通過(guò)寫作，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力，提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的選段，讓我們一起來(lái)感受一下優(yōu)秀作文的魅力。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇一

墓還是那個(gè)墓，人還是那個(gè)人，陰陽(yáng)兩隔，逝去的終究還是走了，生者日子終究還是要過(guò)的，記憶猶新，仿佛是昨日，剪不斷的還是絲絲縷縷懷念。清明是中國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中第五個(gè)節(jié)氣。清明節(jié)在每年春天的四月四號(hào)到六號(hào)之間。這一天也是我們祭奠和緬懷逝去的親人的日子。

——題記。

感思清明感恩生命清明節(jié)抒懷冰消雪化，萬(wàn)物復(fù)蘇，天地間沒(méi)有了狂暴，沒(méi)有了熱烈，有的是草木吐綠、細(xì)雨紛紛、斷魂的行人、飛舞著的冥錢……凄楚中透著哀傷。又是一年清明節(jié)如期而至了。

墳前，送上一束菊花，深深地鞠一躬;敬上三支香，輕輕地磕個(gè)頭，祝福他在天堂安心快樂(lè)，默默地祈禱，希望他在天堂能保佑自己平安順心。

歷史博清明時(shí)節(jié)人們的心中充滿著愁緒，愁緒是對(duì)那些已故亡靈的哀傷，我坐在窗邊，閉上眼睛，感受著清明的韻味，清明的文化，視線變得模糊了。

物館內(nèi)，上河圖的畫卷依然靜靜地躺著，寫下永不滅的風(fēng)采，細(xì)雨輕撫，抹上一味淡淡的香。富春江水東流去，談不盡的思念，道不盡的暢懷。古樸而厚重的歷史寫下清明的感慨。

革命烈士永垂不朽!前赴后繼，不遺余力的，鮮血染成的殘陽(yáng)，紅了半邊天，那是最為悲壯的一面;萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，用血肉筑起萬(wàn)人墻，抵擋敵人炮火，挽救祖國(guó)大好山河。

五星紅旗為何這么光彩奪目，那是烈士們的鮮血浸染的。九泉下的他們看到現(xiàn)在美好時(shí)光會(huì)含笑的，定格的那瞬間，那是最難忘的分分秒秒。不會(huì)忘記汶川給我們的傷痛;不會(huì)忘記定格在那瞬間最偉大的母愛(ài);不會(huì)忘記最美司機(jī)的背影;不會(huì)忘記最美的大學(xué)生……英雄們，你們安息吧。

墳頭，長(zhǎng)出了雜草，我輕輕地彎下腰，又輕輕地用雙手幫您除去臉上的它，讓你重?fù)Q新顏，我怕打擾您休息，靜靜地沉默許久。

前人栽樹，后人乘涼。是的，沒(méi)有你們，那有今天的幸福。珍惜吧，這青春年華，這浪漫的春光，這來(lái)之不易的歲月。復(fù)興之路還在繼續(xù)，時(shí)刻會(huì)記住你們，是你們創(chuàng)造了新中國(guó)，才有現(xiàn)在和未來(lái)。

我對(duì)你們的思念并沒(méi)有停止，時(shí)刻記住你們的金玉良言，落后挨打，東亞病夫的時(shí)代已一去不復(fù)返了，勿忘百年國(guó)恥，不斷進(jìn)步、創(chuàng)新，才能走在世界的前列。

不知不覺(jué)中，一滴淚珠落到我的唇邊。在清明節(jié)里我感傷古人的忠義。千百年來(lái)，清明節(jié)一直是人們對(duì)已故親友的追憶，對(duì)已過(guò)的愛(ài)的緬懷。當(dāng)我們?cè)谀骨鞍菁雷嫦葧r(shí)，除了哀傷思念之外，我想我們更要著眼現(xiàn)在，孝敬我們的父母、長(zhǎng)輩。“孝“是中華民族傳統(tǒng)美德的精髓所在，回眸歷史：王祥臥冰求鯉，文帝親嘗湯藥……每個(gè)故事都記載著一段至孝之情。俯瞰今朝，馬鵬飛細(xì)心照料奶奶，田世國(guó)捐腎救母，一幕幕感人事跡又奏響了現(xiàn)代人“孝”的樂(lè)章。長(zhǎng)輩用愛(ài)與光陰呵護(hù)我們成長(zhǎng)，他們無(wú)私付出，無(wú)怨無(wú)悔，而我們又何曾回報(bào)親人?“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，”不要把這種遺憾留在清明節(jié)之季，要用我們的實(shí)際行動(dòng)去慰籍父母、長(zhǎng)輩們的操勞，要讓大孝之花開(kāi)滿神州大地，讓傳統(tǒng)文化在炎黃子孫心底根植。

