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從此我不再虛度年華(匯總18篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:XY字客

一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和總結(jié)三個(gè)部分,以使內(nèi)容更加有條理和完整。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,它們有些溫情、有些感人、有些思考,值得我們品味。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇一

倔強(qiáng)是每個(gè)小孩子都有的天性,父母會(huì)有時(shí)會(huì)因此而煩惱。這樣雖然有時(shí)會(huì)讓父母發(fā)愁,但畢竟會(huì)被時(shí)間所消磨掉。

但我年紀(jì)已經(jīng)15歲了,都應(yīng)該懂事了。但我依舊我行我素,和父母對(duì)著干,他們讓我往西而我非要往東父母也因此發(fā)愁、生氣。

一次,我想父母學(xué)做飯,父親有事,所以就由母親來(lái)教。母親在一旁觀看并指導(dǎo)我下一步怎么做。我切菜的時(shí)候感覺(jué)自己因看了母親切菜的時(shí)候很簡(jiǎn)單而覺(jué)得自己也行,于是就飛快的切了起來(lái)。

母親看急忙對(duì)我說(shuō):“孩子,你慢一點(diǎn),你是初學(xué)者不要那么急。”我心想:我就這樣切,怎么了,而且也沒(méi)看見(jiàn)自己受傷啊。

“啊!”我突然大叫一聲,“媽,我切到手指了!”母親聽(tīng)到趕忙找創(chuàng)可貼,一邊找一邊對(duì)我說(shuō):“兒子,你先沖一下。”我跑到衛(wèi)生間,急忙把手指沖了沖,埋怨自己不小心和倔強(qiáng)。

這是,母親拿來(lái)創(chuàng)可貼并幫我貼上。他對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)讓你那么倔,要不是那刀鈍,你這根手指頭就沒(méi)了!”我下的趕緊點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。

這一次雖然給了我深刻教訓(xùn),但毛病并未完全消滅。

一天,爸爸發(fā)現(xiàn)一個(gè)燈不亮了就出去買了個(gè)親自換上。爸爸站在一張桌子上,上面還有一把椅子站的好高啊。

我想爸爸道歉,請(qǐng)他原諒我因倔強(qiáng)而犯下的錯(cuò)。不管怎樣,爸爸還是原諒了我,雖然這樣,但我還是很內(nèi)疚、難過(guò)。

從此,我不再倔強(qiáng)。倔強(qiáng)的我嘗到了倔強(qiáng)的后果,這讓我從此再也不敢倔強(qiáng),父母永遠(yuǎn)是愛(ài)我們的,他們的活一定要不打折扣的去完成。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇二

――題記。

我厭惡了這個(gè)社會(huì),討厭它虛偽的繁華和所謂的“美好”。

我墮落了。我開(kāi)始諷刺和嘲笑路上形形色色的過(guò)客。放棄了學(xué)業(yè),表面努力著,實(shí)則早已丟棄。成績(jī)不斷地下滑,下滑到我難以置信的地步。

到底是接受不了這個(gè)成績(jī)。放學(xué)后,我坐在班里最后的.角落。夕陽(yáng)的余暉灑在那張38分的考卷上,幾滴水模糊了試卷上的字眼。

“你哭了?”她不知何時(shí)來(lái)到了教室。我慌忙擦干了臉上的淚水,別過(guò)頭去。“你知道你為什么會(huì)這樣嗎?”她又坐到我的面前。但倔強(qiáng)的我不想和她說(shuō)太多:“不用你管我,我該回家了。”我拎起書(shū)包就要走。卻不想被她一把抓住:“因?yàn)槟銐櫬淞耍∧氵^(guò)于早熟,你不該用這種消極的眼光來(lái)看待社會(huì),面對(duì)世界!”

那天傍晚,她跟我說(shuō)了好多好多,我透徹透悟。我還小,是應(yīng)該享受世界與社會(huì)帶來(lái)的美好,而不是去挑剔它的不妥之處。走出校門,突然發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)好美,世界也沒(méi)有我曾經(jīng)認(rèn)為的那么糟糕。從此,我不再墮落!

那年,我十歲,她十一歲。

如今,我掩藏了這段往事,或許沒(méi)有人知道我墮落過(guò)。往事何必再提,至少,我已不再墮落。

嫩綠的枝芽上抽出新枝,別再墮落,世界很美好。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇三

人人都有許許多多的幻想,有的人想發(fā)財(cái);有的人想成才;有的人想得到別人的夸獎(jiǎng)。而在小學(xué)時(shí)的我只想學(xué)好數(shù)學(xué)這一科。

小學(xué),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好。可以說(shuō),是我們班里最差的。當(dāng)時(shí),數(shù)學(xué)老師看我學(xué)習(xí)很吃力,也漸漸的想幫助我,但都無(wú)濟(jì)于事。我甚至想開(kāi)始放棄。遇到難題,我不看就認(rèn)定不會(huì),接著便去做下一道題,這樣越積累越多,使我不會(huì)的難題越來(lái)越多。

但是終于有了進(jìn)展。五年級(jí)時(shí),我們學(xué)校來(lái)了一位支教老師,他是教數(shù)學(xué)的楊老師,起先,我很討厭他,因?yàn)樗偸亲屛易鲱};講題;還給我講了很多我聽(tīng)不懂的“天書(shū)”。漸漸,我做題思路比以前清晰了。雖然還有不會(huì)的,但只要給他說(shuō);他就會(huì)很認(rèn)真的給我講解;直到講會(huì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提升。

楊老師對(duì)我們很好,他總是讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。有一天,天空下起來(lái)了鵝毛大雪,外面白茫茫的一片。我們作業(yè)都寫(xiě)完了。楊老師說(shuō):“不如我們出去打雪仗吧;打輸了的一隊(duì)要回教室做十道題”!

那天,同學(xué)們都很開(kāi)心,男生一隊(duì);女生一隊(duì)。楊老師是大男孩,但他說(shuō)要和我們女生一隊(duì),我們女生在“戰(zhàn)地”制作雪球,楊老師就在外面打雪仗,剛開(kāi)始我們手凍的通紅,但一會(huì)兒又發(fā)熱,心里暖烘烘的。男生隊(duì)被我們打的僅剩下一個(gè)隊(duì)員了,我們?nèi)?duì)女生一塊兒反擊,贏得了這個(gè)小小的比賽;大家一陣歡呼。放學(xué)鈴響了,大家回到班里,熱烈的議論著雪場(chǎng)上發(fā)生的事;懲罰環(huán)節(jié)到了,男生要回家做十道數(shù)學(xué)題,而女生只用預(yù)習(xí)新課,我們非常開(kāi)心。有了楊老師耐心的輔導(dǎo),慢慢的我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的突破,成為班里的優(yōu)秀學(xué)生,為以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

因?yàn)闂罾蠋熚也辉倩孟搿;孟胍呀?jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的提高了。

后來(lái)我轉(zhuǎn)到了市區(qū)上學(xué),我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少,但他的話一直回響在我耳邊。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇四

“你好,泥塑人偶!”木雕人偶首先向泥塑人偶打招呼,“你好!”泥塑人偶回應(yīng)道。“你來(lái)長(zhǎng)江邊做什么呀?”木雕人偶問(wèn)道。“我打算到長(zhǎng)江對(duì)岸去游玩。”“什么?你全身都是用泥巴做成的,還想渡過(guò)長(zhǎng)江?你不怕全身溶化了嗎?”木雕人偶驚嘆道。“我知道我過(guò)江是很困難的,誰(shuí)叫我是個(gè)泥巴人呢?但是長(zhǎng)江對(duì)岸的景色太吸引我啦!”

木雕人偶抬眼望去,高大巍峨的黃鶴樓挺立在蛇山之上,岸邊高樓鱗次櫛比。“我來(lái)幫你過(guò)江吧!”木雕人偶自告奮勇地說(shuō),“我是木頭人,可以浮在水面上,你坐在我身上,把我當(dāng)船用,不就可以過(guò)江了嗎?”“可是長(zhǎng)江那么寬,你游得過(guò)去嗎?”泥塑人有些擔(dān)心,“我聽(tīng)說(shuō)連那些高大的人類也難以游泳過(guò)江,你行嗎?”“不試一試怎么知道呢?快來(lái)吧!”

