優秀作文體現了作者對于所寫主題的深入理解以及對相關事物的敏銳觀察。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到優秀作文的特點和技巧，從而提高自己的寫作水平。大家一起來探討和欣賞這些優秀作文，相信會對我們的寫作能力有所幫助。

九年級寫景（精選17篇）篇一

我想仰望藍天，我想極目遠視，我想傾聽鳥語，我想凝視花開。我太想與自然親近了，便丟下書本，走上陽臺。

老家門前有條清清的小河，十幾戶人家錯落在綠樹叢中。放眼望過去，滿眼都是綠。

在我的印象里，春夏秋三季，那里都是綠的海洋。柳樹的嫩綠，小草的蔥綠，竹子的翠綠，枇杷的油綠，蒼松的墨綠……各種各樣的綠，或淺或深，或淡或濃，或亮或暗。

門前大片的田野里，長著碧綠的麥苗，油油的蠶豆，嫩嫩的青菜，那綠如蕩漾的漣漪，一層一層，一圈一圈，漾出無窮的活力與生機。春意越來越濃，那綠漸漸釀成一種磅礴的氣勢，在田野上滾動，在天地間升騰。

屋后的果園，桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，那枝椏推推擠擠。遠遠望去，密密匝匝的綠葉，成了綠色的波浪，一波一波，輕舒漫卷，有的綠從外向里漸漸沉淀，有的綠由里往外慢慢變淡，最后成了綠煙，綠霧……與鄰村的樹林融為一體了，或凝成了黛色的長墻，或匯成澎湃的綠色浪花，以排山倒海的氣勢，整齊劃一的動作，在風中颯颯作響，一浪拍打著一浪，涌向天邊去了。

最可人的雨天。雨點輕吻著樹葉，洗滌了一切塵埃，潔凈了每一個角落，樹葉兒便綠得發亮。下著下著，連雨水也被染綠了，一滴一滴，每棵樹每株草都在潑綠滴翠，天地間便迷蒙著淡淡的綠霧，靜謐得讓人心潮激蕩。雨水浸出了樹木的芬芳，雨后的空氣也變得芳馨了，氤氳著綠色的氣息，一下一下敲擊著我的心窗，讓我的心靈變得快樂而充盈。

即使到了冬天，那兒也不寂寞，雖說柳樹、榆樹、楝樹落光了葉子，可枇杷、香櫞、梔子、桂樹的葉片卻越發的濃綠了，似乎把終年貯蓄的綠色全拿出來了。蠟質的葉面閃著金屬一般的光澤，在冬天暖暖的陽光下閃閃爍爍，如無數雙綠色的小眼睛。

記憶中那綠色的眼，眨呀眨呀，眨醒我的夢。

但誰又能說，明天的城市不會擁有這如夢的綠呢?

九年級寫景（精選17篇）篇二

桂花飄香。

我喜歡桂花，因為它香氣迷人，每年8月份，多是桂花開放的季節，所以我也喜歡桂花飄香的8月份。

我們校園里有許多美飄香麗的桂花樹。每天清晨走進校園就會有一股股桂花香迎面飄來，沁人心脾，讓我們有一種神清氣爽的感覺。抬頭向桂花樹上觀望，你會發現桂花長的十分可愛，一簇簇掩映在茂密的綠葉中，散發出淡淡。

晚上7點中下了晚自習，走出教室你就可以聞到桂花獨特的香味。讓你在學習中遇到一些不順心的事，全部放在腦后，也帶來了一絲絲溫馨。

桂花不僅香氣迷人，還可以做成很多美食，比如；桂花糕。桂花糖。等等很多美食。

這就是桂花，既美麗又可愛！

桂花飄香。

中秋前后，正是桂花盛開的時候。我回到了家鄉，我愛家鄉，更愛家鄉的桂花！

星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來是一棵桂花樹，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的桂花香撲面而來。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說過，要愛護花草樹木，我就把手伸了回來。

看，前方的小朋友多么開心，不時聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒了。

瞧，小鳥兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來，似乎也聞到了桂花的香氣，在說：“這是什么味道呀，好香啊！”在天空遲遲不肯飛去。

聽，小溪的水好像“活”了起來！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來。

頓時，我覺得世界忽然美麗了起來，天格外得藍，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來一場“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲！”

桂花飄香。

我悠閑自在地漫步，享受著這風雨帶來的情趣。

陣陣花香飄散在風雨之中，帶著一股淡淡的、甜甜的清香，遠遠都能聞到。我聞著熟悉的香味來到操場旁。是的，“桂花”一詞浮在腦海里。

此時，情趣大發。吟起了李清照一首詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋……”

是的，我非常喜愛這首詞，這桂花。

風還在吹，雨還在打。我痛恨著時間的短暫，不允許我多留。

我還是走了，帶著幾絲桂香而踏入綜合樓。

所以，我才特寫下來。

桂花飄香。

在我們美麗的園里各種各樣的花競相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。

八月，是桂花盛開的季節。早上我來到學校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學校的花園，頓時，呈現在我眼前的是一片繁星點點的景色。這里的桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細觀察桂花。

只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會以為是撒在綠葉上的幾點光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細葉襯著，益發顯得多姿多彩。

我喜歡這清香素雅的桂花。

桂花飄香。

十月天，又到桂花飄香時。桂花的沁芳化為縷縷綿綿的秋風，吹進每一個人的心田。在這個天高云淡的`日子里，誰不愿拋開市塵，獨享暗暗清芳呢？我也許更愿化為一朵小小的桂花，只需做萬簇金桂中普通的一朵，只須承載這花朵的半盅暗香。

