每篇優秀作文都是作者思維的抽樣，是作者獨立思考和深度思考的結果。希望這些優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情和創作的渴望。

拒絕為話題（匯總21篇）篇一

時下，交網友已成了一種時尚，中學生也不例外。許多中學生都有一兩個或多個網友，且樂此不疲，而家長和老師卻為此擔憂不已。那上網，對我們到底是好還是壞呢？有人說，網上聊天，影響學習，會造成學習興趣降低，成績下降；上網聊天帶來安全隱患，一些迷戀網吧但又沒有經濟來源的同學常常地產生邪念，引起更嚴重的社會問題，網戀，造成心理創傷。因為網戀離家出走，后被害于網友的事例多不勝數，還有，網友的一言一行也都影響著中學生，常把社會上的不良風氣帶入校圓，經常上網對自己的視力有傷害，而對自己的生長發育也有傷害。但是也有人說，上網聊天可以開開眼界，增長課外知識。同樣作為中學生的我，記得有一篇課文寫道：“朋”指志同道合的人。“友”指關系好的人。我覺得網絡交友決不會造就“朋”，必竟“知人知面不知心”。網絡交來的朋友連面都見不到，更不用說知心了，又何能指望它結識有意義的人呢？大千世界，五光十色，誘惑多多。面對誘惑，不知拒絕，危險得很。一些人的墮落，失足，無不與不知拒絕、誘惑有關。但是，知拒絕而不會拒絕等于沒拒絕。所以請大家學會拒絕，學會拒絕會腐蝕你一生的東西。還要知道什麼該拒絕，什麼不應該拒絕。

我看過沒有溫度的夕陽，我看過河流埋葬山崗，

我看過荒漠燃燒之后變成海洋，

我看過故事結局的荒.唐。

我看過遠處高墻慢慢傾倒，

一如你當年的懊喪。

我不拒絕遠方的聲色犬馬，不拒絕因為誰神色慌張。

我不拒絕浮光掠影虛度光陰，不拒絕三千弱水只取一瓢飲。

我不拒絕流浪，不拒絕愛情腳步匆忙。

我不拒絕彷徨，不拒絕沒有理由的悲傷。

但我拒絕靠近愛人的心房，拒絕眼前風景的凄涼，

拒絕為話題（匯總21篇）篇二

依賴往往會牽住夢想的腳步，它是一塊絆腳石，你若不希望拖泥帶水，就要拒絕依賴，學會自立。

——題記。

倘若你是一顆弱小的小樹，有一天，沙塵暴來了。你會選擇躲到大樹身邊避險，還是一個人咬著牙緊緊扎根在地里一個人挺住?選擇前者，固然更安全，但是沙塵暴還有下一次、下下次。下一次你找誰靠誰呢?選擇后者，雖然剛開始危險一點，但是如果你挺過這一次，那么相信你一定能挺過下一次。

一味的依賴別人是不行的，總有一天你要獨自一人面對陌生的環境和生活。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。我們不是溫室里的花朵，我們要自己一個人闖天涯。

舉個例子來說吧，畢加索是世界著名的畫家、雕塑家。是現代藝術(立體派)的創始人，西方現代派繪畫的主要代表。巴魯瑪作為畢加索的女兒，可以使她更容易地辦事。但是，巴魯瑪并不想依賴名人爸爸來抬高自己的身價。她在18歲的時候換姓，靠自己一個人踏上人生的旅途。經過巴魯瑪不懈的努力和堅持她終于成為了一個服裝、珠寶設計師。因為自立，她成功了。

再比如說，富豪李嘉誠的兩個兒子李澤鉅和李澤楷。照理說，他們是可以吃香喝辣的富二代，于是在他們畢業后就去投靠父親的公司。沒想到，“冷酷無情”的李嘉誠不讓兩個兒子在他的公司里干活。于是,兄弟倆去了加拿大,一個搞地產開發，一個去了投資銀行，他們沒有依賴父親，靠自己的雙手打拼了一片天地，還克服了種.種磨練和許多意想不到的困難，把公司和銀行辦得很好，成了加拿大商界出類拔萃的人物。

我們也可以像巴魯瑪和李李澤鉅和李澤楷一樣，不依賴父母，自己自立一點。不要以為父母就是我們的靠山，總有一天他們會離開我們，這時候在自立就晚了。

居里夫人曾說過這么一句話:路要靠自己去走，才能越走越寬。是呀，只有自立才能使我們堅毅勇敢，萬萬不能依賴他人。世界上最堅強的人就是獨立的人。只有獨立了，我們才是堅強的人。

滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢。這是陶行知一句有名的話。請你記住：拒絕依賴，選擇自立!我們要用自己的力量，你打造出一片屬于我們的天空!

拒絕為話題（匯總21篇）篇三

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的拒絕“不光彩”作文，希望對大家有所幫助。

每個在奶奶家的暑假，有意思的事都不勝枚舉，而印象最深刻的，卻是那件拒絕“不光彩”的事。

記得那是一個陽光明媚的午后，我跟著哥哥姐姐興高采烈地去購物，掙脫爸爸媽媽的我，就如放飛的鳥兒般自由，風兒為我歡呼，蝴蝶為我舞蹈，連空氣中都有甜甜的味道。

我們興致沖沖地沖進超市，開始“分頭行動”。經過一陣“苦戰”，每個人都收獲頗豐。看到彼此懷里的零食，我們默契地躲到角落里，奶奶給的“經費”有限，我們得匯總起來算一算錢夠不夠。這個1。5元，那個0。9角，我們“吭哧吭哧”地“啃食”著賬目這座“冰山”，當最后一個數字加完，姐姐發出了一聲長嘆，“耶，搞定！”，說著一路哼著小曲小跑去柜臺。隨著掃二維碼的機器發出的那規律的“滴……滴……”聲響，零食一件接著一件地“跳進”購物袋，我們心中的滿足也是一分又加一分，當最后的一聲“滴”響起，收銀員姐姐一個“enter”鍵一按，一個清脆的聲音響起，“一共95元，支付寶、微信還是現金？”哥哥和姐姐驚訝地對視了一下，接著詭異地相視而笑，“現金，現金！”，說著，姐姐忙把百元大鈔拿出來，遞給了收銀員，當找的零錢到手，急急忙忙拽著還一臉疑惑的我跨出了超市的大門。

