寫一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識積累和良好的寫作技巧。在這里，小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文，希望對大家的寫作有所幫助。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇一

圣誕老人不一定都是去坐著雪橇、騎著麋鹿來的，它可以化為你身邊一個(gè)愛你的人，每次都會(huì)帶來不可預(yù)料的驚喜。

一次圣誕節(jié)前夜，我滿心歡喜的在門口掛上圣誕襪，拉上被子，美滋滋地想象著明天的禮物。深夜我給開門聲嚇醒了，門縫往外看，爸爸提著一盒棕藍(lán)相間的東西進(jìn)來了，當(dāng)時(shí)我太困了沒多想。

第二天清晨，我瞇起眼睛向外瞅了瞅，似乎大事不妙！衣服掉床下了，這大冷天的，又要去撿了。我很直接地抽出一只手，在床沿邊摸索。“哇，禮物禮物！”妹妹“噌”地一下從床下立起來，我被這突如其來的架勢嚇了一跳，揪住我衣服的衣角把衣服拉上床，翻了下白眼，追問妹妹禮物在哪。妹妹邁著小短腿把圣誕襪取了過來，我拿出來一看——鋼筆，一支透明的鋼筆，包裝是棕藍(lán)色的……我呆呆地看著盒子，我全明白了。

爸爸給我買了鋼筆，做我的圣誕老人，傳遞給我愛和溫暖。以后，我也要做他的圣誕老人，在平安夜送他一盒剃須泡，外贈(zèng)剃須刀一把。

我也要做媽媽的圣誕老人，送給她一支口紅（必定是她喜歡的色號）和一個(gè)大大的擁抱。，妹妹嘛，就更別說了，我給她畫一幅小馬寶莉她就心滿意足了。

愛我的人都是我的圣誕老人，我當(dāng)然也可以是別人的圣誕老人。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇二

小時(shí)候，媽媽一直對我說，圣誕節(jié)來臨時(shí)，圣誕老人就會(huì)乘著馴鹿拉著的雪橇到各家各戶小朋友的房間里分發(fā)禮物。

真的是這樣嗎？我不知道。但每年只要在床頭放上一只襪子，圣誕節(jié)的早上，便會(huì)看到滿襪子的禮物，塞得鼓鼓囊囊地。

隨著年齡的增長，歲月帶走了想象。我開始懷疑圣誕老人是不是媽媽。可每次問起媽媽，她總是否認(rèn)。呵，在我的印象中，還是有一個(gè)帶著紅帽子穿著紅靴子背上背著一個(gè)大口袋的形象。我決定揭開圣誕老人之謎。

平安夜這一天晚上，我照例在床頭放了一只襪子，然后躲進(jìn)被窩。被子里藏著我送給媽媽的圣誕禮物。既然媽媽的圣誕老人是我，那我的圣誕老人肯定就是媽媽了。我邊想，邊拿著媽媽灰不溜秋的襪子在被窩里搗弄著。“哦后哦后——”總算把兩件禮物塞了進(jìn)去。

小孩子是很貪睡，還不到九點(diǎn)，我的眼皮就已經(jīng)開始打架了。

……。

天啊，我看見了什么？圣誕老人？不，圣誕老媽！

媽媽變戲法似的拿出了一大堆禮物，塞進(jìn)了襪子里，小小的襪子便鼓鼓囊囊了。她做完這一切之后，就點(diǎn)起腳尖，悄悄走出了房間。

我抱著襪子，心中感激不已。原來，圣誕老人就是平易近人的媽媽。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇三

你好！

圣誕節(jié)到了，你應(yīng)該很忙碌吧？希望你能在百忙之中抽空看看我的信。

我知道一定有很多人給你寫過信，但大部分都是圣誕前要禮物的吧。我不會(huì)問你要禮物，因?yàn)槲抑溃銜?huì)偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，不需要我來提醒。我的這封信，是想用來表達(dá)我的感謝的。

就在去年，天氣驟變，冷空氣南侵，每天上下學(xué)的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)都會(huì)把我吹得瑟瑟發(fā)抖。其實(shí)并不是沒有圍巾、帽子那些保暖工具，但不是太小，就是太丑，于是只得繼續(xù)凍著。每天回到學(xué)校后，手都冷得跟冰塊一樣，哈一口氣就會(huì)出現(xiàn)一片濃霧，幸好沒過幾天，圣誕節(jié)就了，早晨起來看見襪子里的禮物——正是我想要的！一整套的保暖用品，圍巾、手套、帽子，一應(yīng)俱全，藍(lán)白的花紋，與校服相襯，美麗極了。這個(gè)冬天，便不再冷了。

你記不準(zhǔn)日期嗎？有兩三次你都是在圣誕節(jié)的晚上來的。還是說你太忙了，需要用兩個(gè)晚上的時(shí)間來送禮物呢？這個(gè)平安夜你也沒有來呢！我會(huì)一直掛著襪子等你的。

無論如何，還是謝謝你的辛勤工作，我會(huì)一直當(dāng)個(gè)好孩子，不讓你失望的。

祝

工作順利！

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇四

窗外雪花舞蹈，眼前一片蒼茫景象，雪純潔著以曼妙的舞姿!

