作文是培養創造力和思維能力的有效途徑，通過寫作可以拓展自己的思維邊界。欣賞一下下面這些經典的優秀作文片段，或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發。

古箏我的最愛（實用21篇）篇一

我當初就是因為迷戀上那優美的聲音而讓媽媽送我去學古箏的，開始我還向媽媽保證過，我一定會好好地學習它。可那個時候，我還根本沒想到在學習的過程中會有那么多的枯燥和無味。曾經有一段時間，我真有一點煩古箏了，心想著這一年學完，我就拋開它去學其他的東西。可每每想起來我當初對媽媽的保證，我就會咬著牙將作業完完整整的練習下來。也因為我不懈的努力吧，我每次的作業都會受到老師的表揚，在那本古箏書上，我有了許許多多的“太棒了！”“再接再厲！”“優！”，可能也是老師的不斷鼓勵，表揚，使我要拋棄學習古箏的想法一下子扔到了九霄云外。現在，我已經把古箏的第一級到第二級的課程基本上學完了。老師也看到我進步的非常快，所以有的時候經常放學打掃衛生的時候，總是給我分配一些較輕的事情，所以媽媽又經常問我“咦，學校里不是還沒有人出來嗎？你怎么這么快就出來啦?”那時候我我就會說“老師交給我的任務我早就完成了嘛！”的時候，我就會非常自豪，原來學古箏這么好啊！

每天放學回到家后，我總是先把作業用最快的速度完成，然后坐在我心愛的古箏前，細心的彈上幾曲，優美的樂聲傳到了房間的每一個角落。這時候爸爸媽媽就會情不自禁地贊嘆不已，“晴晴，你彈的真好聽啊，讓我們都陶醉了。”哈哈，我真的愛上了彈古箏。

從今天起，我會更加認真的練習。我希望自己將來有一天能像電視中的演奏家一樣，給大家帶來最動聽的音樂。

輔導老師：常艷霞。

古箏我的最愛（實用21篇）篇二

雄鷹的夢是在天空中自一由地翱翔；大樹的夢是在泥土里靜默地扎根，每個人都有自己的夢想，我當然也不例外，我的夢想是成為一名教古箏的老師。

上幼兒園的時候，班里很流行跳舞，有好多同學都在學舞蹈，她們翩翩起舞的身影就像美麗的白天鵝，每次看到她們在跳，我的心里都一陣艷羨。一天，我回到家后便對一媽一一媽一說：“一媽一一媽一，我們班有好多人都在學舞蹈，她們跳舞的時候都好漂亮，我也想學。”一媽一一媽一很爽一快地答應了。可沒過多久我就放棄了，因為，之前我打算學僅僅是因為覺得好看。

到了二年級，有一回我看見一個人在彈古箏，一瞬間我就被那典雅的聲音給吸引住了，打心底里喜歡上了它。那天，回家的路上我一直在想：以前我學舞蹈的時候，學了一半，就半途而廢了，如果這次一媽一一媽一肯讓我學古箏的話，我一定會好好學，絕對不能放棄。回到家，我對一媽一一媽一說了我的想法，一媽一一媽一笑著問我：“馨馨，你真的打算要學古箏，并且不會半途而廢了嗎？”“嗯，這一次我一定不會半途而廢。”我信誓旦旦地回答道。“好，那我就再給你一次機會。”一媽一一媽一用鼓勵的眼神看著我。

于是，我便開啟了我的古箏之旅。教古箏的是我們學校的音樂老師――周老師，剛開始學時，周老師讓我們把古箏的各部分名稱和每一根琴弦對應的音都記熟。她還教了我們一個記琴弦的方法：在琴弦旁邊貼一條膠帶，在每一根膠帶上寫上對應的音。

過了幾個月，我用這種方法把所有的音都記熟了，開始學起了簡單的曲子，我學的第一支曲子是《一胡一笳十八拍》，因為這首曲子只需要用中指和大拇指來彈奏，十分簡單，不多久，我就彈得得心應手了。

慢慢的，我學會的曲子越來越多，快到暑假了，我特別期待這個暑假，因為這個暑假我將要迎來我的.第一次古箏考級，越接近考級的那天，我就越緊張。

時間流逝得飛快，一眨眼，考級的日子如期而至。那天早晨，老爸開車送我到了考級的學校，我在等候的地方找了一個位置坐了下來，把古箏指甲粘好，靜靜地等待著。過了十幾分鐘后，考官叫到了我的名字，我緊張地走了過去，坐在了古箏前面的凳子上，開始彈起了我要考的曲目――《三十三板》和《紫竹調》，當我的手指觸碰到琴弦時，我那顆緊張不安的心慢慢地平靜了下來，琴聲撫平了我的焦慮，在我指間靜靜地流淌。

