實習總結是對實習期間所遇到的問題和困難進行歸納分析的一種方式。以下是一些實習生的經驗總結，希望對剛開始實習的同學們有所啟發。

針灸實習總結（專業21篇）篇一

xxxx年7月至20xx年7月，由我院領導及科主任派遣，我到廣州中醫藥大學第一附屬醫院普外科進修學習一年。能獲得這樣一個機會，對我而言，無疑是一件幸事。一年的時間轉瞬即逝，通過這次進修學習，使我開拓了視野，拓寬了思路，改變了理念。現將進修學習情況以及收獲體會總結如下：

該院具有規范的住院醫師培養制度與優良的中醫傳統，畢業后參加工作醫師開始住院醫師培訓，周期為2—3年，后擔任總值班，負責常規會診及指導住院醫師，以后還要接受專科培訓直至最終定科。該院的內科住院醫師是歸屬大內科的統一支配，他們必須輪轉每一個科室，其中中醫傳統療法中心、急診科必須輪轉半年以上。每個科室有固定的培訓計劃，住院醫師根據自己情況請主治醫安排講座。我在內分泌科期間科室開展學習項目有：

1、老專家定期指導臨床工作：每周二上午主任查房，指導開展臨床、科研和教學工作。并定期請教授指導疑難復雜疾病的診治。

2、中醫病案討論：每月針對住院的疑難或典型病例最少開展一次中醫病案討論，要求科室每位醫生積極準備、查閱古今診治方法并發言。

3、中醫人才培養計劃：內分泌專科已經為臨床常見疾病制定了診療常規和臨床路徑，并得到有效驗證。同時，也制訂了很多行之有效的制度，如：住院醫師輪科培養制度，主治醫師培養制度，拜師、跟師名中醫制度，有創操作準入制度，定期病例討論及會診制度等。選拔優秀醫師拜師名中醫專家，現有2名醫師參與拜名師，并擬明年繼續發展下一批專科醫師拜名師。此外，有一名主任醫師為全國中醫優秀臨床人才培養對象，兩名副高以上醫生為廣東省千百十人才校級培養對象。

4、針灸療法的開展：與針灸科和傳統療法中心聯合開展針灸及傳統醫學療法治療糖尿病導致各種神經損害的并發癥、頸肩腰腿痛、頭痛、失眠等。

內分泌專科充分發揮中醫特色進行治療，主攻方向為中醫藥防治糖尿病、糖尿病腎病、糖尿病足及糖尿病周圍神經病變。

臨床中堅持采用中醫為主治療糖尿病及其并發癥;開展了桂蠟外敷雙涌泉穴、中藥沐足、中藥灌腸、吳茱萸敷臍、通絡寶外敷、分期辨治糖尿病足及糖尿病腎病等中醫特色療法;以益氣養陰活血中藥改善2型糖尿病胰島素抵抗為主，采用綜合療法治療糖尿病取得明顯效果。中醫綜合治療糖尿病并發癥取得明顯療效，在改善患者癥狀、提高患者生活質量及提高機體免疫力等方面取得了明顯效果，深受患者歡迎，提高了患者的依從性，提高了內分泌專科在社會上的影響力。

進修期間，我真正領會到了中西交融的文化背景催生的獨特的'醫院文化和管理模式，真切體會到了對人性的尊重和關愛、對事業的執著、對科學的嚴謹求實，讓我真實感受到了他們濃厚的學習氛圍和自強不息的精神，讓我看到了自己與他們之間的差距，這種壓力成為不斷鞭策我努力學習的動力。工作中我深切體會到了扎實的專業知識基礎是開展臨床工作的前提，并在實踐中摸索如何更好地與病人溝通與交流，致力于不斷提高自己的專業素質和涵養。我對內分泌學科的前景充滿了無限的憧憬和希望。我會更加熱愛我的專業，我會將在廣東省中醫院所學的新的知識、新的理念應用到今后的工作中，盡自己最大的努力把自己的專業做好!在這里我要衷心感謝一直以來關心、幫助、支持我的各位領導、老師，謝謝你們!

針灸實習總結（專業21篇）篇二

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結針灸推拿崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

在針灸推拿崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合針灸推拿崗位工作的實際情況，認真學習的針灸推拿崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

在針灸推拿崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在針灸推拿崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對針灸推拿崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據針灸推拿崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成針灸推拿崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

從大學校門跨入到針灸推拿崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的'問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對針灸推拿崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針灸實習總結（專業21篇）篇三

2016年針灸科在認真貫徹國家中醫工作政策下，在院領導的正確領導下，以科學發展觀為統領，堅持以人為本，全體醫護人員齊心協力，克服困難，鞏固“二級甲等中醫院”的成果，繼續創新發展，圓滿完成了各項工作，取得了良好的社會效益和經濟效益，為了總結經驗，克服不足，以利今后更好的開展工作，現將工作總結如下：

一、2016年在我科職工的共同努力下，業務工作取得顯著進步，規范了醫療流程，管理更加制度化，2016年01月至2016年12月收治住院病人余777人次，總收入已突破約300萬元，門診針灸、推拿、理療等總治療人次達6000余人次。圓滿完成2016年工作計劃。

二、醫療業務工作管理，我科職工共18人，其中中級以上職稱2人。全體成員積極學習鉆研醫療技術，提高醫學業務素質，全科工作秩序協調，對就診患者熱情接待，精心診治，醫德、醫風、執業行風良好，醫療技術過硬，我科在患者的心目中仍有很好的信譽，在診治過程中，不僅對一般常見病，多發病有很好的療效，而且對不少疑難雜癥也有獨特的治療經驗。

三、安全生產，嚴防差錯事故。

我科在嚴格勞動紀律的基礎上，要求醫務人員嚴格遵守各項技術操作規程及查房、查對等醫療核心制度。對病患者的健康負責，杜絕差錯事故發生。

四、加強思想政治學習，提高思想覺悟。

為了提高職工的思想政治素質，我科加強學習政治思想及醫院各。

種規章制度。職工經過政治思想學習，大大提高了思想政治覺悟，能夠自覺遵守國家的法律、法規及各項院內規章制度。一年來，我科職工大部分能自覺遵守醫院的各項規章制度，服從領導分工安排，按時上下班，無遲到、早退、跑班、脫崗現象。

五、加強文化建設，強化思想教育，開創工作新局面。在院辦公室的支持下，我科積極籌備資料，制作了大量的針灸推拿圖版，宣傳和弘揚了祖國傳統中醫藥文化。同時，通過參加醫院組織的各種活動，加強自身修養，強化服務理念，把“患者至上”的工作宗旨，體現在日常的醫療活動中，得到了廣大患者的一致好評。

六、改善硬件條件，營造安全舒適就醫環境。

隨著門診人次的增多改善環境增添設備成了針灸科發展頭等大事。為了給患者營造一個舒適干凈的就醫環境，我科購進冰柜、微波爐為患者儲存和加熱中藥湯劑，方便患者治療，同時更換床單、被褥、增加治療床，門診、住院部針灸治療室安裝空調，面貌煥然一新，室內懸掛針灸穴位掛圖、耳穴、足部放射掛圖等，營造良好的中醫氛圍，為患者提供健康咨詢。

七、規范醫療質量管理，提高醫療技術水平。

1、注重人才隊伍建設。

歷進行全科點評，積極開展疑難病例討論，總結臨床經驗，增強全科人員業務能力；今年我科調進主管護師1名，選派了4人次醫護人員到州級、省級短期學習交流。

2、引進先進技術，開展特色療法。

2016年，我科以參加培訓，進修等方式引進并開展了許多特色療法。一年來，科室堅持對病人實施個體化方案治療，因病而異，因人而異，優化了針灸科常見病項痹病、肩凝證、腰痛病、面癱的診療規范及臨床路徑，臨床治愈好轉率明顯提高，積極開展針灸、中藥熏蒸、拔罐、穴位帖敷、醒腦開竅、耳針、頭針、冬病夏治等簡便、驗、廉的中醫特色療法，切實減輕了患者的痛苦，同時降低了群眾的經濟負擔。

