在中班教案中，教師需要明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，并制定相應(yīng)的教學(xué)策略和方法。歡迎大家查閱下面這些中班教案的實(shí)例，相信會(huì)對(duì)教學(xué)工作有所啟發(fā)。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇一

1、逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。

2、樂(lè)于大膽交流，懂得做事要堅(jiān)持的道理。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。

一、導(dǎo)入。

1、（出示圖片蜘蛛）師：這是誰(shuí)，它有什么特殊的本領(lǐng)？

2、師：我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事"好忙的蜘蛛"。

二、欣賞故事。

1、完整欣賞故事一遍，初步理解。

提問(wèn)：故事的名字叫什么？哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的？

先是哪只小動(dòng)物？按照順序表達(dá)。

2、分段欣賞故事，逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。

（1）逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。（集體和個(gè)別回答）"兜風(fēng)"什么意思？注意量詞的使用。

（2）蜘蛛一直忙著做什么？

（3）蜘蛛忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的？

（心里想著我要把網(wǎng)編織好了，不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。）。

（4）蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的？為什么說(shuō)是好忙的一天？

小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真，沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩，最后織出了漂亮的`網(wǎng)。

3、幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色，嘗試進(jìn)行情景表演。

三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。

四、總結(jié)交流：你們喜歡這只蜘蛛嗎？為什么？

小結(jié)：蜘蛛做事情很認(rèn)真，有始有終，從頭到底把事情完成，然后才能去做別的事情，我們也要向蜘蛛一樣，堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。

此次活動(dòng)內(nèi)容與孩子們感興趣的動(dòng)物有關(guān)，因此在活動(dòng)中，他們始終表現(xiàn)出了濃厚的活動(dòng)熱情。活動(dòng)中，我先和孩子們一起探索了解了蜘蛛吐絲秘密，知道了蜘蛛吐絲是為了捕捉食物和保護(hù)自己，還了解了蜘蛛吐絲的身體器官。隨后，孩子們充分發(fā)揮自己的想象，和好朋友一起選擇自己喜愛(ài)的材料，共同制作出一張張形態(tài)各異的蜘蛛網(wǎng)，滿足了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的需求。

本次活動(dòng)將科學(xué)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，孩子們用美勞的方式表現(xiàn)、交流、分享探索的結(jié)果，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使科學(xué)的獲得真正內(nèi)化為幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇二

1、激發(fā)幼兒對(duì)線組成的蜘蛛網(wǎng)的興趣。

2、學(xué)習(xí)用不同的方式來(lái)織蜘蛛網(wǎng)。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

蜘蛛胸飾若干個(gè)、音樂(lè)磁帶、畫有樹的鉛畫紙、蛋糕盒、美工釘、各色粗細(xì)不同的毛線、乳膠、帶有鋸齒的卡紙等。

一、通過(guò)游戲，激發(fā)幼兒上課的興趣。

1、師：“寶寶們！”“今天媽媽帶你們出去玩，高興嗎？那我們手拉手出發(fā)吧！”《郊游》的音樂(lè)起，小蜘蛛跟著媽媽邊唱歌邊做動(dòng)作。

2、“寶寶們，注意，前面有段鋼絲路，要小心點(diǎn)！”小蜘蛛跟著媽媽別念兒歌邊走鋼絲路。附：小蜘蛛，走鋼絲；走來(lái)走去真自如；掉下來(lái)，別著急；嘴里咬根保險(xiǎn)絲。

二、學(xué)習(xí)蜘蛛織網(wǎng)的方法。

1、“看，這是什么呀？”（蜘蛛網(wǎng)）“這是我們蜘蛛織的網(wǎng)，織網(wǎng)是我們最大的本領(lǐng)。寶寶們看看這張網(wǎng)是用什么織出來(lái)的？”（織在蛋糕盒上的網(wǎng)）幼兒討論。

2、“誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽？”指名幾個(gè)蜘蛛說(shuō)。（用毛線從釘子的一頭開始結(jié)網(wǎng)，再經(jīng)過(guò)中心結(jié)到另一個(gè)釘子上繞一下………）。

3、師示范織一遍，“寶寶們看媽媽織一張這樣的網(wǎng)，看仔細(xì)了，待會(huì)兒你們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)。”邊念兒歌邊織網(wǎng)：小蜘蛛，小蜘蛛，拉銀絲，拉銀絲，來(lái)來(lái)回回把網(wǎng)織，織個(gè)網(wǎng)，干什么？專吃蒼蠅和蚊子。

