人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
“盲人摸象”這個(gè)典故，相信大家都已經(jīng)耳熟能詳了。其中的寓意，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常因?yàn)樽陨硪曇暗莫M窄而無(wú)法全面客觀地看待事物，而“盲人摸象”故事正是告訴我們要開(kāi)闊眼界、具備全面的視角，才能更加準(zhǔn)確地判斷一個(gè)事物的全貌。
第二段：對(duì)比截然不同的解讀
在“盲人摸象”故事中，每個(gè)盲人摸到的部位都是不同的，他們也因此得到了完全不同的印象。例如，一個(gè)摸到象耳朵的盲人，認(rèn)為象像一扇大門，另一個(gè)摸到象腿的盲人，則覺(jué)得象就像一座樹(shù)。這種完全對(duì)稱的解讀，說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)事物的所有面貌都是真實(shí)存在的，但我們往往只能看到其中一小部分。
第三段：從盲人摸象中獲取啟示
從“盲人摸象”這個(gè)故事可以獲得很多啟示，其中之一就是，我們只有在擁有全面性的觀點(diǎn)下，才能真正地準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)一個(gè)事物的本質(zhì)。無(wú)論是外觀或是屬性，都需要我們?nèi)娴亓私獠判?。若我們只關(guān)注其中的一部分或一個(gè)面相，就會(huì)很容易忽略掉其他重要的細(xì)節(jié)、特點(diǎn)和情況。
第四段： 怎樣克服“盲人摸象”現(xiàn)象
在我們的日常生活中，遇到“盲人摸象”的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。這種現(xiàn)象，讓我們無(wú)法直接地判斷一個(gè)事物或者局面，更不能準(zhǔn)確預(yù)計(jì)后續(xù)發(fā)展。那么，我們?cè)撛鯓涌朔@種現(xiàn)象呢？首先，我們需要明確自己的情況，也就是說(shuō)，要確定好自己的視角，明確自己所處的位置以及其影響程度。其次，我們還需要不斷拓寬、更新自己的知識(shí)，理解更多、更全面的信息，才能獲得更加準(zhǔn)確的結(jié)論。
第五段： 總結(jié)
“盲人摸象”故事雖然簡(jiǎn)單，但它卻蘊(yùn)含了深刻的道理。在我們的職業(yè)、生活、人生道路中，我們需要擁有更多的知識(shí)、更廣的視野，才能真正了解事物的本質(zhì)，為我們的決策帶來(lái)更多的思考和指導(dǎo)。無(wú)論是從哪個(gè)方面考慮，“盲人摸象”都是我們需要警醒和防范的現(xiàn)象，我們都應(yīng)該在人生的旅途中保持警覺(jué)，時(shí)刻準(zhǔn)確地對(duì)事物全面、深入地思考，不斷拓寬我們的眼界，以便看到更大的世界。
朱自清散文集閱讀心得篇二
今天是周六，也是我上作文課的時(shí)間。
今天老師往黑板上畫了一個(gè)圓，老師問(wèn)大家這是什么？我們有的說(shuō)是雞蛋，有的說(shuō)是太陽(yáng)……老師又在圓形上畫了幾筆豎又問(wèn)：“這是什么？”我們思考了一下，教室里還是鴉雀無(wú)聲。
接著，老師又畫了兩個(gè)一長(zhǎng)一短的眉毛，和兩個(gè)一大一下的眼鏡，以及一個(gè)彎的像月亮的嘴?？雌饋?lái)他非常憤怒，可是又有一個(gè)笑開(kāi)了花的嘴，沒(méi)有鼻子，有七根頭發(fā)。我們稱他為三毛的哥哥“七毛”，老師讓我們蒙眼睛給“七毛”畫上鼻子。
游戲開(kāi)始了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手玩游戲。老師讓我們剪刀、石頭、布決出勝負(fù)。終于，第一個(gè)上場(chǎng)的是楊舒杰，他可是我們班體型最大的，老師把他的眼睛蒙上了，而且還讓他轉(zhuǎn)了五圈，他跌跌撞撞的走上了講臺(tái)。又一右轉(zhuǎn)，走到了我的位置上，我沒(méi)注意他一下摸到了我的頭，我偷偷地笑了。此時(shí)，他知道錯(cuò)了，然后她走出了誤區(qū)，最后終于摸到了黑板，他拿起筆，從眼睛上畫了一個(gè)鼻子，我們笑得前仰后合。