看到木雕人偶如此熱情,泥塑人偶只好答應(yīng)了,可是泥塑人偶心里還是很擔(dān)心。木雕人偶把泥塑人偶背在身上,緩緩地向?qū)Π队稳ァ?/p>

“泥塑人偶,你看天氣多么晴朗啊,沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有雨,江面上多平靜呀,非常安全,你不用擔(dān)心!”看到這樣的景象,泥塑人偶的心才慢慢地放下來(lái)。江里的魚(yú)兒看到這兩個(gè)人偶,紛紛向他倆打招呼:“你們好,歡迎來(lái)長(zhǎng)江上做客!”木雕人偶回應(yīng)道:“你們好!”這時(shí),泥塑人偶問(wèn)魚(yú)兒們:“請(qǐng)問(wèn),從這里到江對(duì)岸,還有多遠(yuǎn)的路程?”魚(yú)兒說(shuō):“可遠(yuǎn)啦,難道你們要游過(guò)去?像你們這樣的速度游,三天三夜也游不過(guò)去呢!”泥塑人偶一聽(tīng),頓時(shí)有些想放棄了。“木雕人偶,我們還是回岸吧,以你的體力,游到對(duì)岸的希望是很小的,我們另想辦法吧!”泥塑人偶說(shuō)道。魚(yú)兒們也勸木雕人偶:“你還是回去吧,等你游到一半,肯定會(huì)因?yàn)轶w力不支而沉下去的。”泥塑人偶和魚(yú)兒的勸解把木雕人偶激怒了,他生氣地說(shuō):“我不會(huì)聽(tīng)你們勸解的,我一定要游到對(duì)岸,我不會(huì)讓你們小看我,我要證明自己!”說(shuō)完,木雕人偶更加使勁地向前游,游的速度可真快,他身上的泥塑人偶差點(diǎn)掉了下來(lái)。“不要沖動(dòng)啊,木雕人偶!”木雕人偶的心潮洶涌澎湃,完全聽(tīng)不進(jìn)泥塑人偶的話,他唯一的目標(biāo)就是游到對(duì)岸,木雕人偶已經(jīng)失控了。

等木雕人偶醒來(lái)時(shí),他已經(jīng)在岸上了。“我這是在哪兒?泥塑人偶呢?”江里的魚(yú)兒告訴木雕人偶:“你沉入水中后,是被我們魚(yú)兒救上岸來(lái)的,而泥塑人偶……他已經(jīng)完全溶化了……我們無(wú)力救他……”“什么?”木雕人偶后悔不已,“我不應(yīng)該帶泥塑人偶過(guò)江的,都怪我……”

沖動(dòng)是魔鬼,有時(shí),一時(shí)的沖動(dòng)甚至可以斷送他人的生命……。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇五

“墮落”,對(duì)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)可怕的詞語(yǔ)。人只要一墮落,就會(huì)無(wú)所事是。

以前的我就可以說(shuō)是墮落。以前我的成績(jī)足夠優(yōu)異,就不需要那么的努力。我的驕傲自大最終害了我。由于我的愿步踏,別的人都在努力,為將來(lái)而奮斗著。導(dǎo)致了現(xiàn)在的成績(jī)不如別人。我現(xiàn)在十分后悔,總是希望著若時(shí)光倒流該多好。這樣的話我就可以繼續(xù)努力,讓我的成績(jī)更上一層樓。但我去知道這是不可能的。所以我現(xiàn)在即使懊悔也沒(méi)有用。

就在那時(shí)的時(shí)候,我的媽媽也總是找我談過(guò)不止一次的話。而我也總是應(yīng)付的回答好,但卻一次也沒(méi)有放在心上。我現(xiàn)在知道后悔了。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要振奮起來(lái),因?yàn)檫^(guò)去畢竟是過(guò)去,那是一去不復(fù)返的,從現(xiàn)在開(kāi)始把握每一天的時(shí)間,讓今后的每天不再后悔。

我不甘墮落,我要奮發(fā)向上。人往高處走,水往低處流,這話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。我現(xiàn)在感覺(jué)一顆小種子正在我的心頭萌芽生根。然而,這正是我今后的'動(dòng)力。我會(huì)讓這顆小種子茁壯成長(zhǎng),不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻都不放棄。把這些生活中的挫折,這些絆腳石當(dāng)作我走向成功之路的墊腳石。

我不會(huì)再像先前那樣,我要讓我今后的生活變得更加充實(shí),改掉養(yǎng)成得好習(xí)慣,仍然堅(jiān)持我先前取得優(yōu)異成績(jī)的做法,我想我會(huì)逐漸從中獲得成就感。說(shuō)得好不如落實(shí)到具體做法上。我一定要堅(jiān)持我制定的計(jì)劃,不知光在口頭上說(shuō)說(shuō)。

我要如同大樹(shù)一樣,賤賤地茁壯成長(zhǎng),直到有一天成為蒼天大樹(shù)。從此,我不會(huì)再墮落。我相信我自己一定能夠做到。朝著我的理想一步一步腳踏實(shí)地地奮斗。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇六

幻想,昨天在幻想,今天在幻想,無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幻想。想這個(gè),想那個(gè),想著自己沒(méi)有的,想著別人擁有的。可當(dāng)我們?cè)诨孟霑r(shí),不知這樣思考過(guò)沒(méi)有:我們幻想的.一切實(shí)際嗎?我們?yōu)槭裁礇](méi)有它們呢?我們這樣一直幻想,能得到所想的嗎?事實(shí)證明,我們沒(méi)有這樣想過(guò)。

就像從前聽(tīng)到的一個(gè)故事一樣:有一對(duì)雙胞胎,他們從小就沒(méi)有父母,一直流浪在社會(huì)中。但是這對(duì)雙胞胎的性格卻不一樣,哥哥特別懶惰,什么都不愿意做,只會(huì)瞎想,衣食住行全靠弟弟幫他;而弟弟卻十分勤快,他的東西都是靠他自己一點(diǎn)一點(diǎn)賺錢買的。有一天,這對(duì)兄弟決定各奔東西,他們相約十年后在老地方碰面,看看那時(shí)誰(shuí)最厲害。轉(zhuǎn)眼間,十年過(guò)去了,這時(shí),弟弟已經(jīng)是一家小商店的老板了,他早早的來(lái)到碰面的地方等待哥哥,可是一天過(guò)去了,哥哥始終沒(méi)有來(lái)。仔細(xì)的打聽(tīng)過(guò)后,才知道哥哥在六年前因?yàn)樗膽卸瑁粫?huì)瞎想,不愿意付出努力,結(jié)果被活活的餓死了。而當(dāng)我讀完這個(gè)故事后,我的感觸非常大,最重要的是這篇故事使我認(rèn)識(shí)到了“行動(dòng)大于幻想”的重要性和“只幻想,不行動(dòng)”的危害性。

也是,我們何嘗不知道“行動(dòng)大于幻想”,何嘗不知道勤奮是人生的必修課,是人生的一筆財(cái)富啊!可我們就是這樣,碌碌無(wú)為,懼怕困難,擔(dān)心失敗,不肯去斗爭(zhēng)。僅僅只會(huì)唉聲嘆氣,僅僅只會(huì)去幻想,期望美好事物能從天上掉下來(lái)。

但也正是經(jīng)過(guò)了這十幾年的生活,我也明白了若是我們想要得到一些不一般的事物,就要學(xué)會(huì)給自己定個(gè)目標(biāo),通過(guò)自身的不懈努力,艱苦奮斗去獲得成功,獲得希望。而當(dāng)我們習(xí)慣這樣做后,我們將改掉了一個(gè)壞習(xí)慣——喜愛(ài)幻想,同時(shí),也學(xué)會(huì)了一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)會(huì)行動(dòng)。而在這以后,在遇到想要的東西,我們將不再幻想,而是用行動(dòng)來(lái)證明,來(lái)獲得!