4、“寶寶們，記住了嗎？”“看，這里還有不同的蜘蛛網(wǎng)，快來(lái)看！”（毛線粘貼的蜘蛛網(wǎng)）“猜猜看，這張網(wǎng)是怎樣織出來(lái)的？”幼兒解說(shuō)，師補(bǔ)充。

5、“哇，這里還有不同的蜘蛛網(wǎng)！”“這又是怎樣織的呢？”幼兒互說(shuō)。

三、幼兒操作，師巡視。

1、“我們蜘蛛的本領(lǐng)真大，會(huì)織這么多不同的網(wǎng)，寶寶們，你們想不想自己也來(lái)織一張網(wǎng)？”“蜘蛛網(wǎng)要織得密密的還是疏疏的？為什么？”

2、“媽媽為你們準(zhǔn)備了好多材料，你們自己去選一樣織，也可以兩個(gè)好朋友一起織一個(gè)大網(wǎng)，比一比誰(shuí)織的網(wǎng)又密又結(jié)實(shí)。”

3、幼兒自選材料操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇三

中班的幼兒已有一定的美術(shù)表現(xiàn)技能和欲望，觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等正處于良好的發(fā)展期。在美術(shù)活動(dòng)中他們?cè)敢鈬L試探索更高級(jí)的表現(xiàn)形式。

1.在蜘蛛織網(wǎng)的情境中，嘗試將多種線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的圖案。(重點(diǎn))。

2.能運(yùn)用兩種線條和多種組合表現(xiàn)漂亮的蜘蛛網(wǎng)。(難點(diǎn))。

3.體驗(yàn)線條組合變化的樂(lè)趣和創(chuàng)作成功的喜悅。

4.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

1.《好忙的蜘蛛》ppt、蜘蛛織網(wǎng)的視頻資料。

2.長(zhǎng)方形紙人手一張，蜘蛛圖片一張，線條圖片(螺旋線、折線、粗直線等)。

3.刮畫紙人手一張(上面畫有蜘蛛)，竹筆。

一、教師運(yùn)用情景“好忙的小蜘蛛”導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.出示ppt，幼兒觀察并回答：誰(shuí)來(lái)了?小蜘蛛在干什么?它是怎么織網(wǎng)的?

二、教師示范刮畫紙的作畫方法。通過(guò)情景和視頻了解小蜘蛛織的網(wǎng)的形狀特點(diǎn)。

1.出示刮畫材料，了解刮畫紙的特點(diǎn)，教師示范竹簽在刮畫紙上作畫的方法，

2.利用蜘蛛吐絲的情境將蜘蛛“吐的絲”畫下來(lái)，請(qǐng)多位幼兒每人畫一條絲，然后貼在小蜘蛛旁邊。

小結(jié)：這么多漂亮的絲，有彎彎的，有曲折的，有一圈圈的，還有粗細(xì)不同的，這下小蜘蛛就可以用來(lái)織一張漂亮的網(wǎng)了。

3.播放小蜘蛛織網(wǎng)的視頻，了解蜘蛛織網(wǎng)的順序。

(1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，剛剛蜘蛛吐的絲藏在哪里了。

(2)提問(wèn)：你還發(fā)現(xiàn)了哪些不一樣的地方?

追問(wèn)：這兩條絲是怎么樣織在一起的'呢?

小結(jié)：原來(lái)不同的絲都可以做朋友，這樣就能編出不一樣的網(wǎng)。

三、幼兒創(chuàng)作：小蜘蛛織網(wǎng)。嘗試用竹簽在刮畫紙上用不同的形狀的線條進(jìn)行線描畫。

1.出示ppt范例，引導(dǎo)幼兒觀察：這張網(wǎng)有什么不一樣?

2.創(chuàng)設(shè)小蜘蛛織網(wǎng)情境：小蜘蛛們，請(qǐng)你也來(lái)織出一張漂亮的網(wǎng)。

3.進(jìn)行線描畫，教師巡回指導(dǎo)。

四、作品評(píng)價(jià)：漂亮的蜘蛛網(wǎng)。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的作品并說(shuō)一說(shuō)原因。

提問(wèn)：你最喜歡哪張蜘蛛網(wǎng)?為什么?它是用哪些花紋或者圖案織成的?

