辭職報告是對個人對工作崗位的職責和義務負責的一種表現，也是對組織的一種尊重和感謝。看看下面這些范文，或許能幫助你寫出一份精彩的辭職報告。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇一

工作總結離我們的生活很近，即使是一個未踏入社會的學生，每年也要寫很多份工作總結，下文為大家介紹工作總結寫作格式要求，讓我們一起來看看具體內容吧!

1、標題：主要是用來告訴讀者做總結的是什么部門的人，是什么年份，總結的分類。

2、開頭：主要用來概述基本情況，其中包含了所在單位的名稱，工作性質、主要內容，以及總結目的、主要內容提示等。注意簡明扼要，文字不可過多。

3、主體：最詳細的部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、未來的打算，這部分篇幅內容多，要注意層次分明、條理清楚。

4、結尾：在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，展望前景。

5、署名。

文檔為doc格式。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇二

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇三

祝同是指在社會活動中為歡慶佳節、迎送賓客或者為舉辦其他隆重慶典時，領導人向公眾表示節日祝賀或者主客雙方分別向對方表示歡迎、祝賀、答謝所使用的講話稿。它是一種公關禮儀性應用文體。

祝同適用的范圍十分廣泛。國際交往，國內各種場合的集會、宴會、喜慶活動等，客人應邀來訪或者參加活動，主人表示歡迎和歡送，都經常用祝詞來表達各自的衷心祝愿之情。祝同的運用，可以促進不同國家之間、政黨組織之間的友好往來，可以溝通單位之間、部門之間和干群、政群、軍民之間的聯系，在公關活動中起著聯絡感情、增進友誼、促進交流和加強合作的作用。

分類。

1、祝壽同。它是在壽辰紀念活動中所作的祝福。

2、祝賀詞（賀詞）。是用于各種集會或聚會場合的講話：

3、祝酒詞。這是在酒席宴會的開始，主人向客人表示熱烈的歡迎、親切的問候、誠摯的感謝，客人進行答謝并表示衷心祝愿的應酬之辭。寫法祝詞的結構形式常見的有兩種：一種是“點睛”式，多用于祝壽詞或特殊場合的祝賀詞、祝酒詞。即用一兩句精粹的詞語，把自己美好的.祝愿表達出來，有時也可以引用賀詞或名言，借以表達自己的心意。另一種是文章式結構，全文由開頭和正文構成。注意事項祝同短小、精煉、熾烈，總的來說還是應該做到主旨鮮明、集中，感情真摯、熱烈，語言平實、得體，富于感染性、啟發性和鼓動性。祝詞屬于演講詞的范圍，除文稿本身的寫作要求外，還有一個演講技巧問題，其中包括儀表、儀態要自然大方，口語表述要清新、流暢，語勢要波瀾起伏等等。這就對講話者提出了更高的要求，即不僅要有一定的文字修養，還要具備一定的社交能力，像禮節禮儀、口頭表達、即席發揮能力等。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇四

1.標題。可以寫成：辭職信（書、辭職申請等。

2.稱謂。

3.辭職理由和請求。

4.感謝的話語。

5.署名、署時。

【范例參考】。

辭職申請書。

公司人事部：

我因為要去美國留學，故需辭去現在的工作，請上級領導批準。

公司的企業文化感化了我，我對公司是深有感情的。我留學歸來之后，仍愿意回公司就職。感謝公司領導和同事在工作中對我的關心和支持，并祝公司興隆。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇五

在第一行中間寫“辭職書”三個字，或寫“辭去×工作”等字樣。

(二)稱謂。

在第二行頂格寫任職單位負責人姓名。

(三)正文。

寫明辭職的原因，辭去什么職務，什么工作。

(四)結語。

在正文后面寫表示歉意的語句。

(五)署名、日期

在正文右下方寫上辭職人的姓名，在署名下面寫具體的年、月、日。

(六)應注意的問題。

1、理由要充分、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要，不必展開。

2、措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。

二、范文：辭職報告。

尊敬的各位領導：

您好!