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇七

愛(ài)一個(gè)人,到底可以愛(ài)多久?忘記一個(gè)人,到底要到什么時(shí)候?我無(wú)從證明,因?yàn)檫€在愛(ài)著,因?yàn)閻?ài)在繼續(xù),因?yàn)樾囊廊辉谕础2恢涝诙嗄旰螅€會(huì)不會(huì)在上玄月升起時(shí),想你,不知道那時(shí)再想起你時(shí),會(huì)不會(huì)心痛。如何能讓我知道,能愛(ài)你多久,如何能讓我明白,這種痛能持續(xù)多久。如果我能知道自己的愛(ài)將持續(xù)到何時(shí),那有多好。我會(huì)讓自己在愛(ài)你時(shí),一直全心的愛(ài)你,讓我不再愛(ài)你時(shí),就完全的放下你。可是,我不能穿越時(shí)空,我無(wú)法去到將來(lái),我無(wú)法知道要到何年,才會(huì)不再愛(ài)你。我無(wú)法知道要到何年,才能完全將你放下。我曾經(jīng)對(duì)著風(fēng)對(duì)著月,對(duì)著自己的心,說(shuō)過(guò),已經(jīng)忘記你,我曾經(jīng)在夜里,在夢(mèng)里,對(duì)著自己說(shuō)過(guò),已經(jīng)忘記。可是,仍然有午夜夢(mèng)回的淚,仍然會(huì)在陽(yáng)光燦爛時(shí),突然間想到你。仍然會(huì)在無(wú)望的等待與守候中,淚流了滿面。仍然會(huì)在故做的平靜中,痛徹肺腑。

如果愛(ài)時(shí),能全身心的投入愛(ài)一次,如果不再愛(ài)時(shí),就完全的放棄,如果在愛(ài)走遠(yuǎn)時(shí),就義無(wú)反顧的離去,那有多好。可是,為什么在遠(yuǎn)去的路上,要時(shí)時(shí)的回頭?為什么在愛(ài)結(jié)束時(shí),卻還要時(shí)時(shí)回憶?為什么會(huì)有愛(ài)來(lái)過(guò),為什么愛(ài)會(huì)走遠(yuǎn)。

我仍然相信天長(zhǎng)地久,一生的守候,或許也不會(huì)等待到愛(ài)回頭,可是因?yàn)橛辛说群颍驗(yàn)橛辛寺L(zhǎng)的的時(shí)間去懷念,那么即使在多年后,再回想從前,還會(huì)有一份屬于舊時(shí)的回憶與期待。

愛(ài)過(guò),就有過(guò)天長(zhǎng)地久。如果在多年后,心底深處還有一份屬于少年的天空,心底深處還有一份屬于年輕時(shí)的愛(ài),還會(huì)生出一份柔情與感動(dòng),那愛(ài),也就是天長(zhǎng)地久了。

讓我最悲傷的事情就是:我在你的身邊,我在愛(ài)你,而你不知道我的愛(ài),你沒(méi)有感覺(jué)到我的深情,你已住進(jìn)我心里,而你卻感覺(jué)不到我愛(ài)你!我把悲傷的情緒丟在風(fēng)里,把對(duì)你的思念埋藏在心底,從此,我告訴你,我不再說(shuō)愛(ài)你,從此,我告訴你,冷淡的拒絕一切愛(ài)情,從此,我告訴你,把你趕出我的心里,不讓你的影子在我心上留下任何痕跡!淚,劃過(guò)我的心,好痛,我只好把它冰封起來(lái)。愛(ài)情在風(fēng)中慢慢變質(zhì),我的心在黑夜支離破碎,傷痛讓我漸漸麻木,從此不說(shuō)愛(ài)情,從此不說(shuō)想你,從此不說(shuō)我的心里還有你!黑夜帶給我巨大的悲傷,我在心里默默孤寂,鍵盤(pán)敲打著我的心,告訴自己,從這一刻起,我不會(huì)再想起你,抽煙的感覺(jué)不再是因?yàn)榧拍囊雇硐肫鹆四悖_(kāi)心的笑臉在你的言語(yǔ)中已經(jīng)沒(méi)有印記,從此,決定不再說(shuō)愛(ài)你!明天我就會(huì)呼吸,明天我就會(huì)恢復(fù)到過(guò)去,我的生活不會(huì)沒(méi)有你留下的影子,你的生活也從此也沒(méi)有我走過(guò)的痕跡,從此,忘記我也可以呼吸,忘記我還在愛(ài)著你,從此不再說(shuō)我愛(ài)你!琉璃已碎,心已逝,浮舟已沉,愛(ài)已去,看見(jiàn)我的軀體,別告訴我,我已經(jīng)死去,看見(jiàn)我的脆弱,別告訴我,你也有傷心,你還在留念,看見(jiàn)我的面具,別告訴我,那還是我自己,看見(jiàn)鮮血淋漓,別告訴我,那是我留下的印記,看見(jiàn)我在黑夜哭泣,別告訴我,那是為了你,為了逝去的愛(ài)情!

孤海沉舟,夢(mèng)里看花,醉影迷朦,冷風(fēng)吹拂,別告訴我,這都是我想你的心情!

愛(ài)的傷痛,我的眼淚,你的固執(zhí),冰冷情懷,別告訴我,這也是我在愛(ài)你的情緒!沒(méi)有人能看見(jiàn)我的面具下真實(shí)的自己,沒(méi)有人能在受傷以后還孤獨(dú)舔血,沒(méi)有人在愛(ài)過(guò)以后還能談笑風(fēng)聲,沒(méi)有人能找到真實(shí)的自己,我在哭泣,因?yàn)閺拇瞬辉僬f(shuō)愛(ài)你,我在傷悲,因?yàn)閺拇四愕挠白泳蜁?huì)徹底的消失于我的生命,你在微笑,因?yàn)槟憬K于在殘忍中送走孤獨(dú),送走傷心!

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇八

滔滔江水,我只不過(guò)是其中一滴,濃濃綠蔭,我只不過(guò)是其中一片,暖暖陽(yáng)光,我只不過(guò)是其中一束。

我是一滴水。流水依舊奔騰,順勢(shì)而下的我不服它們的控制,岔道而行,流入了一片荒漠之中。當(dāng)我看見(jiàn)那灼熱的日光不停地?cái)U(kuò)大它的范圍時(shí),我開(kāi)始后悔了……聽(tīng)!那是誰(shuí)的腳步聲?一個(gè)看似筋疲力盡的路人向我走來(lái),他那早已無(wú)力睜開(kāi)的眼睛突然間像看到金子般閃耀起來(lái),此刻,我感到:原來(lái)我那么重要。

我是一片綠葉。蟬鳴時(shí)必然伴隨著大地的滾燙,人們四處尋找大樹(shù),希望幫他們承載太陽(yáng)的怒氣。我是生長(zhǎng)在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上的普通葉子,也是其中最小的一片葉子,我們彼此之間你推我擠,我厭倦這種行為,于是選擇了掉落。當(dāng)此時(shí),一個(gè)路人接住了我,一路上,我為他扇掉了沿途的汗水,為他減輕了心中的煩悶,稍稍舒展了眉頭。此刻,我感到:原來(lái)我那么重要。

我是一束陽(yáng)光。7月的陽(yáng)光總是依戀北半球,看完了北半球的風(fēng)光,我飛移到了那少有暖光的南半球,獨(dú)自進(jìn)行一場(chǎng)南極之旅,風(fēng)叔叔叫我回去,但我依然倔強(qiáng)地旅行,盡管我很渺小。一個(gè)只穿了一件外套的人坐在路邊,蜷縮著身子,在顫抖著。我停下了腳步,為他奉獻(xiàn)出我身上微不足道的溫暖,過(guò)了很久很久,我隱約看到了他臉上的笑容。此刻,我感到:原來(lái)我那么重要。

一滴水,滋潤(rùn)了一個(gè)人干渴已久的嘴唇;一片葉驅(qū)散了一個(gè)人積蓄已久的炎熱;一束陽(yáng)光,溫暖了一個(gè)人冰冷已久的身體。

茫茫人海中,我只是其中一個(gè),只是那渺小的一個(gè)。雖然我不是最聰明的,但我卻可以是最事事盡力的一個(gè);雖然我不是最閃耀的,但我卻可以是最快樂(lè)的一個(gè)。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇九

在我五六歲的時(shí)候,很是調(diào)皮。

那個(gè)夏天,我和爸爸在奶奶家住。有一天,我忽然突發(fā)奇想,想去回媽媽家,說(shuō)干就干,在大家午睡的.時(shí)候,我悄悄地離開(kāi)了家。路上,我看到一條小河,很清也很淺。我玩性大發(fā),大叫著跑過(guò)去在河里胡鬧。直到傍晚,我才回去。

回到家,媽媽看到我很驚喜,畢竟這是我第一次一個(gè)人回家,于是原諒了我把衣服弄濕了。媽媽問(wèn)我:“爸爸知道你回來(lái)嗎?”我胡亂回答了一聲知道,就撲向餐桌了。吃完飯后,我便和妹妹在一起玩了。

后來(lái),聽(tīng)爸爸說(shuō),那天奶奶和他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,奶奶很著急,急忙給小姨打了電話。小姨火速趕來(lái),跟別人家借了一輛自行車,爸爸便載著小姨在街上胡亂找了。大家都很著急,因?yàn)槟菚?huì)在鄉(xiāng)下有拐賣小孩的傳聞。爸爸和小姨找不到我,都很喪氣。

忽然,小姨說(shuō):“是不是去她媽那了?”爸爸猛地一拍腦袋,便載著小姨飛快地向媽媽這奔來(lái)。也不知道是什么原因,兩人在路上不知道摔了多少跤。很快,便到家了。小姨推開(kāi)門,看見(jiàn)我和妹妹在沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧,當(dāng)場(chǎng)就哭了出來(lái)。

