活動方案的成功還需要充分地考慮風險和變化的因素，并做好相應的應對措施。活動方案范文中的成功案例，可以為我們的活動策劃提供一些實踐經驗和參考點。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇一

1、通過游戲活動，認識廚房中的各種器具及功能。

2、了解廚房中各種器具的危害性，培養初步自我保護意識。

3、通過角色扮演自制水果沙拉，體驗廚房勞動的快樂。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、ppt課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)。

2、錄像短片《快樂廚房》。

3、音樂《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜。

4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等。

一、聲音導入：

1、“老師今天帶你們去參觀一個地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音，小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發出的聲音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)。

二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能。

1、播放ppt課件《廚房里的物品》“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發出來的?”

2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板—煤氣灶—開水瓶—微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導幼兒了解廚房器具名稱及功能。

3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么?”

教師小結：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品，也是大家飲食烹飪的`工具。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。

三、了解各種器具的危害性，知道如何保護自己。

1、觀看安全錄像短片課件，(分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐)。

“你看到了什么?猜一猜她們在做什么說什么?”

“廚房里有哪些東西有危險?為什么?”

2、“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險嗎?”引導幼兒了解正確的操作方法，初步培養自我保護意識。

3、教師小結：“廚房里的物品雖然很危險，但同時我們也離不開它，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養豐富的餐點;讓大家健康快樂的成長!”

四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗廚師的快樂!

1、“今天讓我們也來當回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂《小廚師》帶領幼兒一起律動。

2、教師介紹制作步驟，交代衛生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享!

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇二

認真貫徹落實教育部、省教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知精神，以學習實踐《3-6歲兒童學習與發展指南》為契機，充分發揮政府、街道、社區、鎮村合作共建作用，向社會廣泛宣傳學前教育的法律法規和政策文件，營造有利于幼兒健康成長的良好環境，讓科學真正深入幼兒園，走進千家萬戶，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升我市學前教育質量，促進我市學前教育事業科學發展。

《指南》——讓科學進入千家萬戶。

成立莊劉鎮第二中心幼兒學前教育宣傳月活動領導小組，園長吳少干任組長，副園丁蘭鳳、教研主任高成干任副組長。成員由副園長陳桂玉、工會主席韓金芳及各班班主任共同組成。領導小組下設辦公室主任，由教研組長高成干兼任。

第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發動階段。召開全體教師會議，舉行宣傳月啟動儀式，制定宣傳工作方案。

第二階段：5月26日至6月15日為宣傳實施階段。各班在園長室統一領導下根據宣傳月要求結合實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

第三階段：6月16日至6月20日為活動總結階段。幼兒園將活動開展情況及時形成書面總結，于6月20日前報市教育局學前辦。

1.宣傳學前教育方針政策。大力宣傳教育部《關于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象的通知》、《江蘇省學前教育條例》等有關政策文件及重大項目措施，宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣學前教育改革發展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2.宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》。通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，幫助廣大家長了解嬰幼兒身心發展特點和學前教育的科學理念，能夠正確認識嬰幼兒生長發育規律，提高科學育兒能力，為廣大幼兒營造健康積極的生活和教育環境。

1.通過宣傳欄、櫥窗、向家長發放宣傳月活動資料等向社會廣泛宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》。

2.組織開展大型家長開放日宣傳活動，向家長宣傳科學。

3.參加市教育局組織的宣傳月主題系列評比活動：一是開展全市幼兒園宣傳月宣傳板塊評比活動。二是開展幼兒園網站宣傳評比活動。三是開展園長論壇，總結交流宣傳月好的做法。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇三

為了全面貫徹落實《3～6歲兒童學習與發展指南》的精神，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，形成有利于幼兒健康成長的良好環境，根據上級部門要求和本區域實際，制定本活動方案。

一、活動主題。

讓《指南》精神走進千家萬戶。

二、活動時間。

20xx年5月20日至6月20日。

三、活動內容。

圍繞活動主題，重點以提高教師實踐能力、解決家長育兒困惑、增進科學保教共識三方面為主要內容，具體如下。

(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實踐能力。

1.加強學習。組織教師認真學習《指南》精神，開展學習筆記、學習心得等評比交流活動。以工作坊的形式，開展青年教師學習《指南》經驗交流會。

2.加強實踐。科學運用《指南》，開展好日常保教活動。積極開展好半日活動開放日活動，在實踐中踐行《指南》。

3.專家引領。聘請幼教專家，結合實際，開展《指南》講座和交流活動。

(二)讓《指南》精神深入家庭，解決家長育兒困惑。

1.多渠道、多形式開展宣傳活動動。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標語、下發《指南》宣傳單等形式，有計劃的宣傳《指南》理念。

