優秀作文在語言運用上富有變化和創意，采用準確、美觀、生動的語言，讓人眼前一亮。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考學習。

寫希望的高二（匯總18篇）篇一

在人生的旅途上，總是存在著或大或小的困難，這是不可能避免的。

面對困難，有的人會選擇逃避，會選擇放棄。而我，一定會選擇面對困難，咬牙堅持。因為我堅信，不經風雨，怎能見彩虹?千夫所指的困難都是用來淘汰懦夫的，僅此而已!

曾有專家提出把數學從高考中刪除，而這一提議獲得了相當一部份學生的贊同。但到了最后這一提議沒有被相關部門通過。那一部份大力支持這項提議的學生能考上大學的，也廖廖無幾。

我個人認為沒有白費的努力，更沒有碰巧的成功!為什么有人能考上清北，而有的人卻連大學都考不上?差距就在這!念念不忘，必有回響，只有堅持努力，也唯有堅持努力，成功才會感應到你的呼喚。你若芬芳，蝴蝶自來;你若精彩，命運自然會給你打賞!

試想，王安石筆下的方仲永，最終為什么會“泯然眾人矣”?就是因為他放棄去學習，去努力，他認為天才是永恒的。殊不知，世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無中生有的就是空想。沒有一份工作是不辛苦的，沒有哪件事是不用動手就可以實現的，更沒有哪個年紀是不需要努力的!人生要么拼，要么忍!世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總是會有路的。

世界最有魅力的兩個詞，一個叫執著，一個叫認真。認真的人改變自己，執著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。向著目標奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看得見方向，順風適合行走，逆風更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降!

人生是很累，你現在不累，以后就會更累。人生是很苦的，你現在不苦，以后就會更苦。唯累過，方得閑;唯苦過，方知甜。堅持努力，不是為了給誰看，只是不想愧對那個曾經執著追夢的少年!慢慢變好才是給自己最好的禮物!總不能還沒努力就向生活妥協吧?永遠要記得，被命運打趴下的時候，我們不能放棄，我們還是要爬起來，拍拍身上的土，說：“來，咱們三局兩勝。”

我們要把生活的苦楚釀成檸檬味汽水的甘甜。當你快頂不住時，磨難也快頂不住了!這個世界是美麗的，請不要消極悲觀。只要我們沒有放棄，未來就充滿了希望，心懷希望，所以能繼續前行;心懷希望，所以能鼓起勇氣;心懷希望，所以我們正在努力。只要我們永不放棄，永不言敗，世界因此而發生變化，門扉也因此而開啟!

寫希望的高二（匯總18篇）篇二

遙想當年，劉備希望諸葛亮能出山輔佐他，幫他實現統一中國的夢想。于是，三顧茅廬，請得臥龍出山。這下，劉備如魚得水，如虎添翼，對諸葛亮是言聽計從。赤壁一戰過后，奠定了鼎足三分國的氣勢，北方曹操，仗有天時;南方孫權，據有地利;西方劉備，僅憑人和。

此時此刻，曹操希望孫劉兩家反目成仇，他好坐山觀虎斗，享盡漁翁之利;孫權希望曹操攻打劉備，他好趁此機會，殲滅曹操;而劉備，在希望有一個好時機，既能滅了曹操，又能吞了孫吳。曹操的希望似乎有些實現了，劉備為了給關張報仇雪恨，親自出戰東吳孫權。趙云、孔明幾番勸阻，以大局為重。可劉備一想起結義兄弟之死，就心中不適。桃源結義之時，他們三人曾對天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

就在他的義氣為先中，他所帶人馬盡皆燒死，自己敗走白帝，多像當年曹操的敗走華容啊!

劉備雖逃得性命，但沒過多久，就死于白帝了。

孔明為報劉備知遇之恩，竭盡全力輔佐少主劉阿斗。可劉阿斗是扶不起的呀，聽信讒言，幾次三番招孔明回來。可憐孔明七擒孟獲、六出祁山盡皆枉費心計。孔明就這樣帶著沒有統一中國的遺憾，愧對劉備的內疚離開了人世。

孔明死后，少主更加荒廢朝政，蜀國日漸衰敗。最終，被曹氏所滅。最可恨的是劉阿斗，不僅投降，而且當人問他安樂否時。他竟說：“此間樂，不思蜀也。”倘若劉備、孔明泉下有知，焉能容得他這番墮落。

三國中，只有司馬家族是最后的贏家。劉氏、曹氏、孫氏皆因子孫沒出息而滅亡，司馬家族才是真正的漁翁得利。

希望，你只是一個美好的愿望，一個值得我們為之努力，為之流淚，為之流血，甚至為之而死的愿望。即使你不能夠實現，我們也要努力。因為，你是我生活的動力。

無所謂的希望。

“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”像魯迅一樣苦苦探索希望，我所謂的希望肯定比魯迅的希望渺茫的很多，因為我在希望自己，而他的希望是整個民族，這兩者當然不能相提并論。作為夢想，卻有應該的相同點，我們都為追求新生活而奮斗。心中永遠都有希望。

誰能測量夢想的距離，有時你站在山的這一邊，而夢想就在山的那一邊。而當你奮步追去，可夢想卻像頑童似的與你作對，卻消失的無影無蹤，你也許很傷心，但無可挽救了，像夸父逐日一樣，結果另人悲哀。失敗是成功之母，這是成功人士的經典名言，但對于一個失敗者來說這簡直是侮辱他，只有成功的人才敢說這句話，失敗的人決不會說。并非失敗者就沒有一顆拼搏的心，而是他們沒有勇氣再面對失敗。付出與成功本應該是成正比，可常常另我們瞠目結舌，結果倒成了反比，這不得不令失敗者傷心絕地。堅強的人也會感到一縷縷的悲傷。希望本是無所謂有，無所謂無的。我們總在給自己找新的希望，希望切近希望茫遠罷了。然而，想到未來，腦子里又覺得遙遠，那不切實際的想象令人感覺渺茫。

時常令人愉悅，時常令人悲傷。希望也成了生活的力量，這如地上的生物，本應該無所希望，可生存讓他們擁有希望，同其它競爭對手爭奪陽光。水。肥料。假使沒有希望，便會慢慢死去。誰愿意死在這個世界?更不要說我們人了。其實，無論你怎樣的，可是永遠不會放棄希望，這也許叫做人的本性吧!每當我聽到別人在信口開河地談論未來，我心里總是暗暗地發笑，你有這個本事嗎?可我也還和別人擁有夢想。別人只是在很精美地點綴未來，我只是在心里藏著希望，不在外面大聲顯露罷。其實，我們都是夢想的孩子。嘲笑別人的夢想，不也是覺得自己很可笑嗎?我們理當有希望，而且還應該減出來，還是不應該喊出來。我們想著希望，一路也覺得希望總會實現的。

從災難中看到希望。

天地無情兮而人間有愛，必克險靖難;。

造物弄人兮而我輩發奮，定振中興華。

——題記。

8.0級的大地震，將昔日的天府之國變成了一片廢墟，國人的希望就像瞬間轟然倒塌的高樓，覆滅了。命運似乎已經注定，災難對中國來說在所難免。

但是，僅僅在24小時內，不得不讓全國乃至世界人民改變了這種看法——國家領導人親到地震現場;各地人民子弟兵神速赴川;物資、善款在第一時間籌集。當然不止這些，災區人民也發揮著團結互助精神，積極展開自救，各地方領導班子進行著有力、有序的救援。

在接下來的時間里，我們見證了生命創造的一個又一個的奇跡，領悟了生命創造的一個又一個輝煌。盡管過了救援的黃金72小時，但在武警官兵的“不拋棄，不放棄”下，刨出的一條條鮮活頑強的生命，讓神州大地動容。

相反，我們從災難中看到了希望，看到了一個民族在災難中迸發的大愛。中國挺起了它不屈的脊梁，告訴了世界人民：中華民族是打不跨的!

