優(yōu)秀作文往往能夠通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)，將作者的思想和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作方面的思路和方法。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇一
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，啊，醉人的春意！暖風(fēng)拂面，輕輕地、輕輕地，輕輕地卷著春情；燕語(yǔ)呢喃，親親地，親親地帶著春音。這暖風(fēng)，這燕語(yǔ)，撩撥著我的心。闖入我夢(mèng)境的，是那春天城隍山的一串串美景。同學(xué)們！你們?nèi)ミ^(guò)春天的城隍山嗎？如果沒(méi)有的話(huà)，就跟我來(lái)看一看春天的城隍山吧！
你看，紫藤花的花是淡紫色的，而且還像葡萄一樣掛下來(lái)香甜可口，讓人看了就想吃，那花瓣在微風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞，我們踏在紫藤花那淡紫色的花瓣鋪成的大大小小的臺(tái)階上。穿過(guò)密林，我們能看見(jiàn)一棵古老的樹(shù)，那樹(shù)就是紫藤樹(shù)，紫藤樹(shù)的藤粗粗的，看上去可牢固了。它把粗粗的藤纏在一棵高大的樹(shù)上，像小孩洋娃娃一樣。爸爸把我抱上樹(shù)藤，然后，爸爸在后面輕輕地推，媽媽在前面保護(hù)，我有時(shí)身體往前面傾，有時(shí)向后面傾，感覺(jué)怕怕的。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇二
這篇小學(xué)生作文大全。
小河里的小魚(yú)和小蝦開(kāi)始玩了起來(lái)，它們玩得可開(kāi)心啦!
草地上，害羞的小花躲在小草后面，不敢出來(lái)。小草大方地給小花讓位，并跳起了搖擺舞。草叢里不時(shí)傳來(lái)沙沙的響聲，好像小草和小花在不停地說(shuō)著悄悄話(huà)。
“啊!郊外的美景真的太美了!”
三年級(jí)作文：原野美景是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)伴你成長(zhǎng)!
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇三
我們的身邊有許許多多的美景，他們可能就在山里、或許在海邊，但他也可能就近在我們的身旁，只是你我是不是曾經(jīng)用心去欣賞、凝聽(tīng)、感覺(jué)。
大自然里，四季提供我們各種不同的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受。春天時(shí)，百花齊放、百鳥(niǎo)齊唱，那種感覺(jué)讓心中充滿(mǎn)快樂(lè)、愉悅。夏天里，我們可以聽(tīng)到各種天然樂(lè)曲，比如蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，令人心平氣和全身舒暢，嘩啦啦的流水聲，可以讓我們感覺(jué)一陣陣的清涼。而深秋時(shí)的桐花小境更適合我們?nèi)ジ柙仭６緯r(shí)雖然缺少了綠意，但是沒(méi)有綠葉的枯樹(shù)也別有一番蕭瑟的美。
在我們周?chē)纳瞽h(huán)境里，也有許多美麗的事物喔！例如：公園里的大樹(shù)下有許多老爺爺和老奶奶在安然的打太極拳或快樂(lè)的跳舞、花圃有許多各種顏色花花草草供人欣賞等……這些都是我們周遭隨處可見(jiàn)的美景。每當(dāng)晚上，花圃旁的燈打在美麗的花兒上，那一瞬間，會(huì)突然覺(jué)得人間居然還有那么美麗的事物，自己的心情也會(huì)突然變的很感動(dòng)。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇四
我今天去看了原野的風(fēng)景，那里的天空一碧如洗。有時(shí)，天空的白云還會(huì)變樣子，可好玩啦!
那兒的大山連綿不斷，就像在排隊(duì)。
樹(shù)林里的樹(shù)木高大威猛，最適合小鳥(niǎo)居住。瞧!那就有幾只。它們?cè)跇?shù)梢上唱歌、嬉戲。
小河清澈見(jiàn)底，就像一面大銀鏡。小河里的小魚(yú)和小蝦開(kāi)始玩了起來(lái)，它們玩得可開(kāi)心啦!
草地上，害羞的小花躲在小草后面，不敢出來(lái)。小草大方地給小花讓位，并跳起了搖擺舞。草叢里不時(shí)傳來(lái)沙沙的響聲，好像小草和小花在不停地說(shuō)著悄悄話(huà)。
“啊!郊外的美景真的太美了!”
