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疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)

時間:2025-05-19 作者:書香墨

規(guī)章制度的制定需要考慮到社會的實(shí)際情況和發(fā)展需要,不能過于僵化和繁瑣。小編為大家搜集了一些規(guī)章制度的樣本,供大家參考和借鑒。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇一

管理體系是對組織、事業(yè)單位和單位進(jìn)行管理的工具,規(guī)范了一定的管理機(jī)制、管理原則、管理方法和管理組織設(shè)置。它是實(shí)施一定管理行為的基礎(chǔ),是社會再生產(chǎn)順利進(jìn)行的保障。合理的管理體系可以簡化管理流程,提高管理效率。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

全面落實(shí)省委省政府關(guān)于做好疫情防控期間安全生產(chǎn)工作的部署要求,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,切實(shí)保障廣大師生的生命安全和身體健康,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任,守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理,將“未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校、校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門、師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份檢測體溫、對發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察”及“不服從管理者一律嚴(yán)肅處理”等“五個一律”落到實(shí)處,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定如下學(xué)校封閉管理制度。

1、疫情防控期間,學(xué)校全面落實(shí)封閉式管理要求,內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出,所有入校人員均需按規(guī)定進(jìn)行體溫檢測,符合相關(guān)要求方能進(jìn)入校園。

2、上課期間只留一個出入口,無關(guān)人員及車輛不得進(jìn)入校園。在放學(xué)人流高峰時段增加的`出入口要嚴(yán)格管理,只出不進(jìn)。學(xué)校安保人員要引導(dǎo)接送學(xué)生的家長不在校門口聚集、逗留,嚴(yán)禁家長進(jìn)入校園。

3、對來訪人員進(jìn)行身份核實(shí),詢問近兩周內(nèi)是否有湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)停留、旅行、居住史,近兩周內(nèi)是否曾接觸過來自湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)人員,后進(jìn)行體溫檢測,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,登記詳細(xì)信息后方能進(jìn)入學(xué)校。

4、加強(qiáng)學(xué)校安保人員的跟蹤調(diào)查,與物業(yè)(保安)公司保持對接,保證派駐學(xué)校的安保(物業(yè))人員身體狀況底數(shù)清楚,對不能確保14天內(nèi)無接觸疫情重點(diǎn)地區(qū)人員的,不得安排派駐學(xué)校。

5、學(xué)校安保人員24小時值班,每天自測體溫2次,佩帶口罩,每天對門衛(wèi)室進(jìn)行消毒,對重點(diǎn)位置、物品要增加消毒次數(shù),遇有自感不適要立即報告學(xué)校及所屬公司。

6、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)每天全面檢查校園封閉式管理情況,巡查校園,做好記錄;加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匾咔榉揽夭块T的聯(lián)系,遇有特殊情況立即報告。

7、疫情防控期間,學(xué)校正常工作日暫停維保工作,統(tǒng)一安排在周六、周日進(jìn)行,維保人員或遇有突擊性維修需外聘維修人員,須由總務(wù)處把關(guān)摸清近兩周內(nèi)是否有湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)停留、旅行、居住史,近兩周內(nèi)是否曾接觸過來自湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)人員,出好健康證明提供給保安,然后進(jìn)行體溫檢測,登記詳細(xì)信息后,并佩戴好校外人員工作證方能進(jìn)入學(xué)校。

各處級單位、校直屬機(jī)構(gòu),全體校園內(nèi)住戶:

為科學(xué)適度、精準(zhǔn)有效做好新冠肺炎疫情防控,根據(jù)蚌埠市疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于優(yōu)化城市社區(qū)封閉式管理的通告》要求,現(xiàn)就進(jìn)一步優(yōu)化校園封閉式管理措施通知如下:

一、校園內(nèi)住戶(含購房者和租戶)、車輛可憑上班或復(fù)工復(fù)產(chǎn)證明正常出入。車輛出入時必須打開全部車窗接受查驗(yàn),最多允許后排座位載客1人且必須是校園內(nèi)住戶。所有人員出入必須佩戴口罩、測量體溫。非校園內(nèi)住戶車輛不得進(jìn)入校園。

二、非校園內(nèi)住戶因探親等需要進(jìn)入的,受訪者需提前報備來訪人信息。所有到訪人員均需佩戴口罩、測量體溫并登記相關(guān)個人信息,由受訪者到校園入口處(龍湖西校區(qū)東門和龍湖東校區(qū)西門北側(cè)門)帶領(lǐng)方可進(jìn)入。受訪者行動不便的,由工作人員核實(shí)后方可進(jìn)入。

校園內(nèi)住戶購買大宗貨物,需快遞人員、搬運(yùn)工人上門送達(dá)的,搬運(yùn)工人一律佩戴口罩,經(jīng)測量體溫、身份登記,由購貨的校園內(nèi)住戶或租戶到校園出入口帶領(lǐng)一次性進(jìn)入。

鼓勵將快遞放置在校園出入口,或者使用智能快遞柜開展“不見面”快遞送達(dá)服務(wù)。快遞人員必須佩戴口罩,經(jīng)測量體溫、身份登記后,方可進(jìn)入校園內(nèi)投放快遞。

對老年人、行動不便人員購買較重物品的,準(zhǔn)許送貨人員在佩戴口罩、測量體溫、身份登記后一次性進(jìn)入遞送。

提供電氣管網(wǎng)維修等便民服務(wù),以及向獨(dú)居老人等特殊人群提供家政服務(wù)的,需提供相關(guān)工作證明,在佩戴口罩、測量體溫、身份登記后進(jìn)入校園。

三、校園內(nèi)住戶從湖北等高風(fēng)險地區(qū)返回人員繼續(xù)執(zhí)行14天隔離醫(yī)學(xué)觀察規(guī)定。

從蚌埠市外中風(fēng)險地區(qū)返回人員,凡持有健康證明(紙質(zhì)證明或電子憑證),或經(jīng)查詢近14天無重點(diǎn)疫情地區(qū)旅居史,或經(jīng)核酸檢測無異常,均按規(guī)定檢測體溫后進(jìn)入校園,不再進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

從蚌埠市(含三縣)及低風(fēng)險地區(qū)返回的人員,可按規(guī)定檢測體溫后進(jìn)入校園,不再進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

四、實(shí)行隔離期異地互認(rèn),在當(dāng)?shù)匾淹瓿舍t(yī)學(xué)觀察的人員,憑相關(guān)證明在東、西校區(qū)所在街道備案后,可按規(guī)定檢測體溫后進(jìn)入校園,不再進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。醫(yī)學(xué)觀察人員隔離期未滿的,暫不予辦理出入證。

五、非上班和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的校園內(nèi)住戶,繼續(xù)執(zhí)行每兩天安排1人外出購買生活必需品的規(guī)定。

六、校園內(nèi)嚴(yán)禁人員聚集,住戶不聚集、不串門,正確佩戴口罩,不準(zhǔn)把口罩拉至口鼻以下。

上述管理措施,自發(fā)布之日起執(zhí)行。

隔離觀察室是幼兒園為了加強(qiáng)傳染病的隔離,降低傳染病的傳染率,以確保兒童的健康而設(shè)置的臨時隔離患兒的專用設(shè)施,由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)管理。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《xx省新型冠狀病毒感染的肺炎現(xiàn)場隔離消毒技術(shù)指南》、《xx市托幼機(jī)構(gòu)隔離觀察制度》等文件精神和相關(guān)規(guī)定,制訂了《幼兒園隔離觀察室管理辦法》,具體內(nèi)容如下:

1、隔離室應(yīng)設(shè)置在相對獨(dú)立區(qū)域,房間通風(fēng)良好,有單獨(dú)的出入口。

2、室內(nèi)設(shè)施設(shè)備齊全,備有紫外線消毒設(shè)備、常規(guī)消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔離床和被褥屬于隔離室專用,平時不得隨便挪用。

3、開窗通風(fēng),保持環(huán)境衛(wèi)生,室內(nèi)物品每天進(jìn)行常規(guī)消毒并記錄。

4、建立《隔離患兒登記本》和《隔離室消毒記錄本》。

5、隔離室單人單間,一室內(nèi)不能同時隔離兩個以上病種的患兒。

6、新冠肺炎疫情期間,如有發(fā)熱病人或密切接觸者在隔離室,工作人員進(jìn)入隔離室時,必須做好個人防護(hù)(配置要求:n95醫(yī)用口罩、一次性橡膠手套、防護(hù)鏡、防護(hù)服)。出來時將防護(hù)用品按規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行處置,立即進(jìn)行手部衛(wèi)生消毒(流動水下七步法洗手后噴灑手部免洗消毒液)。

7、隔離室內(nèi)產(chǎn)生的廢棄物,均按感染性廢物放入醫(yī)療廢物專用垃圾袋中密封,按感染性醫(yī)療垃圾處理。

8、保健醫(yī)生負(fù)責(zé)對隔離室設(shè)施設(shè)備和物品進(jìn)行保潔、消毒,做到物品擺放整齊,無雜物、無污染、無安全隱患。

9、被隔離患兒臨時隔離期間,須佩戴醫(yī)用外科口罩,并禁止離開房間。非保健人員、健康幼兒和保教人員不得進(jìn)入隔離室。

1、幼兒園內(nèi)發(fā)生傳染病時,應(yīng)立即隔離患兒。

(1)對法定傳染病患兒應(yīng)立即送醫(yī)院治療,并按照《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規(guī)定,對其實(shí)行嚴(yán)格的離園隔離。待隔離期滿痊愈后,需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷病歷到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開具復(fù)課證明,經(jīng)幼兒園保健醫(yī)生查驗(yàn)后方可返園。

(2)對早期發(fā)現(xiàn)的傳染病但癥狀輕微者,如腮腺炎、水痘、出血性結(jié)膜炎、痢疾帶菌者等,可在園(臨時)隔離室內(nèi)隔離,或采取家庭隔離方式進(jìn)行隔離觀察。

