作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能，一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式。這些優(yōu)秀作文的作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇一
秋天的校園風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，同學(xué)們?cè)诨ㄏ泺B(niǎo)語(yǔ)的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
沿著彎曲的小路，來(lái)到筆直的梧桐樹(shù)下，抬頭仰望，“飽經(jīng)風(fēng)霜”的梧桐樹(shù)上掛著一片片的凋零的枯葉，一片片葉子在輕柔的秋風(fēng)中洋洋灑灑---簌簌地飄下，時(shí)而像黃中帶綠的蝴蝶，翩翩起舞；時(shí)而像降落傘，搖e欲墜；時(shí)而又像一群飛燕，悠然飛翔，富有神奇魔力和想象力！低頭一看，剛清掃過(guò)的地面又鋪了一層厚厚的五彩繽紛落葉，踩起來(lái)嘩啦嘩啦響，我們猶如踩著音樂(lè)的毯子，讓我情不自禁地跳起了華爾茲，這天然的音樂(lè)伴奏讓我神采飛揚(yáng)，美極了！
邁著輕盈的步子，穿過(guò)林蔭小道，不知不覺(jué)來(lái)到了“求知林”。求知林一棵棵楓樹(shù)傲然挺立，一片片火紅的楓葉猶如一枚枚郵票，飄哇飄哇飄來(lái)了夏天的涼爽。楓林里竟然藏著一棵柿子樹(shù)，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹(shù)梢上，搖啊搖啊，搖來(lái)了秋天的喜悅。最美的就數(shù)菊花仙子了，紫紅的、淡黃的、雪白的……，向人們頻頻點(diǎn)頭，爭(zhēng)著讓人們?nèi)ゲ赡兀?/p>
啊！校園的秋天是多么的美啊，是多么的寧?kù)o，多么的富有詩(shī)意！
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇二
我在校園中信步走著，手里拈著剛剛拾來(lái)的一片秋葉，一片校園中的秋葉。
我的雙眼，細(xì)細(xì)注視著這片極其平凡的落葉。它似乎是一個(gè)完整的樹(shù)葉標(biāo)本。細(xì)小復(fù)雜的紋路在整個(gè)葉面上蔓延開(kāi)來(lái)，但仔細(xì)看的話，會(huì)翹到這干枯的葉脈上竟也有規(guī)律可循，有些像休息中的優(yōu)雅少女，有些像正在狂奔的體育健將，而剩下著的卻像老人枯黃的手背上的青筋。我小心撫著葉片的柄，似乎只有這葉柄才是整片葉子中最結(jié)實(shí)牢固的結(jié)構(gòu)，不必說(shuō)，那葉片薄如蟬翼，卻沒(méi)有蟬翼的韌性，稍稍的揉捻，傾刻間便化為碎片。我最喜歡的就是這黃色了，陽(yáng)光直射上去，不會(huì)發(fā)出刺眼的光。顯得沉靜又深沉。
抬頭瞧瞧吧!深紅色的教學(xué)樓前金燦燦的梧桐在微風(fēng)中搖曳著，即使有的植被依舊散發(fā)著綠的生機(jī)，卻也少不了染上點(diǎn)秋色的黃。
我最愛(ài)看操場(chǎng)上奔馳的身影，因?yàn)槟蔷G茵場(chǎng)上的場(chǎng)景是永恒不變的，不論暑去秋來(lái)，那草坪依舊是那么綠，只是，這時(shí)的同學(xué)比春更加有活力，那是因?yàn)闆](méi)有春風(fēng)使人困乏的輕撫，我們比夏時(shí)，更加積極地投入到校園，是因?yàn)檫@日光比夏日多了柔和與寧?kù)o，比冬日呢，我們更加享受這短暫的溫暖。
無(wú)意間幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)我的`頭頂，片片落葉鋪滿夏日翠綠的道路，我這時(shí)才遲鈍地察覺(jué)到，這，早已步入深秋。
此時(shí)，校園多了幾分寂靜，我變得更加沉穩(wěn)，那園中的落葉、飛鳥(niǎo)都在思考回顧往年，剛剛吐露新芽，剛剛破殼而出，像一年前，稚嫩的我邁入大十四，而現(xiàn)在的我，正在回憶過(guò)往，向夢(mèng)想前行!