2.各幼兒園結合慶六一活動，家長開放日活動，開展多種形式的教育指導服務，如：親子游戲、家長會、主題活動等，積極解答家長育兒困惑，幫助家長學習理解《指南》，提高育兒能力。

3.各幼兒園利用家校路路通公益平臺，向家長征集《指南》學習心得，宣傳推廣《指南》精神。

(三)讓《指南》精神走進社區，增進科學保教共識。

1.依托鄉鎮、街道、各級婦聯等力量，開展形式多樣的家長學校，開設形式多樣的社區宣講活動，增進社區各界對科學保教的共識。

2.統整0～6歲早期教育指導的力量。借助本區域17個0～3歲早期教育指導中心的力量，積極普及《指南》理念，傳播公眾關心的育兒話題，讓科學育兒知識盡早走進千家萬戶。

四、具體工作。

1.統一部署，加強領導。各辦園聯盟組長、公民辦結對園園長要加強指導、加強交流，形成上下聯動的良好格局。根據實施方案，結合幼兒園特點，緊扣主題，精心設計，認真實施。把宣傳月活動作為傳播科學育兒知識，爭取社會支持的重要契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合起來。

2.強化落實，務求實效。各幼兒園根據實施方案，結合實際，認真制訂好具體實施方案，明確活動的時間、內容等，抓落實，求實效。

3.6月中下旬，區教育局將匯總活動實施情況，開展總結表彰活動。

4.各幼兒園貫徹落實與組織宣傳《3～6歲兒童學習與發展指南》的情況小結，請于6月20日前交基礎教育科，電子稿發送至1xx@聯系人：吳娟，聯系電話:6xx37。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇四

1、理解兒歌內容，學說短句“我看到了-色的--。”

2、感知周圍事物的色彩變化，并能大膽地運用語言表述。

1、與詩歌內容相符的ppt。

2、紅、黃、藍、綠各色玻璃紙。

1、看詩歌ppt，學習詩歌。

1）展示ppt2-5圖片。

師：這個圖片上的是什么?（觀察ppt圖片2-5）。

這些畫都是黑、白顏色的，有什么辦法讓它變成彩色的?

我想了一個辦法，請你們來看一看！（老師戴上一幅綠色的眼鏡）。

請你們猜一猜，現在我看見的畫是什么顏色的?為什么?

幼兒帶上綠色的紙，觀察ppt圖片2-6。

師：如果把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界會怎么樣?（播放ppt7）。

2）根據ppt圖示1-7，教師朗誦詩歌。

師：老師這里有一首好聽的兒歌叫做《綠色的世界》，我們帶上綠色的眼鏡，一起來學一學。（教師示范朗誦，幼兒跟念。）。

2、引導幼兒觀察具體形象，仿編短句。

1）師：我們戴上綠色的眼鏡，還發現哪些東西也變成綠色的呢?（教師引導幼兒觀察教室里面的事物）。

2）幼兒自由觀察教室，請個別幼兒說一說。（引導說出“我看到了綠色的--”）。

3、延伸活動。

讓幼兒戴上紅、綠、藍等色彩不同的眼鏡，去外面走走、看看，感知周圍世界色彩的變化。

2）幼兒自由選擇自己喜愛的一種顏色的眼鏡去觀察周圍世界色彩的變化。教師帶領幼兒邊看邊說：我看到了-色的--。

附：兒歌《綠色的世界》。

綠色的天空，綠色的小貓，

綠色的蛋糕，綠色的手套。

這兒一片綠，那兒一片綠；

到處都是綠、綠、綠，

當我把綠色的眼鏡拿掉，

綠色的世界忽然不見了。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇五

1、理解故事情節，能形象地表演故事中的對話。

2、嘗試為故事創編結尾。

3、學習寬容和接納“知錯就改”的同伴。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的'見解。

1、故事《老狼遇險記》。

2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。

t：小朋友們、你們好!我是木偶劇場的主持人，下面請大家欣賞《老狼遇險記》(欣賞第一遍故事)。

提問：

1、木偶劇演到這里，你知道這個故事里有誰?

