優秀作文在語言運用上應當恰當運用修辭手法、豐富的詞匯和優美的句式，以增加作品的藝術性和吸引力。小編為大家挑選了幾篇優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。

小學四年級第單元范文（15篇）篇一

今天早上我和爸爸在籃球場打籃球，我們的旁邊籃球場上的是一對胖父子，我們稱他們為大胖子、小胖子。我覺得我和爸爸兩個人打沒味，我和爸爸就邀請他們pk，他們很愉快的.同意了，趣事就這樣發生了。

我和爸爸一邊，小胖子和大胖子一邊，我的任務就是不讓那個小胖子傳球，還有要把小胖子手上的球搶到手之后，傳給爸爸，然后爸爸投球。這就是我和爸爸計策。

開始了，先是我們發球，我在短時間內把求傳給了爸爸，爸爸準備投籃時，因為大胖子和小胖子都在攔著他，不好投，爸爸把球傳給了我，小胖子看見了，就追著我跑；我在他快追到我時，把球傳給了爸爸；爸爸投籃了，球進了。

第二場比賽開始了，我這次不是立即傳球給爸爸，而是我自己先冒險，我果然成功了，突破了小胖子的攔截，我飛快的跑向籃框，但我怕我力氣太小投不進，只好把球傳給爸爸；由于小胖子比我高10多厘米，球在空中輕而易舉的被攔截了；小胖子得到球以后，馬上就投，第一次就投進去了，氣死我了。我跑的氣喘吁吁、上氣不接下氣的，黃豆大的汗珠直往下滴，衣服都濕透了，就中途休息了一下。

大約5分鐘過后，第三場比賽開始了。我又站了起來，繼續“戰斗”，爸爸下定決心這次一定要投進，爸爸這次一開始就向箭似的跑向小胖子，把球搶了過來，投進了籃框。

第四場比賽開始了，我向前運球，小胖子這次直接斷了了我的球，我不甘示弱：“嘿，你還敢搶我的球，大膽！”然后我使出全速的追了上去，攔住了他，小胖子走不動了，只好傳球，小胖子不小心傳給了我爸爸，爸爸高興的大聲說：“哈，我們三個人在一邊了，”然而高興得太早了，爸爸的球又被大胖子搶去了，大胖子一個2分投進了。

爸爸覺得該走了，就喊我走了。這場有趣的比賽結束了。

小學四年級第單元范文（15篇）篇二

知識與技能：

2.通過一些操作活動，培養學生的動手操作能力。

3.通過聯系生活，使學生理解量角的意義。

過程與方法：

通過觀察、操作學習活動，形成度量角的技能，同時使學生經歷和體驗知識的形成過程。

情感態度和價值觀：

在學習過程中，感受數學與生活密切聯系，激發學生學習數學的興趣。。

重點認識量角器，會用量角器量角。

難點認識量角器，會用量角器量角。

教具量角器、尺或三角板。

教師導學學生活動旁記補充。

一、創設情境，引入課題。

出示下列三種椅子問學生：你喜歡坐哪種椅子，為什么？

學生回答后作如下小結：根據剛才同學們的交流，看來椅子靠背的角度不同，它的作用也不同，像第2種椅子就是專門給登月的宇航員設計的，要造這樣的椅子就要知道靠背的角度，你有辦法知道它的角度嗎？(根據學生的回答板書課題：角的度量)。

二、自主探究，認識量角器。

1、認識量角器的中心、0刻度線、內外圈刻度。

（1）師：量角用什么工具？

師：請大家仔細觀察自己的量角器，認真地研究研究，看看你有什么發現。

（2）小組合作研究量角器。

（3）學生匯報研究的結果。注意這里要盡量讓學生說出自己的想法，有的問題還可以讓學生來解答。

內刻度和外刻度。(如果學生答不到量角器是把半圓平均分成180份，教師可提下列問題啟發：根據量角器上的刻度和數，你想一想量角器是把半圓平均分成多少份的？)。

2、建立1°角的觀念。

（1）讓學生把量角器上平均分成180份中的每一份所對的角用細絲游戲棒（在一種塑料掃帚上剪下的）在課桌上擺一擺大約有多大。

（2）與學生共同討論，得出同學們剛才擺出的這個角就是1°角。

3、認識幾度角。

（1）在量角器上出示下列角，問學生這是多少度的角，為什么？

（在量角器上畫出20°的角，其中每一個刻度都用虛線標出，便。

于學生講出為什么20°的道理，圖略）。

（2）在量角器上出示60°、120°角（把角畫在印在紙上的量角器上）。和學生一起討論為什么同一個刻度，一個表示60°，另一個卻表示120°？從而讓學生談談在量角器上讀角時要注意什么？突破讀內外圈刻度易錯這一難點。

（3）量角器上找出30°、100°、135°的角。

三、嘗試量角，探求量角的方法。

1、出示下列角（p37），問：這個角你能讀出它的度數嗎？（因為沒有標角的度數，所以學生讀不出）。接著問：要讀出這個角的度數該怎么辦？指導學生實際操作，按步驟去量角。

第一步，使量角器的中心點與角的頂點重合；第二步，使量角器的零刻度線與角一條邊重合；第三步，看角的另一條邊所對量角器上的刻度，就是這個角的度數。教師邊說明邊演示，巡視加以指導。

2、量出下列角的度數（p39、3）。（突出第二個角的邊不夠長可以延長邊來量，要問學生為什么可以延長邊來量的道理）。

四、比較角的大小。

用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。（p38例1）。

討論：角的大小和什么有關？

總結結論：角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大，角越大。

五、鞏固練習：

1、p38“做一做”

