優秀學生對待學習的態度認真，勤奮努力，甘于奉獻，從不懈怠。接下來，我們將為大家介紹一些優秀學生的優秀項目和創新成果。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇一

書像一把鑰匙，為我們打開知識的大門。書像一盞照明燈，為我們照亮前方的路途。

記得有一次媽媽對我說：“女兒，媽媽下去拿一個東西，你能幫媽媽看一下鍋嗎？”我說好的：“媽媽，你放心吧。”媽媽走了，可是我一直都沒有去看過，只顧著看書，媽媽回來了，她讓我去廚房一下，我看見媽媽端著一盤黑乎乎的東西，他媽哭笑不得，我也很不好意思。

一年級的時候，我開始看一些簡單的繪本，二年級看的那些字多一些的圖畫書，三年級就開始看圖畫少字多的書，家里滿滿一書架的書，沒有一本是我沒有看過的，我還學會了讀書的方法，要準備一個本子，把紀律好的好詞好句都抄寫在上面，這樣沒事可以看看讀書再寫作也很有幫助，可以看看別人的寫作手法，把優美的詞句運用到自己的寫作里，這樣寫作就會變得簡單許多了。

對我來說，書是最重要的的書，能讓我們學到更多的知識，了解別人的想法，知道別人的故事，書能讓我們直到世界的奇妙，書還可以讓我們認識一些字，當沒事的時候，拿起一本書，樹立的人，經歷過的事情，仿佛我也來了一次冒險，梳理的人認識了朋認識的朋友，仿佛我也和他們一起玩耍，舒適，一個奇妙的世界，那我從無聊的現實走進有趣、奇妙的世界。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇二

就拿那次說吧。

那天，媽媽帶著我到中山路的新華書店去看書。到了門口，我便迫不及待地沖向少兒區，去找我心愛的《巴黎圣母院》。我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里。于是我便津津有味的“啃”了起來。時間流逝的真快，一個小時過去了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把剛才讀的內容全咽了下去。

接著，我開始找尋第二本書，我邊走邊看，眼睛掃在了一個吸引我眼球的題目《上下五千年》。我想：上下五千年，這個題目好，應該很好看。想著，我便伸手去取。這時，一只小手，也伸了過來。原來一個小男孩也想看這本書，他說：“姐姐，你能給我看這本書嗎？”我想了想說：“不然，我們一起看吧！”于是，我就和這個小男孩一起看了這本書，他不懂的字，我教他。很快，一整本書都被我們看完了。

我一看時間，喲！該跟媽媽回去了。

讀書給了我知識，給了我樂趣。讀書讓我學到了很多為人處事。

它豐富了我的生活，最重要的是，它帶給了我快樂。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇三

我依然坐在書房，享受那陣陣書香。我正在書桌上讀書，也時不時被咳嗽打擾。感冒影響不了我看書，但媽媽卻……。

媽媽進來了，原來她早已買了藥。她讓我出去，當然，對于在滿屋子書的房子里看書的我是百感交集。一面是知識的誘惑，一面是母愛，難以抉擇。但我不能違抗母親的要求，于是，我只好去吃藥，放棄了剛讀到一半的美味知識。（小學生作文）。

讀書對于我來說是一種享受，就算讀以前讀過的。因為“溫故而知新”，這句名言也是從書上學到的。

我為什么酷愛讀書呢？因為我在書中學到了知識。

幾年前，我乃一個不懂事的小孩。對世界的認識只是一個初步的概念，并不明怎樣去做人，和世界上蘊含的各種奧秘、哲理、規律。我只會在家門口玩過家家，才讀2年書。但我那天在書上發現了在我腦子里面所想范圍外的哲理。故事講了：一群螞蟻被火圍在一個小丘上，有些螞蟻嘗試闖過去，但是不行。于是一只螞蟻想出了一個辦法，所有螞蟻圍成一個球，老弱病殘在表面，年輕力壯在里面，一起滾下去。于是，他們逃出了火海。其實生活也像這樣，一根筷子容易折斷，但一把筷子很難折斷。充分表現了團結協作才能更好地完成每件事或東西。我看完這個故事，當場就明白了這個哲理。這個哲理對我以后的人生有很大的幫助并且是我愛上讀書。

我愛上讀書后，經常看書，在書中學到了更多對我有用的`東西，并且進化了我對世界的理解。書，是我成長走上了正確的道路，現在，我依然在看書，也不時看以前的書，因為“溫故而知新”。

我被書帶領上了正確成功的道路，對我的成長有很大的幫助。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇四

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句名言，我認為的確是這樣，我們不能只局限于那些需要學的課本上，我們要多讀課外書。如果你不多讀課外書，低年級學習好，年級越高，學習成績會越來越差，聽講再認真也不如往前了，很多知識會逐漸聽不懂了，為什么呢？因為你積累的知識太少了，你腦子里沒有可供你選擇的知識了，則有難一點的題型就不會做了，學習成績也就越來越差了。