六年級時，因即將面臨畢業考，我的心思全放在考試上了，根本沒有心力去練一習一古箏，轉眼，我已經上初一了。到了初中，作業變得更多了，雖然學業繁忙，但每到周末，我總會擠出一點兒時間來練古箏。我想：不管多忙，我也要繼續我的古箏之路。

古箏我的最愛（實用21篇）篇三

狹小的琴行里傳出嘈雜的鋼琴聲，擾人的聒噪令我急于逃離。轉身間卻在一片黑白交錯中瞥得一絲清新典雅，猶似被一道無形的力牽引，我緩緩走近它，輕輕撫摸著，在心中勾勒出它的雛形。

一根根緊崩而柔韌的琴弦牢牢扣在巨大琴身的兩頭。古樸端莊的琴身被覆上一層淡雅的水紅，雖略單薄，可剛勁霸道的琴弦未露絲毫羞怯。剛柔并濟，這是它的性格。

這時走來一位穿著簡樸的婦人，她對我溫和一笑，“你是第一個來這學古箏的孩子。”隨即她又嘆惋道，“現在的孩子都去學鋼琴了，還有誰記得自己的血液里也有歷史的音律在流淌？”我不太明白，歉然作笑，眼卻不肯從琴身上離開。她見我如此專注，便提議為我彈奏一曲。

箏聲在綿長中愈飄愈遠，漸漸淡去，我滿足地回味著方才的空靈悠遠，此刻，夢已成形。

逐夢的'路上，我傾注了自己全部的心力。清麗的箏聲在單調的鋼琴聲中宛如淤泥之中的青蓮，遺世而獨立。這音質也惹來了許多不屑的目光，我卻不為所動，既然鐘情，便不懼世俗的眼光。

箏聲更嘹亮了，它唱枯了葉的黃，奏冷了雪的白，彈嫩了芽的青，又啼盛了樹的蒼翠。終于，在不知是第幾次飛雪寒冬，我{去額上的汗水，拭去眼角的淚水，再一次奏響這圣潔的弦，該是夢醒的時候了。

今夜，夢已成眠。

古箏，成就了一位懷揣夢想的逐夢人。

窗外，雪依舊紛飛；室內，聲仍未斷絕。我凝視著身前古樸的箏，周圍猶有萬千雙眼睛在仰望，他們膜拜著她的榮光，瞻仰著她厚重的底蘊，在某種令人驚駭而不自知的力量下，叩響了心底那從未被撥響的弦，在不可名狀的晨曦中依稀瞥見了一絲中國的倩影。

（指導老師：鄭燕）。

古箏我的最愛（實用21篇）篇四

聽啊，遠處傳來了一陣悠揚的古箏聲，那動聽的旋律激起了我對它的喜一愛一之心。

古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一，它的音色優美，音域寬廣，演奏技巧非常豐富。它是伴隨著我國悠久文化，在這片肥沃的黃土地上土生土長的古老民族樂器。

我是一個酷一愛一古箏的女孩，我非常喜歡它。雖然我并不是特別了解它，但是我聽教古箏的老師說：“古箏是古老的民族樂器，結構由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長方形木質音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自一由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規格為二十一弦；通常古箏的型號前用s163-21，s代表s形岳山，是王巽之與繆金林共同發明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數21根”

我剛開始學的時候，那么多弦看得我眼花繚亂的，根本不知道哪一根弦的音調是什么。后來，老師交給了我，我勉強的明白了。彈古箏的時候，還必須帶上古箏專用的指甲。我心里還在想：這是什么演奏法呀？多難看呀！我有個習慣對于不懂的就要問一問。老師說：“你帶上指甲是為了讓你演奏的聲音更美妙！”

又過了一個星期，老師教給我彈曲子了，我小小的心中充滿了好奇。

我彈了將近一個月，由好奇到癡迷，終于悟出了一些道理。彈古箏講究的是那份優雅，要心靜如水般，拋棄一切私心雜念，而且一定要把感情投入進去。

我試著去做，發現真的很靈驗，一彈起古箏就會有一種神清氣爽的感覺，真的是美極了！現在，我可以演奏出許多好聽的曲子了。古箏，它讓我明白了沖動是一種非常不好的行為，所以人們稱它為“魔鬼”！古箏啊，你讓我明白了什么是清心，什么是淡雅，你讓我領略了人生的真諦！