很遺憾在這個時候向中心正式提出辭職，或許我還不是正式職工，不需要寫這封辭職信。當您看到這封信時我大概也不在這里上班了。

來到廣告中心也快兩個月了，開始感覺中心的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，在這里有過歡笑，有過收獲，當然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學了一些東西。

在這一個多月的工作中，我確實學習到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我開始了思索，認真的思考。思考的結果連自己都感到驚訝dd或許自己并不適合電視采編這項工作。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時間有些事可以做，可以賺一些錢，也沒有想過要在這里發展。因為當初連應聘我都不知道，還是一個朋友給我投的資料，也就稀里糊涂的來到了這里。

一些日子下來，我發現現在處境和自己的目的并不相同(一個月工資還不夠您扣的，當然也不夠一個網站的制作費用)。而且當初您好說的網線端口的事情一直沒有音信了，開課的事也沒有聽說。我一直以為沒有價值的事情還不如不做，現在看來，這份工作可以歸為這一類了。一個多月的時間白白浪費掉了。我想，應該換一份工作去嘗試了。

我也很清楚這時候向中心辭職于中心于自己都是一個考驗，中心正值用人之際，不斷有新項目啟動，所有的.前續工作在中心上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到中心今后在各個項目安排的合理性，本著對中心負責的態度，為了不讓中心因我而造成失誤，我鄭重向中心提出辭職。我也將這幾天(8月6號―8月7號)的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。

離開這個中心，離開這些曾經同甘共苦的同事，確實很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

但是我還是要決定離開了，我懇請中心和領導們原諒我的離開。

祝愿中心蒸蒸日上!

此致

敬禮!

辭職人。

日期

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇六

(一)標題。

在第一行中間寫“辭職信”三個字，或寫“辭去**工作”等字樣。

(二)稱謂。

在第二行頂格寫任職單位負責人姓名。

(三)正文。

寫明辭職的原因，辭去什么職務，什么工作。

(四)結語。

在正文后面寫表示歉意的語句。

(五)署名、日期

在正文右下方寫上辭職人的姓名，在署名下面寫具體的年、月、日。

二、寫辭職書應注意的問題。

1.理由要充分、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要，不必展開。

2.措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。

尊敬的領導：

您好!

我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的`思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自20年8月進入**中學這個大家庭以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，在為**中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。

在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。

祝學校推進順利創造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!

申請人：年月日。

尊敬的學校領導：

你們好!

但隨著社會科學技術的日益更新，在這五年的教學教育工作中，我日漸感到自己知識水平的不足，難于應付教學中的新情況和新改革;況且我大學畢業時就很向往到國外學府繼續深造，能夠到學校進行學習和生活，這是我人生的一個重要夢想，而趁著我還算是年輕，我決定到國外見識一下，學習外國的科學與技術，以提高自己的學業水平和競爭能力。經過幾次的外語考試后，并附送我的經歷材料，我獲批技術移民加拿大，取得加拿大技術移民永久簽證，并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀，只需面試及格。

我很懷念在建校的工作的日子，很不愿意離開建校這個大家庭，但我也很渴望繼續我的學業，改變生活工作環境，到外面闖一闖，迎接挑戰，繼續我的理想，所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度三月份結束，四月中旬到移民到加拿大，并到所選的學校報到。本次到加拿大，我辦理的是加拿大技術移民的申請并取得技術移民的簽證，故我將以移民國外的性質向學校辭職。

現按規定提前一個月正式向學校提出辭職，工作到三月份結束為止，希望學校領導給予批準，同時我也期望有朝一日學業有成，會有機會更好地為人民服務，報效祖國。

最后致以衷心的敬意。

申請人：年月日。

尊敬的領導：

您好!