有一個品學兼優的小女孩，在上小學1—6年級的時候學習在班級甚至年級中都名列前茅，老師與家長都以她為榮。但她從不看課外書，有了閑暇時間就開始玩兒，玩兒不到兩個小時不回家。老師和家長常常為此擔心，常常讓她多看些課外書，增長知識，也常常挑好地故事給她講，讓她體會讀書的快樂，她也愛聽，就是不自己讀。家長曾經嘗試過多種方法，都不管什么用。

直到她上了中學，她的學習成績驟降，知道了不讀書的后果。再找到真正原因后，發奮努力，亡羊補牢為時不晚呀！她明白了讀書的重要性！漸漸地，她的學習成績又好了起來，一有時間就不停地讀書了，甚至一有時間就泡在圖書館里。

學習好了，將來工作就不發愁了，生活就會十分美好！

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇五

“一日無書，百日荒蕪。”這句話就是為我量身定做的，書已經為我日常生活的一部分，是我最親密的朋友。我不能沒有它，它也照樣需要我來陪伴。

我第一次和它接觸是在上小學一年級的時候，那時候剛開學要發新課本，發下來以后我就特別激動的一頁一頁的去翻閱，每一頁都是那么有趣，那新紙和新印油墨脆生生的清香更是讓我愛不釋手，就這樣我開始了對書的追求。

后來，我喜歡上了童話故事。那時候學校每到下午課間活動都會在廣播里播放一兩個小童話故事，而我就是那個最忠實的聽眾，我會找一個安靜的地方閉上眼睛，去感受故事的潮起潮落。后來我們班主任知道我特別喜歡看書便經常會給我推薦一些讀物和報刊，使我從中認識到了從來都沒有見過的世界。

上了中學以后，我開始讀起了一些篇幅較長的文學作品。例如《假如給我三天光明》，在我看這本書的那段時間里，就好像我也活在了那個世界一樣，見證了那段生命的奇跡。這本書真的給了我很大的啟發，教我們去珍惜時間，珍愛生命。更是明白了“一書一世界，一語一天堂”的含義，這些都是它帶給我的體驗。

書是知識的海洋，書里有精彩的世界。一本本書就像磁石一樣深深的吸引著我，就這樣我讀的書越來越多，書豐富了我的頭腦、開闊了我的眼界、讓我能清楚的面對復雜的世界。我一定持之以恒地沿著“書”的階梯，勇敢的向上攀登，到達“書山”的頂峰，飽覽無限風光。“書”謝謝你把我帶入了一個知識的殿堂！謝謝你豐富了我的日常生活！

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇六

人世間，滄海會變為桑田，高山會成為沃土。也許世界上的一切都會改變，但唯一不可改變的就是知識的價值。

俗話說的好“水養人，書養心”。不知怎么的。我初次看到這句話，就情有獨鐘，也許是因為我愛讀書的緣故吧！

讀書有什么不好呢？看，我倚在書桌旁，桌上擺上一杯墨綠的濃茶，坐在雕有傲梅的松木椅上，手里拿上一本《紅樓夢》，鼻中充溢著茶香與古松木的清香，在用眼睛去欣賞名著，那真是一種最美的享受。

我愛讀書。愛書不僅僅是因為讀到《西游記》時，驚嘆孫悟空與白骨精大戰三百回合時的神通廣大，讀到《金銀島》中主公湯姆那為一箱金幣而與邪惡的較量，而是通過讀書思考接受著歷史的浸潤，品味著沉淀于書中的人類文明的光輝燦爛，更進一步，則感受著作者頗有深度的文學功底，和他那充滿傳奇色彩的社會背景。

當然讀書也可以作為一種消遣，魯迅先生說過一句話：我在工作時不睡覺，困時就翻翻書，也就算休息了。

我喜歡各種各樣的書刊，喜歡繪聲繪色地講述國內外大事的《半月談》，喜歡有趣而又貼近學生生活的《學生天地》，喜歡洋溢著親情和友愛的《讀者》……這些書刊以其多彩的內容，有趣的故事，豐富的插圖吸引著我，它們都充實著我的生活。

哦！書！你是我生命中永不或缺的部分，我愛我的讀書生活！

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇七

要想生活過得舒適愜意，多了解些百科知識是必須的哦。這里小編為大家整理了關于。

方便大家學習了解希望對您有幫助!

一、目標。

健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。在中小學校中，以處于生長發育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育，其總目標為：

1、增進兒童青少年的衛生知識，明了健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預防疾病的意識。

2、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質量。

二、要求。

1、使兒童青少年掌握一定的衛生知識，認識個人衛生習慣、營養、體育鍛煉、防病保健、環境衛生、心理衛生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關系及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負責的衛生觀念。

2、培養兒童青少年良好的衛生習慣和健康的心理狀態，正確了解自身生長發育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環境，促進身心健康發育。

三、適用范圍。

本基本要求以國家教委制定的九年義務教育教學計劃(試行草案)以及對健康教育(包括青春期教育)的要求為依據，在全日制6年制小學1-6年級或5年制小學1-5年級和普通中學初一至初三年級開設健康教育課。在目前已經具備師資等條件的省、地、市各級中小學校要求開設每周至少一學時的健康教育課，而尚無條件者，鼓勵可由不定期的健康教育講座逐步過渡到定期的健康教育課。