聽啊！那陣熟悉的古箏聲又像流水一般流入我的耳中，那聲音是那樣悅。

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古箏我的最愛（實用21篇）篇五

我愛古箏。她讓我找到了人生的樂趣，是她讓我懂得了什么是優雅，是她讓我聽到了中國的風景是多么美麗。

說起古箏，她是我們中華民族歷史悠久的古典民族樂曲器，又名“秦箏”。據說自秦、漢以來，我國西北地區逐漸流傳到全國各地，形成了各具濃郁的地方特色你常用演奏手法，右手大、食、中三指撥弦，發出旋律，掌握節奏，用左手在中柱左側，順應弦的張力，控制弦音的變化，以潤色旋律，古箏的指法頗多，右手有托、劈、挑、剔、勾、撮等，左手有接按、滑、揉、顫等。

剛開始學習古箏時，是一件非常無聊枯燥的事，每天都是一遍又一遍的重復那些已經很熟悉的音符，手指上常常會壓出一道道紅痕，幾乎血都要滲出來了，心里不禁想退縮。每當這時媽媽就會和我說：“沒有付出就不會有回報，只要自己努力就會有好收獲。”聽著媽媽鼓勵的話語，我就暗下決心，一定要有耐心堅持下去，堅持就是勝利。

我給自己規定，每周回來，作業做完之后，都要練古箏，經過堅持不懈的鍛煉，正如媽媽所說的，付出就會有回報。

今年夏天，我拿到了古箏八級的證書，聽著自己能彈出這么優美，那么動人的曲調，聽到大人對我的夸獎，向我投來羨慕的目光時，我表面上會有經不住會有點點驕傲，但心里卻想，都是媽媽當初的鼓勵，若不是堅持，也不會有這樣的收獲。看來從小養成耐心的習慣，對自己是會有很大的幫助的呀。每當我談起古箏時都會有不同的感受。

我第一次去聽老師彈古箏的時候，天氣非常炎熱，我很焦躁，老師就彈了一首《高山流水》給我聽。那《高山流水》那曲調和諧悅耳，時而高時而低，時而緩，時而急，時而高昂，時而清脆，大家聽得如癡如醉，忘記了炎熱的天氣。這時一陣清風吹過，大家身上都涼絲絲的，古箏聲，此刻靜靜的柔和了下來，一個個音符，似乎都變成了輕紗般飄動的云朵，飄入了大家的心間，忽然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚地響著，聲音越來越弱，越來越弱，漸漸消失。媽媽總是說，聽音樂能讓人消除一切的煩惱，帶給人們無窮無盡的快樂，仿佛身臨其境常常陶醉于其中。

現在我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛古箏，她不僅讓我從中感受到了藝術的'美與生活的樂趣，還培養了我在學習上頑強毅力和堅持不懈的品格，陶冶了我的情趣。

古箏讓我明白了一個道理，凡事只要堅持，就會有收獲！我愛古箏！

古箏我的最愛（實用21篇）篇六

要說我最好、最忠實的朋友，那一定是那架古箏了。

它陪我走過六年的風雨，陪我走過小學的一個個節點。

每當我有情緒時，就彈上一曲，將各種情緒融進一首首曲子里，正所謂“別有深情一萬重”。

惟將舊物表真情，鈿合金釵寄將去，這是我想對那架古箏說的。

在我眼里，它不是一架簡單的古箏，而是一位有高尚情操的人。

我認為，它不追求名利。想想吧，當人們站在音樂會的最高領獎臺上，他們激動、興奮、快樂，但誰會去想，我感謝樂器助力了我的表演？我的古箏是一個不計名利的人，它看我站在金獎的位置，一次次總身在無光的后臺，只聽那頒獎的聲音，它是個不求名利的人！高尚的人！

我認為，它很堅強，它為它的朋友自豪，它欣賞著從自己身上發出的美妙聲音，卻從不自我夸獎，它的碼子總是硬挺挺地站著，支撐著不敢松懈的一根根弦，那弦也“身經百戰”，它們曾被放在家，被我一遍遍練習彈奏，它們也曾撐在全國比賽的舞臺上，大放光彩。

當你光榮的站在領獎臺上時，是不是忙著感謝父母、老師？但你有沒有想到，站在這里，也有的功勞在樂器身上，你卻不曾夸它們一句！只知上臺彈奏，家里練習，但演奏、練習，沒有樂器的功勞嗎？沒有藍就無從提取青！

