理想是人生的動力源泉，它可以激發我們的熱情和激情，推動我們邁向成功的道路。下面是一些關于理想的名人傳記推薦，希望能為大家展示成功人士的追求理想的故事。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇一

作文。

請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我想：理想就是人生中的目標，人生中所追求的目標，平凡的人因有理想而偉大，有理想者則是一個“大寫的人”。

我的理想。

就是要戰勝自己，取得偉大的成績。

理想是什么?他說：理想就是人生中的樓梯，人生中把握的一節樓梯，任何人都可以隨意地拋棄理想，可理想卻從來不拋棄任何人。他的理想就是把握獲得理想的機會，穩住這次機會。

理想是什么呢?你說：理想就是人生中最年輕的時刻，即使是在鬢發早白的時刻。理想，他使你忘記鬢發早白，理想，他使你發白仍然天真。你的理想是把握青春，珍惜每一刻的時間。

理想是什么呢?人類說：理想就是進步，就是發展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍的天空。但理想既是一種獲得，理想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地進步、發展、和平。

每個人的一生必定都是輝煌的，他們都有自己存在的價值和意義，不分高低，不論貴賤。因為他們每個人的心中都有一個理想，一個愿望，在促使這他們前進，促使這他們成功，這就是一種輝煌。

或許是老師的教導，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里萌生了一種理想，當一名教師。有人說，在眾多的職業當中，教師是最崇高的。是呀，談古論今，曾有多少動聽的詩篇贊美偉大的教師職業，我相信教師是當今世界上最光輝最燦爛的職業。教師這個偉大的圓丁，祖國的花朵在這里綻放，長成棟梁。

有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛美一個學生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻給每一個學生，當有一天我最終融入死亡的時候，我會自豪的說我無愧于人民教師這一偉大稱號。”可想而知，當一名教師是一件多么光榮，多么美好的事呀。默默為自己的學生賦予知識，傳授人生哲理。

理想的實現不是在等待中的，而是靠我們去努力奮斗，去開創更加美好的明天，去實現在我們自己心中的理想的太陽!

理想，是成功的開始。每個人都有自己的理想。只要理想堅定，通過自己的努力，一定會達到理想的彼岸。

理想是人生的基礎，只要有了基礎，才有信心繼續努力下去;理想是對岸的燈，有了目標，才會勇敢地往前沖;理想又是人生的墊腳石，有了助你一臂之力的東西，你才想繼續爬上去。所以，理想非常重要。而人生也因為有理想、有奮斗的目標而更精彩，更輝煌。

沒有理想的人就像是一朵沒有根的花，沒有最基礎的東西，就沒有信心活下去;沒有理想的人生又像一幢無地基的樓，過不了多久，一定會倒塌;沒有理想的人生還像一輛滑汽油的車，無論你怎樣努力踩著油門，它也不會動一步。

理想有無數個，就看你的思維如何發揮，自己如何盡力。確定自己的理想，體驗我們美好的人生吧!

說到理想，哪個人沒有?并且每個人得理想都不同：醫生.工人.科學家.老板.律師......而我的理想卻只是想當一名人民教師。

如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘，給他們關愛，給他們溫暖。為了我這個理想我會努力學習!讓我的理想成為現實，讓我的理想插上翅膀遠航!

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇二

指導教師王娟。

我的學校——迎賓路小學，那里是一個美麗的地方。

站在校門口，可以看見“迎賓路小學”幾個鏗鏘有力地大字在陽光的照耀下閃閃發光，格外引人注目。進了校門，右手邊是個美麗的大花園，那里的花可多了，每到春天，花朵競相開放，美極了!牽牛花吹起了小喇叭，迎春花張開了笑臉，桃花姑娘隨風舞蹈，微風吹過，陣陣花香隨風飄蕩，飄進了教室，飄進了我們每個人的心里，讓我們陶醉在花的世界中。

往里走就是一二年級的教學樓，那里不光有一群淘氣的小朋友，還有我們的音樂教室，上音樂課時，那里充滿了歡快的歌聲。我們的教學樓在學校的北邊，那是一座現代化的教學樓，里面還有同學最喜歡的科學試驗教室，我最感興趣也是最開心的時候就是上科學試驗課了。

教學樓的東面是一個大操場。下課以后，那里就變成了歡樂的海洋，同學們像潮水般涌向那里，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，你追我趕，到處都是開心的笑臉，歡快的笑聲飄蕩在操場上空久久不能散去。

我們的學校真美呀!我愛她!

310。

嘉峪關市迎賓路小學四(1)班張銳。

指導教師王娟。

我們的校園是一個美麗的大花園，不信跟我去看看吧!

春天的校園里鳥語花香，綠樹成陰，小草從地底下鉆出來了，小花也開花了，有的花是紅色的，有的是黃色的，有的是橙色的，還有的花是藍色的，五顏六色，爭著開放，讓大家欣賞呢!

