優(yōu)秀作文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字字珠璣，給人以耳目一新的感覺(jué)。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇一

3月，兩會(huì)期間，有代表提出：駕車看手機(jī)導(dǎo)致車禍、家長(zhǎng)玩手機(jī)導(dǎo)致孩子受傷的議題，引起了當(dāng)時(shí)媒體的熱議。實(shí)際上，類似新聞不斷見(jiàn)諸媒體。在實(shí)際生活中，只要打開(kāi)了手機(jī)，人們就陷入了海信息的海洋，不知疲倦的刷微信，看微博，讓人對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴性。這種嚴(yán)重的依賴，不僅消耗精力，而且有害健康。

所以說(shuō)，我們需要端正自己的認(rèn)識(shí)，盡早加強(qiáng)媒介素養(yǎng)培養(yǎng)，莫讓手機(jī)主宰自己，讓我們變成手機(jī)的奴隸。

手機(jī)自發(fā)明以來(lái)，小巧玲瓏，攜帶方便，便于人們隨時(shí)隨地互相溝通，促進(jìn)了人們的交流，因此頗受人們喜愛(ài)。隨著人們對(duì)手機(jī)不斷研發(fā)，當(dāng)初的大哥大變?yōu)槿缃裥∏闪岘嚨氖謾C(jī)，而人們將手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)整合在一起，是手機(jī)的功能異常強(qiáng)大，這是手機(jī)技術(shù)革命性進(jìn)步，也再次極大地豐富了人們的生活。

可是，許多問(wèn)題隨之產(chǎn)生了。君不見(jiàn)，如今的孩子人手一部手機(jī)。無(wú)論何時(shí)何地，走到哪里，都能看見(jiàn)低頭一族的身影。

君不見(jiàn)大年三十飯桌子上，人人都在玩手機(jī)，只剩下兩位老人面面相覷，不知所措。

君不見(jiàn)如今之少年，人人戴眼鏡。而仍然不顧下降的視力，繼續(xù)做低頭一族。

而低頭族造成了悲劇，不絕于耳，又何止令人愕然了得?但是面對(duì)這些悲劇，大家仍然是我行我素。

不要做手機(jī)的奴隸，被手機(jī)綁架了自己。

而在大年三十的年夜飯上，應(yīng)該看到的景象是：一家人圍坐在一起，分享一年來(lái)自己的趣聞，討論孩子的未來(lái)，展望來(lái)年美好的愿景，而不是盯著手機(jī)，讓不會(huì)玩手機(jī)的老人，離我們咫尺天涯。

對(duì)于手機(jī)的使用，應(yīng)回歸平常心。它只是人們生活中的一個(gè)工具，一個(gè)助手。使用得當(dāng)，可以為人們提供便利;使用不當(dāng)，害人害己。君不見(jiàn)在如今之社會(huì)，不斷有人通過(guò)手機(jī)上的網(wǎng)站來(lái)進(jìn)行詐騙和傳播不良信息。這讓廣大人民群眾受害非淺，其中詐騙信息，最容易使老人信以為真，被騙去大量的錢物。而有些不良信息，則包含著色情、暴力等內(nèi)容，，影響青少年的生長(zhǎng)，影響正常的學(xué)習(xí)，危害不可謂不深。

對(duì)手機(jī)使用，正確的進(jìn)行定位，以利于人們可以趨利避害;切忌莫要做低頭一族，以致于迷戀手機(jī)成癮。從我做起，擺脫“機(jī)奴”身份，過(guò)上正常人應(yīng)有的生活，讓下一代青少年能健康茁壯成長(zhǎng)!

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇二

一個(gè)孩子和父親去爬山，走了兩個(gè)多小時(shí)，才走到山頂。

望著遙遠(yuǎn)的目的地，孩子怎么也邁不開(kāi)步了。父親告訴孩子：“不要總向前看，低頭看路。下了山就到了?！闭f(shuō)完就大步向前走去。沒(méi)有辦法，孩子只好跟著。但這次，他不再望著遙遠(yuǎn)的目的地，而是低頭欣賞路邊形態(tài)各異的花草、巖石。不知不覺(jué)就走下了山坡，到達(dá)了目的地。

人們常說(shuō)，要向前看，不要只看腳下的路。那些低頭看路的人，往往被認(rèn)為目光短淺，胸?zé)o大志。但我卻認(rèn)為：向前看固然重要，但不能總是向前看，我們也要學(xué)會(huì)低頭看路。

十三、四歲的年紀(jì)，正是人生之路的開(kāi)端，還有很長(zhǎng)的路要走。向前看，我們會(huì)看到美好，看到幸福。但是，也會(huì)看到負(fù)擔(dān)和壓力。學(xué)會(huì)低頭看路，留意腳下的風(fēng)景，珍惜此時(shí)的幸福，走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真地走，踏踏實(shí)實(shí)地走。這也很重要。

曾有一名撐桿跳的運(yùn)動(dòng)員，他每一次要高度時(shí)，增加的高度只是一厘米，總是這樣一厘米一厘米地向上升。人們嘲笑他膽小。但是，在一次比賽中，他打破了世界紀(jì)錄，成為了世界冠軍。在記者采訪他時(shí)，他說(shuō)：“如果當(dāng)初我就把目標(biāo)定在這個(gè)高度上，說(shuō)不定我早就被嚇到了。”是的，總是一味地向前看，也許你會(huì)被自己的目標(biāo)嚇到，失去信心。學(xué)會(huì)低頭看路，不要總想著那遙遠(yuǎn)的目的地，看好腳下的路，走好腳下的路。我們才會(huì)離目標(biāo)更近。

一個(gè)人有遠(yuǎn)大的理想固然重要，但走好腳下的路也同樣重要。只有將理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才可能成為一個(gè)成功之人。讓我們學(xué)會(huì)低頭看路吧，也許，成功在不遠(yuǎn)處等著你。

文檔為doc格式。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇三

在“收到請(qǐng)回復(fù)，謝謝！”中我們以經(jīng)低頭了。

在很久很久以前那美麗的世界中，人們閑聊著知己的日常，有老人，有孩子，有年輕人……他們有說(shuō)有笑，孩子們?cè)谕嫠?，老人在下棋?/p>

在那個(gè)世界中人們很會(huì)發(fā)現(xiàn)美，可是時(shí)間過(guò)得很快。一位科學(xué)家發(fā)明了一種機(jī)器叫手機(jī)。手機(jī)一被發(fā)明出來(lái)時(shí)代就變了。跟在手機(jī)后面的電話號(hào)碼，流量，wifi……改變了我們的生活。

時(shí)間又過(guò)了多久，人們不在像以前那樣的`有活力，在這時(shí)以經(jīng)有無(wú)數(shù)的高樓。人類呢？人類以經(jīng)低下了頭。