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇三
我喜歡鄉(xiāng)村的秋色，因?yàn)猷l(xiāng)村秋色會(huì)別具一格。
綠樹(shù)紅花的春天固然可愛(ài)，百花爭(zhēng)艷，花紅柳綠，風(fēng)和日麗；酷熱的夏天也很和諧，老年人在樹(shù)蔭下乘涼，孩子在小河中戲水；寒冷的冬天同樣迷人，天賜銀色長(zhǎng)袍，大地潔凈非凡，絢麗的冰雕，可愛(ài)的雪人，讓人久久回味！但是我喜歡秋天，而是鄉(xiāng)村果園的秋天。
秋天的果園是充滿香氣的。橙色的橘子，散發(fā)出誘人的香氣，仿佛在說(shuō)：“主人，快摘下我們吧，我們成熟啦！”蘋(píng)果小弟“穿”著一身紅彤彤的衣服，散發(fā)出酸甜的香氣。仿佛在說(shuō)：“啊，主人，我們蘋(píng)果長(zhǎng)得很大，而且酸酸甜甜，摘下我們！”
秋天果園里的景色特別美麗，那可愛(ài)的果實(shí)也是農(nóng)民伯伯勤勞干活的回報(bào)。傍晚，太陽(yáng)快落山了，果園里全部的樹(shù)木，戀戀不舍的走出果園。
我喜歡秋天，而是鄉(xiāng)村果園的秋天，因?yàn)樗鼤?huì)別具一格。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇四
“秋天來(lái)了”，這是風(fēng)姑娘送我的喜訊；“夏天去了”，這是鳥(niǎo)兒們贈(zèng)我的信息。走在曲徑通幽的小路上，我似乎觸摸到了秋天的氣息。
走在小路上，樹(shù)葉是一張張明信片，秋風(fēng)則是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的郵遞員。他托起了大樹(shù)的希望，向著生機(jī)勃勃的世界出發(fā)了。一路上，他發(fā)給小草，小草一目十行，驚喜地扣上了小黃帽，在風(fēng)中搖啊搖，一邊晃還一邊念念有詞。秋風(fēng)告別了小草繼續(xù)前進(jìn)，一路上他遇到了小燕子、大雁姐姐，還捎上了一張給大地哥哥呢！
走在竹林中，頭頂綠樹(shù)成蔭，腳下綠蔭遍地。鳥(niǎo)兒們唧唧喳喳在議論著什么，可能是在贊美秋天吧！我呼吸著這難得的新鮮空氣，迎著秋風(fēng)，讓她拂過(guò)我的臉龐，一股竹子特有的清香撲鼻而來(lái)，讓我陶醉。
走在花園中，五顏六色的花兒簇?fù)碇遥案杏X(jué)真好！”我不禁自言自語(yǔ)到。這時(shí)，一陣陣沁人心脾的濃香鉆進(jìn)我的鼻孔，我定睛一看，只見(jiàn)淡黃色的桂花正咧著嘴巴朝我笑呢，真所謂“桂子花開(kāi)，十里飄香”啊！
走在田野里，一排排金浪隨著秋風(fēng)向我涌來(lái)，一株株稻穗仿佛一個(gè)個(gè)士兵，忠于職守在崗位上。一個(gè)個(gè)扁豆像胖娃娃似的，端坐在那兒不肯下來(lái)。我用手摸了摸，飽滿而潤(rùn)滑，那種感覺(jué)就像摸在皮革上一般。
走進(jìn)果園，只見(jiàn)石榴娃娃掛在枝頭上，咧著嘴仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)想嘗嘗呀，我又酸又甜，味道可好啦！”
秋風(fēng)也不甘落后，他爭(zhēng)著把烤山芋和糖炒大栗的香味送往各地，讓大人小孩都垂涎欲滴。
秋天真美，美在那綠綠的竹林，美在那艷艷的鮮花，美在那甜甜的果實(shí)。而最美的秋色，是那一片令人欣喜的豐收之景！
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校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇五
夏日的炎熱已被一陣清涼驅(qū)走，她就是秋天。秋天悄悄地躡手躡腳地走進(jìn)了每一間房，每一片樹(shù)林，每一朵云……她也將她的清涼留在了我的母校―丁香小學(xué)。
秋日中的校園，更加顯得熱火朝天、生機(jī)勃勃。
往日的這個(gè)時(shí)節(jié)，樹(shù)葉早已干枯得失去了生命，紛紛從枝杈間隕落，被過(guò)往的人踩得粉身碎骨，給秋天增添了些許凄涼。
可是今年的秋天大不一樣了！秋天顯示出她那熱情奔放的一面。綠葉不但沒(méi)有干枯，反而驕傲地仰著頭，向校園里的人和物展示著它那永不衰退的熱情。嫩綠驕小的身體隨著秋風(fēng)的節(jié)拍翩翩起舞。
去年移栽過(guò)來(lái)的那棵石榴樹(shù)，此時(shí)更是激情四射，它結(jié)出的三個(gè)火紅的石榴就好像三個(gè)火熱的精靈，將激情帶給了每一個(gè)人。
年老的槐樹(shù)、柏樹(shù)雖不能像鮮花綠葉那樣熱情，充滿活力的跳舞了，但是它們還是一展“歌喉”。他們組成了一個(gè)合唱團(tuán)。用它們那雄渾的歌聲，歌頌著自己不老的生命之歌。它們那飽經(jīng)滄桑的老臉也舒展開(kāi)笑容，露出了夕陽(yáng)一般燦爛的微笑。
這種熱情當(dāng)然也感染了校園里祖國(guó)的花朵。同學(xué)們?cè)谡n間快樂(lè)地玩耍。操場(chǎng)上到處閃現(xiàn)著活力的身影。每個(gè)同學(xué)都在熱情地玩耍，有的在跳繩，有的`在跳皮筋，還有的在聊天，東拉西扯，不亦樂(lè)乎……就連平常最不愛(ài)說(shuō)話、最不合群的同學(xué)也受不了這種快樂(lè)“病毒”的傳染，也加入了快樂(lè)游戲的行列中。
上課鈴響了，就像裁判的終場(chǎng)哨一樣，暫時(shí)阻斷了快樂(lè)大道的運(yùn)行。
