策劃書的編寫過程需要進行深入的調研和數據收集，以便確保提供準確可行的方案。以下范文展示了策劃書中的核心內容，包括目標設定、執行計劃、預算安排等。
學風建設班會策劃書（專業19篇）篇一
三、活動地點：教學樓219教室。
四、活動主辦方：贛南醫學院第一臨床醫學院10麻醉（2）班。
五、活動對象：贛南醫學院第一臨床醫學院10麻醉（2）班全體。
六、活動背景：進入大學的第三個學期已經過去一半，馬上將進入緊張期末復習階段，迎接期末考試。為了提高同學們的學習積極性和增加同學們的學習動力，召開一次以學風建設為主題的班會。
七、活動目的：通過本次班會，進行一次學風整頓，希望給全班同學帶來全新的學習動力，充分做好迎接期末考試的準備。在班級建立濃厚的學習氛圍，打造“趕，比，超”的學習環境。從而樹立優秀的學風。
八、活動形式：以同學們自由上臺發言，主持人串詞連接的形式開展，以同學們為主體，以如何樹立良好學風和交流優秀學習方法為主題，進行自我觀點闡述發言。
九、活動流程：
1、選擇好開班會的時間，不與上課沖突，盡量不占用同學們的正常自習時間。
2、準備好與“學風建設”有關的資料。
3、班會分為三個階段，第一階段是根據班級現況，主持人對大家進行初步的思想教育和勸說，鼓勵大家努力學，提出班級中現存在的有關學風的問題，向大家尋求解決方法。第二階段就是請班上的同學結合自身情況，談談自己的感受和對班級學風建設意見，并提將自己認為好的學習方法拿出來和同學們交流、討論。第三階段是主持人做簡短的總結，并對大家做期末考試動員。
十、活動動員：深入到每個寢室積極動員大家，首先是保證每個班委和寢室長都參與，再讓寢室長和班委積極動員其他同學參與。
10麻醉（2）班袁偉暾。
2011年11月9日。
學風建設班會策劃書（專業19篇）篇二
活動對象：08歷史班全體學生。
活動目的：為積極響應學院學風建設月的號召，并以此為契機建設本班優良學風，樹立良好班級形象，召開“學風建設”主題班會，以此來項同學們介紹一些考研，考公務員的信息，科研立項的方法，歷史學習的經驗，以及師范生說課的技巧。找出并糾正班級現有的不良學風，培養同學良好的學習、生活方面的良好習慣。
活動準備:。
1、班委會召開內部會議，商討班會活動的內容，需要注意的細節問題，確定要言的同學，做好成員的分工，做到責任到人。
2、請多媒體技術運用較好的同學，制作班會上要用到的ppt。
3、提醒要在班會上發言的同學提前做好發言準備。
4、借教室，通知輔導員和全班同學班會的具體時間、地點，強調同學們都要準時參加。
活動過程：
1、主持人發言，宣布班會正式開始，并引出班會主題。
2、請輔導員講話，對我班學風建設方面提出意見、建議。
3、請有科研立項經驗的同學，對考研、考公務員方面信息了解較多的同學，以及平時在歷史學習方面有較大收益的同學上臺向同學介紹一些自己的經驗，認識，感悟等。共六位同學（趙劉洋、張愛禮、顧麗旦、楊懷勇、關浩淳、潘孝遠）。每人5到10分鐘，之后，同學可以自由提問。
4、請兩位在講課方面較好的同學（侯玲玲、王佩璇），介紹一些自己講課的小技巧，注意事項和經驗。之后接受同學的自由提問，時間為15分鐘。
5、學風建設大討論。針對本班現有的學習和生活方面的問題，展開全班大討論，各位同學可自由發言，提出本班現有的問題并提出建議。時間控制在20分鐘內，副團支書，學習委員做好記錄工作。
6、主持人總結活動，深化主題，宣布班會結束。
備注：此次主題班會由孫燕主持，其他班委協助。
活動細則：
1、控制好同學發言和提問的時間。
2、在學風建設大討論中，應該讓每個同學都有發言機會，同時也要注意抓住主題，討論應圍繞主題，防止偏離主題。
3、做好班會發言記錄工作。
4、班干部是各班創優良班風活動的負責人，必須以認真負責的態度投入此項活動中。
學風建設班會策劃書（專業19篇）篇三
學風建設的意義在于學風是一個學校的靈魂，這個靈魂的建設需要我們共同努力，學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案。書籍是人類進步的階梯，是人類的精神營養品，所以讀書的重要性不亞于吃飯喝水睡覺。
通過此次班會，來加強同學們的學習觀念，展現班級的優秀學風，促進同學們之間的相互監督管理，加強各班委的管理意識，使班級凝聚力加強，學風擺正。提高同學們學習積極性。并激發同學們的讀書熱情，豐富同學們的課余生活。
11月30日。
數理學院xx級應用物理一班所有同學。
1、主持人致開場白，宣布班會開始，宣布讀書月活動正式啟動，帶動全員熱情，積極加入此次班會。
2、請輔導員致辭，向同學們宣布此次班會的開辦意義，鼓勵同學們努力學習，在大學這個學習的開放式搖籃也不能耽誤了自己的學業。
3、播放ppt，其內容要切合學風建設和讀書月活動。
4、節目表演相關題材的小品，小品要切合學風建設的題材，小品要有學習意義，給人思考。
5、優秀學習代表分享學習經驗。
6、優秀讀書代表分享讀書經驗。
7、進行學習調查，主持人發問，同學們答，在大學里，學習上和曾經的高中有什么不同，是否跟得上現在的學習，若否，為什么跟不上現在的學習，針對現在的大學學習方式，和高中相比，有什么優勢，有什么劣勢，我們該如何克服劣勢而發展這些優勢等一系列問題，總之要達到學風建設，學風擺正，提高同學們的學習積極性，幫助同學們解決在學習上的困難和學習方式的不足的作用。
8、主持人總結班會并宣布班會結束。
有利于同學們加強學習的積極性，帶動班級文化建設，發展班級的一種統一學習的.一種力量，也有利于同學們認清目前的狀況，如何改變現狀，達到學習的一種最佳狀態。讓讀書成為同學們生活中的一部分，一個不可缺失的重要的一部分。