2、故事里發生了一件什么事?

3、你覺得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼?

欣賞故事第一段：

1、“讓我們來聽聽老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的?”讓我們一起來學一學老狼可憐的樣子。

2、猴子有沒有救老狼?他是怎么對它說的?

3、老狼聽到了猴子的話，想起了自己以前做過的壞事，新里怎么樣?

欣賞故事第二段：

1、正在老狼心里又后悔又難過的時候，又來了誰?

2、聽聽老狼又是怎么求大象爺爺的?

3、大象爺爺有沒有救老狼?為什么?它是怎么對老狼說的?請你們來學一學年紀很大的大象爺爺的話(老師做大象爺爺，孩子們做老狼，學習對話)。

4、老狼聽了大象爺爺的話心里怎么樣?

欣賞故事第三段。

1、老狼正在傷心流眼淚的時候，又來了誰?

2、小兔妹妹猶豫了一下，是怎么對老狼說的?

3、老狼想到好辦法了，想到了什么好辦法?

1、你覺得小兔聽了老狼的話會救它嗎?為什么?

2、請你幫助小兔想個好辦法來救救井中的老狼。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇六

一、活動身體。

幼兒隨著音樂做游泳熱身操：上肢運動、踢腿運動、體側運動、跳躍運動、全身運動等。

二、學習游戲。

1、師：“運動員跳水時的動作是怎樣的？我們在練習跳水時應該注意些什么？”

幼兒交流從高處跳下的方法并互相學習。

2、師生共同探討由高向下跳的動作技能：“在游泳池里我們可以怎樣進行跳水？”“我們的身體還可以做哪些動作？”

3、幼兒游戲教師巡回觀察，對膽小有困難的孩子進行個別指導。（提醒感覺熱的小朋友適當地脫掉一些衣服，累的小朋友休息一下）。

三、結束游戲。

1、放松運動：幼兒跟著音樂做自由放松動作。

2、幼兒唱著“我是小小運動員”的歌曲進教室。

目標：

1、練習由高向下跳的技能。

2、培養勇敢、大膽的意志品質。

3、教會幼兒在游戲過程中根據自身的需求調節運動量。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇七

理解故事主人公的感情與行為變化，激發關心與愛護兄弟姐妹的感情。

樂于參與討論，能清晰地表達自己的見解。

根據故事內容進行角色扮演，享受表演的樂趣。

《我的家》幼兒用書或電子書12—19頁。

形式：集體。

1、請班中是哥哥或姐姐的幼兒，介紹他們的弟妹，例如年齡、性別等。

2、出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《親親妹妹》：

我家原來有三個人，爸爸、媽媽和我。一天，姨媽來我家住了，我發現姨媽的肚子變得很大很大。姨媽告訴我，我很快就會有一個妹妹了。我很高興，心想：妹妹快點出生吧，那樣就有人和我一起玩了。

妹妹出生了，過了一段時間，姨媽出差了，妹妹留在我家，由我的爸爸媽媽照顧。現在我們家有爸爸、媽媽、我和小妹妹。可是，爸爸媽媽變得不一樣了，他們每天都忙著幫妹妹換紙尿褲，喂她吃奶。我每次拿著玩具車走到爸爸跟前說：“爸爸陪我玩好嗎？”爸爸總是抱著妹妹對我說：“乖寶貝，自己去玩吧。”我每次拿著玩具對媽媽說：“媽媽，陪我玩好嗎？”媽媽總是抱著妹妹對我說：“乖寶貝，自己去玩吧。”我覺得爸爸媽媽只愛妹妹，不理我了。我對媽媽說：“我想做妹妹。”媽媽笑著說：“你也要穿紙尿褲，坐嬰兒車嗎？”我說：“不要，我已經長大了！”媽媽問：“你長大了，學會做什么事情了呢？”我想了想，說：“我會自己吃飯，自己穿衣服，也會幫著照顧妹妹。”媽媽笑著點點頭。