首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望。今天寫信是向你提出辭職的。

我來**幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的環境中工作和學習的機會。

由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發展，經過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。

我希看在12月20日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。

再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經驗。

請與批準!

申請人：年月日。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇七

（一）標題。

在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。即“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。

（二）稱呼。

要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。

（三）正文。

正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。

首先就要說明是申請提出申請辭職，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請的具體理由、詳細情況一一列舉出來。

最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導同意解決等等。

（四）結尾。

結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”

（五）落款。

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。

范例。

尊敬的領導：

您好!在公司工作近一年中，學到了很多知識。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環境工作和學習。因為某些個人的理由，我選擇離職。并且希望能盡快做好交接工作，望領導批準我的申請。我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。離開這個公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

最后，希望公司的業績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!

此致

敬禮

申請人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

敬的領導、經理：

您們好!

我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職。來到公司差不多一年了，在這很感謝各位領導的教導和照顧，尤其是經理您!是您給了我一個又一個很好的學習機會，讓我在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。經理您一直對我的栽培與信任，我在這只能說，我令您失望了!離開公司的'這刻，我衷心向您說聲謝謝!人生數十年，彈指一揮間，我已去其四分一?三分一?或者更少也說不定。一枯一榮，皆有定數。一年來可能還綁不住我年輕火熱的心吧?或許這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。我想只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。不論以后的成功與否，我頭始終一直往前看的。

離開公司，離開曾經一起共事的同事，很舍不得，舍不得領導們的關心，舍不得經理的和善和信任，舍不得同事之間的那片真誠和友善。也祝愿公司在往后的發展中更上一層樓，事業蒸蒸日上!

以上所述，因個人原因，現正式向公司提出辭呈，希望領導給予批準，謝謝。

此致

敬禮

申請人：xxxxxxx年xx月xx日。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇八

實習報告要求主要有以下三點，具體細分在這三點中都有體現，為了方面您查閱，我們簡化為三個要點：

正文內容：字體—宋體；大小—小四。

左右頁邊距：2厘米。

2．內容提綱。

前言。

一、實習目的。

二、實習時間/。

四、實習單位和部門。

五、實習內容：要求字數不低于5000字。

六、實習總結。

附：指導教師評語：

指導老師簽名：

xxxxxxx學院應用技術學院。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇九

調查報告，是對某一事件、某一問題，通過調查研究寫出來的反映客觀情況，評價實事是非曲直和功過利弊的書面報告。它要求對事實有分析、有觀點、有材料，充分反映事實的本來面目。調查報告也就是調查研究的報告，一是調查，二是研究，三是報告。沒有調查不會產生報告，光有事實調查，沒有認真分析研究，也寫不出有價值的報告。

調查報告是介于新聞報道與評論之間的一種文體。它與新聞報道、專題評論、工作總結等有不少相同點，但是它報告事實和交代背景比新聞更詳細具體。新聞一般用事實說話，寓理于事或以事明理；而調查報告則要在敘事的基礎上進分析、論文，從中引出結論，探求事物的發展規律。

調查報告的種類很多。按名稱分有調查報告、考察報告、調查與思考、調查綜述、專題調查、調查附記等。但對寫作來說更有意義的是按內容劃分，主要有以下幾種：

（1）揭露問題的調查報告。這類調查報告針對性很強，主要用以揭露各種矛盾和問題。

（2）新事物的調查報告。這類調查報告著重介紹社會主義現代化建設和改革開放中涌現出來的新事物、新制度、新辦法等，說明其作用、效益和意義。

（3）歷史事實的調查報告。這類調查報告用來對某一歷史事件或某一重要史實進行周密考察、核實，以查清真相，澄清事實，還事物以其本來面目，得出應有的結論。

（4）說明情況的調查報告。這類調查報告主要是采用調查和統計的方法，以事實和數據說明某種情況或某些傾向性問題，以引起有關部門的重視，常被作為決策的參考依據。寫作是以敘述情況和事實為主，在敘事中有少量精當的分析和議論，內容單一、集中、緊湊、篇幅簡短，因這類調查報告提供的信息新、內容精，是大學是從事調查報告的一個主要方面。

