優秀作文需要具備獨特的思考角度和深刻的見解，能夠引起讀者的思考。以下是一些經過篩選的優秀作文范文，它們在內容和語言表達上都有很高的水平。

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇一

馬上就到圣誕節了，我要為語文老師李老師做一件禮物。因為李老師經常鼓勵我，使我增強了信心，敢于在大家面前表現自己了。

我想：送老師什么好呢？我想啊想啊，終于有了一個好主意，我要為老師做一個漂亮的筆筒。

每次我去李老師辦公室時，都看到李老師桌上有一個風車儲物罐，但是儲物槽太淺了，放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上，所以我想給老師做一個筆筒，讓她的筆都舒舒服服的躺在床上。

于是，我一回家就動手做了起來。開始，我找到了一個盛巧克力豆的小紙筒，正想做時，又發現了一個不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結實一些，于是，我把巧克力筒放在了一邊兒，決定用鐵筒來做筆筒。

我先找來翠綠色的彩紙，把尺寸量好后裁了下來，又在鐵筒上粘了一層雙面膠，然后把彩紙粘在上面當底色。我為什么要選綠色呢？因為我想：當李老師給我們批改作業時，如果累了，看上一眼這新鮮的綠色，是多么的沁人心脾??！接著，我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個綠色筆筒上的上、中、下三個地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點綴在上面。然后我自己動手捏了一只立體的小兔子粘在上面。大體來看，這只兔子雖然長得很可愛，但它是一只“冷酷的兔子”。為什么說它是冷酷的呢？因為兔子的頭是一顆核桃大小的紙泥捏成的，頭的顏色是海藍色的，上面鑲嵌著綠豆大小的黃眼睛，黑色的眼珠像兩粒芝麻，還有帶著亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，頭頂上長著一對藍紫色的大耳朵，耳朵上粘著兩小塊白色的紙泥，那就是它的耳朵和眼。

我還找了一張卡片在上面寫了：“李老師------?！蓖砩?，我躺在床上，想著把筆筒送給李老師的場景，不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉。

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇二

我從口袋里拿出手機，打開手機qq，看看好友動態，突然，一張圖深深吸引了我，這是鄰居好友發的。我迅速打開圖片，放大了看，是一只手表。圖片有一行文字：“了，送給的禮物”。我暗想，不就是買了個手表嗎？有什么好炫耀的。

雖是這樣想，卻讓我想起了當年畢業時的我。

記得小學畢業前夕的一個星期天。大家都在緊張的準備送給老師的禮物。我和盧新桐約好了一起去買禮物，為的是表達老師六年來對我們的辛勤教育。

那天，太陽高掛天空，知了在樹上鳴唱，我們倆滿街地走，總想找到合適的禮物。“買我們喜歡吧，不，不能，老師與我有區別，我們喜歡的，老師不一定喜歡。一定買老師喜歡的，這樣老師肯定會高興?？晌覀兡闹览蠋熛矚g什么不喜歡什么呀？唉，邊看邊找邊想吧！”

我們在這條街的精品店逛了遍，還是沒有看到順眼的東西。

“走，我們到七色花精品店去看看?！北R新桐手指向對面的七色花精品店說，然后我們向好走去。一進門，一股空調的涼風襲來，我心里冒出一個字“爽”。一個服務員微微地說：“歡迎光臨七色花?！?/p>

我們把這間店看了個遍，相中了漏沙和杯子，心里又糾結了起來：“到底買什么好呢？漏沙，我覺得很好玩，而且還可以記時。但卻不實用，現在都有手機了，都鐘表了，誰還會用這沙漏計時呢？”我的注意力來一個180°大轉彎，轉向了杯子上?！氨樱粌H上面有漂亮的圖案，而且還很實用?！鳖D時，我心里的那塊沉重的石頭終于放下來了，“對，買杯子，沒錯。老師天天要用，平時，我每天進出老師辦公室，我看見老師的那只杯子早已舊了，扁了，老師是應該換只杯子了。”