夏天的校園里綠樹成蔭，柳樹姑娘那長長的如綠絲絳一樣的辮子，在風中搖曳，給校園增添了許多生機。下課了，同學們在操場上愉快地玩耍，有的在跑步，有的在打藍球，還有的在踢足球，操場上可熱鬧了。

秋天校園里天朗氣清，大樹和小草慢慢枯萎了，我看見大雁排著隊飛向南方去過冬了。

下雪了，冬天的校園像蓋了一層厚厚的棉被。大家可以打雪仗、堆雪人、滑冰，玩得可高興了。

我喜歡美麗的校園。

2018.3.10。

公眾號：嘉峪關信息網。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇三

小時候，我的理想有很多：如軍人、科學家、考古學家等等。但是現在我只有一個理想，那就是數學家。

雖然我的語文、英語成績也不錯，但我還是對數學情有獨鐘。我常常覺得那一道道難題就像是一座座易守難攻的堡壘，而我就像一位沖鋒陷陣的將軍，帶領著手下們（數學公式和數字）去擊潰它們，去獲得勝利。

從那以后，我幾乎是拼了命地研究數學，不為什么，只是為了證明當年那個老師說的，是錯的！經過努力，每次奧數競賽我都得了一等獎。自從那個時候，我的理想就是當數學家了，但是我知道，理想不是說說就能實現的，它要經過自己的拼博努力，腳踏實地一步步去攀登高峰。

只有堅持理想，不斷挑戰自我的人才有資格談論理想！理想主義者的結局悲壯但是決不可憐。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇四

指導教師王娟。

我的學校——迎賓路小學，那里是一個美麗的地方。

站在校門口，可以看見“迎賓路小學”幾個鏗鏘有力地大字在陽光的照耀下閃閃發光，格外引人注目。進了校門，右手邊是個美麗的大花園，那里的花可多了，每到春天，花朵競相開放，美極了!牽牛花吹起了小喇叭，迎春花張開了笑臉，桃花姑娘隨風舞蹈，微風吹過，陣陣花香隨風飄蕩，飄進了教室，飄進了我們每個人的心里，讓我們陶醉在花的世界中。

往里走就是一二年級的教學樓，那里不光有一群淘氣的小朋友，還有我們的音樂教室，上音樂課時，那里充滿了歡快的歌聲。我們的教學樓在學校的北邊，那是一座現代化的教學樓，里面還有同學最喜歡的科學試驗教室，我最感興趣也是最開心的時候就是上科學試驗課了。

教學樓的東面是一個大操場。下課以后，那里就變成了歡樂的海洋，同學們像潮水般涌向那里，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，你追我趕，到處都是開心的笑臉，歡快的笑聲飄蕩在操場上空久久不能散去。

我們的學校真美呀!我愛她!

20xx.3.10。

嘉峪關市迎賓路小學四(1)班張銳。

指導教師王娟。

我們的校園是一個美麗的大花園，不信跟我去看看吧!

春天的校園里鳥語花香，綠樹成陰，小草從地底下鉆出來了，小花也開花了，有的花是紅色的，有的是黃色的，有的是橙色的，還有的花是藍色的，五顏六色，爭著開放，讓大家欣賞呢!

夏天的校園里綠樹成蔭，柳樹姑娘那長長的如綠絲絳一樣的辮子，在風中搖曳，給校園增添了許多生機。下課了，同學們在操場上愉快地玩耍，有的在跑步，有的在打藍球，還有的在踢足球，操場上可熱鬧了。

秋天校園里天朗氣清，大樹和小草慢慢枯萎了，我看見大雁排著隊飛向南方去過冬了。

下雪了，冬天的校園像蓋了一層厚厚的棉被。大家可以打雪仗、堆雪人、滑冰，玩得可高興了。

我喜歡美麗的校園。

20xx.3.10。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇五

在一個陽光明媚的中午，體育課一解散，同學們就歡快地玩了起來。張明則向花架那邊跑去，不知干什么。

突然，他爬上了高高的花架，鳥瞰眾人，仿佛自己是上帝一樣。隨后，則高聲唱起歌來，甚至還手舞足蹈的。下面的同學擔心他會掉下來，在下面大聲喊：“張明，你快下來啊!”張明不以為然，道：“你叫我下來我就下來啊，那我豈不是很沒面子?”張明繼續跳，跳得更快了。遠處，他們班的班長，做事一向雷厲風行的王寒冰看到這一幕，臉色一黑，心想：這家伙怎么又來了?看來我要去教訓他一下才行。于是乎，他大步流星地走了過去。“張明!”他沉聲道，“請你下來。”他的語氣聽上去是請求，但換言之，則是命令。張明打了一個冷戰，但很快又恢復過來。他對王寒冰做了個鬼臉，說道：“我就不下來，你拿我怎么樣?”他越說越起勁，在上面用力地跳了起來。

“砰、砰、砰”花架終于受不了他的重量，斷了。張明從上面掉了下來，在這千鈞一發之際，一個穿著冰藍色衣服的人沖了出來，這不正是王寒冰嗎?他跑到下面，接住了張明，自己卻承受不住張明的重量，被張明壓倒在地上。周圍的人一陣驚呼。張明好不容易才回過神來，第一句話就是：“咦，不痛?”下面的王寒冰則一臉沒好氣地推開他，說：“你該減減肥了。”張明抗議道：“我一點也不肥!”王寒冰則是笑著說：“不說這個了，看看你干的好事吧。”說完，他還指了一個方向。張明轉頭去，驚呆了。他剛才掉下來的時候，手可沒少亂抓，木板沒抓著，卻把許多花盆都打掉了，所以現在張明眼前是一片狼藉。

這時，他們的班主任李軍走了過來，看到這一幕，也沒給他們好臉色，沉聲道：“這是你們干的?”他們相視一眼，點了點頭。雖說大部分的花是張明弄壞的，但王寒冰剛才為了接住張明，也壓壞了幾盆珍貴的花啊!李軍說道：“王寒冰，見你是為了保護在先，就不懲罰你了，至于張明，諒你也是第一次這樣，而且也不是有意的，就放你一次，下次不可以再犯了，你們走吧。”他們異口同聲地說：“真的?”李軍笑著說了一句：“趕快的，不然就處分你們了。”“好好好，我立馬走!”張明回過頭，風一樣地跑了。王寒冰笑了一笑，也回頭走了。李軍不禁感嘆道，真是調皮的家伙!

