優秀作文的句子通常流暢精確，意境深遠，給人以美的享受。小編為大家精選了幾篇優秀作文的片段，希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。

一個調皮的人（熱門20篇）篇一

記得有一次，我和同學去學校門口的小飯店吃午飯。我們點了兩份米線，等了十分鐘左右，我們的飯就被端了上來。

當我們準備開始吃的時候，才發現老板沒有給我們拿筷子，于是我和同學就異口同聲的對著廚房的方向，大喊了一聲：“叔叔，我們這邊沒有筷子。”

不一會兒就有人出來了，但是出來的卻是一個小男孩，應該是老板叔叔的孩子，他好像只有三四歲的年紀，走路還不是很穩當，一搖一晃的，手上拿了兩雙筷子，胖嘟嘟的，可愛極了。當他走到我們身邊的時候，我們發現他的`個子還沒有桌子高。等到他把筷子遞給我們的時候，我還特意笑著對他說了一聲謝謝。小男孩聽到以后，甜甜的笑了還露出來一排小虎牙，說了聲：“姐姐不用謝。”樣子可愛極了。

我好喜歡這個可愛的小男孩啊，他嫩嫩的生意還有暖暖的笑容，讓我很難忘記。

一個調皮的人（熱門20篇）篇二

小調皮就是我可愛的小堂妹，而老頑童就是我奶奶。每次她們倆在一起總是鬧出笑話。

平時我奶奶總是嘻嘻哈哈地帶著小堂妹去串門，而小堂妹也總是蹦蹦跳跳地跟著奶奶，像只活潑的小松鼠。每天晚上我總能聽到小調皮與老頑童的笑聲，不知她倆又在搞什么鬼。

有一次，我在教小堂妹寫數字，在一旁的老頑童嘻嘻哈哈，還說這點數字隨便寫寫就行了，說完就提起筆開始寫了。寫1時東倒西歪很像一斜豎；寫2時也就不用說了，簡直就像拼音中的z；寫3倒還行，只是這只耳朵比較大，收音范圍很廣；寫4那就更可笑了，居然把4倒過來寫了。

還有一次，我正在拖地，可誰知小調皮一下就把拖把搶走，做出一個騎馬的架勢要與我來戰斗。我發現小堂妹的拖把正好拖在地上。我忽有妙著：可以讓她拖地，這樣我就脫身了。堂妹邊玩邊拖地。我在一旁做虎觀山，并不時地用語言進行技術指導。在我出色的技術指導下，堂妹終于完成了我的任務。這騎馬是誰教她的呢？經過我幾天的調查，我終于知道，原來這是老頑童教她的高招。

老頑童還給小調皮講故事，講故事的過程中笑話百出。經常把正在寫作業的我弄得跟著跑了神，寫錯了題，還要挨老師的批評。

瞧！這小調皮與老頑童，我真拿他們沒辦法。

一個調皮的人（熱門20篇）篇三

我們班有20多個男生，平時都很忙。這次去基地，讓我看到了祁東明的另一面，平時在學校里似乎很溫柔。

祁東明把枕套套上，卻不會打結。他向我求助。他不能把被套放在床上，然后他脫下厚厚的外套，拉了一角棉絮進去。我看到他在被套里來回左右移動，我知道他在奮力“拼搏”。被套終于弄好了，剛教他打結的時候我還得幫他。他完成工作后，坐在床上，學會了看起來像一只大猩猩。他一直在說話。我太忙了，沒時間聽他說話。隔壁宿舍的同學來了。他像猴子一樣，掛在梯子上和同學們聊天。過了一會兒，他伸出腳，跨在相鄰兩邊的梯子上。他沒有抓住床架，像拜佛一樣雙手合十。

晚上，錢景陽從小店里帶了一大堆吃的(是他親戚開的店，不用花錢)，藏在祁東明的枕頭下，準備等老師查完夜再開派對。大家聽了都很激動。熄燈后，老師的腳步聲遠去，祁東明催促錢景陽快點。錢景陽悄悄爬上祁東明的床，拿出零食。祁東明忍不住笑出聲來，拿起一個袋子就吃。咀嚼著，他輕輕地爬到林曦的床邊，催促他吃東西。沒睡著的林曦爬起來，爬到祁東明的床上，開心地吃了起來。那個聲音把我和蕭開先勾了起來，兩個人上前要吃的。沒過多久，所有的東西都毀了。所有人都悄悄“退出”。