在美工區(qū)中繼續(xù)投放相關(guān)材料，幼兒進(jìn)行刮畫線描畫的創(chuàng)作活動(dòng)。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)貼近生活，對(duì)幼兒進(jìn)行了探索和熱愛(ài)大自然的教育，完成了活動(dòng)目標(biāo)。但有的幼兒對(duì)蜘蛛感到害怕，所以沒(méi)有進(jìn)行實(shí)物觀察。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇四

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減概念。

2、感受兒歌幽默有趣的語(yǔ)言風(fēng)格。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個(gè)小盒子。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)簡(jiǎn)單加減概念。

改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩(shī)句。

開始部分：?jiǎn)栍變海盒∨笥涯阌袔字荒_？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？

1、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過(guò)一遍后，請(qǐng)幼兒再次念兒歌。同時(shí)拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢"時(shí)，請(qǐng)幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。

2、請(qǐng)幼兒看屏幕做練習(xí)，老師點(diǎn)擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣，請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的硬幣。

3、將幼兒分成幾組，每組分成兩種色，幾個(gè)人扮演賣鞋商，另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋，然后請(qǐng)幼兒將買賣后的鞋子種類及價(jià)錢相應(yīng)的畫上。最后選出幾人來(lái)根據(jù)自己畫的圖畫進(jìn)行改編兒歌，并唱出來(lái)（如幼兒不能順利完成教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

結(jié)束部分：師幼共同唱編后的兒歌并做動(dòng)作。

這是一節(jié)科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)課，活動(dòng)通過(guò)幽默有趣的兒歌形式，讓孩子們學(xué)習(xí)加減的概念。為了使這節(jié)課能讓孩子們產(chǎn)生足夠的興趣，在上這節(jié)課之前，我準(zhǔn)備了充分的教具，蜘蛛、涼鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等圖片。另外，還準(zhǔn)備了一元錢的圖卡及一首《蜘蛛買鞋》的兒歌。

孩子們?cè)谶@節(jié)課上表現(xiàn)的`出奇的注意力集中，平時(shí)一些喜歡亂動(dòng)的幾個(gè)孩子都不在搞小動(dòng)作啦，這也許是我的形象有趣的教具吸引了這幫小家伙，孩子們特喜歡上來(lái)把貼有磁鐵一元錢圖片運(yùn)用兒歌的方式表示出來(lái)，只有個(gè)別的幾個(gè)孩子對(duì)用錢來(lái)表示的方法不能很快的掌握，所以，我有針對(duì)這幾個(gè)孩子做了個(gè)別的操作講解，直至孩子們都能掌握。

由此可見(jiàn)，從這節(jié)《蜘蛛買鞋》的主題課上不難看出，不是孩子注意力不夠集中，而是我們的課還不夠吸引他們的注意力，如果我們每一節(jié)課都花上心思去做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好足夠吸引孩子們的教具，那么讓孩子的注意力集；將不再是一個(gè)難題。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇五

這是一節(jié)科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)課，活動(dòng)通過(guò)幽默有趣的兒歌形式，讓孩子們學(xué)習(xí)加減的'概念。為了使這節(jié)課能讓孩子們產(chǎn)生足夠的興趣，在上這節(jié)課之前，我準(zhǔn)備了充分的教具，蜘蛛、涼鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等圖片。另外，還準(zhǔn)備了一元錢的圖卡及一首《蜘蛛買鞋》的兒歌。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇六

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減概念。

2、感受兒歌幽默有趣的語(yǔ)言風(fēng)格。

3、學(xué)習(xí)改變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩(shī)句。

4、聆聽音樂(lè)并用仿編的內(nèi)容歌唱和表演。

：各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個(gè)小盒子。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)簡(jiǎn)單加減概念。

改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩(shī)句。

開始部分：?jiǎn)栍變海盒∨笥涯阌袔字荒_？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？

基本部分：

1、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過(guò)一遍后,請(qǐng)幼兒再次念兒歌。同時(shí)拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢"時(shí)，請(qǐng)幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。

2、請(qǐng)幼兒看屏幕做練習(xí)，老師點(diǎn)擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣，請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的硬幣。

