教學工作總結是對一段時間內自己的教學工作進行總結和反思的一種方式。接下來，我們一起來看看一些值得學習的教學工作總結范文。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇一

為了迎接祖國__周年國慶，對學生進行一次愛國主義教育，學校組織各班級開展了以“國慶節”為主題的班隊會活動。

為了更深地加深學生的愛國情懷,讓學生充分的抒發對于愛國,弘楊民族精神的領悟與感受,，激發同學們的愛國的民族思想,更深刻地懂得珍惜現在擁有的一切，感悟愛國的深刻內涵!在學校的組織下，我班展開了《喜迎國慶，爭做文明小學生》的主題班會!會前我們班級的所有同學都做了充分的準備。首先伴著老師的激情小演講，給同學們帶回了很多祖國巨變的回憶。接著引導學生認識五星紅旗，它代表的意義，國旗上的紅色和黃色有什么象征意義。然后到了整場活動最激烈最有氣氛的我問你答比賽，其中無論是必答題還是搶答題，都顯示了同學們的熱情與想對祖國的更多了解。他們的踴躍真的讓全班的氣氛都活躍起來!最后同學們以唱愛國歌曲來表達對祖國的熱愛，班會在歡聲笑語中結束了!

總的來說，這次主題班會我覺得還不夠圓滿，最大原因之一是班主任我經驗不夠，有很多值得需要改進的地方，比如準備還不夠充分，信息載體不夠豐富，…….但我覺得同學們能積極響應這次活動，特別是看到大家樂融融的表情!深深感動!展望未來，我們將再接再勵!把以后的班隊會開得更好!

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇二

根據公司關于開展20xx年防火工作的通知。我項目部于10月20日開展了”活動。在此期間，我項目部認真貫徹通知精神，堅持”的方針，認真檢查、落實、整改，取得了不小的成績，現將20xx年防火工作情況作如下總結：

為搞好此次活動，我項目部成立了以項目經理為核心的”工作領導小組，成立義務消防隊，指定部門（安檢室）和專人（李美俊）負責，并且制定了周密的計劃，層層落實，精心安排，為工作順利開展奠定了基礎。

在活動期間，我項目部對廣大施工作業人員進行了深入細致的防火安全生產教育。運用板報、標語等職工喜聞樂見的形式進行安全生產教育。使全體職民工對防火安全活動有正確的認識，期間共出板報兩期，宣傳畫九張，彩旗標語若干，受教育人數120人，營造出如火如荼的防火安全生產活動氛圍。

我項目部全體人員認真開展揭、擺、查、看活動。重點對施工區、生活區、鋼筋加工區、木工區、食堂的臨時用電、防火、防爆進行重點檢查，共查出主要問題5處：

（1）木工房刨花鋸末清理不及時

（2）宿舍有私拉亂接電線的現象。

（3）樓房周邊有易燃物。

（4）施工用電器有檢測不到位現象，有火災隱患。

（5）施工用保溫材料隨意堆放，未采取防火措施。

對查出的問題，認真研究，找出原因，責任到人，逐項落實，已經全部整改完畢并且堅持”的原則，使勞務隊全體職工都受到教育，使現場的安全面貌煥然一新。

通過此次活動，使項目部的防火安全管理又上了一個新的臺階，同時也為項目防火安全管理積累了豐富的經驗，也增強了全體職工的防火安全意識和自我保護意識，使項目部的安全生產有序可控，確保安全生產，為項目部安全目標的實現奠定了堅實的基礎。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇三

今年６月份單位接到《南鐵公安字[20xx]529號〈關于切實做好夏季防火安全工作的通知〉》后，針對夏季高溫，為杜絕火災事故，保障國家和人民生命財產安全，確保生產穩定，從6月份至今在全廠范圍內開展了“夏季安全防火“活動。通過活動的開展，工廠各級安全生產意識得到進一步提高，安全生產的氛圍得到進一步提升，取得了較好的效果，為工廠全年安全生產控制指標的完成奠定了基礎，為工廠的穩定和諧創造了條件。工廠安全生產繼續保持了總體穩定、趨向好轉的發展態勢。截至8月份工廠無發生任何火災事故，安全狀況相對穩定。現將工廠夏季防火安全工作總結如下：

工廠領導高度重視夏季防火安全生產工作，6月份召集各相關科室負責人召開夏季防火安全生產工作會議，全面動員部署夏季防火安全活動，工廠領導在會上作了重要講話，根據《通知》的要求，明確了活動的指導思想和主要活動內容，進一步強化了責任意識，推動了活動的開展。