爸爸從進(jìn)門來(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,只是怔怔的看著我,連打我都忘了,嘴里還嘟囔著“回來(lái)了就好啊!”媽媽嚇得連忙去安慰爸爸,過(guò)了好久,爸爸才恢復(fù)正常。

那天晚上,爸爸一夜未睡,只是呆呆的看著我和妹妹。媽媽上來(lái)勸的時(shí)候,平時(shí)溫順的爸爸第一次對(duì)媽媽發(fā)了脾氣,妹妹被嚇哭了。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇十

在鄉(xiāng)下呆的這幾天夜里,只有這天,月亮好像害了羞似的,躲進(jìn)了云霧里,放出朦朦朧朧的光。每每夜晚,林子便成了螢火蟲(chóng)的棲息地,大片大片的光從里面投射出來(lái),為夏夜增添光彩。可又在這天,全部消失,好似它們從未來(lái)過(guò)這里一樣。

走在林子間,看著遠(yuǎn)處無(wú)一點(diǎn)亮色的池塘,連魚(yú)兒也不再嬉戲打鬧。好像就只有我一個(gè)人,一個(gè)與風(fēng)做伴的人,隨著風(fēng)到處飄散。不是我不想回家,而是我找不到家。迷路了,還是在這不尋常的夜晚。有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了我不在呢?現(xiàn)在想想,偷溜出來(lái)準(zhǔn)沒(méi)好事,還是趕緊回去。可又想起哪些鎮(zhèn)嚇孩子的妖魔鬼怪,我連動(dòng)都不改動(dòng),生怕被抓了去。用紙巾墊著一塊大石頭坐下,期盼早上的第一抹陽(yáng)光。可這樣的愿望又何時(shí)實(shí)現(xiàn)過(guò),小雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打著,不一會(huì)下起了小雨,坐在樹(shù)下,任憑樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨。

黑夜,四處伸手不見(jiàn)五指,靠在樹(shù)身上,它成了我唯一的依靠。小睡了一會(huì),被自己的夢(mèng)嚇醒,這是多久沒(méi)發(fā)生過(guò)的事。心怦怦直跳,真擔(dān)心因它極速運(yùn)動(dòng)而停下來(lái)。雨停了,我站了起來(lái),想要向前移動(dòng),可又找不到依靠,只能原地走動(dòng)。看著不遠(yuǎn)處的山,我只能說(shuō)是好似,我只能隱約看見(jiàn)那山形,宛如海上起伏的波濤。空氣中夾雜著塵土和雨水的味道,讓我有種窒息的感覺(jué),再加上周圍壓抑的氣氛,怦怦的心跳,無(wú)疑不是為此夜增添神秘和恐怖。

我又想了想,干脆借助手機(jī)微弱的光芒,慢慢走回去,既不敗露偷溜一事,又不在這呆一整晚。走在樹(shù)枝與樹(shù)葉交合的小徑上,聽(tīng)著踩在樹(shù)枝上的咔嚓聲和周圍昆蟲(chóng)的慘叫聲,又讓我害怕了幾分。走在池塘邊,撲通一聲,是什么?我跳了起來(lái),用手機(jī)的光照了照,是只青蛙,剛放下的心又提起來(lái),它有毒嗎?開(kāi)著前方道路上,一群青蛙蟾蜍,我不由得在心里打了個(gè)顫。于是我一邊走一邊聽(tīng)著撲通聲,走到對(duì)面,終于松了一口氣,可是心有余悸,不得不想想他們會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我打攪了它們的美夢(mèng)。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇十一

我7歲時(shí),是家里至尊無(wú)上的公主,嬌氣、任性,誰(shuí)若是惹火了我,我會(huì)立刻使出絕招——哭!不哭得那人道歉才怪呢!一到家就直奔餐廳,不管臟不臟,隨手夾起一塊肉就往嘴里塞,這時(shí)若有人說(shuō)我?guī)拙洌伊⒖虝?huì)將嘴里的東西吐出來(lái),眼淚就像斷了線的珠子往下流,接著,一邊哭一邊在地板上打滾,爸爸媽媽只得不好意思地對(duì)來(lái)人笑笑,那時(shí)的我別提多得意了。

后來(lái)我長(zhǎng)大了,隱約覺(jué)得哭太丟人了,嬌里嬌氣的樣子,有點(diǎn)令人討厭。

終于有一天,媽媽找我談了一次話,大體內(nèi)容是叫我以后不要那么嬌氣,說(shuō)我長(zhǎng)大了,也應(yīng)該懂事了。

萬(wàn)事磨礪總有一個(gè)結(jié)果,有苦就會(huì)有甜,現(xiàn)在的我,學(xué)習(xí)努力,在家里也不再是個(gè)嬌小姐了。媽媽還會(huì)在別人面前夸我:“我家女兒一點(diǎn)也不嬌氣,還常常幫我做家務(wù)活。”

成長(zhǎng),是每個(gè)人的必修課,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中甩掉那頂令人討厭的帽子吧!從此,我不再任性!

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇十二

隆冬的天氣,陰冷昏暗,一如我此刻的心情。

不知何時(shí),天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪,落在地面上,簌簌有聲,仿佛有什么東西破碎了,在我心里。

期末考試的成績(jī)壓得我?guī)缀踔舷ⅰN覑阑穑覠o(wú)奈!我明明努力了,然而上帝用他的巨手輕輕一揮,我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑,且被最大化了,占據(jù)了整個(gè)心屏。

明天就是我生日。年年如此,這早已成了定數(shù)。不同的是,今年早于它誕生的是我的考試成績(jī)!我突然覺(jué)得我的生命里沒(méi)有了春夏和秋,只剩下了這冷冷的冬。

踱出家門,走進(jìn)田野。

這里的雪似乎比家里要小些,天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝,舞動(dòng)如風(fēng),猛掃著空中的飛雪。雪花并不害怕,依舊打著旋,如蝴蝶般翩翩起舞,最終落在地面上。地面上已經(jīng)是薄薄的一層,白白的,軟軟的,以至于我都不忍心再往前走,擔(dān)心會(huì)破壞這潔白的世界。

袖子的折痕里,飄然而至一個(gè)白色的天使。是雪么?輕輕撥弄,竟沒(méi)有應(yīng)手而化;再看,也不是常見(jiàn)的六角形。原來(lái)是一片鵝毛!一片小小的“另類”。

在風(fēng)中,它一次又一次地被舉起,又一次次地被放下,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)怨無(wú)悔。“重力”、“失重”、“加速度”……那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的,它時(shí)起時(shí)落,它孤獨(dú)無(wú)朋,它飄搖不定。但它似乎很快樂(lè),絲毫沒(méi)有被風(fēng)戲弄的屈辱和獨(dú)自翻飛的苦悶,依舊執(zhí)著地尋找著自己的歸宿。

我可以捉住它,但我沒(méi)有。

終于,它滯留在了一叢枯草中,莫非這就是它最后的歸宿了么?

我蹲下身,輕輕拈起它,捧在手里,像捧著一件無(wú)價(jià)的寶物。“跟我走吧,”我輕輕地對(duì)它說(shuō),“誰(shuí)讓我們相識(shí)在這風(fēng)雪之中呢?也算是患難之交了。”

我知道,今年,這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕,幾乎沒(méi)有重量;可又很重,提醒著我:人的一生,有得有失,要勇于面對(duì)困難,樂(lè)觀向上,才能成功。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇十三

一個(gè)新生命誕生的時(shí)候,總會(huì)嚎啕大哭。一個(gè)人在遇到挫折,也會(huì)哭。那是我們最脆弱的的一面。不要說(shuō)哭泣時(shí)軟弱的代言詞,因我們哭泣過(guò),流過(guò)淚,因此我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)檠蹨I帶走了你的軟弱。留下了堅(jiān)強(qiáng)得種子。

記憶中的我總是喜歡哭哭啼啼的,只要受到委屈,總會(huì)哭著去尋求大人的庇護(hù),不是想他人一樣去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。時(shí)間久了。父母總說(shuō)我像一小姑娘家一樣總愛(ài)哭哭啼啼的。沒(méi)有一點(diǎn)男子漢的'氣概。因此我的性格也發(fā)生了很大變化。變的內(nèi)向了。我也意識(shí)到了這一點(diǎn),也想改掉這毛病。可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)擺脫不掉了,不知從哪下手。直到那一次。我才真正的蛻變。