（5）基本情況的調查報告。這類調查報告是針對特定的地區、部門或者社會的基本情況，進行深入、系統的調查研究之后寫成的書面報告。其內容比較全面、廣泛，包括政治、經濟、文化、教育、生活、等方面。

（6）研究性和預測性的調查報告。這類調查報告的作用主要是為有關單位和部門制定決策服務的，是實施決策民主化、科學化的重要方法之一。它的特點是不僅包括對某個有關事項現狀的調查分析以及對該事項相關要素的研究，還包括對這種研究的種種結果進行綜合的推理論證，正確地做出對有關事項的評價，提出調整改革的建議，預測未來的趨勢。這種調查報告在政治和社會管理、財政金融和商業市場管理以及在國民經濟各部門的經營管理方面，顯得越來越重要，也是歷來“挑戰杯”的重點推薦項目。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇十

昌圖電大小學教育專業集中實踐環節實施方案(07春）。

】調查報告寫作要求集中實踐環節是小學教育專業所有學員都必須參加并按要求提交規定成果的綜合性、實踐性教學活動。每位學員必須認真完成。集中實踐環節包括兩部分內容：教育教學調查和畢業作業。兩部分內容各為4學分，共8學分。

一、總體要求。

根據“小學教育專業集中實踐環節教學大綱”的要求，在充分調查的基礎上，寫一篇教育教學調查報告。調查報告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀、新穎、規范。要求用300字稿紙，字跡工整。

二、調查報告的撰寫要求。

教育教學調查報告的一般格式包括題目、問題的提出、研究對象和研究方法、研究結果的分析、研究結論、討論和建議等。

題目。

教育教學調查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目，用簡潔的語句概括全篇內容。如果有必要。也可以再以副標題的形式列出課題名稱。

題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責。

問題的提出。

這是調查報告的開頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標題。這部分要求寫出一下內容：

1、課題研究的背景，即為什么要做這項調查。

2、問題的陳述，即說明要調查的問題是什么。

3、目前國內外在這各方面的研究現狀及發展趨勢，即對作為研究背景和基礎的文獻查閱的綜述。

4、研究假設和研究目的，即研究的主要內容。

5、研究的意義，即研究的理論價值和實踐價值。

研究對象和研究方法。

1、研究對象。明調查對象的情況，調查對象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）。

2、研究方法。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實施的技術手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過程。

研究結果的分析。

這是調查報告的實質部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調查研究中所得到的資料、數據經過整理，分門別類地展示出來。可以用統計表、統計圖和文字加以描述。再對研究結果的各項內容進行分析、比較、綜合、推理，得出結論。

研究結論這部分以研究結果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結果。作出研究結論必須要實事求是，有客觀事實作依據，經過密的邏輯推理，不能主觀臆造，不能歪曲事實。

討論和建議。

討論和建議是研究者根據研究的客觀事實和研究結論，結合自己對教育理論的認識與了解，經過分析和思考，對當前教育理論或實踐的發展提出自己的認識、建議和設想。討論是主觀的認識與分析，可以對調查結果從理論上加以解釋，對調查結果與研究假設不一致的地方從理論與實踐上進行分析，對研究方法的的科學性與局限性進行討論。建議是對教育、教學實踐提出的主觀的看法和改進措施。在寫這部分內容時，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚，觀點鮮明。