四、內容。

健康教育的內容按小學和中學不同年齡階段劃分為小學生健康教育大綱和中學生健康教育大綱。

從總體內容上看，根據受教育者的生理和心理特點均分別分為八大部分：

小學階段;。

第一部分：人體的主要解剖生理知識。

第二部分：個人衛生習慣與健康。

第三部分：合理營養與健康。

第四部分：環境衛生與健康。

第五部分：體育運動與健康。

第六部分：常見疾病的預防(含常見地方病)。

第七部分：安全與意外事故傷害的預防。

第八部分：心理衛生。

第一部分人體的解剖生理知識。

1、從人體的外部形態了解人體頭、頸、胸、腹、四肢等部位的作用，了解眼、耳、口、鼻的基本功能。

2、初步了解人體內部心、肺、胃腸、大腦等主要器官的所在位置和基本生理功能，懂得如何愛護人體這些器官的基礎知識。

3、學會身高、體重、脈博的正確測量方法，懂得其測量的意義。

4、在小學高年級(5、6的級)時，適當加入有關青春期生理變化特點和可能面臨的一些問題(女孩月經來潮、乳房發育、男孩變聲等)。

第二部分個人衛生習慣與健康。

1、個人衛生：飯前便后洗手，勤洗澡、勤換衣、常剪指甲、早晚洗臉、睡前洗腳，不與他人共用毛巾、水杯;不吸煙，不吸煙的標志，吸煙危害健康;生活作息要有規律，睡眠充足，堅持午睡，勞逸結合。

2、口腔衛生：早晚刷牙，刷牙的正確方法，怎樣選擇牙刷、牙膏。

3、用眼衛生：保護眼睛、預防近視，如何做眼保健操，養成正確的讀寫姿勢，注意看電視的衛生。

4、正確的坐、立、行姿勢，講究儀表美。

第三部分合理營養與健康。

1、初步認識人體需要的七大營養素一蛋白質、脂肪、碳水化合物、無機鹽與微量元素、維生素、纖維素和水。

2、食物是提供各類營養素的主要來源。

3、合理營養的基本要求，良好飲食習慣的重要性，不偏食、不挑食、定時定量進餐，暴飲暴食的危害，吃早餐的必要性，少吃零食。

4、預防食物中毒，不吃變質腐爛的食品。

5、生吃瓜果要洗凈，不吃不潔食品，防止病從口入。

6、水與生命：注意飲水衛生，不喝生水。

第四部分環境衛生與健康。

1、健康的三要素：日光、空氣、水。

2、保持環境衛生的重要，環境污染(廢水、廢氣、廢物、噪聲)的危害。

3、保護環境的美化，愛護益蟲、益鳥和花草。

4、創造良好的學習環境，教室、家庭居室的采光和通風。

5、自覺維護公共場所衛生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，公共場所禁止吸煙，講究公共衛生的重要性。