3、將幼兒分成幾組，每組分成兩種色，幾個(gè)人扮演賣鞋商，另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋，然后請(qǐng)幼兒將買賣后的鞋子種類及價(jià)錢相應(yīng)的畫上。最后選出幾人來(lái)根據(jù)自己畫的圖畫進(jìn)行改編兒歌，并唱出來(lái)（如幼兒不能順利完成教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

結(jié)束部分：

師幼共同唱編后的兒歌并做動(dòng)作。

活動(dòng)中滲透了科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等多方面內(nèi)容，幼兒參與興趣積極踴躍，收效很好。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇七

1、理解故事內(nèi)容，并能大膽的進(jìn)行角色表演。

2、能將常見(jiàn)的昆蟲區(qū)分益蟲和害蟲。

3、有初步保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識(shí)。

4、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

理解故事內(nèi)容，知道有關(guān)保護(hù)益蟲、消滅害蟲的知識(shí)。

能將常見(jiàn)的昆蟲區(qū)分益蟲和害蟲。

課件、動(dòng)物頭飾、昆蟲頭飾、事先豐富有關(guān)昆蟲的知識(shí)。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、出示小蜘蛛頭飾，它是誰(shuí)？它有什么本領(lǐng)呢？

2、小蜘蛛在森林里開了一家商店，你們猜猜它開的是什么商店呢？（引出故事題目）。

二、觀看課件《蜘蛛網(wǎng)商店》。

1、哪些小動(dòng)物來(lái)買蜘蛛網(wǎng)了？

2、小狗買蜘蛛網(wǎng)干什么？小蜘蛛是怎么回答的？

3、小熊買蜘蛛網(wǎng)干什么？小蜘蛛是怎么回答的？

4、小兔買蜘蛛網(wǎng)干什么？小蜘蛛是怎么回答的？

5、你覺(jué)得小蜘蛛對(duì)小狗、小熊、小兔說(shuō)的話對(duì)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒討論蜻蜓、蜜蜂、知了等昆蟲與人類的關(guān)系。）。

三、昆蟲樂(lè)園。

在這張圖上你看到了什么？哪些昆蟲是益蟲？哪些是害蟲？為什么？

四、蟲蟲游戲。

幼兒自選頭飾扮演昆蟲，音樂(lè)起，所有跟著音樂(lè)做動(dòng)作；音樂(lè)停，扮害蟲的幼兒立即蹲下不動(dòng)，扮益蟲的幼兒就喊“蒼蠅(蚊子、蟑螂)，消滅它”。幼兒互換頭飾，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

創(chuàng)作思路：

昆蟲世界充滿了生機(jī)也充滿了趣味，無(wú)論是絢麗多彩的春天，還是驕陽(yáng)似火的夏天，大自然中隨時(shí)可見(jiàn)昆蟲忙碌的身影。在戶外草地上、花叢中，小朋友常常為發(fā)現(xiàn)一只小小的昆蟲而雀躍不已。于是，我從幼兒興趣入手帶領(lǐng)孩子進(jìn)入昆蟲的世界。

在《有趣的昆蟲》主體中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)昆蟲非常感興趣，為此我選擇了這節(jié)科學(xué)課《蜘蛛網(wǎng)商店》，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的興趣，也讓幼兒更深一步的了解昆蟲，在本次活動(dòng)中我認(rèn)為使用多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)就非常的恰當(dāng)，將深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)編成有趣的故事、制成動(dòng)畫展示給孩子們看，并通過(guò)課件直觀地看到昆蟲的基本特征。讓幼兒完全溶入到意境中，身臨其境，使幼兒敢想、敢說(shuō)、敢做。一定的情景，有趣的課件互動(dòng)游戲，把孩子零星的經(jīng)驗(yàn)歸攏，提升起來(lái)，激發(fā)了幼兒探索昆蟲的興趣。

在看完吳老師上的《小螞蟻的生日會(huì)》后，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)昆蟲非常感興趣，為了更深一步讓幼兒認(rèn)識(shí)昆蟲，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，所以在這次公開課中，我選擇的是一節(jié)中班科學(xué)活動(dòng)《蜘蛛網(wǎng)商店》，在認(rèn)識(shí)昆蟲的基礎(chǔ)上加深了難度，讓幼兒將常見(jiàn)的昆蟲區(qū)分益蟲和害蟲，有初步保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識(shí)。