清明節(jié)——生命——死亡，面對(duì)著亙古不變的話題，誰(shuí)能不慨嘆生命的寶貴?可近幾年，頻繁的自然災(zāi)害：如四川汶川地震、甘肅泥石流、日本海嘯地震……數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命，頃刻間化為無(wú)有。面對(duì)如此災(zāi)難，我們悲痛，我們哀傷，我們祈祝他們的靈魂得到安息。有些東西可以重來(lái)，而生命真的是不能重來(lái)。我們活著的人要更加熱愛(ài)自己的生命，善度此生。生命需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，當(dāng)我們?cè)谧匪贾校吹侥切╇[藏在細(xì)小中的關(guān)懷、那些不起眼的呵護(hù)、那些記憶深遠(yuǎn)的愛(ài)與付出，那些生命給予我們能夠經(jīng)歷的一切，包括失意。不如意……我們都要感恩生命。珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。生命是可貴的，它也是脆弱的，我們一定要善待生命。當(dāng)今世界，有多少人的生命毀于疾病、戰(zhàn)火。面對(duì)病魔，生命和它頑強(qiáng)的搏斗，會(huì)顯得更加壯美。可對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，我們多么希望不要人為的為生命制造災(zāi)難，那些為一己之利而征戰(zhàn)的軍人可想到過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)使多少無(wú)辜生命傷亡，又使多少平民流離失所。

一代天嬌成吉思汗的鐵蹄曾踏到歐洲，戰(zhàn)神亞歷山大幾乎征戰(zhàn)半個(gè)世界，最終又能如何?清明節(jié)里追憶那些傷感的歷史，訴說(shuō)無(wú)盡哀思的情懷之余，我們更不能忘記拜祭那些為人類的和平逝去的先烈。是他們用血肉之軀換來(lái)我們的安寧生活。我們永遠(yuǎn)要感恩那些逝去的生命，衷心希望世界能沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓生命不在廝殺中死去，讓每個(gè)鮮活的生命活的更加精彩，更有質(zhì)量。記住：生命在萬(wàn)物之上，生命無(wú)價(jià)。窗外，細(xì)雨依舊紛紛，天空也淡然失色，我揮筆和時(shí)空呼應(yīng)，在清明的沉思中我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)生命如此神圣!

又是一年清明到，我向往：“朝飲木蘭之露兮，夕餐秋菊之落英。”的閑適生活。坐在河畔的樹下，水波泛起，總能觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方，那樣的淡泊寧?kù)o。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇二

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)這天大家都有什么感受呢？以下是小編收集的相關(guān)。

作文。

僅供大家閱讀參考!

說(shuō)起清明，想必大家都不會(huì)陌生。清明時(shí)的我們，會(huì)掃掃墓，緬懷那些革命的烈士。我要跟大家講的，就是那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命故事，那一幕幕難忘的時(shí)刻。

清明時(shí)節(jié)，人們都在哀思著那一位位英勇的烈士們。我們少年兒童，更是要學(xué)習(xí)他們那種不畏犧牲，勇往直前的精神。今天，我們生活在沒(méi)有硝煙的和平時(shí)代里。我們應(yīng)該深感榮幸。我們更應(yīng)該把握住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，讓“報(bào)效祖國(guó)”不再成為一句空話，讓我們每一個(gè)人都努力奮斗吧！

冬天過(guò)去了，萬(wàn)物復(fù)蘇，這時(shí)，一年一度的清明節(jié)又到了。從我記事開(kāi)始，每年清明節(jié)的這一天，母親就讓我換上軍色的春裝，帶著紙錢，領(lǐng)著我上墳去。

古人云：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村”。當(dāng)我想起唐代大詩(shī)人的這句詩(shī)歌時(shí)就想到好像清明節(jié)快要到了，清明的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了，只剩下了一步之差。

由于清明節(jié)是在學(xué)校過(guò)的不能在家里過(guò)。在家里，吃上那平時(shí)吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊！而且不能在家里和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓（踏青），給死去的故人請(qǐng)安，給他們拜年，送上家中做出來(lái)的佳肴——清明果讓他們保佑我的學(xué)習(xí)更好，學(xué)業(yè)成功。

清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡,當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),自己的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!

