優秀作文往往具有豐富的內容，獨特的觀點，以及清晰、連貫、流暢的表達方式。以下是一些經典的優秀作文范文，希望通過這些作品的欣賞和分析，可以幫助大家提高寫作水平。

最好的老師七年級（精選15篇）篇一

在我的印象中，有20多位老師曾教過我，她們或溫柔、或嚴格，或幽默風趣，或專業嚴謹。她們都是很好的老師，幾乎每一位老師，都給我留下了深刻的印象。

而獨獨要寫許老師，源于她的與眾不同。

許老師是從四年級開始教我們語文課的，至今為止，教了我們近兩年。兩年說長也長，說短又短，可就是這不長不短的兩年里，許老師身上的幽默、爽朗、正直，以及對文學的熱愛，對生活的熱愛，深深影響了我們。

許老師的課堂總是輕松隨意的，從不拘泥于普通刻板的教書模式，她總是把課堂交給我們這些學生，引導我們大膽的去想去說，培養我們的思考能力，也讓我們學會不斷汲取別人的思想。正因如此，不管是上課文還是講習作，許老師上課的氣氛總是那么舒服、暢快。對我而言，上徐老師的課，就像自由自在地遨游在文學的海洋里，從心底的感到愉快。這樣的感受，也許源于我對文學的喜愛。可這之中，無不有著許老師的“耕耘”。

我從小就喜歡讀書，這是媽媽帶出的好習慣。若說這算是媽媽種下的種子，那使種子茁壯生長，開花結果的則是許老師的培育。

許老師的教導，永遠是這樣，像春雨般，一點一滴，滴滴入心，滋養著所有的種子；這雨綿綿密密，澆的我們“根正苗紅”，逐漸成長。許老師從不澆透，只教我們學會自己汲取更多營養。

還有兩個月，就要離開，這位引導我愛上文學的老師了。她是一位優秀的老師吶，而我，是一位難以忘記這樣一位好老師的學生。

最好的老師七年級（精選15篇）篇二

同學們，我相信你們每一個人的心中都有一個或幾個好老師，哦，老師就像那辛勤的園丁，我們每一個學生就像祖國的花朵，辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵照看著。我心中的好老師，有兩個一個是五年級時的小白老師，另一個就是六年級的李老師。

小白老師，我為什么會覺得他是我的最好的老師呢?因為他講課的方法很獨特，對我們也很好，有什么不會的問題都會幫我們解答，我記得還有一次五年級的時候學校里舉行運動會，我們班的一名同學在，200米比賽，當中一不小心摔倒在地，胳膊摔骨折了。小白老師，第一時間把他送到了醫院，并給他家長打了電話。醫生說幸好來的及時，胳膊沒什么大礙，打上石膏，就回家修養了一一兩個星期。這就是我的好老師，小白老師。

我接下來再說說李老師，是如何成為我們的好老師?她上課不僅光給我們講知識，而且還會給我們講一些跟課文內容相關的一些小故事。讓我們在課堂上津津有味的聽課，不在東張西望，而是聚精會神地聽李老師講課。下課了，李老師像我們的好朋友啊，有說有笑地跟我們聊著天，但是如果我們在上課里沒有聽懂的，可以在下去辦公室問老師，老師會一絲不茍的教我這些不懂的問題。

這就是我在小學六年中記憶最深刻的好老師，小白老師和李老師。

最好的老師七年級（精選15篇）篇三

從幼兒園到四年級，對我們好的老師有很多，但我印象最深的，還是現在教我們的宋老師和張老師。

宋老師說話很快，如果不認真聽，就連一個字從耳邊溜走，你就不知道宋老師說的是什么了。宋老師對我們要求很嚴，上課不認真聽講、不會做題、做的慢、忘帶家庭作業，宋老師就按沒完成作業處置，就是打板子。卷子不寫名字打板子抄一遍這不算什么，可是宋老師反復講了好幾遍的題做錯了，打板子抄一百遍!不過，宋老師還是很關心我們的。有一次，一位同學流鼻血了，宋老師趕緊給他拿紙，然后又叫了一位同學帶他去醫務室。“嚴師出高徒”宋老師才教我們半個學期，我們的期中考試就考出了全校第一名的好成績。可是考第五單元的時候，我們班被八班超過了，宋老師就說：“考好了，有獎勵;考不好，就會有懲罰。今天，你們的作業是兩張大卷，10乘10除。”我們聽了都唉聲嘆氣，宋老師真是讓我們有喜也有悲啊!

張老師雖然對我們很和氣，可是張老師對于不帶作業、上課不認真聽、回答問題答不上來、上學遲到，可比宋老師懲罰的要嚴。張老師上課，無論什么問題，只要是我們不懂的，張老師就必須要講到我們會為止。有一回張老師布置了很多作業，我們都愁眉苦臉的，張老師看見了，就問我們：“作業多嗎?”我們嘴上說不多，可是心里卻說好多呀!張老師說：“這好像不是你們的心里話，那好吧，你們這幾天表現的很好，含義深刻的句子和精彩句就不用抄寫了。”我們聽了轉悲為喜，高興得跳了起來。

這就是我的兩位好老師，你們的呢?