首先在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我讓幼兒說(shuō)說(shuō)蜘蛛有什么本領(lǐng)？在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒大部分都知道蜘蛛會(huì)織網(wǎng)、吃害蟲，但后一個(gè)問(wèn)題就引發(fā)幼兒思考，你覺(jué)得它在森林里會(huì)開一家什么店呢？帶著這個(gè)問(wèn)題引入課題，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中進(jìn)行的比較順利，幼兒能接受。

在看完課件《蜘蛛網(wǎng)商店》后，分別讓幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些動(dòng)物來(lái)買蜘蛛網(wǎng)了，她們是怎么對(duì)小蜘蛛說(shuō)的？小蜘蛛是怎么回答的？大部分幼兒能將小狗、小熊、小兔的話完整表達(dá)，可小蜘蛛的話由于太長(zhǎng)很難記清楚，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中我再次分片段的讓幼兒欣賞了一遍故事，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我能發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，并進(jìn)行補(bǔ)救。接著我設(shè)計(jì)了一個(gè)表演環(huán)節(jié)，幼兒能夠積極參與、大膽表演。最后我拋出一個(gè)問(wèn)題小蜘蛛為什么只賣給小兔？因?yàn)樾⊥镁W(wǎng)的是害蟲，在這初步讓幼兒了解益蟲和害蟲。還有誰(shuí)會(huì)來(lái)買蜘蛛網(wǎng)？用來(lái)網(wǎng)什么昆蟲？發(fā)展幼兒的想象力，激發(fā)他們愛(ài)思考的欲望。在這個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行的太倉(cāng)促，沒(méi)有足夠的時(shí)間讓幼兒思考。

接著帶幼兒進(jìn)入昆蟲樂(lè)園，讓幼兒認(rèn)識(shí)身邊的昆蟲，讓他們猜猜哪些是益蟲和害蟲？在這幼兒能夠大膽發(fā)言，但在討論毛毛蟲和蝴蝶中，幼兒產(chǎn)生了矛盾，很多幼兒說(shuō)因?yàn)楹且嫦x，所以毛毛蟲也是益蟲，這也是這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)，原來(lái)毛毛蟲是害蟲，因?yàn)樗鼤?huì)啃食植物，變成蝴蝶后是益蟲，因?yàn)樗軅鞑セǚ?。幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)的非常積極，非常的感興趣，我在此環(huán)節(jié)不足的地方是最后沒(méi)有帶領(lǐng)幼兒看圖溫習(xí)一遍哪些是益蟲和害蟲，加深他們的印象。

最后我以游戲的形式結(jié)束，在這個(gè)環(huán)節(jié)中首先幼兒拿到圖片之后，應(yīng)該讓他們說(shuō)說(shuō)你拿的是什么昆蟲？是益蟲還是害蟲呢？再繼續(xù)游戲，達(dá)到一個(gè)鞏固的作用，效果會(huì)更佳，另幼兒每人能帶一個(gè)昆蟲頭飾可能視覺(jué)效果會(huì)更好，但是幼兒對(duì)這個(gè)游戲非常感興趣。

整節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得進(jìn)行的還是比較順利，幼兒能夠積極的配合，目標(biāo)基本達(dá)到，希望在以后的教學(xué)中能再接再厲，在課件制作方面多學(xué)習(xí)、多操作、多摸索。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇八

2、學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情節(jié)，訓(xùn)練小肢體動(dòng)作技能。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

事先認(rèn)識(shí)蜘蛛，彩帶、音樂(lè)。

幼兒用手指分別變成圓形，三角形，長(zhǎng)方形，學(xué)習(xí)手指交換爬動(dòng)作。

1、師用動(dòng)作講故事，引導(dǎo)幼兒想像故事內(nèi)容。

今天老師用動(dòng)作講一個(gè)故事，請(qǐng)小朋友想象故事里可能有誰(shuí)，發(fā)生了一件什么事情？

2、幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作講故事，理解故事內(nèi)容。

幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作講故事。

師示范清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感知歌曲旋律。

1、師介紹游戲玩法并示范。

2、幼兒尋找好朋友,一前一后，輪流游戲。

3、師清唱歌曲幼兒游戲，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地做動(dòng)作。

1、討論：小蜘蛛除了會(huì)爬水管，它還有什么本領(lǐng)？

2、出示神秘袋子，讓幼兒摸一摸、猜想里面會(huì)是什么東西？

3、引導(dǎo)幼兒想象，嘗試用彩帶變成不同的圖形。

4、幼兒用彩帶跟隨歌曲進(jìn)行表演。

6、引導(dǎo)幼兒與好朋友合作游戲，要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，并做好定型動(dòng)作。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇九