前幾周，我一直盼望能去花園中走走，但最終還是被一些雜七雜八的事情擠掉了。今天趁著大掃除打掃公共場地的當兒，也終于能細聞桂香，與桂樹親近一番了。

我是滿懷著激情去的。走近金桂樹，本想享一聞之快，但香味卻遲遲未鉆入鼻孔。“桂落了吧？”一個聲音提醒了我，“都一個月了，還哪有桂香啊？”聲音繼續說道。我才猛然醒悟過來，久久凝視桂樹映入眼簾的只有一片孤寂的綠。俯首，只見泥地上靜靜地躺著幾百朵寞落的金桂花。冬臨至，秋將至！

時光是一把不露鋒刃的鈍刀，慢慢地，把歲月割碎。

也許吧！每一朵花苞最終會綻放出一朵世上最美而又獨一無二的花朵。正如我家那盆牽牛花一樣，漫漫一周的待放過程，然而卻又在短短一天內，墜落了。我相信這同樣是一個生命的循環，也信服“化作塵泥更護花”的深刻意義。它們是為更好地哺育下一代而走的，這是一個生命的輪回，在上帝制造出人類之前，就事先安排好了的。

蕭蕭秋風，擦過地面，卷起幾朵落花。金色的花朵在蔚瑩蔚藍的空中飛舞幾下，隨之落地，其中的一小朵，落在了白如雪的袖口上。我鄭重地托起它，隨即仰天大笑，甩脫秋的挽留。在徐徐秋風里，幻出一朵迎風綻放的金桂。

桂花飄香。

我正在校園里漫步，走到“行政樓”處我放慢了腳步，當然我的目標并不是“行政樓”哦！而是它旁邊的一棵桂花樹。

呀！來了這么多天了，我竟然還沒有發現這里會有一棵桂花樹。著實嚇了我一大跳。這般清雅的桂花樹，就這樣佇立在了這碧綠的草坪上，平凡而又超凡脫俗。

遠觀，樹葉很碧綠，筆挺的樹干，上面冒出了許多小小的，黃色的花，細細碎碎地把影投在上面，折射出點點金光，如閃閃發光的寶石，璀璨亮麗。它舒展著自己優美的枝條，仿佛一個不識人世的仙子，十分天真可愛。誰看見它都會發出由衷的贊嘆。

近觀，小小的筒狀的花一朵朵的綻放在樹上。路人見了，多看了他兩眼，它便羞羞嗒嗒的垂下了頭。花總是一堆一堆的綻放，雖然分布有些稀零，但卻很別致。那花啊！不像瓣兒多圓嫩的牡丹；不像絨絨易飄的蒲公英，不像迎風傲雪的梅花，它呢！就是一朵朵還沒有指甲蓋大小的桂花，可是，我卻最愛它。愛它的清新脫俗，愛它的平凡優雅。

它純潔的像個天使，總能直應人的內心深處。我不由的與它們嘻戲起來，我輕輕的向它們吹了口氣，呵！他搖了三下，仿佛在說“哎呀呀，暈死我了。”“噗”我笑出了聲來，它真可愛。

忽然，一陣秋風吹來，成堆的香氣向我擁來，我下意識的深吸一口氣，感覺風也被渲染成了淡黃色。

桂花啊，你，就是我最愛的花。是我心中的幸福精靈。

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九年級寫景（精選17篇）篇三

八月的季節是一個豐收的季節是一個飽滿的季節，更是一個收獲喜悅的季節。收獲我們成績的季節，八月還有一個季節——中秋節。

中秋的來歷想必不用讓我多說，這個重要的日子可是要一家人一起過才有滋味，才會快樂，大家一起，其樂融融。

但是中秋同時又是一個讓人悲傷和孤獨的日子，在中國許多山區的孩子每個中秋節都不是和家人過得他們都是自己過孤孤獨獨，沒有人陪他們說話沒有人陪他們過節——可見在城市的我們是有多麼的幸福啊。

在這個團圓的日子我們由陽光清晨走到了中秋之夜。中秋的夜晚是多麼的美啊圓圓的月亮和閃爍的星星已經把整個夜晚給承包了他們在天空中總是那么那么的耀眼總是那么那么的美麗。

晚上，我們大家一起吃著那團圓飯，有說有笑還一起看了聯歡晚會，這時爺爺給我們講在他們那個時候大概是在抗美援越時期爺爺是上過戰場的，他們一到夜里就去抓特務，一到夜里就去抓特務從來沒有過過什么節更別說中秋節了，在那個時候他們吃上一個香噴噴的大饅頭喝上一碗熱乎乎的粥就已經很知足了，有時候沒糧食的時候爺爺他們在樹上扒槐花吃，揪樹葉子蒸窩窩頭吃這年復一年日復一日他們部隊上的幾棵老槐樹都光禿禿的了，講到這里爺爺的眼圈紅了我們大家就不約而同的干杯吃飯了。

吃完飯，我獨自一人搬著凳子坐到了門前的小院里，一邊嚼著月餅一邊看我的'親朋好友發來的祝福短信，看了一會手機看累了就仰頭看月亮，其實打從昨天晚上我就一直在看月亮只不過沒有星星，昨天晚上的月亮真圓，就像我手中這塊圓圓的月餅一樣只不過月餅又香又甜我從沒嘗過月亮是神魔滋味，更不知道月亮到底多大難道是和手心一樣大嗎，不，那只是我的猜測。