在開滿丁香的校園里，還有很多像這樣的故事。王寒冰和張明之間還會發生什么事呢?請期待我下一次的故事吧!

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇六

我的學校叫三小，它還有另一個名字叫“梁嶺小學”，位于渦陽縣城的北部。

我們學校的大門顏色火紅火紅的，大門一側還有一行大字“渦陽縣梁嶺小學”。我們學校為什么叫梁嶺小學呢?因為有個烈士叫梁嶺，他就是在三小就讀的小學，所以我們的學校又叫“梁嶺小學”。

我們學校有三幢教學樓，最右邊的是藝體樓，中間的是主教樓，左邊的是辦公樓。辦公樓主要都是辦公室、器材室。

我們學校操場的中間，有一個升旗臺，每周一都會舉行一次升旗儀式，每次舉行升旗儀式的時候，場面都相當熱鬧。每周五，還要競選升旗手和護旗手，還要評選出下周的“行為規范小標兵”和“美德少年”。

我們操場的北半邊還有幾個花壇，花壇里有很多花，尤其是第一個花壇，里面的花姹紫嫣紅，色彩艷麗，散發出來的香氣彌漫了整個校園，讓人禁不住想摘下一兩朵，可是花壇邊寫了這樣一句警示語“請不要讓你的小手破壞了這美麗的花朵”。看到這個標語，只能把自己心底的喜歡收起來。

我們的教室里，有一個圖書角，是專門用來看書的，在平時，老師是不允許同學們去拿圖書角里的書的，只有每周五下午才可以。平時我們上課的時候，還沒進到教室都能聽到朗朗的讀書聲。

這就是我的學校，它是我第二個家，我是那么的喜歡它。

梁嶺小學四年級劉天麟。

公眾號：快樂作文天地。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇七

我們的校園可美了，遠遠望去就像一個綠化帶公園。

我們的校園面積有5公頃，足有一個汽車站那么大。就比如說我們的人工草地:操場，那就有1公頃那么大，可以有1千多人站在那里面。教學樓特別大，每一棟樓都有3、4層。每層有5、6個班級，早上經過我們校園的人，都會聽到朗朗的讀書聲，好像一首動人的音樂。

我們的校園不僅大，而且特別美。

我們的教學樓也美，在每個教室里都有一套多媒體設施和一塊大黑板，黑板上方有一面紅旗，紅旗的左右兩邊分別寫著“誠實勇敢，活潑團結”這八個大字。黑板的對面是一塊展板，上面有各種各樣的畫，那都是老師和同學們智慧的結晶，展板的左邊是一架“愛心圖書角”那是我們班同學的愛心書。

說到花草那簡直是說也說不完了。校園里有柳樹、海棠、香樟樹……柳樹姐姐這幾天好像參加什么活動，正在“理發店”染發呢﹗瞧，柳樹姐姐把“頭發”染成了綠色，微風一吹柳樹姐姐的“頭發”隨風搖擺又好像一位姿態萬千的舞者在微風中扭動身軀。

海棠妹妹這幾天正在精心地為自己做衣服呢﹗她讓春姐姐這裁縫為她做一件粉紅的紅裙子，海棠妹妹穿上去，正好合身，于是她就像同學們展示她的新衣服。

這就是我們校園的三大美景!

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇八

要理想不要幻想，要激情不要矯情。今天小編就來分享以理想為話題的四年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我想：理想就是人生中的目標，人生中所追求的目標，平凡的人因有理想而偉大，有理想者則是一個“大寫的人”。我的理想就是要戰勝自己，取得偉大的成績。

理想是什么?他說：理想就是人生中的樓梯，人生中把握的一節樓梯，任何人都可以隨意地拋棄理想，可理想卻從來不拋棄任何人。他的理想就是把握獲得理想的機會，穩住這次機會。

理想是什么呢?你說：理想就是人生中最年輕的時刻，即使是在鬢發早白的時刻。理想，他使你忘記鬢發早白，理想，他使你發白仍然天真。你的理想是把握青春，珍惜每一刻的時間。

理想是什么呢?人類說：理想就是進步，就是發展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍的天空。但理想既是一種獲得，理想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地進步、發展、和平。

每個人的一生必定都是輝煌的，他們都有自己存在的價值和意義，不分高低，不論貴賤。因為他們每個人的心中都有一個理想，一個愿望，在促使這他們前進，促使這他們成功，這就是一種輝煌。

或許是老師的教導，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里萌生了一種理想，當一名教師。有人說，在眾多的職業當中，教師是最崇高的。是呀，談古論今，曾有多少動聽的詩篇贊美偉大的教師職業，我相信教師是當今世界上最光輝最燦爛的職業。教師這個偉大的圓丁，祖國的花朵在這里綻放，長成棟梁。

有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛美一個學生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻給每一個學生，當有一天我最終融入死亡的時候，我會自豪的說我無愧于人民教師這一偉大稱號。”可想而知，當一名教師是一件多么光榮，多么美好的事呀。默默為自己的學生賦予知識，傳授人生哲理。

理想的實現不是在等待中的，而是靠我們去努力奮斗，去開創更加美好的明天，去實現在我們自己心中的理想的.太陽!

