優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的觀點(diǎn)，能引起讀者的共鳴，留下深刻的印象。下面是一些我收集的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一

守護(hù)心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們心里。人生不開希望，沒有希望的日子會(huì)暗淡無(wú)光。我們放飛希望之夢(mèng)，去追尋那美好的希望！

點(diǎn)點(diǎn)星光般的希望。

在今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，我奔跑在1500米的跑道上，在即將跑完全程的時(shí)候，我好累，頭昏眼花，望前面路途漫漫，我心中升起了希望之火，“行百里者半九十”我可不能半途而廢呀！最后我的依靠持之以恒地精神和那點(diǎn)點(diǎn)星光般地希望，取得比賽第二名的成績(jī)。

我知道環(huán)游世界的夢(mèng)想是不能輕易實(shí)現(xiàn)了，只有以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，才有可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我想只要擁有這個(gè)希望之夢(mèng)，并努力追尋，終有一天這個(gè)夢(mèng)以不在是夢(mèng)而成為現(xiàn)實(shí)。

為希望鋪起一條金色的路。

學(xué)習(xí)的路上是艱難而苦澀的，只有努力學(xué)習(xí)，突破一切阻礙，在長(zhǎng)條希望之路上撒滿希望之葉，為希望鋪起一條金色的路，擁抱希望，擁抱未來(lái)的美好。

在生命中，我們渴望擁有生命，因?yàn)閾碛羞@個(gè)希望，我們活的有生機(jī)，有樂(lè)趣。在困厄的境遇中錘煉自己，才能獲得輝煌壯麗的生命，才能有經(jīng)歷起風(fēng)吹雨打的希望。

守護(hù)心中的希望，贏造充滿希望地未來(lái)，帶著希望，騰翔在天際，擁抱希望，放飛希望。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二

春天來(lái)了，是一個(gè)好季節(jié)，窗外藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的樹，白白的云，構(gòu)成了一幅美麗的春天畫，讓人覺得心曠神怡。村里的孩子們，都一起拿起風(fēng)箏去享受大自然賜予的溫暖。而我家的風(fēng)箏卻只能看著別的風(fēng)箏隨意飄動(dòng)，自己卻不能飛，―――因?yàn)槲也幌矚g放風(fēng)箏。

媽媽跟我說(shuō)了幾次：“風(fēng)箏很好玩的呀，你怎么不玩呢？”我無(wú)動(dòng)于衷。我不為媽媽的唆使所動(dòng)，她想蒙我，我才不上當(dāng)呢。

媽媽見我不想動(dòng)的樣子，就決定帶我去玩，她帶上了那只美麗而孤獨(dú)的風(fēng)箏。

我們來(lái)到草地上，我剛想“三十六計(jì)，走為上”―――溜，媽媽一見，一把抓住我，說(shuō)：“你去哪？來(lái)看看人家放風(fēng)箏呀！”沒辦法，我只能看了。

我坐在一個(gè)臺(tái)階上，看到那些孩子們臉上泛著紅光，都有著陽(yáng)光般的笑容，生龍活虎地在草地上奔跑，興奮異常。再看他們手中的風(fēng)箏，忽高忽低，隨著長(zhǎng)線的抖動(dòng)，在空中翩翩起舞，時(shí)而如飛機(jī)俯沖，時(shí)而如小鳥盤旋。有的還在那兒玩起了“姜太公釣魚”的把戲，站在那兒不動(dòng)，只輕輕地牽引絲線，那風(fēng)箏便乖乖地在空中翱翔了。

看著，看著，我的手也禁不住癢起來(lái)了。我向媽媽要了那只風(fēng)箏，和那些伙伴一起放了起來(lái)。開始我不會(huì)放，但在他們的指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏馬上就飛起來(lái)了。我們一起比賽誰(shuí)放得高。我都有點(diǎn)欲罷不能了。

媽媽說(shuō)：“你還說(shuō)不要放呢。”“偶爾一兩次也是可以的。”我笑著。

這次，我玩得很開心，因?yàn)槲业男暮湍秋L(fēng)箏一樣放得很高很高。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三

也許是生活得太緊張，每天都匆匆忙忙，偶爾抬頭，才發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的天空中除了朵朵白云的漂浮，還多了許多風(fēng)箏，五彩繽紛各式各樣的風(fēng)箏裝飾了藍(lán)天小孩子們高興的喊啊，跳啊，跑啊，他們不知道，那風(fēng)箏里裝滿了希望，所以才會(huì)飛的那樣高。

昨天還是未長(zhǎng)大的不敢抬頭露出笑臉的小姑娘，還在想什么時(shí)候才能一睹她的芳容呢?可是今天，她就很大方的展現(xiàn)自己的魅力，白里透紅的膚色，也是都少女孩的夢(mèng)呀!也許和我們這些十四五六歲的孩子一樣，都喜歡成群結(jié)隊(duì)，都喜歡大家在一起的熱鬧氛圍，她和她的朋友們搶走了春天最亮的鏡頭。瞧，誰(shuí)又能抵擋住她那清新的暗香呢?想到了!一定是因?yàn)樗齻兿Ｍ芙Y(jié)出香甜誘人的果子，所以才這樣努力的開放。

如果一切都是粉白，是不是有些單調(diào)。或許這就是大自然的奧妙，柳樹在襯托花兒這個(gè)職位上無(wú)私奉獻(xiàn)。她新抽出的芽，嫩綠嫩綠的，真得好小呀，有點(diǎn)不忍心讓她被微風(fēng)吹拂，只要靜靜的看一看。柳不像想象中的那樣脆弱，她在這咋暖還寒的時(shí)節(jié)中努力生長(zhǎng)，每天都有顯而易見的變化，不由得使我對(duì)它產(chǎn)生敬佩之情，或許根過(guò)的人喜愛柳，勝過(guò)于花。柳是一個(gè)優(yōu)秀的第二主角。

