通過優秀作文的寫作，學生能夠提高自己的思維能力和表達能力，培養良好的語文素養。以下是一些獲獎作文的片段，希望能給大家帶來一些寫作的啟發。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇一

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”中國在以日新月異的速度發展科技。“創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。”正所謂其“茍日新，日日新，又日新。”

其一是共享單車的分布廣。如今大街小巷都有共享單車的身影，可以毫不夸張地說共享單車就“住”在你家樓下。這是真正起到的便民的作用。而過去的便民自行車，雖然打著便民的旗號，卻并未起到便民的作用，因為它的站點分布太少，只在規定的地方出現，找就要好長時間，又何談便民呢。其二是共享單車使用方法簡單，只需掃個二維碼或者下載app進行手機支付，便能即刻使用。而便民自行車則需準備戶口本，身份證等等一系列材料，然后到專門的地方辦卡。共享單車方便了人民的生活，提高人民的生活質量，并且保護了環境，降低了環境污染，從真正意義上實現了綠色出行，便利生活，從而制造了一個良好的社會氛圍。

可以這樣說，沒有二維碼和移動支付這些科技，就不會有共享單車這樣創新的點子，所以說科技創新，從而達到了一種強國富民的境界。

前文提到了移動支付這一現象，下面我們就來講講這個。這種現象的出現，無疑是人類思維上的創新，改變了以前用現金支付、用信用卡支付的方式，更是方便了人民生活的需求。現在生活處處可見移動支付，比如你去個便利店，支付柜上都會擺著兩個牌子：微信支付，支付寶支付。或者你去上街買衣服，付款時店主都會問一句：“要微信支付嗎?”由此可見，移動支付是真的融入到我們生活來了。而且移動支付需要多方面生物特征完成，就算騙子盜取了你的賬戶，但他無法完成指紋等特征驗證，照樣盜取不了錢財。移動支付也是真正的方便人民生活，促進社會發展。

這些科技帶領著中國走向大國行列，也是因為從而改變了中國，改變了我們。科技帶來了創新，有了創新，才會有了進步。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇二

常言道：活到老，學到老。學習是人一生都應該去做的事。人們學習的目的不同，造就的效果也不同。對現如今的中國來說，雖然還不完美，但一直在進步。這都歸功于為報效祖國而努力學習、不斷奮斗的人們。一個國家的強盛，與該國家的青年密切相關。少年強，則國強。

中國正處于蒸蒸日上、迅速發展的時期，這一現象都取決于一大批人才的涌現。他們都有些最遠大的理想和最堅定的決心，那就是為了國家的昌盛而努力學習，以望有朝一日能為中國的建設獻上一己之力。一個國家是否強大，要看這個國家的青年發展如何。正所謂，少年強，則國強。

古往今來，都是少年進步推動國家進步，只要抱著為了祖國強盛的心而努力，結果大都令自己滿意。好比商鞅，年少如他，卻有一顆強大的心以及長遠的眼光，了解了前人的變法改革，還探查了當時的社會現象，從而有了商鞅變法這一結果。商鞅變法雖說不完美，但確實推動了當時國家的進步，改變了當時的社會狀態。正如當今中國，雖不完美，但一直在進步。所以說，一個國家的發展取決于青年的發展。一個青年抱著為國效力的心去學習，不僅對祖國事業奉獻了自己，而且也讓自己更進一步。

王進喜同志，在代村奮斗了，僅僅是因為“精準扶貧”的重要思想而不斷去學習奮斗，帶領村民奮斗，為群眾的幸福而奮斗。實則是為了報效祖國而奮斗，渴望祖國更加繁榮昌盛。村民是中國的一部分，村民的生活仍處于艱難的處境中，王進喜就為之不斷奮斗。一個國家的崛起，是無數個意志堅定的少年的崛起;無數個少年的努力奮斗，為報效祖國不斷學習，造就了一個不斷進步的中國。

港珠澳大橋的成功，華為手機影響傳至國外，袁隆平新型水稻的研發等，這些事件背后有無數個少年的努力學習、奮斗拼搏，為了祖國強大而不斷努力。有可能他們正值青春年華，有可能他們從少年熬到了白頭，奉獻了自己的青春，共同推動祖國的進步。

少年強，則國強。也許中國還不夠完美，但它正因無數人的努力而一點點的進步。一個人學習為了自己，則可能僅僅提升了自己;如果為了祖國，則推動了祖國的進步，帶動了其他人的奮進之心。

為中華之崛起而讀書。身為千禧一代00后的我們，更應為了報效祖國而學習，我們是祖國的未來。畢竟少年強，則國強，祖國的發展與我們密切相關，我們的強大有利于國家的強大，從而推動社會的進步。所以，少年強，則國強。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇三

老師們、同學們、同志們：

很高興在這個多姿多彩的初夏時節，參加職業教育活動周啟動儀式暨全國職業院校技能大賽開幕式。借此機會，我代表國務院，向全國職業教育一線的廣大教職員工表示誠摯的問候!向關心支持職業教育事業的各級黨委政府、行業企業和社會各界表示衷心的感謝!

自20以來，教育部聯合天津___、國家有關部委、社會團體和行業組織，已經連續成功舉辦八屆全國職業院校技能大賽，大力弘揚工匠精神，充分展示了職業教育創新成果，有力推動了產教融合、校企合作，顯著增強了職業教育的影響力和吸引力。去年，國務院決定將每年5月第二周設為“職業教育活動周”，黨中央、國務院對職業教育高度重視。今年是《職業教育法》頒布實施20周年，適逢中國近現代職業教育產生150周年，在這樣一個重要歷史節點上，我們把職業教育活動周與職業院校技能大賽兩項活動放在一起共同舉辦，具有特別重要的意義。

縱觀我國近現代發展歷程，職業教育與經濟社會發展、增進人民福祉息息相關，貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復興的光輝歷程始終。從19世紀60年代到新中國成立前，職業教育以振興實業為主要目標，起步于民族危難之際，發軔于內憂外患之時，為發展我國的民族工商業，培養早期的產業工人，作出了積極探索。新中國成立以后，黨和政府高度重視職業教育，職業教育快速發展壯大，培養了一大批各行各業急需的人才，為國家建立門類齊全、獨立完整的國民經濟體系，推進農業大國向工業大國的轉變，提供了重要支撐。改革開放以來，特別是《職業教育法》頒布實施及《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》印發以來，在黨中央國務院的高度重視下，在社會各界的大力支持下，在職教戰線努力拼搏下，我國職業教育事業開啟了改革發展新征程，加快發展現代職業教育的理念日趨成熟，框架體系基本形成，煥發出前所未有的蓬勃活力，取得了令人矚目的成績，為國家現代化建設作出了重要貢獻。