各科室、班組有關成員根據辦公會議的統一布置，分別召開專題會議，制定本科室、班組的防火活動方案和考核辦法，層層分解，部署落實夏季防火工作的各項工作任務，并圍繞夏季生產的特點，認真落實夏季防中暑、防中毒、防汛、防火、防爆、防雷擊、防觸電等措施，努力實現、無火災、無中暑、無中毒、無重大設備事故等目標。

夏季防火安全工作活動是一項群眾性活動，只有人人參與，才能確保活動的效果。工廠采用多種形式進行宣傳發動，并與教育培訓相結合，充分調動廣大職工參與的積極性，營造了濃厚的活動氛圍。

一是通過各種媒介進行宣傳，營造活動的強大聲勢。在主要廠區懸掛橫幅。單位向職工發放安全生產宣傳資料、安全手冊、把夏季防火安全知識送到了各科室、工班。

二是通過職工喜聞樂見的形式進行宣傳，以達到深入人心的效果。工廠采用知識競賽、并組織企業職工觀看消防安全知識vcd、召開座談會等形式進行宣傳。

三是組織各類安全生產培訓，提高廣大職工的安全生產意識和技能。在活動期間，工廠綜合科組織各類安全生產知識培訓，約160多人次參加了培訓，內容涉及《安全生產法》、《消防法》及《機關、團體、企事業單位消防安全管理規定》、安全生產法律法規、安全生產管理、安全生產專業技能等內容。培訓對象有企業單位負責人，，安全生產管理人員，生產一線職工等。

五是切實抓好應急救援體系建設，組織開展應急救援演練。未雨綢繆，居安思危，應急救援體系的建立有助于迅速應對事故，減少事故所造成的損失。工廠十分重視應急救援體系的建設，也建立了滅火應急救援預案，為迅速應對突發事件提供了有力的保障。在抓好應急救援體系建設的同時，還十分重視應急救援預案的演練，一方面鍛煉隊伍，另一方面根據演練暴露出的問題，及時調整修改預案。活動期間，工廠舉行了應急逃生疏散和消防滅火演習。

各有關部門在活動期間，進一步強化職能意識，加強安全監管工作，加大檢查力度，有力地保障和促進工廠安全生產的發展。

一是組織夏季防火安全大檢查。廠領導親自帶隊，對重點單位認真開展了深入細致的安全大檢查，最大限度地發現隱患和問題。活動期間，工廠共組織安全檢查20多次，發現安全隱患10處，下發整改通知書2份。

二是督促隱患整改。工廠領導對安全隱患情況進行了普查，及時發現和督促整改了一批安全隱患。

下一階段工廠防火安全生產工作意見

今年還剩不到兩個月的時間，馬上進入秋季，風干物燥，必須確保安全。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇四

誠信、誠信教育，成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。全校師生特別是學生進行誠信教育，現就我校本學期來開展誠信教育活動情況總結如下：

一、指導思想。

開展誠信教育活動的認識學校的根本任務在于育人，首要任務是“教會學生做人”，培養學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。

學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。

二、基本內容。

誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：

(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。

(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。

(3)中小學生日常行為規范教育。以《中小學生日常行為規范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。

(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。

(5)道德規范進校園活動。學校繼續開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。

三、主要形式。

學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。同時，根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

(1)結合班會課和平時班級管理、日常教學活動、板報、國旗下演講等進行有機滲透。一是校長在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班級活動課，政教處組織全體師生舉行一次動員大會，學習上級文件精神，發動和引導全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。

(2)開展專門的誠信教育主題活動、征文、主題班會、對話、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。

(3)組織學生對現實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。

在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區并參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。

__中學。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇五

：現在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據統計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，高一（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。

：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。

了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的`途徑和主要預防措施。

了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

1告知同學班會主題及主要框架步驟。

2發動同學在課下上網收集相關艾滋病的資料，圖片等。

3為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。

4最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。

（一）介紹艾滋病的流行趨勢。

圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者.

提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼？回答。

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。

（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。

1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱；

2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間；

圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒；

圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；

（三）介紹艾滋病的臨床癥狀。

圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，

分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。

（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預防。

提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答：輸血。

引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖。

游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。

游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

（五）宣傳與關愛。

1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

2、游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力。

（六）結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇六

xx班根據系黨總支關于對學生心理健康主題班會的具體要求以及相關指示，針對xx年xx月xx日在思賢樓503教室開展了以“我的青春我做主”——大學生就業就業為主要內容的主題班會。此次班會由團支部負責組織開展，班委會協助完成.

