在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

勞動的意義勞動的意義篇一

不久前，某大學的大學生在風雨中打著手電栽油菜，因為農場勞動是該校的必修課。

指出對方的誤區，闡明自己的理由隨著社會的發展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進理解，筆者認為有失偏頗。農民在田里耕種為的是自己的生計，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風下雨之時更要保護好他們的“經濟來源”，而現今的大學生，不少都只為了獲得“畢業通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感？怕是草草了事，應付而過。至于雨天栽種，更是被任務驅使而做，易產生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。

深入況且，奮斗與勞動并非僅體現于農場勞作這一舉動之中。學校僅通過這一種課程來教育學生，未免過于單一，或者說是縮小了學生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認農場勞動的意義，也認為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實要引起人們重視，但那些農民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗？那些快遞員不論刮風下雨都奔走于街道之間不算勞動？這些人也和農民一樣地在為生計奮斗與勞動，大學生也可以改變方式來體驗社會。

提出措施直面問題并敢于作為是我們進步的表現。面對這一問題，我們的做法也當然不只有材料中那位校長所說的農場勞動，也許，學校只需多增加幾門選修課，或去體驗幾次快遞員的經歷，去工地上體驗幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經歷，我想也比學生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。

勞動的意義勞動的意義篇二

上課了,劉老師把紙拿出來的時候,大家都不約而同的叫：“耶！”

我們班同學的作品都很別致，謝帥帶著一串花紙做的紙鶴，我做的紙鶴頭花，還有陳雨文的旋轉紙鶴，好多好多的漂亮作品呢！

折千紙鶴真好玩！

勞動的意義勞動的意義篇三

隨著時光的流淌，時間老人牽著“五一”勞動節悄悄來到了我的身邊。

五月，正是勞動好時節，而今天是“五一”勞動節。今天一大早，我還沒睡醒，就被外面一大堆雜七雜八的聲音給拉出了夢境，原來，今天就是勞動節，看到爸爸媽媽兩人忙碌的身影，我也加入了勞動的隊伍。爸爸媽媽很開心地接納了我，并進行了分工：爸爸洗衣服，媽媽掃地、拖地，而我則負責擦桌子、刷鞋。

一切準備就緒，家庭大掃除正式開始，馬上，每個人都投入了勞動中。期間，嘩啦啦的流水聲，洗衣機的轟鳴聲，還有邊勞動邊唱歌的聲音，此起彼伏，清晰可聞。

我先洗抹布，然后，往臟兮兮的桌子上抹過來抹過去，抹過一方，白凈一片。我在桌子上左擦右擦，上擦下擦，反復擦了很多遍，因此，桌上一丁點兒污漬也沒有，干凈的猶如一個磨平旳明鏡，都能映出我帥氣的臉和天花板了。

我正愁沒事可做，突然，一抬頭，四周的東西仿佛被桌子的白凈襯的臟兮兮的，于是，我又像拉緊的皮筋回到原來的樣子似的，找到了事情，于是，趕緊去洗抹布。當我將抹布放入凈水時，那水就像在天空灑了一瓶墨似的，頓時變得烏黑渾濁。我又換了一盆新水，又在抹布上到了點洗衣精，洗一洗，盆里就出現了一個個色彩斑斕的彩色泡泡，在陽光的照耀下，格外光彩鮮明，我看的入了神，一個淘氣的小泡泡竟落到我的嘴邊，我趕緊一摸，哎呀，一下巴兒的泡沫，我“撲哧”一聲笑了。然后，我幾乎把全家的桌椅都擦了擦，屋里頓時煥然一新，我也累得滿頭大汗。但看著自己的勞動成果，還是會心的笑了。

真是又累又美好的五一節呀！勞動不僅讓我們清潔自身，而且最為重要的是使我們的生活更有趣！幸福是奮斗出來的。

勞動的意義勞動的意義篇四

記得去年國慶節，我跟哥哥去四十里鋪玩。天氣真好，陽光明媚，萬里無云。我一下車，清新的空氣撲鼻而來。印入眼簾的是碧綠的山，青的草，綠的葉。河灘里還流動著青可見底的'小河。草叢中偶爾跳過幾只螞蚱。

我cao草吃過午飯，迫不及待的要姑姑帶我上山。雖然山路陡峭難走，可我一點也不在乎。上了山，我仿佛來到了世外桃源，聞著淡淡的蘋果香，坐在碧綠的草地上，遙望遠處的山，這該是人間最美的享受了吧！

我一展身手的時候到了。我像猴子一樣，竄上樹去，一只手提著籃子，一只手開始摘蘋果。我抓住蘋果就使勁拽，可是一拉，連樹枝也斷了，而且太費力了。于是我試著用手指，從蘋果把上一扭。咦，還真頂用，蘋果一下字就被我摘下來了。