當前，我國正處在全面建成小康社會的決勝階段，既面臨重要戰略機遇，也面臨諸多嚴峻挑戰。歷史和國際經驗表明，無論是搶占科技革命和產業革命的先機，提高經濟發展的質量和效益，還是讓改革成果惠及全體人民，增強人民群眾的獲得感，都需要重視技術技能人才、重視發展職業教育。我們把今年的職業教育活動周主題定為“弘揚工匠精神打造技能強國”，這是國家的需求，也是時代的呼喚。弘揚工匠精神，打造技能強國，就是要培育勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，培養崇尚勞動、敬業守信、精益求精、敢于創新的技術技能人才，辦好中國特色、世界水平的現代職業教育，釋放出巨大的人才紅利，為國家富強、民族振興、人民幸福打下堅實基礎。

老師們、同學們、同志們，走過150年不平凡歷程的職業教育，正站在新的歷史起點上。“十三五”時期，職業教育要按照“四個全面”戰略布局，以五大發展理念為引領，瞄準現代化建設的目標，堅持服務發展、促進就業的辦學方向，緊扣提高質量、促進公平兩大主題，著眼供給側改革的需求，著力深化改革、加快發展、加強建設，不斷提升發展質量、服務能力和現代化水平，為全面建成小康社會提供充足優秀的技術技能人才支撐。為此，要特別抓好四方面工作。

一要把職業教育擺在更加突出位置。學一技之長才能有更好保障，強調要“上下共同努力進一步辦好職業教育”。各級政府要依法履責，立足經濟社會發展和人民群眾期盼謀篇布局，加強組織領導和統籌規劃，把中央關于加快發展現代職業教育的決策部署落到實處，推動職業教育與經濟社會同步規劃、同步發展，與經濟新常態下產業結構升級、技術更新換代和大眾創業萬眾創新的時代需求更加契合。要把職業教育作為實現教育現代化的重要突破口，加大支持力度，確保到年建成中國特色、世界水平的現代職業教育體系。要強化督導評估，把發展職業教育作為政府工作業績考核指標，狠抓貫徹落實，建立問責機制，確保中央決策部署落地生根。要重視營造全社會關心和支持的良好氛圍，大力宣傳職業教育方針政策，大力宣傳技術技能人才的先進事跡和重要貢獻，消除社會的誤解和偏見，消除對職業院校畢業生的歧視，使全社會了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教改革發展成果，讓職業教育受到尊重，讓勞動者受到尊重!

二要進一步服務好國家戰略。當前，我國經濟進入新常態，發展新經濟、培育新動能勢頭良好，中國制造2025、“一帶一路”建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展等重大戰略正在實施。要緊跟科技和產業發展新趨勢，促進職業教育的規模、結構、層次、布局與經濟社會發展的要求協調互動，加快培養發展高端制造業、現代服務業、戰略性新興產業急需的高質量技術技能人才，搶占國際產業鏈和價值鏈的制高點。要進一步完善資助政策體系，落實好逐步分類推進中等職業教育免除學雜費等政策，統籌辦好各級各類職業教育和培訓，實行國家基本職業培訓包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實施精準扶貧、精準脫貧作出更大貢獻。

三要進一步深化改革創新。要更加解放思想，加大體制機制創新力度，抓住修訂《職業教育法》的契機，推進教育政策、產業政策、用人政策的銜接配套，協調好教育、經濟、勞動、就業等領域聯動改革的關系，健全體現職教規律和特色的各類辦學標準，打好改革的“組合拳”。要適應新技術革命和產業發展的潮流，適應產業結構調整的需要，適應廣大人民群眾生產生活的需求，創造和提供優質的教育供給。要用好政府和市場“兩只手”，深化產教融合、校企合作，推動形成企業主導的實踐教學模式，構建教育和產業、學校和企業多元參與的治理結構，使辦好職業教育成為教育界和產業界的共同行動。要積極推進試點試驗，鼓勵有條件的地區因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業企業參與、“雙師型”教師隊伍建設、技術技能人才待遇提升的有效形式。

四要進一步提高技術技能人才培養質量。職業教育仍然是教育體系中的薄弱環節，與教育現代化的要求相比仍有差距。要增強工作的緊迫感和主動性，把提高職業技能和培養職業精神高度融合，形成具有職業教育特點的培養模式、管理制度和育人文化，特別是結合產業特點強化創新創業教育，讓我們的學生走好邁向社會的第一步。要堅持立德樹人，培養學生堅定理想信念、堅守社會道德，實現德智體美勞全面發展，成為中國特色社會主義事業的優秀建設者。要提高實踐教學水平和技術服務能力，推廣現代學徒制和企業新型學徒制，強化實習實訓環節，加強職業能力和崗位適應訓練。要教育學生崇尚勞動，讓學生在勞動中體現價值、展現風采、感受快樂。要教育學生敬業守信，讓學生學會做人做事，實現可持續發展。要教育學生精益求精，掌握中高端技術技能，成長為支撐“中國制造”走向“優質制造”“精品制造”的生力軍。要教育學生敢于創新，提升創新思維和創造能力、實踐能力、解決復雜問題等能力，將大量創新成果轉化為現實生產力，推進大眾創業、萬眾創新。要為學生成長成才搭建更廣闊平臺，建好職業教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創造美好人生。

老師們、同學們、同志們，辦好職業教育，需要匯聚眾智、齊心協力、久久為功。設立職業教育活動周、舉辦全國職業院校技能大賽，是發展職業教育、營造良好環境的重要舉措。經過這些年的努力，我們在舉辦活動周、開展技能大賽等重大活動方面，取得了顯著成績，積累了豐富經驗，形成了良好社會影響。今年，各地要精心安排，力求創新，進一步辦好。要體現理念創新，把弘揚工匠精神、推進創新創業等體現在各項活動中，強調規范操作、團隊合作、精雕細作，于細節之中見真功。要體現組織創新，今年的職業院校技能大賽組委會成員單位由原來的31家增加到37家，新增了發展改革委、衛生計生委等6個部門，職業教育活動周也增加了宣傳部門共同主辦，各地區各相關部門要加強協同配合，黨政齊抓共管，形成工作合力。要體現內容創新，做好開放校園、開放企業、開放院所、開放賽場、為民服務等各項活動，讓全社會有機會參與和體驗，提升職業教育社會吸引力。要體現形式創新，把活動周與全國職業院校技能大賽、中等職業學校文明風采競賽等有機結合起來，既注重賽技能，又注重展風貌，多角度體現職業教育德技并重的育人理念。要體現風尚創新，務求實效、反對浮夸，既展示好職業教育的辦學成果和良好風貌，也加強對職教戰線的引導和教育，廉潔、規范、按制度辦好活動，為職業教育改革發展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實學和扎實功底，力爭上游、勇于拼搏，賽出水平、賽出風格，譜寫出絢麗多彩的青春之歌。