祁東明先把剩下的破爛紙堆在床上，躺了一會兒，發現妙棋真的睡著了，就偷偷把破爛紙都扔進了妙棋的床上。呵呵，齊東明，壞人，是真司機。

第二天一早，苗齊醒來，發現床上散落著一堆垃圾。她趕緊問，是誰干的？董祺燦爛地笑了笑，回答道:“是我。”

吃完早飯，我躺在床上。祁東明偷偷從我包里拿出一個橘子，我發現了。他說:“就拿一個試試。”我不好意思多說，畢竟我是同學。過了一會兒，他又來拿，反復說:“你的橘子真好吃，但是一個不夠。再給一個就好！”這讓我很生氣。

……怎樣？齊東明夠調皮的！

一個調皮的人（熱門20篇）篇四

今天，在我們的語文書上看到一張黑白照片，照片的背景是一片廢墟，一個衣衫襤褸的小男孩坐在廢墟中哭泣……看著，看著，我的眼睛不由地濕潤了起來。

那是1937年8月28日的這天，在上海火車南站，人潮擁擠，熱鬧非凡。人們有的抱著小孩，有的拎著包，還有的老人相互攙扶著，他們露出開心的笑容，等待著火車，去往自己心中的目的地。在人群中，有一對中年夫婦，抱著自己心愛的寶貝，也在耐心地等待著火車的到來。

就在這時，火車站的警報突然響起，把大家都嚇壞了，個個驚慌失措。忽然，頭頂上一架架日軍轟炸機“呼呼”地掠過，一顆顆威力無窮的炸彈“咻咻”的從天而降，巨大的爆炸聲嚇得人們魂飛魄散，哭喊著四處奔逃。一顆炮彈從小男孩的身旁落下，他的父母剎時沒了蹤影。濃煙過后，一眼望去，大橋已被炮彈拆成了碎片，空氣中彌漫著硝煙的味道。地上尸橫遍野，血流成河。一個幼小的男孩穿著碎片樣的衣服，坐在地上嚎啕大哭。傷痕累累的小手不斷地擦拭著自己的眼淚，嘴里不停地在呼喊著：“爸爸，媽媽，你們在哪里呀？你們在哪里呀？”可是無人回答，小男孩成了孤兒。

小男孩后來被一位路過的軍官帶去了自己的營地，把他當做自己的孩子撫養。小男孩長大了，他也成為了一名優秀的軍人。童年的遭遇，是他心中的一道傷，也是他心中的一種動力。他屢立戰功，為祖國做出了卓越的貢獻。

這個小男孩是不幸的，同時又是幸運的。還有許許多多像他一樣的兒童，慘死在那場戰爭中。雖然我們現在處于和平年代，仍然要時刻警惕，時刻呼吁“停止戰爭，維護和平”，希望和平之花永駐人間。

一個調皮的人（熱門20篇）篇五

我性格開朗、活潑，也很機靈。我眼睛大大的，帶著個大大的招風耳，嘴巴也很大，能把拳頭伸進去。

一個自修課上，我去后面書架上拿書看，就用頭頂在離書架最近的謝錦辰同學的椅子上。謝錦辰轉過身子，用力推我，小聲罵道：“好你個張甲蟲！”我沖向書柜，抽了一本書，跑過去友善地打了一下他，馬上繞了一個大圈飛也似地跑回了我的座位，開始認真地看書了。

一個調皮的人（熱門20篇）篇六

一提到“個性鮮明”這個詞，我就響起了我的同學——“周調皮”。

他是我們班的一個調皮鬼，全校無人不知，無人不曉。他矮矮的，肥胖肥胖的。頭尖尖的，眉毛淡淡的。他前挺后翹，前面挺著大肚子，后面的屁股大大的。他的經典動作是走哪，都要搖幾下大屁股，大家都經常嘲笑他。他還十分榮幸的進入了我們班的四大天王的名額之一，他為此感到興奮不已。

果然，被“周調皮”一彈，小瘦子就飛了出去，跌倒在地上。結果，教官轉過臉來一看眉頭緊鎖，大呵一聲陸浩楊，并罰陸浩楊到操場上跑十圈。陸浩楊憤怒地瞪了一眼“周調皮”，那眼神仿佛在說：“周調皮”你為什么要害我!而“周調皮”呢!則是頭也不回一下，眼神注視著前方，鼻子圓鼓鼓地，好似一尊佛像一樣矗立在那兒一動不動，眼神則透露出一絲絲僥幸。

等陸浩楊跑回來時，“周調皮”瞟了他一眼，那眼神好像在說：“小樣，跟我斗!你還差得太遠了。”在心里講完后，得意地頂頂自己的大屁股，滿臉詭笑不，小腿也故意抖動。仿佛在說：嘻嘻嘻!太好玩了!