1．學(xué)習(xí)兒歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛網(wǎng)的特性。

2．能根據(jù)課件內(nèi)容，創(chuàng)編故事《蛛網(wǎng)商店》。

1.教師完整播放課件兒歌【兒歌欣賞】，讓幼兒傾聽一至兩遍。

2.教師：兒歌里說(shuō)的是什么動(dòng)物？它發(fā)生了什么事情？它的本領(lǐng)是什么？

3.教師逐句播放課件，幼兒跟著課件學(xué)念兒歌《小蜘蛛》。

（二）討論：蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)的特征。

2.教師：你見(jiàn)過(guò)蜘蛛網(wǎng)嗎？蜘蛛網(wǎng)是怎么來(lái)的？它有什么作用呢？

3.幼兒自由討論。

4.教師選擇性播放課件絲的作用、認(rèn)識(shí)蜘蛛、幫助幼兒尋找問(wèn)題答案。

5.教師：小朋友們知道蜘蛛這么多事情呢，可是你們知道蜘蛛開了個(gè)商店么？我們一起去它的商店里看看把！

1.教師播放課件編故事蛛網(wǎng)商店，幼兒欣賞。

2.教師：畫面上都出現(xiàn)了那些小動(dòng)物？你知道它們?cè)谧鍪裁磫幔空?qǐng)你根據(jù)畫面說(shuō)說(shuō)蛛網(wǎng)商店里發(fā)生的事情。

3.將幼兒分組，分段呈現(xiàn)課件蛛網(wǎng)商店，讓幼兒自由創(chuàng)編故事。

4.故事分享。

（四）資料包：故事欣賞。

播放課件視頻蜘蛛可怕嗎及特別的種類，了解有關(guān)蜘蛛種類和習(xí)性方面更多的知識(shí)。

小蜘蛛能吃苦，網(wǎng)子破了自己補(bǔ)。

補(bǔ)得快來(lái)補(bǔ)得好，蒼蠅蚊子跑不掉。

附錄二：故事：蛛網(wǎng)商店。

小蜘蛛編織了許多蛛網(wǎng)，它在森林里開了一個(gè)蛛網(wǎng)商店。

小狗搖著尾巴來(lái)買蛛網(wǎng)，它說(shuō)：“我要用蛛網(wǎng)捉蜻蜓。”小蜘蛛搖搖頭說(shuō)：“不賣不賣，蜻蜓捉害蟲，它是人類的好朋友！”小狗紅著臉走了。

小熊舔著嘴巴來(lái)買蛛網(wǎng)，它說(shuō)：“我要用蛛網(wǎng)捉蜜蜂?！毙≈┲霌u搖頭說(shuō)：“不賣不賣，蜜蜂采花蜜，它是人類的好朋友！”小熊紅著臉走了。

小兔一蹦一跳來(lái)買蛛網(wǎng)，它說(shuō)：“我要用蛛網(wǎng)捉蚊子?！毙≈┲朦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以可以，蚊子吸血，它是人類的敵人。”小兔高興的買到了蛛網(wǎng)。

蛛網(wǎng)編的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。

后來(lái)小動(dòng)物們都來(lái)買蛛網(wǎng)捉蚊子，蛛網(wǎng)商店的生意可好啦！

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇十

1. 逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。

2. 樂(lè)于大膽交流，懂得做事要堅(jiān)持的道理。

3. 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4. 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。

1. (出示圖片蜘蛛)師：這是誰(shuí)，它有什么特殊的本領(lǐng)?

2. 師：我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事"好忙的蜘蛛"。

1. 完整欣賞故事一遍，初步理解。

提問(wèn)：故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的?

先是哪只小動(dòng)物?按照順序表達(dá)。

2. 分段欣賞故事，逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。

(1)逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。(集體和個(gè)別回答)"兜風(fēng)"什么意思?注意量詞的使用。

(2)蜘蛛一直忙著做什么?