在課上，同學(xué)們就像得了失意癥一般，把下課時(shí)那些如火如荼、熱情四射的游戲忘得一干二凈，全心全意地投入到學(xué)習(xí)知識(shí)中去。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，就會(huì)有一只只渴望回答問(wèn)題的小手舉了起來(lái)……每堂課后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有所收獲。因?yàn)樗麄儼研亩既诹诉M(jìn)去。其實(shí)熱情并沒(méi)有停止，只是變換了形式。
在這個(gè)熱情的學(xué)校中，有這樣熱情的人和這樣熱情的事，還有同樣熱情的植物。待秋天離開(kāi)時(shí)，她的心也一定會(huì)和我們的心和丁香小學(xué)的心一起被快樂(lè)病毒所感染。
評(píng)語(yǔ)：文章想象的很美，寫(xiě)景與寫(xiě)人有機(jī)的結(jié)合在一起，表達(dá)了對(duì)秋天、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇六
當(dāng)片片枯葉義無(wú)反顧地?fù)肀Т蟮貢r(shí)，秋，戴著用麥穗編成的帽，穿著金葉串成的裙，向我們奔來(lái)了。
秋雨纏綿，輕輕地吻著這世間的一切。瞧——果實(shí)被它染得鮮艷，樹(shù)兒穿上了金光閃閃的衣服。秋雨飄著，飄到豐收的農(nóng)民臉上，飄到了正在嬉戲的孩子們小小的腳丫上。它，是溫暖的，飄到了所有人的心里，泛起一層層微笑的漣漪。人們的耳邊環(huán)繞著“嘀嗒嘀嗒”的聲響，是清脆的，宛如歡快的鋼琴曲，歌頌著秋天的到來(lái)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，如同母親的手撫摸著你，瞧——秋風(fēng)吹黃了稻谷，那稻谷如一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的；秋風(fēng)吹開(kāi)了馨香陣陣的菊花，那菊花沐浴在陽(yáng)光下，金燦燦地逗人喜愛(ài)。秋風(fēng)拂去了夏日帶給人們的煩燥，帶來(lái)了絲絲清涼。它吹過(guò)湖面，落葉伴著細(xì)波緩緩前行，如一葉小舟，在秋風(fēng)的伴隨下，四處漂游。
秋呵！你是什么？是“懷君屬秋夜，散步詠涼天”的情趣？是“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”的意境？是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀？是“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”的情意？是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景，是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思念？還是“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的悲涼？古往今來(lái)，處處都有你的影子。
秋，是豐收之季，而在收獲之前，是要付出勞動(dòng)的，因此，我們是不是應(yīng)該趁現(xiàn)在青春年少、努力學(xué)習(xí)呢？俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，努力耕耘，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。
我愛(ài)秋，愛(ài)秋高氣爽的感覺(jué)，愛(ài)果實(shí)累累的滋味。秋，不僅給予我們視覺(jué)的享受，而且向我們證明了——有了努力，才結(jié)碩果！
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇七
秋風(fēng)攜著清冷的氣息，席卷而來(lái)，吹黃了秋葉，將世界裝點(diǎn)成一副金色的畫(huà)卷。秋天的校園也變的金燦燦了。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了，來(lái)到校園中，尋找秋天的足跡，花園中充滿了“秋天的味道”，小路旁的樹(shù)枝上葉子不似春天的鮮嫩;不似夏天的郁郁蔥蔥;也不似冬天的光禿凋零。葉子褪去了原本青綠的顏色，而被染上一層或紅或黃的顏料。這無(wú)疑給原本寒冷的秋天染上一層溫暖的底色。
這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)。紅色的楓樹(shù)被風(fēng)一吹，楓葉搖曳著如同一團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇幕鹧嬖谔鴦?dòng)。黃色的銀杏樹(shù)被吹動(dòng)時(shí)，像一樹(shù)溫暖的陽(yáng)光掛在枝頭。葉子變得搖搖欲墜，有的則隨風(fēng)飄零，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，另有一種凄美之感。樹(shù)葉凋零后有的像一張?zhí)鹤雍窈竦匿佋诓莸鼗蛐÷飞希械膭t飄落到假山的水池中，泛起一圈圈的漣漪。讓人不禁想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。