現在，災區的重建工作已經在進行當中了。站在高山之巔，我仿佛看到了一座高樓林立的新四川，隱約聽到了從山腳傳來的瑯瑯書聲。此時此刻，我真切感受到“多難興邦”的真諦，原來希望是在災難中孕育的。

遠方，一輪火紅的太陽在黃土地上冉冉升起……。

寫希望的高二（匯總18篇）篇三

黑夜的希望在于朝陽。草木的希望在于春天。女人的希望在于模樣,漿果的希望在于甘甜。希望如同名字,又如同服飾,多種多樣,個性鮮明。

提到希望,只想起匈牙利詩人彼多菲的希望之歌;。

希望是什么,是娼妓,。

他對一切都獻給,對一切都蠱惑。

只要你失去極多的寶貝——青春。

他就拋棄你。

大概為傳世經典的原因,連大名鼎鼎的魯迅先生都十分贊賞,這首希望之歌。至于其中的深意,才疏學淺的人,恐怕不能參悟——我也是。希望如同腳下的路,本來世上本沒有希望,自從先驅者的披荊斬棘,到后來的豁然開朗,世界上才出現希望。如同苦熬漫漫長夜的人看見朝陽的冉冉升起。將世界灑上一片燦爛的金黃。

然而希望是及其難得的,因為難,所以也有人哀嘆:。

絕望之于虛妄,。

正與希望相同!

高二:彭天驕。

寫希望的高二（匯總18篇）篇四

同學們，老師們：

大家好！

我今天演講的題目是“希望與絕望”。

希望是沒有羽毛的小鳥，棲息在靈魂的巢窩。希望是水上的泡影，折射著斑斕的顏色。希望是孩提時代的紙鶴，希望是夢中的詩歌。

如果世間本就沒有什么希望的話，那么，絕望會不會也同樣沒有了呢？因為，絕望本就是從希望中來。只是有點為這種想法害怕，因為有了希望，我們的生活才是七彩的，縱然這些希望有時可能會帶來絕望。

可是，帶來絕望的希望太傷人了，為什么總有人想要或是已經以一種自己的方式，來結束一切塵世間的希望或是絕望呢？這是因為生活有了太多的壓力和無奈，因為本有希望，最后卻帶來了絕望的緣故。而因為絕望了，所以，他們才選擇了一種無望的方式來結束這一切。這樣的希望又帶給人們太多的傷害。

夢一下變成了灰色，在夢中，苦苦掙扎卻逃不出希望或是絕望的結局。驚醒后無法再入睡，如果真沒什么希望的話，或許真的也就沒有什么絕望了。但是，沒有希望，不就是只有絕望了嗎？不對，回過頭來想想，絕望是從什么地方來的？是從希望中來的，這樣看來，沒有希望的話，或許也就不會再產生絕望了。

沒有希望的世界會是什么樣的呢？灰色的，死氣沉沉。這一點，倒是可以想到的。追求和進取一直伴隨著我們活著的整個過程，都是因為有了希望。而希望正是這世間的色彩。

可以肯定，沒有了希望，世間不會再有陽光，可是，有了希望，并不一定只是絕望。希望的背面不全是絕望。最主要是我們應該以希望的心態面對這一切，縱然一時失意、落魄、絕望，也不應該輕言放棄，因為，世間本就是陽光四射的地方，盡管有時會有暫時的黑夜，我們不應該逃到一個灰暗的角落，讓自己看不到希望。

前方是絕路，希望在轉角。實在不行，就轉個彎，一切又會是陽光遍地、充滿希望的，只要大家都堅信。沒有理由不相信也不應該放棄希望。

總是在希望和絕望之間徘徊，這也許是絕大多數人經常出現的心態。就像蘑菇都喜歡與潮濕為鄰一樣，希望也偏愛與絕望為伴，所以絕望光顧了你，不要心存恐懼，不要心存憂慮，還是把它當成你的鄰居一樣善待吧，要知道黑夜的鄰居是白晝，絕望的隔壁就是希望！

謝謝大家！

同學們，老師們：

大家好！

我今天演講的題目是“有夢想就會有希望”。

這一次開學第一課的主題是——夢想。看完“開學第一課”，雙眼早已是被淚水浸透。一個個精彩的故事，一個個偉大的人物，在他們背后，又付出了多少淚水和汗水呢？沒有東西不用付出就能獲得；沒有人不用努力就能成功；沒有名利不用淚水就能形成。王亞平、廖智、鄭亞波、周星馳、章子怡……他們是成功的人，他們都為夢想努力過，也都失敗過。其實，夢想是一句話：成功的人曾經都失敗過，失敗的人失敗后不再努力就不會再成功。

在眾多人中，令我最感動的是廖智。一天，她從床上醒來后，想去衛生間，她大呼喚著父母，卻發現父母都不在，只好艱難地爬著去找她的假腿，她好不容易找到了自己的假腿卻又跌倒了，這樣反復了很多次。從那以后，她發誓：一定要學會自己走路！一年后，她學會了自己走路。又過了一年，她學會了游泳、跳舞……終于，她實現了她的夢想!廖智是殘疾人卻能游泳、跳舞，那正常人不是更容易實現自己的夢想嗎？廖智的經歷讓我想起了我自己的一個故事:有一次，我去滑雪場滑雪，我從上面準備滑下來，結果滑雪板掉了，我從上面跌了下來，吃了好幾口雪，我哭了，結果被爸爸罵了一頓，我想哭又不敢哭，這種感覺讓我十分難受，于是我決定再滑一次，我準備好，把滑雪板托到上面，想穿過去，卻怎么也穿不上，這時我的腳又被扭傷了，那種感覺真的好無助，后來，經過自己的不斷嘗試，終于滑得很好了。這時，我是感到自豪的！

曾經有人說過：夢想，是一盞明燈，為我們指引人生的方向；夢想，是一位好心人讓我們擺脫迷茫；夢想，是一種鼓勵，把我們從絕望中救出；夢想，是一句祝福，讓我們好安心走自己的路；夢想，還是一種動力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發對美好生生不息的渴望。

我一直有一個探索夢，那就是飛上太空，探索太陽系以外的星球，可是，以我們現在科技，根本無法做到。所以我要向這個方向努力。加油！加油！

讓我們朝著夢想前進吧！記住：有夢想就會有希望！

謝謝大家！

同學們，老師們：

大家好！

我今天演講的題目是“傳遞希望”。

一個人、一匹馬、一條路、一個郵包，一顆溫暖的心，這是感動中國人物王順友日常工作生活的寫照。20年，他一個人跋山涉水、風餐露宿，在綿延數百公里的木里縣雪域高原上，他寫下了一段世界郵政史上的傳奇故事；他用一個人的長征傳郵萬里，用二十年的跋涉飛雪傳心。他傳遞的，不僅僅是一封封信件，更是一份份藏族人民的希望！

為尊嚴承諾，為良心奔波，20xx年的冬天，中華大地上演了一場悲情接力。信義兄弟孫水林接過哥哥孫東林的承諾，將三十多萬元全部交到了六十多名民工的手里。正如央視感動中國頒獎詞里所寫的：雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨一個。雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力。這對信義兄弟傳遞的是的信用，是良知，是美德，更是中華民族生生不息的希望。