在這次班會我們采用了播放視頻、圖片并由各學生代表發言等多種形式展開，取得了良好反應。面對現在大學生就業務虛不務實、眼高手低、缺乏實際經驗等這些應屆大學畢業生就業難的主要原因，此次活動意在讓同學們更好的面對就，消除困惑，走出誤區，采用正確的態度，充滿自信的面對將來的就業問題。

有關這次主題班會的具體內容如下：

一、由團支書權飛飛主持宣布班會正式開始。

宣讀本次班會的主要內容、目的、班會流程和班會紀律。

二、本班心理聯絡員何瑞、楊慧分別發言:。

就大學畢業生就業問題分別發表看法。他們的發言從大學生就業現狀、存在問題、國家政策以及大學生就業應該有的正確態度等幾個方面展開，引導同學們正確面對大學生就業問題。

三、觀看相關視頻：

這個視頻主題主要是大學生就業心態，從中我們深刻的明白了心態決定了結果，能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高并且對就業、職業和事業這三個工作中的必要步驟有了一定認識：就業可以是臨時的，職業則是一輩子的而事業是職業的更高境界。所以我們可以現就也在擇業，從不斷前進的過程中實現自己的職業夢想與人生價值。

四、調查同學有關就業發展方向以及就業準備情況。

未來發展方向調查詳情如下圖所示：(略)。

從表中可以看出90%以上的同學對自己以后發展方向都有很明確的打算與計劃，不到10%的同學至今發展方向不明確。針對這種情況我們應該引導方向明確的同學堅定的前進，而那些方向不明確的同學更需要我們的關注給他們正確的指導希望他們早日確定方向并為之努力。

并且我們也了解到了在大學3年里都在積極地為未來就業做著準備，除了平時認真學習專業課以外還自學自考了多個方面的就業資格證書與能力證書，主要有人力資源助理師、計算機二級、會計資格從業證、高級辦公自動化、文秘等級證書等等，但是其中存在的問題是：男生擁有的各種資格證書比女生少很多，針對這一情況，我班團支部聯合各個班委以及心理聯絡員鼓勵男生嚴格要求自己不斷發展前進。

擁有資格證書的具體情況如下表：(略)。

五、由班長總結這次班會的主要內容。

希望同學們能夠用正確的態度通過正確的方式實現自己的夢想。無論現實有多么現實，堅持最初的夢想。

我們現在需要做的就是做好一切準備，及時轉換自我角色。對于大多數的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活方式與現實社會存在一定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業心理準備。在調查統計結果表明，有80%以上的大學畢業生不能夠及時完成角色轉換。

深入了解自身就業前如何選擇職業，要根據自身的個性特征來決定。全面了解自己的心理特點是選擇職業的重要前提;興趣是愛好的推動者，愛好是興趣的實行者。人們對職業的選擇往往以自己的興趣愛好出發，這就更需要認真分析自己的興趣愛好。對自己充分的了解，是每一個求職者進行職場定位的依據與前提，而大學生在面臨巨大的就業壓力時，往往很少能真正做到全面了解自己，這需要我們冷靜來思考。

對自己充滿足夠自信要做好準備在就業遇到各種困難，困難是只阻礙你成功的絆腳石，但他也是是陪伴你走向生命制高點的經之路。在面對困難時只要我們能挺過來，那就是你又一次跨越了人生的另一個高峰.大學生就業雖然嚴峻，但我們也不用擔心，因為社會是不會淘汰有能力的人在面對困難時我們不能失去自信，只有你充滿自信，你才能夠跨越這制高點。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇七

1、讓學生了解艾滋病是一種高危險的傳染病。

2、讓學生正確地看待艾滋病。

3、最終讓學生自覺地加入紅絲帶，關心保護艾滋病患者。

1、教學課件;。

2、紅絲帶40條;。

3、紙片40張;。

4、公益歌曲“世界這么大”;。

5、公益歌曲“感恩的心”;。

6、小獎品10個。

一、課堂導入：

師生問好。

師：大家看看今天老師有什么不同嗎?

生：有，老師身上多了紅絲帶。

生：當你不知曉它的含義時，它只能是一條無言的紅色帶子。但在每年的12月1日，當你在胸前別上一條折好的紅絲帶，它便有了生命的意義，一條飄動的紅絲帶表示了對全世界艾滋病病人的理解和支持。

師：孩子，你說得太好了，我們把鼓勵送給他(獎品和掌聲)。

出示課件一：課題《舞動的紅絲帶》。

師：跟我齊讀課題，思考以下問題:。

出示課件二：提出問題什么叫艾滋病?它是怎樣傳播的?

師：請同學們以小組為單位，進行討論并回答問題。

師:討論好的請自覺坐好，誰來先給老師講講什么叫艾滋病?

生：艾滋病，醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”是人體感染了人類免疫缺陷病毒(hiv)，又稱艾滋病病毒所導致的傳染病。

師：還有補充嗎?