總是仰頭看，久了，會(huì)感到脖頸酸疼，慢慢低下頭，看，是小草在微風(fēng)中搖曳。枯黃的草還沒退去，這些新一代們就迫不及待的闖天下。也許是因?yàn)橄Ｍ私飧噙@個(gè)世界，他們都長(zhǎng)得好快，努力的長(zhǎng)高，這樣就可以看到更遠(yuǎn)處的事物。她沒有在乎他只是春天的一個(gè)配角，她只是一點(diǎn)一點(diǎn)變得更綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)得更高，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們是永生的，他們一定是想變成大樹，像他們那樣高聳挺立。從地球上有草的那天起，不曾有一棵草變成大樹。他們一定不知道，一夜的狂風(fēng)暴雨過(guò)后，倔強(qiáng)的大樹或許從此失去生命，但是草，依舊挺立，并且看上去更加抖擻。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四

對(duì)，就是在那一刻：5月12日14時(shí)28分，大地中隱居著的一個(gè)名叫“地震”的惡魔在這一刻，把集聚在內(nèi)心長(zhǎng)達(dá)32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發(fā)了出來(lái)。他猛烈地顫動(dòng)著身體，把四川省汶川縣當(dāng)做震中，對(duì)著那個(gè)位置拼命搖晃。就因?yàn)椤暗卣稹蹦敲偷囊活潱股先f(wàn)個(gè)無(wú)辜的中國(guó)同胞流離失所，失親散友，更多的是被埋在廢墟之中。

人們?cè)谶@突如其來(lái)的災(zāi)難中，沒有驚慌，而是先人后己、舍己為人。一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的眼神，一種種堅(jiān)定的信念使他們又重獲新生。人們?cè)凇暗卣稹泵媲埃憩F(xiàn)出前所未有的鎮(zhèn)定和冷靜，盡管他們都在死亡線上徘徊過(guò)、掙扎過(guò)，盡管堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持都是不易做到的，可是正如一篇文章中所述：只要心中有光，有一個(gè)信念的基點(diǎn)，人們將無(wú)所不克。

地震來(lái)臨時(shí)，一位母親立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己則跪在地上護(hù)住了孩子。這是一個(gè)還在襁褓中的孩子。當(dāng)營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，母親已經(jīng)沒有生命，而孩子還在活著，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)夾在毫發(fā)無(wú)損的孩子的身上有一部小靈通，上面有一段文字：親愛的寶貝，如果你還活著，你要知道“我愛你”!這一則樸實(shí)的短語(yǔ)，照亮了所有人的心，一字一句，都讓我們感受到了偉大的母愛。

同時(shí)，在地震發(fā)生的同一剎那，一個(gè)學(xué)校的男老師，讓來(lái)不及逃走的四名學(xué)生躲在課桌下，他自己則弓著腰，護(hù)住整個(gè)課桌，用他那單薄的血肉之軀，用他那脆弱的生命，留住了四名學(xué)生的生命，給了他們重生的機(jī)會(huì)，卻流逝了自己的青春年華。他就是譚千秋老師。據(jù)說(shuō)，他們?cè)诒话l(fā)現(xiàn)的時(shí)候，譚老師仍保持著那個(gè)救人的姿勢(shì)，由于他的意志與信念太堅(jiān)定，在救那四名學(xué)生時(shí)，怎么都掰不開他的手，不得已才剁下了譚老師的雙手，救出了被困學(xué)生。這一個(gè)個(gè)感人至深的故事，使我們不得不惋惜那近七萬(wàn)人的生命，不得不嘆息生命的脆弱，不得不由衷稱贊那舍己為人與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)精神。

雖然8.0這個(gè)數(shù)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，可是對(duì)于地震的震級(jí)來(lái)說(shuō)又是多么地巨大，可怕呀!這次里氏8.0級(jí)的地震，讓我們又一次認(rèn)識(shí)到生命的意義，又一次認(rèn)識(shí)到這世間充滿愛。

只要我們心中有光，放飛夢(mèng)想，我們才能迎來(lái)璀璨的明天。

瞧!那顆閃爍著的新星又在徐徐上升呢……。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

歡迎大家又回到了嶺南溫暖的校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷希望的迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。

同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，春天的到來(lái)，必將使萬(wàn)物欣欣向榮，使我們的生活充滿活力，也必將是新希望的開始。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀、努力拼搏的季節(jié)。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。成就和榮譽(yù)固然讓人羨慕。但千里之行，始于足下，理想的實(shí)現(xiàn)，需要堅(jiān)持不懈的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。新學(xué)期將是一個(gè)充滿希望、充滿收獲的季節(jié)。在此，我建議大家可以從如下幾點(diǎn)做起：

1、開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。從今天起，我們要把假期中玩的心思收回來(lái)，專心聽課，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的文明禮儀及衛(wèi)生習(xí)慣，注意交通安全，行為安全，實(shí)現(xiàn)良好的開端。

2、要樹立自信心。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人也是只要?dú)缢淖孕判摹＿@就足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。作為每一個(gè)學(xué)生，我們要懂得自信才會(huì)出色，努力才又成功！一分耕耘，一分收獲。堅(jiān)信付出總有回報(bào)！

3、要勇于挑戰(zhàn)自我。作為學(xué)生，我們的青春歲月是無(wú)價(jià)的，為了使自己的少年時(shí)代更加有意義，我們一定要好好把握現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，不斷挑戰(zhàn)自我。父母養(yǎng)育我們?nèi)绱说匦量啵敲次覀儓?bào)恩的方式也就是要認(rèn)真讀書，努力讀書！拿出實(shí)際行動(dòng)，以一顆感恩之心，爭(zhēng)當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)放心。

最后祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六

當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的孩子時(shí)，媽媽就告訴我，做人，要學(xué)會(huì)感恩、要學(xué)會(huì)尊老愛幼。更重要的是感恩，有理想。如果一個(gè)人沒有理想，那一個(gè)人就會(huì)連自己干嘛在這個(gè)世界都不知道，多可憐啊！

從我上一年級(jí)開始，老師就諄諄教誨我們：“祖國(guó)的'下一代接班人，要有理想，如果沒有理想，生活就會(huì)像在荒無(wú)人煙的沙漠中失去了指南針，迷失了方向；如果沒有理想，生活就會(huì)像鳥兒失去了翅膀，不能飛翔；如果沒有理想，生活就會(huì)像魚兒失去了水源，不能游泳。等待生命的死亡。只要有理想，才會(huì)充滿對(duì)生活的希望，找到豐碩的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智，為人類做出貢獻(xiàn)。”

