優(yōu)秀作文是通過(guò)準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力，給讀者帶來(lái)美的享受和思考的啟示。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文，希望可以給大家提供參考和借鑒。
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇一
今天天氣真好，天氣湛藍(lán)深遠(yuǎn)，讓人看了就覺(jué)得舒服。精神飽滿的我準(zhǔn)備去水立方好好地游游泳。走到水立方門(mén)口時(shí)，忽然一陣叫喊聲傳到了我的耳旁：“哎，寶貝，快回來(lái)，你在垃圾箱里撿什么，臟??！”我一看，原來(lái)是一個(gè)年輕的阿姨站在水立方門(mén)口，手里拿著游泳用具，正在招呼著不遠(yuǎn)處的小男孩，小男孩大約四五歲，胖乎乎的小手正拿著剛從垃圾箱里撿出的廢舊電池，他回過(guò)頭去，用稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)野褍晒?jié)扔錯(cuò)垃圾桶的電池扔到旁邊的垃圾箱。”
“哎呦，這件事還用你管??！清潔工阿姨會(huì)處理的?！毙∧泻⒌膵寢屢贿叞欀碱^，一邊輕輕地拍了拍小男孩拿著電池的小手，兩節(jié)電池不由自主地從小男孩兒的手里蹦了出來(lái)，掉在了地上，然后小男孩的媽媽對(duì)他說(shuō)：“走，咱到游泳池里游泳去?！闭l(shuí)料，小男孩一甩胳膊大聲說(shuō)到：“不嘛，幼兒園老師經(jīng)常說(shuō)小朋友都要愛(ài)護(hù)衛(wèi)生?！闭f(shuō)完，小男孩一轉(zhuǎn)身，彎下腰來(lái)?yè)炱饍晒?jié)電池，跑過(guò)來(lái)，把電池塞到了回收筒里面。
這件事使我的心弦久久不能平靜，人間處處不應(yīng)該都像小男孩這樣嗎？
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇二
再怎么精密的手表，終有它走停的一天；再怎么善良的一個(gè)人，也依然會(huì)老去。唯有撥動(dòng)時(shí)光的手是永恒的，因?yàn)樗怯脮r(shí)光鑄成的溫情。
——題記。
當(dāng)我還沒(méi)有接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，去圖書(shū)館看書(shū)是我假日里最大的樂(lè)趣。朝九晚五，就連圖書(shū)館的作息時(shí)間都被我摸得一清二楚。
我似乎就是特殊的圖書(shū)管理員，不過(guò)別人是一周全勤，而我卻只在周末“上下班”，況且也沒(méi)有工資，食的也是五柳先生說(shuō)的“精神食糧”。
我沉浸在書(shū)的海洋里，就如一塊海綿，往往一泡就是一整天。我往往會(huì)隔一段時(shí)間下意識(shí)地看一眼手上的表，好提前半個(gè)小時(shí)離開(kāi)這冷冷清清的圖書(shū)館。因?yàn)檎嬲膱D書(shū)館管理員是一位兼職的老人。我知道他是街角有名的修表人，他的和善也是出了名的。于是有受過(guò)他恩惠的人，便替他找了個(gè)清閑的看書(shū)店的職務(wù)。
可我卻意外地忘記了時(shí)間，直到他拉下左半邊的卷簾門(mén)，發(fā)出“嘩啦”的聲響，驚醒了沉浸在書(shū)中的我。他緩緩地向我走來(lái)，似是刻意地放緩步調(diào)，我看著他微笑的臉，不免有些尷尬。我驚詫地抬起手表，分明清楚地記得時(shí)間還早，不過(guò)是四點(diǎn)出頭的光景，在恍惚間猛然一詫?zhuān)虐l(fā)現(xiàn)之前仿佛也在這個(gè)時(shí)刻停留了許久。
我抬起頭，看見(jiàn)他身后的花白老墻上，一口古鐘，時(shí)針停留在五點(diǎn)半的`位置，精確地打起了報(bào)時(shí)的鳴聲。他仿佛看出了我的窘迫，并制止了我想要快步逃走的舉動(dòng)。他對(duì)我說(shuō)：“是表壞了吧，讓我?guī)湍憧纯春脝?？?/p>
不知道為什么，我把表給他了，是出于一直以來(lái)培養(yǎng)出來(lái)的默契與信任吧。他用他那干枯的手，從他深黑色的中山裝里掏出一套附帶小刀小棒的工具，極為精細(xì)又緩慢地?fù)軇?dòng)著停留在過(guò)去的時(shí)針，又仔仔細(xì)細(xì)、里里外外地檢查了三遍，隨后掏出一包新拆的鋰電池，靈巧地夾住其中一個(gè)，用另一只手打開(kāi)手表的后蓋，輕輕一拍，里面掉出那顆“壽終正寢”的電池，然后他把新的裝了進(jìn)去。
我問(wèn)他：“要多少錢(qián)？”他卻笑著說(shuō)：“就是換個(gè)電池，不要錢(qián)。”還不懂世故的我也沒(méi)推辭客套，只聽(tīng)得他說(shuō)，“讀書(shū)是好事啊，以后常來(lái)看書(shū)。”
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇三
步入初中的第一周，一切都充滿著新意，懷揣著隱隱的興奮，我開(kāi)始了開(kāi)學(xué)的第一堂課。
——另外，讀書(shū)也是我們要去學(xué)習(xí)的。讀書(shū)，關(guān)鍵還在于那個(gè)書(shū)，讀什么樣的書(shū)，就決定你會(huì)做什么樣的人。沈老師開(kāi)啟了另一個(gè)話題，書(shū)讀得多，不僅能提高你的作文水平，還能提高你的個(gè)人修養(yǎng)——當(dāng)然是在讀好書(shū)的情況下。你們不僅要看書(shū)，還要學(xué)會(huì)選書(shū)，知道什么樣的書(shū)好什么樣的書(shū)不好——多讀好書(shū)，能讓別人一眼就看出你的卓爾不群；而讀低俗的書(shū)只會(huì)讓你變成一個(gè)品位低俗的人。你愿意成為前者還是甘愿成為后者，就要看你怎樣選擇書(shū)了。
接著，老師讓我們介紹幾本自己喜歡的書(shū)。同學(xué)們或喜歡小說(shuō)，或偏愛(ài)散文；有著重于讀科普類(lèi)的.，也有喜愛(ài)經(jīng)典的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍的每個(gè)同學(xué)介紹完自己喜歡的書(shū)后，沈老師都會(huì)做出一番評(píng)價(jià)，或提出一些建議時(shí)間偷偷地在老師和我們的話語(yǔ)中溜走——下課鈴防不勝防地響了。
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇四
母親的呼喚總是讓我感動(dòng)，我曾經(jīng)目睹過(guò)這樣一件事。
那是一個(gè)冬日的傍晚，一位婦女站在村頭的大樹(shù)下。北風(fēng)呼嘯透露，吹得她的衣服直響，頭發(fā)隨風(fēng)飛舞，風(fēng)中她一遍又一遍呼喚著自己女兒的小名“佳佳、佳佳”?？墒悄强蓯旱娘L(fēng)聲幾乎淹沒(méi)了她的呼喚聲，但她還是不停的呼喚著，那聲音透露出的是焦急，而人聲音已有些沙啞......
