面試是一種用于選拔合適候選人的過程，通過面對面的問答和評估來了解求職者的能力和素質(zhì)。面試不僅是招聘單位了解應(yīng)聘者的機(jī)會，也是應(yīng)聘者展示自己的舞臺，因此，面試準(zhǔn)備至關(guān)重要。學(xué)習(xí)他人的面試經(jīng)歷和故事，對自己的面試也會有所啟發(fā)和幫助。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇一

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官評價的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)主要是：

受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少;。

是否善于提出新的見解和方案;。

看能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權(quán);。

還要看語言表達(dá)能力如何，分析能力、概括和歸納總結(jié)不同意見的能力如何、看發(fā)言的主動性、反應(yīng)的靈敏性等等。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇二

很多面試者一提到無領(lǐng)導(dǎo)小組討論就茫然不知所措，其實(shí)掌握一定的技巧方法，尤其是發(fā)言過程中能做到適當(dāng)適度，一定能給面試官留下良好的印象。注意以下的一些建議：

討論開始后首先亮出自己的觀點(diǎn)，不僅可以給面試官留下較深的印象，而且還有可能引導(dǎo)面試者的思想和見解，使自己的觀點(diǎn)得到大家的認(rèn)可，逐步成為本組的主導(dǎo)或核心人物。當(dāng)自己的觀點(diǎn)表述完以后，還應(yīng)認(rèn)真聽取別人的意見和看法，取長補(bǔ)短，為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

在試圖說服對方的時候要掌握適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，不要在對方情緒激動時去說服他改變觀點(diǎn)。在情緒激動時，大多數(shù)人的情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅(jiān)持原有的觀點(diǎn)，做出過火的行為，造成更難以改變的結(jié)果。待對方表述完畢，情緒稍緩和時再去說服對方改變觀點(diǎn)會收到比較好的效果。面試者在表述時也要注意控制情緒，不要造成討論過程中自身的言語不當(dāng)。

發(fā)言的時候能設(shè)身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點(diǎn)，引導(dǎo)對方盡量接受自己的觀點(diǎn)。討論過程中態(tài)度要誠懇，用詞要準(zhǔn)確，不要出現(xiàn)過激的詞語，表述的言語要真實(shí)可信，通過有技巧的說話讓其他考生對你產(chǎn)生認(rèn)可和信賴，從而能夠在討論過程中獲得其他面試者的肯定，逐步成為本組的主導(dǎo)。

外語和方言是有時候能顯現(xiàn)出講話者的某種能力，有時候能體現(xiàn)出幽默。但是假如有人聽不懂，那就最好別用。不然就會使他人感到是故意賣弄學(xué)問或有意不讓他聽懂。

在討論過程中適當(dāng)?shù)氖謩菔潜匾模遣灰檬只蚬P尖去指別人，這是很不禮貌的行為。在別人反對你的觀點(diǎn)時也要面帶笑容，不要做出厭惡反感之態(tài)，情緒過于激動時也不要說出刺激對方的言語，在整個過程中要表現(xiàn)出得體、大方、有肚量。

陳述過程中多記錄其他面試者的觀點(diǎn)和意見，找到能為我所用之處;在表述時盡量把答題時間控制在一分半內(nèi)，避免過于冗長造成其他面試者的反感;要抓住重點(diǎn)，言簡意賅地表述自己的觀點(diǎn)和建議，加深面試官的印象。

有人認(rèn)為說出那些很流行的網(wǎng)絡(luò)語言，或者那種所謂的很另類的流行詞語，便會縮小同他人的距離，他們把宅在家中叫做"屌絲"、"宅男宅女"，或者借用甄嬛體等流行語。如果想讓自己在表述過程中與別人稍顯不同，可以用一些家常性的語言，這樣還可以增加彼此的親切感，更能拉近彼此的距離。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇三

面試開始后，搶先亮出自己的觀點(diǎn)，不僅可以給主考官員留下較深的印象，而且還有可能引導(dǎo)和左右其他應(yīng)試者的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的觀點(diǎn)上來，從而爭取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。自己的觀點(diǎn)表述完以后，還應(yīng)認(rèn)真聽取別人的意見和看法，以彌補(bǔ)自己發(fā)言的不足，從而使自己的應(yīng)答內(nèi)容更趨完善。

2、奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)。

對方在考慮是否接受你的觀點(diǎn)時，會首先考慮你與他的熟悉程度和友善程度，彼此的關(guān)系越親密，就越容易接受你的觀點(diǎn)。若他認(rèn)為彼此是敵對的關(guān)系，那么對你的觀點(diǎn)的拒絕就是對他的自我保護(hù)。

3、把握說服對方的機(jī)會。

不要在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點(diǎn)。因?yàn)樵谇榫w激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅(jiān)持原有的觀點(diǎn)，做出過火的行為，造成難以改變的結(jié)果。

4、言詞要真誠可信。

能夠設(shè)身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點(diǎn)，引導(dǎo)對方接受自己的觀點(diǎn)，整個過程中態(tài)度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。

5、要抓住問題的實(shí)質(zhì)，言簡意賅。

語言的攻擊力和威懾力，歸根到底來自于語言的真理性和鮮明性。反駁對方的觀點(diǎn)不要惡語相加，敵視的態(tài)度不能達(dá)到有效反駁的目的。從心理學(xué)角度看，敵視的態(tài)度會使人產(chǎn)生一種反抗心理，因而很難傾聽別人的意見。

6、論辯中要多擺事實(shí)，講道理。

要立場鮮明，態(tài)度嚴(yán)肅，語氣堅(jiān)定，這樣可以使對方明確自己的觀點(diǎn)，重視自己的意見。

7、可以運(yùn)用先肯定后轉(zhuǎn)折的技巧。

當(dāng)對方提出一種觀點(diǎn)，而你不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉(zhuǎn)折一下，最后予以否定。肯定是手段，轉(zhuǎn)折、否定是目的。先予肯定，可使對方在輕松的心理感受中，繼續(xù)接受信息。盡管最終是轉(zhuǎn)折了，但這樣柔和地?cái)⑹龇磳σ庖姡瑢Ψ捷^易接受。這樣即使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能在較平和的心境中接受。

8、廣泛吸收，以求取勝。

這其實(shí)是“后發(fā)制人”的策略，在面試開始后，不急于表述自己的看法，而是仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言。從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補(bǔ)己之短。待自己的應(yīng)答思路及內(nèi)容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達(dá)到基于他人而又高于他人的目的。

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無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇四

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇五

很多面試者一提到無領(lǐng)導(dǎo)小組討論就茫然不知所措，其實(shí)掌握一定的技巧方法，尤其是發(fā)言過程中能做到適當(dāng)適度，一定能給面試官留下良好的印象，注意以下幾點(diǎn)建議：

一、自由討論階段發(fā)言要積極、主動。

討論開始后首先亮出自己的觀點(diǎn)，不僅可以給面試官留下較深的印象，而且還有可能引導(dǎo)面試者的思想和見解，使自己的觀點(diǎn)得到大家的認(rèn)可，逐步成為本組的主導(dǎo)或核心人物。當(dāng)自己的觀點(diǎn)表述完以后，還應(yīng)認(rèn)真聽取別人的意見和看法，取長補(bǔ)短，為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

二、審時度勢，盡最大努力說服其他面試者。

在試圖說服對方的時候要掌握適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，不要在對方情緒激動時去說服他改變觀點(diǎn)。在情緒激動時，大多數(shù)人的情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅(jiān)持原有的觀點(diǎn)，做出過火的行為，造成更難以改變的結(jié)果。待對方表述完畢，情緒稍緩和時再去說服對方改變觀點(diǎn)會收到比較好的效果。面試者在表述時也要注意控制情緒，不要造成討論過程中自身的言語不當(dāng)。

三、發(fā)言要注意說話的技巧，言詞要懇切可信。

四、發(fā)言時避免過于冗長，做到言簡意賅。

陳述過程中多記錄其他面試者的觀點(diǎn)和意見，找到能為我所用之處;在表述時盡量把答題時間控制在一分半內(nèi)，避免過于冗長造成其他面試者的反感;要抓住重點(diǎn)，言簡意賅地表述自己的.觀點(diǎn)和建議，加深面試官的印象。

