優秀的作文必須具備準確的事實依據和有力的論據支撐，以及清晰流暢的表達能力。在下面的范文中，我們可以看到一些優秀作文的寫作技巧和特點。

未來隨想為題目范文（22篇）篇一

未來的房屋我是這樣想未來的房屋的，如果主人一進房屋那些東西都會有出現，如果出去了東西就會自動沒有消失，也真神奇的房屋，而小偷一進去就什么也沒有消失而是一個空房屋，而主人一進去就出現一張棉椅子和一臺電視，而且晚上睡覺就自動變成一張床，而睡覺的時候也房屋都會沒有，而早上吃早茶就出去了。

有一次，我的朋友來我家一看我的家都是自動的真方便她也想要，這未來的房屋真方便，如果到時候有的說就好了什么東西都不用動就會自動的。

這未來的房屋真有方便，伶俐，真好，真是我需要的未來的房屋。

未來隨想為題目范文（22篇）篇二

現在的房子還不夠先進，人們也不太滿意。那我們就去看20xx年的房子吧！

20xx年的房子可先進了，只要按一下地面上的按鈕，然后就有一臺機器彈上來，它就會問你要怎樣的房子，你說：&ldqu要五房一廳、一個廚房、三個冰箱、一個鞋柜。五個房間有電腦、有網線...&qut突然空地變成了一座樓房。那一臺機器變成雙手雙腳的屏幕機器人，它會告訴你房間的位置，會問你：&ldqu墻壁想要什么顏色，書桌要多少個柜子，電腦桌面要什么壁紙...&rdqu你可以告訴它你的要求，它會按照你的要求布置房子。

屏幕機器人身上有一個按鈕，只要你對機器說出你想要的東西，屏幕就變成那個按鈕。我對按鈕說我想游泳，突然房子不見了，變成一個游泳池。我也換了游衣，我在游泳池很快樂地游泳。游完泳之后，我對按鈕說&ldqu游樂場！&rdqu突然游泳池又不見了，變成了一個游樂場，游樂場里有滑滑梯、旋轉木馬...

玩完游樂場之后，我覺得好累，我躺在床上，發現一個按鈕，我一按，我就穿著睡衣了。我又發現了按鈕，按一下，我面前出現了一頓美味的午餐。有牛奶或白水，讓你自由搭配。

我真想可以擁有個這樣的房子，那該有多好阿！

未來隨想為題目范文（22篇）篇三

早晨，正在沉睡的我，被床把我推了起來，我穿上白大褂，接著就刷牙、洗臉，吃完機器人“湯姆”給我做的早餐。開上新式跑車，開到了醫院。

我的朋友說：“院長，我們遇到了一個疑難病癥。”我過去一看，果然不出意料，的`確是疑難病癥。我想了想對病人家屬說：“如果你們想治這種病，必須采集到人參。”家屬：“好，一共多少錢？”我說：“難道金錢比生命更重要嗎？我們只有一條生命，所以我們要珍惜。”病人家屬似乎懂我的意思了。

第二天，我來到醫院，還是那個家屬來找我。家屬說：“院長，我采集到人參了，還有我叫小劉，以后你就叫我小劉吧。”“別啰嗦了，小劉快給我人參（shen）吧。生命最重要。”我接過人參就走進了手術室，把人參切成了五份兒，把它磨成水。往病人臉上鋪灑著。又拿保鮮膜占在病人臉上，病人雖然呼吸困難，但是能拯救生命最重要。意想不到的是11：50分手術成功了。我們又一次成功手術。醫生們臉上都露出了笑容。我通知了病人家屬。小劉對我說：“多少錢呀？我太謝謝你了。”我說：“不用收錢了。”“為什么？”小劉說。我說：“因為你懂得了生命比金錢更重要和誠實的信念。”

未來隨想為題目范文（22篇）篇四

嗨，現在我邀請你們到2986年時代的教室吧！

教室里的黑板樣子和你們世界的黑板沒什么兩樣，不同的是它是自動的，例如：老師嘴里念什么，黑板上就會寫什么。黑板臟了，我們是不會擦，因為它會自動噴水出來，然后自動烘干的。

老師是機器人。改作業是不會錯的，別以為機器人就不會打人哦，如果你犯了錯，也會懲罰你的。

椅子嘛，可以隨意調節高度，如果你愿意，還可以調到天上去。不過注意！那你肯定會被老師打得屁股開花！

窗子不用麻煩同學們開開關關，只要一聲令下開或者關，窗子立馬就會按照你說的去做。這樣，同學們就不會把窗子弄壞了。

教室后面還有一個動物角，里面的動物有好多好多。有：兔子、貓、狗、鸚鵡等等等等。如果你擔心它們上課會吵叫。呵呵，不用擔心，因為專門有一個動物的飼養員（當然也是機器人），上課是，立刻會讓它們進入睡眠狀態。

教室里有一個按鈕，那是用來急救的。如果遇到什么緊急狀況，按下按鈕，教室的天花板就會出現一個大洞，隨后教室里就會像宇宙一樣——失重，然后同學們都飛到屋頂，屋頂上還有一個按鈕，按下它，就會有很多架飛機來救我們。你會問：這樣是不是很奢侈啊？其實啊，飛機在這個時代是家常便飯，家家戶戶都有一架哩！