此時(shí)，風(fēng)愈來(lái)愈強(qiáng)烈，那位婦女已有些扛不住。所以發(fā)生了一幕：那位婦女回去拿了一件軍大衣。這時(shí)，她那不懂事的女兒，還在村里的壩子里玩耍。在享受著這份快樂(lè)的同時(shí)，卻不知自己的母親在村口苦苦的盼望著她的歸來(lái)。不知是母女的心靈感應(yīng)還是隱約聽(tīng)到了母親的呼喚，那個(gè)孩子還未向其它的伙伴說(shuō)聲再見(jiàn)，就匆匆向村頭奔去。這時(shí)，她看到了一個(gè)模糊的身影——母親。再近一些她看見(jiàn)一張憔悴不堪、淚眼模糊的臉。那孩子有些害怕怕母親打她，母親揚(yáng)起手沒(méi)有重重的落在孩子的臉上，而是輕輕撫摸著她女兒的頭。女兒分明感覺(jué)到了母親微微顫抖的手很涼......母親拿出了軍大衣披在孩子身上:“孩子，你冷嗎？......”我想:這應(yīng)該她一輩子也忘不了的。
母親的呼喚多么的溫馨、溫暖，我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏。
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇五
不等那冰化雪消，路邊的垂柳布滿綠色的柳苞。鳥(niǎo)兒在歡快的叫，輕輕落在樹(shù)梢。是誰(shuí)撥動(dòng)了春的心弦，才使他來(lái)的這樣早。吹面不寒的暖風(fēng)推動(dòng)枝條輕輕的搖，它說(shuō)是大地喚醒冬眠，讓它來(lái)報(bào)道。
呢喃的燕子頂風(fēng)冒雨，忙著筑巢，細(xì)密的雨絲涌起綠色的波濤。翻涌的綠濤推動(dòng)雪白的杏花輕輕的搖，搖落的杏花飄啊飄。像纖細(xì)的手指撥動(dòng)童年的心弦在心頭繚繞。
童年過(guò)家家時(shí)的諾言，雖然沒(méi)能兌現(xiàn)，心里還是很暖很暖，因?yàn)橛腥藪炷?，就在那個(gè)春天。
知了爬上樹(shù)干，躲進(jìn)樹(shù)梢。吱吱叫的蟬鳴撥動(dòng)夏的心弦。充滿活力，努力成長(zhǎng)。拼搏向上，流淚也流汗。夜晚吹拂的晚風(fēng)，吹散暑熱，撥動(dòng)著少年的心弦。
流汗的奔跑，流淚的吶喊，只為那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班贏了他們班。被撥動(dòng)的心弦，彈奏著單一純真，善良快樂(lè)的童年和少年。
黃橙橙的稻穗，紅通通的果實(shí)，伴著農(nóng)民的笑聲，撥動(dòng)了秋的心弦。豐收的季節(jié)，彈奏著收獲的喜悅。轟鳴的機(jī)器快樂(lè)的奔跑，幫著把豐收送進(jìn)農(nóng)家院。
忙碌的人群撥動(dòng)著青年成長(zhǎng)的心弦。積蓄力量，求知進(jìn)取，奮力拼搏，收獲明天今天。忙碌的成年似乎忘掉了什么，總有幾分不甘。
撥動(dòng)的心弦，彈奏著收獲，也彈奏著心酸。一次次的失敗，我們跨過(guò)，才收獲了金色的秋天。
吼叫的北風(fēng)裹著雪花，飄向天際，撥動(dòng)冬天的心弦。雪花覆蓋大地，覆蓋院落，告訴我們懂得珍惜，懂得收藏，懂得思考，懂得蓄力。冬天過(guò)去就是春天。
紅彤彤的日子，溫暖的房間，撥動(dòng)著人到中年的心弦。人到中年收獲了愛(ài)情，收獲了事業(yè)，收獲了家庭，還有孩子和老人的信任。我們是他們避風(fēng)停泊的港灣。港灣太寧?kù)o，撥動(dòng)了孤獨(dú)的心弦。
白發(fā)蒼蒼的'老人，坐在桌邊，眼里有淚光浮現(xiàn)。一本相冊(cè)，淡漠了時(shí)間。時(shí)光里的回眸總是那么讓人眷戀。
一年四季，撥動(dòng)的心弦永不變，人卻老了，再也找不回逝去的流年。讓我們趕走孤獨(dú)，忘了歲月和時(shí)間，讓心緊相連。
讓我們撥動(dòng)心弦，消滅代溝，用老人孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。
撥動(dòng)心弦，消除隔閡，展現(xiàn)人與人之間本真的善，有時(shí)間多回家看看。
撥動(dòng)心弦，逾越界限，讓心靈相通，世界就在你我之間。
春天和冬天，就像山的那邊，水的這邊，相隔并不遙遠(yuǎn)。
只要我們輕輕的。
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
前年四月，我有幸聽(tīng)了一位自山東的語(yǔ)文老師的一堂課。當(dāng)時(shí)課堂設(shè)在一家劇場(chǎng)的舞臺(tái)，臺(tái)下是參加會(huì)議或觀摩的老師，臺(tái)上是上課教師不同的是，她從不去翻看望課本、備課筆記，在講臺(tái)前、課桌間自由走動(dòng)，時(shí)而配樂(lè)朗讀，時(shí)而即興板書(shū)，時(shí)而激發(fā)學(xué)生想象，時(shí)啟發(fā)思考，從容地與學(xué)生交流，像節(jié)目主持人那樣?jì)故熳匀?，師生配合得那樣和諧、完美，給包括我在內(nèi)的每一位聽(tīng)課者留下了很深的印象，使我想了很多很多。
當(dāng)新世紀(jì)的邁上前的步伐，我做為一名立身于壩下中心的語(yǔ)文教師，深感無(wú)限自豪，又覺(jué)責(zé)任重大。我校提出的“素質(zhì)教育、科教興國(guó)、爭(zhēng)創(chuàng)全縣重點(diǎn)小學(xué)”這一串烙滿時(shí)代教育印記的鮮明口號(hào)，回響在我們耳際，震撼著我們的靈魂。
然而，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，要讓貧瘠的`土地上長(zhǎng)出絢麗的鮮花，結(jié)出累累的碩果，要讓學(xué)生成為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和創(chuàng)造者，我首先必須做到的是：立足于講臺(tái)，開(kāi)拓教室空間，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧的音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”。