2、p39、4先估算每個角的度數，然后驗證。

3、p40、6用一副三角板拼出下面度數的角。

六、課堂小結。

問：今天我們學習了什么內容？你有什么收獲？

七、課后作業：p40、5、7學生思考后匯報。

學生自由發表見解。

量角器。

學生觀察自己的量角器，小組合作研究。

全班交流匯報，學生說出自己的想法。

學生獨立判斷后全班訂正。

學生回答：是角。

學生匯報。量角器是把半圓平均分成180份。

學生在課桌上擺一擺。

學生討論。

學生看書后，在量角器上指出1°角的頂點及兩條邊。

學生說角的度數及原因。

學生讀出角的度數。

學生討在量角器上讀角時要注意什么。

學生在量角器上找出角，并指出這些角的頂點和兩條邊。

學生合作完成，完成后讓學生反饋）。

學生嘗試測量，測量后由學生做示范。

（邊量邊說明是怎樣量的）。

學生再用量角器量書上的兩個角各是多少度。

學生量后讓其談體會。

使學生感悟角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。

通過練習，能夠把學到的知識進行及時的鞏固復習。

小學四年級第單元范文（15篇）篇三

你喜歡音樂嗎？我很喜歡，當我第一次聽到美妙的琴聲時，我就對媽媽說出了那句話，我想學彈鋼琴！當我說出那句話時，我就下定決心要學好它。

我九歲那年，媽媽帶著我去了鋼琴老師家。一開始我不以為然，認為學琴很簡單，可老師教我的第一首曲子就難住了我，這首曲子只有一個音符：哆。就難住了我，老師說：“你彈的太輕了。”我就彈重，可一重，節拍又不對勁兒了，一直到下課我也沒有學好。回到家，媽媽看出了我的心思，對我說：“加油！多練練，你一定能行，我相信你！”媽媽的話，猶如一把火，燃起了我的希望，我不斷的重復練習，終于學會了掌握節拍，輕重。回去上課時我自信的彈起來，雖然并未得到三顆星，但我依舊為自己感到高興。

我學鋼琴時，談起來總是很緊張。所以總是串音，為此我十分苦惱，看著媽媽無奈的表情，我決定練習讓自己不害怕，于是就讓父母在我彈時站在我身邊，一開始我仍然十分緊張，但慢慢的，練習時，我不再害怕了，大膽起來，錯誤也減少了，面對媽媽拍視頻時，我原本也要害怕，慢慢的，也克服了攝像頭，這時候，我才真正體會到，音樂家美妙的琴聲后，藏著多少辛苦和汗水，我更加喜歡音樂了。

學鋼琴時曾有一段時間，我喜歡亂用手指彈鋼琴，從不看書上的指法，為了使自己會分辨，該用哪個手指，我開始練習指法，剛開始時十分辛苦，不知道用哪個手指，但在媽媽的指導下，我終于學會了分辨，彈琴不再手忙腳亂了！

小學四年級第單元范文（15篇）篇四

我回憶以前。我還記得，我從校門走進來。旁邊有幾棵很老的梧桐樹，另一邊是一個小小的籃球場，還有，梧桐樹旁邊有三張乒乓球臺，兩座教學樓。籃球場有四個籃球架，還有，一個跑道，這就是我們學習的地方。

和泥巴，現在可好了，鋪上了一層金黃色的沙子。還有，我們校園里的垃圾堆，本來是“臟、臭、亂，”而且還有老鼠、蟑螂、蚊子、蒼蠅，看到會覺得非常的惡心，現在不僅把垃圾堆清理的很干凈，而且還有兩位專門清理垃圾堆的工作人員。

這幾年校園的變化真大呀！我希望再過幾年，它會變得更加美麗！

我們的學校是一個書聲瑯瑯的書香校園。

來到學校的大門口，有一塊大石碑豎立著，上面刻著金光閃閃的四個大字“天臺小學”，走進校園，看到了一個巨大的花壇，中間是一棵高大的鐵樹，周圍的花兒四季盛開著，花叢中用大石塊裝飾，石塊上寫著我們的校風，顯得十分清靜與美麗。

走過花壇，就是文藝樓了，里面有報告廳、圖書館、特殊教室，都是用來開重大會議和學習研究用的。往左走，就到了教學樓，我們的教學樓，與其他學校比較，有特殊的地方，它成一字型，走上階梯，來到我們的教室，一排排整齊的桌子與椅子，一張被擦得干干凈凈的黑板映入眼簾。上課時，老師在講臺上講課，同學們總是坐得整整齊齊，當讀課文的時候，同學們讀得非常響亮、整齊。站在教室往下看，就可以看到美麗的花園和文藝長廊。

走出教學樓，一直往前走，就到了我們的操場。操場非常大，能容納三千名師生。主席臺在操場的正前方，它的右邊是國旗桿，左邊是食堂，在上體育課的時候，操場就是同學們的樂園，可以在操場上歡快地跑步、打籃球、跳繩等運動。每當早晨，操場上最雄壯的就是奏國歌、升國旗儀式，正在這時少先隊員們總會敬上一個非常飄亮的隊禮！

我們的學校真美呀！我愛我們的學校！

不知不覺又一個冬天來了。

校園里的銀杏樹也脫下金色的外套，等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過銀杏樹在怎么說都還是秋天的時候最美麗。

秋天的銀杏樹穿著金色的禮服，風一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤旋著，落下來。這時的校園就像一座城堡童話又美麗。

不過春天的銀杏不比秋天的差，春風吹過一片片小葉子悄悄冒了出來，生機勃勃，充滿了新生的喜悅。

不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹真的很美，不管風雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅韌，不屈服，倔強地去戰勝一切阻擋他們的困難。

有時我會感到失落，不開心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當我看到這些銀杏樹時，總會莫名其妙地被它吸引。當然它也會安靜地聽我講故事。