2、在園兒童若出現(xiàn)發(fā)熱(體溫37℃)、嘔吐、腹瀉、腹痛、皮疹、頻繁或劇烈咳嗽等疑似新型冠狀病毒感染的肺炎或早期傳染病癥狀,應(yīng)將疑似癥狀人員佩戴口罩后移至隔離觀察室進(jìn)行隔離,并安排做好防護(hù)的保健醫(yī)生進(jìn)行護(hù)理、觀察和治療。及時通知疑似癥狀者的家長或監(jiān)護(hù)人,盡早帶至醫(yī)療機(jī)構(gòu)明確診斷。

3、疑似癥狀者在本園隔離觀察室的留觀情況,詳細(xì)記錄在《xx市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染病或疑似傳染病病例登記表》(附件2)中,年終整理歸檔。

疑似病例者離開隔離觀察室后,在當(dāng)?shù)丶部刂行闹笇?dǎo)下,根據(jù)其所患病種,分別按照《常用呼吸道傳染方法》和《常用消化道傳染方法》,對室內(nèi)空氣和對疑似病例所用物品、排泄物、嘔吐物(含口鼻分泌物、糞便、膿液等)等進(jìn)行徹底消毒。消毒方法參考如下:

1、消毒人員應(yīng)按要求嚴(yán)格做好個人衛(wèi)生防護(hù),消毒完成后及時清潔消毒雙手。

2、對隔離室環(huán)境進(jìn)行濕式清掃,對衛(wèi)生間、桌椅、床圍欄、水龍頭、門把手、臺面、疑似病例接觸過的物品等物體表面進(jìn)行消毒時,可選用清洗、擦拭、噴霧的方法,一般選擇含氯消毒劑,濃度為800mg/l—1000mg/l,作用時間應(yīng)不少于30min。

3、嘔吐物、排泄物、分泌物可采用加蓋容器收集,加含氯消毒劑按終濃度有效氯10000mg/l—20000mg/l混合作用2h后排下水道。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面,可用含過氧乙酸的應(yīng)急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/l有效含氯消毒劑,作用30min。被污染過的臺面或地面應(yīng)及時消毒,可用有效氯500—1000mg/l的含氯消毒劑溶液,擦拭或托拭可能接觸到嘔吐物的物體表面及其周圍(消毒范圍為嘔吐物周圍2米,建議擦拭2遍)。

4、消毒情況在《xx市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)消毒記錄表》中作詳細(xì)記錄,年終整理歸檔。

1、與傳染病患兒同班或有過接觸的兒童,按《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規(guī)定進(jìn)行檢疫觀察。

2、在檢疫期間,幼兒園或班級暫停接收新入兒童或轉(zhuǎn)出兒童,禁止一切集體活動,在園兒童不串班、不混班。檢疫期滿后無癥狀者,方可解除隔離。

3、對經(jīng)醫(yī)學(xué)觀察確定為傳染病者(疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎病例的接觸者),轉(zhuǎn)移至家庭或醫(yī)院隔離后,應(yīng)及時在當(dāng)?shù)丶部刂行闹笇?dǎo)下,對兒童所在班級、園內(nèi)環(huán)境和原隔離場所進(jìn)行全面徹底的終末消毒。

第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)校開學(xué)后出入管理,嚴(yán)守陣地,確保校外疫情不進(jìn)校園、校內(nèi)疫情不擴(kuò)散,依據(jù)國家和我省疫情防控工作的相關(guān)規(guī)定,制定本辦法。

第二條堅持依法依規(guī)、嚴(yán)格管控、精準(zhǔn)施策的原則,切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校出入管理。

第三條以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標(biāo),按照外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散的要求,健全并嚴(yán)格落實(shí)出入登記、體溫檢測、消毒等相關(guān)管理規(guī)定,保障廣大教職員工、學(xué)生生命安全和身體健康。

第四條本辦法所指的學(xué)校包括全省各級各類學(xué)校(含幼兒園),校園包括教育教學(xué)區(qū)域和家屬院區(qū)域。

第五條本辦法所指的教職員工包含本校教師、工勤人員、臨時聘用人員和家屬。

第六條學(xué)校須嚴(yán)格控制出入口數(shù)量,原則上一個校園只開啟一個校門出入口。結(jié)合工作實(shí)際,在學(xué)生集中返校和上、下學(xué)時,視情況增加校門開放數(shù)量,避免高峰時段人員聚集。除保留必要的校門出入口外,暫不使用的出入口,須及時關(guān)閉上鎖,嚴(yán)禁人員出入。

第七條在校園居住、在其他單位(學(xué)校)工作或?qū)W習(xí)的人員,憑工作或?qū)W習(xí)單位出具的相關(guān)證明,由學(xué)校辦理出入手續(xù),方可出入校園。

第九條學(xué)校通知開學(xué)后,教職員工和學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的時間返校。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),一律不得提前返校。

第十條凡進(jìn)入校園的教職員工和學(xué)生,一律核驗(yàn)身份,進(jìn)行體溫檢測,并登記相關(guān)信息,確認(rèn)符合相關(guān)規(guī)定后,方可進(jìn)入校園。首次返校的教職員工和學(xué)生須提交健康證明等相關(guān)材料,不符合健康要求的人員,一律不得返校、返崗。

第十一條發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等異常癥狀的教職員工和學(xué)生,一律不得進(jìn)入校園,并立即啟動應(yīng)急預(yù)案,向有關(guān)部門進(jìn)行報告,配合做好后續(xù)處置工作。

第十二條實(shí)行分批、錯峰開學(xué)、上學(xué),避免校門口人員聚集。引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入校園、家長盡快離開校門口,減少逗留時間。

第十三條因疫情防控等工作需要,須臨時進(jìn)入校園的疾控、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和水、電、氣、暖及社區(qū)等單位工作人員,由對口部門辦理相關(guān)手續(xù),經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)入校園。

第十四條對需臨時進(jìn)入校園的人員,在測量體溫的同時,須登記姓名、身份證號、聯(lián)系方式、單位或居住地址、身體健康狀況、是否到過疫區(qū)、是否接觸過確診病例或疑似病例等詳細(xì)信息。發(fā)現(xiàn)情況異常的,一律禁止進(jìn)入校園。對臨時進(jìn)入校園的人員進(jìn)行嚴(yán)格管控。

第十五條凡經(jīng)學(xué)校同意進(jìn)入校園的車輛,須進(jìn)行檢查、登記。有條件的學(xué)校,在校門口附近設(shè)置車輛消毒區(qū)域,配置消毒設(shè)備和物品,對進(jìn)入校園的車輛進(jìn)行消毒。

第十六條疫情期間,嚴(yán)禁物流配送和快遞等車輛進(jìn)入校園。確需進(jìn)入校園的,經(jīng)學(xué)校同意后,到校園指定區(qū)域臨時停放,不得到其他區(qū)域;完成任務(wù)后,不得在校園停留。

第十七條教職員工和學(xué)生離開校園,須按學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意。未按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行或非經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意,教職員工和學(xué)生一律不得離開校園。

第十八條教職員工和學(xué)生及臨時進(jìn)入校園的人員離開校園時,須進(jìn)行登記、身份核實(shí)和相關(guān)材料核查等,并測量體溫。發(fā)現(xiàn)異常的,立即啟動應(yīng)急預(yù)案,并報告相關(guān)部門,妥善予以處置。

第十九條實(shí)行分批、錯峰放學(xué),避免校門口人員聚集。引導(dǎo)學(xué)生快速離開校園、學(xué)生及其家長盡快離開校門口,減少逗留時間。

第二十條正常在校期間,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意離校的教職員工和學(xué)生,返校后須詳細(xì)報告?zhèn)€人去向和接觸人員。

第二十一條學(xué)校在校園出入口配備必要的體溫檢測和相應(yīng)辦公設(shè)備等,滿足疫情防控工作的需要。有條件的學(xué)校,在校門出入口設(shè)置紅外熱成像儀。

第二十二條加強(qiáng)校園出入口管理隊(duì)伍建設(shè),配備專職安全員和衛(wèi)生員等,嚴(yán)格校門出入口管理。為管理人員配備符合疫情防控要求的口罩、手套、防護(hù)服等防護(hù)用具,強(qiáng)化自我保護(hù),確保自身安全。

第二十三條學(xué)校須根據(jù)要求,創(chuàng)造條件,開發(fā)或推廣使用學(xué)校出入信息管理系統(tǒng),規(guī)范出入管理,提高工作效率。

第二十四條對不服從管理的教職員工和學(xué)生,按照有關(guān)法律法規(guī)和疫情防控的規(guī)定,一律嚴(yán)肅處理。

第二十五條對不服從學(xué)校管理的社會人員,由學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門進(jìn)行處理。

第二十六條因工作職責(zé)落實(shí)不到位,對出入校園人員失察漏管的,根據(jù)情節(jié)輕重,嚴(yán)肅進(jìn)行追責(zé)。

第二十七條各地、各學(xué)校可以根據(jù)本辦法,結(jié)合工作實(shí)際,制定具體實(shí)施辦法。

第二十八條學(xué)校附屬單位由學(xué)校參照上述規(guī)定,負(fù)責(zé)做好出入管理工作。

第二十九條本辦法由省委高校工委、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

第三十條本辦法自印發(fā)之日起施行。

各地各校要制定并落實(shí)疫情防控期間值班值守制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,確保校園24小時有人值守;領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮,以身作則,堅守崗位,指導(dǎo)值班教師及安保人員做好值班值守工作,嚴(yán)禁缺崗、缺位。

要通過網(wǎng)絡(luò)、電話、公告板等方式,向社會和本校所有師生員工宣告:疫情防控期間,停止學(xué)校體育場館開放,所有返校活動一律取消,未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校,校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門等校園封閉管理要求;如教職工確有返校需求,需經(jīng)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意。

各地各校要確保值守工作人員所需口罩、消毒液等防護(hù)用品配備及時足量,大門值班室要配備合格達(dá)標(biāo)的測溫用儀器,要備有值班值守人員通訊表、值守記錄冊等,要保證電話暢通,確保值守工作高效、安全、有序。

對于入門人員,首先要確認(rèn)是否經(jīng)學(xué)校同意,未經(jīng)允許者一律不得進(jìn)門;其次要測量體溫,體溫超過37.3℃者一律不得進(jìn)門;再次要核驗(yàn)身份,實(shí)名登記,不得遺漏,不得敷衍塞責(zé),入校人員一律佩戴口罩;對于不服從管理者一律嚴(yán)肅處理,如有強(qiáng)行進(jìn)入、擾亂管理秩序者,第一時間報請屬地派出所依法處理。