五、千萬不能使用粗話或黑話。

有人認(rèn)為說出那些很流行的網(wǎng)絡(luò)語言，或者那種所謂的很另類的流行詞語，便會縮小同他人的距離，他們把宅在家中叫做“絲”、“宅男宅女”，或者借用甄痔宓攘饜杏鎩h綣想讓自己在表述過程中與別人稍顯不同，可以用一些家常性的語言，這樣還可以增加彼此的親切感，更能拉近彼此的距離。

六、不要使用外語和方言。

外語和方言是有時候能顯現(xiàn)出講話者的某種能力，有時候能體現(xiàn)出幽默。但是假如有人聽不懂，那就最好別用。不然就會使他人感到是故意賣弄學(xué)問或有意不讓他聽懂。

七、談話時注重禮儀，不要失禮、失態(tài)。

在討論過程中適當(dāng)?shù)氖謩菔潜匾模遣灰檬只蚬P尖去指別人，這是很不禮貌的行為。在別人反對你的觀點(diǎn)時也要面帶笑容，不要做出厭惡反感之態(tài)，情緒過于激動時也不要說出刺激對方的言語，在整個過程中要表現(xiàn)出得體、大方、有肚量。

這些方式方法只有在實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)常運(yùn)用才能使自己的實(shí)力得到真正的提升，否則就只能是紙上談兵。考生在面試備考過程中可以找多個好友模擬無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，在模擬的過程中逐漸掌握這些技巧，使自己在真正面試過程中發(fā)揮得更加出色。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇六

面試前一般都已經(jīng)確定了錄取人數(shù)，所以除以面試人數(shù)，就可以得到錄取比例，假如為20%，則基本會控制每組20%的人錄取，另20%為待定(防止錄取的人最后沒來，這樣可以從待定中補(bǔ)充)，60%淘汰，所以沒進(jìn)入錄取，最后也可能會被錄取，但面試官會給每個人打分，從待定中補(bǔ)充時，也會根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低補(bǔ)充，所以要盡量爭取表現(xiàn)好一些。

另外在大部分時候，各組的水平是不一樣的，有的組整體都比較好，有的組整體都比較差，所以不一定會每組都按此比例控制，很多時候一組會錄取到40%，有些組則1個也不錄取。但總體來說，在強(qiáng)手如林的小組中，是比較吃虧的，在弱組中，相對表現(xiàn)機(jī)會多，比別人好一些，就容易被錄取。

一般都是選擇能充分討論的起來的話題，讓每個人都能有話說，但同時又要有一定的深度，這樣才能鑒別出學(xué)生的思維能力和邏輯性，這種面試題，都是沒有正確答案的，面試官只是想判斷學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力和性格，所以面試時，不要考慮太多正確答案是什么，而是盡快的閱讀材料后，找出某種解答邏輯、框架，越清晰有道理越好，有了框架，比如按時間、按類別、按性質(zhì)等等，提出自己解答此問題的框架，然后分別提出幾點(diǎn)理由即可，不要太羅嗦、復(fù)雜，越清晰簡單，同時又有一些道理即可。

3、關(guān)于面試官的選人角度。

其實(shí)不是像大家想象的那樣，主要選擇小組leader，很多時候leader反而會被淘汰，面試官主要選擇滿足以下特點(diǎn)的人(最好全部滿足，滿足的越多，分?jǐn)?shù)越高)：

a、外貌：

b、思考能力、邏輯性：

前面說過，面試題是沒有正確答案的，面試官主要看學(xué)生在個人自述或小組討論中，回答的內(nèi)容是否具備幾點(diǎn)：

b3目標(biāo)意識(即是否能快速的討論出答案，秘訣是不需要考慮正確答案是什么，快速的根據(jù)某套框架，把結(jié)果產(chǎn)生出來，很清晰的列出1.2.3.4.這樣的答案，這里很常見的一種失誤就是反復(fù)的糾纏于細(xì)節(jié)，甚至隊(duì)員之間在細(xì)節(jié)上發(fā)生了分歧，導(dǎo)致遲遲討論不出結(jié)果，這種情況下，全組所有人的分?jǐn)?shù)都會受影響，所以提醒一點(diǎn)，小組是合作關(guān)系，你們的目標(biāo)是一致的，盡快出結(jié)果，而不是爭執(zhí)，否則對大家都沒好處，不要忘記了小組討論最重要的目標(biāo)就是盡快出結(jié)果!)。

c、團(tuán)隊(duì)合作意識：

這個是最常見的淘汰原因，也是面試官最主要的選人角度，一般如下特點(diǎn)會被認(rèn)為有團(tuán)隊(duì)合作意識：

c1關(guān)于leader：在開始的時候，或冷場的時候，主動出來組織討論;在發(fā)生分歧和爭吵的時候，協(xié)調(diào)一致，提醒大家合作;討論中提出了最好的、他人信服的框架、結(jié)構(gòu)，從而主導(dǎo)了整個思路，并盡快推動形成結(jié)果。

leader這個角色是最容易展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識的，所以被錄取可能性比較大，但是很多時候，如果想當(dāng)leader，卻沒有展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)意識，則首先會被淘汰，leader失誤的主要地方有：

確實(shí)充當(dāng)了leader，主導(dǎo)了團(tuán)隊(duì)討論，但是自己的思路有問題，或目標(biāo)意識缺乏，把小組引偏了，這時全組都可能被淘汰。

常見的失誤是：

(1)不聽別人的觀點(diǎn)，別人發(fā)言時，自己不停的在寫自己的東西，完全不注意別人的觀點(diǎn)。

(2)突然打斷別人，而不是婉轉(zhuǎn)的插入發(fā)言。

(3)直接否定別人，而不是注意語言技巧。

(4)糾纏于細(xì)節(jié)，反復(fù)重復(fù)自己的一些細(xì)節(jié)性觀點(diǎn)，發(fā)言時不能抓住重點(diǎn)。

(6)基本沒有發(fā)言，這個是最常見的，基本每組都有差不多50%的學(xué)生，基本不發(fā)言，所以大部分人是因?yàn)檫@個被淘汰。知道不發(fā)言會被淘汰，所以也有時會發(fā)言，但基本都是隨聲附和他人，沒有自己的觀點(diǎn)，別人說什么都附和幾句，左顧右盼或高頻率觀察面試官，而沒有主心骨，不是投入在討論中。由于沒有當(dāng)上leader，所以心灰意冷，于是也不參與討論了，或者在討論過程中也不記錄了，心里放棄了。

(7)不做記錄，只動嘴皮，浮躁的表現(xiàn)。

c3冷靜的控制者：計(jì)時、提醒大家團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、提醒大家跑題了c4嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠涗浾撸河涗洸⒂涗浀挠^點(diǎn)或直接把答題紙分享給總結(jié)者(這個動作很受面試官的肯定，如果因?yàn)榭偨Y(jié)者是自己的競爭對手，而不分享，則表明沒有團(tuán)隊(duì)意識)。

所以從以上可以看出，面試官考察的是是否具有團(tuán)隊(duì)意識，而不是考察誰是leader，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找準(zhǔn)自己的定位，把自己的團(tuán)隊(duì)意識表現(xiàn)出來即可，不是話越多越好的，如果話越多，但表現(xiàn)的是沒有團(tuán)隊(duì)意識，則首先會被淘汰。

這里再次提醒大家一點(diǎn)：整個小組是一個團(tuán)隊(duì)，要展現(xiàn)給面試官你的團(tuán)隊(duì)意識，你在小組目標(biāo)(得出討論結(jié)果)的實(shí)現(xiàn)過程中，你的作用，你是否表現(xiàn)出來團(tuán)隊(duì)意識。千萬不要理解為：小組是一群競爭者，在這里我要表現(xiàn)比別人好，我要證明別人是錯的，我是對的，表現(xiàn)出自己比別人強(qiáng)，那樣的話，首先淘汰的就是你。所以大家一定要注意，你們是一組，是一個團(tuán)隊(duì)，是合作完成一個任務(wù)，一定要分別找到自己的團(tuán)隊(duì)定位，然后一起合作完成任務(wù)，展現(xiàn)各自的團(tuán)隊(duì)意識，這樣整組都會被錄取。

d、個人修養(yǎng)。

d1良好修養(yǎng)的表現(xiàn)：

語言真誠、討論時虛心、說話委婉。

不要有很多肢體語言，坐有坐相，站有站相，坐著或站著都保持不動。

情緒平穩(wěn)，不要一會激動，一會泄氣。

始終微笑，表情友好樂觀(這一點(diǎn)非常非常重要，一個人如果始終能自然的微笑，有時僅此1條就會被錄取，但一定要自然，不要做作)。

d2有以下行為的會直接被淘汰：

故意對面試官微笑，做出某些姿態(tài)。

要面試官電話，和面試官套近乎。

發(fā)言時，用手或筆指著其他同學(xué)，或在空中揮舞，手舞足蹈。

小動作很多(如摳鼻子、掏耳朵、皺眉頭、抹嘴巴、蹺二郎腿、趴在桌上，或后仰放松的靠在椅背上)。

別人發(fā)言時自己嘴角露出不滿、不屑、嘲笑表情。

別人說的不符合自己觀點(diǎn)，自己就懶得聽了。

自己的觀點(diǎn)被否定，就激動的辯解爭論。

別人說錯，出錯的時候，自己偷偷高興，而不是出來幫助協(xié)助。

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無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇七