看看這柜臺里的杯子，都被精美的盒子包裹著。那盒子上的圖案也很好看，都是動漫人物，盒子還畫著杯子和勺子，色澤溫柔、滑嫩。我從十幾盒杯子中拿了兩盒，來到收銀處，服務員說：“你這個杯子要不要包裝一下？這樣送出的禮物更顯檔次，但要五元錢?！蔽蚁?，包就包一下，這也是對老師的尊重。服務員嫻熟地拿起包裝紙，在杯子的盒子上三下五除二就包好了，然后拿了兩個塑料袋幫我裝起起來。

星期一，我高興地把禮物提到，早讀鈴聲一響，老師準時走進班級，她臉上，掛著微笑。同學們都一窩蜂的沖向老師，把自己給老師買的禮物送給她。她笑頰如花，連連說：“謝謝，謝謝，謝謝大家?！蔽乙沧叩搅死蠋熋媲?，把禮物送給了老師。老師高興得合不容嘴，說：“你的禮物，我喜歡?！蔽覞M心歡喜地說。

那一天，是我最高興的一天?？纪晷∩鹾?，我和鄰居聊起了送禮物的事。我說我給老師送了杯子，他驚訝地說道：“什么？你居然送老師杯具？你知道這什么含義嗎？它的諧音是‘悲劇’??！”

霎時，我的心猛的一沉，“怎么會這樣？不，老師一定不會這樣想的，我相信。因為在我的心中，老師是純潔、高尚的，她哪能有這樣風馬牛扯不上關系的想法呢？”

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇三

我們幾個同學就討論了起來，有的說買一束鮮花送給老師，可我又沒那么多錢，我媽媽又非常摳門，有的說疊千紙鶴送給老師，可我的手又太笨，疊不來。

我想來想去終于想出來了：我想用我的實際行動送給老師，以后用功讀書，幫助差生，用我的努力來回報老師。

最后，祝老師節日快樂！

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇四

那天是九月十號教師節。同學們都盼望著這一天的來臨，我們準備好禮物送給各自心中的好老師，我也不例外。

這天大清早，同學們在班里炸開了鍋，像過節一樣熱鬧。歡樂的笑聲帶著我們激動地心情從六（1）班的教室里飛了出去，飄向遠方。有個同學興奮的說想在班里舉行一個派對，這個提議得到了大家的一致認可。我的心情也越來越激動，導致我前兩節課聽得也不那么認真了。

每次下課，我們都偷偷觀察從教室出來的老師：有的拿著一兩個禮物，有的拿著一堆禮物。最夸張的是我們的趙老師，是抱著禮物出來的，懷抱里的禮物邊走邊掉，這讓其他老師看著各種羨慕嫉妒恨。

時間一分一秒的過去了，我們心目中的老師終于來上課了。準備工作早已在課間十分鐘準備妥當了，就在老師進來的那一刻，我們的“偷襲者”在老師毫無防備的情況下，拿著汽水往老師身上噴，頓時老師就成了“落湯雞”。

老師疑惑的走上講臺，看見了堆滿講桌的禮物，轉身再看看黑板，上面都是對老師的祝福和五顏六色的氣球。老師被這突如其來的幸福給感動的熱淚盈眶。雖然這些禮物在別人眼里都是不起眼的東西，但在老師眼里，這些東西包含著沉甸甸的的愛。禮物珍貴與否，并不在于塔昂貴的價格，而在于塔體現的意義。

在教室里，我們的派對熱鬧的進行著，我們為老師唱歌，為老師跳舞。老師則用她那充滿愛的雙眸注視著我們。從那雙眼睛里，我看到了喜悅的火花。我們彼此傳遞著無聲的祝福與深沉的愛意。我們的每句話，每個動作都透漏著少年的活力。

老師也不再為過度勞累而無精打采，不再為教學任務繁重而緊鎖眉頭。那一刻，老師的皺紋不見了，臉上也泛著紅暈，老師似乎也找到了自己的青春與活力，我們的激情把老師感染了。對老師來說，我們就是她最大的禮物。

