優秀作文是文字的藝術，能夠感染讀者的情感，引發共鳴，展現獨特的觀點和思考。通過欣賞優秀作文，我們可以學習到不同的寫作風格和表達方式。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇一

一天，陽光明媚，小松鼠正在路上唱著歌，準備回家，突然，小松鼠聽見遠處小白兔再喊：“哎呀，我的肚子好疼呀!哎呀……”，小松鼠聽見了，趕快跑了過去，對小白兔說道：“小白兔，你怎么了?”小兔子捂著肚子哭著說：“小松鼠，我的肚子好疼呀!”“啊，那我們得趕快去醫院!走吧，小白兔，我帶你去醫院。”小松鼠說。

于是，小松鼠就背著小白兔來到了醫院，到了醫院，長頸鹿大夫治好了小白兔的病，小白兔的媽媽萬分感謝小松鼠，就把小松鼠邀請到家里做客，小松鼠到了小白兔家，小白兔的媽媽連忙說：“啊，小松鼠，那天真是太感謝你了!要不是你吧小白兔帶到醫院，小白兔就不知道要疼到什么時候呢!”小松鼠說：“呵呵，阿姨，不用謝!不用謝!”小白兔的媽媽送了小松鼠一支筆，對小松鼠說：“小松鼠，你可不要小看這支筆哦!它是一支魔法筆!”小松鼠拿著白兔阿姨的魔法筆，高高興興地回家了。

一天考試時，小松鼠把卷子做完了，可是，還有一道購物的題不會做，于是，小松鼠想起了白兔阿姨的筆，就拿出來寫，沒想到這支筆自動就寫上了答案，小松鼠洋洋得意地交了卷子，得了一百分，從此，小松鼠再也不聽大象老師講課了，每次考試都用那支魔法筆，每次都得一百分，可是，有一次，小松鼠不小心把魔法筆給弄壞了，正好，這次要考試，小松鼠因為沒有聽大象老師講課，所以，一道題一道題也不會做，就得了零分，小松鼠傷心的哭道：“我以后再也不依賴這支魔法筆了!”小松鼠扔掉了這支筆，以后自己認真地聽大象老師講課，小松鼠的成績就又很優秀了!

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇二

熟話說得好，謙虛使人進步，驕傲使人落后。下面這件事情就是一個例子。

今天下午最后一節課，我們班與三年級二班進行了一場籃球接力賽。前兩次還發揮得比較好，都是第一名，可后面幾盤都輸了，輸得簡直無法形容，十分慘。我明白了為什么要輸的原因。我們拍的時候還剩半米的時候，就不管了，等那個球自己滾過去，浪費了時間。這還不是最重要的原因，剛開始我們還十分謙虛。可自從我們贏了那兩盤之后，就認為贏家非自己莫屬，十分驕傲，就輸了。現在我才真正的領悟到謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理！這次比賽給我好好的上了一節課，謝謝啦！

孟塘鎮中心小學三。

學《孔雀》有感。

文章記敘了:孔雀不僅美麗動人，還可以自由飛翔。可是后來，它變得驕傲起來，總在伙伴面前炫耀自己那雙美麗的翅膀。日復一日，孔雀的翅膀變得軟弱無力，再也飛不高了。

說實話，我也做過“孔雀”、“兔子”。有一次，我和妹妹下五子棋。我可是高手哦，連勝十盤，妹妹被我“殺”得落花流水。可就在我沾沾自喜的時候，忽視了妹妹的一步棋，這可是步好棋啊。為此我輸了。每每開心的叫著：“我贏了！我贏了！”唉，驕傲真是個大魔鬼！