“好險！好險！”姐姐激動地說著。

哥哥接著姐姐的話茬一臉不屑地嘲諷著，“這個收銀員怎么算的，小學數學都沒學好，居然少算了我們5元。難道數學是體育老師教的？”

“就是！就是！”

他倆你一言我一語的，傳到我的耳朵里，卻變得那么刺耳，我耷拉著腦袋，胸口像壓著一塊大石頭，再也無心逛街。我在心里嘀咕著，“原來是這么回事啊，怪不得他倆那么神秘，可是，這樣真的'無所謂嗎？這樣的事不是很不光彩嗎？”小吃攤前，他倆停住了腳步，打算把那“不光彩”所得的錢，買些好吃的獎勵自己。此時的我卻一點胃口也沒有，瞬間感覺烏云籠罩著我的四周，怎么也提不起精神來。想到這里，我鼓起勇氣我拉住了他倆的手：“哥哥姐姐，我想把這五元錢還回去。”他們轉過身，用詫異的眼神看著我，“老師教育我們，不是自己的東西不能拿，那個人把錢算錯了，我們應該主動提醒她，而不是就這樣把不屬于我們的錢花了，這樣做，真的很不光彩！”

姐姐看了看哥哥，哥哥低下頭來，手不自覺地撓著后腦勺，“那就把錢還回去吧。”“走！”我一把抓住他倆的手，大步邁向超市。當聽到收銀員姐姐那一聲“謝謝”時，我心里樂開了花。

拒絕“不光彩”，如此耐人尋味！

拒絕為話題（匯總21篇）篇四

事后，他的爸爸說：“你為什么不在那時候說no呢？你也明白有一定的安全隱患。”“那是因為我害怕他們笑我啊！”“他們笑你就笑你，難道臉面比你的`生命還重要嗎？我說什么來著，你在我問你的時候可以說no，同樣一個詞，為什么面對朋友就拒絕不了了呢？”很多時候我們需要選擇拒絕。

我們為什么要“選擇拒絕”？日常生活中，我們無時無刻都在做著選擇，學會對一些事情說“no”是我們的權利。拒絕誘惑，拒絕平庸，甚至是拒絕溺愛，都是我們的權利，這些“選擇題”都可能影響一件大事情，有時甚至是你的生命，所以，我們要學會“選擇”這些“選擇題”，不要輕易被別人干擾。

記住，你覺得錯誤的事一定要拒絕。學會拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。

拒絕為話題（匯總21篇）篇五

有一位女作家，她說自己的經歷：一天在公交站候車，不愿放下手中的故事，書頁上沾上了雨滴，突然身邊的女生將傘移到她的頭頂，女作家連忙后退拒絕了女生。作家最后很慚愧，認為自己憑什么拒絕她呢。

助人，我覺得我自己經常做。受了老師對小學生的向上的教育，我熟記了一句“助人為樂”，所以借物品、幫個忙成了我小學時代的習慣，最后又體現在做班長這件事上。當上小班長，我當然美滋滋，因為同學們一口一個“喂，班長!”當小班長，忙極了，念著拗口的指令，我嚷著“回座位，回座位!都安靜!”那些搗蛋從不消停的同學，一邊做著滑稽的表情，一邊吐著罵罵咧咧的詞，向座位挪著。老師進教室，頓時鴉雀無聲了，氣得我一屁股坐下直翻自眼：當個領導，這么難嗎?直到跟著老師的尾巴進辦公室，她感激又寫滿“小樣兒”的眼神，一出現在敞亮的辦公桌邊，頓時，心里邊甜得不要不要的。

寫小紙條是小學生的大忌，不論內容是“午餐好難吃”還是“放學去買漫畫”，一經發現全部重罰輕則談話，重則奪去“政治權力”上次的科代表已經被取消幫老師跑腿的資格了，可我就是不識時務，參與前后桌同學的紙條聊天，全然忘記了自己的小班長身份。結果被人告發了，但下達懲罰通知時卻沒有我的名字，我的臉早就憋成了紅氣球，心中沒個著落。下課時，喧騰成一片，身后那個剛被批評的胖女生扯著我耳角悄悄說：“小班長，我們沒供出你的名字。不能沒有你做班長啊。”我窘得無地自容。但到如今，那個胖胖的女孩仍不時浮現在我腦海，忘不了那一天她澄澄的目光。

“實現自我價值。”這句話我在背競選稿時，牢記在心，好像是個借口，用這句話解釋自己急切地想作個小干部的理由。其實，我只是想在我助了你之后，有一個那樣溫融融的眼神，才好像這樣能滿足，能體會到“為樂”。

回憶到此，終于明白了那位女作家的慚怍，別人幫你一把，真的想要的連一句“謝謝”都不用，只要你有絲眼角的笑意，她就都能滿足了何必要拒絕呀，剝奪她助人的快樂，真和取消科代表一樣殘忍。我知道助人之樂，僅僅是一點欣慰滿足。