我掌握了技巧，于是速度提高了很多。不一會兒，我已經摘了兩麻袋了。太陽下山了，我們也該回家了。

勞動真累，可是它能給人帶來豐收的喜悅。勞動，一件有意義的事。

勞動的意義勞動的意義篇五

每當你吃著鮮美可口的蘑菇時，你可知道采蘑菇的艱辛，而我就親身經歷了一次采蘑菇的勞動。

那天傍晚，我推開蘑菇門一看，“啊！“我驚叫起來。白茫茫一片，像雪。哦，真像一頂頂蘑菇傘。我真想去碰一碰，摸一摸這白色的東西。于是，采蘑菇的念頭就浮現在我腦海里，我立即去問爸爸媽媽。他們一口就答應了我。

說做就做，于是我興奮地拿著了籃子，跑到蘑菇房去采蘑菇。一開始我好像發現了什么寶貝，興奮極了，見大的就摘，亂成一團，完全沒有秩序。爸爸見了狠狠地批評了我。批評完后，我就規規矩矩地采了起來，摸著一只只又大又滑的'蘑菇，心里高興就極了。可其中的苦味也嘗到了不少。采蘑菇也講究不少次序，就像排隊按順序買電影票一樣。我先從底層開始。最底層有幾只大蘑菇，我便一頭伸進去采。里面又潮又黑，身子在底層，橫也不是，豎也不是。好不容易把那只蘑菇采到手。采完底層，我已腰酸背疼，兩腳麻木，真是嘗到了勞動的辛苦。

就這樣，我一層一層采上去。遇到的困難也不少，總算是皇天不負有心人，讓我給闖過去了。最終我還是完成了采蘑菇這一項大工程。

勞動的意義勞動的意義篇六

寒假期間的一個早上，老爸給我布置了兩項任務，使我苦腦不堪。任務就是兩項“艱難”的勞動：洗午餐后的碗和洗自己的襪子。一想到自己的襪子啊，胃里像刮起了臺風，直想吐！

聽了老爸的一番話，我想了想，覺得有道理。有句名言說得好：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠天靠地靠父母，不是好漢。所以，一切要靠自己，自己能力所能及的事，一定自己干。多勞動，多吃苦，這樣，我們長大了，才會適應各種環境的挑戰，學會獨立生存，不會依靠他人。

想到這，說干就干。我把午餐后桌上的空碟子、飯碗小心收拾到廚房的水槽里，卷起衣袖，拿起抹布，拿起一只碗，里刷刷，外刷刷，再用清水一清，就ok了。其間，洗潔精占到我眼里，好難受，水也把衣服給濕了一大塊，衣袖內也進水了……看來，洗碗勞動還真不是一件簡單的事，有點“苦”的。

我洗完了碗，整齊的放在廚柜里，再把餐桌擦干凈，深深呼吸了一口氣，總算完成了第一項任務。又要開始克服我“最大”的困難了——洗襪子，可有三雙啊！我拿起一雙，聞了一下，難以形容，又臭又臟。但是說了就要做到，我定了定心，濕濕水，忙打滿肥皂，按照爸媽以前的方法，“搓啊搓，搓啊搓……”過了三五分鐘，搓完后，清了清，第一雙襪子洗完了，第二雙襪子搞定了，第三雙襪子也ok了。最后，我滿懷欣喜的把三雙洗凈的襪子放在暖氣片上晾著，看著干凈的透著清香的襪子，心里很開心。這時，我想：世界之所以這么美好，那可是廣大勞動人民用辛勤汗水創造的結果啊！

這次家務勞動，讓我受益匪淺，頗受教育：人們只有在勞動中才知道艱辛和酸甜苦辣，才能品嘗到生活的甜蜜和美好；只有通過雙手辛勤的勞動，才能創造出更美好的明天！我愛勞動，更愿意通過自己的勞動，創造屬于自己的未來！

勞動的意義勞動的意義篇七

每個人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外，有意義的勞動實踐活動。

為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動自理，讓我們懂得應該尊敬勞動，尊敬勞動者，更要尊敬勞動成果，學校開展了一次有意義的“勞動實踐活動。

太好了，終于該我們去食堂幫廚了，一聽到這個消息，全班同學都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個上午都會在食堂幫廚。當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學生的容貌就完全消失了。真像一個個小廚師。看到這里，同學們不由得七嘴八舌的議論起來。我們的任務很簡單,就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。

到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那么辛苦而我們有時還抱怨他們，我還真有點內疚！接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易啊！它的歷史非常悠久，在人類發明了火的時候就有了面包，它是起源于埃及要經過很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時還亂扔課間餐，真有點對不起他們。

時間過的真快！一眨眼，就到了吃飯的時間，我們為他們打好飯菜，分好水果，就像服務員一樣站在飯桌兩旁，得待祖國未來的棟梁的到來，頓時，我覺得他們好幸福啊！可我們以前也不一樣嗎？想到這里，我便知道了，當位媽媽好難當位好媽媽更難！