有手機(jī)的人好，沒(méi)有手機(jī)的無(wú)聊。

大人變了，小孩變了。大人不在像以前談?wù)撟约旱募页?，小孩不在像以前一樣玩耍。人們圍在手機(jī)周圍，已經(jīng)離不開(kāi)了。

沒(méi)有手機(jī)的我看著這個(gè)世界心里有說(shuō)不清的感受。

這個(gè)世界已經(jīng)變了，之前沒(méi)有的現(xiàn)在有了。

當(dāng)我們拿起手機(jī)，看到“收到請(qǐng)回復(fù)，謝謝！”的時(shí)候，我們已經(jīng)低頭了。

世界冷漠了，好的都在手機(jī)里。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇四

在生活中，適當(dāng)?shù)牡皖^是必要的，但一味地低頭就是懦弱。所以，讓我們謹(jǐn)記：“低頭處世，昂首做人”！

低頭處世隨筆【第二篇】：處事得謙虛。

一生誓言要在世人面前展示出自己的才華。本是何等的壯氣，但有時(shí)“韜光養(yǎng)晦”卻是更加重要，謙虛謹(jǐn)慎能助你成功。

——題記。

古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢，而且廣招門生獎(jiǎng)掖后進(jìn)，運(yùn)用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識(shí)淵博、智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)；“我唯一知道的就是我自己的無(wú)知?！?/p>

從前有個(gè)很有名的品酒師，一次，一個(gè)朋友邀請(qǐng)這保品酒師去他家做客，因?yàn)樗詹亓藥灼磕甏眠h(yuǎn)的珍貴酒，想讓品酒師幫他監(jiān)定一下，他很想得到品酒師的贊賞，就拿了其中一瓶最為珍貴的酒。品酒師品嘗過(guò)后，一句話都沒(méi)說(shuō)。這個(gè)朋友感到很失落，覺(jué)得受到了傷害，然后他拿出了一瓶非常普通的酒。品酒師嘗過(guò)后大為贊賞，說(shuō)“很好！非常好！”這個(gè)朋友糊涂了，他對(duì)品酒師說(shuō)；“為什么我給你品嘗最珍貴的酒，你一句話都不說(shuō)，而對(duì)這種普通的酒卻贊嘆不已？”品灑師平靜地說(shuō)；“品酒就像品人，對(duì)于好酒來(lái)說(shuō)，不需要?jiǎng)e人的贊美，它本身的價(jià)值就已經(jīng)說(shuō)明了。而對(duì)于普通的酒，更需要人們的贊美和肯定?？梢?jiàn)，真正有內(nèi)涵的人是不屑于索求別人奉承和贊美的，那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人卻不懂得謙虛的價(jià)值，總是以夸夸其談去博得別人的吹捧。被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓認(rèn)為自己之所以能做出巨大的成就，是“因?yàn)槲覀冋驹诰奕说募绨蛏系木壒省?；揚(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬，謙虛地說(shuō)自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”；科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自己“真像小孩一樣幼稚”。他們的謙虛并沒(méi)有使他們的成就變得暗淡，反而為他們贏得了世人更多的敬意。

楊修，一個(gè)才德兼具的人，連諸葛亮也敬他三分的人。自小立大志，要為國(guó)家效力，在世人面前展示他的才華。楊修從小便才學(xué)出眾，終于，長(zhǎng)大成人后，被曹操重用。楊修沒(méi)有讓曹操失望，他以出眾的才華，讓曹操敬佩。一次曹操大建花園，讓群臣獻(xiàn)字，楊修舞起毛筆，在門上寫了一個(gè)“活”字。此刻的曹操對(duì)他佩服的五體投地。他離自己的志向又進(jìn)了一步。

或許正是因?yàn)樗暮狼閴阎?，他那遠(yuǎn)大的志向。讓他不懂得“韜光養(yǎng)晦”，他始終未看透曹操愛(ài)才卻又忌才的本性。當(dāng)曹操桌上放了一盒名為“一合酥”的糕點(diǎn)時(shí)，楊修聚集所有的大臣，未經(jīng)曹操允許，他將糕點(diǎn)與眾臣全部吃完。當(dāng)曹操責(zé)問(wèn)起來(lái)時(shí)，他狂妄笑道：“這不是‘一人一口’嗎？”這一理由讓曹操更加深了對(duì)他的忌恨。楊修的過(guò)于愛(ài)展示自己的才華，讓他墜入了萬(wàn)丈深淵。終于，楊修被曹操處死。

一個(gè)人欲展示自己，讓世界知道還有一個(gè)我，故然是種精神；但飽滿的稻谷是下垂的，充盈的水壺是不會(huì)砰砰作響的。謙虛一點(diǎn)，或許你會(huì)像河塘里的魚(yú)兒一樣依然無(wú)憂無(wú)慮，而不是金魚(yú)那樣忘情張揚(yáng)自己，最終落得被水鳥(niǎo)叨吃掉的可悲下場(chǎng)。

銘記：為人處事謙虛、隱晦一些好。

低頭處世隨筆【第三篇】：謙虛，是一種品格。

謙卑，不是自卑，是自謙，永遠(yuǎn)保持一份謙虛的情懷，行走在塵世中。

——題記。

別林斯基說(shuō)：“一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的?！敝t虛、禮讓，是一種待人接物的文明舉止，是一份為人處事的信任和尊重。風(fēng)度、豁達(dá)，寬容、理解，是一個(gè)人發(fā)自人性骨子里的魅力。一個(gè)懂得謙讓的人，定然是個(gè)虛懷若谷的人，擁有海納百川的心胸氣量。心有多寬，路就有多寬，人生路，也會(huì)好走很多。

《東周列國(guó)志》中有個(gè)著名的“將相和”的故事，趙國(guó)藺相如兩屈秦王被拜為上相，位在廉頗之上，廉頗不服。相如不驕不躁，以國(guó)家大局為重，對(duì)廉頗發(fā)難多番避讓，后廉頗終悟，深受感動(dòng)，“肉袒負(fù)荊，自造于藺氏之門請(qǐng)罪”。亦有報(bào)載，中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)說(shuō)：“按說(shuō)一個(gè)人出眾很容易遭人嫉妒，但據(jù)我所知，在韓國(guó)棋界，不敢說(shuō)人？人都喜歡李昌鎬，但起碼沒(méi)有人煩他，這與他謙虛做人、不事張揚(yáng)有很大的關(guān)系?！睂?duì)體育界的事情我知之甚少，不過(guò)曉得李昌鎬是韓國(guó)世界有名的圍棋高手。謙虛的力量是巨大的，它既讓我們的頭腦保持清醒，又讓我們的品行不入蠻俗。

莎士比亞說(shuō)“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”不管說(shuō)話還是做事，不要太驕傲自我，不要有極端的思想和行為；也不要說(shuō)太滿、太絕對(duì)的話，要留給自己和他人一些余地。所謂“退一步海闊天空”，有時(shí)候，忍讓并不是卑微，而是一種智慧和靈透，而是一份氣量和風(fēng)度。如果遇到很偏執(zhí)的人，以不慌不忙的姿態(tài)、謙和溫雅的言語(yǔ)相待，相信，沒(méi)有什么不能圓滿解決的問(wèn)題。

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?/p>

謙虛，是一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)；謙虛，是人際關(guān)系中一座和諧友善的橋梁。做個(gè)具有謙虛品格魅力的人，你會(huì)被更多人欣賞和尊重。