看著月亮我又想起了爺爺告訴我們他的故事，今天晚上竟是如此的安靜，我聽不到任何聲音只有大家嘻嘻哈哈的笑聲只有大家唧唧喳喳的說話聲，這就是團圓這就是歡樂，我想比起那些山區里孤獨的孩子們比起那些敬老院孤獨的老人們我們幸福多了我們快樂多了。

我要比別人更珍惜著一個中秋之夜，因為——這是一個特別的日子。

九年級寫景（精選17篇）篇四

今天又在加班，以中華人民共和國的名義，楠楠駁回了朝方的無理要求，從而維護了國家利益，呵呵。

楠楠在公司內部報刊上曾寫了一篇文章，紀念去年的勞動節——。

20____年5月1日，勞動節。一大早，楠楠把家里的窗戶擦得干干凈凈，亮可照人，匆匆吃過早點，楠楠就從開發區搭上擠滿游客的輕軌，前往市區的辦公大樓——今天楠楠要加班。

本來，楠楠也計劃在這一天帶著全家去森林動物園的。楠楠曾暗暗地希望節日期間不要加班，過一個輕松愉快的節日。但事與愿違，原計劃4月23-25日來大連裝船的油輪出了海事事故，只好臨時換船。這條船不早不晚，偏偏在4月30日晚抵達港口!接下來的作業順序是，5月1日上午靠船，下午裝船，5月2日半夜裝完，5月3日早晨離港。看來，楠楠得準備過一個不折不扣的“勞動節”了。

來到辦公室，楠楠開始聯系靠裝船的關系單位，煉廠、船代、海關和商檢...雖然都在加班，大家都在毫無怨言地奔波忙碌著。接連十幾個電話，總算把靠船準備工作安排妥當，萬事俱備，一切順利。12：30，油輪安全靠泊，準備排壓艙水。這時辦公樓前來加班的員工們開始陸續回家了，而楠楠還不能走，，因為等一陣排完水后還要帶商檢上船驗艙。

此時，虹源大廈靜悄悄，寧靜祥和。楠楠輕舒一口氣，來到窗前。窗外，天高云淡，遠山含笑，都市繁華壯觀，一派生機。楠楠不禁心緒萬千，浮想聯翩。此時此刻，妻子在家洗衣服?還是擦地板?孩子可能不高興地問母親：“父親什么時候回家陪我玩?”家鄉的老奶奶九十七歲了，真想回家看望她老人家。成都，楠楠魂牽夢繞的芙蓉城，天南海北的同學好友，時隔十七年，此時正聚首相會。這次同學會籌備半年多了，本來答應要去的，這次失之交臂，同學們一定感覺遺憾。

每一天，我們付出時間和精力，在勞動中體驗艱辛和快樂。一天一個臺階，不斷充實、完善、進步、成就，這些，大概就是勞動的深意和真諦吧。

九年級寫景（精選17篇）篇五

初見驚鴻，再見傾城。觀眾朋友們大家好，這里是魅力中國城2018特別節目——走進尚美淀山湖，我是小記者張妙言。很高興能采訪淀山湖，讓我帶領大家一起來走進淀山湖的鉆石路線吧!

春夏秋冬的淀山湖，都如詩如畫，但由冬轉春的這個時節別有一番情趣。當我們沿著環湖大道，從真愛碼頭出發，尋找春天的氣息，你會發現生活是那樣地美好。真愛碼頭是心形的，還屹立著由兩顆紅心組成的雕塑，上面插滿美麗的紅玫瑰，非常浪漫，經常會有很多情侶在此拍婚紗照，這成了一道獨特亮麗的風景。

再往前走，路過上海灣別墅，我不禁羨慕房子的主人每天能看見這迷人的景色，茫茫的湖面，多么的心曠神怡。房子前是寬闊的廣場，有花有草，還有天使的雕像，讓人覺得仿佛置身在美麗的天堂。再走一會兒，就到了淀山湖的最佳觀賞地帶。走在這里，微風不時略過湖面，撫著人們的臉龐，帶來絲絲涼爽，又不失春天的暖意，這就是春風。周圍都靜悄悄的，好像這個世界不曾有過聲音;湖面也靜悄悄的，像一幅美妙的水拓畫，印下周圍還沒有抽出新芽的樹。湖面又好像會動，在慢慢地擴大，我的心好像也在跟著這湖面慢慢地擴大，擴大……湖好像沒有邊際，一片茫茫，讓我認識到了什么叫水天一色，如果，如詩如畫有另一個名字，我想那就是淀山湖吧。沿路有許多長椅，供走倦了的游人休息。溫暖的陽光灑在游人的身上，好像有一種特殊的魔力，使人們變得懶懶的，只想閉上眼睛，好好聽著小鳥的歌唱，水聲的伴奏。再睜開雙眼的時候，只見前面是茫茫的湖，后邊是綠油油的菜地，就忍不住多看幾眼，心里想這真是一個緩解壓力，放松身心的好地方。

繼續往前走，就到了湖濱音樂廣場。雖然噴泉沒有開放，但心里可以想象出隨著優美的旋律，一股股水柱噴出的景象。廣場上還有許多雕像，有人拉著大提琴，有人拉著小提琴，還有許多音符，好像在給音樂伴舞。這里的一草一木都別有一番情趣，就連垃圾桶上也種滿植物，真可謂別具匠心。再走兩步就到了夢萊茵帆船俱樂部，許多游人都坐上帆船遨游碩大的淀山湖，與清澈的湖水來個近距離的接觸。

當我沿著環湖大道繼續往前走，我發現，別墅臨水而建，其中有一個大院，院子里還有籃球場，再加上水中的亭子，都讓我真真切切地感受到，淀山湖的人生活是那么地美好。我不禁大喊，“淀山湖，我們做朋友吧!”