多少人為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，多少人為劜社會(huì)的進(jìn)步而獻(xiàn)身。在人類的歷史長(zhǎng)河中，記下了他們不朽的功勛。大禹治水三十年，三過(guò)家門而不入，制服了水患。李冰父子為了解決平原水利，克服重重困難，修成都江堰，受萬(wàn)民敬仰，林則徐為了反對(duì)帝國(guó)主義的侵略，哪怕充軍伊犁，也不忘為人民造福。這些人的理想，是構(gòu)成了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)輪。

讓我們勇敢的拼搏在喘急的河流，以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力架設(shè)橋梁，去彼岸擁抱理想，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的美好理想！

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七

昨天，我放飛了一架載著美好的夢(mèng)想的橡筋飛機(jī)。

開始制作了！我心里不由大聲吶喊。剛才吳老師說(shuō)的話早已讓我頭昏腦脹，可是老師一句話就讓我無(wú)藥自愈。那當(dāng)然是“開始制作橡筋飛機(jī)”了！

我拿到袋子，手不由自主把兩個(gè)袋子撕開。老師讓我們拿起木棒，插上一拱形的翼臺(tái)，一邊聽著吳老師的嘮叨“木棒很脆弱，所以要小心……”聽老師這么一講，我只覺得手腳發(fā)軟，但我鼓起勇氣，將翼臺(tái)的小孔朝木棒伸去，插了進(jìn)去，我不禁想：原來(lái)也不是多難嗎！我覺得身上的包袱減去了許多，可我仍不敢怠慢，拿起有鉤的那樣物品，可我又不知是干什么的。管它三七二十一，既然老師裝上去，我也來(lái)個(gè)照葫蘆畫瓢，也裝上了許多部位。最后只剩下那討厭的橡皮筋了，雖然我知道弄哪，但是我左弄右弄都弄不上去。無(wú)奈之下，只能找人救援，可是還不行。我向是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可偏偏在這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名字，唉！我真想大喊一聲冤枉啊！

最后，不得不求老師支援，oye！姜還是老的辣啊！老師不費(fèi)吹灰之力就ok了。

終于到了放飛時(shí)間，我轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，手輕輕往前一扔，飛機(jī)飛向空中，湛藍(lán)的空中。雖然，我制作的飛機(jī)不是十全十美，但是早晚有一天，它會(huì)載著人們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。

昨天，我放飛了一次希望，一次夢(mèng)想。這架飛機(jī)會(huì)照亮我未來(lái)的路途，沖鋒陷陣，最終將帶我飛向理想的彼岸，我相信著，期盼著。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八

花是春的請(qǐng)柬，草是春的象征。帶來(lái)風(fēng)婆婆的安撫，帶來(lái)花公公的祝福。我們滿懷希望地走進(jìn)了春天，走進(jìn)了這個(gè)神奇的世界。

春天的一切都是美好的，我向往它，也祝福它。春天不僅擁有希望，它還擁有世間萬(wàn)物，擁有清新高原。

先說(shuō)春天的柳絮，它如花似雪地飄揚(yáng)在春天里，它自由自在地飄揚(yáng)，還不是發(fā)出自己的心中暢想，我是一株柳絮，來(lái)時(shí)無(wú)牽無(wú)掛，走時(shí)無(wú)聲無(wú)息，我是一株柳絮飄揚(yáng)在春天里，我把希望寄托在春天，寄托在這個(gè)美好的世界里。

再說(shuō)春天的白云，它無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩在春天里，賦予藍(lán)天的美麗，它自由自在地漂浮，還不時(shí)的唱出心中的贊歌。我是一片云，沒有相守的纏綿，我只有我自己，我把希望寄托在春天，寄托在這個(gè)溫暖的世界里。

最后則是春天的小草，小草生活的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。在春天的祝福下，它探出腦袋伸伸懶腰，把希望放飛在春天里，它希望它茁壯成長(zhǎng)，為草原奉獻(xiàn)一份碧綠！

柳絮希望可以落地生根，白云希望找到歸宿，小草希望茁壯成長(zhǎng)它們都把希望寄托在春天，這個(gè)美好，充滿希望的季節(jié)里。而我也有自己的希望，也請(qǐng)春天等等遲慢的我，我要在春天里好好學(xué)習(xí)，珍惜大好時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)，放飛自己的青春，放飛自己的希望！讓春天在我們的寄托下放飛翅膀，讓我們?cè)诖禾斓淖８Ｏ抡钩犸w翔！

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九

夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天空中，幾顆又大又紅的星格外顯眼，我欣喜的把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“那不是星星，是許愿燈”“許愿燈是什么?”我很好奇。媽媽說(shuō)：“許愿燈能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。”能有這樣的燈真讓人期待。

今天，我去超市玩。看見柜臺(tái)上擺放著許愿燈。我真是喜出望外，在五顏六色的許愿燈中，我選了一個(gè)紅色的買下了。因?yàn)榧t色表示著吉祥。我興沖沖地把許愿燈帶回了家。

在夜空中，許愿燈一閃一閃地，好像在給我告別：“小主人，再見了，我保證把你的愿望帶給希望女神。”我目送著它越飛越遠(yuǎn)，他帶著我美好的愿望消失在茫茫夜空中。

昨天，我放飛了一架載著美好的夢(mèng)想的橡筋飛機(jī)。

開始制作了!我心里不由大聲吶喊。剛才吳老師說(shuō)的話早已讓我頭昏腦脹，可是老師一句話就讓我無(wú)藥自愈。那當(dāng)然是“開始制作橡筋飛機(jī)”了!

我拿到袋子，手不由自主把兩個(gè)袋子撕開。老師讓我們拿起木棒，插上一拱形的翼臺(tái)，一邊聽著吳老師的嘮叨“木棒很脆弱，所以要小心……”聽老師這么一講，我只覺得手腳發(fā)軟，但我鼓起勇氣，將翼臺(tái)的小孔朝木棒伸去，插了進(jìn)去，我不禁想：原來(lái)也不是多難嗎!我覺得身上的包袱減去了許多，可我仍不敢怠慢，拿起有鉤的那樣物品，可我又不知是干什么的。管它三七二十一，既然老師裝上去，我也來(lái)個(gè)照葫蘆畫瓢，也裝上了許多部位。最后只剩下那討厭的橡皮筋了，雖然我知道弄哪，但是我左弄右弄都弄不上去。無(wú)奈之下，只能找人救援，可是還不行。我向是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可偏偏在這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名字，唉!我真想大喊一聲冤枉啊!