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要測試應(yīng)試者的論說能力。其中既包括對法律、法規(guī)、政策的理解和運(yùn)用能力，也包括對擬討論題的理解能力，發(fā)言提綱的寫作能力，邏輯思維能力，語言說服能力，應(yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力等。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論與結(jié)構(gòu)化面試的最大不同是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考查的核心是基于眾多考生在交互作用場合下的綜合能力，應(yīng)對該種考試，我認(rèn)為有兩大核心技巧：

我們知道，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試中，考官一般不指定應(yīng)試者的角色，所有的討論過程由應(yīng)試者自己把控。這也是無領(lǐng)導(dǎo)的緣由。盡管這個考試并不指定應(yīng)試者的身份，但是卻不排除在面試當(dāng)中自動產(chǎn)生各種角色。一般情況下會產(chǎn)生這樣幾種角色：

1、縱橫捭闔者：這種角色適合那種平日就比較善于言談，喜歡與別人辯論的人，但是在做這個角色的時候，一定要注意，不要只顧自己發(fā)揮，還要有團(tuán)隊(duì)意識。

2、天然領(lǐng)導(dǎo)者：這種角色能夠調(diào)動團(tuán)隊(duì)氣氛，能夠控制討論進(jìn)展方向，并且統(tǒng)籌兼顧，有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；特別是當(dāng)很多應(yīng)試者沒有充分發(fā)言的時候，他能調(diào)配發(fā)言權(quán)，給別人發(fā)言的機(jī)會。這種角色適合那種有全局觀念、思維敏捷、觀點(diǎn)犀利并且能夠把控全局的應(yīng)試者。

3、時間控制者：注意時間進(jìn)展，提示小組時間。這角色誰都可以扮演，不過，如果應(yīng)試者平日不善言談，又不敢與人辯論，那么可以盡量在小組中找到這個位置，至少讓考官看到你有大局觀念的一面。

4、細(xì)節(jié)記錄者：特別是當(dāng)考題為多論點(diǎn)問題的時候，應(yīng)試者如果做一個有心人，將大家的觀點(diǎn)進(jìn)行匯總，就會把握主動，并且顯示出你細(xì)心的一面。

5、總結(jié)陳述者：代表小組進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。這種角色適合那種總結(jié)能力、表達(dá)能力都很強(qiáng)的應(yīng)試者。

子曰：君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲。我認(rèn)為這句話很好地概括了在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的基本原則。具體而言，我認(rèn)為要在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中勝出，應(yīng)當(dāng)在宏觀上、理念上做到下面幾點(diǎn)：

1、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

在面試的整個過程當(dāng)中要有氣度、有涵養(yǎng)，要以君子之風(fēng)來辯論，而不是市井小人互相謾罵。

2、君子博學(xué)于文，約之以禮。

當(dāng)別人發(fā)言時，應(yīng)該用目光注視對方，認(rèn)真傾聽，不要有小動作，更不要因?qū)ζ溆^點(diǎn)不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，不尊重別人就是不尊重自己。

3、君子義以為上。君子有勇而無義為亂。

對于別人的不同意見，應(yīng)在其陳述之后，沉著應(yīng)付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞不能帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方的觀點(diǎn)，闡明自己的見解。要以理服人，尊重對方的意見，不能壓制對方的發(fā)言，不要全面否定別人的觀點(diǎn)，應(yīng)該以探討、交流的態(tài)度在較和緩的氣氛中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

4、君子以文會友，以友輔仁。

在交談中，談話者要注意自己的態(tài)度和語氣。要保持一個良好的團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系。自視清高者不取、妄自尊大者不取。說話喋喋不休的人，會因?yàn)閴褐苿e人而有意無意地傷害他人。這些人因?yàn)椴欢媒徽勚械幕径Y儀，不但不能達(dá)到他們談話的目的，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達(dá)到彼此交流的目的。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇八

去年，我并順利進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。當(dāng)時我們6人一組進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，面試座位一般圍成弧形很小的半圓，考官座位為一排直線，正對半圓弧。所以大家基本上都是面對考官的，無論1號還是6號，與考官的距離大概2米左右。坐在中間的考生對著中間的主考官，坐在旁邊的對著主考官旁邊的其他考官，所以每個考官都可以全面的觀察到所有的組員。每人桌上一份題，2張草稿紙，一支筆。

經(jīng)歷這次面試考試，我體會到面試開始三分鐘的表現(xiàn)對整個面試成績的影響很大。所以，大家在面試時語言方面要注意以下幾點(diǎn)：

第一，開頭要開得大氣

其實(shí)，回答問題就像我們回答論述題一樣，都要有個開頭，有個中心，然后再想往里面填充的內(nèi)容。開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調(diào)。

第二，說話一定要簡練

三分鐘在不同人身上能體現(xiàn)出很多不同的東西，可能有的人3分鐘還沒有闡述完內(nèi)容，也有很多人利用三分鐘抓住了考官的眼球，引起考官的注意。我想說的是，在發(fā)言時一定要做到言簡意賅，把自己想說的話進(jìn)行概括、篩選，選出有意義，有說服力的語句，讓精華部分在面試開始時就有所體現(xiàn)，這樣才會得到面試官的青睞。

第三，語氣和語速要適當(dāng)

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，我們要和小組成員進(jìn)行交流，所以我們的語氣與語調(diào)不能像平時那樣隨意。說話快會給人較真、辯論的感覺，說話慢時間又不好控制。所以大家在進(jìn)行陳述時盡量保證自己的語速適當(dāng)，并且語氣稍微有起伏，這樣能讓考官感覺到自己闡述中所包含的情感，同時加以眼神交流，這樣可以使闡述更為生動，現(xiàn)場氣氛也會變得活躍。

這個過程也正是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中比較核心的部分，在這個過程中，面試會通過大家的交流考察考生的配合程度、出問題、分析問題的能力等。自由討論時有的人喜歡多說，搶先發(fā)言，有的人說話少，但句句有理。我的體會是，大家發(fā)言時一定要做到精練。要記住說話少不代表分?jǐn)?shù)低，當(dāng)你還沒有思路的時候不妨先聽聽大家都發(fā)表了哪些觀點(diǎn)，之后等自己有比較成熟的想法時再發(fā)表出來，這樣能保證自己在整個過程中的闡述有深度，不容易出現(xiàn)紕漏。同時，與哪個組員說話，就盡量看著哪個組員，多用眼神交流。

第一，一定不要搶話

面試的時候，很多人為了表現(xiàn)自己或者急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，容易出現(xiàn)搶話的情況。這種做法容易使自己表現(xiàn)得無組織、無紀(jì)律，破壞現(xiàn)場氣氛。所以大家無特殊情況不要搶話。

第二，把握好時間與節(jié)奏

小組討論一定要注意時間上的控制，一般情況下，小組成員都會推薦一位代表的組員充當(dāng)計(jì)時員，以提示小組討論的時間。在討論時，每個人心里都應(yīng)該把時間控制好，這樣才能使整個過程有條不紊地進(jìn)行。

第三，不必過多注重討論結(jié)果

很多人為了證明自己闡述的正確性，在討論中，與組員爭論得面紅耳赤，有的甚至以離場結(jié)尾。其實(shí)，面試在面試時主要通過問問題來看你對提出問題、分析問題的能力，結(jié)果往往不是考察的重點(diǎn)。所以大家要端正自己的態(tài)度，與小組成員有力配合，最終完成面試。