這預(yù)示著春天的到來。

圣誕老人也很閑著沒事干，翹著二郎腿，悠閑地看著書。他想著，該給孩子們一個(gè)什么樣的驚喜呢!

元宵寶寶也在等著呢，他呀可著急了。時(shí)間早著呢，他卻想象得如同火燒眉毛一樣急。

他們倆個(gè)真是死對頭啊!

偏偏在同一天相遇了。

世界可真奇怪啊，2個(gè)服裝各色各樣啊~人們奇怪，今天是什么日子啊。翻了翻日歷，可日歷上沒有寫的：什么也不是。

人們圍著看稀奇，喃喃自語起來。

因?yàn)樗麄兊降资翘焐系纳裣桑c凡間人們的服裝多少還是有些區(qū)別的。

“你是誰啊?”

“喂，問別人是誰之前先要告訴自己是誰吧?”

“我是圣誕老人。你啊，年級比我小，怎么這么不懂事呢?”

“你的天下，呵呵，你是玉皇大帝?”

“大家支持誰?”

這一問大家撓頭撓耳，畢竟大家都不認(rèn)識他們，投誰也不公平，對方也會(huì)不服氣啊!

“這年輕‘人’說話太冒犯了，不值得投票!”

“我認(rèn)為恰恰相反，年輕人敢冒險(xiǎn)啊!”

元宵寶寶說：“這老頭子活不了多久了，給他一個(gè)機(jī)會(huì)吧!”

“你不要欺人太甚!”

“要不我們比試一下?”

“鄙視就鄙視!”

我鄙視你!超級鄙視你!

“我暈……”.

“大家看看，這老頭子，年級這么大，不符合潮流!”

大家割腕嘆息!

“你是誰啊，今天是圣誕節(jié)，我來慶祝生日的。”

他立即上網(wǎng)(還挺潮流的),啊丫丫，還真是啊。

他可不服輸，這就是年輕人的思想啊：“圣誕節(jié)?呵呵，西方人的節(jié)日。你搞反動(dòng)啊!”

“咋招?你現(xiàn)在看的電腦也是西方人發(fā)明的呢?，蘋果!”

“喲，你還知道這名字呢?”

“怎么不知道?”

“年輕人，不要太自以為是。”

“大家好，這是我們演出的一場小品，謝謝大家了啦!”

暈……狂暈……還是暈。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇五

圣誕節(jié)就要到了。一提到圣誕節(jié)，我們自然就想到圣誕老人。許多人會(huì)說：“這世界上根本就沒有圣誕老人！那只是個(gè)虛構(gòu)的人物。”在我看來這個(gè)想法真是很荒唐。

這世界上只要有圣誕節(jié)，圣誕老人就永遠(yuǎn)存在，只是我們看不到而已。他不是一個(gè)真正的實(shí)體，他只是為純潔、善良、天真的童心而存在。

小時(shí)候，每當(dāng)圣誕節(jié)到來的那一天，我和許多的孩子一樣，滿心歡喜地望著窗外，只為等待圣誕老人的到來。猜想圣誕老人是否會(huì)從煙囪進(jìn)來？或者是從家里的窗子進(jìn)來？或者……真想在家里的各個(gè)角落裝上監(jiān)控，只要圣誕老人一出現(xiàn)，我們就能見到他，親手接過他送給我們的圣誕禮物。種種可愛的猜想那么天真、那么有趣，如果沒有圣誕老人的存在，圣誕節(jié)將是平淡無奇的，我們心里一定會(huì)覺得很孤獨(dú)，很寂寞。

等我們慢慢長大，關(guān)于圣誕老人的猜想也在我們成長途中，無聲的消失。圣誕老人只是一種愛的期待，一種愛的方式，他在我們的童心里留下美好、深刻的記憶。他不會(huì)在任何人的眼前出現(xiàn)，而是存在于我們心中。無論大人還是小孩，只要我們心懷美好，美好的事物總是存在著，還會(huì)給你我心中留下無限的回憶。

如果你是個(gè)孩子，圣誕節(jié)沒有收到圣誕老人送來禮物，一定會(huì)覺得失落和悲傷。只因有了圣誕老人，你的生活和童年才是彩色的，而不是一張陳舊的“黑白照片”。