它一直陪著我們，上課時它們在向我們招手；玩耍時，它們站在那里安靜地看著；傷心時，它在那里安靜地聽著每個人的心事，卻從不對別人說自己的委屈。

每當下大雨或下大雪時我都會想起它們。

不知道它們能不能熬過去，不過它們沒讓我們失望，它還是倔強地戰勝了大風大雨。

我由衷地開始喜歡校園里的銀杏樹。

它們像騎士一樣保護著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。

同學們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后者吧。

同學們是不是覺得現在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現在不太懂，但是廉政文化就更應該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！

其實在校園里處處可見關于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。

一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的嚴重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養成壞習慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。

二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關心他。反之，人們也會關心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。

“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！

我們的校園座落在幸福派出所附近，那里正好是讀書的好地方。

一走進去，花朵的香味芬芳撲鼻，一走就走進了大門口，大廳門口旁邊有幾部校訊通刷卡機，穿過教學大樓，來到了操場，操場前有一個主席臺，主席臺旗桿上紅旗迎風飄揚，臺前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場，像是一個綠色的小衛士系了一條紅色的腰帶，好威武。

我們學校有兩棟教學樓，我在b座，b座有四層樓，其中我們在3樓，紅白相間的樓身在陽光的照射下顯得十分美麗。

我們學校每間課室寬敞明亮，窗很干凈，每間教室里都有投影機，講臺，電腦……桌椅又干凈又舒適，從家回到學校就像是靠在母親的懷里，感覺無比的溫暖，回到學校感覺比家里還舒服。從窗外往里看，教室非常安靜，每個同學都在認真學習，聽不到一點兒雜音，只有老師在寫黑板，和講課的聲音。

我愛我的校園，愛他的溫暖，愛他的美麗，愛他的平靜，愛它的別致優美。

小學四年級第單元范文（15篇）篇五

我在溫州學棋已經一年多了，一個周末，媽媽送我來到了學棋的地方。那天，老師讓我和陳昊奇下，并且我執白先行。我拿來棋鐘擺好棋，便和對方開始了“戰斗”。

陳昊奇雖然年紀小，但卻很機靈，狡猾。我施下了很多陷阱，都被他一一破解，他還翹著二郎腿說：“這個狡猾的王策，這么陰險!”還不時的向我吐舌頭。我火冒三丈，精心布下了一個超級陷阱，他中計了，少了一個子。我取得了巨大的優勢，這時，我的神經開始松弛了，思想開始麻木了，走棋也放松警惕。他裝出不滿在乎的樣子，似乎胸有成竹。我向他翻白眼，但他卻對我不理不睬，還拿出口香糖津津有味的吃了起來。這時，我卻神不知鬼不覺的走了步臭棋，這下可壞了，他馬上抓住這難得的機會占領了中心，我感到十分不舒服，因為我的子力不能活動了。我不知所措，不知道自己怎樣才能奪回中心。

我想了半天，決定用犧牲子力來突破，可是陳昊奇早在中心布下了陷阱，中心不但沒被奪回來，而且還虧損了自己的兵力。真是賠了夫人又折兵啊!我重新調整了子力，整裝待發，向他發起了猛烈的進攻。可惜我太大意，把兵馬全都調走了，自己的王失去了保護，他趁機進攻，眼看馬上就要輸了，我用顫抖的手抓了抓腦袋，心“撲通”“撲通”地跳著，眉頭緊皺，牙齒緊緊咬住了舌頭，最后我無奈停鐘認輸了。

那一次我大哭了一場，因為我把一盤局面優勢的棋下輸了。當時，媽媽并沒有批評我，還安慰我說，輸棋并不可怕，只要記住自己失誤在哪里!我哭了許久，眼淚也哭干了，眼睛也哭紅了。

這件事，到現在還很內疚!

小學四年級第單元范文（15篇）篇六

一、我來填一填（每空2分、共計20分）。

1、像食鹽、高錳酸鉀這樣，在水中變成極小的、肉眼看不到的微粒，均勻地分散在水里，不會自行沉降下來的現象叫做（）。

2、一棵完整的被子植物包括（）、莖、（）、花、果實、種子六部分。

3、（）、（）、消毒是三種常用的凈化水的方法。

4、絕大多數植物都有根，根有固定植物和（）、（）的作用。

5、能夠加快物質溶解的方法有（）、（）和研碎。

6、（）給我們提供了豐富的食物。

二、當好小法官（每題2分，共10分）。

1、維生素c可提高免疫力，所以我們應多吃新鮮蔬菜，以補充維生素c。（）。

2、成功地制作一種飲料，不但要有科學的配制方案，還要經歷一個不斷品嘗不斷調試的'探究過程。（）。

3、隨著科技的發展，我們的食品將由工廠生產。所以，人們可以不再依賴大自然。（）。

4、光合作用只為植物制造養料，別無其他用處。（）。

5、自然界中水里溶解的物質都是有害的。（）。

三、認真選一選（每題2分，共10分）。

1、（）可以產生葉綠素，所以葉子一般都是綠色的。

a、植物的花b、植物的果實c、葉綠體。

2、（）不是植物的根。

a、蘿卜b、大蒜c、地瓜。

3、（）可以使冰糖在水中溶解的速度達到最快。

a、攪拌b、用熱水。

c、研碎d、攪拌、用熱水、研碎三種方法同時使用。

4、每一個葉綠體，都是一個小小的“綠色食品加工廠”。在陽光的照射下，葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進來的二氧化碳，合成植物所需要的養料，同時釋放出氧氣。葉的這種作用叫做（）。

a、光合作用b、蒸騰作用。

5、下列屬于變態莖的是（）。

a、藕b、地瓜c、人參。

四、回憶實驗(每題5分，共10分)。

1、你是怎樣檢驗食物中是否含有脂肪的？把你的實驗方法介紹一下。

2、我們在樹林里感覺空氣非常濕潤，請你說一說這是怎么回事呢？

小學四年級第單元范文（15篇）篇七

《虎門銷煙》記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經過，謳歌了中國人民熱愛祖國，反對外來侵略的斗爭精神，同時也告訴我們要。