那是五年級(jí)的事,當(dāng)時(shí)。我因在學(xué)校不小心得罪了一學(xué)霸。放學(xué)時(shí)。被他帶這幾個(gè)人在路上給攔住了。他們把我?guī)У揭黄У牡胤健i_(kāi)始我還淡定。可是看到他們兇神惡煞的。一臉不善。我心中不淡定了,因?yàn)樽约盒愿裣騺?lái)比較弱,而周圍一個(gè)人也沒(méi)有,心中也害怕起來(lái),我鼓起勇氣問(wèn)他們想干什么。只是他們只是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。語(yǔ)氣中帶有諷刺嘲笑。其中我得罪的那個(gè)人說(shuō)的話,讓我當(dāng)時(shí)無(wú)地自容,他說(shuō)因?yàn)槲也粌H得罪與他,還因我比較好欺負(fù)。像個(gè)娘娘腔一樣。渾身上下沒(méi)一點(diǎn)膽子。所以專門來(lái)教訓(xùn)并欺負(fù)我,拿我來(lái)當(dāng)他們的“出氣筒”。我當(dāng)時(shí)很想高聲反駁,可是沒(méi)勇氣去反駁。于是我再一次忍氣吞聲。當(dāng)起了“忍者烏龜”可是他們沒(méi)收斂,反而更囂張最后,他們還一起動(dòng)手打起我來(lái)。可是我還是沒(méi)勇氣還手。他們欺負(fù)我夠了,便嘲笑著我走了。我站了起來(lái)。背后朝他們大聲罵了幾句。便飛奔跑回了家。準(zhǔn)備讓父母替我報(bào)仇。

我回到家。便向父母告狀,把有人打我告訴了他們。母親聽(tīng)后便拉起我要找他我的人說(shuō)理去。可是被父親給攔下了,父親平息了母親的怒火后。把我叫到外面。語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子。其實(shí)你的同學(xué)說(shuō)的對(duì),因?yàn)槲液湍隳赣H這些年的寵愛(ài)。讓你變得經(jīng)不起挫折,讓你像溫室里的花朵一樣。一折就斷。哭,不是解決是的根本,哭泣過(guò)后讓你變得不再軟弱。只會(huì)使你變得堅(jiān)強(qiáng)。哭泣的眼淚雖有悲傷與痛苦,但也有喜悅與收獲。因?yàn)榭奁o你了堅(jiān)強(qiáng)。讓你不再有所害怕。孩子,別再哭泣。堅(jiān)強(qiáng)地去把握現(xiàn)實(shí)與未來(lái)。

但是我對(duì)父親的話深深思考了很久,才懂得父親的良心用苦對(duì),哭泣,只是一時(shí)的軟弱,過(guò)后就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。是不服輸?shù)囊庵尽,F(xiàn)在,應(yīng)該擦干眼淚。堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)未來(lái)。從此。我不再哭泣。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇十四

外婆對(duì)待孩子是很嚴(yán)厲的,卻獨(dú)對(duì)我非常慈愛(ài),無(wú)論做錯(cuò)什么事都只是悉心地教導(dǎo)我,不曾罵過(guò)我,連一記嚴(yán)厲的眼神都沒(méi)有給過(guò)我。我在外婆家事非常靦腆的,有什么事也只是憋在心里,有時(shí)候晚上想父母了,只會(huì)躲在房間里偷偷哭泣,又一次被外公發(fā)現(xiàn)了,我就說(shuō)是身體不舒服,外公嚇得趕緊送我去醫(yī)院,把大家嚇得不輕,從此我便連哭都不敢哭了,很奇怪,明明外婆對(duì)我很好,卻不敢向他們道出我的真實(shí)想法,明明有些恨父母,卻還是忍不住想念他們。

直到有一天偶然的機(jī)會(huì),我改變了我的所有看法。那是在我上七年級(jí)的時(shí)候,天氣逐漸變暖,我在學(xué)校蓋的被子有點(diǎn)厚了,就要求爸爸幫我換一個(gè)。那天放學(xué)后,老師卻告訴我,你父親在學(xué)校上面的診所給弟弟治病,讓我自己去拿著被子上去找他,老師看我已經(jīng)不動(dòng)拎了兩個(gè)很重的包,就問(wèn)我需不需要幫忙,我笑笑拒絕啦,就眼淚婆娑地去診所了,沒(méi)有帶那個(gè)厚厚的被子,從學(xué)校到診所至少有五百米遠(yuǎn),我怎么可能把他拎上去呢,滿腹的委屈化作淚水滴在路上,激起一朵朵的小花,剛走到診所門口就看見(jiàn)爸爸帶著弟弟出來(lái)了,爸爸滿臉疑惑地問(wèn)我:“怎么沒(méi)拿被子呢?我扭過(guò)頭去,拿不動(dòng),爸爸就帶我到學(xué)校拿子被子,剛好這天是市集,走在路上又碰見(jiàn)了外公,爸爸就停了下來(lái),我就又轉(zhuǎn)車坐在了外公的車上,下車的'剎那,我看見(jiàn)了父親手上因?yàn)楣ぷ鞫粝碌膫蹋蟹N心痛的感覺(jué)涌上心頭,上了外公的車后,我又看到了外公蒼老的容顏,斑白的頭發(fā),又是種心痛的感覺(jué),臉頰早已濕潤(rùn),在回家的路上,我想了很多,小時(shí)候外公給我偷拿家里的零食,我想家時(shí)外公急忙埋頭在電話薄里,回家后爸爸媽媽開(kāi)心的笑容,那一樁樁,一件件都清楚的在腦海中放胦,想想四年級(jí)被爸爸媽媽接回家時(shí),他們應(yīng)該是高興的吧,外公,不知道該有多傷心了,兩邊為我撐起兩片藍(lán)天的家人,都是那么關(guān)心我,我該為了他們而堅(jiān)強(qiáng),不能再讓他們擔(dān)心。

爸爸媽媽,外婆外公,我不再是那只只會(huì)躲著哭泣的小鳥(niǎo),為了你們,我一定會(huì)努力變成雄鷹。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇十五

還記得那一次,我看到班上的人幾乎人手都有一個(gè)悠悠球,玩得可高興啦!于是,我找別人借了一個(gè)悠悠球,玩了一下,就愛(ài)不擇手,很想再多玩一會(huì)兒。于是,我決定中午回家要媽媽給我買一個(gè)。

中午放學(xué)后,我迫不及待地跑回家,一回家,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,給我買一個(gè)悠悠球吧!可好玩了,我們班幾乎人手一個(gè)。”

媽媽聽(tīng)了說(shuō):“多少錢一個(gè)?”

我笑著說(shuō):“不貴,不貴,就只要一百多。”

“啊!”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后大吃一驚:“孩子,你知道……”

說(shuō)完,我走進(jìn)房間,使勁用力把房門一關(guān),并鎖上了,我在房間里嚎啕大哭,一直哭到了下午上學(xué)的時(shí)候。那天老師講的課,我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

到了放晚學(xué)時(shí),天上上的鳥(niǎo)兒嘰嘰地叫,使我本來(lái)煩躁的心情便變得更加煩躁。

我不禁轉(zhuǎn)悲為喜,高興地一蹦三尺高。

回到了家,我看了看爸爸,發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上好像有了幾根白發(fā)。我連忙去問(wèn)爸爸,問(wèn)他頭上的白發(fā)是怎樣來(lái)的,爸爸說(shuō):“你不用管,只要你用心學(xué)習(xí)就行了。”

聽(tīng)了爸爸的話,我覺(jué)得父母掙錢不容易,爸爸為了我們這個(gè)家庭,頭發(fā)都累白了。所以,我下定決心;以后要好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母,再也不能這樣任性了。

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇十六

當(dāng)你饑餓時(shí),她會(huì)為你盛一碗香噴噴的米飯;當(dāng)你口渴時(shí),她會(huì)為你倒一杯熱呼呼的好茶;當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),她會(huì)默默的陪伴你;當(dāng)你無(wú)助時(shí),她會(huì)循循善誘的開(kāi)導(dǎo)你;當(dāng)你哭泣時(shí),她會(huì)用一生來(lái)哄你。----題記。

從小到大,我總是那樣不懂事,那么的嬌氣,我只顧自己的感受,卻沒(méi)有看到自己身邊還有一個(gè)默默支持你的人,而那個(gè)人,就是我們最依賴,最善良,最偉大的天使,她——就是我們的母親。

雖然那已是陳年往事了,但至今我記憶猶新。

那天,我放學(xué)回家,滿腹牢騷地說(shuō):“媽,這地怎么這么臟呀?你為什么不掃一掃呀!”誰(shuí)知,母親竟毫不怨怒:“好,好,好!我的寶貝,媽媽待會(huì)就掃。”但那時(shí),我卻是若無(wú)其事。

晚飯時(shí),我坐在桌位上,看著眼前這些魚(yú)、鴨翅我就想吐。媽媽剛好幫我盛了一碗飯過(guò)來(lái),我幽幽地說(shuō):“媽,這什么菜呀?這么難吃,我要吃面條加雞蛋。”媽媽心平氣和的對(duì)我說(shuō):“作為一個(gè)學(xué)生怎么可以挑食呢?來(lái),來(lái),把這飯吃了才會(huì)長(zhǎng)得像長(zhǎng)頸鹿一樣高。”我不服:“我就要吃面條加雞蛋,就要吃!”媽媽舍不得我餓著,只好又去和廚房打交道,而我正在一旁樂(lè)呵呢!