以上，是一位考生的面試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，通過自述，你能直觀了解無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中的語言技巧。專家提示大家，平時多練習(xí)，鍛煉自己自信、臨場發(fā)揮的能力，同時塑造一份好的心態(tài)，這樣，下一個成功的案例也許就是你！

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇九

必須正裝、頭發(fā)整理干凈整齊（很多男生一頭亂發(fā)就來了，這是要扣分的）；如果是女生，不要涂指甲油、染頭發(fā)，長發(fā)的最好盤起來，不要散著；臉色正常（如果臉色不正常，會被懷疑身體有問題，企業(yè)不會錄取的，經(jīng)常看到有些女生，面色灰暗或蒼白，毫無生機(jī)，或者顯得很蒼老）；外表正常（漂亮或帥的學(xué)生，確實(shí)有優(yōu)勢，會被優(yōu)先錄取，因?yàn)槠恋膯T工走出去也可以代表企業(yè)形象，所以企業(yè)比較歡迎，但僅漂亮而不具備其他特點(diǎn)也不會被錄取，必須要具備一點(diǎn)其他特點(diǎn)，則就會很容易被錄取，當(dāng)然此條不適用技術(shù)型崗位，另外如果外表有一些缺陷，則好企業(yè)基本都不會錄取）

前面說過，面試題是沒有正確答案的，面試官主要看學(xué)生在個人自述或小組討論中，回答的內(nèi)容是否具備幾點(diǎn)：

目標(biāo)意識（即是否能快速的討論出答案，秘訣是不需要考慮正確答案是什么，快速的根據(jù)某套框架，把結(jié)果產(chǎn)生出來，很清晰的列出1.2.3.4.這樣的答案，這里很常見的一種失誤就是反復(fù)的糾纏于細(xì)節(jié)，甚至隊(duì)員之間在細(xì)節(jié)上發(fā)生了分歧，導(dǎo)致遲遲討論不出結(jié)果，這種情況下，全組所有人的分?jǐn)?shù)都會受影響，所以提醒一點(diǎn)，小組是合作關(guān)系，你們的目標(biāo)是一致的，盡快出結(jié)果，而不是爭執(zhí)，否則對大家都沒好處，不要忘記了小組討論最重要的目標(biāo)就是盡快出結(jié)果！）

這個是最常見的淘汰原因，也是面試官最主要的選人角度，一般如下特點(diǎn)會被認(rèn)為有團(tuán)隊(duì)合作意識： leader：在開始的時候，或冷場的時候，主動出來組織討論；在發(fā)生分歧和爭吵的時候，協(xié)調(diào)一致，提醒大家合作；討論中提出了最好的、他人信服的框架、結(jié)構(gòu)，從而主導(dǎo)了整個思路，并盡快推動形成結(jié)果。 leader這個角色是最容易展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識的，所以被錄取可能性比較大，但是很多時候，如果想當(dāng)leader，卻沒有展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)意識，則首先會被淘汰，leader失誤的主要地方有(當(dāng)leader被錄取的幾率大，但一旦失敗肯定首先淘汰leader，有利有弊，大家酌情選擇)：

-開始的時候，強(qiáng)行充當(dāng)leader，但卻沒有提出自己的邏輯結(jié)構(gòu)和框架，或者自己的邏輯不夠好，被他人超過，從而導(dǎo)致無法主導(dǎo)討論，或被他人搶走主導(dǎo)權(quán)，這個很常見。

-失去主導(dǎo)權(quán)，或者一開始就強(qiáng)行充當(dāng)leader，但是卻是靠不斷的發(fā)言，重復(fù)啰嗦，打斷別人的方式，而不是靠自己的道理使別人信服，失去主導(dǎo)權(quán)時，建議順其自然，轉(zhuǎn)變自己的角色。

積極參與者：積極聽別人的意見，記錄整理下來，同時補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，這個角色最重要的是要能正確理解他人觀點(diǎn)，并補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十一

在很多人眼里，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論勝敗在于話語說的多和少，在于是否自己能夠及時發(fā)言，可以說這是對的，但又不全對。搶著發(fā)言，說的多這固然是表現(xiàn)出了一種積極的態(tài)度，但這不能代表發(fā)言的有效性。實(shí)際上考官對于學(xué)生的考察更多的層面在于內(nèi)容的有效性上，討論的最終結(jié)果是對于問題的深刻剖析，從而才能對于問題有所掌握。而且在題目的最后要求上已經(jīng)注明“充分討論”，這就是告訴大家，說話要說有用的。

在無領(lǐng)導(dǎo)討論中，往往由于大家的觀點(diǎn)不同。反駁現(xiàn)象十分普遍，或者說考試的初中就是讓大家相互理論反駁。但是由于某些同學(xué)的情緒控制差，在討論中就會意氣用事。在對于問題的認(rèn)同上要么極力的打壓對方，要么惡語相向。甚至出現(xiàn)了口出臟話，手指對方的錯誤行為。在這些提醒廣大考生，無論什么面試都是一個表演的過程。我們最終的結(jié)果是讓考官滿意。而其中能夠禮貌待人，體現(xiàn)紳士風(fēng)度尤為關(guān)鍵。這是未來作為工作場所人際交流所必備的能力，當(dāng)然也是考官著重考察的一項(xiàng)。

在以往的考試中，很多時候我們都會注重討論的推進(jìn)的工作。但就目前的考試形式來看，由于很多地方都開始進(jìn)行反培訓(xùn)的考試工作，他們會對目前市場上基本的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，查到一些機(jī)構(gòu)的基本培訓(xùn)方式從而進(jìn)行甄別。因此我們應(yīng)該在傳統(tǒng)的基本上的推進(jìn)工作進(jìn)行的同時，還要適時的進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)充。當(dāng)然發(fā)言的次數(shù)上、推進(jìn)的速度上、總結(jié)的把握上，我們都要適可而止。從而在反培訓(xùn)中脫穎而出。

在討論中由于很多原因，我們的同學(xué)可能都會受到對方的打壓。其中質(zhì)疑與反駁最為的常見。很多時候?qū)W生會感到有壓力，甚至有些問題確實(shí)自己失，學(xué)生會認(rèn)為考官已經(jīng)在扣分。其實(shí)不然，很多時候我們應(yīng)該知道，作為討論本身就是會有說的不對的，說的不全面的地方，因此要知道考官不會因此就隨便考分的，除非確實(shí)說的內(nèi)容錯的太離譜。另外在受到對方的打壓或者說錯的時候，我們不應(yīng)該失去自信，而是要從容應(yīng)對。一笑而過，甚至大膽承認(rèn)，或者都不予理睬，繼續(xù)組織討論。因?yàn)橛懻摫旧砭褪且粋€博弈，一個打太極的過程，剛?cè)岵?jì)才是最終的王道。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十二

策劃方案，你首先對要你要策劃的這個方案是想做些什么、在做些什么、要做到怎樣，然后，考慮達(dá)到這目的之步驟，每個步驟的環(huán)節(jié)和方方面面，寫策劃方案只不過是把以上這些設(shè)想詳細(xì)完整地落實(shí)到文本上而已。如果別人能按照你的策劃方案，不需要你的指點(diǎn)就能準(zhǔn)確達(dá)到策劃方案想達(dá)到的效果，這就是一份成功的策劃方案。實(shí)際上可以看作是一個活動能夠展開的說明書。

策劃方案，需要一個比較強(qiáng)大知道思想，就是你這次活動的目的是什么。我們所有的方案都是圍繞這個目的展開的。目的回決定你的整個方案的所有內(nèi)容。而內(nèi)容反過來又可以實(shí)現(xiàn)目的。所以目的的確定就必須要考慮活動的時代背景以及現(xiàn)實(shí)意義。可以說是指導(dǎo)活動展開的準(zhǔn)則和思想。

策劃方案，最終的目的還是看能不能實(shí)現(xiàn)之前設(shè)定好的計(jì)劃，所以他也是方案的一個核心部分即你要做些什么，這些東西相對來講比較固定，包含的內(nèi)容也比較多，比如人員的選派，時間截點(diǎn)的設(shè)置，注意事項(xiàng)的考慮等等。