6、消滅蚊、蠅、虱、蟑螂、臭蟲、老鼠。

第五部分體育運動與健康。

1、體育鍛煉有益身體健康，充分利用陽光、空氣和水，鍛煉身體、堅持做廣播操。

2、戶外活動的好處，課間活動的作用與方法。

3、勞逸結合，如何安排一天的學習，鍛煉與休息，怎樣度過休假日。

第六部分常見疾病的預防。

1、呼吸道、消化道傳染病的一般傳播途徑，怎樣預防這些傳染病。

2、計劃免疫的意義，小學階段應該完成的'預防注射。

3、小學階段常見病的預防：沙眼、近視、齲齒、脊柱異常彎曲、營養性缺鐵性貧血、肥胖。

4、常見腸道寄生蟲病的預防：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲。

5、常見腸道傳染病的預防：肝炎、菌痢。

6、常見呼吸道傳染病的預防：流感。

7、根據各地的具體情況，確定對某些常見地方病的預防。如血吸蟲病、地方性甲狀腺腫、氟中毒、克山病、流行性出血熱等以及疥瘡、頭虱、凍瘡的預防、中暑的預防。

第七部分安全與意外事故傷害的預防。

1、交通安全：識別交通標志，遵守交通規則。

2、游戲和鍛煉中的安全：不做危險游戲，燃放鞭炮注意安全，體育課的衣著要求，運動前做準備活動，游泳注意安全，溺水的預防。

3、勞動中的衛生和安全，預防砸傷。

4、預防觸電、燙燒傷、煤氣中毒、氣管異物。

5、一般外傷的簡易處理：止血、包扎。發生意外傷害要及時求醫。

第八部分心理衛生。

1、人體健康包括身體和心理兩部分，心理健康有益于身體健康。

2、保持心理健康，良好的情緒，與父母、同伴、教師和睦相處，自己的事情自己做，培養獨立生活的能力。

3、團結互助、尊重他人、正確對待身體殘疾的同伴。

1、健康教育課：為使學生更好地理解和掌握課本知識，在教學方法上，學校可根據不同年齡學生的發育水平和特點，采取學生喜聞樂見的方法進行教學。小學低年級學生主動注意持續時間短，內抑制較差，學校可采取圖片、幻燈、故事、兒歌等方式對他們進行形象化教育;小學高年級學生活動范圍增大，視野日益開闊，愛提各種問題，學校可搜集問題，進行逐一解答。還可向學生介紹一些衛生科普小讀物，以滿足他們的求知欲望;中學生樂于鉆研、善于思考，學校可增加課堂討論等形式，幫助他們更廣泛地探討健康成長的相關問題。大學生邏輯思維能力較強，學校可采取專題講座等形式，結合學生們的需求，深入進行健康教育指導。此外，學校在開展課堂教學的同時，可將健康教育課與相關科目如自然、體育、思想品德等課程相互配合，作為單一教學方式的有力補充，提高健康教育的效果。

2、健康教育活動：為使學生加深健康教育課堂印象，促進學習效果，學校可組織豐富多彩的健康教育活動，使學生在愉快的活動中潛移默化地接受各種衛生保健知識，養成健康行為和正確的生活方式，提高自助、互助意識和自我教育效果。如：組織以健康為主題的班隊會、團會、知識競賽、手抄報、夏令營等。

3、健康教育咨詢：心理健康教育是學校健康教育的重要內容，通過開展健康教育咨詢等活動，有針對性地對學生開展心理健康教育，如對小學生開展怎樣與同學相處、怎樣對待集體生活、怎樣對待長輩、怎樣結交朋友等內容進行教育;根據中學生獨立意向發展快、社會交往頻度增加、正處于身體發育旺盛期、對情感問題比較敏感的特點，可有針對性地開展如何處理好師生關系、異性同伴關系，如何明辨是非、增強對不良行為的抑制能力，如何建立積極向上的人生觀等內容進行教育。集體教育和個別輔導相結合，耐心傾聽學生的心聲，回答他們關心的問題，可培養學生健康的心理和健全的人格，學會正確的思維方法。

總之，學校只有將健康教育作為學校衛生保健工作的中心環節，將健康教育工作納入議事日程，提高認識，加強領導，健全網絡，明確責任，才能將學校健康教育工作真正落到實處。

1、早晚刷牙是保護牙齒的有效方法之一。

2、正確的讀寫姿勢有利于保護視力。

3、因為生水中含有細菌和蟲卵，所以不能喝。

4、紅眼病流行時，不可以到游泳池去游泳。

5、肺的功能主要是不停地吸進氧氣，呼出二氧化碳。

6、預防近視主要是要做到“三要三不要”。

7、甲型肝炎是一種傳染性很強的傳染病。

8、按時接種卡介苗是預防肺結核安全、有效的方法。

9、糖對保護肝臟有好處。

10、我們不僅要搞好家庭內部的衛生，而且要搞好環境衛生。

11、體育鍛煉有利于我們生長發育和增強體質。

12、青春前期男生應不穿緊身褲，女生應不束胸、不束腰、不穿高跟鞋。

13、少年兒童不能吸煙;因吸煙對身體危害很大。

14、預防碘缺乏病最簡單、經濟的方法是長期堅持食用碘鹽。

15、牙齒的主要功能是咀嚼食物。

16、真正的健康是指一個人的身體、心理和適應社會，環境的能力都處在良好的狀態.

17、脂肪的主要功能是供給人體熱量;維持體溫;促進脂溶性維生素的吸收;保護內臟，滋潤皮膚，是人體必不可少的。

18、維護公共衛生要做好住宅區衛生、街道衛生、公共場所衛生，并且要愛護公共衛生設施。

19、預防貧血要糾正偏食、挑食等不良飲食習慣。

20、急救的設施包括急救電話(120);救護車和醫院急診室等。

21、我們的身體是由頭、頸.軀干和四肢組成。糖對保護肝臟有好處。

22、預防接種能預防疾病，保持身體健康。

23、正確的刷牙方法是順著牙縫刷，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬頜面來回刷，上下里外要都刷到。