拒絕為話題（匯總21篇）篇六

詩人紀德說：“把自己塑造成無法替代的個體。”渺渺自然中，作為人類的我們卑微但同樣也獨具。拒絕平庸，是生命有力的吶喊，沖突自身的約束，在精神上尋找生命的意義。

拒絕平庸，和智慧相伴，張揚個性的無窮力量。

蘇格拉底告訴人們：“認識你自己。”無法從根本上認識自己的人，只能在隨波逐流和渾渾噩噩中度過平庸的一生。而認識自己，便是在精神上尋得依托，發掘出并堅守獨屬自己的個性。那個高喊著“啊，船長，我的船長”的惠特曼，拒絕詩歌上的平庸。他用智慧開辟出詩壇上的新的道路，用平時甚至老土的詞匯張揚著不羈的個性，堅定地“歌頌帶電的肉體”。表面上似乎有些魯莽甚至視規范如無物，但這就是如火焰熊熊燃燒般不可遏制的個性。實際上，它以智慧為根基，因而有了一份豐富的底蘊是對于這種充滿智慧的個性的堅守，讓惠特曼的不平庸的詩歌登上了美國詩壇的第一把交椅。張揚這份與智慧相伴的個性，將長劍刺向天穹，定能開辟獨屬自己的天空。

拒絕平庸，與理性相隨，尋覓理想的最高境界。

工業化的現代把人們如零件般捆綁在社會這臺大機器上，剝奪了理想的權利。在不顧晝夜的機械運轉中，生命變為一灘死水，陷入平庸。聽聽康德用充滿理性的聲音作出的吶喊吧：“人就是人，不是達到目的的工具。”放慢前行的腳步，以理性的力量拒絕平庸，踏上通往理想的美好路途。當然，理想各不相同，每個人拒絕平庸的方式也不會趨同，但我渴望著像梭羅一樣，獨自一人走向瓦爾登湖，去探尋內心的至高境界。“我不如叢林，因為我想要活得深刻，我想要我的生活有意義，我要汲取生命中的最精華，并從中學習，以免當我回首往事的時候發現自己沒有活過。”每每聽到這段話，感動便會遍布內心。是的，平庸的人只會在年華逝去后追悔，發現自己根本沒有活過。而拒絕平庸的人，伴著理性走入屬于自己的一片理想叢林，吮吸生命的精華，淡定堅毅地探索那至高境界。

平庸，把生命約束在狹小的范圍內，讓人們變為卡夫卡筆下的蟲子，蠕蠕而行，拒絕平庸，是回歸最本真干凈的生命，讓生命變得精彩。

君子止于至善，生命總有終點，上天賜予了我們有限的生命，但我們要用拒絕平庸的方式賦予生命無盡的意義。

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拒絕為話題（匯總21篇）篇七

當今社會，有多少人沒有抵住名譽、金錢的誘惑而失落，惆悵。有這樣一個寓言：山上的猴子為了獲得食物經常跑到農田里禍害莊稼，于是人們發明了一種捕猴子的方法：在田邊放一種裝有米的長頸瓶子，瓶頸很細，恰好可容納猴子的爪子進去;但是，一旦猴子抓住米，攥上拳頭，就拔不出來了。于是，猴子經常因為手里緊抓著大把的米跟瓶子較勁而被輕易捕獲。

這些可悲的猴子的遭遇告訴我們：不要為了手中那大把的米而最終被捕獲，否則，快樂、自由將永遠離你而去。名聲、利益，誘惑無處不在。拒絕誘惑，不要讓誘惑牽絆你的腳步，不要讓誘惑為你心靈的窗口蒙塵。拒絕誘惑，堅定自己的信念，成就精彩的人生。

當時間幾次紅了櫻桃，綠了芭蕉，漫漫的人生路上，你拒絕誘惑了嗎?

上帝潑灑了生命的種子，美麗的花兒選擇了舒適柔軟的土地，沐浴著春風，長出了驕人的花朵。但最后寒風來臨，再美的花兒也只能在風雨中搖搖欲墜，在人們的記憶中漸漸流逝。而那些選擇了巖壁崖縫的種子，它們不畏懼環境的艱苦，最終在艱難的環境中長成了挺拔的青松，接受人們的贊頌。

花兒之所以到最后被人們淡忘，是因為它選擇了平庸之道，輕松的生活使它沒能得到成功和磨練意志的機會，到最后無力抵抗風雨的來襲。

我們也許沒有無邊的法力，沒有過人的技能，只長一幅大眾臉和健康的身體。雖然上天沒有讓我們成為天生出眾的人，但我們可以自己創造機會。我們卑微，但不卑賤。我們弱小，但不能無為。我們有雙手，我們有智慧，我們可以用它們來創造奇跡!

每一個偉大而又繁榮的'帝國都是由出眾的，不平庸的君主和驚人的創造力建設起來的。每一個帝國都是在一屆又一屆無為之君的手上覆滅的。

平庸像一個魔鬼，吸走了你的靈魂，讓你整天過著沒有意義的生活。許多人夢想著成為一個偉大的人，但卻只是在平庸的生活之中幻想，成功和平庸是完全搭不上邊的兩個詞語。只有改變中庸之道，做到超凡脫俗才能真正稱為成功者。有創新、不平庸是成功的前提，不然再遠大的理想終究也只是幻想。

碌碌世人，在大街上，你誰也不會認識。而如若有一天你撞到了一個名人，你會欣喜若狂。而你有沒有試想過讓自己也變成一個名人，而平庸的思想讓你拒絕了這個想法。

如若每一個人的思想都十分平庸，就沒有現在如此繁榮的社會。沒有如此卓越的科技，因為誰也不會相信會有這樣高科技，時代與思想共同進步，沒有創新，就沒有成功!