最好的老師七年級（精選15篇）篇四

在我們的小學生涯里應該有過許許多多的老師，作為二年級學生，不妨選一個自己覺得最好的老師來寫一篇優秀的。

作文。

吧。下面小編為大家搜集整理有關最好的老師二年級作文，希望可以幫助到大家!

至上學以來，有好幾位老師教我，但大部分的老師都沒有給我留下特別深刻的印象，而讓我最不能忘記的老師——風趣、幽默、并且還有點嚴厲的老師：黃老師。

黃老師在二年級上學期帶的我們班。我開始并不熟悉黃老師，有時遇到黃老師我會羞怯地低下頭，老師就會微笑著對我擺擺手。但是我很喜歡聽黃老師上課，她上課既生動又活潑。她上課的時候連做小動作、說小話的都很少有。

有一次，黃老師正在上課，同學們都在聚精會神地聽著課，突然，就聽見教室后面“哇”的一聲，同學們把視線往后排移去。只見張青正趴在桌子上嘔吐著，神情非常痛苦，嘴張成了“o”字形。

“……好臭啊!”同學們異口同聲地說。隨著難聞的臭味飄散開來，同學們都捂起了鼻子。黃老師皺了皺眉頭，說：“王紅，你帶張青去附近的醫院看看吧，記住，醫生說的話，要一字不漏的告訴我。”

黃老師把張青的事安頓好，自已連忙抓起掃帚和簸箕出去了，只見老師提著整整一簸箕的黃沙又走了進來。老師細細地將黃沙撒在嘔吐物上面，又把嘔吐物掃進了簸箕里，還撒了些水，直到一點臭味都沒有，黃老師才繼續給我們上課。

王紅帶著張青回來了，老師看張青的神情還是很痛苦，關切地問：“哪里難受?我有藥，要不你吃一點兒吧!”張青搖搖頭說：“我今天早上上學晚了，在路上邊走邊吃的早餐，可能是受了涼，現在吐了出來，已經好多了。醫生也說沒有多大問題。”老師還是不放心，又打電話，將他的家長叫了過來，安排我們先上自習。看著黃老師忙碌的背影，一股敬佩的感情在我心底油然而生。

因為昨天下了雨，我生病了，我給老師打電話：“老師，我發燒了。今天要請假，不能去上課了。”“啊!那你要好好養病啊!”黃老師著急地對我說。我說：“醫生說要養幾天病。”“那你這幾天別來上學了，晚上我給你補課。”黃老師干脆地說。我慢慢地掛上電話，眼里浸滿了淚水。

晚上，黃老師果然來了，她先摸了摸我的頭，然后說：“不要著急，病好好的養兩天，很快就會好了，落下的功課老師幫你補上。”這語氣，這動作，無一不像我的媽媽。

老師拿起放在包里的書，她耐心地給我講解今天的課程，遇到難點也鼓勵我獨自完成。過了幾天，我又重返校園，雖然這幾天課我沒有上，但是那次考試，我照樣考出了好成績。拿到成績單的時候，我笑的特別開心，爸爸媽媽也替我高興。

黃老師啊!您是我心中的一盞明燈，指引我走出黑暗;您是浩瀚的海洋，而我是海中游戲的小魚……感謝您!黃老師，您雖然有些嚴厲，但您讓我考出了一個個好成績，輔助我飛上美麗的天空!

每個人的心目中一定都會有一位自己最最喜歡的老師，我當然也不例外。我最喜歡的老師就是——尹老師。

尹老師是我們六年級新擔任的語文老師。她對待同學總是有自己的方法。當我們取得了一點成績時，她會提醒我們不能驕傲，得繼續努力，爭取更上一層樓;當我們成績不理想時，她會嚴厲的告誡我們不能松懈了，得加油了;當我們在學習上遇到了“攔路虎”時，她會耐心的為我們講解，開導我們……雖然和尹老師相處的時間并不長，但她對待我們都像對自己的孩子一般。

我們完成的作文與。

日記。

她都會一本本耐心的去閱讀與品位寫上。

評語。

有時，她還會將寫得好的同學的作文與大家分享，找出優點與缺點，讓大家共同提高。

尹老師經常對我的作文提出修改與建議。她常常說：“陳子釧，如果你的作文能夠那樣寫會更棒，還有提高的空間哦!”就這樣，在尹老師的帶動下，我一向平平的作文水平有所提高了!

尹老師十分的敬業，上完一節課，黑板上總是寫滿了她那剛勁有力的粉筆字。她的手上常常沾滿了粉筆灰。面對每天辦公桌上那堆積如山的作業，她總能細心地去找出錯誤。

尹老師在課堂上對待我們是嚴肅認真的，在可惜啊對我們是和藹可親的，她對我們賞罰分明，從不偏心。

“一日為師，終生為父。”尹老師對我們的善施教化，我將永遠銘記在心中!