我們玩得正開心，太陽公公就要回家了，我只好依依不舍地和它告別。伴著淀山湖上，那淡淡的打漁聲，那輕輕的花芬芳，看著我們之間的距離，越來越遠，越來越遠……心里想著：淀山湖，以后有空我還會來看你的!

本期節目到這里就要和大家說再見了，謝謝大家的觀看，再見!

作者：昆山市千燈鎮炎武小學六(4)班張妙言。

指導老師：孫穎。

公眾號：玉峰文苑。

九年級寫景（精選17篇）篇六

桂花飄香。

十月天，又到桂花飄香時。桂花的沁芳化為縷縷綿綿的秋風，吹進每一個人的心田。在這個天高云淡的日子里，誰不愿拋開市塵，獨享暗暗清芳呢？我也許更愿化為一朵小小的桂花，只需做萬簇金桂中普通的一朵，只須承載這花朵的半盅暗香。

前幾周，我一直盼望能去花園中走走，但最終還是被一些雜七雜八的事情擠掉了。今天趁著大掃除打掃公共場地的當兒，也終于能細聞桂香，與桂樹親近一番了。

我是滿懷著激情去的。走近金桂樹，本想享一聞之快，但香味卻遲遲未鉆入鼻孔。“桂落了吧？”一個聲音提醒了我，“都一個月了，還哪有桂香啊？”聲音繼續說道。我才猛然醒悟過來，久久凝視桂樹映入眼簾的只有一片孤寂的綠。俯首，只見泥地上靜靜地躺著幾百朵寞落的金桂花。冬臨至，秋將至！

時光是一把不露鋒刃的鈍刀，慢慢地，把歲月割碎。

也許吧！每一朵花苞最終會綻放出一朵世上最美而又獨一無二的花朵。正如我家那盆牽牛花一樣，漫漫一周的待放過程，然而卻又在短短一天內，墜落了。我相信這同樣是一個生命的循環，也信服“化作塵泥更護花”的深刻意義。它們是為更好地哺育下一代而走的，這是一個生命的輪回，在上帝制造出人類之前，就事先安排好了的。

蕭蕭秋風，擦過地面，卷起幾朵落花。金色的花朵在蔚瑩蔚藍的空中飛舞幾下，隨之落地，其中的一小朵，落在了白如雪的袖口上。我鄭重地托起它，隨即仰天大笑，甩脫秋的挽留。在徐徐秋風里，幻出一朵迎風綻放的金桂。

桂花飄香。

我正在校園里漫步，走到“行政樓”處我放慢了腳步，當然我的目標并不是“行政樓”哦！而是它旁邊的一棵桂花樹。

呀！來了這么多天了，我竟然還沒有發現這里會有一棵桂花樹。著實嚇了我一大跳。這般清雅的桂花樹，就這樣佇立在了這碧綠的草坪上，平凡而又超凡脫俗。

遠觀，樹葉很碧綠，筆挺的樹干，上面冒出了許多小小的，黃色的花，細細碎碎地把影投在上面，折射出點點金光，如閃閃發光的寶石，璀璨亮麗。它舒展著自己優美的枝條，仿佛一個不識人世的仙子，十分天真可愛。誰看見它都會發出由衷的贊嘆。

近觀，小小的筒狀的花一朵朵的綻放在樹上。路人見了，多看了他兩眼，它便羞羞嗒嗒的垂下了頭。花總是一堆一堆的綻放，雖然分布有些稀零，但卻很別致。那花啊！不像瓣兒多圓嫩的牡丹；不像絨絨易飄的蒲公英，不像迎風傲雪的梅花，它呢！就是一朵朵還沒有指甲蓋大小的桂花，可是，我卻最愛它。愛它的清新脫俗，愛它的平凡優雅。

它純潔的像個天使，總能直應人的內心深處。我不由的與它們嘻戲起來，我輕輕的向它們吹了口氣，呵！他搖了三下，仿佛在說“哎呀呀，暈死我了。”“噗”我笑出了聲來，它真可愛。

忽然，一陣秋風吹來，成堆的香氣向我擁來，我下意識的深吸一口氣，感覺風也被渲染成了淡黃色。

桂花啊，你，就是我最愛的花。是我心中的幸福精靈。

桂花飄香。

在我們美麗的園里各種各樣的花競相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。

八月，是桂花盛開的季節。早上我來到學校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學校的花園，頓時，呈現在我眼前的是一片繁星點點的景色。這里的桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細觀察桂花。

只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發出誘人的清香。它們小小的.花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會以為是撒在綠葉上的幾點光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細葉襯著，益發顯得多姿多彩。

我喜歡這清香素雅的桂花。

桂花飄香。

我悠閑自在地漫步，享受著這風雨帶來的情趣。

陣陣花香飄散在風雨之中，帶著一股淡淡的、甜甜的清香，遠遠都能聞到。我聞著熟悉的香味來到操場旁。是的，“桂花”一詞浮在腦海里。

此時，情趣大發。吟起了李清照一首詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋……”