3、與幼兒討論故事：

·為什么希希想讓妹妹快點出生？（想和妹妹一起玩。）。

·妹妹出生后，希希為什么不高興了？（爸爸媽媽沒時間陪他。）。

·如果你是希希，你會怎樣做？（自由回答。）。

·為什么希希想當妹妹？（他以為爸爸媽媽只愛妹妹。）。

·希希長大了，他認為自己學會了做什么事情？（自己吃飯，自己穿衣服。也會幫忙照顧妹妹。）。

·如果你是希希，你會怎樣照顧小妹妹？（自由回答。）。

4、請幼兒分組進行角色扮演。

評價。

·能理解故事。

·能根據故事進行角色扮演。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇八

1、能較連貫得朗誦散文詩，體驗其中優美的意境和豐富的想象。

2、理解詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。

3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

4、萌發對文學作品的興趣。

5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。

重點：理解詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。

難點：能較連貫得朗誦散文詩，體驗其中優美的意境和豐富的想象。

物質：散文詩掛圖、動物叫聲：蟬、蟋蟀和青蛙的叫聲。

知識：已有的生活經驗。

一、導入：

播放動物叫聲：蟬、蟋蟀和青蛙的聲音，請幼兒聽，說說這是什么聲音?誰的叫聲?一起學一學。

二、展開：

1、討論：什么季節才會有這些動物?小結：夏天，這些動物會唱歌。

2、出示掛圖，朗誦散文詩《夏天的歌》，通過提問幫助幼兒理解內容。

（1）散文詩中哪些動物會唱歌?它們是怎樣唱的?在哪里唱的?引導幼兒用散文詩中的語言進行描述。

（2）夏天的歌還體現在哪里?用散文詩中的語言進行描述。

3、請幼兒隨教師小聲朗誦散文詩，初步感受散文詩中的意境和豐富的想象。

4、啟發幼兒說說自己喜歡散文詩中哪些句子?學習形容詞：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。

5、分組采用一問一答形式朗誦散文詩。

6、鼓勵幼兒自由結伴朗誦散文詩。

三、延伸：

仿編散文詩《夏天的歌》，夏天的歌除了知了、青蛙的歌聲，還體現在哪里?

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇九

xxx樂園屬于新興拓展運動項目的景區，是旅游市場新的切入者，自20xx年進入市場，憑借其項目的創新性、游客的主動參與性、游樂項目的趣味性，吸引著眾多的都市人群、莘莘學子前來樂園游玩。日接待量高峰期逾xxxx人/次，平均日接客量達xxx--xxx人/次，單人前來樂園游樂的達7次以上，目標市場定位正確。隨著人們生活水平的提高，選擇外出旅游的人群會越來越多，旅游市場的容量大，這幾點來看，xxx樂園的市場前景非常大，也是非常樂觀的。xxx樂園品牌屬性最顯著的特點就是“笑”，在笑聲中寓教于樂、在笑聲中放松心身，調整心態，這是所有游玩者認知的共性，其品牌標識中文瑯瑯上口，易記，易聯想，并且與樂園項目相吻合。因此，xxxx牌樂園功能有這幾點：強健體魄、寓教于樂、青少年素質教育的培訓基地;釋放壓力、調整心態、都市人群塑造團隊精神的活動場所。

樂園的運動項目重在主動參與，從參與中獲得滿足，獲得快樂!這些特征，符合現今市場消費者的需求，所以，市場的份額相當大。其運動項目取得國家專權，屬專利性的.獨創項目，市場仿制、雷同的機會相對來說，機率性較低，這樣，樂園運動項目與其他旅游景點嚴格區分開來，有利于品牌的專一性，以及對品牌的宣傳，提升品牌形象，創造一個良好的發展氛圍。

經過一年多的經營，xxx樂園已具備了一定的資金、人才、管理經驗、媒體宣傳策略的優勢，并且地理位置、硬件措施良好。雖屬旅游市場新的進入者，但憑借其以上幾點優勢，可以迅速占據市場，擴大市場的份額。

1、品牌知名度低：

前期xxx樂園雖有廣告投入，但屬零星，沒有系統性，沒有整體的規劃，并且廣告宣傳沒有抓住重點，沒有特色，因此，市場的沖擊力不大，其品牌沒有在消費者心目中留下深刻的印象，并且影響其旅游消費的行為。在旅游市場，品牌知名度的高低直接影響銷售額。因此，品牌知名度低是xxx樂園發展的一大障礙。