這世界上為什么會(huì)有圣誕老人？就是因?yàn)樗芙o我們帶來無限的快樂，能讓這個(gè)世界變得充滿童真和樂趣，變得更加美好！

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇六

在很小的時(shí)候，我就從各個(gè)個(gè)童話故事里，從大人們的講述中，得知世界上還有圣誕老人這樣一位人物。

“圣誕老人啊，那一定是個(gè)十分幽默慈祥的老公公吧，他應(yīng)該有著爽朗的笑聲，笑瞇瞇的小眼睛，花白的胡須和頭發(fā)，一身紅袍……”彼時(shí)的我，通過童話故事中對圣誕老人的描繪，也在心中勾勒出了一個(gè)專屬于自己的圣誕老人的形象。

上了小學(xué)后，班級里舉辦圣誕活動(dòng)，請了一位留學(xué)生來扮作圣誕老人給大家發(fā)禮物，我又刷新了自己對圣誕老人的認(rèn)知：他是一位寬和大方會(huì)給孩子們發(fā)禮物的好爺爺。

再長大一些，就有同學(xué)告訴我，“圣誕老人其實(shí)是不存在的，都是爸爸媽媽扮的。”我笑了笑，沒有回應(yīng)他們的話，其實(shí)我又何嘗不知道圣誕老人是父母扮的。

我曾在一個(gè)平安夜晚上躺在床上裝睡，親眼目睹了爸爸偷偷進(jìn)我的房間放禮物，又悄悄出去的情景，從那一刻起，我就知道了，所謂的圣誕老人其實(shí)都是父母扮演的。

曾看過這樣一部關(guān)于圣誕老人的電影，其中有一幕大意是說只要你相信圣誕老人，那它就是存在的，如果你不相信圣誕老人，那它就會(huì)從這個(gè)世界上消失的無影無蹤。圣誕老人本身就是想象力，信賴與美好的化身嘛。

我始終相信圣誕老人是一直存在于這個(gè)世上的，只不過它存在的方式非比尋常而已。

每一個(gè)愛你的人都是你的圣誕老人，他們愿意在圣誕節(jié)送你禮物，給你愛的祝福，那他們就是用愛守護(hù)你的最好的圣誕老人。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇七

“你好呀！圣誕老人，一年不見了，身體還好嗎？”

我關(guān)心地問。

“蠻好的，你呢？”圣誕老人說。

“嗯，還不錯(cuò)，另外，我告訴您一個(gè)秘密，這個(gè)學(xué)期的期中考試我語、數(shù)、外都考了100分呢！”圣誕老人聽了，樂得直摸他那又濃又密像白雪一樣潔白的大胡子。

“哎，對了，您今年送我什么禮物啊？”我好奇地問。

“哦，今年我們倆交換禮物，不過，你送我的禮物一定是自己做的，怎么樣？”

“好呀！”我說著便把窗臺上的一盆月季花捧給了圣誕老人。對圣誕老人說：“這盆月季花可是我親手種的，我天天早晨還要給它澆水呢！”

圣誕老人聽了，慈祥的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從大口袋里掏出了一本《卡通漫畫技法》，并對我說：“你不是愛畫卡通畫嗎？我就送你一本《卡通漫畫技法》吧！”說著，就坐著馴鹿雪撬走了。

“喂！醒醒！”原來是媽媽叫我起床，我才知道是個(gè)夢。

不過，我床頭真的有那本《卡通漫畫技法》，而窗臺的那盆月季卻沒有了。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇八

圣誕老人是我7歲時(shí)最最崇拜的偶像，每個(gè)圣誕節(jié)，我都會(huì)虔誠的祈禱圣誕老人來到我房里給我送來我最愛的禮物。可現(xiàn)在我卻討厭圣誕老人，其中原因歸結(jié)起來共有4大條。

圣誕老人是一個(gè)及其偏心的家伙。他雖貴為全世界兒童喜愛的對象，但是他在圣誕節(jié)時(shí)只送給美國的孩子禮物，而我們中國的學(xué)生只有等的份了。由此可見他只喜歡美國的孩子，對中國兒童置之不理。

圣誕老人常常引起交通堵塞。圣誕老人送禮物時(shí)，總會(huì)乘坐著他喜歡的雪橇出行，而且他是在空中飛行，因此常常使得人們駐足觀看，汽車司機(jī)也紛紛停下，觀看圣誕老人的飛行。這不，又是一個(gè)圣誕夜，圣誕老人的出行又引起了好幾期起交通事故。

圣誕老人最愛破壞房屋。圣誕老人送禮物時(shí)老是從房頂?shù)臒焽杩谂肋M(jìn)去，而雪橇和麋鹿則被安放在房頂上，人人都知道，雪橇加麋鹿的重量可達(dá)到上千百斤，屋頂能承受住他們的重量嗎？所以，一般結(jié)果都是房屋倒塌，麋鹿喪命，正是一舉兩敗。