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇五
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，尤其是那美麗的池塘。
池塘在我家的北面，長(zhǎng)大約五十米，寬大約二十米。池塘北面岸上有綠油油的小草。高高的大樹(shù)，南面岸上有寬闊的灑谷場(chǎng)，西邊岸上有一片菜地。池水碧綠，綠得像是被周?chē)男〔荨⒋髽?shù)染過(guò)似的，真像一幅絢麗多姿的圖畫(huà)。
春天，春姑娘指了指大樹(shù)，收回了秋姑娘的魔法，大樹(shù)抽出了嫩綠的葉子，春姑娘又指了指小草，小草爆青了，春姑娘又指了指那干枯的花兒，花兒長(zhǎng)出了花骨朵，一時(shí)之間，池塘邊姹紫嫣紅。池塘平靜地像一片鏡子，我和幾個(gè)小伙伴們拿著釣魚(yú)桿，捉了幾條蚯蚓走到池塘邊，把蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，把釣魚(yú)桿拋進(jìn)水中，等待上當(dāng)?shù)男◆~(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，我們滿(mǎn)載而歸，池塘邊上忽然響起了那歡樂(lè)的笑聲、談話(huà)聲。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇六
今天，我去奶奶家，在回家的路上看見(jiàn)了一個(gè)美麗的地方。
那里一個(gè)池塘連著一個(gè)池塘，好大一片，池塘四周綠樹(shù)成陰，樹(shù)蔭下的池塘邊有許多人在釣魚(yú)，好一個(gè)悠閑的垂釣樂(lè)園呀！看到這，我們停下車(chē)，準(zhǔn)備在這兒好好地觀賞一番。
下車(chē)后，我迫不及待地跑到池塘邊，在那里，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友用魚(yú)網(wǎng)撈魚(yú)，他的媽媽用魚(yú)勾釣魚(yú)，他們的收獲真大啊桶里的小魚(yú)數(shù)都數(shù)不清！在閑聊中，我聽(tīng)別人說(shuō)這里的魚(yú)是野生的，這些池塘也是開(kāi)放的，所以經(jīng)常有人來(lái)這里休閑垂釣。聽(tīng)到這，我更加來(lái)了興致，圍著池塘邊走邊看。忽然，我看到里面有許多小蝦和小魚(yú)，我就連忙用手去捧，可怎么也捧不著。清水綠樹(shù)，野生魚(yú)蝦，還時(shí)不時(shí)的有小青蛙在水邊蹦蹦噠噠，真讓我留連忘返！
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這里一個(gè)純樸、美麗的地方！
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇七
有人喜歡寒風(fēng)凜冽的冬天；有人喜歡春意盎然的春天；有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天。而我，喜歡充滿(mǎn)了豐收的香味的秋天。
走進(jìn)園子，一陣風(fēng)吹來(lái)，我閉上眼睛，慢慢品味著這清香。睜開(kāi)眼時(shí)，一瞬間，我好像被空間轉(zhuǎn)換了似的。眼前這片碩果累累、花香四溢、萬(wàn)紫千紅的世界，讓我目不暇接。
果園，里面裝著紅彤彤的蘋(píng)果；金燦燦的月亮香蕉；又大又圓的紅心柚；黃澄澄的大橘子。這里，所有水果讓我胃口大開(kāi)。我想：這下不用愁下午茶了，嘿嘿。
菜園就更不用說(shuō)了，那么多的大白菜、紅薯、柿子、蘿卜，過(guò)冬肯定不愁。
花園里，花香四溢，桂花香更是撲鼻而來(lái)，這美景使我陶醉了。我仿佛在做夢(mèng)一樣，這桂花香得像酒一樣，把我給灌醉了。在分不清現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境的時(shí)候，一聲“吃飯了”打破了寧?kù)o。
我愛(ài)秋天，秋天的美景更是無(wú)與倫比。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇八
秋天到了，蔚藍(lán)的天空中，一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。公園里，楓樹(shù)脫去了綠衣裳，穿上了紅外套；梧桐樹(shù)也脫去了綠衣裳，穿上了黃外套。秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像許多漂亮的蝴蝶從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。松樹(shù)卻還穿著綠衣裳，菊花正迎著秋風(fēng)開(kāi)放。公園的池塘里，荷花早已消失了，來(lái)到公園里游玩的小朋友們，都穿上了毛絨衣裳。果園里，海棠果搖著它圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑，紅通通的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。
田野里，小青菜穿著它那草綠色的軍裝，樣子非常神氣，菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉，最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外張望，金黃的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。
啊！金色的秋天，感謝你給人們帶來(lái)了豐收的快樂(lè)！
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇九