八、不足之處及以后工作展望不足之處：

1、康復場地及器材極度缺乏，導致發展潛力不足！急須進一步不斷完善、加強硬件建設，購進康復治療設施及器材，提高中風后遺癥等老年病的康復治療及外傷截癱、小兒腦癱等疾病的康復治療水平及能力，做大做強現代康復治療業務。中醫藥技術資源、設施設備等硬件配置不足，使針灸科業務的開展受到限制。

2、中醫藥學術發展相對滯后、中醫人員科研意識，創新能力仍須加強；人員結構不合理，有執業資格的人員少，業務素質偏差，缺乏康復專業技師、尤其是pt（運動療法）及ot（作業治療）專業治療師，以上因素成為制約我科業務發展的瓶頸。

3、中醫預防、保健、康復、養生、治療未病的理念未能充分發揮優勢。

4、須進一步加強中藥、針灸、推拿、理療等各種治療的合理配合運用。

總之，我們將以提高人員素質為基礎，以加強內涵建設為內容，以減輕患者負擔為目的，注重繼承發揚中醫藥特色優勢，進一步理清思路，明確責任，努力提高中醫藥學術水平和防病治病能力。

上述總結，如有不適之處，望各位領導給予批評指正。

針灸實習總結（專業21篇）篇四

姓名：

性別：

男

年齡：

20歲。

身高：

177cm。

婚姻狀況：

未婚。

戶籍所在：

鶴壁市。

最高學歷：

大專。

工作經驗：

聯系地址：

鄭州市金水區。

電子郵箱：

求職意向。

最近工作過的職位：

從事按摩足療培訓師理療。

期望崗位性質：

全職。

3000~5000元/月。

期望從事的崗位：

培訓督導,針灸推拿,理療師,按摩/足療。

期望從事的行業：

醫療設備/器械,酒店/旅游。

技能特長。

技能特長：

本人從事按摩，足療，刮痧，拔罐，理療，想找到一個發展前景大的公司。

教育經歷。

洛陽針灸按摩職業學院(大專)。

學校名稱：

洛陽針灸按摩職業學院。

專業名稱：

按摩理療。

獲得學歷：

大專。

工作經歷。

良子-技師。

起止日期：

208月至7月。

企業名稱：

良子。

從事職位：

技師。

業績表現：

企業介紹：

培訓經歷。

鍵橋養生會所-足療。

起止日期：

2011月至6月。

培訓機構：

鍵橋養生會所。

培訓課程：

足療。

培訓描述：

培訓學員。

針灸實習總結（專業21篇）篇五

該院具有規范的住院醫師培養制度與優良的中醫傳統，畢業后參加工作醫師開始住院醫師培訓，周期為2—3年，后擔任總值班，負責常規會診及指導住院醫師，以后還要接受專科培訓直至最終定科。該院的內科住院醫師是歸屬大內科的統一支配，他們必須輪轉每一個科室，其中中醫傳統療法中心、急診科必須輪轉半年以上。每個科室有固定的培訓計劃，住院醫師根據自己情況請主治醫安排講座。我在內分泌科期間科室開展學習項目有：

1、老專家定期指導臨床工作：每周二上午主任查房，指導開展臨床、科研和教學工作。并定期請教授指導疑難復雜疾病的診治。

2、中醫病案討論：每月針對住院的疑難或典型病例最少開展一次中醫病案討論，要求科室每位醫生積極準備、查閱古今診治方法并發言。

3、中醫人才培養計劃：內分泌專科已經為臨床常見疾病制定了診療常規和臨床路徑，并得到有效驗證。同時，也制訂了很多行之有效的制度，如：住院醫師輪科培養制度，主治醫師培養制度，拜師、跟師名中醫制度，有創操作準入制度，定期病例討論及會診制度等。選拔優秀醫師拜師名中醫專家，現有2名醫師參與拜名師，并擬明年繼續發展下一批專科醫師拜名師。此外，有一名主任醫師為全國中醫優秀臨床人才培養對象，兩名副高以上醫生為廣東省千百十人才校級培養對象。

4、針灸療法的開展：與針灸科和傳統療法中心聯合開展針灸及傳統醫學療法治療糖尿病導致各種神經損害的并發癥、頸肩腰腿痛、頭痛、失眠等。

二、

內分泌專科充分發揮中醫特色進行治療，主攻方向為中醫藥防治糖尿病、糖尿病腎病、糖尿病足及糖尿病周圍神經病變。

臨床中堅持采用中醫為主治療糖尿病及其并發癥；開展了桂蠟外敷雙涌泉穴、中藥沐足、中藥灌腸、吳茱萸敷臍、通絡寶外敷、分期辨治糖尿病足及糖尿病腎病等中醫特色療法；以益氣養陰活血中藥改善2型糖尿病胰島素抵抗為主，采用綜合療法治療糖尿病取得明顯效果。中醫綜合治療糖尿病并發癥取得明顯療效，在改善患者癥狀、提高患者生活質量及提高機體免疫力等方面取得了明顯效果，深受患者歡迎，提高了患者的依從性，提高了內分泌專科在社會上的影響力。

進修期間，我真正領會到了中西交融的.文化背景催生的獨特的醫院文化和管理模式，真切體會到了對人性的尊重和關愛、對事業的執著、對科學的嚴謹求實，讓我真實感受到了他們濃厚的學習氛圍和自強不息的精神，讓我看到了自己與他們之間的差距，這種壓力成為不斷鞭策我努力學習的動力。工作中我深切體會到了扎實的專業知識基礎是開展臨床工作的前提，并在實踐中摸索如何更好地與病人溝通與交流，致力于不斷提高自己的專業素質和涵養。我對內分泌學科的前景充滿了無限的憧憬和希望。我會更加熱愛我的專業，我會將在廣東省中醫院所學的新的知識、新的理念應用到今后的工作中，盡自己最大的努力把自己的專業做好！在這里我要衷心感謝一直以來關心、幫助、支持我的各位領導、老師，謝謝你們！

針灸實習總結（專業21篇）篇六

20xx年10月至20xx年9月我在骨科進修學習的一年，一年的時間，不豐富但很充實，切身體會和感同身受，真的受益匪淺。

回首在骨科針灸的一年進修，有細仔詢問病史的時候，有認真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術臺的時候，有翻閱書籍文獻的時候等等一幕幕,在我寫回顧總結的時候呈現于我腦海。雖然有些工作已經是很熟悉了，但每天和xx醫生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發現自己的不足。從規范的角度來講相差甚遠，所以這一年沒白來，從最基本的學起，不但學習了他們高深的脊柱關節套路，而且從臨床醫生的角度去規范了自己的行為。

孜孜不倦的對專業的追求。xx作為全國的.疑難病診治中心，所以在骨科領域也經常能碰到很多少見病，罕見病。當他們碰到沒見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學習查閱的文獻，并討論治療方案。醫學雖然是個經驗科學，對經驗的積累很重要，但是尊重循證醫學證據更重要。他們會對已經治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結治療經驗。

明確管床醫生的概念。其實是對管床醫生概念的明確就是對臨床醫生最好的詮釋。管床醫生就一線住院醫，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關檢查和術前、術后會診，處理病人常見圍手術期并發癥，有問題及時向上級醫匯報。所以住院醫留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫生了。做好住院醫才能為以后的職業生涯打好堅實的基礎。