前人說(shuō)得好：刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。在未來(lái)的教學(xué)中，我人必須從傳統(tǒng)的注入式、填鴨式的框框里跳出來(lái)，不要擔(dān)心講解有什么遺漏，摒棄面面俱到的做法，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生掌握知識(shí)的程度許多散文共同點(diǎn)，如果篇篇必講，泛泛而談，從小學(xué)到初中，從初中到高中，老是重復(fù)一個(gè)聲調(diào)，學(xué)生怎么會(huì)不膩煩呢。如果我們指出景物描寫(xiě)個(gè)性：有的勾勒，有的工筆；有的動(dòng)靜交融，有的疏密有致；有的如水彩，恬淡明麗；有的如油畫(huà)，濃墨重彩，光感質(zhì)地清晰。學(xué)生就會(huì)感到興奮，感到新鮮，感到求知的愉悅。
讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，將美育的因子滲透于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)美，得知識(shí)受陶冶，是未來(lái)課堂教學(xué)的一個(gè)嶄新命題。語(yǔ)文教學(xué)用的是生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文字，讀的是豐富多彩美文佳作，在藝術(shù)滲透、多媒體運(yùn)動(dòng)用方面有著得天獨(dú)厚的條件。在未來(lái)的教學(xué)中，我將用藝術(shù)開(kāi)拓語(yǔ)文課堂的空間：以圖畫(huà)再現(xiàn)情境，用音樂(lè)渲染氛圍，以表演體驗(yàn)情節(jié)，用對(duì)聯(lián)串綴文意，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情操，讓美的藝術(shù)伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)。
“教，是為了不教”，這是現(xiàn)代教育家葉圣陶先生的至理名言，也是我們每一個(gè)教師必須追求的最高境界。然而這是一個(gè)需要開(kāi)拓的、充滿生機(jī)的時(shí)代，為了讓我們的學(xué)生真正成為未來(lái)社會(huì)的新型人才，為了使我們的百年老校在21世紀(jì)煥發(fā)嶄新的生機(jī)，就讓我們?cè)谌咧v臺(tái)、一方黑板上繪制動(dòng)人的五線譜，為學(xué)生彈奏美妙?lèi)偠?、?jīng)久不息的音樂(lè)吧！
謝謝大家！
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇七
在生活中，有許許多多的事?lián)軇?dòng)我的心弦，而讓我記憶猶新的，卻是那一次回老家。
放暑假了，媽媽把我?guī)Щ亓死霞?，剛剛進(jìn)入老家，映入眼簾的就是蔚藍(lán)的天空，天空就像一塊大畫(huà)布，畫(huà)布中間的太陽(yáng)就像一個(gè)大燈籠，天空上的云朵千姿百態(tài)，有的像一只公雞在走來(lái)走去，有的像一匹駿馬奔馳在空中，有的像一只綿羊在悠閑地散步天空中的小鳥(niǎo)在自由地飛翔。山上的樹(shù)木蒼翠欲滴。喵喵！忽然，我聽(tīng)到了幾聲小奶貓的叫聲，我隨著聲音找去，原來(lái)在一堆沙邊有一窩小奶貓。只見(jiàn)它們胖乎乎的身材，一雙眼睛忽閃忽閃的，兩只耳朵尖尖的?？蓯?ài)極了，我忍不住伸手去摸了一下它們，喵！喵！我又聽(tīng)到幾聲貓叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，原來(lái)是一只小奶貓從公路的另一邊走了過(guò)來(lái)，還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾聲尖銳的喇叭聲就傳到了我的耳朵邊，好像差一點(diǎn)就要把我的耳朵震聾了，喇叭過(guò)后，一輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，突然，停了下來(lái)，摩托車(chē)司機(jī)，往摩托車(chē)后面吐了一口水，便走了。我這才發(fā)現(xiàn)，那只小貓已經(jīng)被壓得血肉模糊了。
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇八
步入初中的第一周，一切都充滿著新意，懷揣著隱隱的興奮，我開(kāi)始了開(kāi)學(xué)的第一堂課。
我認(rèn)真地聽(tīng)著，出神地聽(tīng)著，老師的話仿佛點(diǎn)點(diǎn)雨滴，輕輕敲擊著我的心房——做‘人’，一定要‘做好’‘人’，而做‘人’，是一直要去學(xué)習(xí)的。這句話在我耳邊回響著，一遍遍的、不間斷的回響著——另外，讀書(shū)也是我們要去學(xué)習(xí)的。讀書(shū)，關(guān)鍵還在于那個(gè)書(shū)，讀什么樣的書(shū)，就決定你會(huì)做什么樣的人。沈老師開(kāi)啟了另一個(gè)話題，書(shū)讀得多，不僅能提高你的作文水平，還能提高你的個(gè)人修養(yǎng)——當(dāng)然是在讀好書(shū)的情況下。你們不僅要看書(shū)，還要學(xué)會(huì)選書(shū)，知道什么樣的書(shū)好什么樣的書(shū)不好——多讀好書(shū)，能讓別人一眼就看出你的卓爾不群；而讀低俗的書(shū)只會(huì)讓你變成一個(gè)品位低俗的人。你愿意成為前者還是甘愿成為后者，就要看你怎樣選擇書(shū)了。