啊！未來的世界是很奇妙的！真希望其他人也來到我們的教室！

我有一個奇思妙想，那就是以后要發明“多功能教室”。

未來的教室將會有“多功能黑板”、“智能空調”和“小學生正姿桌椅”。

“多功能黑板”有三項功能。第一項：在夏天，愛學習的小朋友最怕黑板反光，只要按下第一個按鈕，就會從黑板上方降下一層玻璃，那就“ok”了；第二項：同學們和老師老是嫌擦黑板太麻煩，有了“多功能黑板”，那問題就迎刃而解了。按下第二個按鈕，“多功能黑板”能把上節課老師寫過的字統統“消滅”。老師寫的“光榮榜”或一些不能擦的字就用特殊的粉筆寫。不過用特殊粉筆寫的字就要用黑板擦來“消滅”了；第三項：老師的粉筆用的都很快。按下第三個按鈕，“多功能黑板”能用“消滅”的粉筆沫自動再造出新的粉筆來。

“智能空調”可以根據天氣的變化調節室內溫度。天氣熱的時侯，“智能空調”可以吸走熱風，呼出涼風；天冷的時候，“智能空調”可以吸走涼風，呼出熱風。即使空調壞了，備用設備也會繼續工作。對了，順便提一下，“智能空調”上裝有太陽能，不用花一分錢去付電費喲！

“小學生正姿桌椅”可以幫小學生調整坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的坐墊，坐墊上有一個芯片，能控制程序，調整或提示小朋友坐直。

怎么樣，我要發明的教室好吧？

在2080年中，我就已經成為了一名校長了，為了讓更多學生進入我的.學校，我又把教室重新的設計了一番。

我畫的設計圖是這樣的：每個同學的座位就好似一間小“房屋”有的家長就會想：如果上課孩子做小動作那老師怎么能看見呢？不用擔心，每一間“房屋”都有監控設備，孩子做小動作立刻就會被老師發現呢！還有每一個課桌上都安有一臺電腦，老師把索要講的輸入到每位同學的電腦里，讓學生能清楚的看到老師講課的內容，如果時間不足或緊迫，老師會直接用語音來讓每個學生聽到。回答問題的話，只要學生點擊鼠標的左鍵老師就會知道誰要回答問題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個鎖，但是在上課時間，門是不會的鎖住的，只有在同學們都放學了，門才會自動反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！

我們不僅工具設備優，而且教學設備也是一流，一個班級有兩個班主任，一個負責管紀律，另一個則負責住科項目。還有，如果學校發生緊急情況，那房屋還會自動收縮呢！

看，從我的學校畢業的學生，個個都考上了清華·北大。可想而知，我們的教學質量是頂呱呱的。而且這種設計也得到了廣大家長的認同呢！其實，這不過是我自己的設想，可是，我堅信，在未來的某一天，這些設想也會將成為現實的。

轉眼間，已經60年了，科學技術不斷取得新成果，教室的設計也更上一層樓。

黑板改造成透明的了，像鏡子一樣可以照任何東西，如果上課時有學生在底下開小差，老師就可以從黑板上看到，并提醒學生不要講話。

粉筆已經變成可以吃的了，味道好似水果棒棒糖。紅色的是草莓味、粉色的是水蜜桃味、綠色的是蘋果味、黃色的是檸檬味、藍色的是鴨梨味、白色的是薄荷味。用這些粉筆‘棒棒糖’在黑板上一寫，形成鮮明的對照，下課老師也不用擦黑板，上課前學生就會把黑板舔得一干二凈，而且絕對無毒無害。

過去，學生每天都要把沉重的書包背回家，非常累。現在每個同學的座位的地板下面都有一大一小兩個通道，。像滑滑梯，直接到自己的家里。桌邊有兩個按鍵，一個紅的，一個綠的，按紅的鍵小的通道就敞開了，把書包丟進去，于是書包就順著通道滑到自己家了；。按綠鍵大的通道就敞開了，自己可以跳進去，滑到自己家里去了，這樣既方便，有娛樂。

窗戶的玻璃成了邊色玻璃，有古色古香的，有海南風光的，還有歐洲風情的等等。其實這些圖案下面有個軸，只要按一下墻壁上的橘黃色的按扭，這個軸便開始運轉了，有時也可以根據自己的心情來變換圖案。

時光漸漸流逝，科技也越來越發達，相信在不久的將來，還有更多高科技產品等著我們的下一代！

在22世紀，教室已經和21世紀完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因為22世紀的教室已經變成了全自動多功能的。

這個教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來刷的，陽臺是用白色的油漆來刷的。給人一種很溫馨的感覺。里面也是用粉色的，白色的窗框，給人一種很靜寂的感覺。為什么說它很靜寂呢？那是因為在這里上課的小學生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個教室大約有100平方米那么大，幾乎有一個小操場的一半兒大了！

這個教室除了很美觀，很溫馨外，這個教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請聽我一一道來。

首先，這個教室可以讓學生們讀書寫字做到三個一。如果學生們的坐姿不正確。這個教室就會伸出一只透明的手，輕輕地幫同學扳過來。這一過程完全不會影響到其他同學的學習，因為被扳正坐姿的同學根本不會發出任何聲音的，而那只透明的手做這件事的時候也是無聲的。這個教室的學生總是坐姿端正。

接著，這個教室會給來這里上學的學生都免費發一個一摸一樣的書包，當然，這書包也是全自動多功能的，所以背起來很輕便。還會給同學們發幾本一模一樣的書本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學習用具，一模一樣的課外書，并且都分門別類地放好。

全自動多功能教室的優點說也說不盡，數也數不清，希望你們都有機會來這個教室體驗一下。

閃閃發光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會認為這是公園，錯了！這是未來新型的教室。

未來新型的教室的建筑材料都是高科技產品，它具有一輕二薄三堅固的特點，整個教室可以訴裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學習又可以當玩具，真是一舉兩得。

教室的門設計得可不一般。它具有防盜功能，門里有一臺微型小電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現“你遲到了，下次請注意”字樣。教室的前后各有留個大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學們呼吸。