“咔擦，咔擦”！循聲望去，什么聲音？哦，再一看：人頭攢動。原來是烏龜大哥正頭掛橄欖花環，手捧金燦燦的冠軍獎牌，向全世界的小動物們招手致意！突然一位袋鼠小博士用柔細的嗓音問道：“請問第一屆爬行冠軍：您為什么打算投資召開第二屆動物界蒙牛杯爬行大賽？”烏龜大哥憨聲憨氣地答道：“親愛的朋友們，您們想想：號稱“田徑之王”的兔子一族我都能戰勝了還能怕誰呢？接著又說：“第二屆爬行大賽的主題詞就是：“我曾經嬴過兔子”！！！接著又是一陣耀武揚威的揮手致意！這時，整個會場一片寂靜，好像每個人陷入了沉默階段，難道烏龜就是這樣在動物界中打敗天下無敵手嗎？回答是否定的。突然，一只看似不起眼的蝸牛沉不住氣了，扯著嗓門用盡全身的力氣吶喊道：“嘿，烏龜大哥，我想斗膽跟您比試一下，也來個欲與天公試比高！”怎么樣？烏龜不屑一顧的答道：“小的，比就比！贏了我就要封你為“爬行大王”，并獎勵你“蒙牛大使”的榮譽稱號，獎金十萬美金；不過要是輸了嘛，你可要心甘情愿地為我擦后背，按摩身子骨，在我的跨下爬上十個來回，怎么樣？“小蝸牛聽了怯怯無奈地答道：“那好吧！”比賽定在記者見面會后的第二天舉行。早上天剛蒙蒙亮，氣溫就熱到40度了，森林里就吹起了沖鋒號，大大小小動物們像是要參加隆重的宴會似的，聚集在棘山腳下，奶牛伯伯為總指揮，吩咐小動物們掛起了彩旗和標語：“我曾經贏過兔子！”圍觀的動物們有的手持大鼓，小镲，身掛薩克斯，頭戴蒙牛杯的標志等準備就緒。兩位主角正在起跑線那做全身準備運動。

這真是：謙虛使人進步，驕傲使人落后呀！我曾經贏過兔子。

你是否為自己的一點點成功而感到自滿？你是否為自己的一絲絲成就而目中無人？你是否為自己的“第一名”而感到驕傲？在我的成長的軌道中，曾烙下一痕為自己的驕傲而付出代價的痕跡。

還記得那一次……。

英語97分。語文94分。數學97分。一連串的好成績讓我成功登上月考第一的交椅。心中生氣極了，就連走路也把下巴揚的老高，開始到處炫耀起來，漸漸變得目中無人。目中無人。

“滿招損，謙受益”這句話用在現實生活中，常常用來說明驕傲的人往往最終會失敗；謙虛的人往往最終會成功。有的人很自滿，結果人們都不喜歡他，最后倒霉的還是他自己；有的人很謙虛，結果人們都稱贊他，都喜歡他。我就見過這樣的幾個“事例”。

我有一個好朋友，叫應珊，別看她總是板著一幅臉，其實她總是很謙虛，只要別人給她提意見，她都能接受，有好的意見，她總能加以采用。

有一次，一個同學對應珊說：“應珊，我覺得你的學習方法不太好哦，我有一套不錯的學習方法，你要不要試一試啊？”，當時我站在應珊旁邊，聽了這些話，都氣得火冒三丈。心想：“應珊現在一定要‘火山暴發’了吧。這也難怪，應珊平時最喜歡這套學習方法了。現在有人說她的學習方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎？”，沒想到，應珊卻笑呵呵地說：“真的嗎？說給我聽聽吧”。我當時聽了頓時目瞪口呆，心想：“呵，怎么搞的？”，我走過去說：“呵，你不生氣？”“生氣？，生什么氣？別人給我好的意見，我高興都來不及，怎么會生氣？”，說完她又認真去聽那個同學的學習方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚里能撐船就象應珊這個樣子吧”。