接著，老師讓我們介紹幾本自己喜歡的書(shū)。同學(xué)們或喜歡小說(shuō)，或偏愛(ài)散文；有著重于讀科普類(lèi)的，也有喜愛(ài)經(jīng)典的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍的每個(gè)同學(xué)介紹完自己喜歡的'書(shū)后，沈老師都會(huì)做出一番評(píng)價(jià)，或提出一些建議時(shí)間偷偷地在老師和我們的話語(yǔ)中溜走——下課鈴防不勝防地響了。
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇九
走近音樂(lè)，我的心弦總會(huì)不由自主地被它撥動(dòng)。
弓弦拉動(dòng)，傳來(lái)的是那首《二泉映月》。纏綿委婉，如泣如訴，讓你不由想起盲人音樂(lè)家阿炳的凄慘故事。寂靜的夜晚，心中涌起萬(wàn)千思緒，孤身一人的他滿是回憶。悲憤的弓鳴劃破長(zhǎng)空，開(kāi)始了他對(duì)人生的痛訴，對(duì)家人的思戀，對(duì)茫然前途的找尋。想說(shuō)話，卻又不知向誰(shuí)人傾訴，心中的悲痛用言語(yǔ)如何能夠表達(dá)？他握緊手中的二胡——這位與自己共患難的同伴。霎時(shí)，他似乎找到了什么，心中的萬(wàn)千愁緒化作一股力量，聚于手指，凝于弓端。曲還未完，你或許早已潸然淚下。那直擊靈魂的音符，時(shí)時(shí)啟迪我珍惜生活。
竹笛聲聲，傳來(lái)的是那首《牧民新歌》。音符歡快，清脆悠揚(yáng)，帶我馳聘在千里草原上?！疤焐n蒼，野茫渡，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。一望無(wú)垠的大草原，碧草如茵，天高云淡，蓬勃激越。牧民們悠然地騎在緩行的馬背上，策馬揚(yáng)鞭，蹄聲嗒嗒。樂(lè)曲時(shí)而明朗甜美，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而又激動(dòng)熱情。草原兒女幸福生活的圖景，在旋律中清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。突然，一聲馬嘶響徹天底，全曲在萬(wàn)馬奔啼與聲聲嘶鳴中結(jié)束，帶給人無(wú)盡的回味……靜聽(tīng)如此美好的音樂(lè)，我們的生活也會(huì)充滿激情。
琴鍵跳動(dòng)，傳來(lái)的是那首《命運(yùn)交響曲》。當(dāng)流暢的旋律在我耳畔回蕩，當(dāng)樂(lè)曲中的最強(qiáng)音引起內(nèi)心深處的共鳴時(shí)，我的思緒也仿佛被鋼琴里彈奏出的每一個(gè)音符所牽引。我仿佛看到雙耳失聰?shù)呢惗喾以谂c命運(yùn)頑強(qiáng)的抗?fàn)?，耳畔仿佛響起了他扼住命運(yùn)喉嚨時(shí)發(fā)出的吶喊。此時(shí)，我不僅被他的音樂(lè)打動(dòng)，更為他的人生信念所折服。一點(diǎn)一滴，通過(guò)音樂(lè)滲透過(guò)我的耳膜，傳遞到我內(nèi)心的最深處，悄然地打動(dòng)著我的心弦，引領(lǐng)我思索，給予我力量，讓我在失落與困惑的時(shí)候，也能找到生命的方向與希望。
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2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十
從此，我每天晨跑都有能碰見(jiàn)那姑娘，都能欣賞到她那美妙的歌喉。
有一天，我晨跑，經(jīng)過(guò)堤岸，卻沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的歌聲，只有清風(fēng)呼呼作響。盡管我一望再望，卻只有那碧綠的湖水、蔚藍(lán)的天。我惆悵地低下了頭，邁著沉重的步子不情愿地跑開(kāi)了。
此后，我好久也沒(méi)有聽(tīng)到那動(dòng)人的歌。
一個(gè)星期天的下午，鄰居張奶奶拉家常，我在一旁做作業(yè)。只聽(tīng)張奶奶帶著惋惜的語(yǔ)氣，感嘆道：“多好的姑娘??！就因?yàn)樗盎鹁热?，燒傷了眼，哎，真可惜！……?/p>
又過(guò)了一個(gè)星期。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我由于根本沒(méi)有準(zhǔn)備，考得很不理想。
“……要做生活的強(qiáng)者，因?yàn)槁肪驮谀隳_下……”又是那支歌！我突然興奮起來(lái)。一抬頭，立刻發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，還是那樣面對(duì)大冶湖水放聲歌唱。我停住腳步，靜靜地聽(tīng)著、琢磨著。我想；那唱歌的姑娘不正是用自己的'英雄行為譜出了一首沖入火海舍己救人的動(dòng)人歌曲嗎？這次聽(tīng)到這歌聲，卻有一種奇異的感覺(jué)：
這歌聲，像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我嫩綠的心田；這歌聲，像一股清甜的泉水，澆灌著我這顆幼小的苗；這歌聲，像一陣暖暖的微風(fēng)輕輕撥動(dòng)了心弦；這歌聲，化作強(qiáng)大的動(dòng)力，給了我勇氣，給了我戰(zhàn)勝困難的決心。
我鼓起勁，又昂首挺胸，輕快的跑起來(lái)……。
“……要做生活的強(qiáng)者，因?yàn)槁吩谀隳_下……”
??！我永遠(yuǎn)不能忘記，這一曲撥動(dòng)我心弦的歌！
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十一
“叮叮?！毕抡n鈴聲響了起來(lái)，大家便蜂擁而至的走出校門(mén)，我也一樣趕快收拾書(shū)包，與自己的好伙伴結(jié)伴而出。突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣叫賣(mài)﹕“糖葫蘆、糖葫蘆、賣(mài)糖葫蘆哦”的聲音，于是便想起了我小時(shí)候的事。