踩在被樹(shù)葉鋪成的金色的'軟軟的小路上，欣賞著這美麗的校園。忽而，一片楓葉從我眼前飄落，我將它撿起，輕輕放在掌心。看它美麗金黃的顏色，輕觸它的粗糙的質(zhì)感。不禁感嘆時(shí)光飛快的流逝，半年前它還是初春枝頭上的嫩葉，如今它經(jīng)歷了春夏，在這秋天里完成了作為一片葉子的使命。又在這美麗的季節(jié)落下，為我們帶來(lái)落葉鋪滿地的美麗景色。這樣的葉子像每一個(gè)為他人默默付出的人，大樹(shù)感謝葉子的陪伴，我們也應(yīng)該感謝像葉子那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我把這片葉子合在書(shū)中，讓它漫潤(rùn)書(shū)香中，我也沉醉在這校園秋色之中……。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇八
秋色俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣涼了許多，天藍(lán)藍(lán)的，空氣更加新鮮，令人心曠神怡。燕子飛到南方去了，戶外的人們也增加了衣服。路上的樹(shù)木變得枯黃了，樹(shù)葉被風(fēng)吹得輕輕搖曳著，依依不舍地告別了樹(shù)媽媽，給大地鋪上了一層金黃的地毯。但是，松樹(shù)卻顯得蒼勁挺拔，給大自然增添了新的生氣。
秋天，是美麗的季節(jié)，花兒都凋謝了，唯有菊花盛開(kāi)。它那斑斕的色彩、清幽的芳香和耐寒的本性，令人神往、陶醉，是秋天獻(xiàn)給大地的一份厚禮。秋天，還是收獲的季節(jié)。田野里莊稼豐收了，農(nóng)民伯伯還在收割，各種果實(shí)掛滿枝頭：蘋(píng)果紅彤彤的、鴨梨黃澄澄的、葡萄紫盈盈的、大棗紅通通的……山坡上，豐收的果實(shí)映襯著人們的笑臉，形成一幅美麗的圖畫(huà)。
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校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇九
秋色像美麗無(wú)比的彩虹，在陽(yáng)光下顯得生機(jī)勃勃；秋色像頑皮的孩子，在微風(fēng)中翩翩起舞；秋色像技藝高超的魔法師，為世界涂上了另類的顏色。
秋天的樹(shù)，格外挺拔，在瑟瑟秋風(fēng)中，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天的樹(shù)葉，千奇百怪。枯黃與碧綠交錯(cuò)，是秋天與夏天的依依不舍嗎？
秋天的小草，亦穿上了黃色的外衣，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，不停地起舞。這時(shí)，樹(shù)葉也隨著唱起了歌，“沙沙”“沙沙”，就像是歌伴舞一樣，我慢慢地沉浸在音樂(lè)的世界里，在音樂(lè)的世界里翱游。
秋天的湖水，碧綠如玉，秋風(fēng)輕輕一吹，便蕩起片片漣漪，好像是雕刻在碧玉上的優(yōu)美紋路一般，看一眼便不能自拔。
秋天的海更是絢麗無(wú)比。在秋日驕陽(yáng)的映照下，湛藍(lán)、碧綠、淺灰……與礁石構(gòu)成了一幅多彩的油畫(huà)。海風(fēng)輕柔的吹拂著我的臉龐，就像是媽媽的手在撫摸著我，溫暖、舒服自是無(wú)法言喻的。
在春夏秋冬里，秋色在我的眼睛里是最美的。松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)葉的灑脫、湖水的翠綠、大海的湛藍(lán)、天空的遼闊……所有的這一切落在我的眼底，組成了這優(yōu)美的秋色。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十
秋帶著一身金黃，悄悄的來(lái)到了我們的校園——玉沙小學(xué)。
走進(jìn)校門，那把象征著開(kāi)啟知識(shí)之門的金鑰匙，在秋日的映照下，顯得更加的光芒四射，繞過(guò)金鑰匙是一幢紅黃色的“紹興樓”，這是老師們辦公的地方。再往前走是中庭廣場(chǎng)，里面包括怡趣園，中庭花園。怡趣園是同學(xué)們最愛(ài)去的地方，秋天里怡趣園里的盆景數(shù)象披上了一件金色的睡衣，姿態(tài)更加的優(yōu)美迷人。中庭花園里有噴泉瀑布，夜色降臨，噴泉在五彩繽紛的燈光的照耀下，就象一個(gè)夢(mèng)幻中的童話世界。
穿過(guò)這童話世界，就是我們每天上課的地方，這是一座漂亮的教學(xué)樓，四樓是我上課的地方，教學(xué)樓的樓頂造型很優(yōu)美，透過(guò)鏤空的圓弧造型，我能看到藍(lán)天和白云，秋天里的天空，云兒是那么的白，天空是那么的藍(lán)。
教學(xué)樓前是寬廣的五星廣場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗在秋風(fēng)中迎風(fēng)招展。文化墻上那幾個(gè)紅色的大字是我校的辦學(xué)宗旨，所以才培養(yǎng)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。
秋天把她美麗的秋色還帶進(jìn)了我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，青青的綠茵場(chǎng)漸漸的被染成金色，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的幾棵大樹(shù)的葉子，也開(kāi)始變黃，風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉沙沙作響，隨風(fēng)悠悠飄落，花兒在秋色中爭(zhēng)奇斗艷，裝扮著美麗的校園。
秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。在這美麗的校園里，我們每天都在收獲著希望。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十一