生：艾滋病艾滋病的縮寫是aids，就是人體的免疫系統被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發生多種感染或腫瘤，最后導致死亡的一種嚴重傳染病。

師：你們說的很全面，不但回答了老師的問題，還告訴我們艾滋病的縮寫是aids，艾滋病毒簡稱hiv，(進行板書)看來課下的預習做的很認真，我們也把鼓勵送給他(獎品和掌聲)。下面讓我們看一些現實生活中，發生在我們身邊的真實例子。

出示課件三：關于艾滋病的實例及圖片，進一步說明艾滋病的危害。

師：艾滋病是不是很可怕?

生：是。

師：艾滋病雖然很可怕，但是是可以預防的。我們來了解一下：

出示課件四：艾滋病的四種傳播途徑，教師進一步進行講解。

(1)性交傳播(2)血液傳播(3)共用針具的傳播(4)母嬰傳播。

師：雖然艾滋病可以預防，但看到艾滋病患者無助的眼神，老師心中百感交集，大家又作何感想呢。小組討論并把它寫下來。播放歌曲“感恩的心”。

師：大家討論得很熱烈，那就請同學上臺來說說。(把寫好的內容貼在黑板上)。

師：大家說得真好，說出了真情實感。為了節約課堂時間，我們把想說的話，以心型貼在前面的板書上周圍。

師：我們的總理溫家寶、影視明星濮存昕都非常關愛艾滋病患者，為他們送去了溫暖。我們作為新世紀的少年，也要繼承和發揚前輩的這種人文主義精神，盡自己的綿薄之力，使舞動的紅絲帶舞起生命的力量，使所有的生命都得到尊重.讓我們去關愛他人，關愛社會，去宣傳，去呼喚，讓結滿愛心的紅絲帶飄動在每一個人的心中。

師：老師這里有紅絲帶，要發放給我們的小艾滋病志愿者，誰要繳入著光榮地組織?

學生踴躍舉手，老師發放紅絲帶。

師：讓我們懷著無比激動的心情，齊聲合唱歌曲“世界這么大”

出示課件五：公益歌曲“世界這么大”。

下課，師生再見。

課下作業：

發放艾滋病試卷，檢測當堂學習成果。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇八

1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施。

2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識。

3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。

一、新課導入。

師生共同討論引出艾滋病的話題。

二、講授新課。

(一)什么是艾滋病。

大家知道什么是艾滋病嗎?請談談你們自己的看法。

(二)艾滋病的主要傳播途徑。

1、課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

2、小組討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

(三)艾滋病預防措施。

1、剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢?

2、小組討論總結。

(四)艾滋病流行現狀及危害。

1、小組討論：艾滋病對個人、家庭、社會有什么危害?

2、小組代表發言。

三、課外延伸。

大屏幕展示測試題。

(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。

(2)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。

(3)蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒。

(4)游泳池會傳播艾滋病病毒。

(5)咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。

四、布置學生家庭作業：

回家后將本節課所獲取的知識向親戚朋友進行宣傳。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇九

這次班會準時在綜合樓召開，全班x人，實到x人，一人上選修課。本次，本次班會總體上說是開得很成功的，但是還是有些許地方令人不太滿意。在這里我就此做一次總結。

首先同學依次說了防火的必要性，告知防火的重要性。強調了宿舍電器使用安全等人身安全，用火等安全知識。

然后，老師為我們舉了一些我們身邊的時間說明防火的重要性，并且拿自己做為實例說了一次防火的重要，并簡單介紹了一些簡單的逃生方式，一些公共場合消防用具的擺放位置，一些簡單消防用具的使用方法。

這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“安全，防火”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

1.同學們紀律性不強，沒有抱著一顆真誠的心來聽安全教育，對這次班會就是一個應付的想法，并且在會議進行的`時候臺下有些同學講小話、玩手機等非會議行為。這些毛病的產生有可能是這次班會沒有吸引他們的地方，所以我覺得下次開班會要弄一點小獎品吸引一下同學們更踴躍的發言。

2.我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處，宿舍陽臺大多有同學平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以后每周做到廢物必清，使雜務不至于大量積留。

預計宿舍在大二后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，并做定時線路電源等方面的安全檢查。我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3.校園安全。在天氣轉熱之際，積極提醒同學注意通風，注意平時運動安全，保證宿舍衛生。

由于我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。

4.校外安全。對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

對網吧財務安全積極提醒，使同學不至于在魚龍混雜的網吧丟失手機，錢包等貴重物品，并注重人身安全。

5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

總之，總結那么多就是希望下次的班會能辦的更好！

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇十

活動目的：

通過此次主題班會使學生明白安全的重要性，尤其是放假期間的安排;學會珍惜生命，健康成長，好好學習，報效祖國。

活動形式：討論，講故事，詩朗誦。

主持人：xxxxxx。

參與人：全班同學。

活動流程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

二、用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

三、交通安全。

1、行走時怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)不在路上玩耍，打鬧。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發生火災怎么辦。

