每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
有趣的是篇一
絕對(duì)經(jīng)典的課堂游戲，找?guī)讉€(gè)同學(xué)拿著單詞卡，教師說(shuō)哪個(gè)單詞，哪個(gè)拿著那個(gè)單詞的學(xué)生就蹦一下，并且讀一下那個(gè)單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經(jīng)久不衰的課堂游戲。
2、蘿卜蹲坑
和彈鋼琴的玩法一樣，不過(guò)是由向上蹦改為向下蹲，同樣的游戲，變一下玩法就會(huì)有不同的效果。
3、拍卡片
把幾個(gè)單詞寫在黑板上，找?guī)讉€(gè)同學(xué)上黑板上，教師說(shuō)哪個(gè)單詞，學(xué)生就去拍并且讀出來(lái)，比比看誰(shuí)快。
4、鴕鳥(niǎo)游戲
兩個(gè)同學(xué)背對(duì)背，教師在其后背各放兩張卡片，數(shù)123，學(xué)生同時(shí)轉(zhuǎn)身看對(duì)方的單詞，誰(shuí)先說(shuō)出對(duì)方的單詞誰(shuí)就贏，如果雙方都沒(méi)有看到，拿教師就再下一個(gè)口令，學(xué)生開(kāi)始跑動(dòng)的去看對(duì)方單詞，誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)算誰(shuí)贏。
5、躲避老虎
罰。
6、姓名數(shù)來(lái)寶（names chant）
訓(xùn)練學(xué)生對(duì)句型：my /your name’s ?的快速反應(yīng)。學(xué)生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節(jié)奏和速度說(shuō)自己的姓名，依次說(shuō)下去。
2、用手做動(dòng)作帶出節(jié)奏。動(dòng)作1：雙手拍大腿。動(dòng)作2：拍手。動(dòng)作3：右手扣手指。動(dòng)作4：左手扣手指。（說(shuō)明：學(xué)生邊做動(dòng)作邊數(shù)one,two,three, four，節(jié)奏要清晰響亮。）
3、學(xué)生一齊重復(fù)做這四個(gè)動(dòng)作，到熟練時(shí)，轉(zhuǎn)入前三拍說(shuō)自己的名字，第四拍說(shuō)下一個(gè)學(xué)生的名字。一個(gè)接一個(gè)依次說(shuō)下去。
型。）
7、電話游戲（telephone game）
1、聽(tīng)、懂得數(shù)字的順序；
2、學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)接電話；
3、學(xué)習(xí)接打電話的技巧。
[材料] 兩種寫有電話號(hào)碼的相同系列的但顏色不同的卡片。（說(shuō)明：必須是學(xué)生較熟悉的電話號(hào)碼。
[游戲過(guò)程]
1、混淆兩種卡片后，給每個(gè)學(xué)生一張卡片。并告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號(hào)碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。
2、持綠色卡的同學(xué)說(shuō)出自己打的電話號(hào)碼，持紅色卡片的同學(xué)就要留意是否打自己的電話號(hào)碼。
3、當(dāng)聽(tīng)到自己的電話號(hào)碼時(shí)，就做接電話的動(dòng)作并跟打電話人進(jìn)行對(duì)話。
4、由老師先打電話給持綠色卡片的同學(xué)，然后接到老師電話的同學(xué)就根據(jù)手持的電話號(hào)碼打電話給其它同學(xué)。
5、如有學(xué)生撥錯(cuò)電話號(hào)碼，他或她就必須重?fù)堋．?dāng)所有持綠色卡片的學(xué)生都接和打完了電話，就重新分配過(guò)電話號(hào)碼。（說(shuō)明：打電話的內(nèi)容可由老師自定。）
8、顏色障礙賽(colour blindfold)
[游戲目的]
1、通過(guò)游戲，使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會(huì)和掌握句型：what colour is ??及其答語(yǔ)。
2、復(fù)習(xí)顏色、衣物的單詞。[材料] 一大塊布 [游戲過(guò)程]
1、先讓學(xué)生互相用句型：what colour is ??問(wèn)答，先記一記其他同學(xué)的衣物顏色。
2、找兩個(gè)學(xué)生拉開(kāi)布做屏障。
3、找兩位學(xué)生穿的衣服的顏色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，讓其他的學(xué)生猜，猜對(duì)的可以做主持人問(wèn)問(wèn)題。
4、最后老師躲在屏障后面，讓全班同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題。
9、扔豆子(bean toss)
[游戲目的]
1、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字。
2、訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。
[材料] 豆子；雞蛋盒（依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識(shí)編上號(hào)碼）；袋子；紙碟；球；桶。
[游戲過(guò)程]
1、教師先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里。
1、學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù)。還可以用球和桶進(jìn)行游戲。
2、扔的距離要在學(xué)生的能力范圍內(nèi)。）
10、魔術(shù)火柴盒（magic matchbox）
2、學(xué)生輪流猜，用are there seven ? are there four? is there only one? is it empty?等等的句型去猜。
3、如果猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。
4、還以用 how many matches have i got? have you got ??來(lái)提問(wèn)。（說(shuō)明：要用用過(guò)的火柴棒，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。還可以用玻璃球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲。）
11、畫畫、合作、傳遞（draw, fold, and pass）
[游戲目的]
1、鞏固復(fù)習(xí)句型：he’s got?? she’s got ??