傳遞希望，是每個人的責任。汶川地震，玉樹地震，日本大地震，在這些巨大的災難面前，人們放棄了家園，但沒有放棄希望。因為有希望，所以有力量。

傳遞希望，是每個人的義務。面對各種病毒和傳染病，人們并沒有驚荒。志愿者們紛紛組織起來，給了病痛中的人以關懷和生存的希望。

還記得央視那則《心在一起》的公益廣告嗎？央視著名主持人撒貝寧和鞠萍手拿紅色心型氣球，傳遞給每一個路人，每個人的臉上都蕩漾著笑容，這氣球傳遞著溫暖，傳遞著愛的力量，傳遞著國家、民族振興的希望。

在這個世界上，需要我們的傳遞東西太多。我們做慈善，為的是讓貧窮者看見希望；我們見義勇為，為的是讓弱者看見希望。面對困難，多少人翹首以待，就像迷途的航船希望看見一盞明燈。四十八年前，馬丁路德金在美利堅大地上傳遞著自己的夢想，于是，黑人看到了希望。九十年前，嘉興南湖的一條小船上，第一代共產黨人點燃星星之火。于是，中國的窮苦人民看到了希望。

千百年來，中華民族的傳統美德和不屈精神，在中華大地上薪火相傳，永不磨滅。這正是民族精神的希望之所在。今天，中國人民正滿懷希望，接過前輩的旗幟，為實現中華民族的偉大復興，昂首向前。

謝謝大家！

寫希望的高二（匯總18篇）篇五

寫希望的高二（匯總18篇）篇六

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛播撒著希望……”

從教十余年，當班主任六七年以來，接觸過形形色色的學生。這些孩子們給了我太深的感觸：不管是懂事的，還是調皮的，不管是聰明的，還是遲鈍的……只要你心存一顆愛心，你就會收獲無數顆愛心。

忘不了2006級的那個男孩，一個受留校察看轉到我班的學生。這樣的學生對于班主任來說，就好比洪水猛獸，唯恐避之不及。經過幾天的觀察后，我發現這個孩子明顯地有自卑感，常常是獨來獨往。作為一位有愛心與責任心的老師我不愿看到這個男孩就此沉淪。既然我接受了他我就要對這個孩子負責。中午的時候，我找來了這個男孩，我對他說，你愿意當我的班長嗎？當時，我明顯地感受到了男孩臉上的震驚。經過一番的推心置腹后，男孩同意了。因為他認可了老師的“人非圣賢，孰能無過”，認可了老師的“人最大的悲哀，不在于犯錯，而在于無法從過錯的陰影中走出來”，也認可了老師的“每一個學生都是一顆閃亮的星星，你在老師的心目中也不例外”。畢業后，這個男孩參了軍，每逢節日之時，遠在北京的他總會準時打來電話，輕輕的一句問候，深深的一句祝福，傳達的卻是一顆年輕的感恩的心。

也忘不了2008年畢業的那個頭發短短的程河女孩。面對即將來臨的高考，孩子們都在全力以赴。中午查教室時，我發現這個女孩不在教室。問旁邊的學生都說不知道，一直等到將近兩點，仍不見這個女孩的.蹤影，給女孩家長打電話，家長說孩子不在家。當時的我真是心急如焚：孩子啊，你究竟在哪里？后來發動女孩的好朋友，終于知道了女孩的下落：女孩因升學壓力太大而去了她姑姑家。與女孩的姑姑取得聯系后，我那顆懸著的心才落了下來。兩天后，女孩回來了。按學校規定，學生不請假，擅自離校要上報學校之后由家長領回家教育。我實在不愿看到這個受到升學壓力困擾的女孩再次受挫。考慮再三，斟酌再三，我向學校隱瞞了這一情況，而是和女孩進行了長達兩三個小時的交流。我說：現在的社會就是一個處處充滿競爭的社會，誰都會有壓力，你的父母能沒有壓力嗎？他們也有，他們的壓力就是上有老下有小的生活重擔的壓力；你的老師能沒有壓力嗎？我們也有，我們既有生活重擔的壓力，還有對學生的責任的壓力。但，我們逃避了沒有？我們沒有，因為我們知道，逃避解決不了問題，解決壓力的最好的辦法就是努力拼搏。女孩后來終能以平和從容的心態對待高考，最終以優異的成績考取了襄樊學院。這些年來，女孩總會不斷地給我驚喜：一聲聲問候，一次次看望，一次次心靈袒露……流露的是對愛心的回饋。

陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在辦公室和學生談心；多少個夜晚，當人們被精彩的電視節目吸引的時候，我還在辦公室認真備課，批改作業。因為我始終相信：每一個學生的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙年輕的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為這，我雖累，但樂在其中。

寫希望的高二（匯總18篇）篇七

世界無情，痛苦鋪遍了他人生的道路。

童年，貝多芬的父親，為了讓音樂給他帶來財富，強勢而粗暴地剝奪了他兒時的一切休息時間，卻無意間成就了一個音樂天才。

是如此絕望，如此悲愴……。

不!耳聾并未毀了他的音樂，音樂不相信眼淚，所以他并未放棄希望，用他的堅韌改變了音樂之都維也納。正如他所說，每個樂隊只能演奏出他一分鐘想寫的音樂，生命的音樂，反抗命運。

如今我們仰望這個巨人，可知他的脆弱，付出了自己的一切，從他付出的一切中，我看到了他的臉，痛苦得扭曲，時而卻安詳，飄零在煙霧的虛無中罷。

滿懷憧憬，音樂點亮了那希望的蠟燭。

雖然貝多芬的榮耀是世人皆知的堅韌，但是多少人仍抱怨著，擺正心態，切毋抱怨，希望仍在!

我們無需抱怨，因為我們仍有希望。

我們生活在這蒼白而又無力的世界里，觀如今社會，父母抱怨孩子，望子成龍望女成鳳的心情可以理解;孩子抱怨社會，抱怨社會各方面帶來的壓力，這可以理解;社會抱怨群眾，抱怨他們的無知與貪婪，也可以理解。卻是無人看到希望，不可理解，不可理喻!!慢慢的，走，我們看得到，貝多芬，火一樣澎湃的頭發，與生俱來的舉手投足透漏而出的氣質，像熊熊烈火，燃燒了整個世界，他向我們走來，拖著那個早已壞了的助聽器，近了，近了。甚至明白了他海一樣蔚藍與深邃的眼睛，眼中沒有絕望，有的是紅色的勇氣與毅力。

但是，新時代沒有希望，新時代沒有新時代的貝多芬，所有的都是水火兵蟲的絕望……面對吧，批砉導u地反抗吧，別再隱忍，那不過是剜肉生瘡般的打擊。

悲傷梧桐樹上有一只幸福的啄木鳥，悠閑的白云在天上的街市閑逛，逗著希望的`小狗，聆聽它咯咯的歡笑，看這希望!

