你的引路人是誰，關(guān)于我的引路人的400字左右作文你會(huì)怎么寫呢？下面小編給大家分享一些400字我的引路人作文，大家快來跟小編一起看看吧。

我的引路人400字作文篇1：我的引路人

遠(yuǎn)航的輪船離不開燈塔的指引;盛開的鮮花離不開太陽的光芒;我的成長離不開媽媽。

小時(shí)候，我總是喜歡學(xué)別人。學(xué)別人的一言一行，別人說什么我都覺得是對(duì)的。我尤其喜歡學(xué)別人寫的字。

那時(shí)，××同學(xué)的字正正方方的，我覺得挺好看，就學(xué)了她的字。可過了一段時(shí)間，我厭倦了這種字，又學(xué)了××同學(xué)的字……就這樣，我換來換去。有時(shí)，一個(gè)本子上有我好多種字。老師把我狠狠地k了一頓，我回家哭了。

媽媽看到我這樣，語重心長地對(duì)我說：“瑩瑩，媽媽希望你以后不要再學(xué)別人了，你要有自己獨(dú)特的一面，一旦學(xué)別人你就失去了自我，這樣，你如何讓別人尊重你?”

從那以后，我展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的個(gè)性。

媽媽是我成長道路上的北極星，給我指引方向;媽媽是我成長道路上的一束鮮花，為我的成長道路增添色彩。媽媽是我成長道路里必不可少的主角!

我的引路人400字作文篇2：我的引路人

在我的人生道路上，有無數(shù)條路可走，卻只有一條是通往光明的，之所以我會(huì)走在這條大道上，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)引路人——媽媽。

媽媽是我生活中的引路人。她教育著我怎樣做人。三年級(jí)有一段時(shí)間，掀起了玩溜溜球的熱潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，回家后，我偷偷地從儲(chǔ)蓄罐里拿出10元放在書包里。第二天就買了一個(gè)溜溜球玩了起來。唉，要想人不知，除非己莫為。晚上，我剛想拿出溜溜球就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽問我溜溜球哪來的。我支支吾吾地說：“是……是同學(xué)借我的!”媽媽不相信，一查儲(chǔ)蓄罐，發(fā)現(xiàn)少了10元。這時(shí)，我只好如實(shí)招來。媽媽聽后，語重心長地說：“你想買玩具，我不反對(duì)，但是你犯了一個(gè)錯(cuò)誤---撒謊。要知道一個(gè)人做錯(cuò)事不可怕，可怕的是他不承認(rèn)。”我聽了，才知道自己犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，也深深記住了這次教訓(xùn)。

媽媽是我學(xué)習(xí)上的引路人，指導(dǎo)我不會(huì)的難題。每次有思考題，媽媽都會(huì)耐心地講解給我聽，直到弄懂為止。漸漸地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。

如果我是游客，媽媽就是導(dǎo)游;如果我是迷失方向的人，媽媽就是指南針;如果我是船，媽媽就是帆……

媽媽，你永遠(yuǎn)是我最好的引路人。

我的引路人400字作文篇3：我的引路人

風(fēng)兒吹不盡天空中的白云，時(shí)間抹不去我對(duì)溫柔老師的記憶。

當(dāng)我六歲的時(shí)候，我要上學(xué)了，我開心極了!開學(xué)第一天，我和媽媽去報(bào)名。一進(jìn)入辦公室，我就看見：一位老師坐在一把椅子上給另一位小朋友報(bào)名，她的笑讓我感覺很親切!很溫柔!輪到我報(bào)名了，我快步向前，老師朝我微微一笑，我也對(duì)老師開心一笑，老師問我姓名、年齡……我一并回答。我以前很害怕和陌生人搭話，可是這一次，我不但不害怕，反而覺得她很親切。

報(bào)了名，我開開心心地走進(jìn)教室，“呀，同學(xué)們的個(gè)子都比我高一截!”同學(xué)們也注意到了我，有的說：“看，咱們班來了一個(gè)‘矮蘿卜’。”有的說：“瞧，女武大郎駕到!”他們一個(gè)個(gè)都嘲笑我，我心里委屈極了，“哇哇”大哭起來。就在這時(shí)，“溫柔”老師來到了我身邊，輕輕地拍拍我，用手輕輕擦干我眼角的淚水，還給我講笑話聽。我不再哭了，沖老師微微一笑，老師也回我一個(gè)微笑，我覺得：那是世界上最美、最真誠、最溫柔的笑。