低頭處世隨筆【第四篇】：懂得低頭，獲得成功。

俗話說(shuō)：“直木遭伐，水滿則溢；地低成海，人低成王?！睔v史上、現(xiàn)實(shí)生活中常常有這樣一些人，他們很有能力，也不乏干勁，但為人傲氣十足，處處把頭抬得很高，不屑于屈就現(xiàn)實(shí)生活中有意或無(wú)意設(shè)置的一些低矮“門檻”，這些人最終只能處處碰壁，被撞得頭破血流，不但成就不了任何事業(yè)，甚至連容身之所都沒(méi)有。相反，那些資質(zhì)平平但懂得低頭的人，小則能安身立命，一生平順，大則能贏得人心，成就一番偉業(yè)。

向生活低頭是另一種哲理。垂下頭顱，是為了讓思想揚(yáng)起。當(dāng)我們翻山越嶺，尋找夢(mèng)想；當(dāng)我們披荊斬棘，開(kāi)拓道路；當(dāng)我們走過(guò)荒野，涉過(guò)險(xiǎn)灘；當(dāng)我們山窮水盡飽覽足跡。我們要時(shí)刻提醒自己，人生的旅途中并不一定總要昂首闊步，很多時(shí)候需要我們垂下頭顱，看清腳下，這樣才能度過(guò)險(xiǎn)灘。

在無(wú)數(shù)的困難面前，愛(ài)迪生學(xué)會(huì)了低頭，他不斷地反思自己，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用百分之九十九的汗水澆灌他那百分之一的靈感，使得他在失敗九百九十九次之后取得一次成功。他令人景仰之處不僅僅是他的偉大發(fā)明，更重要的是他面對(duì)困難的態(tài)度，他告訴我們要學(xué)會(huì)想生活低頭。

在昏庸無(wú)道的君王面前，司馬遷垂下了頭顱，忍辱含茍，不屈不撓。表面上是妥協(xié)讓步，實(shí)質(zhì)是更深層次的斗爭(zhēng)與反抗，一部名垂千史的《史記》誕生了，一個(gè)永垂不朽的人格點(diǎn)亮了。在污濁的官場(chǎng)上李白妥協(xié)了，但是，他的妥協(xié)是理智的，是充滿斗爭(zhēng)的。

如果你渴望成功，要學(xué)會(huì)低頭的處世哲學(xué)，在人生實(shí)踐中加以靈活運(yùn)用，懂得用“彎曲”的手段保護(hù)自己，在復(fù)雜多變的人際環(huán)境中進(jìn)退自如，繞開(kāi)障礙，開(kāi)創(chuàng)廣闊的發(fā)展空間，成就一番輝煌的事業(yè)，收獲豐盈美滿的人生。

忍讓是一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)，更是一種美德。忍讓不是膽小懦弱，而是一種海納百川的大度。

常言說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，?jīng)常見(jiàn)到同事之間、鄰里之間、夫妻之間，為了芝麻綠豆大的小事，引起爭(zhēng)端，以致惡言相向，大打出手，拳腳交加，甚至訴至法庭，最后是兩敗俱傷。旁觀者都會(huì)為之惋惜，感到這樣做太不值當(dāng)了。其實(shí)，只要當(dāng)事人冷靜下來(lái)，理智的對(duì)待，事后就會(huì)感到很后愧。是啊，有一點(diǎn)寬容精神，忍讓一點(diǎn)，再大一點(diǎn)的事也會(huì)化干戈為玉帛。

張良忍得兵書(shū)。

張良，字子房。漢初功臣，與韓信、蕭何合稱“漢三杰”。祖父、父親原均是韓國(guó)宰相。韓被秦滅亡后，他在博浪沙行刺秦始皇未中，改名逃亡到下邳藏匿。據(jù)《史記?留候世家》記載：他有一次在下邳橋上散步，遇到一位穿布短衣的老者，那老人故意將自己的鞋子扔到橋下，喝令張良到橋下給他取鞋。張良非常生氣，但看他年邁，就忍著性子給老者取回鞋。可那老者又命張良給他穿上，張良又跪著替他穿好。老人一聲未謝，只是笑笑就走了。沒(méi)有走多遠(yuǎn)，老人又回來(lái)，對(duì)張良說(shuō)：“你這孩子還不錯(cuò)，可以教導(dǎo)，五日后天明時(shí)，在這里和我會(huì)面。”張良點(diǎn)頭答應(yīng)。

五日以后，天剛明，張良來(lái)到橋上，見(jiàn)老人已先到，老人生氣地指責(zé)張良失信，與老人約會(huì)不應(yīng)遲到，并說(shuō)：“再過(guò)五日早點(diǎn)來(lái)?！?/p>

五日后，雞剛啼鳴，張良就到橋上，可老人已站在橋上等他。老人轉(zhuǎn)身就走，生氣地說(shuō)：“過(guò)五天再早點(diǎn)來(lái)?！?/p>

又過(guò)了五日，這一回張良半夜就到橋上等。不久，老人來(lái)了，很高興，夸獎(jiǎng)張良這一次沒(méi)有失約。老人拿出一部書(shū)，說(shuō)：“讀了這部書(shū)，就能做帝王的老師了，10年后就會(huì)得到驗(yàn)證。13年后，我們會(huì)在濟(jì)北見(jiàn)面，谷城山下的黃石就是我。”說(shuō)完話，老人就走了。天明以后張良看老人送的書(shū)，原來(lái)是《太公兵法》。相傳張良得此兵書(shū)，才干大增，后來(lái)成為劉邦的重要謀士，為劉邦六出奇計(jì)。

康熙隱忍除奸。

康熙，即愛(ài)新覺(jué)羅·炫燁，清世祖第三子，他8歲登基。大權(quán)落入鰲拜之手。鰲拜專權(quán)擅政，根本不把康熙放在眼內(nèi)?？滴鯊?qiáng)忍怒火，暗下決心，等待時(shí)機(jī)。平時(shí)裝著貪于玩耍，不問(wèn)朝政。掩人耳目學(xué)習(xí)摔跤，實(shí)則親兵習(xí)武。鰲拜稱病不上朝，康熙登門慰問(wèn)，表示誠(chéng)意，目的是穩(wěn)住對(duì)手，同時(shí)察看真情，探聽(tīng)虛實(shí)。

康熙經(jīng)過(guò)數(shù)年的準(zhǔn)備，看條件成熟，便把鰲拜誘進(jìn)宮中，將鰲拜及其爪牙一網(wǎng)打盡。此時(shí)康熙只有16歲。

現(xiàn)在提倡構(gòu)建和諧，但有人想過(guò)和諧社會(huì)缺的是什么嗎？忍讓。不只是要忍讓，還要知道怎么忍，什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候不能忍。某些人或事，總會(huì)有讓人不順心的地方，而這些地方又往往是無(wú)法改變的。好比一些產(chǎn)品制造出來(lái)，它就永遠(yuǎn)如此，這時(shí)便需要忍讓。比如有些事是你非做不可，卻又不是本身愿意的，或有些人頑固地和你爭(zhēng)他自己明顯的錯(cuò)誤時(shí)。但在關(guān)系到自己尊嚴(yán)和人格時(shí)，是不能忍讓的。“晏子使楚”就是一個(gè)好的典故。晏子靠自己的機(jī)智勇敢維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。由此看來(lái)，不論是忍讓或不忍讓，都要有智慧的體現(xiàn)。

和諧社會(huì)需要忍讓，生活處事需要忍讓，與人交往需要忍讓。因此，“學(xué)會(huì)低頭，懂得隱忍”便成了我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的事情。讓我們都學(xué)會(huì)這件事情吧，它必將帶領(lǐng)我們走向更美麗的人生！