圣誕老人太懶了。作為世界的偶像，圣誕老人因早睡早起，堅(jiān)持每星期一至星期五上班，節(jié)假日休息才對。但他不但不按時(shí)上班，還一年只上一天班，上班的時(shí)間也只有幾小時(shí)。如果要評最懶的上班族，非他莫屬。

這就是討厭圣誕老人的四大理由，很充分吧！

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇九

可拉斯是西元四世紀(jì)一個(gè)天主教的主教，身著紅袍，救貧濟(jì)苦，過世后被封為天主教圣人，他也就是今日家喻戶曉的圣誕老人最初的形象。小編整理了圣誕節(jié)為什么有圣誕老人_圣誕老人的來源，供大家參考。

圣誕老人慣有的形象是：紅外套、白胡子、錐形帽和“呵呵呵”的大笑聲，誰都不會(huì)認(rèn)錯(cuò)他。他是大家都很熟悉的人物。

但可能你不會(huì)想到，圣誕老人的傳說竟要追溯到好多個(gè)世紀(jì)以前，他的原型是一位名叫“圣尼古拉”的主教，來自現(xiàn)今的土耳其地區(qū)。

這位生活在4世紀(jì)的主教，因?yàn)闃飞坪檬㈥P(guān)愛孩子而家喻戶曉。17歲時(shí)，他決志做了修士，隨后做了神甫，最后成為一名主教。據(jù)傳說，父母去世后，他把所有財(cái)產(chǎn)分給家鄉(xiāng)的窮人。

終其一生，這位慷慨的人總是拿出自己所有來周濟(jì)身邊的人。

公元340年，尼古拉去世，有關(guān)他的奇事不脛而走，這些事跡越傳越遠(yuǎn)，他的名氣越來越大，最后事實(shí)逐漸被傳說取代。

在700多年時(shí)間里，圣尼古拉的故事在小亞細(xì)亞地區(qū)人盡皆知，他被描繪成為一個(gè)為窮苦人行奇事的人。

到9世紀(jì)晚期，圣尼古拉的故事遠(yuǎn)播至意大利，那里的水手開始相信他有神奇的能力，能保護(hù)他們避開海難。

據(jù)說在1087年，意大利水手從米拉偷走了圣尼古拉的遺骸，帶回自家家鄉(xiāng)——意大利南部城市巴里。圣尼古拉的傳說逐漸擴(kuò)散到歐洲各地，很多國家把尼古拉視為主保圣人。俄羅斯人把他奉為國家的主保圣人——國土的守護(hù)者。在希臘，他被當(dāng)成水手的主保——船只的守護(hù)者。在法國，他被當(dāng)成律師的主保——職業(yè)的守護(hù)者。在比利時(shí)，他變成了兒童和旅人的主保——保佑他們逢兇化吉。

隨著時(shí)間推移，遍布?xì)W洲的數(shù)千所教會(huì)開始供奉這位了不起的人。他的善良和無私使他成為楷模。為紀(jì)念他，教會(huì)規(guī)定了一個(gè)宗教節(jié)日——“圣尼古拉節(jié)”，日期是12月6日。這是一個(gè)行善舉、贈(zèng)禮物的日子。時(shí)至今日還有很多國家在慶祝這個(gè)節(jié)日。

宗教改革之后，圣尼古拉在歐洲的追隨者日漸稀少，但在荷蘭，他的故事仍被人們津津樂道。荷蘭兒童會(huì)把自己的木鞋留在壁爐邊，而圣尼古拉會(huì)在好孩子的木鞋里放進(jìn)糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。

到了17世紀(jì)，荷蘭殖民地把這種傳統(tǒng)帶到美洲，哪兒的人給圣尼古拉起了英文名叫santaclaus，發(fā)音近似他的荷蘭名字，于是，圣尼古拉在新大陸走紅了。

20世紀(jì)中期的商業(yè)推動(dòng)下，圣尼古拉作為圣誕老人再次傳遍世界，形成我們今天所熟悉的圣誕老人的形象和故事。

許多國家都保存了他們自己有關(guān)圣誕老人的風(fēng)俗和傳說。在荷蘭的傳說中，圣誕老人sintirklass還帶了一個(gè)叫blackpeter的助手，乘著一艘船于12月6日來到。他帶著一本大書，書中描述了所有荷蘭小孩在過去一年中的表現(xiàn)。表現(xiàn)好的小孩就送禮物給他們，不好的小孩便讓他的助手帶走。

德國的圣誕老人也帶著一個(gè)叫做knechtruprecht、krampus或pelzebock的助手，肩上背著個(gè)裝著禮物的大袋子，手上拿著一根棍子。好孩子可收到他的禮物，頑皮的孩子卻要給教訓(xùn)幾棍子。