小學階段，教過我的老師有很多，但要說最好的老師嗎，得數現在教我的李老師。

之所以說李老師是我最好的老師，是因為我很佩服他，也很喜歡他。李老師是個堅持不懈的人。我們班自己創辦的《童心妙筆》，從三年級到現在，已經有四年了，這四年來，版面不夠、文章不夠、打印機壞了……種種的困難如同攔路虎一般，擋在李老師面前。如果是一般人，早就放棄了，而李老師還是堅持了下來，我想，即使是哪個頂天立地的硬漢子魯濱遜也不過如此吧!不過也正是因為如此，我們的作文水平也在飛速地提高著，呈現出一幅大好光景。

不僅如此，李老師還帶我們“翻越”中國文學史上的一座座“大山”，《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》……這些古典名著差不多被我們看了個遍。最近，《上下五千年》這塊“難啃”的“硬骨頭”，也在今天，被我“啃了個精光”。可以說，李老師為了我們，簡直是嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。

李老師也是個幽默的人，平時總能跟同學們打成一片，平常同學們之間發生什么矛盾，總是請他解決。上次，“老莫”和葉某某打了一架，李老師把他們叫去狠狠地批評了他們一頓，從此，我再也沒見過他們倆再打架。當然，李老師發起火來是很可怕的，又一次，堂上聽寫，陳巧玲用寫滿數學公式的紙來聽寫，而且，還畫了許多亂七八糟的畫，李老師火了，恨鐵不成鋼地一把撕掉，當然，李老師做的一切都是為了我們好。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李老師，您是我最好的老師!

最好的老師七年級（精選15篇）篇五

做別人，是用動作模仿；做自己，是用心靈舞動！

——題記。

美的湖邊靜靜地搖曳著一棵矮矮的小草，在夕陽的映照下，是顯得那么矮小，那么柔嫩。它沒有花香，沒有樹高，只是一棵無人知道的小草。但它從不寂寞，從不炫耀。風兒吹著它，把它吹得壓彎了腰；雨兒打著它，把它的嫩芽折磨的支離破碎。但它從不屈服，它總是那么得堅強，守著“野火燒不盡，春風吹又生”的信念，為人們創造出一片綠地，用自己的身軀換來人們美的享受，努力地做最好的自己。

花中四君子中的梅花，錯過了百花爭艷的春天，因而它推動了牡丹的嫵媚，蓮的婀娜多姿，只能一人冒著嚴寒，開在那一片雪白卻無人欣賞的冬天，它是在冬天中難見的一點紅色，卻只能忍受孤獨。但它始終沒有折服，它冒著嚴寒，頂著寒風，用自己的身軀詮釋著對生命的無比熱愛，對信念的無比追求，讓它成為堅忍不拔，頑強不屈的代表，也成為詩人筆下的情物：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”，因為它努力地做最好的自己。

雪似乎是冬天的代表，說到冬天就會讓人情不自禁地想起雪，想起雪的杰作---那一片雪白大地，盡管雪是那么的單調，雪來時，總是無聲無息地，而雨來時，總是帶著雷聲。但是，雪是謙遜的，宏觀世界用自己的身軀覆蓋莊稼，融化時，又將自己融入莊稼，澆灌著它們。“瑞雪兆豐年”，就是對它最好的評價。它還是孩子們的樂園，它用自己的身軀換來孩子們的歡樂，堆雪人，打雪仗，丟雪球。而對于它來說，游戲能用它的`名字命名就是最大的恩賜。大陽出來了，它消融了，帶走了城市的寂靜和歡樂，它的生命是短暫的，但它卻堅持著做最好的自己！

大自然中的一滴一葉，池塘里的魚兒、一片綠葉、一朵紅花、一棵樹、一滴水……，它們的生命都很短暫，但它們卻用自己的生命成就自然的大美，努力做最好的自己。

我們也一樣，命運對每個人都是公平的，掌握在自己的手里，我們不需要去羨慕別人，我們應該用自己的雙手為心靈奏樂，做最好的自己，成就人生中的大美。

最好的老師七年級（精選15篇）篇六

老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

別問這是為什么。她的寬容、和藹是很多老師不能及的，她懂音樂，更懂我們的心。

我愛看她彈鋼琴的身姿，那么輕盈，那么美麗，修長的手指在琴鍵上靈活地跳動著，奏出美妙的旋律。鋼琴是她的舞臺;五線譜是她的舞蹈;而那音符則是她的.舞伴。

常常，她抱著厚厚的書本來到教室，給我們講音樂知識。她一手拿資料，一手拿起一支粉筆，在黑板上寫著什么。“3/4拍是什么意思?”她一邊指著黑板上的“3/4”，一邊溫柔地問道，深邃的眼睛里透露出和藹可親，“表示每小節……”她總是不厭其煩地耐心給我們講解，盡管這個知識點已經講了又講。她教會了我耐心。

有一次，一位同學去音樂教室帶了手機，上課時還響了起來。胡老師臉一沉，平靜而嚴肅地問道：“誰帶的手機?”那位同學只好交出手機。胡老師一句話也沒說，從容地接過手機放在講臺上，繼續上課。下課了，老師讓他留一下。課后我問了那同學，他原以為老師一定會很嚴厲地把自己批評一頓，沒想到胡老師很自然平靜地將手機還給了他，沒有兇巴巴的批評，只是告誡他沒有下次，而且沒有告訴班主任。我想：胡老師之所以沒有批評，是因為她知道我們都大了，知道難為情，沒收就意味著批評，既然自己知道錯了，就不要批評他了。她真是懂我們的心，寬容也是過之于許多老師的。她教會了我寬容。

上次，我上課時講話，胡老師瞪了我一眼，表示提醒。而我視而不見，繼續講話。胡老師開口了，說是讓我幫她做一件事。原來，胡老師是借此名義批評我。后來，我仔細一想，老師沒有當眾指出，是為了維護我的尊嚴，她教會了我尊重他人。

她真的教會了我許多，直到現在，還深受她的影響，她不僅是我學習上的老師，更是我人格上的老師。謝謝您!我的好老師!