小時(shí)候，學(xué)校門(mén)口賣(mài)糖葫蘆的地方總是吸引著我，我嚷著要媽媽給我買(mǎi)。我記得媽媽只給我買(mǎi)過(guò)兩次?？墒呛髞?lái)就不讓了，她說(shuō)這不衛(wèi)生，等山楂上市她就給我做。糖葫蘆的美味誘惑著我。我嚷著，于是掰著手指頭巴望著，巴望著秋天的到來(lái)，巴望著市場(chǎng)的攤子擠滿了買(mǎi)山楂的人們。
媽媽從不失信于我。果然，在秋天到來(lái)之際，她買(mǎi)了一大包的山楂。我興奮極了，跑出家門(mén)，告訴小區(qū)的好朋友，讓他們明天到我家來(lái)吃糖葫蘆，還不忘自豪的補(bǔ)上一句﹕“這是我媽媽做的?！?/p>
媽媽洗好山楂，又用竹簽子將它一個(gè)一個(gè)的“排起隊(duì)來(lái)”。我也神經(jīng)兮兮地夾在里面湊熱鬧?？墒牵瑡寢屌轮窈炘轿业氖?，總是把我“驅(qū)逐出境”。我也只好按照媽媽的“指示”搬了把小凳子。拿了一本童話書(shū)，坐在一邊。不過(guò)我的眼睛不斷的往她那里看。
當(dāng)媽媽輕輕地把我從夢(mèng)中驚醒時(shí)，眼前是一大碗的晶瑩的糖葫蘆，鮮紅的.山楂外裹著一層冰糖，我饞的直嘖嘴巴。
第二天，我的朋友應(yīng)邀請(qǐng)來(lái)到我家，大家你一串，我一串，吃得津津有味，我卻在吃的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在房間里用那雙昨天熬燙傷的手給我打毛衣了。
從那以后，我每年都盼望著秋天的到來(lái)，盼望著媽媽做的糖葫蘆、、、、、、
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十二
那天，我到火車(chē)站去接漢口來(lái)的客人。
清晨的車(chē)站廣場(chǎng)上，稀稀拉拉的沒(méi)有幾個(gè)人，突然走出一個(gè)大概有30多歲的男人，他向我跨了兩步，有些猶豫的朝我喊了聲“大哥”
我明白他的意思，我的腦海里立刻涌現(xiàn)出許多畫(huà)面：弄?dú)埩酥w的行乞者，編造自己遭受滅頂之災(zāi)的行騙者……這樣的人在大街上到處都是，不難找的到。就在剛才售票大廳的外面還有一個(gè)老婆婆趴在地上，搖動(dòng)著飯盒正向人們要錢(qián)呢！
這個(gè)小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那純凈而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。
那個(gè)男人一見(jiàn)小女孩跑過(guò)來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)沖小女孩喊了一聲“讓你在一邊等著，誰(shuí)讓你過(guò)來(lái)的”小女孩被父親的喊聲嚇壞了，緊緊的站在我的身后一動(dòng)不動(dòng)。
這會(huì)不會(huì)是父女倆聯(lián)合起來(lái)導(dǎo)演的一出戲呢？我的腦海里頓時(shí)有冒出這樣的念頭，但一想到剛才小女駭那純凈的笑容，他們?cè)趺磿?huì)是騙子呢？我還暗暗罵了自己一句。隨后便說(shuō)了一句“你別罵孩子了，你需要多少錢(qián)？”
我……我需要，我需要150元，那個(gè)男人不知道是激動(dòng)還是難以啟齒，總之吞吞吐吐半天才說(shuō)出了這個(gè)數(shù)字。我把錢(qián)遞給他的時(shí)候，他問(wèn)我要地址，說(shuō)將來(lái)還我錢(qián)，我擺擺手，我俯下身子，拍了拍小女孩的臉蛋說(shuō)說(shuō)了一句“小家伙，真可愛(ài)”說(shuō)完我便起身，走了。
在站臺(tái)上，我等到了我要等的火車(chē)，也接到了我該接的人。然后我們順著站臺(tái)往回走，剛快走出站臺(tái)的時(shí)候，突然聽(tīng)到從火車(chē)的車(chē)窗里幾聲沉悶的敲擊聲，我抬頭一看原來(lái)是他們父女倆，正咧著嘴，一邊朝我招手，一邊朝我微笑。啊！他們不是騙子。是啊！這個(gè)世界上原本就沒(méi)有那么多的騙子。
那一刻我為什么會(huì)突然堅(jiān)決的把錢(qián)那出來(lái)幫助那個(gè)男人呢，現(xiàn)在想起來(lái)只有一條：就是小女孩那純凈天使般的笑容，突然撥動(dòng)了我心弦的緣故吧！
微笑，是不是上帝賦予全人類(lèi)的共同語(yǔ)言呢？你看，這甜美的語(yǔ)言，像一只溫柔的手一下子就觸到了人性最柔軟的地方，我想說(shuō)的是，不僅是小女孩，當(dāng)我們也試著用微笑對(duì)別人的時(shí)候，會(huì)不會(huì)一下子撥動(dòng)整個(gè)世界友善的和弦。
1、根據(jù)文章內(nèi)容，將文題補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)自己補(bǔ)充的理由。
2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中畫(huà)線的內(nèi)容。
1、，因?yàn)槲恼聦?xiě)了三次小姑娘的微笑，小姑娘的微笑使我堅(jiān)定了幫助這個(gè)陌生人的決心。用“”為標(biāo)題，能夠揭示文章的主旨。
2、描寫(xiě)了我不知道該不該幫助這個(gè)陌生男人的復(fù)雜的心理。
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十三
那是幾年前的一天了吧，可我依然記憶猶新。他不僅使我感動(dòng)，也使我深刻地體會(huì)到了助人為樂(lè)精神的可貴。
一個(gè)周末，我獨(dú)自騎車(chē)去學(xué)琴，在我準(zhǔn)備回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)子的輪胎癟了。我頓時(shí)慌了神，不知該如何是好。這時(shí)，和我一起學(xué)琴的小伙伴們跑了過(guò)來(lái)找我去踢球。我猶豫不決，因?yàn)楹軗?dān)心自己的車(chē)子?？苫锇閭冇彩抢胰?，還滿不在乎地說(shuō)：“車(chē)子隨時(shí)可以修，等踢完球之后再修也不遲，球不能不踢?！苯?jīng)不住誘惑，我便答應(yīng)了他們，急匆匆地放了車(chē)子便跑，以至于連車(chē)子也忘記上鎖。