是的，我非常喜愛這首詞，這桂花。

風還在吹，雨還在打。我痛恨著時間的短暫，不允許我多留。

我還是走了，帶著幾絲桂香而踏入綜合樓。

所以，我才特寫下來。

桂花飄香。

中秋前后，正是桂花盛開的時候。我回到了家鄉，我愛家鄉，更愛家鄉的桂花！

星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來是一棵桂花樹，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的桂花香撲面而來。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說過，要愛護花草樹木，我就把手伸了回來。

看，前方的小朋友多么開心，不時聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒了。

瞧，小鳥兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來，似乎也聞到了桂花的香氣，在說：“這是什么味道呀，好香啊！”在天空遲遲不肯飛去。

聽，小溪的水好像“活”了起來！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來。

頓時，我覺得世界忽然美麗了起來，天格外得藍，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來一場“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲！”

桂花飄香。

清早，我剛進校門就聞到了一股悠悠的花香。循著這香味，我來到了一棵枝繁葉茂的桂花樹下，驚喜地發現它開花了。

一朵朵淡黃色的桂花長在葉柄下，開在綠葉間，似一顆顆小米粒，又如夜空中的點點繁星。湊近仔細看，每朵桂花伸展開四片花瓣，呈十字形組合，中間的花蕊極其細小、柔嫩。桂花小得實在是太不起眼了，但它所散發出的香氣卻是如此的濃烈、迷人。

花越來越旺，越來越密，沒幾天便綴滿枝頭。一團團，一簇簇的桂花，近看像一個個小絨球，遠看像一片片黃云。桂花開得如此茂盛時，不說十里飄香，至少我們整個校園都浸在桂花香里了。一陣風吹來，成熟的桂花紛紛揚揚地落下來，仿佛飄來了一陣桂花雨。下課了，同學們來到桂花樹下，撿拾起飄落在地的桂花，把它放進了自己的衣兜里、書頁間，筆盒內，要讓這桂花的香味永遠伴隨著自己。

桂花除了香氣撲鼻之外，它還有很多的用處，可以泡茶，可以入藥，還可以做成很多美味的食品……我的爺爺就很喜歡喝桂花酒，每天吃晚飯時總要喝上一盅，飯桌上飄蕩著一股濃濃的桂花香。

啊，我愛這香飄滿園的桂花！

九年級寫景（精選17篇）篇七

本站：淀山湖，存在了千年，見證了江南由荒涼至繁華，是一個值得一游的好地方。下面讓我們一起來欣賞潘依雯同學的作文《茫茫淀湖水》。

相傳秦始皇一統六國后，一聲令下將10萬囚徒遣于江南。沒日沒夜地挖掘地表以殺王氣。烈日當空，人們汗流浹背，婦孺淚如雨下，就像是被汗與淚填滿的，后來的馬騰湖與谷湖形成了。時光悠悠的流逝，到了南宋，兩湖才被連接在一起。至此，淀山湖形成了。

當然，這只是傳說。耳朵里傳來同行人繪聲繪色講述故事的聲音。我望著碧波蕩漾的湖面，腦海里不禁展現2000多年前的畫卷。春風迎面吹來，陽光暖人，行至柳堤春曉，眺望一湖之景。湖面波光粼粼，遠處樹木林立，隨風搖曳的樹林仿佛綠色的絲綢，將藍天與碧水相隔。堤上柳綠桃紅，映入眼簾的灼灼芳華。深呼吸，桃的甜意與湖的清新充斥鼻間。

是秋了，湖畔楊柳葉已落盡，徒留幾分悲傷。空中忽的飄落下涔涔細雨，憑軒獨立，極目遠眺，此時的淀山湖與平日里的截然不同，秋雨下竟增添幾分柔美。偶有漁船泛舟于湖上，漁火星星點點，人與船在遠處隱去輪廓，化作小小的黑點。思緒飄飛，想象出這樣一幅畫面：千年前的古人乘一葉小舟，執一壺濁酒，飄蕩在茫茫淀山湖上，不時賦詩幾首，放思念隨風飄散，將自己的愁緒訴說給這粼粼湖水。

清晨的淀山湖被層層白霧籠罩，朦朦朧朧看不清她的真實面貌。坐在湖邊小亭下，看東方的紅日慢慢探出腦袋，再頑皮地躍至天際，萬丈金光灑向湖面，更添美感。傍晚時分，繞湖慢行，看著夕陽西斜，落下最后一抹余暉。華燈初上，這里卻是鬧市中難尋的清靜之所，點點繁星映照在湖面上，泛出光芒。

淀山湖，存在了千年，見證了江南由荒涼至繁華。我站在橋頭，凝望這一波碧藍，不由低吟：

茫茫淀湖水，粼粼似飄飄……。

作者：

昆山市玉山中學初三（8）班潘依雯。

指導老師：

於洪玲。

公眾號：玉峰文苑。

九年級寫景（精選17篇）篇八

雪花像一群翩翩飛舞的蝴蝶，飄落下來。屋頂，車棚，石板，托著這些雪花。偶爾出現的太陽，將雪一點點融化成水，這些水從屋頂和車棚滾下來時，一陣北風，它們凍住了。有些是冰珠，有些是冰棱，有些是冰片。葉子迎著北風，接著白雪，穿上了晶瑩剔透的衣裳，堅硬的，厚厚地將葉子全身包住，開始了它的“冬眠”。