唉!“周調皮呀!”“周調皮”你就不能休息一下嗎?搞得我們人心惶惶的，我真想說一句：你的臉皮比城墻還厚啊!你的頑皮真的是忍無可忍了!

一個調皮的人（熱門20篇）篇七

談起小時候的我，調皮的事是堆積如山，而想到這些事時，我都會不由自主地笑了出來。

雖然爸爸睡覺很死，但我還是小心行事。我回想了一下人物的胡子顏色，咦？怎么是紅色的呢？有點跟事實不太相符哦？管它呢，反正又不是真的，我想。想到這里，我便拿起水彩筆，給爸爸畫上了八字胡的輪廓，一邊畫我還一邊在唱著：“左一筆，右一筆，上一筆，下一筆，八字胡，完成了！”接著給輪廓內上色，爸爸在我給他畫胡子時，轉了一個身，還好，我反應快，要不然，爸爸的臉就會出現一道“血痕”。我悄悄地幫爸爸畫完了胡子，看到爸爸的模樣，我不禁“撲哧”一聲笑了。忽然，爸爸動了一下，我嚇得趕緊鉆進被子里，不知不覺地睡著了。過了一會兒，我被一陣陣的笑聲吵醒了。原來，媽媽買菜回來看到了我為爸爸畫的胡子，哈哈大笑起來，爸爸是“丈二和尚摸不著頭腦”，也跟著笑了起來。

呵呵，這便是我童年生活中最調皮的事，而因為如此，使我的童年增添了許多快樂，讓我回味無限。

一個調皮的人（熱門20篇）篇八

嗨，你好，時光小朋友，讓我們一起合作吧！

——題記。

時光就是一個鐵餅，遠動員一擲，就逃離了我們的視線;時光就是一陣微風，行人伸手去抓，就消失蹤跡;可是，時光也可能是一個蘋果，一砸就砸出了萬有引力定律，獲得永恒!

今天，我終于找到了那個讓我一事無成的調皮鬼了，可是我卻拿他沒轍，真是愁死我了！此時，我還真想高歌一曲：“時光都去哪了……”看了諸多的名人名事，我收獲到了尋找永恒的秘訣。

世上的蘋果何其繁!世上的人兒何其多!能夠有價值的蘋果和人又有多少呢？幾個?幾人?若不能與時光合作，與時光賽跑，終將逃不過被歷史的車輪輾做塵埃，這或許就是所謂的'輕于鴻毛了吧！