最后，不得不求老師支援，oye!姜還是老的辣啊!老師不費(fèi)吹灰之力就ok了。

終于到了放飛時(shí)間，我轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，手輕輕往前一扔，飛機(jī)飛向空中，湛藍(lán)的空中。雖然，我制作的飛機(jī)不是十全十美，但是早晚有一天，它會(huì)載著人們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十

希望是舟，鼓起自信的帆。

希望是帆，搏擊挫折的風(fēng)，

希望是風(fēng)，撫慰心中的夢(mèng)，

希望是夢(mèng)，等待我們實(shí)現(xiàn)。

假如你的生活之花。

缺少希望之水的澆灌，

那么，生活之花將就此凋零。

假如你是一個(gè)熱愛生活的人，

那就用心去澆灌吧。

假如你的人生之路。

缺少希望之石的鋪墊，

那么，人生之路將就此模糊，

假如你是一個(gè)珍惜人生的人，

那就用心去鋪墊吧。

希望啊，你是二月的風(fēng)，

理想伴隨著你飛向天際，

希望啊，你是三月的蒲公英，

夢(mèng)想伴隨著你就此遠(yuǎn)航，

飛吧，飛向彩虹的故鄉(xiāng)。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一

昨天我和哥哥在野外玩耍是，撿到一只鴿子，它腳上有個(gè)編號(hào)，上網(wǎng)查后才得知了這只信鴿的主人在陜西，是20xx年4月放飛的。我感到很吃驚，原來(lái)這這是一只迷路的信鴿。聽說(shuō)鴿子燉著蠻好吃，本想把它燉了吃，可知道了它的來(lái)歷后，我覺得吃了它太殘忍了，馴養(yǎng)一只信鴿多不容易啊!思前想后，我決定將它放飛。當(dāng)天晚上和媽媽講了我的想法之后，媽媽說(shuō)：“先去睡覺，明天再說(shuō)!”我只好去睡覺了。

第二天一大早就去看鴿子，哇!籠子里居然有許多羽毛，我問(wèn)爸爸：“鴿子為什么要啄自己的羽毛，它不疼嗎?”“唉!籠子太小了，鴿子是一種渴望自由的鳥，在天空中自在地翱翔才是它真正的快樂(lè)啊!”爸爸說(shuō)，“還是把它放了吧，不然以信鴿的個(gè)性，它會(huì)自殺的!”聽了爸爸的話，我決定立即要信鴿放掉，不然我就會(huì)間接殺了信鴿的!

說(shuō)到做到，我在紙上寫上“一路平安”四個(gè)字粘在它的腿上，喊上爸爸一起把籠子提到樓上的大平臺(tái)上。我打開籠門，小心翼翼地將鴿子拿了出來(lái)，可愛的信鴿好像明白了我的意思，一邊“咕咕”地輕聲叫著，一邊將小腦袋在我的手掌上蹭來(lái)蹭去。我站起身，使勁將鴿子向空中拋去，忽地展開了雪白的雙翅，一眨眼就飛上了屋脊的太陽(yáng)能上。看到信鴿在樓頂上開始轉(zhuǎn)圈圈，我不禁問(wèn)爸爸：“它怎么還不飛上天啊?”“哦，別急!信鴿這是在利用地球磁場(chǎng)定位呢，馬上它就會(huì)找到回家的方向。”話音未落，那只信鴿突地停止了轉(zhuǎn)圈，“咕”地一叫，還沒等我看仔細(xì)，它的身影，仿佛一道銀光，直直地沖向了藍(lán)天，隨即迅速地往西北方折去，消失在我的視線里。

我真心希望這只可愛的信鴿可以早日回到它主人身邊，祝它一路平安。

精選有哪些呢？我們不妨一起來(lái)參考下范文吧！希望對(duì)您有所幫助！以下是小編為您搜集整理提供到的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！歡......

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二

考研英語(yǔ)作文肯定困擾了一批又一批的考生，對(duì)于在各類英語(yǔ)考試中都因?yàn)樽魑亩鴤涫芾_的考生而言，如何寫好作文，成為備受關(guān)注的內(nèi)容，下面，就給大家分享一位考生的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給考生們帶來(lái)一定的信心和希望。

面對(duì)著將要走到盡頭的大學(xué)生活，我決定參加2014年的考研，讓理想走的更遠(yuǎn)。在考研的所有科目中，我唯一擔(dān)心的是英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)作文，想想自己參加過(guò)的所有英語(yǔ)考試，沒有一次的英語(yǔ)作文讓我滿意。這次選擇考研，我決定把作文也好好練下。

單詞、句子、范文量很大，我不可能短時(shí)間全部掌握，所以我把這些龐大的內(nèi)容進(jìn)行了分解。每天早上按照自己定的計(jì)劃進(jìn)行背誦，晚上再拿出來(lái)快速?gòu)?fù)習(xí)一遍。從開始復(fù)習(xí)，我就堅(jiān)持著這個(gè)方法，雖然也曾不想再堅(jiān)持，也曾感覺效果不佳，但最終我戰(zhàn)勝了那個(gè)懶惰的自己，堅(jiān)持了下來(lái)，而且頭腦中儲(chǔ)存的知識(shí)也越來(lái)越多，現(xiàn)在寫作文也沒有之前那么困難了，我想這就是我辛苦換來(lái)的收獲吧。

在我提高英語(yǔ)作文寫作水平上，除了是背，“練”對(duì)我的幫助也非常大。我在xxx找來(lái)了近十年的真題，在自己背的過(guò)程中，并有計(jì)劃地展開訓(xùn)“練”。我要求自己每周寫三篇真題上的作文，寫每篇作文我都給自己定了時(shí)間，不管寫到什么程度，只要時(shí)間一到，就要停下筆。我本身就不怎么會(huì)寫作文，所以剛開始練習(xí)，感覺壓力好大，但半個(gè)多月下來(lái)，感覺習(xí)慣了，就像寫日記，時(shí)間長(zhǎng)了就成了一種習(xí)慣，到一定時(shí)間就自然而然去寫了。每寫完一篇作文，我都要認(rèn)真分析比較，把自己的不足、還能提高的地方都寫到作文的下邊，在下次寫作文的時(shí)候，多注意這方面的問(wèn)題，讓寫作的水平一點(diǎn)一點(diǎn)提高。