意大利的圣誕老人叫l(wèi)abefana;法國的圣誕老人叫fatherchristmas或perenoel;瑞士的圣誕老人叫christkindl或christchild;斯勘的納維亞地區(qū)的圣誕人叫julenisse或juletomte;而英國的圣誕老人和法國一樣也叫fatherchristma，他的形象比其它圣誕老人更莊嚴(yán)，更清瘦一些。北美的圣誕老人便是乘著馴鹿拉的雪橇來給孩子們送禮物的。

尼可拉斯是西元四世紀(jì)一個(gè)天主教的主教，身著紅袍，救貧濟(jì)苦，過世后被封為天主教圣人，他也就是今日家喻戶曉的圣誕老人最初的形象。

大約在西元350年12月6日尼可拉斯過世，因此這天也成為圣尼可拉斯節(jié)。節(jié)日到了，后人不僅特別紀(jì)念他，并思考社會(huì)中的危難困苦，對他人發(fā)揮鄰人之愛，伸出援手。歐洲許多國家仍大肆慶祝圣尼可拉斯節(jié)，荷蘭、德國、瑞士等地區(qū)，有許多不同的民俗活動(dòng)，如游行、燈節(jié)、聚會(huì)等熱鬧展開。

若要以東方佛教的說法來比擬，他就是一個(gè)救苦救難的菩薩，只是在商業(yè)包裝之下更增添了歡樂的節(jié)日氣息。尤其美國可口可樂公司的行銷策略下，跟著商品更進(jìn)入了全球異教徒的生活里。

除了城市的慶典，許多瑞士中部的古城，至今仍延續(xù)著百年前的慶祝方式。圣尼可拉斯穿著主教的服裝，灰灰人則是天主教修士的樣貌：提著燈、晃著牛鈴、吹著號角游行，是獨(dú)具風(fēng)格的阿爾卑斯山風(fēng)情。

越被視為保守的鄉(xiāng)間，越是保留了真正的傳統(tǒng)。保存獨(dú)特慶祝方式的農(nóng)村地區(qū)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的當(dāng)?shù)孛袼咨省Ｏ啾戎拢蟪鞘性谒^的國際接軌中，反被商業(yè)操作同質(zhì)化了。堅(jiān)持自我的瑞士傳統(tǒng)派，著古裝行古禮，反倒讓現(xiàn)代人在人類歷史的流變中，再次看到文化多樣性的與眾不同。

今日瑞士先進(jìn)的形象中，大雪覆地之時(shí)，古意未減的山間小城，顯現(xiàn)著古今并存和諧的氛圍，奇妙而夢幻，但一點(diǎn)也不違和。

按照瑞士的傳統(tǒng)，過節(jié)時(shí)尼可拉斯主教和他的助手灰灰人(schmutzli)，騎著驢子來探望孩子，帶著食物之外，還有一本黃金記事本。孩子們圍繞在圣尼可拉斯的身邊，想知道黃金記事本里記錄著他們一年當(dāng)中哪些重要事件。

圣誕老人和孩子們一一談話，品行良好的孩子將會(huì)得到一個(gè)裝滿食物的小袋子;調(diào)皮搗蛋的孩子，則會(huì)被灰灰人裝進(jìn)麻袋里，然后帶回森林教訓(xùn)一番。在孩子們的眼里，這“紅灰二人組”不僅僅帶來了歡樂，也有嚴(yán)格的一面。他們審視著孩子們的品行，富有教化的責(zé)任。

小孩子對此傳統(tǒng)深信不疑，會(huì)在圣尼可拉斯和灰灰人來訪之前，努力扮演父母眼中的好孩子，乖巧聽話。在今日許多家庭也會(huì)讓家中長輩喬裝成這兩個(gè)人物，帶來歡樂并教育孩子，是瑞士圣誕節(jié)之前的重要活動(dòng)。

而扮演圣誕老人最合適的人，一般不是自己的父親和常見的長輩，因?yàn)楸舜诉^于熟悉，太容易被孩子識破，最好找一個(gè)不常見面的叔叔伯伯。通常在瑞士的村子或是社區(qū)里，也有些男人在過節(jié)前特別為附近的家庭和學(xué)校扮演圣誕老人和灰灰人，賺取外快。

1.