有人喜歡上課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我則喜歡教語文的林老師。

林老師高高的個子，頭發卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛。

隨著短暫而又急促的上課鈴聲，林老師走進了教室。跨了兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下。我好奇地伸長脖子，望了望，呀，遭了，我打掃的地方有一張紙屑。這次肯定會受批評的啦。我臉上火辣辣的，一下子低下頭。但出乎意料的是，林老師并沒有嚴厲地斥責我，只是用深的無法讓人理解的目光掃視全班，似乎想從同學臉上找些什么，教室里安靜得掉根針都能聽得到。

“此時無聲勝有聲”林老師那深深的目光讓我體會到了“老師”這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，給我敲響了警鐘，要做好自己的本職工作。

林老師不管講什么，都能口若懸河，講得頭頭是道，她與眾不同的口才，真讓人心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，她更是能說會道。

林老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。

自從她接手我們班，我們的語文成績，就好比芝麻開花-----節節高。

有人說，老師是園丁，辛勤的哺育著祖國未來的花朵，可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩中那只求付出不求回報的春雨-----“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

最好的老師七年級（精選15篇）篇七

有人喜歡上課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我則喜歡教語文的林老師。

林老師高高的個子，頭發卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛。

隨著短暫而又急促的上課鈴聲，林老師走進了教室。跨了兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下。我好奇地伸長脖子，望了望，呀，遭了，我打掃的地方有一張紙屑。這次肯定會受批評的啦。我臉上火辣辣的，一下子低下頭。但出乎意料的是，林老師并沒有嚴厲地斥責我，只是用深的無法讓人理解的目光掃視全班，似乎想從同學臉上找些什么，教室里安靜得掉根針都能聽得到。

“此時無聲勝有聲”林老師那深深的目光讓我體會到了“老師”這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，給我敲響了警鐘，要做好自己的本職工作。

林老師不管講什么，都能口若懸河，講得頭頭是道，她與眾不同的口才，真讓人心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，她更是能說會道。

林老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。

自從她接手我們班，我們的語文成績，就好比芝麻開花-----節節高。

有人說，老師是園丁，辛勤的哺育著祖國未來的花朵，可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩中那只求付出不求回報的春雨-----“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

在我小學的生活中，我最感謝的就是我六年級的語文老師!!!在這里我首先要感謝我最好的語文老師——少君老師!!是這位老師她讓我懂得了人生的意義!!!她讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的!!!!

這位老師她用心良苦千方百計的想讓我們讀好書。可是，我們所有人的表現都讓她非常的失望……在這里我要向老師說：“老師謝謝您，謝謝您這一年的照顧，謝謝您不辭勞苦的照顧我們!!老師我知道您是刀子嘴豆腐心，你表面上老是說不會再管我們了，但是您的內心是多么的不舍!!您想讓我們學好知識，但是我們的表現都讓您大大的失望了……老師，對不起，我們辜負了您的良苦用心!”

老師，您就像我們心靈上的一盞燈，照亮了我們幼小的心靈，照亮了我們的童真。老師，謝謝您!!!

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您!!

您的學生：趙靜麗。

楊煥英老師是我六年級時的語文老師，她教學方法獨特，嚴格，關心同學。

為了培養同學們學習上的積極性和良好的心理素質，她實行了“加分制”，如果你肯在課堂大膽舉手上講臺背書，老師就會適當的給你加分，并給你蓋上一朵漂亮的小紅花呢!可一開始這比登天都難，早點兒會背書這對我來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟，但是我的心理素質一直都不好，萬一背錯了，那可丟人。可我也有鄭強好勝的心呀，我也想在同學和老師面前展示自己好的一面。到底舉不舉手呢?我心里很矛盾。看看同學們一個個爭先恐后高高舉起手，為了能在小組里得第一，我還是猶猶豫豫地舉起了手。老師讓我到講臺上背，一開始，我雙腿不聽使喚，一直發抖，但慢慢放松，一會兒背完后，我居然也能做到臉不紅心不跳。以后也是如此，這功勞還歸功于老師的教學方法獨特。

還有一次，我晚上愛看電視，為了想多看一會兒，我草草寫了作業，字寫得很不用心，第二天作業發下來，老師競給我批了個“良”這頁怪我，老師知道我可會寫好字的，但我卻沒有好好寫。從那以后，我做什么事都不敢再馬馬虎虎了，看得出來，老師不僅改作業認真，對我要求也很嚴格。

老師還狠關心同學，一次冬天，我們班的陳家寶衣服穿得很單薄，老師看了，親切地說：“你穿的太少了，給你一個任務，把衣服穿厚點兒，否則會感冒的。”從一個細節就可以看出老師多關心同學呀!