庸俗的生活絲毫沒有意義，我們要做一些特殊的事情，拒絕平庸的生活。同樣是人，我們就不能做凡人，要讓自己眾所周知，要讓自己做一個人人崇拜，人人羨慕的特殊人。

我們不能選擇富有的家庭，我們不能選擇出色的父母，我們也不能選擇一個繁榮富強的國家。但是我們可以選擇自己的未來，做一個不平凡的人，拒絕平庸的未來。

拒絕為話題（匯總21篇）篇八

考場上，監考老師會諄諄教誨我們：“考試時不要抄襲，因為那是自己在騙自己。”

作文課上，語文老師都會細心囑咐我們：“不要抄襲別人的作文，要寫出自己的語言?。”

看來，許多事都是不歡迎抄襲的，抄襲別人還有可能自己害自己：雖然抄襲別人的試題得了高分，結果自己不會的東西還是不會；雖然抄襲別人的作品發表了，最終卻成了法庭上的被告。

是的，我們年輕的心渴望成功。我們不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在為實現理想付諸行動之前，我們一定要先弄清楚自己適合不適合走上那條路；當我們打算成為歌星時，要考慮一下自己的嗓音；當我們立志成為作家時，要考慮自己的寫作天賦；當我們想要成為體育健將時，要先請體育教練對自己的身體把一下關……總之，想要成為我們羨慕的某人時，一定要考慮一下自己是否也具有和他相似的發展潛質。如果沒有，那么，就讓我們的羨慕僅僅止于羨慕吧。

是的，這紛繁的世間，能讓我們羨慕的人和事有很多。很多時候，這種羨慕也是我們努力的動力之一。我們羨慕的許多人，也的確值得學習，但這種學習不能是簡單的模仿，低級的“抄襲”。烏鴉一定要學習老鷹的話，它可以學老鷹翱翔九霄的勇敢；它可以學老鷹輾轉空谷的豪邁；它可以學老鷹面對嚴峻考驗的堅毅。它唯獨不要學習“叼羊”――那是缺乏爪力和氣力的烏鴉學不到的，那只會貽笑大方，只會讓它自己陷入被牧羊人抓獲的困境。

同樣，我們可以學習別人的寫作技巧，我們可以學習別人的學習方法，我們可以學一學歌星成名前的辛苦，我們唯獨不可以照抄別人的作文，也不可以完全照搬別人的答案，不能一定去學歌星唱歌，更不能完全學他們的穿衣打扮，言談舉止。因為，那不叫學習，那叫抄襲。天上飛鳥，地下螻蟻，各有各的.生活，我們不拒絕平凡，但我們的人生一定要拒絕抄襲！

〔點評〕。

這是一篇當之無愧的滿分佳作。標題“人生拒絕抄襲”富于警醒世人的作用，美妙的題目點亮了閱卷者的眼睛；同時，它也是全文的中心所在。作者先列舉日常生活中常見的各種“抄襲”現象，然后結合試題材料剖析其弊病，并且透徹明了地指出了正確的方向――文章的論點，可謂有破有立。

縱觀全篇，不僅立意、行文俱佳，遠在眾多考生之上，而且事例與說理有機結合，敘得簡明，議得精辟，的確是一篇非常成功的議論文。

拒絕空白。

空白是生命中的盲點。我以我對熱烈生命的熱愛追求來莊嚴宣誓：我拒絕空白。

兩千多年前孔子對人說過：“天生萬物，唯人最貴。”我，生為人，出于對生命的尊重，我必須有奮發向上、剛健有為的人生態度和價值取向。我崇拜孔子。他有：“齊家治國平天下”的理想；他有“吾十五有志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩。”的宣言。

我崇拜孟子。他有“當今之世，舍我取誰”的豪情；他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅毅。

人生在世，身為社會一員，就有責任為社會做貢獻。我有義務做到“達則兼濟天下?”。

當在熱烈的追求之中遇到艱苦的時候，我決不會接受空白，決不會落得個“窮則獨善其身”。我要將自己的脊梁化為沙漠中堅挺著的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

我拒絕空白。我拒絕莊子。拒絕他“終身不仕”，愿化歸于自然。我拒絕空白，我拒絕陶潛。拒絕“守拙歸園田”，“復得反自然”。

人生于社會，怎能逃避社會?我決不會給生命留下一點空白。我有理想，我愿盡我所能為人類社會注入前進的一絲力量。我愿做到“仁者愛人”“仁者無不愛”“泛愛眾”的博愛。我愿如“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平；我愿如“憑軒涕細流”，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的杜子美；我愿如“先天下之憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨善其身?”。

我有毅力，有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅毅，有“任爾東西南北風”的堅強，有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅持，有沙漠中胡楊的堅韌。

我，要用我的理想和毅力，去拒絕空白，去追求我熱烈的人生。

〔點評〕。

“拒絕空白”，理直氣壯，感天撼地。在閱卷場上，看到如此鋼性的文字，聽到如此堅定聲音，怎能不亮人眼眸，動人心魄?佩服作者審世觀世的睿智堅毅，他在了悟“空白是生命中的盲點”之后，不悲觀頹廢，而是循著生命的正常軌跡，勇往直前，以積極的人生態度莊嚴宣誓：我拒絕空白。從而機智靈巧地亮出了自己的觀點。

然后，作者直奔主題，審視歷史，聯系人生，反思自己，引經據典，縱橫捭闔。表明心跡，袒露心聲。言之鑿鑿，情之殷殷，心之皓皓，理之壯壯。激人熱情，鼓人斗志啊!文章以第一人的手法稱敘事抒情，親熱親切。長短句參差，駢散句結合，音韻鏗鏘；多種修辭手法的巧妙運用，文采斐然。讀后，讓人如飲清泉，身心清涼；如聞花香，潤徹心脾；如啜香茗，如癡如醉。

拒絕為話題（匯總21篇）篇九

五月的雨像一個頑皮的孩子總是在一個不合時宜的時刻醒來，雷聲連連夏季的悶熱將我從睡夢中喚醒，無絲毫睡意便獨自出家門拿了，把小傘在雨中漫步泥土的新鮮與斗大的雨點一同洗禮我的身心，我聽著雨拍打傘那滴答聲逐漸陷入沉思，唉，那你就做志愿者吧，反正你也沒事干同學略帶諷刺的話語是我愣住，我勉強笑了笑答應了他們的這個苦力活，回家的路上，我總覺得是如此的漫長。