理想，是成功的開始。每個人都有自己的理想。只要理想堅定，通過自己的努力，一定會達到理想的彼岸。

理想是人生的基礎，只要有了基礎，才有信心繼續努力下去;理想是對岸的燈，有了目標，才會勇敢地往前沖;理想又是人生的墊腳石，有了助你一臂之力的東西，你才想繼續爬上去。所以，理想非常重要。而人生也因為有理想、有奮斗的目標而更精彩，更輝煌。

沒有理想的人就像是一朵沒有根的花，沒有最基礎的東西，就沒有信心活下去;沒有理想的人生又像一幢無地基的樓，過不了多久，一定會倒塌;沒有理想的人生還像一輛滑汽油的車，無論你怎樣努力踩著油門，它也不會動一步。

理想有無數個，就看你的思維如何發揮，自己如何盡力。確定自己的理想，體驗我們美好的人生吧!

說到理想，哪個人沒有?并且每個人得理想都不同：醫生.工人.科學家.老板.律師......而我的理想卻只是想當一名人民教師。

如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘，給他們關愛，給他們溫暖。為了我這個理想我會努力學習!讓我的理想成為現實，讓我的理想插上翅膀遠航!

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇九

校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我風風火火快快樂樂地在這兒渡過了四年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。

校園是美麗的。校園的兩角各有一棵榕樹，枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教學樓的前面，一排排的鳳尾葵，英姿颯爽、整齊挺立，好似眾多精神抖擻的士兵，守護著我們美麗的校園。花圃中，奇花異草茁壯成長著，在校園里成了一道風景如畫的景色，同學們走過路過，總愛停下來，欣賞上一小會。花圃的前面，豎著一道影壁，上面鑲嵌著幾個碩大的金光閃閃的漢字：“好好學習，天天向上。”這句名言，一直激勵著我發憤圖強。校園的美麗，還在于，總有幾群小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，唧喳歡唱。

校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個教室了傳了出來，整個校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午，同學們聚精會神地聽講，汲取著書中甜美的營養，不時見著幾個同學低頭做著筆記。到了中午，同學們談笑風生，臉上寫著笑容，走出校門。下午呢，學校里有的是鏗鏘有力的腳步聲，那是同學們在高興地上著體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞地美化著校園，“鬧”了一天的學校，終于安靜了下來。

校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。教學樓前面，是五彩斑斕的花圃，花圃前面有一條石砌的人行道，人行道邊就是影壁，影壁的旁邊是升旗臺，高高的旗桿上，鮮紅的五星紅旗隨風飄揚，欣慰地點著頭。升旗臺的前面，是我們鍛煉身體的操場，操場的中間，幾個籃球架、羽毛球場、排球場布列其中。而球場的四周，環繞著標準的跑道。跑道的東西兩旁，各有一棵粗壯高大的榕樹。榕樹下，沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺，合理布局著。在東邊那棵榕樹的掩映下，一棟高而寬大的綜合樓挺拔屹立著，里面有電腦室、音樂室、閱覽室，還有寬闊的階梯教室。到了下午，你要是有空，那就到綜合樓的一樓吧，那里有一個游泳池，碧波蕩漾，水清透亮。游上一游，既鍛煉了身體，又洗去了燥熱。

美麗的校園，你還將伴隨著我走過兩年。我愛你，美麗的校園。我愛校園，不僅僅是因為你炫彩繽紛，還因為你是我遨游知識海洋的一個重要場所;不僅僅是有因為有我熟悉的同學，還因為有我敬愛的老師。

我愛校園里那一排排整齊的教室，一朵朵美麗的花朵，一棵棵綠油油的樹木，但我更愛校園里美麗的心語亭。

早上，心語亭剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已經和它招手致意了。在這個小天地里，同學們有的在低吟小詩，有的在背誦英語。黎明前的薄霧還沒散盡，心語亭好像被輕紗籠罩，縹縹緲緲。太陽出來了，金色的光輝沖破了薄霧，從爆竹花中的縫隙間透過，構成一個個光環，露珠還沒干，爆竹花顯得特別鮮艷，。從遠處看，心語亭好像披上了一件橙色的外套。呀!在這夢幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土的芳香，盡情享受大自然賜給我們的美妙時光。

中午，校園里真靜啊!風兒輕輕吹過，沙沙作響。同學們都來到這里乘涼，大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。

放學了，校園里人聲鼎沸，緊張了一天的同學走出教室，跑到心語亭，低年級的同學在這里玩“拍紙”、“丟手絹”游戲。而高年級的同學或竊竊私語，或熱烈地討論問題，或靜靜地寫作業……寧靜的心語亭頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。

太陽西沉，同學們都走了，心語亭又恢復了平靜，沉沉地睡去。

校園里美麗的心語亭，給了我們多少知識，多少樂趣和同學們之間的友情啊!

我愛你——校園。

我愛你——美麗的心語亭。

走進校園，眼前是那么熟悉，那么親切，又是那么舒心。

我愛校園的花草。花園里綠油油的小草叢中點綴著各色的小花：紅的、黃的、白的、紫的……各色各樣的花兒就像趕集似的聚攏來。瞧，那粉紅的月季花瓣一層又一層，還散發著陣陣清香。五彩的丁香花，在微風中盡情地搖擺，真像一個霸氣十足的樂隊在為我們奏響美妙的樂曲。這些五彩繽紛的花兒把校園打扮的色彩斑斕。

我愛校園里那蒼勁挺拔的雪松。它們分別矗立在四塊花園的中央各顯奇秀，雪松枝繁葉茂，遮天蔽日，就像一把把撐開的大傘。在驕陽下，雪松綠的發光，綠的鮮亮。微風中，樹葉“沙沙”作響，好像在絮絮歌唱。這四棵蒼翠挺拔的雪松給校園增添了許多生機。