對，我們何須抱怨，我們已經擁有了整個世界的美妙。我們反抗絕望，因為我們滿懷希望。

我們是大自然的寵物，大自然給了我們希望，只要心中還有希望，我們會忘記的，暴風驟雨般的絕望。

世上有無數的貝多芬，也有無數希望。

多少人暫時失意，但我們不是孤獨的，因為有自然的希望陪伴著我們。世上有太多不如意，我們無需細想，放棄失意的苦咖啡，去尋找牛奶的醇與香甜，是希望。

梧桐樹上的啄木鳥飛走了，因為梧桐已經開花，它不再悲傷，因為它有了希望。樹上夾著血染的枝子兒，訴說著迎向絕望的力量。我們不可能看到希望的小狗，聽到它的歡笑，但我們懷著希望向前走去，加快腳步，抬頭，已是雨過天晴的彩虹掛在天上，掛在心間……彩虹就是暴風雨中梧桐樹的希望，也是我們的希望。

我們擁有希望，我們微笑。我們擁有微笑，因為一切的不順都會過去。我們堅信困難會過去，我們迎接我們的希望。

我們擁有了希望，便不會悲傷，不會害怕，冬天都到了，春天還會遠么?

寫希望的高二（匯總18篇）篇八

在人生的漫漫長路中有人告訴我：“人不能沒有自由，但你卻缺少了自由，你應去尋找、去發現、并加以利用!”

有一天那人又告訴我：“以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行為的人為你祝福，駛向你自由的彼岸。張開你的帆，去乘風破浪。讓黑夜中唯一的亮光照耀你前行的路。”

在生命之旅中，生活一會兒把我推上浪尖;生活一會兒又把我拋到谷地。

在我眼前出現了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不到邊的白茫茫，我失望了。我步履蹣跚的走著，又是一片比大海還寬闊的白茫茫。我絕望了。我退縮了，我怕前面又是一片一望無際的白茫茫。

我站在懸崖邊不停的呼喚、吶喊：“誰來救救我，我支撐不住了……。

沒有人回答我，就連同行人也把我拋下。那些自稱朋友的虛偽小人在哪!讓他隨著風雨去吧!我現在一無所有。

從此之后，我鄙視他們、蔑視他們。是他們編造謊言欺騙我。我終于累了，我停了下來。我站在懸崖邊苦苦凝思，這究竟是誰的錯?為什么所有的不幸都要降臨在我的身上?難道我不應去尋求自由?為什么不告訴我真正的答案?星星的家在宇宙，燈塔的家在江海，我的家在哪?我該何去何從?我獨自落淚了。

一個人最可悲的就是無知，而不幸的是我就是一個可悲的人。我不再把自己當成珍珠，因為我現在知道了自己的價值。我只是一塊一文不值的泥巴。可我卻忘記不了當時的夢想和憧憬。

我帶著矛盾在煙霧彌漫中、在波濤洶涌中消失……。

去天堂尋找那未知的答案，靈魂在空中飄蕩，隨風蕩漾，在水中聆聽……。

當微風拂過時，我化作了泥土，讓眾人在我身上踩成一條路!!!

把希望留給明天。

印度尼西亞大海嘯早已過去，可海嘯留給人們的陰影卻揮之不去。在海嘯發生地，無數人流離失所，淪為難民。人們忍受著無比的痛苦。海邊上破敗的景象慘不忍睹。這對一個以旅游業為重要產業的國家來說，這個打擊是相當沉重的。可如今那里又恢復了往日的繁榮的景象。無數的旅游者又重返印度尼西亞，為那里的經濟注入了新的活力。

其實海嘯的打擊對印尼人算不了什么。自從受到海嘯襲擊的那一天起，印尼人民就開始著手重建他們的家園。雖然海嘯沖走了他們的房子、漁船、汽車、農田。但是海嘯沖不走印尼人民的重建家園的決心。因為他們把希望留給了下一個日出。他們堅信：只要我們努力了，一切就會一天天好起來的。

就這樣，我們看到了一個和海嘯前一模一樣的印度尼西亞。

生活也是如此。當我們將希望寄予明天的時候，我們定將會為了明天而奮斗。

越王勾踐受到吳王夫差的奇恥大辱之后，抱定將來有一天一定會打敗吳王夫差的信念，臥薪嘗膽。最終僅用了“三千越甲”就吞并了吳國，報了他的奇恥大辱。

當紅軍第五次反圍剿失敗后。黨中央把希望留給了鮮紅的黨旗：開始了后來令世人矚目的二萬五千里長征，并最終取得了革命的勝利。

著名的音樂家貝多芬在他剛剛步入他的音樂高峰時，突然喪失了聽力。這給了他無比巨大的打擊。他曾經憂郁過，曾經彷徨過。但他從未放棄過他的音樂夢想。他堅信只要堅持到明天，他就會有更好的作品誕生。事實證明了他是正確的。他把希望留給了明天，而“明天”又回報給給了他一個又一個的不朽的樂章。

試想一下：要是他們沒把希望留給明天，而是放棄。那么我想就不會有勾踐滅吳的奇跡，紅軍二萬五千里長征的壯舉，貝多芬的不朽的樂章。正是他們把希望留給了明天才獲得了今天這樣的成就。

所以，讓我們把希望留給明天，并為之努力。我想：我們的未來不是夢。

清優淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。

文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩圣”譽滿千古!

提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀!

絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。

寫希望的高二（匯總18篇）篇九

我靜靜的站在這希望的田野上，等待著黎明…撲鼻而來泥土的芬芳。我沉思，我展望。沉思一個老人的故事，展望這片田野的豐收。

在這片希望的田野上，土生土長著一個老人。老人今年84歲了，嘴上經常念叨他過去的事情。他慈祥的臉上早已刻滿歷史的痕跡，歲月的堅辛早已侵蝕他年輕時的朝氣。他的一生，永遠懷揣著一顆不老的心，一顆為黨為人民鞠躬盡瘁的心。老人用他堅定的信念與為人民服務的熱情書寫了傳奇的一生，華麗的一生。時光荏苒，晨曦依舊，老人奉獻依舊，熱血依舊。

朦朧的山頭映出天邊魚肚白的顏色，悠長的桐坑源水永不停息的流著。19歲的他毅然參軍，立志報國，成為了抗美援朝志愿軍的一員。從此，他稚氣未脫的臉上多了一份剛毅，多了一份堅強。“國家興亡，匹夫有責”多少個日日夜夜他都在思念家鄉，思念親人啊!東北的風呼呼的刮著，零下十度，二十度，三十度…冰凍三尺，雪花紛飛。為了國，為了家，行軍路上一路崎嶇，戰場上槍林彈雨，他挺過來了。

山頭環繞的云煙尚未散去，老人眼里已熱淚盈眶，曾經的生死戰友，好兄弟早已支離破碎，他沉默了，他只有用心去耕耘這片希望的田野。在田間，總有他忙碌的身影;在生活中，總流傳著他的好人好事。那時的他，看懂了‘生命的價值不在于長度，而在于它的厚度和寬度’。一心為百姓解憂，為人民辦實事的他成為了一名基層干部。這一干，便是30年，他用青青見證了這片土地的變化;用一個共產黨人的使命感和責任感在這平凡的崗位上做出了不平凡的奉獻。“對別人的贊許，一笑而過;對別人的批評，銘記在心”是他的人生信條。

老人靜靜的站在這片希望的田野上，日落的夕暉把他的影子拉的長長的。老人的眼，沒有了昔日的光彩，但我分明從他眼中看到了綠意、開滿這片希望的田野的花。老人說他有一個愿望：“修好水利，方便農民灌溉”。在老人高大又滄桑的身影后，我看到了一條條灌溉渠中清水流入田，更流入人們的心田。

我走過這片希望的田野，撲鼻而來稻田豐收的氣息。似乎想到了什么?是什么力量支撐著老人。一個十幾年的兵，三十幾年的干部，五十幾年的中共黨員。答案只有一個，是一顆無私為人民服務的心。

在那片希望的田野上，老人依舊默默的奉獻著……。

希望。

曾看到這樣一篇文章：一位考古學教授帶著幾名學生前往沙漠地區考察。然而，在茫茫沙海之中，他們迷路了，于是，他們開始向沙漠邊緣的方向前進。幾天后，教授死了，是渴死的——他把水分給了其他人，自己卻沒喝上一滴。

臨死前，教授把最后一壺水交給了一個學生，并告訴他：“這壺水十分重要，只要還有一點希望走出沙漠，就不要打開這個水壺。記住，不到萬不得已，千萬不要打開!”