另外，有一點(diǎn)我感覺在作文寫作中非常重要，那就是用詞要準(zhǔn)確。考研的老師也說(shuō)過(guò)，作文用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一，其次要注意句型多變。一篇作文中，最好既有并列句、復(fù)合句，也有從句等。這些多樣的句型往往就是得分點(diǎn)，但多樣的句型都要以準(zhǔn)確的用詞和正確的語(yǔ)法運(yùn)用為前提。

最后，在作文訓(xùn)練進(jìn)入困惑期時(shí)，考生要多向老師請(qǐng)教，老師的講解往往會(huì)讓長(zhǎng)時(shí)間陷入困惑的我們豁然開朗。

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最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三

昨天，我放飛了一架載著美好的夢(mèng)想的橡筋飛機(jī)。

開始制作了!我心里不由大聲吶喊。剛才吳老師說(shuō)的話早已讓我頭昏腦脹，可是老師一句話就讓我無(wú)藥自愈。那當(dāng)然是“開始制作橡筋飛機(jī)”了!

我拿到袋子，手不由自主把兩個(gè)袋子撕開。老師讓我們拿起木棒，插上一拱形的翼臺(tái)，一邊聽著吳老師的嘮叨“木棒很脆弱，所以要小心……”聽老師這么一講，我只覺得手腳發(fā)軟，但我鼓起勇氣，將翼臺(tái)的小孔朝木棒伸去，插了進(jìn)去，我不禁想：原來(lái)也不是多難嗎!我覺得身上的包袱減去了許多，可我仍不敢怠慢，拿起有鉤的那樣物品，可我又不知是干什么的。管它三七二十一，既然老師裝上去，我也來(lái)個(gè)照葫蘆畫瓢，也裝上了許多部位。最后只剩下那討厭的橡皮筋了，雖然我知道弄哪，但是我左弄右弄都弄不上去。無(wú)奈之下，只能找人救援，可是還不行。我向是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可偏偏在這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名字，唉!我真想大喊一聲冤枉啊!

最后，不得不求老師支援，oye!姜還是老的辣啊!老師不費(fèi)吹灰之力就ok了。

終于到了放飛時(shí)間，我轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，手輕輕往前一扔，飛機(jī)飛向空中，湛藍(lán)的空中。雖然，我制作的飛機(jī)不是十全十美，但是早晚有一天，它會(huì)載著人們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓那些和我同一年齡，但卻因?yàn)榧揖硢?wèn)題而上不起學(xué)的孩子重回學(xué)校，尤其是生活在西部的孩子。

在西部，很多孩子無(wú)法享受到九年義務(wù)教育，原因很簡(jiǎn)單：那里的氣候十分寒冷，而且經(jīng)濟(jì)狀況也十分不好，所以沒有幾個(gè)人愿意前去支教。盡管有人曾經(jīng)嘗試過(guò)在那里生活，但是，惡劣的氣候環(huán)境、教學(xué)環(huán)境，都擊退了他們，即使一雙雙渴求知識(shí)的大眼睛眼巴巴的望著他們，可他們終究抗不過(guò)，依然在孩子們的哭喊聲中離開了……孩子們沒辦法留住老師，家長(zhǎng)們也知道，那些老師要的，他們給不了。所以，一次又一次的希望，一次又一次的失望。

每次看到這些報(bào)導(dǎo)，我的心頭就不免會(huì)一顫，這些孩子，他們也許在我們還依偎著父母時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)如何勞動(dòng)，如何幫助父母分擔(dān)，他們的付出一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)我們，可是回報(bào)卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我們。在我們抱怨學(xué)校生活的枯燥無(wú)味時(shí)，他們也許正在幻想著學(xué)校生活的美好；在我們隨便揮霍金錢時(shí)，他們也許正在拼命干活以謀得一些糧食；在我們嫌棄我們的房子不夠豪華時(shí)，他們可能正住在一個(gè)漏雨的小房子里。命運(yùn)對(duì)他們不公平，可他們卻沒有抱怨，只是默默地承受著。這一切便加深了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望，我要盡我所能幫助他們。

我的能力還不足夠，但我有充分的信心以后可以做到。我將會(huì)成立一個(gè)基金會(huì)，呼吁公民獻(xiàn)出自己的一份力量，給那些有志向卻又上不起學(xué)的孩子們足夠的勇氣和希望，我還會(huì)以身作則，走入西部，當(dāng)一名不離崗的教師，教育那些孩子，不要放棄希望，不要失去原來(lái)的夢(mèng)想，讓他們知道，自己也是有人關(guān)心、有人會(huì)愛的，讓他們和我們一樣，懷揣著夢(mèng)想，盡自己的力量回報(bào)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)、振興中華！

讓我們一起，擁抱夢(mèng)想，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，共同努力，共同協(xié)力幫助更多的孩子，讓他們和我們一樣，帶上我們的中國(guó)夢(mèng)，振興中華！

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最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五

在陽(yáng)光明媚的日子里，和孩子們一起在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，已然忘卻了這是一場(chǎng)比賽，和著暖暖的春風(fēng)，放飛這好心情！

班里的孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下很快地放起了風(fēng)箏，兒子在我不斷的鼓勵(lì)下，也慢慢的進(jìn)入了行列，因?yàn)槊磕甑拇禾於己蛢鹤右黄鸱棚L(fēng)箏，可每次兒子都沒有成功的放起風(fēng)箏，所以這次放風(fēng)箏比賽，兒子說(shuō)什么都不愿參加，說(shuō)是不會(huì)放丟死人了，在我一次次鼓動(dòng)下勉強(qiáng)同意參加，最后，雖然兒子是牽著風(fēng)箏跑，與以往比卻是不小的進(jìn)步。

活動(dòng)在不知不覺中接近尾聲，孩子們意猶未盡，正如郭校長(zhǎng)說(shuō)的，在這美麗的春天里，放飛理想，放飛希望，放飛心情！

孩子們，讓我們一起在春天里播下希望，共同努力！

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最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六