珍愛生命。

遠離毒品。

讀完這篇文章，我不由地打心底里崇敬虎門銷煙的民族英雄——林則徐。看著林則徐的塑像，我的腦海里立刻浮現出虎門銷煙的情景：成千上萬的老百姓把虎門寨圍得水泄不通，隨著林則徐一聲令下，一群民工先向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內，最后把一擔擔生石灰倒下去。頓時，硝煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發出股股難聞的氣味。看到害人的鴉片被銷毀了，老百姓歡呼雀躍，歡呼聲響徹虎門上空。林則徐，您是好樣的！您用虎門硝煙的壯舉，奏響了一曲愛國主義的主旋律，樹立了中華民族自尊、自愛、自立、自強的新形象！

崇敬之余，我也恨透了那些殘害國人的鴉片。可是，一百多年后的今天，在我們的身邊，仍有少數人不惜鋌而走險販賣毒品，不惜傾家蕩產吸食毒品。看著一個個原本幸福的家庭被毒品害的支離破碎，一個個鮮活的生命因為吸食毒品而失去，我多么希望有千千萬萬個“林則徐”站出來對毒品說“no”。

為了自己，為了家庭的幸福，請珍愛生命，遠離毒品！

生命如同四季，如春一般充滿生機，如夏一般生機勃勃，如秋一般碩果累累，如冬一般，銀裝素裹。我為生命喝彩。

生命像春天，充滿生機。春天是生命的開始，萬物復蘇。草吐露出嫩綠的小芽，花綻放五彩斑斕的花朵，柳樹抽出嫩芽，楊樹放飛柳絮，這一切都象征著新生命的開始，我也是在這充滿生命的季節出生的。所以我為生命喝彩，也為春天喝彩。

生命像夏天，生機勃勃。夏天是生命的延續。夏天，火辣辣的，驕陽似火，烤得大地燙燙的。金色的麥田被太陽曬得金燦燦的，等待著秋季的豐收。人生的夏天，好似青年，是努力奮斗的時節，只有在這段時間努力學習，努力工作，才能在中年豐收。這個處在夏天的我們，決不能有絲毫的放松，為了收獲，必須要努力。我為奮斗喝彩，也為夏天喝彩。

生命像秋天，碩果累累。秋天是生命的收獲。秋天，是個金色的季節，微風粼粼，吹著麥田，一臺臺收割機，在麥田里收割著農民辛苦一年的結晶。我們在收獲之前，必須付出努力。只有付出才有收獲。我為收獲喝彩，也為秋天喝彩。

生命像冬天，銀裝素裹。冬天是生命的沉思。在收獲之后，大地要休眠，動物也要冬眠，冬眠，對人生而言，便是沉思。人只有在思考中進步，在進步中收獲。在收獲之后，沉思一番，無疑是大地給我們的啟示。

生命像春夏秋冬，斑斕的四季，斑斕的人生，斑斕的四季。我為人生喝彩，為生命喝彩。

物種起源于自然，生命起源于自然，自然創造了人類，賦予我們萬物，我們感謝自然。

感謝自然，給予我們一切事物的生命。讓枝干吐出嫩芽，讓鳥兒展翅翱翔，讓魚兒暢游海底，給予我們舒適的環境，充足的養料以及管困得空間。

自然讓每個生命與眾不同，讓生活充滿刺激與挑戰，它創造一個一個秘密，促使人們去探索，去發現。

感謝自然，賦予人們神奇的創造力和想象力，人們觀察鳥兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛自然，感謝自然吧。

生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。

那一天，我的好朋友泥泥來我家玩，媽媽知道了，就馬上做了許多好吃的給泥泥。當我們倆玩得開心的時候，突然，泥泥就暈倒了。媽媽看見后，立刻把泥泥送到了醫院。經過醫生的詳細檢查，最終判定是得了白血病。醫生對我媽媽說：“唉！那孩子活不到四個月了，如果早一點來治病，就沒什么大礙。可是現在……唉！”媽媽臉色蒼白的對醫生說：“醫生，難道就沒救了嗎？”醫生無奈地搖了搖頭。那一刻，我的眼淚已經在眼珠里打轉了，但是最好還是禁不住流了下來。我想：這種事情為什么要落在我的好朋友身上為什么，為什么！媽媽對我說：“女兒，你別哭了。我們暫時不要讓泥泥知道，如果泥泥知道了她一定會很傷心的，你答應媽媽別告訴泥泥，好嗎？”我一邊哭一邊說：“媽媽我答應你，我不會告訴她的。”

我們來到泥泥的病房，裝作很開心的樣子。我為了在這四個月里面讓泥泥能夠開心的過每一天，讓泥泥在每天都過得充實，我花了許多的心思。可是時間總是過得那么快，我很難過，因為我知道泥泥的時間已經不多了。

我還記得媽媽說過這種事情瞞得過初一瞞不過十五，所以最后我的好朋友泥泥還是知道了，我也沒辦法。只見泥泥一天比一天脆弱，我卻幫不上他的忙。

在泥泥只剩最后一天的時間時，她對我說：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因為生命只有一次。”說完泥泥就閉上了眼睛。

小朋友們，看完我寫的這篇故事之后你是否很感動呢？大家要知道每個人的生命是有限的，要在我們有限的生命期間內，創造美好的每一天。

生命中的"修甲包”