窗外，許久沒有聽到鳥叫聲了，它們早已遷徒至南方，缸里的小烏龜沒了動靜，就連小狗也昏昏欲睡，無精打采，整天披著毛毯，縮在小窩里。

大街上，以前天天出攤的小商販沒了蹤影，剛做好的食物，可能下一秒沒了熱度。隔壁十分緊跟時髦的阿姨，不情愿地穿上秋褲，套上笨重難看的厚大衣，圍起圍巾，戴上手套，四肢伸不直地出門了。等公交的人們，擠在車棚里，每個人手里都捧著一杯熱水或是一個熱包子，時不時搓搓手，哈口氣兒。即使這樣，他們也瑟瑟發抖。有些等不及的，就揮起笨重的手臂，打的士，坐在車上就像一個大肉團。

小孩子們應該是在冬天玩得最歡快的。上學路上，公園里，小區內，隨處可見一群孩子們打雪仗。你追我趕，抓起一點雪捏成團，就朝對方扔去，不，砸去，還有堆雪人的，女孩子們用心地捏雪人，滾雪團，做出一個栩栩如生的大雪人，看著雪人的笑容，每個孩子都喜出望外。在這之后，它們的手，就像胡蘿卜一般，腫紅腫紅。

這就是武漢的冬天，我們每年都要度過的冬天!

九年級寫景（精選17篇）篇九

千里迢迢，終于回到了家鄉——四川簡一陽一涌一泉鎮。

母親拍拍我的肩，輕聲說道：“我們回來的正好，明天是元宵節，我們可以去別人家里‘偷’菜。”

“偷菜？一媽一一媽一，這怎么可以，會被罵的。”我驚訝于母親的想法。

“當然會的。”母親看著我一臉驚訝，禁不住笑了，“明天去了你就知道了。”母親笑著走開了。笑得那樣輕柔，那樣神秘。

夜里，我夢到綠色的海洋……。

清晨，未等天亮，未等雞鳴犬吠，一些年輕人就悄悄地爬上山坡。母親看著我一副好奇又焦急的神情，一邊幫我梳理著頭發，一邊對我說著：“別急，我們也快要出發了。他們這么早，就是想‘偷’到最新鮮的蔬菜！”

迫不及待地出發，跟上年輕人的腳步，我在昏暗一片的山間趔趔趄趄。

“快跟上來！”母親回過頭向我招手，也難得見母親會如此快活呀！

“正月十五偷青，就是偷別人家地里的青色的禾苗。是家鄉古老的辭舊迎新的一習一俗，是上天悲憫窮人，一年中允許他們偷一回，沾一沾富人的運氣，又怕他們跌跟頭，因此用滿月照著他們。面對大片青苗被偷，主人一時心急，扯開嗓子罵遍全村，不料卻正中被偷者下懷，主人罵得越厲害，來年的生活就越‘旺相’——這一年會無病無災，萬事大吉大利。好運就這樣被偷來了。”母親解釋給一臉迷惑的我聽。

“不是‘偷’得越多越好，例如蒜苗只能‘偷’十二根，一根代表一個月，且不能將‘偷’的青苗折斷，如果哪根折斷了，就意味著你哪一個月有災星。”和我們一同偷青的阿姨饒有興趣地說道，像是說給我聽，又像是說給整個山坡，整個世界聽。

這山路，陡而險，雨下過的路，泥濘而濕一滑，稍有不慎，就會摔倒，腳上的膠鞋深深地陷在泥中。但，這并沒有破壞人們“偷”的興趣，瞧，田間地頭，菜園子里，是三五成群的偷青人。

一個偷青的故事發生在故鄉的另一個村寨。那年正月十五，村民們成群結隊地跑到別人家菜地里，“偷”些“彩頭”(蘿卜菜頭)、摘些“生財”（生菜）。當時，在村寨里駐扎的連隊官兵不知道這一一習一俗，忽然見到遠處有黑影閃動，當即大聲喝止。興致勃勃來“偷青”的村民怔住了，見部隊如此“不友好”，掃興而歸。

“偷青”被發現，被趕走，會被視為來年“不吉利”。

在隨后的軍民共建活動中，村民們紛紛推脫不來。原來，是連隊上次“不友好”的行為，讓村民們感到“沾了一身的晦氣”。

可見，一些地方村民對“偷青”這一一習一俗的'看重。

現在村里家景好的人家多了，過上好日子的鄉親都認為好運氣是偷不來的，要過好日子需要自己勤勞。即使偷也多是為了延續一種傳統風俗而已。偷者往往象征一性一地摘幾根豆尖、蒜苗。

天，漸漸明亮起來，那輕飄飄的云霧終于散去，迎接“偷青者”的是一輪火紅火紅的太一陽一，一個清晰的世界。“偷青”行動也意味著結束。一行人在綠色的海洋中穿梭，在傳統文化的道路上行走。

“偷青”——家鄉的傳統文化一習一俗，我希望明年的正月十五，還能參加。

九年級寫景（精選17篇）篇十

今天我來與大家分享一下美麗的淀山湖：舉世文明的淀山湖，大家都知道吧!它是地處昆山東南部的天然淡水湖，它環境幽雅、景色格外動人。

現在才是一個開始，我們順著大道折向湖濱，穿過茂盛的竹林，金魚區就在眼前。它的周圍是三米高的花墻，墻上的雕塑精巧美觀，色彩鮮艷。墻壁下方也鑲有無數個正方形的魚池，一個連一個，放養各種名貴的金魚，水也特別清澈，金魚在里面歡快地游來游去，就像我們玩游戲一般，你追我趕永遠沒煩腦。

離開金魚區，展現在眼前的令人驚嘆的雄偉的向陽大橋。它飛架在寬闊的兩岸間。大橋有三米寬，十多米高，繁忙的大小船只在高大的橋孔中。整個大橋在陽光的照耀下，像一條絢麗的彩虹。我站在大橋上。面對這迷人的湖光景色，心里不禁暗暗贊美淀山湖!