陽(yáng)春三月，桃花開得粉嫩，草坪上必定是一片新綠。今天，我們開展、擁抱春天、憧憬未來(lái)的活動(dòng)。

我們拿著各不相同的風(fēng)箏，來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng)，，擁抱春天。照完集體照之后，只聽老師一聲令下：“放飛開始”我們便吹響了第一聲哨：。這時(shí)，數(shù)十只風(fēng)箏一齊飛向天空。有的直沖云霄，有的跳動(dòng)著舞步，還有的因風(fēng)力不足，一頭栽倒了下去。當(dāng)然，這并不能影響我們快樂(lè)的情緒。這些五彩繽紛的風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，真是比高空的彩虹還要絢爛陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的風(fēng)箏，投下細(xì)碎的日影。我放著那只矯健的雄鷹，聞著花兒的清香感到十分愜意。

這次活動(dòng)讓我受益匪淺，我們擁抱著大自然，放飛著自己美好的愿望，向往著更加燦爛的明天！我相信明天，生活因我而多嬌；自然為我而美麗；國(guó)家為我而自豪！

大家伙各自帶了各自的風(fēng)箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機(jī)、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風(fēng)箏，是一只威風(fēng)凜凜的大老虎，因?yàn)榛⒛曷铮砸盎ⅰ币幌侣铮?/p>

這次放飛，讓我感受到了大自然的'美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無(wú)限可能！

放飛，和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七

獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪在不久后會(huì)悄然退去，代之而來(lái)的將是令人心醉的春意盎然。新年伊始，讓我們放飛希望。

“新的一年”無(wú)論對(duì)小孩還是大人來(lái)說(shuō)，都意義非凡。除了代表新開始的字面含意之外，古今中外都一樣的慶祝氣氛，也讓新年的感覺充滿了喜悅、希望、期待和終于能逃脫苦難的心情，給人一種一切都將會(huì)“不同”的期許，也讓所有人愿意在給自己一次機(jī)會(huì)往前奮進(jìn)!我也是這樣，喜歡過(guò)年，喜歡迎接新年，喜歡讓自己很有朝氣的計(jì)劃明年的事物。

我也自認(rèn)是個(gè)很乖、有自制力、敢想敢干的小孩，從小到大，每到新年，我都會(huì)按照母親的要求立下很多目標(biāo)、計(jì)劃、自我期許，希望新年后這些夢(mèng)想都能達(dá)成。我想要讓我的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，讓我的特質(zhì)更特，讓我的好處更好，讓我的日子更棒!

所以，20xx年，我要努力學(xué)習(xí)，努力收獲。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我希望學(xué)校能有更多適合我們的活動(dòng)，讓我們?cè)谳p松的活動(dòng)中掌握更多的技能。我們可以辦有學(xué)生特色的廣播站、報(bào)刊雜志，充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力與創(chuàng)造力，讓老師和家長(zhǎng)們也為我們吃驚，為我們驕傲。

新年后我還希望學(xué)會(huì)煲美味的湯給親愛的媽媽嘗嘗，慰勞媽媽的辛苦，這些都是我對(duì)20xx年的暢想!當(dāng)然，新年我會(huì)有更多的想法，我要好好計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)，我相信20xx年一定更美好!

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八

理想，在我國(guó)古代被稱為"志"。古人是很重視理想的，即使到了貧無(wú)立錐之地，也要恪守"人窮志不窮"的信念，堅(jiān)持他們的理想。古人為何如此重視理想呢?因?yàn)槔硐胧巧衬械木G洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò)："理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。"

人，不能沒有理想。想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，以及剛解放時(shí)候人的精神狀態(tài)，那些都是理想的作用。理想可以讓你擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。能夠讓你克服難以克服的艱難險(xiǎn)阻。能夠讓你眼睛更亮，耳朵更清，能夠讓你的生活充滿了激情。能夠支持你成就不同凡響的事業(yè)，能夠讓你獲得極至快樂(lè)與痛苦。人，不能沒有理想。有理想的人才能聚集共同理想的人在一起，一同成就他們共同的事業(yè)。華盛頓是有理想的，孫中山是有理想的，毛澤東也是有理想的，他們沒有理想的支持一定不會(huì)有他們的成就。

理想，一定是為"公心"的;"私心"的那叫做目標(biāo);不能稱其為理想。用私心鑄就的目標(biāo)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的錘煉，很容易放棄。因?yàn)椋非笙硎芘c目前的.享受相矛盾，放棄手頭的享受去追求未來(lái)的享受不合邏輯。所以說(shuō)，目標(biāo)的空間是小的。所能激起的戰(zhàn)斗力也是有限的。為了目標(biāo)而放棄舒適的生活不合邏輯;為了目標(biāo)去忍受常人無(wú)法忍受的痛苦很難想象。有理想的人是痛苦的，但那是偉大的、深沉的痛苦。

剛參加工作的時(shí)候，我根本不理解什么是理想，以為理想就是目標(biāo)，以為只要自己在四局好好干，干出成績(jī)，干出職位，干出獎(jiǎng)金，那就是我的理想。漸漸的深入到四局的工作中才發(fā)現(xiàn)，理想原來(lái)不是目標(biāo)，項(xiàng)目上所有人的理想其實(shí)只有一條"盡自己最大的能力，換取項(xiàng)目利益最大化"，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的月度，季度和年度計(jì)劃拼盡最后一顆子彈。然而在項(xiàng)目利益實(shí)現(xiàn)最大化的同時(shí)，也就是實(shí)現(xiàn)我們理想的同時(shí)，我們個(gè)人的目標(biāo)也就離我們?cè)絹?lái)越近了!