各地各校要對值班值守工作人員提前進(jìn)行安全防護(hù)培訓(xùn),掌握工作內(nèi)容,熟悉工作流程,執(zhí)行工作時必須佩戴口罩,防止因防護(hù)不當(dāng)造成二次傳染。

各校要對封閉管理工作建立自查機(jī)制;各地教育部門要對屬地內(nèi)的學(xué)校、幼兒園和直屬單位封閉管理工作開展排查;市教育局疫情防控督導(dǎo)組將進(jìn)行明察暗訪,對于重視不夠,落實(shí)不力的予以通報;嚴(yán)重者依法依規(guī)予以問責(zé)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,切實(shí)保障廣大師生的生命安全和身體健康,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任,根據(jù)市、區(qū)有關(guān)通知精神和《上海市龍柏中學(xué)開學(xué)準(zhǔn)備暨防控防疫工作方案》,特制定本校園封閉管理制度。

1.疫情期間嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理,堅決做到“五個一律”,即校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校,師生進(jìn)校門前一律核驗(yàn)身份和檢查體溫(原則上接送學(xué)生家長不得進(jìn)入校內(nèi),確需進(jìn)入的必須核驗(yàn)身份和檢測體溫),學(xué)校體育場館等場所一律暫停對外開放,對發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行留觀送醫(yī),不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。防疫期間門衛(wèi)不收外賣和快遞。

2.全面落實(shí)封閉式管理要求,內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出,所有入校者均需佩戴好口罩,按規(guī)定進(jìn)行體溫檢測,符合相關(guān)要求方能進(jìn)入校園。

3.上課期間只留一個出入口(小門),除救護(hù)、消防、工程搶修、配送必需品車輛外,其它無關(guān)車輛一律禁止進(jìn)入校園。上學(xué)、放學(xué)時間段,學(xué)校安保人員要引導(dǎo)接送學(xué)生的家長不在校門口聚集、逗留,做到即送(接)即走。學(xué)生上學(xué)期間只進(jìn)不出、放學(xué)期間只出不進(jìn),嚴(yán)禁家長進(jìn)入校園。

4.中途不得隨意進(jìn)出校門。疫情防控期間,中午不開放校門,如有特殊情況,中途需要離開學(xué)校的須經(jīng)所屬組室同意、保障中心登記后放行,返校時同樣需要測溫后方可入校。

5.對來訪人員進(jìn)行身份核驗(yàn),詢問近兩周內(nèi)是否有湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)停留、旅行、居住史,近兩周內(nèi)是否曾接觸過來自湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)人員,無到訪史和接觸史者進(jìn)行體溫檢測,經(jīng)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,登記詳細(xì)信息后由接待人員陪同,戴好口罩方能進(jìn)入學(xué)校。來訪人員離開后,接待室要進(jìn)行徹底消毒。

6.學(xué)校安保人員24小時值班,每天自測體溫2次,佩帶口罩,每天對門衛(wèi)室進(jìn)行消毒,對重點(diǎn)位置、物品要增加消毒次數(shù),遇有自感不適要立即報告學(xué)校及保安公司。

7.年級組護(hù)導(dǎo)老師加強(qiáng)對年級組情況的巡查,做好護(hù)導(dǎo)巡查記錄。行政值班人員每天全面檢查校園封閉式管理情況,巡查校園,做好記錄。學(xué)校衛(wèi)生老師加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匾咔榉揽夭块T的聯(lián)系,遇有特殊情況立即報告。

8.疫情防控期間,學(xué)校不舉辦大型集會活動,停止廣播操及升旗儀式。

9.疫情防控期間,學(xué)校正常工作日維保工作暫停,統(tǒng)一安排在周六、周日進(jìn)行,維保人員或遇有突擊性維修需外聘維修人員,須由保障中心把關(guān)摸清近兩周內(nèi)是否有湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)停留、旅行、居住史,近兩周內(nèi)是否曾接觸過來自湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)人員,出好健康證明提供給保安,然后進(jìn)行體溫檢測,登記詳細(xì)信息后,并佩戴好校外人員工作證方能進(jìn)入學(xué)校。

10.師生一律在校內(nèi)用午餐,不得外出或接受外賣食品。在食堂就餐的人員嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情期間的用餐安排。

11.本制度自發(fā)布之日起實(shí)施,待疫情解除后予以終止。期間,對不遵守本制度規(guī)定者將予以嚴(yán)肅處理。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇二

尊敬的全校師生員工、各位家長朋友及共同居住人:

近期,全國疫情多發(fā)頻發(fā),我市出現(xiàn)本土確診病例,防控形勢復(fù)雜嚴(yán)峻。為了您及孩子的身體健康和生命安全,根據(jù)上級相關(guān)疫情防控規(guī)定,現(xiàn)將有關(guān)注意事項(xiàng)告知如下,希望您和孩子能積極配合。

一、主動報告防異常。

積極配合學(xué)校做好疫情防控摸排工作。主動、如實(shí)向?qū)W校報告旅居史及健康狀況。有國內(nèi)風(fēng)險區(qū)和2月20日以來重慶主城九區(qū)、璧山區(qū)旅居史的學(xué)生及共同居住人,要第一時間向?qū)W校、社區(qū)報備,至少進(jìn)行1次核酸檢測。有重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅居史人員落實(shí)集中隔離;與有重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅居史人員接觸的至少開展1次核酸檢測,后續(xù)我市管控有新要求按新要求執(zhí)行。家長要關(guān)注共同居住人的健康碼、行程碼,若有異常,需及時向?qū)W校和社區(qū)報告,根據(jù)社區(qū)要求落實(shí)家長和學(xué)生的健康管理措施。

二、嚴(yán)格出行減風(fēng)險。

疫情期間,請您和孩子非必要不離萬,原則上不得前往中高風(fēng)險地區(qū)所在縣(市、區(qū))。如需離萬,須經(jīng)學(xué)校同意,并如實(shí)上報活動軌跡。從低風(fēng)險區(qū)回萬時應(yīng)持旅居地48小時內(nèi)核酸陰性證明,回萬后24小時內(nèi)進(jìn)行一次核酸檢測。

三、身體不適速就醫(yī)。

出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等不適癥狀時,立即就近前往設(shè)置了發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,就診過程中請做好個人防護(hù)。孩子感冒發(fā)燒,體溫正常48小時后憑核酸檢測陰性報告及疾病診斷書返校。

四、加強(qiáng)防護(hù)遠(yuǎn)病毒。

學(xué)校實(shí)行封閉化管理,外來人員和車輛不得進(jìn)入校園。上、放學(xué)時間段,學(xué)生應(yīng)全程佩戴口罩進(jìn)出校門;如家長需接送孩子,務(wù)必全程佩戴好口罩;要教育孩子堅持佩戴口罩,勤洗手、勤換衣,時時做好個人防護(hù);家庭應(yīng)經(jīng)常通風(fēng)換氣。同時要認(rèn)真做好其它春季流行性疾病預(yù)防工作。

五、聚集活動少參與。

我們呼吁全體家長、學(xué)生在校外盡量避免參加人群集聚的活動,少去或盡量不去人流量大或密閉的公共場所。家庭聚會聚餐不超過10人,參加人員健康狀況和近期行程要了解,避免與市外人員或不熟悉的人有接觸。

六、網(wǎng)上購物須謹(jǐn)慎。

學(xué)校封閉式管理期間,嚴(yán)禁快遞進(jìn)入校園。請教育孩子盡量避免從境外和國內(nèi)疫情中高風(fēng)險地區(qū)郵購、快遞物品,在簽收快件郵件及拆開包裝時要做好個人防護(hù),簽收后要立即對內(nèi)外包裝進(jìn)行全面消毒。處理完快遞物品后要及時清洗消毒雙手。

七、接種疫苗好措施。

請尚未接種新冠疫苗或與第一劑次接種間隔時間已到的家長和孩子,盡快完成新冠疫苗接種。兩針劑疫苗已完成全程接種滿6個月的,請就近到接種點(diǎn)接種加強(qiáng)針次疫苗。

八、關(guān)注疫情不松懈。

家長要及時關(guān)注疫情動態(tài),不信謠、不傳謠;學(xué)習(xí)防疫相關(guān)科普知識,常備家庭防疫物資,以身作則,做孩子防疫抗疫的表率。

_中心小學(xué)。

2022年_月17日。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇三

2、一律使用一次性注射用品,用后由回收站統(tǒng)一回收。

3、病人用的所有用物都要進(jìn)行相應(yīng)的處理。

4、壓舌板采用一人一用一滅菌,用后統(tǒng)一由供應(yīng)室回收。

5、建立日常清潔制度。

6、各診室要有流動水洗手設(shè)備。

7、門診各治療室均應(yīng)有紫外線燈管,每天照射一次。

8、各科室桌、椅、床、地面、窗臺用清水擦拭每日一次,有污染時用500mg/l含氯制劑擦拭。

9、搶救室環(huán)境整潔,盡量控制陪客,減少室內(nèi)污染,定時通風(fēng)。

10、急診搶救室及平車、輪椅、診察床等應(yīng)每日定時消毒,被血液、體液污染時應(yīng)及時消毒處理,消毒劑用500mg/l含氯制劑。

11、急診搶救器材應(yīng)在消毒滅菌的有效期內(nèi)使用,一用一消毒或滅菌。

12、病人離開搶救室后,應(yīng)及時進(jìn)行終末消毒,以便應(yīng)急。

13、門急診治療室、換藥室參照相應(yīng)制度,觀察室參照病房的醫(yī)院感染管理制度。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇四

2、配合學(xué)校正常教學(xué),解決學(xué)生走讀困難,住宿部做好后勤保障工作;。

3、住宿部是學(xué)生相對集中的場所,我們不僅要立足疫情防控期間做方案,同時要預(yù)備持久戰(zhàn),將“傳染病防控措施”落實(shí)到今后的日常工作之中。

二、具體措施。

1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,實(shí)行24小時校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班值守。值班領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)全天候暢通,出現(xiàn)問題隨叫隨到。