剛才我說的是十分謙虛的人，而接下來講的是十分自滿的人了。作文。

我們班有一個同學叫愷馨，別看名字挺好聽的，但性格卻跟應珊相反，十分自滿。

從這兩個事例可以看出“滿招損，謙受益”這個道理，我希望同學們都能向應珊那樣，千萬別學愷馨哦。

驕傲,驕傲。

驕傲，我認為是一種褒義詞。驕傲，就是對自己的行為感到滿意、舒服、自豪，這就是驕傲。比如：我的祖國讓我感到驕傲、我的父親讓我感到驕傲、我為我是中國人而感到驕傲，等等。這就是褒義。還有一種驕傲，那就是貶義的了：對自己的行為看得過分了不起，一點雞毛蒜皮的小事都自以為是，以為自己有多么了不起之類的（按媽媽的話來講，就是尾巴翹上天去了）爸爸常說，我是一個容易驕傲的孩子，知子莫若父。是的，實不相瞞，本人有時候的確很容易驕傲。一驕傲就會粗心，一粗心就會做錯題，一做錯題就會考得很差，一考得很差就會……嘿嘿，后果我不用說大家都心知肚明。去年我又有了“驕傲的資本”：期末考試取得了班級第二名，當自己得知這個好消息后，連自己都覺得吃驚。當媽媽得知這個好消息后，連睡覺的時候都情不自禁的笑了起來。哎呀，當時我又不知不覺的驕傲起來了：暑假期間，說話聲音提高了5分貝，走路時頭抬得高高的，走路趾高氣揚的（讓人感到一股盛氣凌人的氣勢）我從書上看到一系列有關于驕傲是不對的古代名句（比如“謙虛使人進步，驕傲使人落后”），可是我這個人是屬于飛揚跋扈的性格，平靜不下來（就是熱血傻瓜）呵呵，本人也有過驕傲過頭的痛苦（想必班上的尖子生都有過這種經歷吧）。當時，只不過數學考了個全班第二而已，就“尾巴豎起來啦”。滿眼的盛氣凌人，驕傲自滿。根本不把人放在眼里。可惡！就因為這個害我被老媽痛“扁”了一頓！第二次考試我只得了八十四分，后果可想而知……哎，驕傲呀驕傲，你真是讓人捉摸不透呀！如上是我對驕傲的理解，即使感到自己了不起的時候也不要過于聲張，正確評價自己的能力，努力提高自己，要知道人外有人，天外有天。千萬不可以鋒芒畢露。

來源：m.05/。

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驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇三

今天，學校舉行了一場四年級的足球賽，我們班的足球隊員們興高采烈。隊員說：“我一定會勝利的。”為什么他那么相信我們班的隊伍會勝利呢?接下來就讓我告訴你們吧。

原因是在星期二的那天，我們的體育老師叫我們跟四(1)班踢足球，二比零，我們勝利了。誰知道第一場跟我們踢的竟然是四(1)班，所以他才會說這一句話。我們班主任叫了梁恩銘做了大隊長，何紹楠做了副隊長，前鋒，中鋒，后衛，守門員都安排好了。下午，球賽開始了，雙方都非常拼命。我們隊快進球了，但是給對方一個球員踢走了，我們每次想進球但是都沒成功。最后還被人進了一球，我們的隊員用手碰到球，過了一會兒，別人又進球了。唐老師換了一些人后，我們就進了一球，不到五分鐘，球賽就結束了。二比一我們輸了。老師把隊員們叫了過來說：“你們會踢球嗎?一個個站在那里不動，等球過來到你們前面才動，只有林頌軒，葉立偉在那里追著球。還有守門員吳銘輝把球一個個守住，不然就十幾比一了。特別不好的是何紹楠了，梁恩銘叫了你上去接球，只站在那里不動，等球來了才去踢。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇四

“碰”操場上傳來發令槍的聲音，原來學校里在舉行一年一度的運動會。

我也是運動員，我的運動項目是扔實心球和50米短路。由于去年得了獎，所以非常自信地走上了“戰場”。我的第一個項目是扔實心球。來到場地，我輕蔑地瞟了一眼對手，只見他們個個骨瘦如柴，我得意地想：“哈，我贏定了！”可事實并沒有比我想得輕松，雖然他們很瘦小，可他們的力氣真是力大如牛。不一會，我就輸了。我很傷心，我感到了自卑。從同學們的指責下“逃跑”了。

過了一會，我要參加50米了，看到其他班的同學非常瘦小，我又不由得驕傲起來，“真是天助我也！”我相，這一次我一定會贏了。比賽開始了，我奮力向前跑，領先了。我自高自大地回頭，可就那么一下，“刷”地一下，其他同學從我旁邊飛了過去。唉，我又失利了。我羞愧地低下了頭。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇五

甘肅省靖煤公司二中小學部二（3）班楊淇。

下午，我很無聊，因為沒有小朋友找我玩兒。我就和爸爸一起在院子里玩玻璃蛋。

我的“戰神號”可真厲害，“殺”得爸爸“光輸不贏號”手忙腳亂，抱頭鼠竄……。

突然，小馬從天而降，出現在眼前。爸爸一看，高手來了，就夾著尾巴逃跑了。

小馬可是個彈蛋高手。你看，他的“飛豹號”神出鬼沒、來無影，去無蹤。讓我連輸兩局。

小馬開始驕傲了。但我還是沉著冷靜。我發現二號坑是他的絕坑，因為那是我占領的城。我把它引過來，結果他連輸三局。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇六

說起這一件事我就后悔，事情發生在二年級。

在二年級的一次考試中，我考了全年級第一，而班長羅家陽卻只考了97分，這事情讓我很出乎意料，語文的作文居然沒減分哩。那時我還在設計漫畫，并不知道自己考了高分，當得知這件事后，我高興得一蹦三尺高，還受到了吳老師的表揚——六個作業本，我的心里美滋滋的。

可是，我錯了，考試時我一題也不會做，我一時不知所措，只能亂填，寫作文時，也只能天馬行空的胡思亂想。

考試成績出來了，我看到自己的成績大吃一驚：“怎……怎么會是九……九十五分!這……這太——差了吧!”