本次大賽有近500萬名職業院校學生報名參賽，大家非常踴躍，今天在座的同學們也是朝氣蓬勃、風華正茂。借這個機會，我也向同學們提幾點希望。

第一，希望同學們樹立為國奉獻、為民服務的遠大志向。技術技能筑牢強國基石，職業教育成就出彩人生。打造技術技能強國的歷史使命，為每個青年學子創造了建功立業、創造精彩人生的廣闊舞臺。同學們要將個人命運和國家民族命運緊密聯系起來，在為國家民族人民的奮斗中實現自己的人生價值，書寫精彩人生。

第二，希望同學們刻苦學習，掌握過硬的知識和本領。職業教育培養的是技術技能人才，也應該是高素質、全面發展的人才。同學們要腳踏實地，潛心鉆研，夯實基礎，既要掌握知識本領、身懷一技之長，也要積淀職業素養，牢固樹立敬業守信、精益求精的職業精神，為將來建功立業打下堅實基礎。

第三，希望同學們轉變觀念、鼓足干勁，積極投身實踐。目前全國中職高職都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同學們要樹立“不唯學歷憑能力”“行行出狀元”的自信，用豐富的知識、過硬的本領打造職業教育金字招牌，用勤勞的雙手、扎實的行動創造不凡業績。

老師們、同學們、同志們，我們正處在偉大的時代，弘揚工匠精神重任在肩，打造技能強國正當其時。讓我們在以習近平總書記為領導的黨中央領導下，解放思想、齊心協力、銳意進取，努力推動現代職業教育事業再上新臺階，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!

預祝2020年職業教育活動周和全國職業院校技能大賽取得圓滿成功!預祝同學們一展風采、再創佳績!

“中國職業教育夢是‘中國夢’的重要組成部分，是技術技能強國的夢，是全面發展的夢，是人人成才的夢，是盡展其才的夢。職業教育作為與經濟社會聯系最密切的教育類型，在推進實現‘中國夢’的進程中，發揮著不可替代的重要作用。”4月2日，教育部職教系統“中國夢”教育活動座談會上，教育部副部長魯昕充滿深情的一段話讓所有聽者為之動容并熱血沸騰。

在這個萬物勃發的春天，來自云南省教育廳、河南省教育廳、大連市教育局以及4家職業學校的代表與魯昕副部長面對面，交流自己心目中的職教中國夢以及辦學追求，“中國夢”在這一刻已不再是一個遙不可及的符號，而成為某種精神追求的折射、迸發和辦學者的深刻追求和自省。

把“辦世界一流高職”的口號喊出去。

從“中國夢”這個詞散發光芒的一刻起，高職師生的熱情就已經被點燃。在上海醫療器械高等專科學校，和許多高職學校一樣，他們以“中國夢”來激發教師教書育人的積極性，以“中國夢”激發大學生追求成功成才的夢想，以“中國夢”豐富校園文化建設的氛圍營造。

更重要的是，在上海醫療器械高等專科學校書記江才妹眼中，“中國夢”折射出的是學校醫療器械的“育人夢”。

作為全國唯一一所獨立設置的專門培養醫療器械類高技能人才的高職院校，該學校被譽為我國現代醫療器械技師的搖籃。這所學校的規模不大，在校學生統共才4000余人，學校所開設的專業，大都結合了學校獨有的醫療器械專長，在國內具有鮮明的專業特色。其中，醫學影像設備、醫用電子儀器、藥劑設備3個專業屬教育部批準的專科教學改革試點專業;臨床工程技術專業是中日合作辦學專業，填補了國內空白，并受到日本用人單位的贊揚。

江才妹說：“中國夢的目標愿景是實現人民生活幸福，而醫療器械產業承擔著老百姓的用械安全和食品藥品安全的重大責任，直接關聯人民身體健康和民生幸福，中國夢的內涵要實現民族振興，而醫療器械產業一直保持著高度發展態勢，被譽為朝陽產業，成為中國經濟發展的戰略重點。由此可見，中國夢與醫療產業的健康、民生、朝陽的三大特性高度契合，中國夢的提出點燃了、激發了醫療器械高質量人才培養的夢想。”

正因如此，把學校辦成有中國特色的、具有行業背景優勢的、世界一流的高職院校，成為上海醫療器械高等專科學校的“中國夢”。

此前，上海市教委副主任印杰在接受本報記者采訪時曾經解讀過上海高職的國際化。他說，中國是人力資源大國，培養的學生要能在國際上從業。比如說律師、醫生、工程師等職業，這些行業都有很嚴格的準入標準，有專業的認證。如果沒有通過，就沒有權利去從業。所以，我們要引入國外的教學標準，或者與國外的教學標準接軌。

在印杰看來，教育國際化的最高階段是輸出標準，如同上海醫藥高等專科學校把學校辦到美國去，就有點輸出標準的意思。這在某種意義上也是中國夢的實現。

教育部副部長魯昕對于上海醫療器械高等專科學校的“中國夢”表示肯定，她說，規模小不一定是高職院校走向國際化的瓶頸，完全可以利用上海自然天成的產學研基地優勢，服務產業的需求，大膽探索現代醫療器械職教體系走向世界，把辦世界一流高職的口號喊出去。

讓每個孩子都能成為有用之才。

中國夢既是中華復興、家業昌盛的大夢想，同樣也是千千萬萬職校學生最真切的成才求知的心愿。

重慶市九龍坡職業教育中心幼教專業學生冉琴告訴記者，從學校畢業后，她的愿望就是回到鎮上，辦一所好的幼兒園，教孩子們唱歌、跳舞、畫畫，幫助孩子們快樂成長。冉琴來自農村，家庭經濟條件比較差。剛來學校時，她不會唱歌、彈琴、跳舞，一度覺得自己“土氣”、“笨拙”，很不自信。但在中職學校的生活讓她學習了技能、知識，不但找回了自信，而且對于未來充滿了向往。

在北京市商業學校的黨委書記史曉鶴看來，實現中華民族偉大復興、全面建設小康社會，加快發展現代職業教育，讓每個孩子都能成為有用之才，這是職業教育的中國夢。無論學生是來自北京，還是外埠，農村還是城市，貧窮還是富有，分數高還是低，讓每一個走進商校的孩子都得到一樣的尊重、關愛、服務和指導，擁有平等的選擇機會和多樣的發展空間，創造人人成才、人人出彩兒的機會，讓每一個孩子都有追求，讓每一個孩子都有夢想。