2、每晚有一位校醫(yī)跟班,每棟樓至少有一位宿管老師在崗在位。

3、學(xué)生宿舍進(jìn)行全封閉管理,家長接送只能止步于校門口,特殊情況最多至宿舍樓門口。

4、臨近開學(xué),對住宿部的全體老師進(jìn)行一次培訓(xùn),對值班要求,防疫流程做到人人皆知,事事到位。

6、對所有進(jìn)入宿舍區(qū)的老師、學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)控,大門處設(shè)置量體溫的工作臺。無關(guān)人士一律不得入內(nèi)。

7、學(xué)生放學(xué)后,直接回自己宿舍,摘下口罩放指定位置,然后洗完手才能做其它的事情,不得串宿舍。

8、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,及時清運(yùn)垃圾。對樓梯、桌椅、門把手、水龍頭等表面,每天消毒2次。每天離開宿舍時必須開門窗通風(fēng),晚上睡覺窗戶也要留點(diǎn)空隙。

9、建立晨檢和晚檢制度,發(fā)現(xiàn)異常情況,首先將學(xué)生送至隔離室(b101),然后聯(lián)系家長接回就診,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告處置情況。晨檢不合格者,不得去食堂就餐。

10、加強(qiáng)健康教育,有針對性地開展“新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識”宣傳,積極倡導(dǎo)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不亂扔,不亂吐,營造“我的健康我做主”的良好氛圍。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇五

早上06:30--09:00。

中午12:00--13:00。

晚上16:20--21:30。

1、管制時間內(nèi)可以進(jìn)出,管制時間外不可進(jìn)出。

2、所有返昆人員不得入住宿舍,以免疫情擴(kuò)散,違反政府防疫政策,立即清理出宿舍。

4、疫情防控期間禁止打球等任何群體性活動。

5、疫情防控期間生活館用餐建議同仁打包帶回宿舍,廚余放置各樓棟廚余收集桶。

6、宿舍內(nèi)如有發(fā)熱、咳嗽人員請第一時間向宿管反應(yīng),值班電話:。

下班人員管理:

1、做好集體宿舍人員管理,不串門,外來人員禁止進(jìn)入。

2、外宿人員休息時間留在住處,非必須情況不出門,不串門。

集體性室內(nèi)活動:

1、最大限度減少大型聚集性的室內(nèi)活動,以降低交叉感染風(fēng)險。

2、停止職工非必要出差,采取視頻會議、企業(yè)郵件等交流形式。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇六

為做好疫情防控工作,保障師生生命安全和身體健康,根據(jù)寧夏應(yīng)對新冠肺炎疫情工作指揮部學(xué)校工作組《關(guān)于建立同疫情相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序扎實(shí)做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作的通知》要求,現(xiàn)就疫情防控期間外來人員入校管理通告如下:

一、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理。原則上校外人員不得進(jìn)入校園,確因工作原因需要入校須先報告,經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)入。

二、外來人員申請入校,實(shí)行雙審批制度。先由對接部門負(fù)責(zé)人審核,報請主管校領(lǐng)導(dǎo)審批后,由黨委書記和執(zhí)行校長同時簽批,方可入校。

三、自治區(qū)內(nèi)外來人員進(jìn)入學(xué)校前要主動出示健康碼供門衛(wèi)查驗(yàn);自治區(qū)以外返寧復(fù)課師生員工及外來人員進(jìn)入校園前要主動出示7日內(nèi)新冠病毒核酸檢測報告。若有發(fā)燒、咳嗽等不適癥狀者,近兩周內(nèi)出入過高風(fēng)險疫情地區(qū)、與新冠肺炎確診病例或疑似病例接觸史者,拒絕進(jìn)入校園。

四、外來人員進(jìn)入學(xué)校前要嚴(yán)格執(zhí)行查驗(yàn)身份、體溫測量、入校信息登記等流程,落實(shí)個人防護(hù)、手衛(wèi)生等措施。

五、外來人員入校后的活動場所主要是教師辦公室、行政樓、室外等人員稀疏場所,教室、食堂等人員密集場所外來人員不得隨意進(jìn)入。

六、外來人員入校后盡量減少在校逗留時間。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇七

當(dāng)前,疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜,為維護(hù)校園安全穩(wěn)定,根據(jù)國家、省及屬地疫情防控要求,落實(shí)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)部署和措施,進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生出入校管理,特發(fā)布此通知,請遵照執(zhí)行。

各學(xué)院要根據(jù)學(xué)校疫情防控工作要求,按“非必要不離(返)校、非必要不離(返)黃、非必須不離(返)皖”的原則,從嚴(yán)從緊規(guī)范學(xué)生出行,各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員務(wù)必認(rèn)真審核返校學(xué)生近14天行程碼及健康碼,對存疑或把握不準(zhǔn)的返校人員,須報校防控辦核準(zhǔn)。

(一)學(xué)生申請短暫出入校,需填寫《常態(tài)化疫情防控期間學(xué)生外出審批表》紙質(zhì)材料,學(xué)院審批完成后,憑該表出入校門。門崗如實(shí)填寫出入校門時間,審批表填寫不完整的一律不予放行。學(xué)生返校時審批表由門崗收回留存,附聯(lián)交由輔導(dǎo)員留存。

(二)學(xué)生離屯,需在釘釘中填寫《離黃(屯)外出審批》;學(xué)生返屯,需在釘釘中填寫《離黃(屯)人員返校審批》。釘釘線上審批流程進(jìn)行的同時,學(xué)生還必須提前填寫并完成《常態(tài)化疫情防控期間學(xué)生外出審批表》紙質(zhì)材料審批手續(xù),線上線下兩個審批都完成后,學(xué)生方可出行。

(一)學(xué)生申請外出,必須如實(shí)、完整紙質(zhì)外出審批表,輔導(dǎo)員、學(xué)院根據(jù)結(jié)合學(xué)生申請實(shí)際,從嚴(yán)、從實(shí)、從緊進(jìn)行審批。

(二)學(xué)生因病就醫(yī),須先到校醫(yī)院就診(緊急情況可直接撥打120)。確需校外就診的學(xué)生,校醫(yī)院會及時開具轉(zhuǎn)診證明,學(xué)生憑轉(zhuǎn)診證明申請出校就診。

(三)學(xué)院加強(qiáng)進(jìn)出校園學(xué)生的閉環(huán)管理。學(xué)生因事請假離屯,要及時準(zhǔn)確掌握行程軌跡和具體返校時間;學(xué)生因病出校就診,返校后應(yīng)憑病歷材料銷假;學(xué)生因事短暫出校,要嚴(yán)格遵守兩小時出入時間。以虛假理由外出的,一經(jīng)查實(shí),參照《關(guān)于疫情防控期間進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生管理的補(bǔ)充通知》相關(guān)條款給予處理。

(四)學(xué)生如遇特殊、緊急情況,可直接報告學(xué)院,聯(lián)系保衛(wèi)處和防控辦緊急處置,做好及時報備工作。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇八

1、加強(qiáng)防控,全面宣傳,提高師生防控病毒的正確認(rèn)識和防護(hù)能力。

2、配合學(xué)校正常教學(xué),解決學(xué)生走讀困難,住宿部做好后勤保障工作。

3、住宿部是學(xué)生相對集中的場所,我們不僅要立足疫情防控期間做方案,同時要預(yù)備持久戰(zhàn),將“傳染病防控措施”落實(shí)到今后的日常工作之中。

二、具體措施。

1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,實(shí)行24小時校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班值守。值班領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)全天候暢通,出現(xiàn)問題隨叫隨到。

2、每晚有一位校醫(yī)跟班,每棟樓至少有一位宿管老師在崗在位。

3、學(xué)生宿舍進(jìn)行全封閉管理,家長接送只能止步于校門口,特殊情況最多至宿舍樓門口。

4、臨近開學(xué),對住宿部的全體老師進(jìn)行一次培訓(xùn),對值班要求,防疫流程做到人人皆知,事事到位。

5、開學(xué)前對宿舍進(jìn)行全面消毒處理,開學(xué)后每天進(jìn)行消殺毒處理,同時要進(jìn)行高頻次的開窗通風(fēng)。

6、對所有進(jìn)入宿舍區(qū)的老師、學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)控,大門處設(shè)置量體溫的工作臺。無關(guān)人士一律不得入內(nèi)。

7、學(xué)生放學(xué)后,直接回自己宿舍,摘下口罩放指定位置,然后洗完手才能做其它的事情,不得串宿舍。

8、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,及時清運(yùn)垃圾。對樓梯、桌椅、門把手、水龍頭等表面,每天消毒2次。每天離開宿舍時必須開門窗通風(fēng),晚上睡覺窗戶也要留點(diǎn)空隙。

9、建立晨檢和晚檢制度,發(fā)現(xiàn)異常情況,首先將學(xué)生送至隔離室(b101),然后聯(lián)系家長接回就診,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告處置情況。晨檢不合格者,不得去食堂就餐。

10、加強(qiáng)健康教育,有針對性地開展“新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識”宣傳,積極倡導(dǎo)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不亂扔,不亂吐,營造“我的健康我做主”的良好氛圍。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇九

1、學(xué)校實(shí)施封閉管理,暫停校園內(nèi)升旗、研討會、全體教師會等聚集性活動。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)施“校長-分管校長-主管處室-年級組-班主任”五級分層管理機(jī)制,按要求上報每日排查信息,住校學(xué)生不得出校,如因身體原因或特別重要事項(xiàng)需出校的,要嚴(yán)格履行審批手續(xù)。走讀學(xué)生要嚴(yán)格遵守“兩點(diǎn)一線”(學(xué)校-家)閉環(huán)管理規(guī)定,不得擅自前往除學(xué)校、家庭之外其它任何地方。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教職工入校身份核驗(yàn)程序,驗(yàn)雙碼、測體溫,校外人員一律不準(zhǔn)入校。非本校人員不得進(jìn)入校園,嚴(yán)禁校外人員和家長在校門口探訪。