做一名技術出色的醫生很難，做一名德藝雙馨的醫生更難。骨科醫生治療疾病的主要手段是手術，所以對手術技術和手術能力的提高都會很重視，但一名優秀醫生不僅要具有基本的專業技術水平，更需要有對患者真誠負責的心。雖然這些大道理都能明白，但有幾個醫生能真做到的呢?至少我接觸過的xx骨科教授里做到了。

一年的進修雖短，但xx嚴謹求精的治學精神和勤奮奉獻的工作作風會讓我受用一生。、

針灸實習總結（專業21篇）篇七

在針灸推拿崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合針灸推拿崗位工作的實際情況，認真學習的針灸推拿崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的'開展各項工作。

在針灸推拿崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在針灸推拿崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對針灸推拿崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據針灸推拿崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成針灸推拿崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

從大學校門跨入到針灸推拿崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。團結合作，讓團隊成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對針灸推拿崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針灸實習總結（專業21篇）篇八

提前上班時間20分鐘，我已經蓄勢待發，等在見習的科室——針灸科的門口。雖說針灸科屬于中醫，中西醫上有很多的差別，但是經過這一段時間的學習和體會，學習到了很多。

剛開始的時候，對中醫沒有任何的了解，不過經過這幾周在針灸科實習還是慢慢的適應了實習的工作，也慢慢的能幫助主治醫生進行溫針、拔罐等工作。

總結了一下我這段時間的見習，我有以下幾點感悟：

一理論知識。

作為一個臨床醫學專業的學生，對理論知識一點都不了解的我只能臨陣磨槍。雖說什么都不了解，但是實踐果然是最好的老師。來針灸科治療的患者很多都是由于某些部位如手、足、腰疼痛不已或中風偏癱，而這些類似的患者要進行針灸的穴位是類似的。每一次遇見一個患者便記憶一次，這樣的效果也是非常好的。師傅領進門，才會發現中醫知識博大精深，我所了解到的根本是鳳毛麟角，如果有機會，我想深入了解針灸這一學科。

二動手能力。

針灸這門學科，在古代所謂是口口相傳，眼到、心到，最重要的還是手到。實踐出真知，一切的理論知識是為實踐做鋪墊，因而動手能力是非常重要的。望聞問切這些，光靠口述難以言明，親身體會才能有更多感悟。第一天因苦于自身毫無理論知識不敢動手，但主治醫生點明了我，不去做永遠都不會有第一步。從最簡單的點針，到安灸，再到安電針，再到拔罐，由小到大，由淺至深，慢慢的我懂得了更多的東西，更加鍛煉了動手能力。

三與醫生的關系。

專家醫生，我都親切地稱他老師，是一個和顏悅色的好老師。他總是耐心的提點我，告訴我很多值得注意的地方。我和他相處的還是非常愉快的。他嚴格要求我，讓我能做的更好。感謝我的老師，我才能在這段不長的時間里體會這么深刻。我覺得只有用認真主動好學的態度才能令醫生滿意，才能改變他對你的態度。

四個人點評。

我認為我非常的積極主動，會一直認真的為病人服務，大膽的去嘗試一些未接觸的事物，如扎針、拔罐等。在這短短的時間里，我學習了不少專業詞匯和一些急救方法，感受了中醫的博大精深。

總體來說，我覺得這一次的見習為我打開了一扇新世界的大門，讓我對我未來的工作可能性有了更多的發散。這一段經歷，令人印象深刻。

針灸實習總結（專業21篇）篇九

從四月十八號那天進科實習，感慨萬千。先是殘酷的臨床現實讓我不得不對西醫低頭，對西醫妥協。所以我在實習這段時間會看西醫的書，不會執著于只看中醫，看神經病學或者神經解剖及神經定位診斷才知道，針灸學其實并不難，并不那么難懂，神經這塊可真是不好學，到現在我對神經的理解和認識還是一塌糊涂，腦子里像漿糊一樣，始終沒有形成體系，知識始終是零散不系統。每天去科里回來就會覺得我有必要閉關一段時間好好看看書，但是看書的時候還是沒有成效，所以去科里是有必要的，回來沒有那股沖勁和斗志接著好好看書，不能像之前那段時間那樣高強度的學習。晚上在寢室就白天遇到的問題看點是點，第二天遇到新問題再回來找答案。說實話，這不是我要的實習效果，針灸科和神經內科是一體的，所以針灸占得比例并不是傳統意義上那么大，但是神經學與針灸的結合，在現代臨床，是必然趨勢，是我們針灸學習者必經之路。所以我多少在心里是接受的，并不那么排斥西醫了，我只是心有余力不足，始終學不好西醫。

老師人非常熱心非常認真，對學生很好，所以我喜歡這樣的老師，作為女性，我也是很欣賞老師那樣的女人。我愿意跟著老師后面學習，老師看患者都會給我講解，然后叫我回來看什么書。老師的知識儲備很充足，很適合講課，她講課很有耐心，不管什么樣的學生，她都會耐心講解給學生，教會學生想學習的內容，對學生請教的問題，說的很是仔細。其實很多時候，我都聽不懂老師講的東西，然后就回來k書，才能理解老師所講的，只怪我基礎太差，中西醫結合的結局就是啥都不會。

師兄呢，名__，__縣人，大我三歲，身高呢一米八吧，研究生一年級，老師叫我跟著師兄學學，他也教我一些臨床技能，寫病歷下醫囑查體，師兄人很好，很風趣，聽他說話很開心，我很喜歡這樣的兄長，他總能讓我想起我哥，兩位表哥給我的感覺都和師兄給我的感覺是一樣的。第一天進科的時候老師向我介紹說：這是師兄的時候，第一眼就覺得很親切，像是家里親人一樣，雖然他瘦高并不魁梧，但是呢，感覺就像是自家兄長那樣，并沒有其他的什么想法，雖然我沒有另一半，師兄也是單身，但是我就希望他只是兄長，所以和師兄在一起我覺得很自在，我很喜歡這樣的感覺，沒有約束沒有壓力，這種感覺跟對小眼睛的那種感覺完全不同，雖然我現在已經徹底放下對小眼睛的那份感情了，但是偶爾回首，還是感慨萬千。和師兄一起吃過兩次飯，很自然，沒有覺得不自在，我就像和自己哥哥吃飯一樣，我回寢室就會對豬類說師兄要是我哥就好了，真希望他是我家的孩子，這樣就可以一起玩了。有時候我倒希望自己有一絲邪念，其實我是有邪念的，但是不會付諸行動，就算我喜歡師兄，我們沒有可能，所以我也就不會想太多，這種若有若無的邪念呢，在一天天的相處中就變成了對兄長的依賴或者對兄長的那份情感，相比之下，我更珍惜對兄長而不是對另一半，這樣我很輕松，大家都輕松。

人這一輩子能遇見很多人，其實很多都是過客，很多人能聊的很歡，也許都不問姓甚名誰卻互相很熟悉，但是分別之后就不相往來了，一生也許就那一面吧。很多過客，我們熱烈歡迎人家走進我們自己的世界，熱情款待，但是卻不要求任何結果不期盼任何的回報，不是說男人與女人之間只有愛情而不能有別的情感，至少自己心里很清楚地定位誰在自己的生命里扮演什么樣的角色，我很清楚，所以我不會被感情負累，這一生有許多東西都該珍惜，情感其實分成很多類別，除了愛情，很多都尤其珍貴，只要遇見對的人，不管是愛情還是友情還是親情，都難能可貴。