正是在這樣的背景下，該校把提升學生生活品質和審美情趣作為人文素養和職業素養教育的重點，完善多層次、多渠道、立體化的“學年有重點，學期有計劃，月月有主題、周周有活動、天天都精彩，年年有創新”的特色活動育人體系，旨在培養學生的社會責任感、創新和實踐能力，激發對專業、對職業、對未來職業生涯發展和生活的熱愛。

新疆農業職業學院則大張旗鼓地提出“在服務新疆跨越式發展中踐行‘中國夢’”。該院黨委書記李玉鴻告訴記者，他們學校有個獨特的“學生服務團”，學生們用實際行動服務當地農戶。每年，這些孩子都在林果專家的帶領下，針對當地林果現狀，開展調查研究，走進田間地頭，走進農戶庭院，開展林果業技術推廣和技術服務。每年，他們還組織回家過年的學生開展記錄“美麗新疆”活動，要求他們用筆尖、鏡頭、丹青記錄家鄉新變化。新學期開學后，學校集中展示學生的調研報告、攝影作品等。他說：“中國夢是對每個中國人夢想的集合。讓每一個孩子通過在學院的學習，實現自己的夢想，成為建設新疆的優秀人才。”

青春夢、創業夢、成才夢是職業學校學生的夢想，在他們眼里，夢想不是不可觸摸、高不可攀的東西，而是現實中腳踏實地的努力和付出。

教育部副部長魯昕說：“我的職教夢想是讓每一個職教孩子都能寫一手好字、畫一手好畫，讓他們擁有獨特的個人氣質。現代職業教育不能以培養學生擁有‘一技之長’為目標，要注重培養學生全面發展，使他們擁有專業的技術技能、文化素養和個人氣質。”

魯昕指出，“中國夢”主題教育是職業院校教書育人、立德樹人的重要內容，是學生思想道德教育的重要抓手，是激發學生為實踐理想而努力奮斗的有效載體。各地各職業院校要把開展“中國夢”主題教育作為當前學校工作的重中之重，重點把握明確目標任務、夯實活動載體、建設節約校園等7個方面的內容，全面、持續、深入開展活動，為加快發展現代職業教育、全面建成小康社會、實現“中國夢”貢獻力量。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇四

“不苦不累，高三無味。不拼不搏，等于白活，頭破血流也要沖進一本的大樓。考過高富帥，戰勝富二代。要成功，先發瘋，下定決心往前沖。”這句話是當今網上最火的鼓勵我們好好學習的一句話。

我們這個時代凡是小孩都要讀書，讀書可不是一件小事。幼兒園、小學、中學、大學一路走來，約摸算來20的年的校園學習。現在你不好好學習，將來就是“成龍上天，成蛇鉆草了。”這是我的老師告訴我的一個人生道理。正因為我明白這個道理，我更加努力學習了。

自從老師批評過后，我的學習更用心了。在接下來接二連三的測試中我考得越來越好。在連續兩次獲得100分之后，我從一個不起眼的一個“小人物”，搖身一變當上了夢寐以求的學習委員。并且在7月份的模擬考試中，我還獲得了一張金光閃爍的獎狀。媽媽還特地獎勵給我買一件衣服!

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這次經歷使我明白了，媽媽的訓斥和老師的嚴厲批評里，飽含了無數的關愛。也明白了，學習就像是建造一棟高樓大廈，只有筑牢根基，將來的“大廈”才會更加牢固。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇五

愛國是什么?愛國是一幅美麗的圖畫，畫出眾人心中的恢宏藍圖;愛國是一本書，每一頁都是精彩絕倫的篇章;愛國是一座花園，讓各種各樣的花朵盡情綻放。

古人的愛國有很多，要屬南宋名將岳飛的“精忠報國”最具有名。岳飛每戰必勝，立功無數，名聞大江南北。岳飛建立的“岳家軍”紀律嚴明，寧可忍住饑餓，不敢打擾人民，留下“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的美名。“岳家軍”讓金軍聞風喪膽，攻打金軍眼看大功告成，收復江山時，皇帝趙構怕岳家軍強大起來，成為自己政權的威脅，連發十二道金牌，命令岳飛退兵。岳飛揮淚退兵時，中原人民攔住軍馬，哭聲充滿了原野。

先有古人愛國，當今愛國之情依舊存在。在今年的疫情時期，我們的鐘南山爺爺沖在疫情第一線，在前往武漢時，懇切地告誡全國百姓：“沒什么事，別去武漢。”說完，他就義無反顧登上高鐵。到了武漢后，鐘南山爺爺呼吁大家注意安全，要隔離，自己卻不顧個人安危投入到這場沒有硝煙的戰斗中去。鐘南山爺爺，我敬佩您!不僅是您，還有像您一樣參與“戰役”而逆行奔向最危險的戰場的千千萬萬個白衣天使。

這就是愛國心，我們每一位中華兒女都擁有的精神力量。我作為一名新時代的中華少年，現在唯有汲取知識，為日后譜寫民族新篇章努力學習。

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人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇六

愛國是一種崇高的感情，是一個民族精神財富中最珍貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力。愛國精神無疑是這個時代的亮色。

翻開歷史長卷，許多名人志士正是因為具有這種精神，才為祖國的蓬勃發展作出了貢獻。

黃大年，放棄國外的錦衣玉食，歸國工作，用自己的技術打破了外國壟斷，他用實際行動證明了，自己的雄心壯志并非一時心血來潮。“一定要出去，出去一定要回來。一定要出息，出息了一定要報國。”他的話擲地有聲、蕩氣回腸。黃大年把自己的生命注入到祖國的巨變當中，作為時代英雄的杰出代表，他讓所有心懷夢想的人找到了人生的坐標。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”在新的時代，報國有新的姿態，但愛國丹心永遠是一脈相承的。我們要證明自己的價值，更重要的是通過我們的努力，去證明這個時代的價值。前面有榜樣的引領，身后是偉大祖國的支撐，身旁則簇擁著數以萬計懷揣赤子之心的同輩少年，我們要做的就是揮動時代的旗幟，助力中國奮勇向前。

如今，我們的祖國已經站起來了，面對新的機遇與挑戰，我們昂首相迎。愛國高于一切，熱愛祖國就要全心全意為人民服務，不計個人得失。為了更好地服務人民，實現我的理想，我要學好科學文化知識，用科學讓人類進步。揮灑青春的豪情，不負這個偉大的時代!