很快的,媽媽把我的面條燒好了,端在我的面前。正當(dāng)我享受這美味大餐時(shí),一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)媽媽自己卻在一旁喝粥,嚼蘿卜干,我天真的問(wèn):“媽,您為什么要喝粥,而不吃魚(yú)呢?”她依舊笑了笑,隨后放下手中的筷子,說(shuō):“家里條件不好,乖,吃完了面條,你再嘗塊魚(yú)吧!媽媽不吃。”媽媽不經(jīng)意的幾句話,說(shuō)到我的心坎里,我忽然心跳加快,涌出了深深的愧疚!

凝視著媽媽嚼著那干澀的蘿卜干,我哽咽了:“媽,您還是別吃的吧!來(lái),吃這的魚(yú)。”媽媽潸然淚下,應(yīng)了一聲:“孩子,你長(zhǎng)大了。”

是啊,我們長(zhǎng)大了,可是我們是不是懂事得太晚了呢?我們都有關(guān)心母親的責(zé)任,不要讓我們含辛茹苦的母親流下傷心的淚水!

從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇十七

中考在向我們一步步踏來(lái),面對(duì)成功與失敗的抉擇,命運(yùn)是否改變,我茫然了。看見(jiàn)同學(xué)們積極上進(jìn),焚膏繼晷的苦讀,而我的成績(jī)平平,我迷失了自我,在是否努力的十字路口左右徘徊,猶豫不決。

終于有一天我決定不再迷失自我,選擇繼續(xù)努力。這個(gè)極大的人生轉(zhuǎn)折在于我從易安“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的身影中,我學(xué)到了我們不能輕易放棄,要不斷地壘高自己,讓自己不迷失方向。

壘高自己,戰(zhàn)勝命運(yùn)。

正當(dāng)事業(yè)有所成就時(shí),他的耳病復(fù)發(fā)。從他那最后一次指揮中,人們發(fā)現(xiàn)他——貝多芬耳聾了。正當(dāng)人們以為他要結(jié)束自己的音樂(lè)生涯時(shí),他選擇了不屈不撓,用嘴咬住一根棒子放在鋼琴上繼續(xù)寫(xiě)譜,修改。最后《命運(yùn)交響曲》就是貝多芬成功的象征,他用昂揚(yáng)奔放的音符譜寫(xiě)了一曲命運(yùn)之歌。

壘高自己,在于勇氣。

漢朝的司馬遷為了向李陵辯護(hù)得罪了漢武帝。在死刑與宮刑之中,他毅然選擇了宮刑。他茍延殘喘的活在世上,難道是怕死嗎?不是的!他是為了完成那部被后人喻為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。它的選擇需要何等的勇氣啊!

于是我明白我們此時(shí)的迷失是暫時(shí)的,正如青松為何選擇懸崖,是為了堅(jiān)韌。瀑布為何選擇“飛流直下三千尺”,是為了迸濺。蒼鷹為何選擇高空,是為了翱翔。

我們只有不斷壘高自己,堅(jiān)定自己,戰(zhàn)勝命運(yùn)的不公,不畏艱難,我們才能不迷失自我。經(jīng)過(guò)這次,我宣誓,從此,我再也不迷失,勇往直前。

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從此我不再虛度年華(匯總18篇)篇十八

“孔孔,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小到中雪,你注意點(diǎn),別弄感冒了。”媽媽看著我收拾好了正欲出門連忙放下手中的東西對(duì)我叮囑道。

“知道了,我又不是三歲小孩了。”我不耐煩回答道。

車子已經(jīng)啟動(dòng),突然媽媽跑上車來(lái),慌慌張張地丟給我一袋東西,轉(zhuǎn)身下了車。當(dāng)汽車已經(jīng)駛離,我感覺(jué)我的背后好像有一雙眼睛緊緊的盯著我,我回頭透過(guò)車窗看見(jiàn)媽媽還站在原地,不停的向我揮手。車子漸行漸遠(yuǎn),母親的身影漸漸消失在了我的視野,此刻淚水已打濕了我的臉頰。

半晌我才回過(guò)神來(lái),打開(kāi)媽媽扔給我,我還嫌拿著累贅的袋子。袋子里裝著一條嶄新的圍巾,角落里還有一雙粉嘟嘟的手套。我拿起手套,竟從里面滑落出一張小紙條。媽媽那娟秀的字跡映入眼簾——天冷了,注意身體。

媽媽的這句話如那春日的一縷陽(yáng)光,使我全身溫暖無(wú)比。我的心滿是感動(dòng)。

我抬起頭,視線已經(jīng)模糊,眼前又浮現(xiàn)出與媽媽相處的場(chǎng)景:我坐在臺(tái)燈下,寫(xiě)著作業(yè),媽媽突然走過(guò)來(lái),坐在我身邊。關(guān)切的問(wèn)我:“我的乖女兒,你冷不冷,我給你拿個(gè)電暖器來(lái)吧!”我忙點(diǎn)頭,過(guò)了一會(huì),媽媽左手拿著紅色包裹右手拎著電暖器回來(lái)了。幫我脫掉鞋子,將腳放在電暖器上。然后又將包裹遞給我:“拿著吧!為了你做作業(yè)拿著方便,我將熱水袋縫在了里面。你看好不好用。”看著我寫(xiě)作業(yè)不冷了,媽媽才滿心歡喜的走了出去。

望著窗外,寒風(fēng)席卷大地,路上的行人吹地東倒西歪,我戴著母親新織的手套,一股暖流從手心遍布全身,因?yàn)橛心赣H的愛(ài),這個(gè)冬天將不再寒冷。