一個調皮的人（熱門20篇）篇九

活動目標：

1、利用自己動手制作風車，感受風的變化，喜歡探索風的秘密。

2、簡單了解風與人們生活的關系。1、風箏、塑料袋、幼兒自己制作風車的材料（彩紙、圖釘、高粱桿、小剪刀）。

活動準備：

2、關于風的圖片（風的作用與危害）。

3、幼兒用書大班上2第10頁。

活動過程：

1、看一看，說一說：

2、想一想，看一看：

（1）一年四季的風有什么不同？（春天的風柔柔的、暖暖的，夏天的風熱熱的，秋天的風涼涼的，冬天的風冷冷的）。

（2）你知道人們利用風做了哪些事情？（鼓勵幼兒想一想，大膽發言，老師可作適當提示）。

老師：風給人們的生活帶來了很多方便，但有時卻能造成很大危害。

（3）看圖片，讓幼兒了解臺風、颶風的危害：引發海嘯、吹倒大樹房屋、翻船等，它是一種自然災害，但人類有信心有一天能征服它。

3、試一試，做一做：

風能幫助人們做很多事情，風就在我們身邊，小朋友們想不想和它一起做游戲？

指導幼兒用準備好的材料制作風車（提醒幼兒使用剪刀時要注意安全）。

4、玩一玩，找一找：

讓幼兒玩風車，感受風速、風向變化對風車的影響。

（1）讓幼兒站在原地，觀察風車，說一說它的轉動速度。

（2）讓幼兒試著慢慢走，觀察風車的變化。

（3）跑起來，讓幼兒再觀察風車的變化。（幼兒跑動時，提醒他們注意安全，不要讓風車正對小朋友的臉）。

教師小結：風車轉動的快慢和風速、風向有關，風速越大風車轉動的越快、迎著風轉動的快。

5、聽一聽，學一學：

秋風起來了，樹葉在慢慢地落下來，有時它在院子里到處飛，是誰讓它飛起來的？（風）小朋友們觀察一下，除了樹葉會被風吹起來，還有什么東西會讓風吹起來？（塑料袋、紙）。

如果讓這些垃圾消失我們周圍的環境就會變得更美！（培養幼兒不隨地扔垃圾、見到紙屑撿起的好習慣）。

6、課堂延伸：

小朋友們制作一個風鈴，試一試，掛到房間的哪一個位置，發出的聲音最響亮。活動設計抓住幼兒的好奇心，利用已有的生活經驗，讓孩子在不斷解決問題中學習。活動遵循在學中玩、玩中學的教育理念，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習知識。從說一說，在知道風箏上天需要風的基礎上，了解風幫助人們做好多事情，也知道過大的風帶來的危害，不過隨后給幼兒提示不要對風產生恐懼，風還是我們的朋友。指導幼兒做一做，玩一玩，讓他們去感受風的“趣”。同時也讓他們在嘗試中探索風的秘密。

一個調皮的人（熱門20篇）篇十

1、愚人節告白算什么，清明節告白才是王道，萬一被拒絕了，可以說...剛才被鬼魂附體了...

2、騰訊微博出了一個功能“吹一吹”。

3、人生最大的悲哀就是青春不在，青春痘卻還在。

4、這次期末考試本想一鳴驚人，可是當試卷發下來時，我決定還是隱藏實力。

5、下輩子我要做你心臟，惹毛了我，我就不跳了。

6、怎么我忽然有一種砸電腦的感覺，但又舍不得。

7、數學老師寫了整整一黑板的變態的數學題目，準備點幾個同學上去解答。此時，我的同桌正處于冬眠狀態，我的心里頓時充滿邪惡。我便用胳膊將其戳醒，一本正經的說：“快起！老師叫你擦黑板！”同桌會意，朝著黑板，大步走去。數學老師朝同桌滿意地點了點頭，同桌笑了笑，然后頭也不回的拿起黑板擦將黑板擦地好干凈！教室瞬間石化，緊接著是熱烈的掌聲......

8、上帝有三個蘋果：一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個讓喬布斯咬一口！

9、林妹妹不是病死的，其實是從天上掉下來摔死的。

10、你若安好，便是晴天.按這天氣看來，你應該是掛了......

11、看你就知道非洲為什么鬧饑荒。

12、夏天就是不好，窮的時候我連西北風都沒得喝……。

13、聰明人都是未婚的，結婚的人很難再聰明起來！

14、上帝為我關上了數學的窗，順便帶上了英語的門，還堵死了理綜的下水道，就連語文的狗洞都給我堵上了。

15、今天一早起來以為自己長大了，仔細一看，原來被子蓋橫了！

一個調皮的人（熱門20篇）篇十一

今天家里來了一位客人，是我從沒見過的六老爺。每當客人一來，我那調皮的弟弟就更調皮了。因為他知道有客人來了，他調皮媽媽也不好意思管他。

先開始，弟弟把媽媽的頭發上的皮繩摘下來，又拿梳子在媽媽的頭上玩，媽媽不讓他玩，他又換了一種玩法，把媽媽的洗發露擠在洗臉墊上，然后放在水里，把水往地上擠，擠的地上都是水。

我弟弟真的很調皮，打上也不管用，媽媽說：“弟弟小，不懂事。”

我真希望弟弟快點長大，不要再調皮了。

一個調皮的人（熱門20篇）篇十二

一張胖嘟嘟的臉蛋，一雙可愛的小手，再加上伶牙俐齒的櫻桃小嘴，湊成了活潑機靈的我。

我是一個特別活潑開朗的女孩兒，別看我在老師眼里是一個文靜的學生，但在爸爸媽媽眼里，我卻是一個調皮搗蛋的“小機靈”。有一次，我去零食袋里找牛肉干，忽然靈機一動，想到了一個捉弄媽媽的妙計，首先把一粒牛肉干吃掉，然后把一張小餐巾紙團塞進包裝紙里······哈哈······我不禁偷偷的笑了起來。等媽媽真正拿了我這顆“獨家秘制的牛肉干”時，我已躲在房間門外了，等待著好戲上演。