時間一天天過去，盡管這名學生已經渴得嘴唇干裂，其他人也一直慫恿，他也沒有把這個水壺打開。最終，就在他要堅持不住的時候，他們終于發現了一塊綠洲。

當眾人喝飽了水，躺在草地上休息時，這名學生拿出了那個水壺，打開，慢慢傾斜，再傾斜。從壺口處，流出，不，是倒出，倒出了一水壺的沙子。

如果說理想是方向標，指引前進的方向;那么希望就是燈塔，將這個方向照亮。同時，希望也是做成方向標的材料，沒有了希望，也就沒有了理想(就像我一樣)。

希望給人以動力，人一旦有了希望，面臨困難時也就有了將其克服的信心和勇氣。有些人雖然身處絕境，但依舊在不停的奮斗，就是因為他們有希望，有動力，認為自己能夠挺過去。而很多奇跡的發生也就是因為奇跡的制造者，他們的心中有著希望，在絕境中依然努力著，奮斗著，最終堅持到了最后一刻。而有些人，則在困難面前失去了希望，同時也失去了勇氣與信心。

沒有了希望的人是最可怕的，他們沒有目標，自我沉淪，終日碌碌無為。他們不再對任何事物抱有希望，同時，也會對別人的希望嗤之以鼻。

然而，我想說的是：

狗被人圍住后跳墻，是為了逃跑，那么，為什么要選擇墻呢?因為跳墻逃掉的希望更大。既然這樣，為什么說是絕望呢?同理，兔子也是寄希望于“咬人”上，希望能通過咬人逃跑。士兵決死沖鋒，是因為他們的身后就是督戰隊，他們不可能逃過督戰隊的槍口，于是，他們便寄希望于消滅敵人從而生存下來。

既然這樣，怎么能說他們是絕望呢?他們也有希望，只是有些極端罷了。

所以，希望的作用是很大的。那么，就讓我們用一顆充滿希望的心，來對待這個世界上的一切事物吧。

愿所有人都能保持一顆充滿希望的心。

給自己希望。

假如生活欺騙了你，不要悲傷!不要心急!憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。

――題記。

曾以為甜夢溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為花季斑斕溢香，曾以為自己可以做一個頂天立地的巨人……為了那無數的曾經，匆匆駕起心的小船，用自信做帆，用自己的激情做漿，駛進青春的激流，去尋找我的理想。

帶著那份倔強與執著，我在求知路上苦苦拼搏。雖有和風，雖有細雨，我都從容走過;幾多付出，幾多收獲，在我的努力下，心的小船乘風破浪，駛向我的理想。我原以為理想的莊園依稀可見了，我高興得不知所措。然而天有不測風云，在這即將魚躍龍門的時刻，無情的風，無情的浪向我襲來，它們吹破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的理想。

突然有一天，一道光亮照射我的心房。它告訴我生活本是充滿崎嶇，充滿坎坷的，只要曾經努力過、奮斗過，失敗又何妨。只要跌倒再爬起來，勇敢地面對挫折，面對生活，前途依然光明輝煌。從那一刻起，我又看到了希望，找回了我的理想，找回了我的自信。我該是敢上青云的雄鷹，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是讓淚水模糊了我的眼。但風雨過后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出了思想的誤區，重新揚起了生命的風帆，去追尋我的理想，去實現我未完成的心愿。

點燃自己的希望吧!羅蘭說過：“人生應有兩盞燈，一盞是勇氣的燈，另一盞是希望的燈。”

年輕的朋友，不要壓抑自己的熱情，給自己一點希望吧，在昨天的廢墟上重塑一個不屈的自己。

讓希望的燈照亮我們的一生。

寫希望的高二（匯總18篇）篇十

一個不著名的名人說過這么一句話“經歷成就性格，性格成就希望，希望永不會使我們失望。”正因為心懷希望，我們才發現人生一直在蓬勃向上。希望或許就是希洛為愛人利柏得爾引路，每晚掛在樓上的那盞燈。又或者是人們追求的東西，我不知道，但我知道它能帶給我們力量。

點燃希望之燈，給人生帶來改變的力量。林書豪，曾經的他只是球場上的打醬油者。不被關注，不為人所知。他默默在心里點亮一股名為“不放棄”的希望之火。當別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場上練習球技。因為他相信，他會成功的`，偶然有一次比賽隊員因傷缺席比賽，他也才有機會作為板凳隊員登場，一展他的身手。在球場上亂起了一場“林旋風”，一飛沖天。他“不放棄”的希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。

點燃希望之燈，給人生帶來戰勝自我的力量。霍金，是一個中小學時，成績并不突出的學生，后來考上牛津大學。在畢業前一年20歲的霍金，患上了嚴重的疾病——進行性肌肉萎縮，疾病發展很快，23歲結果時，已不得不用拐杖了。在劍橋大學，他當了西阿瑪的研究生對物理也越來越感興趣。被稱為輪椅上的物理學家。病毒發展實在太快，到后來霍金全身幾乎動不了，話也說不了，只能坐在輪椅上，只有一個手指頭可以動。霍金默默用一根手指敲起名為“思想”的希望之火，引領他走在科學研究的最前列，還寫出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂觀點燃了希望之火，鼓勵了人們，溫暖了身邊的人。戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是“人生的斗士”!

點燃希望之燈，給人無限力量，若熄滅它，人會死亡。屈原，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”一個孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長太息以掩涕兮，哀民生之多堅”的憂國憂民之心，吟過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執著追求自己的政治理想與人生抱負卻沒堅持到底。他輕易放棄了，楚國也日益衰落。

點燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情;是貝多芬咬緊牙關，緊緊扼制命運的咽喉的不屈服;是西楚霸王項羽，四面楚歌之時輕易放棄。最后美人離他遠去，自己也落個自刎烏江的下場。

點燃希望之燈，給人生帶來力量。

寫希望的高二（匯總18篇）篇十一

今天，我看見有同學手里捧著精致、小巧的紙船在玩，就覺得很羨慕。回到家，我剛放下書包，就在我的手工箱里翻出了做小船的工具：剪刀、雙面膠、卡紙。我把這些東西放到茶幾上，開始創造我的船只。

船做好了，媽媽提醒我還要為船取個好聽的名字。我坐下來苦想了半聽，終于想到了一個滿意的名字：希望之船。我拿起閃光筆，端端正正地寫上這只船的船名。“希望之船”，載著我們的希望;“希望之船”，載著我們的歡樂。我所有的希望、所有的快樂，都寄托在這個希望的天使——希望之船上。

我捧著心愛的小船，在媽媽的幫助下，我成功地把小船送進了“小河”，看著小船穩穩的、自由自在地飄在水面上，我興奮極了，不停地拍手，因為我成功了!