老師用她的實際行動感染著每一個同學，用她一生的經歷教書育人，我為有這樣的老師感到驕傲!

最好的老師七年級（精選15篇）篇八

對我最好的，恐怕就是您閔老師了，可是，老師，您明白嗎?您并不是我心中的好老師。

那時，我學習好，是班上也是學校的尖子。因此，上課時，您會經常說：“李玲，來回答一下這個難題。”您會不厭其煩地問我：“聽懂了嗎?”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后，您又會把我叫到辦公室“開小灶”，您捻著那一本本參考書、作文選的封面，“李玲，這上方的題目很活，你要做一下……李玲，這是本優秀作文選，你得看一看……”

老師，您像媽媽一樣溺愛著我，但也正由于您的偏愛，我由同學們敬佩的班長變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學們日益疏遠，您的愛令我無所適從。

期末成績下來了，您捧著試卷走進教室，滿面春風，您說：“這次考試，我班李玲同學語文九十五點五分，全校第一。”頓時一陣掌聲響起，您的笑容綻放得更加燦爛了。可是，老師，這掌聲中夾雜的話語您聽到了嗎?“有什么了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕。”聽到這些，我心碎了，淚水奪眶而出。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。

我心中的好老師，她就應有一顆博大的愛心。

這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

最好的老師七年級（精選15篇）篇九

我寫這個我，肖肖的.童年之前忘了一件事，就是給我的知心朋友《日記本》起個非常好聽的名字---“雪蓮花”他代表的意思可以分開來理解，就是“雪‘蓮花”‘雪’大家都知道只有冬天有，它代表純潔的意思，而蓮花是一種花，這樣我們就能理解了，從此“雪蓮花”就是我的好朋友，我要和他一起分享我的秘密。

2006年2月3日。

親愛的雪蓮花。

我現在非常想念我的同學，我做夢都想著他們，其實放假一點意思都沒有，不能和朋友玩，我感到十分孤獨。我一值把王小玉和你當作最好的知心朋友，可是，哎，王小玉一值都不知道，我一值想告訴她，可是我沒有這個膽量，也許我該大膽些，但是我絕對做不到。有時候，她對我做錯什么事，我表面上是兇，其實我心里已經原諒她了。

2006年2月4日。

親愛的雪蓮花。

今天，我愛發脾氣的媽媽變得非常慈祥，勤勞，善良（正說著媽媽吵我，還咕嚕了一大堆，說什么你的鞋帶掉了也不系一系），真是的，我心想：人家也不知道嗎？我正要系，她又說：“女孩在家……算了，如果再寫，她偷看我的日記，她對我時，手就又該癢癢了。反正我也不想寫了。

2006年2月6日星期三晴。

親愛的雪蓮花。

今天是我放寒假的最高興的最開心的一天，今天爸爸帶我去游樂城去玩，我喜歡畫畫，我就花了8元錢，買了一個小女孩抱著小花狗，讓我給她涂上了漂亮的顏色。然后還玩了臺球，青蛙過河，開車，猩猩牙頭頭，力量等游戲，然后還去德克士吃了肯德基。

今天我玩得真是非常開心。

(投稿：mxy于2006-6-510:10:46編審:)。

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最好的老師七年級（精選15篇）篇十

謝老師是我們的體育老師。她是一個剛畢業的大學生，脾氣很好，還略羞澀。

有一次上課，謝老師為了讓我們先活動筋骨、熱身，讓男生帶頭，圍繞操場跑兩圈。兩圈也不長，只要認真跑，就會“變”得很短。可是，同學們跑得很不安分，當時我因為腳受傷，沒有參加跑步，因此，我看到了我們班的隊伍跑得是有多么的亂。

隊伍前面幾位男同學跑得很快，聊天也聊得也很high。跟在后面的女同學速度跟不上，便索性不追，直接開始走路。原本兩路縱隊，現在是五花八門。

轉頭看向謝老師，她對我說：“讓他們再跑兩圈，如果還不懂我的意思，那就走一節課。”接著，他們重跑的時候更奇怪了。男女生隊伍逐漸拉開距離，好像是兩個班一樣，男生跑，女生走，女生跑，男生走。我實在看不下去了，跟謝老師說一聲，攔住了他們。“你們要干嘛?搞事情?”我佯裝生氣，“我們男生在跑，她們呢?走得很舒服啊!”一個男生憤憤不平的說。謝老師這時也過來了，她說：“我讓你們跑這么久你們還不明白嗎?請問你們是兩個班嗎?誒男生，你們好意思?講話講得那么開心。女生也是，我讓你們跑步，不是讓你們來散步!重跑一次都給了你們機會的，你們自己不珍惜，怪誰?怪我咯?”謝老師教育了我們，最后一句“怪我咯”逗笑了我們。然后，我們當然沒被繼續受罰，開始上課了。

