子們實現個人成長和對農業生態的認知提升的過程。這項工作的價值在于它為孩子們帶來了真實的體驗，也為他們提供了更全面的認知和思維空間。因此，讓孩子們體驗農活，不僅能獲得快樂，還能對他們的成長起到巨大的推動作用。

家長的一次教育（實用16篇）篇十四

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導孩子的.思想，注重德育的培養。重視孩子的道德培養，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

家長的一次教育（實用16篇）篇十五

編者按：孩子遇到一點小事就傷心哭泣，作者為此給孩子寫一封信，教育：“每逢大事有靜氣，不信今時無古賢”下面我們來看看作者的心得吧!

阿容：

你好!今天媽媽要跟你談的是上周六你在家失眠的事情。我先來還原一下那晚的情景。

你先問：媽媽，我真的有稿費了嗎?我想用稿費買一本書。

是有，大概幾十塊吧，上個星期都告訴你了。你要買書可以啊，你自己掙的錢，隨你自己的心意處置。

那我的稿費什么時候到啊?

雜志社那邊是統一日期安排發放的，應該快了吧，到時我一收到就給你嘍。

哦，好吧。

過了大概5分鐘……。

你：媽，我到底有沒有稿費啊?

我想買一本書送給我的同桌。

好啊。明天媽媽去網上給你買。睡覺了吧?快12點了，再晚明天該起不來早床了。

聽我說到這里，你總算安靜了下來。然而，就在我準備看一下書就睡覺時，你又開始在床上翻來覆去了。

我連忙問：你又怎么啦?

你沒吭聲，只是在床上翻來翻去，時間很快一點多，你忽然“嚶嚶”地哭了起來。

我嚇壞了，連忙問：你到底碰到什么麻煩事?

和同學吵架了?

干了糗事被同學取笑了?

收到男生的。

情書。

了?

那是你喜歡某個男同學了?

我把自己所能想到的情況都挨著問了個遍，你始終沉默以對，我無計可施，只好輕輕拍著你的背，以前媽媽都是這樣哄你睡覺的。然而這次這個辦法失了效，媽媽心想：干脆讓這丫頭冷靜一下吧!就回到自己的床上看書。

于是，我便硬著心腸只顧看書，看著看著，你那邊已經聽不到什么動靜，我也便迷迷糊糊地睡著了。

當然想知道啊，想想想。

那等我吃了飯再告訴你。

我只好無可奈何地笑著說：好啊!

吃了飯后，我又問你：到底是什么原因要哭鼻子啊?

你終于開口了：是想買書啊，我想給同桌cyl買一本關于狗狗的書，她也很喜歡狗狗。

我聽了你這話，簡直哭笑不得：早直說就行了啊，一點這樣的小事就糾結這么久，還弄得失眠加深夜哭鼻子。

阿容，事情的經過大概就是這樣子吧?在你上學后，媽媽也進行了一番深刻的反省：到底是什么原因讓阿容形成這樣的性格呢?你小學三年級以前我是管你比較嚴，你要買什么東西，總是會先問過是不是必須要的才允許，但是，后來我都盡量對你很寬松了啊。而且，媽媽也一直對你講，不管是需要什么，都可以和媽媽講，合情合理的媽媽會盡量滿足你，實在不合情理的，媽媽也會告訴你原因。不過，親愛的孩子，到目前為止，你還沒有提過一次不合情理的要求，謝謝你如此體諒父母。

孩子，思來想去，媽媽要送你一句話：每臨大事有靜氣，不信今時無古賢。這句話是晚清風云人物翁同龢寫的一副。

對聯。

意思是說：自古以來賢圣之人也都是大氣之人越是遇到驚天動地的大事越能心靜如水沉著應對。

靜氣，媽媽以為是一種遇事沉著冷靜、鎮定從容的氣度。在我們的一生中，會碰到許許多多的事情，學習上的，工作上的，情感上的都會有。如果我們這時候心浮氣躁、驚惶失措，小則如那晚般失眠影響身體和日常工作，大則影響你的前途和命運。所以，媽媽希望你把“靜氣”這兩個字記在心中，每遇到棘手和無法取舍或暫時不能實現的事情時，就念一念，提醒一下自己：急躁、焦慮不會使狀況立即變好，不如平心靜氣想想解決問題的辦法。又比如，像這次你急得不眠不休又能如何?稿費也不會跟隨你的焦慮而來啊。你這種急，是于事毫無補益的急啊!

其實媽媽小時候也是個急性子，做什么事情都恨不得馬上能見到結果，也很多次因為小事失眠。是這些年的生活磨礪，再加上自己有意識的控制，我才像現在這樣沉著冷靜的。所以，我的孩子，只要你自己有意識的調控，平時多閱覽一些修身養性的書，一定會比我現在做的更好!媽媽如果實在睡不著，就干脆拿本書看一看，看著看著，心就靜了，睡意也就上來了。你也可以試試哦!

對了，再提醒一句：不管碰到任何事情，都要和我講。記住，媽媽是你永遠忠實的聽眾和永遠忠實的朋友。

好了，就寫這么多吧!祝你開心快樂!

永遠愛你的媽媽。

20xx年6月29日。

作者|念奴嬌。

公眾號|愛de絮語。

家長的一次教育（實用16篇）篇十六

農村的生活給人們留下了許多美好的記憶，養育著一代又一代的鄉村人。但是隨著現代科技的發展，人們對于耕作、農業略顯生疏。干一次農活似乎變成了一種難以擺脫的負擔，但是這需要我們重新認識農田，重拾農的本質。家長可以帶著孩子到農田里干一次農活，體會種田養殖的艱辛，感受運籌帷幄，探究大自然的奧秘。

第二段：農田里的一切。

農村的田野上面，有著全新的風景。孩子們可以看到一個工人家庭在農田（菜地、果園）里辛勤工作的場景。平靜的風景將會變成他們的未來記憶。在耕作的田野里，孩子們知道土地并不是不勞而獲，一種勞動，一年良種香，自己精心種植。這需要肝腸寸斷的付出，在場面高峰（春耕、秋耘），田野里有常人難以想象的景象。

第三段：家長如何帶領孩子們干農活。

前往田野，你可以帶著孩子，為了讓孩子深刻體驗田野的美好，更好地了解農業，家長要認真考慮如何帶領孩子。我們可以按時地為他們介紹工作內容，演示耕作的每一個細節，他們可以嘗試用鋤頭犁田、翻土、施肥等每一項操作。通過肩負起一家人的責任，將可能教孩子從田野中學到的大量知識和技能。

第四段：感受農業魅力。

在田野里工作，你可以感受農民的艱辛勞動，也可以感受到發掘自己潛力的樂趣。孩子們會知道，種植的食物和草藥，可能是可口的飲食和雜志上的亮相。當成品物質化，還是種植過程中的經歷，都是收獲。當我們看到成熟的作物，我們總是感到歡欣鼓舞。這讓我們認識到了當地的的咸蛋和蔬菜都是有溫暖的陽光浸潤下的，并不是井水、牦牛水等一些吵架喝著變味了的飲料。

第五段：結語。

總的來說，干一次農活并不容易，它需要你的耐心和毅力，需要你花費大量的斷層時間和精力，但是孩子們可以從田野中收獲更多的東西-愛、責任，付出和收獲，它教會我們珍視艱辛的本質，也讓我們更加感受到自然的神奇。