第二個(gè)上場(chǎng)的是劉洪遠(yuǎn)，老師照樣把他的眼睛蒙上，讓她轉(zhuǎn)了五圈，她開(kāi)始走了，走到講臺(tái)上，碰到了杯子，問(wèn)：“老師，這是筆嗎？”我們哄堂大笑。她又走啊走，可是還是走不到，我們無(wú)可奈何之下大笑著跟她說(shuō)；“往右一點(diǎn)，太往右了，往左一點(diǎn)，太往左了?！彼萌菀酌胶诎澹藭r(shí)的他，已沒(méi)了耐心，一下子把鼻子畫在了“七毛”耳朵上，真像給“七毛”帶了一個(gè)耳環(huán)，我們又是一陣大笑！笑的我臉上的肉都酸了。
夢(mèng)寐以求的時(shí)刻終于到了，輪到我了，我信心滿滿地走上去了，老師把我的眼睛也蒙上了，然后我走上講臺(tái)，很順利地到了黑板邊上。我慢慢地小心地摸著，感覺(jué)這里這里一定是小丑鼻子位置，我狠下心來(lái)一筆畫下來(lái)，同學(xué)們笑的前仰后合。我立刻把布拿下來(lái)一看究竟。?。≡瓉?lái)，我把鼻子畫到了下巴上，像給小丑添了一抹胡子。
朱自清散文集閱讀心得篇三
盲人節(jié)是每年的6月1日，為慶祝盲人的生活和工作而設(shè)立的節(jié)日。這一天，我們有幸參與了一個(gè)特別的慶?；顒?dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了盲人的勇氣、堅(jiān)持和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以下是我在盲人節(jié)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備階段
活動(dòng)前我們進(jìn)行了一段時(shí)間的準(zhǔn)備工作。我們通過(guò)閱讀相關(guān)資料和了解盲人文化、盲人教育和盲人保護(hù)政策等方面的知識(shí)。我們還邀請(qǐng)了一位盲人朋友來(lái)給我們進(jìn)行講座，講解盲人的生活和困難。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我們對(duì)盲人的生活有了更深的了解，也為我們參與盲人節(jié)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
第二段：慶祝活動(dòng)
盲人節(jié)當(dāng)天，我們一起參觀了盲人學(xué)校。學(xué)校里有一群可愛(ài)的盲人學(xué)生，他們用他們特殊的方式展示了他們的才華。有的同學(xué)通過(guò)唱歌、朗誦、舞蹈等方式表達(dá)了自己的情感和心聲。我被他們深深地打動(dòng)了，他們不顧自己的困難，用自己的方式展示了自己的才華和努力。
第三段：親身體驗(yàn)
參觀學(xué)校的同時(shí)，我們還有幸體驗(yàn)了盲人的工作環(huán)境。盲人面臨的最大困難之一就是無(wú)法看見(jiàn)。我們進(jìn)行了一項(xiàng)盲人體驗(yàn)活動(dòng)，我們戴上眼罩，模擬失明的狀態(tài)，通過(guò)手扶欄杖感受盲人在日常生活中所面臨的困難。比如行走的困難、坐車的困難等等。通過(guò)這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到盲人在生活中所遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。
第四段：感慨與思考
通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了許多感慨和思考。首先，我意識(shí)到了盲人面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，并為他們堅(jiān)持不懈的努力所感動(dòng)。他們用自己的行動(dòng)證明，人無(wú)論身體殘疾與否，都能通過(guò)自己的努力創(chuàng)造自己的美好生活。其次，我反思了自己如何對(duì)待身邊的盲人朋友。我明白了要給予他們更多的理解、關(guān)心和支持，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)、享受生活。最后，我思考了社會(huì)對(duì)盲人的關(guān)注程度和幫助方式。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?yīng)該多關(guān)注盲人群體的需求，為他們提供更多的便利和幫助。