踢了多久，天色漸漸黑了下來(lái)，我趕忙跑向我放車(chē)的地方。當(dāng)我走到那里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)車(chē)子已經(jīng)不知去向。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處尋找，卻總也找不到我的車(chē)子。這下我可急了，這可怎么辦?。课铱刹荒茏咧丶?，這里離家太遠(yuǎn)了。還有，丟了車(chē)子，父母肯定會(huì)責(zé)怪我。我越想越害怕，干脆就蹲在地上哭了起來(lái)。
這時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是怎么了？為什么哭啊？”
聽(tīng)到了別人的安慰，我心中更加難過(guò)，哭得更厲害了。
老爺爺摸著我的頭又問(wèn)，“哦，你是不是丟了車(chē)子？“。
我聽(tīng)了，馬上止住了哭聲，著急地問(wèn)道：“老…爺爺，你…你是怎么知道的？”
“哎呀，真的是你的車(chē)子啊，我可總算找到你了。今天下午，我發(fā)現(xiàn)有一輛車(chē)子倒在這里，而且車(chē)胎已破。想想車(chē)主人肯定著急，于是我便主動(dòng)給它修好了。修好后，看到車(chē)子沒(méi)上鎖，怕它被偷，我就一直在這等車(chē)的主人！走，現(xiàn)在就跟我支取車(chē)。”
“哦，好吧，謝謝了！”我半信半疑，世上真有這等好事？我跟著老爺爺走了一會(huì)兒，來(lái)到了一個(gè)修車(chē)鋪。我的車(chē)子果真就在里面！老爺爺把我的車(chē)推出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的車(chē)蹬的點(diǎn)松動(dòng)，又對(duì)我說(shuō)：“等一下，我?guī)湍阍傩扌??！闭f(shuō)完，就蹲在地上給我修了起來(lái)?？粗麆潩M傷痕的雙手，頭上的汗水……我又愧疚又激動(dòng)?！昂昧?，車(chē)子修好了，快回家吧！要不你的爸爸媽媽就要著急了?！?/p>
“嗯……太謝謝你了。爺爺，等我到家后，就給你送錢(qián)來(lái)！”
“送什么錢(qián)??！又不是什么大修，這只是舉手之勞，不要放在心上，趕緊回家吧，路上騎車(chē)要小心！”
時(shí)光流逝，雖然模糊了老爺爺?shù)拿嫒?，卻永遠(yuǎn)忘不了他那善良真誠(chéng)的微笑，忘記不了他那助人為樂(lè)的精神。
現(xiàn)在想來(lái)，還忍不住要大喊一聲：“那一天，我真感動(dòng)了！”
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2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十四
記憶如同廣闊的大海，那些難忘的事就是大海里的小船，雖渺小，卻不容易被遺忘。光陰易逝，日月如梭，但無(wú)論時(shí)光過(guò)得多快，記憶中的小船都不會(huì)駛遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住那件永不褪色的撥動(dòng)我心弦的往事——雨中送傘。
六月正是多雨的季節(jié)，下課時(shí)我們常被困在教室里。天空剛才還是晴空萬(wàn)里，卻像孩子的臉一樣說(shuō)變就變。
星期六的早上，我來(lái)到學(xué)校上小作者班。課堂上宋老師神情專(zhuān)注的為我們講課，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，積極的思考問(wèn)題，沒(méi)有漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。窗外的驕陽(yáng)毒辣的照射著地面，樹(shù)上的知了不斷地扇動(dòng)翅膀，不間斷的發(fā)出聲音。我們?cè)诮淌依锶淌苤釤?，汗水打濕了宋老師的臉頰，可是她仍全神貫注地為我們講課。
到了下午，天空就黯淡了，層層白云被染成了灰色，教室里的光線也越來(lái)越弱，窗外的景象吸引著我們的眼球，宋老師怕我們?cè)诨丶业穆飞媳挥炅軡?，提前十分鐘下了課，我們都被宋老師的細(xì)心所感動(dòng)。也許是老天在捉弄我們，在我們下課的同時(shí)，窗外也下起了傾盆大雨。那是我們還小，不懂得未雨綢繆，所以當(dāng)雨來(lái)臨時(shí)，我們才知道雨傘的重要，但是宋老師想的十分周全。雖然班級(jí)的人很多，但是宋老師還是毫不猶豫地把同學(xué)一個(gè)個(gè)送到家長(zhǎng)身邊，望著老師被雨淋濕的身影，我不由感嘆；還有哪位老師能像宋老師一樣給我們這么多感動(dòng)呢？輪到我時(shí)，宋老師已累的氣喘噓噓，但她還是把我送上了班車(chē)，并繼續(xù)送剩下的幾個(gè)同學(xué)。望著宋老師在雨中穿梭的身影，我更覺(jué)得老師是如此高大。
宋老師那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度感動(dòng)著我們，她就像園丁一樣，用辛勤的'汗水澆灌著我們。
這件撥動(dòng)我心弦的往事，時(shí)時(shí)在我心頭蕩漾，雖然這只是慢慢人生路上的一小部分，卻會(huì)被我永遠(yuǎn)的記在心里。
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十五
書(shū)籍,如同春雨,在我心房的池塘里打下了點(diǎn)點(diǎn)漣；如同春雷，在我心房的上空鳴響著，有著久久的回聲；如同春風(fēng)，在我心房前輕輕撫過(guò)，也觸動(dòng)了我的心弦。
