范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一件感動的事小學生一件感動的事小學三年級篇一

這件事過去了很長時間，但我仍然記憶猶新，久久不能忘懷。

那是一個星期六的中午，我和媽媽去中心廣場玩，正當我玩的開心的時候，一陣歌聲傳入我的耳朵里，我四處尋找著這聲音的來源忽然我看見一群人圍著兩個人，擠進去一看驚呆了。有個人沒有雙腳，坐在一個帶著滑輪的木板上，他卻唱著動聽的婉轉的歌聲。還有一個人沒有了雙臂，他卻用嘴叼著毛筆來寫字，不一會兒就寫得滿頭大汗了，卻寫的字跡工整。

圍觀的人越來越多，人們議論紛紛，有的說：“這兩個人可真堅強啊!

這時候，人們都不約而同的掏出了錢，你一元，我兩元的放入了他們面前的盒子里。一位清潔工老爺爺也擠進人群里，掏出皺巴巴的五元錢。他們倆個看見了，停止了唱歌，也放下了嘴里叼著的筆，急忙對人們說：“謝謝，謝謝你們，好人一生平安。”接著寫字的那個人寫下了“好人一生平安”的大字，唱歌的也唱起了《好人一生平安》這首歌。

我對媽媽說：“媽媽把這兩個星期的零花錢也給我吧!我拿著零花錢也放到那個盒子里。

我想：只要人人獻出一點愛，這個世界將變成一個美好的人間。

一件感動的事小學生一件感動的事小學三年級篇二

在我的成長過程中，那件事最令我感動。

那是一個暑假的一天，我生病了。白天還不覺得怎樣嚴重，所以也就沒有告訴爸媽。沒想到，到了晚上十一、二點，病情越來越重。

爸媽見此情況，著急地對我說：“去醫院吧。”

我說：“不了，今天太晚了，明天再去吧！”

“不行！明天會更嚴重的。有病要及時看，不能拖。”說完爸爸背起我就往醫院跑，媽媽緊隨其后。

到了醫院，爸爸給我掛號，媽媽就照顧我。很快醫生給我扎上了針，爸爸把藥也取來了，給我服下，便讓我躺下睡。我迷迷糊糊地就睡著了。

不知過了多久，我一覺醒來，只見爸爸趴在我的病床沿上，媽媽卻直盯著輸液管。窗外“嘩嘩嘩”地響著。

媽媽見我醒來，關切地問：“好些了吧，孩子？”

我轉過頭望著媽媽問道：“外面是什么聲音？”

媽媽說：“外面在下雨，是雨聲。”

我看了看液體瓶，又問道：“打的啥液體，這是第幾瓶？”

媽媽告訴我：“打的是葡萄糖，這是第二瓶了。”

媽媽也柔聲道：“你再睡一覺就輸完了，睡吧，孩子，媽陪著你。”

頓時，我感到一股暖流流遍全身！

這件事雖然過去了很久，但每每想起那父愛的偉大，母愛的溫柔就令我感動。

一件感動的事小學生一件感動的事小學三年級篇三

我的姐姐是一名在校的大學生。她高高的個子，頭的扣面梳著一尾馬尾辮，走起路來，一甩一甩的。

我特別喜歡她，拿她當我的榜樣。我這位“榜樣”給我留下了非常深的印象。

有一次，我到她家玩。里屋靜靜的，我快步走到門口，輕輕打開一點兒門縫，往里望。只見姐姐手里拿著一本書，坐在書桌前，津津有味地看了起來。

我推開門，輕輕走了進去。而姐姐卻無動于衷。我又在她身邊走了幾步。可她還是兩眼直直地盯著書，一頁一頁地看著。

我發火了，叫了一聲：“姐姐，你別看書了！”可姐姐她還是目不轉睛地盯著書，好像在說“別煩了，我要看書！”。

我實在沒辦法了，只得把姐姐的臺燈關掉了。姐姐嚇了一跳，，說：“你干什么呀！”。

“你看書太投入了，我叫你，你都無動于衷。”

我從她房里出來后，就到了一邊去了。

過了一會兒，要吃飯了。我在姐姐房外叫她出來吃飯，但她房里沒有聲音。

我又開始，敲她的房門，但她還沒有出來。這時，我拿了鑰匙打開房門，一看，她還在桌前看書。我微微一笑，就出來了。

這就是發生在我姐姐身上令我感動的一件事。通過這件事，我明白了：看書是一件好事，正是這句話所說的：“書不可一日不讀”似的。

一件感動的事小學生一件感動的事小學三年級篇四

一眨眼，兒時的大門口已緩緩向我關掉。回憶過去，有苦樂，有高興，有發火……但有一件事讓我感動不己，記憶猶新。

禮拜中午，由于夜里有顧客來，因此 母親帶我到農貿批發市場，銷售市場上人潮人海，因為我要買簽字筆。惱羞成怒，大家趕到了馬路邊一個賣蔬菜的攤點上買水果。商販是一位老大爺，一看就了解是位飽經滄桑的正宗老農民。

歷經一翻猛烈的思想斗爭，母親還是決策回來碰碰運氣，因此大家又朝銷售市場的方位奔去。

到那邊時早已是傍晚時分了，銷售市場人上人很少了。在灰暗的燈光效果下，大家看到了這位大爺仍在那里，雙眼向四處望著，好像在等。我與媽媽踏入去，老大爺認出來了大家，它用那爬滿死皮的把手鎖匙拿給母親，母親向他爆傷地址了頭，大家三個都開心地笑了。

望著眼下著質樸的大爺，一股愧疚感由然而生。

這件事情時刻打動著我，文化教育著我想向大爺學習培訓。

一件感動的事小學生一件感動的事小學三年級篇五

小草感恩大地，因為大地滋補它營養；花兒感恩雨露，因為雨露讓花兒更加嬌艷；我感恩老師，因為老師毫不猶豫地把知識傳授給我。老師總在我“山重水復疑無路”時。讓我找到“柳暗花明又一村”的感覺。

可是，“天公不作美”，我在歌唱團的嗓音不如人家，幾個星期的試驗，我選擇放棄。

“你怎么可以放棄呢？難道你把我之前說過的話全忘記了嗎？你不知道，那些著名人物都是才失敗走向成功的嗎？”當我說出放棄時，老師把我叫到辦公室對我說。這次老師的聲音響亮，很顯然，老師生氣了，我想：這次老師生氣了，還是不要講好！可是，我還是勇敢而又堅定地說了出來：“我嗓音不好！大家嘲笑我！”老師聲音稍微溫和：“嗓音不好可以練啊！你有什么委屈就來跟我說，我幫你解決！”聽了老師的話，我的眼睛濕潤了。

除了辦公室，我下定決心一定要練好嗓音，為五（5）班爭光！

就這樣，我成功了。