4、教育引導(dǎo)師生員工加強(qiáng)自我防護(hù),當(dāng)好自身健康的第一責(zé)任人,按要求填報疫情防控排查信息,堅持規(guī)范佩戴口罩,保持社交距離,不聚會、不聚餐,不進(jìn)行網(wǎng)上購物、不收發(fā)快遞,不外賣點(diǎn)餐。

5、根據(jù)防控需要,采取線上線下相結(jié)合的方式開展教育教學(xué)活動,隨時做好全面轉(zhuǎn)入線上教學(xué)的準(zhǔn)備。

6、嚴(yán)格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度,嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)格化管理,細(xì)化網(wǎng)格單元,精準(zhǔn)掌握師生員工身體狀況和行程軌跡,不留死角、不漏一人。

7、嚴(yán)格防控措施。未報批外出離安和不按要求參加核酸檢測的師生員通報批評,并按學(xué)校相關(guān)紀(jì)律處罰。

8、嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)24小時帶班和學(xué)校值班值守制度,高效應(yīng)對各類突發(fā)事件,確保一旦發(fā)現(xiàn)隱患,第一時間做好應(yīng)急處置。

9、加大督導(dǎo)檢查力度,對不遵守學(xué)校防疫規(guī)定,不配合落實(shí)相關(guān)管理措施,故意破壞學(xué)校防疫設(shè)施等行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理,對學(xué)校防疫造成嚴(yán)重后果的,將嚴(yán)肅追究相關(guān)個人責(zé)任。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇十

根據(jù)新冠肺炎疫情防控工作需要,根據(jù)縣食品安全委員會《關(guān)于疫情防控期間復(fù)工企業(yè)及建筑工地食堂食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處置方案的通知》蓬食安辦[2020]4號文件要求,各村(社區(qū))、相關(guān)單位務(wù)必嚴(yán)格要求復(fù)工企業(yè)及建筑工地食堂,落實(shí)好食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)復(fù)工企業(yè)及建筑工地食堂食品安全管控,健全應(yīng)對食品安全突發(fā)事件運(yùn)行機(jī)制,強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備,有效預(yù)防,積極應(yīng)對食品安全突發(fā)事件,高效組織應(yīng)急處置工作,最大限度減少食品安全突發(fā)事件的危害,保障公眾身體健康與生命安全,維護(hù)正常的社會經(jīng)濟(jì)秩序。

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,按照危害程度將食品安全事件,分為級別食品安全突發(fā)事件和非級別食品安全突發(fā)事件。按照事件嚴(yán)重程度,級別食品安全突發(fā)事件分為特別重大(i級)、重大(ii級)、較大(i級)和一般(iv級)四級。非級別食品安全突發(fā)事件是指該事件符合食品安全突發(fā)事件標(biāo)準(zhǔn)但危害程度達(dá)不到一般(iv級)食品安全突發(fā)事件標(biāo)準(zhǔn)的事件。

以人為本,減少危害。把保障公眾健康和生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù),最大限度減少食品安全突發(fā)事件造成的人員傷亡和健康損害。

(一)復(fù)工企業(yè)及建筑工地食堂發(fā)生食品安全突發(fā)事件時,在第一時間及將相關(guān)信息報鎮(zhèn)衛(wèi)生院,黨委政府和行業(yè)主管部門,確保以人為本,減少危害。

(二)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)其接收的'病人屬于或疑似食源性疾病病人的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)屬地原則及時將相關(guān)信息向鎮(zhèn)黨委政府,初判是食物中毒的,要同步通報市場監(jiān)管部門。認(rèn)為與食品安全有關(guān)的,應(yīng)當(dāng)及時通報縣市場監(jiān)管局(縣食安辦)。發(fā)生食源性疾病暴發(fā)(包括群體性食物中毒)的單位和接收病人的醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在半小時內(nèi)向縣市場監(jiān)管局(縣食安辦)和縣衛(wèi)生健康局報告。

(三)對已獲得疑似或已確定的食品安全事件信息,特別是敏感人群、敏感時期發(fā)生的食品安全事件信息后,要在第一時間向黨委政府報告簡要情況,詳情隨后續(xù)報,同時向其上級主管部門報告,原則上不得超過2小時。

初報食品安全突發(fā)事件信息應(yīng)當(dāng)包括信息來源、事件發(fā)生時間、地點(diǎn)、當(dāng)前狀況、危害程度、傷亡人數(shù)、先期處置、事件報告單位信息(含報告時間、報告單位聯(lián)系人員及聯(lián)系方式)、發(fā)展趨勢等信息;根據(jù)事件應(yīng)對情況可進(jìn)行多次續(xù)報,內(nèi)容主要包括事件進(jìn)展、發(fā)展趨勢、后續(xù)應(yīng)對措施、調(diào)查詳情、原因分析等信息;終報應(yīng)包括事件概況、調(diào)查處理過程、事件性質(zhì)、事件責(zé)任認(rèn)定、追溯或處置結(jié)果、整改措施和效果評價等。

食品安全突發(fā)事件發(fā)生后,根據(jù)事件性質(zhì)、特點(diǎn)和危害程度,各村(社區(qū))、相關(guān)部門應(yīng)該根據(jù)工作需要,按照《蓬溪縣食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》及時采取應(yīng)急處置措施,做好先期處置工作,以最大限度減輕事件危害。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇十一

為了強(qiáng)化學(xué)生管理,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣,也為了塑造學(xué)校良好的`社會形象,以及學(xué)生安全等,特實(shí)施封閉式管理。

1、所有住校學(xué)生憑請假條出入校門,其余時間一律在校園內(nèi),不準(zhǔn)隨便出入,請假條須班主任和政教人員簽字后方可出入校門。

2、跑校生一律憑胸卡出入,進(jìn)出校門必須規(guī)范佩戴胸卡,在離校門10米左右便主動將胸卡佩戴胸前,以便接受檢查,跑校生只能提前20分鐘到校,放學(xué)后20分鐘必須離校,否則,不準(zhǔn)到校和離校。凡進(jìn)入校園后,必須持有請假條方可出入校門,否則一律不準(zhǔn)離開校園。

3、嚴(yán)禁學(xué)生和校外人員翻柵欄或圍墻出入校園,否則不管此次翻越柵欄或圍墻是否造成損壞,必須賠償所有維修費(fèi)用。住校學(xué)生必須在校園內(nèi)就餐,不準(zhǔn)從校外買飯、訂飯或購物(周日上午除外),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全部沒收,并按積分制度處理。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇十二

沒有完善的管理制度,任何先進(jìn)的方法和手段都不能充分發(fā)揮作用。為了保障信息管理系統(tǒng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn),我們必須建立一整套信息管理制度,作為信息工作的章程和準(zhǔn)則,使信息管理規(guī)范化。建立完善的信息管理制度主要包括以下幾個方面:

一切與組織活動有關(guān)的信息,都應(yīng)準(zhǔn)確毫無遺漏地收集。為此,要建立相應(yīng)的制度,安排專人或設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)從事原始信息收集的工作。在組織信息管理中,要對工作成績突出的單位和個人給予必要的獎勵,對那些因不負(fù)責(zé)任造成信息延誤和失真,或者出于某種目的胡編亂造、提供假數(shù)據(jù)的人,要給予必要的處罰。

在信息管理中,要明確規(guī)定上下級之間縱向的信息通道,同時也要明確規(guī)定同級之間橫向的信息通道。建立必要的制度,明確各單位、各部門在對外提供信息方面的職責(zé)和義務(wù),在組織內(nèi)部進(jìn)行合理地分工,避免重復(fù)采集和收集信息。

信息的利用率,一般指有效的信息占全部原始信息的百分率。這個百分率越高,說明信息工作的成效越大。反之,不僅在人力、物力上造成浪費(fèi),還使有用的信息得不到正常的流通。因此,必須加強(qiáng)信息處理機(jī)構(gòu)和提高信息工作人員的業(yè)務(wù)水平,健全信息管理體系,通過專門的訓(xùn)練,使信息工作人員具有識別信息的能力。同時,必須重視用科學(xué)的定量分析方法,從大量數(shù)據(jù)中找出規(guī)律,提高科學(xué)管理水平,使信息充分發(fā)揮作用。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇十三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求,切實(shí)保障校園值班人員和在崗工作人員的生命健康安全,結(jié)合幼兒園《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知》工作安排,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

(一)上班途中。

值班、值守人員應(yīng)正確佩戴醫(yī)用口罩,盡量不乘坐公共交通工具,建議步行、騎行或乘坐私家車到園,不拼車。注意往返途中的防寒、保暖,加強(qiáng)自身安全防護(hù)。

(二)入園前。

必須接受安保人員的體溫測量,體溫正常才能進(jìn)入園區(qū)工作。若體溫超過37.3℃,請務(wù)進(jìn)入園區(qū)。進(jìn)入園區(qū)后請立即清潔雙手。

(三)入室辦公。

保持值班室空氣流通,開啟門窗通風(fēng)換氣,禁止使用空調(diào)。做好室內(nèi)衛(wèi)生清潔、清除各類衛(wèi)生死角。

(四)工作交流。

接打辦公電話、傳閱紙質(zhì)文件前后均需洗手,面對面交流工作時,保持1.5米以上的距離。

1.對招生辦、傳達(dá)室等周邊區(qū)域堅持凡人員能碰觸的區(qū)域(桌椅、柜子、門窗、地面、電話、筆等)進(jìn)行消毒,消毒采用清——消———清,消毒完成后做好記錄,并張貼在醒目位置,消毒時間在9點(diǎn)和14:00,每天2次。

2.嚴(yán)格落實(shí)值班、值守制度,做好電話接聽和回訪工作。如有緊急通知或突發(fā)事件應(yīng)及時報告并妥善處理。

3.對進(jìn)出校園的人員進(jìn)行嚴(yán)格登記備案,測量體溫,體溫高于37.3℃的人員和無關(guān)人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園。

備注:84消毒液消毒流程。

1.開窗通風(fēng)。

2.衛(wèi)生清潔(清水):擦拭桌椅—書籍—門窗—其他辦公用品—地面。

3.消毒:戴好口罩、手套,避免直接接觸。與水(冷水)的配比為1:100,擦拭凡事能碰觸的地方(桌椅、柜子、門窗、書籍、電話、筆),用配比好的消毒水清潔地面。所有消毒時間約20分鐘。