24、胃的功能是消化食物，吸收營養物質，排出渣滓。

1、涼開水在幾攝氏度時，冷感最好，喝起來最解渴12～15。

2、玉米的原產地是哪里?拉丁美洲。

3、正式的西餐最后上的是：水果。

4、世界上最大的方便面產銷基地在哪里?中國。

5、以下哪一個在文言文中表示湯?羹。

6、對于北方的饅頭，下面幾種看法理解錯誤的是哪一項?可以有餡。

7、鴛鴦戲飛龍是哪兒的著名菜肴?黑龍江。

8、符離集燒雞是哪個菜系的代表菜?浙菜。

9、以下有關吃的.歇后語中錯誤的是哪一個?咸菜拌豆腐——哪敢多言(鹽)。

10、“麻辣子雞”屬于哪一菜系?湘菜。

11、方便面生產過程中為了改善其復水性，添加了什么?淀粉。

12、葡萄酒的釀制大約出現在什么時候?公元前6000年。

13、方便面油炸的主要作用是什么?脫除水分。

14、紹興酒是下列哪種酒?黃酒。

15、在糖水中加少量鹽，嘗起來會怎樣?更甜。

16、川菜的烹調離不開“三椒”，即哪三椒?辣椒、花椒、胡椒。

17、湯圓是在哪一個節日吃的?元宵節。

18、以下有關吃的歇后語錯誤的是哪一句：咸菜拌豆腐——那敢多言(鹽)。

19、陽春面又稱作什么?光面。

20、“碧玉干蒸麥”是哪個地方的風味小吃?廣東。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇八

書，被人類叫作“長生果”，這個比喻讓我感到十分親切。

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流過山谷，讓我每次回憶起兒時的讀書時代，就禁不住涌起愉悅之情，兒時的讀書生活似一副流光溢彩的畫頁，又似一個跳躍的樂章。

記得兩三歲時，我常常看看圖識字，從哪五顏六色的圖畫里，我學到了木、馬、狗等簡單的漢字，那是我見到的最早的漢字，也開啟了我的閱讀之門。

到了五六歲，我已經認識了不少的漢字，那時吸引我的是《大力水手》、《唐老鴨》之類的小漫畫書，似懂非懂的詞語，配上簡單的圖畫，把我吸引進一個神奇的世界。《海的女兒》讓我淚落如珠；《皮匠》恨得我咬牙切齒；而《奧特曼》又讓我佩服的五體投地。

等到再大一兩歲，我就不滿足于這種配圖式的閱讀，那時，我愛上了故事書，書中的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚，忘了時間，忘了自我。

現在，我又深深迷上了科普，書中的科學知識讓我沉浸其中而不能自拔，使我了解了世界上的一些未解之謎。

正是這些大量的認真的閱讀，讓我的寫作水平有了很大的提高。每次老師讓我們寫作時，那些思路便像擠海綿一樣，越擠越多，從引人注目的開頭，到流暢的經過，再到無限遐想的結局，都一氣呵成，文如泉涌，以至于每次的寫作，都能被當做范文被同學學習，這就是閱讀帶給我的好處，它使我受益匪淺。

我愛讀書，她不但提高了我的寫作，更是讓我的生活變得豐富多彩，與眾不同。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇九

他們經歷了戰爭、饑荒、天災、人禍，無數我們這代人看來無法承受的痛苦。直到親人一個個都離開福貴而去，他還堅強的活著，不為什么，只為活著。福貴的一生，起初一切安然，后來卻陷入墨水一般濃稠的黑暗里，每次都像是有了希望，卻又會轉瞬即逝。兒子的死、女兒的難產、妻子的疾病、女婿的意外、外孫的離世，他一一經歷了最親近的人的離去，最后老人便只能獨自生活了十幾年，直到他與游客訴說了他的故事，沒有抱怨，沒有憤恨，卻只是娓娓道來，淡然，平和。他接受了上天的給予他的一切，痛苦和快樂。依然平靜的活著。

不能不說讀這部小說實在是一個歷練，作者冷酷的文字卻勾畫出一幅史詩般的畫面，我的腦海里一直在放電影，好像是無聲的，卻又好像是直接將字幕打在你的心里。可以說，福貴這一生經歷的任何一次小小的苦難要是放在我身上我都會覺得天塌下來一般，簡直是無法承受。但是人家依然活著，最終成為了一個飽經風霜卻安靜平和的老者，要問他為什么能這么堅強，我估計他也不會知道，也從來沒有想過。中國幾千年來千千萬萬的窮苦大眾就是這么活的，只要有飯吃，全家人天天在一起，皇帝不征兵，地主不敲詐，對于他們來說就是天大的幸福，自己眼中老婆總是最好的老婆，兒女總是最好的兒女，簡簡單單的就這么一輩子。

這使我想起了人類生存的目的，從本質上講，20世紀之前的中國農民生存狀態就幾乎是生命本質的狀態，和其他動物一樣，生存和繁衍，可以說是處于和大自然和諧共存的一種狀態下。但是后來我們改造自然越來越多，創造出巨大的財富，豐富了我們的生活，卻打破了人類和自然的平衡。其實我在想：我們犧牲自然創造這么多的物質財富真正有意義嗎?我們變得比以前更快樂了嗎?我們的道德水準，思想水平，文明程度提高了嗎?其實自然如果要毀滅人類很簡單很簡單，人類能存在于地球上繁衍進化十幾萬年就是一個各方面的一個巧合，只要當時生命創造時的任何一個條件改變一點點，我們就不會存在。也許在我們之前，世界上存在過很多文明，只是最后都毀滅了，所以我們不知道。也許別人早就進化出了更高的文明，有著更先進的科學技術，我們也不知道。在宇宙的時間軸上，我們的公元紀年就是一個點，沒有時間上的意義。也許多少年后，大自然只要動用一根寒毛就能將整個人類文明徹底顛覆，而我們將無能為力，甚至事先不能得到任何警告，后來也不會有人知道我們曾經來過這片土地，也創造過如此的繁華。我不禁又想起了克拉克《與拉瑪相會》那本書，說真的，大家不知道拉瑪是什么，從哪兒來，來太陽系干什么，又將要去哪里。她有著自己的規律，只是我們不知道。人類可以登錄她，可以研究她，窺探她，她是她始終按照自己的路線在走。而人類就是完全的一個客觀存在，對她毫無影響，只要你不以卵擊石，她不會傷害你，但是如果你擋在了她的路上，她也會毫無顧忌冷漠為什么，因為她根本看不到你。自然也是這樣，我相信宇宙也是這樣，也許宇宙的終極奧義就是沒有規律，現在所有的規律都是巧合罷了。當人類興奮的發現規律以為自己能改造世界時，其實只是自己臆想出來的。劉慈欣也在《三體》中感嘆過：也許物理學原本就沒有存在過。

