1、知道水對人體的作用以及有關喝水的一些知識。

2、懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水。

3、初步了解并養成一些健康的生活方式。

實物投影儀、水、飲料等，有關什么時候喝水的圖片，a、b字母卡等

1、引入課題，知道人體需要水。

〈1〉教師提問：我們喝的水到哪里去了？

〈2〉通過觀察實物投影知道人體的.各個部位都有水。

2、知道水對人體的一些作用

〈1〉引導提問：我們人體各個部位都需要水，假如我們不喝水會怎么樣呢？ ?〈2〉幼兒交流表述。

〈3〉教師小結水對人體的作用。

3、了解有關喝水的一些知識

〈1〉了解人一天大概要喝的水量。

〈2〉提問：那我們什么時候應該喝水？

〈3〉師：并不是什么水都可以喝，那什么水我們不能喝？

〈4〉懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水

師：有的小朋友在平時生活中喜歡喝這些飲料（出示可樂、娃哈哈、奶茶等）平時我們在生活中應該多喝飲料還是多喝水？

4、游戲鞏固，引導幼兒養成健康的生活方式

幼兒玩 a、b競猜游戲

〈1〉早上起來我們應該：（a）喝一杯水 ?（ b）喝一杯飲料

〈2〉平時我們應該這樣做：（a）只是口渴要喝水 （b）不渴也要喝水

〈3〉我們人身上什么地方有水：（a）各個部分都有水（b）就血液里有水

〈4〉下的雨水：（a）是可以喝的（b）不能喝

5、拓展活動：給植物澆水

師：生活中除了人要喝水，動物、植物也要喝水，但它們也應該喝適量的水。幼兒給植物澆水，活動結束。

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