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)參與盲人節(jié)活動(dòng)，我收獲了很多。我深刻地認(rèn)識(shí)到盲人的勇氣、堅(jiān)持和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我也明白了身體殘疾并不代表無(wú)法享受美好生活。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注盲人事業(yè)，為他們提供力所能及的幫助。我相信，在我們共同的努力下，盲人的生活將變得更加美好。
在這次盲人節(jié)活動(dòng)中，我從內(nèi)心深處感受到了盲人的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。他們用心靈的光明照亮了自己的世界。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困境，積極面向未來(lái)。同時(shí)，我們也應(yīng)該努力推動(dòng)社會(huì)對(duì)盲人事業(yè)的關(guān)注和支持，讓他們享受到公平和尊重。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的包容和進(jìn)步。
朱自清散文集閱讀心得篇四
有一天，老師讓我們?cè)谡n堂上當(dāng)一次盲人、聾啞人等殘疾人，體驗(yàn)一下殘疾人的生活。我選擇當(dāng)盲人。我先覺(jué)得很有趣，心想：不就是裝盲人嘛，容易得很?？稍囼?yàn)完覺(jué)得真是太難了。
我先下座位走了一圈，可是根本什么也看不到，就像夜晚摸黑走路一樣。走了快半分鐘，我突然撞上了迎面而來(lái)的“盲人”李諾，我的胳膊都被撞疼了，又過(guò)了一分鐘，我又撞上了“聾啞人”周子鈞，他那么胖，把我撞得兩眼直冒金星，差點(diǎn)摔跤。又過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得還是坐在座位上安全一點(diǎn)兒，便回到了座位上，剛準(zhǔn)備坐下，可是沒(méi)找好板凳，一下子坐到了地下。三分鐘以后，周子鈞把牛奶拎到班上開(kāi)始發(fā)了,他把牛奶擺在桌角,害得我半天才找到牛奶,麻煩的還在下面呢,我把吸管拿在手上，插了半天,也沒(méi)喝到牛奶，急得我像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后終于喝到牛奶了。我還要把牛奶盒送到奶框里，我先摸到了后面的桌子，慢慢地找到奶框，終于找到了。
"單腳殘廢“的王浩宇走著走著摔跤了，說(shuō)：”我失敗了?！币粫?huì)兒，又聽(tīng)到李諾說(shuō)：“我堅(jiān)持不住了!”接著又有許多人失敗了。
殘疾人是多么地痛苦，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他們，不可以嘲笑他們，要設(shè)身處地的為他們著想。
朱自清散文集閱讀心得篇五
在我的人生旅途中，我曾經(jīng)去過(guò)許多地方，見(jiàn)識(shí)過(guò)各式各樣的人。但最近我去了一次全球知名的旅游目的地——盲人島，這是一個(gè)讓我感到深刻的旅行之旅。在沒(méi)有視覺(jué)的環(huán)境下，我發(fā)現(xiàn)自己不僅從中獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣和放松，還理解了盲人朋友的生活方式和思考方式。在接下來(lái)的文章中，我將分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：盲人島的介紹
盲人島是一個(gè)專門設(shè)計(jì)給有視力障礙的游客的地方。在島上，你可以感受到這個(gè)世界的不同，因?yàn)槟阒車囊磺卸际且蕾嚶?tīng)覺(jué)，觸覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)的。這使得這個(gè)環(huán)境能夠?yàn)橛慰吞峁┮粋€(gè)完全獨(dú)特的旅游體驗(yàn)，充分體驗(yàn)盲人文化，了解盲人的生活方式。