這讓我想到了復試之后錄取結果出來那天，我在qq上給小學的周老師留言，我感謝老師，沒有老師我就不會走到現在這樣，也許我的生命的軌跡會是另一番模樣了，我一直感激老師曾經的鼓勵和認可肯定，讓我有了前進的動力和信心走到現在，我告訴老師我初試加復試總成績第一考上天津中醫藥大學的針灸研究生，我就是想讓老師也高興，老師的學生可以在這條路上一直堅持走下去，我必須堅持著有所成就，這樣才是對老師最好的報答。老師并不求回報，我只在心里永遠感恩。

針灸實習總結（專業21篇）篇十

針灸實習總結（專業21篇）篇十一

在針灸科的'一個月就這么過去了，感覺時間過的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內報到了。

還記得剛去針灸科跟著老師時，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看;后來慢慢地也就習慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事，雖然有時候會有點辛苦，但是感覺還是不錯的。我覺得吧，給病人拔針也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。針拔得快，讓病人不感覺痛才好;不過貌似我的速度還是不夠快，有時候害病人蠻痛的。有時候遇到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔。偶爾也會遇到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針她叫一下，還邊拔邊躲，后來我就盡量躲著她。

一個月的見習，雖然不能說自己學會了什么，但還是有不少收獲的。見習讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結合。老師有時候會讓我扎手上、腳上那些常見的穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的，下不了手，生怕把別人扎壞了;后面慢慢的稍微好點了，不過動作和手法上還有待加強。以前一直覺得頭上是蠻危險的部位，頭皮針也看的我心驚，覺得挺危險的，不過聽老師說，打頭皮是最安全的，因為有頭蓋骨。也教我應該怎么打，我也試著給病人打過。

今天是在針灸科的最后一天，也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天，來帖膏藥的人還蠻多的，整個上午一直在忙，到中午12點半的樣子才結束。不過看著被自己貼膏藥的病人，心里還是挺充實的呢。

明天就要去另外一個科室了，希望自己繼續加油。

針灸實習總結（專業21篇）篇十二

第一段：引言（100字）。

針灸作為中醫學的重要部分，具有千年的歷史。在我作為一名針灸學生的實習經歷中，我深刻體會到了針灸的神奇和獨特之處。在實習期間，我接觸了很多病人，親身體驗了針灸的療效，也對針灸的理論和技巧進行了深入學習。下面將分享我在實習中的一些心得和體會。

第二段：理論學習和患者接觸（300字）。

在實習過程中，我們首先對針灸的理論進行了系統的學習，包括經絡學、穴位學和針灸調理學等。這些理論知識為我更好地理解針灸的原理和操作提供了基礎。隨后，我們開始接觸真實的患者。通過與患者交流，我了解到每個患者的病情都是獨特的，因此我們需要根據具體情況選擇合適的穴位和技巧。同時，與患者的溝通也是十分重要的，只有與患者建立起信任和親近的關系，我們才能更好地推動治療進程。

第三段：實際操作和效果評估（300字）。

在實習中，我們不僅進行了理論學習，更重要的是接觸和進行實際的針灸治療。通過在患者身上插入針灸，我親眼目睹了針灸的神奇效果。一些患者的疼痛得到了明顯的緩解，一些慢性病的癥狀也有所改善。但也有一部分患者對針灸治療效果并不理想，這讓我重新認識到針灸治療的復雜性和局限性。在治療過程中，我們需要不斷觀察和調整治療方案，以期達到最佳效果。

第四段：對針灸技巧的體會和改進（300字）。

在實習中，我深刻體會到了針灸技巧的重要性。正確的穴位選取、合理的刺入角度和深度，都直接關系到治療的效果。因此，我在實習期間不斷努力提高自己的技術水平，通過觀察和請教老師，逐漸掌握了一些常用的針灸技巧。同時，我也意識到，針灸技巧的學習是一個不斷演化和提高的過程，需要不斷實踐和總結，進一步完善自己的技能。

第五段：實習的收獲和展望（200字）。

在整個實習過程中，我不僅學到了豐富的針灸理論知識和技巧，還體會到了針灸作為一門醫學的獨特魅力。通過實踐，我更加相信了針灸的療效和潛力。在未來，我希望能夠繼續探索針灸的奧秘，提高自己的技術和水平，為更多需要幫助的患者提供有效的治療。同時，我也希望能夠在針灸領域做出自己的貢獻，為推廣和發展中醫針灸文化不懈努力。

總結（100字）。

通過實習，我深刻體會到了針灸的獨特魅力，學到了豐富的理論知識和實踐經驗。同時，我也更加堅定了在針灸領域發展的決心。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名優秀的針灸醫生，為更多的患者帶來康復和希望。

針灸實習總結（專業21篇）篇十三

從xx月xx號那天進科實習，感慨萬千。先是殘酷的臨床現實讓我不得不對西醫低頭，對西醫妥協。所以我在實習這段時間會看西醫的書，不會執著于只看中醫，看神經病學或者神經解剖及神經定位診斷才知道，針灸學其實并不難，并不那么難懂，神經這塊可真是不好學，到現在我對神經的理解和認識還是一塌糊涂，腦子里像漿糊一樣，始終沒有形成體系，知識始終是零散不系統。每天去科里回來就會覺得我有必要閉關一段時間好好看看書，但是看書的時候還是沒有成效，所以去科里是有必要的，回來沒有那股沖勁和斗志接著好好看書，不能像之前那段時間那樣高強度的學習。晚上在寢室就白天遇到的問題看點是點，第二天遇到新問題再回來找答案。說實話，這不是我要的實習效果，針灸科和神經內科是一體的，所以針灸占得比例并不是傳統意義上那么大，但是神經學與針灸的結合，在現代臨床，是必然趨勢，是我們針灸學習者必經之路。所以我多少在心里是接受的，并不那么排斥西醫了，我只是心有余力不足，始終學不好西醫。

老師人非常熱心非常認真，對學生很好，所以我喜歡這樣的老師，作為女性，我也是很欣賞老師那樣的女人。我愿意跟著老師后面學習，老師看患者都會給我講解，然后叫我回來看什么書。老師的知識儲備很充足，很適合講課，她講課很有耐心，不管什么樣的學生，她都會耐心講解給學生，教會學生想學習的內容，對學生請教的問題，說的很是仔細。其實很多時候，我都聽不懂老師講的東西，然后就回來k書，才能理解老師所講的，只怪我基礎太差，中西醫結合的結局就是啥都不會。

師兄呢，名xx，xx縣人，大我三歲，身高呢一米八吧，研究生一年級，老師叫我跟著師兄學學，他也教我一些臨床技能，寫病歷下醫囑查體，師兄人很好，很風趣，聽他說話很開心，我很喜歡這樣的兄長，他總能讓我想起我哥，兩位表哥給我的感覺都和師兄給我的感覺是一樣的。第一天進科的時候老師向我介紹說：這是師兄的時候，第一眼就覺得很親切，像是家里親人一樣，雖然他瘦高并不魁梧，但是呢，感覺就像是自家兄長那樣，并沒有其他的什么想法，雖然我沒有另一半，師兄也是單身，但是我就希望他只是兄長，所以和師兄在一起我覺得很自在，我很喜歡這樣的感覺，沒有約束沒有壓力，這種感覺跟對小眼睛的那種感覺完全不同，雖然我現在已經徹底放下對小眼睛的那份感情了，但是偶爾回首，還是感慨萬千。和師兄一起吃過兩次飯，很自然，沒有覺得不自在，我就像和自己哥哥吃飯一樣，我回寢室就會對豬類說師兄要是我哥就好了，真希望他是我家的孩子，這樣就可以一起玩了。有時候我倒希望自己有一絲邪念，其實我是有邪念的，但是不會付諸行動，就算我喜歡師兄，我們沒有可能，所以我也就不會想太多，這種若有若無的邪念呢，在一天天的相處中就變成了對兄長的依賴或者對兄長的那份情感，相比之下，我更珍惜對兄長而不是對另一半，這樣我很輕松，大家都輕松。

