人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
風(fēng)景在路上篇一
理想美如一朵花,就如邵麗華在聚光燈下翩翩起舞;
理想美似一條河,多像林清玄在時間的流波中奔跑;
理想美像一座橋,那是茅以升挺起中國堅固的脊梁!
理想——多美麗的字眼啊!他是每個人心靈深處,靈魂盡頭的最高峰——巍峨雄偉,令人神往!
理想是美,過程更美!
理想是美,過程更美:
我震撼,乒乓球場上的小巨人——奧運會女子兵乓球冠軍鄧亞萍,小時候,旁人都說她個子矮,不適合打乒乓。但鄧亞萍為了“為國爭光”的理想,每天玩命訓(xùn)練,用超越常人的毅力來追逐理想,別人練一百個球,她練一萬個球。她的美,美在堅持!
我感動——我國杰出的科學(xué)家和中國航天事業(yè)的奠基人——錢學(xué)森,面對美國同學(xué)的譏笑,用強烈的民族自豪感和堅定的理想促使自己不斷拼搏、奮進,每天早出晚歸,廢寢忘食地學(xué)習(xí),只用了一年的時間,就活動航空工程碩士學(xué)位,為中國人爭了氣。他的美,美在攀登!
我敬佩——我們偉大的周恩來總理,少年時代的他關(guān)注時事,關(guān)心百姓疾苦,廣泛閱讀書籍報刊,了解時局發(fā)展動向和革命進展情況,因為他心中樹立了一個偉大的理想——為中華之崛起而讀書,為中華之復(fù)興而奮斗!他的美,美在豪氣!
手捧《理想點亮人生》這本書,我讀得愛不釋手,許多名人成功之前,他們用生命、汗水和心去踐行理想之路去攀登理想之峰。他們的事跡不斷地刺激著我的心靈。
曾經(jīng)迷惘的我,不知理想是什么的我,更清晰了一點:追求理想就要踏踏實實走好每一步,不可能一鳴驚人。我就要踏踏實實做事,做一個對社會有幫助的人。理想不再遙遠,我不再迷茫!
理想是美,但過程更美!讓我們從現(xiàn)在開始,一起攀向理想這座高峰吧!
風(fēng)景在路上篇二
什么是風(fēng)景?風(fēng)景是我們能看到的事物景象,風(fēng)景是我們生活中的感悟,風(fēng)景是我們一段心路歷程。
有一次放國慶的時候,我們?nèi)胰ニド接瓮妗W咴谒ド降男÷飞希瑑膳杂性S多茂密的樹,郁郁蔥蔥,許多五顏六色的花竟相開放,可真是美不勝收。
走到半山腰,我們便看到天鵝湖了,湖里有兩只天鵝,一只有著烏黑亮光的羽毛,另一只有著潔白無瑕的羽毛,他們像公主一樣翩翩起舞,湖水清澈見底,倒映著藍藍的天、白白的云。
走著走著,終于到了山頂了。天,諶藍諶藍的,像透明的鏡子那樣明鏡,詰白的云,猶如棉花掛在天邊,把天空裝飾得如畫一般。向遠方遙望,太陽那金色的光茫照向大地,遠方彌漫著霧,朦朧的霧猶如華麗的幔帳。向山下望去,滿眼都是綠色,山徑蜿蜒曲折,像一條彩帶從云間飄落下來,游人似一個小白點,散步在彩帶上。滿山郁郁蔥蔥的樹木和諶藍諶藍的天空,縹緲的幾樓白云構(gòu)成了一幅淡墨山水畫。
下山了,路過一座橋,往下望去,開滿了千姿百態(tài)的荷花,一朵朵,一簇簇的荷花被蓮蓬拖著,隨風(fēng)舞動,猶如亭亭玉立的少女翩翩起舞。一陣陣談雅的芳香撲鼻而來,沁人肺腑,令人心曠神怡。
走出水濂山,大街兩旁擺滿了攤子,呦喝聲不斷傳來,到處都充滿著歡笑聲,十分的熱鬧。
風(fēng)景在路上篇三
人生十五載,我曾意氣風(fēng)發(fā),極目遠望。也曾心灰意冷,飽受蒼涼。每當我身處校園,身處空靈廣袤的操場,身處郁孤臺下輝煌燈火,那亮麗的風(fēng)景啊,總能給我來帶指引,伴我成長。