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作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時(shí),我們也可以反思自己的寫(xiě)作,不斷提高。在很久很久以前,有一個(gè)圖形王國(guó),圖
優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文,我們可以感受到作者的真情流露和對(duì)人生的思考。你看過(guò)濟(jì)南的冬天嗎?
實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和表達(dá)能力。以下是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的精選范文,希望能給即將實(shí)習(xí)的同學(xué)們一些參考和指導(dǎo)。固然學(xué)鳩沒(méi)有鯤鵬的志向雄偉,
自我鑒定是大學(xué)生自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),借此機(jī)會(huì),大學(xué)生能夠更加自覺(jué)地改正錯(cuò)誤,提升自己的綜合素質(zhì)。這是一份關(guān)于大學(xué)生自我鑒定的范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
優(yōu)秀的作文要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。主人公賈寶玉是一個(gè)又奇又俗的人物,紅
優(yōu)秀作文是作者用心靈雕琢的藝術(shù)品,能夠給讀者帶來(lái)美的享受。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。好奇怪,我總摸不透這樣一個(gè)問(wèn)題:人
通過(guò)對(duì)幼兒園中班孩子們的學(xué)習(xí)和生活的觀察,我們可以得出一份有價(jià)值的總結(jié)。幼兒園中班的活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法有很多值得借鑒的地方,下面是一些案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大
這本書(shū)給我留下了很深的印象,我覺(jué)得有必要寫(xiě)一篇讀后感。以下是一些經(jīng)典讀后感的范文,希望可以給大家在寫(xiě)作方面提供一些啟發(fā)和思路。讀的過(guò)程中,閃現(xiàn)了很多回憶的片段,
幼兒園中班注重培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨(dú)立性,讓他們逐漸學(xué)會(huì)自己照顧自己和解決問(wèn)題。小編為大家整理了一些適用于幼兒園中班的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng),歡迎大家參考借鑒。
發(fā)言稿是一種在特定場(chǎng)合,向觀眾或聽(tīng)眾進(jìn)行口頭表達(dá)的文本材料,它具有直接、生動(dòng)、感染人心的特點(diǎn)。發(fā)言稿可以用于演講、會(huì)議、座談會(huì)等各種場(chǎng)合,是傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、
教學(xué)工作計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。掌握好教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)要點(diǎn),可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)。作者:李白。君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到
幼兒園中班的評(píng)價(jià)不僅僅關(guān)注孩子們的知識(shí)掌握,更注重對(duì)孩子綜合發(fā)展的全面評(píng)價(jià)。希望以下的幼兒園中班總結(jié)范文能給您帶來(lái)啟示和思考,促進(jìn)您對(duì)孩子教育的理解和認(rèn)識(shí)。
每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,開(kāi)拓自己的眼界。如果你對(duì)個(gè)人總結(jié)感興趣,可以閱讀以下范文,了解其他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。轉(zhuǎn)眼一個(gè)月又過(guò)去了,在上
進(jìn)行述職報(bào)告,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)自身的不足并為提高工作能力做出調(diào)整。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,通過(guò)閱讀它們,我們可以了解不同崗
在現(xiàn)代社會(huì),生產(chǎn)不僅關(guān)注效率和產(chǎn)出,也注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。生產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分,對(duì)于增加國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和就業(yè)率具有重要意義。針對(duì)生產(chǎn)部門,我
學(xué)期工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的反思和總結(jié),用于評(píng)估自己的成就和不足。以下是小編為大家精心收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在
寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的運(yùn)用和修辭手法的使用,使作文更加生動(dòng)有趣。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。我看書(shū)經(jīng)常一看就“粘在手
優(yōu)秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點(diǎn)和精彩的表達(dá)。10.讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀作文,感受其中的情感和智慧。鳳凰古城的景色十分秀麗,那里有高山。竹林。果樹(shù)…
一份優(yōu)秀的述職報(bào)告有助于獲得上級(jí)的認(rèn)可和支持,提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和晉升的可能性。要想寫(xiě)好一份出色的述職報(bào)告,可以參考以下范文中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。各位老師,已過(guò)去的歲
活動(dòng)總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足之處,為下一次活動(dòng)的改進(jìn)提供有益的參考。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在成功召開(kāi)之際
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同見(jiàn)證的一種儀式,具有凝聚力和感召力。接下來(lái)是一些開(kāi)學(xué)典禮上的精彩表演和多彩活動(dòng),一起來(lái)回顧一下。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)
英語(yǔ)是一門廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)個(gè)人發(fā)展和國(guó)際交流至關(guān)重要。以下是一些鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的日常生活小技巧,希望對(duì)大家有所幫助。**局:我公司**分公司尾礦庫(kù)
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。請(qǐng)大家關(guān)注下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作的思路和表達(dá)方式有所啟發(fā)。我家有四副碗筷,卻有五張嘴。
通過(guò)寫(xiě)教師心得體會(huì),我們可以記錄自己的成長(zhǎng)軌跡,為未來(lái)的教育教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。在這里我整理了一些關(guān)于課堂教學(xué)的心得體會(huì)范文,供教師們參考和研究。大家好!今天我演
優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體等特點(diǎn)。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。哇!終于可以坐下來(lái)了。
班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任更好地發(fā)揮自己的管理和教育職責(zé)。下面是一份專為中學(xué)班主任設(shè)計(jì)的工作計(jì)劃范文,歡迎借鑒。德育工作在小學(xué)生的全面發(fā)展中起著導(dǎo)向的作用。作
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)在實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文書(shū)形式,它對(duì)于我們了解自身能力的提升、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方向非常有幫助。我想我們需要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)
寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)可以激勵(lì)教師不斷進(jìn)取,創(chuàng)新教學(xué)思路和方法。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀以下教學(xué)工作總結(jié)的案例,感受不同教育教學(xué)風(fēng)格的總結(jié)方式。安全教育工作是關(guān)系到人民生命財(cái)
通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如果你正在為寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì)而犯愁,不妨看看以下的一些范文,或許會(huì)有所收獲。定崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生們接觸職
一篇優(yōu)秀的致辭可以激發(fā)聽(tīng)眾的情感,增強(qiáng)演講的說(shuō)服力。閱讀這些范文可以幫助我們更好地理解致辭的構(gòu)成和寫(xiě)作技巧,為自己的致辭提供參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們
自我介紹是向他人介紹自己基本情況、背景和興趣愛(ài)好的一種方式,為了更好地與他人建立聯(lián)系,我想我們需要學(xué)會(huì)寫(xiě)一篇自我介紹。在這里,給大家分享一些自我介紹的實(shí)例,希望
在撰寫(xiě)講話稿時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的演講范文,學(xué)習(xí)其中的表達(dá)技巧和思路構(gòu)建方法。以下是一些膾炙人口、鏗鏘有力的講話稿,讓我們一起來(lái)感受其中的力量。校園欺凌不一定在
在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,承包合同起到了明確責(zé)任、規(guī)范合作關(guān)系、保障權(quán)益的重要作用。以下是小編為大家收集的承包合同范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。發(fā)包人:委托代理人
教學(xué)反思能夠幫助教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,并為今后的教學(xué)提供借鑒和參考。下面是一些教學(xué)反思的范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文可以給大家提供一些啟發(fā)和借鑒
優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的想法,還能夠給讀者帶來(lái)耐人尋味的閱讀體驗(yàn)。這里有一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,給大家展示一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。辯證唯物主義不但認(rèn)為挫折是不
辭職申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作需要關(guān)注文筆的規(guī)范和語(yǔ)氣的得當(dāng),以表達(dá)出對(duì)工作過(guò)程的理解和對(duì)未來(lái)發(fā)展的期待。看一看下面的辭職申請(qǐng)書(shū)范本,可以提高我們自己的寫(xiě)作能力和思維方式。
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。10月18日,天氣晴朗,秋高氣
教學(xué)工作總結(jié)是教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃中不可或缺的一環(huán),可以幫助我們制定有針對(duì)性的教育教學(xué)目標(biāo)。這些范文涵蓋了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)工作總結(jié),可以為廣大教師提供一些實(shí)用的
良好的檢討書(shū)可以幫助我們認(rèn)清自己在某一事情上的錯(cuò)誤和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己。下面是一些重要的寫(xiě)檢討書(shū)的要點(diǎn),希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)有所幫助。尊敬的老師:犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)
良好的規(guī)章制度能夠?yàn)榻M織提供穩(wěn)定的基礎(chǔ)框架和發(fā)展方向,使其在競(jìng)爭(zhēng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。在制定規(guī)章制度時(shí),可以參考其他優(yōu)秀組織的經(jīng)驗(yàn)和做法,以下是一些典型案例。
采購(gòu)是一項(xiàng)綜合性工作,需要全面考慮供應(yīng)商的價(jià)格、質(zhì)量、交貨期等多個(gè)因素。以下是小編為大家收集的采購(gòu)范例,供大家參考。其中包括常見(jiàn)的采購(gòu)流程、關(guān)鍵注意事項(xiàng)以及成功
優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),
感謝各位的光臨,我將竭盡全力為大家提供一個(gè)愉快、有意義的活動(dòng)。下面是一些關(guān)于演講技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家有所幫助。1、男:物換星移辭舊歲,風(fēng)和日麗迎新年。2
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。在森林里,野外生存技能學(xué)校,正在招收學(xué)員
平凡的人生也可以創(chuàng)造不平凡的成就,只要你有追求和努力的心。這些勵(lì)志總結(jié)范文從不同的角度出發(fā),給我們提供了多種思考的可能性。看,“落葉開(kāi)花飛火鳳,參天擎日舞巨龍”
通過(guò)使用教案模板,教師可以更加有條理地展開(kāi)教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果。這份教案模板充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。各位老師,各位同學(xué)下午好!
小班教案是指為小班教學(xué)準(zhǔn)備的一份詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。在編寫(xiě)小班教案時(shí),我們可以參考一些教學(xué)教案的論文和研究成果,提高自己的教學(xué)水平。活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)