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平越來(lái)越高，手機(jī)漸漸變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪衅胀üぞ?，甚至已?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)入人手一機(jī)的時(shí)代，越來(lái)越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機(jī)是社會(huì)高度發(fā)展的一種體現(xiàn)，它極大地方便了人與人之間的溝通和交流，但是手機(jī)在方便人們的同時(shí)，也帶來(lái)了一些危害和問(wèn)題。

作為一名學(xué)生，課堂是學(xué)習(xí)的陣地，但上課過(guò)程中使用手機(jī)的行為嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律，也破壞了我們良好的課堂氣氛，使我們不能安心完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到手機(jī)已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”，不能因此葬送掉我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)寶貴知識(shí)的機(jī)會(huì)。

為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習(xí)氛圍，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一。上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心聽(tīng)課，排除干擾。提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律。不影響他人，維持老師正常教學(xué)，保持課堂的良好秩序。

二。課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，不讓手機(jī)影響我們的正常教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。

三。理智對(duì)待手機(jī)，養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等。

四。班干部、學(xué)生會(huì)成員等學(xué)生干部應(yīng)以身作則，上課關(guān)閉或不使用手機(jī)，做好帶頭作用，積極配合老師，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

五?！澳愕牡皖^，我們的沉默；我們的低頭，世界的冷漠”，深刻認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的不利影響，自覺(jué)呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。

六。上課時(shí)不把手機(jī)帶到教室充電，以防教室中的電源插頭與手機(jī)插頭不匹配，發(fā)生漏電、短路的現(xiàn)象，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

親愛(ài)的同學(xué)們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從健康使用手機(jī)開(kāi)始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范課堂秩序，打造良好學(xué)風(fēng)，濃郁學(xué)習(xí)氛圍，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機(jī)干擾我們的思緒，還課堂以寧?kù)o，拒絕“低頭族”，讓手機(jī)休息一會(huì)吧！

xxx。

20xx年xx月xx日。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇六

我站在地鐵口，聽(tīng)著人潮呼嘯的聲音。置身于狹窄的車廂里，我發(fā)現(xiàn)人們無(wú)不例外地注視著那個(gè)發(fā)光的屏幕，目光空洞而呆滯，似被吞噬了靈魂。驀然，地下白霧似的光流瀉來(lái)，與我擦肩而過(guò)，一片令人窒息的寂。

長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂緩緩前行，似一樽移動(dòng)的墳?zāi)埂?/p>

哪里再去尋覓那萬(wàn)里蹀躞?工業(yè)文明覆蓋了一切?！暗皖^族”階層的壯大比資產(chǎn)階級(jí)的異軍突起更來(lái)勢(shì)洶洶，馬路上踽踽而行的身影，下意識(shí)地將目光拋向地面的方向，似乎這就可以不疾而速;“扭曲”的脖頸作出一種謙卑的媚態(tài)，臣服于工業(yè)文明的恫嚇。殊不知，此時(shí)呼嘯而來(lái)的車廂會(huì)將一切席卷，血泊里，重回天空的召喚，這是一個(gè)多么平靜而玄妙的死亡姿態(tài)。

立法、罰款、拘禁以及那地面的燈，都為人們馬路上的手機(jī)之樂(lè)提供了物質(zhì)“保障”，可真正換不醒的，還是心靈。一個(gè)個(gè)年輕生命的逝去，帶給我們的，應(yīng)不只有唏噓。“低頭族”似一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能在馬路上引爆，在灰燼清淚中固化成一座墳?zāi)?，莊嚴(yán)而凄涼。安全事故的頻發(fā)，折射出人們對(duì)自身安全的疏忽，對(duì)休閑娛樂(lè)的沉溺。低頭與抬頭之間，可能就是一個(gè)輪回。

西方社會(huì)的案例，隨時(shí)都會(huì)悲劇重演。如何才能使人們掙脫那墳?zāi)沟氖`?

安全意識(shí)的缺乏是導(dǎo)致慘案的主要原因。提高人們的自愛(ài)意識(shí)迫在眉睫，自身的安全竟需外物來(lái)監(jiān)督，真是對(duì)人類群體本身的戲謔。在地面安裝紅綠燈扭轉(zhuǎn)了天地關(guān)系，燈，把黑夜?fàn)C了個(gè)洞，拄著光行走的人類似猿猴，滑稽而幼稚，文化在最高層次上做減法，在地面光束緊張的拉扯縱橫中得到一種紓解。

再者，安全系統(tǒng)的漏洞也間接促成了這墳?zāi)埂Ｔ诳萍几叨劝l(fā)達(dá)的今天，用電子監(jiān)管電子(手機(jī))雖可能，但未免有疏漏，為何不能讓路旁的交警及環(huán)衛(wèi)工作人員擔(dān)當(dāng)起這神圣的責(zé)任呢?智能的全面桎梏反不如一聲善意的提醒。

墳?zāi)?，仍在緩緩前行，終究有停滯的一天。但這低頭與死亡的因果宿命何時(shí)才能真正消弭?

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇七

“喂喂，你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話沒(méi)有?”我用手在夏子盯著手機(jī)屏幕的眼睛下晃了晃。她回過(guò)神來(lái)，迷茫的眼睛看著我，嘴里蹦出一句：“你剛剛說(shuō)了什么?”我氣得咋舌，可又無(wú)可奈何。

今天是大年三十，我和夏子被“派遣”出去買年貨，我一路上讀著姐妹們寫給我們的年貨清單，一面跟夏子商量該去哪買劃算點(diǎn)的東西?？晌颐空f(shuō)一個(gè)地方，她都只是嗯啊，哦的，那賊亮聚光的小眼睛盯著手機(jī)屏幕一刻也沒(méi)轉(zhuǎn)移過(guò)，手指飛快地按著各種字符，我真懷疑她的神兒早給那些所謂“知心網(wǎng)友”給帶飛了。

我們走到人民路的一家商城，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)夏子說(shuō)：“你在這等著，我進(jìn)去買，等下出來(lái)你幫我提一下東西?！彼峙读艘宦?，眼睛和手指依然在手機(jī)屏幕上游曳。一個(gè)半小時(shí)后我買完?yáng)|西，準(zhǔn)備讓夏子替我分擔(dān)一下時(shí)，她竟然毫不在乎地說(shuō)了句：“你力氣大，可以自己拿嘛，沒(méi)看我正沒(méi)空呢嗎。”只好我提著一大堆東西，生著悶氣的往前走去。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)8090后都跟夏子一樣，步履匆匆，布滿紅血絲的眼睛和凍得快變成冰棍的手指注意力只在眼前的手機(jī)上，那本來(lái)挺直的腰背彎成一個(gè)個(gè)弧形，像駝了背的小糟老頭一樣，那么沒(méi)有朝氣，取而代之的只是接連不斷的按鍵聲。

放年假回家，在汽車站看到前來(lái)接我的老姐，本來(lái)想著可以跟她好好聊一聊，可結(jié)果卻令我大失所望—她居然也是“低頭族”。我在心里嘆了口氣，現(xiàn)在在教室的，街上的，車上的，路上的……一群群年輕人急匆匆的從我們身邊走過(guò)，都是千篇一律的低頭，目光呆滯地盯著手機(jī)屏幕，手指配合的飛快滑動(dòng)。他們?cè)缫殉两诰W(wǎng)絡(luò)，手機(jī)的世界里，無(wú)非都是聊qq，發(fā)微博，聊微信……他們對(duì)此樂(lè)此不疲，完全忽略了身邊的人甚至自己發(fā)生了什么事，他們對(duì)手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)里的世界很是了解，關(guān)心，卻對(duì)身邊社會(huì)國(guó)家的大小事務(wù)一問(wèn)三不知，這樣下去，他們的身體不僅會(huì)垮掉，更會(huì)垮掉他們的信念!