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇七

“哦耶，九十八分!”我高興地叫起來，課桌上擺放著一張寫著鮮紅的九十八分的試卷，這可是其中試卷呀!如果媽媽知道了，會獎勵我什么?是好吃的棒棒糖，還是好看的四大名著呢?我握緊那張充滿希望的試卷，只怕他長出了“飛毛腳”，一下子跑出了手心。

在放學的時候，我對一位同學說，“我考了九十八分，怎么樣，沒我好了吧?”又對另一位同學說：“我考九十八，一定比你好。”聊到了校門口，爸爸看見了我，發現我在同學聊著什么，就悄悄地湊上去聽了聽，終于知道我正在炫耀自己。他一下子跑馬路邊，喊著：“小月亮，回家了——”我猛一回頭，看見爸爸搖著那雙強壯的手，臉上洋溢著燦爛的笑容。我跟同學們告別了，然后比風還快地跑到爸爸的身邊，一起回到了充滿了幸福的家中。

晚上，爸爸叫了一聲：“小月”他的呼喚從我的耳邊擦過，我一邊慢慢悠悠地走著，一邊想：爸爸是不是會表揚我嗎?會給我什么禮物呢?可當我走到爸爸面前，他一臉嚴肅，讓我坐下來。當爸爸正要開口時，我心里突然打了一場冷戰。他說：“小月，你今天是不是在炫耀自己的分數呀?”霎時，我一下子說不出話來，房間里鴉雀無聲，我在沉默著。沉默了大約3分鐘，我張開自己的嘴說：“是的。”爸爸用手摸了摸我的烏黑發亮的長頭發，他說：“小月，謙虛使人進步，驕傲使人落后，你不要驕傲，要謙虛，這樣，才能取得好成績。‘爸爸的這句多言，深深地印在我的心底的最深地方。

第二天，下起了蒙蒙細雨，一滴滴雨水就像是一封封表揚信，落在了我的身旁。突然，我又想起了爸爸的那句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇八

魔術大師胡汀尼有個絕活：在短時間內打開復雜的鎖從未失手。他定下目標：在60分鐘內，打開鎖。英國小鎮的居民，定制了一把看起來復雜的鎖，挑戰胡汀尼。胡汀尼接受了，在定制的鐵籠中解鎖。兩個小時過去了都沒有打開鎖。他靠在門上，門沒上鎖，就開了。往后，胡汀尼心中的門卻上了鎖。

讀了這則故事，我體會到了胡汀尼那種性格。在解英國小鎮居民定制的鎖，肯定以為門已經鎖了。可是，出乎意料的是，門卻沒有鎖。

從胡汀尼的身上，看到了我以前的身影。

記得當老師宣布下個星期要考試的時候，我不屑一顧，在充足的時間中，不去復習書本，不做練習。反而，更加盡興地玩了。因為，數學是我最拿手的一門功課，即使不去復習書本，不做練習，也照樣能考到90分以上。我在心中得意地想道。

轉眼間，就到了考試的那天。我從容不迫地在考場上考試。“呀！”第一道筆試題，就把我給難住了。竟然讓我們默寫基本性質。平時，我都沒有記過，這下我可慘了！最后，我估計只能考80多分了！

考試考完后，老師當場改好了試卷，還當場報了我的分數。我不由地驚訝起來！老師會不會報錯了呢？“78分！”比我預料的分數還低。這下可慘了，我怎么跟父母交代啊！我偷偷地用紙巾拭去掛在眼角的淚珠。

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驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇九

一個人的涵養，不在心平氣和時，而是心浮氣燥時；一個人的理性，不在風平浪靜時，而是眾聲喧嘩時；一個人的慈悲，不在居高臨下時，而是人微言輕時；情侶間的尊重，不是閑情逸致時，而是觀點相左時；夫妻間的恩愛，不在花前月下時，而是大難臨頭時。