第三段： 暢游盲人島的心得
在盲人島上，我得到了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)盲人朋友，我獲得了更深入的理解，那就是我們每個(gè)人都需要相互依賴和支持，才能在世界上存活。在這個(gè)覆蓋叢林和海景的小島上，與盲人朋友并肩行走的感覺(jué)給我留下了深刻的印象。在我們的日常生活中，我們太容易忽視當(dāng)我們自己有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的時(shí)候，盲人朋友如何在這個(gè)蜜蜂繁忙的城市中導(dǎo)航和生存。
第四段：世界有難度，但我們可以一起克服
通過(guò)去盲人島這個(gè)旅行，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，沒(méi)有好的預(yù)測(cè)結(jié)局，沒(méi)有好的開(kāi)始。尤其是對(duì)于盲人朋友，這個(gè)世界非常具有挑戰(zhàn)性。然而，他們有權(quán)享受生活中的精彩，我們可以一起抵抗這個(gè)世界的復(fù)雜和困難。對(duì)盲人友人的幫助并不是奢侈品，反而成為我們常規(guī)的責(zé)任。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我感到非常鼓舞。
第五段：結(jié)論
當(dāng)然，在這次旅行后，我得到了更多的體驗(yàn)，例如如何依靠自己的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)尋找路徑。在盲人島上，我了解到從盲人的角度來(lái)看這個(gè)世界的豐富性并不亞于從我們自己的角度來(lái)看。我相信這個(gè)旅行使我成為更好的人，更有愛(ài)心、更關(guān)心他人。了解和接觸其他文化，擴(kuò)寬我們自己的理解和思考方式，從而使我們成為更有用和適應(yīng)力強(qiáng)的人。到盲人島旅行是我最值得去的地方，我希望它會(huì)給每一個(gè)人帶來(lái)同樣的經(jīng)歷和感受。
朱自清散文集閱讀心得篇六
第一段：介紹盲人的特殊生活狀態(tài)和心態(tài)（200字）
盲人，是指天生或意外事故導(dǎo)致視力喪失的人。與常人相比，盲人在生活中面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。在周圍的世界變得無(wú)法辨識(shí)的情況下，他們不得不依靠其他感官來(lái)感知和理解外部環(huán)境。盲人心態(tài)也因此與常人存在著很大的差異。他們不以外貌為重，更加注重內(nèi)心的提升和人際關(guān)系的建立，對(duì)周圍世界有了更加深刻的感悟和體會(huì)。在與盲人交流的過(guò)程中，我們能夠從他們身上汲取到不少寶貴的人生智慧。
第二段：盲人視角下的世界感悟（300字）
盲人看不見(jiàn)世界的美，卻能從其他感官中品味到它的精彩。聽(tīng)覺(jué)使他們對(duì)聲音的敏感度大大提高，能夠感受到每一種琴音的變化和每一種聲音背后的情緒。他們可以用手摸索出世界的輪廓，用皮膚來(lái)感受到溫度的變化和風(fēng)的輕拂。而且，他們更加依賴直覺(jué)和感覺(jué)來(lái)感知周圍環(huán)境中的細(xì)微變化。這種特殊的感悟讓他們?cè)诩?xì)致入微的感知中體會(huì)到世界的奇妙和人生的價(jià)值。
第三段：盲人正確對(duì)待困境的心態(tài)（300字）
盲人面對(duì)的困境是我們無(wú)法想象的。他們無(wú)法看到身邊人的臉色，無(wú)法走到自己想去的地方，無(wú)法直觀地感受到世界的美。然而，他們卻不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。他們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中隨時(shí)可能出現(xiàn)的困難，他們相信自己可以通過(guò)努力，克服視障帶來(lái)的困境。正是這種樂(lè)觀向上和勇敢拼搏的心態(tài)，使得盲人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不畏懼，始終保持積極的心態(tài)。