謝老師其實就是“刀子嘴，豆腐心”話里話外都透露著讓我們團結的意思，是為我們著想。她的一番話，使我和我的同學們都明白了：團結就是力量，就像餐巾紙一樣，本很軟弱，可若將它裹緊，便很難扯斷。

最好的老師七年級（精選15篇）篇十一

我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長，我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海洋中暢游。我最喜歡的老師是我的素描老師—白文俊。

我從三年級就開始在白老師那里學習畫畫，他教我畫水果，畫形狀…….白老師高高瘦瘦地，皮膚不是很黑，也不是很白，長著一雙濃眉大眼睛。

記得有一回上課前，我把畫畫工具和前一天完成的作業拿了出來，旁邊的幾個同學滿臉不地說：“哼，你看謝怡寧的畫，是個東西嗎?”我委屈地看著自己的手，紅云也不由自主的爬上了我的臉頰。心想：我是畫的不太好，可你們也不能這么看不起我呀，我要努力讓他們向我學習。漸漸地，上課鈴響了，白老師走進來，他雙手放在背后，做出了一個神秘的笑容。我很好奇老師手里有什么東西嗎?他走到講臺，把手中的東西拿了出來，哦，原來是一個蘋果，老師說：“今天我們就畫一個從你看到的角度的蘋果。”同學們開始畫了，可我絞盡腦汁想了半節課都無法下筆，這時，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，我回頭一望，是白老師啊，是看他用慈祥的眼光看著我說：“我相信你一定畫好的，大膽的畫吧。”從那以后，我的作品經常登上書畫展，而老師也一直鼓勵著我要有自信和信心，每當我氣餒時，心里總浮現出白老師那慈母般的笑臉。

十年樹木，百年樹人，我終生難以忘懷白老師的諄諄教誨。

最好的老師七年級（精選15篇）篇十二

一個人做什么事，都應該有節制，不要忘了自己本職工作，要把重要精力花在正事身上，這樣才能做好最好的自己。以下是小編給大家整理的做最好的自己七年級。

作文。

900字，喜歡的過來一起分享吧。

“叮鈴鈴……考試結束，請考生停止答卷……”伴隨著考試提示音，最后一門考試結束了，這也意味著暑假的開始。

教室里的同學們神態各異，有的因為即將放假可以打游戲而歡呼雀躍，有的卻也因為考試有題目沒寫出來而懊惱后悔，還有的在和小伙伴們討論這個暑假要去哪兒玩耍……當老師宣布學期結束，暑期正式開始時，同學們歡呼起來，大家顧不上聽老師布置作業，都在迅速地收拾東西準備回家。我也不例外。

回到家，還沉浸在剛剛放假的喜悅中的我，因為老媽的一句話——考得怎么樣——頓時傻了眼，我冒了一身冷汗，沒敢回答，悄悄地走到房間看電視去了，媽媽也沒說什么。電視實在太精彩，不知不覺一下午過去了，到了吃晚飯的時間了。飯桌上死一般的寂靜，我知道，我得好好表現了。吃完晚飯，我搶著洗碗，讓媽媽到一旁歇息，心想：成績出來之前在家里幫忙干家務，考得不好老媽興許還能看在我這么乖巧聽話的樣子上手下留點情。

時光如白駒過隙，終于到了出成績的這一天了。當老師在班群里說讓學生自己去拿成績時，我有些竊喜：實在考得太差還可以稍微改動一下成績。其實，我要求也不高，我就希望能拿個獎狀，這樣我也開心，媽媽也能開心點。功夫不負有心人，老天可能聽到了我的祈禱，當老師把寫有“進步之星”四個亮堂堂大字的獎狀拿給我時，我簡直不能再開心，心想這下回去可算有個交代了。

回到家后，我刻意壓制激動的心情，十分淡定地把素質報告書拿給我媽，將獎狀放在最顯眼的地方之后，我順手拿起了掃把掃起了地。媽媽盯著素質教育報告書，看了一會兒，跟我說：“表現不錯，期末和月考相比有進步，但是和期中考試相比還是有所退步，好好反省，找找原因！”聽見媽媽這么說，我也算是松了一口氣，“還好，還好，”心里默念著。

暑假的這些天，我每天都起得比媽媽早，做好早飯等媽媽起床吃。大概是被我的勤奮感動了，媽媽雖然嘴上不說，但我總感覺她越來越喜歡我了。慢慢地，我開始習慣了每天早上起床做早飯給媽媽吃，而媽媽也習慣了抱著一份欣慰迎接美好的一天。有幾次和媽媽出門，遇上熟人媽媽都會跟別人夸我，說我懂事了，知道幫媽媽分擔家務了。媽媽說的時候喜滋滋的，我聽著也喜滋滋的。

做一次最好的自己，在我看來，就是盡自己所能幫助家長做一些力所能及的事情。能夠幫助媽媽做做家務，讓媽媽偶爾輕松一下，對我來說，已經很開心很滿意了。

瑞典的一位平凡的女詩人安娜有這樣的詩句：“我當然看見在歐洲的那些人，坐在桌邊的男男女女。我也生來只為，而且長大只為：在世上做安娜。”我被她強烈的心聲深深地感動了，也許我們每個人到這世上都肩負著最偉大的使命，那就是做最好的自己。