雖然我的小船經不起風浪，但是我相信，經過我不斷地改造，我的小船有一天會在波濤中航行。

寫希望的高二（匯總18篇）篇十二

憑窗眺望，遠處的殘雪猶在默默沉睡。我想，這些雨的精魂，一定在夢里織著自己的希望，希望她們底下積蓄著活力的種子，在某一天像聽了號子一樣一起萌芽，在藍的可以讓人忘記什么的天空下，汲著她們化的雪水，嗅著陽光里花開的味道。這些雪永遠是單純地做著夢發笑。單純地快樂著。

至少你應見過孩子的涂鴉，樸拙的線條，大塊的，熱烈奔放的色彩洋溢著單純的快樂。他們在畫紙或自家的墻壁上信馬由韁，將自己心里想的奇奇怪怪的世界毫無顧忌地涂抹出來，然后滿意地欣賞著它們并快樂著，用我們的話說，就是“簡單很快樂”。從這個角度來說，單純是上帝賜給人類最珍貴的禮物，單純是快樂的源泉。然而隨著年歲的的增長，那一點點屬于自己的單純也消失殆盡，不知從何時開始，我發現我也學會了惺惺作態。這樣的生活，很假很痛苦。

轉眼間新年伊始，大雪下了幾回，徹底淹沒了枯草的痕跡，也淹沒了“去年”的痕跡。新年之前漫長的不眠夜，我在長明燈光下閉目，巧合的，便想起了高二這半年所經歷的漸漸失去快樂的種種，在爆竹喧囂中平添了一點淡淡的冰涼。空氣如同純正的苦咖啡加了冰塊，透著股怪怪的味道，讓人在快樂里憂傷。

透過窗子，我看見新下的雪快樂地朝我眨著眼睛。那種很單純的快樂。

那種單純一瞬便驅散了我心頭的陰霾，細細回想，這半年我也與朋友一起度過了不少快樂的時光，猶記起學校的林蔭下說笑，課堂討論時避過老師的目光說笑話以及種種糗事。過去已經在爆竹聲中清零，未來如同素凈的宣紙待我揮毫潑墨。是時候該為自己添加一些正能量了。我希望我會單純的快樂著，今年。

假如有無所不能的阿拉丁神燈，我希望離開我的好朋友會回到我的身邊，我希望我有時可以小小的單純一下，可以在自己的房間里為別人看起來單純到弱不禁風的文字唏噓感嘆，可以在唯美的漫畫里浸上一整天，可以在某個并不熟悉的人面前開懷大笑，可以無時無刻讓自己顯得輕松，可以讓自己在錢的問題上不再斤斤計較。即使上面的那些做不到，我也希望我會很快樂。

希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會串上我小小的希望。

山東德州陵縣山東省陵縣第一中學高二:劉鴻遠。

寫希望的高二（匯總18篇）篇十三

希望或許不一定會實現，但我們要相信希望，堅守希望。下面是小編為大家精心整理的關于希望的高二。

作文。

600字，希望能夠幫助到你們。

遙想當年，劉備希望諸葛亮能出山輔佐他，幫他實現統一中國的夢想。于是，三顧茅廬，請得臥龍出山。這下，劉備如魚得水，如虎添翼，對諸葛亮是言聽計從。赤壁一戰過后，奠定了鼎足三分國的氣勢，北方曹操，仗有天時;南方孫權，據有地利;西方劉備，僅憑人和。

此時此刻，曹操希望孫劉兩家反目成仇，他好坐山觀虎斗，享盡漁翁之利;孫權希望曹操攻打劉備，他好趁此機會，殲滅曹操;而劉備，在希望有一個好時機，既能滅了曹操，又能吞了孫吳。曹操的希望似乎有些實現了，劉備為了給關張報仇雪恨，親自出戰東吳孫權。趙云、孔明幾番勸阻，以大局為重。可劉備一想起結義兄弟之死，就心中不適。桃源結義之時，他們三人曾對天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

就在他的義氣為先中，他所帶人馬盡皆燒死，自己敗走白帝，多像當年曹操的敗走華容啊!

劉備雖逃得性命，但沒過多久，就死于白帝了。

孔明為報劉備知遇之恩，竭盡全力輔佐少主劉阿斗。可劉阿斗是扶不起的呀，聽信讒言，幾次三番招孔明回來。可憐孔明七擒孟獲、六出祁山盡皆枉費心計。孔明就這樣帶著沒有統一中國的遺憾，愧對劉備的內疚離開了人世。

孔明死后，少主更加荒廢朝政，蜀國日漸衰敗。最終，被曹氏所滅。最可恨的是劉阿斗，不僅投降，而且當人問他安樂否時。他竟說：“此間樂，不思蜀也。”倘若劉備、孔明泉下有知，焉能容得他這番墮落。

三國中，只有司馬家族是最后的贏家。劉氏、曹氏、孫氏皆因子孫沒出息而滅亡，司馬家族才是真正的漁翁得利。

希望，你只是一個美好的愿望，一個值得我們為之努力，為之流淚，為之流血，甚至為之而死的愿望。即使你不能夠實現，我們也要努力。因為，你是我生活的動力。

“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”像魯迅一樣苦苦探索希望，我所謂的希望肯定比魯迅的希望渺茫的很多，因為我在希望自己，而他的希望是整個民族，這兩者當然不能相提并論。作為夢想，卻有應該的相同點，我們都為追求新生活而奮斗。心中永遠都有希望。

誰能測量夢想的距離，有時你站在山的這一邊，而夢想就在山的那一邊。而當你奮步追去，可夢想卻像頑童似的與你作對，卻消失的無影無蹤，你也許很傷心，但無可挽救了，像夸父逐日一樣，結果另人悲哀。失敗是成功之母，這是成功人士的經典。

名言。

但對于一個失敗者來說這簡直是侮辱他只有成功的人才敢說這句話失敗的人決不會說。并非失敗者就沒有一顆拼搏的心而是他們沒有勇氣再面對失敗。付出與成功本應該是成正比可常常另我們瞠目結舌結果倒成了反比這不得不令失敗者傷心絕地。堅強的人也會感到一縷縷的悲傷。希望本是無所謂有無所謂無的。我們總在給自己找新的希望希望切近希望茫遠罷了。然而想到未來腦子里又覺得遙遠那不切實際的想象令人感覺渺茫。

時常令人愉悅，時常令人悲傷。希望也成了生活的力量，這如地上的生物，本應該無所希望，可生存讓他們擁有希望，同其它競爭對手爭奪陽光。水。肥料。假使沒有希望，便會慢慢死去。誰愿意死在這個世界?更不要說我們人了。其實，無論你怎樣的，可是永遠不會放棄希望，這也許叫做人的本性吧!每當我聽到別人在信口開河地談論未來，我心里總是暗暗地發笑，你有這個本事嗎?可我也還和別人擁有夢想。別人只是在很精美地點綴未來，我只是在心里藏著希望，不在外面大聲顯露罷。其實，我們都是夢想的孩子。嘲笑別人的夢想，不也是覺得自己很可笑嗎?我們理當有希望，而且還應該減出來，還是不應該喊出來。我們想著希望，一路也覺得希望總會實現的。

天地無情兮而人間有愛，必克險靖難;。

造物弄人兮而我輩發奮，定振中興華。

——題記。

8.0級的大地震，將昔日的天府之國變成了一片廢墟，國人的希望就像瞬間轟然倒塌的高樓，覆滅了。命運似乎已經注定，災難對中國來說在所難免。

但是，僅僅在24小時內，不得不讓全國乃至世界人民改變了這種看法——國家領導人親到地震現場;各地人民子弟兵神速赴川;物資、善款在第一時間籌集。當然不止這些，災區人民也發揮著團結互助精神，積極展開自救，各地方領導班子進行著有力、有序的救援。

在接下來的時間里，我們見證了生命創造的一個又一個的奇跡，領悟了生命創造的一個又一個輝煌。盡管過了救援的黃金72小時，但在武警官兵的“不拋棄，不放棄”下，刨出的一條條鮮活頑強的生命，讓神州大地動容。

相反，我們從災難中看到了希望，看到了一個民族在災難中迸發的大愛。中國挺起了它不屈的脊梁，告訴了世界人民：中華民族是打不跨的!