人這一輩子能遇見很多人，其實很多都是過客，很多人能聊的很歡，也許都不問姓甚名誰卻互相很熟悉，但是分別之后就不相往來了，一生也許就那一面吧。很多過客，我們熱烈歡迎人家走進我們自己的世界，熱情款待，但是卻不要求任何結果不期盼任何的回報，不是說男人與女人之間只有愛情而不能有別的情感，至少自己心里很清楚地定位誰在自己的生命里扮演什么樣的角色，我很清楚，所以我不會被感情負累，這一生有許多東西都該珍惜，情感其實分成很多類別，除了愛情，很多都尤其珍貴，只要遇見對的人，不管是愛情還是友情還是親情，都難能可貴。

這讓我想到了復試之后錄取結果出來那天，我在qq上給小學的周老師留言，我感謝老師，沒有老師我就不會走到現在這樣，也許我的生命的軌跡會是另一番模樣了，我一直感激老師曾經的鼓勵和認可肯定，讓我有了前進的動力和信心走到現在，我告訴老師我初試加復試總成績第一考上天津中醫藥大學的針灸研究生，我就是想讓老師也高興，老師的學生可以在這條路上一直堅持走下去，我必須堅持著有所成就，這樣才是對老師最好的報答。老師并不求回報，我只在心里永遠感恩。

針灸實習總結（專業21篇）篇十四

學醫生涯轉眼就過了一年半，這一年多來醫學的學習給了我很大的念想，看到了未來的方向也悟出了一些道理，關于人生和價值。時時在憧憬未來的醫生生涯。可自己一年來所學的所懂得的醫學知識只不過是冰山一角。剛念了一年半的醫學生在醫院是基本上沒有用武之地的。當然關鍵是“武”的問題，而不是“地”的問題。去醫院社會實踐之前我完全不知道自己能做什么。姑且當做是學習吧，也理應是學習。只是把醫院當成是另樣的學校，學習的內容同樣是醫學知識。一個多月的時間，我實踐著，也學習著。

自己一年來所掌握的相對于醫學知識的海洋來說絕對是冰山一角。可是為期一個星期的社會實踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的。推論開來：每一部分的醫學知識都是至關重要的，重要到一個怎樣的程度呢？與生死相關的事情可以算作是最重要的事情了。而醫學知識的每一點滴都可能與生死相關。生命是可貴的，那么醫學知識便是再重要不過的了。我想到了自己在學校時而馬虎的學習，想到那些馬虎而過的知識將來可能是致命的。一星期的社會實踐讓我明白學醫馬虎不得，懂得醫學知識是嚴謹的。

20xx年1月21號懷著幾分激動幾分忐忑的心情到醫院開始社會實踐。激動是因為可以體驗到如同一直以來自己所憧憬的那般穿著白大褂治病救人的行醫生活。忐忑是因為在醫院，忽略自己所知道的冰山一角的醫學知識，自己毫無用處。不知道自己能做什么，或者能不能做好。醫院是整個縣醫療設施最完善，醫德醫術受廣泛好評的一家私立醫院。院長是一位可敬且親切的叔叔。“叔叔”是我初見時腦海中的第一個稱謂，后來我發現我不知道自己該怎樣稱呼才好。“叔叔”顯然不可，這里是醫院，見習間我得服從管理，也就是說我們并沒有輩分的差別。“醫生”也不好，這是病人對這一行業工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人。思索間聽到另外的年輕醫生稱院長為“老師”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己對醫生這一職業的理解。醫生是學術性很強的一個職業，所謂“活到老學到老”形容醫生就再恰當不過了。醫生除了工作還有不斷地學習，工作中也同樣在學習。于是資歷更老的醫生就是自己的老師也在情理之中了。院長很重視醫學生的培養，同我一番小談后，告訴我：人人都知道學醫苦，但大多數醫學生都還沒有真正深刻地認識到到底是苦到一個怎樣的程度。教育我要更為努力地學習，任何知識細節都要仔仔細細……院長說親自帶我，讓我與他一同在內科住院部上下班的時候，我頗感殊榮，同時內心的忐忑又多了幾分。同時心里還有些忐忑，不知道我將要面對的是何等的困難。盡管在課堂上老師都或多或少地講過一些，可是在真正面對的時候，還是有些不安。

上班第一天我就遇到所謂的小小的醫患糾紛。醫院住院病人打完點滴后未經醫生許可上街后摔傷找醫院麻煩。理由是：醫院點滴導致病人體弱后摔傷。在我們的理解這完全是無理取鬧。作為病人的主治醫生，我不可想象這樣的事情如何能坐下來跟病人家屬好好地講道理。可是看到院長蔣老師心平氣和的態度，我很震撼。我覺得這才是一個好醫生該有的境界，一種行醫的境界，一種處世的人生境界。于是我醫院見習學到的第一件事是對待病人的態度。

第二天上班，老師給病人扎完針后離開了，這是一名身患肩周炎的病人。肩周炎是臨床常見病種，我想多了解一下病人的情況，就留下來了。我只簡單的問了一些患者的感受啊之類的，結果病人把我當醫生了，拉著我問了很多的問題。雖然我們課上也講過這個疾病，可是當病人問起來的時候，我一下子沒了頭緒，不知道怎么回答了，場面一下子就變得尷尬起來。我吞吞吐吐回答了幾句，看到病人一臉的茫然，我恨不得找個地縫鉆進去。。。太丟臉了！離開病房后，我就暗自下決心，回去一定要好好看看書，尤其是那幾個臨床常見的病種，再也不能出現這種情況了！同時也讓我覺得我的理論知識不夠扎實，不能和實際情況緊密結合。因此，在今后的學習中我應該加強理論知識的學習，同時也應該注重理論與實際的緊密結合，積極實踐，叢中一點點積累經驗，從而提高我們的自身素質。在下一次碰到病人的詢問后，能夠從容不迫的一一道來。

見習期間還出了一件讓我很尷尬的事。有一位患了頸椎病的老爺爺脖子酸痛的厲害，老師讓我給他做做推拿，緩解一下。我搓了搓手，老師站在一旁看。我有點緊張，畢竟是第一次這樣，總感覺從老師身上發出的氣場壓的我很不自在，但是也得硬著頭皮上。我先做的是拿法，老爺爺的身體屬于壯實型的，脖子上面的肌肉也很僵硬，我拿了幾十下就有點吃力了。這是老師說：“面對這種體型的病人你應該變通一下啊，單手拿一邊吃力就換雙手拿啊，這樣既省力又能讓患者真真實實地感受到效果。”說完他親手給我做了下示范，果然，在我手里沒任何變化的病人在老師的手里就開始“啊啊啊啊啊”地叫起來了，這才是真正起作用了的。后來老師就不再讓我給病人做推拿了，因為他怕病人覺得錢花得不值。我覺得很不好意思，就一直在旁邊看著老師做，真不愧是幾十年的老中醫了，他給病人做完推拿過后，病人神清氣爽地走了，對老師是千恩萬謝啊。還對我說了句：“小伙子，你還的跟老師好好學學啊。”我不好意思的連連稱是。

下午五點多的時候，病人已經都處理完了，醫生們也該下班了。忙碌了一整天的他們坐在辦公室里開始聊天、講笑話，逗得大家哈哈笑，氣氛非常的好。看得我非常的驚訝，看了一天的病，他們也有精力來娛樂。不過換個角度想想，他們忙碌了一整天，明天還得繼續忙，是應該找點樂子緩解一下情緒，為接下來的做好充分的準備。想到這里，我挺佩服他們的，他們懂得找工作之余的事情來讓自己的人生變得輕松，這樣才可以讓工作變得有意思，讓生活不古板。