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇七

技能競賽決賽，經過全體參賽人員_天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，到達了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第_屆競賽成果的鞏固和提高。經過連續n屆知識技能競賽比武活動，促進了_學習知識、提高業務技能水平的進取性，使_學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了_掌握知識、技能的現狀，展現了_隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的_職工隊伍，奠定了良好的基矗下頭我對_崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

一、本屆_知識及技能競賽及決賽的基本情景。

本次_知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，進取投入;裁判和監察人員秉公執法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。

辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的提議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自我最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感激!

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優秀獎，n個代表隊獲得優秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“_”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為_分，其中最高為_分;個人全能成績平均為_分，其中最高為_分;個人技能成績平均為_分，其中最高為_分;筆試成績平均分數為_分，其中最高為_分;競答團體成績最高為_分。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇八

因為當前社會就業面臨著巨大壓力，一些企業大量裁員，大批農民工返鄉創業，很多大學畢業生仍找不到合適的就業崗位。然而，就是在這樣嚴峻的就業形勢下，技工院校依然保持著95%以上的就業率，一些大學畢業生回爐讀技校，本人是當年回爐的其中一員，只是提前了十幾年，當年在大學里的學習是看重理論的學習，專業技能方面占據課程里很少，引用當年我們大學的一位教授的話，大學里的課程至少比社會上的應用落后30年，以cad課程為例，大學里的教學是一個個命令的講授，然后下次上課時才去機房上機練習，這樣的教學一個學期下來，真正上機畫圖訓練的時間很少，但是在技工學校里學習不一樣，我們理論與實操課程各占一半，最后一年還是全實操課，企業需要的大多數人是能干活的人，因此技工院校部分在校學生被企業提前預訂，技能就業的優勢再一次集中顯現。所以，我們會齊聚在這里，學習專業技能，為了將來更好的就業。

技能人才越來越得到全社會的重視，而身為新時代技工院校生的我們，是投身國家建設的技能人才的重要組成部分。我們有著和莘莘學子一樣報效祖國、奉獻社會、為偉大祖國奉獻自己的青春、智慧和力量的機會和夢想。學校的學習生活，使我們從中考落榜、看不到前進方向、找不到回去的路，對未來充滿迷茫的學生，逐步成長為一個有夢想、刻苦學習、苦練專業技能，時刻準備著用自己的一技之長為社會做貢獻、為偉大祖國的繁榮昌盛添磚加瓦的優秀技校生。

技校的學習生活讓我們認識到，在偉大祖國的建設中，我們將會是中堅力量，我們掌握的技能在將來各自不同的崗位上同樣可以發揮舉足輕重的作用。要實現這一飛躍式跨越，離不開我們自己的努力，但是更離不開老師們的教誨。我們在技校生活中成長，收獲快樂、成功與希望。技校教學使我深深地體會到：“條條大陸通羅馬”!我們的學生同樣可以品學兼優，同樣可以成為祖國的棟梁之材。我們有能力向所有的人詮釋技校學生通過自己艱辛的努力，同樣可以得到社會的認可，同樣可以找回自信，同樣可以為祖國做出貢獻。然而，這一切都是肇慶技師學院這個大家庭給予了我們揚帆起航的動力、努力奮斗的機會和勇氣。我們將沿著老師指引的、自己選擇的道路，一如既往地前進!相信我們每名學生都會為了實現自己夢想而努力，將來都會擁有廣闊的空間。

在此，我向全體同學發出以下倡議：

一、樹立理想，奮力拼搏。我們要樹立遠大理想，積極學習專業技能，頑強拼搏、艱苦奮斗，充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，腳踏實地完成老師布置的各項學習任務。

二、學習知識，苦練技能。我們要緊跟時代步伐，努力學習科學文化知識，積極參加技能培訓，迅速提高自己的技能水平;踴躍投入到技能競賽活動中去，不斷增強學習能力、競爭能力、創新能力和創造能力，成為新一代高素質的技能人才。

三、弘揚時代精神、樹立技工新風。用中國夢指導我們的成才夢，堅定必勝信心，勇敢面對挑戰，弘揚團結拼搏、艱苦奮斗、爭創一流的精神，樹立正確的人生觀、價值觀，為學校、為社會貢獻出自己的一份力量。

你們的未來充滿陽光、你們的道路充滿希望，攀登技術高峰的艱辛汗水，必將澆灌出擎天大樹。夢想成就人生，技能鑄就未來，你們的努力必將有所收獲，相信你們的夢想一定會實現!

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇九

十月懷胎，一朝分娩。吸取日月之精華，吸取五谷之精髓，加上懷著父母殷切的希望，而衍生出我們完美的軀體。

我們誕生了，共同來到了這個未知的世界。從牙牙學語到蹣跚學步，從懵懂無知到學富五車，我們都在慢慢地長大著…..

在成長的路上，我們并不是孤獨的;每個人都有屬于自己的生活圈子。

我們每一個人都是天生的演員!!在屬于我們的生活圈里，我們每時每刻都在扮演著不同的角色。

在父母的眼里，我們扮演著孩子的角色;在老師的眼里，我們扮演著學生的角色;在朋友的眼里，我們也在扮演著朋友的角色…….角色有主次之分，但，無論在什么時候，請不要隨意地輕視自己的存在。因為，你的生活圈子，你是中心，維續著整個圈子的正常運行。

也許，有的人會認為，“即使沒有我，地球也依舊不停地轉動”。可是，你是否想到那些和你發生過關系的人，在他(她)們的心里是否真的會這么想?在他(她)們的心里，不管是好是壞，你的印記都是獨一無二的，誰也不能代替你的位置，因為，你只有一個。在這方面，我興許是一個失敗的人，雖然我一直異常地努力扮演好自己的角色，卻始終遺棄了一個女孩，這也使得我的交友信念產生了動搖，成了我心中永遠的傷!!

很多時候，人們喜歡反省自悟，思考自身的缺陷。一方面，看來這是一件非常有意義的事。但另一方面，很多人在反省自悟時，由于反思意識到自己的不足，而產生莫名的自卑之感。這時需要對自身進行重新定位，意識到不足雖好，但也要肯定自己的能力。人不能一味地反思自己的不足，有的時候，是應該肯定一下自己了，給自己適度地增強自信心。

最后，送大家一句話吧，你是世界上獨一無二的一道風景!!