意志是人格中的重要組成因素，對(duì)人的一生有著重大影響。人們要實(shí)現(xiàn)崇高的理想必須要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子，就說(shuō)過(guò)："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，"這段話，生動(dòng)地說(shuō)明了意志的重要性。今天我國(guó)正處在歷史發(fā)展的重要時(shí)期。我國(guó)社會(huì)主義的四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)需要這一代青少年具有火熱的感情、堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢頑強(qiáng)的精神，克服前進(jìn)道路上的一切困難。

只有當(dāng)我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)如鋼鐵般的意志力，才能實(shí)現(xiàn)崇高的理想，樹崇高理想，鑄鋼鐵意志，讓我齊心合力為四局的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九

夢(mèng)想，無(wú)拘無(wú)束。

青春年少愛追夢(mèng)。

讓人生之路充滿奇跡，充滿希望。

讓夢(mèng)想之花充滿色彩，充滿芳香。

年少的我很天真的編織遐想著每一個(gè)夢(mèng)。不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。如今我還清晰的記著幼時(shí)的夢(mèng)。我夢(mèng)見自己插上夢(mèng)做的翅膀，與安琪兒在天堂嬉戲，誤入愛麗絲的夢(mèng)境，走進(jìn)奇妙的世界。長(zhǎng)大了，我懂事了，我漸漸意識(shí)到自己要的是什么，今天，我不再為我的答案而猜忌，只是要更加肯定這個(gè)夢(mèng)想，為夢(mèng)想奮斗。

看著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，胸前掛著那榮譽(yù)的金牌、銀牌、銅牌，注視著冉冉上升的五星紅旗，聆聽著神圣的國(guó)歌響起，我心情每每無(wú)比激動(dòng)。不錯(cuò)的，我的夢(mèng)想是一名乒乓球冠軍。

挫折，希望的初始。

“乒乒乓乓”的打球聲回旋在乒乓球室的上空。此時(shí)，老師正用心地教我們?cè)趺唇忧颉l(fā)球；應(yīng)該注意些什么。突然一聲訓(xùn)斥聲：“你是怎么回事，連個(gè)發(fā)球都不會(huì)，昨天還沒有來(lái)！這么樣的教你，你怎么還不會(huì)！”老師的聲音震耳欲聾，我呆呆地站著，此時(shí)的教室中一片寂靜。

“為什么？為什么？我為什么還是不會(huì)！”我不停的責(zé)備自己，生怕在將來(lái)比賽中拖集體的后腿，兩行不爭(zhēng)氣的淚水從眼角落下。我重新鼓起勇氣，拿起球拍進(jìn)行練習(xí)。

努力，夢(mèng)想的追逐。

即將到縣里比賽，縣里啊！比賽啊！對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么遙不可及。為此，我再加努力，對(duì)一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)著，一揮一揮又一揮，胳膊和手指的疼痛已不言而喻。伙伴的進(jìn)步帶給我信心！我努力與各種打法的人pk，一遍，一遍不行兩遍，一次又一次的pk著，一陣又一陣的疼痛成為我追逐夢(mèng)想的地基。為了比賽，為了榮譽(yù)，為了能更接近我的夢(mèng)想，前進(jìn)努力！

比賽，努力的終章。

掌聲，賽場(chǎng)，我來(lái)了，這個(gè)我向往了許久的地方！哇塞！高手如云啊！前幾場(chǎng)團(tuán)體賽，我們?cè)诳h里與其他集體不分上下，你一球我一球把對(duì)方打得落花流水。漸漸的，我遇到了高手，決定性戰(zhàn)役托負(fù)到了我身上，但由于我一心只想得到好成績(jī)，好勝心太強(qiáng)，真給隊(duì)伍拖了后腿。老師安慰我：“重在參與，放下比賽，領(lǐng)悟技巧。”誰(shuí)知，在接下來(lái)的比賽中我超常發(fā)揮，在縣里贏得了第8名，雖然我并不是冠軍，但我不放棄，我相信追逐夢(mèng)想路上并不是一帆風(fēng)順，總有一些挫折激勵(lì)著我。

夢(mèng)想是石，筑成寬敞的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈……。

人生，追求無(wú)限。

青春年少愛追夢(mèng)。

接近夢(mèng)想，不妄希望。

人生是如此充滿奇跡！

夢(mèng)想之花是如此明艷美麗！我怎敢懈怠？

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十

我來(lái)自靈寶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1988年任教以來(lái)，一直扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村，真摯無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春年華，在教育這片熱土上辛勤耕耘了20年。20年來(lái)，我把愛的陽(yáng)光灑向我摯愛的事業(yè)，灑向我可愛的孩子們。雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但我卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。

“沒有愛就沒有教育”。20年的教壇生涯，我一直把這句話作為自己的座右銘，總是以滿腔的熱情投入工作中，用愛心去影響學(xué)生，用真心溝通家長(zhǎng)，用耐心傳授知識(shí)，用細(xì)心關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人。我們班的李洋同學(xué)，父母離異多年，孩子跟著年邁多病的奶奶生活，日子過(guò)得很艱辛。前幾天，下著大雪，而洋洋卻還穿著單薄的秋衣，上課時(shí)，看到孩子凍的紅腫發(fā)抖的小手，我心痛極了，放學(xué)后，立即到街上給孩子買了一身新棉衣，孩子穿上棉衣后，緊緊地拉著我的手，哭著直叫我“媽媽”。從這以后，我更加關(guān)愛他了，因?yàn)槲抑溃⒆邮嵌嗝纯释玫侥笎郯。?/p>

李慧茹同學(xué)在家里不小心扭傷了胳膊，在家休息一個(gè)禮拜，返校后生活仍不能自理，為了方便照顧她，我就讓她和我住在一起，每天早上幫她洗臉、梳頭。每天晚上幫她洗腳、補(bǔ)課。這樣一直堅(jiān)持了一個(gè)多月，孩子的母親感動(dòng)地說(shuō)：“你比我們做父母的還照顧得周到啊，我們真不知該怎樣來(lái)感謝你啊！”

20年來(lái)，我已記不清幫助過(guò)多少這樣的學(xué)生了，工作中的每一天，我都默默踐行著心中不變的誓言，升華了對(duì)學(xué)生的愛，完成了從“小愛”到“大愛”的轉(zhuǎn)變，深受學(xué)生的喜歡和家長(zhǎng)的愛戴。我教過(guò)的很多學(xué)生分班后已經(jīng)不在我的班級(jí)了，但還是經(jīng)常會(huì)找我談心，還有一些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常打電話來(lái)，跟我探討教育孩子的話題。一些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生也經(jīng)常會(huì)去看望我，稱我為“恩師”，其中一位女生每次見到我時(shí)，總是情不自禁地叫我“媽媽”，還有一位學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后在北京工作，她在網(wǎng)上給我留言，評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這些都是給我最大的回報(bào)，也帶我莫大的幸福。