扯遠了，回到地球，回到我們自身，既然你不知道宇宙的規律是什么，人類為什么存在，世界上為何有了自己，就不用想那么多，只要活下去就好，過完自己的一生，你首先是為自己活著，為活著而活著。只要生命里有那么幾個令你幸福感動的瞬間，我想也就不虛度此身了。就像福貴從軍隊中逃出來第一次見到親人，就像全家在喝的快死的時候吃上一碗小米粥，就像兒子跑步跑了第一名，就像女兒出嫁，就像女兒女婿回家來和老兩口其樂融融的吃飯喝酒，我想正是有了這些瞬間，老福貴在老的時候才能那么安靜平和，因為他知道，自己的一生已經足夠了。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇十

高爾基曾經說過一句至理名言“書是人類進步的階梯。”我很喜歡這句話，當然，我也是一個愛讀書的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。

小時候，我剛認識了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。拿著這本書，我愛不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。

此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂的周瑜，神機妙算的諸葛亮……。羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現，我很喜歡。每看完一個故事，我都會給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。

有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學會生存，學會堅強。《愛的教育》告訴我要懷著感恩的心面對世界，《科學家的故事》告訴我要多觀察，多思索。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇十一

1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，雙面寫，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。

3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。

4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車。

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍。

6、完美的浴室未必一定要有浴缸已經安了，未必每次都用已經用了，請用積水來沖洗馬桶。

7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦。

8、相比開車來說，騎自行車上下班的人一不擔心油價漲，二不擔心體重漲。

9、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的。

10、考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的'優越感。

11、請相信，癡迷皮草那不過是一種反祖沖動。

12、可以這么認為，氣候變暖一部分是出于對過度使用空調/暖氣的報復。

13、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因為制造他們所使用的石油也是一次性的。

14、如果你知道西方一些海洋博物館里展出中國生產的魚翅罐頭，還會有這么好的食欲吃魚翅撈飯么。

15、未必紅木和真皮才能體現居家品味建議使用竹制家具，因為竹子比樹木長得快。

16、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做。

17、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球。

18、婚禮儀式不是你憋足28年勁甩出的面子，更不是家底積累的pk。如今簡約、低碳才更是甜蜜文明的附件值。

19、認為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用。

20、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節約水電。

21、把一個孩子從嬰兒期養到學齡前，花費確實不少，部分玩具、衣物、書籍用二手的就好。

22、如果堵車的隊伍太長，還是先熄了火，安心等會兒吧。

23、定期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足都會增加油耗。

24、定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省不少電。

25、一般的車用93#油就夠了，盲目使用97#可能既廢油，還傷發動機。

26、跟老公交司機學習如何省油：少用急剎，把油門松了，靠慣性滑過去。

27、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張。

28、科學地勤儉節約是優良傳統剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電。

29、其實空調外機都是按照防水要求設計的，給它穿外套，只會降低散熱效果，當然費電。

30、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時間。

31、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命。

32、電視機在待機狀態下耗電量一般為其開機功率的10%左右，這筆帳算起來還真不太小。

33、如果只用電腦聽音樂，顯示器就可以調暗，或者干脆關掉。

34、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溫，因為保溫一天所用的降低二氧化碳排放量電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低。

35、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8。

36、可以把馬桶水箱里的浮球調低2厘米，一年可以省下近4立方水。

37、建立節省檔案，把每月消耗的水電煤氣也記記賬，做到心中有數。

38、買電器看節能指標，這是最簡單不過的方法了。

39、實驗證明，中火燒水最省氣。

40、10年前亂丟電池還可以能是無知，現在就完全是不負責任了。

41、隨身常備筷子或勺子，已經是環保人士的一種標簽。

42、冰箱內存放物品的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電。

43、開短會也是一種節約-照明、空調、音響等等。

44、沒事多出去走走，“宅”是很費電的。

45、非必要的話，盡量買本地、當季產品，運輸和包裝常常比生產更耗能。

46、植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少。

47、衣服多選棉質、亞麻和絲綢，不僅環保、時尚，而且優雅、耐穿。

48、烘干真的很必要嗎？還是多讓你的衣服曬曬太陽吧。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇十二

style="color:#125b86">“活著”這兩個字眼對常人來說平凡得很，但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。

富貴原本是個富家子弟，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。他不把父母當回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋習，揮霍光了老一輩留下的所有家產。他的父親也被他氣死了。可是這時懺悔已經來不及了。從此，他只能過著一貧如洗的生活，飽受著為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒想到命運會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個孤家寡人茍活于世。

生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅強地挺了過來。

生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒有經歷后面的變故，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運。

在每個人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來非常辛苦，但是它卻通向我們人生幸福的道路。只有攀過那危峰兀立的高峰，越過那一條條一望無際的山谷，才能真正體會到活著的意義。

讓我們以積極樂觀、自強不息的態度面對生活，走好每一段生活的旅程!