所有沉迷于手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)世界的年輕人們，請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)，自信從容的走屬于你們自己的路吧!

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇八

我們現(xiàn)在生活在信息時(shí)代，身邊充斥著各種各樣的電子產(chǎn)品。有手機(jī)、ipad、電腦、筆記本電腦、游戲機(jī)等等。我們可以用它上網(wǎng)、看新聞、聊天、查天氣、照相、打電話、玩游戲等多種功能。

可是，現(xiàn)在有些人在走路時(shí)低頭看手機(jī)，吃飯時(shí)看手機(jī)，上班時(shí)看手機(jī)，坐公交、乘brt時(shí)看手機(jī)，不知不覺(jué)成了一名“低頭族”。他們對(duì)周圍的事情漠不關(guān)心，整天活在虛擬的世界里。他們與家人、朋友的交流越來(lái)越少，感情越來(lái)越淡漠。

長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)容易得頸椎病，腰酸背痛，頭暈眼花。手機(jī)屏幕的輻射會(huì)使眼睛干澀、紅腫、畏風(fēng)流淚，非常不舒服，最終引起視力下降。六歲前的小孩子經(jīng)常接觸電子產(chǎn)品會(huì)得弱視。兒童迷戀智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品，分不清現(xiàn)實(shí)與虛擬，容易淡化現(xiàn)實(shí)人際交往，社交、語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)退化，有的孩子甚至不愿跟現(xiàn)實(shí)生活中的人交往，從而導(dǎo)致自閉?，F(xiàn)在有些學(xué)生沉迷于手機(jī)，在書(shū)桌旁、在放學(xué)路上、在床上，時(shí)時(shí)刻刻都在玩手機(jī)，不愛(ài)搭理人，性格變得孤僻內(nèi)向。在手機(jī)的虛擬世界里，他可能是一個(gè)受人歡迎的角色。但在現(xiàn)實(shí)生活中，他與人很少交流，性格冷漠。這對(duì)他將來(lái)進(jìn)入社會(huì)有很大的負(fù)面影響。

親子教育的`缺失也是“屏奴”低齡化的重要原因，有些家長(zhǎng)為圖省事，寄希望于“電子保姆”，在自己忙不過(guò)來(lái)時(shí)，就給孩子一個(gè)電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間，導(dǎo)致孩子過(guò)早接觸數(shù)碼產(chǎn)品，視力下降，性格內(nèi)向。家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子親近大自然或參加社交活動(dòng)，開(kāi)發(fā)孩子多方面的興趣愛(ài)好。

手機(jī)既給我們帶來(lái)了便利也給我們帶來(lái)了傷害。

要讓“低頭族”抬起頭來(lái)！不做手機(jī)的奴隸。

我們要加強(qiáng)自我管理，放下手機(jī)，多參加戶外活動(dòng)，在大自然中尋找快樂(lè)。

我作為一名小學(xué)生，任何時(shí)候堅(jiān)決不玩電子游戲。我在語(yǔ)文預(yù)習(xí)的時(shí)候，需要用手機(jī)上網(wǎng)查資料。上易信和同學(xué)、老師互動(dòng)，查天氣的變化，看看新聞。在使用手機(jī)的時(shí)候，我會(huì)注意上網(wǎng)時(shí)間，注意休息眼睛，我會(huì)經(jīng)常出去戶外活動(dòng)，鍛煉身體，呼吸新鮮的空氣。避免長(zhǎng)時(shí)間的用眼過(guò)度。

抬起頭來(lái)！我們拒絕做“低頭族”

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇九

有人說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是沒(méi)有網(wǎng)?！笨墒?，我們就在眼前，但是卻沒(méi)有一句交流，沒(méi)有一聲問(wèn)候，只是和手機(jī)為伴，從而放棄了親情。這才是“遙遠(yuǎn)的距離”的真正含義，百善孝為先，我要用沒(méi)網(wǎng)的三天時(shí)間去陪在老家的奶奶！

乘著動(dòng)車會(huì)湖南老家，大半天就到了。來(lái)到家里，我讓奶奶坐下來(lái)休息，讓爺爺坐下來(lái)喝茶。奶奶剛生了一場(chǎng)大病，身體十分虛弱，可奶奶為了家，仍然咬牙堅(jiān)持著，這讓身為孫女的我感到十分心痛。因?yàn)槭青l(xiāng)下，水管的質(zhì)量不好，有時(shí)還斷水，只能去井里挑，我兩手提著水桶很輕松地去了，回來(lái)卻很艱難，因?yàn)樗按螅舻乃捕?，提了沒(méi)一會(huì)兒，手上就留下幾道紅紅的口子。挑完了水，我又幫奶奶做各種各樣的家務(wù)，讓奶奶開(kāi)心一點(diǎn)。親人開(kāi)心，比什么都重要，這也包括手機(jī)。

老家的大街上是很熱鬧的。第二天，我要帶奶奶到街上去痛痛快快地玩一回，吃冰糖葫蘆，看花鼓戲，賞煙花，放鞭炮，猜燈謎。這所有的一切足夠讓奶奶欣喜若狂了，我再用零花錢給奶奶買個(gè)八音盒，讓奶奶每天都有好聽(tīng)的音樂(lè)伴隨。這是網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)換不來(lái)的。

奶奶的腳上布滿了密密麻麻的老繭。所以第三天，我要親自幫奶奶洗腳，我往腳盆里倒?jié)M水，再試試水溫燙不燙，以免燙傷奶奶的腳，我要把奶奶腳上的每一個(gè)地方都洗干凈，讓奶奶舒服地入睡。與其在網(wǎng)上聊天，不如幫奶奶洗腳，奶奶高興，我也歡心。

三天很快過(guò)去了，我做了許多有意義的事。網(wǎng)絡(luò)不能和親情衡量，親情永遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)重要。朋友，放下手機(jī)吧！不要再做“低頭族”了！

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇十

人生或許是一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，有的人說(shuō)要一直緊盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，也有的人說(shuō)應(yīng)珍惜的是沿途的風(fēng)景，恰似低頭花開(kāi)。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“俯首甘為孺子牛，”他便有一顆愿意低頭的心，所以他看得見(jiàn)祥林嫂的不幸在眾人的祝福聲里畫上了一個(gè)所謂的句號(hào)，他聽(tīng)的見(jiàn)孔乙己在眾人的譏笑里說(shuō)“竊書(shū)不是偷書(shū)”的可笑的悲哀。他的低頭使他與殺敵報(bào)國(guó)無(wú)緣，但他的筆下一顆顆美麗的種子早已在苦難的大眾心里生根發(fā)芽。