我愛校園活潑可愛的同學們。課堂上隨時可見同學們渴求知識的目光，專心致志聽課的模樣。課間十分，到處可聽見同學們嬉戲聲、歡呼聲，看到他們機靈的身影。在獻愛心活動中，他們齊心協力伸出自己熱情的雙手捐出自己的零花錢，為有困難的同學出一份力。為校園營造了一個溫馨和諧的氛圍。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇十

六年時光飛速逝去!最難忘卻的是我們六(-)班的“研學游”了。平常，只能在教室中看書、寫字，現在我們迎來了最后一次“走出校園”。

坐上了去往“關中民俗博物館”的大巴上，正是春夏交接的季節，樹葉透出發亮的嫩綠色，綠化帶幾朵微微泛紅的花骨朵，也是完美的點綴。這樣，迎著藍天白云，踏著朝陽，走出校園，終于正式開啟了旅程。一路上，歡聲笑語，我們齊聲高唱，班主任“高老師”一邊用手為我們打著節奏，一邊贊我們唱的好。

下了車，清新的空氣便撲鼻而來，我們兩兩搭伴跟著導游，導游性格很好，邊帶路還時不時的指著墻角邊的綠色植物讓我們認，我們猜不出時的樣子或許很可笑吧!導游見我們不知道，就一副幸災樂禍的樣子，滔滔不絕地講開了。

不知不覺中就到了第一個景點，里面有不同的拴馬樁，那是一間比較暗的房間，一進入，頓時有一種深入地下的感覺，仿佛自己就是考古學家，在把一段又一段歷史重現放大，拴馬樁有不同的圖案，有的是一只眺望遠方的大猴，有的則是一位小人兒，或許他正在向皇帝報告政務吧!導游告訴我們，樁子不同大小和圖案代表的是主人地位的高低，而且樁子安放的不同地點也具有不同的象征意義。而同學們卻不安份起來，東看看，西看看，有幾個還逗趣的模仿拴馬樁上一只猴子吃桃的場面，模仿的也真是惟妙惟肖，與那猴的神情一般無二。

出了館，我們走上了一條幽靜的小路，兩邊的樹枝向路中間延伸，因為是春天，有些葉子還未長大，太陽光一照射，地面上斑斑駁駁的便映出了葉子的光芒，仿佛走在童話世界的隧道中一般。

之后的體驗真是讓人一生難忘，拓印、剪紙、拉面……在家中體驗過的來到這里卻有了另一番感受，在家中未體驗過的，那些花樣的項目，也總讓人眼前一亮。

最后一次“研學游”，我們共拍了-張集體照，一位園丁，45朵鮮艷的花朵，在照片中都笑得萬分開心。

終于坐上返回的大巴，我的內心不免有些悵然，時間總是那樣一晃而過，我們真的要“走出校園了”。六年，冥冥之中自有天意，我擁有了一位好老師的鼓勵和同學們的陪伴。我曾經無數次的幻想過，六年級時我們會怎樣分別，來不及想明白就已經要分開了。但我在這六年中，理解了朋友的意義，明白了什么是“一路有你”，更重要的是我知道了“走出校園”是什么。或許十年之后，學校仍在，但老師和同學們都在變化。在我的心中，校園永遠是我的家，它讓我有了溫暖，更重要的是，校中的老師、同學、才是我美好記憶中不可或缺的一部分。謝謝你們!老師的關心，同學的支持，我依然成長，如今堅定走出校園去追尋我的夢想，時光不老，我們不散。愿你們更加美好!

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇十一

我有一個溫馨而快樂的家，在這個家里，到處都充滿了愛，充滿了歡樂——爸爸的幽默，媽媽的和藹，加上膽小的我構成了一幅家庭和諧圖。

“熊貓”先生。

熊貓可是國家重點保護動物啊，我們家也有哦。

爸爸是一位多才多藝的人，他每時每刻都離不開書，整天啃呀啃，一不小心就戴上了他那可愛的金絲邊眼鏡。我們看到了，都會笑得前俯后仰，每當此時他總會調皮地說出一句“看看我的眼鏡，看看我這人，文學家風范啊”，笑得我們肚子總要疼上半天。

有一天，也不知道爸爸在哪里搜尋到了一本巴金的《家》，便在家里廢寢忘食地讀著。半夜里我們都睡了，他還在秉燭夜讀，精神可嘉啊。可第二天早晨，我是第一個見到爸爸的，我大吃一驚：“媽媽不好了，家里出國寶啦。”

“公雞”女士。

我的媽媽是一位勤勞的農村婦女，也是一位和藹可親的媽媽。

有一次，我的數學考試考得不理想，放學回家，我就像泄了氣的皮球一樣無精打采，我知道一場暴風雨即將來臨。

我走進家門，媽媽見到我垂頭喪氣的樣子，便笑呵呵地跑過來迎接我：“我家的‘小鼠妹’今天咋啦?讓人給煮啦?”我把考試沒考好的消息告訴了媽媽，結果，我預期的暴風雨并沒有來，等來的卻是媽媽細心的安慰，以及幫我分析沒考好的原因。再次考試的時候，我的成績又上升了，我笑瞇瞇地回到家時，媽媽又教導我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

