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誤會作文400字篇一

啊！珍珠，你為什么要哭？

相遇

蔚藍的海底，水草油油的在水底招搖，一顆充滿菱角的小石頭在海底的沙礫里滾來滾去，它不知道，為什么別的海洋生物都不愿理他，見到它都躲得遠遠的。它很傷心，可是沒有誰看見它的眼淚。它攪出一個個的氣泡，看著它們升上海面，又瞬間破滅。一只有著絢麗花紋的蚌輕輕地坐在它身邊“你也喜歡看泡泡？”又吐出一串串的泡泡，“吶，你知道嗎？我的花紋是人的記憶組成的哦！我給你講個故事啊……

就這樣，蚌與石成了好朋友，石說“這么堅硬的殼是做什么的啊？”蚌說“是造就美麗的地方啊！”“是這樣的啊……”

蚌發現石并不喜歡笑，只是一個人獨自看著升起的泡泡。有一次，蚌看石不注意，輕輕塞進了自己柔軟的軀殼中……

“你做什么？蚌！放我出去！”蚌沉默不語，石奮力的在蚌體內滾動，尖利的棱角劃破了蚌的肉，蚌依舊不語。日復一日，石依舊在蚌的體內滾來滾去，但蚌依舊不語，石對蚌的怨恨越來越深……

分別

數年后，一支船隊打撈起了一只白色的巨蚌，他們用匕首狠狠的劃開了蚌的嘴。石，不，一顆珍珠奮力折射著陽光的色彩。人們驚喜的將珍珠挖出來，至于那只貝早已被棄之于海。

至于珍珠，它被世界名流流傳于手中，鑲嵌在女士小姐的耳環，戒指上。它出沒在各大報刊的頭版頭條上，出沒在各種盛大聚會上，被萬人矚目所欣賞。但是，沒有人與其談心，沒有人了解它。在這個香水彌漫的世界里，雖有奪目的光彩和數不勝數的贊美，卻缺少一位真心知己。漸漸的，他開始沉默，變得灰蒙蒙的，變的心中空蕩蕩以前的那個自己。

再次相遇

海面上一只輪船緩緩的行進著，珍珠這時已不再美麗，靜靜的躺在一個小女孩的手心里“又回來呵！”一只白色的貝閃過視線，一陣海浪襲來，珍珠猛的跳下船，輕輕的靠向那只白色的貝。海水洗去了它黯然的色彩，在陽光下重新散射出新的光彩，這份光芒被稱為理解，包容以及真心對待。

珍珠，不，小石子輕輕的靠在貝的身側，不需言語，已然了然于心。石靜靜的看著貝身上已褪去的色彩“貝，你痛嗎？現在知道我才是笨蛋。貝，對不起，對不起……”

時間的樓梯再次回環，記憶再次塵封。我輕輕的打開那只貝，一只桃色的珍珠靜靜的依附在那里，我合上那只貝，用盡畢生力氣投進大海，埋下一份深深的祝福“祝你們安好。”

風帶來了一句幾近消散的一句話“石啊……啊……我……給你……你講個……個故事吧……

誤會作文400字篇二

一個陽光明媚，萬里無云的星期一，小明終于在文具店里買到了日思夜想的鋼筆。他小心翼翼地握著鋼筆像一只歡快的小鳥一樣高興的上學了。心想：等課間操的時候，就可以跟同學們好好炫耀一番了！走進教室，小明戀戀不舍的把鋼筆隨手放進了書包。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。老師說，請同學們將作文本拿出來寫作文。小明拿出作文本和文具盒，咦！奇怪了，我剛買的鋼筆哪兒去了？翻遍了書包也沒有找到。突然他看見前面的小剛有一只和他一模一樣的筆，心想一定是小剛偷的，我下課一定要把鋼筆奪回來。

下課了，小明像老虎一樣跑到小剛的座位前，對小剛惡狠狠的說：“你這個小偷，竟然敢偷我的筆，虧我還把你當作最好的朋友。”小明一邊嚷嚷，一邊一把抓起筆。小剛和氣的說：“這是我媽媽前天幫我買的筆，怎么成了你的呢？真是莫名其妙。”小明搶到筆，圍著教室在前面跑，小剛在后面追著。最終斯文的小剛敗下陣來，傷心的回到座位上。

數學課上，老師讓同學們把課本拿出來。這時小明在數學書里，發現了自己的鋼筆。哦，原來是自己把筆夾在書里了，剛剛我真的是誤會小剛了。

放學了，小明紅著臉把筆遞給小剛，羞愧地說：“真對不起，搶了你的筆，還把你惹哭了。”小剛笑瞇瞇說：“沒關系，誰叫我們是哥們，我以為是你跟我鬧著玩的呢！”

說完，兩個小伙伴肩并著肩，手拉著手開心的回家了。