黑板還是在前邊，不過那是的玻璃可與現代的玻璃不同了，它具有兩個功能：一不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣后面的同學也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據你的身高來調整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什么聽不懂的地方，你只要按一下“鼠標”就行了。教室的四角安有攝像機，要是誰上課違反紀律，他的“光輝”形象就會被攝下來。

這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學習肯定心情會很舒暢。作文。

二十一世紀是一個人類不斷發展，不斷進步的世紀。在這個世紀里，會出現許多新鮮事。當你隨著時間老人來到二十一世紀，未來的新型教室成了我們議論的熱門話題。

當你走進教室時，電子感應系統會正式啟動，只要是本班同學或者得到允許的人都可以進入教室。一進教室，首先映入眼簾的是地面上的特制的人工天然草坪，腳踩在上面，既松軟，又舒服，好像走進了美麗的大自然。再看那四面墻壁上貼的一層深藍色的墻紙，讓你感覺好像遨游在大海里一樣。這不僅僅是為了裝飾，它還可以隨著季節與溫度的變化而恒溫，同時還能變出與季節相應的顏色，冬暖夏涼，舒服極了。

教室里擺放著許多奇特的課桌。這些課桌會根據人的胖瘦高矮自動調整。假如你不知道哪一題該怎么做，就請按一下書桌旁邊的自動分析系統，它就會把準確無誤的分析顯示在書桌的電腦上。如果你想和同學在一起，根據需要組成圓形，正方形，梯形等等。如果你想和一至幾人討論，就把你和你要討論的同學名字輸入電腦，再按組裝按鈕就行了。而且你也不用帶文具和書本，只要按一下復習功能鍵，書本和文具就會出現在你的面前。墻上還掛著一臺電視機。老師只要在辦公室里對著鏡頭講課就行了。如果有同學不認真聽講，智能掃描系統會及時發現并發出超聲波，提醒學生集中注意力聽課。如果下課時發生同學打架情況，掃描系統會把消息及時傳給老師。

23世紀的世界，有一種新型的教室。你們想看嗎？那就跟我一起穿越時空隧道吧。

我們來到了23世紀的教室的實驗小學，一進去，教室里的課桌上有電腦，你們一定不知道吧！這種電腦是學生用的，學生上課的時候，老師并不在教室，但是電腦里會出現課文，如果發現有人在電腦上玩游戲，那么，電腦就會自動把游戲封閉。

這種教室很奇怪，它是一個一年四季都變化的教室。春天，會在教室里傳來陣陣鮮花的香氣；夏天，里面會有隱形空調，淡淡的清香讓人覺得神清氣爽；秋天，樹葉落了，鳥兒飛走了，同學們在認真地上課；冬天，教室里會傳來一絲絲的熱氣，不讓同學們凍著。教室的形狀是一個長方體，門是有鎖的，只要有一個陌生人站在外面，門就會隱形；要是一個同學想進去，門就會自動打開。

教室里的燈，全都是用太陽能照亮的，不費電。教室里的玻璃怎么打也打不碎，教室里墻壁上的顏色，可以隨便變換，變紅、黃、藍、綠、青、橙、紫都有。教室的地板可以變化，早晨的時候，那里是餐廳，上午是教室，晚上是床，這樣子變化著，有時同學們要了解環境，還變出南極、硝煙寥寥的戰爭。

看了這么多，你們覺得23世紀的教室怎么樣？

未來隨想為題目范文（22篇）篇五

（一）。

在未來，會有一種神奇的筆。這種筆上有藍色、紅色、綠色、黃色四個按鈕，每個按鈕都有不同的功能。

上美術課時，只要按藍色按鈕，它就會變成水彩筆，說聲“紅色”，它就會變成紅色的水彩筆，如果需要綠色，說句“綠色”就可以了。它除了具有水彩筆的功效之外，還能變成鉛筆、圓珠筆、毛筆……但前提是你要事先，要給這支筆裝好這些你常用功能的程序。

如果你在做作業時遇到了難題，只要按下紅色按鈕，它就會告訴你這道題的解決思路，但是它不會輕易告訴你答案，因為這是要你自己思考得出的。

夜深了，如果你的作業還沒寫完，怕開燈弄醒了家人，就按下筆上的綠色按鈕，它就會發光，來為你照明；如果你困了，就按下黃色按鈕，筆就會發出美妙的音樂，來為你解困。

我相信，只要努力學習，我一定會把它這種神奇的筆發明出來。

（二）。

筆在我們生活中是必不可少的一部分。老師辦公，學生寫字等，我們時時刻刻都要用筆。現在，我們用的`筆都不太方便，比如說：鋼筆要經常吸墨水，圓珠筆會經常斷水，還要換筆芯，很麻煩……所以我想發明一種神奇的筆。

我想發明的這種筆是圓柱形的，圖案任你選。它的功能可多了！這種筆的體內裝有自動加水器，如果你的筆水用完了，它會自動幫你加上很多水，這樣更方便。它的“身上”裝有感應燈。有了它，你的眼睛就不會近視了。你要是看書，寫字姿勢不規范，它會發出刺眼的光，你要是不改正，它就會自動沒水。筆內還有一本小字典，當你有不會寫的字，就按一下小字典，你想查的字馬上會出現在筆頭，在筆的頂部有個小型mp3，在寫字或心情不好時，就可以按mp3的線，用聽歌的方式來放松心情！

這支筆，既方便又實用，它能讓我們提高學習興趣，讓我們的學習世界充滿輕松、方便和無窮的樂趣！

（三）。

在以前測驗的時候，常常會發生一些意外，比如鋼筆沒墨水了，但未來的鋼筆就不會出現這種現象。它的筆端有三個小小的盒子，可以各同時裝六十毫升紅、黑、藍、三種顏色的墨水，這些墨水至少可以使用三個月。如果你想換顏色，就把筆帽旋轉一下，這么方便！有了它，我們就不用擔心考試的時候沒墨水了。