學風建設班會策劃書（專業19篇）篇四
活動背景：
學風建設的意義在于學風是一個學校的靈魂，這個靈魂的建設需要我們共同努力，學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案。書籍是人類進步的階梯，是人類的精神營養品，所以讀書的重要性不亞于吃飯喝水睡覺。
二、活動目的：
通過此次班會，來加強同學們的學習觀念，展現班級的優秀學風，促進同學們之間的相互監督管理，加強各班委的管理意識，使班級凝聚力加強，學風擺正。提高同學們學習積極性。并激發同學們的讀書熱情，豐富同學們的課余生活。
三、活動時間：
11月30日。
四、活動對象：
數理學院xx級應用物理一班所有同學。
五、活動流程：
1、主持人致開場白，宣布班會開始，宣布讀書月活動正式啟動，帶動全員熱情，積極加入此次班會。
2、請輔導員致辭，向同學們宣布此次班會的開辦意義，鼓勵同學們努力學習，在大學這個學習的開放式搖籃也不能耽誤了自己的學業。
3、播放ppt，其內容要切合學風建設和讀書月活動。
4、節目表演相關題材的小品，小品要切合學風建設的題材，小品要有學習意義，給人思考。
5、優秀學習代表分享學習經驗。
6、優秀讀書代表分享讀書經驗。
7、進行學習調查，主持人發問，同學們答，在大學里，學習上和曾經的高中有什么不同，是否跟得上現在的學習，若否，為什么跟不上現在的學習，針對現在的大學學習方式，和高中相比，有什么優勢，有什么劣勢，我們該如何克服劣勢而發展這些優勢等一系列問題，總之要達到學風建設，學風擺正，提高同學們的學習積極性，幫助同學們解決在學習上的困難和學習方式的不足的作用。
8、主持人總結班會并宣布班會結束。
六、活動意義：
有利于同學們加強學習的積極性，帶動班級文化建設，發展班級的一種統一學習的.一種力量，也有利于同學們認清目前的狀況，如何改變現狀，達到學習的一種最佳狀態。讓讀書成為同學們生活中的一部分，一個不可缺失的重要的一部分。
學風建設班會策劃書（專業19篇）篇五
積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
加強校風學風建設、提高學習能力
班級成員、輔導員
xxx/5/20
勤學樓117
1、班長組織開展班會。
2、班長發言，宣布班會開始，說明班會主題及目的
3、由團支書發言，結合班級情況，對開學以來班級學習情況的總結。
4、由班長讀學校的文件并解說。
4、同學們自行提問，由輔導員解答。
5、由同學提問題。
6、開展交流環節，班級成員與輔導員之間進行自由互動交流。
7、輔導員對班會做簡短的總結，并宣布班會結束。
1、班長和班委提前準備，確保班會按時進行。
2、班會內容緊緊圍繞校風學風建設，不可偏離主題。
3、交流環節中，班委要起帶頭作用，積極發言，調節氣氛。
學風建設班會策劃書（專業19篇）篇六
為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
（一）班會時間：14年4月27日pm4：00。
（二）班會地點：四樓中醫系多媒體教室。
（三）班會人員：中醫四班全體同學及輔導員。
（四）班會主持：（班長）。
（五）班會記錄：（宣傳委員）。
1、班長發言：宣布班會正式開始。
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室生情況作出檢討，和今后各寢室生各寢室文明提出要求。
7、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。（3）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
8、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
9、體育委員發言：（1）對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
10、班長發言：（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
11、班長宣布班會結束。
學風建設班會策劃書（專業19篇）篇七
：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
(一)班會時間：12年12月17日pm6:00。
(二)班會地點：1302教室。
(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員。
(四)班會主持：何xx(班長)。
(五)班會記錄：王xxx(副班長)。
1、班長發言：宣布班會正式開始。
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發言：(1)對早操出勤中存在的`問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12、紀律委員發言：對班會中班干部發言的總結。
13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發言：(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
學風建設班會策劃書（專業19篇）篇八
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