雖然不是“別有幽愁暗恨聲”，但“此時無聲勝有聲”！

這架古箏，和我，繼續在人生的路上前進著，回觀過去六年，多少榮光晚已變成了浮云，對古箏、對我。

古箏是我最好的朋友。

我相信我也是它最好的朋友。

讓我們一起手牽手，肩并肩，繼續在人生之路上一路領先！

古箏我的最愛（實用21篇）篇七

我愛古箏每當聽到音樂聲，我就會想到古箏那優美動聽的聲音，讓人如癡如醉。

三年級是，媽媽讓我學一個樂器，我便把在心里深藏已久的謎底――古箏，告訴了媽媽。媽媽見我這么想學，毫不猶豫地答應了。

第二天放學回家后，我看見我的房間里多了一件我最喜歡的“心肝寶貝”――古箏。雖然它沒有小提琴的美譽――“樂器之后”但是，在我的心目中，古箏的音樂是最令人流連忘返的。

從那天起，我一放學就回家發了瘋似的做作業，為的是有更多時間與古箏“朝夕相處”。

一天又一天過去了，我彈得越來越熟練了，也得到了許多老師的贊許。我如同一匹貪婪的餓狼見到了久違的美食。

當然，有時彈古箏并不是一帆風順的……。

有一天，我正彈得被自己陶醉時，媽媽讓我去幫她拿東西。我因為正沉浸在自己的音樂世界中，所以沒聽見。媽媽連喊了幾聲，我都沒回應。媽媽急了，批評了我幾句，可是，這絲毫沒有減弱我對古箏的渴望和熱情。

我彈了一本又一本。……很快，要考級了！我變得又緊張又興奮，去考試了！……哈哈^_^！我通過嘍！我高興得手舞足蹈，因為那天我欣喜若狂，平時只吃一小碗飯的我，那天竟吃了一大碗！

我非常喜歡古箏，因為他是我的“好朋友”！它的“歌聲”讓我每天都有一個好心情，我愛古箏！

古箏我的最愛（實用21篇）篇八

狹小的琴行里傳出嘈雜的鋼琴聲，擾人的聒噪令我急于逃離。轉身間卻在一片黑白交錯中瞥得一絲清新典雅，猶似被一道無形的力牽引，我緩緩走近它，輕輕撫摸著，在心中勾勒出它的雛形。

一根根緊崩而柔韌的琴弦牢牢扣在巨大琴身的兩頭。古樸端莊的琴身被覆上一層淡雅的水紅，雖略單薄，可剛勁霸道的琴弦未露絲毫羞怯。剛柔并濟，這是它的性格。

這時走來一位穿著簡樸的婦人，她對我溫和一笑，“你是第一個來這學古箏的孩子。”隨即她又嘆惋道，“現在的孩子都去學鋼琴了，還有誰記得自己的血液里也有歷史的音律在流淌？”我不太明白，歉然作笑，眼卻不肯從琴身上離開。她見我如此專注，便提議為我彈奏一曲。

箏聲在綿長中愈飄愈遠，漸漸淡去，我滿足地回味著方才的空靈悠遠，此刻，夢已成形。

逐夢的路上，我傾注了自己全部的心力。清麗的箏聲在單調的鋼琴聲中宛如淤泥之中的青蓮，遺世而獨立。這音質也惹來了許多不屑的目光，我卻不為所動，既然鐘情，便不懼世俗的眼光。

箏聲更嘹亮了，它唱枯了葉的黃，奏冷了雪的白，彈嫩了芽的青，又啼盛了樹的蒼翠。終于，在不知是第幾次飛雪寒冬，我抺去額上的汗水，拭去眼角的淚水，再一次奏響這圣潔的弦，該是夢醒的時候了。

今夜，夢已成眠。

古箏，成就了一位懷揣夢想的逐夢人。

窗外，雪依舊紛飛；室內，聲仍未斷絕。我凝視著身前古樸的箏，周圍猶有萬千雙眼睛在仰望，他們膜拜著她的榮光，瞻仰著她厚重的底蘊，在某種令人驚駭而不自知的力量下，叩響了心底那從未被撥響的弦，在不可名狀的晨曦中依稀瞥見了一絲中國的倩影。