(3)蜘蛛忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的'?

(心里想著我要把網(wǎng)編織好了，不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。)

(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說(shuō)是好忙的一天?

小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真，沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩，最后織出了漂亮的網(wǎng)。

3. 幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色，嘗試進(jìn)行情景表演。

小結(jié)：蜘蛛做事情很認(rèn)真，有始有終，從頭到底把事情完成，然后才能去做別的事情，我們也要向蜘蛛一樣，堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。

此次活動(dòng)內(nèi)容與孩子們感興趣的動(dòng)物有關(guān)，因此在活動(dòng)中，他們始終表現(xiàn)出了濃厚的活動(dòng)熱情。活動(dòng)中，我先和孩子們一起探索了解了蜘蛛吐絲秘密，知道了蜘蛛吐絲是為了捕捉食物和保護(hù)自己，還了解了蜘蛛吐絲的身體器官。隨后，孩子們充分發(fā)揮自己的想象，和好朋友一起選擇自己喜愛(ài)的材料，共同制作出一張張形態(tài)各異的蜘蛛網(wǎng)，滿足了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的需求。

本次活動(dòng)將科學(xué)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，孩子們用美勞的方式表現(xiàn)、交流、分享探索的結(jié)果，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使科學(xué)的獲得真正內(nèi)化為幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

小百科：蜘蛛多以昆蟲、其他蜘蛛、多足類為食，部分蜘蛛也會(huì)以小型動(dòng)物為食。跳蛛視力佳，能在30厘米內(nèi)潛近捕獲獵物。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇十一

一、游戲?qū)胄∮螒颉断掠昀病?，活躍氣氛，增強(qiáng)幼兒注意力。

師：小雨、中雨、大雨、暴雨······，中雨、小雨，天晴啦！小朋友們休息一下吧！

二、圖片展示與交流想象師：

1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們欣賞一些圖片，圖片上的內(nèi)容呀都會(huì)體現(xiàn)出一些手部動(dòng)作，我們一起來(lái)猜一猜吧！

2、圖片上面是什么？依次說(shuō)出圖片上有個(gè)的"口令"。

3、呀！老師有張圖片不見(jiàn)了，請(qǐng)女孩們幫忙找一下，看看在沒(méi)在你的.墊子底下？哇！上面是什么？誰(shuí)能模仿蝴蝶的動(dòng)作？它的口令是"蝴蝶飛飛飛幾下"。

4、最后一張圖片特別淘氣，男孩子幫忙找下看看爬沒(méi)爬到你的墊子底下。蜘蛛是怎么爬的？口令"一只蜘蛛爬上來(lái)，咦！嚇的渾身起疙瘩"。

三、樂(lè)曲欣賞與完整表演師：我們把5張圖片上的指令和動(dòng)作一起復(fù)習(xí)一下，記著要按順序哦，開始：拍拍錘錘畫叉叉，蝴蝶飛飛飛幾下，一只蜘蛛爬上來(lái)，嚇得渾身起疙瘩。

1、播放音樂(lè)，感受節(jié)奏。

接下來(lái)我們聽一段音樂(lè)，小朋友們可是試著拍手打節(jié)奏。

2、師幼跟隨音樂(lè)的動(dòng)作。

四、大膽創(chuàng)想與實(shí)驗(yàn)。

幼：后背、大腿、臉······播放音樂(lè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2、師：在我們的身邊，你想用哪做為小手的活動(dòng)場(chǎng)地呢？5個(gè)數(shù)后出發(fā)吧，5、4、3、2、1出發(fā)！

活動(dòng)延伸:在美工區(qū)里老師投放了毛根和瓶蓋等材料，小朋友們來(lái)體驗(yàn)做一只可愛(ài)又調(diào)皮的小蜘蛛吧！

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇十二

1、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過(guò)一遍后,請(qǐng)幼兒再次念兒歌。同時(shí)拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢"時(shí)，請(qǐng)幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。

2、請(qǐng)幼兒看屏幕做練習(xí)，老師點(diǎn)擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣，請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的硬幣。

3、將幼兒分成幾組，每組分成兩種色，幾個(gè)人扮演賣鞋商，另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋，然后請(qǐng)幼兒將買賣后的鞋子種類及價(jià)錢相應(yīng)的畫上。最后選出幾人來(lái)根據(jù)自己畫的圖畫進(jìn)行改編兒歌，并唱出來(lái)（如幼兒不能順利完成教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