2、市場認知度低：

品牌時代，消費者選購消費品時，首先考慮地就是品牌的知名度，以及其產品在市場上的具體表現。xxx樂園目前品牌知名度低，沒有形成良好的品牌的美譽度、認知度，所以，沒有培育忠誠的消費者，只能借助零星的廣告與同行的口碑來拉動銷售，這樣的發展模式對品牌的塑造極不利。因此，目前的工作重點，將放在品牌的提升，塑造品牌的知名度上。

百萬葵園，訴求主題：葵花。

二線品牌：

深圳明思克，訴求主題：航空母艦。

懷集世外桃源，訴求主題：現場表演采燕窩清遠飛霞山，訴求主題：自然景觀，佛像。

世界大觀，訴求主題：主題公園，航空航天模型展。三線品牌：

笑翻天樂園，訴求主題：拓展運動。

羅浮仙境，訴求主題：漂流。

祈福農莊，訴求主題：五谷。

細分市場以及獨特的銷售主張(usp)，是現今消費市場營銷策略的特點。在認真考察xxx樂園的運動項目，以及細分消費群體之后，xxx樂園的品牌定位為：

1、青少年心身成長的素質教育培訓基地。

目標人群：大、中、小學生。

消費習性：具有較高的消費能力，容易接受新事物，對野外運動項目具有濃厚興趣。

如宣傳力度強，突出品牌特色，這一人群將成為xxx。

樂園的消費主體。

2、都市白領釋放壓力調整心態的陽光會所。目標人群：都市繁忙的白領一族。

消費習性：消費能力強，平時工作繁忙、壓力大，難得有釋放的機會，因此，xxx樂園是其理想的游樂園地，抓住這一消費群體，對擴大市場份額，具有戰略意義。

(一)宣傳媒體：

1、主流媒體：《羊城晚報》、《廣州日報》、《南方日報》。

2、輔助媒體：《南方都市報》、《新快報》、《信息時報》、《文化娛樂周刊》、《可樂生活》、《廣州青年報》，以及珠三角周邊地區的媒體。

(二)宣傳方式：

1、軟文：占宣傳的80%，主要塑造品牌。

2、平面廣告：占宣傳的10%，主要針對旅游旺季或重大活動。

3、印刷品(單張、海報)：占宣傳的5%，配合重大活動。

4、戶外與燈箱廣告：占宣傳的5%，主要塑造品牌。

(三)、宣傳策略：

1、宣傳重點時期：暑假、五一、十一、春季、夏季。

2、宣傳方式：系統性，連續性，從品牌塑造、項目介紹、游客心理、素質教育幾個方面入手。

3、百研資訊認為一個項目與一個產品，都有其進入期、成長期、高峰期、衰退期的四個生命周期，在不同的時期，廣告的側重點各有不同。在產品的進入期，主要是向人們告之有這個產品與品牌;在成長期廣告宣傳是培育品牌的忠誠顧客。目前，笑翻天樂園品牌還是處于市場的進入期，因此，這一時期的廣告主要是告之消費者，有這個樂園，有這些項目，以及由此項目帶來什么樣的收獲。這是我們目前的工作重點。

(四)、宣傳廣告語：xxx，鍛煉人的樂園!

(五)、選擇媒體：以平面媒體為主，dm郵遞媒體為輔,配以其它的宣傳方式。

目前，照樂園的經營狀況與經營規模來看，還沒有達到每個時期都能舉辦活動，因此，在綜合考慮樂園的實際情況之后，我們將把精力放在這幾個時期上。

(一)、五一、十一旅游黃金周活動策劃：(具體方案待定)。

的策劃活動必須是新穎的，獨創性的，才能吸引消費者的目光。

2、人群特征：有充裕的時間、精力、財力，來考慮選擇是否旅游、購物。

3、活動的目標群：都市人群。

(二)、夏季的學生夏令營活動策劃：(具體方案待定)。

1、市場特征：暑假是學生難得的休整時期，作為整天埋在書堆中的學子來說，這是一個非常寶貴的自由支配時間的時期;但作為家長來說，卻是憂喜參半的時期，喜是看到忙碌的孩子，終于有了休息的時間，憂是這個時期，自己的孩子缺乏老師的管制，造成孩子無所事事，可能會走上岐途。如果這個時期，能組織一些有意義的活動，作為孩子，作為家長，都會支持!