一個星期以來，自己學會了系統的體檢方法、部分常用醫療器械的使用、部分常用藥物的治療方向及用法和病歷的書寫等。發覺自己醫學功底的薄弱和醫學的博大與嚴謹。見習期間因為自己學功底的薄弱，自己突然很有念書的欲望，空閑的時候便翻閱資料為自己充電，我渴望著自己在醫學的道路上快速地成長起來，渴望著自己可以救助更多患者。

在幾天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：1、待人真誠，學會微笑；2、對工作對學習有熱情有信心；3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；4、主動出擊，不要等問題出現才想解決方案；5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。醫務糾紛是不可避免的，每位醫生的從醫生涯都遇到過或大或小的糾紛，將來當我們面對這些的時候，我們應該學習蔣老師以的博大的胸懷去包容和諒解他們。畢竟他們是患者，是更需要我們理解和包容的人群。

一個星期的社會實踐很充實也轉眼即過，一周來我不僅學到了更多的醫學知識，更明白了很多為人為醫的道理。認識到了自己醫學知識的薄弱和醫學的博大和嚴謹，懂得了自己應該更為努力與細致地學習。通過深入醫院，了解患者，跟醫生學習，懂得醫生熟練操作的背后是淵博的學識和辛勤的操練。這個星期的見習生活將存留在自己的記憶中，成為自己在醫學道路上成長的一部分，也鞭策自己努力奮斗，爭取在這條博大的道路上走得更遠。

針灸實習總結（專業21篇）篇十五

經過推拿科兩個月及針灸科一個月的實習我對針灸有了更深的認識。

穴位診斷：很多疾病都會在體表產生反應點，疾病與體表反應的相關規律雖然還未有定律，但也有肯定的診斷意義。我在實習時觀看到了一些病人的耳穴及背部反應點與疾病有親密相關：一個頸椎病患者的'耳穴頸椎部位有一個反應點;一個胃粘膜下垂的病人在其耳穴胃上有一個白色的1平方毫米左右大小的突起;一個胃口差又有口苦的病人在其耳部有一條淡紅色的血管穿過耳穴胃和膽;腰肌勞損的病人在其勞損側的腰部有一個紅色的突起點等。針灸治療方法：對于針灸治療疾病，不同的方法其療效是有區分的。很多病人經過不同的方法治療后會覺得有些方法對于其疾病效果會更好。例如:對于增生性膝關節炎，用溫針效果比電針效果更好;對于頑固性頭痛或其它痛證用刺絡放血的方法更有效;我見過一個強直性脊柱炎的病人在頸部有痛苦多年未愈，用痛點刺絡放血約半火罐的血后痛苦緩解;有老師介紹其治療一個頑固性頭痛十余年的病人，用百會、耳尖、率谷、大椎等穴放血十余次后治愈;另外還聽老師們介紹了一些有效有意思的治療方法：如用電針內關和外關治療心臟疾病、用刮痧大椎并拔罐治療一個發熱38.5度的病人一小時降溫至37.5度、配合溫針灸涌泉治療頑固性失眠、治療坐骨神經痛用長針刺環中穴更簡單刺中坐骨神經以提高療效、貼磁片加電治療面癱初期或面肌痙攣、貼磁片加電治療小兒過敏性鼻炎、治療眩暈用百會壓灸等。選穴：三針療法作為附院針灸科的常用選穴對于臨床應用有一種指導意義，可以規范臨床針灸選穴，讓針灸更簡單把握;對于有些疾病帶教老師們都有一些其閱歷：治療耳聾用聽宮深刺一寸左右加暈聽區和中渚外關。

針灸實習總結（專業21篇）篇十六

工欲善其事，必先利其器，中醫的學習方法與路徑，是一個需要首先探討的問題。很多朋友學習中醫之前沒有很好地思考這個問題，入門的方式五花八門，有的一頭扎進傷寒論等經典里，苦讀了數年，出口成章，大段的經文背得爛熟，臨床時，邊都摸不著，開口動手便錯，進而懷疑經典，懷疑中醫。

有的執迷于藥物學里，變成了草藥醫生，單方醫生，把個別中藥和處方視為絕密，越求越奇，以為不是深山老林里的神藥或者異人奇方就不能治病。

還有的求于易，求于道，將中醫和氣功，宗教混于一談，強詞奪理，故弄玄虛，不提也罷。

我想，這些不應該是朋友們學醫的初衷。

我雖然出生在中醫世家，卻也在醫學上走了很多彎路，對臨床療效的追求也曾經讓我倍感艱辛，回首這20多年的學醫路途，我的最大感悟就是——中醫本來是一個簡單明白，好學易用的學科，卻被有意無意的蒙上一層又一層的神秘面紗。

在這個處處追求效率的時代，還原中醫的本來面目，破除中醫迷信，節約后來者的精力和時間，就是我現在覺得最有意義的事情。唯其如此，中醫界方可吸引優秀的年輕人，才能發揚光大。

學習的方法和路徑---先從端正態度開始。

這個問題已經有很多人說過，而且各有各的道理，我要強調的是，下面這種學習方式適合有一定基礎，希望深入系統掌握中醫體系的人，也適合已經學醫幾年，或者讀完了中醫院校還一頭霧水，愿意重新鉆研的情況。

一，先宏觀后微觀。

一定要先對中醫的學術體系有一個整體的大概印象，先通過走馬觀花式的瀏覽，然后再去學習具體的知識而不是一下就陷入到各種秘方，技法當中，紛紛擾擾，一鍋漿糊。

二，培養提高思辨能力，不要強調死記硬背。

中醫學讓人望而生畏的原因之一就是要背誦大量的內容，而這是否有必要呢?我的體會是中醫學里需要死記硬背的東西其實是不多的。遠遠不如法律，外語等專業。

很多內容，理解以后就會記得，而沒有理解，記來何用?當然，理解也是分層次來的，先淺后深，先一般后特殊。

中醫知識浩如煙海，人的精力時間都有限，一個醫生不可能面面俱到的學，也不可能什么病都會治，關鍵是能構建自己的學術體系，在一定的范圍內有所建樹，善莫大焉。

我記得當年背了好幾百個處方，但是臨床根本不怎么用，現在還能背的處方不會超過50個吧，也沒有臨床開不出方的情況，呵呵。

學習方劑的問題，我以后會單獨論述。總結起來一句話就是——一個臨床醫生真的不需要學那么多處方。千招會，不如一招精。一方融會可變數方，一法學透可變數法。

很多老醫生喜歡炫耀自己當年是如何過目不忘，博聞強記。先大量的背誦，以后慢慢理解，對于幼兒學醫，這個當然是有道理的。

但如果是成年人記憶力差，理解力強，就不應該這樣學。何況這些出口成章的老先生很多人臨床水平真心不怎么樣，可惜了背書受的那些罪喲。

傳統的學習方法，打雜三年，抓藥三年，抄方三年，動不動十幾年以上才可以出師。真正學醫的時間并不多，這些規矩里面，包含著對學徒勞動力的殘酷盤剝。

而我以為，一個完全沒有醫學基礎的人，中等資質，學習條件和方法合適，三年就可以達到一個比較高的水平。

這是我通過實踐得出的結論。至于執業醫師考試，我指導的幾個學生都能超分數線近一百分過關。也可以證明這一套方法對付應試教育還是同樣有效。

三，保持批判的精神學中醫。

一定在建立好自己的醫學體系以后，再去研究各家學術，對前輩的經驗，帶著懷疑的態度學習，以臨床療效來驗證。

凡是科學的體系，一定有可以理解的邏輯，無法理解的東西，可以存疑，先放一放。

這是因為你沒有一定的基礎，無法分辨是非，輕易轉進中醫各家學術的嘴仗里，除了更糊涂，沒有別的收獲。

我常常說看一個人學醫的水平，看看他買了些什么書，可以得知x，也是這個意思。

針灸實習總結（專業21篇）篇十七

實習針灸是醫學生的必修課程之一，這學期我有幸參加了這門課程的實際操作，親身體會了針灸的奧妙。這次實習經歷讓我更加深入地了解了中醫針灸的原理和技巧，也讓我對中醫學產生了濃厚的興趣。在實習的過程中，我經歷了困難與挑戰，也體會到了幫助病人獲得康復的喜悅。在這篇文章中，我將分享我從實習中獲得的心得體會。