至于老師批改作用用的筆就是多功能電子筆，名叫“批改通”。它的筆端上裝著一塊電腦芯片，里面儲存著數千萬個文字以及好詞好句，可以說，任何一位老師都比不上它。只要把作業的正確答案輸入芯片里，然后放到作業本上掃描就可以分辨出對、錯。它還有另外一種功能，就是筆的筆尖可以檢查學生是否完成作業，有了它，老師就不用那么辛苦了。

未來隨想為題目范文（22篇）篇六

我想在未來創造一種特殊、方便、安全的住房，以解決住房擁擠的問題。

到了未來，每一座房子都是超高層建筑。這樣高的大廈，怎么上去呢？“乘電梯！”也許你會這樣回答。不，你說錯了，到那時，電梯已經是落后的“小弟弟”了，或根本不存在了。高樓下面有一個時光鎖，你只要拿著時光鑰匙對準時光鎖說一聲：“開！”你就會嗖的一聲入高樓。

接著，你會走進時光通道來到自己家門口。眼前是一個用簾子擋著的門，門上有兩個激光探測器：一個是安全辨認器，另一個是圖像存儲器。安全辨認器會在30秒內辨認出誰是主人，誰是客人。如果是陌生人，它就會放射激光，不過這種激光對人體無害，能檢測出人是否攜帶危險品。如果是主人或者是預約的客人，它就會自動地請你進去，還會和你親切地談話。這是因為門上的圖像存儲器內有一個記憶芯片，會記住主人或客人的面容。這種門還有一種特殊的作用，它夏天涼爽，冬天溫暖，還會發出陣陣幽香，還可以隔絕被污染的空氣，起到凈化空氣的作用。

這種住房的外形不是通常的長方形，而是蓮花形的。如果遇到地震，它就會自動升起，載著人們安全快速地從高樓中逃脫。

朋友們，你們認同我對未來住房的設想嗎？讓我們一起來共同設計這種住房吧！

未來隨想為題目范文（22篇）篇七

未來隨想為題目范文（22篇）篇八

一轉眼到了2050年，我已經是有名的大博士，我發明了兩種新穎的房子。

我發明的第一種房子——搬家房。如果能住進這種房子，那又省錢又省力。這房子可以想搬到哪兒就搬到哪兒。因為房子上有一個大風扇。你只要一按這種房子的.遙控器上的白色按鈕，那你就可以到你想去的地方了。

第二種房子是變形房，這種房子可以隨意變身，如果你每天看到的都是一成不變的老房子，那多乏味。所以你就買這種變形房吧，這種房子上有各種房子的圖片，如果你點一下某種房子的圖片，老房子立即變成了它的樣子。而且，圖片還能不停的更新呢。

我發明的房子不錯吧。

未來隨想為題目范文（22篇）篇九

我走在回家的路上，欣賞著路邊的野花。突然一輛大卡車飛快地沖我撞來，我本能地閉上眼睛。五六秒后，我沒有感到任何的疼痛，便奇怪地睜開了眼睛。

啊！我差點叫出聲來！我正坐在一個軟軟的座墊上，身上穿著高級西服，我的左邊坐著一個機器人，正熟練地操控著什么。我又往右邊看，透過一張玻璃，清楚地看到了藍天，白云，飛鳥……我們在天上飛，我嚇了一跳，這到底怎么回事？直到我看見電子日歷上：“上海2031年9月29日”時，我才明白，我……穿越了時空！馬上，我從我的電子個人資料知道：我是21世紀30年代全國最大的爆發戶，錢比比爾蓋茨還多。現有豪華別墅五十幢；蘭博基尼十八輛；公司二十三家；機器人仆人七十余人……“哇哈哈哈哈……！原來我那么有錢！”看到那些數字，我不禁興奮地大笑起來。興奮之余，我忽然想起了家鄉，我的故鄉溫州，那兒現在怎么樣了？要是能去看看就好了！于是，我對身旁的機器車手下命令：立刻前往溫州！“好的，主人！”機器人說完，就開始操控起來。我們這輛奇特的車子開始從空中降落，降到了一座綠茵茵的小島上。島上有一座建筑，叫“時空隧道”，我們就落在那上邊，一著陸，一段綠光就包圍了我們，我還沒看清楚，就有一股強光射來，我只能閉上眼睛。睜開時已經到了另一個地方。我看了靠電子顯示器，上面顯示;溫州。

啊！道家鄉了！我的心里充滿里歡樂。車在慢慢地移動，我靜靜地躺在車里，看著外面的景色。窗外，是一片綠色，馬路旁，是深綠色的灌木叢；灌木叢里長著許多樟樹，散發出淡雅的清香；人行道已不是磚石的領地，而被翠綠的草坪占領；就連一些房屋，也換上了植物衣……車子不斷前行，來到了繁華的市中心。哇！這兒的風景更加美麗！林立的高樓，神奇的懸浮電梯，會變色的房子，太陽能汽車，四棲車………看得我眼花繚亂。最吸引人的就是那空中公園了，我下車，來到這懸浮在空中的巨型公園錢。圓盤狀的浮動電梯從空中降下，踏上圓盤它就開始往上升。踏上空中公園時，一股清新的空氣撲鼻而來，這里綠樹成陰，林間飛著鳥兒；草坪上，陽光充足，綠草如茵，真是一個天然氧吧！再往前走，就來到一座巍然屹立的高樓前，原來，這是一座餐廳樓，游人可以在這里休息一會兒，吃著美食，觀賞風景。我興奮地來到頂層，想目睹全城風光，站在巨大的環繞玻璃上時，我被眼前的風光所折服：整個溫州像棋盤似地展現在我眼前。美麗的甌江，貫穿全城；一條條大路縱橫交錯；一座座樓房，整齊地立在綠草坪上，每個十字路口，都懸浮著街心公園。啊！二十年后的溫州，原來這么美！