那節課，我們向老師送去了祝福，送去了關愛，送去了問候，也幫老師找到了一份特殊的禮物——青春。

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇五

今年教師節，我打算送給體育老師一個“獨特的禮物”，給體育老師一個驚喜！

教師節前一天晚上，我在一家玩具店里精心地挑選著，該給體育老師哪個禮物好呢？我仔細地琢磨著，突然我想起體育老師打籃球動作十分帥氣，又十分迅猛，對了，有了，就送給體育老師一個籃球式樣的筆筒！這個筆筒樣式大方，我覺得和體育老師十分相稱，就毫不猶豫地把它買了下來，還精心地把它包裝好了，并掛上了彩帶。到了晚上，我心里想著：我明天送給體育老師的禮物，體育老師會喜歡嗎？帶著興奮的心情我進入了夢鄉！

第二天教師節，許多同學送了主科老師形態各異的東西：鮮花、盆栽、巧克力……但沒有一個人送給體育老師東西！

上體育課時，我把精心準備的東西送給了體育老師，可能體育老師不是那么善于表達，接過禮物時什么話都沒說，但他笑呵呵的，一定很喜歡我的禮物吧！

雖然我送給體育老師的禮物不是那么貴，但還是表達了我對體育老師的喜愛，我想告訴他：你是一個很好的體育老師，我很喜歡你！

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇六

老師是園丁，他勤奮地培育我們的下一代。雖然老師不能像著名科學家那樣出名，也不能像演員那樣吸引人的注意力，但是老師已經把全部精力都投入到我們這一代人身上了。這不是教師節來了。我想給老師準備一份禮物。

送什么？我想了想，撓了撓耳朵。最后，我想給老師的是一幅中國書法。開始，我帶了宣紙，毛筆，擦亮墨水，準備開始寫。我要寫“園丁，老師，難忘”這幾個字。

我寫園丁的時候，想起半年前發生的一件事：我記得我上書法課的時候，總是亂涂亂畫。倫老師走過來，沒有批評我，只是笑著對我說：“嚴世英，別這樣，書法是人類的‘瑰寶’！”聽到這句話，我認真學習書法?，F在，我的書法進步很大。

寫教育的時候，腦子里又出現了另一件難忘的事，讓我記憶猶新：我記得我和毛子杰看紅領巾電臺的稿子的時候，我們笑了，沈先生嚴厲地批評我們說：“記住，紅領巾電臺是一件莊嚴的事，你們居然笑了，真是丑聞！”聽到這句話，眼淚就不由自主的開始流了。

當我寫難忘的時候，還有一件事讓我難忘。四年級時，李老師接管了我們班。她不得不每天早起給我們上課，晚上睡懶覺，批改作業。她每天只能睡五六個小時。在這里我想對李先生說：“李先生，不要太累，你的身體會一天比一天虛弱。”

耶！每天晚上，老師總是在燈下批改作業，作業用紅鉤標出。難道不是最好的證據嗎？它們就像我們的路燈，照耀著我們前進的方向；老師就像我們的海洋，教給我們他們所知道的。在這里，我想對你們每一位老師說：“祝你們教師節快樂，祝你們天天開心，心情愉快?！?/p>

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇七

我是一個八歲的小女孩，是媽媽讓我知道了這個可以吐露心聲的地方。于是我就把我的日記記在這電腦里，讓阿姨們幫我修改，媽媽說這樣能提高寫作水平。以下是我3月7日寫的日記，希望阿姨們能給我些許建議。

引：

今天，我就決定做一個禮物送給我的老師，因為明天就是三八婦女節。

一想起這節日，我就想起了我可親可敬的數學老師“鄒老師”。是她教我怎樣識數，是她教我怎樣用長度單位，是她教我數一萬以內的數。她給了我那么多知識，讓我懂得了那么多的道理，我決定給鄒老師親手做一張漂漂亮亮的賀卡。

怎么做呢？做什么呢？我想了想，決定用卡紙做一只小熊，因為老師平時很喜歡動物。于是我就精心地做起來。不一會兒，一張美麗的賀卡就做好了，我還在上面寫上了好多祝福的話語。