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇十

您好！

我是一個(gè)有著神奇又美麗的夢想的小女孩。我在書上看見一些小仙女或小精靈擁有一根有魔法的魔杖。如果我也有魔杖，我可以幫助每天辛苦上班的爸爸媽媽，要是他們累了，我可以用魔杖變出和爸爸媽媽長的一模一樣的人代替他們上班。有時(shí)我做作業(yè)的時(shí)候遇到不懂的題目，再變出一位萬能的、掌握百科知識的小布娃娃，告訴我怎么做，為什么這樣做？這樣就不用再去麻煩爸媽了。等我做完作業(yè)后再變出一個(gè)自動(dòng)做家務(wù)活的小玩偶，和我一起做家務(wù)，減輕媽媽的.負(fù)擔(dān)。再變出一位監(jiān)控器去監(jiān)視爸爸的一舉一動(dòng)，爸爸一旦出去，監(jiān)控器就查出爸爸的動(dòng)向，要使出去玩，那么門會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)反彈門把爸爸彈回床上。要使急事會(huì)讓他安全出門，還會(huì)暗中保護(hù)呢！

要是有什么人家非常窮苦，我會(huì)用魔杖變出一大堆的衣服、鞋子、食物……讓他們過著快樂的生活。讓沒錢上學(xué)的孩子們一下子就能上學(xué)。讓得病了的人、殘疾人……一下子都恢復(fù)健康。

我知道這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)，但是我希望這奇跡能發(fā)生在我身上。圣誕老人您能幫助我嗎？

此致

敬禮！

中國小朋友：曹家興。

20xx年12月22日。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇十一

在歐洲民間流傳的版本很多但被世界大多數(shù)人認(rèn)可的還是來自北歐芬蘭的圣·尼古拉斯的故事。傳說在公元3世紀(jì)也就是圣誕節(jié)剛剛形成的時(shí)候有一位生活在芬蘭北部名叫尼古拉斯的老人他擁有無窮無盡的財(cái)富又樂善好施他喜歡乘坐鹿拉雪撬漫游各地遇到窮困人家總要慷慨地伸出援助之手。有一個(gè)圣誕節(jié)前夕他聽說有戶窮人家的女兒要出嫁但因?yàn)闆]有嫁妝和漂亮衣服新娘為此愁容滿面。老人在夜深人靜時(shí)悄悄從姑娘的窗戶投進(jìn)一袋金幣作為自己的賀禮。由于天黑又投之匆匆這袋金幣正好落在姑娘掛在壁爐旁的長筒襪里。姑娘第二天起床穿襪時(shí)發(fā)現(xiàn)金幣頗覺蹊蹺又喜出望外。在老人的幫助下姑娘體體面面地出嫁了。

尼古拉斯不僅給窮人送金幣，還樂于在平安夜給孩子們送糖果、玩具之類的禮物。不過，他的禮物并不公開地送，每每在夜深人靜時(shí)，把禮物從煙囪投入，這樣孩子們總能在圣誕節(jié)的清早得到一個(gè)驚喜。時(shí)間一長，人們便發(fā)現(xiàn)這些禮物是一位慈眉善目、滿臉銀髯，身穿鑲著白絨的紅袍，頭戴白邊紅帽，手持拐杖，乘坐雪撬的老人送的。于是，人們便稱尼古拉斯為圣誕老人。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇十二

在我的書桌上，擺著一個(gè)圣誕老人石膏像，我非常喜歡它。

這位鶴發(fā)童顏的圣誕老人，身著節(jié)日盛裝，身著一套大紅色的棉襖，一雙烏黑油亮的皮靴，西安的各位精神。圣誕老人頭發(fā)、眉毛、胡子全白了，但精神特別好。你瞧，他那一雙炯炯有神的眼睛，凝視著遠(yuǎn)方，好像在想：今天是圣誕節(jié)，我一定要給孩子們帶去讓他們滿意的圣誕禮物。他臉上露出慈愛的微笑，嘴半張著，仿佛在招呼孩子們：“快來呀！看我給你們帶來了多么好的禮物！”再看看那些禮物，呀！真多！

圣誕老人右手托著一個(gè)天藍(lán)色的、沉甸甸的禮物包，里面裝滿了禮物，外面鑲著耀眼的金星，左手抱著一個(gè)黃色的木偶和一顆美麗的圣誕樹，腰間還別這一把藍(lán)白相間、裝飾一新的拐杖。望著這尊栩栩如生的圣誕老人石膏像，我仿佛看到：在那充滿歡聲笑語的圣誕節(jié)里，這位圣誕老人走家串戶，給孩子們送去美好的禮物、深深的祝福。啊！我也會(huì)得到圣誕老人的禮物，令人看到多么幸福啊......

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇十三

12月25日的圣誕節(jié)是慶祝基督教創(chuàng)始人耶穌基督生日的日子，是美國最大、人們最喜愛的節(jié)日。據(jù)基督教徒的圣書《圣經(jīng)》說，上帝決定讓他的獨(dú)生子耶穌基督投生人間，找個(gè)母親，然后就在人間生活，以便人們能更好地了解上帝、學(xué)習(xí)熱愛上帝和更好地相互熱愛。“圣誕節(jié)”的意思是“慶祝基督”，慶祝一個(gè)年輕的猶太婦女瑪麗婭生下耶穌的時(shí)刻。