三、建議調查選題（學員可從下列題目中任選一個完成）。

1、※※地區小學教育“六三”制實施情況調查。

2、※※地區小學教育“五三制”延續情況的調查。

3、※※地區小學生輟學情況的調查。

4、※※學校通過課堂教學實事素質教育情況的調查。

5、※※學校通過課外活動實事素質教育情況的調查。

6、關于小學教育的基礎性問題的調查。

7、關于小學教育的終身性問題的調查。

8、關于小學教育的綜合性問題的調查。

9、※※地區小學收費情況的調查。

10、關于※※私立小學辦學情況的調查。

11、※※小學品德與生活課程教學改革情況調查。

12、※※小學語文課程學改革情況調查。

13、※※小學數學課程學改革情況調查。

14、※※小學科學課程教學改革情況調查。

15、※※小學英語課程教學改革情況調查。

16、※※小學藝術課程教學改革情況調查。

17、※※小學音樂課程教學改革情況調查。

18、※※小學美術課程教學改革情況調查。

21、※※地區小學科技教育現狀的調查。

22、家庭環境對小學生數學學習能力影響的調查研究。

23、※※地區小學高年級學生人生價值觀的調查研究。

24、關于城鄉小學英語教學差異的調查研究。

25、關于小學語文字、詞、義教學現狀的調查研究。

26、※※地區小學心理輔導與教育現狀的調查。

27、※※地區城鎮小學環境教育的調查。

28、小學生零用錢消費現狀的調與研究。

29、※※地區小學生雙休日活動現狀的調查與研究30、※※地區校園網現狀的調查。

31、※※小學開展數學教學實踐活動的調查。

32、※※地區小學教師學歷現狀與繼續教育情況的調查。

33、小學教師心理健康狀況的調查。

34、學生語文能力的對數學應用題學習影響的調查。

35、當代小學生向師性的調查。

36、小學生口語表達障礙的心理因素調查。

37、小學教師學歷水平與教學效果的調查。

38、小學教師繼續教育內容與形式需求調查。

41、關于小學生學習動機問題的調查。

42、關于小學生學習習慣問題的調查。

43、關于小學生自控能力問題的調查。

44、關于小學生注意力障礙問題的調查。

45、關于小學生攻擊性行為問題的調查。

46、關于小學生差異性問題的調查。

47、關于※※小學獨生女學習心理問題的調查。

48、※※地區小學教師學歷情況的調查。

49、※※小學教師專業技能情況的調查50、※※小學教師專業理想情況的調查。

51、關于幻燈片在※※學科教學中的作用情況的調查。

52、關于錄像在※※學科教學中的作用情況的調查。

53、※※學科基于網絡環境進行教學情況的調查。

54、關于※※學科課程資源開發情況的調查。

55、※※小學基于網絡環境培養學生自主學習能力情況的調查。

（1）調查方案一份（稿紙抄寫），500字以內；（2）調查相關資料，稿紙20頁以上；（3）調查報告一份（稿紙抄寫），3000字以上。調查報告必須具備如下格式：題目及署名、摘要、關鍵詞、正文【必須具備：問題的提出、研究對象與研究方法、研究結果及分析、研究結論、討論和建議五部分】。

調查方案是調查工作及其過程的程序安排。主要包括：調查課題及調查目的；調查范圍和對象；調查的具體內容；調查手段與方法；調查的實施步驟與日程安排；調查的組織與分工；調查報告的完成日期。調查方案要求在500字以內。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇十一

辭職信，也叫辭職書或辭呈，是辭職者向原工作單位辭去職務時寫的書信。辭職信是辭職者在辭去職務時的一個必要程序。

（二）辭職信的特點。

1、含蓄性。

2、簡潔性。

（三）辭職信的`結構。

辭職信的結構一般由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。

1、標題。一般用“辭職信”或“辭呈”即可。

2、稱謂。寫辭職信送達的單位名稱、領導姓名或職務。

3、正文。一般寫三個層次。

辭職理由。即說明“為什么辭職”。

表明辭職態度。直接說明自己要辭去什么職務，并請求批準。也可先表明辭職愿望，再寫辭職理由。

表示感謝。感謝對方對自己過去工作的支持和幫助，并誠懇地希望對方諒解自己的辭職。

4、結語。一般用“此致敬禮”、“祝工作愉快”等。

5、署名與日期。寫辭職者姓名和辭職時間。

（四）辭職信的寫作要求。

1、態度懇切、措辭委婉。

2、不要批評對方。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇十二

市場調查報告，就是根據市場調查、收集、記錄、整理和分析市場對商品的需求狀況以及于此有關的資料的文書。換句話說就是用社會主義市場經濟規律去分析，進行深入細致的調查研究，透過市場現狀，揭示市場運行的規律、本質。