我愛我的媽媽，更愛她那顆永遠都不能猜透的心。

“鼠”妹。

我是一個天真活潑的小女孩，唯一的缺點就是膽小，什么都怕，打雷怕閃電怕，小螞蟻也怕，路上遇到一只蟲子，也會嚇得尖叫半天。

有一次，我正在家里看書，屋里靜悄悄的。突然，我在拿書時著到一只蟑螂，我嚇得連連后退，邊退邊喊“怕!怕……”渾身都起了雞皮疙瘩。爸爸聞訊趕來，不以為然地說：“有什么好怕?”隨即“啪”地一下便打死了那只蟑螂。我嚇得捂住眼睛半天不肯松手，爸爸對我說：“好了，好了，蟑螂死了。”爸爸看著我那一副狼狽的樣子，一把抱住我，刮著我的小鼻子說：“我的寶寶這么膽小，以后就叫‘鼠’妹得了。”

這就是我的家，一個其樂融融的家，我也希望在這個由千千萬萬個小家庭組成的社會大家庭里，人人都生活得幸福美滿。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇十二

小學時，我有許許多多理想，有時，我想當科學家。有時，我又想當醫生。那時只是當兒戲罷了，說了也就忘了。但是，直到一個月前，我才終于確定了我的理想——當一名武漢大學的歷史系教授。

一個月前，天氣有點熱，夏天似乎不想回去，不停地把陽光灑向大地。“叮鈴鈴”，上課了。這時上的是歷史課。我急忙把中國歷史課本拿了出來。歷史老師同往常一樣，拿著課本和擴音器大步流星地走了進來。

歷史老師一進教室，就開始檢查筆記。幸好，我的筆記過關了。歷史老師開始上課了，她一開始就問了一個問題：“夏朝是什么時候建立的？”我覺得簡單，就舉手回答。但是，我竟沒想到這會改變我的一生。老師聽到我的回答后，又問了我幾個問題，我卻都對答自如，仿佛這個教室這節課都成了我的天下。

這時，歷史老師的眼里充滿了贊許的目光，并說：“大家以后學習歷史要向高成威學習。”

從那堂歷史課之后，我對歷史課的態度變了，我不像從前那樣上歷史課害怕回答問題，而是積極地回答問題。每當歷史老師向我投來贊許的目光，我感到十分自豪。

盡管我十分平凡，成績也很一般，但是，燕雀安知鴻鵠之志？就算平凡又怎么樣呢？興趣有時能使人成功！

為了實現理想，我會更加努力地學習。我一定要讓我的理想成為現實。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇十三

我的理想就是當一名偉大的科學家，為人類做貢獻，報答自己的母親。

它有四次元空間，可以裝下很多東西呢！按一下黑色按扭，啊！變成了一艘高科技的宇宙飛船，坐著這艘宇宙飛船到宇宙去探索奧秘絕對沒問題，因為這艘宇宙飛船有自動導航系統，遇到流星或其它致命等東西就自己避開，每個座位上有一個測定儀器，是來探索奧秘的。

按一下黃色按扭，就變成了一架飛機，這架飛機也有導航系統，遇到敵機會自動發射導彈，如果遇上強敵，不用擔心，因為這架飛機有高科技隱行防護罩，只管向前沖，敵機一碰上它就會爆炸。

按一下綠色按扭，就會變成一間房子，這房子能在空中飛，能在地上走，也能在水里游，如果餓了，房子會出現一臺萬能電視機，你打開電視機，對電視上的人說接通商場，下面就由你挑選食物。不管怎樣，這個萬能電視機都能達到你一定的要求。

按一下白色按扭，將會變成一艘潛水艇，在海里航行，如果遇到鯊魚，潛水艇會自動發出魚雷。突然，潛水艇失控了，倒計十五秒后爆炸，我也沒有辦法。5、4、3、2、1咚的一聲，我被驚醒了。

原來是一場夢，我清醒了許多，這雖然是一場夢，但我現在要好好學習，長大一定要實現這個夢。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇十四

這個世界上，有許多的職業：警察、律師、消防員、醫生……在我心目中最神圣的一個職業就是老師了，因此，我的理想就是長大以后當一名老師。

也許，在一些人的眼里，老師就是不停地讓同學抄題、做題，布置一大堆的作業，在假期中，一點空閑的時間都沒有，但在另外一些人的眼里，老師完全是另外一個樣子，就像親人一樣親切，在學習上給自己許多的幫助，生病時關心自己，讓自己在假期里輕輕松松、快快樂樂的玩耍、學習……我想當一名老師，傳授知識，讓那些想獲得知識的孩子們得到知識，用我純潔的心靈來養育祖國的花朵，讓他們茁壯成長。

等我長大了，我將站上那高高的、神圣的講臺，看著那一雙雙渴望知識的眼睛，傳授知識。

俄國著名作家列夫·托爾斯泰曾說過，理想是指路明燈。我的理想就是當一名受人尊敬的教師。

后來在一次偶然的機會，我在網上聽歌時無意間聽見宋祖英的《長大后我就成了你》這首歌，我覺得這首歌非常好聽，這首歌是贊美老師的。此時，我就想當一名老師，像孔子、孟子那樣。因國當一名老師可以受人尊敬，可以把自己平生所學傳授給學生，可以培養許多優秀的學生，可以桃李滿天下。但是紙上談兵是沒用的，我必須從現在就認真刻苦學習，考上師范大學才會有一天會成為一名優秀的老師。

此時，我已經明確自己的目標、理想了，我相信人人都會有目標理想的。

人人都有理想，當然，我也有一個，那就是當一名宇航員。每當電視上播放宇航員出艙的一幕時，我都會激動的不得了，我甚至還渴望，此時此刻正在在太空中漫步，手拿我們中華人民共和國的五星紅旗，對著對講機大喊一聲：“我是一名中國人！”