2、人群特征：有充足的時間，有一定的消費能力。

3、主要目標群：放假的學生。

(略)。

(略)。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇十

喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件。

探索發現影子的大小與物體離光源遠近的關系。

有密閉窗簾的房間，探照燈或手電筒，小動物模型。

學習領域：

形式：小組。

1.在晴天的時候，和幼兒在戶外玩影子的游戲。

2.與幼兒討論：如何在活動室里造出影子。

3.幼兒運用自己的方法在活動室里制造影子。

4.拉上窗簾，用手電筒和動物模型做出影子。在游戲中引導幼兒了解有物體擋住光，便形成了影子。

5.啟發幼兒思考并嘗試，一個物體形成的影子為什么有時大有時小？與什么有關？

6.引導幼兒進行對比實驗，觀察和記錄物體離光源的遠近和影子的大小。如在墻上畫出大小不同的影子，并在影子下端注明離光源的`距離。通過對比得出影子的大小與物體離光源遠近的關系。

7.幼兒分享自己的記錄結果，通過集體對比統計，得出物體離光源遠近與影子大小的關系。

喜歡玩影子游戲，能積極思考，主動想辦法。

能發現物體離光源的遠近與影子大小的關系。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇十一

一、活動宗旨：

辭舊迎新、全員參與，過一個祥和、快樂的新年。本次活動以“與青奧同行與健康為伴”為主題，通過全體教職工的共同參與，切實提高教職工的身心素質，在各項活動中，增進同事間的團結與友誼，增強凝聚力，營造和諧、積極向上的校園文化氛圍。

二、活動參加對象及時間：

參加對象：全鎮幼兒園教職工。

活動時間：20xx年元月1日上午8：30―11：00。

三、活動內容：

(一)“與青奧同行與健康為伴”健身長跑及幼兒早操(要求人人參與)。

活動時間：8：30-9：20。

活動負責人：xxxx。

長跑地點：中心園塑膠操場(3圈)。

獎勵辦法：參加人員獲活動紀念品一份。

(二)娛樂活動項目(活動時間：9:30――10:50)。

1、“快樂健身操”

活動地點：大三班活動室。

活動負責人：xxxx。

2、羽毛球。

活動地點：塑膠操場。

活動負責人：xxx。

3、娛樂紙牌。

活動地點：大一班活動室。

活動負責人：xxxx。

四、活動要求及人員安排：

(一)活動要求：

1、請參加活動的人員于8時20分前到達保健室簽到;。

3、本次活動的所有獎品及紀念品統一到獎品組領取;。

(二)活動人員安排：

1、活動領導小組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

2、獎品組：

負責人：xxxx領獎地點：保健室。

3、后勤組：

負責人：xxx。

人員：保育員、食堂人員及門衛保安。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇十二

為活躍校園文化生活，檢驗教學效果，激發學生的運動興趣，提高學生的做操質量，規范學生的動作技術，促進學校體育活動的開展，使學生在德智體美勞等各方面得到全面的發展，經學校研究決定十八周舉行大課間活動比賽，此次比賽包括慢跑、年級特色活動，全面展示各班學生的精神風貌。現將比賽方案通知各班，希望各班高度重視，積極操練，迎接比賽。具體事宜如下：

初一至高二年級全體學生。

比賽時間：第十八周，具體時間另定。

比賽地點：學校大操場。

1．以年級為單位進行比賽，全班人人參與。

2.全體慢跑完畢后，開始創新大課間活動比賽（即各年級特色項目比賽）。

3.各年級統一音樂。

4．音樂停止后，整隊，退場。

評委：xx。

統分：xx。

廣播：xx。

攝影：xx。

1．進場（分）。要求做到快、靜、齊。

2.慢跑（40）。隊列整齊劃一，跑步動作要求準確、到位、節奏感強。

3．大課間活動（40分）。要求講究實效，學生參與率高，活動安全有序，強度、密度適中。學生訓練有素、動作熟練、玩得開心。

4.活動特色（10）。積極陽光、健康向上，符合中學生的特色。

5．退場（分）。要求動作迅速，步伐整齊，退場合理有序。

分年級取一等獎兩名、二等獎三名。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇十三

繞口令對于中班的幼兒來說有一定的難度，因為在這個時候幼兒的咬字還不是很清晰，而老師往往為了達到教學目的反復的讓幼兒的說繞口令，這樣不但幼兒喪失了學習的興趣，而且還產生了厭學的心理。這樣一來，幼兒就完全失去了主動性。為此我設計了這樣一次活動，通過手指游戲來讓幼兒成為活動的主體，用故事的情節引入激發幼兒的興趣。