4.衛(wèi)生清潔(清水):20分鐘后再用清水擦拭一遍;

5.各類清潔、消毒用具歸位。

6.記錄消毒時間及消毒情況,張貼醒目位置。

xxx幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組二0二0年x月x日。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇十四

為進(jìn)一步鞏固學(xué)校疫情防控工作成果,維護(hù)正常教育教學(xué)秩序,切實(shí)保障廣大師生身心安全,打造安全、文明、綠色、和諧工地。根據(jù)全國平安校園建設(shè)通知精神和學(xué)校安全工作要求,特制定校園工地封閉管理制度。

1、施工期間嚴(yán)格執(zhí)行工地現(xiàn)場封閉式管理,堅決做到“五個一律”:

(1)校外與本工程無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校;

(2)施工人員進(jìn)校門前一律核驗(yàn)身份和檢查體溫;

(3)施工人員進(jìn)入校園后,不得隨意走動,一律由工地車輛統(tǒng)一帶進(jìn)工地現(xiàn)場;

(4)進(jìn)入工地現(xiàn)場后,施工人員一律不得隨意出入工地;

(5)如遇特殊事宜確須出入工地的,一律報基建處審批通過后方可進(jìn)出;

2、施工企業(yè)應(yīng)明確各級人員保衛(wèi)職責(zé),制定保衛(wèi)管理方案,配備保衛(wèi)人員,加強(qiáng)夜間巡查,防火防盜。

3、施工人員生活區(qū)、辦公區(qū)和施工區(qū)應(yīng)按規(guī)定分開設(shè)置,分區(qū)隔離,統(tǒng)一管理;受場地限制無法統(tǒng)一設(shè)置生活區(qū)的,項(xiàng)目施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對駐外人員的日常管理。駐外人員每天統(tǒng)一憑證并體溫測量正常后進(jìn)出校園工地。

4、施工現(xiàn)場實(shí)行100%圍擋封閉,原則上工地大門設(shè)置不多于兩個,大門口設(shè)置24h門衛(wèi)值班,對進(jìn)出工地的人員、車輛、材料、機(jī)具進(jìn)行嚴(yán)格管理。施工期間保證大門緊閉,禁止無關(guān)人員進(jìn)入工地現(xiàn)場。如遇行政管理單位檢查,應(yīng)積極配合引導(dǎo)。

5、制定有效的施工噪音、光照及灰塵防治措施,盡量減少施工噪音、光照及灰塵對周圍環(huán)境的影響,原則上施工時間不得早于早上7點(diǎn),晚上不得晚于晚上10點(diǎn)。如遇特殊施工需求,應(yīng)及時上報基建處予以溝通協(xié)調(diào)。

6、施工企業(yè)應(yīng)對工地生活區(qū)、辦公區(qū)及施工區(qū)認(rèn)真開展定期、不定期的安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,盡快落實(shí)整改。

7、保證工地環(huán)境干凈整潔,嚴(yán)格落實(shí)大氣污染防治“八個百分百”要求,建立工地環(huán)境衛(wèi)生管理制度,安排專人每天進(jìn)行生活區(qū)、辦公區(qū)及施工區(qū)打掃清潔工作。

8、加強(qiáng)施工現(xiàn)場安全文明及衛(wèi)生健康宣傳教育,提高施工人員的安全及衛(wèi)生意識,增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

9、加強(qiáng)疫情監(jiān)測,做好應(yīng)急處置工作,嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控“四有”要求:有防護(hù)指南、有防控管理制度和責(zé)任人、有防護(hù)物資設(shè)備、有醫(yī)護(hù)力量支持。

10、嚴(yán)格執(zhí)行施工單位領(lǐng)導(dǎo)帶班和關(guān)鍵崗位工地24小時值班制度,嚴(yán)格落實(shí)信息報告制度,發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時上報基建處,堅決杜絕遲報、漏報、瞞報等現(xiàn)象。

11、施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理對此封閉管理制度負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。

12、本制度自發(fā)布之日起實(shí)施,待工程竣工后予以終止。期間,對不遵守本制度規(guī)定者將予以嚴(yán)肅處理。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇十五

為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)關(guān)于疫情的防控工作的有關(guān)要求,把疫情防控作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)來抓,切實(shí)做好我校學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作,保障學(xué)校師生生命安全和身體健康,打贏疫情防控戰(zhàn),特制定防控疫情期間學(xué)生管理方案,具體工作內(nèi)容如下:

1、加強(qiáng)疫情防控教育。利用微信平臺、學(xué)院官某某,宣傳普及疫情防控知識和防控要求;利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app等軟件,使學(xué)生及時了解疫情防控動態(tài)。

2、加強(qiáng)誠信教育。利用微信平臺、學(xué)校官某某或各班開展線上班會,向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報產(chǎn)生嚴(yán)重后果的案例,加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育。

3、加強(qiáng)愛國主義教育。開展“抗擊疫情眾志成城活動;開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動,傳遞正能量。

4、加強(qiáng)珍愛生命教育、感恩教育、規(guī)則教育。利用微信平臺及管網(wǎng),定期推送相關(guān)內(nèi)容;開展珍愛生命、感恩等系列線上活動,培養(yǎng)學(xué)生的感恩心、責(zé)任心等。

1、實(shí)行疫情“打卡”簽到制度。各班班主任每天通過班級群要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)報告?zhèn)€人身體健康情況,再由班主任匯總,做好學(xué)生的健康監(jiān)測。

2、建立健康臺賬。學(xué)生每日的健康情況需登記備案,如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,要第一時間上報。

1、發(fā)布心理健康服務(wù)熱線。在疫情期間,若學(xué)生出現(xiàn)難以排解的負(fù)面情緒,可及時尋求學(xué)校心理健康服務(wù)。

2、發(fā)布。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇十六

當(dāng)前防控疫情正處于關(guān)鍵期,為切實(shí)做好防控疫情工作,保障師生的生命安全和身體健康,對出入校園加強(qiáng)管理,特制定本辦法。

一、師生測溫進(jìn)校,保持一米間隔。

二、師生出校應(yīng)履行申請審批手續(xù),未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開學(xué)校。如有特殊原因確需出校的,按以下程序?qū)徟芾怼?/p>

1、教師本人填寫《教師請假條》,由年級管委會主任和副主任簽字批準(zhǔn),交門衛(wèi)人員并進(jìn)行登記后方可離校。

學(xué)生填寫《接學(xué)生簽證單》,由班主任或任課教師簽字并注明離校事由、通知家長,學(xué)生持簽證單在保衛(wèi)科等候,家長在簽證單上簽字后方可接學(xué)生離開。

保衛(wèi)人員在每天下午學(xué)生放學(xué)后,在簽證單上簽字后交疫情防控辦公室。

2、班主任老師要教育學(xué)生做好健康防護(hù),平安離校。

三、外來人員原則上不允許進(jìn)入校園,以盡可能減少交叉感染風(fēng)險。如有特殊原因確需進(jìn)校的,按以下程序?qū)徟芾怼?/p>

1、來訪人員本人出示健康碼、身份證,測量體溫后填寫登記表,如實(shí)報告入校事由及本人身體狀況,經(jīng)疫情防控辦公室批準(zhǔn)后方可入校。

2、入校后按照規(guī)定路線行走,佩戴口罩,按審批內(nèi)容開展活動,盡量減少和校內(nèi)人員的接觸,嚴(yán)禁滯留。

四、除運(yùn)送垃圾和學(xué)校物品的車輛外,外來車輛一律禁止入校。

疫情防控期間,為加強(qiáng)對人員的疫情管控工作,最大限度阻斷疫情傳播擴(kuò)散渠道,減少人員外出被疾病傳播的風(fēng)險,保障全體學(xué)生的身體健康和生命安全,學(xué)校決定,在疫情防控期間加強(qiáng)校園出入管理,實(shí)施人員外出審批制度,現(xiàn)將有關(guān)事宜通告如下:

1、學(xué)校要求在校學(xué)生上學(xué)期間非必要不外出校園,避免到空間封閉、通風(fēng)不暢和人流密集場所活動,避免與有癥狀的人員接觸。

2、確有特殊原因必須外出的,活動范圍必須限定在學(xué)校周邊范圍,最遠(yuǎn)至縣城,且須由家長向班主任老師申請并溝通,再上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后,由學(xué)生或班主任老師填寫詳實(shí)的外出登記表報備,同時班主任指定當(dāng)日本班學(xué)生管理員在考勤表做登記。通知家長親自來校接學(xué)生,由班主任或任課老師將學(xué)生親自送到門崗處交于學(xué)生家長。

3、學(xué)生外出期間自覺遵守國家法律法規(guī),切實(shí)做好應(yīng)對疫情的個人防護(hù),確保陪同家長通訊暢通,自覺注意人身及財產(chǎn)、交通、飲食、消防等安全。

4、按時返校并向班主任銷假并由班主任在外出報備表上注明該生返校情況,返校后及時洗手、洗鼻,身體如有不適及時就醫(yī)并按流程向?qū)W校報告。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇十七

(一)減少不必要的外出。

(二)不聚集在一起進(jìn)餐。

(三)在政府沒有解除公共衛(wèi)生事件一級應(yīng)急響應(yīng)之前,工作期間員工要主動佩戴口罩;即使戴了口罩,也盡可能減少面對面工作交流。

(四)參加會議時,戴口罩,與其他員工保持至少一米的距離。會議能線上完成的`,盡量線上完成。

(五)按照七步洗手法認(rèn)真洗手:手背對手心、手心對手心、手掌對手心、手指對手心、清洗手指、清洗手腕、清水認(rèn)真沖洗。重要提醒:洗完手關(guān)水前,要洗干凈水龍頭,再關(guān)水。

(六)多人住的房間進(jìn)行管理。房間要保持開窗通風(fēng);同宿舍的員工相互間盡量保持距離;衣服放置不要交叉,每個人的衣服單獨(dú)放置;不共用水杯、毛巾、餐具等,能煮沸消毒的物具要煮沸消毒;員工如有發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀,要報告管理方。