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇十三

寒假里，我讀了朱自清的散文集，其中的《背影》讓我無比感動。文章通過深情款款的筆觸，樸素醇厚的語言，描寫了父親送別遠行求學兒子的經過。作者以特定的觀察視角——“背影”，體現了父親的愛子之心。

文章開頭第一句“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”引出了文章的背景：作者二十多歲時，他的祖母去世，而父親失去了工作。他們變賣家當，還了虧空，又借錢辦了喪事，導致家中光景一日不如一日。讀到這里，我深切地體會到了當時作者家庭的困頓，真想幫助他們一把!

但這時父親并不氣餒，過了不久，他便前往南京謀事，這時朱自清剛好要去北京念書，父子倆便同行。他們先到了南京待了幾日，而后朱自清動身去北京，父親決定親自送他。朱自清到了車上，父親叮囑幾句后便去月臺的另一端買幾個橘子，讓兒子帶在路上吃。父親的背影又一次出現了：“他用兩手攀著欄桿，兩腳再向上縮;他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”讀到這里，我眼前出現了一位時時刻刻都在為兒子著想的父親，感受到了他那隱匿卻不失深沉厚重的父愛。

后來，朱自清家中越來越慘淡，他父親觸目傷懷，情郁之中，自然發之于外，家里瑣屑往往觸他之怒。但父親對兒子的愛數十年如一日。后來，父親給朱自清寫了一封信，不禁勾起了朱自清對父親的回憶：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。”讀完這些，我不禁也想起自己父親，他那慈愛的笑容、溫暖的懷抱、微挺的肚子……他對我點點滴滴的愛都將永遠留存在我的記憶中。

讀完此文，我覺得人生就如一場大夢。在這個大夢里，會有長長短短、深深淺淺、肥肥瘦瘦、甜甜苦苦的無數小夢。這些夢無時無刻不在變幻，而唯有叫“愛”的夢永遠不變，永遠給人氤氳似的溫暖。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇十四

4月23日是第xx個“世界讀書日”，為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來，我校圖書館開展了讀書月系列活動，昨日，如火如荼的讀書月系列活動達到高潮。

4月23日下午，圖書館廣場開展了一場以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺圍得水泄不通。

緊接著圖書館文學書庫舉行了“書庫尋寶”比賽，參賽者按比賽要求和規則在指定時間內到書庫找出指定書籍，找得又快又準確者獲勝。報名者眾多，圖書館工作人員根據先來后到的規則，最后選出28名參賽者，每名參賽者需要在文學書庫里找出比賽所列的五本書，給予的書目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細心和對圖書查找的熟悉。大賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者在交流尋寶心得時說到她的獲勝訣竅：她拿到書目并沒有像其他參賽者一樣第一時間沖進書庫，而是仔細觀察所給書目，發現書目的亂碼后立刻將所給書目按順序重新排列――排列后，她立刻發現所給書目其實很容易找到。文學書庫圖書書架共分五排，而所給書目總共五本，于是她大膽假設每排一本，實踐后發現果然如此，因此她不到三分鐘就完成了所有圖書的尋找，將第二名遠遠甩在身后。

比賽結束后，現場氣氛熱烈，參賽者和觀眾仍然舍不得離開圖書館，還在圖書館工作人員的組織下，支援圖書館的搬書活動――這應該是素來安靜的圖書館最熱鬧的一刻了。

讀書月活動已接近尾聲，然而讀書月活動掀起的好讀書氛圍卻延續了下來，上千讀者積極參與了此次活動。本次讀書月活動將以4月30日截稿的讀書征文比賽來結束，希望各位讀者踴躍參與征文比賽，分享自己的讀書心得。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇十五

《活著》是一本有生命、有感染力的書。我深深記得初讀《活著》的感受，從初始的悠然到其后的凝重，翻動書頁的手指愈漸遲疑，我感到心中似乎有一種隱秘的期待——呼喚著一個轉折，一個讓主角福貴走向幸福的轉折，然而，我失望了，作者是那么的殘忍與吝嗇，我幾乎是一路心痛地讀到最終。當我滿心酸楚地合上書頁，猛然望見封面一襲鮮血般的暗紅：刺目一如長長傷口上的血淋淋，卻又宛如生命勃勃的涌動……我的淚直直地落下來了。