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇十

夢想需要行動。每個人的本職崗位是成就夢想的最佳平臺。強國強軍，百年一脈：實干興邦，實干興軍。國家的夢、軍隊的夢，與個人的夢息息相關。每個人的發展、每個工作崗位，都和國家的前途、軍隊的命運緊密相連。從學生個人來說，成長夢、成才夢;從國家來說，強軍夢、強國夢…。這些夢想匯集起來，便是國家的發展、軍隊的強大、民族的復興。希望存在于夢想，夢想實現每一小步。從自己做起，從崗位做起，埋頭苦干，少說多干，集腋成裘，聚沙成塔。

我爸爸從小就希望我能做一個能夠救人治病的“白衣天使”，卻奈何我的心思完全不再這上面;等我長大后，看我的身高各方面都不錯，又希望我參軍，卻又奈何我的“母上大人”覺得做軍人需要非常強的毅力，以及各方面的體能素養，而我又是近視眼，再加上心疼我，不愿讓我一個女孩子去參軍，于是這個愿望又再次落空。

但是爸爸卻不會缺少對我培養愛國主義精神的教育，經常會召集全家人一起看一些以前的戰爭歷史片，從1840年的第一次鴉片戰爭開始到今日的中國，或辛酸或憤恨或彷徨或堅定地在這條充滿坎坷的路上已經走了一百六十多年。現如今我們知道，有一種民族力量叫做強國夢，百年以來這個夢就像一個永不熄滅的火炬一樣，燃燒著，照亮著我們前進的道路。這個夢像甘甜的乳汁支撐著一個又一個人尋夢!

但祖國曾經的傷痛，人們怎能忘懷!1937年12月13日，一個令所有中國人都哭泣的日子。南京大屠殺是多少人心中永恒的痛。那奔騰不息的母親河——黃河沾染了多少百姓的鮮血，終于我們用自己的力量將侵略者一一趕出了中國!

《詩大序》有言：“在心為志，發言為詩，情動于衷而形于言。”《強國夢歌》中的近百首便是發自于內心深處而情動于衷的真實反應，從而演奏出一曲曲的“強國夢歌”。我被他那顆拳拳的愛國之心所感動，他的愛國之心是如此的熾熱，如此的熱烈，近百首詩詞曲都充溢著這種滾燙的愛國深情。例如《滿江紅七月感懷》：“風云泣，虎狼惡，百年恨，向誰說?”這是對祖國母親所受的欺凌，侵辱，蹂躪的控訴與憤慨，是對祖國最深沉的愛!

而現在的我們雖然不用經過烽火的洗禮，但我們有責任，有義務去弘揚中華民族的精神，我們都要有一個中國夢，都要有一個強國夢。雄關漫道真如鐵，是對夢想的尋求;而今邁步從頭越，是對夢想的執著。這就是我的強國夢，我們每一個人都應該有一個強國夢。

在這個特殊的寒假里，我除了認真學習學校的網課外，還參與了“學習強國”，在這里，我看到了什么叫做白衣戰士，什么叫做科學精神;什么叫做萬眾一心，什么叫做眾志成城;更有一種擔當，叫華夏的擔當!

學習強國中報道的許多英雄事跡，激起我對當前生活的深刻思考。

還有我們可敬的鐘南山院士，他淚水盈眶作報告的照片，讓多少人揪心!即使眼中溢滿淚水，他仍然沖鋒在抗疫前線，在辛苦工作的同時，還不忘給大家鼓士氣。的確，士氣是成功的基石。我不由得想起我們在校上早讀的恢弘士氣，多么令人振奮!而現在，很多同學在家里上早讀，邊讀遍哈欠連天，怎么可能高效。

真正的士氣來自責任，鐘老正是背負著中華民族的責任，醫者的責任，才會熱淚盈眶，才會沖鋒陷陣，才會鼓舞士氣!基辛格在《論中國》中說“中國人總是被他們中的勇敢者保護得很好。”我們的祖國需要前仆后繼的“勇敢者”，青春年少的我們，必須成為未來“民族的脊梁”，護衛我們的國家和人民，風雨無恙，富強安康!

同學們，趁著韶華正好，努力學習吧，為他日我們能夠擎起華夏的蒼穹，積蓄能量!這才是中華學子的擔當!

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇十一

人人“擔當”抗“新肺”

“要加強聯防聯控工作，加強有關藥品和物資供給保障工作，加強醫護人員安全防護工作，加強市場供給保障工作，加強輿論引導工作，加強社會力量組織動員……”1月25日農歷正月初一，習近平總書記在主持中共中央政治局常務委員會議，專門聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報時，對疫情防控工作連續提出了數個“加強”，體現了黨中央對戰“疫”工作的高度重視，作出再動員、再部署，堅決打贏這次新肺炎“攻堅戰”。

疫情就是命令，防控就是責任。面對國家“困境”、人民“困惑”，每一個公民都要根據實情做貢獻，按照實際勇擔當，體現民族大義、民族擔當、民族精神。

少出門慎訪友，體現個人擔當。“過年少吃一頓飯，親情友情不會斷”“拜年串門不用跑，至愛親朋網上聊”……連日來，關于少出門、不串門、慎訪友、不聚餐的防疫段子在網上、微信圈里流行開來。無疑，這是號召和動員每個人要做好“個人擔當”。“待在家里”就是給社會“不添亂”，就是為國家“做貢獻”。事實的確如此。因為新型肺炎存在“人傳人”，一切近距離接觸病毒攜帶者、發病者都會有被感染的危險，都會給家庭、給村居、給小區、給社會、給國家帶了極大地麻煩，這不僅僅是經濟上的問題，而且關乎健康、穩定、發展等一些列問題。當前，武漢市有大批來自其他省份的農村務工人員、大學院校學生，而這些人員的返鄉潮從春節前就已開始，而這些人不乏有感染者，他們的“流動性”、決定了疫情的“嚴重性”。因此，建好“阻斷鏈”、打好“隔離戰”至關重要。當前，鄉鎮農村已紛紛行動起來，通過喇叭宣傳、村口“封路”，設立檢查站、發放防護用品等措施，讓每個人“意識”起來，都“自覺”起來，以“個人自覺”“個人擔當”，眾志成城打好“防疫戰”。