一望無(wú)際的天空湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。操場(chǎng)四周的幾棵梧桐樹(shù)挺拔、粗壯，上面的葉子已經(jīng)黃了，但還是十分茂密。風(fēng)一吹，干枯的樹(shù)葉兒輕輕飄了下來(lái)，像一只只蝴蝶正在飛舞。我撿起一片樹(shù)葉，它就像一個(gè)已過(guò)半百的老人的手。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十二
我們的校園是一幅漂亮的圖畫(huà)，秋天的景色更是迷人。
踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是設(shè)計(jì)美觀的噴水池。它的中間有一塊學(xué)習(xí)碑，上面刻著七個(gè)大字：“走向世界，從這里。”它代表了我們學(xué)校“團(tuán)結(jié)、積極向上、志向遠(yuǎn)大”的精神風(fēng)貌。水池的四周擺著一盆盆粉紅色的茶花、黃綠相間的青香木和火紅的南天竹。后面還有一堵堅(jiān)固的石墻，它的腳下有許多美麗的鵝卵石，把噴水池打扮的漂亮極了。
站在校園的操場(chǎng)上，放眼望去，最引人注目的是三棵高大筆挺的銀杏樹(shù)和兩棵四季常青的雪松，它們仿佛是校園的衛(wèi)兵一樣，日夜守護(hù)著校園的安全。操場(chǎng)南邊的香樟長(zhǎng)廊，在夏天是個(gè)乘涼的好地方。如今，雖是秋天了，但香樟樹(shù)的葉子依然那么翠綠，那么茂密，還帶著一股特有的淡淡的青香，好聞極了。
校園英語(yǔ)角里也有兩棵銀杏樹(shù)，和操場(chǎng)上的銀杏樹(shù)相比，它們可就矮多了，樹(shù)葉也已變黃。秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶飛落在地上，鋪成了一條金黃色的地毯，踩上去軟軟的，沙沙作響，有趣極了！
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十三
秋季到的時(shí)候，我又跨入了新的年級(jí)。
秋季帶給我們金黃的稻谷和成熟的瓜果，也將我們帶進(jìn)一個(gè)美麗的校園。
在這個(gè)宜人的季節(jié)里，我走在寬闊的校園大道上，迎面是高大的教學(xué)樓，老師親切的笑臉讓這個(gè)建筑變得慈祥了，同學(xué)們熟悉的身影更是讓這個(gè)建筑有了新的活力。
走近小花園，首先映入我眼簾的是幾朵月季花，它們迎著秋風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)放；花瓣落了的，留下了圓圓的花托。
小草許多變黃了，踩上去軟綿綿的，就像黃色的.地毯。
小花園里最高大的樹(shù)就是銀杏樹(shù)了。它的樹(shù)干粗粗的，顏色是銀灰色的。銀杏樹(shù)上有一些葉子飄落下來(lái)，就像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我撿起落在地上的一片銀杏葉，呵呵，是一把小扇子！
最靠近銀杏樹(shù)的是幾棵金桂。我還記得桂花開(kāi)放的時(shí)候，淡黃色的小花掛滿枝頭，校園里到處彌漫著清香。金桂樹(shù)周圍長(zhǎng)滿了各種顏色的花，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，真像一位姑娘穿著花裙子在跳舞。
最吸引我的是幾株火棘樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了像小蕃茄一樣的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火棘樹(shù)像一把打開(kāi)的紅斑點(diǎn)的傘。
花園邊的水泥場(chǎng)地上，有些同學(xué)在跳繩，踢毽子，拍球，有兩個(gè)還是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的健將呢！他們矯健的身影為平添了一抹亮麗的色彩。
我愛(ài)我多姿多彩的校園，她讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加精彩！
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十四
盼望著，盼望著，芬芳來(lái)了，秋天的腳步近了。
朦朦朧朧的秋雨，洗刷著美麗的校園。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。
朦朧的雨，芬芳的風(fēng)，帶著那一絲絲秋的氣息，飄逸著，飄逸著，飄進(jìn)了校園。
刷刷，刷刷，雨帶來(lái)了秋的氣息，濕漉漉的。秋雨，是飄渺的，乍一看，像起了霧，籠罩著校園。但伸手出去，卻又感覺(jué)一滴滴晶瑩的小水滴緩緩飄下，從你手上流過(guò)。星海池里，陣陣漣漪浮現(xiàn)在水面，一只只魚(yú)兒在水下游弋，偶爾見(jiàn)到一兩只魚(yú)兒從水下越起，再?gòu)目罩袎嬄洌て鹨蝗θλāＫ菀草p輕地隨風(fēng)搖拽著，跳著優(yōu)美的舞姿，歡迎著秋的到來(lái)。一滴滴秋雨漾在水草的葉子上，再緩緩地流淌至葉末，最后滴落在水面，蕩起千層水波。
“春色滿園關(guān)不住”，不只是如此，秋也是一樣，秋雨帶著秋風(fēng)，一起飄過(guò)校園，帶著她那專屬的秋的芬芳，飄過(guò)校園。教室外的樹(shù)，舒展開(kāi)了她僵硬的軀干，搖弋著她那修長(zhǎng)的手臂，發(fā)出沙沙聲，給秋帶來(lái)一種滄桑感，神秘感。當(dāng)你走在校道上時(shí)，可以感覺(jué)得到一股清新的涼氣迎著你的面龐拂過(guò)。帶給你一種清新的涼意，卻又不冷，置身于內(nèi)，感到很涼爽。