常言道：“忠孝難兩全”。如果問(wèn)我今生最大的遺憾是什么？那便是我對(duì)母親深深的愧疚之情。我的父親也是一位教師，從小我就耳濡目染，立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。幾年前，母親得了腫瘤，在西安住院，而我是在兩個(gè)星期后才知道的。因?yàn)椋?dāng)時(shí)我?guī)е厴I(yè)班，父親為了不讓我分心，怕影響我工作，故意瞞著我。母親住院三個(gè)多月，而我沒有請(qǐng)過(guò)一天假，僅只在禮拜天去看望她，每次都是忍痛割愛，含淚而別。看著母親被病魔折磨得皮包骨頭的身體，望著父親熬得紅腫的眼睛，憔悴的臉龐，我心如刀割，多想在母親最需要的時(shí)候盡盡孝心啊！可是，班里的孩子們?cè)趺崔k？父親，這個(gè)我心目中最堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，第一次在我面前泣不成聲，直到現(xiàn)在父親的話還縈繞在我的耳邊：“回去安心上班吧，你媽這里有我呢！咱爺倆不能都請(qǐng)假耽誤工作啊！”我含淚告別了母親，回到了學(xué)校，回到了可愛的孩子們中間，可沒想到，這竟成了我終生的遺憾，母親臨終時(shí)，我也未來(lái)得及見她一面。后來(lái)，聽父親說(shuō)，母親臨走時(shí)一直用含糊不清的聲音呼喚著我的名字，因?yàn)椋沂撬ㄒ坏呐畠海撬肋h(yuǎn)的牽掛啊！

如果問(wèn)我最心酸的往事是什么？我會(huì)想到10年前經(jīng)歷過(guò)的那些風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。前些年，我愛人常年在邊疆部隊(duì)工作，我在家里既要照顧年過(guò)六十，體弱多病的婆婆，還要帶著還不走路的孩子，而且自己還帶著班主任和畢業(yè)班語(yǔ)文課。為了不耽誤工作，我常常是等晚上孩子睡著后，給婆婆煎藥、端湯、洗一家人的衣服。春夏秋冬，寒去暑來(lái)，長(zhǎng)期的超負(fù)荷勞動(dòng)，使我的頸椎病經(jīng)常發(fā)作，尤其是在冬天，嚴(yán)重時(shí)，胳膊也抬不起來(lái)，穿衣服都很困難。就是在這樣艱難的日子里，我還經(jīng)常代表學(xué)校和鎮(zhèn)里去參加市里的賽講 ，我已記不清，為了上好課，自己熬了多少個(gè)通宵，輸了多少次液體。同事們看到我紅腫的手，消瘦的身體，心疼地說(shuō)：“你一個(gè)人支撐一個(gè)家，太不容易了，咱工作上別那么認(rèn)真，過(guò)得去就行！”可我笑著對(duì)他們說(shuō)：“我不能因?yàn)閭€(gè)人的事而耽誤孩子們啊，就是再苦再累，我也不能辜負(fù)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任啊！”在那些最艱難的日子里，我從沒有退縮過(guò)，而且，樣樣走在最前頭，因?yàn)楸M孝心是我做媳婦應(yīng)盡的義務(wù)，而干好工作也是我做教師的職責(zé)啊！雖然我經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，但我看到了更多的是彩虹。教師節(jié)孩子們一張張飽含深情的賀卡，一束束燦爛的鮮花，一句句衷心的祝福，就是給我的最高榮譽(yù)。

一年前，我剛剛做過(guò)手術(shù)，今年3月份病情再次復(fù)發(fā)，醫(yī)生幾次提醒我早點(diǎn)住院手術(shù)治療，但因?yàn)榭紤]到自己帶著班，還擔(dān)任教務(wù)處的工作，總下不了決心請(qǐng)假去看病，幾番思量后，最后我決定還是利用暑假做手術(shù)最合適，這樣不用耽誤太多的工作。術(shù)后，醫(yī)生在開具的休假證明中寫道：因連續(xù)做過(guò)兩次手術(shù)，體質(zhì)已受到嚴(yán)重影響，建議至少休假三個(gè)月。可我心里時(shí)刻牽掛著學(xué)校，牽掛著孩子們，在術(shù)后不到一個(gè)半月的時(shí)間，不顧家人的勸告，忍著病痛，毅然在開學(xué)第一天按時(shí)上班，投入到了緊張忙碌而又充實(shí)的工作之中。 工作中，我沒有因?yàn)樯眢w的的緣故耽誤過(guò)一天的工作，而且每件事總是竭盡全力做到最好。這其中，我忍受了多少痛苦的煎熬，付出了多少辛酸的淚水和辛勤的汗水啊。我用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名教師對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著無(wú)悔的愛。

大膽進(jìn)行課堂實(shí)踐，多次向全校教師作示范課。在教學(xué)管理工作中，我以教科研為抓手，組織開展各種形式的教科研活動(dòng)，大膽進(jìn)行新課程下的備課、“同課異構(gòu)”、讀書活動(dòng)改革，開創(chuàng)了教科研工作新局面，提升了教師的課堂教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。從聽課、備課、上課等多個(gè)環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)了多名年輕有為的青年教師，使一批教學(xué)新秀脫穎而出。多年來(lái)，我曾榮獲 三門峽市“骨干教師”、“靈寶市教育教學(xué)名師”、三門峽市“管理服務(wù)標(biāo)兵”等稱號(hào)。

二十年如一日，在三尺講臺(tái)上我無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧，用我對(duì)事業(yè)，對(duì)孩子的一腔深愛，用真、善、美的人格力量，用一顆博大的愛心，澆灌出桃李滿園！ 在教育這條大道上，我會(huì)因熱愛而書寫更多精彩。我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽(yáng)，必將在明天放出燦爛奪目的光芒。謝謝大家！

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一

大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊模衩厥且驗(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕啠屓讼胩骄克?/p>

星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。

我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。

天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。

最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記。

最新放飛希望五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二

當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們迎來(lái)了首屆“”英語(yǔ)文藝演出。

社會(huì)的發(fā)展、生活的變化，歸根于少年兒童的學(xué)識(shí)之中。我暗下決心，銘記周總理的一句話：為中華之崛起而讀書。