無論生活中還是工作中，我們很難事事順心，但我們可以做到事事盡心。很多時候，一件事情，一份工作能否做好，往往取決于我們的態度，積極的態度就是成功的保證。認真細致，盡心盡力的去做每一件事，這樣我們才能收獲驚喜，成長自己。

人生就是得這么費力的活著，決定今天的不是今天，而是昨天對人生的態度；學會寬容地原諒，生活中還是充滿陽光燦爛的。絢麗多彩的人生等待我們去享受。明媚的生活等待我們去經營。愿我們每個人的生活都充滿幸福溫馨。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十

下午，我很無聊，因為沒有小朋友找我玩兒。我就和爸爸一起在院子里玩玻璃蛋。

我的“戰神號”可真厲害，“殺”得爸爸“光輸不贏號”手忙腳亂，抱頭鼠竄……。

突然，小馬從天而降，出現在眼前。爸爸一看，高手來了，就夾著尾巴逃跑了。

小馬可是個彈蛋高手。你看，他的“飛豹號”神出鬼沒、來無影，去無蹤。讓我連輸兩局。

小馬開始驕傲了。但我還是沉著冷靜。我發現二號坑是他的絕坑，因為那是我占領的城。我把它引過來，結果他連輸三局。

我說：“。”

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十一

“哦耶，九十八分!”我高興地叫起來，課桌上擺放著一張寫著鮮紅的九十八分的試卷，這可是其中試卷呀!如果媽媽知道了，會獎勵我什么?是好吃的棒棒糖，還是好看的四大名著呢?我握緊那張充滿希望的試卷，只怕他長出了“飛毛腳”，一下子跑出了手心。

在放學的時候，我對一位同學說，“我考了九十八分，怎么樣，沒我好了吧?”又對另一位同學說：“我考九十八，一定比你好。”聊到了校門口，爸爸看見了我，發現我在同學聊著什么，就悄悄地湊上去聽了聽，終于知道我正在炫耀自己。他一下子跑馬路邊，喊著：“小月亮，回家了——”我猛一回頭，看見爸爸搖著那雙強壯的手，臉上洋溢著燦爛的笑容。我跟同學們告別了，然后比風還快地跑到爸爸的身邊，一起回到了充滿了幸福的家中。

晚上，爸爸叫了一聲：“小月”他的呼喚從我的耳邊擦過，我一邊慢慢悠悠地走著，一邊想：爸爸是不是會表揚我嗎?會給我什么禮物呢?可當我走到爸爸面前，他一臉嚴肅，讓我坐下來。當爸爸正要開口時，我心里突然打了一場冷戰。他說：“小月，你今天是不是在炫耀自己的分數呀?”霎時，我一下子說不出話來，房間里鴉雀無聲，我在沉默著。沉默了大約3分鐘，我張開自己的嘴說：“是的。”爸爸用手摸了摸我的烏黑發亮的長頭發，他說：“小月，謙虛使人進步，驕傲使人落后，你不要驕傲，要謙虛，這樣，才能取得好成績。‘爸爸的這句多言，深深地印在我的心底的最深地方。

第二天，下起了蒙蒙細雨，一滴滴雨水就像是一封封表揚信，落在了我的身旁。突然，我又想起了爸爸的那句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

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驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十二

今天下午，我們班的一個同學說我們一定會贏的。我看著他們的比賽總是覺得運動員們好像很驕傲，讓我們來看看他們的情況是怎么樣的吧!

比賽開始了，運動員們開始踢球了。第一場輸了，第二場贏了我們班大聲的說：“耶”我們非常期盼第三場的比賽，可是沒想到第三場比賽一直都沒有射到門，就一直出界。我等的不耐煩也很口渴，黃海智也是，就去裝水。回來看見唐老師在和運動員們說話，看見好像在罵運動員們，看老師的表情好像是輸了，他們在說程俊斌踢球不注意，何紹楠很生氣還踢我的水瓶，然后不知道那個體育老師罵了他一頓。還有唐老師說：“做人不要驕傲，”運動員驕傲才輸的，但是我不知道第三場是怎樣輸的，太可惜了。但是我知道運動員們不會放棄，他們只是要多訓練，就會贏。只要他們努力，就會成功，我希望他們明天不會讓我們班失望，要贏過其他班，我們是堅強又勇敢的四(3)班，運動員們加油。

總結這個比賽。向我們學習一樣，有了成績不能驕傲。這場比賽的結果就是“虛心使人進步，驕傲使人落后”的一個最真實的寫照。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十三