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、不隨意點火，不帶火種上山。

五、防溺水。

1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況危險，就能健康地成長。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇十一

3月27日上午，市教委聯合市交警總隊等部門在寶山區永清路小學開展“上海市第22個全國中小學生安全教育日暨宣傳上海新道交條例展示活動”。在交通大整治常態化及實施“上海史上最嚴交通法規”的背景下，本次活動旨在確保廣大未成年學生安全、快樂出行。市教委副主任賈煒、市交警總隊總隊長邢培毅、寶山區副區長陳筱潔出席本次活動。

據了解，為全面深入地推動中小學生安全教育工作，切實做好中小學生的安全保護工作，1996年3月，國家七部委聯合發布通知，決定自1996年起，將每年3月最后一周的星期一定為中小學生“安全教育日”。上海每年都會在“安全教育日”當天，開展相關安全教育及宣傳活動，今年恰逢新修訂的《上海市道路交通管理條例》3月25日起正式實施，很多新增內容與未成年人交通安全息息相關。

3月27日上午，在永清路小學教學樓、操場上和校車里，330多名小學生及50余名全市各區學校安全教育負責人參與了活動，“大手教小手，小手牽大手”寓教于樂，受益匪淺。

市教委副主任賈煒在啟動儀式上致辭，市交警總隊民警講解了新版《上海市道路交通管理條例》，學生們進行校車系扣安全帶及校車逃生演練展示，市、區相關學校安全教育負責人觀摩了學校交通安全體驗館。

據悉，這個名為“安全童行”的體驗館是永清路小學實施生命教育的重要場所。體驗館通過生活化的場景布置，創設了豐富多彩的安全游藝活動與新奇有趣的互動體驗，讓體驗者在模擬城市交通的實景中，理解交通安全知識。結合場館實踐項目內容，學校在各個班級推進實施德育校本課程“安全童行”，讓每個同學掌握安全出行技能，并培養自己在危險狀態下的應急和自我保護能力。

活動中，交警圍繞上海開展的道路交通違法行為大整治工作以及在3月25日剛剛實施的“新交規”，分“安全騎行”“安全乘車”“安全步行”三大板塊向小學生們講解安全出行。如騎自行車一定要年滿12周歲;當騎自行車經過路口時要下車推行;普及“新交規”中的有關規定：乘車無論前排后排一定要系好安全帶、四歲以下兒童使用安全座椅、12歲以下不能坐副駕駛座位;告誡學生們走路時瀏覽電子設備是十分危險的行為，呼吁“安全步行，抬頭走”，同時也希望孩子們回去提醒自己的爸爸媽媽走路、開車盡量不要瀏覽電子設備，在“新交規”中也首次明文規定駕駛機動車不準瀏覽電子設備。講座內容深入淺出，學生們反響熱烈。

上海一直高度重視中小學生安全教育工作。在“安全教育日”的基礎上，從20xx學年起，市教委明確將每學期開學第一周設立為全市學校“安全教育周”，要求各中小學幼兒園開展“六個一”安全教育活動。多年來，上海市公共安全教育從完善課程體系、抓實主題教育和充分整合社會資源三個方面，多渠道開展安全教育，內容涵蓋交通、氣象、消防、海事等各個領域，涉及水上安全、居家安全、飲食安全、交通安全等與學生學習生活密切相關各個主題，不斷加強中小學公共安全教育課程體系建設，推進中小學公共安全教育體驗教室及安全教育基地建設，多措并舉，有效提升了廣大青少年學生安全意識和防護技能，形成了一大批像永清路小學那樣的“安全文明校園”典范。

據統計，近幾年上海中小學生非正常死亡中因交道事故的比例逐年下降。市教委表示，文明、安全的良好交通習慣要從孩子抓起，中小學生交通安全教育與宣傳工作是上海市安全教育的重要任務之一，關系著和諧的交通秩序與社會環境，需要學校、家長及社會各界的廣泛關注與支持。

3月27日當天，市教委還與海事部門聯合開展水上安全教育。同時全市各學校利用課堂教學、主題班會、體驗教室、節慶活動等組織開展交通安全、消防安全、防溺水、防地震、防暴恐、防欺凌拐騙、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識教育和安全體驗感受，進一步強化師生安全意識，普及安全知識與技能，提高自救自護能力，切實保障師生的人身安全。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇十二