1、學習繞口令“小良救羊”，以游戲的形式讓幼兒達到熟記的程度。

2、通過手指的'靈活運用，發展幼兒的想象力，鍛煉幼兒手部小肌肉群。

會用手指來表示并熟記繞口令“小良救羊”。

草地掛圖一張，狼、羊、小良的卡片各一張。

一、導入：

1、出示掛圖，請幼兒觀察圖上畫了什么(草地、山坡、一個小朋友還有羊，可以請幼兒模仿羊的動作和聲音)。

2、這個小朋友是干什么的呢，他是誰(羊倌、小良)他在干什么呢。

3、這時候誰來了，出示大灰狼，并請幼兒模仿大灰狼。

4、討論：

狼來干什么來了，小良應該怎么做呢。

二、學習繞口令。

1、這個故事真有趣，現在老師教小朋友們用自己的小小手來講講這個故事。

2、先分別學習小良、羊、狼等動作。

3、邊做手指游戲，邊背誦繞口令，反復一到三次。

4、反應游戲：請小朋友們把小手放到身后，聽老師的口令，做相應的動作。看哪個小朋友的反應最快。

5、小朋友們表現的真好，現在我們要給我們學過的這個故事取一個名字，叫什么好呢。

請幼兒回想一下故事情節，討論故事的名字并說說看。

三、小結。

今天小朋友們和老師一起學習了“小良救羊”這個繞口令，我們是以手指游戲的形式來學的，請小朋友在以后遇到自己喜歡的故事的時候也用自己的小手來做一做。讓我們最后說一遍，不要忘記了繞口令的名字。

通過手指游戲引導幼兒學習興趣，幼兒對活動內容熱情高，積極主動參與活動，通過繞口令和手指的有效結合，幼兒能主動參與活動，在活動中，幼兒通過反復的手指游戲，完成教學活動內容，師幼互動效果顯著。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇十四

為慶祝20xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧20xx年的收獲與成功，展望對新年的期望。我班組織開展“合作夢想，喜迎元旦”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自我的舞臺，分享彼此的成功與歡樂。經過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的歡樂與新年的喜悅。

向20xx歡樂出發！

12月31日午時。

五（10）教室。

1、展示學生特長，每個學生參與。

2、節目形式不限，要求多樣化，資料健康活潑。根據學生年齡特點開展活動，百花齊放。

3、抽獎，看誰最幸運。

4、游戲：擊鼓傳花。

5、猜謎語。

6、游戲：貼鼻子。

7、個人才藝展示。

8、分享賀卡。

1、同學們以“迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。

2、整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。

3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

1、要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。

2、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室分擔區衛生打掃干凈，放學后前認真進行衛生檢查。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇十五

20xx年12月25日下午。

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

活動準備：

活動過程：

1、集體表演。

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了。

不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》。

歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

2、親子游戲。

a我為爸媽剝桔子。

每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

b運皮球。

家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

c勺子搬豆子。

寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生。

d趕小豬。

寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。

e救小動物回家。

幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。

f蒙眼摸寶貝。

同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把。

家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

g吹氣球比賽。

家長吹氣球，看誰吹得快。

h寶寶碰碰球。

家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球。

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

4、活動小結。

元旦幼兒教育活動方案（優秀16篇）篇十六

學習貫徹黨的十八大會精神，認真落實教育規劃綱要，堅持育人為本，體現社會主義核心價值體系要求，對中學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神;面向全體師生，培養中學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展;展示我校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環境，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質。為慶祝元旦佳節，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，經學校行政研究決定開展文藝匯報演出活動。此次文藝匯報演出將溶青春、活力、文化、感恩于一體，彰顯我校師生風采。對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們新的一年開啟新征程，創造新輝煌。