每當我打開抽屜，看到那套精致的修甲工具包，總要把它捧在手手上，細細地端祥一番，然后小心翼翼的珍藏起來。

從外表看，這是一只普通的小物件，然而打開它心形的蓋子，就看見上面血紅的八個字‘無償獻血，功德無量’.這支修甲包包含著我和爸爸血濃于水的父女深情。

1996年4月24日，一個小生命降臨了，可她剛出生一個多月，就被醫生查出患有先天性心臟病，這個不幸的女孩就是我。這個從天而降的災難讓爸爸媽媽一下子懵掉了。全家整日以淚洗面,埋怨上天的不公。可爸爸媽媽再看看可愛的我，很快堅強起來。

聽醫生說患心臟病的孩子怕感冒，因為那樣會增加心臟的負擔，好強的媽媽放棄心愛的工作，全心全意地照顧我，而爸爸卻在外辛苦地奔波，賺錢養家。在他們悉心呵護下，小時候的我幾乎沒有生過病。

就這樣，道了上學的前一年，爸媽決定讓我動手術。在做決定的前幾天，我經常看到他們緊鎖眉頭，心事重重。可那時候我不懂事，不知道安慰他們。為樂給我籌手術費，他們傾其所有，而且還借了不少錢手術中需要輸血,還要交1200元的預付款，爸媽實在沒錢了，護士阿姨對爸媽說如果去獻血，可以免交這筆錢。爸爸毫不猶豫地去獻了200毫升的血，那只修甲包就是爸爸無償獻血的紀念品.媽媽當時把它送給了我,讓我保存,可我當時只覺得好玩，過后就不知丟哪里去了。

經過醫生高超醫術，我的手術成功了，并且恢復得很好，跟正常人沒什么區別.

一年一年過去了,這件事在我的記憶中漸漸模糊了.

一天,媽媽打掃房間時,在我床底下發現了這只沾滿灰塵的修甲,包,她小心地擦拭干凈,問我是否還有印象,我也覚得似曾相識.經過媽媽的提醒,我記起了五年前的那件事,這只修甲包是用爸爸身上的血換來的,而我卻把它到處亂丟.

我從媽媽手里接過只沉甸甸的修甲包,小心地珍藏在抽屜里,珍藏在我的記憶里.

今天,我要把它講給你們聽,講給所有人聽,我想讓你們知道,父母的愛是無私的,是偉大的,是可以拯救一切的.

近幾年，人們的生活水平都大大提高了。汽車走進了許多的家庭，而自行車卻不知不覺的成了不少家庭下崗的對象。有一天，汽車和自行車碰到了一起。

“喂！親愛的老兄，近來可好呀？”汽車親切的向自行車招呼道。

“唉！怎么會過的好呢，自從你來了以后，主人就慢慢地冷落了我，前段時間還把我給請出了車庫，隨意丟在路邊任憑風吹雨淋，要不是這家主婦怕別人把我撿走當廢鐵賣，所以才把我重新帶回到車庫的角落里，要不然我現在可能已經成為廢品收購站的廢物了。”自行車愁眉苦臉地向汽車訴說著。

汽車皺了皺頭，對自行車說：“我的日子也不比你好呀！自從我進了這個家庭以后，主人是一個勁地只顧使用我。你看，我的身上已經骯臟不堪，衣服還有好幾個地方都褪色了，有時主人怕麻煩將我隨意停在小區的路邊，有幾個調皮的小孩子用銳器在我身上亂畫，還有的小朋友隨意地就往我這踹一腳，疼極了。”

“可不是嗎，昨天我還聽主人怨呢，由于車多路窄，高峰期經常堵車，有的駕駛員不按交通法規開車，甚至還有人喝酒駕車，好危險呢。”自行車一臉同情地樣子說。

“是的呀，前一段時期，我就在路邊看見過一起酒后駕車的交通事故，被撞的車輛都變得面目全非。”汽車心有余悸地說。

“唉，你們說的沒錯呀！自從我買了汽車，馬路上老是出現堵車，經常耽誤了我上班時間；有的汽車排放不達標，嚴重影響了空氣的質量。自從買了汽車，我就不騎自行車了，因為缺少運動，這幾個月我還比以前胖了許多，血壓、血糖都超標了。看來以后我還是要多騎自行車，一來可以鍛煉身體，二是可以節省開支。我還要勸說同伴少開車，多騎車，減輕道路壓力，保護城市環境。”剛來到車庫準備用車的主人若有所思地說。

聽了主人的話，汽車和自行車都舒展開了額頭，開心的笑了。

世界上任何事物都是兩面性的，車也不例外。汽車既能給人們帶來方便，但同時也會帶來一些麻煩。

小學四年級第單元范文（15篇）篇八

每個人都會有煩惱，我也是，但只要戰勝了煩惱，我們就贏了。

小時候，我晚上一直不敢自己一個人睡覺，總想著會有壞人把我抓走。

有一次晚上，爸爸媽媽打電話回來說他們要加班，所以很晚才能到家，叫我一個人先睡。我想：我今天一定要克服心里的恐懼，我就不信我戰勝不了自己！

了，馬上就能睡著了，馬上就能睡著……”