看著自己的成果，我好開心！我想，老師收到賀卡一定很會開心，因為它是我用“心”來做的。

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇八

今天早上，我特別興奮，因為我要送給信息技術老師一份神秘禮物。

這份禮物其實就是一個能自動播放的音樂相冊，是用ppt做的。我把它存在u盤里。別看禮物小，它可是我花了很多時間做成的。因為我剛上三年級，才開始學習使用電腦，做這個ppt，困難很大。

我先在家下載軟件，接著選了好多喜歡的郁金香圖片，添加到ppt里后，然后選了一個好聽的音樂，添加到里面，設置效果，最后才拷到u盤上。所以，對我來說，這份禮物凝聚著我的心血。

到了學校，我時不時去摸摸它，生怕它丟了。到了中午，我已經激動得不得了了，因為下午第一節課就是信息技術課。練完字，我更是興奮到了極點。到了信息教室，我耳朵聽著老師講，手跟著同學做，但心里卻在思考怎么在不打擾同學、老師的情況下把禮物送給老師。

下了課，我故意在信息教室留了一會兒，看同學們基本全走了，又看到信息老師正在閑著，我想：機會來了。

我快步走到老師身旁，遞上u盤，說：“老師，這里面存著我做的ppt,您看看吧?！?/p>

老師似乎有點不懂，問：“我們學過做ppt了嗎？”

我連忙回答：“我們不是學過‘應用軟件多精彩’嗎？我做的是一個音樂相冊！”

老師聽了，驚訝地說：“是你做的嗎？”

我自豪地說：“是呀。”

老師說：“你太厲害了！”

我指點著老師打開u盤，然后老師就觀賞起來。看到一幅幅美麗的郁金香，又聽到那動聽的歌曲，老師連連“太棒了，太棒了?！蔽倚睦飿纷套痰摹?/p>

老師問我姓名，我不好意思地說：“我叫李佳碩。”

老師說：“李佳碩，你做得太好了，我要復制下來，給他(她)們看看?！甭犃死蠋煹脑?，我更自豪了。

回教室的路上，我感覺心情特別放松。以后我要繼續好好學信息技術，讓信息技術幫我做更多的事。

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇九

眼看著教師節就要到了，我該送老師什么禮物呢？我思考了好幾天，可是一直沒有結果。

突然，我冒出了一個想法：為什么不送老師一份特別的禮物呢？于是，我找來了一張圖畫紙，拿來了彩筆，精心地設計了一張教師節賀卡，上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個禮物一定很特別，因為大家都在攀比誰花的錢多，而我節省了金錢，是自己親手做的，老師一定會喜歡的。

當我把這個禮物送給老師后，老師特別高興。上課的時候，老師還表揚了我，讓其他的同學向我學習。老師說自己需要的并不是禮品，大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上，每天都能看到。

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇十

第二天早上，也就是三八婦女節那天，我哼著小曲走進教室。第一節一下課，我就”噌“地一下蹦到講臺上，遞給數學老師一包”亮嗓“，大聲又快樂地向老師祝賀：”節日快樂！“數學老師樂的合不攏嘴，一邊笑一邊說：”謝謝！“我樂得就像珍珠泉里的水泡――一嘟嚕一嘟嚕晶亮的、飽滿的水泡，從心底歡快地冒出來剛從教室里跑出來，我就看到語文老師抱著一疊書姍姍而來。我像彈簧似的彈過去，遞上一包”亮嗓“，并送上真誠的祝福：”語文老師節日快樂！“語文老師高興地說：”謝謝你了一夫！“我高興得樂翻了天，欣喜若狂地向教室跑去這就是我送給老師地禮物，哈哈！還不錯吧！

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇十一

中秋節可以送老師一份禮物感謝老師，你知道中秋節送給老師的禮物嗎?下面本站小編精心整理了中秋節送給老師的禮物的相關資料，希望可以幫到你!