雖然我現在已經是一名小學生了，最重要的“任務”是學習。但這個美好的理想還是時不時的常常在我的腦海里浮現。——盡管我在克制著。

有時，我百無聊賴時就會做一些小實驗：找來一個盛滿水的盆子，再把我“精心制作”的.“宇宙空間站”放入水里，而每次的試驗總是以失敗告終。——要么就是被“銀河”——水淹了，要么就是剛“航行”了一會兒，就沉了底。

而我的夢境也常常被這個“偉大的理想”所“占領”。比如，有一次，我做夢在太空漫步，而在現實中，我在床上游泳似的趴著。

我真希望這個美好的理想能實現！

“為人民服務”是毛澤東的理想，“為中華之掘起而讀書”是周恩來的理想，但我的理想卻沒有那樣偉大，我的理想是——建一所敬老院。

建一所敬老院是我的理想，我希望天下的老人都可以得到社會的關愛，不再孤獨，讓他們感受到世界上充滿了愛，讓他們有個幸福的大家庭。

我喜歡音樂，尤其喜歡打架子鼓，我的理想就是當一名架子鼓手，哪怕我現在不行，將來一定行！

有一回，媽媽帶我去接觸了一回架子鼓。打起鼓的時候，我感覺自己在一個舞臺上，打著架子鼓，觀眾們把目光看向我，我拿著棒子，主宰自己的舞臺，發出我的無限閃耀，當然這都是想象罷了，看看我的表現吧：老師說我非常有天賦！聽到這句話，我高興的一蹦三尺高。

我想，只要我不斷努力，一定能完成我的理想！

我曾經有過很多理想，想當律師，想當畫家，又想當歌手，還想當小說家……我曾經幻想自己是一名律師，口齒伶俐，在法庭上將對方說得毫無辯駁之力。但我又想，律師不一定代表正義，萬一我被另一方利用了呢？不行，得換一個。我曾經幻想自己是一個畫家，筆下的人物都惟妙惟肖，栩栩如生，活靈活現。但我又想，我本來就畫得不咋地，就算有了作品又會有誰來看呢？不行，得換一個。

我曾經幻想自己是一位歌手，聲音清脆，歌聲婉轉動聽，粉絲眾多，受人追捧。但我又想，唱好歌并不是一件容易的事情，自問我沒有那樣的毅力與決心。不行，得換一個。我曾經幻想……這樣的理想，太多太美好，讓人心生向往。

但這樣的理想也太不切實際，離人太遙遠了，總會令其沮喪地放棄。在經過篩選之后，我現在還有兩個理想：老師和小說家。老師是個特殊的職業。他（她）們愛孩子，懂孩子，愿意天天跟孩子們呆在一起。

所以小時候覺得老師是個神圣的工作，看老師的眼神里總帶著敬意和崇拜。至于小說家，因為我覺得小說真是一種神奇的東西，那么虛幻卻被作家寫得仿佛就在我們身邊，引人注目，觸手可及。現在，我希望我的理想像鳥兒一樣，帶著漂亮的羽毛，被放飛在藍天下，自由自在地飛翔，令別人贊嘆不已。

我有好多個理想，當一位警察，當一位宇航員，當一個消防員，不過我最想當的就是導游了。當了導游，就可以給別人介紹中國的名勝古跡了，還可以像外國人說說中國的歷史，中國古代的故事和傳說，這是一件非常快樂的事情，每天在名勝古跡中游走，一邊給別人介紹，自己還可以看風景。那些外國人回去又和別人說中國的風景，別的外國人也回到中國來看風景。

當然，我也要學習中國的歷史，每個名勝古跡的歷史和故事，把歷史都記在腦子里，這樣就可以介紹。我還要學好英語，這樣就可以給一些外國人介紹了。學習英語，記住中國的歷史，中國古代的故事，還有傳說，可不是一件容易的事，要小學、中學、高中積累下來的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，抓緊時間好好學習，要不然就“少壯不努力，老大徒傷悲”了，千萬不要“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”了，以后我要努力讀書，學習了，但是日月如梭，光陰似箭，要抓緊時間了，到當導游時學，可來不及了，手里那一本歷史書一邊說，會被人嘲笑的。

這就是我的理想，當一個導游，這可比警察消防員好多了，所以，這是我長大以后最想干的了，為當導游好好學習吧！現在就努力。

我的理想是成為一名科學家。每次媽媽給我買玩具無一例外都被我拆掉。因為我想知道里面都裝著什么。比如：前幾天，我看同學們都在玩遙控賽車，我就讓媽媽給我買了一輛。剛回到家，我就迫不及待的玩了起來。玩了一會兒，我覺得它速度太慢，于是我就把它拆了，重新找了一個馬達，當我正準備換掉馬達的時候，突然看見馬達上有一個東西，它和馬達被一根線緊緊的連在一起。于是我就問媽媽：“媽媽，這是什么東西？”媽媽說：“這是錫。”“能買到嗎？”我又問。“不能。”媽媽回答。“哎，這一次改裝不成了！”我想。忽然，我又想起錫不是膠的一類嗎？用膠布代替行不行呢？于是我就把那根線剪斷了，換了新的馬達，然后，又把它們用膠布粘在了一起。就這樣，我的改裝又一次成功了！怎么樣我這個當科學家的愿望能實現吧！我相信一定能！