現在，災區的重建工作已經在進行當中了。站在高山之巔，我仿佛看到了一座高樓林立的新四川，隱約聽到了從山腳傳來的瑯瑯書聲。此時此刻，我真切感受到“多難興邦”的真諦，原來希望是在災難中孕育的。

遠方，一輪火紅的太陽在黃土地上冉冉升起……。

寫希望的高二（匯總18篇）篇十四

比起人所擁有的其他天賦，我更欣賞一個人為自己創造希望的天賦。這就好比一個人在漆黑的夜晚，卻總是將手伸及遠方的燈光，雖然不能真的觸及，但至少也有了一絲值得期待的光亮。

同樣身處逆境，卻總有人會從中找到另一種機遇獲取成功，但同時也有人會在其中被生命所放逐。

我們所接觸到的許多小說，電影，總會出現一個生活環境極度惡劣，在生命中幾乎沒遇到什么順心的主人公然而最后的結局往往是他們因在逆境中不斷中不斷予以自我希望而獲取了自己的輝煌。

這似乎在隱約地告訴我們一個不變的定理：當壞運氣來的夠多，而你仍堅信著生活會更好，一直一直與其對抗那么最終好的生活會降臨于你的世界。善于與困難斗爭的人，必是擁有創造希望的天賦的人。

曾經讀一部關于生存的小說——《布魯克林有棵樹》。女主人公便是用她的自尊與對未來的憧憬而一路支撐著自己，家庭變故，與母親的難以溝通，生活所造成的壓力，情感上的困惑……一切似乎都是如此不易，但是她最后獲得了更好的生活，一份更明亮純粹的幸福。其實，即便她生活在最困難的時候，她也并未讓我感到她的不幸，反而是一種積極而又充滿情感縈繞在我周圍。

人與人最大的區別就在于他們在逆境中的`態度。一個充滿希望的人是不會輸給現實的，而一個埋怨生活的不公，而不懂上進的人便只可能永遠在生命的最低谷。

有一個富豪，因為投資的不謹慎，全部財富一夜之間所剩無幾，窮困潦倒的他并未想再去重新諦造他的王國，相反，他日日買醉，為自己所遭遇的不幸而感到上天不公，最終只得死在街頭。

很多時候，眼前所見到的并不是整個事件的全部，凡事都以雙向的角度審視，自然會發現另含的曙光。

唱出《玫瑰人生》的法國歌手琵雅芙，在痛失摯愛以后，更是用生命演繹她對愛人的情感，將整顆心投入表演的她幾乎成為法國香頌的代名詞。她也曾一度失落，可在這之后她卻有了另一種信念，一種更加有深意去紀念她的愛的方式，——她傳奇人生中的希望之光。

我很敬仰那些總能為自己的生命創造出希望之光的人，這是一切之源，是人活著的最重要的支撐。

寫希望的高二（匯總18篇）篇十五

古老的燭燈不見了蹤影，雕刻的窗格替換了模樣，把卷書香驚起了夢中少年彈奏起七弦桐，從而將思緒闖過史記的續寫，蔓延到了至今。我們怎敢停下腳步，錯失最以心動的年華。

素年錦時，總該笑的甜美。兒時的生活簡單而樸素，卻生生不息的像光一樣照亮著我現在的生活，我聽到了太多的流言蜚語，怎樣的堅持讓我不支離破碎，淡泊去其中的差強人意。

年少無邪，那些仍到現在還不知道名字的小花們陪伴和我一起躲在新翻的綠窗欞下，一年一年的長大，長高。春去春又來，花兒啊，你可在為誰等待。每天望望周圍的風景都熟悉的像呼吸般成了自然，生活的美好需要從這樣的細節中尋找，每天即使上學的我也可以穿過淺淺煦風，騎過芊芊草叢，繞進阡阡石道，不時會有孩童的嘻笑聲跳進耳邊。那個時候最喜歡下雨或是下雪，總愛跑到院子里讓那些活躍的因子落到我的手心中，回到屋子后依然專注望著天窗，每一次都感覺到新奇，試圖想找到落下軌跡的規律；冬季偶時一枝梅花新生了玉肌，朵朵紅暈倚著闌干，好似笑談數年春秋前的風流事；暖季，或許可以追著燕子跑，看見它旅途中怎樣的風景。一切都是愜意的，兒時的自己寧愿相信著童話，沒有過分的被世界紛擾，認為淺淡的自己，也想逆著光溫暖著誰。很少去想患得患失，很少去感受著別人的感受，不曾想過丟失這個年齡該有的單純。素年如此光亮，暖暖地讓我找出空中的光耀，不回頭，不看到荒涼。

街角的野向日葵，抬頭向陽，無畏悲傷。姥姥家無花果枝中飛過的黑色的蝴蝶，選擇將它比我手掌更大的身軀靈動一閃，永刻在我的念想，在多次科展中尋求它的身世。路面瀝青上的`積水勾起弧度，映著向上最清澈的明亮云彩。而那些在我身邊漸行漸遠的人吶，我記得當年你的回頭，美的驚艷了風景，在陽光透過棱鏡的后面，你的臉龐輪廓攝入，簡單而明朗。未講完的故事也淹沒在人海茫茫，我也想有一天可以與你們一起旅行，穿過這座城市，說走就走，不理喧囂。

路邊的街燈不知又照進了誰家的窗，屋檐下的小花不知到了何處停了飄落，竹架上的麻雀不知該從哪時踮下停歇，圍墻外的車鈴聲清脆地劃破清早。如今老家更新了場樣，一蓑煙雨冷落了斜陽，我的眼里擱淺成海，讓我明白不能過分迷戀擁抱的溫暖。如果真的有如果，我多么想貪心地不想說再見，認真的訴說著當年相遇時我們的模樣。

起風了，我放逐了一片銀杏樹葉，讓它隨風飄走，留著纂刻的浮念。那時的蒲公英還會回家，這位原野上的少年被天空色感染，努力生存著。素時錦瑟的年華如此光亮，撫平，讓緊鎖的眉頭舒緩。

素年如此光亮，從孤寂中破曉……。

寫希望的高二（匯總18篇）篇十六

面對困難，我們要抱著希望前行，直至成功的彼岸。下面是小編為大家精心整理的關于希望的高二。

作文。

700字，希望能夠幫助到你們。

在人生的漫漫長路中有人告訴我：“人不能沒有自由，但你卻缺少了自由，你應去尋找、去發現、并加以利用!”