長水泥路上的余溫微風帶來的熱氣路邊快汗濕的花，一切都那么煩悶慢。為什么啊，每次運動會都是我當志愿者啊，我的心中升起無限委屈，我從小就是拋鉛球的能手，路上的石頭，喝完的水瓶都能在五十米外精準地拋入垃圾桶。父親也從小讓我舉啞鈴，扛大米，可為什么為什么每次都因為我自己的懦弱，而不能大放異彩，鼻頭一酸累，隨便盛滿了就因為自己太胖，而被認為是個缺乏鍛煉的胖子嗎？我看著墻緩緩蹲下。小姑娘你沒事兒吧，一到溫柔的聲音傳來，原來是一位阿姨，我慌亂的差了淚，我沒事兒，受到什么欺負，要對阿姨說啊，我點了點頭沒關系的，你正是年輕有朝氣的時候。不管遇到什么勇敢去面對，一定要相信自己，我被這位阿姨的熱情沖昏了頭腦了，害羞地跑著回了家，，我將自己鎖在房間看著被用的發光的鉛球，那反射出的光讓我又想起了好多好多，關于鼓勵，關于努力，一道身影在我心中也越來越大，越來越清晰，拒絕他，你要大放光彩，你要站在舞臺中央，我拿出手機飛速地向班主任報了名明明三分鐘的事兒。

卻讓我憂郁了好幾年，我終于學會了如何拒絕，那次運動會上羨慕與驚艷比比皆是，而我終于向心而行，學會拒絕，學會展示，學會做一顆星，午夜的雨，越下越大碩大的雨早已隨風沾濕了我的衣服，但是他永遠也打不濕我那顆雄雄燃燒的心，我丟下雨傘，任雨沖刷，天上雖然沒有一顆星星，但在我心中的墓土卻早已冉冉升起一顆璀璨的星，學會拒絕，向心而行。

拒絕為話題（匯總21篇）篇十

在生活中，有很多別人讓你做，而你又十分不想做的事，但是，應對別人的酬勞，你很有可能被吸引過去，幫忙他做對自我或別人不好的事。這時，我們就要有一個策略――學會拒絕。

有一天，在最后一節課時，老師讓我們寫作業，因為我寫得比較快，不一會兒，就把作業全都寫完了。同桌看我寫完了，就對我說：“趙晨希，把你的作業借我看一看，我會給你一支鋼筆的。”我剛開始就想借給他看了，但是我想了一想，又對他說：“不借，因為如果我借給你看，會讓你變得更懶，以后每一天都會抄我的作業，這樣即使我得到了酬勞，你也不會學到知識。我這不是幫你反是害你。”聽了我的這些話，他恍然大悟。從那以后，再也沒抄我的作業，而是自我認真去做。

一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強幾個小伙伴正在做游戲。玩著玩著，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強像一只無頭蒼蠅一樣，看什么東西都模模糊糊的。“啊”的一聲，原先是孫強被一塊石頭絆了一下，這時，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：“別把眼鏡給孫強，只要你不給他，我給你一本十分好看的書。”我很猶豫：如果把眼鏡給孫強，又怕同學們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心里正猶豫著，忽然，王浩又喊了一聲：“我給你兩本書！”我立刻把眼鏡給了王浩。回到教室后，孫強把我們向老師告了狀，我們被老師批評了一頓。所以，我決定，以后再也不幫別人干壞事了。學會拒絕，讓自我遠離錯誤。學會拒絕，如果別人讓你做你不愿意做的事，而且對誰都沒好處，應果斷拒絕，就這樣，利人又利己。

拒絕為話題（匯總21篇）篇十一

在人生的道路中有著許許多多的事情，讓你做出道德的選擇，在我們遇到的每一件事情，我們大家都可以選擇，善良，堅持，誠實，馬虎，細心等等。

我在選擇一件關于道德問題的事情上，斷然選擇了拒絕。

這件事是這樣的，在四年級放暑假的最后幾天，我寫完了作業和小朋友一起玩。可是我下樓找了幾回都沒遇見一個好朋友。我心想：“他們到底會去那里去呢？”這時兩個小孩爭吵起來，“我給你說他們是不想和你玩了。”“不是的。”“別吵了。”我打斷了他們的爭吵。

我到下午的時侯又下來了，這時我才知道上午我的好朋友都在家玩自已的變形金剛玩具，所以不愿意下來玩了，我看著好朋友手中精美的變形金剛玩具，借來玩了一會兒，真是愛不釋手，也想讓爸爸給我買一個變形金剛，于是，我急忙跑回家，問爸爸能不能也給我買一個變形金剛，爸爸一聽嚴厲地對我說：“不行，馬上就要開學了，收收心吧！把心思放到學習上去。”我從爸爸的語氣中聽出沒有商量的余地。正在這時，我從電視上聽到一個字“偷”，于是，腦海里馬上跳出了一個念頭，自言自語道：“現在去，一定會被發現的，到了晚上再說，對。”主意拿定，就盼天黑的到來，我看見爸爸下班了上衣脫在沙發上，就小心翼翼地走過去，聲怕弄出一點響聲被發現，剛伸手摸著衣服時，“別去偷，不然被你爸爸發現了事就大了。”“偷吧，偷了你就可以擁有自已的變形金剛了。”兩個念頭在我腦子里你爭我斗。