樹(shù)葉凋落，大雁南飛，涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)土地，鋪上了艷麗的紅地毯。秋天到來(lái)，好像所有的花紛紛凋落，唯獨(dú)那飽經(jīng)風(fēng)霜的菊花挺立在瑟瑟的秋風(fēng)中。像一位孤寂的詩(shī)人正在吟誦這秋天的美景，菊花帶著清香，沁人心脾。
我喜歡秋天，農(nóng)夫們也喜歡秋天；我喜歡秋天一切的景色，農(nóng)夫們卻喜歡秋天豐收的果實(shí)。蘋(píng)果換上紅彤彤的裙子，橘子扮上橙亮亮的大衣，玉米探出頭觀望這喜慶的‘’選美大賽‘’。太陽(yáng)照在農(nóng)夫們幸福欣慰的笑容上，現(xiàn)在孩子們滿(mǎn)嘴都是果汁的臉上。
秋天最重要的節(jié)日——中秋節(jié)，是一家人團(tuán)聚的日子，無(wú)論是外出打工還是萬(wàn)不得已，都必定趕會(huì)家來(lái)。剛見(jiàn)面時(shí)難以描述的喜悅，吃飯時(shí)慢慢的幸福感……月光照在了人們的身上，人們望望圓月，看看陪在左右的家人，眼中的淚水打濕了眼眶，一切不好都拋之腦后。
秋天就像一個(gè)圣誕老人，給人們最想要的禮物；卻又像一個(gè)空巢老人，獨(dú)自生活。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見(jiàn)了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見(jiàn)了，秦嶺野生動(dòng)物園。忘不了海獅親我臉時(shí)的溫柔，忘不了摸老虎屁股時(shí)的害怕。
再見(jiàn)了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見(jiàn)了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級(jí)大碗羊肉泡饃。
再見(jiàn)了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級(jí)期末考試語(yǔ)文作文，是一篇很好的習(xí)作。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十一
原野空闊，天也空闊，心緒也跟著廓然空闊。
很多次的尋找，千萬(wàn)里的跋涉，終于在這個(gè)秋天，我置身于這片原野。也只有秋，能把紅的、綠的、黃的、藍(lán)的。。。多種顏色聚在一起吧。那蓊蓊郁郁的樹(shù)，蒙蒙茸茸的花草，美的綺麗而纖秾。起伏的山脈一座連著一座，清清碧水在它的腰間繞過(guò)一個(gè)彎又一個(gè)彎，細(xì)細(xì)的小徑一直向遠(yuǎn)方綿延。天擁著山，山倚著天，陶醉在暖暖的陽(yáng)光里。
漫山筆直的松樹(shù)聳立著，就像那位登山采藥的老人，精神矍鑠。熱烈的紅楓在翠綠的群木中更加的嬌艷，像是要把它的美傾盡于這個(gè)秋天。那被風(fēng)吹的東倒西傾的花兒，還掙扎著在荒草里開(kāi)著。晶瑩的露珠在花里滾動(dòng)，翩翩飛來(lái)的`蝴蝶停在上面，久久不愿離去，沉醉于花的冷香中。山坡、土丘、溝壑上到處都是色彩斑斕的景色，濃郁而恬淡，緊致而釋然。原野的一草一木，無(wú)需修枝剪椏，任其恣意爛漫的生長(zhǎng)，自然天成，卻依然這般壯美。巖石的空隙中，懸崖的峭壁上都扎下它們的根莖。任其寒雪風(fēng)霜，驟雨交加，堅(jiān)韌的生命，讓人懾服于它不可抗拒的力量！
秋色怡人，叢生水邊的蘆葦臨風(fēng)搖曳，愈發(fā)顯得秀逸了，盡管白了頭，卻給澄澈的水波帶來(lái)了無(wú)限韻味。
天邊一抹淡青山影，
地上一片銀色湖光。
誰(shuí)持一枝蘆葦?shù)漠?huà)筆，
輕輕臨描著半圓夕陽(yáng)？
秋意濃濃的山坡上，一抹倩影，仰望著鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔，祈禱著讓這天空中的精靈，連同自己的思念與牽掛捎去遠(yuǎn)方！愛(ài)情就像一場(chǎng)雨，天晴了，云散了，愛(ài)情沒(méi)了。她就是一朵妍然的花一直開(kāi)在他心里，是他心中的暖！人，是這世上最無(wú)法捉摸透的，最神秘的生靈。人，重情，太累，但有滋味；人，無(wú)情，瀟灑，但白活一回。
秋高氣爽，也只有在秋天能感覺(jué)到空氣的這份清涼與通透，也只有在原野上能看到一碧如洗的天空吧。我總是喜歡仰望天空的云，總是喜歡把云拚湊成想像中的各種模樣，溫馴的綿羊，歡蹦的兔子，笨重的大象。。。云，是飄逸的，輕柔的，凈白的，靈動(dòng)的，多彩的。那故鄉(xiāng)的云，卻已變得凝重、沉思了，讓整個(gè)天空都渾渾沌沌。一堆堆卷起，又慢慢散去，是那么的沉悶。穿透灰暗的天，陽(yáng)光顯得很吃力了。云也是漠然，孤獨(dú)，恐慌，生怕那一身的潔白披上黑色的衣裳。原野上空的云還是清新、悠閑、快活的，與天空還是銜接、默契、藍(lán)與白還是分明的。終究還是能給心靈上些許快慰，美，在心里還是流暢下來(lái)。
一條小溪，繞山而過(guò)，緩緩的流淌著，一聲一韻都是這么清脆、甜美。巖石經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，雨水的沖刷，形態(tài)各異。盡管它會(huì)剝落，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄展示純粹的美，這是大自然的鬼斧神工。仙人掌生長(zhǎng)在它的臂腕里，綠的醒目，山因此多了幾分生機(jī)，并不介意仙人掌的刺有多么堅(jiān)硬，也不管它有沒(méi)有虬美的枝莖，抑或會(huì)不會(huì)散發(fā)出幽幽的清香。但憑它那耐得住干涸，忍得住寂寞，經(jīng)得住沙暴的韌性，足以征服眾多花草了。而欣賞它的美是要保持一定距離的。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有太多的人癡迷地相信著一種看不見(jiàn)的力量，地位、權(quán)勢(shì)、金錢(qián)。。。我不否認(rèn)它們的力量！但除此之外，我們還有沒(méi)有能力感覺(jué)到一種“美麗的力量”的存在呢？我堅(jiān)信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨！