曾經看到過一句話：“人活著，就是為了有一天會死去，也許是句很悲觀的話吧，但是若是試著理解也許另有一番景致，我們活著，不就是為了有朝一日可以毫無遺憾的死去，在如夏花般絢爛的生命結束后平靜的像秋葉一樣死去，這一世，短短數十年，我們為的不過是做最好的自己。

看過一部電影，叫做《丑女大翻身》。講述了一個因肥胖和丑陋而選擇為心愛的人全身整形的女孩子的蛻變，整形后的她憑著美麗的外表和本就天生用來唱歌的好嗓子成了一位著名的歌手，從此以珍妮的身份生活著，她可以不再偷偷的望著自己暗戀了許久的那個人，可以不再像從前為身材而煩惱，可以不再偷偷躲在幕后為別人假唱配音，只是她最好的朋友離開了她，而她也無法與自己的父親相認，她拋棄了原來的生活和原來的自己，最后，她鼓起勇氣向大家澄清了事實，重新成為了漢娜，找回了自己，做了最好的自己。

也許很多時候，我們都忘了欣賞自己，總是對自己不滿意，缺乏自信；也許很多時候，我們都太愛想象，不肯接受現實；也許很多時候，我們都會不知所措，不知道活著的真正目的，不知道該怎么過著，為誰活著。其實，當我們開始愛自己的時候，一切都會變得，愛最真實的自己，做最好的自己，為了做自己，存活在這個世上，向所有人證明最好的自己便是我們這一生最終的目的，無論走上哪一條路，向著這個終點努力前行，是奮斗，更是責任，對自己負責。

做最好的自己，陶淵明走向了自然，尋找自己心靈的歸屬；屈原投向了汨羅江，為了自己的愛國心；三毛流浪了一生，緣于對自由的向往；金岳霖選擇了等待，為林徽因記掛一生。隨心，隨性，便是我們這一生最高的境界，而這一境界，又要有多少世俗的阻礙，只不過選擇好屬于自己的一條道路就值得了，因為這樣就是最好的自己。

做最好的自己，我們可以猶豫，但不能放棄，我們可以改變，但不能墮落，我們可以有夢，但不能只有夢。要朝著自己的理想一步步努力，一次次完善自己，無愧于人生，做最好的自己。

低矮的個子，芝麻般的小眼睛，大大的塌鼻子，地包天的大嘴巴，雜亂的頭發，整張臉跟個亞馬遜平原似得。她天生丑陋，其貌不揚，雖然她的家勢顯赫，父母都對她無微不至。她可以得到一切她想要的東西，但她卻十分自卑，她的相貌丑陋，而她得不到的，便是一張美麗的臉。

她去森林里玩耍，走著走著她迷路了，她遇到了一只美麗的孔雀，孔雀展開五彩繽紛的羽毛，這使她震驚，對孔雀投去的也都是羨慕的目光。她尋求孔雀的幫助，可孔雀卻一臉嫌棄的撇了撇嘴，說：“嘿！哪里來的丑東西，怎么能站在我的身邊，快滾開！滾開！”她被孔雀嘲笑，心里難過極了。

走著走著，她來到了小河邊，她看著河水倒影里的自己，突然一條小魚跳出水面，打碎了她的影子，她嚇得跌倒在地上。她向小魚尋求幫助，可小魚卻惡狠狠地對她說：“快看啊，這有一個怪物，她真丑啊！快走開！走開！”她被小魚嘲笑，獨自一人坐在森林里哭泣，沒有人愿意幫助她。

她累了，就迷迷糊糊的睡著了。醒來時，她躺在一張舒服的草床上，背后傳來聲音：“你醒啦！”她回頭一看，是一頭可愛的小豬，再看看別處，一頭小豬在燒飯，一頭小豬在撿果子。他們看見她醒了，拖著胖胖的身體跑到她身邊。

“我是豬老大！”

“我是豬老二！”

“我是豬小妹！”

她不知道發生了什么，便問小豬們：“我怎么會在這里？”

豬老大說：“你在森林里睡著了，這樣太危險了，你的家人會擔心你的。”

豬老二說：“睡在外面會著涼的。”

豬小妹說：“你住在哪啊？我們送你回去吧！”

她哭了，因為除了父母外，沒有人這么關心自己。她哭著說：“我這么丑，你們竟然沒有嫌棄我。”

三只小豬傻呵呵的對她說：“森林里的動物們都說我們三個又臟又丑，不愿意和我們交朋友。其實我們已經習慣了，丑并沒有什么，臟也沒有什么，我們幾個一起生活，每天都很開心，做最好的自己就好。你愿意和我們交朋友嗎？”三小豬真誠的望著她。她抱緊三小豬，她的淚水中滿是對三小豬的感激。