其實，戰勝自己很簡單，只要有毅力，不退縮，就行了。

小學四年級第單元范文（15篇）篇九

知識與技能：1、使學生會用量角器按指定度數畫角，并通過練習進一步鞏固角的有關知識。2.培養學生動手操作能力及分析、推理的能力。3、培養學生自學能力。

過程與方法。

通過學習，使學生經歷畫角和練習的全過程，進一步鞏固角的有關知識。

情感態度和價值觀：

使許感受數學知識與實際生活緊密聯系，體會學習數學的樂趣。

重點會用量角器按指定度數畫角。

難點培養學生動手操作能力。

教具量角器、活動角、尺或三角板。

教師導學學生活動旁記補充。

一、復習檢查。

1、說出下面的角各是哪一種角。

2、我們已經認識角，會用量角器量角，會進行角的分類，怎樣畫角呢？今天我們來學習畫角。

板書課題：畫角。

二、探究新知。

1、教學角的畫法。

問：量角的工具是什么？

說明要畫一個指定度數的角，也要用量角器來畫。

出示例題：畫一個65°的角。

（1）請同學自學角的畫法，書p42。

（2）試一試。

讓學生拿出量角器、鉛筆、練習本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。

說一說。

請學生說說你是怎么畫的？學生一邊說，教師在黑板上示范，最后教師講解說明。

2、做一做（p42、2）。

分別畫出75°、105°的角。

讓一名較好的學生板演，其余學生在練習本上畫。教師巡視，注意畫的步驟。

第二課時、鞏固練習。

1、p43、2選擇合適的方法畫出下列各角，并說說它們分別是哪一種角。

10°??45°?60°?90°?105°???120°。

2、p44、6用一副三角尺，分別畫出15°、75°、150°165°的角。

四、課堂小結。

這節課我們學習了什么？你有什么收獲，說一說。

五、課后作業：

p44、7。

學生畫指定度數的角，同桌用量角器幫助檢查度數是否準確。

畫完后，說說畫角的步驟。

學生畫角并判斷是什么角。

全班訂正。

學生畫出指定的角，并互相檢查復習所學的角的有關知識，，為學習新知識作準備。

使學生掌握畫角的方法，培養學生作圖的能力。

加強量角和畫角的溝通與聯系。

通過練習，能夠把學到的知識進行及時的鞏固復習。?。

小學四年級第單元范文（15篇）篇十

在我的這一生中，有許多事情值得我感動，但這件事永遠令我感動。

那是發生在二年級的事情了……。

我在學校跟別人玩的時候不小心絆到了石頭，跟大地來了次親密接觸，把腿給摔破了，霎時鮮血流了出來。我那時都被嚇傻了，呆呆的，不知道該怎么辦。這時，和我一起玩耍的邱燦發話了：“不要慌，我扶著你去醫務室上藥。來，走！”說完，他就扶著我去醫務室。雖然那時我走路一條腿摔壞了，只拿單腳跳著慢慢地“走”去醫務室，但她卻依然耐心的扶著我去醫務室，沒有抱怨。頃刻，我覺得她的手是那樣的溫暖，使我感覺到很溫馨。到醫務室了，醫生看了看，說：“你是怎么摔得這么厲害，里面都出膿了！來，我給你上點酒精。”上藥了，我疼得呲牙咧嘴，邱燦問：“一定很疼吧？”我點了點頭，表示“是”的.意思。藥上完了，她把我攙進教室，把我扶到椅子上，說：“你要在這里好好休息，下節體育課我幫你請假，千萬不能到外面去哦！”說完就走了。這我的心里又一片溫馨。

冰心奶奶曾經說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。”

我和邱燦的友誼永遠長青！

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小學四年級第單元范文（15篇）篇十一

我喜歡許許多多的科目，如：語文、英語、音樂、美術、科學……但我覺得最有趣的是科學課!因為它給我帶來了意想不到的快樂或驚喜。

“3，2，1，走!”我們的小組大組長說。“咕嚕咕嚕咕……”小蘇打在白醋中翩翩起舞，直接涌向我們。

“一定要注意啊，放完小蘇打后一定要蓋上蓋子哦!”“好!”我們全班人既緊張又激動異口同聲地說。“呼!”我們緊張迅速地把蓋子蓋上了，泡沫一點一點的下去。我們進行了第一個小實驗——聞。我們每個人都聞了一下，只有點酸味，其它的味就沒有什么了。第二個小實驗——聽。“滋啦滋啦滋啦滋啦……”這和一開始的都不一樣。我們感到驚奇和疑惑。我們就迫不急待地做第三個小實驗——摸。我們剛剛開始也摸了一下，普通的溫度，不熱不冷。我第一個摸……“哇!是冷的!”我震驚地說了一聲。他們也都摸了。“真的哎!”“好神奇啊!”“這到底是怎么回事?不可能……”這，讓我真想不到!科學真有趣。

還有一次，也是科學課。我們學的是“迷你的世界”。老師給了我們一小片洋蔥內皮，一個顯微鏡。我用顯微鏡移來移去，啊!終于對準了!它就是一塊又一塊的地磚，還有幾個小圓圈。接著，我們進行了下一個實驗。我們觀察苔蘚。放大，放大，再放大，準了!這時，我不敢相信我的眼睛。它就是一個叢林!一棵又一棵綠油油的小苗長在草地上，一深一淺。有的快發芽了，有的彎了，有的伸著長長的腰向陽光問好，有的躺在地上似乎在做“仰臥起坐”……簡直就是仙境。這，讓我真想不到。

我們有許許多多的想不到，但小蘇打和苔蘚這兩個普普通通的小事物卻讓我驚嘆!這，讓我真想不到!

小學四年級第單元范文（15篇）篇十二

當我坐在高樓里面看著遠處工廠大煙囪里飄出的濃濃黑煙時，便不由自主地想起了自然、純樸而美麗的田園風光。

上個星期天，爸爸媽媽帶我到城市郊外的鄉下去散心，讓我實地領略了田園風光之美。剛走進田園，就問到了一股帶著土腥味兒的“清新空氣”。我大口地呼吸著空氣，不由自主地揚起嘴角微笑了起來。好心情讓我情不自禁地哼起了小曲兒，蹦著跳著朝前走去。

再往前走，展現在我眼前的便是一大片生機勃勃的春麥。大片的春麥就好像綠茵茵的毛毯似的鋪在大地上，而小鳥在湛藍的天空中自由地飛翔，它們好像邊飛還邊唱著一首首動聽的歌曲呢!