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、靈活運(yùn)用多種識(shí)字方法認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)8個(gè)字，構(gòu)建自己的詞語(yǔ)庫(kù)。
2、感受秋天景物的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，并激起探索大自然的熱情。
3、有感情地朗讀課文，并背誦第二、三、四自然段。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鄉(xiāng)村秋景圖、錄音機(jī)。
教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、初讀，創(chuàng)設(shè)情境。
1、你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？說(shuō)一說(shuō)身邊的秋天。
3、板書(shū)課題。
4、學(xué)生自讀課文，了解課文的.主要內(nèi)容。
二、細(xì)讀，感受美景。
1、學(xué)生瀏讀課文，標(biāo)畫(huà)出自然段。
2、畫(huà)出文中所介紹的景物，讀一讀。
3、指名學(xué)生朗讀匯報(bào)：課文介紹了哪些景物？
4、找出你認(rèn)為寫(xiě)得美的景物練習(xí)讀一讀，要讀出你喜歡的情感。
5、匯報(bào)朗讀。
三、識(shí)字寫(xiě)字。
1、在課文中畫(huà)出生字。
2、小組內(nèi)記憶字形，擴(kuò)詞練習(xí)。
3、提出你認(rèn)為難記的生字，大家共同記憶。
如“哼”、“焰”……。
4、在課文中找出帶生字的句子反復(fù)讀一讀。
5、寫(xiě)字。
指導(dǎo)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字：“蘆”、“葦”、“享”。“享”字的下半部分是“子”字，不能寫(xiě)成“了”。
同桌互評(píng)寫(xiě)字情況，教師展示點(diǎn)評(píng)一兩份作業(yè)。
四、作業(yè)。
1、練寫(xiě)本課中左右結(jié)構(gòu)的生字。
2、練習(xí)將課文讀正確、流利。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十三
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛(ài)！除了長(zhǎng)相可愛(ài)，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過(guò)生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí)，小寶趁大家不注意時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)。回來(lái)后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說(shuō)：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會(huì)再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛(ài)的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。
鏡頭三：
這就是我那可愛(ài)而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛(ài)我那可愛(ài)而又淘氣小表弟！
文檔為doc格式。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十四
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹(shù)姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹(shù)葉，左看右看總覺(jué)得像小朋友伸開(kāi)的手掌。銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹(shù)柏樹(shù)的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開(kāi)得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥(niǎo)，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚(yú)”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龍湖的秋可真美呀！
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十五
最近，班上突然刮起了一陣猛烈的“外號(hào)風(fēng)”，令人不得安寧。
班上那些討厭的男生們，總是根據(jù)某個(gè)人的特點(diǎn)，給人取外號(hào)，甚至還會(huì)“互相殘殺”。最倒霉的要數(shù)咱們女生了，整天在你耳邊“你好，“xx”，你真是我的偶像啊!嘔吐的對(duì)象!”聽(tīng)得讓你氣得半死，有人說(shuō)，咱們?nèi)遣涣司投銌h!躲?你想躲也躲不掉!