教室里，默默地聽(tīng)著一絲絲的雨，聞著一陣陣的風(fēng)，愜意的聽(tīng)著老師講課，置身于這等景色，仿佛時(shí)間快了很多。
秋天，就像是一個(gè)小姑娘，打扮的漂漂亮亮的，對(duì)歡迎她的人和物致以感謝。
秋，來(lái)得快，去得也快，不到半天，秋姑娘就帶著她那芬芳的氣息，緩緩的，緩緩的飄過(guò)了校園……飄去了別的地方。
秋天的校園，別樣美麗，別樣風(fēng)采……。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十五
看！秋天到了，菊花開(kāi)了，那一叢叢五顏六色的菊花真是美極了。紅的似火、白的似雪、黃的似金、粉的似霞，最神奇的是紫色，真是芬芳撲鼻、神秘莫測(cè)呀！
還有火紅的楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片紅色的海洋。楓樹(shù)葉子有手掌那么大，一片片楓樹(shù)葉像一只只紅蝴蝶停在楓樹(shù)枝上。秋風(fēng)一吹，一只只紅蝴蝶迎風(fēng)飛舞，飄向遠(yuǎn)方。
再看那湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。白云有的像綿羊在草原上吃草，有的像小白兔在盡情的玩耍，還有的像一匹匹白色的駿馬奔馳在草原上……各種各樣，千姿百態(tài)。天空中的大雁正在往南飛去，它們有時(shí)排成‘一’字形，有時(shí)排成‘人’字形，不時(shí)還傳來(lái)幾聲啼叫，好像是在和我們告別呢。
清晨，一層層白霜落在大地上、樹(shù)枝上，給大地和樹(shù)枝換上了一層秋裝。真是美極了！
秋天是金色的季節(jié)，稻子黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片稻田就像一片金色的海洋。秋天是碩果累累的季節(jié)，果園里的果子都紅了，紅紅的蘋(píng)果就像害羞的小娃娃臉。秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們?cè)谙残︻侀_(kāi)的收獲著果實(shí)。
秋天，我愛(ài)你！
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十六
金秋十月，丹桂飄香。不知不覺(jué)間，秋姑娘就悄悄地來(lái)到了我們的.校園。
一進(jìn)西大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一陣陣桂花的香味，我輕輕地吸了一口氣，情不自禁地說(shuō)：“啊，桂花的香氣多濃呀！”有幾個(gè)調(diào)皮的孩子抱著桂花的樹(shù)干輕輕一搖，朵朵桂花便紛紛洋洋地飄落下來(lái)，如同下起了桂花雨。
棕櫚樹(shù)的葉子像鐵扇公主的芭蕉扇一樣，一扇，就能把人扇到千里之外。它好像在告訴人們：“夏天已經(jīng)被我扇走了，涼爽的秋天就要來(lái)了。”不少棕櫚樹(shù)上還長(zhǎng)出了淡黃的果子，仿佛是在宣告秋天是一個(gè)豐收和季節(jié)。
教學(xué)校西邊的那一排排銀杏樹(shù)也開(kāi)始換上了綠少黃多的秋衣。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)“活”起來(lái)了，金黃色的葉片帶沙沙的響聲從半空中晃晃悠悠、飄飄搖搖地落了下來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，宛如一只只金色的蝴蝶在漫天飛舞。
啊！秋天的校園真美啊！我愛(ài)你秋天的校園。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十七
秋是一個(gè)豐收的季節(jié)，而在我們的校園里，秋也有一番撩人的神韻。
秋姑娘的腳步漸漸近了，秋風(fēng)中也帶了些秋的氣息。走進(jìn)校園，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里夾雜著一種的淡淡的清香，我尋著香氣往前走去，忽然我眼前一亮，臺(tái)階的兩側(cè)上，擺滿了爭(zhēng)奇斗艷的菊花。有紅色的，像一把把燃燒的火焰；有白色的，想一片片飛舞的雪花；有紫色的，像一串串誘人的葡萄；還有粉色的，像一朵朵天邊的彩霞……讓我眼花繚亂。
我離開(kāi)了，我害怕再過(guò)一會(huì)兒，我便再也不忍離開(kāi)。我向升國(guó)旗的廣場(chǎng)走去，到了那里，往左走去。這時(shí)，我便看見(jiàn)一片小樹(shù)林，它讓你情不自禁的走進(jìn)去。
我來(lái)到一棵垂柳下，撫摸著柳葉，它已經(jīng)有些泛黃，可仍然有不少柳葉，依然蒼翠，綻放著夏的活力。微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，宛如一位優(yōu)雅的少女。
我繼續(xù)往前走去，金黃的銀杏葉隨著風(fēng)孩兒的追趕，依依不舍的離開(kāi)了母親的懷抱，默默的飄落下來(lái)，像一只孤獨(dú)的蝴蝶。
轉(zhuǎn)頭回首間，一幅美麗的景象映入我的眼簾：楓葉紅了。楓樹(shù)的樹(shù)梢上有一點(diǎn)泛黃，然后越往下便越紅。想一位著名的畫(huà)家畫(huà)出的油彩畫(huà)一樣。我被著大自然的景象所震撼。