“小陳陳，快起床吃早餐啦！”媽媽在叫她起床，原來她做了一個夢。

這天早晨她沒有再一言不發，而是和爸爸媽媽聊起了天，去了學校也沒有再沉默不語。小陳陳變了，變得開朗、自信，不再是過去那個自卑的自己。

她知道，其實自己和別人一樣，她要做的只有做最好的自己！

最好的老師七年級（精選15篇）篇十三

最好的老師七年級（精選15篇）篇十四

我相信真誠！

書架旁邊有一個笑臉的風鈴掛墜，脾氣很好，無論是誰它都一如既往的保持微笑。遠處一抹一抹的火燒云很誘人，小屋里彌漫著溫馨的氣息，也許就是從那一刻起，我喜歡上了微笑，喜歡上了酸甜又可口的味道。你會說我傻，說我呆，說我的世界觀單純的一桶就會破。你不知道，其實這樣我也會孤獨，也會落寞，但是，我從來沒有放棄過，因為我始終相信：真誠，會讓人沒有心機地揚起嘴角！

那些日子我們很遠。對于我，你總是冷漠，無所謂的樣子。有那么一段時間，我是真的有些傷心了。但是看到你的逞強，看到你什么事都獨擋一面的時候，于是，我想，你是需要一個人去好好照顧的，而我，也許就是那個人。我開始給你準備早餐，開始不顧你的劃定進入你的安全范圍，一點點靠進你。你在信中這樣寫過“你是有多麼執著的啊！？那么執著的在堅持，執著的相信一個滿不在乎的人，原諒一個渾身是刺的人…”那封信以后，我們，便成了好朋友。這是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個眼神，一個動作，一個背影，一個回眸，我們都會心領神會，不需要彼此的解釋，不需要廢話，不需要張揚，都會心心相印的。那是一種最溫柔，最愜意，最暢快，最美好的意境。

我永遠忘不了八月的一個早上，你滔滔不絕的講述你過去的種種；忘不了那個雨天，你把自己的書包擋在我的頭頂；忘不了你看到我發燒生病時心疼的眼神；忘不了你寫給我為數不多的文字；忘不了你曾經說過“我不允許任何人去傷害你”…你會拒絕承認這些么？你可能覺得我在上面寫了些莫名其妙的'話。或許是吧，有的時候，文字對我來說，只是一種情感的發泄。而現在我所描述的感情，是一種在心中沉淀已久的憂傷。

我看著日歷一天天被撕下來，覺得高中好像還沒開始多久，就已經快要結束了。的確，一切在我還沒有準備讓它發生時，它已經不知不覺地成為歷史了。高考越來越近了，每天看著你努力的背影，真的有鞭策到我。那是一種怎樣的感覺啊~我想，你不會了解。不過，這樣也好，我終于可以有一樣東西不用和你一起分享了。高考，對于我們來說是成長中至關重要的一步，要知道，成長沒有理由，只有過程。我們總以為自己的年輕不可限量，拿“喜歡”做擋箭牌任意妄為，卻不知道“青春”分明是個過去進行時……高三是痛苦的，但痛苦是必須的，這說明著我們的人生正充滿著光。其實，比起千瘡百孔，一無所知要更加不幸。所以，我們得努力，更努力！

比起整天纏在你身邊說一些無關緊要的事，我更愿意坐在你身后默默同你一起做習題，背單詞。我知道你會做得很好，對你，我有一直都有足夠的信任。

夢，就在你的前方，當你追上它時，別忘了抓著它回頭向我炫耀，對我笑。知道么？你的牙齒很白，你的笑，一直是我心底最柔軟的溫暖。

好了，加油吧！不管怎樣，我，會一直在你身旁。

最好的老師七年級（精選15篇）篇十五

“加油！加油！我，球進了！”隊友的吶喊聲傳入我的耳中，回蕩在場館的上空。

一年一度的小學生籃球賽決賽開始了。初來到場館，天還是太陽高照，幾乎見不到一絲云。陽光打在樹上，在樹底下留下斑駁的光影。一陣風吹過，帶來一陣熱浪。路邊的楊樹也在風的吹拂下，發出陣陣歌聲，好像在為我們鼓勁。

比賽開始時，雙方磨拳擦掌，誰都想拿到冠軍。起初，我們的隊員體力充沛，幾回合交量下來，我們有了不小的優勢。可對方也不甘示弱，趁我們有些松懈時，連續反擊了我們很多次，局勢差距縮小了。第一節結束時，雙方打了個平手。

第二、三節，不知怎么回事，比分一下子被作文吧對面拉開了很多分，我們開始焦急起來。隊長眉頭緊鎖，心中若有所思，口中止不住地大喊。

天空變得陰暗下來，楊樹也不再搖動了，它們好像也在為我們焦急。

最后的十分鐘，我們更加奮發拼搏，努力拼搶，比分的差距在一點一點地縮小。“十，九，八，七、六……”裁判的倒計時聲傳入我們耳內。此時我們還落后了一分，我們更加焦急了。

隊長此時十分冷靜，在最后十秒打出了一次漂亮的進攻，在裁判結束的哨聲中球入了筐，我們贏了！

我們紛紛抱在了一起，眼睛里流出了歡喜的淚水，我們證明了自己的實力。我們收到了最好的禮物，不僅僅是冠軍的獎牌，而是成功的喜悅。