據(jù)我所知，4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。可清明節(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ鄣男轮Σ逶谥ι希缓筮殿^行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

這是一個(gè)不一樣的清明，這是一個(gè)不一樣的時(shí)刻，佇立在烈士們的墓碑前，帶著的是一份如鐵的沉重，一份如詩(shī)的敬佩，一份如歌的贊嘆。

雖靜靜地佇立，心卻不平靜，因?yàn)檫@是一個(gè)神圣的地點(diǎn)——烈士陵園。此刻，代替情感的不再是淚水，而是深深的回憶；那一幕幕血戰(zhàn)沙場(chǎng)的悲壯，那一幕幕感人如歌的場(chǎng)景，無(wú)疑不令人潸然淚下，但是我沒(méi)有，不知道為什么，心雖酸，卻無(wú)淚。

回想：我們現(xiàn)在的美好生活，不全都是烈士們用血和肉換來(lái)的嗎？難道為了這感動(dòng)，就僅用淚來(lái)回報(bào)嗎？這樣未免太輕浮了。

烈士之所以稱之為英雄，并不在于曾經(jīng)是否干過(guò)大事，僅在于是否為人民的幸福而奮戰(zhàn)過(guò)；只要他曾經(jīng)心懷過(guò)人民，那么，他就可以配得上這種稱號(hào)。正如雷鋒，這個(gè)家喻戶曉的人物，他雖沒(méi)有像那樣去堵敵人的胸口，也沒(méi)有像那樣去炸敵人的碉堡，僅僅做著一些平凡的事，但這些平凡卻并不平凡，因?yàn)槊恳患露际菫槿嗣穹?wù)的。

這些烈士們，眼神中透出的是堅(jiān)定的信念，這些信念，是與戰(zhàn)斗的勝利一起永恒的。這些烈士們，我們雖沒(méi)能真正了解過(guò)他們的思想，但是從他們的光輝的歷史事跡中，我們卻能體會(huì)到這之中深深的愛(ài)國(guó)情感。

他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出自己的青春和熱血，他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，他們?yōu)榱俗鎳?guó)拋頭顱、灑熱血。

戰(zhàn)爭(zhēng)的年代反映了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，應(yīng)該懂得幸福生活的來(lái)之不易，更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛(ài)祖國(guó)，我們要愛(ài)人民，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)增光添彩！

永遠(yuǎn)懷念吧，這些偉大的烈士們！永遠(yuǎn)記住這種情感吧，偉大的愛(ài)國(guó)之情！永遠(yuǎn)珍惜今天的幸福吧，為明天而努力！

永遠(yuǎn)珍懷這不一樣的感受吧，它將是你一生的財(cái)富！

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇三

幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。

也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

可親可敬的教官們，一路走好!

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇四

自從進(jìn)入高中生活,只感到一個(gè)字――累!我也不知道為什么?我感覺(jué)是比初中時(shí)累的太多太多了,哎....竟然把我的青春花季年華用在這里...雖然是為以后而學(xué)習(xí),但...太不符合孩子了吧!

原來(lái)在初中曾經(jīng)幻想我要是一名高中生多好啊,學(xué)哥學(xué)姐多瀟灑...原來(lái)曾聽(tīng)說(shuō)高中下午只有兩節(jié)課就放學(xué)晚上沒(méi)有晚自習(xí)...每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)還很多,可是....現(xiàn)在到了高一什么都變了.下午四節(jié)課外加兩個(gè)小時(shí)晚自習(xí),早上是六節(jié)課,天啊....一天在教室里做了將近12節(jié)課的時(shí)間眼睛瞪著老師講x,y,z,知乎者也,這個(gè)世界太瘋狂了吧!學(xué)生時(shí)代都說(shuō)是黃金時(shí)代,是非常快樂(lè),樸實(shí),無(wú)壓力的時(shí)代,現(xiàn)在到好了,教室就是競(jìng)技場(chǎng)!如果沒(méi)實(shí)力就要被趕出去...多么恐怖的世界!

"高中"這個(gè)詞說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是來(lái)學(xué)知識(shí)的,說(shuō)不好聽(tīng)的就是為以后的生活來(lái)混飯的,混的不好就沒(méi)飯吃!剛開(kāi)學(xué)的幾天還可以,可是現(xiàn)在不行了,課上的太快,都吃不消,尤其是物理和數(shù)學(xué),太繞人了!聽(tīng)懂都有點(diǎn)困難,每晚必須要學(xué)到1112點(diǎn),真的是很累人啊!家長(zhǎng)們,你們知道嗎?我們很有壓力真的很有很有....當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)不比從前了!