古箏我的最愛（實用21篇）篇九

重拾，這是一個多么遙不可及的詞。從前我不懂，人世間有多少需要舍棄的東西呀！

可“重拾”二字讓時光若水流經心底那個最柔軟的地方，喚醒了遙不可及的動作，書寫了一個女孩重拾夢想的故事。

初秋，微涼，風起。爸爸的一句話打破了這寂靜。片片黃葉無歸處，微微淺風不停止。他說：“古箏的時間必須舍去，否則你的'成績何時能夠回到班級前五？”我啞然。剛剛轉學，我的心思還來不及調整，月考就揭開了序幕。成績出來的時候，爸爸已經與我冷戰了數天。每一門都沒有達到所定的目標。爸爸的怒氣并沒有隨著時間的消逝而消散，反而讓他怒火中燒。古箏，是夢的開始，亦是結束。我放下了那二十一根弦，放下了那曲譜。

我開始陷入了與成績搏斗的世界里，無法脫身。每天太陽公公剛露出那微紅的臉，我也睜開了眼。當四周一片寂靜，鳥兒還未蘇醒，陽臺上已有一個小小的身影，她在大聲讀著英語，誦著語文，念著公式。終有一天，期中考試成績出來的那天，我考進了年級前五十名，位居班級第三。那天奇跡般的是爸爸來接我。我懷著一顆激動的心，跑到他身邊，向他堅定地說出了我的心思——我要繼續彈古箏，重拾我的江南古典夢。爸爸竟然同意了，他同意的那一刻，我感覺我是全世界最幸福的人。

自那天起，我仿佛是一只快樂的小螞蟻，不辭辛勞地搬運著勞動的果實。我抓住每一分每一秒空閑的時間，去重拾那二十一根弦，重拾那曲譜。我早晨依舊晨讀，卻多了一件事要做--背曲譜。晚間，我匆匆忙忙跑回家，戴起那假指甲，練起那八級演奏曲。學習的勢頭并沒有減弱，可追夢的腳步也沒有停止。周六上午上活動課，下午就去上古箏課。時間它似飛馬，飛過箏弦，飛過考級。

初春，微暖，風止。我捧著考級證書，笑的燦爛。是啊！我成功了！除了自己懂其中的奧秘，還有誰會理解？我終是懂得了那個不再遙不可及的動作--它叫重拾。重拾勝于舍棄，沒有任何事物只被舍棄。

去重拾你心中的那個放不下的夢吧！

古箏我的最愛（實用21篇）篇十

走過琴行，我看到放著的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏，我和我的古箏。開始了我和古箏的路。

這里有快樂，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會是我生命的另一半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的典雅和高貴，小學生作文《我和我的古箏》。

有段時間我既然把它每天的練習當履行義務。時間從幾個小時到僅僅的'半個小時不到，到后來好幾個星期沒摸過琴，我真該狠狠的罵自己。學任何東西就是這樣嗎？我已經經歷過了，難道還要再經歷一次嗎？一開始不管它有多難，但有很大的信心。過程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有過。我坐在窗口彈的時候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著。那時候我是留這淚的機器人。

又有段時間它成了我孤獨時的朋友，我把它放在我的房間里，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂。那時候我覺它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時和我分享快樂。

從現在起不要把是義務，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！

古箏我的最愛（實用21篇）篇十一

我的記憶是五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子，指顏色繁多，非常好看。]的，數不勝數的故事就像一幅幅豐富多彩的油畫，其中有一幅平凡卻令我記憶猶新[注:過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發生的一樣。]，畫面上有個小姑娘，坐在古樸的古箏面前臉上笑成了一朵花。

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作文小學作文一年級作文。

古箏我的最愛（實用21篇）篇十二

每周三我就要來到琴館學古箏，天天要練習，不練就會變得生疏，整天反反復復地彈來彈去，讓人感覺無聊透頂，沒什么新鮮的。

古箏老師提出各種要求，一會兒說不要彈得太重，一會兒又說不能彈得太快，要優雅一些，反正總是會提出各種嚴格的要求，讓我有些不耐煩。

每次在學的時候，我總是會有一些心不在焉的狀態，時時刻刻會盯著時鐘看，惦記這那漫長的時間。有時候覺得有點彈累了，用手也酸了，想休息一會兒。可是老師依然用嚴肅的眼神瞅著我，硬逼著我接著彈，簡直就是一個管家。

新學期開始了，媽媽在決定要不要讓我繼續將古箏學下去。這次我終于忍不住了，坦誠地告訴了媽媽，其實我早就不想再學下去了，我想放棄這門學習。奶奶卻一點兒都不理解我，說學古箏有一種淑女的范兒，而且彈起來也挺好聽，她也能欣常欣賞。