最后，我一跺腳轉身走了，為了一個玩具去“偷錢”，我選擇了拒絕，戰勝了自已。

拒絕為話題（匯總21篇）篇十二

一縷朝陽依附在校園的高墻，一股溫暖的氣流淌過我略帶涼意的心，涌進我生生澀澀的雙眼，隨著我流暢的發線下垂下垂。

咱們的世界多了一扇門，一扇上了鎖的防盜門;咱們的世界多了一堵墻，一堵沒了窗的水泥墻;咱們的世界多了1條河，1條沒了橋的流沙河。

一顆心冷漠了，但我還是期望它放出熾熱的光芒。好吧，找把鑰匙打開防盜門，修扇窗戶照亮那堵墻，建座大橋跨越那條河。拒絕冷漠，拒絕覆蓋在熱情上的冷漠塵土。

我無法改變你的一舉一動，但我能夠完善自我的任一舉動。也許某一天我看見你，沒有微笑，沒有打招呼，沒有一句問候，就這樣默默走開了，甚至沒將目光停留在你身上哪怕短暫的一秒。你失落了，暗暗地想咱們地久天長的友誼土崩瓦解了，咱們的海誓山盟石沉大海了。這天，我告訴你，兄弟姐妹，其實我一向都記在心里。我沒有將它們寫在沙灘上，它們沒有被海浪翻卷走，我將它們刻在石塊上，永遠地停留。

讓咱們牽起友誼的手，再現溫暖的笑，將歌聲留在空曠的操場上，將密語留在寂靜的黑夜里。正因拒絕冷漠，因此咱們要學習并領悟微笑，學習并領悟問候，學習并領悟唱一首簡單的歌，讓你的情緒愉悅，學習并領悟愛的鼓勵，讓需要人陪的你不再孤單。君子之交淡如水，卻甜如蜜，期望摒棄了冷漠的咱們，友誼更上一層樓。

冷漠由心而生，亦可由心而滅。大千世界，你我都是兄弟姐妹。那么，我的兄弟姐妹，請脫下冷漠的外殼，和我攜手走進溫暖如春的真誠世界。

拒絕為話題（匯總21篇）篇十三

前幾天，我在打掃房間時，無意中又翻出了小時候曾哭過、鬧過而得來的玩具。那一個個嶄新的小熊、那一輛輛銀光閃閃的小汽車。想起來，這些玩具我才玩沒幾次呢！這寫玩具讓我想起了小時候的我。

小時候的我一上街見到自我喜愛的東西就愛不釋手，吵著媽媽給我買，媽媽不買給我我就不回家，坐在地上嚎啕大哭，最后媽媽就只好勉強給我買了。

翻著翻著，翻到了一個小木盒，從這一刻，我充滿了好奇心，于是就把它的蓋翻開。哇！里面裝滿了許許多多的糧票還有少許的從沒見過的硬幣。我帶著疑問去問媽媽，媽媽說：“這是你爸爸存的。你爸爸喜歡看書，小時候他常把你爺爺給買早餐的錢存起來買書，剩下的錢就存起來裝在這個木盒里的。”

我聽了，不由得沉思起來，想到了自我，是多么的浪費，多么的不懂得節約。啊，以前的我，為什么這么不懂的珍惜這一切，我就應向爸爸學習啊！

在此，我要號召人們：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”讓我們好好珍惜、利用這天的一切吧，讓我們一齊努力，創造出完美陽光的明天吧！

拒絕為話題（匯總21篇）篇十四

編者按：想要“買二胡”被拒，小作者將情緒描寫得非常精彩，情緒隨著情節有著明顯的更迭變化。下面就讓我們一起來看看這篇《記憶深處的被拒》。

每每回到家鄉，靜靜地坐在窗前，鄰居老人用二胡演奏出來的一個個悠久音符在我耳畔交錯、舞蹈時，我總不禁想起學校已開設兩年的二胡班。當然，與之一起浮現在腦海中的，還有那次的“被拒”。

新學期伊始，學校新添了許多有趣的少年宮項目，而我也在老師的極力推薦下，懷著新鮮愉悅的心情參加了剛開設的二胡班。對此，一向以“藝多不壓身”的標準來鞭策我的媽媽，頭一次緊鎖著眉頭，沒有多言。我也并不十分在意，依舊哼著小曲去上課，揚著嘴角出教室。

然而，幾次課后，老師宣布要求我們攜帶樂器時，我的心猛然“咯噔”一聲，一塊吊在頭上許久的巨石“砰”的一聲墜落下來。回家后，我把書包小心放下，但沒有像往常一樣徑直走向房間，而是磨磨蹭蹭地在沙發上落了座。媽媽似乎渾然不覺，開始為晚飯忙碌。我默默醞釀著，腦海里東一句西一句地拼湊著草稿。“媽媽，”在無數次欲言又止后，我終于像擠一管所剩無幾的牙膏一樣，費力地吐出這幾個字，“二胡……胡班老師要求我，我們帶二胡去上課。”媽媽頭抬也不抬一下，依舊淡然地淘洗著米。“我，那個，你給我買一把吧!好嗎?上課一定要……”“不行。”媽媽絲毫不帶情感的拒絕和我急迫的請求硬生生地碰撞在了一起，我呼之欲出的幾句話猛地噎在喉頭，不得不如數吞入肚中。緊接著，一股熱血直沖向腦門，占據整個大腦的草稿在一瞬間碎若殘渣，還沒等我反應過來，身體已經先一步作出了反應：“為什么?”“這還用問，首先我們周末根本沒辦法再去上校外班，而且你絕對不可能堅持下來……”我聽到這兒，已明白再無爭取的余地，一腔熱血也被再次澆滅。我點了點頭，回到房間。

夜色很濃，如同一盆灑倒了的墨。用了好些年的臺燈，散發著微弱的光。我的心情五味陳雜，只覺得心被一塊簾子深深地包裹住了，又悶又澀。夜風颯颯地拍打著窗戶，孤寂而又帶幾分凄涼。