結(jié)束部分：師幼共同唱編后的兒歌并做動(dòng)作。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇十三

1.認(rèn)識(shí)蜘蛛的外形特征和生活習(xí)性，了解各種各樣的小型動(dòng)物。

2.激發(fā)幼兒觀察和認(rèn)知小蜘蛛的興趣，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.課件：動(dòng)畫片-蜘蛛在哪里。

2.課件：圖片-蜘蛛。

課件：巨型蜘蛛。

動(dòng)畫片。

幼兒園課件。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

1.謎語(yǔ)：一個(gè)小珠子，吐絲結(jié)網(wǎng)子，網(wǎng)子粘蟲子，吃成小胖子。

2.教師：你們知道蜘蛛在哪里嗎？

二、展開。

1.你們想看小蜘蛛的動(dòng)畫片嗎？

播放動(dòng)畫片：蜘蛛在哪里，幼兒觀看。

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蜘蛛長(zhǎng)什么樣子。

2.利用蜘蛛圖片，細(xì)致的觀察蜘蛛的外形特征。

（1）蜘蛛的頭胸部長(zhǎng)著什么?它的腹部是什么形狀的？

（2）小結(jié)：蜘蛛的身體分頭胸部和腹部?jī)刹糠帧?/p>

頭胸部有蜘蛛的.口器、八只步足，腹部一般為圓形和卵圓形，能紡出絲的紡織器在腹部。

3.了解生活習(xí)性。

（1）你在哪里見(jiàn)過(guò)蜘蛛？蜘蛛是怎樣捕食的？

蜘蛛喜歡吃什么？

（2）小結(jié)：蜘蛛生活在樹上、草間、石下、水邊、洞穴、灌木叢等處，能適應(yīng)各種環(huán)境，有的蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食，有的蜘蛛四處找吃的，還有的生活在洞穴中，蜘蛛以昆蟲、多足類動(dòng)物為食物。

4.了解蜘蛛與人們生活的密切關(guān)系。

（1）蜘蛛對(duì)我們的生活有什么幫助？

我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小蜘蛛？

（2）小結(jié)：蜘蛛能捕捉農(nóng)田里的很多害蟲，有的蜘蛛還可以入藥。

因此，蜘蛛是益蟲，我們要保護(hù)和利用蜘蛛。

5.了解蜘蛛的種類。

（1）ppt課件：巨型蜘蛛。

（2）通過(guò)觀察，讓幼兒知道蜘蛛有很多種類型，還有毒性蜘蛛。

三、結(jié)束部分。

鼓勵(lì)幼兒觀察生活中常見(jiàn)的其他小型動(dòng)物，激發(fā)對(duì)小動(dòng)物觀察活動(dòng)的興趣。

中班教案蜘蛛大全（14篇）篇十四

2、學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情節(jié)，訓(xùn)練小肢體動(dòng)作技能。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

事先認(rèn)識(shí)蜘蛛，彩帶 、音樂(lè)

幼兒用手指分別變成圓形，三角形，長(zhǎng)方形，學(xué)習(xí)手指交換爬動(dòng)作。

1、師用動(dòng)作講故事，引導(dǎo)幼兒想像故事內(nèi)容。

今天老師用動(dòng)作講一個(gè)故事，請(qǐng)小朋友想象故事里可能有誰(shuí)，發(fā)生了一件什么事情？

2、幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作講故事，理解故事內(nèi)容。

幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作講故事。

師示范清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感知歌曲旋律。

1、師介紹游戲玩法并示范。

2、幼兒尋找好朋友,一前一后，輪流游戲。

3、師清唱歌曲幼兒游戲，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地做動(dòng)作。

1、討論：小蜘蛛除了會(huì)爬水管，它還有什么本領(lǐng)？

2、出示神秘袋子，讓幼兒摸一摸、猜想里面會(huì)是什么東西？

3、引導(dǎo)幼兒想象，嘗試用彩帶變成不同的.圖形。

4、幼兒用彩帶跟隨歌曲進(jìn)行表演。

6、引導(dǎo)幼兒與好朋友合作游戲，要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，并做好定型動(dòng)作。