20xx年的圣誕節(jié)是一個(gè)開心的日子。一想起來，我的心里就會(huì)盛開一朵燦爛的花，快樂而激動(dòng)。

圣誕節(jié)那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。看著這些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的圣誕慶祝會(huì)的想法便油然而生。

經(jīng)過策劃，下午我們在黑板上畫上了大胡子圣誕老人，在窗戶上噴上了潔白的'雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。同學(xué)們圍著圣誕樹轉(zhuǎn)啊，跳啊，可高興了，教室里頓時(shí)洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。

好不容易盼到了晚會(huì)的到來。第一個(gè)節(jié)目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個(gè)節(jié)目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個(gè)節(jié)目――笑話。表演者是高個(gè)子和搗蛋鬼。他們風(fēng)趣幽默的對話和滑稽的動(dòng)作表演，惹得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。

看著這些美麗的花瓣，我想：在這個(gè)特殊的日子里，圣誕老人不僅成了我們最可愛的伙伴，而且是位和平的使者！

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圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇十四

快過去了，在這一年里，浩浩依然秉承著忘性大，馬大哈的宗旨，嘻嘻哈哈地過得挺樂，但作為媽媽，我這一年過得很焦慮，總琢磨著怎樣才可以讓他對學(xué)習(xí)上心點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼又到平安夜，假圣誕老人的名義給他寫封信，期待他能給圣誕老人一點(diǎn)面子，上課認(rèn)真聽課，那我已經(jīng)阿彌陀佛，謝天謝地了。

今年給浩浩準(zhǔn)備的圣誕禮物是書，某天在吉之島購物時(shí)，老公瞧見一盒拐杖糖挺有圣誕感覺，順手捎上，前天在淘寶上買了兩雙毛絨拖鞋，同事驚呼：“好有圣誕feel啊！”于是也劃入了浩浩的平安夜禮物之列。

到了晚上，看著那一堆物品，翻箱倒柜找出一個(gè)紅通通的紙袋，把一堆東西全放進(jìn)去，上面隆而重之地放上那封信，趁他睡熟之機(jī)悄悄放在他的書桌上，我便安心睡覺去也。

今早正睡得香甜，浩浩便興奮地沖進(jìn)來說：“爸爸媽咪，圣誕老公今年送我好多禮物啊！”我便裝著懵然不知的模樣：“是嗎?為什么?”一邊說一邊披衣起床跟著他去參觀他的禮物，浩浩美滋滋的'樣子：“因?yàn)槭フQ老人給我寫信，說我今年表現(xiàn)很好，但也有缺點(diǎn)，就是不認(rèn)真聽課，讓我以后改正！”“哦…”我恍然大悟狀，并羨慕地說：“你就好啦！咦，圣誕老人怎么送你兩雙拖鞋的?”“是呀！”浩浩繼續(xù)甜蜜。我心里暗暗嘆口氣，明明給他的信中說，有一雙要他代為轉(zhuǎn)交給媽媽，他這個(gè)馬大哈，還是一目十行，又漏看了。但他看禮物倒是挺上心的，拿著拐杖糖翻來覆去地欣賞，突然：“咦?圣誕老人是在吉之島給我買的禮物！”我定睛一瞧，暈，糖盒上還貼著一張吉之島的小膠紙，正自心虛，又見浩浩繼續(xù)翻查那套《小屁孩日記》，擔(dān)心地問：“你找啥呢?”他說：“看看圣誕老人這套書在哪買的，可能他會(huì)留了地址，我就可以給他回信了。”

很快吃了早餐，浩浩要上朗文英語了，他遺憾地說：“唉，要是可以穿這雙拖鞋上學(xué)就好了。”又珍惜地抱著《全新的艾米莉婭》背著書包出門，扭頭對我說：“圣誕老人說，明年我會(huì)認(rèn)真聽課的。”我趕緊追問一句：“那你能做到嗎?”“會(huì)呀！”浩浩一臉堅(jiān)定，朝我揚(yáng)揚(yáng)手，跟著英姐上學(xué)去了，留下對未來充滿希望的我倚門微笑。

我親愛的朋友小浩浩：

嗬嗬嗬…知道我是誰嗎?每年平安夜在你熟睡的時(shí)候，我都會(huì)親親你的額頭的，并送一份禮物給你。現(xiàn)在知道我是誰了嗎?哈，對，我就是圣誕爺爺！

知道為什么我會(huì)在今年給你寫信嗎?因?yàn)槟阋呀?jīng)變成小大人了，我還發(fā)現(xiàn)了你具有很多寶貴的品質(zhì)：例如誠實(shí)、善良、尊敬長輩及身邊的人，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》背得滾瓜爛熟，而且還會(huì)在實(shí)際行動(dòng)上參考執(zhí)行。你說，這么好的孩子，爺爺怎么會(huì)不給他寫信呢?盡管你也有小缺點(diǎn)，象經(jīng)常偷懶不想做功課啊，上課時(shí)自顧自地玩兒不聽講啊…但我知道，浩浩會(huì)在改正這些缺點(diǎn)的，是不?可以大聲回答我“是”嗎?我可一直豎著耳朵在聽哦。