考生在面試時由于并不是一個人在戰(zhàn)斗，所以就需要事先要在頭腦中有個大概的邏輯結(jié)構(gòu)，這樣才能在面試時贏得考官的喜愛。

下面附一篇方案基本要素供參考。

標(biāo)題《xxx》。

一、必要性和重要意義。

描述活動的現(xiàn)實(shí)意義。

二、指導(dǎo)思想和基本原則。

(一)指導(dǎo)思想。

國家大政方針。

(二)基本原則。

實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和實(shí)施的要素。

三、主要任務(wù)。

四、方法措施。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

考生可對照以上的基本結(jié)構(gòu)講靈魂、大腦與肢體結(jié)合形成完美方案。

面試禮儀|面試問題及答案|面試技巧和注意事項(xiàng)|面試自我介紹。

面試禮儀|面試問題及答案|面試技巧和注意事項(xiàng)|面試自我介紹。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十三

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程中，要特別注意認(rèn)真傾聽大家的觀點(diǎn)，并抓住大家討論問題的關(guān)鍵爭論點(diǎn)。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點(diǎn)，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點(diǎn)。這樣才能做到心中有數(shù)，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎(chǔ)。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點(diǎn)頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點(diǎn)。

對別人正確的意見予以支持。團(tuán)隊(duì)中每個人都具有標(biāo)新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團(tuán)隊(duì)成員有助于團(tuán)隊(duì)按時完成任務(wù)，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

技巧二：主動發(fā)言，言簡意賅。

無論是什么題型的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，多發(fā)言的應(yīng)試者總是容易引起別人的注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補(bǔ)己之短。待自己的應(yīng)答思路及內(nèi)容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達(dá)到基于他人而又高于他人的目的。

發(fā)言時要抓住問題的實(shí)質(zhì)，言簡意賅。討論的核心在于觀點(diǎn)的力度，以及能否抓住機(jī)會說服別人。在談自己的觀點(diǎn)時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨(dú)到，有理、有力、有據(jù)。這樣才能引發(fā)小組成員的認(rèn)可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

技巧三：把握機(jī)會，展示精彩。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試過程中，機(jī)會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機(jī)會，就能夠收到“事半功倍”的效果。談到機(jī)會，考生謹(jǐn)記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。

很多應(yīng)試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談?wù)撟约骸＿@些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因?yàn)樗麄儾欢谜莆諜C(jī)會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點(diǎn)。因?yàn)樵谇榫w激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅(jiān)持原有的觀點(diǎn)，做出過火的行為，造成難以改變的結(jié)果。

考生在看準(zhǔn)的機(jī)會到來后，要勇敢的迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機(jī)會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領(lǐng)導(dǎo)角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。

技巧四：做好交際，和諧關(guān)系。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，如果說觀點(diǎn)是基礎(chǔ)，那么人際關(guān)系就是前提和紐帶。良好的人際關(guān)系是團(tuán)隊(duì)合作的基石，也是團(tuán)隊(duì)效率的保證。所以考生處于一個團(tuán)隊(duì)中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。在面試交流的過程中，要運(yùn)用一定的溝通技巧。當(dāng)對手方提出的觀點(diǎn)，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉(zhuǎn)折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關(guān)系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

技巧五：機(jī)智應(yīng)對，以誠動人。

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉(zhuǎn)移話題，或抓住對方的一個弱點(diǎn);也可以從新的話題上向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻，使自己變被動為主動。如果發(fā)現(xiàn)自己有明顯的錯誤，最好趁對方發(fā)覺并予以指出之前，自己主動承認(rèn)錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因?yàn)橹鲃诱J(rèn)錯而顯得有風(fēng)度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

在面試的過程中，要做到言詞真誠可信。能夠設(shè)身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點(diǎn)，引導(dǎo)對方接受自己的觀點(diǎn)，整個過程中態(tài)度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。

技巧六：適時引導(dǎo)，掌控局面。

鑒于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式的局限性，如果考生能夠在混亂中及時“撥亂反正”，引導(dǎo)討論向正確的方向推進(jìn)，定能給考官以“有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)”的認(rèn)識。有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念。這時考生應(yīng)以禮貌的方式引導(dǎo)大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時間”，當(dāng)前最需解決的問題，以及是否應(yīng)進(jìn)入下一個討論階段等。即便引導(dǎo)最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十四

試圖說服對方的時候要看好時機(jī)，不要在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點(diǎn)，要找到與對方言語里共同的觀點(diǎn)，引申出自己的觀點(diǎn)，盡量能夠說到點(diǎn)子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。

搶先亮出自己的觀點(diǎn)，不僅可以給考官們留下較深的印象，而且還有可能引導(dǎo)和左右其他考生的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點(diǎn)上來，從而爭取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。

我們要尊重隊(duì)友觀點(diǎn)，友善待人，不要惡語相向。為了過分表現(xiàn)自己，對對方觀點(diǎn)無端攻擊、橫加指責(zé)會得到整個小組的厭惡。沒有一個考官會喜歡一個不重視合作、沒有團(tuán)隊(duì)意識的人。

發(fā)言的時候能夠設(shè)身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點(diǎn)，引導(dǎo)對方接受自己的觀點(diǎn)。整個過程中態(tài)度要誠摯，以對問題更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。

任何語言的攻擊力和威懾力，歸根到底來自于語言的真理性和鮮明性。切記一定要提前做準(zhǔn)備，再高明的發(fā)言者都是不能將自己精彩的發(fā)言隨手拈來的，都需要提前的準(zhǔn)備和思考。

最好能找機(jī)會成為小組討論的總結(jié)者，以展示自己引導(dǎo)討論及總結(jié)的才能。使自己處于討論的中心，無形中使自己成了領(lǐng)導(dǎo)者的角色，自然就為自己成功入閣增加了籌碼。

當(dāng)對方提出一種觀點(diǎn)，而你不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉(zhuǎn)折一下，最后予以否定。盡管最終是轉(zhuǎn)折了，但這樣柔和地?cái)⑹龇磳σ庖姡瑢Ψ捷^易接受。

道理一定要講的生動，深刻，還要有很強(qiáng)的說服力。多接觸這方面的討論題目，多將自己置身于具體的話題里去思考應(yīng)對的策略。這樣日積月累，就能得到豐富的經(jīng)驗(yàn)。

外語和方言是有時候能顯現(xiàn)出講話者的某種能力，有時候能體現(xiàn)出幽默。但是假如有人聽不懂，那就最好別用，不然就會使他人感到是故意賣弄學(xué)問或有意不讓他聽懂。

這其實(shí)是后發(fā)制人的策略，在討論開始后，不急于表述自己的看法，而是仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言。從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補(bǔ)己之短。

要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，讓團(tuán)隊(duì)所有人員都參與到討論中。如果有機(jī)會，可以請發(fā)言較少的人談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

談話的時候要溫文爾雅，不要諷刺謾罵，不能高聲辯論。如果別人不同意自己的觀點(diǎn)，不要惱羞成怒，應(yīng)心平氣和地與之討論。如果覺得自己發(fā)揮良好，也不要洋洋自得，應(yīng)保持謙虛慎重。

談話時目光應(yīng)保持平視，仰視顯得謙卑，俯視顯得傲慢，均應(yīng)當(dāng)避免。談話中應(yīng)用眼睛輕松柔和地注視對方，以適當(dāng)?shù)膭幼骷又卣勗捳Z氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)。

聽別人講話的時候不可東張西望，或顯出不耐煩的表情，特別是注意不要不停的看自己的手表，既然傾聽，就應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對他人談話內(nèi)容的興趣，而不必介意其他無關(guān)大局的地方。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十五

我們知道，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試中，考官一般不指定應(yīng)試者的角色，所有的討論過程由應(yīng)試者自己把控。這也是“無領(lǐng)導(dǎo)”的緣由。盡管這個考試并不指定應(yīng)試者的身份，但是卻不排除在面試當(dāng)中自動產(chǎn)生各種角色。一般情況下會產(chǎn)生這樣幾種角色：

1.縱橫捭闔者：這種角色適合那種平日就比較善于言談，喜歡與別人辯論的人，但是在做這個角色的時候，一定要注意，不要只顧自己發(fā)揮，還要有團(tuán)隊(duì)意識。