他的低頭如溪流繞過(guò)山嶺一樣的堅(jiān)定隱忍，也有著當(dāng)溪流流入大海的無(wú)邊遼闊，低頭，撒種，再見(jiàn)卻已是花開(kāi)。

銅鏡里倒映的面容淡雅的似一枝清荷，卻又多了幾分女子特有的嬌態(tài)，宣旨的大臣們一遍又一遍的問(wèn)著愿意出塞的人選。去，面對(duì)的是大漠的無(wú)盡荒涼，留，父兄們流淌著的鮮血是不是有可能濺在沙場(chǎng)的幾處？帶上一抹明麗的笑容低下頭，大步走向大臣們，只是淡淡的一句：“我愿去?！钡拖骂^，拋下皇都的無(wú)盡繁華，一步步的走向大漠，她的低頭使她與錦衣玉食無(wú)緣，但她的離開(kāi)的每一步都挽留了戰(zhàn)場(chǎng)上的那些仍就鮮活著的生命。

她的低頭如同皓月不與紅日爭(zhēng)耀的隱忍清靜，也有了皓月在夜幕里的朗朗清輝，低頭，撒種，再見(jiàn)已是花開(kāi)。

孟買佛學(xué)院的學(xué)生的第一堂課，便是進(jìn)出一扇小門，幾乎所以的學(xué)生都要做一個(gè)普遍的動(dòng)作——低頭，然而這一舉動(dòng)卻令很多人受到了啟發(fā)。

人生路上我們總要面臨無(wú)數(shù)選擇，記得這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——彎腰，低頭。

天下柔弱莫過(guò)于水，然攻堅(jiān)強(qiáng)者，莫能勝之，水之所以可以以柔克剛，是因?yàn)樗玫皖^，人生路上，記得低頭，撒種，再見(jiàn)便是花開(kāi)。

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇十一

大家好，今天我演講的主題是低頭族，度娘說(shuō)：低頭族是指無(wú)論何時(shí)何地，人們都作“低頭看屏幕”狀。當(dāng)然有的是看手機(jī)有的是看平板，打游戲，看視屏等等，想用盯住屏幕的方式把零碎的時(shí)間填滿的人。如今我們能在個(gè)個(gè)場(chǎng)合看到低頭看手機(jī)的人，比如說(shuō)地鐵，公交車上，有手機(jī)的玩手機(jī)沒(méi)手機(jī)的看別人玩手機(jī)。我是坐公交車回家的在車上可以看到幾乎人手一部手機(jī)，有的玩游戲，有的看視屏，有的聊天，正如度娘所說(shuō)：在快節(jié)奏的生活中，一個(gè)人吃飯趕路的次數(shù)增多，導(dǎo)致不少年輕人只能抓緊碎片時(shí)間通過(guò)數(shù)字終端進(jìn)行娛樂(lè)休閑。

低頭也有很多危害，它的主要危害就是頸椎病，這就有一個(gè)例子，蘇州一高二女生因長(zhǎng)期低頭看手機(jī)導(dǎo)致頸椎間盤突出8㎜壓迫脊髓患上了嚴(yán)重的脊髓型頸椎病，一般來(lái)說(shuō)，頸椎病是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的，但自從智能手機(jī)的普及，頸椎病患者越來(lái)越多，其中學(xué)生白領(lǐng)就占了大部分。邊走路邊玩手機(jī)也是項(xiàng)跟嚴(yán)重的安全隱患，湖北17歲女生外出與同伴聚餐，邊走路邊玩手機(jī)，要過(guò)一座橋時(shí)，一腳踏空，掉入沒(méi)有護(hù)欄保護(hù)的深坑結(jié)果可想而知經(jīng)搶救無(wú)效死亡。而且長(zhǎng)期低頭玩手機(jī)除了影響視力還會(huì)引發(fā)白內(nèi)障。

還有一個(gè)比較奇葩的危害，在公交車上看手機(jī)，車子難免會(huì)有些搖搖晃晃，當(dāng)你正在認(rèn)真地盯著手機(jī)時(shí)眉頭其實(shí)已經(jīng)不知不覺(jué)地皺起了起來(lái)，長(zhǎng)年累月這樣你的臉上就會(huì)出現(xiàn)抬頭紋。

在這個(gè)數(shù)碼時(shí)代手機(jī)固然重要，但也是把雙刃劍，空閑的時(shí)候可以玩一會(huì)如果控制不住自己那就會(huì)傷害自己，不玩手機(jī)我們可以多開(kāi)展課外活動(dòng)多于家人朋友交流，最后我想告訴大家，不要讓低頭族成為大中國(guó)名族的第57個(gè)名族！

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇十二

在字母家族中，“l(fā)排行十二，是名副其實(shí)的‘老闊’，所有最新鮮上市的東西，他都要最先得到，以此向別人炫耀。因?yàn)樗綍r(shí)還是很熱心地去幫助別人，大家并不介意他張揚(yáng)的個(gè)性，都還滿蠻喜歡他的，不過(guò)，自從蘋果8上市后，這一切都變了......

某一天清晨，字母”c“早早起床，因?yàn)樗麖某繄?bào)上看到了一則大新聞，他要趕緊告訴大家，越快越好，他可存不住消息?！按笮侣劊笮侣?！蘋果8今日隆重上市.....!”大家聽(tīng)到消息,睜開(kāi)眼睛,都沒(méi)顧得上洗漱,就互相串門,議論紛紛。很快地,字母“l(fā)”得到了消息，他趕忙打聽(tīng)有誰(shuí)買了沒(méi)有，答案是太貴，沒(méi)有人能買得起。這可讓“l(fā)”高興壞了，這炫耀的好機(jī)會(huì)怎能錯(cuò)過(guò)？他馬上訂購(gòu)了一臺(tái)。

沒(méi)想到這新上市的蘋果8實(shí)在是太好玩兒了，這次“l(fā)”沒(méi)顧得上炫耀就深深地迷在其中。整天誰(shuí)也不理，抱著個(gè)手機(jī)，白天玩兒，晚上玩兒，低著頭，總也玩兒不夠，他的`好朋友“m”生病了他都沒(méi)去看望。鄰居“k”剛換了輛全自動(dòng)電車他也像不知道這事兒一樣，無(wú)動(dòng)于衷。要是擱在以往，他準(zhǔn)會(huì)第一個(gè)跑過(guò)去評(píng)頭論足一番。大家感動(dòng)很奇怪，最近字母家族發(fā)生了很多新鮮事兒，可總也看不到“l(fā)”的影子。

臨近國(guó)慶了，歌唱組合“l(fā)ove”要準(zhǔn)備排練節(jié)目了，可“l(fā)”還是低著頭玩兒手機(jī)，本來(lái)“l(fā)”是領(lǐng)唱，組合里是第一個(gè)，可是這回，把他放在哪兒位置都覺(jué)得別扭，因?yàn)樗系椭^，還拿著手機(jī)，怎么看都像是個(gè)“e”，這樣組合就失去了原來(lái)的意義，觀眾也不會(huì)買賬的，看著“l(fā)”現(xiàn)在這個(gè)樣子，導(dǎo)演一急，就把他辭掉了，重新調(diào)整了組合。被辭掉的“l(fā)”依然每天沉迷于手機(jī)，頭低得更厲害了，即使不玩兒手機(jī)的時(shí)候，頭也直不起來(lái)了，成了“低頭族”。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇十三