我們著名政治家毛澤東曾經說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現，一個人只有謙虛，才會贏得別人尊重。

相傳，我國著名詩人白居易，每當作好一首詩，就念給牧童和婦人聽，再去修改，直到他們拍手稱號，才算定稿。

像白居易這樣的著名詩人，卻沒有因為牧童和婦人的無知而輕視他們，因為他知道，一個真正優秀的文學作品，必須得到人民的認可,所以他虛心求教人民，這才使他的作品通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。

相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。

比如：三國時期，周瑜一直把諸葛亮當成自己的死對頭，產生了“既生瑜，何生亮”的念頭，很多次想陷害諸葛亮。

這都是周瑜的驕傲情緒在作怪，認為自己絕頂聰明，可是由于諸葛亮的存在，感覺自己被比下去了，于是就越發痛恨諸葛亮，這樣卻越發不能處理好自己的工作，得不到別人的認可，毀了自己的前途。

這個故事充分表明了：人不可驕傲，一旦驕傲，若不控制，將會禍端驟起，不利于己。綜上所述，可以歸結于一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”而在學習上也是一樣，謙虛者的進取是永無止境的，驕傲著卻成為了禁錮自己的鐐銬。但是謙虛也不能是虛假的，不能是做作的，更不是自卑。“謙受益，滿受損。”在當今社會中需做一只永遠展翅高飛的雄鷹，而不是做一只只獲得一點點成功就自滿的落伍之雞。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十四

自從，多啦a夢打敗了葫蘆娃，就變得驕傲自大起來了。他想：連葫蘆娃都被我打敗了，那世界上沒有我打不敗的了，哈哈！

有一天，哆啦a夢在森林里休息，突然聽到一陣腳步聲。他生氣地想：“是誰竟敢打擾我休息？”轉眼,一個紅色的身影出現在他的面前，得意洋洋地說：“我可是最受人們喜愛的哪吒，聽說你武功好，特意來跟你比試一下。”

“哼，好大的口氣！就你這樣的還想跟我比？哈哈哈，回家再練一百年吧！”多啦a夢叉著腰，大笑起來。

哪吒不服氣，“你別小看我，在我這可有你不知道的寶貝呢！”說完，挺了挺身子。

比賽開始了，哪吒先拿出“乾坤圈”，這小小的武器卻比一座大山還重呢！多啦a夢不慌不忙地從口袋里掏出“暫停秒鐘”，把時間停止了，“乾坤圈”和哪吒都被定住了，動也不能動。趁這個機會，多啦a夢把“乾坤圈”拿走藏了起來。等時間恢復正常后，哪吒奇怪地問：“你怎么沒投降？”“你以為光靠一個‘乾坤圈’就能打敗我嗎？”多啦a夢哈哈大笑。

雖然多啦a夢輕松贏了第一局，哪吒卻還不甘示弱，從懷里掏出一塊大金磚向對手扔過去。這次，還在哈哈大笑的多啦a夢被砸落到河里，頭撞到了石頭，暈了。后來，多啦a夢醒來了，一看自己被五花大綁，哪吒拿起“混天綾”把多啦a夢打得直叫救命，才住手了，從這次比賽中多啦a夢懂得了：謙虛使人進步,驕傲使人落后。這個道理。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十五

期中考試結束了，老師要發試卷了，我的心撲通撲通地跳個不停，怕考太少分回家被爸爸罵。當組長把我的試卷發下來時，我就馬上用五指把分數遮起來，再輕輕的放開來。

啊！居然是一百分，這簡直是出乎我的意料，頓時，我恨不得立馬回家向爸爸報喜。

回到家里，我嘻嘻哈哈地笑個不停，朝爸爸走去。

“什么事把你樂的’’爸爸問。我回答:你猜啊！”“撿到錢包了？”爸爸開玩笑地問，“考出了好成績？”“對！”我對爸爸說。我立刻從書包里把試卷拿出來給爸爸看，可爸爸卻不是那么開心，就語重心長地對我說;“孩子，你考出了好成績當然是好事，但你不能驕傲，否則，你會退步的。”

事后，我爸爸的話當成耳邊風，就像左耳聽，右耳出。

在這一年里，我依然還保持這樣的成績，在班里還是名列前茅。不久，我開始驕傲了，每當發下試卷時，就在一些考比我少分的同學面前炫耀;你怎么那么笨啊!這么容易的試卷題目你還不會做，真是丟盡了我們班的臉。我每次都這樣，可不久，發生了讓我后悔的事。就在這個學期的期末考試，我只考了七十多分，這時，我才領悟到爸爸的話。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十六