我抬頭，看見(jiàn)一棵香樟樹(shù)立在我的身旁。它的葉子依然是綠色的，可它已經(jīng)結(jié)出了深紅的果兒，一些小鳥(niǎo)飛來(lái)品嘗這大自然的禮物，吃飽后，便美滋滋的離開(kāi)了，去為大樹(shù)播撒種子。
我再往前走，看見(jiàn)了秋天不常見(jiàn)的綠色—竹子。它的葉子細(xì)長(zhǎng)，莖部是一節(jié)一節(jié)的。它的身子依然挺拔，像一位威嚴(yán)的軍人。怪不得古時(shí)候的詩(shī)人都會(huì)寫(xiě)詩(shī)來(lái)贊美它。我同樣也很佩服它旺盛的生命力。
校園的秋天是和美安詳?shù)模炀土饲锾斓捻嵨叮?/p>
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校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十八
靜靜地，我站在高遠(yuǎn)明凈的天空下，感受著鄉(xiāng)村迷人的秋色。
一陣涼爽的秋風(fēng)迎面而來(lái)，送來(lái)一股沁人肺腑的暗香，頃刻間空氣中充滿了甜蜜的、醉人的氣息，是桂花！我情不自禁地隨著香味前行，一會(huì)兒已在一片靜謐的桂花林中了。“嘭——”，我似乎能聽(tīng)到桂花仙子們競(jìng)相開(kāi)放的聲音。我小心翼翼的踮起腳尖，伸出手去，輕輕地采一簇桂花，捧在手中，啊，那有著嬌小身軀的花朵融入了我的心；而我，也已經(jīng)融入這香林桂雨之中了。
徜徉好久，我才從花香中回過(guò)神來(lái)，向田野走去。天底下，是一望無(wú)垠的稻田：金黃的稻穗笑彎了腰，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，稻穗便隨風(fēng)舞動(dòng)，不正像海上的浪花嗎？割稻機(jī)唱著歡快的歌謠，在農(nóng)民伯伯喜悅的笑聲中忙碌工作著。在它的身后，一排排稻子整齊地倒下，像是一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的音符。孩子們趴在新曬干的稻草上，尋找著可愛(ài)的蚱蜢。稻田旁邊有一條清澈的小河，河水潺潺地流著，步伐歡快輕盈，水聲還時(shí)時(shí)變換調(diào)子……一切的一切都是那么的熱鬧、和諧。
漫步在鄉(xiāng)間小路上，映入眼簾的，是開(kāi)始“換裝”，但仍然精神抖擻的小草。做了春、夏兩季綠色的主角，它也該歇息歇息了。白色的、黃色的野菊花偶爾在其間搖曳幾下，點(diǎn)綴著小路的秋色。它們沒(méi)有公園里的菊花嬌艷，卻讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)村獨(dú)有的泥土氣息。哦，多么獨(dú)特的美！
沁人肺腑的桂香，一望無(wú)垠的稻田，散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)間小路，構(gòu)成了鄉(xiāng)村迷人的秋色，它是那么美，美得自然，美得純粹。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇十九
人們喜歡用金秋十月來(lái)形容秋天的顏色，諸如金黃的稻谷，鵝黃的秋菊，說(shuō)明秋色與金、黃色有關(guān)，但依我看秋色未必盡然。
不妨仰視一下天空，蒼穹的顏色是淡淡的蔚藍(lán)色，猶如兒時(shí)母親穿的符綢上衣，顯得慈祥博愛(ài)。偶爾飄來(lái)的薄如蟬翼的云，是白色的，淡淡的，幾近透明。走近河邊，幾經(jīng)秋霜的河水，清澈地倒映著藍(lán)天，時(shí)而掠過(guò)的'翼，為它增添了無(wú)尚生機(jī)，所有這些無(wú)不在說(shuō)明：秋天的主色調(diào)是藍(lán)色，泛著一點(diǎn)點(diǎn)白。
走近秋色的分會(huì)場(chǎng)，不妨先邁進(jìn)鄰居的公園，讓你最感醒目的，很可能就是那被霜浸染的楓葉的火紅，倒掛金鐘般的劍蘭的皎白，亦或許會(huì)讓你看到高聳樹(shù)梢的橙色，更有那讓人癡迷的金桂的雅黃在飄撒芬芳。
步進(jìn)濃蔭，定會(huì)柳暗花明地發(fā)現(xiàn)：墨綠的楊柳枝條披上了褚黃的坎肩；白果則是一頭的杏黃，零星散落的葉片，象一只只精靈般的蝴蝶在翩舞；香樟在秋風(fēng)拂面時(shí)由黛綠變成墨綠，仰視宛若置身山水畫(huà)中；鳳尾竹收攏了艷姿，乍看像孔雀展開(kāi)翠綠的屏。
漫步田野，你會(huì)欣賞到稻穗天成的金色的波、金色的浪，偶爾會(huì)鑲嵌著一片墨綠，點(diǎn)綴著棉花的凈白，還有高粱的臉漲得鮮紅、玉米的胡須飄揚(yáng)棕褐、高高矮矮的菜田泛著層層油綠。
打開(kāi)心扉，躍入心海，深撈一把海底的積淀，深深聞一聞手中的秋色：珍珠的晶白、瑪瑙的紅、翡翠的綠、金子的黃旋即會(huì)馥香四起，能讓你分辨整個(gè)秋天，但總的則是甘醇的窖香，足足使你醉上一個(gè)冬、春、夏的輪回。
縱看三秋，盡是喜悅的神色：有七夕情人節(jié)繽紛的浪漫，有中秋佳節(jié)的吉慶祥和，有教師節(jié)莘莘學(xué)子手中花的飛舞，有重陽(yáng)節(jié)的夕陽(yáng)紅霞，更有天安門城墻上的偉人之音的雄渾傳揚(yáng)。且不要說(shuō)這些，光一個(gè)豐收的喜慶鑼鼓，就足以震紅三秋之色。
橫觀三秋，恰是一條色彩斑斕的鏈，又似五彩繽紛的虹，是色彩纏綿，是色彩的悱惻，讓我說(shuō)，只能說(shuō)是n種顏色的組合。
如果讓我選擇：一年四季之色的最愛(ài)，那毫不猶豫地定然是秋色，因?yàn)榇汗馓G麗、太乖張，夏貌太葳蕤，太氤氳，冬景則微顯單調(diào)、太冷峻，唯有秋色才是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的佼佼者，無(wú)須贅言，讀者心中定有自己的品味。