兒童鼻出血是常見(jiàn)的癥狀。鼻腔內(nèi)側(cè)有許多細(xì)小的血管，相互交錯(cuò)成網(wǎng)狀，這些血管的'位置較淺，保護(hù)它們的粘膜又很薄，遇到鼻腔炎癥，氣候干燥，挖鼻孔進(jìn)度，血管就容易破裂，造成出血。

兒童鼻出血大多發(fā)生于鼻腔前方，如果抬頭的話，血就會(huì)流到鼻腔后方、口腔、氣管甚至肺部，輕者引起氣管炎、肺炎，重者可導(dǎo)致氣管堵塞、呼吸困難，甚至危及生命。如果把血都咽下去，還會(huì)引起胃部不適應(yīng)疼痛，同時(shí)醫(yī)生也無(wú)法估計(jì)出血量，不利于治療。因此，當(dāng)孩子鼻出血時(shí)，要讓他把頭低下來(lái)。

但是，僅靠低頭往往不能止血，還要用手指捏住鼻翼兩側(cè)4-8分鐘，一般都能止血。

如果孩子經(jīng)常鼻出血，并伴有其他癥狀，如發(fā)熱，鼻塞，流涕或其他不正常現(xiàn)象，就要懷疑是否患有血液性疾病等。

要教育兒童改掉挖鼻孔的不良習(xí)慣，這對(duì)預(yù)防鼻出血至關(guān)重要，如果孩子覺(jué)得鼻腔干燥，灼熱，鼻痂多，可給他涂些油膏以保護(hù)鼻粘膜。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇十四

漫步，漫步在熟悉的校園里，想著這些天來(lái)一直圍繞在我心頭的那個(gè)問(wèn)題。

不知咋地，我竟然對(duì)大家習(xí)以為常的一個(gè)動(dòng)作——低頭，起了好奇心，這些天我想了許多，也問(wèn)了許多，歸納總結(jié)一下，就成了以下的調(diào)查報(bào)告：

調(diào)查目的：更清楚地了解人們總喜歡低頭的原因

調(diào)查時(shí)間：公元21世紀(jì)20xx年國(guó)慶長(zhǎng)假前的一周

調(diào)查地點(diǎn)：小女子所就讀的中學(xué)and周邊的大街小巷

調(diào)查對(duì)象：親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們and路人甲、乙、丙、丁。

調(diào)查過(guò)程：

星期二，同學(xué)們都脫掉了校服，換上了自己的漂亮衣服、漂亮鞋子。早上7：00，正是同學(xué)們上學(xué)的高峰期。嗯，是我做采訪的好時(shí)機(jī)，快抓緊。看，那正走來(lái)一個(gè)同學(xué)，低著頭慢慢地向這兒走來(lái)。我趕忙走過(guò)去。“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字呀？”“我叫李某某，怎么了，有什么是嗎？”“哦，我只是想問(wèn)你幾個(gè)調(diào)查性的問(wèn)題，可以嗎？”“哦，可以呀，但是不要太久噢。”“謝謝，請(qǐng)問(wèn)你為什么喜歡低著頭走路??？”“哦，原來(lái)是這個(gè)問(wèn)題呀。其實(shí)也沒(méi)什么啦，只是一種習(xí)慣罷了。習(xí)慣低著頭去看地上有沒(méi)有香蕉皮、臺(tái)階這些東西，習(xí)慣低著頭去看自己的步伐。再說(shuō)了，總是仰著頭走路是真的很累的呀，嘻嘻。你說(shuō)是吧？”“是呀，雖然總說(shuō)走路要昂首挺胸的，但那樣的確太累了，唉！””還有事嗎？”“哦，沒(méi)有了，謝謝你呀。再見(jiàn)?！薄霸僖?jiàn)。”

之后在放學(xué)的時(shí)候我又問(wèn)了幾個(gè)路人，他們的回答和同學(xué)、老師們的差不多，大概就是兩個(gè)方面：

1．因?yàn)閼械醚鲋^走路，就選擇低著頭走路了。

2．因?yàn)橐櫲约旱男蜗?，所以需要低著頭走路。

調(diào)查結(jié)果：搞清楚了人們總喜歡低頭的原因。但對(duì)于低頭我個(gè)人還有一點(diǎn)想法，雖然選擇低頭是因?yàn)檠鲱^太費(fèi)力，但我希望在世界面前時(shí)我們這些祖國(guó)的花朵、橋梁們不要因?yàn)檠鲱^太費(fèi)力而選擇低頭，因?yàn)槿绻菢拥脑挘覀儗⒉粫?huì)再有仰頭的機(jī)會(huì)。

謹(jǐn)以此文來(lái)提醒廣大青少年朋友和老師們不要忘記自己肩上的重任。加油吧，中國(guó)。騰飛吧，中國(guó)。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇十五

別誤會(huì)，我可不是號(hào)召大家只知低頭沉浸在虛擬世界中，對(duì)身旁親友不聞不問(wèn)。來(lái)看看我這個(gè)“低頭一族”，相信你也會(huì)陶醉在其中。

星期六早上，吃過(guò)早餐，我便加入了這別樣的“低頭一族”的行列——不是捧起手機(jī)，而是來(lái)到書(shū)房，打開(kāi)一本書(shū)低下頭去。與手機(jī)不同，書(shū)籍沒(méi)有千變?nèi)f化的液晶屏，能夠映射出一幅幅跳動(dòng)的字幕；它只有純白的底頁(yè)，淡淡的油墨香沁人心脾。在我看來(lái)，書(shū)籍有著比被無(wú)數(shù)人如寶一般捧在手心的手機(jī)更大的吸引力。

手機(jī)是人類史上偉大的發(fā)明，這不錯(cuò)。它凝聚著尖端的科技，它帶來(lái)便利，開(kāi)啟了一個(gè)智能時(shí)代。正是如此，它牢牢抓住了年輕一代、甚至老一輩的眼睛與心。可是，當(dāng)我們沉醉在手機(jī)里時(shí)，是否記得，曾經(jīng)有一種東西匯聚了多少人的目光，它的名字叫書(shū)籍！或許，電子書(shū)籍也能帶來(lái)閱讀的`體驗(yàn)，但手捧一本紙質(zhì)書(shū)時(shí)的那種質(zhì)感與摩挲時(shí)的聲音，是絕對(duì)無(wú)法復(fù)制的。書(shū)給予的想象空間，手機(jī)能做到嗎？我想不行。在我成為書(shū)的“低頭一族”的時(shí)光中，我能在各個(gè)空間中穿越。我踏上過(guò)風(fēng)暴中的冰山，也隨將相征戰(zhàn)過(guò)沙場(chǎng)；我見(jiàn)證了一個(gè)帝國(guó)的興衰榮辱，看王臣的權(quán)術(shù)之爭(zhēng)；甚至坐上魔毯，飛向遠(yuǎn)方，在書(shū)中遨游著更廣闊的天空。每一張書(shū)頁(yè)，勾起過(guò)我的歡笑，也曾滴印著感傷的淚痕。這就是書(shū)。當(dāng)然，我絕非在排斥手機(jī)，它無(wú)可置疑地開(kāi)啟了一個(gè)時(shí)代，并且我也有著自己的手機(jī)。只是在成為手機(jī)的“低頭一族”時(shí)，不該忘記，或許就在書(shū)架上，沉睡著一本書(shū)，能讓你陶醉。