哎！調皮搗蛋“小機靈”的真不好當呢！

一個調皮的人（熱門20篇）篇十三

今天，陳老師帶著我們開展了一場吃餅干大賽，游戲規則如下：將餅干放在額頭上，不能用手，只能擠眉弄眼地讓它乖乖落到嘴中，就算掉在地上也只好重來。

幸運的是，我被選中作為代表，我欣喜地拿起課桌中的餅干，得意洋洋地飛奔到了講臺前。

“吃餅干大賽——現在開始！”陳老師一聲令下，我立刻把餅干放在額頭上，高高仰起頭，開始擠眉弄眼地擺出了各種表情。我深吸一口氣，啟動臉上的五官來助我吃餅干。只見我緊緊皺起眉頭，齜牙咧嘴地把臉上的肉聚集在一起，眼睛瞇成一條縫兒，拼命地眨著眼，眉毛又向下賣力地努著，餅干卻紋絲不動，好似用502膠水固定住了似的。我可也不是好惹的，又接著一聳一聳地讓眉毛全力發動，時而向上彎成了一彎新月，時而又夸張地擰成了一個大大的“川”字，好似兩條患了多動癥的毛毛蟲。我的眼睛也一張一合，臉部肌肉被拉得緊繃繃的。終于，餅干這才乖乖地緩緩挪動著，好似有一百個不情愿，從額頭上以龜速到了眉心。

終于到了眉心，餅干卻好似坐了個滑滑梯，“哧溜”一下竟滑到了我的眼睛上，好似蓋了個白眼罩。終于有進展了，我的心里喜滋滋的。我小雞啄米般飛速點著頭，可好幾分鐘過去了，餅干“穩坐太師椅”，沒有絲毫想動的架勢。我有些按捺不住，雙手悄悄移到了餅干下方，好似就差一毫米就碰到餅干了，可看到下面同學都虎視眈眈地盯著我，手又悄悄地放了下來。陷入了死循環，我氣惱地“火力雙開”，又是點頭又是眨眼。可在“全力火功”下，餅干卻不樂意了，找準時機，“撲通”地跳到了桌子上。我心急如焚，眼看著曹展碩的餅干就要落入嘴中了，我急得直跺腳。

不甘示弱的我“哼”了一聲，心中憤憤地想，失敗是成功之母，重來！我一定是這次比賽第一個吃到餅干的！我拿起餅干，繼續放到了額頭上，使出渾身解數，繼續“擠眉弄眼”。餅干還沒等我準備好就來了個“突然襲擊”。又想偷溜？沒門！我伸出舌頭，準備把它收入囊中。但它似乎比我的舌頭更靈活，又像是插上了一對翅膀，竟然從我的舌尖擦過去，掉在身上。

我氣呼呼地抓起餅干，放在額頭上，繼續。這次，我可留了個心眼兒，五官不再那樣扭曲，而是緩緩把它向下移動，移動，再移動，心也不再那么急了。終于，餅干從額頭移到眉心，從眉心移到鼻梁，終于，我一卷舌頭，餅干落到了我的嘴中！我欣喜若狂地跑回了座位上，嘴里還含著餅干，一臉幸福樣兒。

再瞧瞧講臺前未吃到餅干的二人，我的目光聚焦到了袁錚滔的身上。只見他的臉上似乎跳起了“眉毛舞”，眉毛牽動著眼部肌肉，一會兒皺成一個“川”字，一會兒又上下一挑一挑的，臉上還帶著一幅似笑非笑的表情，眼睛也搞笑地用力眨巴著，滑稽極了。同學們笑得上氣不接下氣，我也樂得笑出了眼淚，肌肉都笑得酸痛極了。

“下來請同學自己來試著吃一吃。”話音未落，教室里已成了一個喧鬧的菜市場。同學們都拿出餅干放在了自己的額頭上，開啟了五官。只見，王逸濤把手指彎曲，手掌托成雞爪狀捧在下巴下，眉毛像一條毛毛蟲，左一彎，右一挑，眼睛半瞇著，左扭扭，右扭扭。見“擠眉法”絲毫不見效，王逸濤使出了“抖臉功”。他的臉似乎觸電了一般，嘴巴像蒼鼠一樣半嘟著拱來拱去，餅干這才移到了鼻尖上，可由于用力太猛，餅干又掉到了地上，摔得粉身碎骨。