棋盤上，黑白相間，變化萬千。時而激烈，時而平緩。

一個棋盤，一盒棋子，一次博弈，難道有你想的那么簡單嗎？

我在五歲時，黑白相間的棋子，在我面前閃爍著璀璨的光芒。我兩眼放光，純真的眼神里透露出一絲渴望。從那日起，我便和五子棋有了不解之緣。

因此，我把大部分時間都用來學五子棋。它不僅是我的一種夢想，更成為了我的好朋友。可能你們會問：“是什么，讓你堅持了那么多年？”不錯，我會真誠地回答：“是一種恥辱，是一種不可磨滅的烙印。”為什么這樣說呢？請聽我娓娓道來。

我是一個不肯向他人低頭的人。可是，這樣的性格也會貼上驕傲的標簽。

我憑借學了幾年五子棋，對班上的同學總是不屑，還揚稱自己是“五子棋大王”。就這樣，有不少同學向我發起了挑戰，每次把他們打得落花流水。可最后一盤我敗了。同學們蜂擁而至，紛紛嘲笑我。淚珠像個調皮的小精靈，不斷地跑出紅潤的眼眶。我下定決心，一定要扳回來。

這段不堪回首的記憶，一直在我腦海揮之不去，于是，我又找到他，給他下戰書。

比賽開始了。我們雙方入場，每個人都信心滿滿，沉著應戰。我凝視著對手，只見他雙手夾起一枚棋子，輕輕地放在棋盤上，手不時地撓撓頭，若有所思。突然，他眉頭緊鎖，雙眼瞪得大大的，把棋子重重的摔在棋盤上，“哈——哈——”他的舉動讓觀眾們紛紛叫好，人們更是滔滔不絕地夸贊：“好棋，好棋！”我頓時，慌了。他擋住了我的去路，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻，心煩意亂。正在這水深火熱之際，我隱隱約約地找到了出路，我的希望之火被重新點燃。望著得意揚揚的他，心想：這一次，我一定會贏定你。我大手一揮，擠進空位，大喊：“我贏了，我贏了！”觀眾們也投來贊賞的目光，一陣排山倒海的掌聲響起，他灰溜溜地走回了教室。

直到今天，我仍忘不了當時的那兩場比賽，它們像金子一樣埋藏在我心底。現在我上六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了，但五子棋告訴我一個道理——成熟的高粱彎著腰，熟透的蘋果紅著臉。謙虛使人進步，驕傲使人落后。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十七

那是在一個明媚的早晨，我和大家一樣在清涼的空氣下看書。突然，下課鈴響了，聽說下一節要考試，有人卻滿不在乎說道：“沒事，反正我學習好，一定能考好的。”有人卻說：“要上考場了，趕緊復習啊！”我拿出書，復習老師講的，便不再理會他們了，我抬頭看見有些人只是準備考試用具，變得就光看別人，一會兒跟這個說說話，一會兒跟那個人玩會兒，很不想考試的樣子。

經過這件事后，我要向那些信心而有認真的人學習，既不能學驕傲自滿的人，也不能有問題不問的人，我們班就有一位這樣的.人，他叫胡子旭，他是一位勤奮好學，虛心求教的人，不管問誰，他都會問別人，所以他才會在四年級數學的期末考試中，考了第一，他現在已是我們學習的榜樣了。

每一次的努力，都將成為我成功的階梯，讓我更加理解這句話，時時刻刻的提醒自己，那就是我的座右銘：“謙虛使人進步驕傲使人落后。”

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十八

“虛心使人進步，驕傲使人落后”。人一定不可以驕傲，要時刻接受別人的勸告，這樣才能夠取得成功或進步。

阿道夫-;貝耶爾在大學讀書時，有機化學家賈拉古在德國就已經十分的有名了。有一次，阿道夫和父親談起他。由于賈拉古當時只比阿道夫大六歲，他便認為賈拉古沒什么了不起的，不把他放在眼里。可他的父親卻說：“年齡和學問不一定成正比，不管是誰，只要有知識，就應該向他學習。”阿道夫聽取了父親的教誨，認真向對方學習，最終成為有名的人。

是謙虛讓阿道夫-;貝耶爾取得了成功，驕傲只會使人退步，一次語文考試就讓我記憶猶新。

記得二年級時的一次語文考試，我就因為驕傲而丟失了分數。由于前幾次的考試成績很好，我便有點飄飄然起來了，快速做完題目也不檢查，認為自己肯定還得第一，期待著老師又一次表揚的到來。

考試結果出來了，我竟然只得了個92分，許多同學成績都比我好，而且扣分的題目全是作業本上做過的。老師在試卷上寫了：虛心使人進步，驕傲使人落后。看到這些字樣，讓我羞愧萬分，連這么簡單的題目也會錯，真不知道我當時在干什么!