幾天后，我來到了我的母校—蒲鞋市小學。母校的變化真大呀！嶄新的教學樓，閃閃發亮；操場便大了，旁邊還加上了足球場；游泳館里，老師正教孩子們怎樣呼氣，吸氣；教室里干凈整潔，每個同學的桌子上，都放著學生電腦，作業都在電腦里做。

總之，二十年后，世界將有巨大的改變。雖然，上面只是我的幻想，但，隨著科技的日益發展，我相信：夢想一定會實現！

未來隨想為題目范文（22篇）篇十

我插上幻想的翅膀,帶上實驗儀器、植物和小動物,飛向藍天,飛向未來。

廣闞的'宇宙空間無邊無際，既寒冷又寂靜，只有遠處的太陽和星星發出的光,照亮著我前進的道路。

―個楫紅色的美麗的星球離我越來泌近了，它我向往已久的火星。

未來隨想為題目范文（22篇）篇十一

如果，你厭倦了古代的亭臺樓閣；如果，你厭倦現在的小區住宅，那么就請隨我一起到未來的住房去看看吧。

來到未來的住房，一個個飛行器在天上飛行。抬起頭來，你會驚奇地發現一個個圓球似的東西漂浮在空中，這就是新一代的住房，它的外觀是藍色的，形狀像個雞蛋。它的尾部裝有一個小型火箭推動器，人的大腦可以直接進入控制，主人只要想到哪里去，它就能以最快的速度到達那里。

進入客廳，里面的布置錯落有致。客廳的`桌子上有七個顏色不同的按鈕，分別是紅橙黃綠青藍紫。按下紅色按鈕就來到了臥室。臥室里放著一張水床，非常舒適，床里的水隨著天氣的冷暖自動調節溫度，讓你睡得又香又甜。旁邊的是一個電動衣柜，你只要在衣柜拉門上輸入衣服式樣，衣柜的拉門就會自動打開，取出你想要的衣服。按下橙色按鈕就來到了兒童娛樂室。兒童娛樂是里放著各種遙控玩具，和一些讓小朋友夢寐以求的玩具。還有一條賽車跑道，加起來有五百米長呢！當按到黃色按鈕時，便來到學習辦公的辦公室。辦公室里放著兩張辦公桌，一張是兒童學習的學習桌，這個桌子充分利用了棱角來調節兒童的寫字姿勢，個人的桌子上放著一臺多功能電腦，它可以控制所有的家用電器。輕輕按下紫色按鈕，桌上立即出現了一桌美味可口的飯菜。

這座住房來了小偷或強盜你也不用擔心，只有符合主人身高、體重、年齡、指紋的人才能進入這扇電磁們。當有強盜來的時候，它會啟動防御系統，跟強盜展開搏斗，同時會自動報警。

怎么樣，欣賞了未來的住房，你是不是也想要一座呢？如果你也想要一座的話，那么就趕緊發揮想象，和我們一起創造吧！

未來隨想為題目范文（22篇）篇十二

秋日的陽光、透過窗扉照耀在臉上，感受著初冬來臨時的溫暖，漸漸的如癡如醉。慢慢的融入回憶、想一想這些年漸漸長大的自己，看一看一路走過的艱辛和幸福。童年時的無拘無束，每天醒來所想的也就是那簡簡單單生活。

在看一看與自己一起度過童年的那些人，還有那些零星的畫面，無知的我們做著那些無謂的那些事。原來自己也有童真的時候。

直到我們漸漸的長大開來的時候，才知道那時的我們原來很幸福，再看看現在的我們，每天的忙碌都只是為了生活我們的思維，想法，還有理想、也隨著我們的長大而變的更活躍，更突出，逐漸的我們變的更感慨，想想才知道，原來我們想要的只不過還是那簡簡單單的生活而已，只是我們長大了思維的活躍使我們誤入了歧途，使我們變的更貪婪，漸漸的遠離了從前的自己，到底是、這個世界改變了我們。還是、我們改變了這個世界！

未來的迷途。

小的時候，從未想過長大了自己會是什么樣子的，上中學的的時候，也從未想過大學會是什么樣子的，似乎真的像是在書上寫的那樣純真美好而又多彩，此刻上了大學，也即將離開，卻感到這一切遠遠不像自己想象的那樣完美，或許人活著總就是有一個期望，因為我們永遠無法體會即將的未來會給我們帶來什么。

染指流年，是什么讓我們漸行漸遠？

文悸小汐（詹永龍）。

“今天聽了陽光總在風雨后，又想起了初中的最后一節課…呵呵真想你們……”

看到好友螃蟹的這條留言，我恍惚了許久…。

突然發現，我們已各奔東西好幾年。

我承認，我是個懷舊的人。

走在街道上偶然聽到一首我們曾經一起哼過的歌時，心中倍感惆悵，接著在心里默默流淚；

偶爾在書店閑逛時看到一本當初我們一起讀完的一本書時會黯然神傷；

歲月晃晃，行人匆匆。

而今我一個人走在陌生的城市里，回想起我們一起生活過的校園，想到的尋找到的都只是我們的過往，此時，內心被回憶浸潤的滿滿的。

曾經的我們也有這樣肆意飛揚的青蔥歲月，也有這樣天真無邪的笑容；

曾經的我們都叫囂著我們永不分離，即使遠隔天涯，心還是會在一起。

只是，那時的我們不曾想象明天的明天我們是否還能這樣肩并著肩一起無所畏懼的闖蕩，一起沒心沒肺的嬉鬧，一起潑墨著各自的夢想，一起為著理想而奮斗。

今天的我們早已各奔東西，開始與從前隔絕，慢慢與以前的朋友們聯系漸淡。

分開剛開始時，彼此叫囂著無論多久都一定不許變，一定要保持緊密聯系直到永遠；如今，卻變成偶爾從視頻那端看到彼此的容顏，或是在電話里聆聽著對方熟悉的話語，抑或是在qq上了解彼此的最新動態。