多年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。特別是從20xx年7月2日到現在，我校積極響應上級要求，對我校安全工作進行了全方位的安全檢查，進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失，一百多學生和十四名教師平平安安。下面將我校所做的工作總結如下：

我們建立了以校長為組長，各班班主任為成員的安全檢查領導小組，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，制定崗位安全責任制，使安全這根弦在每個教師心中都始終繃緊。

認真制定各種值班的.制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班、平時值班有各年級教師值班、學生值勤。每個時間段，每個地點都有安全值班，責任到人，發現問題，及時處理解決。有些萌發性的問題，我們及時利用晨會、安全課對學生進行教育，爭取把問題處理在萌發階段。

學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查做到常抓不懈。我們每周召開安全會議，學生每周上一節安全課，使教師和學生提高安全防范意識，做到警鐘長鳴，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預案，確保各類災害事故處理在第一時間。三、強化教育，增強防范意識。

1、利用多媒體對學生進行安全教育，通過形象的畫面感知，使安全知識深入學生頭腦。安全課課后的學生反思，更使安全教育提升到一個新的高度。

2、與家長勤溝通形成教育合力。班主任在周五都要對學生進行安全教育，每逢節假日學校都及時發放學生安全通知書，要求家長認真閱讀并簽字，從而督促家長做好學生節假日的安全監護工作。

總之，安全工作無小事，安全工作永無言好。今后我們將認真排查安全隱患，發現問題及時整改。努力探索安全教育的新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇十三

12月1日是第33個“世界艾滋病日”。為進一步推動實施《中國遏制與防治艾滋病“十三五”行動計劃》《遏制艾滋病傳播實施方案(2019-2022年)》，營造全民參與艾滋病防治工作的良好氛圍，我辦決定在“世界艾滋病日”前后組織開展系列活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題。

今年我國宣傳活動主題是“攜手防疫抗艾共擔健康責任”(英文主題為“globalsolidarity,sharedresponsibility”)，旨在強調在全球抗擊新冠肺炎疫情背景下，加強團結協作，強化壓實政府、部門、社會和個人“四方責任”，攜手應對新冠肺炎、艾滋病等全球范圍內重大傳染病挑戰，共同抗擊艾滋病，為實現艾滋病防控目標、構建人類衛生健康共同體努力。

二、活動要求。

(一)主動匯報積極爭取黨委政府領導參與宣傳主題活動。結合艾滋病“十三五”行動計劃終期評估工作，主動向黨委政府、協調機制部門負責同志匯報本地區艾滋病防控形勢、面臨的突出問題和需要政府協調解決的措施建議。督促本地區以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以人民健康為中心，強化黨委政府屬地責任、部門主管責任，在宣傳教育、重點人群綜合干預、社會綜合治理等方面形成工作合力，扎實推進艾滋病防治工作。動員和倡導領導干部積極參與艾滋病防治主題活動，通過線上或線下形式，為全社會參與艾滋病防治作出表率。

(二)統籌安排積極開展多種形式宣傳教育活動。充分利用廣播、電視、報刊雜志等主流媒體和“兩微一端”等新媒體開展廣泛宣傳，普及艾滋病、性病防治知識。在機場、車站、碼頭、口岸、學校、用工單位、居民社區等場所廣泛張貼宣傳畫、播放宣傳影音，在醫療衛生機構候診室設立宣傳欄、擺放宣傳材料、設置咨詢臺，加強公共場所和流動人口宣傳。發揮高校社團和青年志愿者作用，集中開展預防艾滋病宣傳教育活動。鼓勵社會組織發揮自身優勢，開展艾滋病和性病防治知識宣傳、干預、動員檢測、關懷救助等活動。動員企業、基金會等社會力量開展相關宣傳教育和捐款捐物、扶貧救助等公益活動。

(三)繼續開展“艾滋病檢測月”和“性病防治主題宣傳周”活動。中國疾病預防控制中心定于11月中下旬到12月中旬，在全國范圍內繼續開展以倡導主動檢測為主題的“艾滋病檢測月”和“性病防治主題宣傳周”系列活動(活動方案另行印發)。各地要結合本地實際，組織開展形式多樣、群眾喜聞樂見的檢測月和宣傳周活動，引導社會公眾樹立每個人是自己健康第一責任人的理念，增強個人健康意識，動員易感染艾滋病、性病風險行為人群和重點人群主動檢測艾滋病、梅毒、淋病等，了解自身感染狀況。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇十四

為切實增強學生的安全防范意識和避險能力,保障學生安全,高二綜合班召開了“安全教育,永無終點”主題班會。現將班會總結如下:班會以課件演示形式召開,結合安全教育的主題,對學生全教育,學習安全知識,認識到安全的重要性為目的。