從一個少爺吃喝嫖賭到最終敗壞家業，淪落到為糊口而下地，他摯愛的親人一個一個地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個小小的孫子苦根，竟也在那個饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，最終只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應是一個杯具吧。然而他淡淡地講述著，沒有大悲大慟，這個被厄運磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。

這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。福貴的人生，仿佛是一株盤剝的冬筍——一層層褪去人生的虛華、一層層撕扯掉人生幸福的依靠，一層層摧毀著人的堅強。可到最終，白嫩嫩的，卻剩下一個人最柔軟、最純凈的人的秉性，只剩下人生存在的唯一的理由——活著，為了活著而活著。活著，執著地活著——已成為一個唯一能描述福貴的形容，也是對福貴的最好的肯定與頌贊。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇十六

1、全民學習、終身學習!

2、掀起全民讀書新熱潮!

3、讀書明理、走向文明!

4、書籍是人類的終身伴侶!

5、與書本為友，與大師對話。

6、書籍是人類進步的階梯。

7、愛讀書，會讀書，讀好書。

9、愛讀書，多讀書，讀好書。

10、人人讀書、爭創學習型學校!

11、閱讀，讓我們的世界更精彩!

12、書香伴我成長，知識伴我同行。

13、感受文字之美盡享讀書之樂。

14、精讀一本好書，點亮一盞心燈。

15、營造書香校園，打造人文校園。

16、開展讀書活動、深化社區教育!

17、知識就是力量、知識就是財富!

18、魂魄的悸動心靈的感動。(方曉)。

19、書香伴我成長，閱讀圓我夢想。

20、共建書香校園，打造人文九州。

21、知人知理知事，讀人讀理讀書。

22、精讀一本好書，點亮一盞心燈。

23、讀好書，好讀書，讀書好。冰心。

24、閱讀思考寫作悠悠萬事惟此為大。

25、“知人知理知事讀人讀理讀書”。

26、立身以立學為先，立學以讀書為本。

27、堅持以人為本、促進人的全面發展!

28、“知人知理知事，讀人讀理讀書”。

29、牽手好書，親近美文，塑美好人生。

30、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

2、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。

3、只有書，才能給我們翅膀帶我們飛向真理的天空。

4、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。

5、讀一本好書就像是讓我們站在巨人的肩上看到了更遠的世界。

6、書籍——當代真正的大學。——卡萊爾。

7、善讀者，言之有文，行之甚遠。

8、留下您的意見，我們會努力改正。

9、多讀書.讀好書，讓生命溢滿書香。

10、讀書，給你的靈魂洗個澡。

11、人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。

12、勞動是知識的'源泉;知識是生活的指南。

13、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。

14、“共享閱讀，向上人生。”

15、書籍是文化的制造工廠，書籍是人生的通行證。

16、讀書節，來讀書，多讀好書，不會輸。

17、倡導讀書風尚，爭創文明城市，構建和諧社會。

18、揚正學之氣，行好學之風。

19、打開心靈的窗戶，讓書的光芒進來。

20、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰。

21、用書塑身.受用一生，以書會友.天長地久。

22、學而時習之，不亦悅乎!——孔丘。

23、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。

24、任何時間皆可讀書，不需桌椅器具，不需約定時間地點。——j。艾肯。

25、知識是良朋，書本如導師。

26、熟讀成誦積累語言，覽群書，拓寬視野。

27、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若。

28、營造溫馨舒適的環境，體驗別樣浪漫的人生。

29、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。——烏皮特。

30、傳承文化圣火，共創書香城市。

1、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。

2、到：心到眼到口到——朱熹。

4、書籍是屹立在時間的大海中的燈塔——惠普爾。

5、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果。

6、讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。——艾迪生。

7、年年歲歲博覽群書，歲歲年年文思泉涌。

8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。

9、知識就是力量，知識改變命運。

11、讀書使人明智，共建和諧社會。

13、如果想使你的精力變成閃光的才能，就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦。

14、點燃讀書激情，共創書香之館。

16、熱愛書吧，這是智慧的源泉。

17、書乃物中精華，善求者必博。

18、愿書中的光亮永遠投影你心，讓心底的感動一直溫柔長駐。

19、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

20、書讀古今，你讀我也讀。

最新知識讀書的小學生書與生活（優秀17篇）篇十七

親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是樂觀地面對世界，部部悲劇在他口中都變得那樣的平淡！我很奇怪：既然福貴的親人都離他而去，那為何他還要茍活于世上？當我將這本書來回翻看了好幾遍后，我才知：

人的一生總是會幾經挫折，飽受災難，痛苦，生老病死。坦然的面對一切才是最好的選擇！

這個世界的確不公，有人可以享盡榮華，有人卻要像福貴一樣，面朝黃土背朝天，灑完熱汗過一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞。還不如靠自己的努力來改變自己！

以前想到死，我都會感到恐懼。現在看來，也不過如此。生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式，發現活著的價值。真實清醒并發自內心的'去實現它。到了告別世界時，但愿我能帶著平靜的微笑離開，對身邊的人說聲再見。