時間飛逝，不知不覺便到了傍晚。夕陽的余暉灑在農家小屋的屋頂上，從屋頂上飄出來一縷縷白色的炊煙。遠遠地，我還聞見了那些農家小院里散發出來的誘人的飯菜香味。

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小學四年級第單元范文（15篇）篇十三

張衛龍，你是我同桌，又是英語老師介紹給我的小徒弟，你又可愛又調皮，雖然滿腔熱血和正義，但你太頑皮啦！

有次下課，你還沒完成任務就下棋，我二話沒說，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數學課時拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫下“茅”字，然后使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中還在罵著：“死茅艷宇，我讓你沒收棋，你不de好死吧”。聽到這些，你啊一定說我會大發雷霆，把你嚇得瑟瑟發抖，給我道歉。可我沒有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來了。有時，你默寫的標點明明是對的'，卻被組長改成錯的，你總會來找我，請求幫助，然后幫我的忙，你呀，真義氣！

你后必須做作業，以后不許哈臭氣給我聞，以后不許學女生走“一”字步你的缺點太多了，慢改正吧！

小學四年級第單元范文（15篇）篇十四

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站。火車站頓時變成了廢墟，地上滿是炸碎的火車碎片;木橋已經被炸得慘不忍睹;鐵軌被炸得只剩下一小段;遠處的房子也被炸得只剩下殘核。有一個小男孩，他坐在廢墟中無助的哭著。孩子的父親和母親呢?原來，孩子的父親在抗日戰爭中壯烈犧牲了，孩子的母親則在火車快倒下時，母親將孩子用手送出去，自己卻被壓在了火車下面。小男孩的衣服破破爛爛的，他那凄慘的哭聲讓人聽著瑟瑟發抖。過了一會兒，小男孩的哭聲引來了日本侵略者，日本侵略者殘忍的奪去了孩子的生命。戰爭使多少無辜的人們的失去了生命，戰爭是多么的可怕，當日本侵略者殘忍的奪去小男孩的生命，難道他們連一個小孩都不放過嗎?我希望，我期盼：讓“和平之花”不再受傷害，讓和平之神快點到來吧!

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小學四年級第單元范文（15篇）篇十五

我的家鄉在一個靠山的小村子里。四周被綠透了的樹木環抱著，洋溢著濃濃的農家風情。藍藍的天空與綠綠的大樹交織在一起。大地上地毯一般的小草，綠油油的，軟綿綿的，讓人忍不住想抓起一把捏一捏，揉一揉，將它團成韌韌的面。

在盡情地釋放了一天陽光的太陽，依然不知疲倦地掛在地平線的正上方，舍不得走。太陽發出的光芒，隨著時間的流逝，越來越紅。黃中帶紅的光灑在大地上，樹葉和小草被照得發亮，仿佛蓋上了一層閃閃發光的輕紗。光灑在雞鴨的身上，穿著花衣裳的公雞此時披上了金黃的鎧甲，威武極了，儼然一大將軍;穿著白衣服的母鴨此時穿上了發光的裙子，似少婦，徐娘半老，芳韻猶存。

過了一會兒，太陽仿佛累了似的，陽光越來越小，但它的顏色越來越紅。那火紅的陽光就像一瓶不小心打翻的紅顏料，在頃刻間，染紅了天邊的云霞。那紅是多么可愛，多么迷人，多么獨特，再好的畫家的調色板上恐怕也不能調出這樣的顏色來吧!

時間一點一滴逝去，暑氣被一陣陣涼風帶走，陽光也慢慢地收斂，變得溫和起來。我凝神注視著太陽，生怕太陽像一盞燈籠一樣被一只巨手提走。

時間偷偷地逃走了，太陽也要落山了。太陽在地平線之上徘徊，不肯離去，但大地怎會允許它夜不歸宿呢?所以，太陽像壓了一塊千斤的石塊，在灑下最后一片陽光后，終于墜入了地平線。

家鄉的景色真美!我愛家鄉的日出，也愛家鄉的日落。因為，花開花落，日出日落，生生不息，是它們把家鄉裝點得更加美麗。

家鄉，美哉，壯哉!

看音樂噴泉。

秋天，涼風習習，爸爸聽說正榮財富中心大廣場有音樂噴泉，就想帶我去看一看。他把這個想法告訴了我，“什么是音樂噴泉?難道是一邊播放音樂，一邊觀賞噴泉?”我的腦海里出現了一串串疑問。我懷著一顆好奇的心，爽快地答應了爸爸。

走在路上，我很著急，也很激動，就像救護車撞上了火車——急上加急，恨不得插上翅膀立刻飛到那里，看一看音樂噴泉到底是怎樣的。二十分后，我們到了正榮財富中心，音樂噴泉還沒開始，可那里早已是人山人海了，人們不約而同地來看音樂噴泉。

不一會兒，音樂響起了，噴泉也冒出了小泡泡，頓時人聲鼎沸。噴泉好像隨時準備“發泄”自己心中的怒火。這時，旁邊一個人告訴我們，音樂噴泉要正式開始了!

晚上六點整，音樂噴泉準時閃亮登場!悅耳的音樂聲越來越大，只見水面上的一股銀色的水柱直沖云霄，好像在和白云講悄悄話，人群中不時發出一聲聲驚嘆，我和爸爸也不例外，把眼睛瞪得大大的，目不轉睛地欣賞著音樂噴泉。接著，千萬股噴泉齊發，隨著音樂節奏的變化，噴泉一會兒像翩翩起舞的仙女，一會兒像含苞欲放的荷花，一會兒像一條條銀河從天而降，一會兒像天女散花，一會兒又像一只只活潑機靈的小猴子蹦來跳去……真是姿態萬千，讓人大飽眼福!