2.天然領(lǐng)導(dǎo)者：這種角色能夠調(diào)動團(tuán)隊(duì)氣氛，能夠控制討論進(jìn)展方向，并且統(tǒng)籌兼顧，有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范;特別是當(dāng)很多應(yīng)試者沒有充分發(fā)言的時候，他能調(diào)配發(fā)言權(quán)，給別人發(fā)言的機(jī)會。這種角色適合那種有全局觀念、思維敏捷、觀點(diǎn)犀利并且能夠把控全局的應(yīng)試者。

3.時間控制者：注意時間進(jìn)展，提示小組時間。這角色誰都可以扮演，不過，如果應(yīng)試者平日不善言談，又不敢與人辯論，那么可以盡量在小組中找到這個位置，至少讓考官看到你有大局觀念的一面。

4.細(xì)節(jié)記錄者：特別是當(dāng)考題為多論點(diǎn)問題的時候，應(yīng)試者如果做一個有心人，將大家的觀點(diǎn)進(jìn)行匯總，就會把握主動，且顯示出你細(xì)心的一面。

5.總結(jié)陳述者：代表小組進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。這種角色適合那種總結(jié)能力、表達(dá)能力都很強(qiáng)的應(yīng)試者。

子曰：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲。”我認(rèn)為這句話很好地概括了在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的基本原則。具體而言，我認(rèn)為要在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中勝出，應(yīng)當(dāng)在宏觀上、理念上做到下面幾點(diǎn)：

1.“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”

在面試的整個過程當(dāng)中要有氣度、有涵養(yǎng)，要以君子之風(fēng)來辯論，而不是市井小人互相謾罵。

2.“君子博學(xué)于文，約之以禮。”

當(dāng)別人發(fā)言時，應(yīng)該用目光注視對方，認(rèn)真傾聽，不要有小動作，更不要因?qū)ζ溆^點(diǎn)不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，不尊重別人就是不尊重自己。

3.“君子義以為上。君子有勇而無義為亂。”

對于別人的不同意見，應(yīng)在其陳述之后，沉著應(yīng)付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞不能帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方的觀點(diǎn)，闡明自己的見解。要以理服人，尊重對方的意見，不能壓制對方的發(fā)言，不要全面否定別人的觀點(diǎn)，應(yīng)該以探討、交流的態(tài)度在較和緩的氣氛中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

4.“君子以文會友，以友輔仁。”

在交談中，談話者要注意自己的態(tài)度和語氣。要保持一個良好的團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系。自視清高者不取、妄自尊大者不取。說話喋喋不休的人，會因?yàn)閴褐苿e人而有意無意地傷害他人。這些人因?yàn)椴欢媒徽勚械幕径Y儀，不但不能達(dá)到他們談話的目的，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達(dá)到彼此交流的目的。

1.入場自信，并統(tǒng)籌兼顧，一入場就顯示出禮貌的一面。

能夠照顧應(yīng)試者做好座位，特別是一些細(xì)節(jié)，比如考場中桌椅亂放等情況，可能就是考官在考驗(yàn)?zāi)恪Ｕ业阶约旱淖缓螅苏妥?/p>

2.發(fā)言積極、主動，掌握分寸。

無論是什么題型的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，多發(fā)言的應(yīng)試者總是容易引起別人的注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補(bǔ)己之短。待自己的應(yīng)答思路及內(nèi)容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達(dá)到基于他人而又高于他人的目的。

3.奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)。

處于一個團(tuán)隊(duì)中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。當(dāng)對手方提出的觀點(diǎn)，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉(zhuǎn)折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關(guān)系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

4.要抓住問題的實(shí)質(zhì)，言簡意賅。

討論的核心在于觀點(diǎn)的力度，以及能否抓住機(jī)會說服別人。在談自己的觀點(diǎn)時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰。

5.注意談話的語氣。

很多應(yīng)試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的喜怒哀樂，喋喋不休地談?wù)撟约骸＿@些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因?yàn)樗麄儾欢米鹬貏e人。

6.不要失禮。

談話時目光應(yīng)保持平視，仰視顯得謙卑，俯視顯得傲慢。談話中應(yīng)用眼睛輕松柔和地注視對方，不要眼睛瞪得老大，直愣愣地盯住對方不放。以適當(dāng)?shù)膭幼骷又卣勗捳Z氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)。例如揉眼睛，伸懶腰，挖耳朵，掏鼻孔，擺弄手指，活動手腕，用手指向他人的鼻尖，雙手插在衣袋里，看手表，玩弄鈕扣，抱著膝蓋搖晃，等等。這些舉動都會使人感到你心不在焉，傲慢無禮。

要注意不要隨意打斷別人的談話，假如打算對別人的談話加以補(bǔ)充或發(fā)表意見，也要等到最后。談話時不可東張西望，或顯示出不耐煩的表情。應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對他人談話內(nèi)容的興趣，而不必介意其他無關(guān)大局的地方。

7.注意記錄與傾聽。

特別注意要認(rèn)真傾聽大家的觀點(diǎn)，并抓住大家討論問題的關(guān)鍵爭論點(diǎn)，這樣才能一語中的地切中要害，把控討論局面。

8.機(jī)智與誠懇并舉。

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉(zhuǎn)移話題，或抓住對方的一個弱點(diǎn);也可以從新的話題上向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻，使自己變被動為主動。

如果發(fā)現(xiàn)自己有明顯的錯誤，最好趁對方發(fā)覺并予以指出之前，自己主動承認(rèn)錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因?yàn)橹鲃诱J(rèn)錯而顯得有風(fēng)度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十六

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程中，要特別注意認(rèn)真傾聽大家的觀點(diǎn)，并抓住大家討論問題的關(guān)鍵爭論點(diǎn)。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點(diǎn)，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點(diǎn)。這樣才能做到心中有數(shù)，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎(chǔ)。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點(diǎn)頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點(diǎn)。

對別人正確的意見予以支持。團(tuán)隊(duì)中每個人都具有標(biāo)新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團(tuán)隊(duì)成員有助于團(tuán)隊(duì)按時完成任務(wù)，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

無論是什么題型的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，多發(fā)言的應(yīng)試者總是容易引起別人的.注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補(bǔ)己之短。待自己的應(yīng)答思路及內(nèi)容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達(dá)到基于他人而又高于他人的目的。

發(fā)言時要抓住問題的實(shí)質(zhì)，言簡意賅。討論的核心在于觀點(diǎn)的力度，以及能否抓住機(jī)會說服別人。在談自己的觀點(diǎn)時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨(dú)到，有理、有力、有據(jù)。這樣才能引發(fā)小組成員的認(rèn)可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試過程中，機(jī)會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機(jī)會，就能夠收到事半功倍的效果。談到機(jī)會，考生謹(jǐn)記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。

很多應(yīng)試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談?wù)撟约骸＿@些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因?yàn)樗麄儾欢谜莆諜C(jī)會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點(diǎn)。因?yàn)樵谇榫w激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅(jiān)持原有的觀點(diǎn)，做出過火的行為，造成難以改變的結(jié)果。

考生在看準(zhǔn)的機(jī)會到來后，要勇敢的迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機(jī)會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領(lǐng)導(dǎo)角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，如果說觀點(diǎn)是基礎(chǔ)，那么人際關(guān)系就是前提和紐帶。良好的人際關(guān)系是團(tuán)隊(duì)合作的基石，也是團(tuán)隊(duì)效率的保證。所以考生處于一個團(tuán)隊(duì)中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。在面試交流的過程中，要運(yùn)用一定的溝通技巧。當(dāng)對手方提出的觀點(diǎn)，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉(zhuǎn)折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關(guān)系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉(zhuǎn)移話題，或抓住對方的一個弱點(diǎn);也可以從新的話題上向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻，使自己變被動為主動。如果發(fā)現(xiàn)自己有明顯的錯誤，最好趁對方發(fā)覺并予以指出之前，自己主動承認(rèn)錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因?yàn)橹鲃诱J(rèn)錯而顯得有風(fēng)度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

在面試的過程中，要做到言詞真誠可信。能夠設(shè)身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點(diǎn)，引導(dǎo)對方接受自己的觀點(diǎn)，整個過程中態(tài)度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。

鑒于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式的局限性，如果考生能夠在混亂中及時撥亂反正，引導(dǎo)討論向正確的方向推進(jìn)，定能給考官以有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的認(rèn)識。有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念。這時考生應(yīng)以禮貌的方式引導(dǎo)大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家時間，當(dāng)前最需解決的問題，以及是否應(yīng)進(jìn)入下一個討論階段等。即便引導(dǎo)最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