可是，這些再也比不上當時的朝夕相處，比不上曾經的甘苦與共，比不上過往的.一點一滴了。

鵬跟我抱怨說放假回家那么久都不到他家坐坐；螃蟹說每次與我聊天我都會說很忙；還有很多親們都說給我發短信也是遲遲才回，打電話也說是在忙。

忙，是真的忙么？不過是無話可說的借口。

我們彼此的世界開始脫軌，不再有相同的軌跡，各自單獨行走得太遠，都忘記怎樣去訴說生活的酸甜苦辣了，我們也不能在第一時間分享彼此的喜怒哀樂了。

于是，電話里、剩下的只是沉默，然后是說了再見最后是無奈的掛斷。qq上亦是短短幾句話便是道88。

“不是不想念，只是時間拖沓冗長，消磨殆盡了彼此對過往的堅守。”曾經是如此的親密無間，而今卻是在膚淺的敷衍著“我想你”。

時間的河流里，誰離開了誰，誰又曾為誰留下。獨自回憶，淺淺微笑著。昨天一起笑了今天沉默了明天視而不見，我們一同走過的時光慢慢消散了，遺忘了，我們真的，再也找不回來了！

可是，從前的記憶都堅定地矗立在那里，我們卻把彼此丟失遺忘了。

我親愛的親們，能否告訴我，是什么讓我們漸行漸遠呢？

希望歲月不要帶走曾經我們很甜很甜的青春笑臉…。

我們都要過得好好的。

未來隨想為題目范文（22篇）篇十三

未來隨想為題目范文（22篇）篇十四

普通的葉子都有葉片、葉柄和托葉。葉脈的作用是輸送營養和水分等。

“世界上既沒有完全不同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩片樹葉。”我要驗證這是真的還是假的。我摘了兩片樹葉，它們真是有天壤之別。它們一片大一片小。大的下面有一條葉柄，延伸的葉片上，從粗到細。變成葉脈向四面八方布滿了銀白的“蜘蛛網”。葉片的形狀也有些特別。這片葉子有三束像火焰的葉片，抖一抖，如同手上著了“綠火”似的。

小的樹葉，只有新生兒的手掌那么大。它的葉脈不清晰，正面像是刻碑一樣刻出來的葉脈，反面才有一些像人體內的骨頭，小樹葉有波浪似的鋸齒，像伐木機。大樹葉有尺子似的波浪線，如同海浪通過葉脈跑到樹葉上。

大樹葉像孫悟空拿的芭蕉葉，小樹葉像持著芭蕉葉滅火焰山上的孫悟空。只有捏出“悟空”手，揉出“芭蕉葉”的把，手再動動這兩片活生生的葉子，我就可以看一場免費的投影戲了。

搖搖“芭蕉葉”，發出了沙沙的聲響，猶如在扇蒲扇，抖抖“孫悟空”，軟趴趴的，猶如草地被風吹奏出沙沙的聲音，我聽著都快睡著了。以后睡眠不足無需請催眠師，抖抖它們，不必破費請催眠師。

不過，沉下心來，靜靜地聽，是大自然帶來了交響樂；搖得有節奏的話，是鋼琴彈出了有高有低的音樂；狠摔一下葉子，是擊了一下鼓；摔一陣“雨”是鼓號隊在奏樂。

大葉片的正面猶如膠帶，手一粘，怎么也掉不下來。低下頭，瞇著眼睛，透過陽光看，上面長著短茸毛，是白發蒼蒼的頭發和葉片里的營養。反面像沙發中的棉花，松松軟軟的，帶一點凹凸不平的葉脈，又舒服，又讓心里產生一塊石頭，被絆了一跤。葉柄像細鋼索上長了茸毛，柔中帶剛，像一根樹枝。

小葉片正面是光滑的，鋸齒看上去挺鋒利的，摸來摸去，比棉花還舒服。背面坑坑洼洼，摸上去滿身雞皮疙瘩。

兩片葉子聞著就像吃了草藥，清香中帶一點微苦。我立馬覺得它們不是樹葉，而是茶葉。這一股味道又澀，又有香草冰激凌的味道，我都不想同時聞了。

經過了一番對比之后，看來，確實世界上沒有兩片完全一樣或完全不一樣的葉子。

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未來隨想為題目范文（22篇）篇十五

在以前，人民沒有電視，沒有空調，也沒有汽車。過了一百年或一千年，才有了汽車或神州飛船，又過了幾百年，世界變了登封也變了。

汽車不是在地上走了，而是飛來起來，飛到比高樓還高，也不會堵車，并且可以隨時降落。大門也變了，它有防偷防盜裝置，只有看到主人才會開門，它不怕火不怕熱，如果有人想破壞，它會自動爆炸，而不會炸壞家里的東西。

未來的食物，那可是非常有趣、非常神奇。只要餓了它會飛到你的面前，只須張開嘴巴食物就會進到你的嘴里。害怕別人的食物會飛到你的嘴里，別擔心只有你買過的食物才會飛到你的面前。

花兒有各種各樣，千紫萬紅，神奇的是會說話，也可以走路。人們需要它們到哪里它就會走到哪里。

學校的樣子，你絕對猜不到，它有近1100米高、1200米寬，是一個又寬又大的地方，學校里鮮花遍地，教室林立、圖書室圖書可以和你對話，操場內籃球場、足球場寬大無比，真是應有盡有。