1、標題。一般來說，市場調查報告的標題沒有嚴格的格式。它要求與文章的內容溶為一體．是文章內容的高度概括，用精練簡潔的文字去表現文章的中心思想。市場調查的標題有：在標題里直接寫明市場調查的地區、調查的項目和“市場調查”這一文種；在標題里直接提出某一種商品在市場上的問題，點明文章的中心，如《×牌冰箱被冷落》；用主標題點明文章的中心，再用副標題說明市場調查的項目、地區和文種；用大標題點明市場調查的項目、范圍、內容和情況，用小標題說明全文的主要內容。

2、前言。前言部分用簡明扼要的文字寫出調查報告撰寫的依據，報告的研究目的或主旨，調查的范圍、時間、地點及所采用的調查方法、方式。

3、主體。市場調查報告主要包括概要部分、正文部分、結尾部分。這三點組成報告的主體。

4、結尾。這是全文的結束部分。一般有前言的市場調查報告，要有結尾，以與前言互相照應，綜述全文重申觀點或是加深認識。

主要內容包括產品銷售對象的數量與構成，消費者家庭收入水平，實際購買力，潛在需求量及其購買意向，如消費者收入增加額度、需求層次變化情況，消費者對商品需求程度的變化、消費心理等。

主要內容包括商品資源總量及構成，商品生產廠家有關情況，產品更新換代情況，不同商品市場生命周期的階段，商品供給前景等。

主要內容包括渠道種類與各渠道銷售商品的數量、潛力，商品流轉環節、路線、倉儲情況等。

主要內容包括商品成本、稅金、市場價格變動情況，消費者對價格變動情況的反映等。

主要內容包括競爭對手情況，競爭手段，競爭產品質量、性能、價格等。

1、市場調整問卷的內容為被調查者的基本情況。主要有姓名、性別、年齡、民族、文化程度、工作單位、職業、住址、家庭人口等。調查這些項目，便于對收集到的資料進行分類和具體分析。

調查內容。它是調查問卷的核心部分，是所需調查內容的具體項目。

問卷填寫說明。是填寫問卷的具體要求和方法，包括目的要求、項目含義、調查時間，被調查者填寫時應注意事項，調查人員應遵守事項等。

編號。有時問卷還必須編號，以便于分類歸檔，便于計算機管理。

2、設計市場調查問卷時應注意。

必要性，所提的問題應直接為目的服務，沒有價值或無關緊要的問題不應列入。

可行性，應盡量避免列出令人難以回答的問題，注意使用適合被調查者身份、水平的詞句或用語。

準確性，提問要簡單明確，切忌模棱兩可或難以理解。

藝術性，提問要講究藝術，有趣味，使被調查者樂于回答。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇十三