一個調皮的人（熱門20篇）篇十四

我有一個調皮的弟弟，他有一雙水靈靈的眼睛，睫毛忽閃忽閃的，可愛的小嘴巴，還有紅撲撲的臉蛋。

有一天，我在家里溜冰，忽然前面出現一個玩具，我連忙跳了過去，雖然沒摔倒，但我的確嚇了一跳。我停下來，說：“弟弟呀，我不是和你說過玩完玩具要收好嗎，你怎么就是不聽呢，我要找你媽媽好好罵你一下！”“我媽媽在這兒，你去找吧，哈哈哈……”弟弟指著地上的地圖的其中一個地方說。“你媽媽還在歐洲不成？”“對呀，我媽媽就在歐洲，就算你要找，也找不到！”“你、你真是氣死我了！”弟弟又朝我做了個鬼臉，使我哭笑不得。

我弟弟就是這么調皮、可愛。

一個調皮的人（熱門20篇）篇十五

弟弟是小姑的兒子，今年上一年級。在家里他是小調皮，但是我還是很喜歡他。

每周二我要參加合唱隊，我都是四點半回家。今天我也是四點半才回到家。一進屋，發現弟弟不在家，我暗暗高興：總算可以安安穩穩地做作業了。過了一會兒，小姑背著弟弟的書包回來了，我問：“弟弟呢？”“弟弟到他同學家學廣播操去了，等一會兒回家。”我可以繼續做我的安穩作業了。又過了一段時間，弟弟大搖大擺地走進屋來，一邊走一邊大聲說：“‘爺爺’回來了！”我一聽，急忙奔出房間，一看，哪里有什么爺爺，根本連影子也沒有。我奇怪地問：“爺爺呢？”他裝模作樣地指指自己說：“我就是爺爺。”我聽了羞紅了臉，弟弟見我上當了，在旁哈哈大笑。

正在這時，弟弟的一個同學來了，他說：“天成，我家有電腦，電腦里有廣播操錄像的，你要學嗎？”弟弟一聽，就要跟著這個同學去。我連忙說：“做得認真點哦。”弟弟很認真地說：“知道了。”

我的調皮弟弟學做廣播操還很認真呀！

一個調皮的人（熱門20篇）篇十六

一、活動目標：

1、感受風的變化，喜歡探索風的秘密。

2、簡單了解風與人們交往的關系。

二、活動準備：

1、風車、書本、彩條。

2、風與人們生活的關系及風的作用于危害的幻燈片。

三、活動過程：

(一)：開始部分：組織教學，集中幼兒注意力。

（二）：基本部分：1、教師那書本進行扇動，問幼兒，老師在干什么？（扇）讓幼兒感受到風，并引出風的形成。（空氣流動形成風）。

2、和幼兒玩風車，感受風速，風向變化對風車的影響。（跑得快風車轉的快，跑得慢風車轉的慢）。

3、和幼兒討論風與人們生活得關系。

請小朋友自由說出風的用處。（乘涼、放風箏等等)??老師放幻燈片讓幼兒了解風的好處。

4、風的害處。

防幻燈片讓幼兒了解風的害處。

(三)：結束部分：小朋友風還有許多的小秘密，小朋友們認真的學習，長大后去探索更多有關風的秘密。

一個調皮的人（熱門20篇）篇十七

小朋友們，你們有沒有你們的哥哥姐姐弟弟妹妹呀？我就有一個特別調皮的弟弟，讓我們看看下面的故事吧！

我的弟弟非常鬧人，而且特別矯情，動不動就哭！動不動就哭!比如說有有一次，星期天，家里只剩我和媽媽，還有弟弟，我媽媽說讓我看著弟弟，她做飯。哦，我最不喜歡看弟弟了，因為我的弟弟老是哭，哄都哄不好的，我抱著我的弟弟在客廳里看電視。

我的弟弟又一次哭了，我也不知道他為什么哭，我一直抱著我弟弟，等待著我媽媽做完飯，我弟弟還是一直哭，還是哄都哄不住我的媽媽說你可以抱著走一走，輕輕的拍一拍他，或者把他放在小推車里推一推，或許他就睡著了!果然，我的弟弟放在小推車里推來推去，過了好久，我的弟弟終于睡著了！可把我累壞了，我這才知道媽媽的辛苦!