段落2：學習與實踐的結合。

在實習過程中，我深刻領悟到了理論和實踐相互促進的重要性。在課堂上學到的知識為我在實習中的操作提供了基礎，而實際操作中的經驗又讓我對課堂上的理論有了更深刻的理解。我發現自己掌握了不少穴位的位置和特點，學會了選擇合適的針灸手法和配合的藥物治療。在和患者交流和觀察中，我還學習到了如何準確判斷病人的病情和需要。實習過程讓我明白了針灸是一門需要不斷實踐和學習的技術，只有理論與實踐相結合，才能真正掌握這門功夫。

段落3：困難與挑戰。

在實習中，我也面臨了不少困難和挑戰。首先，對我來說，最大的挑戰是克服對病人的緊張和不確定感。在實習初期，我常常緊張不安，不敢正常發揮自己的能力。但是，通過與患者的交流和屢次實踐，我逐漸克服了這種障礙，變得更加自信和鎮定。其次，有時候我遇到了一些因為人體結構特點等原因，難以針灸的病人。這需要我不斷地進行針灸操作的嘗試和調整，直到找到適合病人的治療方法。這個過程雖然辛苦，但最終的成功給予我巨大的滿足感。

段落4：幫助與康復的喜悅。

盡管實習過程中有困難和挑戰，但每當看到病人康復，并表達對我的感激之情，我就會感到非常欣慰和滿足。有一次，我遇到了一位患有頸椎病長期無法緩解的病人，我通過針灸和推拿的手法治療了她幾次后，她的痛苦得到了明顯的改善。當聽到她由衷地說“謝謝你，你真的救了我！”的時候，我覺得這份喜悅是無法用言語來表達的。這個經歷讓我深刻體會到中醫針灸的真正價值，也激發了我更深入地學習中醫的動力。

段落5：總結與展望。

通過這次實習，我不僅學到了理論知識和實踐經驗，更深刻地認識到了中醫針灸的獨特價值和作用。針灸是一門需要不斷實踐和學習的技能，只有融會貫通理論和實踐，才能真正做到精確施灸、辨證施灸。我希望在以后的學習和實踐中，能夠更加努力地鉆研這門技術，通過自己的努力和學習，為更多的病人帶來健康和康復的希望。

總結：

通過這次實習，我不僅從中醫針灸的理論和實踐中受益匪淺，也深刻體會到了幫助病人康復的喜悅和滿足感。困難和挑戰讓我更加堅定了學習和實踐的決心，我希望未來能夠繼續努力，為更多的病人帶來健康和希望。

針灸實習總結（專業21篇）篇十八

作為一名學習針灸的學生，實習是我提升自己技能和知識的最佳方式。在這段時間里，我深入針灸臨床實踐中，體驗到了與病人溝通、觀察、判斷和治療的全過程。通過這次實習，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，進一步堅定了我選擇針灸專業的決心。

首先，在實習過程中最大的感受是與病人進行溝通和交流的重要性。針灸治療需要全面了解病人的病情和病史，以及其它相關因素。在每一次實習中，我始終保持著積極的溝通態度，與病人互動，耐心聽取病人的訴求和主觀感受。通過與病人的交流，我能更好地判斷其病情，并制定相應的治療方案。實踐告訴我，溝通和交流是針灸治療中不可或缺的一環。

其次，實習讓我學會了細致觀察病人的身體狀態和反應。在針灸治療中，觀察病人的舌苔、脈搏和面色等可以為我提供必要的線索。通過仔細觀察和分析這些細節，我可以更準確地判斷病人的體質、病情和針灸療效。在實習過程中，我發現個體差異和細微的表現非常重要。因此，我更加注重觀察每一位病人的細節反應，用心感知身體的變化，以提供更好的治療效果。

另外，實習也提醒了我在治療方面保持謙虛和謹慎。在現實的臨床實踐中，治療效果并不是百分之百的成功，這讓我意識到針灸治療是一個復雜而細致的過程。我已經在實習中遇到過一些病人的病情不如預期，但我學會了保持冷靜和沉著的態度。針灸治療需要時間和耐心，逐漸的嘗試和調整才能找到最佳的治療方法和節奏。實踐中的挫折和失敗讓我更加謙虛和認真對待針灸治療的每一個環節，進一步強調了針灸治療的復雜性和專業性。

最后，針灸實習讓我深刻地體會到了針灸的益處和療效。針灸作為一種中醫傳統療法，在治療慢性疾病、緩解疼痛和調整身體功能方面有著獨特的優勢。我見證了很多病人在接受針灸治療后的積極改變，無論是在身體還是心理上。這些成功案例使我更加堅信針灸的療效，并且激勵著我要不斷學習和提高自己的技能，為更多的病人提供幫助。

總而言之，通過一段時間的針灸實習，我深刻領悟到了針灸治療中需要注重與病人的溝通、細致觀察、謙虛和保持謹慎。這次實習不僅加深了我對針灸治療的理解，也強化了我對針灸專業的熱愛和決心。我希望今后能夠在這個領域中發光發熱，通過針灸的療效來回饋社會，為更多的人帶去健康和希望。

針灸實習總結（專業21篇）篇十九

第一段：介紹針灸和實習背景（200字）。

針灸作為一種傳統的中醫療法，已經有數千年的歷史。在我國，針灸被廣泛應用于治療各種疾病和健康保健。作為一名醫學生，我有幸參與了一次針灸實習機會，這讓我深入了解了針灸的奧秘和魅力。

第二段：學習與實踐的結合（300字）。

在實習期間，我首先學習了針灸的基礎理論知識。了解了針灸的基本原理、穴位和操作技術等。然后，我們開始實踐針灸技術。在實習過程中，我觀察了導師的操作，并親自動手進行了一些簡單的實踐。通過實踐，我對針灸的操作流程和技巧有了更深入的理解，也鍛煉了自己的動手能力。

第三段：實習中的感悟和挑戰（300字）。

在實習中，我遇到了許多挑戰。首先，需要對各種穴位的位置和功能有準確的掌握，這需要強大的記憶和細致的觀察力。其次，針灸操作需要保持專注和冷靜，一絲不茍地對待每個細節。最后，對患者的協調和溝通也是一項重要的任務。盡管挑戰重重，但通過不斷的嘗試和反思，我逐漸克服了這些困難，并取得了實際操作中的一些成果。

第四段：針灸實習帶來的收獲（300字）。

通過這次實習，我受益匪淺。首先，我對針灸的理論和操作有了更深入的了解，這為我今后的學習提供了基礎和動力。其次，實習中我接觸到了真實的患者，了解了他們的需求和期望，學會了如何與患者溝通和協調。最重要的是，實習讓我深刻體會到了中醫治療的獨特優勢和價值，為我選擇未來的醫學方向提供了一種新的思考。