第四段：盲人心中的真愛(ài)與友情（200字）
盲人心中有一種與眾不同的對(duì)真愛(ài)的定義。他們看不到外貌的美麗，卻能夠用心去感受到一個(gè)人內(nèi)心的善良。對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，真愛(ài)更多地是建立在心靈的契合和人格的價(jià)值之上。同樣的，盲人對(duì)友情也非常看重。他們更加注重與朋友真誠(chéng)的溝通和深厚的情感交流，這使得他們與朋友之間建立了更加牢固的友情。
第五段：從盲人身上學(xué)到的人生智慧（200字）
與盲人的接觸使我深受震撼。他們的堅(jiān)毅和樂(lè)觀的態(tài)度讓我重新認(rèn)識(shí)到人生中困難和挑戰(zhàn)的意義。他們教會(huì)了我如何正確面對(duì)困境，如何用一顆寬容的心來(lái)看待他人。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我，在逆境中要保持樂(lè)觀，只有這樣，才能夠擁有一個(gè)真正幸福和滿意的人生。
總結(jié)：（100字）
盲人的心得體會(huì)給我們帶來(lái)了深刻的啟示。他們的堅(jiān)韌和樂(lè)觀態(tài)度讓我們看到了人生困境中真正的力量所在。他們用自己特殊的體驗(yàn)告訴我們，困境并不能阻礙我們追求幸福和意義的腳步，只要我們用正確的心態(tài)，去面對(duì)和對(duì)待生活中的困難，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
朱自清散文集閱讀心得篇七
天高氣爽的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽去市博物館參觀。參觀完讓人興致盎然的個(gè)個(gè)展覽品后，我們來(lái)到了實(shí)踐生活區(qū)。
這里聚集了許多小朋友在玩游戲，積木、小纜車，包括很多有趣的實(shí)踐項(xiàng)目，如：4d影片、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、實(shí)況足球賽等等。我突然看見(jiàn)了一簾黑布，上面印著大大的彩幻字：“盲人體驗(yàn)”。作為盲人，會(huì)有什么樣的感覺(jué)？我心中不禁好奇。正出神地看著那四個(gè)大字的時(shí)候，爸爸拍拍我的背，說(shuō)：“你先自己在這玩，我和你媽要辦點(diǎn)事。等等我們?cè)賮?lái)接你啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，目視著他們匆匆離開(kāi)。
我回過(guò)頭，又看見(jiàn)了那簾黑布。心動(dòng)不如行動(dòng)，我邁著大步走過(guò)去，緊張地拉開(kāi)簾子——面前的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。走不走？我心中突感恐懼。既然來(lái)了，就要走下去，逃避可不是好方法。我想。邁出第一步，我緊抓著黑布的手放開(kāi)了，唯一的光源也沒(méi)有了，只剩下伸手不見(jiàn)五指的黑暗。
手不由自主地向前摸索著——我現(xiàn)在明白了電視上的盲人為什么要這樣了……恐懼在心中蔓延，我只想找到一個(gè)依靠。腳緩緩移動(dòng)著。突然，我被嚇了一跳，耳邊突然響起了車輛疾馳的聲音和滴滴聲。隱隱約約中，我還聽(tīng)到了司機(jī)憤怒的吼聲：“找死??！”恐懼溢滿了我整個(gè)心臟，我只想快點(diǎn)走出這個(gè)地方。
想著想著，我的頭似乎撞到了什么，一陣暈眩。我想看到是什么，但什么也看不見(jiàn)。我的手向前探索著，摸到了冰冰涼涼的一根柱子。嗯，一定是障礙。我雖然還很恐懼，但已經(jīng)鎮(zhèn)定了不少，把身子一側(cè)，就走過(guò)去了。
終于看見(jiàn)了，我欣喜若狂地想。幾乎是以貪婪的目光看著四周的一切。爸爸媽媽正在東張西望，此時(shí)看到了我，快速向我走來(lái)?！澳愕侥睦锶チ耍俊眿寢寙?wèn)我?！暗矫と说氖澜缋锒盗艘蝗??！蔽抑噶酥干砗蟮暮诓迹⑿χf(shuō)。
離開(kāi)了博物館，我似乎懂了什么。噢！是盲人生活的不易。但他們還是克服了困難，積極向上。我懂了，我懂了接下來(lái)要做什么啦。我心想：不知道儲(chǔ)錢罐里的零花錢夠不夠。