巧克力。

送巧克力、糖果、點心、地方特產、果脯、食品禮盒等東西，價格不貴，但真得能體現出家長的一番心意。年輕的女老師很少有不喜歡吃巧克力的。而且每次一吃到巧克力，她一定就會想到你曾經送過的。嘿嘿，讓人印象深刻。

鮮花。

愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。

保溫杯。

因為保溫杯都是一直與老師相伴的，同時也是辦公禮品的一種，在這個時候可以贈送的。中秋過后天氣漸涼，老師用保溫杯喝水也比較方便，保護嗓子。此份禮物可謂體貼關心又不冒昧喲。

書籍。

這樣的禮物挺有意義的，而且對于老師來說，又有選擇的余地，或者給自己買些教學用書，或者給孩子買些故事書，或者給長輩買些保健養身的書，都是不錯的選擇。

康乃馨———溫馨。

大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關懷。純白色代表了純潔的愛和幸運;花紋康乃馨代表拒絕求愛時的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。

百合花———純潔。

在基督教中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無邪。在復活節時，百合花束經常出現在基督徒家庭中，因為它是耶穌復活的象征。在中國，百合花是母愛的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上，百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯系在一起。白百合花被認為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。

水蜜桃玫瑰——桃李。

寄語。

師生之情，長長久久?，F在知道應該送自己的老師什么花了吧，趕快籌備教師節鮮花預定吧!

郁金香——永恒。

郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒?？梢詥嗡停蛘呓M合成一個花束，或者小花籃。

白色的粉筆末染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。任何語言，都道不盡對您的敬意，只讓月亮捎去祝福：中秋快樂!

十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。老師，中秋快樂!

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!敬愛的老師，中秋快樂!

面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，是您把一個個45分鐘用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。在這月圓之時，祝您快樂!

您是辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!中秋快樂!

講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。敬愛的老師，辛苦了，中秋快樂!

一輪明月，兩束清風，三棵桂樹，四杯好酒，五盞燈籠，六柱彌香，七枚月餅，八人對月，九九歸一，十分美滿。祝你中秋生活愉快!

月圓是詩，月缺是畫，十五明月空中掛;問候是茶，祝福是酒，茶濃酒香添盈袖。中秋了，祝您中秋愉快，合家歡樂!

老師，抬頭看看天上那輪明月，像不像我微笑的圓臉?嘻嘻!!祝您節日愉快!身體健康!

悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候，老師，祝您中秋快樂!

云淡風清，一輪明月廊照人家，時蓬中秋，三杯美酒，繞膝親情。祝家庭幸福，中秋節快樂!

度中秋今年好運伴您走，賀老師往昔憂慮一朝摒。愿雙重佳節帶給您雙贏的好運氣。

中秋快樂!愿老師在這中秋相逢的佳節里，合家團圓，萬事如意，身體健康!

月很圓，保重身體要健康;魚在游，愿你天天哈哈笑;手中書，祝你好運天天有!歡樂多，預祝中秋節快樂!

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇十二

教師節到了，有許多同學都打算給老師準備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力，還有的想送含片，每一件禮物都是同學們的心意?？粗瑢W們送這些東西，我也想送老師一件禮物，可是，大家都送這些東西沒有什么意思，我決定，要為老師準備一件與眾不同的禮物。

送什么禮物才算與眾不同呢？這時候，我突然想起來一件事：覃老師一直教我們寫作文，并且希望我們能出書，現在，我的《數學王國歷險記》大結局寫完了，能不能自己出一本書送給覃老師呢？覃老師一定會非常開心的。這個愿望很快就實現了，當我說出這個心愿時，很快得到爸爸媽媽的認同，于是，我們開始行動起來。

星期天上午，我和媽媽找好圖片，設計了封面，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集后面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好，然后整理了目錄和前言。因為家里只能打黑白的，打完后，我和媽媽認真地為封面涂上顏色，整整齊齊地裝訂起來，為了防止損壞，媽媽還特意為它包上了整齊的書皮，一本漂亮的《數學王國歷險記》就做好了。這本書看起來非常精美，雖然是自己制作的，但是翻開以后就和外面賣的書一樣，如果這本書真的出版了，小朋友們一定很喜歡看！