地球也煥然一新，一天有24小時，也可以是48小時，完全根據人們的需要而定。

動畫里的精靈、動物、人類，不再是科幻，而是現實了。

玩具陀螺里面，不但有積分，還有精靈呢，買陀螺時可以免費獲得兩萬分的護照。

書是電子書一打開就會說話，或是打開、圖片中圖畫就會走出來，和你交流。但它不會傷害人的。

未來世界真有趣，我喜歡。

未來隨想為題目范文（22篇）篇十六

7月14日，霽虹實踐隊在高州市長坡中學樓舉行了給未來的一封信活動，全體同學在課室觀看電影三寶大鬧寶萊塢后給一年后的自己寫了一封信。這部電影不僅僅是語言幽默，更重要的是給學生帶來啟迪，鼓勵學生追求自己的夢想。

看電影過程中，同學們總是不約而同地哈哈大笑，課堂上一片歡聲笑語。看完電影后，同學們沉默了，課室一片安靜。每個孩子心中都有屬于自己的夢想，我們希望借助這次機會讓同學們更清楚地確定自己的目標，并腳踏實地從現在做起，從小事做起，為自己的未來做好計劃，笑迎未來。

不少同學靈感涌現，立即奮筆疾書，也有同學思路堵塞，對自己的未來感到迷茫，有的同學甚至從未想過這一類問題，于是靜靜地坐在座位上思考。看到這樣的情況，在場的老師耐心地與同學溝通，給同學提出自己的建議。他們建議同學們可以先從小小的目標開始，如完成每天為自己設定的目標等，漸漸地，在老師的引導下，同學們開始有想法了，落筆寫下給未來自己的一封信。支教組隊員們看到這場景不禁會心一笑。孩子們缺少的從來不是追求夢想的勇氣與毅力，而是缺少追夢路上的鼓勵與支持。作為老師，我們不可能教給孩子所有的知識，我們所能做的是將孩子引入正確的方向并給予他們足夠自由的發展空間。

未來隨想為題目范文（22篇）篇十七

我們在成長的路上，老師一直伴隨著我們成長，老師是我們成長道路上的引路人。

有一次，上課鈴響了，我們正在上自習，突然有些同學跑了出去說話了，我們聽到了這一句話時，都在教室門前看著他們。有的同學還在說話，有的同學在講臺上站著，還有的……我們看到這一幕時，也都在上課，但他們還是不講話。這時老師看見了我們就說：“這位同學你們在干什么，你們都在搗亂，這樣的不講理，你們上課說話是為了什么呀？”這時老師又說：“你們都上課了，就不能在上課了，你們要好好在教師里聽講，不懂就問，不懂了就問，這樣不但不會影響課堂紀律，而且還能提高同學們聽課效率，你們不能不講話，這是一種不好的行為。”這時我們的心里都在想：老師，是您教導了我們，您的辛苦沒有白費，我一定要好好學習，做一個有用的人才，不辜負老師對我們的期望。我們以后一定要好好學習，不辜負老師對我們的期望。

我們在成長的道路上需要感謝的是老師。

我們在成長道路上需要感激的是老師。

我們要感激的是老師。

我們要感激的不是別的，我們要感謝的是老師。

我們要感謝的是老師。

是的，我們要感謝我們的老師。

老師的教導、培養、培養是我們成長道路上不可磨滅的痕跡。

感激，是因為老師，教會了我們許多寶貴的東西，教會了我們許多知識，教會了我們許多做人的道理。

老師的培養、培養是我們成長道路上不可磨滅的痕跡。

感恩，是老師讓我們成長到這樣一個美好的環境，是老師讓我們成長。是老師教會了我們做人的道理，是老師教會了我們知識。

我們要感激的是老師，是他們給予我們知識。

我們要感激我們最最最最最最最最親愛的老師。

在我們成長的道路上，老師一直伴隨著我們成長，老師一直在我們身邊。

我愛我們的老師，是他們給予我們知識，給予我們溫暖；是他們給了我們力量，給予我們鼓勵，給予我們信心。

他們是我們成長道路上的引路人，他們是我們成長道路上的引路人。

是的，老師是我們成長道路上的引路人。

是的，老師是一個值得我們感恩，值得我們感恩的人。我們要感恩的不是別的，是我們的老師。

老師，是辛勤的園丁，為我們的花朵澆水、施肥，讓花兒茁壯成長。而老師就是那辛勤的園丁，用自己的辛勤和汗水澆灌著花朵，讓花朵茁壯成長。

老師，是人類靈魂的工程師，他們哺育了一代又一代的學生。

我們是社會的一份子，我們的責任是為社會、為培養棟梁。

在我身上也有值得感動的地方。老師是園丁，為我們修建著美麗的花園；老師是蠟燭。

未來隨想為題目范文（22篇）篇十八

到底什么才是未來，我真不知道，現在都怕所謂的未來了，承諾，約定，誓言經得起雨打風吹嗎？很多都經不起考驗，我真的害怕了，害怕拾起，拾起后又害怕失去。

人都喜歡說：“拿得起，放得下”而我卻好久都不敢再拿起，十二月初的時候我拿起了，但是卻很害怕將來被動放下。

高中的時候不準談戀愛我卻偷偷談，而到大學后戀愛自由化時我卻被背叛了，大學空白到大三的時候，本以為是遇見了，沒有想到維持半個月的聯系后卻冷藏四十多天，隨后便夭折了，大學的時候很自由，很充實。

如今在實習在工作，與他相識相知相依了。

看過這樣一句話：人這一生適合談三次戀愛：第一次是懵懂的，第二次是深刻的，而第三次則是白頭偕老的。

其實再理性的人都有感性的一面，只要你這個人喜歡玩玩感情的那種人，在感情方面你都會在不知不覺中深陷。

其實這世上沒有人生下來就不相信愛情的，之所以現在有些人不相信愛情了，只是因為他們曾經被多次地很深地傷害過，傷得體無完膚，傷得摧心斷腸，傷得走過鬼門關。于是他們成長了，他們堅強了，他們變得‘冷血’了，這都是外因所導致的。