說(shuō)真的,一天將近12節(jié)課都做在那聽(tīng)老師的嘴巴霹靂啪拉一張一合不聽(tīng)的說(shuō),往我腦子里死罐點(diǎn)生活中壓根不需要的東西,但還是必須要學(xué)!這就是中國(guó)制度!一個(gè)字――悲!真的是度日如年,不是煩,是實(shí)在受不了了,腦袋都快大了,很累!有時(shí)想想那些發(fā)明家干嘛發(fā)出這么多個(gè)名堂,已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了還要我們?nèi)パ芯?真是煩人!,可是回頭又去想想,現(xiàn)在不學(xué)習(xí)干嘛?以后用什么來(lái)養(yǎng)活自己?學(xué)生學(xué)生,就是學(xué)習(xí)為以后生活的,苦也就苦這三年了,撐吧,等高中畢業(yè)考上好大學(xué)，我霹靂啪拉放煙花慶祝我終于學(xué)校人民大解放勝利成功!

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇五

堅(jiān)強(qiáng)是成功之舟，能讓你到達(dá)勝利的彼岸;堅(jiān)強(qiáng)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量，能讓你闖過(guò)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。堅(jiān)強(qiáng)是萬(wàn)類霜天的杰作，是我們90后需要追求的高尚品格。我們是溫室里的幼苗，被父母無(wú)微不至地呵護(hù)著，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨日光，但是堅(jiān)強(qiáng)可以立竿見(jiàn)影地醫(yī)治我們的軟骨病。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，艱難困苦，玉汝于成，這些人生的格言并不是古人的專利，我們要懂得勞其筋骨，餓其體膚的深刻蘊(yùn)意。

讓我們一同伴隨堅(jiān)強(qiáng)走向成功的頂峰!

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇六

“叮呤呤……”在一陣清脆悅耳的鈴聲后，我睜開(kāi)朦朧睡眼。關(guān)上身旁的太陽(yáng)能鬧鐘。接著，將它放在窗外有陽(yáng)光的地方，讓它吸收那明媚的陽(yáng)光。

我拿起床邊吸收二氧化碳的垃圾桶，也放在陽(yáng)光下。我一邊看著窗外明媚的陽(yáng)光照在儀器上，一邊拿起書包。吃了一口叫“一天”的面包，第一口是牙膏味。第二口是油條味……總之你一直吃下去，味道就一直變下去，直到面包吃完。離開(kāi)家，坐上由爸爸開(kāi)得太陽(yáng)能飛船。

進(jìn)入學(xué)校，空調(diào)、普通電腦早就消失，迎來(lái)的是高科技冬暖夏涼，靠風(fēng)能運(yùn)轉(zhuǎn)的墻壁和靠風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等為動(dòng)力的智能電腦。

回家時(shí)，大多數(shù)人都是步行或騎自行車回去。只有少數(shù)人由父母接回。

上街購(gòu)物，再也看不見(jiàn)塑料袋。人人身后跟著一個(gè)靠太陽(yáng)能、風(fēng)能還可以自己行走的大包。

這就是20xx，我感受的低碳生活。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇七

城市里的學(xué)生對(duì)農(nóng)村一定不怎么熟悉，其實(shí)農(nóng)村生活也挺有趣的，你瞧！

生火。

早晨起來(lái)的第一件事就是生火，別看這件事微不足道，做起來(lái)可有些難哦。

農(nóng)村只有砍下來(lái)的柴，幸好有個(gè)打火機(jī)，不然得用原始的方法“鉆木取火”了。我拿起一捆事先準(zhǔn)備好的稻草，小心翼翼地點(diǎn)燃了一頭，可剛準(zhǔn)備拿起來(lái)，一陣風(fēng)又把它撲滅了，只能再點(diǎn)了一次，好不容易才點(diǎn)燃。

過(guò)了好久，灶子里才燒起了熊熊大火，一股嗆人的煙朝我涌來(lái)，拿起身旁的一把扇子，誰(shuí)知這煙越扇越多，把我嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。

喂雞。

生完火，吃完飯，只聽(tīng)見(jiàn)兩只雞“咯咯咯”的叫喚著，好像在催促給它們喂食。我來(lái)到門口，兩只雞像一陣風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)，趁此機(jī)會(huì)大辦了一場(chǎng)“喂食儀式”。

我走到放谷子的袋子旁，做出一個(gè)要抓米的動(dòng)作，兩只雞像見(jiàn)了蟲子似的飛奔過(guò)來(lái)，乖乖的立在我旁邊，“咯咯咯”“好了，好了，不跟你們玩了！”我說(shuō)著，從袋子里抓出一大把米來(lái)，放在面前，它們像是餓狼一樣撲了上來(lái)，狼吞虎咽地吃。不過(guò)一會(huì)兒，便全部吃完了。