后來，我如一個異類，在上課時靜靜地看其他同學“吱吱呀呀”地拉著二胡，最初那份熱情也隨著時間的流逝漸漸麻木，但這份被拒的記憶卻深深地躲在腦海深處。

拒絕為話題（匯總21篇）篇十五

不要讓昨日的沮喪讓明天的價值黯然失色。

——題記。

我們的生命就似一張鈔票，可被踐踏、蹂躪，但是它卻永不會被貶值。

教室里廣播響起，當時正在進行著升旗儀式，輪到李主任宣布當月班風班貌評比結果時，我們屏住了呼吸：第一個班不是我們，第二個班也不是我們……直到最后一個班也不是我們，全班驚訝了，更多的是懊悔和沮喪。

只見班主任邁著沉重的步伐走向講臺，但是她并沒有像以往那樣大發雷霆得批評我們，而是語重心長地給我們講了一個故事：

一次演講會上，一位演講家不斷地蹂躪、踐踏一張20美元的鈔票。但是最后還是有人要，原因是，那張鈔票還是20美元，并沒有被貶值。

聽完這個故事，全班重新振奮了起來，因為，我們都明白，我們班在學校所有人眼中的價值并沒有因為這一次失敗而貶值。

之后，在走廊里、教室里，再也看不到同學們瘋打瘋鬧的身影了；在操場上，更看不到同學打籃球的身影了。同學們無時無刻不想著為班級加分，不給班級扣分；班委們更無時無刻地盡自我所有力量不讓班級扣分。最后，在下個月班風班貌評比中，我們班又重新站到了第一名的寶座，告訴每一個人展示我們班級的價值是不會貶值的！

是啊，蘭雖處幽谷卻獨自芬芳，但寧靜致遠；梅雖生寒冬卻孤芳自賞，但傲骨不折；金雖埋泥沙卻依舊明亮，但光彩不減。人的生命就像一紙紙幣，不會因為你在何時何地使用而被貶值。人的生命價值來源于你自我的不懈奮斗和努力。

我們雖然能夠被一時的困難打倒，但是我們會站起來，我們的生命不會因那一次失敗而貶值的！

不要讓昨日的沮喪讓明天的價值黯然失色，因為生命拒絕貶值！

拒絕為話題（匯總21篇）篇十六

的人們的想法和做法，相信糧食的浪費可能會好一些吧。其實，我國就尚有萬貧困人口還沒解決溫飽問題呢；在地球上還有8億多人還在挨餓呢，每年餓死的至少有2000萬呢，看到這些數字，我們又怎樣忍心浪費糧食呢？假如我們把這些浪費的糧食送給那些挨餓的人吃，他們必須會很珍惜的。如果我們能夠減少浪費，那么全球每一天就會少餓死幾個人了。古人說過暴殄天物，不得壽天。意思是說上天賜給我們的寶物，如果浪費的話，是不會長壽的。所以適度節制，杜絕浪費，由你我做起。

拒絕為話題（匯總21篇）篇十七

浪費在中國是一種不良習慣，我們不應該浪費，也不能浪費。

有些人總是喜歡浪費水。我們江南地區不缺水，但并不代表永遠也用不完。有些人就是喜歡浪費，認為江南地區水多，就隨意地浪費水。但是，他們總有一天會知道，地球上的最后一滴水，將會是人類的眼淚。

在缺水地區的人們，永遠都會很珍惜水。因為那里水資源有限，他們不會浪費水。假如有一天給他們充足的水分，他們也還會像往日一樣珍惜，因為他們已經習慣了要珍惜水。我相信，如果讓那些浪費水的人到非洲呆上幾天，他們一定會大吃一驚的!因為那兒的水資源并不充足，他們會發現沒有多少歲可供他們浪費。大家一定要珍惜水，拒絕浪費。

食物也不能浪費。食物是農民們辛辛苦苦在農田里種出來的，他們付出了多少努力與汗水，才能種出這么多的糧食來呀!浪費糧食的人有很多很多，他們并不把糧食當回事!窮困地區的人從不會浪費糧食。他們珍惜糧食，愛惜糧食。我們應該向他們學習，他們窮困，卻毫不浪費，拒絕浪費!

浪費的人們呀!你們不要再浪費了!珍惜是多么重要!再這樣下去，地球會被毀滅!現在請大家珍惜吧!拒絕浪費!

拒絕為話題（匯總21篇）篇十八

不需要大費周章，不需要動用大筆資金，甚至不需要我們花費多大的力氣，只要從我們身邊的小事做起就好。

環保，其實很簡單。

在堅持環保的過程中，有一個問題是不容忽視的，那就是一次性碗筷。

很多同學都喜歡在上早自習前，用一次性碗筷將早餐帶進校園，因為這既方便又節約時間。可是，這樣做的影響是什么呢？是垃圾池里一座座白色小山，散發著惡臭。這給我們的學習環境帶來了極大的污染。

有人說，一次性筷子是日本人發明的。可他們從不砍伐自己土地上的樹木來制作筷子，只是從其他國家進口。因為他們知道，森林資源對一個國家來說有多重要。森林是co2的轉換器，是降雨的發生點，是生物多樣性的保護區。這些功能絕不是生產一次性筷子所得的效益能取代的。

同學們，你們知道嗎？45000雙一次性筷子=1立方米木材。據有關資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，需要耗費木材166萬立方米，需要砍伐2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。而我國的森林覆蓋率僅為16。5%，且是一個出口一次性筷子的大國。這是一組多么觸目驚心的數字啊！這不僅僅是一個關系到吃飯問題的小問題。

對于國家而言，這對我國資源造成了極大的破壞和浪費，這是違背可持續發展理念的。其實，對于我們個人，使用一次性碗筷也有著不可忽視的危害。

它損害我們的呼吸功能。一次性碗筷制作過程中須經過硫磺熏蒸，所以在使用過程中遇熱會釋放so2，侵蝕我們的呼吸粘膜。

它損害我們的消耗功能。一次性碗筷在制作過程中還要用h2o2漂白。h2o2具有強烈的腐蝕性，對口腔、食道，甚至是腸胃都會造成腐蝕。一次性碗筷打磨過程中使用了滑石粉，在使用中若沒有消除干凈，在人體內慢慢累積，會使人患上膽結石。