[材料] a4紙；顏色筆。
[游戲過(guò)程]
1、給每一組的學(xué)生一張a4紙，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一盒顏色筆。
2、先示范如何畫，然后告訴學(xué)生，先畫一個(gè)頭，然后傳給后面的同學(xué)，一人畫一個(gè)部分，合作畫一個(gè)人物。
3、把完成的圖畫，讓學(xué)生用he’s got?? she’s got ?? 去描述。看那組畫的有創(chuàng)意，并且描述得準(zhǔn)確，去分出勝負(fù)。
12、同福客棧點(diǎn)菜記
pen.15、友誼之圈
目的：用英語(yǔ)向別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候、自我介紹及告別。
方法 1.大家一起面對(duì)面圍成兩個(gè)同心圓。
2.一起拍手唱歌或放音樂(lè)，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。歌曲結(jié)束，或老師喊“stop!” 時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)候?qū)υ挕?/p>
3.當(dāng)大家安靜下來(lái)表示都做完以后，重新開(kāi)始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。
學(xué)。
16、聽(tīng)音猜人
了。
17、身體字母
目的：熟悉26個(gè)英文字母
表演出的字母最多，或是最先將26個(gè)字母表演完
畢。
_____?
了）
20、尋人啟事
（3）準(zhǔn)備好的小組在全班表演；
（4）其他學(xué)生和教師根據(jù)表演情況，評(píng)選出“最佳表演獎(jiǎng)”、“最佳表情獎(jiǎng)”、“最佳對(duì)話獎(jiǎng)”和“最佳內(nèi)容獎(jiǎng)”等。
有趣的是篇二
2、【2015你好!】這個(gè)跨年之夜，有多少人，一會(huì)兒中央一臺(tái)，一會(huì)兒湖南衛(wèi)視，一會(huì)兒江蘇衛(wèi)視，一會(huì)微信，一會(huì)微博，一會(huì)兒qq，一會(huì)兒人人的，過(guò)了12點(diǎn)還不肯睡，莫名的興奮，又有些無(wú)聊的茫然的，舉個(gè)手先!!
3、新年頭一天就睡懶覺(jué)的人，將整整一年都無(wú)法擺脫賴床的命運(yùn)呢～
4、2015，你好，第一次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照啦!
5、有多少人，一會(huì)湖南衛(wèi)視，一會(huì)江蘇，一會(huì)微信，一會(huì)微博的，舉個(gè)手吧。
8、寫給2015：比末日更真實(shí)的，是每一天的生活。不再為一點(diǎn)小事傷心動(dòng)怒，也不再為一些小人憤憤不平。一定要打份得清清爽爽，漂漂亮亮，從容自若面對(duì)生活。過(guò)一種平淡的生活，安安心心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，做一些能讓自己開(kāi)心的事。對(duì)生活不失希望，微笑面對(duì)困境與磨難，心懷夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。新年快樂(lè)!
9、祝所有設(shè)計(jì)人畫圖不熬夜，干活不加班，老板不拖欠，電腦不死機(jī)。
10、這叫個(gè)毛線跨年演唱會(huì)!明明就是跨臺(tái)演唱會(huì)遙控器都按爆了!
有趣的是篇三
我在整理雜物的時(shí)候，找到了以前玩過(guò)的游戲棒，便趁著做作業(yè)的間隙，跟媽媽玩起了游戲棒。
首先打開(kāi)草稿本，在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字，還寫上了：第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我把這游戲搞得像正式比賽一樣，會(huì)讓她有“緊張感”。
我占據(jù)先機(jī)，先拋出了棒子，耶！棒子四散開(kāi)來(lái)，看來(lái)我可以大獲全勝啦！我哼著歌，像采茶姑娘采茶一樣，左一根，右一根，我把所有的單個(gè)兒都“采”完了，現(xiàn)在該全力以赴地對(duì)付“難點(diǎn)”啦！我打出收集到的最細(xì)的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本來(lái)，我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完，沒(méi)想到，一不小心，白棒子牽動(dòng)了邊上的另一根，哎，但愿媽媽拋得差一點(diǎn)！
果然不出我所料，媽媽是個(gè)初學(xué)者，竟然規(guī)規(guī)矩矩地拋，一點(diǎn)都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈．．．．．．！”看著游戲棒全部交疊在一起，我忍不住大笑起來(lái)，媽媽呀媽媽，你輸定了！
媽媽癢怒道：“笑什么笑，還有兩局呢，別得意太早！”果然，第一局我毫無(wú)懸念地贏了，我們開(kāi)始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋，她學(xué)會(huì)了用技巧，但還是不敢放開(kāi)膽子拋下來(lái)，所以只有稀稀拉拉的幾根在外面。“膽小的媽媽！”我心里暗自發(fā)笑，伸長(zhǎng)脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開(kāi)的幾根棒子撿起來(lái)，然后學(xué)著我的樣子找了根細(xì)白棒，成功地挑起一根！哦，my god！學(xué)習(xí)的力量真可怕！媽媽看我演示了一次以后，就學(xué)會(huì)了。她的水平已經(jīng)提高不少，還好，她的“第二次”失敗了。
“我放棄。”我無(wú)可奈何地說(shuō)。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次，哎，看來(lái)這局我要輸啦，媽媽拋得簡(jiǎn)直太完美了！我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收，她一臉的笑意，我滿臉的愁云慘霧，我們的表情形成了鮮明的對(duì)比。
．．．．．．
最終，成績(jī)定格了：一比二，我還是贏了！小小的游戲棒，都能玩出喜怒哀樂(lè)，每樣事物又何嘗不是呢？只要處處留心，一定會(huì)收獲更多的精彩和快樂(lè)！