爬山。

喂完雞，我可需要活動(dòng)活動(dòng)，于是邁著步子走上了后山。后山的風(fēng)景可真好，小鳥在耳邊“嘰嘰喳喳”的叫著，一點(diǎn)兒都不怕生，路旁的小野花也不害羞，它們大膽的開(kāi)放著，似乎在比美。

昂首，那湛藍(lán)的天空讓我賞心悅目；低頭，那一股清泉讓我神清氣爽。這一切都是如此的美，就像是一幅大自然親手創(chuàng)作的中國(guó)畫那樣。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇八

生活會(huì)讓人融入到四種狀態(tài)中：喜、怒、哀、樂(lè)。如；自己考了理想的成績(jī)，全家人為我感到驕傲，心里無(wú)比開(kāi)心。自己做錯(cuò)了事，而被家長(zhǎng)訓(xùn)了一頓，心里無(wú)比不爽。身邊突然失去一個(gè)親人，心里無(wú)比哀痛。看著自己的親人幸福的生活著，自己也由此而感到快樂(lè)……生活就是這樣五彩繽紛，讓人們對(duì)未來(lái)充滿了向往。

記得在我上一年級(jí)時(shí)，大家都喜歡滑旱冰，讓我看得眼饞啊！硬讓媽媽教我滑旱冰，于是，媽媽對(duì)我無(wú)奈了，只好拉著我去買旱冰鞋，教我如何滑，我仔細(xì)的學(xué)著，可還沒(méi)站起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲摔在地上，我生氣的埋怨，這什么破鞋啊，害我摔了一大跤，真是的，我慢慢起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，一下堅(jiān)持了五秒鐘，又摔在地，然后我就哇哇大哭起來(lái)，怒氣的說(shuō)：這是什么破玩意，誰(shuí)愛(ài)玩誰(shuí)玩。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，大步走過(guò)來(lái)說(shuō)：“甜甜呀！你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，堅(jiān)持就是勝利這句話？”我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又說(shuō)：“那就對(duì)嘍，你看，其他孩子咋滑的那么好？其實(shí)這里有1%的天才和99%的努力而組成的，反之，你不努力，怎么能成功，俗話說(shuō)：‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹！’你好好想想吧！”我思考半天，終于明白老媽對(duì)我說(shuō)的那番話。于是，沒(méi)有幾天，我就學(xué)會(huì)了滑旱冰這一重大任務(wù)。

通過(guò)這件事，明顯表達(dá)出生活的一大特點(diǎn)。告訴我們——在人生中，我會(huì)學(xué)到很多東西；在學(xué)習(xí)中，不能放棄，勇往直前；在獲得成功后，不能驕傲自大。總之一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

生活真豐富，讓我明白了許多我曾經(jīng)捉不透的哲理；

生活真豐富，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的人生；

生活真豐富，帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)，無(wú)數(shù)回憶。

讓我們一起珍愛(ài)生命吧，去感受生活中大自然的美……。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇九

不知不覺(jué)中，我已成為一名高一生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高一教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的僅有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些以往嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的學(xué)校，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高一生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自我以往走過(guò)的路。

既然選擇了高一，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高一是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

我的高一生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

實(shí)際中的高一生活比我想象中的高一生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高一學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高一生活不一樣于初中生活，高一學(xué)習(xí)資料也不一樣于初中。高一更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，教師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依靠于教師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。

上了高一，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的進(jìn)取主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題。此刻，每一天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。所以，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最終，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。

高一生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的夢(mèng)想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們必須回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高一生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇十

我們來(lái)到一個(gè)新的校園，新的環(huán)境，雖然心里有一種激動(dòng)和期待，覺(jué)得能有更好的發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)總是和期待中的不太一樣。

剛開(kāi)始覺(jué)得初中不就比小學(xué)難一點(diǎn)點(diǎn)嗎？其他也沒(méi)什么大不了的。在開(kāi)學(xué)前幾天，每天都能很早地完成作業(yè)，按時(shí)睡覺(jué)。可這一個(gè)月要過(guò)去了，和最初完全不一樣了。每天作業(yè)都會(huì)做到很晚，睡覺(jué)時(shí)間也不長(zhǎng)，上課時(shí)也會(huì)打哈欠，很容易犯困，想睡覺(jué)。

在初中還加了好幾門新的課程，比如，生物啊，地理啊，歷史啊等等的一些課。開(kāi)學(xué)的時(shí)候發(fā)了一大堆書，簡(jiǎn)直就是小學(xué)時(shí)書的兩三倍都不止的。如果把全初一的書堆在一起，都應(yīng)該能堆一座小山了吧。這些課并不是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)上課我都沒(méi)聽(tīng)懂，之后就更聽(tīng)不懂了。就像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的：“你一節(jié)課不聽(tīng)，以后的就聽(tīng)不懂，人也會(huì)越來(lái)越呆。”我現(xiàn)在也有點(diǎn)這種感覺(jué)，我在上這些新加的課的時(shí)候，感覺(jué)也像個(gè)呆子一樣，就人在點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭回復(fù)老師，可腦子里完全跟不上。