做掌控局面的領(lǐng)導(dǎo)者，通常是一把雙刃劍。領(lǐng)導(dǎo)需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色會成為敗筆。領(lǐng)導(dǎo)同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現(xiàn)出來。所以考生要在下面模擬練習(xí)，掌握必要的技巧，在模擬中細(xì)細(xì)體會，在日常中培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)處理問題的藝術(shù)性。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十七

技巧5：機(jī)智應(yīng)對，以誠動人。

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉(zhuǎn)移話題，或抓住對方的一個弱點(diǎn);也可以從新的話題上向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻，使自己變被動為主動。如果發(fā)現(xiàn)自己有明顯的錯誤，最好趁對方發(fā)覺并予以指出之前，自己主動承認(rèn)錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因?yàn)橹鲃诱J(rèn)錯而顯得有風(fēng)度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

在面試的過程中，要做到言詞真誠可信。能夠設(shè)身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點(diǎn)，引導(dǎo)對方接受自己的觀點(diǎn)，整個過程中態(tài)度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。

技巧6：適時引導(dǎo)，掌控局面。

鑒于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式的局限性，如果考生能夠在混亂中及時“撥亂反正”，引導(dǎo)討論向正確的方向推進(jìn)，定能給考官以“有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)”的認(rèn)識。有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念。這時考生應(yīng)以禮貌的方式引導(dǎo)大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時間”，當(dāng)前最需解決的問題，以及是否應(yīng)進(jìn)入下一個討論階段等。即便引導(dǎo)最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

做掌控局面的領(lǐng)導(dǎo)者，通常是一把雙刃劍。領(lǐng)導(dǎo)需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色會成為敗筆。領(lǐng)導(dǎo)同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現(xiàn)出來。所以考生要在下面模擬練習(xí)，掌握必要的技巧，在模擬中細(xì)細(xì)體會，在日常中培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)處理問題的藝術(shù)性。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十八

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，一個人的風(fēng)度、見解和教養(yǎng)能給別人帶來最直接、最深刻的印象。當(dāng)然這三者都不是一蹴而就的，要靠個人的長期修養(yǎng)才能得到。在面試中這三者是通過傾聽的藝術(shù)、發(fā)言的時機(jī)、發(fā)言的內(nèi)容、發(fā)言時的態(tài)度或者遭到反駁時的態(tài)度、引導(dǎo)發(fā)言的過程等表現(xiàn)出來的，無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧中可以把握以下三字訣“聽”“主”“精”。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程中，要特別注意認(rèn)真傾聽大家的觀點(diǎn)，并抓住大家討論問題的關(guān)鍵爭論點(diǎn)。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點(diǎn)，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點(diǎn)。這樣才能做到心中有數(shù)，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎(chǔ)。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點(diǎn)頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點(diǎn)。

對別人正確的意見予以支持。團(tuán)隊(duì)中每個人都具有標(biāo)新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團(tuán)隊(duì)成員有助于團(tuán)隊(duì)按時完成任務(wù)，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

無論是什么題型的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，多發(fā)言的應(yīng)試者總是容易引起別人的注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補(bǔ)己之短。待自己的應(yīng)答思路及內(nèi)容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達(dá)到基于他人而又高于他人的目的。

發(fā)言時要抓住問題的實(shí)質(zhì)，言簡意賅。討論的核心在于觀點(diǎn)的力度，以及能否抓住機(jī)會說服別人。在談自己的觀點(diǎn)時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨(dú)到，有理、有力、有據(jù)。這樣才能引發(fā)小組成員的認(rèn)可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試過程中，機(jī)會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機(jī)會，就能夠收到“事半功倍”的效果。談到機(jī)會，考生謹(jǐn)記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。

很多應(yīng)試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談?wù)撟约骸＿@些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因?yàn)樗麄儾欢谜莆諜C(jī)會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點(diǎn)。因?yàn)樵谇榫w激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅(jiān)持原有的觀點(diǎn)，做出過火的行為，造成難以改變的結(jié)果。

考生在看準(zhǔn)的機(jī)會到來后，要勇敢地迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機(jī)會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領(lǐng)導(dǎo)角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇十九

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為一種有效的測評工具，和其他測評工具比較起來，具有以下幾個方面的優(yōu)點(diǎn)：

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論往往就一個實(shí)際問題展開，在整個過程中，每個人各抒己見，最后形成一個統(tǒng)一的意見。這種群體討論決策的方式，在某種程度上與一個單位的決策者們商討問題極為相似。這些能反映應(yīng)試者具備的綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、說服別人的能力等顯著和潛在的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)。

傳統(tǒng)的面試方式，考官對應(yīng)試者逐個進(jìn)行考查，使考官容易犯各種各樣的偏誤。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論可以讓考官在討論的過程中，觀察應(yīng)試者實(shí)際表現(xiàn)出來的行為特征，可以讓評委對應(yīng)試者們進(jìn)行綜合比較，對各個維度、各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)之一進(jìn)行評價，最后得出一個全面、客觀的評價結(jié)果。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，對競爭同一崗位的應(yīng)試者的表現(xiàn)進(jìn)行同時比較(橫向?qū)Ρ?，能夠減少工作量，在時間上顯得比較經(jīng)濟(jì);可以考查的維度比較廣泛，能應(yīng)用于非技術(shù)領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域和其他專業(yè)領(lǐng)域等。

希望廣大考生能夠通過這篇文章對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有一定了解。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇二十

2.選擇標(biāo)準(zhǔn)：按照什么原則和標(biāo)準(zhǔn)選的。

3.原因闡釋：闡釋每個選項(xiàng)的優(yōu)勢。

4.重申選擇：重新強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

這樣下來，整個答題思路清晰而且有理有據(jù)，才能打動考官!

在個人陳述階段，是考生最容易緊張的階段。一方面是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考場，還不習(xí)慣考場的氣氛，另一方面是因?yàn)檫@一階段是自己一個人發(fā)言，所有人的注意力集中在自己身上，所以有時候狀態(tài)會不太好，就更要注重表達(dá)的流程性。

語言流暢性是高分的基礎(chǔ)，如果口頭語、語言重復(fù)、停頓等現(xiàn)象出現(xiàn)，會給考官考生不自信，語言表達(dá)能力不足的印象，而且對你的內(nèi)容表達(dá)也是大打折扣。所以考生在這一階段一定要注意自己的表達(dá)，表述要清楚，吐字要清晰，情緒要鎮(zhèn)定。給考官自然大方自信的印象。

個人陳述階段的時間一般為兩分鐘，超時有的會有提醒，所以切忌超時，一旦考官提醒時間，必定對你分?jǐn)?shù)有影響，那么多長時間答題合適呢?建議最合適的時間是一分五十秒左右，當(dāng)然，在考場上你是帶著手表的，但是大多考生會發(fā)現(xiàn)機(jī)械表根本無法這么精準(zhǔn)的計(jì)時，所以這個時間只能是考生通過多次答題，自己感覺時間的長度。

個人陳述階段每個人依次發(fā)言，內(nèi)容上很容易讓考官感到千篇一律，特別是后面發(fā)言的考生，如果沒有新的觀點(diǎn)，沒有獨(dú)到的見解，很難征服考官，贏得良好的第一印象，所以扎起個人陳述階段，必須有亮點(diǎn)!