有一天那人又告訴我：“以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行為的人為你祝福，駛向你自由的彼岸。張開你的帆，去乘風破浪。讓黑夜中唯一的亮光照耀你前行的路。”

在生命之旅中，生活一會兒把我推上浪尖;生活一會兒又把我拋到谷地。

在我眼前出現了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不到邊的白茫茫，我失望了。我步履蹣跚的走著，又是一片比大海還寬闊的白茫茫。我絕望了。我退縮了，我怕前面又是一片一望無際的白茫茫。

我站在懸崖邊不停的呼喚、吶喊：“誰來救救我，我支撐不住了……。

沒有人回答我，就連同行人也把我拋下。那些自稱朋友的虛偽小人在哪!讓他隨著風雨去吧!我現在一無所有。

從此之后，我鄙視他們、蔑視他們。是他們編造謊言欺騙我。我終于累了，我停了下來。我站在懸崖邊苦苦凝思，這究竟是誰的錯?為什么所有的不幸都要降臨在我的身上?難道我不應去尋求自由?為什么不告訴我真正的答案?星星的家在宇宙，燈塔的家在江海，我的家在哪?我該何去何從?我獨自落淚了。

一個人最可悲的就是無知，而不幸的是我就是一個可悲的人。我不再把自己當成珍珠，因為我現在知道了自己的價值。我只是一塊一文不值的泥巴。可我卻忘記不了當時的夢想和憧憬。

我帶著矛盾在煙霧彌漫中、在波濤洶涌中消失……。

去天堂尋找那未知的答案，靈魂在空中飄蕩，隨風蕩漾，在水中聆聽……。

當微風拂過時，我化作了泥土，讓眾人在我身上踩成一條路!!!

印度尼西亞大海嘯早已過去，可海嘯留給人們的陰影卻揮之不去。在海嘯發生地，無數人流離失所，淪為難民。人們忍受著無比的痛苦。海邊上破敗的景象慘不忍睹。這對一個以旅游業為重要產業的國家來說，這個打擊是相當沉重的。可如今那里又恢復了往日的繁榮的景象。無數的旅游者又重返印度尼西亞，為那里的經濟注入了新的活力。

其實海嘯的打擊對印尼人算不了什么。自從受到海嘯襲擊的那一天起，印尼人民就開始著手重建他們的家園。雖然海嘯沖走了他們的房子、漁船、汽車、農田。但是海嘯沖不走印尼人民的重建家園的決心。因為他們把希望留給了下一個日出。他們堅信：只要我們努力了，一切就會一天天好起來的。

就這樣，我們看到了一個和海嘯前一模一樣的印度尼西亞。

生活也是如此。當我們將希望寄予明天的時候，我們定將會為了明天而奮斗。

越王勾踐受到吳王夫差的奇恥大辱之后，抱定將來有一天一定會打敗吳王夫差的信念，臥薪嘗膽。最終僅用了“三千越甲”就吞并了吳國，報了他的奇恥大辱。

當紅軍第五次反圍剿失敗后。黨中央把希望留給了鮮紅的黨旗：開始了后來令世人矚目的二萬五千里長征，并最終取得了革命的勝利。

著名的音樂家貝多芬在他剛剛步入他的音樂高峰時，突然喪失了聽力。這給了他無比巨大的打擊。他曾經憂郁過，曾經彷徨過。但他從未放棄過他的音樂夢想。他堅信只要堅持到明天，他就會有更好的作品誕生。事實證明了他是正確的。他把希望留給了明天，而“明天”又回報給給了他一個又一個的不朽的樂章。

試想一下：要是他們沒把希望留給明天，而是放棄。那么我想就不會有勾踐滅吳的奇跡，紅軍二萬五千里長征的壯舉，貝多芬的不朽的樂章。正是他們把希望留給了明天才獲得了今天這樣的成就。

所以，讓我們把希望留給明天，并為之努力。我想：我們的未來不是夢。

清優淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。

文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩圣”譽滿千古!

提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀!

絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。

寫希望的高二（匯總18篇）篇十七

傷害，但有些人卻因為承受不了各種磨難就選擇了放棄生的希望，認為這是一種解脫，但事實恰恰相反，只有活著并且堅持到最后的人才是人生贏家。

歷史是社會的縮影。縱觀歷史，蘇武身陷匈匈奴十九載，面對荒無人煙的大漠，面對艱苦難耐的生活，面對單于“羝乳乃得歸”的命令，他都沒有放棄，沒有絕望，以“掘野鼠去草食而食之”，頑強地活下來。因為他堅信，活著才有希望。果然，他最終等到了榮歸故里的那天，更是贏得世人的敬仰。史蒂芬·霍金，開創現代宇宙物理學先河，其著作《時間簡史》名揚四海，被公認為當代的愛因斯坦。如今我們看到了他華麗的成績，卻不知道這些成績后面做出的努力。他在22歲被確診運動神經疾病，后全身癱瘓致不能行走，亦不能說話和寫字，只能坐在輪椅上用僅有的三個手指創造新的未來。他說過:“活著就有希。”因此他沒有因為患病就選擇自暴自棄，而是比普通人更努力，并相信自己會成功的心態。

對于某些人而言，放棄生命就等于放棄一切。

項羽，西楚霸王。他放棄了東渡烏江的機會，落得個烏江自刎的結果。縱使他擁有過人膽識，干云的豪氣，也終究不能實現自己的千秋大業。倘若他選擇繼續活下去，臥薪嘗膽的話，定有他卷土重來的一天，而詩人杜牧也寫曾為他寫文表示感到惋惜。

因此，在我們生活中，不管做到多大的困難，都不應該放棄生命，只因活著才有希望，活著才能成功。

寫希望的高二（匯總18篇）篇十八

五月的春天陽光明媚，照在身上暖洋洋的，舒服極了。這是一個休息天。看看樹上已發出了嫩嫩的芽，還有遠處淡淡的花香，這一切都那樣的生機勃勃。我和弟弟想出去玩。春天是萬物復蘇的季節。我喜歡這樣的春天。奶奶告訴我們一年之計在于春，春天是播種的季節，播撒種子收獲希望。

奶奶說：“我要帶你倆去地里播種，讓你倆體會一下勞動的快樂和艱辛。”奶奶要在我們家的后山地種上玉米。我們帶上工具、種子和化肥，我和弟弟一蹦一跳的跟在奶奶的后面，奶奶邊走邊說：“你倆要認真的干活不許鬧啊，等到了秋天給你倆煮玉米吃。”我可高興了，因為我最愛吃玉米了。到了地里眼前不大的一塊地都被奶奶做好了壟，一壟壟的地整齊劃一。

奶奶在壟臺上刨一個個小坑，小坑的距離那樣的相等，勻稱。這是奶奶多年的勞動經驗積累的。她回頭告訴弟弟往小坑里放一小把化肥再蓋上點土。我著急地問：“我干什么呢?”奶奶說：“別急啊，你往里放種子，每個坑里放3――4個，大一點的放3個，小一點的放4個。”我忙問：“為什么有的放3個有的放4個呢?”奶奶說：“種子大又好發芽率高不用多放啊，放多了浪費種子。種子不太好就要放4個，要是出不來就浪費土地了。你辦事比弟弟認真，所以就把放種子的任務交給你啦。”我在弟弟的后面，小心的把種子放進去，一點也不敢馬虎、大意。放進去之后我就把土蓋上了。奶奶看見啦說道：“你不能蓋土呀，你不知道蓋多少，蓋多了苗出不來，少了又會把種子渴死。”“啊”我大吃一驚，“沒想到種地還有這么多學問呢?”奶奶說：“當然了，春天播種的種子是我們秋天收獲的希望。可馬虎不得。”我說：“知道了，我們會認真的。”時間過去很久，地種完了我和弟弟累了奶奶也累壞了。雖然很累，但看看我們的勞動成果，心里高興極了。我們期望著種子能早點發芽，茁壯成長。我抬起了頭仿佛看見了一穗穗金黃色的玉米，在微風中向我微笑。這是我們播種一年的希望。這一塊小小的地播種著一粒粒希望的種子，承載著我們一家人的希望。