第五段：展望未來（200字）。

針灸實習的經歷讓我對中醫領域有了更加深入的認識和興趣。面對中國傳統醫學的輝煌和挑戰，我希望能夠將針灸這一傳統療法與現代醫學相結合，為人類健康作出自己的貢獻。未來，我將繼續努力學習并選擇進一步深造，爭取成為一名出色的中醫針灸醫師。

總結：通過這次針灸實習經歷，我不僅積累了寶貴的實踐經驗，更加堅定了我在中醫領域發展的意愿。針灸這一傳統療法在現代醫學中依然具有重要的地位，未來，我將努力學習和實踐，為傳統中醫的發展貢獻自己的力量。

針灸實習總結（專業21篇）篇二十

第一段：引言和背景介紹（200字）。

針灸作為中醫的重要療法之一，憑借其獨特的理論和技術在醫學界享有盛譽。作為一名學生，我有幸參與了一次針灸實習，這次實習讓我深刻認識到針灸的神奇魅力。在這次實習中，我結合自己的所學知識，通過實際操作，更加深入地了解了針灸治療的原理、技巧和注意事項。下面我將分享我的心得體會。

第二段：實習經歷和學習感悟（300字）。

這次實習的第一天，我們先是學習了針灸的基本理論知識，包括經絡的走向、穴位的定位和針灸的作用原理等。在理論學習的基礎上，我們開始進行實踐操作。我記得當我第一次插入針灸針時，發現自己手抖了一下，對此我并不感到意外，因為我明白這是因為緊張導致的。然而，通過反復的實踐，我逐漸掌握了正確的插針技巧，尤其是在定位和刺入角度上更加準確了。另外，與患者溝通和體察患者的感受也是非常重要的，這需要我們具備一定的溝通和觀察能力。

第三段：實踐中的挑戰和解決方法（300字）。

在實習過程中，我遇到了一些挑戰，最大的挑戰之一是患者的不適感受。有些患者在接受針灸治療時會出現疼痛或不適的感覺，我需要了解他們的感受并及時調整針灸的力度和深淺。有時候，我會遇到不會刺入的穴位或不能出針的情況，這時我會請教老師或向其他同學請教，以尋求幫助和解決問題。我還發現，每個患者的身體狀況和需求都不盡相同，這要求我們對每個患者進行個性化的治療，提高針灸療效。

第四段：實習經驗和收獲（300字）。

通過這次實習，我不僅掌握了一定的針灸技術，更重要的是了解了針灸的治療原理和操作技巧。我學會了如何與患者進行良好的溝通和觀察，以及如何準確地定位和刺穴。這次實習還增加了我對中醫傳統療法的信心，并使我對未來的學習和發展充滿了希望。此外，我還和其他同學一起參與了實習小組的合作，通過交流和互相幫助，我們一起取得了很大的進步。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這次針灸實習，我不僅提高了自己的技術水平，也深刻認識到了中醫的博大精深。針灸作為中醫的珍貴療法，對人體健康有著獨特的療效，而我作為一名學生，將繼續努力學習，為將來的患者提供更好的醫療服務。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的針灸師，并為更多的人帶去健康和希望。

針灸實習總結（專業21篇）篇二十一

(一)堅持四項基本原則，努力學習時事政治，不斷提高政治思想覺悟。培養共產主義道德品質，遵紀守法，尊敬師長，加強醫德修養，講究文明禮貌，熱愛中醫事業，全心全意為人民服務。

(二)熟練掌握臨床基本操作技能，掌握各科常見病的診斷、鑒別診斷、治療及危重病人的急救處理。

(三)加強中醫“三基本”訓練，理論聯系實際，掌握辨證施治原則，運用四診八綱，理、法、方、藥，處理中醫各科常見病及急重癥。

(四)加強本專業臨床技能的訓練，正確運用針灸、推拿技術處理各科常見病和急重癥，不斷提高實際操作能力。

實習科室中醫內科中醫外科中醫婦科針灸推拿科藥房急診科放射科自選科

各科實習內容：詳見各科實習大綱

(一)為了便于實習安排，醫院可根據各科的具體情況，輪轉安排，采取門診與病房相結合的方法，盡量使學生既能多實踐多看病種，又能系統觀察診治過程和診療效果。

(二)自選科實習：根據學生自愿原則，結合醫院具體情況，可以在已安排實習的科室中限選一科，也可以在中醫診療特色明顯并具備相應帶教能力的其他科室中限選一科。

(三)門診實習：分抄方、試診二個階段。

(1)抄方：熟悉實習科室的診療程序和方法，通過記錄病案、抄寫處方等學習帶教老師的診療經驗。

(2)試診：經過抄方階段的學習和訓練，然后進入試診。由學生書寫試診單，帶教老師復查批改，進行臨床操作，以培養學生獨立分析病情，診治病人的能力。中醫內科試診單10份，住院病歷10份；針灸推拿科門診試診單30份，住院病歷10份；其他科室門診試診單合計20份，住院病歷合計5份。

(四)病房實習：

在帶教老師指導下，負責分管3—5張病床，認真書寫病歷，病程記錄，出院小結以及各項診療記錄和有關各種醫療文件，仔細觀察病情，及時做好巡診、預診工作，參加值班和病區的各種醫療活動，并協助做好護理和病房衛生工作。

(五)輔導

輔導是提高畢業實習質量的重要教學環節。其內容包括基礎理論知識和實際操作技能兩個方面。要制訂輔導計劃，運用各種輔導形式，定時定人，保證質量，講究實效。

(1)臨診輔導：針對疑難復雜病例和學生在臨床實踐中存在的問題，由帶教老師隨時講解，進行輔導。

(2)專題講座輔導：每12周安排一次，輔導內容如臨床診療知識，臨床實踐經驗，各科專題講座，基礎理論探討，臨診心得，文獻綜述，治療新方法新技術介紹以及典型病例分析等。

(3)集中示教：選擇典型病例，結合實習學生具體情況進行集中示教，傳授臨診經驗。

(4)病案討論：在帶教老師指導下，由學生做好準備，查閱資料，分析研究病案，培養學生獨立工作能力，擴大知識面。

(六)自修

(1)背熟《靈樞經脈》中十二經脈的循行和病候、及十四經穴分寸歌，復習熟記200種常用中藥的性味、劑量、功用主治及常用方劑100首。

(2)結合臨床實踐復習中醫內科、針灸、推拿及有關基礎教材。

(3)閱讀《針灸歌賦》及《四家醫案》，開拓視野，提高辨證選穴和臨證操作能力。

(4)凡經過教師批改過的試診、預診病案，應理論聯系實際寫出自己的體會。每科實習結束至少寫心得體會一篇呈交老師審閱，整個實習結束寫論文一篇。

(一)科室考評為了實現醫學生培養目標，確保教學質量，對學生應實行嚴格的業務考核制度，在學生每科室實習結束前，帶教老師應根據本科室特點選擇病人，對實習生認真進行出科考核，主要檢驗學生的基本理論、醫療文件書寫和臨床技能掌握情況。各實習醫院科教科要以主治醫師以上的老師組成考核小組，在考試方法上可采用卡片法隨機抽簽進行，技能操作要求在床邊考核。出科考評表上填寫出科考核成績和評語，由科主任簽署意見后，直接送交醫院科教科。

(一)實習期間，在實習醫院領導的分管下，學校相關部門的配合下，由醫院科教科負責安排學生的政治思想、業務學習及生活管理等各項工作。

(二)由醫院科教科根據學校各專業實習計劃制定詳細的組織實施計劃，在保證實習質量的前提下，結合具體情況，可適當靈活安排。實施計劃寄送學校教務處教學基地辦公室存檔。

(三)各科臨床帶教老師人員安排請醫院原則上選擇高年資住院醫師及以上醫師擔任，要求工作積極、認真負責、教學能力較強。