后來，媽媽勸我再堅持一段時間，“都已經學到八級了，再稍微學一下吧。”我有點失落，勉為其難地說了一聲“好吧”。

古箏我的最愛（實用21篇）篇十三

當我慢慢的彈撥著這21根琴弦時，21根琴弦發出優美的聲音，動人心弦；我的.手指在琴上跳著舞，頓時，清脆的鳥鳴在房間中久久回響，接著叮咚的泉聲，嘩嘩作響的樹葉聲，小動物的腳步聲，空谷的回音，瀑布的飛流……都在古箏的上空響起，讓我仿佛置身于美妙的境界中。

從一個空空的殼開始，我慢慢的積累著，慢慢的練著，老師手把手的教著，然而積累并非易事，初學的我，一心想著那跳躍的感覺，卻把《漁舟唱晚》彈得如歌如畫，舒暢流利。從零開始的積累，我懷著一種夢的追求堅持著。積累的過程固然辛苦，枯燥。但又一想，這其實也是一種收獲。

（三）。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”堅持了六年多的古箏，終于給了我好的回報，每當我出去比賽時，總會給我帶來好運氣。記憶猶新的是在海寧市古箏比賽的情景。當報幕員報道我的名字時，我飛快的跑了上去，鞠了躬，我便彈起了那首《井剛山上太陽紅》。引子一出，節奏變歡快了，人得情緒也高漲了，每個音符都在琴弦上蹦了出來。一會兒又彈起了搖指，那節奏柔和，優美而舒暢，令人陶醉。最后，又來了一段快節奏。一曲終了，琴聲一止，臺下觀眾報以熱烈的掌聲。那次，我獲得了一等獎。那就是我一點一滴積累起來的收獲。

我愛古箏，以為她能感受到世界各地的風土人情。使我能把心中任何話都訴說給她，傳遞我的喜怒哀樂。我時常小心地擦拭這些富有靈性的琴弦，我愛古箏。我愛古箏，無需太多理由。坐在古箏面前，相視一笑，清風吹來，一切謎底霎時解開。

古箏我的最愛（實用21篇）篇十四

我從小就喜歡中國的古樂器我與二胡有過凄慘的故事，與葫蘆有過凄慘的故事，與長笛有過凄慘的故事。但我印象做深刻的是我與古箏的'故事。

初遇古箏是我八歲的時候，我經過一家樂器店看到一位娘炮，正坐在古箏旁美妙的琴音從他的手指如泠泠泉水潺潺流出，時而如巍峨大山深深地吟，我被這動人的琴聲打動了不愿離開最后，我還是不得離開，在路上回味著剛才動人的音樂心里做了個決定。

古箏我的最愛（實用21篇）篇十五

今年學古箏課，最讓我印象深刻的，就是我的古箏老師。我喜歡她看我的'眼神和鼓勵我時的神情。她真的是一個好老師。

第一次上古箏課，老師就遲到了。她仔細地上下打量了站在那里怯生生的我，便和藹地說：“你是新來的吧，刷完卡后跟我上樓上的教室去吧。”到了樓上的教室里，老師讓我把東西放在椅子上，又耐心地等著我把假指甲包好，還親自為我調椅子的高度。這些都是在我原來的古箏課堂上從沒有過的待遇。接著，老師問我會彈什么指法，嗨為我選量身定制的曲子。面對我一問三不知的回答，老師也只是一笑了之，沒有不耐煩的責備他不僅脾氣好，親切，還有非常優秀的涵養。在彈曲子的時候，我錯誤百出。總是因為不看樂譜而不自覺地彈過頭；小關節也經常沒有突出；由于兩只手離的太遠而導致不協調；手臂的姿勢也不正確……但老師沒有責罵，也沒有怪罪，臉上的笑容始終如一，只有不斷的鼓勵和諒解。從那時開始，我便決定要好好練習，回報老師。

古箏我的最愛（實用21篇）篇十六

我的古箏老師林珮珮，有著白皙的皮膚，美麗的面龐，再加上彈奏古箏時的優雅，第一次見面我就被“圈粉”了。私下我們都叫她“仙女老師”。

林老師不僅人美，課更美。她講的課既生動又有趣，她似乎有種“超能力”，能讓我喜歡上古箏。林老師上課非常有耐心。如果我們有不懂的地方，她總是耐心十足地講解，一遍又一遍，直到我們懂為止。有一次林老師教我彈《擠牛奶》，最后一段林老師都已經教過好多遍了，我還是不能理解，總有地方彈錯。幾次下來我也急了，索性板著臉不彈了。林老師見我這樣便安慰說：“哪有人一天就能成為天才？要堅持練，終有一天，你會像那只笨鳥一樣，飛向遠方，飛得更遠。”我臉“刷”的紅了，心中滿是自責。