我還聽到浩浩媽媽對浩浩爸爸說：“浩浩最近寫作文有進(jìn)步，因?yàn)樗F(xiàn)在愛看書了。”我聽了實(shí)在太欣慰了。我今年向八歲的孩子們建議多看些書，現(xiàn)在知道浩浩就是照著我的希望去做的，我很開心。

好了，爺爺就不和你聊這么多了，還要給其他小朋友寫信呢！

你的朋友--圣誕爺爺。

（中國大學(xué)網(wǎng)）。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇十五

親愛的白胡子老爺爺：

您好!隨著“叮叮當(dāng)，叮頂當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”的音樂響起，12月25日就要到來我名叫鄭鴻逸，住在中國。盡管中國您一點(diǎn)兒也不熟悉，但我們依然相信您的存在，我希望您可以駕著馴鹿，坐著雪橇，帶著禮物，來到我的家中，將禮物放在我的大襪子里哦!

這次成功地將您“盼”來了，我有千言萬語要和您說呢!近期，我心中一陣又一陣的不爽快呀!

就拿上次那件事說吧!周老師邀請了我參加奮進(jìn)杯作文比賽竟選，每天晚上，我都要急急忙忙地寫作文，第二天的晚上和第三天的晚上也是如此，周末也有激烈的“斗爭，”可就在我勝券在握時(shí)，我居然在最后一次比賽上一下子敗下陣來呀!結(jié)果可想而知，我被“光榮”淘汰了!我像打了秋霜的茄子——焉了似的，整天老在垂頭喪氣的。碰到?jīng)]被選上的人就把一肚子苦水倒了出來，“杯具呀!我寫了這么多天的作文還沒有被選上!慘!”“我也是，唉，下次再說吧!我們必定這次沒機(jī)會(huì)了呀!”“知足常樂，我們能參加選拔已經(jīng)很不錯(cuò)了呀!”我轉(zhuǎn)念一想后說道。

但是，最近也有少許的開心與快樂，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)考卷剛剛發(fā)了下來，“96”分!哦，太好了!我的分?jǐn)?shù)依然在95分以上堅(jiān)持著。“這次在九十五分以上的同學(xué)老師表揚(yáng)!”我心中像流淌著蜜一樣甜，我期末考一定會(huì)在九十五分以上，說不定一百分也指日可待呢!太好了!新年拿紅包的概率增大嘍!

在下，希望圣誕老人能在期末考祝我一臂之力哦!

祝您壽比南山同，福如東海。

一位愛您的中國朋友：

鄭鴻逸。

12月25日。

圣誕老人的鼓勵(lì)（精選16篇）篇十六

圣誕老人他會(huì)在圣誕節(jié)給世界上的兒童分發(fā)圣誕禮物。

我三歲時(shí)知道這個(gè)故事之后，我是十分相信圣誕老人的，為此我還求老媽給我買了一個(gè)十分漂亮的圣誕襪。那一年的圣誕節(jié)，我坐在床上，心里一直默念：圣誕老人，我要吃糖。默念了五遍之后，便睡著了。第二天醒來時(shí)，我往圣誕襪里一抓，果然有一大把糖！那天，我開心死了，因?yàn)槭フQ老人果然給了我很多糖。

我又去班上問，發(fā)現(xiàn)很多人也都和我一樣收到了圣誕禮物。我便更加相信世界上有圣誕老人。

這種信念一直陪伴我三年。

那一年，我依舊收到了我的圣誕節(jié)禮物。但是到了班上，有很多人告訴我圣誕老人是不存在的，之前的都是父母假扮的。可是，我依舊不相信圣誕老人是不存在的，畢竟我四年都收到了禮物，如果圣誕老人真的不存在，那么我這四年收到的禮物怎么解釋？如果是父母假扮的，那么難道看到是父母給你禮物的，就證明圣誕老人是不存在的嗎？因?yàn)椋@個(gè)世界上最真實(shí)的東西，也許是孩子的眼睛都看不見的東西。

其實(shí)，圣誕老人和妖精是一樣的。你看到過妖精在草地上跳舞嗎？肯定沒有吧！雖然如此，也不能說妖精是胡編的瞎話。這個(gè)世界上某些看不見的東西，不能看到的東西，絕不是人們在頭腦中創(chuàng)造出來的，想象出來的。圣誕老人其實(shí)在我們的心里有信賴、想象力，愛與被愛時(shí)我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)他。他其實(shí)給予我們的是一種精神力量。

讓我們高興的是，圣誕老人的確存在。不止如此，他大概永遠(yuǎn)不會(huì)離開。