搶時間趕進度，體現民企擔當。1月25日晚，央視《第一時間》欄目報道了日照三奇醫療衛生用品有限公司全體工人放棄休假，加班加點為湖北地區生產供應醫療防護物資用品的報道。日照三奇公司作為民營企業，講政治、顧大局，在國家“危難”之際，號召企業員工舍小家顧大家，放棄節日休息，放棄和家人團聚的機會，加班加點、夜以繼日，全力組織生產、支援疫情防控，體現了企業的擔當和胸懷。像日照三奇公司一樣，許許多多的民營企業因民族大義、大業為重，放棄春節休假，加班加點保障相關物資供應，緊鑼密鼓地調配、捐贈口罩、防護面具等緊缺資源，用實際行動馳援武漢。關鍵時刻彰顯民企擔當，危難之際更顯民族精神。民企作為國民經濟的重要組成部分，已成為國民經濟中最為活躍的經濟增長點，為解決群眾就業、維護社會穩定、推動經濟發展等發揮了積極作用，做出了積極貢獻。關鍵時候也同樣檢驗著民企的“成色”，檢驗著非公企業黨組織的號召力、凝聚力、戰斗力。事實和實踐證明，我們的民企“大有可為”“有大可為”。

不營業退宴席，體現餐飲擔當。正月初一，日照的一家酒店經理就發朋友圈聲稱：“他們酒店的壽宴已經陸續取消，非常時期，理性消費，少聚一次餐，親情不會斷。”同這家酒店一樣，日照所有餐飲業全部以不同方式表示正月暫停營業，所定宴席或者退訂或者擇機再用。無疑，暫停營業、退訂宴席，這也體現了餐飲業擔當。抗擊疫情，人人有責，新型冠狀病毒“人傳人”的特性，決定了我們每一個人都是防疫鏈條上的重要一環。據報道，廣東發現14起聚集性疫情，13起為家庭聚集。可見“聚集性”疫情的危害性之大。正月里酒店聚餐、祝壽、慶生成為常態，也是酒店盈利的大好時段。但是，對廣大民眾而言，沒有什么比安全、比健康、比生命更寶貴的了。關鍵時候每個人、每一個體工商戶、每家企業都需要做出一定的“犧牲”、一定的貢獻或奉獻，這就是我們中華民族的光榮傳統、向心力量、偉大精神。

“國難興邦”。在國家“危難”之際，在民族“憂患”之時，觸動了每一個公民的“神經”、激發了每一名黨員的“力量”、調動了每一名的干部的“責任”，向著一個目標——打贏新型肺炎防控戰，同使勁、共發力。傳染病防治是一個社會系統工程，我們每個人都要本著對國家負責、社會負責，對個負責、對家庭負責，對親友負責、對生命負責的態度，眾志成城打贏新型肺炎防治硬仗，取得最終的勝利。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇十二

愛國是什么?這是我最近經常思考的一個問題。

解放軍戰士們英勇報國，守衛邊疆，抗洪搶險。這，是愛國。他們駐守在荒無人煙，生活條件惡劣的小島上;在天寒地凍的青藏高原，也有一群戰士守衛著;在抗洪搶險的第一線，有他們奮不顧身，救助百姓的身影。正因為有了他們，我們人民群眾才能安心工作，踏實生活。

科研工作者們隱姓埋名，幾十年如一日，為祖國的發展建設奮斗著。這，也是愛國。比如中國核潛艇之父黃旭華，上世紀五十年代，新中國剛剛成立的時候，他就和他的團隊一起設計、制造核潛艇。出于保密性，他就這樣不為人知地奮斗了將近五十年。直到退休，人們才知道他是誰。正是有了像他一樣的科技工作者們，我們中國才能如此強大。

在我們身邊，也有許許多多平凡的愛國者。他們中有疫情期間一直堅守崗位，為小區居民測體溫的保安;有從外地回來主動報告，自愿居家隔離的市民;還有冒著危險穿梭于城市中，為人們輸送生活用品的快遞小哥……他們在自己平凡而又不平凡的崗位上，貢獻著力量，詮釋著他們的愛國心。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”作為一個新時代的好少年，我們更要胸懷祖國，好好學習，爭取長大以后為祖國的強盛貢獻力量。正如周恩來總理所說的“為中華之崛起而讀書”。我愛我的祖國!

教師點評：作者以“什么是愛國”為線索，通過我們身邊那些平凡人的事例，來解釋什么是愛國。文章脈絡清晰，結構整齊，感情真摯，文字優美動人。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇十三

今年53歲的陸理民現為南京旅游職業學院西餐教研室主任、西餐工藝專業帶頭人，世界廚師聯合會認證國際b級裁判，30多年的西餐職業生涯，讓他不僅僅是位優秀的西餐大廚，更是一位經驗豐富的老師。

1985年，陸理民進入江蘇省旅游學校，和西餐打交道至今已有35年，剛進校時，他對自己的職業還不是很認可，在參觀了金陵飯店后，才徹底改變了當初的想法。“廚師的形象使我非常震撼，戴了高高的帽子，穿的工作服雪白雪白，一點油跡、污痕都沒有，讓我肅然起敬，我們那個時候經過參觀以后，下決心自己一定要做西餐廚師長。”南京旅游職業學院副教授、西餐教研室主任陸理民告訴記者。想成為西餐主廚，可不是一年兩年就能做到的，它需要在掌握基礎技能的同時還要有豐富的經驗。西餐的每道工序都十分嚴謹，從切菜到調料，扎實的基本功非常重要。

陸理民解釋說：“切這個丁6×6×6毫米，剛開始的話也沒有這個感覺，只是用尺子去量，每次切的時候把它量好，切完了以后再一個個去量、檢查，是不是每一個都達到這個標準，現在我們在教學當中也是這樣，第一天課就要求學生帶一把尺子，所以要求他們要事先去量，過后成品出來以后也要嚴格去量。”

成為一名優秀的西餐廚師，要熟悉各國菜式，對于菜式制作還要有自己獨特的理解，西餐世界里法式的精致，英式的鮮嫩，意式的原汁原味，俄式的肥美，都少不了各種香料的應用和講究。這些看似不起眼的東西是賦予西餐靈魂層次的味道。對于一個好的西餐廚師來說，不僅會辨別幾十甚至上百種香料，各種不同品類的酒和奶酪在西餐中的運用，也是不可或缺的。

陸理民說：“我們現在在建一個香草識別實訓室，基礎建設已經好了，讓學生在校期間能夠去看到各種各樣的香草，它的形狀是什么樣的，然后它的氣味怎么樣讓他們去識別，就是要達到一個我不看香草，盲品，盲著品鑒，就是聞香草氣味就能識別出是什么名稱來。”

1988年，陸理民留校任教，成為一名西餐老師，任教期間，曾擔任無錫美麗都、玄武飯店等多家星級酒店西餐廚師長，他堅持學習英語，讀英文原著，先后在德國、美國、瑞士、意大利等地著名酒店管理學院訪學。豐富的實操經驗，使他從事西餐工藝專業的教學與研究得到提升，主編專業教材7本，參編5本。獲得“注冊中國烹飪大師”稱號。陸理民說：“就是吸收技能大賽的一些新的規范，新的標準，比如說一些基本料型的規格，我們原來教材當中沒有涉及的或者是標準不太一致的，我們就要采用世界技能大賽的標準引進過來。我們也在做雙語教學，所以我們的ppt，老師上課基本上也都會是有英語的呈現，也是幫助學生來提高專業英語的這種能力，這樣也便于他們走向國際。”