作者：昆山市張浦中學夏季風文學社鄭一鳴。

公眾號：玉峰文苑。

九年級寫景（精選17篇）篇十一

整個城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。

笑，在臉上展開。卻不知道是個什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。

一絲微風吹過，頭發向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強烈光照得我睜不開眼。讓我幾乎快要忘記自己要到哪里去了。無意識用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串數字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點著11個數字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個名叫腦袋的東西啟動，模糊的女孩身影，那個女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉。“因為只有綠色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。

回望。風起。

怊。我的心情很怊。

落淚，風停。

九年級寫景（精選17篇）篇十二

她，是一名普通的人民老師卻用她那平凡而高尚的行為讓我肅然起敬，在我的腦海中揮之不去，并深深地打動著我。

有一天，我上學時，在二樓的樓梯口處，看見了一位中年女老師。她微胖的身材，齊耳的短發，整潔的著裝，讓人感覺十分利落。一雙炯炯有神的眼睛里卻滿是慈愛的目光。

我繼續地在這位老師的旁邊走著。突然，這位老師停了下來。可能是略胖的原因，她吃力地彎下腰。我以為她是在系鞋帶，也沒有多想什么，就從她的身邊走了過去。可是，就在我走過的那一剎那，我不經意地低了一下頭，發現她竟是在撿地上的紙屑！這位老師的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就彎下腰，吃力地撿起來。我想：今天可能是這位老師值日吧。

不料，第二天，我又在樓梯口碰到了她，她仍舊步履匆匆，仍舊吃力地彎下腰撿地上的紙屑和垃圾。

這件事情已經過去了很久了，可是在我的心里卻留下不可抹去的記憶。現在，每次看見紙屑，我就想起了那個吃力的身影，就禁不住彎下腰去，把垃圾撿起來，放進垃圾桶里。

以前，看到紙屑，也許是因為時間緊迫，也許是懶惰，也許認為這是一件微小的事情，從來沒有彎下腰撿起過。但，這位老師給我上了倍感生動的一課！老師用她的文明行為深深地感動著我，不斷地提醒著我：做一個文明的人！

九年級寫景（精選17篇）篇十三

一、指導思想：

在“堅持依法治校，構建和諧校園”辦學思想的指導下，以“打造縣城片區一流的教學質量，辦一所真正讓人民滿意的學校”為辦學目標，在畢業班教育教學工作的管理過程中，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規范教學常規管理，完善目標激勵機制。努力提高教育教學質量。

教育質量是學校的生命線,是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業班領導小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業班工作。

1、樹立窗口意識：學校以教學工作為中心，而畢業班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口”。因此，學校領導及全體教職工，心中應有畢業班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業班工作之中，時時關注、常常思考——全縣畢業班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之，我們牢牢樹立畢業班是全校的畢業班意識，時時繃緊畢業班工作這根弦。

2、樹立質量意識：質量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵，是學校一切工作的出發點和歸宿。目前，畢業班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準，因此，質量意識自然應放在這個平臺上。

3、樹立責任意識：學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業班的教育教學與管理之中。

5、樹立目標意識：目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎上確定一個符合學校實際的、經過努力能夠達到的工作目標，以使畢業班工作有動力、前進有方向、投入有激情。

二、工作目標：

根據學校教育教學工作計劃，把握學校工作的總體辦學思路，畢業班工作面向初三全體師生，教學常規做到務實、精細、科學、規范。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學生完成規定的學業并達到合格畢業的同時，使更多的學生升入重點高中繼續深造。

20__級的奮斗目標：堅持“保五爭四”的中考質量目標，上聯招線比例突破50%。中考質量是學校的生命線。畢業班工作領導小組及初三全體科任教師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，加強中考教學和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業班工作出謀獻策，群策群力，力爭20__屆中考取得更為優異的成績。

三、具體措施：

(一)加強領導，充分調動一切積極因素。

制訂畢業班各學科工作計劃，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業班的各項工作。

1、成立畢業班工作領導小組。

組長：周華平。

副組長：柏興東。

組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任。

2、畢業班工作領導小組職責：指導畢業班的各項工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業班工作開展情況，決定畢業班的活動安排。定期具體分析各班學生的學習、生活、思想工作等。協調好科任老師的工作。向學校反饋具體情況。

3、分工：

柏興東：負責教學管理工作，聯系語文學科組和初三4、9班。

徐方陽：負責德育教育和組織管理工作，聯系體育學科組和初三1、7班。

張明友：聯系英語學科組和初三3、8班。

湯永明：聯系數學學科組和初三2、14班。

劉漢元：負責教學常規管理工作，聯系物理、化學學科組和初三6、10班。

胡小林：負責德育教育和常規管理工作，聯系政治學科組和初三5、11班。

(二)把德育工作放在首位，加強德育教育。

1、建立年級組“聯防管理體系”，調動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理，使得年級中每一名老師都是管理者、監督者、教育者。全年級組聯動，共同監督學生的違紀行為，全面營造全年級的良好學習氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實實行為學生服務的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關系。