別說(shuō)這些副科了，就連正科有時(shí)候也不怎么好，特別是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可是我以前最驕傲的一門科目，以前在班上都考在前三，有時(shí)也是第一的，可現(xiàn)在呢，數(shù)學(xué)老師講的有些我都不懂。幸好有個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同桌可以教教我，要不然成績(jī)真的掉下來(lái)，我這六年的數(shù)學(xué)也真算白學(xué)的了。在班里都沒(méi)有什么人和我玩，除了我同桌和周圍的幾個(gè)女生，其他也沒(méi)什么人了。甚至有人開(kāi)學(xué)第一天就討厭我，平時(shí)什么不開(kāi)心的事也就只能和同桌說(shuō)說(shuō)罷了。

只希望自己可以很快地調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)初中的生活，打敗所有的困難，在每次考試中取得很好的成績(jī)，讓這一切不在變得那么艱難。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇十一

步入中學(xué)，我進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，新的校園。這里有我可親討人喜歡的老師，有我快樂(lè)友愛(ài)的同學(xué)。

記得剛上1、節(jié)課，我忘記帶筆了，我焦急的左顧右盼，多期望有哪個(gè)能借給我一只筆呀!這個(gè)時(shí)候，旁邊的同學(xué)輕輕的遞了一只筆給我，說(shuō)：“見(jiàn)你沒(méi)筆，借給你。”那時(shí)，我像一個(gè)落荒的小老鼠得到了關(guān)懷似的，我連忙向她道謝，從此，我與她結(jié)成了最要好的朋友。這就是我互幫互助的同學(xué)。

還有一次，我有一道特別難的題不會(huì)做，我絞盡腦汁也沒(méi)方法，正當(dāng)我為此感到垂頭喪氣時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，為我一步步的解說(shuō)題目，終于，我把這道題目做出來(lái)了。這就是我可親討人喜歡的老師。

新的校園也有新的環(huán)境，我天天步入校園都能看見(jiàn)小鳥在枝頭歡快的跳躍，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗念書聲，都能聞到花的清香芬芳。我會(huì)迎著那燦爛的陽(yáng)光，走進(jìn)教室。

當(dāng)然，漂亮的校園都不能離開(kāi)天天起早貪黑為大家打掃校園的保潔阿姨，由于不想讓阿姨們太辛苦，大家會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，會(huì)隨手撿起地上的垃圾，會(huì)讓校園多一份整潔。

大家的同掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)友愛(ài)，在開(kāi)學(xué)之際的軍訓(xùn)中，大家班上沒(méi)其他人退縮，都勇往直前，假如有同學(xué)暈倒，大家會(huì)1、個(gè)把他扶進(jìn)校醫(yī)室。假如有同學(xué)想退縮，大家會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。

這就是大家的班級(jí)，大家的校園，這里有大家最好的伙伴，最好的老師。大家肯定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。我相信他們肯定會(huì)讓我受益匪淺。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇十二

秋收時(shí)節(jié)，照例會(huì)回老家?guī)湍棠谈牲c(diǎn)農(nóng)活，但大部分時(shí)間會(huì)用“學(xué)習(xí)太辛苦，放松放松”的名義。跑來(lái)跑去，偶爾遇到幾個(gè)兒時(shí)玩伴，重溫記憶的孤獨(dú)。那個(gè)地方叫“秀山高店村”，很大，比我在城里住的小區(qū)大好幾倍！雖然在農(nóng)村，但其實(shí)離鎮(zhèn)上也就幾公里。我六歲之前住在那里。即使我的幼兒園在市里的海南幼兒園，我還是每天從農(nóng)村折騰到學(xué)校。至今記憶猶新。

我騎著自行車在村子里轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，總會(huì)遇到很多親戚、叔叔、阿姨、叔叔、嫂子，但都記不清了。不認(rèn)識(shí)的只能猜測(cè)年齡，但有時(shí)候不能正確稱呼。如果叫錯(cuò)了，只能笑著掩飾尷尬。比如我三奶奶家路過(guò)她家門口，經(jīng)常看到她三奶奶抱著一個(gè)流著鼻涕的小男孩和兩個(gè)看起來(lái)不比我大的男孩。問(wèn)的時(shí)候才知道那兩個(gè)男生是我叔叔和我表哥。而那小子等于我爺爺，我只好叫他爺爺了！