一次性碗筷在使用過程中還存在著病菌感染的風險。經過消毒的一次性碗筷，保質期最長為4個月。一旦過了保質期，一次性碗筷上很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌等病菌。

所以，同學們，為了我們美好的家園，為了學習環境的清新舒適，為了我們自己的身體健康，從這一分鐘開始，從這一秒鐘開始，從我們自己做起，拒絕使用一次性碗筷吧！

拒絕為話題（匯總21篇）篇十九

發現身邊的熱心人，說一說他們，傳遞一下溫暖。冬天來了，這只是季節的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個冬季不會成為道德的冬天!

小悅悅去世后，民眾、媒體、記者紛紛對路過的18個路人展開了道德譴責，在路過的18個人中，有些人選擇了沉默，有些人出來解釋，說自己當時確實是沒有看見。我相信有些人可能是真的沒看見，有些人確實看見了，但抱著“打醬油”的心態，或者有些人看見了，但害怕好心反被誣賴，所以多一事不如少一事。但在小悅悅事件后，網絡上出現道德狂人，擺出了一副道德圣人的姿態，對路過的18個路人進行道德怒罵，甚至發短信打電話詛咒謾罵路過的一些人。

道德狂人對路人進行謾罵，在現實生活中，他是否真的是“道德圣人”呢?事件發生后與其對路人進行謾罵甚至詛咒，還不如每個人都對照自己，反思自己，檢討自己。假如你是當時的路人之一，你會怎么做呢??或許現在每個人都會說，如果是我，我當時會毫不猶豫的把小悅悅救起來，說人人都會，但一旦落實到行動上，有些人永遠是“知行不統一”的。

真正的君子是“納于言而敏于行”的，君子從來不喜歡說什么，只是用行動來證明自己的一切。但愿借助小悅悅事件，能使我們的國人多一些反思，少一些怒罵;多一些尊重，少一些刻薄;多一些溫暖，少一些冷漠;多一些實際行動，少一些語言暴力。發現身邊的熱心人，說一說他們，傳遞一下溫暖。冬天來了，這只是季節的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個冬季不會成為道德的冬天!

讓我們拒絕冷漠，傳遞溫暖吧!

拒絕為話題（匯總21篇）篇二十

上了初三，作業多了起來，考試一場接著一場。以前上課的時候，老師經常和我們逗逗樂，課講不完那也不是事兒。現在的老師們，總是板著臉，不是說著中考就是說著作業。看著窗外盛開的白玉蘭，心里是說不出的壓抑和沮喪。

馬上要考試了，語文老師把我叫到了辦公室。“怎么了？”他透過厚厚的眼鏡，看著我。“最近狀態不是很好啊。”

哦這樣啊，”老師說道，“你自認為復習得很努力了？”

“當然。語文書上有的我全都會了。”

“是吧。那我問你啊，蘇軾在寫《承天寺夜游》的時候，表達了他怎樣微妙的心情？張岱在寫《湖心亭看雪》的時候，舟子覺得他癡在哪里？陶淵明在寫《桃花源記》的時候，到底是對社會有著不滿還是想找到自己的精神家園？”

我一下子目瞪口呆。老師笑了笑，看著我：“答不上來了吧？你看，其實你考的不是很好也并非沒有道理。真正的語文學習遠比基礎知識要多。當你覺得自己已經很努力，卻沒有得到回報，那你一定是方法不對，沒有很認真地去思考。當你覺得失敗的時候，千萬不要放棄，而是要積極面對，拒絕頹廢，重新找到自己的方向。”

晚上回到家里，我拿出語文書，開始復習《唐雎不辱使命》。看著唐雎堅定不移地面對著秦王的威脅，我心里想到：他最終堅定不移，沒有妄自菲薄，不是也戰勝了強大的秦王？面對著一場考試，小小的失利，我有什么理由退縮，又有什么理由頹廢呢？于是我拿起書，繼續復習。

第二次月考的語文成績很快就出來了。看到成績時，我露出了滿意的笑容。看著窗外的白玉蘭在風中搖曳，我想到其實拒絕頹廢一點也不難：只要找到正確的方法，不放棄、不退縮，積極面對，就一定能實現自己的夢想，拒絕頹廢！

拒絕為話題（匯總21篇）篇二十一

當如花的笑顏定格在這一刻，當火舌卷著黑色的蝴蝶沖天而出，當熊熊的大火燃燒了整片森林，當一片綠色的森林在頃刻間消失，我們也許能有所警悟：森林火災帶給我們的是多么大的危害，是一片片森林的消失；是一個個生命的流逝；是火焰的燃燒吞噬。

我看見，那里曾是一片茂密的叢林，嬉戲著許多動物和人們，大家和諧相處，快樂生活。只是一個不留意，未熄滅的煙頭點燃了幾棵小草，隨著火苗的蔓延，火勢越來越大，無情的火舌吞卷著茂盛的叢林，一棵小草，一棵小樹，之后便是整片森林，仿佛一切都沒有發生，眼前，只剩下了一片灰燼。耳邊仿佛還回響著被火吞噬時人們的慘叫，動物的哭泣，花草樹木的哀嚎……龍卷風的襲來，這篇弱不經風的土地，毫無阻擋潛力，更多的生命，更多的傷害，就這樣，誕生在那里。

我還看見……。

也許，一切只是源于一個不留意，可最終，卻造成了那般嚴重的后果，我們怎能不深思，綠色的森林還在眼前，不要讓那一點的不留意，帶來因為你的犯罪。