如果時(shí)光可以量身裁定，我愿一直披著秋的霓裳，長(zhǎng)久地生活在秋高氣爽，氣候宜人的秋色里。
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇二十
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)。它趕走了酷熱，把秋天送到了我們的身邊，送到了我們的校園。
走進(jìn)校園，一陣陣濃郁的桂花香撲鼻而來(lái)，噢，原來(lái)是桂花開(kāi)了，桂花樹(shù)的枝頭開(kāi)滿了一朵朵金色的小花，桂花樹(shù)雖然不高大，但還是很引人注目。桂花樹(shù)的下面長(zhǎng)滿了潔白潔白的野花。它用綠綠的莖和潔白的花瓣，把桂花樹(shù)裝點(diǎn)的更加美麗。連蜜蜂也來(lái)湊熱鬧。雕塑旁邊是碧綠碧綠的杜鵑花，雖然它沒(méi)開(kāi)，但它在為開(kāi)花做準(zhǔn)備呢！階梯教室旁邊的花壇里種滿了菊花，一叢叢，一簇簇，枝繁葉茂，但是還沒(méi)有盛開(kāi)，它們的花苞鼓鼓的，像個(gè)小拳頭，可愛(ài)極了。
你走到自然實(shí)驗(yàn)室的門口，你就會(huì)看到一個(gè)小“園子”，“園子”里種滿了一朵朵月季花。紅紅的花瓣散發(fā)著清香。自然實(shí)驗(yàn)室的門口還有一個(gè)花壇，花壇里種著一棵楓樹(shù)，楓樹(shù)枝上經(jīng)吐出了火紅的楓葉。花壇里還長(zhǎng)著粉紅色的小野花。
你再往前走一點(diǎn)，就是操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操，螞蚱、蟈蟈和蛐蛐也在做游戲，組成了一道風(fēng)景線。
啊！真美啊！
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇二十一
秋天到了，秋風(fēng)吹進(jìn)了校園，校園變得十分迷人。
在學(xué)校的藝術(shù)長(zhǎng)廊里，三角梅燦爛地開(kāi)放著。紫紅的花瓣三片三片的聚在一起，像在傾聽(tīng)秋姑娘的談話。它的枝葉把藝術(shù)長(zhǎng)廊蓋住了一大半，只要你一抬頭，三角梅就會(huì)咧開(kāi)小嘴，告訴你秋的消息。
在教室外面，有一個(gè)大花壇，花壇里種著高大的榕樹(shù)和桂花。大榕樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始掉葉子了，可是桂花還散發(fā)著清香，讓人覺(jué)得精神一下子爽起來(lái)！桂花開(kāi)著黃的和白的小花，小花藏在葉子中間，像個(gè)害羞的姑娘。秋雨用甘甜的水喂養(yǎng)它們，使它們快快長(zhǎng)大！
在操場(chǎng)周圍，種著一圈小葉榕樹(shù)。他們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵，守衛(wèi)著操場(chǎng)，小葉榕樹(shù)有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，綠綠的葉子似碧玉，好象要把它全部的生命力都展示給我們。
這就是我們迷人的，我愛(ài)這迷人的，更愛(ài)我們可愛(ài)的校園！
校園秋色寫(xiě)景（專業(yè)22篇）篇二十二
抬頭看看，涼涼的云，一大片一大片，滿是的；低頭瞧瞧，黃黃的夜，一大片一大片，滿是的。不由得發(fā)出這樣的感嘆，真是天涼好個(gè)秋。
風(fēng)，將我們帶入了這個(gè)別離的季節(jié)。你看那飄零的落葉，正在風(fēng)中舞動(dòng)出生命中最美的音符。我想，葉兒們也是在眷戀這冰繽紛的世界吧。雖然春來(lái)秋去，他們只能凄美地飄落，但別擔(dān)心，秋天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？今天的凋零正是為了明年能孕育出更茁壯的夕新芽！花兒們呢？在風(fēng)中沒(méi)有了吵鬧的葉兒們的陪伴也會(huì)感到世界靜的寂寞吧？于是花兒們無(wú)悔的跟隨著葉兒們一起隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。它們?cè)谝粋€(gè)不為人知的地方，撒下希望的種子，期待著明年春天與葉兒們的約會(huì)。看到飄零的落葉和枯萎的花朵，我想秋的顏色或許是黃色的吧？也只有黃色才能表達(dá)出秋的寂寞與美麗。
秋，一個(gè)華美的季節(jié)。
在這個(gè)季節(jié)，就連一向憨厚的農(nóng)民伯伯。也不禁流露出歡樂(lè)的神情。是啊，春華秋實(shí)，正是有春的揮汗耕耘，才有秋的豐收喜悅！你看那調(diào)皮的麥子正在一望無(wú)際的田野間舞起層層麥浪，奏鳴著豐收的交響樂(lè)，而淳樸的農(nóng)民伯伯，正是這華美樂(lè)章的創(chuàng)作者。看看農(nóng)民伯伯因辛勤勞作而微微泛紅的臉龐，再看看這些壓在枝頭紅燦燦的果實(shí)，我不禁又想求秋的顏色或許又是紅色的吧？因?yàn)橹挥羞@起喜慶的紅色才能配得上那華美的豐收樂(lè)章。
我不禁抬頭仰望尋找它開(kāi)始起舞的地方，啊！這些黃黃綠綠的葉子，雖然已落，雖然將死，卻不愿脫下夏的盛裝，還要在秋末，生命之極點(diǎn)，再舞上一次，或許舞過(guò)了，生命也就到頭了，但那最后一舞，正是它生命的總篇章。生，要舞，死，也要舞。它不是留戀那絢麗的綠啊，它是想要穿著盛裝舞到最后。
葉亦如此，我們呢？于是我將葉托向空中，看著它，伴著風(fēng)飛旋而下，我想我的一生一定會(huì)在絢麗的色彩中漫舞。