我整理好自己的情緒，全神貫注聽著林老師的指導流暢地彈起來，林老師投來了肯定和鼓勵的眼神，這使我更加努力……是呀，持之以恒便能展翅高飛，每一次成功都是辛苦堅持的回報。

還有一次，我把古箏的指甲弄丟了，我心想：沒有了指甲，怎么彈古箏呢？這下糟糕了！沒想到，那節課林老師不但沒有責罵我，還送我指甲，她溫柔地對我說：“小糊涂蟲，給你，以后可要小心點。”林老師的話語就像古箏的聲音，悅耳動聽，令我陶醉。

古箏我的最愛（實用21篇）篇十七

只要堅持，就沒有不可能完成的事情。這句話一直激勵著我，讓我三年如一日堅定著我的古箏之夢。

一開始學古箏，非常枯燥。要用被膠布粘上的指甲纏在手指上，時間一長，手指就會過敏起泡，水泡像一個個晶瑩剔透的小小紅葡萄。每一次按著弦下去，那一個個紅葡萄好似在喊：疼、疼，我的眼淚就不爭氣地流了下來。這時我的腦海里閃過一個念頭：放棄吧，可又轉念一想：如果放棄，就不會成功，要取得成功，再辛苦，也要堅持啊。

在練基本功時，只要我一個音彈不準、少彈或多彈一個音，就會被老師打手，被打的`次數多了，手指會很疼，看著自己紅紅的手指，我對自己說：桐桐，你不能放棄，做一件事，一定要堅持，不能半途而廢。于是，我咬咬牙繼續練習。

經過刻苦努力，我終于取得了一些成績。20xx年春天，我隨老師到揚州參加了由中國音樂學院組辦的蘇皖地區的考級大賽，我彈奏一首《山丹丹開花紅艷艷》，我注視著陪伴我的古箏，開始彈奏了，那一串串美麗的小音符，在我靈動的手指間正譜寫著一首美妙的樂曲，小音符們在古箏上歡樂的舞蹈。一曲彈奏完畢，掌聲響起，評委老師給我送上了贊許的目光，我獲得了古箏路上的第一張證書。20xx年暑假，我隨老師去北京參加了全國聲樂、器樂、舞蹈交流展演，我彈奏了一首《雪山春曉》，悠揚的琴聲帶評委們步入陽春三月的西藏，受到了評委們的好評，并獲得了金獎證書。

這一次次的經歷留給我一個信念：只要堅持，沒有不可能完成的事情。

古箏我的最愛（實用21篇）篇十八

藝術對我有著神奇的吸引力。

一出生，正是白雪飛舞的時刻，我在這白雪皚皚的冬天，亮開了嗓門，為這單調的冬天添了一道“光彩”。我好像天生就和藝術有緣，從小就很喜歡唱歌。

在我上一年級前，我來到北師大附小參觀，看見幾位大姐姐正在用一種薄薄的東西彈著一個只有十幾根“線”的東西。那聲音優美、動聽，十分美妙。媽媽告訴我，那是我國最古老的彈撥樂器之一——古箏。從那時起，我對古箏產生了濃厚的興趣。

還記得在我身上發生的一件趣事。那是我第一次考級前的一節課，張老師對我說：“現在我們進行模擬考試。”結果我已經練得很純熟的考級曲目突然間不記得了，不是不斷的重復就是節拍不對了，我急得滿頭大汗，如熱鍋上的螞蟻。張老師忍不住笑了，并告訴我要放松，又耐心地告訴我考級時的注意事項……那次考級我取得了優異的成績。

平時練琴，我都要花上半個小時或一個小時。既要練習新學的曲目，又要復習以前學過的曲子。雖然開始因為不習慣，每次都覺得腰酸背痛，可我依然沒有改變對古箏的愛好。不論寒冬還是酷暑，古箏前總有我的身影。

功夫不負有心人！在我的不斷努力下，我已經順利地通過了六級考試。我相信，只要我堅持不懈、持之以恒，我的琴藝一定會比現在更上一層樓！

古箏我的最愛（實用21篇）篇十九

由26根弦，琴身和琴架組成的完美樂器。它可以讓你陶醉，可以讓你立刻忘記自我置身在美好的境界中。它就是我最愛的樂器——古箏。

古箏是我國最古老的彈撥樂器之一。形成流傳于秦地，只稱秦箏。至今已有數千年歷史了。

古箏既善于表現優美抒情的曲調，又能抒發氣勢磅礴的樂章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”，“坐客滿都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪了古箏的演奏藝術達到令人神弦的境地。