會前我多次結合發生的校園&&&內外安全事故具體案例展開講話。所例問題涉及同學人身安全和財務安全,重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。

這次會議不僅達到了預期的目標,生動活潑,使“安全教育,永無終點”這一主題深入人心,也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面,在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強:。

1、思想上時時講安全,事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學生安全。

2、宿舍。我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處:有些同學不注意個人財產安全。我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全,提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3、校園安全。在天氣漸暖之際,積極提醒同學注意用水安全,注意平時運動安全,和切忌下河下井下塘洗澡。

4、交通安全。交通安全是同學們演講的重點,特別是我校地處車輛流動較多的地段,提醒同學在校園行走注意避讓車輛。

5、校外安全。對外出路上安全做進一步強調,對重點路口做進一步提醒,且時時提醒。對網吧、迪廳等公共場所財務安全積極提醒,使同學不至于在魚龍混雜的網吧和迪廳丟失手機,錢包等貴重物品,并注重人身安全。

6、除以上幾點外,此次活動我們提出了,心理健康保健是學生安全教育的重中之重。一個良好的心理是我們美好中學生活的保障。我們要經常進行心理保健,保證心靈的清明,健康、安全的度過大學生活!總之,我們會盡我們最大的努力確保同學們在安全快樂的生活,使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇十五

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

（4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

（5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全。

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全。

今后幾天，連續普降大雨，極易造成山洪暴發，河水上漲，橋梁毀壞，危險樓房倒塌，山體滑坡等自然災害。各位學生要高度重視防汛抗洪工作，確保生命和財產安全，不得有絲毫麻痹松懈，掉以輕心。

1、行走時怎樣注意交通安全。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發生火災怎么辦？

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇十六

活動目的：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始。

（在燭光里的媽媽的背景音樂中小主持人上場）。

合：大家下午好！四年中隊《感恩社會，感恩父母》主題班會現在開始！

乙：這個人是誰？

同學們：母親。（大家齊聲回答）。

甲：對了，這就是我們的母親。

乙：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》。

甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）。

《感恩父母的愛》。

是您將我帶到人間。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

是您領我認識世界。

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線。

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏您就是拉動風箏的線。

如果我是一條船您就是燈塔是港灣。

這就是父親的愛這就是父親的情。

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山。

鮮花可以枯萎滄海可變桑田。

但父母的愛卻永遠留在我們的心間。

三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲。

（公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）。

乙：看完了小品，同學們有什么感想呢？

1撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊！

2你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！

3小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊！

甲：下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學生表演）。

四、暢所欲言說感動。

甲：父母給了我們無限的感動。

乙：而更多的人則感動了世界。

甲：我們在感動中成長。

乙：在成長中感動。

甲：感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。

乙：感動，是生命的一種態度，也許是對自己，也許是對別人。

合：但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。

（配樂詩朗誦：《感動》，）。

感動是什么？是不是流幾滴眼淚就算是感動了？

不，不是！

感動是人們發自內心最深處的震撼；

是溫暖夏日里那一支令人賞心悅目的花朵；

是炎炎烈日里那一滴滋潤心田的雨露；

是迷人秋日里那顆金燦燦，沉甸甸的果實；

是寒冷冬日里那熊熊燃燒的火把。

__年有這樣一群人深深感動了我們，他們在沒有硝煙的戰場上用生命打了一個漂亮得勝仗，就讓我們用這首詩來抒發我們心中的感動。

你清澈明亮的雙眸。

如炙熱的火焰。

燃起患者求生的希望。

你溫暖親切的微笑。

如溢香的玫瑰。

吹散患者的憂傷和焦慮。

你纖巧的雙手。

如不息的播種機。

撒下新生命的種子。

你輕快柔和的步伐。

如優美的旋律。

開啟了患者寂寞的心扉。

你情真意切的安慰。

如叮咚的清泉。

滋潤干涸枯萎的血脈。

燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征。

扎針，換藥，導尿是你無語無私的寫照。

多少個夜晚，因你而真實美妙。

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇十七

班會主題：

班會時間：

20xx年9月28日。

班會地點：

高一(2)班教室。

活動目的：

2、掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

活動過程：

一年一度的國慶節已來臨，為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發生，下面強調需要注意的幾個問題：

一、交通安全。

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、防溺水、用電、防火安全。

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。

2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

三、飲食安全。

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

四、其他方面的安全。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察同志的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業。

鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期!