一年前,初到這座校園,望著四周陌生的環(huán)境,看著身旁熟悉的伙伴,懷揣著內(nèi)心伊始不變的向往,撲入了這片土壤里。我望著這群充滿生機的嶄新風(fēng)景,心中是一幅明晰的藍圖,勾勒著我對明日的期望。
下了課,我便沿著那通往操場的小道,緩緩走著。也不想跑到操場上玩耍,也不想融入他人雀躍的熱鬧。就這樣與四周的老樹相伴,一路走著望著上方翠綠繁密的枝葉,望著更上方高邀永恒的蒼穹,沉浸在自己的思考里。這風(fēng)景,總能隔絕吵鬧,隔絕煩惱。
我坐在正對球門的地方,午后,可以看到空中烈日蒼陽。傍晚,又見到一輪明月,懸于星旁。那時,浸浴在這風(fēng)景里,總是感到無比舒心,無比安逸。
放學(xué)后,伴隨著熙熙攘攘的人群,跟隨著密密麻麻的腳步,走出了校園。抬頭,是被夕陽染得泛紅的天空,倒映著前方學(xué)子的匆匆身影。我忽而不忍前行,想回望那風(fēng)景,不覺間,卻已是初三學(xué)子,臨近畢業(yè)。
我看遍了這校園風(fēng)景,也走完了第一縷青春。
我停住了腳步,回望校園,回望我曾路過的滴滴風(fēng)景。我知道,時間伯伯是無情的,一但我走過了,一但我錯過了,這道道亮麗的風(fēng)景啊,就再也不會回來!
風(fēng)景在路上篇四
其實我們每個人都在不同的路上,不停地奔波。
——題記
正值初春的風(fēng),干凈的云,嬌嫩的草,他們播撒種子,灌溉泔水,種下希望。他們彎腰,揮鋤,種種,太陽悄悄的,從土里鉆出來,輕輕地爬上他們結(jié)實的脊背,然后,又圓潤地深入海底。收工咯!噓,你聽,那呼嚕呼嚕的聲音,是一個美好的夢。夢的那端,不遠處就會到達路的終點,只是他們現(xiàn)在還沒到時機。“咯咯咯”每當?shù)谝宦曤u鳴再次響起,看,他們又開始趕路了。
秋收果實,他們在路上。
滴哆響起的車鳴,走廊穿梭的身影,手術(shù)室里的尖刀,他們在與時間賽跑,路上的腳步從未停息,不是人生插曲,而是永恒與堅定。他們是人們的天使,希望的存在。在漫長的除夕夜,拖著疲憊的身軀,他們彼此相擁,等天亮了,他們就會再次分開。房間里的鮮花,是他們留下的美麗。他們會一直在路上,在沒有硝煙的戰(zhàn)場,讓世界充滿光亮,這條路或長或短或艱難,但唯一不變的,是那顆永遠堅定的心。
健康生活,他們在路上。
辦公室的教導(dǎo),黑板上的板書,作業(yè)上的標記,是他們的心血,精力與態(tài)度,所謂他們是園丁,灑下知識,修剪壞習(xí)慣,精心呵護這群調(diào)皮的小芽兒們。這也許很美妙,當他們睜開眼,又和孩子們一起存在。可這條叫“教育”的路,時常也會遇上些坎坷。深更半夜的臺燈,嘶啞無聲的喉嚨,布滿血絲的眼睛,一步一個腳印,一切都是最真實的印記,不忘初心,是他們最清澈的存在。
育人育才,他們在路上。
鋪卷襲來的試卷,綿綿不斷的資料,日日緊逼的倒計時,我們,為的是會考。這一條路上,我們吃苦,我們奮斗,我們敢闖,為的是理想。人外有人,天外有天,這個世界很大,有很多美好的事物,也有很多精彩的人,我們,有的是信念。這條路,可能很難,但,有你,有我,還有他。這一路上,我們看過鮮花,看過歡笑,看過堅持,看過執(zhí)著,看到前方閃著光的輝煌。不放棄,不掉隊,不退縮,是我們最響亮的口號。
生地雙a,我們在路上。
前方的路,未來可期,充滿希望的奔頭,讓我們不曾懈怠,待我們收獲滿滿,才發(fā)現(xiàn)這一切都剛剛好。
風(fēng)景在路上篇五
風(fēng)景在路上,路上是那低頭快走的行人,疾馳而過的車輛,路上有那春日的芳香,秋日的'那一抹金黃。風(fēng)景,其實無處不在。