學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中所走過(guò)的路程和取得的成績(jī)的一種總結(jié)和回顧。以下是小編整理的一些學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。道德是一種社會(huì)意識(shí)形
在撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),要注意客觀記錄自己的收獲和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要勇于剖析自己的不足,并提出改進(jìn)的計(jì)劃。小編為大家準(zhǔn)備了一些個(gè)人總結(jié)的參考文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)
寫(xiě)讀后感是對(duì)自己閱讀過(guò)程中思考的一種反思,可以幫助我們更好地理解和消化所讀的書(shū)籍。以下是一些讀者們對(duì)于各類作品的讀后感分享,每篇讀后感都有獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)。
優(yōu)秀作文需要有適當(dāng)?shù)男揶o手法和生動(dòng)的描寫(xiě),以增加文章的趣味和吸引力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。我的課余生活豐富多
寫(xiě)月工作總結(jié)是對(duì)自己工作情況的一個(gè)客觀記錄和分析,可以幫助我們更好地進(jìn)行自我管理。下面為大家提供了幾個(gè)不同行業(yè)的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)不同領(lǐng)域的人員都有所幫助。
對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目,一個(gè)完善的策劃方案能夠提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和項(xiàng)目的成功率。小編為大家整理了一些經(jīng)典的策劃方案范文,希望能對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示和幫助。馬年八月,我終于回了
畢業(yè)論文的完成需要學(xué)生具備良好的時(shí)間管理和自我調(diào)控能力。以下是一些值得參考的畢業(yè)論文范文,它們通過(guò)深入研究和實(shí)證分析,對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了全面和系統(tǒng)的總結(jié)和概括。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并學(xué)會(huì)善于總結(jié)和歸納。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫(xiě)作的技巧。
活動(dòng)總結(jié)可以讓我們更加理解活動(dòng)的意義和價(jià)值,明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是一些活動(dòng)總結(jié)的案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟示。我園根據(jù)晉食安辦12號(hào)《晉江市食品安
在總結(jié)中,我們可以找到自己的成長(zhǎng)軌跡和改進(jìn)方向,以不斷進(jìn)步。以下是小編為大家搜集的一些精選總結(jié)范文,供大家參考借鑒。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼為期九個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。
活動(dòng)方案是指對(duì)于具體活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容等進(jìn)行詳細(xì)的安排和規(guī)劃,它對(duì)于活動(dòng)的成功至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的精選活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀可以提高自己的寫(xiě)作水平。世間有數(shù)不清的美好,我們應(yīng)該靜下來(lái),
教學(xué)工作計(jì)劃是學(xué)校教師在新學(xué)期開(kāi)始時(shí),根據(jù)學(xué)科要求和教學(xué)目標(biāo)制定的工作方案。這是一份創(chuàng)新性的教學(xué)工作計(jì)劃,為大家展示了不同的教學(xué)理念和方法。活動(dòng)目的:2、自覺(jué)在
檢討書(shū)的寫(xiě)作是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的正視和勇氣展示,它能夠幫助我們找到改進(jìn)的方法和提高自己的機(jī)會(huì)。一份優(yōu)秀的檢討書(shū)可以給我們帶來(lái)很多啟示和思考,讓我們共同來(lái)欣賞一些范文。
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行提煉和總結(jié),有助于我們更好地應(yīng)對(duì)類似情況。以下是各行各業(yè)的專家學(xué)者的心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹业膶?shí)踐和進(jìn)步提供一些有益的
教學(xué)計(jì)劃的制定需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)、教材內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境等因素。教學(xué)計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師在一段時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)而制定的詳細(xì)安排,一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃可以幫助
優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和鮮明的個(gè)性,只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文。在五年級(jí)第一學(xué)期時(shí),我第一
情況匯報(bào)是一種向上級(jí)、下級(jí)或相關(guān)方報(bào)告工作進(jìn)展、問(wèn)題及解決方案的書(shū)面材料。范文八:詳細(xì)介紹了一個(gè)新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)進(jìn)展,同時(shí)展示了項(xiàng)目前景和市場(chǎng)潛力。去年是飛躍發(fā)展的
一個(gè)好的整改方案應(yīng)該充分利用現(xiàn)有資源,并進(jìn)行科學(xué)的時(shí)間和任務(wù)安排。在整改方案的范例中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。為消除重大安全隱患,堅(jiān)決遏制重
買賣行為的合理與否還與交易雙方的權(quán)益保護(hù)和法律合規(guī)性相關(guān)。以下是一些買賣實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享,希望對(duì)大家的交易有所幫助。甲方(出讓人):____________
大班教案的編寫(xiě)需要教師具備豐富的教育教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師整理的大班教案范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。設(shè)計(jì)意圖:大班幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和熟練的繪
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分,更是為了提升自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。在我家,媽媽是個(gè)農(nóng)民,
情況報(bào)告是對(duì)某一特定情況的詳細(xì)描述和分析,以便更好地了解和處理相關(guān)問(wèn)題。情況報(bào)告可以提供客觀的數(shù)據(jù)和信息,幫助我們做出有針對(duì)性的決策。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┯嘘P(guān)市
活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)和定位,了解參與人員的需求和意見(jiàn),以及合理安排活動(dòng)的時(shí)間和形式。下面是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基石,它為雙方提供了一個(gè)有法律保障的合作框架。接下來(lái)是一些合同協(xié)議范文分享,供需要的人參考和借鑒。甲、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商,就合伙承包_____
策劃方案的編寫(xiě)需要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全面的分析和評(píng)估,以確保能夠做到科學(xué)決策和精確安排。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的策劃方案案例,看看它們是如何制定的。
活動(dòng)總結(jié)中應(yīng)該包括活動(dòng)的背景介紹、目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)過(guò)程、結(jié)果分析等內(nèi)容。接下來(lái),小編為大家整理了幾篇活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)活動(dòng)總結(jié)有所幫助。7、說(shuō)到最長(zhǎng)的
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要耐心和毅力,以及勇于反復(fù)修改和完善的態(tài)度。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大家的寫(xiě)作思路。
貧困申請(qǐng)書(shū)是貧困人群爭(zhēng)取救助的有效途徑之一,能夠幫助他們走出困境,重樹(shù)信心。以下是一些成功申請(qǐng)到援助的人們的貧困申請(qǐng)書(shū)樣本,可以幫助有需要的人參考。
服裝的搭配和搭配技巧也是非常重要的,它可以讓一個(gè)人的形象更加出眾和吸引人。下面是一些時(shí)下熱門的服裝搭配范例,供大家參考和借鑒。聯(lián)系電話:電子郵箱:求職意向希望崗
寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們需要對(duì)目標(biāo)學(xué)校或公司有深入了解,為申請(qǐng)書(shū)增加針對(duì)性。我們收集了一些成功的更多申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和助力。___派出所:本人
培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)是否達(dá)成的評(píng)估和分析,為決策提供依據(jù)。閱讀以下小編為大家準(zhǔn)備的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。自《陜西省教育廳關(guān)于
3.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。以下是一些歷年來(lái)被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考。從學(xué)校出來(lái)工作整整十個(gè)月了,這段
教學(xué)計(jì)劃是教師的思想和工作的良好結(jié)晶,它是教師有序組織教學(xué)的基礎(chǔ)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃樣例,供學(xué)生和教師參考。本文是一首充滿和平意味的
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作技巧和思路。為了進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)責(zé)任,完善
合同協(xié)議是指雙方在特定事項(xiàng)上達(dá)成一致并簽訂的文件,具有法律效力。接下來(lái)我們將介紹幾個(gè)合同協(xié)議的范本,供大家參考和使用。甲方:(實(shí)訓(xùn)單位)。乙方:(學(xué)校)。丙方:
中班教案的制定需要教師充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),因材施教。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀中班教案,分享給大家,希望對(duì)大家有所幫助。1、通過(guò)觀察,能較完整、連貫
畢業(yè)論文要求學(xué)生具備良好的文獻(xiàn)查閱和資料整理的能力。以下是一些有關(guān)畢業(yè)論文答辯和評(píng)審的經(jīng)驗(yàn)分享和建議,可以幫助大家順利通過(guò)論文答辯環(huán)節(jié)。在構(gòu)思論文框架時(shí),要考慮
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上出色,還在其他方面有出眾的表現(xiàn),例如體育、藝術(shù)等。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我們一起來(lái)看看他們是如何塑造自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和品質(zhì)
優(yōu)秀作文可以通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。在平平淡淡的學(xué)
講話稿的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)緊湊,以便于與聽(tīng)眾建立有效的溝通。這些講話稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,不同的范文可以從不同的角度給我們帶來(lái)啟發(fā)。
通過(guò)參考范文范本,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能為大家展示一些高水平的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。于xx年10月被黨組織接
讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中的思考和感悟進(jìn)行記錄和分享的一種方式。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同題材和風(fēng)格的作品,從中可以學(xué)到很多
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要充分考慮觀眾的需求和背景,以確保能夠有效地傳達(dá)信息。掌聲、鼓勵(lì)和認(rèn)可是發(fā)言者最大的回報(bào),以下是一些成功發(fā)言的案例。老師們,同學(xué)們:大家好!三月是
理想是我們內(nèi)心最真摯的呼喚,它鼓勵(lì)我們不斷探索,實(shí)現(xiàn)自我。以下是小編為大家整理的一些精選理想范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)作熱情。梅花擁有芳香是因?yàn)樗?jīng)歷
教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來(lái),我們將分享一些精選的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。(1)通過(guò)常見(jiàn)的事例或者實(shí)驗(yàn)了解重力、彈力和摩擦
教師思想?yún)R報(bào)是教師個(gè)人發(fā)展的一種機(jī)制,有助于激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)思想?yún)R報(bào),希望能為大家在教學(xué)中提供一些新的思路和方法。
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