二、組織機構。

總顧問：譚建能、任崇華。

總策劃：趙云彬學校團委會。

策劃：肖登均桂小江周林娟譚琦。

藝術總監：譚琦。

藝術指導：文體教師、各班班主任。

舞臺監督：團委。

三、活動主題：歡慶“十八大”，開啟新征程(待定)。

四、參加對象：全體師生(兩級畢業班除外)。

五、匯演時間：1月1日(待定)。

六、匯演地點：內操場。

七、節目準備：

1、節目構成內容。

1)歌曲類。

(1)歌頌祖國，弘揚民族文化主旋律的歌曲(民族，美聲類);。

2)舞蹈類。

(1)以喜慶、熱烈、祥和為基調的各類舞蹈;。

(2)具有校園時代氣息、積極向上、寓意深刻的創意性舞蹈;。

(3)群眾喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;。

(4)相關主題歌曲的伴舞。

3)曲藝(語言)類。

(1)、喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品;。

(2)、經典的傳統曲藝類節目;。

(3)、音樂詩歌朗誦。

4)其他類：包括器樂表演、時裝秀、技能表演等。

2、節目征集須知。

1)、節目來源。

(1)以班級為單位，在文藝委員的組織下進行節目排練，班。

主任、音樂老師指導。每班精心準備一個節目參賽。;節目形式可靈活多樣，內容健康、積極向上，以反映青年學生風采為主旋律。

(2)學校老師。以教研組為單位選送節目。體藝組教師(主要指音樂教師)單獨出1-2個節目。30歲以下青年教師積極參與。

(3)要求：能夠圍繞活動主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，演員表現力強，能夠抓住基本要領，將節目完整地展示給現場觀眾;節目可原創或改編形成。

(4)整臺晚會節目控制在18個左右.

3、節目時間：每個節目時間不超過5分鐘，語言類不超過8分鐘。

八、活動籌備。

(一)第一階段(月30日)：下發節目征集通知。

1、各部、各班接到通知后應高度重視，制定參加匯演活動方案，廣泛宣傳，發動學生積極參與，落實參賽節目并組織排練，做好匯演準備工作。

(二)第二階段(年12月20日—24日)：各部分開進行學生節目的選拔。

1、各部在12月20日前將參加匯演的節目數量、名稱及形式報校團委書記處，按節目質量確定最終參加匯演的15—18個節目。

2、選拔、確定節目主持人并進行培訓。

(三)第三階段(2015年12月24日—12月26日)：學生節目的選拔、彩排。

1、各班組織進入匯演的參賽節目加緊排練，作好彩排的準備。

2、各相關部門作好相應的籌備工作。

3、策劃人督促制作節目單、橫幅、背景等。(校團委負責)。

(四)第四階段(2015年12月27日—28日)：匯演場地的準備。

1、各項工作進入倒計時，舞臺布置、場地安排、節目組織等全部落實到位。

2、組織召開工作人員大會，具體部署相關工作。

3、12月27日下午、晚上舉行最后一輪彩排。

(五)活動現場組織和安全：

1、學生組織及紀律維持：雷小波老師等及學生會成員。

2、會場安全：安穩辦保安。

九、節目要求及上報時間：

1、各班根據班級特色，積極準備節目，展示本班風采。班主任要全程給予指導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。表演所需碟片、音頻文件、服裝、道具等提前準備好。

2、各班必須在12月20日前上報節目單學生名單，獨唱類節目單獨提早與團委肖老師聯系，確保質量，方便驗收。

3、12月15日獨唱類節目選拔。12月24號(待定)其他節目選拔。

4、12月日下午12:00開始進行節目彩排。(具體時間另行通知)。

5、12月日下午正式演出。(具體時間另行通知)。

十、評獎辦法：

1、評分標準：見附件。

2、本次活動的獎項設置分高中和初中兩個組進行設獎，高、初中分別設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，其余為優秀獎。

十一、活動程序：

(一)進行新團員入團宣誓儀式。

(二)文藝活動演出。

十二、說明。

1、通過這次活動展示全校教職工的藝術風采、綜合能力，展示學生的才藝能力。

2、請各班級將一期以來的各種教育活動聯系起來創意出具有特色的節目。

十三、附件。

評分表。

安全預案。

工作人員具體安排。

節目注意事項。