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇十三

明天是教師節，我準備送給老師一個禮物，送什么好呢?送花，有點俗;送卡片，有點小兒科;買禮品，有點太貴……思來想去，有主意了。

我送給了老師一個高智商機器人，他可以幫助老師干各種各樣的事情：他可以很快把黑板擦干凈，不讓老師一直吃粉筆灰;他可以幫助老師批改作業，減輕老師的負擔;他可以及時遞給老師清嗓喉片，讓老師的嗓子不啞;如果老師的電腦壞了，他還可以幫老師把電腦修好;當老師有事外出時，他還可以幫老師維持班級紀律;他甚至還可以把教室打掃得干干凈凈，讓老師、同學們心情愉悅，這樣上課的效率就高了;到下課時，他會主動把老師的上課用具整理好，幫老師送到辦公室……怎么樣，我送給老師的教師節禮物特別吧!我想，老師收到禮物，一定會非常高興的。

教師節到了，給老師送一份什么禮物呢?送一朵鮮花，過幾天就枯萎了;送一張賀卡，沒多久就褪色了;送一個音樂盒，過一段就啞了……老師您是春雨，滋潤了著萬千花朵;老師您是園丁，培育著參天大樹;老師您是蠟燭，燃燒自己照亮了我們……送什么才能表達我們的心意呢?這幾天我不停地想這個問題。對了!記得上一次我們班有很多同學進步，您的臉樂開了花，還表揚了他們。這次我就送您一份特殊的禮物，天天在進步。

這些天我一直嚴格要求自己，認真學習，字寫得工整了，語言表達能力也提高了。一向靦腆的我這次也舉手參與班干部的競選，雖然落選了，但比以前只是默默地看別人競選強多了。在數學方面，我認真聽講，并克服了馬虎的毛病，這幾天《小狀元》上一題都沒有錯。英語方面我堅持天天聽讀，單詞、課文背得滾瓜爛熟。

老師，我把這些作為一份特殊的禮物送給您，希望您能喜歡。同時祝您教師節快樂、健康、幸福!

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇十四

每當我看見老師精心批改作業的時候，每當我聽見老師斯啞的聲音時，我的感激之情便油然而生。下面小編收集了送給老師的禮物。

作文。

歡迎閱讀。

今天，正好是教師節。王楠望著家中花園里的一叢叢盛開的菊花，覺得那就是老師和藹的笑臉。她眼前似乎又浮現出了去年李老師為自己補課的一幕。

那時正是隆冬時節?？耧L不停地呼嘯著，仿佛是一只大怪獸要吞沒一切。暴風雪用干枯的、毛茸茸的翅膀打著護窗板。身體一向很虛弱的王楠恰好又在這時患上了重感冒，無法上學了?？梢呀浭瞧谀┝耍瑢W習落下了怎么行?于是王楠緊緊地盯著窗戶，希望有人來為自己補課。8點，9點，10點……12點過去了，但仍然沒有人來為自己補課。王楠失望地搖了搖頭。突然，一陣急促的敲門聲將王楠拉回現實，她趕緊下床披上件大衣，為來者開門。啊，是李老師!王楠的眼睛一下子濕潤了：李老師的家離這里可足足有三公里遠呀!這么冷的天氣，的士、公交車一定很少，李老師怎么過來的呢?王楠向窗外望了望，只看見一輛破破爛爛的、已經覆蓋滿雪了的自行車，啊，李老師是騎著她那已經用了十幾年的自行車來的!王楠不禁淚流滿面。

李老師見王楠帶病為她開門，并淚流不止，趕緊扶她上床，說：“王楠呀，你生病了，現在天氣又很冷，還是躺在床上比較暖活。”幾句簡單的話語，竟說得王楠哭出聲來，李老師趕緊幫王楠擦掉眼淚，又安慰了幾句，便開始為王楠講課。

王楠望著李老師那凍得發青的嘴唇一張一和地為她講課，一股暖流涌上心頭：多好的老師呀!為了學生的學業，即使自己再累，也要幫學生把學習搞上來。所以，這節“課”王楠學得特別認真，功課一點也沒落下。在病愈時，恰好趕上期末考，王楠還得了個全班第二名呢!這都要歸功于王老師。

想到這，王楠急忙拿出剪刀，把花園里的菊花剪下來，在梗上扎一個漂亮的蝴蝶結，背上書包，飛快地向學校奔去——奔去老師的辦公室，為老師送上最美的、最鮮艷的一束玫瑰花!