反思自己的問題，我更加明白了這句名言的意思：虛心的人往往都會獲得成功，而那些自以為了不起的人只會越來越落后。因此，人一定要做虛心的人，不要做驕傲自滿的人。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇十九

有報道說：一名中學生考了一次100分就沾沾自喜起來，導致成績一落千丈，由此可見，驕傲是要不得的。

“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”毛主席的話是精辟而深刻的。謙虛，是指不自滿，能正確認識自己，知道取人之長，補己之短；驕傲，是指取得一點點成績就忘乎所以起來，不知姓甚名什，就象這位中學生一樣，飄飄然而不知所以然，以致成績一落千丈。

“滿招損，謙受益”。一個人的實在力量就象一個分數的分子，而自己想象的力量是分母。如果把自己的地位放得越高，分母就越大，真實值就會越小。我們不能象皮球一樣，一有成績，就蹦得老高，蹦得越高，摔得也會越慘。

古有孔老夫子“三人行必有我師”千古遺訓；今有陶行之“一字為師”不恥下問……古今中外，凡有大成者，無不虛懷若谷。著名的京劇大師梅蘭芳先生在京劇藝術上可謂造詣頗深，但卻仍刻苦鉆研博采眾長。一次，演出《殺惜》時，在眾多的喝采聲中一位六旬老人卻說不好，梅蘭芳未及卸裝就用專車把老人接到自己家里虛心求教。老人嚴肅指出：“惜姣上下樓應該上七下八，先生您卻上八下八，這是不符合梨園規定的。”自此，每有演出，梅老先生必請老人觀看，以求得更大進步。這看來也許只是一件微不足道的小事，卻著實反映了一個問題，也正如田蒙說的“學者，就象田野里的麥穗，麥穗空癟的時候，它總是昂著頭；麥穗飽滿的時候，它總是顯出溫順的樣子，低垂著腦袋。”

總之，人應該正確認識自己，端正態度，不斷充實自己完善自己。不能一有點成績就沾沾自喜，也不能整日自哀自嘆自愧不如別人。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，個人如此，國家和民族也是如此，只有認清自己的現狀，虛心向別的國家和民族學習，取其精華剔除糟粕，國家才能振興，民族才能強盛；反之，一有點進步就沾沾自喜，閉關鎖國，是沒有出路的。

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇二十

有一次，我看見一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。

有一天，小兔和小貓要語文考試，老師發了兩張試卷給他們，老實說：“這次誰考試考到95分以上就能得到一朵小花花。”于是，他倆說：“我一定會靠95分以上。”過了一會兒，考試結束了，當老師該改考卷時，老師高興地說：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分。”小兔聽了很難過。而小貓聽了高興極了。老師說：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高一點就行。”小貓驕傲地說：“下次我也比你考得好。”小兔垂頭喪氣地回家了，回到家不時的努力復習，下次靠好點。

到第2次考試時，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開心小兔告訴小貓說：“小貓你取得的好成績不能驕傲，要謙虛。”

驕傲使人落后謙虛使人進步（專業21篇）篇二十一

說起這一件事我就后悔，事情發生在二年級。

在二年級的.一次考試中，我考了全年級第一，而班長羅家陽卻只考了97分，這事情讓我很出乎意料，語文的作文居然沒減分哩。那時我還在設計漫畫，并不知道自己考了高分，當得知這件事后，我高興得一蹦三尺高，還受到了吳老師的表揚----六個作業本，我的心里美滋滋的。

可是，我錯了，考試時我一題也不會做，我一時不知所措，只能亂填，寫作文時，也只能天馬行空的胡思亂想。

考試成績出來了，我看到自己的成績大吃一驚：“怎......怎么會是九......九十五分!這......這太----差了吧!”

從中，我獲得了一個教訓，謙虛使人進步，驕傲使人落后。