朱自清散文集閱讀心得篇八
作為一名學(xué)生，在學(xué)校里，每個(gè)人都要接受各種各樣的訓(xùn)練，其中包括了對(duì)于人際關(guān)系的學(xué)習(xí)以及對(duì)于視力障礙者的理解與尊重。最近，我參加了學(xué)校組織的盲人方陣活動(dòng)，給我留下了深刻的體會(huì)。
第一段：前期準(zhǔn)備
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們首先要對(duì)于我們的組員進(jìn)行介紹和冰破禮儀。盲人方陣中，我們并不是自由隨意地行走，而是要把手放在前方組員的肩上，按照固定的步伐進(jìn)行前進(jìn)。這需要高度的合作和配合，因?yàn)椴椒ゲ粶?zhǔn)確，時(shí)間順序不對(duì)等問(wèn)題都會(huì)影響到前方行進(jìn)的隊(duì)伍。而且，我們還要學(xué)習(xí)一些基本的口頭和手勢(shì)指揮，比如“停止”、“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”、“直行”等，以便更好地組織方陣。
第二段：盲人體驗(yàn)
通過(guò)這次活動(dòng)，我真正地感受到了盲人生活的不易與困境。當(dāng)我們把眼睛完全蒙上后，與外界的聯(lián)系突然中斷，我們對(duì)于周圍的反應(yīng)變得遲鈍、猶豫，很難找到正確的方向和跨越障礙物的方法，感覺(jué)被迫陷入了一個(gè)暗黑的迷宮。在這種情況下，我們不僅需要依賴前方的組員指引我們前進(jìn)，還需要高度的專注和敏感，以克服前方出現(xiàn)的各種變化和突發(fā)狀況。
第三段：溝通與協(xié)調(diào)
在盲人方陣中，溝通和協(xié)調(diào)是十分重要的。通過(guò)手語(yǔ)和口頭指令，我們需要讓隊(duì)友知道我們的方向、動(dòng)作和意圖，以便他們能夠及時(shí)做出反應(yīng)。同時(shí)，我們也需要及時(shí)地感知隊(duì)友的心理狀態(tài)和身體狀況，盡可能減少他們?cè)谇靶兄械牟贿m和疲勞。這樣的溝通和協(xié)調(diào)，不僅可以提高我們的團(tuán)隊(duì)精神和默契度，還可以讓我們更好地理解視力障礙者的感受和需求。
第四段：培養(yǎng)感恩之心
通過(guò)這次活動(dòng)，我還深刻地領(lǐng)悟到了人生的無(wú)常和可貴。視力障礙者們每天都在努力生活，克服各種難題和壓力，而我們的能力和機(jī)遇則讓我們能夠憑借自己的意愿和選擇實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我們應(yīng)該心存感恩，不忘初心，繼續(xù)為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
第五段：倡導(dǎo)尊重和包容
通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)上對(duì)于視力障礙者的歧視和漠視還是比較普遍的。從小到大，我們都在接受各種思想和文化的影響，對(duì)于殘障人群的理解和關(guān)注也不充分。但是，他們生命的價(jià)值同樣重要，他們的能力和貢獻(xiàn)同樣有意義。我們應(yīng)該堅(jiān)持尊重和包容的思想，推動(dòng)社會(huì)從各方面關(guān)注和支持視力障礙者的生存和發(fā)展。
朱自清散文集閱讀心得篇九
“太可惡了！”回家了，我還為石室?guī)r的“假盲人”而生氣。
事情是這樣的：今天，我們一家去莆田二十四景的石室?guī)r游玩。在山路上，我們發(fā)現(xiàn)了一位衣裳襤褸的乞丐。他四十來(lái)歲,戴著一副墨鏡，臉上有一條醒目的傷疤，看起來(lái)好象是被人砍了一刀。穿著一件破得不能再破的衣服；左手提著個(gè)破杯子，臟兮兮的。粗糙的右手拄著一根木棍，光著腳，十分可憐。他的嘴里還有氣無(wú)力地說(shuō)：“各位同志，同情同情我這個(gè)老乞丐吧！我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了！”媽媽一見(jiàn)他，毫不猶豫地把五元錢丟進(jìn)他的杯子里。我也十分同情他，就把僅有的五角扔進(jìn)他的杯子里。就繼續(xù)游玩了。