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇十四

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇十五

實習報告要求主要有以下三點，具體細分在這三點中都有體現，為了方面您查閱，我們簡化為三個要點：

1.封面—指定樣稿2.紙張—b5紙。

標題：字體—黑體；大小—小三~小四。

正文內容：字體—宋體；大小—小四。

左右頁邊距：2厘米。

2.內容提綱。

前言。

一、

實習目的。

四、實習單位和部門。

五、實習內容：要求字數不低于5000字。

六、

附：指導教師。

評語。

指導老師簽名：

x學院應用技術學院。

辭職報告的寫作要求及范文（16篇）篇十六

1、真實性：要以事實為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。

2、客觀性：指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。

3、針對性：社會調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。

4、實效性：必須對當前社會關注的熱點問題進行調查，深入實際采集第一手材料為決策者提供制定政策和解決問題的依據。

5、評價性：針對調查所反映的事實，在。

總結。

部分可以立足于調查的結果而作出客觀的評價并提出相應的對策建議。

1、標題：寫明調查對象的名稱及內容，如《關于閩南家族制企業的調查》、《關于大學生戀愛觀的調查》。

2、導語：此為社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調查的范圍和采用的調查方法。

3、主體：這是社會調查報告的核心部分，也稱正文。

a、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統計數據、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。

b、分析部分：重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，逐項分析，有事實依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。

c、建議部分：在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。

三、

社會調查報告的寫作要求。

（一）寫作前目的明確，認真選擇調查對象，認真選擇調查對象，認真制定調查計劃，計劃內容包括：

1、確定調查對象（范圍、程度），選擇公眾關心、有調查價值、自己也有能力駕馭的社會現象。

2、確定調查目的、調查項目、調查方法。

3、準備調查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經費，安排好調查日程。

（二）認真進行調查，搜集有關資料，注意材料的準確性、典型性。

（三）整理分析調查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。

2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。

3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規律。

4、講求實效，貴在及時。

總結：社會調查報告是就社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然后把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，為領導部門提供決策依據，為科學研究和。

教學。

部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

一、社會調查簡介。

要有效管理社會和建設現代社會，正確認識現代社會是前提，而這一刻也離不開真實、準確、完整、即使的社會信息。社會調查作為一門搜集和處理社會信息的方法性學科，在現代社會中發揮著越來越重要的作用。

與其他社會科學領域中的學科相比，社會調查這門學科的主要特點是：第一，社會調查是一門方法性學科。社會調查是人們認識社會的認識根據和手段的知識體系，是一門為理論研究、政策研究、工作研究提供途徑、程序和手段的方法性學科。第二，社會調查是一門綜合性學科。一方面，此學科涉及多領域、多學科的知識，是這些知識的綜合運用；另一方面，調查研究者必須運用系統理論知道社會調查活動。第三，社會調查是一門實踐性學科。其主要內容不是一些抽象的理論知識和邏輯推理，而是一系列具體方法和操作技術，是直接面向現實并直接為現實服務的實踐性學科。

社會調查作為一門獨立的學科，有著自己一套比較完整的知識體系和特定的內容。它包括社會調查的對象和任務、目的和意義、起源和歷史發展、理論基礎和方法論原則、一般程序和主要環節、基本方式和主要方法、以及社會調查的主要手段和專門技術等等。

鑒于社會調查是一門綜合性學科，應閱讀一些社會學、管理學、心理學等相關學科的書籍以具備必要的背景知識；應該理論聯系實際，尤其要將書本知識與社會現實生活聯系起來，嘗試運用所學理論和方法去分析社會現象、社會問題。

二、社會調查步驟：

（一）設計調查方案。

普遍調查、抽樣調查、典型調查、個案調查。

（二）確定社會調查的方法。

文獻調查法、實地觀察法、訪問調查法、問卷調查法。

（三）分析調查資料：統計分析與理論分析。

三、相關參考資料：

《實用社會調查方法》，李莉主編，暨南大學出版社2003年1月版。

《社會調查研究使用教程》，于忠智主編，東方出版社1991年1月第一版。

《社會調查研究方法》，祁漢泉陳友文主編，中國人事出版社1991年10月第一版。

《社會調查理論與方法》，唐曉陽主編，華南理工大學出版社1994年12月第一版。

《社會調查原理與方法》，袁方主編，高等教育出版社1990年7月第一版。

《社會調查研究方法》，彭發祥劉守恒主編，中國人事出版社1992年10月第一版。