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇十四

中華上下五千年，從兩千多年前的封建社會到如今獨立富強的現代社會，中間歷經了無數坎坷。可是，中華兒女的愛國熱忱卻始終未曾消減。

五千年來，祖國大地涌現出了許多愛國的仁人志士。陸游臨死之前“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的囑托感人肺腑;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大義令人肅然起敬;岳飛殺敵時“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志讓人熱血沸騰。“天下興亡，匹夫有責”，古往今來，在國家危難之時，多少英雄兒女挺身而出。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，熱愛祖國、報效祖國的人不計其數。

在建國初期，中國工業基礎十分落后。那些年，周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的故事激勵了一批批熱血青年，中國的舞臺上漸漸涌現出了一大批高精尖人才。如今71年過去了，中國創下了許多輝煌的成就，真正走過了從“站起來”，到“富起來”，到現在的“強起來”的偉大歷程，中國是多么厲害啊!而這一切都源于全國人民那一顆顆愛國心，那一份份報國情啊!

中國夢，強國夢!熱愛祖國，從我做起，從現在做起，從小事做起，我們要把祖國永遠地裝在自己心中!

澄海區溪南中心小學愛國主義教育活動。(來源：作者供圖)。

教師點評：小作者從名人故事入手，感受中華兒女自古以來的愛國心、報國志，表達了自己作為中華兒女的自豪感，抒發了中華少年的愛國熱忱。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇十五

昔，借渾儀，觀絢麗星河，聽筒車，擊歷史長河，今，憑“嫦娥”，覽月背之景，乘高鐵，睹山河萬里。

溯古觀今，科技之力貫穿中華之魂。當今社會，日新月異的背后是科技的推動。科技強，則國家強。科技點燃中國夢。

科技為燈，照我盛世和平夢。當一架架戰機飛過天安門，一輛輛戰車駛入閱兵場，我們感受到了祖國軍工事業的強大。今日的我們能遠離戰火，享歲月靜好，皆因鋼鐵長城筑國之屏障。數百年前，夜郎自大的清帝緊鎖國門，使全國科技遠遠落后于世界的腳步。當英美的機械聲響起，用炮火打開了中國的國門，愚昧軟弱的統治者用一篇篇條約書寫了中國近代史的屈辱篇章……彼時他們沒有科技，沒有能力，在歷史的浪濤下被迫艱難前進。而如今的新中國著眼于時代大局，從“一五”到“十三五”，中國用幾十年的時間改變了科技落后的面貌，才有了中國如今國際地位的提高。可見，科技點燃和平夢。

科技為光，耀我千年復興夢。古代中國是當之無愧的科技大國。文化，思想，科技都走在世界前列。當世人觀蠶蛾，中國的土地上已經出現了華美的絲綢;世人持陶瓦，中國的土地上已經有了細膩的瓷器;當世人為地震所擾，中國的土地上已有了先進的地動儀。當四大發明飛越歷史的星河，我們不難看出古代中國科技之繁榮。既有復興，我想，復興的鑰匙，就是科技的復興。

科技為火，燃我華夏復興夢。無可爭議，科技是第一生產力。歷史的經驗使我們明白，科技發展必然推動經濟的繁榮。在大數據時代，科技永遠是發展的首要驅動。科技的發展促進了產業的進步，更便捷的生產降低了生活成本。科技更促進了新產業的出現，作為一代年輕產業，計算機行業以它深厚的科技底蘊創造了巨大的社會財富，這背后我看到的是科技助動的繁榮。科技助推中國夢。

神舟飛船在太空飛翔，北斗衛星為我們指明方向。當科技之火點亮文明的古國，東方巨龍正展現出它的創新與活力。科技筑我中華魂，科技燃我中國夢。

文檔為doc格式。

人人出彩技能強國初一（模板16篇）篇十六

懵懂之初，我就開始誦讀中國遙遙五千年的歷史故事，我看到了太多太多的事跡，知道我們每個中國人都擁有著同樣的中國夢，從站起來到富起來再到強起來。我們懷揣著夢想的彩帶，向有雨的地方奔去，繪制那一幅壯麗的彩虹。

中國夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想。它關乎著中國的未來，代表著民族的希望。而強國夢，則是中國夢的根本內涵。習近平總書記曾指出“科技是國之利器，國家賴之以強，企業賴之以贏，人民生活賴之以好”，可見，前沿的科技，才是國家賴以生存的重要保障。

縱觀古今，從最初野蠻的猿人，到如今充滿智慧頭腦的人類，是什么改變了這一切?答案簡而易見，是科技。人類，作為地球上唯一的智慧生命，他用他智慧的頭腦與辛勤的雙手不斷的進行科學的探索，而科技的飛速發展，也讓人類從遠古時代走向現代文明。

思接千載，歷史的電影在我腦海中回放。幾十年前，西方的帝國主義侵占了我國大江南北，那區區小小的英國，為何能將我華夏五千多年的文明打敗?這一切都要歸根于科學技術的發展。當時的英國早已進行了第一次工業革命，擁有無數機槍大炮，而清政府卻對此不聞不問，而刀槍棍棒怎能是機槍大炮的對手呢?致使我國只能任人宰割。而現如今，我國已然成為科技強國，科技水平處于世界的前列。東風-41洲際導彈，成為我國的國之重器;“蛟龍”號潛水器，突破世界新高度;“嫦娥”系列工程，托起中國“奔月”夢——各項發明都穩居世界前列。更有“華為”的5g技術，連世界第一的美國也要忌憚三分。

由此可見，科技的發展，不僅能改變國家的命運，更能影響世界。

還記得今年的疫情嗎?科技，在這次抗疫戰斗之中，發揮著顯著的作用。北斗衛星實時定位，無人飛機投送巡防，網絡普及學習不停……正是我國擁有高端的科技，才使得這次疫情能如此快的控制住。試想一下，如果在這次疫情之中，沒有實時新聞，沒有先進的醫療技術，那么隔離生活會是怎樣的呢?想想結果就令人膽寒。

曾經好似一張“白紙”、一窮二白、一無所有的中國，如今早已被億萬華夏兒女以堅強不屈的意志、以智慧的手筆繪畫得絢爛多姿、豐富多彩，我們還將以昂揚的姿態繼續描繪祖國的輝煌未來。