最新艾滋病教育班會總結（精選18篇）篇十八

生命教育，就是要引導學生認識生命、欣賞生命、尊重生命，愛惜生命，讓學生在受教育的過程中，認識生命的意義，體驗生命的價值，培養起對他人的愛心，對社會的責任感，使學生在生命觀、價值觀、人格觀等方面獲得相應的發展。概括地說生命教育是一種關注學生生命狀態，豐富學生生命歷程，激發學生生命潛力，促進學生生命成長，提升學生生命質量的教育。

教育既有鮮明的社會性，又有鮮明的生命性。人的生命是教育的基石，生命是教育學思考的原點。在一定意義上，教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現生命關懷的一種事業。它的理論依據是：

馬克思主義關于人的全面發展學說的基本觀點是：勞動創造了人，人是勞動基礎上形成的社會化的高級動物，是社會歷史活動的主體。人具有主動性、自主性、社會性、抽象思維能力以及高度創造性等基本屬性。馬克思對人的本質的分析，突出了人的社會歷史性的自覺能動性的基本特點。然而，現實的教育受教育功利價值觀支配，成為一種不完整的教育。這種不完整教育的種種弊端，導致教育主體性的喪失和知、情、意的割離，把人生命的豐富性簡單化，制約了受教育者的自由和諧發展。自然歷史進程賦予了人潛能和素質，它若不被喚醒，就會萎縮乃至泯滅；若得到開發，則表現為現實的創造力。馬克思主義認為：“人的主動性是人發展的根本動力。”生命教育的本質就是充分尊重人的生命成長、發展人的主體性和全面性。

教育人本論的基本思想在于強調尊重、關心、理解與信任每一個人，其內涵可概括為三點：

（1）發現人的價值。每一個人都有價值，教育的責任就在于引導人們充分認識自己的價值，從而盡可能把各自的主動性、積極性和創造性激發出來。

（2）發揮人的潛能。每一個人都具有優秀的潛能，教育必須突出地注重開發人的潛能，將人具有可能性的潛力實現向現實性的轉化。

（3）發展人的個性。個性是人們的世界觀、現實態度、心理特征、行為方式等的集合體現，它既具有共同性的一面，也具有差別性的一面。教育應當使每個人在共同心理的背景上顯現出五彩繽紛的獨特色彩，從而使每個人成為活生生的主體。但是，個性的發展不是自發的，它必須成為教育的目的和內容。

生命教育觀認為教育乃是生命與生命交流之過程。生命教育應遵循生命發展的原則，依據生命發展的動力，引導生命走向完整、和諧與無限的境界，保證生命發展的無限可能性，并促進生命不斷超越，教育是生命意義逐漸顯現的過程。

生命教育觀告訴我們，生命教育有三個層次：

（1）喚醒生命意識。即體驗、感悟到自我生命的存在與珍貴，感受生命的美好而珍愛自己或他人的生命；進而在各種心智活動與實踐活動中體驗生命過程的自主性、能動性、選擇性與創造性。學會在向外探求的同時，還要不斷向內心追問自我，認識自我，反省而提高自我覺醒狀態的水平與自覺意識能力。

（2）開發生命潛能。認識并體驗個體生命的力量，這種力量產生于人的智慧。這種智慧不僅可洞察一切自然的奧秘，而且可以改變歷史的進程；進而意識到每個人的生命中蘊藏有深不可測的無限潛能，這些潛能只有通過不斷的刻苦學習、訓練能力、強化心理、陶冶情感，才能使其潛能逐步得到開發。

（3）提高生命質量。生命的質既生命的品質，它包括了智能的品質、人格的品質、道德品質、心理品質等，生命的量即生命的活力、力量。第一，要讓學生懂得人生的意義與生命的價值決定于個體的質量，而生命的質量只有通過不斷地自主學習、探究學習和體驗學習，自主塑造個性品質，增強生命的力量才能使生命的質量得到提高。第二，要學習創新，體驗創新的過程，掌握創新的方法，從中不斷獲取創新成功的快樂；體驗創新過程中自我的更新、自我的超越。第三，要學會自覺地無私奉獻，懂得唯有將自己生命最美好的情感、最出色的智慧奉獻給他人與社會，把它作為一種快樂，其生命才能得到升華。

生命教育的三個層次并不是孤立的、逐層遞進的，而是你中有自我，我中有你，相互聯系相互滲透的。當這三個層次的教育成為了一個有機整體時，才能提升生命的質量。

這次班會，令我們擁有了很多很多關于生命的感悟，感觸很深，看到那一個個年輕生命的流逝，真的感覺生命是如此的脆弱！感謝這次班會，讓我們重新認識到了生命的真諦！美好的時光總是過的很快，在大家還沉浸在對生命的感觸中時，下課鈴聲已然悄悄響起，于是，伴隨著戀戀不舍，這次主題班會圓滿結束了，班會后，同學們都希望以后多舉辦一些這種具有深刻意義的班會，引導大家成為一個德、智、體、美、勞全面發展的人！