一個調皮的人（熱門20篇）篇十八

我天性調皮，我的調皮事還真多。有：如把媽媽的口紅涂在我的臉上等。這種事已經舉不勝舉了。下面，我就對你說一件我最調皮的事情，不過要替我保密哦!

有一次，我放學回家，做完作業，看見爺爺正在看電視，于是，我想：我要么給爺爺扎個小辮子吧!于是，我拿來了刷子和橡皮筋。我先把爺爺的頭發刷順，然后，學著媽媽扎辮子時的樣子給爺爺扎了一個麻花辮，爺爺說：“你干什么呀？好疼呀！”我說：“馬上就好了，你忍一下嗎！”于是，我把爺爺的頭發用橡皮筋轉了一下又一下，然后，扎了一個蝴蝶結。后來，爺爺沒發覺我給他扎的麻花辮就去買菜了，一路上，人們都對爺爺笑了，爺爺以為今天運氣這么好，大家都對他笑了笑，于是，爺爺也對他們笑了笑。直到回家后，爺爺才發現是我給爺爺扎了個麻花辮，就被我弄得哭笑不得。

哈哈！我就是在家人、同學、老師眼里是個愛搞惡作劇的調皮蛋。

一個調皮的人（熱門20篇）篇十九

記得讀一年級的時候，一放學，我就和一些同學們玩打仗游戲，一玩就玩到天黑，有時玩得身上都是泥巴，爸爸媽媽真拿我沒辦法，每天吃飯時到處找我。夏天，我和伙伴們到河里游泳，媽媽經常批評我，可我卻扮鬼臉，溜跑了！那是暑假里的一天中午，天氣悶熱，媽媽從街上買來一個大西瓜，我一看，心里癢癢的，想讓媽媽切開給我吃。媽媽說：“等爸爸下班回來一起吃”。我聽了很不高興，趁媽媽在做飯時，我假裝摔了一跤，把桌子一推，桌子上的西瓜滾來滾去，“啪”的一聲掉在地上摔破了。我高興地捧起西瓜對媽媽說：“媽媽，可以吃了吧？！”媽媽拿來刀，把瓜切開，對我說：“饞貓，吃吧！”我拿著西瓜，像只小白兔似的蹦蹦跳跳跑開了，接著從后面傳來媽媽的聲音：“這調皮的孩子！”朋友們，你們說我調不調皮？！

一個調皮的人（熱門20篇）篇二十

也許，在玩耍中能找到快樂；也許，在幸福中能找到快樂，其實，在童年中也能找到快樂。而這種快樂，往往與眾不同，獨一無二的！

小時候，聽媽媽說，指月亮的話，月亮就會來割你耳朵！我對它感到害怕而又好奇。中秋月圓時，見舅舅指著月亮，還說著：“看啊，多美的圓月啊！”我嚇得躲在了椅子下。第二天，舅舅若無其事地從客廳走過。天哪，他的耳朵，我不敢出聲，他耳朵又紅又腫，嚇死人哪。此后，我更相信月亮割耳了。

又是一個中秋，弟弟來家玩，我想捉弄他，于是拉他來到陽臺上：“看，月亮上有好多小兔子呢！”弟弟也沒看到：“哪里呀，哪里呀？”我笑笑，拉出他的食指，“那兒！”“沒有啊！”“哈哈，晚上等著月亮割耳吧！”弟弟莫名其妙地睡覺去了。晚上，我來到弟弟的床邊，看好戲嘍！屋子靜靜地，顯得格外恐怖。一分鐘，兩分鐘，一個小時，五個小時……我慢慢瞅著了。

弟弟起來了，啊，我嚇了一跳，天呀，怪物，無耳怪物！弟弟頂著個圓頭，無耳圓頭走過來。“啊！”我大驚，“不要，我不要這樣的弟弟！”……“喂，姐姐！”不知怎的，眼前突然一晃――“弟弟，你耳朵？”“耳朵，好好的呀，怎么啦？”“啊！太好了，原來是做夢！”“不過――謝謝月婆婆，沒割弟弟的耳朵！”

時隔六年，當想起這件事時，總會感到可笑。月亮怎么會割人耳朵呢？舅舅的耳朵，那是給蚊子咬的！是啊，童年中，最多的便是歡樂與童趣。多么調皮的童年啊！

童年，就好似夜空中無數璀璨的星星――缺少了它，整個天空就不完美。而星星一眨一眨的，勾起人們的回想一段一段的。哦！星星般的童年，永遠是我心中最美的回憶！