夏的風(fēng)景總是讓人感到“充實”。耀眼的陽光透過綠的深沉的樹葉灑下一地斑斕的碎屑。草色綠的發(fā)黑,三、五叢地聚在一起,頂著炎炎的烈日,等待著暴雨的洗禮。蟬鳴雞犬之聲突破粘稠的空氣,四散回蕩。人聲也同樣沸騰著小販的呼喊,電話兩頭的對話……甚至是空調(diào)的“嗡嗡”聲,腳步摩擦的“沙沙”聲,汽車駛過的“轟轟”聲在人們不知不覺中為這悶燥的夏添上了一層名為“喧囂”的外衣,使這夏日的溫度升得更高,熱得極難熬。如果你還有這份閑情,你會發(fā)現(xiàn)街上的人們總是會在不同的時間,不同的地方做同一個動作:扶起前額被汗水淋濕的頭發(fā),皺著眉,虛瞇著眼睛,望著那仿佛永不落山的太陽嘆一口氣,無可奈何。天是湛藍的,有白云,有飛鳥,如寶石般鑲嵌在頭頂之上。草盛樹榮,用綠意點綴著生活,它們都靜靜地,只等著那一縷清風(fēng)的微撫。
相比之下,冬的風(fēng)景則更是令我陶醉。我去過北方,那兒和成都不一樣,成都是見不到雪的,一年四季長青的樹木讓老人們感嘆找不到可以同病相憐的東西。
北方不同,還是深秋,樹上就已經(jīng)掛上了一層白霜,到了冬天,白皚皚的一片,一眼望不到邊際,天上斷斷續(xù)續(xù)地下著鵝毛般的雪,嘴中呼出的熱氣變成乳白色的水霧覆蓋在眼鏡上,卻不會使人感到不適,而讓人更體會到那冬日的美。臘梅也開了,粉粉的,紅紅的,鼻腔中都彌漫著臘梅的香氣。到處銀裝素裹,樹上的葉子大半都枯黃了,落了一地,枝上僅剩了那幾片尚還泛青的葉子,也在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。路上少了許多的行人,店鋪也關(guān)了門,只剩下一片銀白等待著初春的第一縷陽光的照耀。
風(fēng)景是那景點里多姿多彩的高山峽谷,飛瀑流泉,是那令人心神向往的自然美景,名俗人文。我們總是對各種景點的景觀流連忘返,卻疏忽了風(fēng)景其實就在我們身邊,它無處不在——只是,我們常常熟視無睹。
去發(fā)現(xiàn)我們身邊的風(fēng)景吧!別再忘了它們。
風(fēng)景在路上篇六
沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚,仍然遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤,仍舊遺憾;見了大山的廣袤沒見森林的神秘,還是遺憾。世上沒有不絕的風(fēng)景,我有不老的心情。
我自然之道,大山有坎坷,大還有浪濤,森林有猛獸。即便這樣,我依然喜歡。
于是,我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻,我還想從大海里學(xué)會勇敢,我還想從大漠那里學(xué)會沉著,我還想從森林那里學(xué)會機敏。我想學(xué)著品位一種繽紛的人生。
人能走多遠?這話不是要問兩腳而是志向;人能攀多高?這是不是要問雙手而是要問意志。于是,我想用青春的熱血給自己樹立一個高遠的目標。僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了,便是光榮;目標實現(xiàn)不了,人生也會因為一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實。
在我看來,這就是不虛此生。因為人生的風(fēng)景在路上。