我之所以愛古箏，是因為它那優雅，華麗而委婉的旋律時時讓我陶醉。

如《高山流水》，它仿佛帶我進入了俞伯牙創作曲子的地方，我看到了小鳥在樹上唱歌，又看到了波濤洶涌的河流。咦？那不是伯牙嗎？只聽他正在彈《高山流水》，連忙跑上前，與他一起演奏。《漁舟唱晚》又帶我坐上了漁夫的船，和他們一起享受豐富的喜悅。看西陽西下，聽，勤勞的漁夫們滿載而歸，歌唱豐收的情致，我正在為他們伴奏呢！

古箏既讓我陶醉，同時又是我淚水的“救命藥。”每次只要我心情不好的時候，它總能治好我的“病”。古箏的旋律忽高忽低；一開始非常平靜，就好比海面上風平流靜。突然，一個突如其來的巨浪猛烈地涌過來。旋律立刻變得越來越快，音變得越來越低。大浪一個接一個，就連剛才蔚藍的天空也變得烏云滿天。不過，慢慢地又恢復了往日的平靜。我喜歡這種旋律，它讓我的心情有了巨大的改變，我的心如岸邊的石頭，被洶涌的海水沖走了，煩惱被沖得無影無蹤心情變得晴空萬里。

古箏，我愛你！愛你那美麗的外觀，愛你那引人入勝的旋律，愛你那讓人捉摸不透的內心，愛你那能讓我心情變好的神奇魔法！

古箏我的最愛（實用21篇）篇二十

清脆的聲響，久久縈繞在耳畔的余音，第一眼見到它，便喜歡上了，在許許多多令人眼花繚亂的樂器中，我選擇了古箏，于是，我便踏上了學習古箏的道路。

一開始，我對樂譜一竅不通，古箏上那十三根長短粗細各異的琴弦看得我的眼睛直花，彈出一個音符，要在十三根弦中找上很久，但是時間長了，我對琴弦越來越熟悉，彈出的音符也流暢了許多。漸漸的，我對于古箏再也沒有剛開始練習的新鮮感了，平常作業布置多一點，就以作業多為借口逃脫枯燥無味的練習。由于我經常逃脫練習，媽媽一反平時對我寬松的態度，嚴厲地批評了我，語重心長的告訴我說：“所有的音樂家都是不學就會嗎？所有成功的人們他們沒有付之于努力嗎？所有的果樹都是在經歷了風吹雨打之后才會碩果累累。沒有汗水，也就沒有成功，你現在還沒有上初中，正是培養一個愛好的時候，時間是擠出來的.，沒有擠過，怎會知道它擠不出來？媽媽希望你好好想。”

是呀，時間是靠擠出來的，愛迪生也說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”流過汗，才會有豐收的果實。勤奮是多么的可貴，我要用勤奮換來成功的輝煌！

我是越來越愛古箏了，通過學習古箏，練就了我的毅力，培養了我的好習慣，它讓我深深的感受到，體會到：吃得苦中苦，方為人上人。

古箏我的最愛（實用21篇）篇二十一

我有一位美麗的古箏老師。她1米65的個兒，喜歡扎一個馬尾辮兒，有一張白白凈凈的圓臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，身材勻稱，而且她還很愛穿深藍色西服。

有一次，上古箏課的時候，由于我回家沒有按時練琴，所以在老師檢查曲子的時候，我沒有完整彈奏下來，于是老師嚴肅地對我說：“我看你這曲子彈奏不熟練，肯定沒按時練習吧，要是下節課檢查再不合格，就不用來上課了。”當時，我嚇壞了，因為老師從沒有這么嚴肅過，我害怕再上古箏課的時候，老師還會用這么嚴肅的態度對我。于是，回到家里，我下定決心按時練琴，嚴格按照老師的要求練習。

又到了上古箏課的日子，我的心怦怦直跳，原本以為老師一定還會那么嚴肅，可我沒想到，面對我的老師并不像上節課那么嚴肅了。原來是我按時練琴的原因，老師看我把曲子熟練地彈奏了下來，所以比以前都溫柔了許多。這節課，老師又給我講了新課，彈奏的時候，老師的大手把著我的小手，幫我修改手型，這一下，讓我覺得我有這樣一位古箏老師，是多么榮幸的事呀！下課后，媽媽語重心長地對我說：“你以后可要好好學呀！”“好的！”我爽快地答應了媽媽。

我非常喜歡我的古箏老師，以后我一定要聽老師的話，多加練習，爭取長大以后也成為一名古箏老師。