每當我看見老師精心批改作業的時候，每當我聽見老師斯啞的聲音時，我的感激之情便油然而生。教師節快到了，我準備給老師制作一張精美的賀卡。

在回家的路上，我在文具店精心挑選了一張大小適合藍色紙卡?；氐郊?，我先將卡紙對折，用一面做封面，在將封面對折，沿著線畫一個長方形，接著用剪刀將長方形的三面剪開，做成一個活動的窗口，最后我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋。這樣，賀卡基本上定型了。

賀卡的中間空蕩蕩的，我靈機一動，寫到：老師，愿您永遠年輕漂亮!

賀卡的右下角我點綴的許多花草，在花草的旁邊一個小孩子在歡呼;教師節快樂!

最后，我下樓時在路邊買了一朵鮮花，貼在賀卡上。我想：老師啊，當你勞累的時候，愿我這支花能讓你精神抖擻。

看著自己親手做的賀卡，我滿意的笑了，笑的那么甜，那么美。

插柳之恩，我終身難忘!雖然制作這張賀卡費了我一番心血，但是，比起老師的嘔心瀝血來。這又算得了什么呢?誰言寸草心，報得三春暉!

晚唐著名詩人李商隱的詩句中說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，我們的老師就像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;就如同春天里的蠶一樣，吐完了最后一根絲，才肯離去。所以，為了感謝老師的無私奉獻精神，教師節來臨之際，我們小組為老師精心準備了一份禮物。

清晨，當老師像往常一樣走進教室時，五名女同學會一擁而上，捧著花束迎接老師的到來。那粉紅色的康乃馨象征著母愛，而老師就像慈母一樣關愛著我們，她受之無愧!祝福老師在以后的日子里，越來越美麗，越來越年輕!

接著，五名男同學也會緊隨其后，送上我們的“愛心牌”巧克力。五年以來，老師始終在教我們語文和數學，每天都會有好幾節課的，這樣站久了就會覺得很累，為了能上好每一節課，請您補充一下體力，吃一塊巧克力吧，同時送上我們的深情與祝福，老師您辛苦了!

看，這是一盒西瓜霜潤喉片，它具有清音利咽、消腫止痛的作用。老師每每看到您講課時，咽炎發作，聲音嘶啞，我們都非常的心疼，含一片吧，它會讓您神清氣爽的。

老師請收下我們的禮物，收下我們的一份心意吧。

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;而我們要感謝老師，因為您讓我們經歷了成長!謝謝您，親愛的老師!祝福您節日快樂!

教師節到了，小明正在冥思苦想地想送給老師什么有意義的禮物呢?老師說過不準同學們花錢買禮物。這時，小明的媽媽要去買廢品，有易拉罐，可樂瓶等。小明眼一亮，想到了可以用廢品作一些工藝品，不但有意義，而且還不花錢買。

于是，小明對媽媽說：“媽媽你把這些廢品送給我吧!”媽媽詫異地問：“傻孩子，要這些廢品干什么用?”小明說：“我要做工藝品，座位禮物送給老師?！眿寢尠褟U品交給了小明。小明跑到自己房間里，打電話給小剛和小梅，信高才列地說：“我這有很多廢品，我們可以做一些工藝品，作為禮物送給老師?！靶偤托∶芬豢诖饝?。

小明又到廚房叫來媽媽，說：“媽媽，一會兒，您指導我們做工藝品，好不好?“媽媽說：“行”。小剛和小梅來到小明家。小明說：“我們開始做吧!”小剛，小梅說：“好!”小梅想做一個美麗的花瓶送給老師，于是在媽媽的精心指導下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成細條。再用大可樂瓶子上剪下一個圓圈，粘上細條，就完成了。