疫情防控期間封閉式管理制度(精選18篇)篇十八

1、加強(qiáng)疫情防控教育。利用微信平臺、學(xué)院官某某,宣傳普及疫情防控知識和防控要求;利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app等軟件,使學(xué)生及時了解疫情防控動態(tài)。

2、加強(qiáng)誠信教育。利用微信平臺、學(xué)校官某某或各班開展線上班會,向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報產(chǎn)生嚴(yán)重后果的案例,加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育。

3、加強(qiáng)愛國主義教育。開展“【抗擊疫情眾志成城】活動;開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動,傳遞正能量。

4、加強(qiáng)珍愛生命教育、感恩教育、規(guī)則教育。利用微信平臺及管網(wǎng),定期推送相關(guān)內(nèi)容;開展珍愛生命、感恩等系列線上活動,培養(yǎng)學(xué)生的感恩心、責(zé)任心等。

1、實(shí)行疫情“打卡”簽到制度。各班班主任每天通過班級群要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)報告?zhèn)€人身體健康情況,再由班主任匯總,做好學(xué)生的健康監(jiān)測。

2、建立健康臺賬。學(xué)生每日的健康情況需登記備案,如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,要第一時間上報。

1、發(fā)布心理健康服務(wù)熱線。在疫情期間,若學(xué)生出現(xiàn)難以排解的負(fù)面情緒,可及時尋求學(xué)校心理健康服務(wù)。

2、發(fā)布。

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心得體會是對所學(xué)知識的深入思考和應(yīng)用,是對經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。以下是小編為大家精選的心得體會范文,供大家參考和借鑒。節(jié)目在一首優(yōu)美的英文歌曲聲中緩緩拉開帷幕,由年
通過寫醫(yī)院工作總結(jié),我們可以更好地總結(jié)和提煉出工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法論。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下醫(yī)院工作總結(jié)的范文,從中獲得一些寫作的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。20xx年在科
公司需要建立良好的企業(yè)文化,激發(fā)員工的創(chuàng)造力和幸福感。公司是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,它由一群人共同合作組成,從事盈利活動。如何打造一家成功的公司是每位創(chuàng)業(yè)者都要考慮的
自我評價是促進(jìn)自我認(rèn)知和個人成長的重要途徑,幫助我們實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)和自我超越。這些范文是根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的,希望可以為大家提供一些寫自我評價的指導(dǎo)和方法。
在現(xiàn)代社會中,安全教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分,安全教案的編寫更是至關(guān)重要。以下是一些實(shí)用且經(jīng)過驗(yàn)證的安全教案范文,供大家參考借鑒。交通工具是現(xiàn)代人社會
優(yōu)秀作文是對語言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。“叮鈴鈴”,放學(xué)鈴聲響
發(fā)言稿的語言要簡練明了,字?jǐn)?shù)適中,內(nèi)容豐富精彩,給聽眾留下深刻的印象。如果你想寫一篇有影響力的發(fā)言稿,不妨參考以下范文,它們或許能夠給你提供一些有用的思路和技巧
檢討書應(yīng)該坦誠地指出問題的所在,清楚地辨析自己的責(zé)任,并且提出可行的解決方案。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。我是xx大學(xué)xx學(xué)院
學(xué)校是一個培養(yǎng)人才的場所,它承載著學(xué)生們的成長和發(fā)展。下面是一些學(xué)校經(jīng)驗(yàn)和心得總結(jié),希望對同學(xué)們在學(xué)習(xí)中有所幫助。尊敬的軟件學(xué)院青協(xié)負(fù)責(zé)人:誠至您深切的問候。我
通過寫一篇優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度,展示自己的才華和思考方式。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文,讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考。
畢業(yè)典禮是學(xué)校為學(xué)生們舉辦的莊重儀式,目的是為了給予他們鼓勵和肯定,同時告別他們母校。以下是校友們在畢業(yè)典禮上分享的成功故事,他們的經(jīng)歷為學(xué)生們樹立了榜樣。
廣告是企業(yè)推廣產(chǎn)品或服務(wù)的一種重要手段,是市場競爭中不可或缺的一部分。下面是一些具有創(chuàng)意和感染力的廣告圖文,歡迎大家欣賞和分享。發(fā)布單位名稱(以下簡稱乙方):
實(shí)習(xí)報告是在實(shí)習(xí)期間對所學(xué)專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要文書。希望這些實(shí)習(xí)報告范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh和思路,幫助大家撰寫出優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報告。
檢討書是一種自我反省和認(rèn)錯的方式,它能夠幫助我們反思我們的行為并找出問題的根源。以下是一些明星、名人的檢討書,讓我們一起來看看他們是如何反思和改進(jìn)的。
通過寫實(shí)習(xí)心得體會,可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)過程中的成長和收獲。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一起來看看吧!20__年__月至__月,我
年度總結(jié)是對個人或團(tuán)隊(duì)在過去一年的工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的一次機(jī)會,通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和不足。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀年度總結(jié)范
寫申請書時,我們需要對目標(biāo)學(xué)校或公司有深入了解,為申請書增加針對性。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,我們整理了一些更多申請書的成功范文供大家閱讀。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好
發(fā)言稿的重點(diǎn)在于關(guān)注聽眾的需求和利益,能夠引起他們的共鳴和關(guān)注。在準(zhǔn)備發(fā)言稿時,我們可以借鑒一些成功演講者的經(jīng)驗(yàn)和技巧,以下是一些精彩的發(fā)言稿例子,希望能對大家
心得體會是個人對學(xué)習(xí)或工作中的重要事件或經(jīng)歷的深入思考和領(lǐng)悟。以下是一些寫作心得體會的技巧和方法,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的綜合素
優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u(yù)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌P@的花壇邊,有一窩螞蟻。它
團(tuán)員是未來社會的棟梁之材,需要不斷提升自己的能力和素質(zhì),為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)力量。看看下面這些團(tuán)隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),讓我們更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
通過寫作的過程,能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力,提高他們的綜合素質(zhì)和競爭力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優(yōu)秀的寫作范例
優(yōu)秀作文不僅具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考,還要有精彩的文采和語言表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。開學(xué)啦!假期就這樣過去了,我高高興興地
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和個人觀點(diǎn),不能陷入平庸和俗套。接下來,小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。敬愛的老師:你好!我想對你說:
在活動總結(jié)中,我們可以深入分析活動的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一次活動提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為您收集的活動總結(jié)范文,僅供參考,希望能對您的寫作有所啟發(fā)。在xx年x月x
擬定一個合理的工作方案可以提高工作的效率和質(zhì)量,確保任務(wù)按時完成。一些優(yōu)秀企業(yè)的工作方案范文,不僅思路清晰,而且操作簡單易行。根據(jù)市防汛抗旱指揮部《關(guān)于做好今年
作文是一種表達(dá)能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。隨著我們一起閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,相信你會對寫作有更多的思考和啟發(fā)。有一天,奶奶生病住院了,小紅又
入團(tuán)申請書是我們向團(tuán)隊(duì)的未來導(dǎo)師和同伴展示自身才能和潛力的機(jī)會。小編為大家準(zhǔn)備了一些入團(tuán)申請書的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家寫出一份出色的入團(tuán)申請書。
讀書心得是對自己讀書過程進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種方式,它可以幫助我們更好地記憶和理解書中內(nèi)容。小編為大家精心挑選了一些出色的讀書心得范文,這些范文闡述了作者對書籍的
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,提高學(xué)習(xí)效果。寫學(xué)習(xí)心得讓我深刻體會到學(xué)習(xí)的過程是一個反復(fù)試錯和積累提高的過程,不能畏懼失敗和困難。
實(shí)習(xí)心得體會是對工作實(shí)踐的一次深入思考和歸納,它能夠加深我們對專業(yè)知識的理解和運(yùn)用。接下來是一些實(shí)習(xí)心得體會的精選,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和參考。
通過分析和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,可以提高自己寫作的水平和能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考,一起來看看吧。小河馬學(xué)了一句罵人話,
優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對于世界的思索和感悟。接下來是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和動力。一、活動目的:2、學(xué)會和同學(xué)相處,喜歡
一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、廣博的閱讀和深入的思考,才能有深度和內(nèi)涵。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。
優(yōu)秀作文是我們學(xué)習(xí)語文的目標(biāo)之一,它讓我們在表達(dá)思想和情感上更加自信和準(zhǔn)確。優(yōu)秀作文是對所學(xué)知識的巧妙運(yùn)用,是對思維能力和語言表達(dá)能力的綜合考驗(yàn)。一篇優(yōu)秀作文不
在合作過程中,團(tuán)隊(duì)成員需要相互協(xié)商、相互支持,共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在下面,我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)一些成功的合作案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。協(xié)議解除,是指當(dāng)事人雙方協(xié)商一
合同協(xié)議是雙方共同遵守的規(guī)則,有效維護(hù)了商務(wù)交易的正常秩序。請查看下面的幾個實(shí)際應(yīng)用案例,以了解如何撰寫合同協(xié)議。第一條、合作項(xiàng)目和范圍甲乙雙方本著互利互惠、共
活動方案的執(zhí)行和評估是活動成功的重要保障,只有通過全面的評估才能不斷提高活動的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的活動方案范文,希望對大家在編寫活動方案時能夠
一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意,引發(fā)讀者對話題的思考和探索。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我的樂園就是我自我的房間。每