逛夠了，真的挽起袖子上班了。奶奶通常讓我做一些輕松的工作，比如摘棉花。我經(jīng)常背著背心袋，或者像奶奶一樣在身上綁一塊布，把布的下擺綁在腰上“動(dòng)手”。對(duì)準(zhǔn)樹枝上的白色花芽，用力往下拽。白色的棉花太舒服了，它不愿意把它放進(jìn)包里。然而，在這片棉花葉子的邊緣有一把“小鋸子”。如果不小心刮傷了臉，扯出一個(gè)紅印子，剛開(kāi)始還好，后來(lái)就腫了起來(lái)，汗水從額角劃過(guò)傷口，真的是灼痛。不僅要小心這個(gè)，還要小心你的腳。奶奶在棉花的根部種了一些小青菜。踩一兩下沒(méi)問(wèn)題。如果你踩了所有的線，奶奶會(huì)很煩的。挑滿一包就可以回家了，但是挑這個(gè)包要半天，真的會(huì)壓。據(jù)說(shuō)棉花很輕，但是一袋得有十幾斤重。

摘完棉花，還有很多后續(xù)工作。我們必須把樹枝和碎葉子揀出來(lái)。這看似簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜。棉花那么白，里面有點(diǎn)臟東西會(huì)影響美感。只能一點(diǎn)一點(diǎn)挑，再有耐心的人也會(huì)不耐煩。葉子上有絨毛，粘棉花也不會(huì)下來(lái)。不夠蓬松的棉花要挑出來(lái)曬干幾個(gè)晴天。它經(jīng)常花費(fèi)我一個(gè)下午。顯然，這將是一個(gè)溫暖而困倦的下午。

挑好了，就是太陽(yáng)，覆蓋著一個(gè)院子，白花花的，讓人不禁想赤腳踩上去。但是奶奶不讓，怕被我踩。我總是假裝聽(tīng)話，但只要奶奶不注意，她就會(huì)悄悄踩上一兩只腳。這時(shí)候我就滿足了，不僅把之前工作帶來(lái)的委屈一掃而光，還增添了一些樂(lè)趣。

通常，我的任務(wù)在這里完成。

房子旁邊有一條小溝，里面有人放籠子捉龍蝦。我對(duì)龍蝦不再感興趣了。畢竟這種揮兩把鉗子牽手的家伙真的不招人待見(jiàn)。有時(shí)候，如果我抓一兩只龍蝦放在盆里，我會(huì)看著其中一只，它會(huì)盯著我，看著對(duì)方。按常理來(lái)說(shuō)，這樣沒(méi)什么不好，交換感情！但有那么一瞬間，它以兇猛的氣勢(shì)，無(wú)盡的氣勢(shì)向我撲來(lái)。如果你是個(gè)大男人，你可能會(huì)從盆里爬出來(lái)，傲慢地繞著水池串。平時(shí)我都叫自己“女漢子”，就直跳，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一次，我試圖用手抓住它的背。但是，我被它夾在右手食指里，差點(diǎn)血就出來(lái)了，導(dǎo)致眼淚流下來(lái)。

我不喜歡龍蝦，但是溝里一條蝌蚪大小的小魚還是挺吸引人的。

這條小魚是半透明的。如果你把它放在地上，它會(huì)跳到我的膝蓋上。我拿了一個(gè)小盆，小魚結(jié)婚的時(shí)候我就把它撈了下來(lái)，一般能釣四五條。夠我玩半天了。

這種魚也不聰明。有時(shí)候我就呆在那里，扔掉一些餅干屑，把盆子浸在水里。嘿，別說(shuō)七八個(gè)了。但是最后玩夠了就放了。

周末結(jié)束后，我會(huì)再次回到城市。

現(xiàn)在上初中了，沒(méi)時(shí)間回老家了。上次回老家大概是半個(gè)月前。好像回老家的機(jī)會(huì)不多。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇十三

通過(guò)一則小寓言——老魚和小魚關(guān)于水的不同感知，引導(dǎo)學(xué)生思考如何去感知周圍的世界，如何從身邊平凡的生活中體味到豐富的情感，如何從司空見(jiàn)慣的事情中挖掘出深刻的道理。

材料中老魚和小魚關(guān)于水的對(duì)話，今人想起西方的一句名言“魚兒對(duì)于它始終生活在其中的水卻感之不多”。其實(shí)我們?nèi)艘嗳绱恕Ｎ覀兺鶎?duì)身邊朝夕相處的人、晝夜相伴的環(huán)境熟視無(wú)睹，無(wú)所動(dòng)于衷，其實(shí)他們才是我們生命中最重要的。莊子“涸轍之鮒”的寓言中說(shuō)：“吾失我常與，我無(wú)所處。”意思是說(shuō)一旦離開(kāi)了賴以生存的環(huán)境，我們就難以生存下去了。這個(gè)世界上最寶貴的東西都是免費(fèi)的，卻是我們不可或缺的：空氣、陽(yáng)光、水……人間至真無(wú)上的親情。