讓我們一起，為書(shū)低一會(huì)兒頭吧。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇十六

一進(jìn)教室，我就聽(tīng)到一條爆炸新聞：李奇洋的爸爸開(kāi)車出事啦！昨天中午，他開(kāi)車帶著李奇洋去餐館吃飯。車行駛到十字路口時(shí)，手機(jī)響了。就在他低頭看手機(jī)的瞬間，紅燈亮了。只聽(tīng)“砰”的一聲，一輛電動(dòng)車被撞倒在地，旁邊躺著一位中年男子，發(fā)出痛苦的呻吟。李奇洋的爸爸這才知道自己闖了紅燈，忙下車將受傷的男子送往醫(yī)院，所幸那位男子并無(wú)生命危險(xiǎn)。

想想真讓人后怕啊！如果那位騎電動(dòng)車的男子搶救無(wú)效，那世界不就失去了一個(gè)鮮活的'生命？如果他是一位父親，世上不是多了一個(gè)永遠(yuǎn)失去父愛(ài)的孩子，多了一個(gè)永遠(yuǎn)失去丈夫的妻子，多了一對(duì)永遠(yuǎn)失去兒子的老人？前幾天，我和爸媽還議論過(guò)一條電視新聞：在南京，一位姓高的客車司機(jī)在短短7分鐘內(nèi)，低頭看手機(jī)竟達(dá)39次。最后一次，他與一位騎自行車的人發(fā)生碰撞，并致人死亡。

現(xiàn)在，開(kāi)車低頭接打手機(jī)、玩手機(jī)的人不少，人們稱他們?yōu)椤暗皖^族”，而且這個(gè)隊(duì)伍越來(lái)越龐大。難道他們不知道這樣做的危害嗎？開(kāi)車使用手機(jī)，大腦反應(yīng)會(huì)變慢，車禍發(fā)生的概率比平常要高4倍以上。不能酒后駕駛，這個(gè)道理很多人都明白，但他們也許不知道，開(kāi)車使用手機(jī)，大腦反應(yīng)的速度比醉駕還要慢30％！

生命和玩手機(jī)哪一個(gè)重要？這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的選擇題了。但在很多“低頭族”看來(lái)，低頭接打電話，瀏覽信息，只需一兩秒鐘而已，不礙事。但是，不可挽回的錯(cuò)誤往往就發(fā)生在那一瞬間。遵守交通規(guī)則，在正確的時(shí)間做正確的事，這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，嚴(yán)格遵守起來(lái)卻并不那么簡(jiǎn)單了。

我要向所有的司機(jī)大喊一句拒做“低頭族”！不要拿自己的生命、更不要拿別人的生命開(kāi)玩笑！

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇十七

現(xiàn)如今，科技日益發(fā)達(dá)，人們的生活日漸豐富多彩，比如手機(jī)就十分普遍，“低頭族”隨處可見(jiàn)。他們忙著刷抖音、看快手、逛淘寶與之相比，讀書(shū)便是一種高貴的“低頭”。

在這步履匆匆的現(xiàn)代生活中，能靜下心來(lái)品書(shū)的人又有多少呢？書(shū)是一片汪洋，人在其中暢游，與水融合，暢爽而清涼。這些原本靜寂的字，化身成為稀奇的海底生物，讓你流連忘返。

讀書(shū)，是一種高雅的藝術(shù)。在任意一個(gè)休息時(shí)光，一杯飲料，一本好書(shū)，一個(gè)人，一張書(shū)桌，一縷清亮的陽(yáng)光，一絲帶有芳草的.清風(fēng)，寫意而自然。若是讀美文，必定如進(jìn)入了桃源。你帶著從容和悠閑的態(tài)度細(xì)品，回味無(wú)窮。這里沒(méi)有世俗打擾，唯有一片清靜。這是一種難得的幸福，這種幸福無(wú)可替代。當(dāng)你低頭深思時(shí)，當(dāng)你融入書(shū)中人物情感時(shí)，正如李清照的“沉醉不知?dú)w路”，你與書(shū)同連于空無(wú)一物的世界；若是讀史，可對(duì)話先賢，讓精神的血脈延綿至今，知道我們的生命緣起何處，知道我們的腳步邁向何方；若是看報(bào)，在家便知天下事。前人的“兩耳不聞窗外事”其實(shí)是不可取的，身為青少年，我們應(yīng)該有接班人的意識(shí)，有主人翁精神，要關(guān)心、了解時(shí)事。

讀書(shū)，可使人心胸寬廣通曉人生哲理，使人更有內(nèi)涵。在中國(guó)歷史上赫赫有名的“全明星”蘇軾，這位宋代大才子在建筑、美食、詩(shī)文、政治、水利等方面都頗有建樹(shù)。由于政敵作祟，他被貶到一個(gè)又一個(gè)蠻荒之地，但這位無(wú)可救藥的“樂(lè)天派”依舊每天筆耕不輟，并研究了許多美食：東坡春鳩膾、東坡豆腐、東坡肉他的政敵們見(jiàn)狀，氣得扯胡子瞪眼。最后，他被貶到了最荒涼的海南，可學(xué)生卻收了不少，帶動(dòng)了海南文學(xué)的發(fā)展?？梢?jiàn)他對(duì)讀書(shū)的重視，及他獨(dú)特的人格魅力。這就是書(shū)的力量所在。是書(shū)，成就了蘇軾。他的境遇和經(jīng)歷，成了我們對(duì)人生的有益思考。

讀書(shū)，是一種高貴的“低頭”，你將在這里靜化心靈，提升心靈修養(yǎng)，讓思想變得空靈。

該低頭時(shí)要低頭（模板18篇）篇十八

隨著時(shí)代的進(jìn)步，已經(jīng)全面進(jìn)入信息化的時(shí)代，從以前的黑白手機(jī)，變成了現(xiàn)在的'智能手機(jī)，雖然進(jìn)步了，同時(shí)也帶來(lái)了很多不好的，就比如說(shuō)如今的我們都拿著手機(jī)低著頭看著屏幕里面形形色色的東西，即使離很近的家人面對(duì)面也是各玩各的手機(jī)。

以前的談笑風(fēng)聲不見(jiàn)了，時(shí)不時(shí)傳來(lái)爸爸媽媽看手機(jī)發(fā)出的嬉笑聲，好奇的我來(lái)到爸爸媽媽身邊想知道到底什么那么有趣，結(jié)果卻被爸爸媽媽呵斥好好去看書(shū)，說(shuō)玩手機(jī)不好之類的，于是我苦澀拿起書(shū)本，可根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)，因?yàn)榘职謰寢屖謾C(jī)里的好奇讓我分神，隨著時(shí)間的推移我發(fā)現(xiàn)不僅我的爸媽，就連我們出門逛街買東西，到處看到低著頭玩手機(jī)的人。

以前好多東西都變了，因?yàn)榇蠹叶甲兂闪说皖^族，科技發(fā)達(dá)了，我們也需要交流溝通而不是一直做低頭族，我需要爸媽的關(guān)心，而不希望他們一回家就低著頭玩手機(jī)，請(qǐng)遠(yuǎn)離低頭族吧，多看看離你最近的我們吧。