人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

令人難忘的細節學生令人難忘的細節篇一

四歲，我就開始了我的跆拳道生涯。懵懵懂懂的，被媽媽領進了道館，看著不同于其他地方的擺設，我心中充滿了好奇。四歲的孩子，什么都不知道，在教練的指引下踢腿，打拳，媽媽看著笑著，現在想想媽媽當時的笑顏，我覺得當時的我心里肯定也是開心的，因為我讓媽媽高興了。

從那天起，我就每周固定了練習時間，風雨無阻，原來真的不是一句空話。媽媽特別注重上課時間，從不讓我缺課。我記得有一次，下午放學以后，媽媽接著我去道館上課，天氣不好，刮著大風，沒走多遠，傾盆大雨就澆了下來。媽媽一手打著傘，一手攬著我，半邊身子都在傘外面，就算是這樣，到道館的時候，我身上也都全濕透了。教練連忙找了大毛巾，把我整個人都包起來，給我擦干凈，又急忙接了熱水給我喝。我收拾干凈，又蹦蹦跳跳的去練習了。

就這樣，年復一年，我在跆拳道的道路上堅持了下來，用汗水、淚水和身上時不時出現的傷痕，換來了各項比賽的優異成績。這些充滿著歡樂和眼淚的日子，構成了各個燦爛的細節，豐富了我的童年，陪伴著我走入少年，也許還會陪伴我一生。

令人難忘的細節學生令人難忘的細節篇二

秋風蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節，使人們感到更加的乏味無趣。

還記得那天周末，外面下著傾盆大雨，雨點打在窗上發出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發上躺著坐著趴著覺得無聊極了，正想找點事打發這無聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對著我們挑眉，我們互相看了看對方連連點頭。游戲開始了。

我們兩兩一組，剩下的那一個就是替補，誰輸就去頂替誰，輸的那個人頭上必須貼一個“笨”子。游戲有序的進行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來，這下該姐姐上場了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來。我用手擺出ok的樣子向爸爸示意，表明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏了這一局。看情況不妙，媽媽也激發了斗志，挺起腰轉了轉胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的`笑了。

就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸終于松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹終于上場了，一上來就給我們放話，當然我和爸爸的目的是成為最后的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動作，稱他們不注意給我指出三個指頭，指了指紅色的地毯，這時候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。終于結束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個不停。

那次之后，爸爸的調皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒有太多的言語，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰能夠相比呢？一舉一動，一言一行，其實并不需要太多的言語就足夠懂得！

3.令人難忘細節作文

令人難忘的細節學生令人難忘的細節篇三

在日常生活中，可能最難忘的會是一件事的發展過程，或忐忑或欣喜。但在記憶的長河中最能打動人心的還是那一個個小小的細節，發生的時候或許會被我們忽略，但真正回想起來，小小的細節就像三月的春風讓人感到溫暖。

如今已經是11月份了，氣溫也降到了個位數。寒風呼嘯如同刀子般割在我的臉上，割得我臉生疼。每天放學我忍受著這令人厭惡的天氣，回到家中總是有一口悶氣，堵在我的胸口，想發作卻又無能為力。

回到家，我發泄似的將鞋子重重地扔在地上，倒在了沙發上。正埋頭生著悶氣呢，一道聲音帶著一絲小心翼翼的詢問傳進了我的耳朵。“怎么了？是遇到了什么不順心的事了嗎？”我聽到詢問也沒有吭聲，微微皺了皺眉。“先吃點水果吧，休息一下再去寫作業。”我仍舊沒有搭理母親，從沙發上起身，隨手拿起那削成一塊一塊的蘋果。剛想轉身就走，結果無意間似乎觸碰到了一片冰涼。我抬眼望去，她的手被凍得通紅，大概是剛剛洗蘋果的時候凍的，從指尖到手掌全部都是冰冷的。明明房間里沒有寒風呼嘯，但我的心卻硬被割的生疼。回想起那每天一個的蘋果和自己那惡劣的態度，我的心里涌起了驚濤駭浪。

母愛如同細水滲透進了日常生活中的點點滴滴，一個個細小的微不足道的細節卻足以體現出母愛。饑餓時飯桌上總能及時出現的熱氣騰騰的飯菜，出門時候耳邊反復叮囑的注意安全，這都是母親對我的愛。原來母親的愛就存在于生活的角角落落中。

令人難忘的細節學生令人難忘的細節篇四

生活中的繁雜瑣事，隨著歲月的消逝。唯有細節令人難忘。回想一個人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細節，盡管距離阻隔了我們，仍存在的是我跟她的--回憶。

九年來，我都不曾孤單過，因為有她默默的行著，無論在哪、我們都會在一起。如今，現實阻隔了我跟她、就如同這樣一句：“天底下沒有不散的宴席”.我跟她選擇了不同的學校、不得不用“各奔東西”這個詞來形容我們了。這九年來我們的感情一直是遐想中的好，自然我所注意她的細節會比較的與眾不同些……就是她的那雙--耳朵!很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對她的摸索……追尋著……追尋著我對她觸碰過的細節!

她是一個永不言敗的女孩，純真、善良是她具備的個性。對于學習她會不思進取、超越對手的競爭力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會跟你鬧、會生氣(當然也包括我)因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細節。

純真--她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、驚嘆道“誰家小孩身上那么臟呀?”(心想的)平時眼里容不下一丁點臟的她可以跟一個小孩玩的那么起勁?匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢?咦?好像在玩她的那雙耳朵耶。看看她都沒生氣并且還笑得那么開心，真的。那一刻我感覺她是如此的--純真!

她，讓我印象最深的那對耳朵，希望你可以聆聽我內心對你的渴望，號召你可以每天過得開心、幸福、快樂!告訴你，每個瞬間，是我從回憶凝視那對耳朵的開始，這是沒有人可以替代的。這是屬于你的、我的細節。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細節上。那對漂亮的--耳朵!

頃刻間的回憶、仍是那對漂亮的耳朵，我想、心靈的銘記。回憶、從那瞬間開始、深秋的季節、飄落的樹葉、既傷感有清涼的回憶中……回憶著我--最摯愛的朋友!

晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優美的手。

第一次去上鋼琴課時，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發像鋼針般毫無規則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發里。稍小的`眼睛里放出實質一樣的光芒，從來不會柔波流轉，只是眼神像刀片一樣直來直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。

媽媽走后，他向我“友善”地做了個鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側突兀不自然地生硬拐動著，原來他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號的《筷子》，彈奏起來。

都說眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現在他的手上。所有唐老師的學生都不會記得他的其貌不揚和不善言辭，不茍言笑。因為正是那雙善解人意、溫柔慈愛的手扶持我們在學琴的道路上一路成長，在音樂的旅程中一路放歌。

我永遠忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護像一個孩子接受父親的呵護;它曾給我帶來的一切美好情感和我決定高中放棄學琴時的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節已過，但我對您的感謝時刻在心。在這里讓我對您說聲謝謝吧，只因我永遠忘不了您那金色的雙手。

4.令人難忘細節作文