兒時(shí)，接觸的是那“丑小鴨”“灰姑娘”，等等童話，丑小鴨的不放棄不自棄的精神雖然不太懂，可那悲慘的情節(jié)卻使我“涕泗橫流”?；夜媚锱c王子美滿幸福的生活也貯存進(jìn)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)的那甜美的夢(mèng)中。皇帝的新裝也常常逗得我哈哈大笑，絲毫不明白這些皇帝、大臣諷刺了誰(shuí)？書(shū)籍猶如一顆種子，悄悄的播在我的心房，慢慢生根。
長(zhǎng)大些了，常被媽媽訓(xùn)著去看“四大名著”，《水滸傳》中的一百單八將，那斗智斗勇的場(chǎng)面常讓我暗暗叫好；《西游記》里的孫大圣，嘮叨的唐僧貪吃的八戒，善良的沙僧，經(jīng)過(guò)了那九九八十一難取得真經(jīng)的時(shí)候的喜悅也讓我熱血沸騰；《三國(guó)演義》中那諸葛亮的神機(jī)妙算讓我驚嘆不已；《紅樓夢(mèng)》中那林黛玉的悲慘結(jié)局，也讓我落下了晶瑩的淚珠，賈府最后的衰敗更是讓我的心如刀絞，還有鳳姐、寶玉......名著澆灌著那顆種子。
再后來(lái)開(kāi)始學(xué)詩(shī)詞，什么“山不再高，有仙則名，水不在深，有龍則靈?！蹦窃?shī)詞猶如一股清泉流進(jìn)我的心中。“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！弊屛乙蚕朐诜艑W(xué)后趁風(fēng)去放風(fēng)箏；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我仿佛看到夜晚，人們舉頭望月一個(gè)月亮普照大地傳達(dá)著人們的相思與離別，即使相隔再遠(yuǎn)心都連在一起；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”讓我知道了，朋友之間的那種情，豪邁奔放的情；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”讓我看到了生機(jī)盎然的綠，微風(fēng)輕吹柳枝，柳枝微微地扭著腰肢，還有......詩(shī)詞更是一把“催熟粉”，讓那種子吸取養(yǎng)分。
到了初中，國(guó)內(nèi)外的著作吸引了我的眼球，《假如給我三天光明》讓我看到海倫的樂(lè)觀積極；《傲慢與偏見(jiàn)》讓我明白看人不能只看表面要深入他的內(nèi)心，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾柯察金對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和他那鋼鐵一般的意志，還有許多。名著也滋潤(rùn)著種子。
種子終于破土而出，觸動(dòng)了我的心弦。書(shū)籍，讓我明白什么是真善美；書(shū)籍，讓我感受到人間真情；書(shū)籍，讓我知道我應(yīng)該怎樣去為人處事。書(shū)籍觸動(dòng)了我的心弦。那點(diǎn)點(diǎn)漣漪依舊蕩漾著，蕩漾著，書(shū)籍觸動(dòng)了我的心弦，那一陣陣?yán)茁曉诙呣Z鳴著，轟鳴著，書(shū)籍觸動(dòng)了我的心弦，微風(fēng)吹拂著，吹拂著，書(shū)籍觸動(dòng)了我的心弦。讓我難忘......
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十六
二、努力探索新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治工作的措施辦法，為改革與發(fā)展提供精神動(dòng)力。組織召開(kāi)了全行宣傳思想工作暨政研會(huì)年會(huì)，總結(jié)交流了全行開(kāi)展職工思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)下開(kāi)展職工思想政治工作提出了新的措施辦法。深入基層開(kāi)展基層職工思想狀況調(diào)研，并設(shè)置五個(gè)專(zhuān)題，分工各市分行進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，對(duì)全面掌握了解基層職工思想狀況，為黨委領(lǐng)導(dǎo)掌握全行思想動(dòng)態(tài)，提供決策依據(jù)，為有的放矢地開(kāi)展職工思想政治工作打下了良好基礎(chǔ)，為保持隊(duì)伍的安定穩(wěn)定發(fā)揮了積極的作用。編寫(xiě)的。
調(diào)研報(bào)告。
被總行評(píng)為全國(guó)政研論文二等獎(jiǎng)。
三、精神文明建設(shè)取得了新的成效。為了推動(dòng)全行精神文明建設(shè)工作，組織召開(kāi)了全行創(chuàng)建文明行業(yè)工作座談會(huì)，總結(jié)交流了群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提出了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、健全創(chuàng)建機(jī)制、選擇有效載體和途徑、注重建設(shè)、注重辦實(shí)事、注重實(shí)際效果等具體措施，并制定下發(fā)了創(chuàng)建文明行業(yè)工作的考評(píng)辦法，有力地促進(jìn)了全行群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。在年初省文明委組織的22個(gè)服務(wù)行業(yè)社會(huì)滿意度公開(kāi)測(cè)評(píng)中獲得第二名的好成績(jī)，在第三屆創(chuàng)建文明行業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)總評(píng)中有望取得好的成績(jī)。本人被省文明辦推薦為第八屆精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。經(jīng)過(guò)各級(jí)行不懈的努力，縣級(jí)支行以上單位被授予各級(jí)文明單位的占80%以上，第八屆省級(jí)文明單位數(shù)量有望比上屆翻一番。羅湖支行被中央文明委評(píng)為創(chuàng)建文明行業(yè)工作先進(jìn)單位，樂(lè)山市支行被中央金融工委評(píng)為精神文明建設(shè)先進(jìn)單位，并被總行推薦為國(guó)家級(jí)文明單位。全行文明單位的普及率及檔次有了明顯提高，達(dá)到了歷史最好水平。省文明委為我行制作了精神文明建設(shè)專(zhuān)題片，在東南臺(tái)和省電視臺(tái)播出，對(duì)提高我行的社會(huì)形象產(chǎn)生了積極的影響。