2、年級組在學生習慣養成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求。“三要”指：(1)要有每天學習計劃。(2)要認真上好每一節課。(3)要及時、獨立完成各科作業。“三不準”指：(1)不準無故遲到、早退、曠課。(2)不準在課堂上講閑話，做小動作，擾亂課堂紀律.(3)不準損壞公物，浪費水電。集中力量，從這些最基本的行為習慣抓起，反復教育，以求成效。

3、抓學風建設，強化道德品質教育。對初三學生行為規范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創設安靜整潔的學習環境，促進學習效果的提高。

4、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

5、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;對待后進生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學生。

6、初三是初中三年最為關鍵的一年，為了建設良好的班風和學風，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個到班，晚上最后一個離班，家訪工作要落到實處，努力做好后進生轉化工作。

7、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。

8、任課教師發現問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現象批評教育，有利于保持良好的學習環境和教學秩序。組內定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。

9、配合學校安全教育工作，提高師生的安全意識，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強安全巡查，堅決杜絕各種安全隱患，對學生開展“我平安全家幸福”的教育，爭取不出現任何安全問題。

九年級寫景（精選17篇）篇十四

黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。

夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無盡的夜又占領了那幽深的天空。

我喜歡黑夜，因為黑夜像一個無邊的舞臺。在這個舞臺上，每個人都可以演最真實的自己。沒有主角與配角，沒有任何界限，我們只是演員，在演一場永不落幕的戲——完完整整的人生。

踏在這舞臺上，有時哭有時笑，有時動有時靜。沒有觀眾，沒有嘲笑，無憂無慮的，像一只快樂的海鷗在大海上翱翔。突然，點點的光冉冉出現，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。

只身平躺在廣闊的田野，睜開眼望著那無垠的幽深的天空閃爍著的點點的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找那細微的光明。或許是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢境，寂靜。

突然，一絲晨光打破了這寧靜的黑夜，那是朝陽，是我一直在追尋著的光明的放大。

迎著朝陽，踏在成長的路上，尋找更廣闊的天空。

夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽。

九年級寫景（精選17篇）篇十五

周日，我和爸爸媽媽姥姥姐姐一起去看壺口瀑布。

我們先開車到宜川，走的是g65，公路一直四面環山，放眼望去，滿眼的蒼翠。晚上住在宜川縣城。

第二天，我們早早就起床了，一塊去了壺口。剛下車，我就遠遠的看見了一片飛沫，聽見黃河在洶涌奔騰的聲音，走進了一點，看見了瀑布前方寬廣的河面，沒有盡頭的黃河水從天邊奔涌而來，當黃河水落下來的時候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了霧，向水蒸氣一樣散在了空中，那氣勢，猶如千軍萬馬。爸爸告訴我：“因為河道前方一直是寬廣的，可是到了這里，河道突然變窄，而且落差很大，再加上風很大，所以就形成了壯觀的壺口瀑布了。”爸爸剛說完，我就跑到了離瀑布最接近的地方去感受壯觀的壺口瀑布了。剛貼近壺口瀑布，瀑布就派代表給我來了個熱情擁抱，把我淋成了“落湯雞”。

會玩得媽媽又把我們帶到旁邊的一個泥灘上，讓我們踩這里的泥巴，特軟特好玩！大家腳剛踩到泥上，就陷了下去，而我卻等到膝蓋都陷下去以后才奮力地往外爬。有好幾次我都“陷得太深無法自拔”還好媽媽拉了我一把，把我來了出來。

快樂的一日半游結束了，可壯觀的壺口瀑布我永遠也忘不掉。

九年級寫景（精選17篇）篇十六

《破陣子》晏殊(九上課外)。

燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。

《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。

《醉花陰》李清照(九上課外)。

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

《南鄉子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。

何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。

《山坡羊?驪山懷古》張養浩(九上課外)。

驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。

《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。

喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!

九年級寫景（精選17篇）篇十七

今天下午，我準備好罐子和小鐵箱，約上李姝佳和琪琪，一起去濱河公園抓蝌蚪。

我們先圍著公園“偵查”了一番，看看哪兒有我們要找的目標。

走到小橋邊的時候，我們看見了一位老奶奶帶著三四個孩子在抓蝌蚪。我們呆在那兒看了一會兒，發現并沒有幾只蝌蚪，就是有也很難抓。于是，我們就不和他們爭了。

快走到我們剛進來的時候看見的那條小河那兒，李姝佳看見了一只小蝌蚪，可我們抓了很長時間也沒有抓到。于是，我們就跟上了它。

“哇！”隨著李姝佳的叫喊聲，我們便知道她看見了一支龐大的“蝌蚪團體”。

這里的蝌蚪可真多呀！我的腳踩到一塊石頭上，用雙手一摸，“啊！”我不由地叫了起來。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我趕緊“雙手齊下”，一抓就有五六只蝌蚪。我們這三個人，不用安排就知道自己該干什么。我現在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪給李姝佳，最后，李姝佳把這些蝌蚪傳送到在小鐵箱旁邊的琪琪手中，讓琪琪把它們放到小鐵箱里……我們忙活了一陣，便知道了這其中的規律，抓起來也就好抓多了。我在石頭右邊摸了一會兒后，它們就轉移到了石頭左邊，然后又游到了石頭后邊……最終，它們游到了其他地方，追不上了。

這個下午，真是一個有趣的下午啊！我們回家后，給小蝌蚪安了一個家。然后又說了數一共有幾只。你們猜，我們一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告訴你們吧，一共有124只蝌蚪！