更令我感到氣憤的是，竟然有一個(gè)不知好歹的家伙也給我取了個(gè)外號(hào)——“母夜叉”!你可不準(zhǔn)告訴別人喔，否則的話(huà)，我可決不會(huì)輕易饒了你的!那些可惡的男生，經(jīng)常在背地里叫道：“哎呀，你可別忍惱了那母夜叉呀!否則的話(huà)，她不會(huì)給你好果子吃的!”哼，既然知道了還敢說(shuō)，簡(jiǎn)直是膽大包天的家伙!
唉，討人厭的`“班級(jí)風(fēng)”啊!你什么時(shí)候才肯消失?
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十六
當(dāng)果園的果樹(shù)上掛滿(mǎn)小燈籠的時(shí)候，就表示出秋天的到來(lái)。
我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，一陣風(fēng)吹過(guò)了我的臉龐，我感到了無(wú)比的暢快。享受著帶著果園成熟的香味。
我來(lái)到了原野，抬頭看，湛藍(lán)的天空中飛著排著整齊隊(duì)伍的大雁，低頭看，是一望無(wú)際的稻田，在稻田里成熟著各種各樣的果實(shí)，有玉米小米黃豆……看著這些果實(shí)我仿佛看到了農(nóng)民伯伯的笑臉。
我又來(lái)到了果園里，里面的果樹(shù)數(shù)不盡，樹(shù)上的果實(shí)應(yīng)有盡有形態(tài)各異，有大有小。有石榴蘋(píng)果柿子山楂橘子梨檸檬等果實(shí)。不過(guò)我們最喜歡的.還是棗子，每到秋天，我們這些小孩兒就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去摘棗，有一個(gè)人拿小棍幫棗樹(shù)，有一個(gè)人去拾。還有的人會(huì)爬樹(shù)去摘，樹(shù)上有許多刺，不過(guò)我們吃著棗就忘了疼痛。
秋天，楓樹(shù)的葉子不知是害羞還是向人表示出來(lái)秋天的到來(lái)，紅的像火焰一般。
四年級(jí):楊淼。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十七
清明時(shí)節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時(shí)候。踏青又叫春游，古時(shí)叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習(xí)俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三年級(jí)作文清明節(jié)三年級(jí)下冊(cè)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會(huì)想到唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。以前年紀(jì)小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來(lái)，驅(qū)車(chē)來(lái)到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙?jiān)獙毟拧Ｓ谑牵覀兯膫€(gè)人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。
一路上，爸爸將車(chē)開(kāi)得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了公墓的山腳下的空地中停滿(mǎn)了大小的車(chē)，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個(gè)表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺?shù)墓梗瑪[好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點(diǎn)好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點(diǎn)好的紙錢(qián)飄逸。由于紙錢(qián)多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢(qián)，同時(shí)說(shuō)：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點(diǎn)流下來(lái)。火燒得很旺，山上的風(fēng)不時(shí)的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來(lái)自太爺?shù)膿肀АＮ倚睦锬浿覍W(xué)著爸爸的樣子也去將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃，我雖沒(méi)能說(shuō)上幾句話(huà)，但我內(nèi)心對(duì)太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動(dòng)拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動(dòng)作，向我投來(lái)贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來(lái)延續(xù)香火的緣故吧!