一年來(lái)，雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但工作不夠深入扎實(shí)，特別是在新形勢(shì)下做好職工思想政治工作，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的辦法不多，措施不新，下功夫研究不夠。
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十七
“搖啊搖，搖到外婆橋……”熟悉的歌謠用兒童清脆軟糯的童聲唱出來(lái)，多了幾分純真和喜悅，這歌聲撥動(dòng)了我的心弦，勾勒出心中那個(gè)人的樣子。
當(dāng)我還是個(gè)孩童時(shí)，我是和外婆住在一起的。外婆家那里有一望無(wú)際的麥田，空氣中飄散的陣陣麥香，伴隨著那首《外婆橋》陪我度過(guò)整個(gè)童年。
那時(shí)的我最?lèi)?ài)和外婆在院子里的老樺樹(shù)下納涼，看著夜空中的滿天繁星，細(xì)數(shù)著那些美好的回憶，聽(tīng)著耳畔的歌聲：“搖啊搖，搖到外婆橋，搖啊搖……”
穿過(guò)樹(shù)枝，有陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑下的光影，那里頭縈繞著一個(gè)孩子天真的笑語(yǔ)。窗下的綠影，斜斜的陽(yáng)光一寸一寸地移動(dòng)，那里頭曾住著一個(gè)孩子無(wú)知的憧憬。
在此之后的許多年，那樣的天真無(wú)邪再也不曾出現(xiàn)過(guò)，那首也早已被遺忘在記憶的腦海。
又到了夏季，口中留著馥郁花香，思緒飛揚(yáng)，仿佛回到了記憶中的童年，滿院的花香，樹(shù)下的外婆唱著那首聲。歌聲從遠(yuǎn)處輕輕傳來(lái)：“搖啊搖，搖到外婆橋，搖啊搖……”歌聲蕩漾，回憶著曾經(jīng)。干燥的花苞是一粒一粒的鄉(xiāng)思，盛開(kāi)在青山綠水之間。只可惜花在人已逝。
縱然小樓一夜不能聽(tīng)春雨，窗戶(hù)也不再飄進(jìn)麥香的空氣，但至少還有歌聲，提醒著我有關(guān)故鄉(xiāng)的記憶，喧囂或是寂寥。
不知道從何處傳來(lái)一陣熟悉的歌謠“搖啊搖，搖到外婆橋，搖啊搖……”輕輕撥動(dòng)我的心弦，仿佛又回到青山綠水間的靜謐，聽(tīng)到暮春時(shí)無(wú)憂的鳥(niǎo)兒整夜啼叫。
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2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十八
午后的陽(yáng)光總是那么愜意，淡云，微風(fēng)。手機(jī)里播放著那首《老男孩》，那首撥動(dòng)我心弦的歌曲。
喜歡筷子兄弟的聲音，滄桑中寫(xiě)滿對(duì)過(guò)去的哀怨和悲傷，對(duì)著天空轟然唱出追憶的青春黯淡，糾結(jié)的內(nèi)心道出那種“淚流滿面”的神傷。
那首《老男孩》仿佛是黑暗中的一絲光亮，無(wú)助中的一絲安慰，它不斷的圍繞在我的心田，撥動(dòng)著我的心弦，令我猝然心動(dòng)。
我也堅(jiān)信：夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而褪色，反而更顯珍貴。
乘著音樂(lè)的翅膀翱翔，感受曲，尋找一片凈土蕩滌心靈的塵埃！
2023年撥動(dòng)心弦的聲音范文（19篇）篇十九
那是一個(gè)充滿快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)的星期五下午。大家整個(gè)下午一下課都在和同學(xué)說(shuō)周末去哪里玩？要做什么事？而我卻悶悶不樂(lè)，每當(dāng)周末或放假讓我想到的并不是去哪里玩，也不是要做什么，而是想放學(xué)時(shí)要快點(diǎn)收拾好書(shū)包去車(chē)站搭車(chē)，不然很難還會(huì)有我要坐的車(chē)，還有我站的位置。因?yàn)橛幸淮挝液鸵晃煌瑢W(xué)等到天黑都沒(méi)有上車(chē)。
放學(xué)了，我按照我下午的想法，快點(diǎn)收拾好東西下樓出校門(mén)搭車(chē)。我看了一下自己還有什么東西沒(méi)帶，書(shū)包和作業(yè)是帶了，唯獨(dú)沒(méi)看見(jiàn)我的雨傘。我只得惱火的回去拿，害得我浪費(fèi)了幾分鐘的時(shí)間?？吹揭惠v我要坐的車(chē)剛開(kāi)走，我就更不開(kāi)心了，只能在車(chē)站里慢慢等我要坐的車(chē)。
不成想車(chē)沒(méi)等到，卻等到了我的同校同學(xué)。我和我的同學(xué)六年級(jí)時(shí)在同一個(gè)班上了，初中后雖然有她的qq知道她也和我在同一個(gè)學(xué)校，但我們幾乎都不見(jiàn)不到面，更別說(shuō)聊天了。
我很高興能夠看到他，因?yàn)槲乙溶?chē)，所以我們聊了很久。最后說(shuō)到了我不開(kāi)心的事，我把要快點(diǎn)收拾東西和在車(chē)上很難受的事告訴了她，我難受是因?yàn)檐?chē)上的空氣大多都是汗臭味。
她卻不以為然的說(shuō)：“雖然你現(xiàn)在很難受，但回到家后是可以感到身心愉悅的。因?yàn)槟悴粌H可以看到爸爸媽媽?zhuān)€可以吃到可口的飯菜，不是很好嗎？”我仔細(xì)的想了想，是哦！那時(shí)我的身體一震想起了一句話：風(fēng)雨過(guò)后就能看見(jiàn)美麗的彩虹。