我陶醉在這如癡如醉的音樂世界里，忘我地欣賞著這五彩繽紛的音樂噴泉。突然，音樂聲嘎然而止，音樂噴泉結束了。雖然我還沒看夠，但我還是和爸爸帶著收獲回家了。回頭望著給我帶來美妙心情的音樂噴泉，我心里感到無比留戀。

多么動聽的音樂，多么壯觀的噴泉，組成了耳目一新、魅力無邊的音樂噴泉。有機會我一定再來欣賞!

美麗的荷塘。

有人喜歡那洶涌澎湃的大海，有人喜歡那潺涓不斷的溪流;有人喜歡那微波輕蕩的湖泊;而我，卻鐘愛那夏夜里美麗的荷塘。

暑假里的一個夜晚，我和爸爸在伯伯家吃過晚飯，在小區里的池塘邊散步。月光下，小池的色彩顯得更加動人。微微泛著銀波的水面，閃爍著一個明晃晃的亮光。水波輕漾，浮萍在水面晃動，掀起一陣陣漣漪，一圈圈地擴大，又一圈圈地回蕩。水浪輕碰著荷葉的腳跟，但使這水波又來回搖蕩，直至蘆葦。不久，螢火蟲受到影響，飛出草叢，發出輕微的光芒，當起了燈籠。

過了一會兒，水面又恢復了先前的平靜。荷葉如同碧玉一般漂浮在水面上，一張一張地疊著，一大片一大片地聚集著，似乎是在保護河中心的荷花。而那幾朵泛著白光的粉紅色荷花，像似一個個亭亭玉立的少女，有的害羞地半遮著臉，有的大膽地露出嫩黃水靈的臉蛋兒，還有的不知怎的弄腫了臉，使勁兒地用手捂著，仿佛下一秒就會因為掩蓋不住而把手展開。

我們沿著池塘邊走了幾圈，便搭著伯伯的車子回家去了。一路上，在車子里，我的腦海中依然浮現著荷塘那美麗的景象。啊!我愛那美麗的夏夜荷塘。

奇特的武夷山風光。

今年暑假，我去了武夷山，那里風景秀麗，景點繁多，有一線天、天游峰、仙女池……。

一早，我們買完門票，便乘汽車進去了，一路上，我看到了一座座直入云天的山峰，看到了許多說不上名來的奇花異木，還看到了從山上流下來的水匯成的小溪……一路的風景真讓人目不暇接，如癡如醉。到站了，我們便下了車，向景點走去。

到了一線天，進了洞我們才發現山洞里黑乎乎的，只有隱約可以見到頭頂的兩塊巨石之間有光亮透進來，向前望去，人山人海，最窄處只能容下一人通過。洞里涼風習習，頭頂偶爾有白色蝙蝠振翅飛過，據導游說，這種白蝙蝠還是國家二級保護動物呢。我們走走停停，用了半個多小時才通過一線天。

接著我們瀏覽了仙女池，池水是從山上流下來的涓涓細流匯聚而成。細流從高空中蹦下來，變成了簾簾飛瀑，像一條條從半空中垂下來的白絲帶。水珠兒跳進了小池里，漾起一圈又一圈的波紋。因為是山泉，所以水清澈透明，能清晰地看見水底的石子。傳說這里以前有仙女下凡來洗澡，故名“仙女池”。

最后我們來到了天游峰，這是一座高聳入云的山峰，光是臺階就有八百多階，臺階像一條長龍環繞著天游峰，從下往上看，山頂似乎碰到了藍天，高不可測。我和媽媽一步一步往上爬。好不容易爬到了半山腰，站在那里眺望，對面那幾座山仿佛就在眼前，它們像一排堅強的戰士，守衛著這片土地。經過艱苦攀登，我們終于爬上了天游峰，站在山頂上，四周的景色盡收眼底，山腳下的九曲溪九曲十八彎，像一條綠色的絲帶，纏繞著周圍的幾座山峰，美麗極了。

武夷山的景色真美呀!奇特的一線天，奇特的仙女池，奇特的天游峰，讓人流連忘返。

湄洲島黃金沙灘。

咸咸的海風，金黃的沙灘，蔚藍的海水，無不展示著創世神對美的見解，這里便是我最喜歡的海濱景區——湄洲島黃金沙灘。雖然這里沒有傳說中說得那樣椰林樹影，但是仔細玩味，你就會發現黃金沙灘與眾不同的美。

清晨的黃金沙灘，有一種靜謐的美，我早早起床來到這里。雖然是清晨，但這里絲毫不平靜。層層疊疊的水波，向前推涌形成巨浪，在躍到最高處的一剎那，便凌空盛開出一朵朵白花。海水濺在沙灘上，發出清脆響亮的聲音。陣陣海風帶著大海獨有的清新與濕潤，把游人旅途中的疲憊吹得一干二凈。在這里耳邊是自然的天籟之音，腳下是細軟如棉的黃沙，沐浴在如母親手掌般溫暖的陽光下，愜意極了。

轉眼到了下午，黃金沙灘逐漸呈現出一種熱鬧的美。金黃的沙灘上人山人海。有的在堆著堡壘，有的在玩“大埋活人”……海面上也是熱鬧非凡。滔天的白浪從天際滾滾而來，由遠而近，越高越響，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，海水沖刷著沙灘沖刷去內心的煩躁。人們的歡呼此起彼伏，歡樂的笑容洋溢在每個人的臉上。

天色漸晚，黃金沙灘自然和諧的美撲面而來，太陽將海水映得通紅，仿佛給大海披上了一件薄薄的紅紗衣。海面上閃耀著一串串五彩的花圈。在夕陽的照耀下，每個人的臉上都鍍上了一層金色光芒。這一刻，天與海仿佛融為一體，分不清哪兒是天，哪兒是海。這真是天中有海，海中有天。在那個瞬間，我突然感覺自己就是大自然的一個分子。

黃金沙灘那無與倫比的美，已經深深地刻在我的心中。

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