明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會(huì)活動(dòng)。
晚上回家我打開(kāi)電腦，登陸文明網(wǎng)，點(diǎn)開(kāi)“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁(yè)，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面映入我眼中，我點(diǎn)擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個(gè)深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過(guò)留言表達(dá)了我對(duì)革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚峦鼻埃⒘巳嗣癞?dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。
通過(guò)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國(guó)，而作出自己的貢獻(xiàn)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細(xì)雨不絕，小路已滿(mǎn)是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無(wú)果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢(xún)問(wèn)酒家何處，牧童沉默不語(yǔ)，只是抬手指向前方開(kāi)滿(mǎn)杏花的村莊，便悄然離去。看著那開(kāi)滿(mǎn)杏花的村莊，獨(dú)自前行，低頭不語(yǔ)。到時(shí)，清酒入口，目至窗外。詩(shī)人杜牧輕吟：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對(duì)文人一見(jiàn)如故。只因那日，細(xì)雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無(wú)可替代的。詩(shī)情隨著那一場(chǎng)細(xì)雨紛揚(yáng)到康橋的每一個(gè)角落。
因?yàn)槟阍诖杭荆鄵碛写汗獾臒o(wú)限柔情。因?yàn)槟阌杏暌猓鄵碛屑?xì)雨的無(wú)限悲寂。因?yàn)槟阌小肚迕鳌罚鄵碛卸拍恋年囮囥皭潯Ｒ驗(yàn)槟阌小对賱e康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因?yàn)槟銥榍迕鳎l(shuí)能不因你而起一場(chǎng)春念。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十八
早上執(zhí)完勤，我狂奔向小賣(mài)部精心挑選了一本筆記本，小心地摸了摸它的包裝，滿(mǎn)心歡喜地走回了教室。我將語(yǔ)文書(shū)沙沙地翻動(dòng)著，手指不經(jīng)意翻到了《匆匆》那一篇散文，我細(xì)細(xì)地讀著，未曾想過(guò)那淡淡的文字中，卻蘊(yùn)含著優(yōu)美的詩(shī)句，那高雅的詩(shī)句讓我陶醉于其間。不過(guò)一會(huì)兒的想法，我抽出那本筆記本，把那絕美的語(yǔ)句摘錄了下來(lái)，隨著我大量閱讀書(shū)籍，從未想到書(shū)中居然藏了這么多我從未看過(guò)的句子……幾天前，我瞧見(jiàn)閨蜜手中丁麗梅的散文集，突然來(lái)了興趣跑到書(shū)柜前，一本一本翻閱著，尋找著類(lèi)似的書(shū)籍。一本外表精美的林清玄散文集剎那間吸引了我的注意，我小心地捧起它——《孤獨(dú)是一個(gè)人的清歡》。
我打開(kāi)這本外表精美的書(shū)，他的語(yǔ)言勝過(guò)枯燥的詩(shī)文，如春天五彩的百花，如夏天風(fēng)吹過(guò)的小河，如秋天果樹(shù)上的甜果，如冬日中閃亮的'燈火……我摘錄著這些詩(shī)般的語(yǔ)言，從未發(fā)現(xiàn)世間還藏著這種寫(xiě)作方法，讓我找到了寫(xiě)作獨(dú)有的樂(lè)趣。
文學(xué)是歡喜的，寫(xiě)的人歡喜，讀的人也歡喜。追夢(mèng)的風(fēng)，又甜又柔，唯有夢(mèng)不斷……。
秋的原野秋的原野三年級(jí)（精選19篇）篇十九
在生活中，我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱，其中，我的煩惱就是寫(xiě)作文。
記得有一次，我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽(tīng)到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來(lái)只需要寫(xiě)一件事，我卻寫(xiě)了兩件事，根本就沒(méi)有按照題目的要求寫(xiě)。如果作文再多扣些的話(huà)，我就只剩六十幾了。哎，我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱啊！
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒(méi)背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事，只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫(xiě)，越短我越高興，那作業(yè)完成起來(lái)多快呀。可是卻沒(méi)想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。
老師也說(shuō)過(guò)要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過(guò)云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖，可是我寫(xiě)出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫(xiě)呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>
突然，我想起老師常說(shuō)的話(huà)：“要多讀書(shū)。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”看來(lái)只有多讀書(shū)才能提高作文水平呀。