所以個人陳述的破題很重要，開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調(diào)，可以運(yùn)用國家領(lǐng)導(dǎo)人的名言、出臺的方針政策或者名言警句作為引子。并在陳述時結(jié)合所給題目的背景，使自己的回答與方針政策相契合。比如中國夢、四個全面、三嚴(yán)三實(shí)、四個意識等等。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考生人數(shù)一般是6-9人，在個人陳述階段每個考生輪流發(fā)言。假如自由討論題目和個人陳述題目相同，每個人都要認(rèn)真記錄每個人的發(fā)言，。一方面，可以在自由討論時有針對性地駁斥與你不同的觀點(diǎn);另一方面，也可以充實(shí)你的論證。但是如果個人陳述和自由討論題目不同，后期發(fā)言的人就要認(rèn)真聽取前面發(fā)言的精華，為之己用。需要注意的是，記錄要準(zhǔn)確而簡練，不能耽誤時間，最好把和自己意見一致的放在一側(cè)，不同的放在另一側(cè)，以便之后發(fā)言用上。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇二十一

眾所周知，結(jié)構(gòu)化面試是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基礎(chǔ)，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是結(jié)構(gòu)化面試的升華。結(jié)構(gòu)化面試可以提供給你無領(lǐng)導(dǎo)小組討論最重要的基礎(chǔ)部分：心態(tài)、措辭、思辨。考生只有在面對七個考官都舉止如常時，才算擁有了強(qiáng)大的心態(tài)，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論才不會畏懼組員的圍追堵截而惶然失措;考生只有在結(jié)構(gòu)化面試時一邊考慮一邊措辭，才能磨煉出語言的精煉與表達(dá)的豐富;考生只有不斷進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試的訓(xùn)練，才會熟能生巧，擁有較強(qiáng)的思辨性，從而在討論中進(jìn)退自如，游刃有余。

從傾聽新聞聯(lián)播開始，用溫柔的目光、堅(jiān)毅的表情，欣賞新聞聯(lián)播，可以略微頻頻點(diǎn)頭以表示對說話人的鼓勵，示意他繼續(xù)說下去。在這一階段的訓(xùn)練中，考生將學(xué)會對組員的尊重。接著考生要練習(xí)打斷別人。還是用新聞聯(lián)播，這次用視頻。當(dāng)播音員說完上一句時，在她換氣的一瞬間，按下暫停鍵，然后說：“這位組員，我想你已經(jīng)很清晰地表達(dá)的你的觀點(diǎn)。你的想法可以概括為……”然后簡要陳述剛才聽到的內(nèi)容。此必殺技用在有人啰嗦得天怒人怨時使用。但由于易招致打擊報(bào)復(fù)，所以要估計(jì)自己的戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗力不足時慎用此法。

給自己準(zhǔn)備若干主題，以時政方面的主題為主，比如三農(nóng)、民生、廉政等。對每個主題進(jìn)行二分鐘的闡述。醞釀三分鐘，再進(jìn)行二分鐘闡述，內(nèi)容盡量不要雷同。內(nèi)容雷同也要追求措辭上的變化。如果反復(fù)，直到精疲力竭為止。通過此法，可以鍛煉連綿不絕的口才，旨在拖垮對手。在語言方面的另一個重要準(zhǔn)備是名言警句。一定要準(zhǔn)備一些珍藏版的名言，例如談?wù)撁裆骸拔岢Ｌ⒁匝谔橘猓裆嗥D。”例如談?wù)摿骸傲继锴A不過一日三餐，廣廈萬間只睡臥榻三尺。”在適當(dāng)?shù)臅r候甩出來，可收到振聾發(fā)聵、醍醐灌頂之功效。

想在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中勝出，就要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。試想，周圍都是虎視眈眈，被著羊皮的狼，表面上溫文爾雅地傾聽你的發(fā)言，事實(shí)上一直在拼命找你發(fā)言中的漏洞試圖反駁。在這時候，超然物外的心態(tài)就非常重要了。首先要多搜集一些社會上的負(fù)面新聞，培養(yǎng)一種悲天憫人的氣質(zhì)。看到那些不幸的人們，考生就知道，考生要得到這個崗位，主要想要改變大家不愿意見到的，種種不公的現(xiàn)象。這樣，你將會從個人得失的小糾結(jié)中解脫出來，用包容而慈悲的心態(tài)看待這份工作，看待與你共同競爭的考生。從而讓你全身心可以籠罩在一種赤誠、堅(jiān)毅的氛圍中，增強(qiáng)你的心理素質(zhì)。如果你不具備這樣的心態(tài)怎么辦?如果你達(dá)不到這種精神境界，又何必苦苦追求這個崗位。崗位，只留給對自己狠的人。

這一點(diǎn)最重要的是考生要學(xué)會揚(yáng)長避短。體會自己的語言風(fēng)格，改變語速、口氣等方面有所欠缺的地方。然后發(fā)掘自己的潛力。激情、邏輯、思辨、歸納、演繹，選擇適合自己的語言風(fēng)格進(jìn)行專門訓(xùn)練，直至爐火純青的程度。

無領(lǐng)導(dǎo)小組中很容易犯的錯誤就是情緒激烈，激怒別人后引火上身，兩人拿出一山不容二虎的勁頭，余人擺出坐山觀虎斗的架勢，則萬事休矣。想控制情緒，考生可以上網(wǎng)搜索熱點(diǎn)熱事，仔細(xì)閱讀后，情緒將會心如止水，寵辱不驚。面試時，如果遇到反駁，要知道，如果自己的內(nèi)容有硬傷，則乖乖地承認(rèn)，然后進(jìn)行下一個話題比較好。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，意為圓桌會議式的平等氣氛的討論。這時候，有匪氣人的會流露出匪氣，有霸氣的人展示出霸氣，有意氣的人會煥發(fā)出意氣。這個“氣”，就是平時的性格氣質(zhì)。氣勢不能過于強(qiáng)勢，說理要深入淺出，勸說要循循善誘，論證要言簡意賅，表態(tài)要鏗鏘有力。

考生在進(jìn)行學(xué)識上的準(zhǔn)備時，下限是名言警句、大政方針。有了這些基本的準(zhǔn)備，考生才能在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中把握節(jié)奏，引領(lǐng)話題。如果有余力，考生要博覽群書，廣泛涉獵，視野開闊，在考試時分析問題才會一針見血，在討論中才會立于不敗之地。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言技巧（實(shí)用22篇）篇二十二

這個目標(biāo)要和公司的工作有關(guān)但不要局限在企業(yè)內(nèi)部。

工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，可以成為精益生產(chǎn)專家或者黑帶大師;。

it專業(yè)則可以在信息資源整合和erp解決方案方面成為專家等等。

需要注意的是，所設(shè)定的目標(biāo)要著重于你想做什么而不是你想爬到什么級別。

2.把這個目標(biāo)分解。

以1年，3年，5年，10年的進(jìn)度，逐步推進(jìn)。這個就要自己編了，無法一一舉例。

記住，每個階段都要說明你能為公司做出怎樣的貢獻(xiàn)，你能得到怎樣的提高，這與你長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系在哪里。

3.說出希望得到公司怎樣的幫助。

在你邁向自己目標(biāo)的過程中，除了自己想辦法不斷充電，還應(yīng)該說一說希望得到公司怎樣的幫助。

比如能夠有崗位輪換的機(jī)會;或者能夠參與各種項(xiàng)目等。

不要提希望公司會送你出國，給你報(bào)銷學(xué)費(fèi)之類的，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出自己希望在實(shí)踐中成長的渴望。

4.強(qiáng)調(diào)自己的穩(wěn)定的心態(tài)。

你可以這樣說：“國人最講究‘名正言順’者‘不在其位，不謀其職’，所以很多人都認(rèn)為，只有給了主管的職位，才能運(yùn)用主管的權(quán)利，發(fā)揮主管的作用。

我的理念和別人不同，我認(rèn)為恰恰相反，當(dāng)一個人展示出了主管該具有的能力，能完成更多的工作，公司自然會考慮對他的職位進(jìn)行調(diào)整。”這樣，你的自我包裝就成功了一大半。

5.不要太自信。

最后要注意，在回答類似問題時，不要顯得太胸有成竹。

偶爾顯示出涉世未深的一面，可以讓面試官覺得你還有學(xué)生的單純。

比如“這個問題很大，我在學(xué)校里也曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)的考慮過，現(xiàn)在我說說我自己的想法，希望能得到您的指教。”

另外，在被問到家庭情況的時候，可以突出父母對自己的教育以及性格中某些優(yōu)秀地方的影響。

因?yàn)橛行┕締栠@個是希望能招到相對穩(wěn)定的員工，普遍認(rèn)知是農(nóng)村的孩子比較能吃苦，家里條件不太好的比家里條件好的穩(wěn)定。

雖然這不能以偏概全，但是從公司的立場考慮，這是最為保險(xiǎn)的，因此在回答這類問題時也要慎重。

關(guān)于面試的問答就到此結(jié)束了，大家掌握了這些技巧，根據(jù)自己具體的情況再進(jìn)行準(zhǔn)備，離求職成功就又近一步了!