我們過去都有過未曾來的未來。

希望這次我們的未來即將來。

未來隨想為題目范文（22篇）篇十九

僅作為自然科學意義上的技術產物，機器人永遠不可能成為真正的人。

我們所說的機器人，它是人類的一種延續體，其是存在進化發展的必然，是具有人之屬性與人一模一樣具有思想精神、具有人類之存在意識的群體存在。

種族仇視的戰爭或犯罪自人類出現后，直至今天都還繼續存在，但是各個民族之間的大融合，互利共惠，和平共處，共同發展，一直是全人類社會發展的主流。當機器人真正以一個種群出現后，也許會與人類發生戰爭或犯罪，但是整個世界的存在是向著和諧、完美、統一的方向進化發展的，我們沒有理由去相信——以某一母系統的消亡能夠換取相對而存在的子群體可永久長存！就恰如我們如今的人類，雖脫胎于自然界，建立了人類社會，但如若破壞毀滅了自然界，人類社會也不能再存在。既然人類社會是機器人社會的母體，那么我們發明創造了機器人后，它們無論怎樣強大，也總是不能不在我們人類社會的承載下向前發展，這是存在進化發展的必然規律。

機器人的存在必定是社會上的群體存在，這才可以成為真正具有人類自覺意識的機器人。

人必須先認識了自己才能夠去創造發明機器人。

未來隨想為題目范文（22篇）篇二十

現在，我的家鄉路上灰塵很多，人們呼吸的空氣很不新鮮，河水非常臟，小魚、小蝦都看不見了，而且小河旁邊有許多垃圾，山上的樹木也不斷減少。看到家鄉這樣的景象，我心里感覺很不是滋味！

很多年后，家鄉發生了日新月異的變化。馬路上，有機器人在打掃衛生，并時刻監督著丟垃圾的'行人。忽然，有一位女士把垃圾扔在地上，機器人急忙跑過去，有禮貌地對那位女士說：“同志，請您把垃圾拾起來好嗎？”女士笑了笑，覺得很不好意思，并立刻把自己剛才扔在地上的垃圾拾起來，丟進了附近的垃圾處理器。機器人微笑著，向女士敬了個禮，并說了聲：“您做得真好。謝謝！”這種機器人是專門打掃衛生的，安裝有完整的電腦系統，可以模仿人的表情和動作，可以自動充電，可以自動處理垃圾，很好地維護了公共環境衛生。

家鄉的小河也變干凈了。河水清澈見底，小魚小蝦活蹦亂跳，好像在給我們表演呢！我看見許多又小又黑的小東西，一靠近才發現河水里有許多小蝌蚪游來游去。河里的水有多干凈呢？人們都可以飲用了。

山上的樹木郁郁蔥蔥，綠油油的。雄鷹在藍天上翱翔，小鳥在枝頭歡樂地歌唱。地上開滿了五彩繽紛地花朵，有紅玫瑰；有紫玫瑰；有白牡丹；有薔薇花……。看上去，家鄉就像一個大大的花園，那山啊，就像一片綠色的海洋，空氣清新、芳香、醉人！

早上，山谷里升起了白色的煙霧，整個山林浸染在煙霧里，好像神仙住的地方，吸引著許多來這里旅游的客人。

……。

啊，未來的家鄉真美麗！

未來隨想為題目范文（22篇）篇二十一

“我不能改變天氣，但可以選擇一種方式……”

每個人聽到這首歌都會不由自主地陷入沉思。

是啊，人生就像一個大舞臺，每一個人都可以扮演這個主角。而我也不例外。我的人生也是這個大舞臺上最不能改變的角色。

“你看看這么多人，你怎么也沒有一個人是你的對手呢？”

“我也不能。”

“我是你，你為什么總是輸給別人？”

“你不知道，我們每天都在學習，可每次你都輸給我。”

一個人的一生總是充滿了競爭，我們每一次的成功就是與別人一起成長，而不是別人所擁有的。

我們每個人都有成功的一刻，我們每年都可以在這個時候成為朋友，我們在同一個舞臺結為兄弟，在一起分享快樂，在一起暢想美好的未來。

我們在一起時，是多么幸福啊！每天都能在那么多人面前分享快樂，我們也是這個大家庭中最幸運的一個。

“我不能改變天氣，但可以選擇一種方式……”

這是一首歌曲中的歌詞，我們每個人都有自己的人生。

在人生的一切旅途中，我們每個人都會遇到各種各樣的對手。而這些對手都是我們的對手，在你的眼中我們都是最好的朋友。

未來隨想為題目范文（22篇）篇二十二

現在是2039年，我是知名的科研人員。在我的實驗室里，有著我發明的各種各樣的實驗品。其中“未來的筆”適合的范圍最廣——老師批改作業，醫生寫病歷……最適合小學生寫作業了。平時使用的筆有許多不方便，比如：水性筆要及時換筆芯；鉛筆容易寫禿；鋼筆還要上墨水等等。常常聽到同學們的抱怨“筆芯漏墨……鋼筆墨水忘帶……”現在就馬上來使用我的發明吧！

“未來的筆”外形獨特，上面分布著許多彩色按鈕。千萬別小看這些按鈕呀，它們就像一個個“小侍衛”，你需要鉛筆時按下紅色按鈕，要換鋼筆時只要按下藍色按鈕就可以了……方便快捷。

“未來的筆”除了讓人們使用方便，最重要的是給我們的生活增添了情趣，成為我們生活中不可缺少的一部分。

伍子菱指導老師：楊春麗。