小明在媽媽的指導下做了一盆花，他先剪下大可樂瓶的底部，然后在剪出細條，最后再折初一朵五彩繽紛的茉莉花。小剛用廢舊紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫下自己的。

祝福語。

第二天上學，老師夸小明，小剛和小梅的禮物有意義。

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇十五

“嘀嗒，嘀嗒?！睍r鐘轉到了7點，麗麗早早的起了床，因為今天是9月10日教師節。

上學路上，麗麗邊走邊想：到底送什么給老師呢，賀卡之類的東西不能表達我的心意，到底送什么才好呢，麗麗思索著。拐了一個彎前面的小山坡上，野菊花開得正艷，一枝枝，一簇簇，黃色和紫色的花朵亮得耀眼，點綴著山坡，麗麗彎腰采了幾朵觀賞著，綠色的葉子，襯托著黃色、紫色的小花美得那么樸實、自然。她猛地想：劉老師多象這野菊花呀。對我就采些野菊花送給老師，麗麗拿定了主意。麗麗來到辦公室，伸出頭，看看把菊花放在哪兒才好。只見桌子的左上方放著一本臺歷，上面寫著“九月十日教師節”，桌子的中央是一本語文書，上面放著一副眼鏡。在桌子的右上角有一個教學用的地球儀，旁邊有一個古色古香的筆筒。“對，就把花兒插到哪兒?！庇谑?，麗麗踮起腳尖，小心翼翼地把花兒插進筆筒里?？粗熬栈慃愊肫鹆诉@樣一件事那是麗麗上五年級的時候，劉老師犯了高血壓，被送進醫院住院，劉老師的病剛有好轉，又回到學校給同學們上課，可沒幾天，由于勞累過度，病情又嚴重住了院，想著想著，麗麗淚流滿面了。

過了一會，劉老師回來了。劉老師坐下拿筆時，一束野菊花映入了老師的眼里，花是那么自然，樸實。一陣陣秋風吹來，菊花散發出一陣淡淡的芳香，令人心曠神怡。劉老師聞到了淡淡的清香。她仔細地端詳著美麗的野菊花，似乎聽到花兒正向她悄悄說，這是全班同學的心意。劉老師她甜甜地笑了。

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇十六

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實給我們證明，學習并不是一種負擔，而是一種快樂，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，在她嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟梁之材！

誰能知道，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發，那斑斑皺紋是最好的見證。

老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們如醉如癡。

文檔為doc格式。

送給老師的節日禮物（專業17篇）篇十七

教師節到了,小明正在冥思苦想地想送給老師什么有意義的禮物呢?老師說過不準同學們花錢買禮物.

這時,小明的媽媽要去買廢品,有易拉罐,可樂瓶等.小明眼一亮，想到了可以用廢品作一些工藝品，不但有意義，而且還不花錢買。

于是，小明對媽媽說：“媽媽你把這些廢品送給我吧！”媽媽詫異地問：“傻孩子，要這些廢品干什么用？”小明說：“我要做工藝品，座位禮物送給老師?！眿寢尠褟U品交給了小明。

小明跑到自己房間里，打電話給小剛和小梅，信高才列地說：“我這有很多廢品，我們可以做一些工藝品，作為禮物送給老師?！靶偤托∶芬豢诖饝?。

小明又到廚房叫來媽媽，說：“媽媽，一會兒，您指導我們做工藝品，好不好？“媽媽說：“行”。

小剛和小梅來到小明家。小明說：“我們開始做吧！”小剛，小梅說：“好！”

小梅想做一個美麗的花瓶送給老師，于是在媽媽的精心指導下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成細條。再用大可樂瓶子上剪下一個圓圈，粘上細條，就完成了。

小明在媽媽的指導下做了一盆花，他先剪下大可樂瓶的底部，然后在剪出細條，最后再折初一朵五彩繽紛的茉莉花。

小剛用廢舊紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫下自己的祝福語。

第二天上學，老師夸小明，小剛和小梅的禮物有意義。