想知道我為什么想當科學家嗎？這個很簡單，也就是因為我已經握著這只風箏了，就不能把它丟掉。

我希望我的愿望能夠早日實現。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇十五

吳老師是我們學校的體育老師。他臉圓圓的，身體胖胖的。他的個子很高，身體強壯。他的眼睛不大卻很有神，眼神中透露著淳樸和溫情。吳老師還有一個名副其實的“啤酒肚”。老師非常平易近人，性格也很幽默，愛開玩笑。下課的時候，吳老師常常和我們玩成一片。可是一上課老師就會變得很嚴肅。

每次上課的時候，吳老師都會幫助我們熱身。有一次老師說：“每個人圍著操場鴨子步走兩圈，之后再單腿跳跳一圈，最后蹲起一百個。”老師話音剛落，我們就積極做起來。做著做著我覺得累了，腰酸腿疼。我看了看老師沒有注意到我，就偷偷地休息下來。我剛直起身，老師突然喊道：“施展，重做！”不是吧？！老師有千里眼啊？怎么什么他都能看得見？我心里念叨著。老師走過來對我說：“你不要以為鴨子步是給我走的，是給你自己走的。你要偷懶的話還不如到旁邊休息呢！”聽了這番話，我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了，因為我知道做這些運動可以增強身體素質，也可以鍛煉我們的意志。以后，每次上體育課我都會全力以赴，認真做好每一個動作。吳老師嚴格的教育方式換來了我良好的身體素質。

吳老師雖然對我們的要求嚴格，但他也非常關心我們。有一次，我去參加跆拳道班忘記帶水了，老師發現了對我說：“施展，這水給你吧！”接下來吳老師給我們上課時，我聽到老師的聲音沙啞了，我看到老師的嘴唇發干了，我特別感動。下課了，我趕緊跑到學校門口小賣部買了一瓶水放在了老師的桌子上。

吳老師教我們一年了，他不光讓我有一個強健的體魄，還教會我許多做人的道理。我長大也要當一名體育老師，當一名像吳老師一樣的體育老師。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇十六

理想就是驅使我前進的動詞，理想就是充實我生活的名詞，理想就是覆蓋我空虛的形容詞，理想就是挑戰我毅力的副詞。

理想，抽象卻又現實，抽象在他虛無縹緲，可望而不可及，現實到它早已成為了人生路上的驅動力。

在我理想的土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就就是當科學家，神圣而又光榮的職業，我愿為它奮斗一生，這不就是漂亮的口號而已。

我明白，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒有退縮，沒有后悔，更沒有放下。

有人曾說，不拋棄，不放下，這也就是我要對自我說的話，為理想奮斗。

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇十七

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

我的爸爸和媽媽都是老師。每當看到他們在辦公室耐心給學生講題，并培養學生成才，我心里油然而生這個神圣的夢想——老師！

從我上學習起，老師就用知識養育著我們，關心和愛護我們。老師，把我們培養成品德高尚、心理健康的人。如果沒有老師，怎么會有那些科學家、企業家？只有老師，把自己奉獻給了孩子們。所以，我心里便買下了當老師的夢想，駕駛著這雙無形的翅膀，在夢想的天空中飛翔。

可是，當老師不是相當就能當的，要自己努力的拼搏。我必須改掉自己膽小的性格。上課時多舉手回答問題，遇到難題就要問，所謂“不懂就要問”，遇到自己不會判斷的，我會和同學進行交流。

“讀萬卷書，行萬里路。”我要努力多讀書，因為“書是最好的老師”，從書中可以了解到許許多多有趣的只是，還能增長輕傷。讀書就是一種享受，可以清除疲勞呢！我知道，如果現在多讀書，就能為以后當老師有了基礎。將來就可以教書育人，灌溉祖國的花朵。

那次與朗誦會的邂逅，我更加堅定了當老師的決心。我和劉航宇站在臺上，看著臺下期待的觀眾，我的心里猶如有真真海浪派記者礁岸！我艱難的開口了，可是我的聲音還沒達到我理想的目標——我正緊張著呢！這是，我想到我當老師的夢想，想到我當初心中的那股激情，才真正理解了“堅持就是勝利”的真諦！我大聲的將我手中的稿子念出來——我終于邁出了我理想的第一步！從此以后，每當我遇到困難與挫折的時候，心中就會有一個聲音，激勵著我：“為了理想，加油啊！！！”

我已準備待續，我一定在理想的海洋中越游越遠，在理想的路上越跑越快，在理想的天空中越飛越高！

我的理想為話題的四年級（專業18篇）篇十八

每個人都有自己的理想，我也不例外。以前我有許多的理想，幾乎幾天換一個，比如明星啊！法官啊那些風光無限的工作，可是現在我的理想就是要當一名老師！

那天下午，我悠閑地坐在沙發上看電視，忽然看到一個節目，很多貧困山區的孩子沒有明亮的教室，沒有像樣的課桌，就連凳子都是孩子們從自己家搬過去的！一個學校有幾個班，但是只有一位老師，那是一位五十多歲的老師，他不僅是校長又是老師，還是廚師……他是從城里來的支教老師，因為看到那里孩子們的求學欲望毅然留了下來。看著他們，想到我們，我們明亮寬敞的教室，新鮮的飯菜，美麗的校園，漂亮的衣服都是他們沒有的，但是，我卻沒有珍惜這美好而幸福的生活，不好好學習，我再也不要像以前那樣了，我要好好學習，將來長大了去幫助那些貧困的孩子，改變他們的學習環境，讓他們成才！

為了我的老師夢，為了那些貧困山區的孩子，我要更加努力學習，為我的理想奮斗！