競聘報告是一個機(jī)會,可以讓我們突出自己的優(yōu)勢和獨(dú)特之處。如果您正在撰寫競聘報告,以下的范文可能會對您有所幫助,歡迎借鑒和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:大家好!
作文是一種藝術(shù)形式,通過對文字的處理,可以表達(dá)出豐富的情感和思想。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。再過幾天,就是3月5號了。你們
合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確各方在某項(xiàng)交易或合作中的權(quán)利和義務(wù)。對于合同協(xié)議的范文,每個人也可以據(jù)此進(jìn)行個性化的修改和適應(yīng)。甲方(雇主):乙方(雇員):根據(jù)
意見建議可以激發(fā)創(chuàng)新和改進(jìn),幫助我們在工作和學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)更好的效果和成果。接下來是一些有關(guān)意見和建議的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)如何提出自己的觀點(diǎn)和建議。
參與社會實(shí)踐可以為未來的就業(yè)提供更多的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)積累。社會實(shí)踐范文七:投入教育扶貧,用知識的力量改變貧困地區(qū)的命運(yùn)。人的一生似乎很短暫。對于學(xué)生來說,暑假年年有
月工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)的客觀反思,能夠幫助我們不斷提高自己的工作能力和效率。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考時可以適當(dāng)借鑒一下。
通過教學(xué)反思,教師可以積極反思自己在課堂上的行為和言語,使教學(xué)更加精細(xì)和高效。這些教學(xué)反思范文不僅內(nèi)容豐富,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)
在寫作過程中,我們需要注意語言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。每逢休息日我都會跑到我
通過不斷的寫作和修改,可以提高自己的作文質(zhì)量和表達(dá)能力。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時,我們也可以反思自己的寫作,不斷提高。在第一天的培訓(xùn)中,我對席老師的幾個觀點(diǎn)
新年是人們表達(dá)祝福和祈禱的季節(jié),讓我們一起祝愿世界充滿和平與幸福。借此機(jī)會,小編為大家整理了一些精選的新年總結(jié)范文,愿大家在新的一年里有所收獲。如果我有三個愿望
租賃合同是租賃關(guān)系的基礎(chǔ)和依據(jù),確保租賃雙方的權(quán)益得到合理保護(hù)。最后是一些租賃合同的范文,供大家在起草合同時參考使用。甲方:(以下簡稱甲方)身份證號:乙方:(以
在幼兒園大班度過的一年里,我們?nèi)〉昧嗽S多進(jìn)步和成就,現(xiàn)在是時候總結(jié)一下了。以下是小編為大家收集的幼兒園大班的班級規(guī)范,希望能幫助到您。在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的
自查報告可以幫助我們了解自己的成長和進(jìn)步,并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方向。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀自查報告范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地了解和掌
通過自我介紹,我們可以向別人展示我們的經(jīng)驗(yàn)、能力和成就,從而增加別人對我們的信任。在這些自我介紹中,我們可以看到不同個體的風(fēng)格和特點(diǎn),這也是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的
優(yōu)秀作文是對文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫作者的才華和情感的展示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。光陰似箭,日月如梭,不知不覺我度過了
教學(xué)計劃是教學(xué)工作的一項(xiàng)重要保證,它能夠提高教學(xué)質(zhì)量和效率。希望這些教學(xué)計劃范文能夠給教師帶來啟發(fā)和幫助,更好地開展教學(xué)工作。1.能夠有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)夸張
一個好的活動方案,能夠使活動更加有條理、高效,提升參與者的滿意度。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的活動方案范文,希望對大家在制定活動方案時有所幫助。開展“手拉手關(guān)愛留
應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)常態(tài)化、長效化工作,需要不斷地進(jìn)行修訂和更新。接下來,讓我們一起來看看一些成功應(yīng)對突發(fā)事件的案例和經(jīng)驗(yàn)。高三,本就是人生的一個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),2021屆
非常榮幸能夠站在這里,與大家分享一些重要的想法和觀點(diǎn)。以下是一些備受贊譽(yù)的主持人的主持詞,我們可以從中獲取一些有用的思路。合:大家,晚上好!(鞠躬)。男:一份耕
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要資源,可以幫助我們提高寫作水平。通過閱讀以下的范文,相信大家能更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展的關(guān)鍵在于加強(qiáng)預(yù)算管理。通
通過分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型作文的結(jié)構(gòu)和寫作思路。范文范本能夠給我們提供寫作的參考和啟示,希望大家能夠善加利用。為加強(qiáng)___________(單位或
工作計劃范文能夠幫助我們合理分配時間和資源,確保工作進(jìn)度的順利進(jìn)行。小編為大家搜集了一些寫工作計劃的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。感謝老師和同學(xué)們的信任,讓我有幸
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的得失得失、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。讓我們來看看下面這些精選的心得體會范文,或許能夠給你一些靈感與啟發(fā)。新疆之行的第二站,是美麗的喀納斯湖。喀
一個好的活動方案應(yīng)該具備清晰明確的目標(biāo)和可操作性強(qiáng)的執(zhí)行步驟。在下面,小編為大家分享一些活動方案的案例,希望對大家在制定活動方案時有所幫助。活動一、滿100送6
轉(zhuǎn)瞬又過去了一年。在這第二個學(xué)年里,我逐漸走向成熟,一年的時間我逐漸確立了明確的未來方向,一年的時間我向夢想又近了一步。在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)時代是
辭職報告是向上級主管或公司提交的一份書面材料,用于表達(dá)個人辭職的意愿和原因。接下來是我為大家整理的一些優(yōu)秀辭職報告案例,希望能給你在撰寫辭職報告時提供一些思路。
心得體會可以記錄下學(xué)習(xí)或工作中的點(diǎn)滴收獲,讓自己有更多的成就感。下面是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海
在自我評價時,我們應(yīng)該主動尋求他人的反饋和意見,以補(bǔ)充和修正自己的認(rèn)知。以下是近期一些高分學(xué)生的自我評價,希望能給大家提供一些參考和借鑒。務(wù)實(shí),創(chuàng)新,求變。知識
當(dāng)前,我們所承擔(dān)的工作任務(wù)越來越繁重,需要有一個合理的工作方案來保證工作的有序進(jìn)行。范文中展示了如何根據(jù)實(shí)際需求制定工作方案的思路和方法。(一)幫買物品:僅限于
學(xué)習(xí)心得是我們對學(xué)習(xí)過程的回顧和總結(jié),是對所學(xué)知識的消化和運(yùn)用的展示。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家的學(xué)習(xí)提供一些啟示。“神舟十三號”成功著陸
活動方案的修改和調(diào)整是為了滿足活動過程中出現(xiàn)的實(shí)際情況和需求。如果你正在尋找一份完善的活動方案范文,那么不妨看看以下精選的活動方案案例。2、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛
通知通常具有正式、簡潔、明確的特點(diǎn),以確保信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和效率。不同類型的通知有不同的寫作方式,下面是一些通知樣本,供您參考和學(xué)習(xí)。親愛的家長:你們好!在大家
通知是在特定的時間和地點(diǎn)向特定的對象傳達(dá)特定的內(nèi)容的一種文書形式,它可以提醒人們及時了解和采取相應(yīng)的行動。如果你想了解更多通知的寫作技巧和范文示例,請閱讀以下內(nèi)
活動總結(jié)是在一次活動結(jié)束后,對活動的目標(biāo)、過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思活動中的收獲和不足。都說范文是最好的老師,現(xiàn)在就讓我們一起來
勞務(wù)的發(fā)展需要更廣大的社會認(rèn)可和關(guān)注,也需要相應(yīng)的制度保障和政策支持。了解他人的勞務(wù)經(jīng)歷和感受,對我們自身的成長和發(fā)展都有很大幫助。下面是一些真實(shí)的故事分享。
教案是教師教學(xué)的重要工具,可以幫助教師合理組織教學(xué)內(nèi)容和形式。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的三年級教案實(shí)例,他們的教案設(shè)計新穎獨(dú)特,值得學(xué)習(xí)借鑒。1.認(rèn)識校園鈴
個人簡歷的撰寫是為了向招聘單位或潛在雇主展示自己的過去經(jīng)歷和能力,以達(dá)到獲取就業(yè)機(jī)會的目的。下面是一些招聘專家對個人簡歷的評析和建議,希望能幫助大家更好地撰寫自
在面對問題時,提出合理的意見和建議能夠幫助我們更好地解決困難。我們整理了一些關(guān)于意見建議的范文,希望對你有所幫助。(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,能讓孩子
在實(shí)習(xí)心得體會中,我們可以系統(tǒng)地整理和總結(jié)實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和技能,加深對自己專業(yè)的理解和掌握。下面是一些實(shí)習(xí)生撰寫的精美實(shí)習(xí)心得體會,相信對大家的寫作會有很
優(yōu)秀作文常常能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動的語言來增強(qiáng)文章的感染力和說服力。如果你想提高自己的寫作水平,可以參考以下優(yōu)秀作文范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓人既高興又苦惱的暑假結(jié)
在總結(jié)中記錄下自己的思考和感悟,可以幫助我們更好地記憶和鞏固所學(xué)知識。以下是小編整理的一些優(yōu)秀個人總結(jié)范文,希望能給大家一些寫作的靈感。第一條為加強(qiáng)人民法院司法
環(huán)保行動不僅僅是政府的責(zé)任,每個人都應(yīng)該積極參與其中。環(huán)保總結(jié)的寫作不容易,但是有了以下的范文參考,相信您一定能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。同窗們,環(huán)保常識你們懂得多
整改方案的制定需要廣泛征求各方面的意見和建議,實(shí)現(xiàn)多方共同參與和合力改進(jìn)。整改方案的成功案例是我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn),以下是小編為大家整理的一些典型案例。
自我介紹是向他人展示自己的方式之一,通過自我介紹,我們可以向別人介紹自己的基本信息和過去的經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能給大家提供借
月工作總結(jié)是一個非常重要的環(huán)節(jié),通過總結(jié)過去一個月的工作,我們可以對自己的工作情況有一個更加全面和深入的了解。下面是小編整理的一些月工作總結(jié)樣例,希望對大家的寫
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語文過程中取得較高成績的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和
通過總結(jié)范文,我們可以對自己的努力和收獲有更清晰的認(rèn)知,增強(qiáng)自信心。下面是小編為大家搜集的一些寫作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。個人政治思想總結(jié):本人十分擁護(hù)共
理想是思想的力量和行動的源泉,能夠推動我們不斷前行。下面是一些實(shí)現(xiàn)理想的案例,希望能給正在努力中的你一些鼓舞和激勵。假若人生是一次旅行,理想就是指航燈。只有樹立
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動。寫作過程中要注意修改和潤
從小到大,家里面對我就挺好。我成績一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀,在班上挺受老師喜愛。從小開始,自己雖然很散漫,但散漫的同時,總會給自己制定一定的目標(biāo)。短期目標(biāo),n多個短期目
教學(xué)工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)自己的教學(xué)工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要工作。接下來是一些優(yōu)秀教師總結(jié)的范文,通過閱讀可以了解到不同教師的教學(xué)心得和體會。作為學(xué)校公共服
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