小可愛們終于來了，可令人頭疼的是，他們在座位上晃來晃去，就是不肯吃飯，這時，我聽老師說得管管他們，于是，我又使出渾身解數來勸說他們，告訴他們，不吃飯肚子會餓的，到時候就沒力氣和別人玩了、可是，我覺得自己好象在對牛彈琴，他們還是在桌上手舞足蹈的玩著，好象忘了吃飯，對他們我可不敢大呼小叫，恐嚇他們，否則你會遭殃的，可對他們輕言輕語的講道理吧！他們又不理不采，好象讓他們吃飯是為我們好害他們一樣，真讓我無可奈何。

看到我身旁的兩個小男孩老是吃不下飯，我可真心急，叫他倆好好吃。他們又不聽。我恨不得罵他倆一頓，可看他們那么小，我又不忍心，在無計可施的情況下，我只有喂他倆吃飯，做到這一步，我是真正體會到了當媽媽有多難。

媽媽把我們撫養到這么大，可真不容易，以前我們還體會不到，通過這次活動，我一定會聽媽媽的話，讓媽媽高興！這次活動真有意義，我會永遠記住的。

勞動的意義勞動的意義篇八

五一勞動節到了，同學們大都會選擇去游玩，或者去逛商店。雖然我沒有選擇去逛街，可也也將五一勞動節過得很有意義，因為我學會了包粉果。

5月1日那天，由于爸爸、媽媽都要加班，沒人照看我們。我和弟弟就到了外婆家。外婆見我們來了就對我說：“彩鴻，今天是五一節。我們包一些粉果來吃，好嗎？”我說：“好啊。”于是，外婆找來了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和著水做了一個大面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學。外婆邊做邊說：“包粉果要分四個步驟進行：一是和粉，二是拌餡兒，三是搟皮，四是包粉果。現在我們做的是第一步：和粉。”和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成餡兒。

做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根搟面杖，讓我來搟皮。我起初以為搟皮很容易，就高興地拿起搟面杖開始搟皮，可是那一團面粉就像一個淘氣的孩子，不管我怎么樣搟，它總粘著搟面杖。我有點生氣了，外婆見了笑著說：“孩子，別心急，你先在搟面杖上放一些油，再來搟就不會粘了，在搟的時候用力要均勻。”她邊說邊示范，看著她熟練地示范著，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學會。我接過搟面杖學著外婆的樣子慢慢地來搟，奇怪了這回面團像個聽話的孩子。我心里非常高興——我終于學會了搟皮了。

我看著外婆正熟練地包著粉果，我也想學一學。我拿起一塊皮兒就學起外婆的樣子去包。可包了幾只，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有點不耐煩了，外婆看見了過來手把手地教我包，只見外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然后對折，再用手指輕輕地一推一捏。

不一會兒，一個漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導下慢慢地一推一捏，果然，做出來的粉果也像個樣兒了。吃著香噴噴的粉果，我心里別提有多高興，因為這個五一節過得非常有意義。我不光學會了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。

黑暗中的一盞明燈，它照亮我們求知的道路，那就是理想。理想指引我們去向，因為它讓我們為它而奮斗。只要我們奮斗了，就可能實現這個理想，哪怕沒有成功，我們也不會后悔，因為我們至少努力過。

一到國慶節，街上就熱鬧起來了。這里的車子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長龍。有小轎車、出租車、公共汽車、面包車、自行車……這里人山人海，人流入潮。

10月1日是國慶節，外面不時傳來放煙花禮炮的聲音，人們都在以不同方式慶祝祖國媽媽62歲生日。這一天，我們全家老早就起床了，守候在電視機前，等候著國慶典禮的.開始。

國慶節作文一年一度的國慶節又來臨了，我和好朋友約好，十月二日到常州玩。十月二日早晨，我，朱文碧，劉錦，劉無雙和她媽媽都來到車站會合，可就是不見黃雯嬌的人影。我們左等右等，等了半個小時也沒見她來，于是我們只好五個人乘公共車走了。

今天是十月一日，是祖國xx周歲的生日，我們回到了老家銅梁過節，整個到處上下都是花的世界，歌的海洋人們歌的歌，舞的舞，每個人都用不同的方式慶祝這一偉大的節日！寬闊的馬路，高高掛著一盞盞又圓又紅的燈籠，特別引人注目。

國慶節作文十月一日是一年一度的國慶節，是祖國母親的生日。祖國母親今年58周歲了，因此全國都洋溢著喜慶的氣氛。乘著這氣氛，我們一家人來到了山清水秀的外婆家。

升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。升起來了，萬物在這個高度里陶醉！

今年的十月一日，是祖國媽媽的xx歲生日。早晨陽光明媚，天氣格外晴朗。我和姥姥來到了大街上，哇！大街小巷都穿上了節日的盛裝，只見家家戶戶都掛上了五星紅旗，路兩旁擺滿了鮮花，樹上掛了許多像小柿子一樣的紅燈籠，五顏六色的大幅標語。

勞動的意義勞動的意義篇九