這則寓言所表達(dá)的哲理也“看似尋常最奇崛”。它提醒我們多去關(guān)注身邊的那些平凡中的偉大、那些瑣事中的感動(dòng)。其實(shí)，生活中從來(lái)不缺少感動(dòng)，缺少的只是發(fā)現(xiàn)而已。最近大江南北涌現(xiàn)出的那些“最美媽媽”“最美女孩”“最美教師”“最美司機(jī)”……不都是實(shí)證嗎？希望青年學(xué)子們能夠擦亮觀察生活的眼睛，培養(yǎng)一顆敏銳的心靈，多去關(guān)注身邊的人和事，多去觀察周圍的生活，學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的事情中領(lǐng)悟深刻的道理，從身邊的平凡世界步入詩(shī)意的人生。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇十四

暑假生活，是伴隨著炎熱款款而來(lái)。而炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。

隨著那炎熱的夏季到來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要辦數(shù)學(xué)奧賽班，我報(bào)名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。”只要我努力利用這個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒(méi)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣、收獲多。

終于到了開(kāi)學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)記錄，把不明白，的問(wèn)題畫上圈，問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我無(wú)意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)。時(shí)間如流水，一去不返回。在這短短的時(shí)間里我們得到老師的培養(yǎng)，知識(shí)的澆灌。并使我們堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。

這個(gè)暑假生活，我學(xué)到了許多在課本上沒(méi)有的知識(shí)，也讓我感悟到生活中的許多的小道理，讓我終生受益。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇十五

5年級(jí)沒(méi)有住校，6年級(jí)是小學(xué)最后一年了，我要住校！

畢竟，一學(xué)期沒(méi)住了，總感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)。第一天，我一想起老媽和老爸，奶奶還有虎頭虎腦的弟弟時(shí)，鼻子就像吃了檸檬一般，眼睛又如水龍頭一般嘩啦啦地淌著。這時(shí)候，我心想我都6年級(jí)了，不能像1年級(jí)一樣了。再說(shuō)，這一年不好好珍惜，明年就要和小伙伴們分開(kāi)了。想到這里，“檸檬鼻子”慢慢的收回了，“水龍頭”也擰緊了。我振作起來(lái)，是啊，我都上6年級(jí)了，要好好珍惜啊！

第二天，我到晚上9點(diǎn)半就昏昏沉沉，神志不清了。但是，睡到半夜我暈乎乎地爬起來(lái)，枕頭濕了一片，唉-，真是的……。這樣也能哭，我暈！

周五，我反省了一下。回家，家里是父母，宿舍里是朋友。你更想和誰(shuí)在一起？是朋友！那好從下周起，住校不能哭。

我要堅(jiān)持住校，培養(yǎng)個(gè)人的動(dòng)手和自理能力。住校的感受太大了。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇十六

我最喜歡的是：騎單車。

這是我是為什么呢？因?yàn)樵谑罴匍_(kāi)始的當(dāng)天下午，我的單車壞了，第二天爸爸給我買了一輛嶄新的單車，所以我最喜歡的是騎單車。

說(shuō)它是單車，可是更像大玩具。它油亮的車身，還可以變大變小呢！對(duì)了！還有它呢！你們猜我說(shuō)的是誰(shuí)？就是軟軟的小車座！我每天都要騎著單車在院子里玩，騎完以后，我還要給它洗澡呢！如果不做這些事，我心里就會(huì)不舒服！

我最喜歡在下雨天騎單車了。穿上雨衣，騎上單車，快到水坑時(shí)，大喊一聲沖啊！水花飛濺起來(lái)，可高興了！不過(guò)一回家就要挨打。

暑假就要結(jié)束了！我要把放出的心收回來(lái)！這個(gè)暑假我過(guò)的很開(kāi)心！

四年級(jí)：xxx。

點(diǎn)評(píng)：孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。加入人物行為，使畫面生動(dòng)。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

美中不足的是：文章標(biāo)題雖為暑假生活感受，但通篇感受非常之少。文中寫到自己最愛(ài)騎單車，但對(duì)騎單車的描寫也未見(jiàn)其多。

小作者應(yīng)多描寫自己的內(nèi)心感受。

點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐。

感受生活感受生活（優(yōu)秀17篇）篇十七